宣傳評選活動

❶ 評選活動工作方案

評選活動工作方案

評選活動工作方案，方案是進行工作的具體計劃或對某一問題制定的規劃。中文含義：方案是計劃中內容最為復雜的一種。任何一場好的活動都離不開好的方案，以下分享評選活動工作方案範文

評選活動工作方案1

為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經學校支部和工會聯合會議研究決定在全校范圍內開展20xx年「最美教師」評選活動，從五個維度展現我校教師的「勤樸之美」、「愛生之美」、「智慧之美」、「陽光之美」、「和諧之美」。具體實施方案如下：

一、活動目的

通過「最美教師」評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設「才高、品端、人和、德美」的教師隊伍，進一步掀起人人爭做「最美教師」的熱潮。

二、參評對象

在本校工作滿三年以上的教職員工。

三、評選名額

1、最美教師：人；

2、最美教師提名獎：人。

四、評選標准

（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。

（三）事跡典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，於平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

（四）有下列情形之一的，不得參加「最美教師」評選活動

1、教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；

2、班級管理中出現重大安全責任事故的；

3、有不當言論，有違師德形象的；

4、推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的任務；

5、經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

6、與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

五、評選程序

1、報名推薦：x月15日前，各年級組根據評選標准，每組推薦1至3名「最美教師」人選。被推薦者需填寫「最美教師」評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料2000字左右）。

2、初選審查：x月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定「最美教師」候選人共20名。

3、投票測評：x月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

4、結果公示：教職工直接投票佔50%，學生和家長測評佔20%，評審小組投票佔30%的比例計入總分，各項投票無異議後進行公示，接受師生監督。

5、表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選「最美教師」獲得者頒發榮譽證書和獎金；為15名獲得「最美教師」提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

六、組織機構

為確保活動有序開展，成立「最美教師」評選活動領導小組，成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

七、工作要求

1、提高認識，精心組織。「最美教師」活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習「最美教師」活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

3、規范程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、誇大拔高等現象，要真正把德能兼備的「最美教師」推薦出來。

評選活動工作方案2

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰「美德少年」，用身邊的典型模範教育季小子學模範，做模範，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育「心向黨、愛勞動、有禮貌」的良好風尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆「美德少年」評選主題教育活動。

二、組織領導

為確保 「美德少年」評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 「美德少年」評選小組。

組 長：鄺xx

副組長：鍾xx

成 員：楊xx

三．評選對象

全校學生

四、評選內容及標准

1、 孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加志願服務活動，為班級、為學校、為社區等做力所能及的志願服務。

3、環保節約好少年：熱愛科學，親近自然，善於思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動，環保節能意識較強。

4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的.各項規章制度，帶頭遵紀守法，並能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1、活動採取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），xx年4月14日（第7周周二）下午放學前各班把「美德少年」申報表發給鍾嫦娥（500字左右的事跡材料）。

3、xx年4月15日下午放學前，評選小組組織評選學校「十大美德少年」。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作為深化「文明禮儀教育」、「學會感恩、與愛同行」 、「做一個有道德的人」主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學生學習方案，評選班級「美德少年」。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

xx紀念學校

xx年4月9日

評選活動工作方案3

為充分調動全體教工工作的積極性、主動性，增強工作責任感，以榜樣的力量帶動全體教工積極向上，強化服務規范，增強服務技能，提升服務質量，特製定此方案。

一、服務明星評委會

組長：xxx

組員：xxxx

二、評選對象：全體教師、職工

三、評選辦法

1、大班組、中班組、小班組、後勤組各評出服務明星各2名。

2、由各年級組、後勤組組織推選，推出本組部候選人2-3名，填好候選人推薦表，上報學校評委會。

3、由評委會討論決定正式候選人。

四、評選標准

1、團結協作好。同事之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。

2、關心集體好。熱愛校園，關心集體，節約集體各項資源，愛護公物。積極參加教師義工等各項公益勞動，樹立良好社會形象。

3、遵守紀律好。遵守學校各項規章紀律，服從領導，勇於接受並保質保量地完成學校交給的各項任務，不捕風捉影，搬弄是非。

4、文明形象好。積極參加各種學習活動，學識淵博， 心靈美好， 語言文明，舉止大方;衣著整齊、莊重、自然、質朴;孝老愛幼，家庭恩愛、鄰里和睦。

5、鑽研業務好。能認真做好本職工作，積極參加學校組織的各項活動。能認真學習，改進方法，不斷提高服務質量。

6、熱愛幼兒好。能教書育人、為人師表，對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，做到有口碑無投訴。

7、溝通協調好。耐心傾聽幼兒和家長的意見，侍機疏導，入情入理;做思想工作注意方式方法;營造平等氣氛，語氣溫和，音量適度，舉止端正，態度真誠，深受好評。

8、在考勤考績中，成績良好，出勤率高，全年累計病事假不超過5天，家長評議不滿意率不超過10%。

❷ 如何寫評選活動宣傳語

最有愛心的人，最有能力的人，最能讓我們聚集在一起的事情！

❸ 方案策劃

方案策劃集錦7篇

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是我為大家收集的方案策劃7篇，歡迎大家分享。

方案策劃 篇1

為進一步加強我校教師隊伍職業道德建設，激勵全校廣大教師學習師德先進典型，以「最美鄉村教師」為榜樣，愛崗敬業，為人師表，不斷提高職業道德水平，學校決定於本學期開展「最美教師」評選活動。為確保評選活動取得預期效果，特製定本方案。

一、活動意義

通過活動，評選出在教書育人工作中表現突出，且深受學生、家長、同事愛戴的「最美老師」，以此來展現我校優秀教師們的師德風采，弘揚立德樹人先進典範。

二、活動主題

探尋最美教師 感悟師愛力量

三、評選范圍

全體在編在崗教師

四、具體安排

第一階段：營造評選氛圍 學習先進事跡（2月-4月中旬）

1.制訂《 奉賢區柘林學校「最美教師」評選活動方案》，在校園網予以發布，製作滾動宣傳字幅等。

2.以「林曦教育論壇」為載體，引領全體教師學習「最美鄉村教師」的感人事跡，營造學習「最美鄉村教師」優秀事跡的氛圍。

第二階段：開展徵文評選 展示師德風采（3月中旬-5月底）

1.在學習「最美鄉村教師」先進事跡的基礎上，組織全校教師開展「以愛育人 用心教書」的主題徵文活動。

2.組織徵文評選，並擇優在「林曦教育論壇」上作演講。

第三階段：收集師德故事 進行展示交流（5月）

1.組織學生、家長、教師尋找身邊教師的美好品德和感人事跡，以真人真事為基礎，寫出「最美教師」感人事跡。

①3-5年級學生：在家長的指導下完成一則故事。（200字以上）

②6-9年級學生：獨立完成一則故事（400字以上）

③向全校家長發放「最美教師」推薦單，推薦一名「最美教師」，並簡要寫下推薦理由。

④每個辦公室在學校教師范圍內撰寫一至二則先進故事。（800字以上）

2.將感人事跡在校園宣傳欄和學校網站中予以展示，進行交流與學習。

第四階段：確定「最美教師」評選候選人名單（6月初）

詳見《柘林學校「最美教師」評選候選人產生辦法》

第五階段：投票、評選「最美教師」（6月中旬）

詳見《柘林學校「最美教師」投票及評選細則》

第六階段：「最美教師」頒獎、表彰（9月 教師節）

詳見《柘林學校「最美教師」頒獎及表彰活動方案》

五、活動要求

1.提高認識，全員參與。

開展「最美教師」評選活動是加強師德師風建設的重要舉措之一，各條線、各組室、各班級要高度重視，精心安排，切實將評選活動組織實施好，確保各環節活動按時、扎實、有序完成。

2.面向全體、公平公正。

本次評選活動要充分調動學生、家長、老師參與的積極性，通過各種有效方式和途徑廣泛發動，使整個評選過程公開透明，評選的結果客觀公正、社會反響良好。

3.大力宣傳，樹立榜樣。

學校要把本次評選活動作為一次總結提煉和學習的過程，採取多種形式和手段，大力宣傳評選活動的重要意義和基本要求，宣傳「最美教師」的先進事跡和師德風范，通過活動，努力在全校營造尊師重教、崇尚師德、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

方案策劃 篇2

一、活動主題

豐富大學校園文化和大學生的校園生活

二、活動背景

光棍節是近期迅速崛起的大學生自創的節日，來源於11月11日這個特殊的日子，在這個新時代大學生自創的節日中，可以感受到了同學們對校園文化和情感的表達需求;藉此契機，給同學們一個表達自我情感的機會。

三、活動目的

1、豐富校園文化生活。

2、創新活動形式，豐富活動內容，弘揚創新精神，積累創新經驗。

四、活動對象

X學全體學生

五、活動時間

20xx年11月11日晚

六、活動地點

七、主辦單位節日文化創意協會

八、活動內容簡介

本次慶祝活動由為學生寫信送信和舞會兩個環節組成。

11月8日-11月10日18：00

1、在X主幹道搭放2帳篷，讓大家就光棍節這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。

2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制湖大范圍內。

3、征詢是否想要參加假面舞會，狂歡舞會

11月11日晚1930—2200

1、邀請在上一環節中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發放一個號碼標簽，男女各50對。

2、戴上面具蒙面入場。並根據號碼找到自己的異性搭檔。

3、主持人要求兩人之間先相互熟悉

給15分鍾的交流時間。然後請十對願意上台的搭檔進行游戲。每個游戲獲勝者是2分。

4、給定一分半鍾

要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、QQ號。

5、考察男女之間的默契度

將他們的一隻腳綁在一起看哪組最先到達終點。

可以採取淘汰制，淘汰後面N名

7、夾糖游戲

在桌子前男生站在女生的後面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的棉花糖給男生吃，一分鍾，吃最多者剩。

8、給最獲勝者頒布大禮包

9、放舒緩的音樂

讓大家互相聊天，男生邀請女生跳舞。

九、注意事項

活動過程中注意安全，由三到四名負責人負責總協調，維持現場的秩序。活動要以愉悅為主，避免在一些游戲環節中參與者可能發生的沖突，活動結束後做好場地清理工作。

十、宣傳計劃

前期宣傳9月7日-9月14日海報

將製作專門的宣傳海報張貼在X公寓宣傳欄。在海報上會醒目標明贊助商及贊助商logo如「「活動贊助商X集團」、「特別鳴謝X集團」等。

網路、廣播站等媒體宣傳

在X主頁上進行網路宣傳、在工管院學生會新聞部為新生軍訓期間製作的手抄報或者X校報上進行文字平面宣傳

在宣傳的同時重點提示「本活動由X集團贊助」、「感謝X集團對本活動的大力支持」等。

冠名權：在活動宣傳中我們將採用商家的企業名稱以達到宣傳商家品牌的效果。

傳單宣傳

中期現場宣傳

11月11日展板宣傳

展板上可貼贊助商自身1-2張海報。

信封宣傳

信封上印上商家信息以及logo。

活動物品宣傳

在活動中的各種游戲工具以及綵帶氣球桌子椅子氣球可以繪上商家的logo。

海報和橫幅宣傳

在活動現場也可粘貼海報和橫幅。海報上商家以贊助商的身份出現並可印上公司標志物，商家自行設計也可。

小禮品宣傳

商家可根據實際情況發送小禮品。

後期宣傳

X廣播站、對本次活動進行總結報道

註明本次活動由X集團全程贊助，同時簡略介紹X集團的相關資料。

十一、經費預算

傳單/信封黑白0.2元/張X3000張=360元用於活動的信封和報名會在X學生公寓主幹道發放

海報12元/張X26張=312元張貼於學生公寓櫥窗櫃各宿舍樓

獎品可提供物料200元

熒光棒10元/盒X2盒=20元用於發放給群眾

氣球商家logo10元/袋X5袋=50元用於裝飾場地

工作人員餐飲10元/人X30人=300元

面具1元/個X150個=150元用於狂歡舞會總計1362元

方案策劃 篇3

一、活動目的：

為豐富同學業餘生活和培養同學競爭精神。

二、活動主題 ：文明、求真、競技

三、活動時間 ：8月13、14日

四、活動對象 ：大唐煤化工16委培學員班全體學員

五、策劃機構

在班級老師的指導下，由班級學生幹部全面負責和協調各項活動的開展。

六、總策劃人： ***

七、活動規程：

棋盤：

行走路線包括公路線和鐵路線，顯示較細的是公路線，任何棋子在公路線上只能走一步，顯示為粗黑的為鐵路線，鐵路上沒有障礙時，工兵可在鐵路線上任意行走，其它棋子在鐵路線上只能直走或經過弧形線，不能轉直角彎；

