關於春天的舞台劇策劃書

Ⅰ 活動策劃方案

為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案准備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎麼制定呢？以下是我精心整理的活動策劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃方案 篇1

一、活動主題：

促進和諧社區，關愛社區弱勢群體

二、活動目的與意義

通過實際行動去幫助那些需要幫助的社區弱勢群體。通過組織社區冬至活動，深入了解居民生活，切實幫助社區弱勢群體生活問題，使社區弱勢群體真正感受到集體的溫暖，讓弱勢群體度過一個溫暖的冬至之夜。

三、活動時間地點：

1、時間：12月2X日

2、地點：XX社區XX小區

四、送溫暖活動重點對象：

1、孤寡老人：為老人送去冬至團子。

2、流動困難兒童：為其送去學習文具。

3、殘疾困難家庭送上冬至慰問金。

五、活動方式：

分片區進行摸底，上報孤寡老人、流動困難兒童、殘疾困難家庭各一名，匯總後，根據名單和社區黨員一起集體走訪。

1、為孤寡老人送去冬至餃子。

2、為流動困難兒童送去學習文具。

3、為殘疾困難家庭送去大米、食用油。

結束語：俗話說，冬至大如年。冬至社區舉辦活動，讓居民們親手做湯圓、煮餃子等，在繼承和發揚民間傳統文化的同時，也有力地促進了社區鄰里之間的和睦、和諧。

活動策劃方案 篇2

一、指導思想：

根據學校《課堂教學改革實施綱要》和教科研中心「課堂教學研討月」的有關指示精神，結合學部研究課活動的日程安排，嚴格按照「選題、備課、上課、評課、反思、總結」六個步驟，扎扎實實地開展課堂教學的研究課系列活動，突出數學課「精講多練，講練結合」的特色，深入進行講練結合型課堂教學模式的研究，通過專家引領、同伴互助、個人反思，創設適合我校學生特點的高中數學課堂教學模式，提升教師教學實力，全面提高教學質量，數學教研組活動方案。

二、研究主題：

研究課的主題是： 講練結合型課堂教學模式的研究

突出研究點：高中數學課堂中如何准確把握講與練的度，真正實現精講多練，講練結合。

三、成果預設：

（1）以「研究課」為載體，轉變教師觀念、形成濃厚的教研氛圍，提高教師的教科研水平；

（2）實現從經驗型教師向研究型教師轉變，努力克服長期憑經驗教學形成的不良教學習慣；

（3）形成比較成熟的高中數學講練結合型課堂教學模式，打造適合學生發展的優質課堂；

（4）通過研究課去認識什麼是一節好課，初步形成我校的高中數學優質課評價標准。

四、研究時間：

11月23日---12月29日

五、作課教師：

楊文國

六、活動步驟：

宣傳、發動---選題、定人---備課---上課---評課---反思—總結

1.選題、定人：11月23日---27日宣傳發動,各年級備課組作專題討論，讓每位老師都明確研究課的開展形式和意義。11月28日教研組長與備課組長一起商討,確定研究課的主題為「講練結合型課堂教學模式的研究」，研究點為：高中數學課堂中如何准確把握講與練的度。由楊文國老師作課，內容是高二「拋物線」一節.

2、備課：按照學校即「重結果，更重過程」 的指導思想，備課主要包括以下六個環節

（1）12月1日，全組老師第一次集體備課，共同探討研究課題和研究點的內涵，統一認識，明確研究步驟及各自的任務。

（2）12月3日—12月6日，楊文國老師編寫教案與學案，其他老師每人寫一份課堂教學設計文稿，重點說明如何突破我們的研究點。

（3）12月7日，全組成員第二次集體備課，邀請楊啟華校長和高中部領導蒞臨指導。採用說課的形式，由楊文國老師作主題發言，其他老師談自己的課堂設計思路及講練的度的把握，供楊文國老師參考。

（4）12月8日—12月11日，楊文國老師編寫第二稿教案與學案，製作上課用課件，印出足量的學案供聽課時使用。

（5）12月11日，全組成員第三次集體備課，由區數學教研員劉會金老師結合楊文國老師的試講課進行專題指導。

（6）12月12日—14日，楊文國老師寫出最後全校公開課用的教案與學案，其他老師每人寫出一份學案，作為書面交流（交電子稿）。

3、上課：公開講課分為一下三個步驟

（1）12月8日，第一次試講，高二備科組老師、教研組長參加，主要目的是對各個環節的時間分配做測評，對教學素材的使用、及教學語言的精煉程度作一次診斷。

（2）12月11日下午，第二次試講，全體高中數學老師參加聽課，特邀區數學教研員劉會金老師和學部領導參加，

（3）12月14日，面向全校公開教學，再次特邀區數學教研員劉會金老師和學校、學部領導參加，同時也歡迎其它可老師參加聽課。

4、評課：在每次試講與最後面向全校公開教學之後，及時進行專題評課活動，評課研討要依據我們的「研究點」和「預設成果」進行，遵照學校領導 「不求完美，但求突破」的要求，在全組營造一種十分寬松的研究氛圍。通過教師個人自評、同行評議、專家講評將研究內容不斷引向深入，使參與活動的每一位教師都有收獲和啟發。

5、反思：12月15日—22日進行集中反思，每人寫出書面課後小結。針對評議的內容，對自己的教學設計、教學效果以及通過此次活動使自己獲得的收獲進行總結和反思，進一步提高自己的科研、教學能力和思想認識水平，「在反思中提高」。

6、總結：12月25日—29日，進行全組研究課情況總結，召開全組教師會議，對研究課開展情況進行全面總結，對「講練結合型課堂教學模式」給出明確的定位，初步確立數學優質課的標准。教研組長、研究課主講教師分別總結工作、提升成果，寫出「課堂教學研討月」反思總結。教研組長就研究課活動開展情況，寫出課堂實錄及書面點評，掛到校園的博客網上，在全校做進一步的交流，以進一步推動我組教師的教學水平和教科研工作。

活動策劃方案 篇3

本次活動系齊魯熱點舉辦的第六屆萬人相親會，規模大、影響廣，並且根據齊魯熱點成功舉辦此類活動的經驗基礎上，為保證圓滿完成本次活動，特製定方案如下：

活動目標

當今社會年輕人工作壓力越來越大，許多單身男女因為忙於事業而耽誤了個人的愛情和幸福，相親會活動策劃方案。面對這樣一個現實，單位有必要也有責任，在員工的個人問題上給予關懷，主動為忙於工作的員工創造機會，創造條件，尋找幸福。為此，齊魯熱點《我想有個家》特別舉辦單位專場聯誼相親會活動。

《我想有個家》向企事業單位提供服務，專門組織企事業單位單身男女集體開展豐富多樣的交友活動。單位可藉此樹立品牌形象，體現企業的人文關懷。

目標群體數據

以菏澤內的 大中型企業、外資合資企業以及民營企業及大中專院校等單身員工為基礎，整合社會資源。

活動報名及收費

報名時間：20xx年12月

報名方式：

1、個人報名：攜帶證件填寫「萬人相親會報名表」----（身份證、戶口本、單身證明、離異或喪偶證明、大專以上學歷學歷證明、照片）。

2、企業、單位報名：由單位工會統計並填寫「萬人相親會團體報名表」，並代收報名費。

報名地點：

報名收費：個人報名收費20元/位，企業單位團體報名10元/位。

相親會現場區域分布及布置：

1、 活動主席台舞台區

A、齊魯熱點萬人相親會菏澤專場Logo背板噴繪，規劃方案《相親會活動策劃方案》。背板的設計要能體現活動的主題，且新穎、溫情、醒目、充滿愛意。舞台地面鋪成紅地毯。

B 、燈光、音響區現場音響一整套，電視機一台等其他配套設備。

2、相親資料懸掛區

前期准備：相親資料通過以下方式懸掛於活動現場，

1區：男區 80年代 70年代區 60年代區 50年代40年代以前區

2區：女區 80年代 70年代區 60年代區 50年代40年代以前區

3、企業職工展示區：

在活動區域內設立專門的企業展示區域，設立企業職工專門的展示牌，在提升單位的品牌知名度的同時也讓企業展示自身人文關懷。

4、交流區

准備椅子20把，相親交流區第一天，主要為現在想私下交流人提供一個可以坐下來交流的地方，旁邊有賣飲料的小屋。第二天的下午，可以現場組織八分鍾交友活動。活動的第一天，可以先預報名。（限定名額和報名條件，報滿為止）

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熱力歌舞相親會

★精彩亮點：10人1包廂，每小時人員輪換一次，擴大接觸面

活動時間：20xx年4月26日（擬）

邀請人數：暫定100人（10組）

活動地點：演藝吧·KTV（百地通可聯系合作商家）

本場費用：暫定80元/天（含自助晚餐、KTV費用、演藝吧門票）

精彩互動：比舞招親（國標舞、團體舞）、情歌對對碰（對唱）、俱樂部合唱（男V女）

凡參加上述活動者，均可免費獲萬人相親網會員期，專業紅娘將為您提供免費牽線搭橋服務

（參加1項活動，可獲免費會員期1周；參加2項活動，可獲免費會員期2周；參加3項活動，可獲免費會員期3周；參加4項活動，可獲免費會員期4周）

Part.3趣味面具相親會

★特色推薦：為避免初次見面尷尬，所有與會者與工作人員都將佩戴面具！

活動時間：20xx年5月24日（擬）

活動地點：待定

邀請人數：不限

報名條件：20-30歲、身體健康、相貌端正、大學、單身青年（報名攜帶身份證）

本場費用：10元/人（含免費面具1副、資料牌1個、心意卡10張）

精彩互動：愛拼才會贏（拼圖）、有緣千里一線牽（解線團）、成語接龍等

Part.4評選百地通最佳情侶

凡參加以上任意一項活動者均可報名參選「百地通相親人氣王」評選，每期在雜志上刊登5對選手照片，進行讀者互動投票。同時，在西祠版內互動，最終評選出1名「人氣王」，獲得百地通的千元大禮包。活動中成功相親的情侶，均可憑雙方身份證，參加百地通後續「你結婚，我出錢」活動。其中，1對幸運情侶結婚時可獲贈由百地通的結婚大禮包（新娘婚戒+婚紗照+婚慶活動全免費，買房、裝修大優惠）！

媒體支持：百地通雜志，萬人相親負責活動新聞報道

活動策劃方案 篇4

一、活動時間：12月15日

二、活動地點：

三、活動人數：全體員工

四、活動目的：

為營造健康積極的工作環境，提升員工的精神文化品位，加深相互認識了解、培養成員之間互親互愛、增進感情，加強社團團隊凝聚力。

五、活動過程：

1、乘車方式：自駕或自行乘坐公交車至東坪山，八點半清點人員，傳達注意事項和活動目的（如遇雨天，本活動推遲進行，工會另行通知）。

2、按部門分若干小組，每小組配1名經理與1名工會小組長。

3、開始出發，隊伍行進。隊伍行進過程中必須整齊，不可太嘈雜，小組長注意觀察隊員的情況，確定適當的休息時間。

4、爬山：爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組有優先向社旗上寫名的權利，最慢的一組要有處罰性的節目演出，過程中有精彩的部分，做好拍照工作，要有一定秩序，注意安全。

5、休息：建議休息半小時後開展活動。

6、開展娛樂性活動，無固定時間，若爬山用時過長可對時間進行壓縮，若短也可以增加。本活動在團隊之中展開。

（1）接歌。分若干隊，由幹部帶領，社長唱一句，各隊根據其中最後一個字接唱，各隊伍之間要有競爭，開始時可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最後一字，可諧音。

（2）拉歌。各隊伍之間要攀比士氣，互相拉歌。

（3）成語接龍。

（4）類似於擊鼓傳花的游戲，選一人蒙住眼睛，同時進行傳花，數停止後，手中有花者必須表演節目。

（5）給出幾個成語編故事。

（6）小型辯論會。推舉十個人，分成兩隊在團隊就某一問題展開辯論。

（7）小型舞會，找一塊平整的空地，會跳舞者參與其中不會的也可以學習。

（8）超級模仿秀。自願參加，模仿某一明星唱歌或表演.7、午餐。計劃用時五十分鍾。

8、自由活動。原則上不允許單獨活動，可以幾個人結伴活動或游戲，也可以成員之間互相認識相互交談，看書或其它。

9、會員感言。再次集聚，每個人一句話來表達西安佳本次活動的感想和收獲。

10、全體拍照留念。

11、統一組織下山，有序進行，注意安全。

12、工會做活動總結，然後宣布活動結束.

