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浙江省社區護士崗位培訓網路

發布時間:2022-08-19 02:37:18

① 如果你想去某衛生服務中心性性需要具備什麼條件和能力才能成為一名社區護士,

成為一名社區護士需具備一下條件。
具有國家護士執業資格並經注冊。
通過地(市)以上衛生行政部門規定的社區護士崗位培訓。
獨立從事家庭訪視護理工作的社區護士,應具有在醫療機構從事臨床護理工作5年以上的工作經歷。
另外還需要過硬的專業素養,專業知識,能力,細心,能會照顧別人。

② 「社區護理」這個專業是干什麼的

「社區護理」是將公共衛生學及護理學的知識與技能結合,藉助有組織的社會力量以社區為基礎,人群為服務對象,對個人、家庭及社區提供服務。

社區護理一詞源於英文,也可稱為社區衛生護理或社區保健護理。根據美國護理協會的定義,社區護理是將公共衛生學及護理學理論相結合,用以促進和維護社區人群健康的一門綜合學科。社區護理以促進和維護社區人群健康為目標。

社區護理的特點:

1、以促進和維護健康為中心。社區護理的主要目標是促進和維護人群的健康,所以預防性服務是社區護理的工作重點。

2、面向整個社區人群社區。護理的對象是社區全體人群。

3、社區護士具有高度的自主性。在社區護理過程中,社區護士往往獨自深入家庭進行各種護理,故要求社區護士具備較強的獨立工作能力和高度的自主性。

4、社區護士必須和其他相關人員密切合作。

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社區護理的發展過程:

1、家庭護理階段

早在19世紀中期以前,由於衛生服務資源的匱乏、醫療水平的局限及護理專業的空白,多數患者均在家中休養,由家庭主婦看護、照顧。

2、地段護理階段

在19世紀中期到19世紀末期的50年間,英國、美國為了使貧病交加人群能享受到基本的護理服務從而改善貧困人群健康狀況,陸續開設了地段護理服務。

3、公共衛生護理階段

自19世紀末期起,地段護理在其服務對象和服務內容上逐步拓寬,其服務對象由貧困病人,擴大至地段居民;其服務內容也由單純的醫療護理,擴展至預防保健服務。護理的人員多數為志願者。

4、社區護理階段

進入20世紀70年代後,世界各國越來越多的護士以社區為范圍,以健康促進、疾病防治為目標,提供醫療護理和公共衛生護理服務。將這種服務稱之為社區護理,將護理人員稱之為社區護士。

