❶ 初中運動會宣傳稿（來點新的好不）謝咯
體育節宣傳稿
北京第二實驗小學第四屆體育節在10月11日就要開使了,想問在哪裡開?當然是在大名鼎
鼎的鳥巢開呀!當然去那裡不僅要比賽我們還要有表演的,我是六年級的,我們當然要跟母校告別！我們將以最好的展式告別母校六年級有好多方陣像籃球方陣，紅旗方陣等等，我在的方陣是組字方陣，我們將組成英文LOVE代表實驗二小的愛，一共是四個方陣，分別是「l」「o」「v」「e」這四個字母，完後我們將做一串手語分別是我愛母校，我愛老師，母校再見，再見母校，這四句話，充分的表現出了和母校的告別之情和對母校的懷念之情！
我們將借著奧運會的福來開好北京第二實驗小學第四屆體育節，這是我們六年級最後一次在母校參加這樣重大的活動，我們一被子都不會忘的！我們整個六年級一定要珍惜這最後一次母校這么重大的活動呀！
❷ 運動會口號及宣傳稿
齊心協力，永創佳績，頑強拼搏，所向無敵
山中猛虎，水中蛟龍，***班，卧虎藏龍
頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人
給你在網上搜的
1、發展體育運動，增強人民體質！
2、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
3、人類需要體育，世界嚮往和和平！
4、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
5、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機！
6、人人關心體育，體育造福人人！
1、努力拚搏，永奪第一。
2、我精彩，我運動。
3、我運動，我健康，我快樂。
4、超越極限，超越自我。
5、團結拼搏，永創輝煌
6、團結、拼搏奮斗。
7、青春無畏，逐夢揚威。
8、我運動、我快樂我鍛煉、我提高
9、比出風采、超越自我
10、更強我能、更快更高。
11、拼搏追取、善學勤
12團結拼搏拼搏進
13努力奮斗勇敢爭先
14文明守紀擁抱勝利
15努力拚搏自強不息
16運動起來勇敢第一
17天道酬勤健康起來
18賽出成績安全第一
19團結文明展現風采
20追夢揚威奮勇爭先
21愛我實中賽出水平
22振興中華賽出水平
賽出風格、賽出水平
團結拼搏、爭創佳績
飛躍夢想、超越劉翔
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
展現自我、爭創新高
奧運精神、永駐我心
強身健體、立志成材
頑強拼搏、超越極限
揮動激情、放飛夢想
青春無悔、激情無限
頑強拼搏、勇奪第一
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
遵規守紀、團結互敬
拼搏奮進、永遠進步
團結拼搏、爭創佳績
飛躍夢想、超越劉翔
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
展現自我、爭創新高
奧運精神、永駐我心
強身健體、立志成材
頑強拼搏、超越極限
揮動激情、放飛夢想
青春無悔、激情無限
頑強拼搏、勇奪第一
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
遵規守紀、團結互敬
拼搏奮進、永遠進步
全民健身 利國利民
健康第一 從我做起
七年級一班：華中七一,永爭第一.我努力，我精彩。
七年級二班：堅強、誠實、進取。7、2加油，7、2雄起！
七年級三班：走進華中，走向成功。我愛我校，我愛我班。
七年級四班：放飛理想，勇於高攀。走進華中，走向成功。
七年級五班：鳥美在羽毛，人美在心！
七年級六班：齊心協力，牛氣沖天。七六七六，一枝獨秀。
八年級一班：眼中有生命，心中有學生。
八年級二班：走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好。
八年級三班：華中學子，中華棟梁！
八年級四班：精誠所至，金石為開！
九年級一班：挑戰自我，超越自我！
九年級二班：淡泊明志，寧靜致遠，團結友愛，頑強拼搏。
九年級三班：態度決定一切。
九年級四班：為2006級四班加油。
九年級五班：青春、活力、聰明、美麗、帥氣。
高2008級
1班：認真讀書，踏實做人。全民健身，奔向奧運。
2班：團結進步，永爭第一。
3班：團結拼搏，永爭第一！
4班：超越自我，挑戰極限！
5班：超越自我，秀出風采！
6班：6班、6班，永爭前三！
7班：團結拼搏，超越自我。
8班：人要搏出一片藍天！
9班：非比尋常，九班最強！
10班：友誼第一，比賽第二！ 11班：11，11，永爭第一！
12班：和衷共濟，風雨同舟；拼搏進取，鑄就輝煌。 13班：努力奮進，永爭第一！
14班：揮灑著青春的活力，放飛希望和夢想！
15班：15班，齊心進，運動會，創佳績！
16班：犯其至難，圖其至遠！
17班：17班的人，17班的魂！
18班：高一18，實力最佳，體育健兒，整裝侍發！
19班：團結友愛，勤奮好學，激情飛揚。
20班：今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這里升起！
21班：沒有最好，只有更好。
22班：展現青春風采！
23班：23，23，沖出國門，走向明天
高2007級
1班：全民健身，光我中華。 2班：友誼第一，比賽第二！
3班：風流今朝，盡在高二、3班。
4班：放飛夢想,堅持理想。 5班：友誼第一,比賽第二。
6班：青春活力，團結友愛，尊敬師長。
7班：高二七班，奔向未來！
8班：高二八班，向你問好。 9班：九班、九班，久久生輝，永放光芒！
10班：高二.十班，十全十美，勇奪第一！
11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗！
12班：前進，創造出一個又一個的奇跡。
13班：播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗！
14班：高二.14，永不言敗！
15班：運動場上，激情飛揚。
16班：16，16，一枝獨秀，秀出豐采。
17班：關注十七的表現!期待奇跡的出現!
18班：高2、18，實力最佳，與時俱進，開創未來。
19班：高二、十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
20班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
高 三 1班：不斷進步，力求最好！
2班： 年輕沒有失敗，只要亮出風采！
3班： 命運全在拼擊，奮斗就是希望。 4班： 創造另一個新天地。
5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩！
6班：把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲！
7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！
8班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！
9班： 頑強拼搏，賽出風格！
10班：只要不氣餒，奇跡就會發生。
11班：雙腿走遍中華！
12班：堅信未來的明天將屬於我們。
13班：為班集體的榮譽而奮斗！
14班：精神的動力，源於運動。
15班：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？
16（文）：飛翔 飛翔 飛翔！
16（理）：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖！
17班：17、17，永爭第一！
18班：沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。
19班：虔誠治學，豁達泄世，修剪自我。
20班：沒有最棒的，只有最好的。
21班：只要拼,只要博，成功就在不遠處。
22班：永不言敗，永不退縮！
23班：今天，我為華中而驕傲；明天，華中以我而自豪！
24班：We are the best ! we are the wonder !
25班：積極去拼搏。
26班：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖，圓夢在26班。
刻苦學習，
團結一心。
奮勇拼搏，
披荊斬棘。
二年十班，
永爭第一
二年十班，猛虎出山
二年十班，銳不可當
友誼第一、比賽第二
磨礪意志 奮發沖刺
團結拼搏 展現自我
英明神武
勇冠江山
史上最強
二年十班
放馬金鞍
惟我十班
超越夢想
激情無限!
希望對你有用
❸ 運動會的宣傳稿,為運動員,班級或其他人員加油的
你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開放.你的歡笑飛揚在賽場,為班爭光數你最棒.跑吧,追吧 在這廣闊的賽場上,你似駿馬似離鉉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹強 2 你們揮舞著充滿力量的雙臂 ...
