磁性宣傳欄

A. 鋁合金的宣傳欄好還是不銹鋼的好

各有所長,兩者價格相當.
論其外觀上,不銹鋼更顯光亮,易擦洗
論材料厚度,屬鋁材優.不會輕易砸凹.
一般都是做2M長*0.8M[雨棚寬度]*2M高.
看材料厚薄價格大概在1200元左右

B. 什麼是磁性標貼

就是一種帶有磁性的小片，放在相應的白板或其他板上，能壓住薄物。

C. 保險公司團隊文化牆

企業文化牆有各種類型的，要結合自身的企業文化！比如有的文化牆內容是業績榜，有的文化牆內容是公告欄等！如果只是單純的想展示一下人文風貌之類的話，你可以做個宣傳欄和員工風采照片牆結合的方式，有一種磁性文化牆表面的可以設計定製圖案，本身是磁性的可以把員工照片做成磁性的吸在上面，很有創意很美觀！

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D. 不銹鋼宣傳欄，可用磁鐵吸住，可寫字的是什麼材料有什麼顏色

噴塑鐵板，什麼顏色的都有。

E. 什麼實體店買背膠磁條

一般賣瓷磚和乳膠漆，油漆的地方都有。
背膠磁條可有效控制厚度、高強度，有效保障建築粘結性，保障不出現露筋現象。
磁性背膠的產品已經成功的在展會品牌展示、企業內部宣傳、展覽展示以及公共地區宣傳等地方，受到很多客戶的好評。一般用在需要經常換畫面、中高檔次的戶內廣告宣傳和展示。如：展館廣告、展覽功能區中指示牌、機場、火車站等公共區域廣告，品牌專賣店、連鎖店產品展示及影劇院，社區，學校，政府單位海/公報，宣傳欄等。

F. 企業文化牆怎麼做

除了其他的空間表達，就文化牆本身來講，一般會包括：企業介紹、企業發展歷程、業務/產品展示、企業文化內容（願景、價值觀、經營哲學、行為准則等）、員工/團隊風采展示、企業榮譽展示、宣傳欄等內容。當然，不同的企業也會根據實際情況有一些獨屬於自己文化的內容，如銷售型的公司可能會有業績對比等。企業介紹最簡單的就是將企業的簡介呈現出來，但更有趣的方式就是用契合企業文化的形式介紹企業。
企業大事記
企業大事記一般指企業的發展歷史，讓來訪者和員工能更深入的認識企業、認同企業、追隨企業。大事記的內容呈現上根據企業文化的不同，可以以企業產品/業務的發展歷史、企業員工的增長趨勢、當年最具有文化和歷史意義的大事、全球版圖擴張的趨勢等等選擇不同的主線。對於不少企業來說，創始團隊當年創業的小故事也是可以採納的內容。

以上的板塊都並不一定以單獨的形式存在，多項內容結合能更好展現企業文化。
比如業務/產品和價值觀結合在一起表現在文化牆中，更能傳遞出企業文化；
企業的大事記也可以和業務/產品相結合。一個產品的誕生就是值得紀念的大事。
價值觀的呈現和團隊展示相結合，用團隊的事跡來傳遞價值觀。

G. 四年級上冊作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是我幫大家整理的四年級上冊作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級上冊作文 篇1

讀《吃狼奶的羊》有感

這本書中描述的這頭羊，是吃著狼奶長大的，它身體中有一半狼的基因和一半羊的基因，但血管里流的還是羊血。它從小跟著狼群生活，被狼的文化熏陶。

它是一隻英雄羊，非常嚮往和平；它心地善良，不屈淫威，無論是在狼群還是在羊群，都非常熱愛幫助它人，所以它獲得了友宜和信賴。但還是有某隻羊會誤解或嫉恨它，它不但沒有生氣，反而盡全力幫助羊群，不讓它們受各種食肉動物的傷害。正因為這樣，羊群才能快樂地生活著。