③ 怎樣做好社區護理

隨著社會的進步和醫學的發展,人口老齡化問題日益突出,以及近年來傳統家庭結構的變化和醫療費用的增長,健康保健已面臨著新的挑戰,僅靠現有的醫療機構已不能滿足人們的治病就醫的需求,因此,開展社區護理已成為中國衛生保健的發展趨勢。在國外,尤其是歐美等發達國家,社區護理已發展得較為完善,而在我國,社區護理起步較晚,雖然有了較好的開局,也顯示了其獨特的優勢,但由於多種因素的干擾,發展較緩慢。
中國社區護理的發展現狀和模式
根據中國的國情並結合國外社區護理的經驗,中國社區護理經過近幾年的發展,已初具雛形,一些大城市初步建立了以社區人群健康為中心、社區為范圍、家庭為單位,融預防、醫療、保健、康復和健康教育為一體的綜合性的社區衛生服務模式。但由於在中國護理專業還不能獨立運作,還要依附於醫療或其它社區衛生組織合作,它的組織形式主要有:
(一)社區衛生服務站型:指由衛生行政部門直接領導,由一級醫院派出一定數量的醫務人員深入社區建立社區衛生服務站,每個站一般由3~7人組成,承擔3~5個居委會的醫療、預防、保健、康復等項任務,一般每2000人配一名全科醫生和0.5名全科護士,如京、津、滬、深圳、濟南等地的一些社區,以街道一級醫療機構為主力軍,派出醫務人員到居民區建立衛生服務站,採用全科醫療的理論及服務模式,深受群眾歡迎。
(二)團隊組合型:是指在一、二級醫院內成立預防保健所,承擔所轄全區居委會的社區衛生服務工作,一般由20人左右組成,下設家庭病床組、兒保組、婦保組等,但不在居委會設點。此種類型強調了人員按層次需求組成,力求達到人員互補及專業互補,這種模式的確立,在社區衛生服務網路的建立上,可避免低水平的重復投入,能有效地控制衛生資源的浪費。
(三)社會參與型:由城區街道辦事處牽頭,基層醫院派員指導,由居委會人員、離退休醫務人員、短期業務培訓人員及社區志願者組成的初級衛生保健站,目的主要是開展和落實初級衛生保健工作,面向社會提供保健服務。
存在的問題
近幾年來,雖然中國的社區護理在一些大城市取得了一些成績,但相對於整個國家來講,還顯得步伐慢,范圍小,發展不平衡。原因主要有:
(一)組織管理系統不健全、經費來源受限
在我國,雖然衛生部近幾年也提到發展社區護理,但從機構的管理到經費的預算上卻很少向社區護理傾斜。從政策上,雖然衛生部頒發了有關發展社區護理的文件,但尚無具體的規章制度及實施計劃,衛生部以下的各級衛生部門更是少有相關措施出台。全國僅上海、北京、天津等少數幾個大城市有社區護理服務組織,但也很不完善。在經費上,政府沒有這方面的撥款,前幾年由於多數城市居民享受公費醫療,而公費醫療僅限於醫院服務,不包括社區服務,因此居民不願意自己支付社區護理費。現在全國正在逐步推行城鎮居民基本醫療保險制度,但社區護理又不在保險報銷之列,從而阻礙了社區護理的發展。
(二)居民保健意識不成熟,生活質量不高
大眾防病及保健意識淡漠,衛生習慣差,「能吃、能睡、能工作即是健康」的觀點依然存在。在社區,盡管老年病、慢性病及傷殘者越來越多,但由於種種原因,也難得到及時有效的醫療保健。
(三)社會對護理學的認識還停留在傳統觀念上
在國人的觀念中,護理從屬於醫療,不是一門獨立的學科,不僅社會上的人們有這種認識,就連醫務人員也這樣認為,這種觀念不僅遠遠落後於國外,阻礙了護理學的發展,同時也勢必影響到社區護理的開創與發展。護士職責被認為是以協助醫生完成醫療工作為主,未被提升到促進和維護人類身心健康的高度,對於護士的社會價值不能充分認可,尤其對於護士獨立自主的護理服務持懷疑態度。因此,患者的從護性低,影響了社區護理工作的開展。
(四)社區護理人才的缺乏
隨著社會的不斷進步,社區護理的重要性得到越來越多人的承認,不少國家對於社區護士教育有相當的配套措施,並不斷對社區護士的教育模式進行改革,從事社區護理的護士學歷水平已達到本科、碩士。而在中國,由於政府對社區護理工作不夠重視,因此缺乏有關培養社區護士的規定及指導,發展社區護理的意向不明確,影響了有關單位對社區護理人才的培養。尤其是各醫學院校的高等護理專業,表現得更為突出。全國20多個高護專業開設有社區護理課程的寥寥無幾,而且即使開設有社區護理課程,也沒有一本統編教材,各學校各地區按照自己對社區護理的理解自己編寫教材,因而難免出現對社區護理的歪曲理解;其次,護理人員本身觀念仍未轉變,還停留在「以疾病為中心」的院內服務,而不是「以病人為中心」
的社區家庭護理,護理專業價值和專業信念的認識還存在一定的差距,因而缺乏自覺性、責任心和緊迫感;加之開展社區護理工作辛苦、待遇低,甚至工資都難以保證,易挫傷護士的工作積極性。
中國社區護理的對策及展望
(一)政府重視,提高認識,轉變觀念
目前我國醫療衛生改革與發展已進入攻關階段,各級衛生部門都面臨新的機遇和挑戰,加之加入WTO,國家衛生行政主管部門應及時更新觀念,充分認識到發展社區護理是一種世界性的大趨勢,是社會文明和進步的重要標志,因此,政府對社區護理工作應高度重視,加大對社區護理的支持和關注。
(二)建立健全社區護理的組織機構和管理機構
基於對社區護理重要性的正確認識,我國政府衛生行政主管部門應從實際出發,大膽借鑒國外社區護理的成功經驗,有必要制定一系列相關法律、法規、政策,規范和指導社區護理管理工作和社區護理組織機構,可利用現有的醫療機構開展社區護理工作,同時制定統一的社區護理工作目標、范圍、崗位人員職責、管理網路、質量評價等。
(三)逐步加大對社區護理工作的資金投入
美國的做法是由政府組建護理組織,社區護士只提供服務而不謀贏利。而中國在現有的條件下,一是可逐步加大政府對社區護理工作的資金投入;二是將社區護理服務收費納入社會醫療保險范圍;三是採用非贏利的服務收費;四是接受社會團體、單位或個人的捐助。這樣,既方便和解決了老年病、慢性病及殘障患者的就醫難、護理不便等問題,也拓展了社區護理的服務范圍,同時減輕了醫院的工作負擔,使醫院能夠集中精力做好疑難病症的診斷和科研工作。
(四)加快社區護理教材建設,大力培養高素質社區護理人才
在新的醫學模式中,護理工作者的任務和職責不斷拓展,在護理實踐中承擔多種角色,未來大部分的初級保健任務將由護士承擔,社區護理是未來護理事業的重要組成部分。培養社區護理人才勢必成為護理教育事業的當務之急。基於此,首先應加快以社區護理為中心內容的教材建設,應包括:社區護理學、社區康復護理學、家庭護理學、社區護理管理學、公共衛生護理學、護理社會學等內容。其次,在各大醫學院校或中專護校盡快開設社區護理專業的課程,或者在各層次護理教育中增設社區護理的相關課程。以培養既有扎實的醫學理論知識,又有全面臨床護理技能的社區護士,與此同時,加強加快培養高素質的本科、碩士社區護理人才,從而有力地推動我國社區護理工作的發展。
(五)加強社會宣教,建立社區護理中心和網路
通過多種媒介宣傳衛生保健知識及社區護理的重要性,提高人們的保健意識及對社區護理工作的認識,讓人們認識到社區醫療護理是一種方便、經濟的就醫、治療及康復途徑。成立社區護理服務中心和網路,由具有一定規模和條件的醫院成立專門的社區護理組織,負責培訓基層和家庭護理人員,形成一支由醫院護士、社區護理員和家庭護理員組成的綜合護理隊伍,共同做好社區護理工作

④ 社區護士的工作內容包括哪六點

社區護士的工作內容包括哪六點

社區護士的工作內容包括哪六點?相信大家對護士這個職業並不陌生,護士被我們稱為白衣天使,而社區護士有著自己的工作職責。接下來就由我帶大家了解社區護士的工作內容包括哪六點。