❹ 給母校留個紀念冊宣傳稿怎麼寫
走過戀戀風塵,才知道懷念是人生永遠的炊煙,飄盪在你我心靈的春天.縱然歲月之舟將渡我遠涉萬水千山,今天的你,是我記憶中不老的容顏.此刻,當最後的下課鈴聲響起,當校園里最後一季玫瑰在天地間開滿火辣辣的離愁,當你我已背起各自的行囊嚮往著夢想中的遠方,我願為我們的相聚過的這一程作最後一次回首,以我所擁有的心底最深的愛戀.
其實,這六年是我最願意回首的時光.我願意記住每一張燦爛如花的笑臉,還有,還有那些冰場上蹣跚學步的日子,那些同一把傘下交流心事的雨季,那些陽光遍地書聲朗朗的清晨,還有,那些酷暑中掌燈苦讀的長夜.....因為這一切馬上要成為遙不可及的從前.所有的往日都可憶,而不可重逢,正如所有的人們相聚都無法拒絕別離.在就要離別的此刻,請你,請你讓我深深向你俯首,因為在我心中充滿了深深的感激.感謝每一位師長,曾給予我無私的教誨;感謝每一位朝夕相處的姐妹,你細心的關愛曾安慰了我的鄉愁;感謝每一位同窗的你,無形中給予了我那麼多戰勝困難的信心與勇氣......是的,感謝生命讓我與美麗的你們相識,使我此後寂寂的長路有美好善良的你可次我懷念.
在我們長長的一生中,有許多珍貴的東西勝過我們的生命,有許多難忘的時刻,有許多值得我們多看一眼的風景,有許多銘心刻骨的留戀和我們應該記住的人.然而,歲月里的我們卻無論如何都拽不住光陰的衣角,終有一天,我們都會銀絲滿首,都會有皺紋裝飾著我們曾那麼年輕的臉龐.沒有人能夠告訴告訴我,多年以後的你我將會相遇在哪一條長街的轉角.如果,多年以後,都蒼老了容顏,在一個陽光燦爛的秋日午後,當你匆匆行在熙攘的都市街頭,忽然傳來一個蒼老的聲音喊你的名字,你是否會停下腳步,在人朝人海里尋他,然後無悔地在人群里顫顫巍巍地奔向他,握緊他的手,說:"是你嗎"?當彼此在人群中擦肩而過時,你是否會為他已不再挺拔的背影而一再回首?告訴我,你會嗎?
揮一揮手卻難說再見,逝去的一切親切又遙遠.再見了,這些陽光下的日子和共度這些日子的同學.此刻,當這里纏綿的樂聲響起,當最後的晚霞已灑滿天際,讓我們最一次緊握手,作別逝去的昨日,並為明天祝福.
❺ 大學活動宣傳方案
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是我幫大家整理的大學活動宣傳方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
按照市委、市政府對青年學生工作的指示精神，努力做好沈陽大學生家教網宣傳工作，促進沈陽市大學生服務中心建設，提高家教工作服務水平，安全快捷地服務於從教學生、聘教家長，從而規范沈陽市家教市場秩序。團市委、市學聯和市大學生服務中心共同組建2支大學生志願者團隊開展沈陽大學生家教網宣傳、調研活動，為確保活動的順利進行，現制定方案如下：
一、活動時間
XX年7月25日—8月15日
二、活動地點
市內五區（和平區、皇姑區、瀋河區、大東區、鐵西區）
三、參與人員
駐沈高校大學生志願者（沈陽建築大學、沈陽師范大學、沈陽工程學院）
四、志願者待遇
基本費用800元/人+其他（交通費、保險費）
五 、推進步驟（共分為4個階段）
（一）第一階段（7月25日—7月29日）
1、活動范圍：和平區（1組）、皇姑區（2組）
2、工作內容：居民區內張貼海報、派發致家長的一封信、派發致社區的一封信、社區回訪記錄、活動照片等。
3、預期目標：聯系街道負責人、社區負責人，協助大學生志願者深入區轄居民社區進行宣傳工作
（二）第二階段（7月31日—8月4日）
1、活動范圍：瀋河區（1組）、大東區（2組）
2、工作內容：居民區內張貼海報、派發致家長的一封信、派發致社區的一封信、社區回訪記錄、活動照片等
3、預期目標：聯系街道負責人、社區負責人，協助大學生志願者深入區轄居民社區進行宣傳工作
（三）第三階段（8月6日—8月10日）
1、活動范圍：鐵西區（1組）、馬路家教市場（2組）
2、工作內容：居民區內張貼海報、派發致家長的一封信、派發致社區的一封信、社區回訪記錄、活動照片等。
3、預期目標：聯系街道負責人、社區負責人，協助大學生志願者深入區轄居民社區進行宣傳工作
（四）第四階段（8月11日—8月15日）
1、活動范圍：市區內重點地點
2、工作內容：在活動地點張貼海報、派發致家長的一封信、派發致社區的一封信、進行問卷調查、照片留存
3、預期目標：進行深度調研、總結工作成果、撰寫成果報告及調研報告等。
五、工作要求
1、提高認識，宣傳到位。各級團組織要高度認識本次實踐活動，把切實宣傳好沈陽大學生家教網並作為共青團工作的一項重要任務，積極協調轄區內街道及社區相關負責人，協助大學生志願者做好大學生家教網的宣傳工作，將工作做到基層社區，保持宣傳持續性。
2、結合實際，講究方法。大學生志願者團隊在深入社區展開宣傳工作中要注意自身安全，克服工作中出現的困難，在完成基本工作（張貼海報、派發宣傳單、問卷調查、照片留存）的同時，團隊負責人要結合實際情況，適時調整工作方案，講究工作方法，力求方法最優化，高質量完成工作任務。
3、及時總結，擴大成果。本次活動組建的大學生志願者團隊已納入到XX年暑期社會實踐活動體系內，實踐活動結束後參加表彰。要求每支隊伍要做好信息報送，及時准確了解活動開展進度，將工作進展情況及時總結，形成文字材料，查找階段工作中的不足，穩步推進階段工作，鞏固並擴大工作成果。
各教學單位：
為進一步提高我校大學生的心理健康意識，促進同學們身心健康和諧發展，經研究決定，於月14日至6月10日舉辦以「新時代，心夢想，心健康」為主題的20xx年大學生心理健康專題宣傳活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動時間：XX 月14日至6月10日
二、活動主題 ：新時代，心夢想，心健康
三、主要活動內容及安排
1、心理主題講座。學工處將邀請心理學專家為我校師生舉辦專題講座，具體安排另行通知。
2、心理書簽製作大賽（詳見附1）。
3、召開心理班會（14—610）。由各班心理委員在心理輔導站站長、指導老師或輔導員的指導下，根據本班情況組織召開心理班會，並要求進行字、圖片及影像記錄的總結，於活動期間推薦本單位一份優秀班會材料報送到學工處存檔（大學生活動中心06）。
4、舉辦心理健康知識宣傳活動。月2日，大學生心理健康指導中心將開展包括心理健康知識專題宣傳、現場心理咨詢、問卷調查等系列活動。
5、各教學單位以「新時代，心夢想，心健康」為主題，出一期專題黑板報。要求於月21日至27日期間，將本單位黑板報統一放置於體育館對面籃球場前。
望各教學單位對本次活動予以大力支持和配合，共同促進我校心理健康教育工作的發展，共建和諧校園。
學生工作處
20xx年月10日
各院分團委：
20xx年大學生暑期社會實踐活動即將啟動，為更好地營造輿論氛圍、擴大活動影響、促進工作交流，現就做好有關宣傳工作事宜通知如下：
一、總體思路
宣傳路徑上堅持傳統媒體與新媒體相結合，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結合，宣傳節奏上堅持動態播報與經驗提煉相結合，宣傳效果上堅持品牌建設與社會效應相結合。
二、宣傳內容
（一）各學院社會實踐活動特色鮮明的活動創意、活動內容、活動成果、活動成效及其創新亮點。
（二）實踐活動中涌現出的優秀學生事跡。
（三）各分團委關於創新社會實踐活動的好做法、好經驗和新探索。
（四）各級領導看望參加社會實踐學生的情況和提出的寄語、要求。