六、活動安排：

1、分組行動。由隊長安排調度。隊中也可以男、女生穿插，以收到「男女搭配爬山不累」的'效果。

2、隊伍在行進和爬山過程中務必統一行動，隊伍整齊，統一著裝公司發放的運動服。

3、准備一面紅旗，爬到山頂時用於簽名，並作為活動見證存放於工會中，同時也是各成員心中永久的記憶

七、注意事項：

1、一切聽從領導，遵守活動紀律，以安全為主，為安全起見，成員不準擅自離開隊伍，如有特殊向隊長報告。單獨行動，至少三人或三人以上活動。

2、為應對各種突發時間影響，各成員必須帶好各種緊急葯品，以防不測，或由專門人員負責

4、各成員需帶好午餐，飲用水及桌布等，切記保護環境，午餐後下山前將垃圾收集起來，統一處理，不得亂扔。

5、秋高氣爽，天氣乾燥，不允許生火。

6、幹部或組長維持各組的秩序和紀律。

八、活動聲明：

1、本活動由社團人員自願參加。

2、凡是參加者可以允許有請假者的存在，但請假者必須服從上級的安排。

3、由於不服從管理而引發的意外傷害個人承擔。

九、准備物品：

1、統一穿著各式發放的運動服，建議穿運動鞋。

2、葯品。如創可貼、葯棉等。

3、相機，口哨。

4、准備適量的水和食物。

十、經費預算：

以上方案可否，請領導審批。

活動策劃方案 篇5

隨著「五一勞動節」的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接「勞動節」的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的「幼兒園五一勞動節活動方案」，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動目的：為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：xx月xx日--xx月xx日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展 「我會自己洗手」、「我會自己穿衣服」、「我會自己吃飯」等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以「勞動最光榮」為主題，圍繞「我會自己穿衣服」、「我會自己洗手」、「我會自己吃飯」等內容設計活動方案並開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種「勞動之星」。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以「勞動最光榮」為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、各班每周評選出本周的「值日之星」。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展「爸爸媽媽真辛苦」調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展「家務勞動小能手!」的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級「家務勞動之星」，實現家園共育。

三、我能行 ——活動展示篇

「我能行」勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學准備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的「勞動小能手」評選，「勞動小能手」獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

活動策劃方案 篇6

一、春季旅遊活動背景

為了響應學校的號召，為更好地關懷我院廣大女生，進一步提升女生氣質，豐富女生內涵，增強女生的自信心，培養女大學生「自尊、自信、自立、自強」的精神，塑造師大女生「有個性、有才華、有魅力」的良好形象，經班委研究決定於20xx年4月23日在雕塑公園舉行「班級女生春季旅遊」活動。

二、旅遊活動主題： 展現女生風采，體驗春季風光。

三、活動時間： 20xx年4月23日上午9：00

四、春季旅遊地點： 雕塑公園

五、春季旅遊活動目的：

1、讓女大學生學會輕松學習、健康生活，永遠開拓進取，努力成為最幸福的魅力女生。

2、希望此次春季旅遊活動可以增進我班女生的友誼，促進同學之間的情感。

3、讓大家盡情體驗春天的美好。

六、旅遊活動參加人員： 我班全體女同學

七、春季旅遊活動計劃： （分兩個環節）

環節一： 集體義演——跳「華爾茲」舞蹈。

在雕塑公園的廣場進行義演，以組為單位，同學兩倆搭配，把課堂上所學舞蹈在總人面前展示，為雕塑公園遊客帶來視覺享受。

環節二： 每個同學以個人為單位或以自由組合的方式，任意選擇公園內的景物作為拍攝背景，拍照出具有個人特色，能夠展現女大學生風採的照片。

八、活動要求：

1、各位同學於20xx你年4月23日9：00准時到雕塑公園門前集中。

2、各小組准備好一台照相機。

3、各小組長組織好本組的各項活動，並做好記錄。

4、活動結束後，各小組長上交一份本組活動總結。

各組長起帶頭作用，帶動組員積極參與各環節活動，整個流程順利進行，取得很好的效果。

活動策劃方案 篇7

以「城市，讓生活更美好」為主題的世博會，是科技與創新的結合，它將通過不同視角和交叉學科的綜合性交流，豐富城市發展的新概念、新思想、新知識、新技術，推動上海的城市化進程。在這樣的大背景下，世博會吉祥物的評選以「全民參與、公開評選」這樣一種前所未有的選秀大賽形式舉行，也正反映出上海這座城市海納百川的包容性以及高遠開明的精神氣度，具象地體現出世博會的主題，從而展現出高度文明的時代效應。

一、借世博東風吉祥物選秀創造全民轟動的社會效應

這場別開生面的吉祥物選秀活動，之所以必將引起轟動的社會效應，主要基於以下三層原因：

一、來自人們對世博會的熱情關注

xx年的上海世博會，堪稱舉世矚目的盛會，與它有關的一切舉動，可以說都將受到人們的極度關注。吉祥物是世博會精神形象的代言人，也將是在整個世博會期間出現頻率極高的形象符號，因此，其評選活動毫無疑問將引起人們廣泛的關注。

二、來自人們對卡通吉祥物公開評選的高度喜愛

世博會吉祥物選秀大賽，事實上是一場帶有鮮明、積極的主題並且具有極大互動性的卡通形象設計大賽，而在中國城市，喜愛卡通的人群已越來越廣泛（據統計，中國喜愛及關注卡通的人群總數已達到5億，也就是佔去全國總人口的38%之多，其中13歲以下的約佔11%，14-17歲的約佔59%，18歲以上的約佔30%，以大、中、小學生及年輕的時尚人士和上班族為主。由此可見，喜愛卡通、迷戀卡通，今天已不單單只是「小孩子」的幼稚舉動，根據尼爾森的權威調查統計數據顯示：今天電視卡通頻道在25-34歲人群中的佔有率已位居所有頻道的第三位，高達89%；在月收入3000元以上抽樣調查中，結果也高達38%。這充分說明，「卡通迷」的人群正在「成人化」。正如某些專業人士所說：優秀的動漫，由於其某種程度的微妙精神寄託意義，「已逐漸成為都市年輕白領賴以為生的『精神奶嘴』」。），這無疑將直接提升本次活動的人氣。此外，以往中國每逢重大盛會，其吉祥物一般都由官方指定方案為主，而本次世博會的吉祥物卻史無前例地採用全民參與、公開評選的形式，在專業設計團隊中，更增添諸多院校及民間的創作智慧，這也將直接提升本次活動的受歡迎度。

三、來自人們對「電視PK」大賽的觀賞激情

從近兩年來時興的「超女」、「我型我秀」、「好男兒」等選秀大賽的情況看來，「海選+PK」早已成為當前最炙手可熱的一種娛樂形式，越來越為消費者所喜聞樂見，本次大賽不失時機地採用了這種熱門的手法，自將大受青睞。同時，「海選+PK」這種娛樂節目，其精彩的過程本身也已成為一種有力的形象包裝及市場推廣手法，因此可以說，當世博會吉祥物被評選出來的時候，它早已經過了一輪有力的推廣宣傳，其中關於吉祥物的創作理念、設計思想與形象特點，早已在人們心目中有了深刻的印象，這對於後續品牌推廣工作的進行以及經濟產業鏈的建立，都已經打好了堅實的基礎。

從以上三方面綜合而言，憑著世博會這樣一股有利的東風，再結合當前人們對卡通作品及電視「海選+PK」這種娛樂節目的高度喜愛，本次由全民參與、公開評選的這場吉祥物選秀大賽，勢將舉辦得有聲有色，並引起廣泛的關注。

四、節目主要環節內容概述

1、海選

主要通過專業評審+網路投票的形式，結合專家評委的意見和廣大觀眾的喜好，從大量的活動參與者中篩選出若干個（如50個）具備一定創作水準的吉祥物作品。

2、PK賽

主要通過層層遞進的程序（如50進30、30進20、20進10），從海選出來的作品中評比出較具開發潛質且較受觀眾喜愛的吉祥物作品，形式為專業評審+網路投票+短訊投票；為了使節目本身取得良好的收看率，PK內容擬包括如下環節：

A、創意闡述：由原創作者講述參賽作品的創作想法，供專家評委考核。

B、原創劇情的COSPLAY：主要考量作品的後續故事延伸性及產品可開發性，同時考核觀眾的喜好度。

C、創作過程的跟蹤記錄：花絮記錄，是觀眾們最喜聞樂見的環節，一方面非常利於提高節目收看率，另一方面作者們的創作歷程也可供廣大青少年設計愛好者借鑒。

D、現場機智考問：以趣味形式考量PK者們有關吉祥物設計創作的問題，其中可透露出他們的創作激情及主觀看法，供專家評審與觀眾們參考評選。

3、決選

本環節為整個吉祥物選秀活動的高潮，推選出最終的世博會吉祥物，同時也是吸引投資贊助商，進行後續「產業化」工作的良好開端。

Ⅱ 桑德羅·波提切利 《春》所表達的中心思想

在繪畫史上，有許多作品描繪春天，然而還沒有一幅作品能於波提切利的這幅《春》相媲美。可以這么說，這幅畫已經盡善盡美地表現了春天的美和典雅。波提切利在這幅畫里，構圖上採用了平面的裝飾手法，將眾多的人物安排在了適當的位置上。畫面上一共九人從左至右一橫列排開，沒有重疊、穿插，並且根據他們在畫中的不同作用，安排了恰當的動作。作為主角的女神維納斯所處位置比其他人稍後一點。畫面像一幕正在上演的舞台劇，布景是一片帶金色的暗褐的小樹林。波提切利在這里表現的是羅馬詩人奧凡提奧斯的長詩《行事歷》中描寫春天的情景。

Ⅲ 百老匯舞台劇—Spring Awakening春之覺醒內容

Spring Awakening劇目簡介：

音樂劇Spring Awakening春之覺醒改編自德國劇作家Frank Wedekind寫於1891年的同名舞台劇，由Duncan Sheik作曲 ，Steven Sater作詞。Spring Awakening曾在2007年獲得11項百老匯托尼獎（美國戲劇界的「奧斯卡」），包括最佳音樂劇、最佳導演、最佳劇本、最佳原創音樂等重要獎項。

該劇的故事發生在十九世紀的德國，講述了一群年輕人對性、對生命、對世界和自身的迷茫和探索。由於主題涉及性和暴力等話題，該劇最早的舞台劇版本在首演後相當長的時間內在德國都被禁演。

劇情簡介：Spring Awakening《春之覺醒》的故事發生在十九世紀思想守舊禮教嚴格的德國。Wendla是個單純天真的女孩子，和她的好朋友Martha、Thea、Anna一樣一直過著無憂無慮的生活，直到有一天，青春期的她發現自己的身體逐漸發生了變化……她試圖向母親尋求答案，但是母親總是迴避搪塞，不願直面回答她的問題，這使她和有同樣經歷的女孩子們都感到很困擾。

與她們同齡的男生Melchior、Moritz、Otto、Georg、Ernst、Hanschen青春期的生活也不輕松。在學校里，他們接受古板的教條式的教育，不得向老師和書本的權威挑戰；生活中，他們也面臨種種問題：升學的壓力，家庭的管束，對女孩子的愛慕得不到回應……

這群年輕的生命在教條、父權的壓迫下，帶著對世界的迷茫試圖尋找自己的道路自己的方向，終如螳臂擋車般在和體制高牆的碰撞中傷得頭破血流。

當夏天過去，故事落幕，即使傷痕累累，失去摯友和愛人，他們仍在告訴我們，當我們找到通往夢想通往信仰的道路，希望就會降臨……

Ⅳ 活動策劃方案

為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是我收集整理的活動策劃方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇1