社區護士的工作內容包括哪六點1

1、社區保健服務社區保健服務是指向社區各類人群提供不同年齡階段的身心保健服務,其重點人群為:婦女、兒童、老年人。

2、社區慢性身心疾病病人的管理社區慢性身心疾病病人的管理是指向社區的所有慢性疾病、傳染病及精神疾病病人提供他們所需要的護理及管理服務。

3、社區急、重症病人的轉診服務社區急、重症病人的轉診服務是指幫助那些在社區無法進行適當的護理或管理的急重疾病病人轉入適當的醫療機構,以得到及時、必要的救治。

4、社區臨終服務社區、臨終服務是指向社區的臨終病人及其家屬提供他們所需要的各類身心服務,以幫助病人走完人生的最後一步,同時盡量減少對家庭其他成員的影響。

5、社區健康教育社區健康教育是指以促進和維護居民健康為目標,向社區各類人群提供有計劃、有組織、有評價的健康教育活動,從而提高居民對健康的認識,養成健康的`生活方式及行為,最終提高其健康水平。

6、社區康復服務社區康復服務是指向社區殘障者提供康復護理服務,以幫助他們改善健康狀況,恢復功能。

社區護士的工作內容包括哪六點2

社區護士的工作職責有哪些

1、社區護士護理的重點是家庭、社區以及有關團體。

2、必須與不同機構打交道,有時為了個體和工作必須與相關單位協調。在不同的機構內根據不同健康層次提供相應服務。

3、除做居家護理時有必要執行醫囑外,一般情況下是獨立工作的。

4、以家庭為中心提供護理。除傳染病外,應鼓勵家屬的自主與自我管理。

5、通過與各個家庭的各種接觸,觀察家庭環境中對健康的影響因素。

7、因個案的需求可能必須與其他醫學專業人員聯系。

8、必須對個體及其家屬在其生理、心理、社會和環境方面進行評估,幫助個體尋找社區資源,使其能達到自我照顧的最終目標,這是社區護士的基本職責。

9、居民的健康篩檢是社區護士的重要職責之一,通過篩檢,要能夠確認自己所服務的地段和社區中的高危人群,並能給予持續性照顧,以預防疾病發生。

(4)浙江省社區護士崗位培訓網路擴展閱讀:

社區護士是指在社區衛生機構及其他有關醫療機構從事社區護理工作的護理專業技術人員。

成為社區護士的基本條件有三個:

1、具有國家護士執業資格並經注冊

2、經過地(市)以上衛生行政部門規定的社區護士崗位培訓

3、獨立從事家庭訪視護理工作的護士,應具有在醫療機構從事臨床護理工作五年以上的工作經歷。

社區護士職責范圍:

了解國際與政府衛生組織和衛生法令;進行生命統計;協助環境衛生和團體衛生工作;實施衛生教育;從事婦幼衛生工作;協助公共安全與傳染病管理;從事家庭訪視及護理;心理衛生指導;執行醫囑;巡迴服務;運用社會資源;保存正確記錄。

社區護士的工作內容包括哪六點3

社區護士工作總結

在今後工作中,我將加倍努力,為人類的護理事業作出自己應有的貢獻!在即將迎來的20xx年,我會繼續發揚我在過去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,為病人負責,絕對不要發生因為我的原因而使病人的病情惡化,我對自己的工作要做到絕對負責,這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。作為一名護士,我時刻的意識到我擔子上的重任,我不會為醫院抹黑,我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己,我相信我會做到!

思想道德、政治品質方面:能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習護士專業知識,工作態度端正,認真負責。在醫療實踐過程中,嚴格遵守醫德規范,規范操作。

專業知識、工作能力方面:我本著「把工作做的更好」這樣一個目標,收集整理開拓創新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人,把每一位病人都當成自己的朋友,親人,經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作,醫療文書的書寫需要認真負責,態度端正、頭腦清晰。我認真學習科室文件書寫規范,認真書寫一般護理記錄,危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度,牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。

