① 淺談如何加強基層稅務所信息化建設
近幾年來，稅務系統按照強化科學管理的要求，大力推進稅收管理信息化建設，取得了明顯成效，並積極推進信息數據從縣(市)局到州局、市局到省局的大集中處理。隨著2008年綜合征管軟體的成功上線，我局已逐步實施網上申報，銀行扣稅也逐步走向成熟，實行納稅人信息資料「一戶式」儲存管理，方便查詢分析，極大的提高了工作效率。在OA辦公平台應用方面也取得了較好的進展，在請銷假管理、車輛管理、經費支出、文件傳遞等方面已經應用較為普遍，各類稅務和辦公軟體都能運行順暢。
以准東稅務所為例，該所是我局的一個基層稅務所，承擔著我局37%稅收任務，2009年一般預算稅收任務為8900萬。截至本月已完成3548萬，其中一般預算收入2836萬，完成全年任務的32%。准東稅務所在信息化建設方面自2007年就以接入光纖，配備台式辦公電腦5台，外網專用電腦1台，列印機4台，320G三星移動硬碟一台。是我局硬體設施較完備，網路環境較好的基層稅務所，人員自身計算機應用方面也在我局處於較高水平。通過對准東稅務所信息化調研，發現基層稅務所雖然能夠保質保量完成自身的工作，但在工作過程中對綜合征管軟體和其他各類稅務、辦公軟體利用率較低，在軟體操作使用方面存在許多不足，在稅務信息化應用中，還存在著一些問題亟待解決。
一、綜合征管軟體應用方面
就目前基層稅務所在綜合征管軟體應用方面表面上看雖然能夠滿足日常工作，但綜合征管軟體的真正核心功能在於徵收管理和數據查詢與分析，現在我們經常應用的模塊遠遠達不到綜合征管軟體應用的要求。
首先，現在幹部職工應用最為廣泛的就是徵收管理和發票管理模塊，這兩個模塊僅僅只能滿足日常徵收和發票發售繳銷工作。對於綜合征管軟體中的常用查詢、稅收管理等模塊就了解甚微，有的甚至從來沒有使用過。這些模塊在做日常管理、數據分析、稅收分析預測方面有很強大的功能，不僅數據來源准確及時，而且操作簡便。就拿常用查詢中的「一戶式」征管賬戶查詢為例，它不僅能反映出某一納稅人的稅務登記信息，還能准確反映出該納稅人稅款徵收、定額核定等多方面的信息，此模塊就相當於傳統的征管中使用的台帳，使用更為方便，信息更加准確全面。在日常管理中就省去了許多不必要的工作，能極大的提高工作效率。但在日常工作中這些模塊的功能並沒有得到充分的發揮，許多幹部還是習慣於手工台帳、翻閱紙制征管資料等傳統的方法進行日常管理，不可否認這樣也能使工作正常運作，但是在工作效率和准確性方面就有一定的偏差。常用查詢模塊則更能宏觀的反應出全所、全局乃至全州、省的稅收收入情況請。就以稅務所而言，能隨時查詢出本所本月或某一期間的稅收情況，為稅收管理、稅源分析和稅收預測提供准確的數據參考依據，對外來施工管理方面也更為簡便，同樣可以省去翻閱紙制外來施工底冊等繁瑣的過程。
其次，在文書流使用方面基層稅務所使用較為普遍，對於基本的開業歇業登記、發票核定管理應用較為廣泛，普遍存在的問題就是文書丟失或錯誤文書退回，許多幹部提出文書流的使用束縛了管理員外出檢查的時間，增加了工作過程中的環節。但真正應該認識到的是文書流對職責分工和權責監督的實效，這在日常工作中加大了對稅務幹部的監督，防止瀆職、濫用職權。就以核定納稅人定額為例，通過文書流管理模式，核定一戶納稅人定額就必須要通過管理所所長簽收同意才能生效，在某種意義上約束了管理員的權力，同時也是互相監督、互相制約的一個過程。所以全體幹部職工應該提高對文書流的認識，此模塊不僅是一個工作流程，更是日常工作中一個監督、約束的過程。
二、OA辦公平台和各類稅務軟體、辦公軟體應用以及網路安全維護方面
通過對基層稅務所的調研，目前基層稅務所對OA辦公平台的使用主要局限於網路硬碟文件收發、查閱公告通知和請銷假管理這幾個模塊，對於其中的公眾討論區和工作流等方面使用較少。公眾討論區是一個公開的面對全局開放的論壇，所有幹部職工可以提出自己在工作中的一些意見和觀點，也可以發表一些好的文章或新聞供大家學習參考，能為大家提供一個交流的平台，但是在日常使用中很少。工作流是一個功能較為強大的模塊，它包含了行政、人事、財務等方面的各種工作需求的請示。相對於基層稅務所而言，更為方便的流程就是業務請示答復流程，不僅能節省時間，還能及時准確的得到相關業務科室的答復，並附有簡訊息提示功能，隨時提醒。但是這些簡單方便的模塊缺很少有人使用，傳統的模式仍舊使許多幹部職工不能轉變方式，不敢嘗試使用這些模塊帶來的便利。在稅務軟體和辦公軟體應用更為廣泛的就是公文處理和OFFICE ，這些伴隨大家多年的軟體，所有人員都能熟練使用。在網路安全方面基層稅務所也按照市局要求，統一安裝了瑞星殺毒軟體，並且能定期殺毒、更新。
認真剖析基層稅務所在工作中存在的各種問題，和幹部職工提出的意見和建議，使我們認識到應當如何去提高全體幹部職工探索和嘗試綜合征管軟體的各種功能，使該軟體的優越性能在日常工作中展現出來，使幹部職工以新的信息化手段來代替傳統的工作模式，使工作流和內部論壇在工作交流中發揮出更大作用等問題，有待於我們深思和解決，這就要求我們要對發現的問題及時提出解決的方法，為全體幹部職工提供更為簡便易懂的技術方面的支持，使全局工作能夠高效有序的開展。
通過對基層稅務所信息化建設的調研，針對以上情況我們應當努力做好以下幾點工作，來解決基層稅務所最迫切最實際的問題：
一是繼續落實年初制訂的由各分管領導對各包干科所信息化工作的督促檢查制度，找出不足並提出努力方向，各科所對工作中出現的問題相互探討，共同提高。
二是定期召開網管員例會，由兼職網管員對基層稅務所和各科室存在的問題匯集起來，在網管員例會上提出，大家統一研究解決，對於無法解決的問題及時上報州局或中軟公司。
三是市局各科室加強和基層稅務所的聯系，通過電話、OA業務請示答復等方式進行溝通、學習探討，相互之間多進行數據傳遞，了解到基層最近時間內出現的問題以便及時解答。
