2017年環保宣傳日

A. 環保活動方案創意實用篇

在多年的奮斗之下，我們國家的環境在總體上有了一定的變化，開始朝著好的方向發展，不過並沒有從根源上處理好。以下是我精心收集整理的環保活動方案篇,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

環保活動方案篇1

一、活動主題:

1、創建國家環保模範城市，打造生態宜居和諧十堰

2、綠色消費，你行動了嗎?

二、活動組織:

主辦單位:十堰市三城聯創指揮部

承辦單位:張灣區、茅箭區人民政府，十堰經濟開發區管委會，東風公司十堰基地三城聯創指揮部，團市委，市環保局。

支持媒體:市廣播電視台、十堰日報、十堰晚報、十堰周刊、秦楚網

三、活動內容:

1、2020年6月5日上午9點在市人民廣場舉行創模和 世界環境日 宣傳活動

2、6月5日上午9點由十堰市環保志願者組成10組深入城區10個社區宣傳環保知識和創模工作。

3、圍繞「綠色消費，你行動了嗎?」向社區發起環保 倡議書 ，並指導社區設置環保宣傳欄。

四、任務分工:

1、市三創辦:負責整個活動統籌協調。負責本次進社區活動的人員安排。負責統一製作環保志願者小紅帽、環保志願者徽章、環保購物袋、環保宣傳資料等。

2、市環保局:協助三創辦引導環保志願者開展宣傳咨詢活動。負責活動當天《十堰日報·環保專刊》、小紅帽、志願者徽章、環保購物袋等宣傳品的統一發放。

3、團市委:負責組織100名(每個社區10人)環保志願者隨同市三創辦及環保系統專業人員深入到城區10個社區開展環保知識暨創模宣傳活動。

4、茅箭區、張灣區三創辦，十堰經濟開發區三創辦，東風公司十堰管理部三創辦:負責社區(廠區)場地及人員的安排與組織、現場的布置及氛圍營造(包括提供必要的遮陽傘、桌椅等物品)。

環保活動方案篇2

一、指導思想

緊緊圍繞市委_屆_次全委(擴大)會議精神，以創建國家衛生城市、國家環保模範城市為契機，以節約低碳、綠色消費"六進"(進社區、進學校、進企業、進機關、進醫院)為切入點，大力宣傳環保法律法規及相關政策、環境質量狀況和環保知識，進一步激發社會公眾關心環保、支持環保的理念，促進公眾環保意識普遍提高，使保護環境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區、生態示範區而努力奮斗。

二、活動主題

今年世界環境日的中國主題是"向污染宣戰"，旨在倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰，努力改善環境質量，保衛我們賴以生存的共同家園。

三、活動安排

(一)世界環境日宣傳月：6月

(二)宣傳重點

環境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規定、PM2.5知識;創建國家環保模範城市標准;節約低碳、綠色消費及農村生態保護知識;環保常識等。

(三)開展環保宣傳進社區宣傳活動

主辦單位：___辦事處___社區，協辦單位：區環保局

宣傳內容：重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業管理規定、電磁輻射知識及創建全國環保模範城市具體要求。

時間：6月5日(星期四)上午10：00-13：00時(北京時間)。

地點：___社區__ 小區。

四、活動要求

1、參加活動工作人員應提前做好准備工作，確保活動正常有序進行。

2、工作人員應提前1小時到達活動場所，確保會場干凈整潔。

3、工作人員應統一著裝，並佩戴工作證。

4、宣傳人員應注意禮貌用語及態度問題，確保宣傳效果良好。

5、為確保活動安全有序進行，會場周圍由社區巡防隊員進行巡控。

環保活動方案篇3

一、活動對象及范圍：

一至六年級學生

二、活動時間、形式及要求

1、活動時間：

2、活動形式：

利用雙休日，由學生自己動手，通過多種 渠道 積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發行的「未來信」 賀卡 ，將自己對一年後的目標，對一年後的暢想，對一年後的希望寫入「未來信」。郵政局將為此活動特別開設「未來郵局」，將孩子們的美好願望統一封存，「未來郵局」將在一年後統一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

3、活動要求：

(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚「未來信」賀卡。這次活動強調「自願」的原則、突出「免費」、「廢紙換再生紙賀卡」等關鍵詞。

(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數。

(3)各班級「一人一崗」小幹部，配和班主任老師做好班級學生的數量統計，填寫政教處下發的「礦區小南坑小學寄語未來綠色環保活動登記表」，在學校回收後以班上交。

三、活動實施步驟

1、宣傳發動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動場所和自己家裡收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆並作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。