三、工作要求
（一）各學院總隊長要統籌好本學院社會實踐宣傳工作和團中央20xx「鏡頭中的三下鄉」工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學院社會實踐簡報及負責撰寫統籌相關宣傳稿。各學院分團委負責人應對做好本學院社會實踐簡報、報道把關工作。團隊的宣傳工作情況將作為評選優秀實踐團隊的重要依據之一。
（二）稿內容必須及時、准確、直接地反映暑期實踐活動有關情況。在社會實踐過程中，各學院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報（電子版）。實踐期間，每個學院應有2-篇綜合報道。稿應註明：所屬學院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等基本信息。
（三)活動報道應配圖片，投稿圖片應主題鮮明，圖像清晰，解析度為1280×960以上，存為EpG格式，請置於獨立夾發送，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統一為「團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明」。
（四)所有稿及圖片請打包發至郵箱xx，郵及附壓縮包名稱為「投稿4位數字日期+學院團隊名稱+作者姓名」，例如「0801+團隊主題+李華」。
(五)所有稿和照片應統一發社會實踐專用郵箱，團委將擇優推薦在校園網進行報道。
（六）如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。
（七）請各重點團隊充分利用學院團委微博、微信等平台及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。
聯系人：李xx
聯系電話：xx
暑期社會實踐專用郵箱：xx
一，活動目的：
為了爭取把成長之家四字更多的深入人心，努力提高新生對成長之家的熱情和興趣，為了更好的吸引廣大新生的眼球，以達到宣傳推廣壯大成長之家的效果，並使的成長之家招新活動順利進行。
二，活動安排和宣傳形式：
1，在校運會期間，為學生提供飲用水。
2，為意外受傷的觀眾和運動員提供基本的急救醫療必需品。
3，拾機成長寶貝炫舞行動，把成長之家服務理念廣泛傳播於大一新生。
4，配備條幅、海報、卡片的形式對成長之家進行宣傳。
5，活動組在校運會期間對10屆新生以及各界對成長之家有意願加入的同學進行適當的介紹和宣傳。
6，成長之家協會製作一個關於互動成長公司的介紹和服務性質與目的具有宣傳性質的PPT,屆時安排電腦進行播放
三，場地選擇：
場地選址，是位於運動場主席台左手邊的空曠平地。此位置臨近球場大門，有拾級而上的地理優越，更重要的是人流量大、可以更多的引起同學及運動會參賽者的注意，並且與運動場距離適中，不影響校運會的正常進行。
四，場地設計：
於選址處搭一方正帳篷，帳篷布局由氣球和綵帶填充，裝扮清新，以增加歡慶氣氛，並且吸引人群。帳篷前方橫掛條幅，海報懸掛兩邊側。
桌子六張三排分列，前排安置飲水用品及電腦。後兩排存儲如創口貼等各類急救用品，並可作參賽者休息備用、為成長之家成員內部協作探討和與新生交流提供場所。
五，需要：
1，活動設施：
1, 帳篷一頂。
2,桌子六張。
3，飲水機一台。
5，電腦若乾颱。
6，照相機兩台。
4，DV一台（用於記錄運動員精彩瞬間 及 工作人員成長經歷）
2，活動道具：
1，氣球一袋，
2，綵帶若干，
3，紙杯兩包，
4，剪刀、膠卷各一份，
5，創口貼一包，
6，紅花油、消毒液各一份，
7，集裝箱潤田純凈水五箱。
3，宣傳材料及安排
1，關於成長之家的 簡介，宗旨，意義及今後的活動安排網路組准備，並在14號下午六點之前落實。
2，工作證、各人一張。
3，海報（形式內容要求：a,成長之家的簡介、宗旨、意義 b,活動照片與剪影。 一式兩份。）--由組委會負責，並在14號下午六點之前落實。
4，宣傳卡片---主面 成長之家標志圖案，並且加上成長之家歡迎您的加入字樣宣傳，背面、做簡單的成長之家介紹、宗旨、意義。
5，橫幅三條
（1，成長之家加油站校運會服務點
2，成長之家預祝校運會取得圓滿成功
3，成長之家大學生成長的提昇平台）
4，大字報七份。
（主要內容：好消息 江西理工大 學南昌校區第24屆運動會期間，成長之家將在校主運動場為您服務：
1，免費提供純凈飲用水
2，義務為運動員提供醫葯服務地點： 成長之家加油站服務點，）。
六，人員調配：
2，人員分配雛形如下：
第一組 曾文婷 杜晶 朱謀增 歐陽曦 華志賓
第二組 汪濤 黃超 張勇 劉海鑫 鄧澤信
第三組 王建華 楊友慶 劉紫雲 鍾天財 黃光宇
第四組 吳凡 羅志軍 顏思文 王興華 陳申鵬
（名單只為例子，介時另做詳細安排）
屆時所有成長之家成員在開幕會結束後於成長之家加油站集合，具體安排人員配置。
為深入貫徹落實《教育部關於做好20xx屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》精神和《河南省教育廳關於在全省開展「就業創業政策宣傳周」活動的'通知》要求，廣泛宣傳解讀國家和我省促進畢業生就業創業的有關政策，引導廣大學生了解政策、熟悉政策、利用政策，實現更高質量和更充分就業，決定開展「就業創業政策宣傳周」活動，制定如下方案：
一、主要內容
本次宣傳周活動將全面宣傳解讀近年來國務院及有關部門、我省出台的各項促進大中專學生就業創業的有關法律法規和政策措施，主要包括就業創業工作組織領導、經費保障、信息服務、自主創業、師資隊伍建設、基層就業、參軍入伍、就業反饋、人才培養、就業服務、職業技能培訓等方面的內容。以及我校出台的關於促進大學生就業創業的相關政策。
二、主要對象
1、面向我校在校生及畢業生，宣傳各類就業創業扶持政策，促進其全面提升就業創業能力，實現更高質量和更充分就業。
2、各學院就業創業工作人員和就業創業指導課程教師，宣傳國家及我省保障大中專學校就業創業工作體制機制的有關政策。
三、活動時間：20xx年10月9日-10月15日
四、主要形式
1、在學生日常活動的教室、宿舍、餐廳、就業服務大廳、眾創空間等場所張貼省教育廳製作的《河南省大中專學校學生就業創業政策「三十問」》海報。
2、在學校畢業生就業信息網、創業學院網和就業創業微信微信公眾號上發布各類就業創業政策文件，讓廣大師生能夠隨時隨地獲取相關政策信息。
3、學校將通過舉辦培訓會、交流會、就業創業成果展、創業分享會和發放《職業生涯匯編》、《畢業生就業指導手冊》等形式積極宣傳相關政策。
4、各學院圍繞宣傳內容，通過張貼海報、宣傳版面進行宣傳、召開主題班會、開展特色活動、推送多條微信微博圖文等，積極開展形式多樣的宣傳活動，讓就業創業政策進課堂、進班級、進宿舍、進網路，不斷完善宣傳形式，形成長效宣傳機制。
五、有關要求
1、組織領導。各二級學院要高度重視，創新舉措，制定宣傳周活動實施方案，提升活動的效果。
2、工作總結。各二級學院於10月16日前報送本學院宣傳周活動工作總結（600字左右，主要內容有活動內容、活動效果和下一步工作規劃以及相關活動照片）。
為不斷提升口腔醫學院學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作在口腔醫學院深入展開，普及心理知識，強化學生心理素質，口腔醫學院舉辦「大學生心理健康教育宣傳月」系列活動。活動安排如下：