四是逐步通過由淺入深的方式使基層稅務人員挖掘探索綜合征管軟體的功能，讓大家認識到該軟體的強大功能和為工作帶來的便利及高效，逐步由信息化技術代替傳統的手工辦公室模式。
五是市局各科室積極收集各基層稅務所提出的意見，努力做好更實用的查詢、工作流等模塊，在公共討論區多發表一些最新的更適合基層稅務所使用的技術類和學習類的文章。
六是結合實際情況，做好全局計算機和軟體應用培訓工作，提高全員計算機操作、綜合征管軟體和各類應用軟體應用水平和技能。由於全局人員學習接受情況有一定的差異，我們就應當按照具體情況制訂不同難度和需求的學習培訓計劃和培訓內容。進行以所為單位進行單獨的學習培訓。
七是加強網路安全，努力做好計算機網路維護和殺毒軟體更新工作，保證網路流暢，各類軟體正常運作，為信息化工作順暢開展做好保障工作。
通過對准東稅務所信息化建設情況的分析，市局各科室應該主動了解、積極應對、及時總結在實際應用中積累的經驗和方法，充分利用現有的網路資源，結合基層實際情況，在稅務類應用軟體的推廣應用方面，勇於實踐，開拓創新，積極推進全局信息化建設工作。（信息科 連濤）
② 怎樣推進教育信息化
加強學校教育信息化建設
學校教育信息化目前存在的問題，一些是發展基礎落後導致的，一些是認識不到位影響的。只要認清問題，對症下葯，教育信息化的發展就能夠事半功倍。
（一）加強信息化教育基礎設施建設
教育信息化不僅僅是信息化技術設施設備的建設，但是這些信息化基礎設施卻是一個基礎和載體，缺乏了這個基礎和平台，教育信息化就成了無源之水、無根之木。因此，當務之急，仍是加大信息化教育基礎建設投資，尤其是向農村和偏遠地區中小學的投入傾斜。教育信息基礎設施建設需要適度超前，但是也不能盲目趕時髦。要根據現代化和信息化的發展實際要求，建立和完善覆蓋城鄉中小學教育的信息化教育基礎設施網路。
（二）加大中小學信息化師資培訓
無論是傳統的教育，還是信息化的教育，都離不開教師。只有中小學教師的信息化技術成熟了，教育理念提高了，信息化教育才有了正確的向導。因此，要根據中小學教師的信息化實際能力，提供適合的信息化教育培訓內容和培訓模式。不僅要培養他們掌握信息化教育技術的能力，更要培養他們先進的教育理念，促進他們教育觀念和教學方式的現代化轉變。
（三）建立教育信息化管理機制
教育信息化是一個系統的現代化教育改革工程，需要教育行政管理部門、學校、教師和學生等各個環節的統籌和配合。因此，有必要建立一個綜合的教育信息化管理機制，從全局做出統籌和規劃指導，從技術、資源和理念等各個方面人手教育信息化改革。
為教育而戰--雅學雲智能教育構建一個強大而又專業的資源渠道，在廣西各大區縣教育部門做好實驗基地等頂層設計、發展規劃、蛋糕分配等問題，真正將教育資金用到實處。更多的去賦能我們教育生態圈，去幫助解決教育中存在的一些深層次問題，就是我們這群教育服務人員的責任與工作。
③ 您對學校開展教育信息化建設還有什麼意見和建議
（一）加強組織領導。
縣教育局成立教育信息化建設工作領導小組，局長任組長，分管局長任副組長，教技中心、計財、校建、普教、督導等股站室負責人為成員，統一領導全縣教育信息化工作。領導小組辦公室設在縣現代教育技術中心，負責全縣教育信息化裝備建設工作的分類指導、技術支持、工程驗收。各中小學要落實電教機構，組織配合開展教育信息化工作。
（二）落實經費籌措。
爭取財政性投入，每年安排一定的資金用於教育信息化建設；爭取上級項目專項資金；通過市場化運作引入社會資金或拓寬社會捐助參與中小學教育信息化建設渠道；自籌與統籌：學校生均公用事業經費10%以上用於教育信息化。學校要做好信息化的具體規劃、計劃,落實好信息化基本建設，縣統籌協調安排信息化建設重大項目。
（三）抓實隊伍建設。
採取積極措施吸引信息技術及相關專業的大中專畢業生到中小學任教；多渠道、多形式培訓教師：通過實施各種培訓項目尤其是網路平台培訓及考核，繼續加強對在職中小學教師全員進行信息技術能力培訓；尤其要加強對中小學信息技術專任教師的繼續教育。
（四）深化應用研究。
堅持每年組織優秀課件、論文、資源應用優質課、中小學生電腦製作、遠程協作學習等評比，提高師生應用信息技術的水平；開展各級現代教育技術課題立項研究。組織教師積極參與省基礎教育資源中心建設，下載應用資源，學校每學期向省基礎教育資源網成功上傳1套以上優質原創學科課程資源（按學科冊次章節內容成系列整理，類別含課件、教案、試卷、教學視頻等）。
（五）重視示範引領。
推進現代教育技術示範校、現代遠程教育示範校建設，充分發揮其示範帶動與輻射引領作用。
（六）完善評估管理。
進一步完善教育信息化的長效管理運行機制，強化教育信息化工作評估考核。
④ 如何推進幹部人事檔案信息化建設
檔案是機關、組織和個人在社會活動中直接形成的具有保存價值的文字、圖表及其他各種形式和載體的歷史記錄。它是一種信息資源，是信息和載體的統一體。然而，隨著檔案存放數量冗多、保管條件差、查找利用率低、管理人員知識單一的問題。要解決這些問題最好的辦法就是實現檔案管理信息化。如何才能實現檔案管理信息化呢？筆者認為，必須從配備統一的管理設備、創建規范的管理機制和建設復合型的管理隊伍這三個方面著手。一、配備統一的管理設備實現計算機在檔案部門的全覆蓋。要為機關檔案發展提供快、准、全的檔案信息，計算機給我們提供了一個強有力的工具。利用計算機檔案管理系統可實現：檔案自動編目和檢索、檔案自動全文存儲與檢索、檔案業務工作管理、計算機輔助立卷、檔案自動標引，以及文檔一體化管理等。因此，只有實現統一型號、統一規格的計算機全面覆蓋，才能為機關檔案管理實現信息化提供硬體保障。採用高容量的存儲載體。隨著機關檔案數量的增加，檔案部門面臨著沉重的庫房壓力，以及檔案自然老化和人為損害的難題，這就需要使用大容量的檔案存儲載體。利用計算機的磁碟存儲系統和光碟存儲系統，特別是光碟存儲系統，可以解決檔案信息存儲難的問題。