有一次當大部分羊群們都到山底喝水時，突然一隻大熊跑了出來，羊群們因受驚嚇飛快地跑著，直奔山頂。但一隻小羊卻一不小心沒站穩，羊蹄打滑掉到離黑熊最近的岩石上，小羊不安地叫著，向母羊求救，英雄羊流火雲見狀，急忙跳下去同黑熊來了場搏鬥，經過了很久…終於起得勝利，羊群們都非常地開心。

雖然它最後以最悲劇的方式結束了生命，但它追求正議與和平的精神猶如生命中的一道彩虹，照亮了寧靜的黑夜，閃耀的光華讓芸芸眾生看到了新的希望。

書中英雄羊的忘我精神非常值得我們去學習，我從書中不僅學到很多知識，而且還懂得了很多道理…，這本書讓我百看不厭，愛不釋手，同學們你們也去看看吧！

四年級上冊作文 篇2

我的寵物是一隻泰迪狗，它叫小乖，我們都愛叫它「陳小乖」。它今年兩歲了，活潑可愛，經常給我們帶來樂趣。下面，就讓我來給大家說說吧！

NO.1外貌篇

小乖全身棕色，只有頭頂上長著白毛。它的眼睛大大的，十分迷人。鼻子小小的，像個愛心形，下面則是它那黝黑的小嘴巴。小乖的尾巴短短的，像個棕色的小絨球，真是太可愛了！

NO.2淘氣篇

「小乖，慢點跑，聽見沒有！」聽，我又拉不住那狂跑的小乖了。小乖是個小女生，可它一點也沒有淑女的樣子，一溜它就開始狂跑，把原來的「人遛狗」變成了「狗遛人」，在小區了轉了幾圈才回家。這時，不但我在大喘氣，它自己也累得夠嗆，一回家就拚命喝水，喝完了，就趴在地上一動不動的休息。看來，它可真是累壞了。

NO.3享受篇

小乖的智商那可是超高的，我們都希望它能全面地發展，對狗界做出大貢獻。可它卻把大部分智商花在享受上。看，它一會兒趴在地上享受太陽浴，一會兒又和我共享電風扇……天哪，它的待遇簡直比我還要高！老天不公平啊！

NO.4饞嘴篇

小乖又在向我們要吃的了！它一會兒做出「拜年」動作，一會兒又討好的沖我們叫，一會兒又急得在地上亂蹦亂跳…..它可真是一個不折不扣的吃貨啊！

NO.5膽小篇

小乖其實還是挺膽小的。瞧，它這會兒正被貓追得慌忙逃竄呢！一會兒又被鄰居家的狗打的哇哇亂叫。它可真膽小！

這就是我家的小狗陳小乖，它是不是很有趣呢？

四年級上冊作文 篇3

我的家裡有一隻小狗狗，它長得非常可愛，真是人見人愛。它是我的姑丈送給我的生日禮物。有了小狗，我放學回家總要去跟它玩一下再做作業。

我非常喜歡它，它長著一對像扇子一樣的耳朵，一雙烏黑透亮的大眼睛，下面長著一個靈敏的小鼻子，它的毛是黑色的，只有它眼睛上面的一小塊毛是棕色的，樣子看上去兇巴巴的，所以我給它取了一個名字叫小黑。

有一次，我做完作業，走到籠子旁邊，小黑就「汪、汪……」地叫個不停，我聽了覺得小黑

一天到晚關在籠子里怪可伶的，出於好奇就把小黑放了出來。那一刻，小狗只往外面跑。我就追了上去，追了很長很長一段路，我跑不動了，就停下來休息了一會，我休息了一下，抬頭一看，小黑卻不見了蹤影。我在村裡找了幾個小時也沒有看到，那時我很擔心，生怕小黒被別人抱走。於是，媽媽安慰我：「小黑它會回來的。」可是我還是很但心小黑它會出事。就是連那天睡覺也不安穩，一直在想小黑它到底有沒有被別人抱走。第二天早上，我到大門邊去看小黑回來了沒有。