活動課題：

巧猜趣題

活動內容：

1、巧猜成語；

2、巧猜字謎；

3、巧猜趣題

活動目的：

1、激發學生的興趣培養豐富的想像力；

2、積累成語，拓寬知識面，開闊視野，培養想像力及動口、動手的能力。

活動准備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。

活動過程：

一、導語揭題：

同學們，現在我們來上一節活動課，這節課的內容是「巧猜趣題」，看哪一組的同學想得巧、猜得對，老師有獎品贈送。你們有沒有信心拿獎？

二、活動開始

（一）巧猜成語

1、這一題共有兩小題請同學看題板一，分組討論寫出答案（發題板，每組一塊）

下面每一小題都代表一個成語，你能猜出來嗎？答案寫在括弧中。

①1 2 3 4 5 6 7 （）

②5 6 7 8 9 1 0 （）

③3 3 3 5 5 5 （）

④1 2 4 5 7 8 （）

⑤1000[2]＝100×100×100（）

⑥1＝2×10（）

（學生討論，老師巡視指導）

2、請每一組派一人讀題板（評議打分改錯）

3、誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的？（學生口頭敘述猜題方法）

4、老師小結：同學們說得很好，這些數字的組合形式蘊含著成語，如「三五成群」、「千方百計」、「以一當十」等。猜題時要巧想巧猜，同時也要有一定的成語積累。其實，像這種有趣的成語還有很多，希望同學們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語。

5、請看題板二（發題板每組一塊）

看圖：請你先把圖中的數字和圖形翻譯成相應的漢字，然後按線條把圖分成六等分，使每個等份都成為一條成語。（用水彩筆標明等份）寫出成語。

附圖{圖}

6、交題板，各組說答案：「七嘴八舌」、「五花八門」、「七手八腳」、「三頭六臂」、「九牛一毛」、「一板一眼」

（打分）

7、小結：說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。先猜出常用的一二個，再按相同等份一畫其他就不猜自明了。

8、通過「巧猜成語」的活動，同學們有什麼收獲？（指名說一說，老師歸納板書）

巧看

巧猜成語—巧想—積累成語

巧記

（二）巧猜字謎

1、剛才同學們猜成語表現得不錯，現在我們一起來猜字謎，看哪一組同學表現得最好。請看題板三。

①四張嘴有頭有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張嘴沒頭有尾。（打四字）

②一字十八口，一字口十八

十八中有口，口中有十八

（打四字）

2、（學生討論，老師巡視，略作指點。）

3、交題板、打分改錯。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困）

4、說說你們是怎樣猜出的。

5、小結：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來只有一個字「巧」（板書）

巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底

（三）巧猜趣題

1、請同學們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開動腦筋，巧思、巧想，一定能解開謎底。（發題板）

①星期天，兩個爸爸和兩個兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數共三頂，這是怎麼回事？

②五年級要去野炊，老師讓小華帶調味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個大瓶子里，野炊時，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎麼倒的嗎？

2、分組討論，老師略作

提示做，第二題時可讓學生親自倒一倒。

3、指名說一說解題思路。（打分）

4、小結：解第一小題要以「三頂帽子」為突破口，三頂帽子說明只有三個人，然後再想想三人的關系就明白了。解第二小題可讓學生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。

5、通過這節活動課，你們有什麼體會？（評比，發獎）

三、總結

這節活動課同學們充分展現了自己的聰明才智，希望同學們再接再勵，多積累知識，使自己變得更聰明。

活動策劃方案 篇2

（一）比賽時間：

3月21日—4月12日

（二）比賽流程：

1.初賽：參賽人員以寢室為單位報名，賽前自行設計樣式，畫好上色設計稿，創意無限制，平面立體均可，不得抄襲，內容積極向上等，並要求寫好設計理念，在規定時間內上交。

2.決賽：選出8-10組進入決賽，決賽參賽人員在參賽前准備好自帶工具（除顏料、畫筆、調色盤之外的，如剪刀膠水卡紙等）至提前抽號的井蓋處，參賽當天寢室全體人員到場（根據設計稿給顏料），寢室團體互助協作，在一定時限內共同塗鴉，不可超出井蓋過多區域，非本寢室成員不得參與。時間到，工作人員讓各組停手（允許賽組拍照留念）。

（三）獎勵方法：

比賽設一、二、三等獎和優秀獎，給予獲獎寢室一定的物質和精神獎勵。

聯系人：邢 邵（680911） 虞夢雨（683727）

王帥峰（681319）

活動策劃方案 篇3

為歡慶20xx年新春佳節，營造熱烈喜慶的節日氣氛，展示社會主義新農村建設的豐碩成果，展現店前鎮、司空山發展的和諧新貌;「不同的故事，相同的故鄉」，凝聚走遍天下店前人的力量，相邀社會各界人士一起共慶佳節，向全鎮人民致以春天的問候和良好的祝願,擬舉辦20xx年春節聯歡晚會.為把晚會舉辦得喜慶、祥和，具有較好的代表性和廣泛的參與面，確保演出圓滿成功，特製定本方案。

一、晚會創意： 以黨的十八大精神為指導，「凝聚●發展●和諧」為主題，以不同的表現形式贊美美麗的故鄉謳歌勤勞的人民，頌揚店前鎮勵精圖治、創業興鄉所取得的新成果。充分展示全鎮上下政通人和、團結向上的精神風貌。通過晚會為全鎮人民創造一個歡樂、祥和、喜慶的新春佳節氛圍。

二、主題： 《凝聚●發展●和諧》

三、主辦： 店前鎮共青團團委 走遍天下店前人QQ群 (聯辦)

四、協辦： 店前鎮派出所 店前中學 店前初中 太岳駕校 太岳電子商務 店前幼兒園

五、演出形式及人員構成：晚 會以舞蹈、聲樂、器樂、小品等形式來進行組台。全鎮人民有文藝表演及組織能力的均可參與。採取節目征選、自願報名、整體規劃、甄選共定的程序策劃晚會節目。

六、晚會時間 預定150分鍾(含頒獎、發言時間)，演出時間擬定於20xx年2月19日(農歷正月初一)晚上19：:00。

七、節目構成： 整體構成上預設計舞蹈、歌曲、語言類等節目要均衡，擬定舞蹈節目3-4個，如少兒舞蹈、廣場舞等(店前鎮幼兒園、店前鎮民間廣場舞團隊等單位可選送);語言類節目2-3個，如課本劇、小品、相聲、三句半等(店前高中可選配學生參加課本劇表演，小品相聲演員民間選拔，劇本由節目組人員組織原創);歌曲類節目4-6個，如歌曲聯唱、小組唱、男女聲對唱(二重唱)、獨唱等(可篡改一些經典歌曲的歌詞來贊美家鄉);戲曲節目一個，如黃梅戲(甄選經典唱段);武術表演、器樂表演、舞台走秀等其它節目形式選優確定1-2個，採取節目面向民間海征最終由節目組整體策劃商定的程序。全體觀眾在最後一個節目要參加互動(齊唱《相親相愛的店前人》(擬改歌《相親相愛》)。

八、晚會經費： 經費以企業贊助民間籌措為主，贊助的企業，利用晚會為企業做好宣傳廣告;個人贊助資金，不拘多少，贊助一千元以上的，可另附人物簡介，在晚會上進行幻燈片播放。

九、晚會分工： 為保障晚會各項工作順利進行，成立春晚籌委會

顧問：王傳新 王頤峰

會長：洪霓 副會長：程岳兵 段文林 程春生

1、 節目組

組長：段文林 副組長：

組員：段瓊英 程玲玲

任務：a、完成節目收集、篩選及後期的排練、綵排工作

b、主持人的選擇、形象設計及台詞審核;

c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

2、宣傳組

組長：洪霓 副組長：王雲志

組員：

任務：a、利用海報、橫幅、看板、傳單等方式開展宣傳(各村張貼海報)

b、現場攝影及DV攝像

c、裝飾晚會現場

d、聯系媒體(聯系縣級電視台轉播、聯系省市級媒體報道)

e、舞台背景噴繪製作

3、劇務組

組長：胡正偉 副組長：

組員：

任務：a、協助、監督舞台的搭建、布置;

b、協助、監督舞台音響、燈光的安裝

c、准備好晚會所需的一切服裝道具;

d、主持人及演員服裝、化妝;

e、現場幻燈片的控制和音樂播放

f、節目單製作

4、安保組

組長：汪進軍 副組長：

任務

a、 負責進場、散場的秩序維持

b、 布置會場的座位，維持會場的紀律

c、 維持場內外的停車秩序

d、 後勤保障及緊急情況處理

e、 調節台上台下氣氛的互動

5、禮儀組

組長： 副組長：

任務：a、安排領導、嘉賓就坐

b、負責置辦礦泉水、水杯

c、確定禮儀小姐人數，指導禮儀小姐做好頒獎工作

d、發放熒光棒棒，安排放禮花

e、禮儀服裝製作

f、十佳青年獎牌、獎品

6、外聯組

組長：程春生 副組長：程學規

組員：

任務：a、負責晚會資金籌措

b、負責對外聯絡，協調在外店前人各個聯絡點的工作

c、審查晚會經費使用情況(經費報銷需經程岳兵、段文林簽字，程春生核實後方可發放)

d、安排車輛接送嘉賓

春節晚會是一個地區政治、經濟、文化和人們精神面貌的集中展示，是經濟、藝術緊密結合的一場大型文藝盛宴。做好這項工作需全鎮人民的高度重視，需要每一位店前人的精誠團結和共同努力，請大家群策群力，獻計獻策，共同籌劃，把店前春晚辦出特色和新意。願20xx年「走遍天下店前人」春節晚會順利、圓滿。

活動策劃方案 篇4

在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采。轉眼間，我們畢業了，雖然我們心中有一些不舍，也看到了遠大的志向將離開這個團結友愛的大家庭，奔赴新的生活。

明德篤學，剛毅力行，曾帶著我們共同的憧憬;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條的光輝之路。

我們的血液終滌盪著你們的.驕傲;我們的心中雋永著你們的自豪;我們肩上擔負著你們的使命，這一切都賦予了你們獨有而永不忘卻的烙印。

韜奮鍾聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步，足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田;讓我們再回首，中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情;讓我們再回首，在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點。

大學對一些人來說，是一場夢，四年光陰似箭，大學就像是我們開始夢的地方一樣，在大學四年裡，我們經歷了許許多多的事情，有開心的、有難過的。而大學畢業，意味著要離開熟悉的校園，踏入社會，去實現我們自己的夢想;意味著我們輕鬆快樂，無憂無慮的生活即將結束;意味著我們將要擔任起許多不同的責任。

其實，大學畢業也是一個夢開始的時候。畢業生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個新的學期，所以今年我們一起「畢業」。我們在這個校園里度過了美好的青春時光，當離開時都懷有一份留戀，讓我們用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態，為即將遠行的朋友們送上最真誠，最深厚的祝福。

一、晚會主題

情繫心協夢想遠航

二、晚會宗旨

主要對象是即將畢業離校的為心協做出貢獻的大學生，借這個晚會把大家對畢業生的美好祝願予以表達，也藉此讓畢業生再次感受心協大家庭的溫暖以及大學生活的美好回憶，同時通過這台歡送會，讓畢業生有一師即我家的感覺，讓他們記得常回家看看。

三、晚會對象

即將畢業的大三學生

四、晚會安排

演出時間： 20xx年x月XX日

演出地點：XX活動室

五、前期工作

1、宣傳：發出通知並開始在心協值班室公告欄貼出此次晚會的宣傳海報，通知非畢業班的學生會著手准備晚會的節目，做到保質保量。

2、節目要求：形式不限，構思新穎，符合主題。

3、主持人要求：根據整個晚會的基調，節目內容等具體情況，確定主持人並發出邀請，確定晚會邀請嘉賓名單。(提前發出請柬)

4、晚會所需物品由各部門分工工作，在晚會前一天到位。

六、晚會流程

1、主席致辭

2、開場節目：舞蹈

3、主持人上場致開場詞，晚會開始

4、演出開始(舞蹈，話劇，歌曲，小品)

5、晚會游戲(具體游戲待

6、尾聲：難忘今宵

隨著燈的亮起，音樂的停止，今天晚上，我們在這里度過了一個幸福的大學最後一晚。此時，我們相信，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結大學的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協的全體成員真誠祝願你們一路順風。

七、主辦單位

XX大學XX系

會場布置：XX部

秩序維持：XX

燈光、音響管理：XX部

迎賓：XX部XX部

後勤：XX部

後期工作

將晚會的留念照片發布到心協qq相冊上，畢業生們可以自己下載留念。並建立留言區，讓畢業生和非畢業生隨時能寫下自己的祝語互相交流!