2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成 文章 ，11月28日前三至六年級各班統一上交學生「我為環保做貢獻」，每班不少於5篇收集過程中的體會。體會要求工整規范，寫明學校、班級、姓名並於11月28日上交政教處。

3、學生換到賀卡後，班主任老師要組織學生給一年後的自己寫一封信。學生可將自己的美好願望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的「未來信」賀卡回收整理，交至郵政局。

環保活動方案篇4

一.活動主題： 創新思維 廢物利用，自我實現美化生活。

二.活動對象：匯華學院南院師生。

三.活動目的：開發大學生的思維，創新美化生活。提倡勤儉節約的中華民族傳統美德，讓大學生們更好的實踐這一道德觀念。藉助這一形式激發大學生的創意思維和勤儉節約的觀念，成功貫徹 變廢為寶 廢物利用這一理念。

四.時間：5月10日中午和下午在三餐門口設立攤點進行報名。17日中午和下午在三餐門口上交作品，18日進行評選。19日貼出晉級參賽者名單。24日徵集志願者作為復賽的觀眾。26日進行復賽。

五.地點：初賽於青協辦公室，復賽於南院 籃球 場。

六.主辦單位：河北師范大學匯華學院南院文學部青年志願者協會。

七.活動流程：

1前期宣傳：人資幹事進班宣傳。

2前期准備：

① 在三餐門口設立攤點進行參賽選手和大眾評審報名。 ② 參賽的選手要以稿紙的形式寫出自己的作品創意思維，對自己的作品誕生進行詳盡的解釋。

③ 人資幹事進班宣傳時，講明大賽分為初賽和復賽，在初賽時淘汰的作品其參賽者想要要回自己的作品可去青協辦公室要回，如若不想要回，青協會給予保管。

④ 參賽報名的同時也進行大眾評審的報名，大眾評審不可以是參賽者。

⑤ 邀請老師作為評審。 ⑥借音響設備。

3活動內容：

①初賽：將參賽選手的作品和作品創意思維收集上來，以做工精細和創意思維為評判的標准進行評比。選出20個作品晉級。餘下的作品如若參賽者想要要回可以去青協的辦公室要回。

②復賽：將選出的20個作品放在桌子上展示，地點在南院籃球場。

由三十個參賽者現場講解自己作品的創意(講解形式不限，人數不限，但是要將自己的創意形成和創意內涵講解清楚)。

大眾評審、青協部長、老師為20個作品投票。大眾評審的投票是1分，青協部長2分，老師3分。

評判標准：以作品好壞程度為主，參賽者的解說表演也佔一定程度的分數。

最後選出前三名，分別給予獎品。餘下17人分別給予慰問獎。

4後期宣傳：拍攝活動的照片，後期做成展牌展示。

八.注意事項：

①參賽者交作品時必須要交稿紙形式的創意思維。

②大眾評審有禮品作為紀念品。

③復賽時提前借好設備，並調試好設備。

④如果有參賽者當時沒有到場，視為棄權。

⑤整個過程要有志願者作為觀眾參加，以示公平。如若志願者不願參加，可以相贈禮品。

九.所需物品：桌子，椅子，參賽者序號牌，作品名稱牌，獎品(分為不同情況下的獎品，要多准備些)。

十.所需嘉賓：三位老師(至少一位)。

環保活動方案篇5

一、活動背景：

1、隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康、清潔、可持續發展的生存環境，各種環保活動方興未艾。拯救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不!

2、(1)我國目前森林資源匱乏：2017年公布的第六次全國森林資源清查結果顯示，全國森林覆蓋率為18.21%，人均森林佔有面積僅0.08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質量不高，林地流失嚴峻，以及林木嚴重過量採伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬立方米左右。

(2)消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內的一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力。現代社會所消費的大量紙製品和木製品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅佔全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米。而這些木材，在使用之後都被當作垃圾遺棄了。

(3)消費者積極行動起來是緩解這一問題的關鍵：環保組織提供切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對於綠色消費、生活方式的了解，最終認同並採取實際行動。從一個人到千萬人，凝聚力量，真正推動環境保護。

(4)一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相關：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識並體會到：環保和個人生活緊密相連，個人一個小的習慣改變，合起來就能對環境保護做出巨大貢獻。

項目具體思路

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環保的意識;保護我們學校以及周邊的環境;培養打學生養成愛護環境、保護環境的意識;增強全校師生的環保意識。