⑤ 社區護士崗位培訓理論考核手冊答案有么…跪求

伴隨著時間的腳步,我們匆匆走過2009年,迎來了2010年。回顧2009,有辛勤付出的汗水,也有委屈失望的淚水,但更多的是收獲。在各位院長正確地的領導下,各科室的相互支持和配合下,護理科全體護士本著「一切以病人為中心,一切為病人」的服務宗旨,較好的完成了院領導布置的各項護理工作,並完成了2009年護理工作計劃。 2009年護理科護理人員流動變化大,有好幾名剛出校門未取證的新護士,這給護理科的工作帶來很多困難,但我們沒有退縮,在院長的關心和支持下,通過培訓、考核、再培訓、再考核,如今這些年輕護士已能夠很好地完成各項護理工作。 現將一年來的工作情況總結如下: 一、注重加強對年輕護士的培訓與考核,以「三基」護士訓練、社區護理及院感管理知識為依據,每月理論考核2次,操作考核1次,通過率98%。 二、注重護士法律法規、醫院規章制度的學習與考核,進一步規范護士執業行為。 三、更新專業知識,提高社區護理水平。2009年參加社區護士學習10人,9人通過考試,另有7名護士參加了護理專業大專及本科的學習;每周開展1次業務學習,安排各種護理專業講座,拓展了護士的知識面,提高了年輕護士的執業能力及獨立處理問題的能力。 四、按照衛生局績效考核要求,加強出診護理記錄的書寫及護理操作的培訓和考核,認真做好每一項護理工作,在今年9月9日的績效考核中,中心護理科取得了較好的成績。 五、院感管理工作。今年3月醫院決定由我兼職負責中心院感管理工作,這對我是一個挑戰,我克服困難,虛心向預防保健科的楊主任請教學習,逐漸熟悉了院感管理工作流程,對醫療廢棄物進行規范管理,在績效考核中也取得較好成績。 六、個人工作方面。作為護士長,我能夠在學習和工作中處處起表率作用,努力提高自身業務水平。關心年輕護士的成長,手把手指導各項護理工作,讓護理科在團結、和諧、努力、進取的氛圍中不斷進步。 七、在院長的領導和支持下,在其他科室的協助下,護理科全年完成靜脈輸液22863人次,肌肉、皮下、皮內注射10671人次,靜脈采血131人次,換葯2087人次,外傷縫合80人次,小手術140人次,導尿72人次,下胃管11人次,搶救22人次,出診281人次,心電圖1216人次,無重大護理差錯及院內感染發生。 2009年我們雖然取得了小小的成績,但還存在很多不足,尤其是在績效考核護理理論知識考核中成績不理想,年輕護士靜脈穿刺技術有待於提高,但是我堅信,有院領導的支持和中心全體護士共同努力,我們終將取得優異的成績。 醫院的發展與進步,離不開一個團結奮進的領導團體,也離不開醫護人員的共同努力,更離不開每個人對這份事業的不懈追求!心中有夢想,行動才有方向,在新一年的工作中,我將進一步明確自己的工作目標:認真做好院感管理工作,完善各項院感管理制度及措施,做好院感管理知識培訓,規范消毒隔離技術,扎扎實實抓學習,實實在在地做工作,努力讓我中心的院感管理水平再上一個台階,並在今年的績效考核中再創佳績,為中心能實現更大更強的發展目標打下堅實的基礎!此文摘自於可欣的文章,你可以參考下