一、活動時間
XX年5月4日——5月25日
二、活動內容
1．廣泛開展心理健康知識宣傳、教育活動。口腔醫學院結合思想政治教育工作開展豐富多彩的心理健康教育活動。積極通過各種方式，宣傳心理健康教育知識和心理危機干預知識，營造關心、關注、關愛學生心理健康的良好氛圍；圍繞樹立陽光心態、積極應對壓力，打造和諧型校園、關愛型校園，促進學生全面發展。口腔醫學院將舉辦人際關系團體輔導、心理健康知識講座（心理委員培訓）、心理讀書會和校園心理情景劇大賽。
2．做好學生心理危機傾向排查工作，杜絕極端事件發生。口腔醫學院本著實事求是的原則，對口腔醫學院全體學生開展一次心理危機排查工作。做到深入細致，對特困生、畢業生等重點人群進行排查工作，搜集並跟蹤異常心理學生的信息，及時向學院主管學生工作的領導和心理健康教育中心提供具體報告。杜絕學生因心理問題導致極端事件發生，確保學院穩定。
3．認真總結工作，完善工作體制和機制。口腔醫學院藉此機會，對本學院心理健康教育工作進行一次深入的回顧和總結，發揚成績、克服不足，逐漸建設好三級心理健康教育工作網路體系，完善全院心理健康教育工作的隊伍建設。
三、活動目的
進一步普及心理健康知識，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，使學生在悅納自我、開發潛能、優化人格、全面發展上，獲得成長的動力與快樂人生，同時讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
為了加強我校學生與高中母校的聯系，加深大學生的母校情感，展示優秀學子風采，增強學生感恩之情、愛校之情；提升學校的美譽度和影響力，向高中學生傳遞正能量，學校擬借寒假契機開展以「感恩母校、助力高考、鍛煉自我」為主題的百名學子寒假回母校宣傳實踐活動。
一．招募對象
全校在校學生。
二．報名條件
1.熱愛學校、品行端正、成績優良；具有一定的宣傳組織能力，語言表達能力良好；
2.在校期間表現良好，曾擔任過學生幹部、參與過科研項目、社會實踐的同學優先考慮；
3.曾參加過本校「三位一體」考試的同學優先考慮。
三．時間安排
1.活動報名：20xx年1月9日-14日
2.專題培訓：20xx年1月19日左右（具體時間另行通知）
3.活動時間：寒假期間
4.活動總結：3月初
四．活動內容
拜訪高中老師
通過拜訪高中的班主任、任課老師，表達對老師的感激之情，匯報自己在溫州醫科大學的學習生活情況。
開展主題宣講會
以感恩母校、助力高考、鍛煉自我為宗旨，開拓新思路，籌劃新形式，並結合所學專業特長和自身興趣愛好，開展主題宣講會，如：優秀個人事跡宣講、大學專業漫談、大學生活座談會、高中學習經驗交流會等，與學弟學妹分享大學生活。
發放招生宣傳資料
通過在中學校園內張貼我校招生宣傳海報、發放招生宣傳資料等，介紹我校的辦學特色、專業設置、畢業生就業去向等信息，鼓勵優秀高中畢業生報考我校。
個性化定製服務
為有意向報考溫州醫科大學的優秀學生提供個性化的學業及報考指導，通過微信、QQ等方式建立一對一或一對多的個性化服務，從返校宣傳活動為起點，與學弟學妹們保持持續性溝通和關心輔導，幫助其完成高考志願填報及入校歡迎。
五．報名方式
1.本次活動採用網上報名方式，可通過關注 「溫州醫科大學本專科招生」微信平台公眾號，點擊「寒招報名」按鈕，填寫相應信息進行。
2.也可以直接掃描報名網頁二維碼或登錄xx進行報名。
一、廣告宣傳
在店面周圍、食堂及學生公寓公告欄張貼活動海報，定期派發奶茶店外賣卡，增加店鋪知名度。
例如:針對2店位置不是很優越，從宣傳下手，開學對於新生加大宣傳力度，增加外賣服務，學校內消費規定的額度可以免費送，利用網路，微信微博qq可以提前預定，到時要把店的二維碼做成名片形式發送給學生。
二、 活動方案
1、 設置三天小杯奶茶免費品嘗，讓學生對奶茶店的奶茶口味有深刻的了解。也可以達到吸引眼球的目的。
2、 開展一周買三送一即買三杯送一杯的活動，增加客流量，提升知名度。
3、 買三送一的活動結束後可以採取積分卡形式，（積分根據店內奶茶價格自行調整）不同價格對應不同積分，滿20個積分即可換一杯奶茶。
4、 捆綁式銷售。（針對情侶）店內價格較高的奶茶任選2杯即可贈送一塊巧克力糖。
5、 在店內增設意見簿，及時吸納意見做出調整。
6、 增加外賣服務，滿3杯或者滿十元起送。（店內人手不足可以招聘學生兼職，採取一單報酬5角錢或一杯報酬5角錢，價格自行設定）。
根據「關於20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知」(發改環資〔20xx〕948號)的精神要求，結合我校實際情況，決定於6月11日至6月xx日期間開展以「節能有我綠色共享」為主題的節能宣傳周活動。同時，圍繞我校節能工作特色，於宣傳周期間組織開展兩項節能低碳主題活動。請全體師生員工從我做起，關注節能、參與節能、倡導節能，歡迎大家積極參與相關主題活動。
一、活動組織
本次節能宣傳周活動由黨委宣傳部、學指委、工會、後勤保障處聯合組織，具體活動由後勤保障處負責實施。
二、相關要求
請各二級單位認真學習並深刻領會相關通知要求（附後），結合各自單位特點和實際情況，廣泛開展貼近師生、形式多樣的節能減排、綠色環保實踐活動，大力宣傳節能、低碳、環保理念，普及生態明法律法規及科學知識，培育生態明意識，推動形成勤儉節約人人盡責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、生態明人人踐行的校園新風尚。
請各單位將在節能宣傳周活動期間開展的活動信息及時報送到後勤保障處，相關活動將作為學校「節能節水先進單位」評選的參考依據。
三、節能低碳主題活動
活動一：「創新引領、示範先行」新能汽車體驗活動
6月1日（星期二）全天，學校後勤保障處聯合北斗交大新能公司舉辦新能汽車「0元享車」體驗活動。在閔行校區菁菁堂門口及智能電網大樓設置兩處體驗點，在校師生可憑工作證或學生證，親臨上述體驗點注冊成為格靈出行會員。身著組織方免費發放的「節能宣傳周化衫」並在指定地點留影並轉發朋友圈，可立即獲得0元分時租車優惠券和電影觀摩券2張，每人限領一次。
活動二：「節能有我，低碳出行」教職工健步走活動
活動由兩部分組成：1、線上健步：6月10日-6月16日，請各位教職工登錄「交大健步平台」加入「低碳出行」隊伍即可參與活動；2、線下健步：20xx年6月xx日（星期六）9：0-10：0。具體活動內容請關注「交大健步平台」。
聯系人：支xx
聯系電話：xx
聯系郵箱：xx
❻ 畢業典禮宣傳稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個萬里無雲、陽光明媚的日子裡,建設路小學正揮手向我們告別。想到我即將離開慈愛的老師，離開朝夕相處的同學，心裡充滿了不舍。
漫步在這個校園里，一草一木都是我的朋友，與我有著深厚的感情。田徑場上有我們灑下的汗水，跆拳道館有我們付出的艱辛，科技室有我們揮灑的智慧……馬上我們要離開母校了，但是這些汗水、艱辛、智慧 永遠不會消失會代替我們伴隨母校成長。
一樁樁、一件件往事歷歷在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同學們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現在腦海里。我還記得在洋沙山燒烤時，同學們在海邊捉螃蟹；在清明節掃墓時，同學們在山上為烈士們獻白花；在科技節上，同學們發揮出自己的水平為班級得了許多獎；再英語節時，同學們精心准備，把一句句英語句子牢記心中；在「六·一」國際兒童節上，同學們快樂地游戲著……一切的一切，都深深地印在我的心田上，我永遠不會忘記。