2、通過資料發放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立鮮明的積極印象;通過售賣方式向公眾發放便於攜帶使用的環保筷，並積極倡導出門就餐時自帶使用;取得聯系方式，使得後續網路互動活動成為可能;通過有創意的互動環節增強參與者的責任感與自豪感，為未來習慣的保持打好第一步基礎;通過面向校園學生和公司白領的線下活動向公眾提供便於攜帶出門使用的環保筷，並積極倡導外出就餐時自帶使用;通過互動性網路社區及 其它 活動方式形成集體氛圍，大眾共同參與內容建設，並互相鼓勵、督促，幫助形成習慣，成為國內規模的環保生活實踐。引入名人參與，藉助媒體擴散影響，傳達「個人一小步環境保護一大步」的概念並形成社會關注。

三、活動流程

活動地點：

活動時間：

(一)宣傳計劃。

介紹森林在維持生態平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環保和不衛生。繼而推廣使用紙筷袋這一環保行為。

1.宣傳內容：宣傳一次性筷子的不衛生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對人體有很大危害性;製作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態惡化。

2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題鮮明，有創意。活動開始前與結束後一周均在校園內，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發手冊。包括環保知識及筷袋活動宣傳知識。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設計為不同造型，賦予其一定環保內涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產和流通，對環境的影響以及一次性筷子的衛生問題;同時也畫上環保筷子，比較二者的差距，提倡大家使用環保筷子。結束後在橫幅上簽下大家的名字加入環保。(3)廣播活動開始前一周在校園廣播電台進行活動宣傳，公布相關事宜，使吸引更多人的關注。

(4)網路博客在網站上創建一個關於環保的網路博客號召廣大網友環保，讓大家對環保知識有進一步的了解。

(一)喚醒拋棄塑料筷袋

大力講解紙筷袋的優越性。展出一些精緻筷袋的圖片和實物，吸引大家參與筷袋製作和筷袋使用。

1.筷袋優點宣傳。方便實用，不論外出還是在學校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。並且可減少對樹木的砍伐。同時也可介紹一些其他的環保小竅門。

2.筷袋自己動手做。提供材料讓大家現場製作。快袋上寫環保小 標語 ，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。

3.筷袋寶貝(化妝、著裝新奇，引人眼球)和參與者進行互動，活躍現場氣氛，增加趣味性和影響力。

4.筷袋發售活動。在超市舉辦專賣場，面向全校發售筷袋，製作一些精美筷袋，在環保知識問答環節(順便進行現場調研)中贈送給回答正確的同學。

(三)發放筷子

到各個飯店發放裝進筷袋的筷子給客人並發放環保知識手冊，講解關於環保的知識，提倡自帶筷子。

四、基本經費預算

橫幅40元/個_ 2.5米_ 10個=1000元

宣傳手冊2元/本_ 400本=800元

白t恤20元/件_ 20人=400元

紅帽子15元/頂_ 20人=300元

筷子1元/副_ 400副=400元

快袋紙40元

畫筆2元/個_ 6個=12元

布料針線繩子100元包括製作要出售的筷袋

總計：3052元

B. 垃圾分類宣傳資料內容

垃圾分類，是將垃圾按「可回收再使用」和「不可回收再使用」的分類法為生活垃圾進行分類處理。人類每日的日常生活都會產生大量的生活垃圾，大量的垃圾未經分類回收再使用並任意棄置會造成環境污染。

當前形勢

垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現垃圾資源利用，減少垃圾處置的數量，改善生存環境狀態，是當前世界各國共同關注的迫切問題。

垃圾增多的原因是人們生活水平的提高、各項消費增加了。據統計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。

垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

垃圾分類處理的優點如下：

一、減少土地侵蝕

生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達60%以上。

二、減少污染

中國的垃圾處理多採用衛生填埋甚至簡易填埋的方式，佔用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重污染環境。

土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用還可以減少危害。

三、變廢為寶

中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便麵碗5~7億個，一次性筷子數十億雙，這些占生活垃圾的8~15%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化後能結成一噸很好的鋁塊，可少採20噸鋁礦。

生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。 大家也可以利用易拉罐製作筆盒，既環保，又節約資源。

而且，垃圾中的其他物質也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產有機肥料；垃圾焚燒可以發電、供熱或製冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。

如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經濟效益。可見，消費環節產生的垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。

總結

垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類後被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶。這場人與垃圾的戰役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。