採用高容量的存儲載體不但可減輕管理人員的工作量，而且能提高檔案工作效率。二、建立規范的管理機制在檔案信息化建設過程中，為明晰相關責任，保障網路及數據的安全運行，還需要從實際出發建立規范的管理機制。創新檔案管理制度。有關檔案管理部門應該根據《電子文件歸檔與電子檔案管理辦法》的要求，制定適應信息化建設的檔案管理制度。一是健全和完善檔案管理業務流程和技術規范，細化電子檔案工作環節和步驟;二是制定必要的安全措施，特別對電子文件和電子檔案，確保電子檔案的安全性與完整性。統一檔案管理標准。標准規范化是檔案信息化建設的重要基礎之一。檔案管理標准化包括：檔案整理標准、統計標准、服務標准、各項技術標准等，它是衡量工作效率高低的尺度。如果沒有這些標准，檔案資料庫中的信息資源就無法建立;如果相關檔案部門不按統一的標准去做，各搞一套，自成體系，那麼檔案信息網路就無法暢通，資源共享也就難以實現。三、建設復合型的管理隊伍提高檔案管理人員的信息化意識。信息時代文件的自動登記、輔助立卷、歸檔、著錄、檢索、信息網路傳遞和安全利用都是在計算機上實現的。這就要求檔案管理人員不僅要熟悉電子文件的特徵和電子檔案的全程規范管理，而且要掌握計算機系統和網路安全防護知識，以確保檔案信息的完整性與信息的安全性。檔案管理人員還應立足本職工作，強化自我學習意識，積極參與信息化教育培訓，不斷更新專業知識，提高自身的業務素質和工作水平。提高檔案管理人員信息化工作技能。為盡快實現傳統檔案管理模式向現代管理模式的轉變，政府部門應有計劃地對本系統的檔案管理人員進行信息化技能培訓，培訓內容涵蓋計算機、網路、信息工程等方面的知識。相關檔案管理部門還應創造必要的條件，讓檔案管理人員及時了解檔案發展趨勢和現代科技在檔案工作中的應用，不斷提高他們的工作技能。
⑤ 急需一篇公安基層派出所2000字調研文章 "我能為信息化建設做點什麼"
對派出所信息化建設情況的調研報告 摘要:筆者通過兩個月的基層鍛煉,了解到了一些派出所的信息化建設的現狀,分析了派出所 信息化建設中存在的主要問題,並提出了相應的方法和對策,由此引發了對公安信息化建設的幾點思 考。 關鍵詞:信息化建設;現狀;主要問題;方法和對策;思考 信息主導警務,是現代警務的一個突出特點。 把信息化建設與應用作為加強「三基」工程建設 特別是加強公安基礎工作的重要載體,既是在社 會信息化條件下做好公安基礎工作的一個重要途 徑,也是區別於傳統公安基層基礎工作的一個鮮 明特色。派出所是公安機關最基層的業務單位, 擔負各業務部門的信息採集工作,它的信息化建 設在基層基礎建設中佔有主導地位,是推動公安 基礎工作向前發展的依託和保障。筆者在派出所 鍛煉期間,通過實際工作和調查,對目前石家莊 市派出所信息化建設情況有了一個初步的了解和 思考。 一、派出所信息化建設的現狀 1.基層民警對信息技術的掌握情況。根據當 前公安基礎工作的要求,基層民警已基本達到會 打字、會上網、會收發電子郵件,能在公安網上 進行信息錄入、查詢等工作。 2.硬體配置情況。我市的派出所已全部接通 了公安網,有的派出所還建立了所內區域網;民 警微機配置率正逐年提高,有的所隊甚至達到 100%。 3.信息化應用情況。 首先是應用意識較強。民警認為,現在所有 日常工作,包括追逃、查人、破搶包案件等都離 不開網路的支持,做到上班必開機、工作必上網, 已經越來越離不開信息技術的支持。 其次是應用水平較高。民警在工作中採集的 各類信息,如案件及違法人員信息,通過計算機 網路及時錄入警務綜合應用系統,使採集的各類 信息及時轉化為網上信息數據,發揮信息查詢及 共享的作用。特別是在今年的人口普查工作中, 通過「居民區入戶登記信息系統」軟體將轄區內 居民區的人員居住及房屋情況全部登記錄入;通 過「石家莊市入戶登記信息系統」軟體將轄區內 的流動人口情況全部登記錄入。這些信息的錄入 大大方便了今後的執法辦案和治安管理。 第三是應用范圍較廣。民警不僅能利用網路 進行信息查詢,而且日常公務也實現了辦公自動 化,縮短了辦公行文等事務性時間,將民警從簡 單的重復勞動中解放出來,提高了工作效率,節 約了人力和財力,降低了行政成本。 二、派出所信息化建設存在的主要問題 1.缺乏系統培訓,基層民警應用計算機的技 能有待提高。雖然計算機已經較為普及,但民警平時工作任務繁重,沒有時間學習計算機知識, 又缺少系統培訓,計算機操作水平較低。 2.基層派出所計算機等硬體設備總量不足、 配置較低。計算機、網路等硬體建設是公安派出 所基礎信息採集、管理、應用的保障,受經費的 制約,基層派出所的計算機配置與信息化建設的 需求差距較大,難以滿足公安警務網路化管理普 及、推廣和逐步升級的需要。 3.應用網路信息服務工作少。目前民警上網 主要是查詢人口信息,依靠信息系統進行網上作 戰的能力不強,信息預警、信息促控、信息導偵 的工作成效不明顯。 4.缺少專業化人才。由於缺少系統性培訓, 造成基層派出所信息化專業性人才緊缺,致使一 些硬體故障不能及時排除而影響正常工作,在網 絡及設備維護方面也存在很多不足。 5.對信息的採集和使用缺乏整體規劃。由於 對信息採集項目、錄入要求不明確,導致該採集 的信息沒有採集,該錄入的信息沒有錄入,或者 採集、錄入的信息項目不全,存在偷工減料、描 述不準、用詞隨意等問題;由於信息研判、傳遞、 反饋工作不順暢,導致信息關聯度、共享度低, 重復勞動和資源浪費的現象比較嚴重。 三、派出所信息化建設的方法和對策 1.組織開展各種計算機和網路應用培訓班, 提高民警計算機操作水平和網路應用能力。可以 聘請高校計算機教師對民警進行培訓,還可以在 市局或分局的主頁上設立學習專欄,為基層民警 提供計算機應用、公安信息網路安全等內容的學 習資料,豐富學習渠道。 2.爭取各級黨委和政府的高度重視,加大設 備、資金的投入。