⑥ 浙江省衛生廳的衛生工作

浙江省 2010年衛生工作
2010年衛生工作的總體要求是:認真貫徹落實黨的十七屆四中全會、省委十二屆六次全會和全國衛生工作會議精神,深入學習實踐科學發展觀,緊緊圍繞「創業富民、創新強省」總戰略,按照建設「衛生強省」的目標,堅持「民本衛生、和諧衛生」發展理念,著力在深入推進醫葯衛生體制改革、服務經濟社會發展大局上下功夫見成效,推動我省衛生事業科學發展、和諧發展、率先發展,使我省衛生綜合實力持續走在全國前列。
一、扎實推進深化醫葯衛生體制改革
圍繞《中共浙江省委浙江省人民政府關於深化醫葯衛生體制改革的實施意見》和《浙江省深化醫葯衛生體制改革2009-2011年重點任務實施計劃》,完善醫改配套政策體系,制定攻堅破難的具體任務和措施。加強調查研究,跟蹤指導24個農村衛生改革試點縣(市、區)和公立醫院改革試點市,及時研究解決醫改中遇到的新情況、新問題,總結推廣各地創造的好經驗、好做法。充分運用衛生強市、衛生強縣創建這個有效載體,結合深化醫改要求,進一步完善考核評價指標體系,在全省逐步形成以衛生強省建設為龍頭,以衛生強市、衛生強縣(市、區)建設為支撐、以衛生強鄉鎮(街道)建設為基礎的建設格局。
二、科學編制我省「十二五」衛生發展規劃
實事求是地分析「十一五」期間衛生事業改革發展所取得的成績和存在的問題,對目前尚未完成的任務,制定落實相應的措施,確保預定目標的實現。加強醫葯衛生發展戰略和總體思路研究,著眼於構建民本衛生、和諧衛生,從改善健康和促進健康公平入手,科學編制我省「十二五」衛生發展規劃。同時,研究制定醫療資源配置、衛生科技和人才發展、公共衛生服務體系、基層醫療衛生服務體系、衛生信息化建設等有關規劃。
三、鞏固和完善新型農村合作醫療制度
全省新農合參合率保持在90%以上,所有縣(市、區)人均籌資標准達到185元以上,其中,各級財政補助達到人均129元以上;所有縣(市、區)住院補償封頂線(最高支付限額)達到當地農民人均純收入的6倍以上,住院補償率比上年提高5%。年度基金結余率控制在15%以內,累計結余不超過當年統籌基金的25%。國家基本葯物目錄內葯品全部進入新農合報銷范圍,其補償比例高於非基本葯物至少5個百分點。保持管理體制穩定,鼓勵經辦機構利用自身資源和管理及技術優勢,面向其他人群提供保障服務。爭取落實經辦機構人員編制,提高管理和經辦能力。升級改造和規范新農合信息化管理系統,逐步推進新農合跨地區實時結報。試行「總額預付」、「按人頭付費」、「病種付費」等支付方式改革,控制醫葯費用不合理增長。
四、健全基層醫療衛生服務體系
完善基層醫療衛生服務體系規劃的編制,強化規劃的保障和執行力度。推進30家在建縣級醫院的建設進程,爭取新建(含改擴建)10家以上;計劃新建(含改擴建)社區衛生服務中心(鄉鎮衛生院)100家以上,新建(改擴建)社區衛生服務站(村衛生室)4000個左右,繼續開展規范化社區衛生服務機構創建工作。深入實施「萬名醫師支援農村衛生工程」,將支援關系延伸到鄉鎮衛生院,每所城市三級綜合性醫院與3所縣級醫院建立長期對口協作關系。積極引導城鄉居民「小病進社區」,社區衛生服務機構門、急診人次佔45%以上。
繼續實施「訂單式定向培養農村社區醫生」項目,為農村定向培養大專層次社區醫生800名。推進鄉鎮衛生院「招聘執業醫生」試點,爭取全省34個欠發達縣(市、區)鄉鎮衛生院(社區衛生服務機構),招聘1000名本科及以上醫學院校畢業生。啟動縣鄉衛生人才一體化管理改革試點,探索全科醫生特崗制度,建立健全各類對口支援制度。建立全科醫生規范化培訓制度和崗位培訓制度,全年開展全科醫生知識培訓1萬人次、培養全科醫生1000名、培訓社區護士1000名;培訓農村社區衛生服務中心主任(鄉鎮衛生院長)400名。實施農村社區衛生服務中心(鄉鎮衛生院)定性定編改革,積極推進公共衛生與基層醫療衛生機構人員績效工資制度。在衛生部指導下開展農村執業助理醫師資格考試試點,爭取用3-5年時間解決鄉村醫生執業資格問題。
全面啟動縣鄉村醫療衛生資源統籌配置改革試點工程。以縣市自願申報為原則,開展「2+X」為主要內容的縣鄉村醫療衛生資源統籌配置改革試點。其中,「2」為必選改革項目,包括鄉(鎮)村衛生一體化管理改革、鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)定性定編改革;「X」為自選改革項目,包括縣鄉衛生一體化改革、縣醫院託管改革、「一院多站」式改革、縣鄉衛生人才一體化改革、醫療資源功能整合改革、管辦分離改革等。列入第一批試點的縣市要結合實際工作需要,在起步階段可選擇1-2個突破口,突出重點、先行先試,為全省面上發揮示範和帶動作用。
五、促進基本公共衛生服務均等化
繼續抓好三大類12項基本公共衛生服務項目的實施工作,項目經費統一調整為人均20元,突出重點人群和疾病,建立以基本公共衛生服務目標和效果為導向的績效考評體系。鼓勵有經濟實力和服務潛力的地區增加服務項目和內容。第三輪參合農民健康體檢率達30%以上,農村居民規范化電子健康檔案建檔率達到20%以上。把基本公共衛生服務延伸到流動人口,使流動人口與戶籍人口一樣獲得婦幼保健、疾病防治等基本公共衛生服務。
做好艾滋病、結核病、血吸蟲病等重大疾病防控和國家免疫規劃、血液安全、重性精神疾病管理治療、農村改水改廁等重大公共衛生項目。新設12個美沙酮維持治療門診和服葯點,高危場所艾滋病預防工具放置率達到90%。全力推進「消除麻疹行動計劃」,實施消除瘧疾行動。完成20萬15歲以下人群乙肝疫苗的查漏補種工作。完成農村婦女宮頸癌篩查10萬人、乳腺癌篩查5萬人,對全省准備懷孕的農村婦女增補葉酸,目標人群增補葉酸知識知曉率、葉酸服用率均達到60%。婚前醫學檢查率達到40%。全面實施農村孕產婦住院分娩補助項目,實現全省住院分娩率99%。為2000例貧困白內障患者免費開展復明手術。開展3000個以上整治村農村改廁工程項目,完成40萬座以上戶廁和3000座以上公廁的建設任務。
積極推進市縣兩級食品安全監管機構職能調整,理順地市級食品監管體制,進一步推進縣(市、區)級食品監管體制的改革,切實做好職能交接過程中的餐飲服務衛生監管工作。組織開展地方食品安全標准制定,做好食品企業標准備案工作。加大食品安全整頓工作力度。做好組織協調,查處重大事故,深入開展打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項行動。加強應急准備和演練演習,有效預防、積極應對和及時控制重大食品安全事故。建立健全省級食品安全衛生監測評估機構、食源性疾病報告和監測網路、食品污染物監測網路等食品安全監測和預警機制。繼續鞏固強化「農村現代流通網、監管責任網,群眾監督網」三網建設。健全食品安全地方政府負總責、監管部門各負其責、企業作為第一責任人的責任體系,加強食品安全督查工作。
做好甲型H1N1流感和人感染高致病性禽流感、手足口病、霍亂等重點傳染病的防控和醫療救治工作。積極推進市縣級衛生應急指揮決策系統建設,進一步推進省級衛生應急示範縣建設,開展國家級衛生應急綜合示範區試點工作。建立和完善公共衛生經費保障機制,確保專業公共衛生機構公益性。根據不同類型專業公共衛生機構特點和功能,研究制定績效考核意見,推行績效考核辦法。落實國家績效工資政策。選擇1-2個地市開展試點工作,培養既懂醫療、又懂公共衛生的復合型人才。