後續

《朋友，珍重!》

今天，我們相聚在一起;明天，你們將要各奔南北東西;伸出手握住我們所有相識的日子;人生不長;相逢不易;要好好把握;應輕輕珍惜;四年不長;辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯。

今天，知識之樹枝繁葉茂;明天，必將挺拔成祖國的棟梁;不要說別時容易見時難;不要說前路漫漫坎坷悠長;是駱駝就該踩響孤寂的旅途;是風帆就該踏破千層惡浪;無須用華麗的詞語裝飾一個個真心的祝願;只想用我的心緊握你們的手。

XX級的朋友們!前途珍重!

活動策劃方案 篇5

10月14日是第**屆「世界標准日」，主題是「****」。為增強全社會的標准化意識，有效貫徹落實《XX區推進標准化工作三年行動計劃(20xx-20xx年)》，服務地方經濟社會發展，我局將於10月8日-21日在全盟范圍內開展「世界標准日」宣傳周活動，並對宣傳活動進行安排部署。

一是舉辦「世界標准日」現場咨詢活動。 10月14日，組織開展「世界標准日」現場咨詢活動，擴大標准化工作的社會影響，增強全社會的標准化意識，突出標准化工作對我盟經濟社會發展的重大意義。

二是積極參加《行動計劃》宣講活動。 組織標准化工作人員積極參加自治區質監局標准化處組織的《XX區推進標准化工作三年行動計劃(20xx-20xx年)》專題解讀活動。

三是積極貫徹落實自治區標准化工作三年行動計劃。 我局結合農牧、科技工作已向盟行署報送了《XX市推進標准化三年行動計劃(20xx-20xx)》，待盟行署以正式文件下發至各旗區及盟行署各委、辦、局後，將結合我盟實際具體操作實施。重點在推動我盟沙產業發展以及科技、農牧等領域做好相關工作。

四是鼓勵中小企業採用國際標准。 結合「標准營造公平競爭環境，標准構建統一市場規則」這一主題，積極向中小企業宣傳「採用國際標准」的作用，增強企業對采標工作的認識，鼓勵企業採用國際標准。

五是積極宣傳標准化示範試點成果。 與標准化示範項目承擔單位聯合組織標准化示範試點成果宣傳活動，通過新聞媒體宣傳、展板展示等形式，對創建標准化示範試點的好的經驗做法進行推廣，充分發揮示範試點成果的輻射帶動作用，擴大標准化覆蓋面。

六是強化輿論宣傳，樹立全民標准化意識。 通過局機關網站和主流新聞媒體面向全盟各機關、企事業單位廣泛宣傳本屆標准化日活動主題「標准營造公平競爭環境，標准構建統一市場規則」，在主要街道、公共場所懸掛宣傳標語橫幅、宣傳畫，積極營造人人學標准、講標准、用標準的氛圍。

七是開展標准化專項執法檢查。 以「世界標准日」為契機，就企業質量、安全、環境、服務等標准情況進行檢查，對存在的相關問題進行整治。

盟局要求各旗(區)質監局按照全盟20xx年「世界標准日」宣傳活動要求，結合自身實際制定工作方案，組織好本屆「世界標准日」宣傳周活動，活動結束後及時報送總結，確保工作實效。

活動策劃方案 篇6

一、活動背景

秋天，是一個美麗的季節，在這個美麗的季節里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什麼在這個季節里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發吧，向樹林進發，向大自然進發，向田野進發。走，讓我們秋遊去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節里，帶大學生出去秋遊是件很有意義的事，不僅讓大學生走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年大學生進行各方面的教育。

二、活動目的

1.實會員周末生活,讓會員感受協會氛圍,會員之間相互認識了解,加深交流,更好地融入協會,增強協會凝聚力。

2.過秋遊放飛童心，培養會員熱愛大自然的情懷;

3.過親近大自然，可以培養會員關心同伴的愛心;

4.過秋遊可能對會員進行安全教育;

5.過精心組織的互動活動，培養會員的合作意識;

三、活動地點

展覽館,玄武門，情侶園

四、 活動組織：

1、活動總負責：海鷹辯論社、經貿辯論社、交通辯論社

2、活動策劃書： 海鷹辯論社策劃部

4、活動時間：11月13 日

5、參加人員：三校辯論社成員

6、乘車路線：旅遊公司專車、地鐵

五、活動行程安排(略)

六、 注意事項

(1)上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。

(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑 。

(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向組織人報告 。手機保持開機，好找人。

(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。

(5)不暴飲暴食，注意飲食衛生。

(6)關於本次活動的未盡事宜，辯論社將另行通知。

七、活動經費

車費暫定20元

備註：午餐自備

八、活動前期准備

1.會員選擇項目,十一月10號前報至各自各部長處。

2.各部長將統計結果報會長,確定出遊項目,並迅速通知各會員。

3.會長負責組織調配人員安排活動,去公交車站聯系包車

九、活動意義及總結

此次活動實惠安全,很有實際意義。對我們來說,經歷了一次同學之間的友情,也讓同學間得到放鬆與鍛煉。

活動策劃方案 篇7

一、活動目的

1、x月x日為中國傳統的端午佳節，提前與員工共慶端午佳節，體現公司對員工的節日關懷，增進員工對公司的認同度和歸屬感。

2、6月1日是國際兒童節，公司目前大多為八零九零後的年輕人，在社會壓力面前希望長不大、賣萌等這些年輕人的時代特點，突出「六一」節主題來帶動出年輕員工的活力，顯示出年輕團隊的特點。

2、公司新員工增加較多，但平日互動交流的渠道較少;通過本年度首次員工活動，提供員工與員工之間，部門與部門之間的交流與互動渠道。

3、今後將以活躍的員工活動作為彰顯公司企業文化一條重要路徑。

二、活動名稱

「濃情端午、快樂六一」

三、活動時間

20xx年5月30日13:00-14:00，1個小時。

四、活動地址：

公司1號會議室

五、活動參加對象

1.公司除了需要值班和有緊急重要工作之外所有人員。

六、活動程序安排

1、活動前期准備

1.1、發放活動通知;

1.2、所需物品購買、包裝及場地預訂和布置等;

1.3、准備活動視頻、音樂、游戲及游戲道具;

1.4、確定活動主持人，與主持人核對活動流程;

1.5、確定活動錄制人及幕後音響設備負責人;

2、活動流程

第一環節：2.1主持人致開場白及介紹活動流程;

2.2領導講話;

2.3「快樂六一」熱身舞;

2.4新員工「快樂六一賣萌兒童版」自我介紹;

第二環節：2.5游戲分組;

2.6游戲1-牙簽運輸(玻珠運輸);

2.7游戲2-成語接龍;

2.8游戲3-吃粽子比賽;

第三環節：2.9合影;

2.10活動結束。

3.活動後期

3.1、收拾活動場地，回收可再次利用物品並保存。

3.2、將活動現場恢復原狀，搞好清潔衛生。

七、活動人員安排

1.活動總協凋：人力資源行政部——黃華偉;

2.通知發放人：人力資源行政部——盧彩連;

3.物品購買及場地布置：人力資源行政部——盧彩連、郭鳳東;

4.視頻、音樂准備：人力資源行政部——盧彩連;

5.主持人：黃華偉;

6.活動錄制人：蘇適心(2人);

7.活動設備准備及操控人：黃灶彬、王懷玉;

八：活動預算

略

活動策劃方案 篇8

在教師節到來之際，社區(街道)黨工委、辦事處將以「社校共創全，同圓民族復興夢」為主題開展系列活動，通過社區文化與校園文化、網路文化的融合，進一步宣傳《活雷鋒》提升社區文明程度、提高成員文明素質。在天平社區文化教育發展的途徑上，不斷向「首善」的目標推進。

一、校園安保培訓活動

活動內容：為進一步提升全社區保安隊伍的整體素質和戰鬥力，切實提高校園安全防護等級，有效防範校園案件發生，街道將開展為期3天的社區保安隊、校園保安與門衛相關法律法規、業務知識等技能培訓活動。

活動時間：8月21日、22日、23日

活動地點：初級中學

責任部門：綜治中心

二、慰問困難教職員工活動

活動內容：慰問學校中有特殊困難的教職員工。由轄區15所中小學、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關幼兒園)上報1位特困名單，在教師節來臨之前進行慰問。

活動時間：9月中旬前

活動地點：特困教職員工家中、學校

責任部門：社會發展科

三、居委慰問對口學校、轄區教師活動

活動內容：各居民區與對口中小學、幼兒園共同開展教師節慶祝活動，採取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中小學、幼兒園的溝通聯系，走訪、慰問居住在本居民區的在職、退休教師，並通過網站、板報等形式廣泛宣傳，營造關心教育、理解教育、支持教育的良好的社會氛圍。

活動時間：9月中旬前

活動地點：各居民區或各中小學、幼兒園

責任部門：社會發展科

四、校/園長、書記座談會

活動內容：邀請各校/園長、書記共同研討如何在社區同創共建聯盟的大平台下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區和學校的各類資源，通過具體項目的對接和落實，深化社區和學校共建內涵，逐步形成校內外相互銜接的社區教育新格局，營造「社區服務教育，學校回報社會」的良好氛圍。

活動時間：9月中旬前

活動地點：社區文化活動中心

責任部門：社會發展科

五、優秀教師表彰宣傳

活動內容：在社區站上開辟專版、專欄，對xx社區學校的特級教師、特級校長;獲得20xx年區「駿馬獎」、「耕耘獎」、「育人獎」、「奉獻獎」等區級以上獎項的社區教師進行廣泛宣傳，學習他們愛崗敬業的精神，嚴謹的治學態度，精湛的教學技巧，教書育人的責任意識。