因為公安信息化建設是一項戰 略性的系統工程,事關公安工作發展全局,各級 黨委和政府要從全局的、長遠的角度出發,把公 安信息化建設列入政府信息化建設的重點項目, 擺上重要議事日程,在政策導向、資金投入、人 才隊伍建設等方面加強領導,加大投入力度。 3.大力加強信息的實戰化應用,切實提高實 戰效能,調動民警的使用積極性。應該在網上建 立信息研判機制,切實加強對各類信息的自動比 對、關聯查詢、動態分析,把信息化建設與應用、 打擊與防範、管理與服務等各項工作有機地結合 起來,提高利用信息化手段破案的數量和質量, 更好地為公安實戰服務。 4.大力培養和引進急需的科技專業人才,做 到人盡其才,才盡其用。通過公開招收專業科技 人才,挑選民警進行培訓等方法,努力建設一支 信息化知識技術過硬的專業人才隊伍。同時,建 立健全設備運行管理機制,落實各項保障措施, 確保信息系統的正常運行。 5.加強信息數據的規范化管理,整合利用現 有各類網路信息資源,實現信息關聯和共享。要 抓緊制定總體規劃和規范標准,全面整合現有的 各類信息系統,打破各種障礙和壁壘,努力實現 基礎信息在各地區、各部門、各警種之間互聯互 通、高度共享。 四、對公安信息化建設的幾點思考 1.要切實加強和不斷完善對公安信息化建設 的領導。公安工作的信息化是發展的趨勢,未來 公安工作的發展水平取決於信息化發展的水平。 各級公安機關領導班子尤其是主要負責同志要進 一步提高認識,把實現公安信息化作為公安工作 發展的目標,做到堅持不懈、鍥而不舍地抓信息 化建設。 2.要探索建立信息化建設的新模式。當前, 全國大部分地區公安信息化建設模式是按照公安 部關於「金盾工程」建設的統一部署和要求,逐 步推進公安信息化建設。由於受地區經濟社會發 展水平以及公安工作發展水平差異的限制,各地 「金盾工程」建設目前存在著較為嚴重的不平衡現 象,且「金盾工程」建設要求各警種、各部門分 別建成縱向貫通但橫向封閉,相對獨立的信息采 集和應用系統,客觀上造成了警種部門間信息資 源的壁壘,影響了公安信息資源的合理共享。而 公安大部分業務工作都依賴於對信息的全面、准 確、及時佔有,公安信息化建設的成果應該具有 所有信息資源縱向貫通和橫向融合的特點。因此, 各級公安機關應依據自身公安工作需要建立符合 本地實際的、集信息的採集和應用為一體的、打 破警種部門間的條條限制的綜合信息系統。在完 成全部警務工作數據電子化、警務工作流程電子 化、決策信息化、智能化的基礎上,大膽突破傳 統思想和警務工作機制模式限制,逐步建立能夠 充分發揮信息化優勢、適應公安工作發展需求的電子警務信息系統,最終實現電子警務的目標。 3.要建立健全公安信息化建設管理體制。公 安信息化建設的長期性、復雜性以及其在公安工 作中的地位,決定了公安信息化建設必須建立一 整套自上而下、符合信息化建設發展要求的管理 體制。為此,合理的信息化建設領導體制應該是 各級公安機關確立一名既懂公安業務又懂信息化 的技術主管進入同級公安機關黨委(組),主抓本 級公安機關的信息化建設,同時自上而下正式建 立一支公安信息化建設專業隊伍,專門負責公安 信息化建設過程中的規劃設計、技術研發到系統 日常管理維護。 4.要實現公安信息化建設可持續發展。信息 化的一個重要特點是厚積而薄發,其對工作的巨 大推動是依靠信息的不斷積累、信息資源的逐步 增加,最終引起工作效率的大幅提高。因此,在 進行公安信息化建設中,必須樹立科學發展觀, 克服急功近利的短期行為,在硬體設備的投入、 軟體系統的開發過程中,充分考慮到本地、本部 門和公安工作的實際,確立「以需求為導向,以 應用為核心」的建設方針,立足實戰,邊建設、 邊應用、邊改進,確保信息系統建設發展的可持 續性。 5.要高度重視科技人才隊伍和民警整體素質 建設。信息化需要人建設,也需要人運用。各級 公安機關要綜合採取多種措施,切實加強信息技 術人才引進和民警應用技能培訓工作,以此推動 公安信息化建設與應用。各級公安機關一方面要 高度重視引進和培養公安信息化建設所需的專業 技術人才,通過公開招收專業科技人才,挑選民 警進行培訓等方法,努力建設一支信息化知識技 術過硬的專業人才隊伍,並從制度設置,獎勵激 勵等方面對專業人才加大傾斜;另一方面要注重 對全體民警信息化技術的教育培訓,加大對全體 民警計算機知識和信息化知識的普及教育,確保 信息化建設能成功轉化為實實在在的戰鬥力。 當前,公安基層基礎工作的內涵、外延已發 生了重大變化,必須主動順應時代發展要求,圍 繞信息警務,把著力點放到獲取和利用信息上來, 努力建立以信息化為先導,以科技化為支撐,以 規范化為基礎,以社區警務為依託的現代化警務 模式。
求採納
⑥ 國土局信息宣傳中心
國土局信息宣傳中心一般是國土資源局直屬事業單位，去鄉鎮可能性不大。
主要職責
1、具體實施局國土資源信息化發展規劃；2、負責局各項業務應用系統的開發、應用、升級維護及局數據中心和網路系統的建設和運行維護；3、向社會提供國土資源信息查詢和共享服務；4、制定宣傳教育培訓計劃，負責或協助做好對國土資源系統職工的各類培訓教育；5、完成上級交辦的其它工作任務。
⑦ 如何做好公安網路信息安全保密工作求解
信息主導警務的理念深入人心，公安信息化在公安工作中得到了廣泛應用，「網上追逃」、開展「網上作戰」、「精確定位」已成為基本的偵查破案手段；各業務部門基本實現了網上辦公。廣大民警在公安信息化應用中嘗到了甜頭，各項公安工作對公安網路的依賴程度越來越高。形成了「上班必開機、工作必上網」公安工作常態，信息技術越先進，信息化程度越高，信息安全問題相高水應就越突出，公安網路和信息安全保密工作遇到的挑戰也會越嚴峻。在此情況下，一旦發生公安網路和信息安全問題，造成系統中斷、網
一、當前公安信息網主要存在的安全問題：