因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

(2)2017年環保宣傳日擴展閱讀：

實施情況

2017年3月18日，國務院辦公廳發布了國家發展改革委和住房城鄉建設部制定的《生活垃圾分類制度實施方案》，計劃到2020年底基本建立垃圾分類相關法律法規和標准體系，並在直轄市、省會城市、計劃單列市和其他第一批生活垃圾分類示範城市先行實施生活垃圾強制分類。

其他第一批生活垃圾分類示範城市包括河北省邯鄲市、江蘇省蘇州市、安徽省銅陵市、江西省宜春市、山東省泰安市、湖北省宜昌市、四川省廣元市、德陽市、西藏自治區日喀則市、陝西省咸陽市。

方案要求必須將有害垃圾（英語：Hazardous waste）作為強制分類的類別之一，可選易腐垃圾、可回收物等強制分類類別。

2019年11月15日，住房和城鄉建設部發布新版《生活垃圾分類標志》標准，於12月1日起正式實施。新標准將生活垃圾類別調整為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類，刪除大件垃圾、可燃垃圾和可堆肥垃圾三個類別。

由於此標准為推薦性標准，非強制性，故部分城市（如上海）暫時不會改變名稱和分類標准。

C. 請問2017年世界環境日的世界主題和中國主題分別是什麼呢

2017世界環境日主題：人人參與，創建綠色家園。

2017中國環境日主題：綠水青山就是金山銀山。

2017年主題為人人參與，創建綠色家園 ，旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念，從身邊小事做起，共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園。

中國環境保護部發布2017年環境日主題： 綠水青山就是金山銀山 ，旨在動員引導社會各界牢固樹立 綠水青山就是金山銀山 的強烈意識，尊重自然、順應自然、保護自然，自覺踐行綠色生活，共同建設美麗中國。

(3)2017年環保宣傳日擴展閱讀：

世界環境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了人類對美好環境的嚮往和追求。它是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意並採取行動的主要媒介之一。

聯合國環境規劃署在每年6月5日選擇一個成員國舉行「世界環境日」紀念活動，發表《環境現狀的年度報告書》及表彰「全球500佳」，並根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定「世界環境日」主題，總稱世界環境保護日。

D. 環保小衛士系列活動通知方案(2)

二、學情分析

當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現在的孩子自由活動的`空間太少了，身邊的小夥伴也不多，基本上都宅在家裡和手機或電腦或作業為伴。為此我們組織了並開展「我是環保小衛士」的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關注周圍環境，增強環保意識。通過實踐活動為維護環境做一些力所能及的事。 多做這樣的活動，就是想創造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環保意識，熱愛並保護我們的環境，至關重要。從小樹立良好的環境保護意識，讓我們生存的地球變得更加美好。

三、活動目標：

1、讓學生關心自然，具有環保意識，明白保護環境不僅僅是環衛工人的事情，也是我們每一個人的責任；

2、參與環境保護的行動，身體力行做表率，增強環境保護能力，同時影響身邊更多人對「隨手亂扔垃圾」說不。

3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環保活動中，來懂得環境保護的重要性。

4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養成主動探究的習慣，發展探究能力和創新精神。

四、活動名稱：

「我是環保小衛士」

五、活動主題：

「環保從小做起，環保從我做起。」

六、參加人員：六年級一班學生

七、帶隊老師：李 穎 曉：15736776669

宋 淑 峰：13598834528

孫 潤 霞：13613815929

八、活動地點：美麗的中靈山

九、活動方法：

通過觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養學生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創新能力。

十、活動時間：9:00------16：00

十一、課程資源：

1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛士。

2、走出校門，走進社會，深入調查，設身處地感受到保護環境的緊迫性和使命性。

3、熱愛家鄉，走進大自然，保護環境，撿拾白色垃圾，為建設整潔家鄉貢獻自己的一份力量。

4、在課余時間動手製作環保警示牌，在實踐中培養孩子們的奉獻精神和社會責任感。

5、山步道兩側是「隨手扔垃圾」現象最為嚴重的地方之一。讓孩子們在步道兩側撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛生習慣告別。

6、做環保工作的宣傳員，積極宣傳環保的重要性。

7、野餐後打掃戰場，垃圾歸類入袋。

十二、活動准備。

1、 自製環保警示牌

2、 每個孩子准備一個食品袋

3、 孩子自備食物中午野餐

環保小衛士系列活動通知方案 [篇3]

一、活動目的

通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環保的信息，從而增強隊員們的環保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環保，並且從「我」做起，從小做起，呼籲家庭、社會共同提高環保意識，為擁有一個美麗家園而努力。