六、活動宣傳

整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在社區站上進行專題報道。

Ⅳ 適合中學生表演的校園短劇（話劇劇本）

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Ⅵ 大學舞台劇劇本

《明天又是一天》友誼的力量。

人物介紹：
洋洋：因為考不上美院而一度墮落，心底卻執著著熱愛著藝術。
春天：洋洋的師兄，樂觀、開朗、幽默。四處采風，自由繪畫者。
樂樂：洋洋的妹妹。溫和。

（「那些花兒」響起來。漸輕。）
旁白：接下去，我給大家講的這個故事是一個發生在我們身邊的故事，或許根本你就是這個故事裡的男女主角，你也曾經這樣歡笑過（「狗嘴裡吐不出象牙，我不是狗嘴，當然吐不出象牙。」——笑聲）、哭泣過（「姐，我很笨，沒畫畫的天賦。」哭泣。），你也為了一個夢想執著過（為了藝術，我頭可斷、血可流，一個春天倒下了，千萬個春天又站起來了。）、放棄過（哐一聲。「我不配，不配畫畫！」）。這樣的一段日子，我們一起度過。
（環境模仿迪吧。音樂震耳欲聾。可以聽到男男女女尖叫聲。以上這些都是發生在幕後，交待一個背景環境。
迪吧音樂漸漸輕下來。同時手機的鈴聲漸響。
一個穿著另類，但不暴露，發型誇張的女孩子拿著一個手機從舞台內側走出來。手機鈴聲正尖銳地響著。此時迪吧音樂不停，但轉為背景音樂，以手機鈴聲為主。）
洋洋：喂！誰啊？你又怎麼了？知道了知道了，過兩天就回來。還死不了。沒事就掛了。
（嘀咕）煩死了。
幕後：洋洋電話接完沒有？
洋洋：來了！催命啊！哈哈……（笑得很誇張）大家盡情地叫、盡情地跳！哈哈……
邊笑邊跑出去
（音樂漸輕，至無。春天從舞台一邊背著畫板急匆匆走出來）春天：洋洋，你快點兒。小妮子你年方二六的，走得比我還慢。呵呵。（音樂響起，最好是「那些花兒」。以後只要有春天出場，就放這首歌曲。）洋洋，你快點兒。
（洋洋背著畫板，跟著出來。）
洋洋：真像只八哥，一路過來，你的話就沒停過。呵呵呵。
春天：我們今天在哪裡「蹲點」？
洋洋：真吃不消你，春天。「蹲點」？又不是偵查、監視。好好地出來采風被你說成像特務間諜工作一樣。
（春天就勢做出一副賊頭賊腦的樣子。搞笑的那種。）
春天：和「蹲點」一樣的性質！
就這兒吧。
（兩人開始擺放。）
春天：上次，我們在公園蹲點四個小時零四分，發生太多意想不到的事情。坐在長凳上的一對戀人從親熱無極限360度轉變為抽你耳光沒商量；有4個小孩子從我面前走過，還有一個還沒走過來因為尿濕了褲子被媽媽像老鷹抓小雞一樣揪回去了；還有一位老大爺，在我前方的草地上一圈一圈地轉悠，終於走過來對我說：「小夥子，你有沒有看到我的鑰匙？」
洋洋：哦，我怎麼就沒發現啊？我真懷疑你是在畫畫還是在「蹲點」偵察，觀察那麼細致，呵呵，你真夠不務正業的，春天。
春天：小丫頭片子，越來越不象話了。說過幾遍別「春天、春天」地叫，是「師兄」。
洋洋：春天怎麼了？藝術無國界，更沒有長幼之分。
春天：（舉起畫筆，敲洋洋的頭。）小丫頭片子！再不改口以後不帶你出來采風了。
洋洋：（吐了吐舌頭。）
春天：為了繪畫，我頭可斷、血可流，一個春天倒下了，千萬個春天又站起來了。黑暗的主（zu，念成平舌音）啊，帶走我吧。……
洋洋：（接話，捏著嗓子說話。）暈啊，下面應該是「冬天過去了，春天還會遠嗎？」這句了。
春天：對！春天就在你面前。嘿嘿，洋洋，我的台詞你怎麼全學會了？太不夠哥們了。
（可拍洋洋的肩膀。春天走到洋洋身後，指了指花板上畫。）
春天：色彩感覺不錯。這里，這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎麼好都是白搭。當然有種人不用考慮素描關系而只注重色彩關系。（停頓。）大師！哥們，腳踏實地地畫吧，等到以後我們發達了，隨你怎麼畫都成。但現在不行。
洋洋：知道了，春天。還有，我是（si，念成平舌音。）女生，春天。
春天：……越是不讓叫，越發叫得歡。等這幅畫畫完就送我吧。這幅畫給我的感覺很不錯。（固定成一幅畫，下場還要用。）
洋洋：我的畫從來不送人的，我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。呵呵。
春天：真夠臭美的，不過，對於我們這種未來的藝術家卻是一個好習慣，以後出畫集會方便很多。
（音樂響起。建議「生命的希望不再失落」。）
洋洋：春天，你為什麼會學畫畫？
春天：為什麼？就是喜歡唄。你呢？
洋洋：一樣。
春天：我以前也問過我的學長他為什麼來學畫畫，他也是這么乾脆地回答我的。我想，大家都一樣。你知道嗎，我最大的希望就是成為一名自由繪畫者，把全世界最美的東西搬到我的畫紙上。
洋洋：我想，我想能夠考上美院，然後繼續深造，成為一名老師，使我的每一名學生都像我一樣熱愛繪畫藝術，愛到骨子裡去。
春天：真夠貪的呀你！
洋洋：彼此彼此。呵呵。春天，你說起話來像雀子？
（春天做狂噴血狀。）
春天：不像。（停頓。）倒像烏鴉。「咕哇，咕哇。」
洋洋：狗嘴裡吐不出象牙。好了好了，認真畫畫。就知道動嘴。
春天：Yes,woman！
報告，我還有一句話說。
洋洋：又怎麼了，師兄（強調）？批准！
春天：剛才你說：狗嘴裡吐不出象牙，我不是狗嘴，當然吐不出象牙。
（春天誇張地呲牙咧嘴。大家笑成一團。）
（「那些花兒」漸漸響起來。再慢慢輕。）
旁白：有人說日子就像是流水，那他們的生活一定是歡躍著、響著叮咚的溪流。快樂就像那些花兒，洋洋灑灑地開了一地，燦爛地……
（「那些花兒」響起。所有人下。）

（舞檯布置成一間畫室狀，零亂。畫室里隨意地擺放著石膏像、吉他、花布滿地。
樂樂背著畫板一臉沮喪地到舞台中央，開始把繪畫工具擺放好。准備開始畫畫。）
洋洋：（巴掌拍門。）樂樂開門！大白天的把畫室門關得那麼嚴實幹嘛！樂樂！
樂樂：姐，你回來啦。
洋洋：不是你打電話讓我回來的嘛。
（坐到畫板前。）來，把最近畫的圖讓我瞧瞧。
樂樂：這是剛出門去公園畫的。
洋洋：這畫的是什麼東西，可以說是畫？
（樂樂趕緊跑到櫃子前，拿出一沓畫紙遞給洋洋。）
洋洋：（翻看）一堆垃圾。看看，看看，這里把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎麼好都是白搭。（有春天的聲音響起來：色彩感覺不錯。這里這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎麼好都是白搭。）
樂樂/洋洋：知道了，姐/春天。（說話音重疊。）
洋洋：這張把對比拉開，這幅的顏色太花了，水粉畫到像是國畫的大寫意，有創意啊，畫成這樣臉都不紅，還敢拿出來？一點進步也沒有。你到底在做些什麼！
樂樂：姐，我很笨，沒畫畫的天賦。（開始哭泣。）我想了好幾天了，（停頓）我不想再畫下去了。我根本沒這個天賦。
洋洋：你說什麼？
樂樂：（停頓，鼓足勇氣）姐，我不想再畫了。
洋洋：畫了那麼多年，說不畫就不畫了，真行啊你，樂樂。
樂樂：姐，我覺得畫得太累了。我只是想休息一段時間。
洋洋：休息，多輕巧的一個詞。好啊，你就是這么對待它（指著花板），這么對我的？（幾近於喊出來。）
樂樂：姐，真正該畫畫的人應該是你！
洋洋：（一震。）是我？不可能。再也不會去畫了。看看我的手，這雙手還能捏著筆畫畫嗎？笑話！
樂樂：怎麼不能？你的天賦遠比我高。
（樂樂從櫃子里翻出一沓畫紙。又拿筆往洋洋手裡塞，洋推三阻四，後接下畫筆和那些畫。）
樂樂：姐，你看看，你以前的畫，畫得多好啊！姐，你畫啊。
（洋洋拿畫筆的手顫抖厲害。突然像燙到了手，把筆扔到地上。）
洋洋：不再拿畫筆。
（樂樂走上前，靜靜地拾起筆。音樂漸漸想起來，建議王箏「糖紙」。）
樂樂：（很平靜地說）姐，你是個膽小鬼。（喊）膽小鬼！不就是沒考上美院嘛，春天哥說，你是因為發高燒才沒發揮好的。一次考不上就下次再考，一年不行那就十年。但你卻因為這件事開始自暴自棄，去酒吧、去迪吧！快樂了吧你！你快樂嗎？你把所有的期望投注在我身上，我不停地畫，想畫好點，想你快樂點，姐，可不論我怎麼努力你都不再是以前姐了。你一點也不快樂。我的畫還有什麼意義？而你，明明熱愛它（指畫板）痴狂，卻放棄了，你就是懦弱，你走不出失敗，你害怕再失敗。你是個膽小鬼！
洋洋：別說下去了！（洋洋把畫板一把推翻，很響的匝地板的轟隆聲。）我不配，不配畫畫！（拿起一張自己的畫，停頓了一下，撕了下去。）
樂樂：姐！（連忙上去奪其他的那些畫。）
洋洋：給我，撕了它我就徹底解脫了。
（兩個人爭奪。一個不小心，所有的畫紙都被拋上天，散亂飛下。）
樂樂：你撕，你撕吧。撕完這些你就真會死掉了。
（樂樂拾起一張畫紙，遞給洋洋。木訥地接過，看了看畫，撕又停手，突然抱著那幅畫，蹲下來哭泣。樂樂扶起畫板，走到姐姐身邊，抱住她。）
（「我的畫我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。」）
（音樂響起。「糖紙」音樂保持一致。）
旁白：魚深情地對水說：我從不閉上眼睛，因為我想看著你！水深情地對魚說：我始終在你身旁流淌，因為我想擁抱你。魚和水不會分離。

（「那些花兒」）
樂樂：姐，你覺得我這幅畫怎麼樣？這里，我覺得還要修改一下。你覺得呢？
（「姐，我很笨，沒畫畫的天賦。（開始哭泣。）我想了好幾天了，（停頓）我不想再畫下去了。」）

樂樂：姐，是春天哥的信，他在法國寄來的一幅畫。太美了！
（「我最大的希望就是成為一名自由繪畫者，把全世界最美的東西搬到我的畫紙上。」）

樂樂：姐，畫集！我在書店裡看到了你新出版的畫集！
（「我的畫從來不送人的，我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。呵呵。」）

春天：在你的畫集里，看到那張「蹲點」時畫的畫，形把握地很准，感覺很不錯。不知道還願不願意送我？
（「色彩感覺不錯。這里，這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎麼好都是白搭。等這幅畫畫完就送我吧。」）

洋洋：在很多人的鼓勵和支持下，特別是樂樂，她始終陪伴我左右，使我走過那段生命中黑暗的日子。站在原點上，我找回了自己，重新開始了新生活，堅定不移地朝著神聖的藝術殿堂，腳踏實地地邁進。我才知道，繪畫在我，如果沒有它，我將會很快死去。經歷了這場暴風雨，一切都很順利地進行著。那段屬於我、樂樂，還有春天的激昂歲月，在我們生命的每個角落，留下青春的腳印。

Ⅶ 關於愛心的話劇劇本劇本

春暖花開·
(獨幕劇)
作者：王以培

題 記
"死屍是不能出土的，問題在於墳墓上的花枝和青草。"

--摘自海子日記（1986.8）

人 物

海 子
嬋 娟（海子的女友）
春 生 (海子的弟弟)
母 親
詩 人 甲
詩 人 乙
詩 人 丙
女 詩 人

序 幕 （旁白，海子的聲音）

明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周遊世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你在塵世獲得幸福
我只願面朝大海，春暖花開①
（海潮聲中，列車隆隆而過，車輪重重地碰撞鐵軌……）
第一場

（安徽懷寧縣高河查灣，海子家門口）

嬋娟（白衣）（上，邊走邊念）："從明天起，做一個幸福的人，/喂馬，劈柴，周遊世界"；可是明天已經來臨，你又在哪裡呢？海子，今天是你的祭日，十二年前的今天，我正好收到你的信，你給我寄來這首詩。我怎麼也想不明白，這樣陽光燦爛的詩句怎麼會把你引向死亡呢？我不知道你走以後在天國看見了怎樣的情景？可是我真想告訴你，你不該走，你可知道自你走後，母親一病不起，弟弟輟學回家，家裡田地荒蕪，而我又能為你做什麼呢？但無論如何，我珍藏著你以前寄給我的每一個字，我知道那是你用滴滴心血綴成的；無論如何，你點亮了我的內心，使我開始相信靈魂，相信漢語和靈魂一樣不朽，以夢為馬可以周遊世界……可是海子，今天是你的祭日，我從心底祈禱，願你的靈魂能回來看看你的母親，和她的悲哀相比，你的詩再美也顯得蒼白無力；和她的病痛相比，你的痛真的更深重嗎？我不相信。海子，你那麼熱情，要" 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字"，要為陌生人祝福，可是面對家鄉，對母親和父老鄉親，你卻如此冷酷。一心只想著在文字與心靈的奇妙世界裡夢游，可從沒有想過，你這一走，媽媽怎麼活，還有那些真心愛你的人……你可以忽視一切，金錢、名譽、塵世間的短暫幸福，可是你不能忽視你的家。你的家，也是我的家，我心裡的家；我這就去看望媽媽。