棋子落點包括結點、行營、兩個司令部，行營是個安全島，進入以後，敵方棋子不能吃行營中的棋子，軍棋必須放在司令部中，進入任何司令部的棋子不能再移動。

吃子規則：

地雷小於工兵，大於所有其他棋子；

司令 > 軍長 > 師長 > 旅長 > 團長 > 營長 > 連長 > 排長 > 工兵；炸彈與任何棋子相遇時，雙方都消失。

軍棋規則：原則上25個子可以擺放在棋盤除行營外的任何位置，但是對於一些特殊子力還有特別的限制。軍棋：只能擺在兩個大本營其中一個；地雷：只能擺在後兩排除軍旗占據一個大本營外任何11個位置；炸彈：不能擺在第一排的5個位置。軍旗和地雷位置一旦固定出征後就不能夠再移動。針對於大本營，有進大本營子力能進能出的，也有能進不能出的；針對地雷可以分為彈簧雷（工兵飛雷雷下，工兵在；炸彈遇雷同時拿下；其他子力遇到地雷自動碰死拿下）；炸彈雷（任何子力遇到雷同時拿下）；針對於炸彈，有炸彈等同於其他子力按規矩行動的，也有炸彈滿天飛（行子方式如同工兵）。針對行棋方式分為鐵路線上只可直行或弧行彎路；可以走交叉線（棋盤上多出兩道交叉線）；可以拐直角彎路。

勝負判決：

最後的倖存的一方為勝家，軍棋被扛、無棋可走、超時5次都會被判負。

方案策劃 篇4

一、活動目標：

進一步強化學校德育工作，落實工作計劃，搞好隊伍建設，提升行為教育的水平，加強班集體建設、處室建設，提高工作質量，促管理工作上水平。

二、活動內容：

(一)、進一步加強處室建設，嚴肅工作紀律，嚴格按照工作計劃完成學期既定的各項工作任務。加強班主任思想教育及管理，確保各項工作規范、落實。

(二)、結合行為教育開展好學生行為專項教育活動。

1、學生儀表：不穿校服，儀表不整，突出問題服裝不拉拉鏈，發型超出學生標准，出現怪頭型，佩戴飾品。

2、學生早到校難以根治，德育處計劃在班級管理的前提下，由學生組成班級管理自治機構，徹底杜絕學生早到校問題。

3、吸煙問題，早戀行為。

4、課間打鬧，樓道內大聲喧嘩、追跑打逗。愛吵鬧，講臟話的行為。

5、不愛護公物，學生課桌椅出現大量劃痕，個別課桌面已經損壞，用小刀刻痕明顯，學生坐的椅子亂揉。

6、與校外人員來往，放學在校門口與校外人員亂聯系。同學之間出現矛盾不正確處理，相互不諒解，不向家長、老師、學校反映，以武力自行解決，或聯系校外人員，以暴力打架為手段，在校內外造成很壞的'影響。

7、放學在校門、和學校西側胡同內和東升樓小區內聚集的行為。

(三)、以質量月和專項治理為依託，搞好四個活動：1、全體學生在質量月期間定立自己的奮斗目標和行為保證並向老師和家長做出書面承諾; 2、充分利用各班的部、組，在班內開展遵規守紀競賽活動，將活動與月標兵、學期標兵評選結合起來。3、與行為專項相結合，在學生中廣泛開展「愛我五中、愛我班級」活動，鼓勵學生愛護環境、愛護公物。4、開展誠信教育，結合期末考試，加強考風考紀教育，寫出考試誠信書。

三、活動實施步驟及主要開展的活動：

1、本次活動從17周開始到暑假放假結束。

2、召開班主任及班幹部會議，一是解決個別班主任工作責任心不強，主要採取召開座談會，消除其對工作應付的思想，對批評教育不改的，期末評優不予考慮。二是解決班主任值班但簽到不到崗的情況，主要採取不定期檢查，對查到的班主任出批評教育之外，扣除值班費。三是解決課間操部分班主任不能及時到達操場，由執勤學生進行統計，按統計結果在期末考核中扣除相應分數。四是學生修身本的填寫，填寫不完整的問題，採取定期檢查，檢查結果進入班級考核。五是學習質量月活動方案，全面布置質量月的各項活動，落實目標要求，提高認識，統一思想。四是召開兩次主題班會，搞好質量月的宣傳發動，提出要求，十七周的班會班主任要形成班會課教案。同時加強考風考紀教育，採取召開主題班會，寫誠信考試承諾書，在學園內設置舉報箱等形式，徹底杜絕考試作弊行為，創造良好的復習、考試氛圍。

3、從十七周開始德育處查出早到校的班級，由班主任值班一周，負責治理本班學生早到校問題。各班由班主任每周一次自查學生儀容儀表，自查後沒問題的包德育處，有德育處復查，對於不履行職責的班主任，除通報批評外，寫出書面檢查，期末評優不予考慮。

4、吸煙、早戀問題，班主任要利用班會課和其他時間說服教育，德育處檢查、蹲堵，安排相關學生進行暗查，對查出的違紀學生記嚴重警告處分，直至勸退，期末考核時扣除相應分數。

5、對於校門口東升樓聚集打架的，採取蹲堵，放學後巡視等方式，一經查實，由家長帶回進行教育，直至勸退。

6、安排好 6月9日的國旗下，一是學校領導講，做好全校的宣傳發動。二是教師代表講話，如何提高學生學習成績。三是學生代表講話，如何遵規守紀，認真學習，提高成績。通過國旗下講話，激勵號召全體師學發奮工作、刻苦學習，講誠信，爭做文明學生。

7、辦好黑板報、手抄報。主題：誠實守信，刻苦學習，以優異成績回報感恩師長，同時校園廣播也以此為主題，做好宣傳報道。

8、德育處做好德育幹部專項工作分片管理和交叉工作責任制，鄧月海、高麗華七年級，王明強、宋愛軍八年級，每天在年級工作時間不少於半天，針對年級出現的問題，隨時解決。

方案策劃 篇5

目的：為了營造英語學習氣氛，提高我院學生的英語應用水平，促進大學英語教學改革，提高大學英語教學質量，塑造新一代大學生的嶄新形象，展現我院學生的靚麗風采，外語系特舉辦英語演講比賽。

比賽時間：初賽：待定

決賽：待定

比賽地點：待定

比賽流程：

初賽：1、命題演講：選手按照規定的主題進行3分鍾的命題演講。（演講主題的規定到時採用向全系學生徵集，盡可能的採用大家最關注的話題，真正的達到從學生中來到學生中去的原則。

2、回答問題：選手回答兩位評委分別就命題演講的內容提出2個問題，答題時間為2分鍾。

決賽：1、即興演講：把所有的話題之前告知各選手，讓他們有個准備，選手按照比賽當場抽取的題目進行即興演講，時限為2分鍾。

總分及其分布

1、 總分：100分

2、 命題演講佔70%，回答問題佔30%。

評分標准：另附

獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎3名。

報名方式：把名字上報到各班學委，再由學委統一報到學習部。

宣傳工作：

前期宣傳：在人流量較大的食堂、教室、宿舍樓等地點張貼海報，利用廣播在賽前進行循環宣傳，鼓勵更多的同學報名參加，並擴大活動的影響力。把比賽的宣傳單發到各班學委手中，及時讓同學們了解到相關的情況。

後期宣傳：把獲獎選手的名單以海報形式貼在宣傳欄，以致鼓勵。

方案策劃 篇6

為積極配合學校雙語演講比賽，也為了進一步調動我院各班級團結協作、奮發向上、爭優創先的積極性，更為了促進大家在大學的學習生活中能充分發揮自己的優勢，爭優創先。我院將舉辦雙語演講選拔賽。具體事項如下：

一、活動主題 ：爭優創先

二、參賽對象 ：數計院全體學生

三、比賽時間及地點 ：xx年11月28日 晚19： 文虎樓37

四、主辦單位 ：數計院團委學生會

五、策劃承辦單位 ：數計院學習部

六、比賽內容及規則 ：

比賽分為中文演講、中文即興演講和英文即興問答組成。

(一)中文演講

參賽選手圍繞活動主題進行演講，時間為34分鍾。

(二)中文即興演講

本環節中，選手在賽前提前2分鍾抽簽確定即興演講的主題，進行23分鍾的中文演講。

(三)英文即興問答

本環節由評委現場提問，選手用英語作答。

(四)比賽規則

1、演講內容健康、積極向上，反映大學生良好的精神風貌，展現自身魅力氣質。

2、文體不限，脫稿演講。

3、參賽選手應做好充分的准備，圍繞活動主題組織題材。

4、參賽選手演講材料鼓勵原創，嚴禁抄襲。

5、參賽選手必須在規定的時間內完成演講，不得超時。

6、比賽過程中，當剩餘時間為2秒時，將有一聲哨聲提示，終止時兩聲哨聲提示。

(五)獎項設置

根據選手最後得分高低評選出一等獎1名(雙語之星)，二等獎2名，三等獎3名，最佳台風獎1名(不限於已獲得獎者)。最終選派3名優秀選手代表我院參加校雙語演講比賽

七、參賽辦法 ：

1、各班同學到學習委員處先報名，再由各班學習委員統一上報到數計院學習部相關負責人。

2、報名截止日期：xx年11月23日.

方案策劃 篇7

時間：9月14日晚17：00—— 18：00

地點：國貿大廈二樓金牛廳、萬盛興酒樓、景陽樓、旅遊大廈環境布置：餐廳以及大堂的環境布置，盡量突出「祥和、團圓、喜慶」的中秋佳節氛圍用餐特色：

1、9月14日當天，製作一個特大月餅，白天放在大堂展示，營造節日團圓氣氛。正式用餐前設一大香案，將月餅放上香案，請酒店總經理和明星代表上來切開大月餅，並宣布團圓餐開始。

2、餐廳中間設一主桌（10人左右），供參加團圓餐的劇組及明星用。原則上每個賓館邀請一個劇組。

3、根據遊客的需要，製作出經濟等、溫馨等、豪華等的團圓宴標准，並分別提供菜單，所列菜單中菜名須有「團圓」寓意，具體由酒店落實。我公司統一宣傳，具體訂餐由旅行社自行與各酒店聯系，訂完為止。

註：其它酒店可推出有特色且符合中秋含義的菜單來吸引遊客。

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❹ 弘揚好家風家訓活動策劃方案

家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族 文化 風格。家風對家族的傳承，民族的發展都起到重要影響。下面我給大家帶來弘揚好家風家訓活動 策劃方案 ，希望大家喜歡!