二、活動設計思路

1、讓學生親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。

2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態度。

3、掌握環保技能，學會用自己的勞動創造優美的環境，培養學生勤奮、積極的生活態度。

4、培養學生的環保意識，創建綠色家園。

三、活動時間：2017年10月15日至12月15日

四、活動對象：全校師生

五、活動准備

1、成立實踐活動小組，明確分工。

2、通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案

3、活動前注意培養小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

4、教師准備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

六、活動內容

（一）搜集環保警示語

「小草青青，腳下留情」、「學校是我家，環境衛生靠大家」、「小草在睡覺，請您別打擾」 「做平凡小事，塑美好心靈」……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。

（二）認識植物朋友

給班級里的每一種花草、掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受「綠色」的美，以豐富學生的環保知識。在這樣的基礎上，開辟班級「小小種植園」綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環境下生活學習，增強學生的環保情感。

（三）校園保潔志願者行動

組織學生成立「校園保潔志願小分隊」，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：「我是校園小衛士」。以此帶動眾多環保小志願者參加到校園保潔志願者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、牆壁等公物。在開展校園保潔志願者保潔的基

礎上，我們在班內開展「班級公物承包到人制度」：飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發學生服務他人的意識和培養保護綠色，愛我校園情感。

（四）爭做社區小衛士

讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，了解家鄉嚴峻的環境問題，增強保護環境的責任感。考察之後，號召組建環保宣傳隊，積極開展「當環保小衛士」、「當護綠使者」等多種紅領巾保潔志願者活動；組織學生認領社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除「街道小廣告」讓這些「污言淫語」無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質和素養。讓學生在社會環保實踐中受到教育。