（一群詩人上）

詩人甲：就在這兒，我上次來過，還是那口水缸，缸里的月亮已經遊走了；窗
戶紙還和從前一樣，都是喇叭花，（嗅一嗅）聞起來好香……
詩人乙：喂，小妹，你認識詩人海子嗎，這兒是不是海子的家？
嬋 娟：就是，你們從哪兒來？
詩人丙：北京，我們都是海子的身前好友，用北京話說就是"鐵磁"你懂嗎？
就是最好的哥們兒。想當年海子和我們一起吃熬白菜，一起喝醉之後，
就躺在地上，起來接著喝。海子的"面朝大海、春暖花開"就是那次
酒醒之後寫成的，你讀過嗎？
嬋 娟：讀過。
詩人乙：太好了，我一看你就是知音。送你一本海子詩集，裡面也有我的
幾首，你看這"土居、水居、澤居、雷居、火居、風居"都是我最近
的作品。
嬋 娟：謝謝你。
詩人乙：來，我給你簽個名吧，你叫什麼名字？
嬋 娟：嬋娟。
詩人乙：啊？屈原的情人？
嬋 娟：你說什麼呀？
詩人乙：好，這個名字好。嬋 --娟--
詩人甲：唉唉，我們今天是來紀念海子的，你怎麼借花獻佛啊？我們到了。
嬋 娟：春生還沒回來。
詩人甲：春生是誰？
嬋 娟：海子的弟弟。
詩人丁：他媽媽呢？
嬋 娟：病了，住在縣醫院里。春生回來了。
春 生（背著一捆柴回來）：嬋娟，他們找誰呀？
詩人甲：噢，你是海子的弟弟吧，我們是北京大夢文學社的，都是海子的生前好友。今天是海子的祭日，你們可能都忘了吧？我們是專程從北京趕來這里，想在您家裡開個追思會。
春 生：已經來了好幾撥了，一進門就翻箱倒櫃的，跟強盜一樣。你們進門可
以，但不許亂翻東西。（取出鑰匙開門，眾人進去。詩人們東張西望。女詩人取出相機，鎂光燈一閃。）
詩人甲：不許拍照！
春 生：拍吧，沒事兒，反正就這么個破家！
詩人乙：不，別這么說。這里應該變成博物館才是。
春 生：那我們住哪兒？
嬋 娟：媽媽的身體怎麼樣了？
春 生：快出院了。
嬋 娟：真的？太好了。
春 生：好什麼，是交不出醫葯費了。媽媽的眼睛就快看不見了，動手術需要
四萬三千多……
詩人甲：好吧，現在就讓我們在黑暗中點上十二支蠟燭。（蠟燭點燃）為詩人海子默哀。--鞠躬--二鞠躬--三鞠躬--
春 生：行了、行了，我哥哥可受不起這個。我問你們，你們都是海子的生前
好友，告訴我，我哥哥當初究竟是怎麼走上絕路的？
詩人乙：我先說，那是個凄涼的黃昏，在山海關至龍家營的火車慢行道上，海
子心懷凄風苦雨，走向那彎彎的鐵路；鐵軌被夕陽的金光染紅，像兩
條神秘、惡毒而又虛無縹紗的赤練蛇，向著無盡的遠方延伸、延伸，
向著大海的方向，向著那個從沒有一個旅人返回的國度，向著那遠方
之後的遠方，虛無之上的虛無，道路盡頭的道路，向著永恆，無限延
伸、延伸……
女詩人：這時，一陣風把海子的頭發吹亂了，這頭發不曾被一個女人溫柔地撫
摸過，只被狂風暴雨吹打，被撕心裂肺地猛揪--那是詩人自己，在
無數個心靈無處歸屬的漆黑夜晚，狠狠地自虐自殘；詩人漸漸走近了，
只見他臉色煞白，嘴唇烏紫，濃黑的卧蠶眉緊緊鎖定在20世紀人類
最憂傷的時刻，那是公元1989年3月26日，那陣陣車輪聲和
刺耳的汽笛，割破了垂掛在夕陽里的慘霧愁雲，流出的是詩人的血滴，
冰冷的鐵軌旁，留下血肉模糊的屍體……
詩人乙：以夢為馬的詩人，終於騎上烏雲的戰馬，踏著浩浩長風，去未知的世
界遠征；征途上，風越來越柔和，雨雪都化為淡紅色的，片片帶血的
玫瑰花瓣，在夕陽與晨光間暖暖地飄落……
詩人丙：就這樣，詩人終於擺脫了世間的苦難，紅塵的束縛，扔下了舊書包，
破衣服，拋不下苦苦思念的情人、父母，還有我們這些靈魂的兄弟……
就這樣遠去，如"黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠"……
春 生：你們說的全都是廢話！當時你們都到哪兒去了？為什麼不攔住他？
詩人乙：攔也攔不住啊，何況攔住他未必是一件好事，試想，一個踏上天路歷
程的人，為什麼要去阻止他呢？海子的心或許今天我們依然無從把握，
我們只能猜測。
詩人甲：海子的心深不可測。
詩人乙：依我看，海子的死是因為他內心有太多的抑鬱，這種抑鬱造成了一種
毒素，我想稱之為自殺病毒……
詩人丙：不，我認為是漢語害死了海子，這浩瀚的充滿誘惑力的大海，有時
也會是一片深藍的沼澤。
詩人甲：據我考證，海子的自殺是因為太陽核子運動照成的。1989年3月26
日，一陣太陽風從天而降，席捲了人類所有敏感的靈魂……
女詩人：你們說的都不對。照我看，還是應該用佛洛伊德的學說來分析海子，
他的死，是因為太多的利比多得不到釋放……唉，假如讓我早十年認
識海子，我一定會改寫詩人生涯，一定會讓他從我的身體里感受到
萬種柔情，而他的詩，也會因此向著極樂世界慢慢靠近……
詩人甲：不過分析海子自殺的原因，不如研究他的自殺意味著什麼，繼而給我
們自身提出深刻的疑問：海子死了，戈麥死了，駱一禾死了，顧城殺
了妻子之後也上吊了……那麼（拖腔）問題是下一個該輪到誰？
（詩人們面面相覷）：誰？
詩人甲：我們中誰是天才？誰還能造就我們這個時代的詩歌神話？--想死嗎？哼哼，還得先考慮一下我們夠不夠資格！
春 生：你們要死就去死好了，別再來煩我了！
嬋 娟：也不要再去打擾海子，讓他安靜一些吧。
女詩人：真不近人情！
詩人丙：奇怪，兩個親兄弟，竟會是完全不同的兩個樣子，一個是雲做的，一
個是泥捏的……
春 生：走吧，快走吧！（揮舞大掃帚，將詩人們掃地出門。）

(燭光搖曳，屋裡只剩春生和蟬娟坐在暗中。)

嬋 娟:我喜歡你哥哥的詩，卻不喜歡這些人。
春 生：別去理他們，這些人我見多了。你聞到沒有，他們身上一股霉味兒。快開開窗，散散這些文人的酸氣、臭氣！（開窗）
嬋 娟：清爽多了！唉，春生，你跟我說實話，你媽媽的病到底怎麼樣了？
春 生：你知道，這些年她的眼淚已經哭幹了。--不僅因為哥哥走了，而且家裡日子也很艱難。現在她的眼睛幾乎看不見了，只有一點微弱的光感。醫生說，這樣下去很快就會失明，可是手術費又是這樣一個天文數字……
嬋 娟：別擔心，春生，我們一起想辦法。
春 生：唉，從前我哥就對不起你，現在又……
嬋 娟：不是這樣的，春生，你不知道，海子給予我的，遠比任何人想像的都
更多、更珍貴。雖然他自己走上了絕路，可他的許多詩句永遠是光輝
燦爛的。這一切，無論發生什麼，都不會改變；而它們已經點亮了我的內心，改變了我的生命。
春 生：你真讓我有點擔心，我真怕你將來變成我哥哥那樣的人……
蟬 娟：那有什麼不好呢？（微笑）其實，海子不是一個人，是好多個人；他
的詩也不像文人描述得那麼玄，那麼虛無縹緲。說出來你都不信，從海子的詩里，我還發現了好多你的影子呢。
春 生：這怎麼可能？我和我哥哥完全是兩回事，兩種人。
蟬 娟：可是你發現沒有，他的詩里也有"草叉閃閃發亮"，還有豐收的麥田、
糧倉……
春 生：還有荒涼和死亡。--其實，我也偷偷讀過我哥哥的詩，有些話也觸到了我的痛處，讓我暗暗落淚。可我自己從來不敢舞文弄墨，我總覺得鋤頭、鐮刀、掄起來比文字更輕，人也更愉快、更踏實。
蟬 娟：可是你知道嗎，春生，我發現你和海子其實是一個人被分成兩半，一
實一虛，一個愛夢想，一個愛種地。
春 生：那你更喜歡哪一個？顯然是詩人海子，我這個鄉下人只能跟你談談松
土、施肥。
蟬 娟：不是這樣的，我想，假如海子有來生，說不定跟你一樣；而現在我跟
你在一起，也像是跟海子在一起似的。
春 生：真的嗎？
蟬 娟：真的。
春 生：要是媽媽知道了，一定會很高興的。
蟬 娟：走吧，那我們去告訴她。
春 生：走，我們這就把媽媽接回來。
（兩人下場，第一場結束）

第二場
（旁白，嬋娟的聲音）

春天，十個海子全部復活
在光明的景色中
嘲笑這一個野蠻而悲傷的海子
你這么長久的沉睡竟為了什麼？

春天，十個海子低低的怒吼
圍著你和我跳舞，唱歌
扯亂你的黑頭發，騎上你飛奔而去，塵土飛揚
你劈開的疼痛在大地彌漫

在春天，野蠻而悲傷的海子
就剩下這一個，最後一個
這是一個黑夜的孩子，沉浸於冬天，傾心死亡
不能自撥，熱愛著空虛而寒冷的鄉村

那裡的穀物高高地堆起，遮住了窗戶
他們把一半用於一家六口人的嘴，吃和胃
一半用於農業，他們自己的繁殖
大風從東刮到西，從北刮向南，無視黑夜和黎明
你所說的曙光究竟是什麼意思②

(海子家。母親已回來，坐在病床上，春生和嬋娟坐在旁邊。）

春 生：什麼意思？就是你死了，媽媽看不見了，我上不了學了！
母 親：春生，不要這樣說你哥哥，今天是他的祭日，我們還是說一點讓他高
興的事情吧。
春 生：對不起，媽媽，我不該這么說了。可是我還是不理解，為什麼他說"熱
愛空虛而寒冷的鄉村"，難道我們這里沒有溫暖？難道這里的土不
熱，太陽不明亮嗎？那些堆在窗口的穀物又是什麼？不就是一堆夢想
和空空的幻像嗎？畫餅充飢，一家人吃什麼？
母 親：唉，春生，你不了解你哥哥，他心裡一定有他的苦衷，他沒告訴我們，
是怕說了我們也聽不懂。我這做母親的，總覺得對不住他。
嬋 娟：海子如果了解您的心思，一定會後悔當初的。從前海子讓您傷心了，
將來春生和我一定會好好照顧您的。
母 親：我到了這把年紀已經無所謂了，只希望你們能好好過日子，再苦的日
子，我們都經歷過；你們有什麼坎兒過不去的？現在你和春生都大了,將來如果能互相照顧，我這當媽媽的，也可以瞑目了。
春 生：您就放心吧，媽媽。
嬋 娟:今天是海子的祭日，我們給他燒點紙錢吧。我這里還准備了幾柱香，春
生，我們一起點上，讓海子安息，也祝媽媽身體健康！
母 親：也祝你們幸福！
（香火點燃，紙錢飄搖。屋裡靜悄悄的，遠處傳來音樂與海潮聲，房間霧氣升騰。）
母 親：現在幾點了，天黑了沒有？
春 生：天黑了，媽媽，可是月亮升起來了。
母 親：春分已經過了，地里怎麼樣？看得清楚嗎？
嬋 娟：看得清楚，媽媽，梧桐樹已經發芽了，田裡是大片大片的油菜花，還
有毛茸茸的蜜蜂嗡嗡叫著，白蝴蝶和紅晴蜓也飛回來了。夜色湛藍，
像大海一樣--"面朝大海，春暖花開"，這會兒不是幻想，是現實，
媽媽。現在月亮爬到山上去了，像一枚大大的果實，流出甜甜的光；
現在果實落下來，滾到山谷里去了，在山坡上開出一條光路，像一條
溫暖的河；河邊有一匹馬正在那裡喝水，是一匹黑馬；現在那匹馬抬
頭看著我們，好像認識我們家；哎？你們瞧，那匹馬沿著河流走過來
了；騎馬的人像個農民扛著鋤頭，戴頂草帽，而好像騎士，身披盔甲，
手持長矛；那匹黑馬像夢一樣飄浮，以夢為馬的人會是誰呢？媽媽，
春生，你們快來看呀！
春 生：這怎麼可能，我簡直不能相信，可是媽媽，你瞧，是海子，是我哥哥
回來了，我不是在做夢吧？