再見了，親愛的母校。您養育了我這么多年，讓我在知識的海洋里遨遊，學到了那麼多知識。再見了，尊敬的老師，您為我付出了無數的心血，教了我那麼多知識、道理。再見了，我的同學們，我們不能在一起玩了，要與新朋友一起生活了。總之，千言萬語都只表達我一個意思： 再見了，母校！老師！同學們！
我的演講完畢！
❼ 學生回母校的演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是我精心整理的學生回母校的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的校領導，老師，同學們，大家好。
我很榮幸能夠有機會在這里講話。
伴著這個夏季尾聲的蟬鳴，伴著這個秋天的第一絲涼意，伴著對暑假的留戀和對新學期的憧憬，我們迎來了新的學年，一張張青春的面孔，一股股青春的活力顯現在了實驗中學，高一的學弟學妹們，歡迎你們加入到實驗中學這個大家庭中，歡迎你們！
高中三年，是我們人生中最美好的時刻，絢爛的青春正屬於你們，時間是一筆不能透支也不能預支的存款，而青春則是這筆存款中利息最高的，浪費了青春，就更失去了一次機會，青春是豐收前的耕耘，走過人生「花季」，我們應該碩果累累，在高中三年裡，我們應該問心無愧。
我想對同學們說，初中時代已經一去不復返，現在你們迎來了人生嶄新的一頁。不管你中考分數多少，進入高中後，大家基本上在同一起跑線上，誰先適應、刻苦努力、學法得當，誰就會在競爭中佔得先機。只要能持久地努力學習，過一段時間你就會發現你已不是原來的你了，你已擺脫了困境，走在了前面。我認為，因為個人的基礎不同，決不能僅以成績優劣來評價一個同學，要用發展的、全面的眼光看問題，只要學習態度端正，目的明確，刻苦努力，尊敬老師，遵守校紀，就是好同學。科學實驗證明，除了萬分之幾智力特高的神童外，大多數人的智力相差無幾，能否成功，關鍵看後天是否努力。愛因斯坦說，天才等於99%的汗水加1%的靈感。大家都學過王安石的《方仲永》，方仲永可謂神童，起初「指物作詩立就」，後來因「不使學」，「泯然眾人矣」。神童尚且如此，何況我等常人呢？可見後天的努力多麼重要。你看到別人學起來輕松自如，那時因為人家在小學、初中時用功多，有深厚的知識積淀，而你學起來很吃力，是因為欠賬太多，知識漏洞太多，所以你現在要少玩多學，把失去的時間奪回來。從哲學的角度講，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果，量變積累到一定程度，必然發生質的飛躍。要加速量變到質變的過程，還要勤總結，勤思考，同學們一定要相信自己。
人生之路，何止千里？短短數個寒暑，卻可能決定一生的命運。可我們無需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅實的第一步，前進道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已！高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過。我們學習並不是為了考試，也不是為了交一份成績單給老師、父母，而是為將來的發展奠定基礎，擁有綜合能力才能成就一番業績。高中三年，我們不但要在學習上你追我趕，永不言棄，更要在各方面全面發展，百花競放，讓多姿多彩的高中生活成為我們人生旅途中最華麗的點綴。假如你在音樂上頗有領會，請用你的音樂譜寫一曲精彩；假如你在繪畫上頗有造詣，請用你的畫筆揮舞一段傳奇；假如你在舞蹈上頗有體味，請用你的身姿舞動一支青春舞曲；假如你在文學上頗有興趣，請你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
最後，衷心的祝願即將邁入高一的學弟學妹們學習進步，希望你們為了心中的理想，昂首向前！
謝謝大家！
各位老師，各位同學，各位朋友：
大家下午好！
我叫胡料，畢業於08年，學的是計算機多媒體專業，現在東至縣大渡口鎮新豐村村主任助理，也就是大家眼中的大學生村官，此時此刻，我站在這個演講台上，心裡很緊張，不是因為是否能講得好，而是在座的各位，將來可能成為我的領導，可能是我的老闆。下面我就和大家分享一下我從畢業到走上村官這條路的經歷及感受，希望能給大家帶來一些幫助。
有一句話是說：「畢業等於失業。」是的，在學校，我們住學校的，吃父母的，生活無憂無慮，面臨畢業，我們就面臨要接受生存的考驗。在07年的11月份時，我就面臨著「失業「的危險了，當時我們專業的課也上完了，畢業論文也已經寫好了，基本上就等於是畢業了，然後整天就和同學在合肥市各大人才市場去轉悠，想找一份自己專業對口的工作，可是現實總是殘酷的，不是要求有工作經驗的，就是要求學歷的，以前聽前輩說工作難找的時候，自己還總是自以為是，不就是找份工作，有那麼難嗎？可是真正等自己來找的時候就印證了前輩的話了，在那段時間里，我對將來的生活感覺很茫然，對找工作充滿了恐懼感，這時好在我的輔導員老師經常的找我談心，讓我不要著急，慢慢的一步一步來，我的心才慢慢靜下來，記得小時候，老師讓我們談理想，我們有的想當科學家，有的要當醫生，有的要當老師，我們有遠大的理想，但是現實是，隨著年齡的長大，我們不得不意識到，並不是科學家適合你，你也不一定適合做老師或醫生，每個人都要有合適自己的職業。
此時此刻，我想給大家講一個故事，這是發生在元朝初期的故事。一個風和日麗的下午，一個年輕人跋山涉水，他走過居庸關，跨過蒙古草原，一直來到了正在關外帶兵作戰的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛兵說明來意後，衛兵仔細搜查了他的身上是否是武器，發現沒有，然後讓他走進帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，詢問之後才知道，原來這個年輕人是來投奔他的。
這個年輕人叫做耶律楚才，是個契丹貴族，生長在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機，是赫赫有名的遼國遼太祖。經過這次見面，成吉思汗給他安排了一個職位，一個每天寫會議紀要的書記官，偶爾也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什麼的。耶律楚才沒有因為拒絕，他欣然接受了這個工作，後來，他從一個小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的發展做出了巨大的貢獻，也實現了自己的人生價值。
後來我就積極的找工作，不管是不是和自己專業對口的，反正我當時只有一個想法就是讓自己暫時穩定下來，最後終於在學院舉辦的人才招聘會中，被蘇州的達方電子錄用為質檢員了，不過這裡面還有一個小小的插曲，因為當時質檢是不招近視的，所以我只能報個普工，但是到拿體檢單的時候，就業處的老師就把我叫過去了，說讓我去當質檢干不幹，我說我干Ⅱ阿，當時我心裡就在想了，當然幹了，當質檢總比干普工好吧，不過心裡還在納悶，怎麼又突然要我干質檢了呢，後來才知道，有一個同學的體檢出了問題，才讓我頂上去的。說實話當時......