我一看是小黑回來了，心裡有說不出高興。

四年級上冊作文 篇4

在我的生活中，有許多快樂的事情，我11歲的生日宴會就是其中一件。

那天，我不僅請了四個平時最要好的朋友，還請了我們班的調皮大王顧浩，希望，我的生日宴會會多一份快樂。

上午，第三堂課下，我媽媽、姐姐帶著我們六個小夥伴到了「開心杯」吃飯。到了「開心杯」，我們剛找到位置坐下來，顧浩還沒等我們說，便溜到樓下點菜，我們也跟他一起去了。常瀟怪里怪氣地對顧浩說：「小子，想一個人點菜嗎？你身上可沒錢呦。」原來，在教室里，常瀟用三寸不爛之舌，把顧浩的零用錢都留在了教室里。現在，顧浩無言以對，只好老老實實的和我們一起點菜。

過了一會兒，顧浩覺得太無聊了，便搶了李容浩的帽子，和我們玩起了「接力賽」，可開心啦！李容浩怒吼：「顧浩！！！」，顧浩的耳朵都被震聾了，顧浩只好哀求到：「大姐，饒了我吧。」我們在一旁哈哈大笑。

剛上菜，李容浩站了起來說：「我為大家唱一首歌。」李容浩唱了起來：「明月幾時有，把酒問青天……」顧浩和我們一起堵住了耳朵，顧浩氣急敗壞地說：「我受不了了，簡直就是狼嚎，你快下台，不然，我就要扔西紅柿了。」我們在一旁捧腹大笑，就連我的姐姐和媽媽都笑了起來。

這次生日宴會太開心了，至今，我還記得這么清楚。

四年級上冊作文 篇5

我們的校園坐落於西南邊陲一座美麗的小山村裡，一條小河從學校門前流過，校園里一年四季景色優美。

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：「我來了，讓我們交個朋友吧！」樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在春風的吹拂下跳著優美的舞蹈。花兒也在向我們點頭微笑......啊校園里的春天是多麼可愛，多麼生機勃勃！

夏天的校園五彩繽紛。校園里花團錦簇，幾棵高大筆直的大青樹長得鬱郁蒼蒼。小朋友們玩累了，就跑到樹下休息，乘涼。樹下的黃色小花開得更艷了，招引來了小蜜蜂和小蝴蝶，它們正圍繞著大樹翩翩起舞呢！

秋天的校園變成了黃色的。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。小草也變黃了，垂頭喪氣地趴在地上，彷彿在對我們說：「小朋友們，我要走了，但是明年春天我還會再回來的喲！」

冬天來了，校園里依然美麗。由於我們的校園位於熱帶雨林地區，所以冬天並不很冷。大青樹脫下了綠色的衣服，小草也沉入了夢鄉，校門口的小河變得清澈了，時而有小魚在河裡游來游去，真快活啊！

這就是我們美麗的校園！

我的校園在一座山腳下，門前有小河流過，四周是寬闊的田野，遠處是高高的山峰，景色十分迷人。

清晨，遠處的山被雲霧籠罩著，若隱若現，真是好一幅「霧鎖山頭山鎖霧」的景象啊！太陽出來了，陽光穿過大霧，照耀著我們的校園，給校園鍍上了一層金色的光，樹木花草變成金色的了，河水變成金色的了，教學樓也變成金色的了，連小朋友們的頭發，都變成金色的了呢！在陽光的照耀下，我們開始了一天的學習。

「叮鈴鈴鈴——」下課了，午休的時間到了，校園里變得安靜了。天空藍藍的，幾朵白雲飄在天上，像棉花糖一樣，真想嘗嘗看是不是很甜！大青樹下坐滿了乘涼的小朋友，他們有的在玩游戲，有的在猜謎語。早晨還忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕熱似的，不知道躲哪裡去了，到了傍晚，它們又出來還小朋友們嬉戲了。