弘揚好家風家訓活動策劃方案1

一、活動主題

弘揚 傳統文化 共譜文明家風

二、活動時間

自即日起到6月初

三、相關要求和安排

(一)作品內容

1、應徵稿件要圍繞「和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國」等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。

2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便於傳誦。

3、每篇家訓文字在50字以內，並結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。

(二)投稿方式

以班級為單位上交

來稿請註明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。

(三)作品評選和刊發

徵集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，並頒發獎品。

(四)懸掛家訓

選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，並印製發放到學生家中。同時，做成家訓類公益 廣告 ，在公共場所張貼懸掛。

請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加徵集活動。同時，各班級要以「好家風好家訓」為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。

弘揚好家風家訓活動策劃方案2

成長中的__三中秉承「上善 教育 」特色校園文化，堅持「人文滋養，個性成長」的德育理念，從「修、齊、治、平」四個維度形成校本課程體系，其中「齊」維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。

姓氏，起源於母系氏族社會。古訓「慎終追遠，民德歸厚也」，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮 家庭教育 在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富「齊」維度校本課程內涵，__三中決定在20__年寒假期間開展「尋根問祖家譜探源」主題實踐活動。

一、活動目的

中國的家譜一般都有家規族訓，對於規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對於學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的「上善教育」元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。

二、活動對象

全校學生及其家長。

三、活動內容及方式

(一)活動內容。

活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人 故事 等。

(二)活動形式。

1.探一探家譜源。 春節 期間，全家通過 拜訪 長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。

2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚後，手繪或電子製作家族近五代家譜樹。

4.曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，並主動向家長征詢意見，一起修改完善。

四、相關要求

(一)高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。

(二)精心組織。各班師生按照學校的 實施方案 ，明確要求，合理安排好本次活動。要將「尋根問祖、家譜探源」 社會實踐 活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。

(三)認真 總結 。20__年春季開學後，各班對活動進行認真總結，並將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班「步步高」評價。

(四)作業要求：全校每個學生上交一幅「家譜樹」，一篇「家族名人故事」至政教處(1、紙張：A4紙;2、標題：宋體，二號，加粗，居中;3、正文：宋體，四號，首行縮進2個字元，1.5倍行距)。

弘揚好家風家訓活動策劃方案3

一、活動主題

立家訓、樹家風、助扶貧

二、活動內容

(一)徵集評選

各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風好家訓徵集評選活動。家風家訓可以是世代傳承的家風家訓、治家格言的良好家風，也可以是現代家庭的'家訓家規。家風家訓本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內涵，便於傳誦。

(二)宣傳展示

1、設計銘牌。各村可以通過製作、組織書法家集中撰寫統一設計特色鮮明的家風家訓銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風、好家訓在千家萬戶生根發芽，掀起形成社會好民風，助力美麗鄉村建設的熱潮。

2、評選展示。各村可在普遍徵集的基礎上，在本村開展好家風、好家訓評選活動，將評選出的好家風、好家訓通過文化廣場、文化牆、好人榜等方式進行展示，有效的宣傳「立家訓、樹家風、助扶貧」活動成果。

3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術團體和廣大村民將家風家訓故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節目，在惠民活動、民俗活動、傳統節日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風、好家訓的感染力和影響力。

三、活動要求

(一)加強組織領導。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，積極指導、組織幫扶村結合實際，制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確保活動有序推進。

(二)做好宣傳總結。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓、樹家風活動的貧困群眾先進典型，總結一批好 經驗 、好做法，充分展示活動成果。

(三)注重結合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、「五個美麗」、鄉村振興戰略等工作結合起來，與道德模範、文明家庭、最美家庭等評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結合的過程，以實實在在的工作推進群眾精神文明建設。

弘揚好家風家訓活動策劃方案4

家風家訓家規是中華傳統文化的現代傳承，是每個家庭教育智慧的生動體現，也是一個社會的價值縮影，良好的家風家規家訓是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。為進一步深化家庭文化建設，引領廣大家庭成員樹立夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的文明理念，弘揚文明新風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據市委文明辦、市教育局、市婦聯的部署，區委文明辦、區教育局、區婦聯決定在全區廣大家庭中開展「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

傳承文明家風 爭當最美家庭

二、活動對象

全區家庭均可參加

三、活動時間

20__年4月25日—6月25日

四、活動內容

1、作品徵集。作品要求緊扣活動主題，圍繞「家風家訓家規」中有關和諧、孝道、勸學、向善、勤儉、勵志、修養等方面的內容來展開，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。家訓家規、家風故事可以是祖上代代相傳的家風家訓家規，或是自己原創的用於教育子女、警勵後人的作品，嚴禁抄襲。作品內容包含三個部分：

一是「我的家規家訓」。要求作品原創、語言精煉，形式簡明，富有內涵，健康向上，便於傳誦，字數不超50字。

二是「我的家風故事」。要求明確家風故事產生的時間、背景和效果等，字數不超1000字。

三是「名人家風家訓創意作品」。作品圍繞福州名人家風家訓故事，重在展現傳統文化的傳承。參展作品不限形式(書、畫、手工製品等)、題材和尺寸，要求內容健康，積極向上，以家庭為單位報送，倡導親子合作完成，富有藝術表現力。

2、組織評比。來稿由區委文明辦、區教育局、區婦聯篩選後，由區婦聯統一報送市婦聯，推薦參加福州市「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動。福州市將評選出優秀家規家訓，匯編《好家規好家訓集錦》，並在有關媒體上展播;組織書畫 愛好 者，將徵集到的優秀家規家訓進行書畫創作;在20__年福州市第__屆「海峽 青年節 」期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動現場展出;在新建成的福州市海峽婦女 兒童 活動中心展廳展出，共同營造「人人崇尚家庭美德、家家點贊良好家風」的濃厚氛圍。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加徵集活動。要深入社區、廣大家庭中，並積極發動相關單位力量，開展廣泛的徵集活動，切實徵集到反映本地歷史文化傳統和當代特色的好家風好家訓作品。

2、認真篩選，及時報送。按照本級評選、逐級上報的原則，在廣泛徵集的基礎上，各街(鎮)婦聯、區直機關各婦女組織負責對徵集作品進行審核把關後，精選若干條(好家規家訓不少於3條，好家風故事不少於1個，名人家風家訓創意作品不少於1件)，於6月26日前將作品以電子版形式報送至區婦聯。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街(鎮)婦聯、區直各有關單位、各學校要以議家風、曬家訓、傳美德為主要形式，組織開展「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動，發動群眾分享好家風、傳頌好家訓，展現家庭文明風采。在社區「婦女之家」設置「好家風好家訓」展示台，組織開展「好家風好家訓」大討論和家規家訓知識講座。在鼓樓政務網上開設專題專欄，選登好家風、好家訓作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。

弘揚好家風家訓活動策劃方案5

一、活動目的

圍繞「家庭、家教、家風」，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便於參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示「最美家庭」故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。

二、活動時間

__年2月——11月

三、活動主題

「我家最美」——家風故事匯

四、活動內容

(一)各區各單位根據實際情況，分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。

(二)作品以演講、表演類為主。表現形式可以是 事跡 宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時間在5分鍾以內。內容突出原創。

(三)進入市級復賽的作品，需要提交活動報名表和相關材料，包括作品視頻、節目創意介紹、家風家訓等。

五、活動安排

(一)2—8月，各區各單位選拔階段。在各區各單位

分別組織活動的基礎上，各區婦聯推薦2—3個作品參加市級復賽，於8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室;各單位積極組織參加活動。(活動報名表見附件8)

(二)9月，市級復賽。參加市級復賽的家庭成員到現場表演，評委對節目進行點評，現場打分，最終經綜合評議評出各類獎項。

(三)9—10月，專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節目進行輔導培訓，進一步提高表現力和感染力。

(四)11月，頒獎活動。優秀作品將通過全媒體 渠道 進行展示，並拍攝製作作品光碟。

弘揚好家風家訓活動策劃方案相關 文章 ：

★ 弘揚傳承家風家訓的倡議書

★ 傳承好家風家訓活動總結

★ 2021有關好家風倡議書範文

★ 怎麼寫家風家訓倡議書最全範文素材系列

★ 傳承好家風好家訓倡議書

★ 好家風好家訓徵文8篇

★ 傳承家風家訓+弘揚傳統美德作文3篇

★ 家風家訓主持詞範文

★ 家風家訓主題演講稿10篇

★ 2017關於家風家訓演講稿

❺ 十佳大學生怎麼評選

一、評選原則

公開、公正、公平

二、評選對象

海洋學院全體在校生（包括本科生、碩、博研究生和來華留學生）

三、評選方式

本次評選活動將分為四個階段，主要採取班團推薦與學生組織推薦的形式開展。

1、申請階段：各團支部、學生組織廣泛宣傳評選活動，鼓勵同學們積極申報，各團支部、學生組織自主選拔、充分醞釀推薦名單。

2、初評階段:學院初評評審團，對提交申請的所有同學進行初評，並根據報名情況擇優推選約25人進入復評階段。

3、復評階段：對進入復評階段的同學在海洋學院微信公眾平台上進行宣傳並開展在線投票，復評評審團將參考微信投票結果進行綜合評審，產生15名正式候選人參加終評。

4、終評階段：15名候選人按照要求參加公開答辯。由學院領導、老師與優秀學生代表組成終評評審團，最終評議產生海洋學院「十佳大學生」10名，其中留學生1人。

四、候選人推薦名額分配

1、海洋學院所轄的所有本科生及研究生團支部：每個團支部至多可推選1名同學參加評選；

2、海洋學院院內學生組織：院團委、學生會、研究生會、社團聯合會、學生傳媒中心可推薦1-2名參加評選。（來華留學生可推薦1-2名參加復評。）

五、評選標准

（一）基本條件

1、遵守國家法律與社會公德，模範遵守校紀校規，未受到任何形式的違紀處罰；

2、刻苦學習，勤於思考，成績優異；

3、有良好的道德品質，關心集體，熱心參與學生活動，積極主動服務同學。

（二）備選條件（下列條件須至少滿足其一）

1、擔任各級學生幹部，表現優秀，為組織的發展做出較大貢獻；

2、在專業學習、學術科研或各類競賽中取得較好成績；

3、在社會實踐、志願服務或創新創業活動中表現突出；

4、在體育、藝術等方面具有獨特專長，為學校、學院爭取榮譽。

六、具體要求及時間進度

1、申請：請各班團支部、學生組織醞釀推薦候選人，以班團支部或學生組織為單位將候選人申請表（附件1）、反映學生本人良好精神面貌的生活照一張（jpg格式，規格為900*600，清晰度好）於11月30日晚24：00前電子版發送至[email protected]，同時將紙質候選人申請表上交至海洋學院行政樓335辦公室。

2、初評：評審團對提交申請的所有同學進行初評，並根據報名情況擇優推選約25人進入復評階段。

3、復評：「浙江大學海洋學院」微信公眾平台上進行線上宣傳並投票，復評評審團參考投票結果評議產生15名終評候選人。

4、終評准備：進入終評的15名候選人，准備個人陳述ppt等相關材料。

5、終評答辯：現場終評答辯會，評選出海洋學院「十佳大學生」10名，進行表彰，並頒發獎金。

❻ 常州市堅持開展優秀志願服務評選和宣傳活動有什麼意義

為進一步弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願精神，普及「學習雷鋒、奉獻他人、提升自己」的志願服務理念，褒揚優秀志願者，營造人人關注志願者、人人尊重志願者、人人爭做志願者的良好社會氛圍。
常州，簡稱「常」，別稱龍城，江蘇省轄地級市，國務院批復確定的長江三角洲地區中心城市之一、先進製造業基地和文化旅遊名城，長江三角洲中心區27城之一，蘇錫常都市圈城市。截至2018年，全市下轄5個區、代管1個縣級市，總面積4385平方千米。根據第七次人口普查數據，截至2020年11月1日零時，常州市常住人口為5278121人。2021年，常州實現地區生產總值8807.6億元，按不變價格計算，比上年增長9.1%。

❼ 評選方案

為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案准備工作，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的評選方案8篇，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

為了提高員工的積極性、提高員工工作的效率，除了對員工在工作中表現突出的給予獎勵外，每月評選一到兩名月度優秀員工，每年評選一名年度優秀員工，加強員工的積極性和競爭意識。

一、月度優秀員工評比標准：

1、當月出勤率為全勤。（當月無遲到、早退、曠工；請假時間總和不超過8小時。）

2、當月考核得票次數最多。（考評明細見附表）

3、對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著受到部門領導的一致好評。

4、對公司忠誠，對同事團結，對領導尊重，對客人禮貌。

5、工作區域干凈整潔。

6、當月無懲處記錄。

二、年度優秀員工評比標准：

1、至少兩次以上月度最佳員工。

2、保持積極的工作態度，對公司有忠誠度及奉獻精神。

3、全年無警告以上懲處。

4、對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著得到各部門所有幹部的一致認可。

三、獎勵標准

1、每月被評為月度優秀員工嘉獎100元。

2、年度優秀員工將進行現金獎勵500元。

3、優秀員工名單將予以公布。

四、評選流程月度優秀員工：

每月30號各部門所有員工投票選舉，選舉出票數最高的前5名員工，部門主管（生產經理）對這5名員工進行最終評選，並交總經理審核。次月5號將最終評選的結果張貼通報表揚。

年度優秀員工：由各部門負責人於每年年底12月20號將年度優秀員工名單提報至總經理處審批，經理對該員進行綜合觀察，如符合公司年度優秀員工標準的，由總經理對該員進行實物獎勵或現金獎勵。並於公告欄上公布。