（五）編寫印發環保宣傳材料或環保倡議書，呼籲人們共同關注身邊環境，提高思想認識。

七、活動展評：「我是環保小主人」

（一)環保圖片展

收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片，並附上簡短說明或創作文字，參與展評。

（二）「我愛綠色家園」學生繪畫大賽

把自己在活動過程中的感受，或對綠色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。

（三）黑板報或手抄報

在以上活動基礎上，出一期以環保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。

東勝區景寧小學德育處

二〇一三年十月十五日

E. 安徽省環境保護條例(2017修訂)

第一章總 則第一條為了保護和改善環境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進生態文明建設，促進人與自然和諧共生，促進經濟社會可持續發展，建設美麗安徽，根據《中華人民共和國環境保護法》和其他有關法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。第二條本條例適用於本省行政區域內保護和改善環境、防治污染和其他公害，以及相關監督管理活動。第三條堅持節約資源和保護環境的基本國策，實行最嚴格的生態環境保護制度，建立綠色生產和消費的法律制度和政策導向，建立綠色低碳循環發展的經濟體系，建立政府為主導、企業為主體、社會組織和公眾共同參與的環境治理體系，形成綠色發展方式和生活方式。
環境保護應當堅持保護優先、預防為主、綜合治理、公眾參與、損害擔責的原則。第四條一切單位和個人都有保護環境的義務。
各級人民政府應當對本行政區域的環境質量負責。
企業事業單位和其他生產經營者應當堅持綠色低碳循環發展方式，防止、減少環境污染和生態破壞，對所造成的損害依法承擔責任。
公民應當增強環境保護意識，採取簡約適度、綠色低碳的生活方式，自覺履行環境保護義務。第五條縣級以上人民政府應當將環境保護納入國民經濟和社會發展規劃，加大對環境保護的財政投入，將環境保護財政投入列入本級財政支出的重點予以保障，提高財政資金的使用效益。第六條省、設區的市應當建立環境保護議事協調機制，統籌協調解決環境保護中的重大問題。
縣級以上人民政府環境保護主管部門對本行政區域內環境保護工作實施統一監督管理。
縣級以上人民政府發展和改革、經濟和信息化、公安、國土資源、住房和城鄉建設、城鄉規劃、城市管理、交通運輸、農業、水行政、林業、衛生計生、旅遊等有關部門依照有關法律、法規的規定，對資源保護和污染防治等環境保護工作實施監督管理。
鄉鎮人民政府、街道辦事處、開發區、風景名勝區、自然保護區管理機構等應當落實環境保護職責，明確承擔環境保護責任的機構和人員。
村（居）民委員會應當協助當地人民政府及有關部門開展環境保護工作，督促、引導村（居）民參與環境保護活動。第七條縣級以上人民政府環境保護主管部門和其他負有環境保護監督管理職能的部門應當推進環境保護信息化建設，健全環境保護信息公開制度，依法及時公開環境信息，實現環境信息共享，為公民、法人和其他組織參與和監督環境保護提供便利。第八條縣級以上人民政府應當採取有利於環境保護的經濟、技術政策和措施，建立政府、企業、社會多元化的環境保護投融資機制，鼓勵和支持環境保護科學技術研究以及環境保護產業發展。第九條各級人民政府及其環境保護、科技、文化、衛生計生、新聞廣播電視出版等有關部門應當組織開展環境保護宣傳教育。
教育行政部門、學校應當將環境保護知識納入學校教育內容，培養學生的環境保護意識。
新聞媒體應當開展環境保護公益性宣傳，對環境違法行為進行輿論監督。
每年5月30日至6月5日為本省環境保護宣傳周。第十條縣級以上人民政府環境保護主管部門和其他負有環境保護監督管理職能的部門應當完善舉報制度，向社會公開舉報電話、網址、通信地址等。
縣級以上人民政府環境保護主管部門和其他負有環境保護監督管理職能的部門對公民、法人或者其他組織的舉報，應當及時依法核查處理，並將處理情況反饋舉報人；經查證屬實的，可以予以獎勵。第二章監督管理第十一條縣級以上人民政府環境保護主管部門應當根據上一級人民政府批準的環境保護規劃和本行政區域的環境狀況，會同有關部門編制本行政區域環境保護規劃，報本級人民政府批准後公布實施。
環境保護規劃的內容應當包括生態保護和污染防治的目標、任務、保障措施等，並與主體功能區規劃、土地利用總體規劃和城鄉規劃等相銜接。
環境保護規劃不得擅自修改。確需修改的，應當報經原批准機關批准。
制定或者修改環境保護規劃，應當採取公開徵求意見等形式徵求有關單位、專家和公眾意見。第十二條省人民政府環境保護主管部門應當加強對環境監測的管理，會同有關部門組織監測網路，統一規劃環境質量監測站（點）的設置，建立監測數據共享機制，建立健全環境監測機構以及環境監測設備運營維護機構的監管制度。
環境監測機構應當使用符合國家標準的監測設備，遵守監測規范，對監測數據的真實性和准確性負責。
環境保護主管部門所屬環境監測機構依法取得的環境監測數據，作為環境統計、排污許可、排污申報核定、環境執法、環保目標責任考核評價的依據。

F. 保護環境的黑板報內容資料

2017年保護環境的黑板報內容資料圖片01 2017年保護環境的黑板報內容資料圖片02 2017年保護環境的黑板報內容資料圖片03

關於保護環境的建議書

生態環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境就是保護我們自己。

在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由於人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的'懲罰，逐漸意識到了環保的重要性。在我的家鄉陸川，一條九州江貫穿縣城。聽老人說，以前九州江的水清澈見底，河畔的沙灘上還不斷地湧出溫泉，吸引著四面八方的遊人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現在，九州江變成了“排污江”。河水混濁，還夾帶著惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機才能抽上來，人們再也不敢到江里游泳了。難道這不是人們破壞環境的惡果嗎?我們應該吸取教訓，好好保護環境、清潔環境、美化環境，從我做起，從現在做起，為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，我真誠地向大家發出如下倡議：

1.共同建設“節約型社會”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。節約用水，用完水後及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉;節約用電，電器不使用時應關閉電源;節約用紙，多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。

2.為減少空氣污染、節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。

3.為保護森林、礦產等自然資源，盡量購買使用再生材料製成的、可多次長期使用的商品;減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5.發展經濟不能以破壞環境為代價，要把發展經濟與保護環境放在同等的位置。

6.加強環保的宣傳教育，從小培養環保意識，積極投入到保護環境的活動當中。

7.自覺保護生態環境，積極參與綠化美化活動。

地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱!記住，保護地球，就是保護我們自己!