傍晚的校園真是美麗極了。新種的鳳尾竹在微風中輕輕擺動，彷彿一個曼妙的綠衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在籃球場上打籃球，不時傳來一陣喝彩聲。日落西山，染紅了大半邊天空，那天空像是著了火似的，艷麗多彩。那雲也不時的變換著形狀，一會兒變成了長著兩只長耳朵的兔子，一會兒變成了一隻昂首挺胸的大公雞，一會兒又變成了一隻毛毛蟲......真是瞬息萬變啊！

這就是我美麗的.校園，她不僅讓我學到知識，也給我帶來了快樂！

我們的學校在一條小河旁，它美麗如畫。來到校門口，你第一眼看到的是一條長長的水泥路，路兩種滿花草樹木，在陽光的照耀下顯得格外美麗。

走進校園，水泥路的右邊就是高大的教學樓。在藍天白雲的映襯下，顯得格外壯觀。教學樓三幢圍在一起，圍成一個U形，一共有四層。正中間是我們的教室，右邊是圖書館和實驗室和器材室等，左邊是老師的辦公室還有多媒體教室等。

三幢樓圍成一個大廣場，廣場正前方有升旗台，每個星期一的早上我們在這里舉行升旗儀式，紅旗伴隨著我們的歌聲冉冉升起。課間的時候，我們在大廣場上做操。課余時間，我們還可以在廣場上玩游戲，跳舞，或者打羽毛球等。在升旗台的兩側，是校園宣傳欄，它給我們傳遞了一些課外知識，豐富了我們的校園生活。

水泥路的左邊有一大片草地，草地上有一個足球場，足球場旁邊有三個籃球場。我們上體育課時，有的同學在草地上玩耍，有的同學在足球場上踢足球，還有的同學在籃球場上打籃球。

再沿著水泥路往前，就是食堂和我們的宿舍。食堂和宿舍圍成一個正方形，中間有一大塊綠色的草地，草地上還有幾棵高大的樹木，我們吃過飯後就在這里乘涼，游戲，生活得可開心了！

這就是我們美麗的校園，我們在這里快樂地學習，在這里愉快地生活，在這里開心地成長！

四年級上冊作文 篇6

蓮全身是寶,根,花,葉,果實,都是好寶貝。

蓮花可以泡茶，蓮花茶有清火，解毒，鎮心安神，益肝健脾等功效，還有防癌，抗癌，防結石的作用。蓮花有沁人心脾的清香，它亭亭玉立，從污泥中伸出，花上卻沒一點泥，真不愧於出淤泥而不染啊！

蓮蓬可以入葯，它中間的蓮子也可入葯。蓮子具有清熱解毒的功效。將蓮子切成兩半，中間會出現一片翠綠的葉子，那就是蓮子心了，蓮子心曬幹了以後，可以用來泡水，味道甘甜，帶苦。蓮子心具有去心火的功效。

蓮藕可以做成美食，蓮藕一口咬下會就會拉出絲，那絲有補筋的功效。蓮藕有很多種做法，可以：炒，煮，煲湯，還可以涼拌。

蓮葉也可以入葯，它有涼血，止血，散瘀等功效。出太陽時小魚兒們可以躲到葉底去乘涼，所以它也是魚兒的一把太陽傘。

古詩：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有並根藕，上有並頭蓮。就說的是蓮全身是寶。

四年級上冊作文 篇7

我家有一個漂亮的魚缸，裡面有假水草和假荷花。缸底的白石子上還鑲嵌著各色的雨花石和水晶石。我覺得這個魚缸不太實用，只是擺設而已，便萌生了想買幾條小金魚的念頭。我已經設想好了買回它之後的計劃。

剛買回它的時候，水面上還浮著薄冰，因為那時候正是盛夏。我便想到叫它「冰雪」。一開始，它總是躲在水草後，怕見生人和光。我又好氣又好笑地盯著它，直笑它「膽小鬼」。過了幾天，它游出來了。它也許是快樂女神的兒女，總是那麼快活。它在魚缸的水晶石周圍敏捷靈活地游來游去，自由自在，無憂無慮，那可真是悠閑得很！