評選方案 篇2

為了進一步完善學校德育工作體系，繁榮校園文化建設，營造健康向上快樂的教育氛圍，促進學生全面和諧發展，學校決定於每學期期末開展「活動開展優秀班集體」評選，評比辦法如下：

一、「活動開展優秀班集體」評比內容

（一）常規活動開展情況

1、升旗儀式組織

升旗儀式是進行愛國主義教育的重要途徑，也是展示師生精神風貌的窗口。各班參加升旗儀式，無故缺席每人次扣0.2分，做與儀式無關的事每人次扣0.1分，會場隊形、紀律、精神面貌不佳酌情扣0.5-1分。

2、黑板報評比

每月各班根據學校要求出好一期主題黑板報，並根據黑板報評比結果予以加分：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，未完成黑板報扣2分。

3、班會組織開展

每周五第8節課，各班根據學校要求開展班會活動。未開展班會扣2分，班會設計、組織、主題、參與同學精神面貌欠佳，酌情扣0.5-1分。

各班可積極申報優秀班會，要求：在班會前三天上交申報材料（班會詳細方案及班主任推薦意見）至校團委，有詳細方案、有教育處團委或年級組長擔任嘉賓、有過程記錄（文字、照片等）、有總結且嘉賓反饋效果突出的班會，每次酌情加1-2分（每班一學期可申報優秀班會1次）。

4、班幹部參加學校會議

各班班幹部根據學校要求按時、認真參加學校組織的各次會議。會議遲到每人次扣0.5分，會議無故缺席每人次扣1分。

（二）主題活動開展情況

1、參加學校大型活動情況

各班積極發動、認真組織班級全體同學參加學校組織、布置的各項活動，未按要求開展活動（或班級參與度為零），每次扣3分，並取消本學期評優資格；未積極組織發動、班級參與度不高、活動效果欠佳酌情扣0.5-2分。

參加學校組織的校園五節等各項大型活動，獲集體一、二、三等獎，分別加5、4、3分，未分等級、名次的單項獎加3分；個人獲一、二、三等獎每人次分別加3、2、1分，未分等級、名次的單項獎加1分；集體或個人代表學校參加市級、省級、國家級活動、比賽等分別按1.5倍、2倍、3倍加分。

2、自發開展團支部特色活動情況

鼓勵各團支部根據團委精神，圍繞學校、班級中心工作，有針對性、創造性地開展有意義、有特色的支部活動，增強支部凝聚力，增強團員意識。各班可積極申報優秀支部活動，要求：在活動前一周上交申報材料（活動詳細方案及班主任推薦意見）至校團委，有詳細方案、有班主任全程參加、有過程記錄（文字、照片等）、有總結且團員反饋效果突出、在學校有一定影響的活動，每次酌情加1-2分（每支部一學期可申報優秀支部優秀活動1次）。在全市、全省、全國有影響（以媒體報道為主要依據）按1.5倍、2倍、3倍加分。

3、積極開展「郡長義工」志願服務活動情況

各支部每期至少開展2次集體「郡長義工」志願服務活動，每次活動結束三天內上交圖文並茂的活動總結及優秀義工日記至團委郵箱，每期少開展一次扣3分，多開展一次視活動效果加1-3分（加、扣分均在學期最後一個月統計中體現）。

二、「活動開展優秀班集體」評比辦法

1、「活動開展優秀班集體」考察項目每學月統分一次，由校團委綜合該月各班各項得分情況進行統分。每學期評選一次，由校團委在期末或第二學期期初進行評定、審議、公示。

2、「活動開展優秀班集體」分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的30%。

三、「活動開展優秀班集體」獎勵辦法

1、評選出來的「活動開展優秀班集體」在第二學期開學典禮上頒發獎狀。

四、本辦法由校團委負責解釋。

評選方案 篇3

送人玫瑰，手有餘香；送人燈盞，心有餘光，這既是一種生活方式，也是一份社會責任。我們在造福他人的同時也在造福我們自己。不論您來自何方，不論您從事何種工作，不論您是租客還是業主，歡迎大家參加此次阜豐物業組織的各園區「美麗庭院」創建、評選活動。

一、創建評選對象

阜豐地產旗下項目：莒南-阜豐國際，莒南-翰林華府，莒南-時代城，臨沂-康橋郡，臨沂-大成郡五個小區一樓帶有庭院的業主，願意參加「美麗庭院」創建的家庭，經各項目物業服務中心報名參加。

二、創建評比要求

1.環境衛生意識高，支持阜豐物業的環境整治工作，能自願對庭院進行清理。

2.經清理後，庭院內外干凈整潔，無雜物、無衛生死角、無亂堆亂放、無亂搭亂建，凈化、綠化、美化，視覺感整潔。（對確實需要堆放的農居生活必需品、房屋修葺所需材料和生產物資按種類歸類並整齊碼放。）

3.無影響環境衛生的散養家禽牲畜。

4.庭院及周圍種有植物，且布局合理，綠化美觀，整體視覺感舒適。

5.如有房屋出租的，承擔好房東責任，督促好承租人做好庭院及周邊的衛生工作，不將房屋出租給「破爛王」。

6.無私搭亂建，嚴格遵守業主規約，配合物業服務工作，無歷史欠費的阜豐居民。

三、評比程序

1.宣傳階段（7月）：各項目廣泛宣傳「美麗庭院」創建評選標准、要求，廣泛發動家庭參加創建評選活動。確定、上報10-20戶創建家庭，並提供創建前的庭院全景、房前、屋後、周邊等不同角度照片各一張，至少四張。

2.集中清理階段（7-8月）：發動創建家庭對庭院內、房前屋後的衛生死角、亂堆放、亂搭建等進行清理，有條件家庭可對園區進行美化、布置。

3.評選考核階段（9月上旬）：創建家庭整治後情況以照片形式上報（要求與整治前同角度照片四張，整治亮點照片二張），各項目以PPT形式對創建家庭進行預選，選出「最美庭院」入圍家庭。評選小組（物業總公司職能部室、項目各部門主管）對入圍家庭突擊實地進行檢查，拍照、考核、打分，每項目評選出1戶「最美庭院」，將評選為「最美庭院」的家庭在各項目進行公示，接受業主們的監督。

4.表彰獎勵階段（9月下旬）：通過推薦、初選、實地考核、公示，每項目評選1戶，共計5戶「最美庭院」，掛「最美庭院」獎牌且每戶獎勵價值200元獎品；每項目評選2戶，共計10戶「最美庭院入圍獎」，掛「美麗庭院」獎牌且每戶獎勵100元獎品（各獎項不重復獎勵）。

四、長效管理

1.「美麗庭院」實行動態考評，評選小組成員不定時對獲得「最美庭院」、「美麗庭院」的家庭進行抽查，如發現衛生情況退步且亂搭亂建不符合標準的，立即提醒或摘牌。

2.「美麗庭院」家庭可以參評下一年度的「最美庭院」評選。

3.各項目獲獎家庭將在各項目物業服務中心進行展示，希望大家共同維護和愛惜我們的家園文化！

康橋郡物業服務中心

二零一八年七月二十九日

評選方案 篇4

一、宗旨:

為進一步深化素質教育，展現蒲小學子奮發向上的精神風貌，積極發掘、培養和宣傳本校學生中的先進典型，樹立榜樣，推進多元評價改革，在校園里掀起崇尚先進、學習先進、趕超先進的熱潮，促進全體學生德智體等全面發展，我校特開展第三屆「感動蒲小」十佳學生評選活動。

二、評選對象：

我校龜湖校區和橋兒頭校區3-6年級在校學生，不含往屆已經評過的學生。

三、評選一般標准：

1．思想品德佳。熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體。

2．學習成績佳。熱愛學習，學習態度端正，有良好的學習習慣。

3．工作能力佳。素質全面，樂於承擔班務工作，能協助各科老師開展班級工作。

4．身體素質佳。注重鍛煉身體，積極參加體育活動，有良好的衛生習慣，身心健康，體育成績優良。

5．文明禮貌佳。遵守行為規范和學校規章制度，遵守社會公德，文明做事，文明做人。

6．家庭表現佳。在家尊敬長輩，主動承擔家務勞動，與家人相處融洽。

7．帶頭作用佳。嚴格要求自己，處處起帶頭作用，有埋頭苦幹、甘於奉獻的精神，善於用自己的模範行動影響和帶動他人。

8．全面能力佳。並曾經獲得過「亮麗十二星」其中至少一星。

9．團結協作佳。有團隊精神，不計較個人得失，能夠正確處理同學之間、師生之間關系，善於團結同學，樂於幫助他人。

10．同學口碑佳。能夠自覺塑造、維護文明小學生的形象，有較高威信，同學滿意度高。

四、評選辦法：

1．兩校區3-6年級每班推選一名學生參評，往年已經評上的學生不得再次參評。

2．初選後，龜湖校區每個年級段推選出3名共12名學生，橋兒頭校區每個年級段推選出2名共8名學生。兩校區共推選出20名學生參加集團校評比。

3.經評審組復評，並廣泛徵求學生，教師及家長意見後，最後擬定10名學生當選為第三屆「感動蒲小」十佳學生並公示。其他學生均獲得「十佳學生提名獎」。

五、評選時間安排：

1．發動階段：5月16日—5月22日。各班加強活動宣傳，營造人人參與的氛圍。

2．班級擇優推薦：5月23日到25日。各班推選一名全面發展的學生作為級段候選人，並填寫候選人表格（列印並貼上照片），書面文稿形式上交各校區政教處，逾期不候。

3．初選階段：初選結果於5月26日在校園網上公布。

4．公布結果：5月31日。公布評選結果。

5、表彰時間：六一兒童節前後。

評選方案 篇5

根據《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規定,今年學校將組織湖南大學第二屆「師德標兵」評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選「師德標兵」的過程當作深入貫徹落實中發[20xx]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造「人人關愛學生、個個爭當育人模範」的氛圍，積極構建「全員育人、全程育人、全方位育人」的大學生思想政治教育工作格局。現將有關事項通知如下：

一、評選范圍

（一）積極承擔學校本科生、研究生教學教育任務，教學教育效果突出，深受學生歡迎，師德高尚的在崗教師、學生輔導員；

（二）盡職盡責、認真完成本職工作，服務意識強，「為師生辦實事」工作業績突出，師生滿意度高的機關管理人員。

二、評選條件

（一）熱愛高等教育事業，奉獻精神和創業精神強，堅持以學生為本，以服務為重，致力於提高學生的科學文化素質和思想道德水平；

（二）模範遵守《湖南大學師德規范》和《湖南大學管理人員行為准則》，教書育人、管理育人、服務育人事跡突出，關愛學生，深受學生愛戴，或在管理服務工作方面成效顯著，師生滿意度高；