08年年初的時候我還是決定到合肥去發展，因為畢竟在合肥待了三年，環境來講還是比較熟悉的，於是我又馱著包裹來到了合肥，在同學那找到了住的地方，然後又回到了剛實習那伙了，一邊到合肥的各大人才市場去找工作，一邊在網上不停的投著簡歷，終於找到了一個在軟體公司當技術員的工作，收入也不錯過，在我心裡，一直有回家鄉發展的想法。直到6月份的時候，得知了全省開始實施第一批大學生村官計劃，我立即辭去工作投入到了緊張的備考之中。每天除了復習考試的內容之外，我還在大學生村官論壇注冊了賬號，看一看大學生村官這個群體都在做些什麼。我時常站在窗前，凝思甚久。在前途未卜的時候辭掉了得之不易的工作，投身村官考試的緊張准備之中，我心裡的憂慮像七月的雨一樣激烈。幸運的是，筆試和面試我都順利通過了。
8月8號，與奧運同輝的日子，640位同仁一起在安大培訓的時候，我們從領導那裡獲得了許多關於農村工作的知識，大家也在一起談了各自的理想和計劃。重要的是，我發現絕大部分同志的思想都是一的，那就是要為農村做一點事情。8月18日我被分到東至縣大渡口鎮新豐村擔任村主任助理一職，成為一名名副其實的大學生「村官」。
有人說大學生村官是農村的過客，但我卻不這么認為。我考慮最是在農村的三年裡，自己究竟能夠收獲些什麼。我更希望能夠從中獲得更多的人生積累，獲得更豐厚的職業經驗。
作為村主任助理，我的主要職責是協助村主任做好各項工作，當好助理員、資料員、宣傳員、輔導員、教導員、信息員、服務員和示範員。
星期一清晨，我一早趕到村農家書屋，打掃衛生，認真整理村民還來的圖書，把書屋的報紙、雜志裝訂到報架上，這是作為農家書屋開放日管理員的必修課。
從農家書屋建成至今，有三個月了，我一直兼任農家書屋管理員。這段時間里，有村民來借閱圖書的，有來看報紙、雜志的，有來打乒乓球的……在開放的時間里，看到不斷有村民光顧農家書屋，我內心裡充滿了無比的快樂！
農家書屋剛建成時，我便利用村村通Ⅳ廣播、開村民會議、平時下去走訪、計劃生育檢查等各種機會，廣泛的宣傳，讓村民了解書屋，走進書屋，鼓勵村民前來借閱。新豐村是個大村，我一個人的力量是有限的，不能向每一個村民宣傳，我就先把農家書屋的有關知識宣傳給黨員、群眾代表，再鼓勵他們回去以後，給周圍的村民講解；鼓勵村裡的種植、養殖戶先來借閱。通過以上的努力，基本使村民對農家書屋的內容有所了解，對以後工作的開展，打下堅實的基礎。
事情成功與否，管理很重要。接下來，我按圖書類型，把圖書分為少兒、科技、文學和種養殖等方面，每一部分的圖書都放在相同的櫃組里，以方便村民查詢；我把每周書屋的開放時間，管理員的姓名、聯系方式列印出來，貼在書屋門前，方便村民隨時能和我取得聯系，借到他想要的圖書；我還為經常來借書的辦理借書證，村民先在村委會抵押20元錢，然後給村民辦理借書證，等到年末，借閱的圖書保持完好，在把20元錢返還給村民，以保證圖書保存的完好；認真做好借書的登記，對每一個借書者，我都登記好借書書目，類型，借閱時間，返還時間，每過一個季度，我都認真整理借書有關信息，做好總結工作。
對來借書的村民，我都熱情為他們服務，問他們要借閱那方面的書籍，然後找出相關的書籍，給他們推薦；有時候不在開放的時間，村民只要撥打我的電話，我隨時過來，盡最大努力滿足村民借書要求，使他們高興而來，滿意而歸」要是村民帶著孩子一塊來，我就抽時間給孩子打乒乓球，這樣村民能安心找需要的書籍；我還利用自己的知識優勢，給村民講解近期有關報紙上的內容，當今的前沿科技。
因為是剛開始，有許多東西還不很了解，以後我會邊學習邊思考，多和其他村的管理員交流，爭取使我村的農家書屋發揮更大的作用，為豐富農村的業余文化生活，新村建設，產業結構調整貢獻自己一點微薄的力量。
新的一年，我在村裡又承擔了一份新的工作，當起了村裡放映員。說起放電影，我還是第一次。以前只當觀眾，看別人放電影，而現在我已經能夠熟練地為別人放電影了。去年縣里為我村配備了投影儀、音響等多媒體設備，最近剛好村裡買了一台電腦，這么好的設備怎麼充分利用起來呢？我在村裡同時也擔任遠程教育的播放和管理，有了一定的經驗，為什麼不利用這套設備宣傳黨的方針政策、涉農法律法規、計劃生育，同時還可以放電影，為村民送去科技文化知識，這豈不是最好的工具嗎？我在心裡思量著。
但這畢竟是村裡的東西，還得徵得村裡的同意，我也擔心村裡不支持，因為這可是一萬多元的貴重設備，萬一搞壞了，誰來維修？並且維修費用肯定會很高。但是這么好的設備不利用起來，真是可惜。在村兩委」會上將想法正式提出來，沒有想到的是，村兩委「全體成員大力支持，沒有一個反對。這主意好，但是要選好內容，要貼近老百姓的生產生活，要干就好好乾！」
書記的話更堅定了我的信心，對我更是極大的鼓勵。有了電影放映許可證Ⅳ後，我就大膽的開始我的計劃了。於是，我便積極主動與鎮領導、同事及朋友聯系，找來了各方面的資料，再將這些內容做成幻燈片，配上圖片等，使得內容豐富多樣化，同時上網下載一些影視、娛樂等文化資料，准備工作做好後，我堅持每星期放映2到3場，如果遇到誰家喬遷或者辦喜事的時候，我就直接上門放映。
每次下村，村民都會一涌而來「胡，今晚放啥內容啊？」胡助理來了，晚上我們又有電影看嘍！Ⅳ看著村民期盼的眼神，聽到他們熱情的問候，雖然外面的天氣很冷，但我的心裡卻是暖洋洋的，我趕忙把儀器放好，調試好機器，架好熒幕，為他們送上一場精彩的電影。在放電影的過程中，我再將做好的幻燈片插播進去，向大家宣傳黨的方針政策，為他們講解合作醫療新的政策和補償規定，給他們帶來國家最新的支農強農惠農政策，深受廣大村民的熱烈歡迎，也得到了村民們的充分肯定。
現在，我己為村民放了近10場電影，每次都很晚才結束，雖然辛苦，但是當我看到他們津津有味地觀看電影，認認真真觀看學習黨的方針政策、涉農法規，看到村民們純朴的臉上洋溢著快樂的笑容時，此時我的心裡比他們還高興。只要能為村民們帶來歡樂，何樂而不為呢？我的日常工作以文案工作為主，用電腦起草文稿、復印資料、規整檔案等等。在大學畢業生中，這份工作大部分人都會，自己並沒有任何優勢，而在村裡，自己卻成了不可缺少的人。利用自身優勢，可以做很多事，比如合作醫療、黨團員管理、以及日常的居民死亡、戶口遷移等管理，有了這一資料庫，對今後其他工作的開展非常有利。而村裡懂得辦公自動化的人不多，因此我感覺自己的工作非常有價值。