每到夏天，魚缸里的水就會清澈透明，因為我在替小金魚換水。在夏天，我還每天在魚缸里放上兩塊餅干大的冰塊，讓它消暑降溫。一旦入冬，我就立刻在魚缸里倒上溫水，然後拿來溫度計，測量水的溫度，只要在15攝氏度左右就行了。春天和秋天氣溫中適，只要四天換一次水就可以了。

一個星期過去了，一個月過去了，冰雪在慢慢地長大。它一開始小小的，只有拇指般大小。現在，它已有中指那麼長，一把直尺的寬度那麼胖了！

對它來說，吃飯的時光是最快樂的時候。我經常給它換換口味。比如：星期一吃魚食；星期二吃蚯蚓；星期三吃小水章魚……不過，它的最好食物是專門按照它的口味買的魚食。魚食混雜著各種味道，如小水章魚的鮮、蚯蚓的活。這些可都能激起它的食慾。魚食圓圓的，硬硬的，只比芝麻大那麼一丁點兒。可能冰雪覺得這魚食特別香甜可口吧，我剛扔下一把魚食，它便以箭一般的速度，伸長了脖頸，甩著金尾巴，飛快地向水面上沖，突然躍出水面，叼走了漂浮在水上的魚食。一旦它吃飽了，它便會裝出一副得意洋洋的樣子，在你面前「耍脾氣」，可真是讓人傷透了腦筋的淘氣包！

最有趣的是冰雪的兩個泡泡眼。它高興的時候，泡泡眼就顯得很可愛；它生氣了，泡泡眼就會惡狠狠地瞪著你，好像要把你吞下去似的；泡泡眼也會很溫柔，那是它肚子餓了，要魚食吃。

冰雪就這么一天天地在長大。有幾次，它差點兒把不能吃的水草啃上幾下。但是，你不會把水草拔走。因為那是冰雪最好的棲息地，最自由的天地，最舒適的軟床，那是它的天堂！

四年級上冊作文 篇8

瓦藍瓦藍的天空中有幾朵白雲在悠閑地飄來飄去。秋風一陣又一陣，悄悄地來到人們的身邊，人們感到有點涼意。秋天，一個讓人們喜悅的季節，一個讓人們熟悉的名字！在這個美麗的季節里，讓我們一起去看看我家鄉的田野吧！來到稻田，農民們正在彎著腰收割金黃色的稻子。長長的稻穗半遮住了人們的身子。當你遠眺時，一望無際，真所謂「一顆稻穀知秋來」啊！

告別了稻田，又來到了果園，一棵棵樹上的果實多著呢，有石榴、火龍果、橙子，還有我最喜愛的桔柑數也數不清。當你隨便摘一個果實品嘗，嘩！很甜哦！真想再吃上

菠蘿蜜是我家鄉的特產，每年都有成千上萬的菠蘿蜜等著人們吃呢！一旦秋季來臨，菠蘿蜜就散發出迷人的香味，就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長得與榴槤差不多，有圓形的，橢圓形的，只是刺不長，不容易刺到人。當你用大刀切開它，挖出一塊肉，放到嘴裡，更是甜津津的，不過，還沒到秋季時，它可不讓你吃哦！

看著這些秋果，我贊嘆不已！秋天是迷人的。我希望成為音樂家，用動聽的曲子來歌唱它；又希望成為畫家，用五彩繽紛的畫來描繪它！

四年級上冊作文 篇9

寫作目的：

1、可以是續編童話。

2、也可以自編一個童話。

3、語言通順、生動，故事有情趣。

教學時數

二課時

第一課時

習作指導： (同時學習我的發明，日積月累)

教學過程：

1、學了這一組課文，又聽了同學的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。

2、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻?

A、可以是著名的大型風景區，如黃山、杭州西湖、雁盪山、天河風景區。

B、也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園(校園的)一角。

C、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。

3、你准備怎樣去寫呢?回憶我們學過課文，以及上節課同學們的介紹，對你有何幫助?