（三）精心組織課堂教學，教學效果突出或在指導學生科技創新和社會實踐方面成績突出；盡心竭力為學校發展出謀劃策，積極主動為師生排憂解難，自主創新意識強；

（四）恪守學術規范，治學嚴謹，無教學事故和其它違紀行為，無科研成果抄襲、剽竊現象；

（五）科研團隊意識、協作精神強，積極參與各類學術交流及科研集體攻關活動，熱心教學、科研、管理服務等方面的公益性工作。

三、評選程序

（一）各黨總支、直屬黨支部組織醞釀、推薦、民主評議、公示擬推薦候選人，上報推薦材料；

（二）學校組織對候選人進行資格審查；

（三）學校組織在湖南大學新聞網刊登介紹候選人情況和先進事跡，編輯印刷「師德標兵候選人事跡介紹」專刊及選票；

（四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統計投票結果；

（五）學校分別召開教師代表、機關幹部代表、督導團成員學生代表座談會，對得票在前十五位的候選人進行評議；

（六）校評審組討論確定、擬定師德標兵名單；

（七）校評審辦公室公示評選結果；

（八）報校務會審批。

評選方案 篇6

分公司廣大青年：

為培養廣大一汽青年科技工作者的創新意識和創新能力，營造濃郁的學術氛圍，提振幹事創業的信心。集團團委決定開展優秀青年科技論文評選活動。方案如下：

一、評選對象

集團公司35周歲以下（1978年1月1日以後出生）在崗員工。

二、評選范圍

1、申報論文涉及的學科領域應為本單位業務相關學科領域；

2、申報論文可是自20xx年10月1日以後在相關學術刊物上公開發表的科技論文（不含編著書籍）；

3、申報未公開發表的論文，須附至少一位具有高級職稱專家的推薦信（推薦信形式自擬）；

4、獲得過集團級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動；

5、與集團公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。

三、評選要求

1、每名作者申報論文數量不超過2篇；

2、論文請勿涉及保密內容，請作者確保論文的內容的真實性和客觀性，文責自負；

3、論文要求為中文，如原稿為外文，須附中文譯稿，

論文格式統一要求（附後）。

四、評選辦法

1、申報時間：20xx年11月12日至20xx年12月4日。

2、申報方式：填寫《集團公司優秀青年科技論文申報表》（附後）紙質列印一份、電子文檔一份；論文（附原發表刊物復印件或專家推薦信）紙質列印一式三份、電子文檔一份。

3、評選時間：20xx年12月10日至20xx年12月16日。

4、評選方式：一汽青年科協組織相關專家成立評審小組，通過初評、復評後，由專家評審小組討論確定集團公司「優秀青年科技論文」。

五、獎勵辦法

1、優秀青年科技論文設置一、二、三等獎，獎勵數量根據實際申報論文數量另行確定。

2、對獲獎論文頒發《集團公司優秀青年科技論文獎勵證書》，並給予撰寫者一定物質獎勵。

3、獲獎信息將通過集團內部媒介進行公布。

六、聯系方式

聯系人：張爽電話：0431-85903650

郵 箱：分公司OA郵箱

動能分公司團委

20xx年11月12日

論文格式要求

1、論文需報送全文，文稿請用word錄入排版,A4紙列印；

2、論文應完整而扼要，涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少，請用計算機排印；

3、論文結構請按下列順序，下列各項不可缺少；

（1）大標題（第一行）：三黑字體，居中排。

（2）姓名（第二行）：小三楷字體，居中排。

（3）作者單位或通信地址（第三行）：用小三楷字體。

（4）摘要：概括研究目的、方法、結果和結論等，一般300～500字。

（5）關鍵詞：3～6個，小三楷字體。

（6）正文：五號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標准或國家標准，並用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。

（7）參考文獻：文章必須有參考文獻，「參考文獻」4字用五黑居中。文獻著錄格式如下：

①著作：作者姓名，書名，出版社名，出版年月，頁碼(如有兩個以上作者，作者間用逗號分開)。

②期刊：作者姓名，文章名，期刊名，年份，卷(期)、頁碼。

（8）作者簡介：請在參考文獻之後附作者簡介。「作者簡介」請用五黑字體左起頂格排，後空一格，接排。作者簡介在100字以內，包括姓名、工作單位、電話、手機號碼、傳真、電子信箱等。

評選方案 篇7

為了進一步加強學校精神文明建設，樹立良好的校紀校風，完善班級管理，增加班級成員的集體榮譽感和責任心，營造健康向上的'教育氛圍，學校決定開展評選優秀班集體活動，特製定本評選辦法。

一、優秀班集體基本條件：

1、德育教育好。班集體有明確的奮斗目標，經常性開展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活動；學生積極參加社會實踐與社區服務，取得良好效果；追求文明、健康、科學的生活方式，遵守社會公德；全班違法犯罪記錄為零。

2、學習風氣好。有嚴謹、求實、創新的優良學風，堅持課堂學習與課外學習活動相結合；師生中無歧視或淘汰學習困難學生的現象；考試中無違紀現象發生。

3、班級建設好。全班同學有健康的集體輿論與較強的自我管理能力，有規范的班級管理制度，有民主和諧的班風；學生幹部能團結協作，認真完成本職工作；班級建設在兄弟班級中起表率作用。

4、活動開展好。全班同學能積極參加教育行政部門和學校組織的各項活動，主動開展各類健康有益的集體活動，各類教育活動中有較突出的表現。

5、班級管理常規考核好。每學月的評價達到「常規考核達標班級」以上，且期末評價總分全年級排序居中等以上水平。

6、學習成績綜合評價好。段考、期考成績綜合評價居年級同類班級中等以上水平，學生調查班級學習氛圍滿意率60%以上（或在年級排名居中等以上水平）。

7、學額保持好。學生鞏固率為100%，班級無學生流失。

註：成績綜合評價指兩率一分（合格率、優秀率、人平分）。

二、評選辦法

1、優秀班集體在符合以上基本條件的基礎上，由年級組民主推薦、報教育處審核、德育工作領導小組審批。

2、優秀班集體每學期評選一次，在期末或第二學期期初進行。

3、分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的30%。

三、獎勵辦法

1、評選出來的優秀班集體在第二學期開學典禮上頒發獎狀並發獎金。

2、省、市級的優秀班集體的評選都必須在校優秀班集體中產生。

四、本辦法由教育處負責解釋，自公布之起實行，並在操作過程中不斷加以完善。

評選方案 篇8

一、活動目標：

以文明禮儀為重點內容，以文明活動為突破口，通過組織開展「迎大運禮儀之星形象大使評選」活動，進一步強化文明禮儀教育，表達我校學生大運情懷，展示我校學生藝術才華，提高我校學生的禮儀素養，並為區、市選撥「迎大運展風采」學生形象大賽活動輸送選手，營造人人關心大運、支持大運、奉獻大運的良好氛圍。

二、活動領導小組

組 長：呂寧靜

副組長：譚國紹 鄒潔丹 趙燕秋

成 員：吳莫林 李建平 鍾燕 左鴻斌 劉迪 李婷及各班主任

三、大賽主題：「迎大運展風采」

四、主辦單位：沙中團委 音樂科組

協辦單位：沙中學生處 高一、高二年級

五、參加對象：高一、高二全體同學

六、參賽要求：

1、參賽選手必須要填寫並上交報名表，報名表須有老師的推薦意見（班主任或任課老師均可）。

2、參賽選手必須品學優良，具有一定的代表性，形象好，思維敏捷、口齒伶俐，有才藝特長。

七、參賽須知：

1、報名選手達30人以上便舉行初賽，由音樂科組老師進行考評。如報名選手在30人以下，則直接進入決賽，評委由9名教師組成。

2、初賽和決賽選手均要在規定時間（2分鍾）內進行自我介紹和簡述對大運禮儀之星的認識（不能拿稿念）。

3、初賽選手准備2分鍾的才藝展示，進入決賽的選手准備6分鍾之內的才藝展示。

八、比賽時間： （暫定）

初賽：4月19下午4:00

決賽：4月26下午4:00

九、比賽地點 ：音樂教室（初賽）、操場主席台（決賽）

十、獎項設立： 一等獎2名；二等獎3名，三等獎5名。

十一、獎勵辦法

按分數進行排序，一等獎（兩名）選手將代表學校參加5月11號鹽田區舉行的「鹽田區學生大運禮儀之星形象大使」比賽；前10名選手將授予沙頭角中學「迎大運展風采」禮儀之星形象大使榮譽稱號，並頒發獎品和證書。

十二、具體活動安排：

（一）宣傳動員階段

宣傳時間：4月6日——12日

宣傳方式：以廣播、張貼活動通知及班會課等方式進行宣傳。

（二）報名階段

報名時間：即日起至4月15日下午放學前

報名方式：上交報名表（須張貼一寸彩照）

報名地點：高一（1）班 周海帆

（三）初賽階段（4月19日）

（四）決賽階段（4月26日）

（五）總結階段

1、將比賽結果和總結發布於校園網站；

2、撰寫總結上報教育局及報社；

3、於5月6日前將一等獎選手名單上報教研室郭建忠老師處；

4、做好選送及輔導一等獎（兩名）選手參加5月11號舉行的「鹽田區學生大運禮儀之星形象大使」工作。

十三、各項工作具體分工：

1、擬定活動方案、活動通知及選手報名表；（鄒潔丹）

2、宣傳發動工作；（鄒潔丹、吳莫林、李建平）

3、統計報名情況、製作比賽評分表及邀請評委；（林映）

4、落實活動當天的學生義工及製作活動橫幅；（林映）

5、組織初賽、決賽;（趙燕秋）

6、活動攝影、拍照；（袁科夫、劉升東）

7、活動音響器材；（吳偉民）

8、購買獎品、證書及總結撰寫、上報工作；（林映）

9、上報一等獎選手名單及輔導選手參加區級比賽工作；（趙燕秋）

❽ 如何宣傳高校志願服務之星評選活動

一、 高校志願服務之星活動可以通過校園網路、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、宿舍欄、食堂、海報等媒體進行宣傳，讓全校志願者了解、關注、積極參與本次活動。

二、具體宣傳落實如下：

1. 製作宣傳海報與宣傳展板；

2. 各校青協在各個教學樓門前與食堂中心門前、寢室等人流量的多的地方設立宣傳點；

3. 利用例會時間在各部進行宣傳。

❾ 世界精神衛生日宣傳活動方案

為了確保活動科學有序進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是我為大家整理的2022世界精神衛生日宣傳活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇1

一、活動主題

心理健康，社會和諧

二、活動地點

(一)主會場：北京**醫院、北京**醫院

(二)分會場：各區縣衛生行政部門會同本轄區民政、公安和殘聯等部門，根據本方案要求，組織各區縣分會場主題宣傳活動

三、主會場活動安排

(一)活動時間：20xx年10月10日上午8：30-11：30

(二)活動日程

時間及地點具體活動內容

8：30-9：30

北京市衛生局領導致辭

與會領導介紹精神衛生有關政策

國家衛生計生委疾控局領導講話

市政府領導講話

精神衛生專家介紹精神疾病預防和診療知識

現場來賓與領導、專家互動

9：30-10：30

(北京安定醫院)主會場周邊開展宣傳展示、咨詢義診、家屬大課堂等交流互動活動

咨詢區精神衛生專家現場咨詢義診

發放宣傳書籍、折頁、宣傳品

體驗區心理健康咨詢評估

展示區16區縣精神衛生服務工作成果展示

精神殘疾患者才藝展示

互動區精神衛生法知識問答

宣傳區媒體專台

保障區救護車等

與會領導及專家赴咨詢區、體驗區及展示區等慰問精神衛生專業人員及精神疾病患者

9：00-11：15

(北京回龍觀醫院)《中華人民共和國精神衛生法》知識競賽(22支區縣及三級醫院代表隊進行預賽和決賽)

才藝展示

11：15-11：30

(北京回龍觀醫院)頒獎

(三)主會場參會人員

1.各部門主要領導、北京市三級精神專科醫院專家;

2.各區縣衛生局主管局長、精保院(所)主管院(所)長;精神科醫護人員、社區精防人員、精神疾病患者及家屬;

3.新聞媒體單位工作人員。

四、活動要求

(一)各區縣衛生局要會同區縣民政、公安、殘聯等部門，圍繞宣傳主題和關鍵點，制訂本區縣切實可行的宣傳活動方案，並組織有關活動，讓公眾走近精神障礙患者，了解精神衛生服務內容，逐步消除社會歧視。通過多種方式引領精神衛生法實施後的社會輿論導向，為精神衛生法的有效實施創造良好的輿論環境。

1.充分利用廣播、電視、報刊、網路和移動互聯網等方式開展宣傳;在公交車站點、火車站、機場、賓館等人員密集場所張貼宣傳材料，放置宣傳展板;發放宣傳品，張貼宣傳海報等。

2.組織各類精神衛生工作人員赴社區和患者家庭開展社區關愛活動，包括義診咨詢，入戶送溫暖(送醫、送葯，送慰問品)等。

3.組織醫院開放日、康復期患者生活和技能競賽等活動。

各區縣衛生局要及時總結宣傳活動情況，於20xx年10月30日前將書面總結報北京市衛生局精神衛生處。

(二)各單位要高度重視世界精神衛生日宣傳活動，將此次活動視為貫徹落實精神衛生法的重要舉措，認真履行部門及屬地管理職責，做好相關保障措施。各單位要根據職責分工，制定相關方案和應急預案，確保領導有力、責任到人，保障此次活動順利進行。

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇2

一、活動目的

今年10月10日是第xx個世界精神衛生日，也是我院第xx屆「10.10」世界精神衛生日活動周，舉辦此次活動，旨在藉助全國各大高校舉辦世界精神衛生日活動周的浪潮，強調精神健康與身體健康的同等重要性，普及心理健康知識，讓我院莘莘學子更好地適應大學生活，做對社會有貢獻的人。