（一）基層網路管理存在漏洞。部分基層科所隊網路交換機機櫃，交換機置於辦公桌或其他開放空間，還有個別基層單位由於種種原因網路線路布線不按規定布置，隨意布放，造成部分線路裸露在戶外或非公安區域，信息安全員不發揮作用，大家隨便都可以去調整網路，這存在極大的安全隱患，容易導致公安網路和互聯網路串聯，很可能導致嚴重安全事件。
（二）部分民警安全責任心不強。xx省xx市xx縣公安局的信通部門，通過多種方式對民警開展安全保密教育，使公安民警的網路安全意識有了明顯的提高，但是，還存在個別責任民警缺乏一定位的安全保密意識，責任心不夠，對自己使用的計算機管理不善，對非警務人員在未授權情況下操作使用公安信息網計算機視而不見，一些派出所在聘用臨時人員時沒有進行上崗資格培訓，同時由於存在責任心不強、素質不高等問題，使公安信息網出現了許多安全隱患；有的基層所隊雖與信通部門簽訂了責任書，但維修時仍不到指定的維修點進行維修，多數「一機兩用」的產生是外出維修時造成的。有的民警在公安網和其他網路上交叉使用移動存儲介質，而且沒有對其進行計算機病毒檢測處理，導致大量的病毒滲入公安網路。
（三）邊界接入系統存在隱患。個別系統採用互聯網撥號登錄系統，給我們網路帶來一定隱患，而且很多終端用戶缺乏身份認證手段。邊界安全管理難度越來越大。
（四）保密安全管理難度不斷加大。隨著公安信息化越來越深入，安全問題就越突出，xx省廳、市局，各級領導都對公安網路安全問題越來越重視，安全管理工作面越來越廣、量越來越大，這同時，對安全管理人員提出了更高的要求，要求面對更大的挑戰。
二、加強公安網路和信息安全的幾點建議：
針對以上公安網路和信息安全存在問題，我認為，應加強以下幾個方面的工作：
（一）繼續不斷地對民警開展安全教育、宣傳和培訓，增強廣大民警「規范上網、文明用網、自覺護網」的網路安全意識，營造大家「談安全、學安全、管安全」的濃厚氛圍，將公安信息網建成安全、有序、規范的，真正成為為公安信息化服務，保障各項公安工作開展的網路。
（二）規范網路設備使用和管理，規范網路線路標識和走向。所有公安網網路設備要安裝在網路機櫃內，並做好接地、防雷、防火、防盜、保潔、線路規整工作。由於目前部分單位都有公安信息網和互聯網兩套網路，同時又都是利用一套綜合布線系統。要求兩套網路的網路設備最好分別安裝在兩個機櫃中，在兩套設備上粘貼醒目的內外網標識。要嚴格區分公安網線路和互聯網線路，所有的網路線路和網路埠必須做好內、外網標識和資料登記工作，一些已不用的閑置線路，應該及時給予拆除，網路調整時，相應的線路和埠務必立即更改標識並進行資料存檔。
（三）落實安全管理制度，規范民警上網行為。網路安全問題，其最終決定因素還是人為因素，在網路安全上下工夫，其目的就是防止人為因素去攻擊和破壞，人員的素質提高了，網路的安全性也就相對提高了。所以，xx省廳頒發的一系列規章制度，還要建立一套符合自己實際的管理制度。要制定包括網路規劃、建設、使用、管理、維修等在內的各項安全保護制度，將安全責任落實到網路的每個環節，每位民警。每個單位要挑選素質較高、責任心強、熟悉網路業務的人員擔任信息安全管理員，並要求適時對網路安全和制度落實情況進行檢查，使各項規章制度落到實處。（四）技術力量要加強 經費投入要加大，提高安全管理水平。xx縣（區）局配備一定技術人員進行日常巡檢，發現隱患及時排除，以確保公安網路的安全運轉，但由於技術人員的匱乏日常巡檢無法落實。所以要為信通部門配備足夠的技術人員。加大網路安全投入經費，該升級的及時升級、該配備的設備及時配齊、該完善的要及時完善，著力構建「三建」、「三防」、「一保障」的公安信息網路安全體系。
總之，公安信息網路安全保密工作是一項長期性、艱巨性的工作，我們要繼續堅持「專網專用」、「專機專用」的原則，堅決實行「誰管理、誰負責」和「誰使用、誰負責」的原則，落實安全責任制，做到安全保密工作「天天抓」。防止違規事件、案件發生。優化網路運行環境，更好地為公安工作服務。
網路環境下版權的司法保護
論文摘要國際互聯網已改變了我們的生活方式，尤其是傳統的獲得與使用信息的方式。知識產權法在網路環境下正經歷必要的調整，而版權制度對網路下的「復制權」重新定義，提出了挑戰。只有承認「數字化」作品不產生新作品和暫時復制已構成復制，才能更好地保護版權人的利益。知識產權的各項權利都是隨著傳閱讀全文在廣播電視網路有限責任公司分公司成立儀式上的致辭
梁建明同志在十堰市廣播電視網路有限責任公司鄖縣分公司成立儀式上的致辭各位領導、各位來賓、先生們、女士們：迎著十六屆四中全會的東風，踏著廣播電視改革的步伐。今天，我們十堰市廣播電視網路有限責任公司鄖縣分公司正式成立了，這是我們鄖縣廣播電視系統全體幹部職工一直以來熱切期盼的大日子、好閱讀全文網路對大學德育教育的機遇、挑戰及對策淺議
內容摘要：本文從網路給大學德育教育帶來的正、負面影響出發，就人們關心的一系列問題，如網路對德育教育理念的主導性、對德育教育的方法、對德育教育的模式帶來的機遇和挑戰作了比較清晰的闡述，並針對性地提出了一些對策思考，這對大學德育教育更好的應對網路的挑戰有著十分重要的現實意義。[關鍵詞閱讀全文灌溉發展需求預測人工神經網路模型的建立與應用
摘要：本文將計算機人工神經網路理論首次引入灌溉宏觀發展戰略研究領域，以各「五年」計劃期末全國糧食總產與影響因子集為訓練樣本，建立了灌溉發展需求預測人工神經網路模型；從建國以來40多年的時間序列中，任選5個年份的相應參數作為校核樣本，對所建模型進行了校核；根據今後我國人口增長與糧食閱讀全文關系網路、以法抗爭和當代中國城市集體行動——一個街區維權運動
內容摘要：90年代中期以來，中國城市基層治理體系已經從垂直性的單位制轉向為由基層政府主導的社區制。隨著這種轉型和由此引發的利益沖突，基層社會也爆發了越來越多針對地方當局的市民維權運動。本研究旨在探索這些社區運動的動力機制。
⑧ 公安信息化思維能力教案