深入實施母嬰健康工程、婦女健康工程,創新出生缺陷綜合防治模式,提高出生人口素質。全省孕產婦和嬰兒死亡率分別控制在12/10萬和10‰以下。組織我省國家衛生城市(縣城、鎮)開展國家健康城市(縣城、鎮、村)創建活動,推進浙江省健康城市(縣城、區、鎮)建設試點工作。深入開展國家衛生城市(縣城、區)、衛生鎮(鄉、街道)、衛生村創建和衛生先進單位評選活動。
六、實行以省為單位網上葯品集中采購,實施國家基本葯物制度
實行政府主導、以省為單位的網上葯品集中采購、統一配送和使用工作。各市、縣(市、區)要建立監管機構,落實專人負責,加強對葯品采購、配送和使用工作的管理,嚴禁網下采購、二次攻關、索要回扣等問題,確保葯品集中采購工作順利開展。鞏固和擴大基本葯物制度實施范圍,不少於60%的縣(市、區)政府舉辦的基層醫療衛生機構實施基本葯物制度,零差率銷售基本葯物。指導基層按照《國家基本葯物臨床應用指南》和《國家基本葯物處方集》規范合理使用基本葯物,加強基本葯物使用管理。制定基本葯物制度實施監測評價指標體系,建立基本葯物監測點,做好監測和評價。開展基本葯物制度政策研究工作,加強國家基本葯物制度相關政策的培訓、宣傳和解讀,引導群眾使用基本葯物。各地要落實補償政策,積極鼓勵探索村級衛生室配備使用基本葯物工作。
七、積極探索公立醫院改革
修改完善醫療機構設置規劃,科學合理地調整公立醫院規劃布局,提高醫療資源綜合利用效率。研究出台浙江省公立醫院改革方案,完善公立醫院運行機制、補償機制和管理體制的相關政策。鼓勵各地開展形式多樣的自主試點。積極促進非公立醫療衛生機構發展,形成投資多元化、投資方式多樣化的辦醫格局。鼓勵民營資本舉辦非營利性醫院,民營醫院在醫保定點、科研立項、專業技術資格評審和繼續教育等方面,與公立醫院享受同等待遇;對其在服務准入、監督管理等方面一視同仁。
完成三級綜合性醫院評審工作,啟動二級醫院評審。以開展臨床路徑管理試點為工作契機,以院內感染控制、急診管理、危重症救治為重點,扎實推進浙江省醫療質量持續改進計劃。加強醫療機構管理,規范醫療機構執業行為,繼續做好醫療廣告監管。嚴格臨床診療指南和技術操作規范,加強醫療技術准入、臨床應用和用葯管理。推進預約診療服務,進一步開放周末門診,延長門診掛號時間,採取多種便民、利民措施,優化流程,方便患者就醫。探索建立注冊醫師多點執業的辦法和形式,鼓勵高年資醫師到基層服務。貫徹實施《護士條例》,加強護士隊伍建設,深化臨床基礎護理質量管理,提高護理工作水平。探索建立電子病歷,與居民健康檔案實現信息共享,推進公立醫院信息化建設。貫徹《浙江省醫療糾紛預防與處理辦法》,建立醫療糾紛預防與處理新機制,維護醫患雙方合法權益,營造健康和諧的醫患關系。
八、推進中醫葯事業發展
進一步完善中醫葯發展政策,全面加強中醫葯服務體系建設,深入實施「三名三進」工程,不斷增強我省中醫葯特色優勢。加強中醫醫院標准化建設,計劃改擴建縣級中醫院5-8家。爭創全國示範中醫院3-4家,爭創全國中醫葯特色社區衛生服務示範區1-2個,爭創全國綜合醫院中醫葯工作示範單位4個,爭取國家中醫葯重點研究室1個,爭取省部級以上中醫葯重大科技項目10個以上,培育和推廣中醫葯適宜技術15項以上。做好全國第四批老中醫葯專家學術繼承和第二批全國優秀中醫臨床研修人才培養以及傳統醫學師承和確有專長人員的考核考試工作,啟動新一輪省級中青年臨床名中醫和基層名中醫的培養工作,全面加強中醫葯人才隊伍建設。
九、建立可持續發展的醫葯衛生科技創新機制和人才保障機制
扎實推進「國家重大傳染病綜合防治示範區研究」和「國家數字衛生關鍵技術和區域示範應用研究」等重大科研項目和示範應用課題的研究和應用。加快我省衛生信息化建設步伐。加強醫學龍頭學科、重點學科和學科群建設,爭取承擔國家及省部科研項目30項以上、新建醫學重點學科群1-2個、建設50個縣級醫學龍頭學科。加強衛生適宜技術研究和推廣工作,使全省衛生適宜技術推廣示範基地達到60個,努力提高適宜技術推廣的普及率和人民群眾的滿意率。
依託國家百千萬人才工程、衛生部有突出貢獻的中青年專家、浙江省特級專家、浙江省151人才工程、浙江省有突出貢獻中青年專家等國家及省部級的人才培養與選拔工程,加強衛生高層次人才選拔和培養工作。深入實施「浙江省衛生高層次創新人才培養工程」,通過定人定向的扶持培養,使培養對象成為具有推動醫學學科發展的創新能力、在臨床復雜疑難疾病的救治、重大疾病的預防控制等工作中知名度較高的衛生創新人才。進一步深化職稱制度改革,建立和完善衛生專業技術資格評價體系,創新有利於衛生人才脫穎而出的評價機制。繼續開展衛生管理人員培訓工作。
十、進一步加強衛生立法工作和衛生執法能力建設
認真做好《浙江省愛國衛生條例》、《浙江省實施〈中華人民共和國食品安全法〉辦法》等地方法規的立法工作,啟動《浙江省公共衛生條例》立法調研工作。制定《浙江省職業病防治規劃(2009-2015)》,建立和完善職業病防治工作機制。強化以職業衛生、放射衛生、公共場所和學校衛生、傳染病防治為重點的公共衛生監管職責,進一步加大執法力度。加強對醫療服務市場的監管工作,對醫療衛生機構監督執法覆蓋率達到100%。推進打擊非法行醫行動,完善打擊非法行醫長效監管機制,維護人民群眾的健康權益。認真開展粉塵與高毒物品危害治理專項行動,建立健全有職業危害的企業資料庫,推廣有毒有害企業職業衛生台賬,建檔率達到100%。加強農村衛生監督執法工作,縣級衛生監督派出機構100%達到規范化運作。
十一、全面加強衛生文化建設
貫徹落實《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若乾重大問題的決定》,努力提高衛生系統黨建工作的科學化水平。圓滿完成基層醫療衛生單位學習實踐科學發展觀活動。完善黨員領導幹部報告個人有關事項制度,嚴格執行黨風廉政建設責任制。加強對衛生工作方針政策落實情況和重大資金項目執行情況的監督檢查,加大對違紀違法行為的查處力度。推進反腐倡廉制度創新,深入治理醫葯購銷領域商業賄賂。繼續深入開展「六型機關(單位)」創建活動,加強廉政文化建設,推進政(院)務公開,嚴格實施醫德醫風考評制度,完善行風建設的長效機制。
十二、統籌做好其他各項衛生工作
以高標准、高質量為要求,圓滿完成對口支援青川衛生災後重建工作。切實做好浙江省三級綜合醫院對口支援貴州省41家州縣級醫院工作,幫助受援醫院改善和強化管理,提高服務能力和水平。扎實做好「環滬護城河」的各項工作,為世博會的成功舉辦盡心盡職。進一步加強無償獻血工作,繼續保持全省臨床用血全部來自無償獻血,確保血液質量和用血安全。做好援外醫療服務工作,加強國際合作交流的力度、廣度和深度,積極引入國際先進的管理、技術、資金和人才等資源,助推我省衛生事業的發展。以重大任務保障為重點,以全面提高保健對象健康素質為目標,努力提升保健保障服務水平。進一步加強衛生信息和新聞報道工作,為衛生改革發展營造良好外部環境。建立健全衛生系統的保衛、反恐、信訪等工作組織和工作機制,切實做好維護社會穩定工作。(廳辦公室)