二、 活動主題

提倡心理咨詢，促進精神健康

三、 活動內容及安排

1、進行「關於情感問題，普及精神衛生知識」的調查與訪問，以大一新生為主要調查對象，由各班心理委員帶頭實施測試，把調查與訪問的結果收集起來。

2、在廣播站開展專題報道。在活動周的某一天的中午或者晚上，針對「世界精神衛生日」、「心理健康」開展專題性報道，可請老師或學生當嘉賓。

3、在操場玩游戲，促進大家的團體合作意識及集體榮譽感。在大一晚自習的時間，由每個班級的對心理方面感興趣的同學組成隊伍，在心理咨詢室老師的帶領下，在操場上開展關於「精神衛生日」和「心理健康」為主題的游戲，讓同學們在游戲中學會如何與他人合作，感悟人生。

4、在校園步行街擺攤賣書、募捐。搜集一些關於心理方面的書籍在步行街義賣，並把所得的錢全部捐獻給貧困生自助協會。

5、有關艾滋病的宣傳。聯合防艾協會，舉辦有關艾滋病知識的宣傳，並去學生宿舍發放心理健康知識宣傳手冊。

6、徵集宣傳語。在全院徵集各種各樣的溫馨提示語，經評選後，掛放在校園的某些角落，提醒同學們的言行舉止，凈化校園。

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇3

一、活動目的

10月10日是第xx個世界精神衛生日，圍繞世界「精神衛生日」宣傳主題將大力宣傳普及精神衛生知識，宣傳精神疾病社區康復服務內容，促進廣大群眾身心健康。同時促進社會更加理解並接納患者，使患者順利回歸社會正常生活。章鎮中心醫院將開展一系列精神衛生宣傳、組織專業醫護人員開展義診活動，為廣大群眾服務。

二、活動主題： 心理健康、社會和諧

宣傳口號：

1.關注心理健康，收獲幸福夢想

2.心理健康你我他，平安快樂千萬家

3.和諧社會，從心開始

4.消除心理陰霾，綻放健康笑臉

5.和諧身心，點贊生命

6.陽光心態，幸福人生

三、活動時間 ：10月10日上午9：00-11：30

四、活動地點 ：章鎮綠洲路街道

五、活動內容：

1、由負責精神病管理專業醫生坐診。群眾可現場咨詢有失眠，頭痛及有關心理健康相關問題。

2、宣傳介紹精神疾病社區管理內容，康復優惠政策，及本醫院免費領取重性精神病葯物名稱。

3、發放精神衛生、心理健康等相關資料。

4、測血壓、測血糖、眼科、五官科、內科等一般健康查體及現場咨詢。

5、撰寫報道。

六、活動安排：

1、10月15號：制定實施方案及計劃

2、10月6——20xx-10-8：活動宣傳

3、10月10：

1)義診工作人員安排：負責精神衛生醫生1人，測量血糖值1人，測血壓醫護人員2人，五官科、內科健康查體各1人，派發宣傳資料1人，後勤拍照及撰寫報道1人。

2)物資准備(義診桌椅、相機、血壓計、血糖儀、電筒、宣傳資料、橫幅)

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇4

一、宣傳主題

「20xx年世界精神衛生日宣傳活動」10月10日，在老葉社區衛生服務中心舉行。今年的活動主題為「承擔共同責任，促進精神健康」。承擔共同責任，促進精神健康

二、目標人群

社會公眾

三、宣傳關鍵點

(一)促進精神健康和防治精神疾病是我們共同的責任。我國當前處於經濟、社會快速發展時期，廣大群眾逐步適應著現代生活方式的快節奏和激烈競爭，體驗著由此帶來的心理沖擊和壓力。各種心理衛生問題逐步增加，大眾尋求心理幫助的願望日益迫切。同時，因重性精神疾病有可能導致患者工作、學習和生活能力損害，甚至發生危害社會安全的行為，社會對精神疾病的關注也越來越多。為了群眾能夠安居樂業，社會能夠和諧穩定，國家能夠長治久安，需要個人、家庭、學校、單位、社會組織、政府部門行動起來，共同努力，共同承擔責任，提高全民精神健康水平。

(二)維護精神健康關鍵在個人。維護精神健康從自我做起，創造關愛環境人人有責。每個人都要主動學習和掌握

心理衛生知識，了解預防精神疾病常識;要主動關心親人、朋友和同事的心理狀況，幫助排解心理問題。必要時，勸其到醫院及早咨詢和檢查;要尊重、關心和幫助身邊的精神疾病患者，做到不歧視，不排斥。精神疾病患者要主動接受治療，促進康復;患者的家庭要履行好照料和監護患者的責任，要積極幫助患者接受治療、進行康復訓練，不得遺棄患者。

(三)社會動員構築社會心理支持和心理衛生服務網路。現代化的社會，需要構建覆蓋廣泛的社會心理支持和心理衛生服務網路，營造心理支持氛圍，提供專業的心理咨詢和輔導，疏導調節個人在成長、學習、就業、婚姻和生活中遇到的心理問題;開展心理危機干預，處理日常心理沖突和困擾，積極應對突發事件、災難帶來的心理影響，維護精神健康。心理服務專業機構是網路建設的中堅支柱，學校、單位、社區、醫院是承載網路的主要場所。

(四)部門協作共同防治精神疾病。精神疾病患者是社會弱勢群體，保障患者的基本生活、醫療、學習和勞動權益，是維護和促進民生的生動體現。防治精神疾病，不僅限於醫療服務工作，更是涉及國家政治、經濟、文化、醫葯衛生、人權保障、法律制度和社會保障等多方面的系統工程，任務艱巨復雜。只有多部門協作，共商對策，共擔責任，才能全面實現對患者的救治與救助、康復與服務。

(五)政府領導是做好精神衛生工作的重要保障。精神衛生問題，是我國當前重要的公共衛生問題和突出的社會問題。各級政府要加強領導，創新社會管理理念，加大對精神衛生工作投入，推進精神衛生立法及其貫徹實施。要大力組織開展宣傳教育，建立健全社會心理支持和心理衛生服務網路，落實精神疾病預防、治療和康復措施，為患者提供平等的學習、就業機會，切實維護群眾精神健康，促進社會和諧穩定。

以創建國家衛生城市為目標，以「營造清潔環境、共建美麗校園」為主題，以清除越冬垃圾，治理白色污染，鏟除四害生源，消滅衛生死角為重點，廣泛發動職工群眾，大力開展愛國衛生和環境整治活動，提高環境衛生質量，增強群眾衛生意識，改變不良衛生習慣，改善校園衛生面貌。

(一)整治環境衛生

提高清掃保潔質量。要切實全天候保潔，保證垃圾日產日清，垃圾斗、果皮箱無外溢;徹底清除越冬積雪、各種垃圾、污物及白色污染。加大清掃保潔力度，保證校園衛生干凈整潔。

(二)抓好除四害工作

做好春季的滅鼠投葯工作。要按照市愛衛會和《一汽集團公司20xx年除四害活動實施方案》的要求，做好每個階段、每個投葯日的投葯工作。在清理環境衛生的同時對鼠洞、鼠跡進行踏查和投葯，堵死鼠洞。要把集中滅鼠投葯與平時防鼠滅鼠結合起來，查疑補漏、完善防鼠設施，降低鼠密度。

(三)加強食品衛生管理工作

餐飲中心要認真貫徹《中華人民共和國食品衛生法》，加強環境衛生治理和食品采購、加工、就餐過程中的衛生管理及餐具消毒工作，防止食物中毒發生，保證職工學生就餐安全。

(四)深入開展健康教育工作

各單位要利用4月7日「世界衛生日」和5月31日「世界無煙日」，開展衛生知識和控煙工作宣傳活動。傳播健康知識，摒棄陋習。

三、活動月時間安排

按照XX市統一部署，活動月從4月1日至4月30日進行。安排二個滅鼠、投葯周，設立兩個集中衛生清掃日，分別為：4月3日—7日，4月17日—21日為兩個滅鼠投葯周。4月6日、4月20日為兩個集中衛生清掃日。

四、有關要求

提高認識，加強組織領導。搞好愛國衛生月活動，是創建國家衛生城市打好攻堅戰的需要，也是關心群眾、全心全意為人民服務的需要。各單位要高度重視，服從統一安排，抓重點、抓落實。愛衛會進行監督檢查，對開展不力的單位將給予通報批評。

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇5

一、活動背景

應世界衛生組織的號召，以世界衛生日的宗旨為依託，希望引起世界各國對衛生問題的重視，並動員世界各國人民普遍關心和改善當前的衛生狀況，動員我們的社區居民，推廣和普及環保意識，提高人類健康水平。

二、活動主題

告別陋習，關愛社區

三、活動意義

隨著城市化的發展，以及科技的進步，環境問題日益惡化，嚴重影響著公共衛生和個人健康。作為地球主人的我們，要從身邊的點滴做起，改變陋習，關愛社區，關愛我們自己。因此，我台開展"告別陋習，關愛社區"的活動來向全體小區人員推廣和普及有關環保知識，改變我們陋習，提高我們健康水平。

四、活動時間

2019年4月7日

五、活動地點

XXXX社區

六、舉辦單位

主辦、湖北電視台

承辦、湖北電視台壟上頻道

協辦、市委宣傳部、市文明辦、環保局、衛生局及贊助商。

七、活動形式

文藝匯演、知識講座、義務診療、環保評選

八、活動內容

1.活動一、環保知識宣傳講座

活動對象

全社區居民，以家庭主婦為主要對象

活動內容

宣揚低碳環保，推廣使用天然氣;垃圾分類，有效合理再利用資源。

2.活動二、義務診療，預防疾病

活動對象

全社區居民，以老年人群及病患者為主。

活動內容

由武漢XXX醫院帶領的多名醫生，為當地居民進行量血壓、為患者診察疾病，包括施以簡單的治療，還有回答居民有關健康疾病的問題，宣傳預防措施，提供有效建議等，為廣大居民解決看病難以及對自己身體狀況有個了解並能有效預防疾病的問題。

3.活動三、貼近居民，文藝演出

活動對象

全社區居民，喜愛表演者為主

活動內容

演出內容以相聲、小品、歌舞為主要形式，重點是小型話劇，也就是徵集喜愛表演的社區居民，為他們安排一出體現主題的小型話劇，由他們自己來演繹老百姓的酸甜苦辣以及對社會環境的看法，同時為壟上泥巴劇做宣傳。

4.活動四、評選小區環保之星

活動對象

全社區居民

活動內容

由社區全體居民投票評選出小區的`環保之星，再由主要單位公正評選出前三名，並給與榮譽及獎勵。

5、活動五、走進居民生活調查問卷

活動對象、有充足時間的家庭主婦、老人、上班族

活動內容

以訪談的形式，貼近民心，采訪報道社區活動、現場解答觀眾提問、徵集新聞線索、聽取觀眾對欄目的意見和建議。同時可以進行調查，填寫調查報告一份。

6、活動六、廢棄物品回收

活動對象

家庭主婦

活動內容

在社區進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置等主題宣傳。

九、活動實施

1、人員安排

以湖北電視台壟上頻道工作人員為主要負責人，做好分工，有詳細的人員調動安排和緊急應對措施。

邀請著名醫生會整以及環境專家進行現場講座，以及對文藝匯演的人員及節目流程有周密的部署。

現場的保安及保護措施要周密。活動結束會，收拾現場，不能影響社區居民生活和破壞社區環境。

2、現場環境及設施安排

搭建表演舞台，以及安排專家義診講台，各個方面的道具以及必需用品安排。

十、困難及應對方案

1、邀請嘉賓或醫生有事不能如期到達。

解決方案、盡量確保都如期而至，不然做好後備工作，安排好替補人員。

2、現場環境亂，無法控制

解決方案、做好保安工作，對現場環境有個整體把握

3、天氣

解決方案、查看及時天氣情況，做好下雨的准備，搭建帳篷，准備好雨傘和雨衣。

4、當天現在人員稀少

解決方案、做好前期宣傳活動，做到每家每戶都知道這個活動。

5、一些臨時無法預料的問題。

解決方案、具體問題具體分析。

十一、經費【略】

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇6

今年4月7日，是世界衛生組織發起的第xx個世界衛生日，為搞好愛國衛生月和世界衛生日的宣傳活動，動員全鎮人民行動起來，廣泛參與愛國衛生運動，進一步提高我鎮人民群眾的衛生知識知曉率和衛生行為形成率，保障人民身體健康，決定4月7日舉行世界衛生日宣傳活動，具體方案如下：