構建科學的、完善的、具有公安特色的民警教育訓練體系是緊跟現代警務機制改革步伐、創新民警教育訓練模式的必然選擇。同時，公安信怠專網的建設和逐步完善為公安民警遠程網路教育訓練的開展打下了基礎，充分發揮公安信息網優勢，打破傳統的教育訓練形式，是提高教育訓練成效的根本出路。以計算機網路為依託，以各警種的資料庫系統為平台，利用現代教育手段，強化全警參與，全面優化民警信息化教育訓練體系，已成為公安教育的當務之急。一、公安民警信息化教育訓練工作存在的不足1．教育訓練模式落後，訓練內容重普遍、輕專業。我國民警教育訓練的主要特徵是注重訓練的形式和規模，而忽略訓練的質量和效益。重視對新錄用的人民警察的初任培訓工作，但忽視對在職民警的培訓。很多民警憑著初任培訓時掌握的一些警察工作入門知識，走上了各種專『】崗位，由於入職後沒有得到有效的培訓，許多人無法勝任工作。同時，訓練的內容鶯普遍、輕專業。在各級各類訓練中。一貫比較重視政治理論、法律基礎、公安業務基礎等知識的訓練，而對於作為一名合格民警必須具備的職業道德素質、心理素質、身體素質等重視不夠。2．培訓教師素質不高。目前，我國警察教育訓練的師資隊伍．基本上是各警察院校現有的師資隊伍。這支隊伍為我國警察教育培訓事業的發展做出了很大貢獻。同時也應該看到，這支隊伍的整體素質、能力、水平與我同公安教育培訓工作發展的要求尚有差距，主要問題在於缺少既熟悉公安業務，又具有較好的一般科學理論基礎的公安業務教師，不足以保障公安教育和警察職業教育訓練的質量和效果。3．教育訓練機制不健全。在教育訓練的機制上，目前還沒有從行政主導向依法規范轉變，沒有建立一個計劃、培訓、任用有機結合的訓練機制。我國現行的警察教育訓練機制，一般先是由上級公安機關( 公安部、省、市三級) 組織人事部門制訂培訓計劃，確定某段時間內培訓的要求、規模、對象、方法、內容，然後將培訓任務下達給培訓單位( 主要是警察院校) ，由警察院校具體組織培訓、考核，同時．要求下級公安機關按條件派人到警察院校參加培訓。這種計劃與培訓相互脫節的訓練機制，難以保證教育訓練的質量，一方面使縣( 市) 公安機關沒有進行警察訓練的自主權和積極性；另一方面也大大減少了廣大一線民警受訓的機會。二、利用遠程網路優化民警信息化教育訓練體系針對當前公安民警教育訓練中的不足，應重視全面創新公安民警教育訓練機制。隨著互聯網技術的普及，以公安信息網為依託，以遠程網路教學為主要形式，構建合理的民警信息化網路教育訓練系統，實現全國公安優勢教育資源的無界共享已成為必然趨勢。利用遠程網路可提高民警的信息化應用能力，遠程網路教學注重實踐，與民警實際工作緊密結合，通過「 平時樂著學、競賽領著學、考試推著學」 等各種方式，推動民警信息化基本功訓練。有利於培養復合型、應用型的警務人才。1．依託遠程網路實現信息化教學內容。通過遠程網路的形式進行民警信息化應用能力的訓練是一項新事物，其工程浩大，內容復雜，任務艱巨。具體實施過程中，我們應利用行業優勢，調動各種力量。整合其他各級公安院校的優勢教育資源，由專業教師、實戰專家和計算機技術人員共同參與，設計與開發高質量、貼近公安實踐的網路課件、資源庫和試題庫，搭建網路訓練平台，積累並發布訓練教學資源。依據省廳下發的民警信息化培訓崗位標准( 公共部分) 。收集、整理相關訓練試題。同時，依據各警種工作實踐中對信息化應用能力的需求標准。從各警種徵集相關信息化訓練試題。訓練題目以選擇、填空、判斷等題型錄入訓練平台題庫，並定期依照新時期公安工作實際，不斷豐富和更新題庫內容。同時。依據省廳下發的民警信息化培訓崗位標准．編寫信息化培訓系列教材，主要採用網路課程作為網路教學資源，使廣大民警隨時可以通過遠程網路進行信息化技能的學習和訓練。對於復雜的操作，以視頻錄制的方式直觀地進行演示，讓廣大民警通過最直觀、最易懂的方式掌握相關操作。利用各種多媒體技術，如Authorw are平台、M CG，Photoshop，3dM AX，Fl ash等各種多媒體製作工具，製作形式豐富的多媒體教學資源。這種方式可提高學員的記憶效率，激發學員的學習興趣，以達到最佳訓練效果。萬方數據 茹蹌2．搭建民警自主學習的平台。參訓民警利用遠程網路學習燃燃可以有效地突破時間限制，根據自己的實際情況確定學習時間、內容及進程，並隨時從網上下載學習內容。這種方式的好處在於通過網路創造一個體現學習者個性特色的個別學習環境。做到完全以參訓民警為學習的中心，教育訓練過程完全由參訓民警自己掌控，民警成為學習的主人，對自己的教育訓練成效負責。同時，在推廣公安信息化建設提高民警信息化應用能力過程中，要在技術上和使用上積極為廣大民警服務，及時解決信息化實戰中存在的問題。要指定專人，網上要開設系統答疑欄目，為民警的自主學習和訓練提供強有力的保障。3．模擬模擬實戰演練。隨著科技的發展，人類已經進入到一個新的信息時代。虛擬現實技術已成為計算機相關領域中繼多媒體技術、Intem et網路技術之後研究、開發與應用的熱點，也是目前發展最快的一項多學科綜合技術。虛擬現實技術是採用以計算機技術為核心的現代高科技生產逼真的視、聽、觸覺等一體化的虛擬環境，用戶以自然的方式與虛擬世界中的物體進行交互，相瓦影響．產生親臨真實環境的感受和體驗。隨著互聯網技術的發展、網路教育的深入，遠程網路教育有了新的發展。真實、互動、情節化突破了時空的限制。這也正是虛擬現實技術獨特的魅力所在，它使得基於遠程網路的教育系統具有巨大的發展前景，也必將引起教育方式的改革。由此我們想到，將虛擬現實技術應用於民警信息化應用技能訓練，可以使教育訓練工作更加直觀、更加安全，並節約了成本。在提高民警信息化能力的訓練平台中。引用虛擬現實技術開發相應的模擬模擬實戰演練系統，讓民警可以通過遠程網路，虛擬實踐辦案，和其他兄弟單位的同行協同作戰，在實踐中提高信息化技能。4．遠程網路檢驗信息化培訓教學效果。可以採用如下措施：第一，提供趣味測試渠道。為檢驗學習效果。在網路平台上提供可用於自我檢驗學習成果的測試模塊。