（旁白，海子的聲音）是在做夢，春生，可夢是真的。

嬋 娟：你們聽--

（旁白，海子的聲音；海子隨之慢慢上場）

梧桐樹在四月的雨中，沙沙作響
我從北方靜靜地歸來--

媽媽，我回來了
和從前一樣，背著雙肩包
穿著您縫制的衣裳
想著您的話

媽媽，我沒有禮物送給您
這些年我一無所成
沒有錢，沒有任何功名

媽媽，我拿不出什麼
也說不出什麼
只能像從前一樣，站在您面前
就像窗前的梧桐樹
一年一度，回到四月的雨中

媽媽，不要為我悲哀
別看我滿頭亂發
滿身塵土，眼裡含著兒時的淚水
不要為我悲哀，媽媽

您看，城市老了
我還這么年輕
兵荒馬亂，我還這么沉靜
別人的孩子衣錦還鄉
媽媽，您的兒子獻給您的
卻是一顆純潔的心

母 親：真的是你回來了，我的孩子，十二年了，陰間那麼黑，那麼冷，你受苦了！
海 子：媽媽，我回來了，可我只是路過這里，想留也留不下；我已經被我的夢想牢牢控制住了，不得不永遠跟著她走，她讓我生我就生，她讓我死我就死，再沒有別的選擇了。
春 生：不，哥哥，這一次你再也別走了！你知道，你一走了之，母親的眼睛
哭瞎了！全家受的苦你想過嗎？你去卧軌，對得起你的夢，可對得起
媽媽嗎？
海 子：我對不起媽媽，可這夢卻是媽媽遺傳給我的，它不是虛無，它流在我
的血液中，是實實在在的。有時我真不知自己該忠於誰？是夢中的母
親，還是家裡的母親。她們是一個，卻又分成兩個，一個讓我飛翔，
一個讓我回家。我被撕成兩半，這種撕心裂肺的痛楚，我實在無
法承擔……所以我尋找故鄉反而背叛了故鄉；夢見谷倉，卻又感到太
黑暗，太寂靜、太豐收，也太荒涼！
嬋 娟：可是海子，難道在家裡就沒有自由嗎？你看，你剛剛經過的田野，那
一排梧桐樹，那片油菜花，還有這間屋子，它們對於你難道是牢籠，
是枷鎖？你非得遠離才能到達天空？
海 子：嬋娟、嬋娟，你盡情嘲笑那個野蠻而悲傷的海子吧，他已經死了；而
復活的是光明之子，農民的兒子，我回來了。你知道，這些年在陰冷
的煉獄中，我常常以淚洗面；我知道我流淚時，母親也在流淚……假
如這里的山山水水，一草一木不是我的天空，我的天空又在哪裡呢？
可是現實，殘酷的現實你知道嗎，當"我要做遠方的忠誠的兒子/和物
質的短暫情人/和所有以夢為馬的詩人一樣/我不得不和烈士和小丑走
在同一道路上"--烈士召喚我，就像母親的召喚一樣，他們總在遠 方；小丑陷害我，污辱我，他們的冷嘲熱諷就像沼澤地里的蚊蟲、蒼
蠅--不要小看他們，有時候它們用吸血的長嘴傳播病毒，害死一匹
馬，一頭牛，毀掉整座城市，整個國家；我被他們害得不得不滿地打
滾，揪著自己頭發痛不欲生，絕不是夢想害的我，夢恰恰在保護我，
讓我騰空而起，飛來飛去地躲避他們；可在現實中，哪一片田地沒有泥潭，哪一片沼澤沒有毒蛇？他們太臟太黑，太狠太毒，而我太蒼白， 太脆弱了。正當我在夢想與家鄉之間徘徊；他們就在耳邊嗡嗡鼓噪， 我被逼瘋了！這瘋狂使我失去了理智，忘掉了現實中的母親，只看見
天邊的晚霞和奧林匹斯山上的仙女，我知道他們在召喚我，而且肯定
那裡沒有蒼蠅……蒼蠅啊蒼蠅……
春 生：你瞧，他們又來了！（眾詩人上場）
詩人甲：海子，我在車站上看見遠遠有一個幻影像你就是你！海子，你就是
化成灰我也能一眼認出你！（鎂光燈一閃，女詩人拍了一張照）
女詩人：這是絕版！天國的人影！海子我最最親愛的詩人！（詩人，上前要與海子擁抱；海子後退一步，保持高度警惕）
詩人甲：我的好兄弟，你終於回來了，大哥好想你！
詩人乙：鐵瓷！你忘了我們從前一起喝醉的時候！
詩人丙：海子，快告訴我，這些年你藏到哪兒去！你把全世界都涮了！這一把
玩得真高啊！高--實在是高！
海 子：走開！（推開門）請你們出去，從哪來，回哪兒去！（聲音不大，語氣
堅定）--我生前的事你們忘了，我還有沒有忘記；你們會胡編亂造，
我不會。出去吧--怎麼都站著不動呢？
詩人們：為什麼？
海 子：多疑！你還記得嗎？就在我臨死前兩天，我用心為你念我的詩歌《蒙
古馬》。念完之後你哈哈大笑：蒙古馬是一種小馬，在你的詩里成了
高頭大馬--一個缺乏生活常識的人也配寫詩！還是趁早改行去喂馬吧！ 我當時心都碎了，可並沒有怪你，只想著如何改正自己，卻沒有發現你們的高見中散發著致人於死地的病菌！
詩人丙：就是就是，我早就說過，你們這些人真不夠意思！海子，你還是跟我
們走吧！只要一回去，保證火遍京城，然後你再為申奧寫首詩，找谷
建芬譜曲，讓中央電視台拍成MTV……火了火了！全世界都火了！下
屆諾貝爾文學獎非君莫屬啊！兄弟，快跟我們走吧！·
海 子：謝謝你的好意，老弟，可你知道，自從認識你，我才真正相信這世上真的有人下定決心做小丑--今天誹謗你，明天就能和你稱兄道弟！有奶便是娘的小丑啊，我懷疑你是吃狼奶長大的，快出去吧！我探親的良辰吉日，一分一秒再不能浪費在你們手裡！
春 生：出去，快出去不要自討沒趣了。
眾詩人：冤枉啊，冤枉啊！（詩人們下場）
嬋 娟：一點兒也不冤！這些蒼蠅飛來飛去，靠戰土的血肉之軀過活。什麼時
候他們能從這世上滅絕，春天就更干凈了。
春 生：眼不見，心不煩。媽媽，你現在睜開眼睛，就都是家裡人了。
母 親：還有嬋娟。嬋娟，你願意做我們家人嗎？
嬋 娟：願意。
母 親：你已經是我們家人了。我雖然看不清你，但聽聲音就知道你是個好閨
女。
海 子：媽媽，您一定要看見呀！假如能給您帶來光明，哪怕只是一夜燭
光，我願意焚燒我全部的詩稿；可是媽媽，您一定要睜眼看一看呀，
假如我用心血創作的一切，帶給您的只是一片黑暗，我的全部作品又
有什麼意義？！

（海子俯身，吻媽媽的眼睛。母親復明。）

母 親：我的兒啊，我看見你了！看見你們所有的人了！我又看見我們的家了！
--你真正是我的好兒子呀，海子，十二年沒回家，媽媽雖然傷心卻並不怪你，媽媽知道兒子在荒野流浪很不容易；其實這十二年來，你一旦靠近，我就聽見你的心跳，好孩子，你的心還像從前一樣跳得那麼堅強，有力，- -沒有一點雜音；我的兒啊，媽媽永遠為你驕傲，為你高興 ！我知道一會兒你又要上路，媽媽這就起來為你准備干糧和水，為你把掉落的鈕扣釘上，把臉上的淚水擦乾凈。海子，有春生和嬋娟留在我身邊就可以了，你要遠行，就去吧，帶著我們家族的夢想，我們家鄉的田野和麥浪一直跟著你，把你送到你夢的深處。媽媽知道，每年春暖花開的時候，你就會回來，一定會回來的！一定一定！
春 生：哥哥你為什麼還要走呢？是你將我們帶進了你的夢，還是我們把你
從夢中叫醒了，我都糊塗了。
嬋 娟：這有什麼區別呢？
母 親：不要再耽擱了。春生，快去給你哥哥准備一些吃的，把水壺裝滿，
再去拿幾件冬天的衣服……（風聲、火車汽笛聲）
春 生：怎麼，你真的要走？
海 子：我不想走，可不得不走。人被夢想控制住，是非常可怕的事情。春生，
嬋娟，好好照顧母親，也互相照顧，千萬不要走我的路。
嬋 娟：不，海子，我想跟你一起走。帶上我吧，我什麼都不怕，什麼也不必
為我擔心，我現在相信你走的路並沒有錯，死亡只能分隔沒有夢想，
沒有愛的心靈；而有愛有夢，死亡就不過是一個隧道，可以穿梭往來
--面朝大海，春暖花開！
母 親：不，嬋娟，你回來！

（汽笛聲聲、火車隆隆）

海 子：我得走了，媽媽，春生，我還會回來！嬋娟，我最親愛的人，你留在
這里便是和我一起上路了。因為這一次我不再去往虛空冥府，而是走
進窗前的田野，你看那片月亮下的油菜花，春雨里的梧桐樹，山崗、
水田和門口的水缸、柴垛，我不在那兒又去哪裡呢？魔鬼把耶酥引向曠野；可是滿懷愛心的人啊，必然回到現實中來！回到兄弟姐妹的生命里，給他們力量和信心！回到母親的眼睛裡，給她們喜悅和光明！- -我一次次上路遠行，卻一次比一次離家更近。我會在窗前的月光里靜靜地看著你們，而我最想看到的是你和春生在一起相親相愛，照顧母親的情景；看到母親的眼裡永遠充滿喜悅、幸福和光明，相信我的話就像相信春天、相信陽光一樣吧，只要用心就能聽見我的祝福，我永遠的迴音- -
從明天，做一個幸福的人
喂馬、檗柴，周遊世界{海子的聲音}

從明天起，關心糧食和蔬菜{春生}
我有一所房子，面朝大海，春暖花開{四人起立}

從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福{春生}
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人{嬋娟}