一、宣傳主題

世界衛生日主題：

控制抗菌素耐葯性

宣傳口號：

今天不採取行動，明天就無葯可用。

保護健康不受氣候變化的危害

投資衛生構建安全未來

創建未來生活讓兒童擁有一個健康的環境

珍愛每一位母親和兒童

二、活動時間與地點

（一）時間

4月7日上午9：00—11：00。

（二）地點

趙庄鎮街道集貿市場

（三）活動方式

活動的主要內容是圍繞主題及愛國衛生工作，採取健康教育板面宣傳、醫務人員現場義診咨詢服務、發放宣傳材料等活動形式。

三、任務安排

1、組織宣傳板面

（1）製作愛國衛生知識宣傳展板進行宣傳。

（2）利用電子顯示屏宣傳愛國衛生月和世界衛生日的相關內容。

2、設立咨詢點

組織醫療義診咨詢服務

3、發放宣傳品。製作印有健康教育知識的宣傳品，一並在宣傳咨詢點發放。

四、活動要求與注意事項

各相關人員要高度重視此項工作，認真組織，確保此項工作落實到位。並及時做好此次工作的攝像工作，健康教育項目責任人在活動結束後要及時撰寫工作總結，宣傳活動結束後，要把活動現場的垃圾、雜物及其它懸掛物清理干凈，確保活動現場及周圍干凈衛生。

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇7

20xx年4月7日是第xx個世界衛生日，世界衛生組織確定今年的宣傳主題「應對糖尿病」，目標為擴大預防、加強護理、增強檢測。為做好今年宣傳工作，制定本實施方案：

一、活動主題

「糖尿病要早預防、分級診療幫您忙」

二、活動時間與地點

(一)時間

4月15日上午9:30-11:00

(二)地點

盛平小學門口

(三)活動方式

活動的主要內容是圍繞主題，資深醫務人員現場義診咨詢服務、發放宣傳材料等活動形式。

三、任務安排

1.設立咨詢點

組織醫療義診咨詢服務

2.發放宣傳品。在宣傳咨詢點發放。

四、工作要求：

扎實開展宣傳活動，並做好資料整理和存檔工作，讓參與群眾能夠直接獲得健康知識與服務。

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇8

20xx年4月7日是第xx個世界衛生日，世界衛生組織確定今年的宣傳主題「應對糖尿病」，目標為擴大預防、加強護理、增強檢測。為做好今年宣傳工作，制定本實施方案：

一、 組織開展宣傳活動：

定於2016.4.5-10號為糖尿病宣傳周，4月7日為集中宣傳日，以宣傳日為契機，對分級診療、糖尿病健康管理服務等政策進行重點宣傳，提高政策知曉率。

二、市級宣傳：

1、開展大型義診活動

宣傳主題：「應對糖尿病」

宣傳場地：老政府廣場

宣傳日期：20xx.4.7日

宣傳口號：「糖尿病要早預防、分級診療幫您忙」

義診人員：市醫院4人、中醫院4人、二醫院4人、婦幼2人、監督所2人、農合2人、疾控中心2人。(義診所需物品由各單位攜帶)

健教科:負責協調各單位義診人員等事宜

辦公室:負責條幅製作、聯系城管場地、電視台

2、 製作專題講座視頻

局健教科協同中醫院與電視台聯合錄制一期專題訪談「應對糖尿病」，於4月7日播出，同時在各級醫療單位循環播放訪談視頻。

三、市醫院、中醫院、二院、婦幼、鄉鎮衛生院、分院、社區服務中心宣傳工作：

各單位要在宣傳周期間，在院內開展播放宣傳片、張貼宣傳海報、發放宣傳手冊等活動，廣泛宣傳普及糖尿病預防、控制方面的知識，促進健康生活方式的養成。

1、 宣傳條幅：「糖尿病要早預防、分級診療幫您忙」

2、 通過講座、義診、進社區、進鄉村等方式開展糖尿病宣傳活動

3、 4月7日開展集中宣傳活動

四、工作要求：

各級醫療單位要扎實開展宣傳活動，並做好資料整理和存檔工作，讓參與群眾能夠直接獲得健康知識與服務。

世界精神衛生日宣傳活動方案 篇9

為貫徹落實福建團省委領導來南駐點工作的指示精神，進一步發揮農村青年陣地力量和高校人才優勢的互補作用，更好地整合各方資源，促進農村及高校團工作的全面活躍，切實做好「僑鄉大地團旗紅」村校團組織結對共建工作。我院20xx級食品科學與工程團支部將攜手團委青年志願者協會與康美村支部共同開展「村校共建環保先行」活動。

一、活動主題：

村校共建環保先行

二、活動目的：

1、向學院師生及康美村村民廣泛宣傳愛護環境的重要性，提高人們保護環境的自覺性，倡導大家從小事做起，共創潔凈家園；

2、為創造校園周邊的優美環境貢獻大學生的一份力量，培養大學生的志願服務理念與高度的責任感和社會使命感，呼籲更多的人都投入到創建整潔的生活環境的行動中來；

3、增強我院與康美村支部的聯系，通過結對互動，提升大學生社會實踐能力，實現鎮、村和校團組織工作的資源共享，加快社會主義新農村建設。

三、主辦單位：

福建師范大學閩南科技學院20xx級食品科學與工程團支部康美村支部

四、協辦單位：

團委青年志願者協會學生會〃外聯部

五、活動時間：

4月7日下午

六、活動地點：

康美村

七、活動對象：

全院師生、康美村村民

八、活動內容：

（一）前期准備：

1、活動審批

2、聯系康美村支部商討活動細節

3、海報宣傳，面向全院招募志願者

4、組織志願者開會，分配任務

5、准備活動中所需物品（向學生會生勞部借工具，向學院後勤部借垃圾車）

6、製作橫幅、宣傳標語和傳單

7、聯系學院報社、新聞部以及南安電視台

（二）活動開展：

1、在社區門口分發傳單（4月7日中午11：30～12：30）

2、在學院門口舉行啟動儀式（4月7日下午14：00～14：30）

3、清潔街道（4月7日下午14：30～17：00）

4、到康美街分發傳單（4月7日下午14：30～15：00）

5、整理工具

6、合影留念

（三）活動後期：

1、總結活動，材料存檔

2、以海報的形式宣傳本次活動

九、經費預算：

拱門1個250元橫幅2條300元傳單1500份150元礦泉水6箱180元記者差旅費2個400元洗照片30張24元總計：1304元整註：此經費為預算，以真實花費為准

十、注意事項：

1、活動中志願者需穿志願者馬甲；

2、活動中注意交通安全；

3、愛護勞動工具；

4、聽從指揮，服從安排；

5、預先准備一組人員作為機動小組，以備不時之需

❿ 評選方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先准備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎麼制定才好呢？以下是我收集整理的評選方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

評選方案 篇1

一、評選目的：加強企業文化建設，培養和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，特製訂此方案。

二、評選范圍：生產部各班組（熱表組、水表組、檢測組）。

三、評選標准：

1、基本評選條件：

①效能指標：完成月度生產任務，效能=產量/工時。

②質量指標：班組本月無重大質量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。

③計劃按時完成率 ： 當月計劃按時完成率達90％以上。

④安全指標：班組潛在安全事故和安全隱患發生。

⑤5S指標：車間地面及公共衛生區的清掃情況；原料、成品、廢料、工具、 設備的擺放情況。

2、否決條件：

①：當月班組出現輕傷及以上安全事故。

②：當月班組有通報批評及以上行政處分。

③：當月發生一次重大質量事故或兩次以上輕微質量事故。

四：評選規則

①:每周末下午三點進行現場5S大檢查，進行評分，並將結果予以公示。排名第一的班組獲得三顆星，排名第二的班組獲得兩顆星，排名第三的班組獲得一顆星，月底累計，小五星最多者的班組將獲得「5S先進班組」稱號，並懸掛5S先進班組錦旗。

②:每月末依據評選標准（見下圖）對各班組進行綜合評選

評出優秀班組。

優秀班組評選標准

考核項目權重分值

效能25%25分

質量25%25分

計劃按時完成率15%15分

安全15%15分

5S20分

合計100%100分

山東和同信息技術有限公司

生產部

20xx.5.21

評選方案 篇2

新學期伊始，為進一步貫徹落實學校工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發揮大家的想像力、創造性及團結合作精神，養成良好的學習習慣和生活習慣，配合學校開展「我文明 我自理」主題活動，特舉辦「最美教室」評比活動。具體方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2.充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。

二、布置對象

各班級教室

三、實施原則

個性化、人性化、情感化

四、具體評比項目內容（總分100分）

1.教室衛生、物品布置（60分）

（1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）

（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂塗亂畫，學生抽斗無雜物。（10分）

（3）講台及一體機物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）

（4）門扇、窗沿、牆壁、天花板、黑板、電器開關等無積灰、無蜘蛛網。（10分）

（5）清潔工具干凈，整齊擺放在牆角，垃圾要及時清理。（5分）

（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統一掛放，教室內外無亂張貼，清理過時的張貼物品。（10分）

2.教室文化氛圍布置（30分）

（1）黑板報：主題鮮明，書寫規范漂亮、圖案精美、設計優化、圖文並茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋）（15分）

（2）班級個性化學習園地：設計新穎，有創意，布置美觀、精緻，內容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（10分）

（3）班務欄：1、課程表，2、科代表、清潔輪值表、座位表3、班幹部一覽表、作息時間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）

3.特色與效果（10分）

（1）教室布置特色加分（5分）

教室整體布置能體現班級風格，自主設置具有班級特色的專欄。如：自製班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設計構思、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮斗目標，有實際的教育意義。設置於班務欄上方或黑板報右方。

（2）整體效果（5分）

整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

五、評比時間：

20xx年9月17日—9月29日，定於9月28日下午第三節集中評分

六、評比評獎辦法：

1.評委集體定時評分與隨機檢查相結合，隨機檢查得分佔20%；集中定時評分得分佔80%。

2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最底分，然後算出平均分為最後得分；

3.檢查評分時，各班班長必須在場聽取評委點評並簽名確認；

4.學生代表不參與本班評分；

5.蒙毅峰負責組織評分、統計、獎狀製作和頒獎工作；

6.林作強負責集中評分和頒獎攝影工作。

七、獎勵辦法：

全校評出3個「最美教室」和3個「美麗教室」予以表彰，頒發獎狀。

八、評委：

1.隨機檢查：蒙毅峰、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強、三個年級各一個學生代表共9人；

2.集中評分：羅水權、官學全、謝偉成、蒙毅峰、梁燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個年級各一個學生代表共12人。

四會市江谷中學德育處

20xx年9月17日

評選方案 篇3

為進一步明確班主任工作任務和職責，充分調動班主任工作積極性，提升學校德育管理水平，根據學校實際情況特製定本方案。

一、班主任工作績效管理評價分過程性評價和終結性評價，其中過程性評價每四周一次進行，終結性評價每學期一次進行。

二、 根據過程性評價結果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：

班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎金 +超勤獎+文科班津貼

三、過程性評價內容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項資料落實等四項內容，具體方案如下：

1、班級目標管理（總分100分，占總權值60%），根據班級日常管理得分情況（根據班級常規管理評價方案評價），分年級進行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統計。

2、班主任到崗（總分100分，占總權值20%），要求如下：

（1）早操和課間操：要求班主任必須在學生做操前到達班級區域，學生做操結束後才能離開，並認真督促學生認真做操，否則不能計算到位次數，到崗次數為每周三次（不含星期六，平時因故未做操計算到位次數，）每少一次扣2分。

（2）早、晚自習：班主任必須到班認真清點人數，管好學生自習紀律，深入班級了解學生學習情況，檢查教室衛生，早自習下班次數為每周三次（不含星期六，因故未上早自習計算到位次數），晚自習要求全到（特殊情況必須向年級值日幹部請假）。每少一次扣2分。

（3）班會課：班主任必須根據班級實際和學校對主題班會的要求，認真規劃和指導學生開好主題會，並自始至終參加每一節班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日幹部請假。每少一次扣5分。