做到隨時學習隨時了解知識掌握情況及信息化能力變化情況j 第二，定期開展知識競賽。通過遠程網路定期開展知識競賽。競賽採取網上自動報名的方式，不受地區、單位及警種的限制，綜合考評廣大民警對信息化基本技能的掌握情況。競賽結果在網路上公布，對於多次獲得優秀成績的幹警進行鼓勵，並可考慮同實踐工作及警銜晉升等考核掛鉤，鼓勵大家積極參與競賽，以賽代練，充分調動廣大民警信息化學習的積極性。5．推行民警信息化應用技能等級標准，舉辦等級考試。以促進信息化綜合應用、提升應用成效為主要目標，建立信息化綜合績效考評體系．加強對信息化建設和應用的檢查考核，督促各級公安機關強制推廣、強制應用、強制考核．不斷增強民警的信息化意識，進一步提高應用技能，使信息化建設和應用變成全體民警的工作習慣和自覺行為，並成為民警開展警務活動的規定動作。考試的目的之一是適應信息化建設的需要。另一方面是民警計算機應用知識與能力的一個證明，為民警今後晉升、提職提供～個統一、客觀、公正的評價標准。在考評體系中。應成立專門的機構，負責設計考試方案，審定考試大綱，制定命題原則，指導和監督考試的實施。等級標準的設置要以省廳下發的信息化應用技能為依據，可分=三級：初級、中級、高級。考試形式採用全省統一命題、上機考核的方式。考試每年可舉辦兩次，民警報名不受年齡、崗位、學歷等背景的限制。任何人均可根據自己學習和使用計算機的實際情況，選考不同的等級，等級證書由省公安廳頒發，全省通用。利用遠程網路優化民警信息化教育訓練體系，使一般民警能夠做到獨立運用計算機網路應用系統完成本職業務工作的網上T作流程，各級公安機關領導做到能夠獨立運用計算機網路應用系統處理日常領導、管理、審批、審核等丁作，可全方位地提高廣大民警的信息化應用能力，使公安教育訓練工作達到事半功倍的效果。
⑨ 教研信息化的策略是什麼
轉變觀念 注重實效 不斷提高教研信息化水平 作者：靜海縣教研室 發布時間：2005-6-7 已經閱讀2563次 根據《天津市教研網路建設實施意見》的精神，我縣結合自身實際情況，確定了以教研信息化帶動教育信息化的工作方針，確定了硬體基礎與軟體環境建設並舉、以建促用、以用帶建的工作思路。制定並實施了「六個一」工程，即編制一個方案、夯實一個基礎、抓住一個關鍵、實現一個轉變、突破一個重點、達成一個目標。 一、編制一個總體方案，明確信息化建設的目標和任務 (一)提高認識、轉變觀念是實施教研信息化的思想保證 作為一個農村縣，實施教研信息化工作難度較大，但我們認為，教育要超前發展就要以教研信息化帶動教育信息化。為此，我縣教育局、教研室採取了理論學習與實踐反思相結合、專業培訓與專題研討相結合的方法，不斷提高對教研信息化工作的認識，使廣大幹部教師認識到教研信息化既是教育信息化的重要組成部分，又是推動教育信息化建設的重要力量。教研信息化是實現基礎教育信息化的關鍵，是實現教學內容的呈現方式、教師的教學方式和學生的學習方式變革的重要舉措，是培養學生創新精神和實踐能力的有力保障，是提高教學效率、發揮教研職能作用的根本途徑。 (二)健全組織、搞好規劃是教研信息化的組織保證 1．規范運作，健全教研信息化的工作組織 由教育局、教研室主管領導組成信息化工作領導小組，進行了分工，明確了職責。領導小組負責制定規劃、調配人員、籌措資金；信息技術室和辦公室負責信息化管理、技術和指導等方面的工作，並確定專人負責信息收集、審核、協調、監督等工作；教研員負責本學科的網頁製作、資料收集和上傳教研活動內容等工作；各鄉鎮教育辦，中學、國辦中小學教務主任作為教研信息員，負責本部門的信息整理、報送及部門網頁的管理工作。 2．結合實際，制定教研信息化的總體規劃 截至2005年底，隨著「校校通」工程的實施，依託天津教育科研寬頻網和ADSL等接入方式，逐漸完善縣、鄉、校三級教研網路體系。建成以靜海教研網和靜海資源庫為平台的縣、鄉、校三級教研業務網。以天津教研網智能辦公系統為基礎，完善縣級辦公管理和資源應用平台的建設。以教育部《基礎教育教學資源元數據規范》為標准，建立和實施縣級、校級資源庫建設，充分實現資源共享。 充分利用教研信息化平台，堅持「網路聯系、中心輻射」的教研工作模式，發揮教學研究、指導和服務職能作用，逐漸使靜海教研網成為靜海教育的「教育教研資源中心」、「教研信息發布中心」和「網上教研中心」。在開發教學資源的同時，整合課程資源，以強大的教研網站為平台，以隊伍建設為關鍵，積極推進信息技術與課程整合。 二、夯實一個基礎，加強信息化硬體和軟體環境建設 (一)逐步完善硬體基礎建設 幾年來，教研室先後投資40餘萬元用於教研信息化設備的購置。目前我室現有信息設備包括：計算機55台和筆記本電腦2台；多媒體教室一間，配備教學用計算機26台，大屏幕投影一個和實物展台一個；攝像機一台，數碼相機一架，視頻采編系統一套，光碟刻錄機四個；多功能教室配備錄像機、DVD等音像設備。我縣教研室從1998年就通過撥號方式接入了互聯網，2000年安裝了ISDN，2003年初安裝了ADSL，網速為4M。2003年7月接入天津教育寬頻網，已經申請了公網IP地址為靜海資源庫服務。 我們下一步的設想是為教研員配備高檔次筆記本電腦，購置專用伺服器，提供優質資源服務，引進OA系統，進一步完善和規劃辦公管理，在教研信息化應用水平上再上新台階。 (二)逐漸完善辦公管理和資源應用平台 教研室於2001年建成區域網，每學科配齊了計算機，計算機均能互相訪問，達到資源共享。 從2003年9月開始設專人負責教研室OA信息和學科教研通知的接收和發布，每天第一時間下載和上傳通知，列印一式兩份，一份留檔，一份通知相關人員。為方便網路聯系，學科教研員都申請了自己的個人電子信箱，並在網上公布，電子信箱成為教研員之間溝通的橋梁。 (三)逐步完善縣、鄉、校三級教研業務網 我縣教研網依託天津教研網，可對外提供24小時服務，自2004年3月以來，網站日均訪問量達60餘次。