G. 世界環境日主題活動方案萬能

聯合國環境規劃署在每年的年初公布當年的 世界環境日 主題，並在每年的世界環境日發表環境狀況的年度 報告 書。下面是我給大家整理的關於世界環境日主題活動方案萬能，歡迎大家來閱讀。

世界環境日主題活動方案萬能1

一、活動主題：

綠色消費，我在行動。

二、活動目的：

1、了解世界環境日的由來，宣傳世界環境日的知識。

2、通過活動宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費：

(1)綠色出行：能步行不開車、能騎車不開車、能坐公交不開車，每個月少開一天車，每周不坐電梯爬樓上下班一次，創造綠色生活。

(2)拒絕白色污染：購物不用塑料袋，提倡環保袋。

(3)綠色生活：拒絕過度包裝，「 端午節 」拒絕「貴族」粽子。

(4)杜絕浪費：減少一次性產品的使用。少用或不用一次性紙杯、吸管，盡量選擇竹製筷子，不選擇木質。

(5)節能：選擇節能家電。

(6)保護水源：節約用水。使用低污染、無污染洗滌用品;家庭用水，一水多用。

三、活動時間：

6月3日——6月7日

四、活動對象：六年級全體學生。

五、活動內容：

1、寫一份「綠色消費」 倡議書

六年級每班利用班會課時間指導寫一篇「綠色消費」倡議書，每班擇優交一篇參與評比。

2、「廢寶回收」主題講座

6月5日世界環境日這天邀請專家舉辦有關「廢寶回收」的.主題講座，三到六年級各班分別派5位同學參加。

3、開展好「綠色消費」主題晨會課。

六年級召開「綠色消費」主題晨會課，宣傳世界環境日有關綠色消費知識，請班主任拍好照片。

4、綠色消費金點子提案評比。

六年級每班提交一份綠色消費金點子提案參與評比。

5、推選「環保小衛士」

六年級每班推選一位「綠色消費環保衛士」。

六、活動要求

各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳 教育 活動，努力營造「環境保護，人人有責」的濃厚氛圍;充分利用本校環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。

世界環境日主題活動方案萬能2

一、指導思想

通過「6.5」世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普 社會實踐 之中。

二、活動主題

世界主題：__

中國主題：___

學校主題：__

三、活動時間

6月3日——6月7日

四、活動內容

1、制定20__年世界環境日活動方案。（5月30日前，負責人：__）

2、進行一次 國旗下講話 ，向全校師生發出保護環境的倡議。（6月3日，負責人：__）

3、利用電子顯示屏展示宣傳 標語 。（6月3日，負責人：___）

4、利用班隊課組織觀看環保教育片。（6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→「環保動畫片」文件夾下載兩段視頻，並下載flv播放器）

5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案，請在教案中標識出環保教育內容。（6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→「環保教案」文件夾，負責人：__）

五、活動要求

1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求（如對學生進行行規教育等）。

2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。

3、請各位專任教師於6月7日前上傳環保教育教案。

世界環境日主題活動方案萬能3

一、指導思想：

以《湟中縣20__年環境宣傳工作要點》為指針，圍繞「綠色經濟：你參與了嗎？」為主題，結合我校綠色環保教育特色，開展系列活動，增強學生的環境意識，規范學生的環保行為，內化學生的環保素質。

20__年6月5日是世界環境日，今年世界環境日的主題為「綠色經濟：你參與了嗎？」為讓廣大少年 兒童 關心世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和綠色消費理念，培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，主動積極參與節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境 文化 氛圍，特製定此方案。

二、活動目標：

1、讓學生掌握世界環境日，聯合國環境規劃署主題：「綠色經濟：你參與了嗎？」。

2、讓學生掌握一定的環保知識，提高環保素質，並落實到自己的行動上來。

3、開展校外德育基地環保宣傳活動，擴大環保重要性的影響。

三、具體活動：

1、開展一次國旗下環保講話活動；

2、舉辦一次環保教育 黑板報 ；

3、三至六年級開展以環保為主題的徵文活動；

4、一至六年級舉行環保主題的繪畫比賽。

5、懸掛標語；

6、三至六年級進行環保知識競賽。（每班5人）

7、開展一次校園及周邊環境整治活動。

世界環境日主題活動方案萬能4

一、活動目的：

通過開展「彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士」活動，旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園。

二、活動時間：

6月1日—6月10日

三、活動對象：

七、 八年級 學生、全體教師。

四、活動安排：

1、6月1日，團委利用升旗儀式進行「彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士」活動倡議，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，號召老師們帶領學生見紙就撿，身教勝過言傳，使環保意識化成全體師生的自覺行動。

2、6月2日各班級開展「彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士」主題班會課。

班主任可以從以下幾方面提出要求：

①熟記班級環保宣傳 口號 ，懂得潔凈校園是我責；

②落實到行動，不亂丟垃圾，不亂吐；

③勸說同學不亂丟垃圾；

④只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，能做到：節約用水，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關燈，關電風扇；保護樹木，珍惜紙張，不送 賀卡 ；選購綠色用品和綠色食品；積極參與班級綠地維護活動等。