（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數班級班主任站隊前列前，偶數班級班主任站隊列後，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。

（5）讀報課：班主任必須到班清點人數，組織讀報，進行思想教育或完成學校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日幹部請假。每少一次扣2分。

（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進寢室清查人數，督促學生按時就寢，檢查內務衛生，學生就寢鈴聲後5-10分鍾才能離開，並請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。

（7）班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學校組織的相關會議，並認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。

上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統計匯總交教育處。每個評比月中，按要求達到者記滿分，達到要求之外超過25次以上（含25次），拿A等超勤獎；超過15次至24次（含15次)拿B等超勤獎；超過5次至14次（含5次）拿C等超勤獎。不能達到規定要求者按規定扣分，扣完100分為止。

3、班級活動（含各部門布置的臨時任務）（總分100分，占總權值10%）：班級活動包括學校組織的各項活動（含學生集合），要求班主任認真組織，並自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。

考勤辦法：由活動組織部門為主體進行考勤，活動結束交教育處匯總。

4、資料收集（總分100分，占總權值10%）：班主任必須按要求在規定的時間內上交相關數據，上交資料沒達到規定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統計。

四、班主任過程性評價得分為四個內容評價得分之和，並作為班主任績效管理獎的依據。計算方法：過程性評價得分（總分100分)=班級管理目標得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動得分×10%+各項資料落實得分×10%。

五、班主任績效管理月獎金計算辦法：

設定班主任月績效管理基本獎為M元，年級班級總數為N，按過程性評價得分進行排名n，每名次之間的級差b=A/2N（b值取整數），則An = A125%-（n-1）b，並列名次計算總名次，績效獎金取值相同。

六、終結性評價總分為100分，內容包括班級過程性評價、班級成績評價、學生問卷調查三個維度，其各項評價辦法為：

1、班級過程性評價分（占總權值的50%，評價分為月平均過程性評價得分×50%。評價分排名在後五分之三（取整數）的班級不得評為優秀。

2、班級成績評價分（占總權值的40%），根據教學處期中、期末考試成績按學校質量評價方案進行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學習成績名次在後五分之三（取整數）的班級不得評為優秀等級。

3、學生問卷調查分（占總權值的10%），根據每學期學生問卷調查得分進行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學生問卷調查評分低於7分不得評為優秀。

評價方法：按評價分取前三分之一為終結性評價優秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進入前三分之一但符合上述條件應該評為優秀，優秀班級指標增加一個。

七、終結性評價的作用：

作為班主任終結性評價獎金的依據。

作為班主任聘任、評先評優的重要依據。

八、班級出現重大教育事故，經學校德育領導小組研究可對過程性評價及終結性評價進行適當扣分。

九、本方案從20xx年9月1日起實行。

評選方案 篇4

一、評選宗旨：

在我班學生中樹立先進典型，激勵我班學生張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

二、評選對象：八（4）班全體學生。

三、「班級之星」項目

1、進步之星 2、學習之星 3、遵紀之星 4、環保之星 5、才藝之星

6、助人之星 7、勤儉之星 8、誠信之星 9、禮儀之星 10、管理之星

11、勞動之星

四、評選標准

（一）、基本條件

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《月塘中學學校一日常規》。

2、學習態度端正,學習表現合格。

（二）、具體條件：

（1）進步之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，一月以來成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，並與同學共享。

（2）學習之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善於分析，勤於總結，具有良好學習習慣，各科平均成績85分以上，積極配合班級提升班級的學習氛圍。

（3）遵紀之星：模範遵守學校校紀校規，見師長能主動問好，從不講臟話，模範執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學。

（4）環保之星：有較強的環保意識，不亂扔雜物敢於舉報破壞環境的行為的（包括勞動）。在學校衛生工作中一貫表現突出，衛生習慣好，各科成績均及格。

（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。

（6）助人之星 ：關心集體，樂於為他人和社會服務，尊老愛幼，正確處理好同學之間的關系，經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

（7）勤儉之星 ：積極參加力所能及的勞動，有自我服務意識，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，愛惜生活用品，不挑吃穿，生活節約，不亂花錢。

（8）誠信之星：真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇於糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

（9）禮儀之星：在學校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率。

（10）管理之星：責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

（11）勞動之星：積極參加學校組織的勞動、衛生活動且帶頭的，在衛生大檢查中，得獎、與破壞衛生不良行為斗爭、檢舉的`；

五、評選程序及要求：

1、利用班會課，組織全體學生學習本方案。

2、班委會推薦或班主任推薦「班級之星」候選人，名額不限。

3、每個月評選一次，並通過牆報進行展示。

4、各項評比，學生不得重復享受。

八（4）班「班級之星」結果：

（11月份）

劉 俊 陳 濤

許 聰 孫 民 范思文 陳 濤 唐苗苗 吳 凡 姜 慶 范思文

劉雅婷

徐歡悅 張 進

吉 麗

吉丗勝

陳國慶 陳建輝 湯世蘭 陳靜靜

張蔚清

初一（4）班班級之星結果：

（10月份）

1、進步之星：董婷婷、陳燕

2、學習之星：李捷、曹玉霞

3、遵紀之星：李玥、楊守晨

4、環保之星：包晨、趙思源

5、才藝之星：王青青、周鑫

6、助人之星：趙思源、李辰霞楊佳康、陳玉芝

7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

8、誠信之星：王娟、王豪

9、禮儀之星：陳月

10、管理之星：李辰霞

11、勞動之星：王磊、周健

初一（4）班班級之星結果：

（11月份）

1、進步之星：趙思源、楊守晨

2、學習之星：李辰霞、曹玉霞

3、遵紀之星：王青青、陳燕

4、環保之星：包晨、陳月

5、才藝之星：董婷婷、周鑫

6、助人之星：趙思源、李捷

7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

8、誠信之星：王娟、王豪

9、禮儀之星：楊佳康、陳玉芝

評選方案 篇5

花雨中學評選年度省、市三好學生,省、市優秀學生幹部工作方案

一、評選工作領導小組

組長:z

副組長:z

成員:高三、初三年級組長、班主任、任課老師

二、評選依據

高中:按照省、市《關於評選年度中小學「三好」學生、中學優秀學生幹部的通知》的有關規定評選

三、評選指標

高中:市「三好」10人,市優干5人。其中評選1名省「三好」、1名省優干。

初中:市「三好」6人,市優干4人。

四、參評條件

1、具有我市普通高中或普通初中正式學籍高、初中優秀應屆畢業生均可參加市級「三好學生」的評選。

2、省級「三好」學生、優秀學生幹部必須在市級「三好」學生、優秀學生幹部中產生(省級指標包含在市級指標內),我校省「三好」、省優乾的評比僅限高三。

3、學籍和就讀不在同一學校的學生,一律不參加這兩類評選。

五、評選程序

1、3月6—8日,制定我校《關於評選學年度省、市三好學生,省、市優秀學生幹部的工作方案》

2、3月9日,召開高三年級組、班主任會議,傳達有關文件精神。

3、3月10日,召開評選工作學生動員大會,學習有關評選規定。

4、3月11日,年級組按1:2的比例推薦參評候選人。

5、3月12日—13日,張榜公布侯選人的優秀事跡。

6、3月14日,候選人進行優秀事跡介紹,年級組學生公開投票,按票數高低選出10名市「三好」,5名市優秀學生幹部。在入圍同學中再公開投票選出省「三好」、省優干各1名。(省「三好」在市「三好」中產生,省優干在市優干中產生)

7、3月16—19日,公示評選結果,聽取反饋意見。

8、3月20日,填寫「三好學生」、「優秀幹部」審批表。

9、3月21日,建立省、市「三好」、「優干」電子文檔。

10、3月22日,將評選結果報區教育局。

11、6月20—24日,領取各級各類榮譽證書。

評選方案 篇6

一、促進了教師素質的提升

1.提高了教師的組織與指導能力

從開始各班幼兒的發動報名到最終評比活動的結束，各班語言組教師和配班教師經過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述後進行分析和反思這樣幾個環節，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對於故事講述方面的指導也有了大幅度提高。

2.提升了教師的反思能力

故事講述結束後，各班老師主動積極地通過家園聯系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今後指導的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面總結，以便讓老師總結經驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

二、提高了幼兒的綜合能力

1.激發起幼兒參與講述活動的興趣

在教師的積極發動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，佔全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，佔全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。

2.鍛煉了幼兒的綜合表現能力

通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞台意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現中獲得學習經驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質的提高。

三、密切了家園之間的聯系

孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。在這一過程中，家長對孩子的指導就開始與教師的指導產生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。於是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達到了密切了家園聯系、形成有效教育合力的目的。

評選方案 篇7

為了進一步加強教研組在學校教育教學和教研工作中的主導作用，充分發揮教研組組長的領導和模範帶頭作用，營造良好的教學和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學和教研工作，特製訂本方案。

一、評選條件

1、教研組能積極按時按地組織開展每月第一周本教研組活動，並作好出勤記載和中心活動內容記載，若因故需調整時間或場地時須事先通知教科處，缺一次活動扣除5分。

2、教研組能認真落實學校安排的校外各級教研活動，參加校外教研活動後應回到教科處反饋回執，否則視為活動缺位，缺位一次扣除5分。

3、教研組要按時上交每學期的工作計劃、工作總結和教研組活動記載本，其中計劃與總結需以上交A4紙質稿及發送到郵箱XXXXXXXX的電子稿件為准，缺一項上交項目扣除10分。

4、教研組要有申報的縣級（含縣級）以上的教育科研課題，此課題要以立項通知書為准，缺課題項目扣除10分。

5、在每學期期末考試前一周收齊本組教師各級各類教研成果復印件並上交教科處，完全缺交的教研組扣除20分，上交成果人數不過本組總人數一半的教研組扣除5分。

二、評選及獎勵辦法

1、根據上述條件量化評分(原始分為100分)，評選出總評分前二名的教研組作為優秀教研組。

2、優秀教研組評選活動每學年進行一次，學校將對優秀教研組予以表彰和獎勵。

3、本方案未盡事宜解釋權歸教科處。

評選方案 篇8

一、指導思想

為了表揚先進、樹立典型，引導廣大學生刻苦學習、知榮明恥、提高文明素養，我校將開展「以先進促學風，以典型促規范」為主題的校園標兵評選活動，積極引導學生創造健康、文明、和諧的學習環境。

二、基本條件

1、模範執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模範遵守學校校規校紀。

2、能夠起帶頭表率作用，無任何違紀現象。

3、積極為集體和同學服務，事跡突出。

4、多次參加學校組織的公益活動（包括勞動）。

5、對學生校有特殊貢獻者優先。

三、評選項目

本年度確定評選四類校園標兵：「學習標兵」、「德育標兵」、「勞動衛生標兵」、「文明禮儀標兵」，每班每月每類選一名標兵於28日前報送政教處。

四、評選領導小組

組長：王校長

副組長：王副校長、王副校長、王副校長、郭主任、王主任

成員：李副主任趙副主任、史副主任、吳副主任及各班班主任

五、評選辦法

1．各班制定本班的標兵評選辦法，班主任組織每月28日前，選出本班的各類標兵在班內公示，並報政教處。

2．每班確定的標兵要認真填寫申報表連同匯總表，送政教處存檔。

3．各班在評選標兵時可參考各課任教師意見。

4．學校於每月的第一個星期一為各班評選的標兵佩戴標兵獎牌。獎牌要在本月27日前由班主任收回交政教處。

5．學期結束各班依照學生一學期累計獲得的標兵次數，作為本班評選學期末省、市、縣、校「三好學生」及「優秀班幹部」的依據。凡學期末被評為「三好學生」及「優秀班幹部」的學生，學校將頒發榮譽證書及獎品。

6．當選的學生標兵若有違紀現象，將取消標兵稱號。

六、評選工作的具體要求

1．高度重視，加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性，認真做好活動的具體組織協調工作。

2．認真審核，嚴格把關。各班級在推薦申報過程中，要本著實事求是，優中選優的原則，嚴格依照有關要求開展評選，真正把最優秀的候選人推薦上來。保證評選工作的公平、公正和公開。

3．加強宣傳，擴大影響。各班級要廣泛宣傳先進學生的優秀事跡，使評選活動本身成為一次教育過程，激勵廣大學生學習榜樣，全面發展，健康成長。