A、可以用方位、時間等順序來構成文章，讓人讀來視野清新。

B、把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。

C、聯系「我的發現」。我們一起去聽聽小林小東的發現。你有何發現?(受到的啟發是把畫面呈現於腦海中，用生動形象的語言把它寫出來)

4、要寫一手好文章，離不開平時詞彙語句的積累。出示「日積月累」。

A、看看下列這些詞句對你有何幫助?自由讀，指名讀。

B、你發現了什麼?(每一組中的兩個句子的寫法是一樣的，四組各有特色)

C、最喜歡哪一組?為什麼?在哪兒運用比較合適?

D、你在哪兒也看到過這樣特別的句子?試著說幾句。

e、課外去找一找這樣有意思的句子，課下交流。

5、作文，教師巡視指導，及時解決學生的難題。

6、作後修改，用自己喜歡的方式修改作文(可以朗讀自己的大作，默讀皆可)。

7、寫作文。

第二課時 作文講評

教學過程：

1、若干「典型」作文片段，用實物投影儀展示，請小作者朗讀自己的文章。

2、認真傾聽後交流。可以提意見、建議、欣賞、補充。 著重留意：

A、句是否通順恰當。

B、語言是否准確精妙。

3、聽取後，再次修改完善作文。(可以自行修改，也可以四人小組交流修改)

4、欣賞佳作。(實物投影儀出示本次作文的「擂主作文」)

a、以教師朗讀，學生邊聽邊隨機點評。

b．也可以學生自由朗讀，你從中學到了什麼?(教師引導學生用欣賞的眼光去發現優點)

c、可以四人小組組成「評審團」，派代表發言。

優秀習作欣賞：

猜不透的五彩池 五彩池之所以叫五彩池，是因為它的水裡麵包含了各種各俗人礦物質，接受了太陽光的折射後，反射出了幾種不同的顏色，使湖水顯得格外不同。 順著石階一步步走上去，便可以看見一個個沙坑奇跡般地顯現在眼前，它們一層疊一層，每一層有好幾個沙坑，把各種顏色的水分開，讓人更好地看出這湖有幾種顏色。更讓人吃驚的是，彷彿這一坑坑的水不會向四周流動，讓沙坑如同碗一樣把它們裝好。 到了五彩池的高處向下望去，整個五彩池雖然被沙坑分成了好幾塊，但沙坑已經看不清楚了，五彩池立馬成為一面完美無缺的五彩大鏡子，映照出大自然的美貌。 一進入深夜，五彩池便幽靜了下來，月亮的背影浮現在五彩池的水中央，這會使你心中再現那美麗的民間故事——猴子撈月。微風拂過，柳梢在風中飄舞，從遠處望，就好像在給五彩池撓癢癢，泛起的波紋就像五彩池發出的笑聲。一不留神，你可能就會被這美麗的夜色迷住。 聽導游說，初春時節，幾朵櫻花飄落，落在了五彩池的水面上，微風一吹，花香被帶入了你的鼻中，你會想，這五彩池是不是噴了香水，咋那麼香呢？不是，這都是大自然鬼斧神工的傑作。 啊，美麗的五彩池，你真讓人難以猜透！