⑦ 持有社區護士崗位培訓合格證可以提前1年考護師嗎

你好,按規定,社區護士是可以提前1年考護師的,前提是你需符合其他護師資格考試條件。
參加護師資格考試條件:
1.取得相應專業中專學歷,受聘擔任護士職務滿5年;
2.取得相應專業專科學歷,受聘擔任護士職務滿3年;
3.取得相應專業本科學歷或碩士學位,從事本專業技術工作滿1年。

⑧ 我想問如何考取社區護理崗位培訓合格證

對從事社區護理的人員有以下要求:全日制護理專科教育畢業的護士、助產士;具有兩年以上的臨床護理工作經驗;接受過半年以上的社區護理訓練醫學。並要求社區護士身心健康,品德優良,知識豐富,具有獨立的工作能力。

條件:

(1)取得相應專業中專學歷,受聘擔任護師職務滿7年;

(2)取得相應專業專科學歷,從事護師工作滿6年;

(3)取得相應專業本科學歷,從事護師工作滿4年;

(4)取得相應專業碩士學位,從事護師工作滿2年;

(5)取得相應專業博士學位,即可以參加考試。

社區護士考試採用筆試方式,設「基礎知識」、「相關專業知識」、「專業知識」、「專業實踐能力」4個科目。

以上就是社區護理的考試內容。總的來說,難度不大,好好復習准備。在這里推薦大家使用上學吧社區護理APP,包含社區護理考核的真題和模擬題,非常適合大家備考使用!