村幹部熟悉基層情況，處理、解決日常實際問題的能力很強，但電腦卻不是他們的長項。進村工作以後，我開始用村裡的電腦來起草、修改、列印各類材料、協議，讓他們看到電腦的好處。當他們說：「幸虧咱們村來了個大學生啊！」這個時候，我覺得自己做了正確的選擇，因為我能為農村帶來一些東西，改變一些東西。
畢業就業找準定位很關鍵。工作的意義，不在於能做多大的事，而在於是不是真的被人所需要。社會上有種錯覺，似乎大學生到了農村，非要干一番大事出來，才算得上成功。其實，生活都是體現在一件一件具體的小事當中。也許正是一些對我們來說舉手之勞的小事，是村裡人所需要的。
正如一位大學生村官自我總結時說的，「農村工作不一定要轟轟烈烈，但一定要踏踏實實」在一些人眼裡，大學畢業後到農村做基層工作，是沒出息的表現，只有走出農村，走進大城市站穩腳跟，才實現了讀大學的價值。但村官生活使我深切的感受到，在農村工作是一種歷練，廣闊的土地給了我更大的舞台，我無悔於我的選擇。
最後在這里感謝母校對一直以來對我的培養和照顧，願我的母校越來越好，祝在場的同學都能找到一份好的工作，謝謝大家！
尊敬的：
先給大家拜一個晚年，祝大家新年快樂！雖然學長捎著真心卻沒帶紅包。來做個簡單的自我介紹吧，我是14屆畢業的學長王佳傑，現就讀於浙江大學。
老師口中總有那麼一群學霸，他們學習好，紀律好，衛生好，什麼都好。他們叫作「上一屆學生「。沒錯，我就是那神奇的上一屆。今天借著開學典禮，讓學長來告訴大家真相，也希望通過我的訴說，學弟學妹們在將來也能成為最優秀的`「上一屆「。
不管你信不信，我用自身的三年經歷驗證了一句話：以夢為馬，以勇作舟，屌絲終將逆襲。三年前，作為我們初中保送長河的最後一名，我被分到了的一個普通班，學號22號。高一上學期期中考，年級排名198。當時的夢想就是接近一本線。期中總結的時候，我寫上了：我的夢想是考進年級前一百。
在這里要插一個可能改變我整個高中的情節：高一的時候，有個很可愛的女生總會問班裡的學霸問題，有一個課間學霸們都不在教室，她拿出物理步步高問我一道選擇題。那道題不難，可是我無法解答，讓我覺得非常尷尬，很丟臉，那一刻起我發誓我要學好物理，不能讓我有回答不出的題。也許是因為那個女生的提問，激發了我對學習的熱情，久而久之我的成績漸漸穩固。在高一下的期中考試中，我物理考了65分，班級第一，那是我第一次拿班級第一。我清清楚楚的記得那份喜悅，不僅來自老師同學的驚訝，更是對自己夢想的肯定。期中總結的時候，我寫上了：我的夢想是考年級第一。當時的班主任夏偉峰老師給的評價是：有遠大的夢想是好事，但實現不了也沒有關系。當時我沒有跟同學說，因為別人的第一反應肯定是：哥們兒，你該吃葯了。
在文理分科的時候，我成了理科實驗班的6號。在這里我遇到了我的伯樂——班主任徐光群老師，那個坐最早一班公交車到校、最晚一班公交車回家的嚴師。他總對我們說：男人，就要對自己狠一點。這後來成為了我的座右銘。雖然簡單粗暴，可的確是我真誠的信念。高二的時候，我的文科一塌糊塗，英語穩定在倒數之列。中午同學們在午睡自修的時候，我卻站在英語老師辦公室排隊默寫。別人看到的是我吊兒郎當，嬉皮笑臉，可是沒有看到我默默付出的努力。高三開始，一直睡懶覺的我竟然堅持起早，一個人呆在空曠的教室背單詞，刷閱讀，背作文。大冬天，五點半天還是黑的，要克服多大的勇氣才能從被窩里鑽出來。對了，這里還要表達我的一個觀點：努力的男生並不是蠢。很多人都有誤區，覺得自己在用功被別人看到會很沒面子。當那些嘲諷你的人用尖酸刻薄的話嘲笑你的努力時，你大可以一笑置之，並且之後用驕傲的成績甩他一個大耳光。因為那些都是沒有夢想，或者離夢想越來越遠的人。
同學們，我還想告訴大家，即使離夢想只剩咫尺的距離，也不可以放鬆逐夢的腳步。記得高三第二次月考我考了班級第一名，那是我第一次在三班拿第一。班主任徐老師把我捧上了天，家長會上我作代表發言，一切都讓我覺得飄飄然，自以為走上了人生巔峰。第三次月考的年級47名打了我一記響亮的耳光。那次考試物理特別簡單，我竟然沒到班級平均分。一瞬間，我從正面教材華麗轉變成反面教材。徐光群老師自此也不厭其煩的拿我的例子一遍又一遍的說，塑造了我「驕傲使人退步「的渣男形象。也正是那次考試的嚴重失利，我失去了浙大自主招生的校薦資格。理科班一共六個名額，我排名第七。也正是從那次失足起，我練就了笑看風雲的沉穩心態，自此以後大大小小的考試，我再也沒有出現過嚴重的失誤。最後一次的全真模擬考試，我的語文竟然考到了119。5分。簡直難以相信，第三次月考我的語文是86分。高考查分的時候，恍然間我看見了那個當年為了超越一本線而努力的自己。所以，同學們，請相信你們心中那個不敢大聲喊出來的夢想。它並不遙遠，它就在不遠的前方……
謝謝大家！
尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是同濟附中20xx屆的學生，現在已經踏出母校大門，開始了嶄新的大學生活，重回母校讓我倍感親切；而能夠站在這里和學弟學妹們交流，我更是無比榮幸！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。回到母校，一草一木都是那麼的親切、熟悉，老師們依然是那麼和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的高一同學已經升入高二，那麼精神抖擻；而高二的同學們也將步入人生重要的關口，那麼豪情滿懷！
那一年，如煙的小雨中，踩著積水，我第一次跨入同濟附中的校門。那秋風，將我對初中的嚮往濡染的又深又厚，而在那一刻，這校園就刻進了我們的心中，藏住了我們的情思。
我非常高興看到你們也選擇同濟附中，你們的到來為母校注入了新鮮血液，親愛的學弟、學妹們，三年的生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學都渴望成功，然而成功不會像路邊的落葉，可以信手拈來，它是樹上的桃李，必須付出汗水和努力才能摘取。人生就像一場馬拉松賽跑，只有堅持到底的人才能笑到最後。現在剛剛開學，相信各位同學都充滿信心，願你們能持之以恆地用飽滿的熱情對待學習，正如一位哲人說的：成功就是堅持做簡單的事情，如此而已。