H. 什麼是磁性連接展板

磁動標准展板

名 稱：磁動標准展板
應用范圍：各類商業展覽館、書畫攝影展覽、企事業宣傳展覽、商業促銷展覽、會議背景等。
理 由：「環保、簡潔、速度」
1、應用磁動能原理，創新展覽行業「標准展板」的搭建方式。形成新型展覽器材系統。（導入磁動能作為兩物件連接的一種新型方式）
磁動展板綜合了目前的八稜柱、八稜柱支座、八稜柱鎖件、聯板、雙面pvc展板於一體，每一塊展板形成一個個單元獨立體。導入磁動力（磁場引力能量）作為物件連接方式，一種全新理念的環保、簡潔、快速拆裝多功能展板。
磁動展板分類：
框架式展板：類似八稜柱之材料拼裝形式；
純板式展板：隱藏框架式。
延伸產業：搭建時間長、煩瑣，實際應用時間短期的項目如：書畫攝影展覽、屏風、臨時隔斷、會議背景、急救圍擋等，將需要緊固件或螺釘連接的物件，改用磁動能連接。形成一種新型的緊固件，時效提高數十倍。
2、創意展板面材，以軟磁、硬磁、開關磁組件作介質（磁懸掛方式），展板上（不使用任何雙面膠、膠帶、繩子掛鉤等）任意位置可以安放任意大小的板式展板、單張紙質宣傳畫、海報、鏡框、以至小型燈箱；同時在展板面上的任意位置放上（不用螺釘而採用磁吸）擱板，在擱板上可以放置數公斤重量實物展（樣）品；使用方式靈活多變，展板的表面可盡情地裝飾而不損壞板面。（導入磁動能作為磁懸掛物件的一種新型方式，磁懸掛方式的應用將廢棄大量的雙面膠，背膠、清洗帶來的污染。）
強大的磁動力使得展板間的連接穩固、安全；獨特的設計，使拆卸又十分輕盈、方便。整塊展板重量輕，每塊標准展板整體重量在9～12公斤左右。應用磁動方式，磁懸掛鏡框、獎牌、展板等物件。全面替代雙面膠、膠水、釘鉤。對物件的懸掛、紙張型張貼形成新型。
延伸產業：無須任何釘鉤、雙面膠帶、支架等，可使鏡框、獎牌、展板等物件在牆面上（一切垂直面）的磁懸掛。形成一個全新的產業鏈。
影響相關產業：鋼材、裝飾板材、裝飾面材、磁性材料（包括沖褪磁機）、廣告材料、展覽展示、鏡框、裝飾裝修。
QQ:648931591

I. 請問如何鑒定人民幣的真偽有幾種辨別方法

直觀地鑒定人民幣真偽，可以將其歸納為「一看、二摸、三聽、四測」．

一看：一是看水印，把人民幣迎光照看，十元以上人民幣可在水印窗處看到人頭像或花卉水印，五元紙幣是滿版古幣水印．假幣水印一種為淺色油墨印蓋在幣紙正面或背面，還有一種假幣水印是將幣紙揭層後，在夾層中塗上白色糊狀物，再在上面壓蓋上水印印模．真幣水印生動傳神，立體感強．假幣水印缺乏立體感，多為線條組成，或過於清晰，或過於模糊．二是看安全線，第四套人民幣1990版50元、100元鈔票在幣面右側有一條清晰的直線．假幣的「安全線」或是用淺色油墨印成，模糊不清，或是手工夾入一條銀色塑料線，容易在幣紙邊緣發現未經剪齊的銀白色線頭．第五套人民幣的安全線有微縮文字，假幣仿造的文字不清晰，線條活動易抽出．三是看鈔面圖案色彩是否鮮明、線條是否清晰、對接線是否對接完好，無留白或空隙．

二摸：由於5元以上面額人民幣採取凹版印刷，線條形成凸出紙面的油墨道，特別在盲文點、「中國人民銀行」字樣、第五套人民幣人像部位等．用手指撫摸這些地方，有較明顯的凹凸感，較新鈔票用指甲劃過，有明顯阻力．目前收繳到的假幣是使用膠版印刷，平滑、無凹凸手感．

三聽：人民幣紙張是特製紙，結實挺括，較新鈔票用手指彈動會發出清脆聲響．假幣紙張發軟、偏薄，聲音發悶，不耐揉折．

四測：用簡單儀器進行熒光檢測，一是檢測紙張有無熒光反映，人民幣紙張未經熒光漂白，在熒光燈下無熒光反映，紙張發暗．假幣紙張多經過漂白，在熒光燈下有明顯熒光反映，紙張發白發亮．二是人民幣有一到兩處熒光文字，呈淡黃色，假人民幣的熒光文字光澤色彩不正，呈慘白色．