⑨ 寧波衛生職業技術學院的專業設置

學校現有護理學院、醫學技術學院、健康服務與管理學院、繼續教育學院、人文社會科學部5個分院(部),設有護理、助產、醫學檢驗技術、康復治療技術等13個專業,基本形成相關醫學類、護理類和健康服務類專業體系。學校積極推進專業建設,口腔醫學技術專業、助產專業被列為中央財政支持建設專業;護理專業、康復治療技術專業、口腔醫學技術專業被列為省高職高專院校特色專業建設項目;現代健康服務專業群被列為寧波市服務型教育重點建設專業建設項目。 護理學院護理涉外護理助產護理(老年護理方向)醫學技術學院康復治療技術言語聽覺康復技術醫學檢驗技術口腔醫學技術衛生檢驗與檢疫技術健康服務與管理學院醫學營養醫療美容技術衛生信息管理幼兒保育健康管理家政服務護理學院
學院擁有在國內同類院校中處於先進水平的護理實訓中心,2005年12月被教育部、財政部確立為國家級職業教育實訓基地,也是寧波市護理教育培訓中心,是培養應用型高級護理人才的重要基地。實訓中心現有面積6000多平方米,有1000餘萬元實驗教學儀器設備。學院擁有現代化的電教教學設備、先進的護理教學儀器以及現代化的網路教學手段,極大地滿足了護理實訓的需要。幾年來,中心承擔了多項省市級培訓班和新進展學習班等社會服務項目,正在建設成為「環境一流、設備先進、功能齊全、管理規范、特色鮮明」的中國一流的示範性實訓基地。
學院聘請原浙江省護理學會理事長、浙江大學醫學院護理專家姚蘊伍主任護師為護理學院院長,有在專業教學、臨床實踐、科研成績等方面有突出貢獻的「雙師型」教師,同時還聘有一批擁有豐富臨床及教學經驗的專家授課。護理學院現設護理學基礎教研室、內外科護理學教研室、婦產科護理學教研室、兒科護理學教研室、健康評估教研室、危重症護理學教研室、康復護理教研室。有專業教師90人,其中高級職稱46人,佔51%,中級職稱32人,佔35.6%;碩士學歷15人,佔16.7%,本科學歷56人,佔62.2%;兼職教師45人,佔50%。
從2005年起,在努力辦好高職護理專業、康復治療技術專業的基礎上,新增設了助產護理專業。學院實施「平台+崗位方向」課程結構體系,在崗位方向中設置專業方向有:臨床護理、涉外護理、康復護理、社區護理、口腔護理,並重視特色課程開設。學院大膽推進教學改革,著力營造弘
後期臨床教學是學生理論學習與實踐相結合的重要環節。學院擁有寧波市第二醫院、寧波市婦女兒童醫院、寧波明州醫院等三所附屬醫院以及上海、杭州、寧波等地的60餘所教學實習基地,為學生的實踐教學、實習和就業創造了優越的條件。學院畢業生就業率高達98%。
健康服務與管理學院
健康服務與管理學院成立於2010年9月,現設有醫學營養、醫療美容技術、衛生信息管理、幼兒保育、健康管理和家政服務等6個專業。學院下設健康服務與產品開發研究所和健康服務與管理實訓中心各1個,醫學營養、醫療美容技術、衛生信息管理、健康管理、幼兒保育和家政服務與管理等6個專業教研室。全院現有在職教職員工36名,其中,專任教師27名。專任教師中,中高級職稱23人,佔85.2%,研究生學歷20人,佔74.1%,並聘請了健康服務相關的行業專家50多人作為兼職教師。目前全日制在校學生有1073人。 擁有預防醫學實驗室、信息管理實驗室、電子閱覽室等多個校內實驗(訓)室,在寧波、杭州市等省內外的各級衛生行政部門以及醫療機構設有50餘家教學實習實訓基地。
社會需求
根據國家公共衛生人員的最低配備標准預測,單是寧波地區相應人才缺口就有833名左右,按此推算到浙江省范圍,人才缺口更大,國家正在加強是二級公共衛生管理,農村和社區相關專業人員更加缺乏,調研26個單位的結果顯示其中大專、高職類畢業生的需求量占總數的52%,隨著社會對公共衛生事業的日益重視和國家相關政策的支持不斷加大,高職大專類公共衛生人才將會有很好的發展空間。
醫學技術學院
學院現有醫學檢驗技術、口腔醫學技術、康復治療技術和衛生檢驗與檢疫技術4個專業以及面向全校各專業的基礎醫學課程群2個。其中康復治療技術專業和口腔醫學技術專業均被列為省特色建設專業,基礎醫學實驗分中心和康復治療技術實訓分中心均被列為省高職高專院校示範性實訓基地建設點,康復治療技術實訓分中心又被列入中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目。學院設置6個教研室、1個實驗(訓)中心和1個研究所,即醫學檢驗技術教研室、口腔醫學技術教研室、康復治療技術教研室、衛生檢驗與檢疫技術教研室、人體形態教研室和人體機能教研室,醫學技術學院實驗(訓)中心,醫學技術應用研究所。醫學技術學院黨總支部下設教工支部2個和學生支部4個。學院現有普通全日制在校生1275人。
學院現有教職員工67人,其中專任教師47人,專職實驗員14人。教授、副教授占專任教師34%,博士、碩士占專任教師57.4%;另有醫院(企業)兼職教師30餘名,已形成由職業素質培養師、職業知識傳授師、職業技能訓練師構成的「三合一」育人團隊。1人被列入省高職(高專)專業帶頭人培養對象,1人獲省級「教壇新秀獎」,2人獲寧波市「優秀教師」稱號。
學院實訓條件優越,功能齊全。現已形成醫學檢驗技術實訓分中心、口腔醫學技術實訓分中心、康復治療技術實訓分中心、衛生檢驗與檢疫技術實訓分中心和基礎醫學實驗分中心的校內實訓基地格局。同時,建有校外實習(訓)基地60餘個。
繼續教育學院
繼續教育學院成人學歷教育從1992年創辦浙江大學寧波教學點起,前後成立了溫州醫學院繼續教育學院寧波教學站、上海交通大學網路教育學院醫學院分院寧波天一學習中心,現在成人學歷教育已有專科、本科、研究生三個層次,設有臨床醫學、護理學、口腔醫學、醫學檢驗、康復醫學、公共事業管理等六個專業,基本滿足了寧波市成人學歷教育需求。2006年起,寧波天一職業技術學院成教學院開始自主招生,揭開我校成人學歷教育新的一頁。目前在冊學歷生人數達三千二百餘名。
繼續教育學院作為寧波市在職衛技人員培訓基地,我院現設有浙江省鄉村醫生培訓學校寧波分校、寧波市臨床醫師繼續教育分中心、浙江省全科醫師規范化培訓中心寧波分中心、浙江省全科醫師崗位培訓中心寧波分中心、浙江省社區護士崗位培訓中心寧波分中心,為基層衛生技術人員學員搭建良好的培訓平台,每年有五千餘名衛技人員在我院各種形式的繼續教育培訓。
人文社科部
人文社科部組建於2010年9月,是學校院系調整、學科整合過程中新成立的一個二級教學科研單位,下設思想政治理論、外語、文化藝術與心理、體育等四個教研室以及人文素質拓展實訓中心,現有專兼職教師60餘名,承擔著全院公共素質課程的教學、研究與改革任務。

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