{海子漸漸消失；以下眾人（包括觀眾席上的十位演員，齊聲念，
--深情而堅定，帶著最美好祝願--}

給每一條河流每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲得幸福
我只願面朝大海，春暖花開

Ⅷ 關於春天的小品（搞笑的）

後台播放背景音樂《螞蟻螞蟻蝗蟲的大腿》或《春天來了》歌
雪融化了
燕兒來了
我的心兒雀躍了
葉兒綠了
花兒艷了
春天已經來到了
那些曾經妖嬈的美麗
在這季節招搖了
那些裝在心扉的期待
在這季節醒來了
春天來了……
話兒柔了
心兒痴了
你的笑容美麗了
那些讓你傷心的故事
在這季節消失了
那些流行冬天的諾言
隨著冰雪融化了
春天來了……
那些讓你傷心的故事
在這季節消失了
那些流行冬天的諾言
隨著冰雪融化了
春天來了……
〔松鼠〕
女士們，先生們！
春天，一個多雨的季節，一個戀愛的季節，也是一個多情的季節；愛的心緒就象絲絲細雨，飄飄灑灑、纏纏綿綿與風兒相擁，空氣里似乎都是情侶的味道。草綠了花開了，夜鶯談起了戀愛，蚊子結婚了，蚯蚓懷孕了，連蟑螂也包起了二奶，老鼠的情人也快要生小孩了，狐狸又要離婚了，豺狼昨天去嫖給罰了，小鳥對上像了，癩蛤蟆與天鵝同居了，蒼蠅流產了，蝴蝶訂婚了，毛毛蟲改嫁了，烏龜同王八成為情人了，金魚親嘴了，蜘蛛二婚了，蜜蜂進了洞房了，蜻蜓被打炮了，兔子姐姐成為蛇市長的小蜜了，狗和貓偷情被電視台曝光了，猩猩與大狗熊一見鍾情了，公雞和刺蝟相親了，連杯子都親親吻吻開始談情說愛了，玻璃球子變雞蛋了，泥鰍狗子變黃鱔了，老母雞打起了旋風腿了，老母豬打起了旋風拳了……
〔鴨子〕
美麗的您春天了嗎?還愣著幹啥？該幹嘛高高興興地去幹嘛。於是，螞蟻和大象結婚了。大象駝著螞蟻，雙雙邁進了婚禮的殿堂。
〔燈光暗，人物、時間、空間、場景置換至婚禮殿堂〕
中間略……
〔燈光暗，人物、時間、空間、場景置換至洞房〕
〔螞蟻得意地〕
哈哈哈！翻身農奴得解放，俺終於從奴隸上升到了將軍。
〔大象〕
瞧你那小樣兒。從今天開始，我是你美麗的新娘，我要求你只能對我一個人好：能管好自己的眼睛，只能看我一個；要管好自己的腦袋，只能想我一個；得管好自己的心，只能愛我一個。
中間略……
洞房花燭夜，大象興奮過度快樂死了。
荒丘野嶺上，螞蟻一邊挖坑一邊說：「婚姻是愛情的墳墓。我就他娘的幸福一晚，得挖60年的坑。我這是爽了1分鍾，冤大頭一輩子啊！我這是幹嘛？」傷心良久，螞蟻給大象矗了一塊墓誌銘：當我愛人的墳頭長滿了青草，這就意味著她被世人遺忘了，然而，我是多麼地悲愴！要是愛情的歡娛就是那麼短暫的1分鍾，天啦，我早知道是如此的結局又何必結婚？
以下略……

Ⅸ 和春天有關的電影或者歌曲有哪些

香港拍的電影"我和春天有個約會"，講的是70年代越戰期間，以夜總會為背景，描寫四名歌女姐妹情深的故事，該電影還在1995年的香港金像獎榮獲不少獎項，後來還被改編電視版，舞台劇飯。

Ⅹ 急求一份關於愛心的話劇劇本

話劇：天堂來信
出場人物：陸淚，方曉月，陳然，張銳，劉雲峰
地點：教室，有零散的幾把椅子。
第一場
幕起，劉雲峰在教室里無所事事地看書，陸淚上，張銳上，兩人交叉走過，張銳向他打招呼，陸淚拘謹地應酬了一下，走到一個空位上埋頭坐好。
張銳向觀眾：切，有什麼了不起的，不就拿了一等獎學金嗎？你不理我，我還不想理你呢！
張銳走到劉雲峰旁邊坐下：嗨！親愛的，好久不見啊！最近劉兄在哪裡高就啊？
劉雲峰向觀眾：咳，又讓我遇見他了，張銳，我們班的二子，天天一塊兒上課，我就沒幾次看見過他。
向張銳：我當然是在上課啊，網吧里你是找不到我。哎，我說，怎麼你連課也不上，今天班會能來，太出乎意料了吧？
張銳：咳！上課和開班會不能一概而論啊！班上活動要是少了我還能有什麼勁？不像上課，我那麼多天沒去那教高數的老頭壓根不知道，整天在台上幾幾歪歪的，有什麼意義？
劉雲鋒：你別掛了就行！
張銳：掛不了掛不了，高等教育要的是應試技巧！
劉雲鋒：也不知道上學期是誰重修三門補考五門……（諷刺地）
張銳大窘，隔了一會兒才說：不過我也挺佩服那些書獃子的，那麼生澀的教科書愣是一遍又一遍地看啊！那個精神啊，真是……
（看陸淚，撇嘴，一副不屑的樣子）
劉雲鋒：看看，嫉妒人家了吧！
張銳：我嫉妒他！哈哈！笑話！現在是什麼時代了，大學里教的老古董還有哪些可以在社會上用得著？像他那樣子的書獃子，除了考試什麼都不會，待人處世一點點經驗都沒有，何談新世紀的接班人？
陸淚抬起頭來向他怒目而視。
劉雲峰：你夠了沒有？（意示他住嘴）
張銳不在乎地：算了不說了。
陳然上，張銳叫住她：喂喂，陳然，你知道咱今天班會什麼內容？
陳然：好象是關於母親節吧？馬上要過母親節了，班裡要舉行個活動吧？具體事宜班長來了就知道了。
張銳：哦……（顯得很失望地）
方曉月上，張銳老遠就打招呼：喂喂我的大班長，你可真是姍姍來遲啊！
方曉月不理他：大家都來齊了吧，我們開始吧。
大家都抬起頭注視著她。
方曉月：母親節快到了，班裡老師決定辦一個晚會，請大家給自己的媽媽寫一封感謝信，再各自選出一個節目，為自己的媽媽表演，我們會把它們全都拍攝下來，作成一張VCD寄給大家的母親，你們覺得怎麼樣？
陳然：好啊！我要為媽媽獻上……算了，沒想好，回去再說。
方曉月：你呢，張銳？
張銳：——沒勁！
方曉月：張銳同學，請你不要這么沒有良心好不好，你媽媽把你養這么大容易嗎？你不覺得這份特殊的禮物是給母親的最好報答嗎？你媽媽收到這份禮物一定會感到很欣慰的！
張銳：她才不會欣慰呢！她賺錢賺得昏天黑地的，一個月才回家幾回，我猜啊，她是早就把我這個兒子給忘了！
陳然：不會的，你媽媽是太忙，一定一直掂著你的。
張銳：我就指望著她老人家別哪天掂著把我賣了！
陸淚：能不參加嗎？（很突然地提問，大家都驚異地看著他）
方曉月：為什麼？
陸淚：我，我實在是不會表演什麼節目……
陳然：不是啊，陸淚，你唱歌唱得挺好聽的啊！
陸淚：不是，我是沒有……
張銳打斷：不會是沒有媽媽吧？（自以為幽默地）
陸淚忽然把桌子一掀，氣憤地站起來，看著張銳，所有人都被嚇住了，緊張地看著他，沒想到他竟默默地背了包出去了。
背景音樂響起。
熄燈。
第二幕
陸淚在音樂中默默地走進，寫著什麼，燈光把他孤獨的背影射在牆上。他很傷感地寫著，寫著寫著哭了。寫完後把信折好，想要封起來，後又發泄似地把它團成一團扔掉，抹著眼淚下。
陳然上，不小心看見了紙團，她好奇地揀起來，看著看著，被感動，既而坐在椅子上，不易察覺地抹眼淚。
（從陸淚拿筆寫信到陳然看完信的時間里，背景音樂配讀信的聲音）
媽媽：您好！
今天是您的節日，首先兒子祝您身體健康，萬事如意！
今天，班長建議我們都給媽媽獻上節日的祝福，我好想就給您唱那首您喜歡的歌，可是我真的有些失態了，居然不想參加，還差點和同學吵起來。現在想起來，我是太沖動了，您曾經告訴過我的，要心平氣和地和每個人交往，寬容別人的錯誤，可是我真的沒做到……再說，人家只是猜猜，而且，人家又沒猜錯……
媽媽，您好嗎？分開的日子裡，我無時無刻不在思念您，思念您的一顰一笑，思念您對我說的每一句話，您知道嗎？我現在好孤獨，每次在夢里遇見您時，我都會緊緊抱住您，捨不得松開……每次我問您話，您都只是微微笑著不開口，媽媽，您為什麼總是不回答我呢？每次從夢中醒來，我都會覺得好絕望，我真的真的想就在您的懷抱里，永遠永遠不要醒來才好……
媽媽，您在那邊的日子快樂嗎？那裡能夠看見我嗎？我相信您會的，所以我隨時隨地都以您的要求來約束自己，好好學習，好好做人，不過好多時候我做得遠遠不夠，在他人的眼裡我是顯得太幼稚了些，不過我會改的，請您放心！
媽媽，說實話有時候兒子真的很恨您，您怎麼可以就這樣不負責任地離開，丟下可憐的我和爸爸，我還小啊！我不能沒有媽媽！！每當同學們提起媽媽的時候我就好難過，甚至不能節制歇斯底里地絕望——媽媽，只要能換回您的哪怕是幾分鍾生命，讓您快快樂樂來過這個母親節，兒子就算馬上死掉也是再所不惜——媽媽，媽媽，您給了我生命，又教給了我做人的道理，媽媽，我會好好地活下去，因為您說過，我就是您生命的延續。
媽媽，原諒我就此擱筆，因為我現在實在是不能寫下去了，眼淚，糊住了我的視線……媽媽，媽媽——我唯一的媽媽……不過，這又有什麼用，反正您是看不到這封信的……我買好了信封，卻不知道天堂的郵政編碼……
陳然打電話：方曉月！你在哪裡？我有急事！！（下）
第三幕
全體同學依次走上，方曉月擺上攝像機，全場氣氛顯得有些肅穆。
方曉月：開機。各位同學們！今天是我們媽媽的節日！就在很多年以前，媽媽給了我們生命，然後有含辛茹苦地把我們撫養成人，媽媽是世界上最偉大的英雄！請所有的同學為自己的媽媽點上燭光，為她們祈禱！祝願我們的媽媽永遠健康、幸福、快樂！
現在請各位同學獻上給媽媽的禮物！
劉雲峰：媽媽，是我，小鋒啊，現在，我要為您講述一個故事。《母親的心》很久以前有一個小夥子愛上了一個殘忍的姑娘，他請求姑娘嫁給他，姑娘說可以，但必須用你母親的心臟來做聘禮。沒有絲毫猶豫地，小夥子殺死了自己的母親，為了心愛的姑娘，挖出了母親的心就往姑娘家跑，也許是由於慌亂，小夥子一不留神摔倒了，失手把母親的心扔在了地上，他顧不得拍拍身上的塵土就急忙看心臟有沒有摔破，沒想到母親的心臟說話了：孩子，摔疼了嗎？
每當看到這里我都有種內疚感，雖然我沒有像他這樣不孝，可是我就像一個強盜一般奪取了您的時間，您的心血，您的笑容，您的金錢……我想說的就是：媽媽，欠您的太多太多，我沒有能力償還，只是決心，我會成為您的驕傲！
張銳上：媽媽，我是銳銳。真的，我對不起您，您天天拚死拼活地賺錢，我卻拿著你給我的血汗錢去上網，去玩游戲……媽媽，我錯了……真的。我現在向您保證，我一定要好好學習，不會再逃課了……
還有，我前天傷害了陸淚同學，我現在在您面前向他提出最誠摯的道歉！（把陸淚牽到台前來）陸淚，我該死！請你原諒我！
兩人擁抱。
方曉月：陸淚，你知道嗎。你給媽媽寫的信我們幫你寄了！你媽媽給你回信了！
陸淚詫異地看著他們，方曉月拿出一個信封，陸淚拆信，背景音樂響起……
劉母：你好陸淚，我是劉雲鋒的媽媽，你真的是個好懂事的孩子，要是我兒子像你這樣就好了……孩子，我是個老師，我有過千千萬萬個學生，在他們心目里，我就在扮演一個母親的角色，現在，我願意做你的媽媽，你願意嗎？希望你有時間常到我家來玩，我們全家隨時歡迎你！
方母：孩子，我是方曉月的母親，同時也是你的母親，我願意以一個母親的身份關心你照顧你，希望你不要嫌棄……孩子，不要寂寞了，關心你的人多著呢！
張母：陸淚，我是個生意人，也是個冒冒失失的母親，現在我十分願意作你的干媽，張銳就是你弟弟……你在學校里要把張銳這小子幫干媽管好了，以後每個周末，我帶你們去吃必勝客……
陳母：你好，我是陳然的媽媽，你的情況我聽說了，真的很感動。是一個女孩的母親，現在我就想再要一個兒子，你願意嗎？以後你就每周末和我家小然一起回家來，媽給你們做好吃的！
陸淚泣不成聲。
方曉月：陸淚，你有媽媽，你有好多媽媽！我們都有共同的媽媽！
音樂起，大家齊唱《燭光里的媽媽》
幕落