3、6月3日—6月5日，利用學校監控，關注各班學生是否做到了自覺撿起地上的果皮紙屑等。利用課間、午間，在各班的場地上「故意」製造垃圾，觀察該班學生是否有隨手撿起垃圾的習慣。

4、每班選擇一條環保宣傳口號，製成海報或條幅粘貼在教室牆壁上，時時刻刻提醒班上同學注意文明衛生。在6月5日的晨會上，各班均齊誦班級環保口號。

5、6月5日開展以「世界環境日」為主題的黑板報評比活動。

6、6月10日，各班評選1—2名班級環保衛士。

世界環境日主題活動方案萬能5

一.活動主題：

低碳減排、綠色生活二.活動背景：

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯合國人類環境會議》，會議通過了《人類環境宣言》，並提出將每年的6月5日定為"世界環境日"。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的嚮往和追求。

世界環境日，是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意並採取行動的主要媒介之一。

聯合國系統和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強調保護和改善人類環境的重要性。

中國從1985年6月5日開始舉辦紀念世界環境日的活動，以"青年人口，環境"為主題。自此之後，每年的6月5日全國各地都要舉辦紀念活動。在20__年的世界環境日中中國主題為：共建生態文明，共享綠色未來;世界的主題是：Forests:NatureatYourService"--森林：大自然為您效勞。反映了世界都在致力於改善世界環境，為後人留一個好的世界好的生活地方。

眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然對當今世界顯得彌足珍貴;而那些已經失去的，想要重現已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，必須積極行動起來!

三.活動目的：

向同學們倡導在日常生活中注意節能減排、減少污染，養成綠色和諧的新生活方式。少使用一次性餐具，少扔垃圾，保護校園環境，給同學沒營造一個良好的學習環境。

四.活動對象：

全院學生五.活動時間及地點：

5月31日至6月5日在益陽職業技術學院六.活動內容：

1、各系要利用宣傳欄宣傳環保法律法規知識、張貼環保宣傳圖畫;

2、用橫幅書寫環保固定標語，每字不少於0.5O，標語長度不少於5m，各系固定標語不少於2條，形成濃烈的環境保護氛圍。

3、開辦一次環保法律法規、環保知識專題講座及環保知識競賽，讓環保宣傳進入全院。

七.活動流程：

1、5月31日開環衛生活部全體會議2、6月1日下午4點40各系組織人員參加環保知識講座(暫定)。

2、6月2日下午4點40請各系組織人員參加環保知識競賽。

3、於6月5日之前，請各系出版以"環保知識"為主題的宣傳欄。

八.活動意義：

世界環境日的意義在於提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。要求聯合國系統和各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。呼籲全校在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。

●注意事項：

1.請參加本次活動的人員務必准時到達集合地點。

2.請統一服從安排，活動過程中不準嬉戲打鬧，切實維護環保自願者形象。

如果中間有人有事離開請告知負責人。

3.活動結束後請大家留下來，配合留影。

作為我們以後的宣傳資料。

__辦公室

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H. 一年中有哪些環保方面的節日

一年有25個關於環境保護的節日。它們分別是：

2月20日：國際濕地

3月12日：中國植樹節

3月21日：消除種族歧視國際日

3月22日：世界水日

3月23日：世界氣象日

四月中的一周：全國各地的鳥類周

4月22日：世界地球日

5月31日：世界禁煙日

6月4日：侵略和傷害的日子

6月5日：世界環境日

6月17日：世界荒漠化和乾旱控制日

6月25日：中國土地日

6月26日：世界葯物管制日

7月11日：世界人口日

8月9日：世界原住民國際日

9月16日：國際保護臭氧層日

9月27日：世界旅遊日

10月4日：國際動物日

10月14日：國際減災日

10月16日：世界糧食日

10月17日：消除貧困國際日

10月24日至30日：裁軍周

11月16日：國際寬容日

11月11日至18日：國際科學與和平周

12月29日：國際生物多樣性日

(8)2017年環保宣傳日擴展閱讀：

環境保護（簡稱環保）是在個人、組織或政府層面，為大自然和人類福祉而保護自然環境的行為，指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的可持續發展而採取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。

保護環境是人類有意識地保護自然資源並使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環境做好綜合的治理，以創造出適合於人類生活、工作的環境，協調人與自然的關系，讓人們做到與自然和諧相處的概念。自1960年代起，環保運動已漸漸令大眾更重視身邊的各種環境問題。