同時，我也提幾點學習建議：1、注重基礎，關注細節，做任何事情，基礎尤為重要，學習也是這樣，基礎扎實任何難題都會迎刃而解；2、積極思維，提高效率，上課要聚精會神，做到當堂吸收消化，不留死角；3、梳理思路，加強記憶，勤奮出天才，多反思、多練習尋找規律，儲備知識；4、掌握方法，靈活運用，有錯就問，善於總結，穩扎穩打，尋找解決問題的捷徑才能事半功倍。當然，以上幾點也要因人而異、因科而異。
春去秋來，四季輪回，秋風送來了又一個金色的九月，我在同濟附中的三年學業已經結束，但它依舊那麼讓我魂牽夢縈。在這里，我學會了團結合作；在這里，我學會了拼搏奮進；在這里，有每一個老師對你們精心的指導和諄諄教誨，有同學們的互相鼓勵和相互信任。是這里讓我有了鷹擊長空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的初中生活將會是精彩而絢麗的，你們的學習也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽一般燦爛，但仍需不斷的歷練；時光像小溪一樣川流不息，但我們得學會珍惜。希望大家少一份躁動，多一份寧靜，朝著夢想努力，用智慧和汗水譜寫青春的華章。我堅信三年後，你們的笑臉將更加燦爛，而雨後的彩虹不只是七色，而是五光十色。
今天，你們以同濟附中為榮，相信在不久的將來，同濟附中將以你們為驕傲，這三年學習生活也會深深的烙印在你們的記憶里。
最後，祝各位老師身體健康，祝同學們學習進步，祝我們的母校蓬勃發展，再創輝煌！
謝謝大家！
❽ 我以母校為榮 演講稿子
夢想從這里開始
難以忘記初次走進一中的那份激動與欣喜，彷彿井底之蛙躍出了井口，看到了新奇的世界。一中的一草一木，一景一物，無不深深吸引著我。走進一中——這個兒時難舍的夢想，如今已變成了可感可觸的現實，但這不代表著夢想的終結，而是夢的開始。
就這樣攜著一份眷戀，背負著希望步入了知識的殿堂，和眾多學子一樣，在通往教室、宿舍、食堂的路上匆匆地行走，或捧上一本泰戈爾的《飛鳥集》，漫步學海，迎著夾雜著水汽的微風，一遍遍地呤著。這樣的日子似乎有些枯燥和無味，但因被染上了夢想的色彩，所以簡單的日子也變得充實美好。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，徘徊於書山和學海，輕輕地叩響智慧的大門，為了夢想而奮斗不息。
有人說，走進建水一中，就等於有一隻腳跨進了大學的校門。曾幾何時，我們也為是一中的一名學子而感到驕傲與自豪，但在這塊沃土上，我們只是一棵棵渺小的草。如今，我們在這里接受著風雨的洗禮，只為煉就一對強勁有力的翅膀，沖破黎明前的黑暗，飛向更高、更廣袤的藍天。今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮。
一中的學生不僅最會學，也最會「玩」。綠茵場上那精彩的射門，籃板前那瀟灑的扣籃，舞台上那靈動的身姿，鋼琴房裡傳出的悅耳琴聲……一中學生就這樣「玩」出了精彩，「玩」出了非凡，「玩」出了宣傳欄里一欄欄的青春風采，也「玩」出了建水，「玩」到了北京，拿回了諸多文藝大獎。
有人曾經這樣評價北大：北大的博大就在於她不拒絕平凡，而 是把平凡塑造成不平凡。建水一中也有著這樣的博大，它給了許許多多平凡人實現不平凡夢想的機會。有許多民族生走出大山，來到這里，經過三年的奮斗和努力，圓了大學夢。
這里，曾經是我魂系夢牽的伊甸園，而如今，我正在這里，在這里奮斗，在這里成長，在這里品味尋夢的快樂，在這里展示青春的風采，在這里「積跬步」，為的是「至千里」。
開始
你不能決定何時花開，可是，你至少可以選擇讓你的枝頭掛上 累累果實。 ----- 題記
人一生可以作出無數選擇，可是唯獨不能選擇自己的開始。
你不能選擇自己是富有還是貧窮，美貌還是醜陋，聰明還是愚笨。就像一隻青蟲不能選擇鳥作為它的開始，烏龜不能選擇兔子作為它的開始。就像左思不能選擇「玉樹臨風」 作為他的開始，李白不能以官場得意作為他的開始。
你也許怨天尤人，甚至痛哭失聲，責罵上天為何對你如此不公。蒼天無語，因為它知道世上本就沒有什麼絕對的公平。以青蟲為開始，就註定要躲避鳥的追殺；以烏龜為開始，就註定要忍受兔子的譏笑;以醜陋為開始，就無法躲開街頭巷尾的冷言冷語；以失意為開始，就不能避免心中的痛苦。
可是，你要如何對待這已成的不公？上天給了你一個灰色的開始，你要編織出怎樣的結局？
你可以選擇消極、詛咒、放棄，讓你的人生在灰暗中匆匆收場，只期待來生一個像樣點的開始。可是他生未卜來生未知，你怎能將寶貴的生命寄託給不可知的虛無？何況就算來世你成了口含寶玉出生的貴公子，一樣可能千金散盡，那時，難道你還要等待下一個來生？
或者，你也可以決定，從這個不如意的開始傲然站立，扯一縷彩霞為布，掬一捧星辰為扣，為你的人生制一件最美的綵衣。
開始為蟲，你可以破蛹為蝶，在陽光下展開雙翅的華彩，連雄鷹也黯然失色；開始是龜，你能夠永不懈怠，讓善跑的兔子也望塵莫及。
以形貌委頓為開始，左思寫出了流光溢彩的《三都賦》，讓他的名字比任何一個美男子都更流芳千古；以官場失意為開始，李白「但願長醉不願醒」，比任何一個達官顯貴都更寫盡了盛唐之音；以……為開始……
你不能決定花開，卻可以選擇果實；你不能決定出身，但可以選擇努力；《大話西遊》里紫霞仙子說:「我猜中了這個開始，卻沒有猜到這個結局。」那是個太悲傷的故事，可是你是否可以說：「我猜不到這個開始，卻可以猜到這個結局。」
上帝給了你一個開始，你收獲了滿天星光。
❾ 一篇關於去自己母校高中做招生宣傳的演講稿
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文內稿。 演講稿是容進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段， 演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使 他們信服並在思想感情上產生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現實的人，而 不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞台）的聽眾（不是觀看藝術表演的觀眾），直接發表意見的一種社會活動（不是藝術表演）。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。