有18個學科建立了學科網頁，每個學科都組建了教研員和骨幹教師的網頁建設隊伍，此外還為學校網站提供了鏈接。 我縣有十幾所學校建成校園網，並有兩所學校建立了可以對外發布的學校網站。具有10M專線的學校有3所，為學校開展校本教研提供了良好的平台。 鄉鎮教育辦，中學、國辦中小學由專人負責教研信息收發，從2004年初教研通知上網一年來，已形成了基於網際網路環境的縣、鄉、校三級教研業務網。許多學科教研員已經能利用網路進行培訓和交流，網站目前為自行設計的靜態發布網站，計劃在今後改成基於資料庫架構的動態網站，使其產生更大效益。 三、抓住一個關鍵，建設一支專業技術能力強的人才隊伍 通過實踐我們認為，搞好培訓，建設一支專業技術強的人才隊伍是教研信息化的技術保證。 (一)確定培訓層次，精選培訓內容，突出培訓效果 1．抓好專業教師培訓 培養一支專業信息技術教師隊伍是開展教研信息化的突破口。幾年來，我縣多次聘請專家，組織信息技術教師和網管人員進行了網路基礎、網路維護、軟體開發和利用等專業培訓。 我們的想法是，通過培訓，使大家盡快成為技術能手，使每一位教師都能熟練使用計算機進行教學，都能根據課程設計、製作、使用好課件。 2．抓好教研員培訓 2003年，聘請有經驗的教師對教研室全體人員進行了信息技術高級應用培訓，不管年齡大小、職務高低一律參加。通過大家的努力，所有人員均順利通過了計算機高級考試。2003年底，對所有教研員進行了專項培訓，主要培訓內容為網路基礎、辦公軟體使用、網上搜索技巧、網頁製作、課件製作、收發電子信件等。而後，又對教研員進行了信息技術與課程整合方面的培訓，主要內容為多媒體教學設備的安裝與使用，實物展台、大屏幕投影的操作，多媒體課件的製作與使用，整合課案例分析等。 3．抓好教師培訓 我們堅持骨幹培養和普遍提高相結合的原則，堅持學用結合，注重實效，採取多形式、多渠道相結合的培訓方式，不斷提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。培訓分兩個層次進行。 中級培訓：2001～2002年，教研室利用多媒體教室為基層學校培訓教師500餘人，全部達到了計算機應用能力中級水平。 高級培訓：2004年4月，對部分基層學校教師進行培訓，並達到了計算機應用能力高級水平。 (二)強化教研氛圍，提高教研效果，做好專業引領 我們為做好這項工作，一是多次組織教研活動，請專業人員、獲市級以上獎勵的教師搞講座，同時還帶領有關人員到外地或兄弟區縣學習和交流；二是抓典型，搞推廣，推動這項工作不斷向縱深發展；三是重激勵，促優化，努力提高教研信息化的水平，增強其效果。 通過培訓、教研，我縣教研信息化的水平在原有基礎上顯著提高。 四、實現一個轉變，不斷提高信息資源的開發利用程度 有了硬體設備，如何管理和使用是關鍵。我們的原則是，寧可用壞也不能放壞。我們的做法如下： (一)制訂了網路規范管理辦法，並與每個教研員都簽訂了網路安全責任書，每周安排固定時間對全體教研員進行信息技術應用能力培訓，並分階段按專項進行考核，對成績突出的給予表彰。同時規定教研員所有文字錄入工作一律自行解決。 (二)下發通知等工作一律通過網路系統，這樣既可以促使鄉鎮、學校使用網路，還節省了教研經費。 (三)要求作各級各類公開課、研討課、優秀課的教師都要有自己的電子郵箱，教案、說課材料、教學業務等材料要以收到的電子郵件為准。 (四)注重學科網頁建設，要求學科教研員組建本學科的教學網頁。2003年底學科網頁基本建成，部分學校和靜海教研網建立了鏈接。 (五)注重為教研服務，充分利用現有設備開展網上教研和信息交流，實現資源共享。幾年來，我們始終利用計算機和網路進行考試成績統計、分析，為教學提供第一手資料，尤其在光碟使用方面更為突出，共製作各類教學參考、課堂實錄等教學資源光碟達萬余張。特別是2004年秋季，天津市教委和市教研室將體現新課改理念的「教學光碟」無償贈送給農村地區，我們縣及時召開會議，布置指導觀看、研討、實踐、反思，收到良好效果。為此，市教研室給我們發了簡報，肯定了我們的做法。 五、突出一個重點，推進信息技術與課程的整合 教研信息化的重點是信息技術與課程的整合。推動信息技術與課程整合，全面提高教師運用信息技術進行學習和工作的能力，可以不斷促進教育觀念的轉變、教育內容的更新、教育模式和教育方法的改革，可以不斷推進我縣的素質教育向更高層次發展。 我們每年都把推進信息技術與課程整合、提高課堂效率作為工作重點，要求各學段、各學科要結合教材內容和教學目標，結合教學規律和教學模式，結合學生的年齡特點和心理特徵來探討整合的方法，提高整合的效果，增強了整合的教育性和科學性、技術性和藝術性、實用性和針對性。 教研室以學科為單位抓落實，形成了龍頭校帶一般校、專題研究牽動課堂教學的工作格局，促進了全面提高。我們會同實驗小學和靜海一中參加了全國《中小學網路教學模式的構建與優化的研究》課題實驗，經過兩年的實驗研究，摸索出了信息技術與課程整合的一些經驗，通過現場會、展示課和送課下鄉等活動向全縣推廣，收到良好效果，並涌現出一大批優秀教師，先後有26人在信息技術與課程整合比賽中獲國家級和市級獎勵，同時出版論文集和活動畫冊各一冊，天津教育報2004年2月18日報道了該實驗課題的開展情況。 六、達成一個目標，不斷優化課堂教學，提高教學質量 幾年來，我們始終把優化課堂教學，提高教學質量作為教研信息化研究工作的宗旨。 通過不斷探索和實踐，近兩年我們取得了一些研究成果，參加全國信息技術第三屆年會徵文活動，共有32篇獲獎，其中5篇獲一等獎，並有10篇被大會出版的論文集收錄。由於成績優異，我縣有三位教師應邀參加了該屆年會，李風臣老師還代表天津市向大會作了典型發言，擴大了我市的影響。天津市首屆中小學學科教學專題網頁(網站)評比活動和信息技術與課程整合優秀課評選活動中，我縣有9位教師獲市二、三等獎。信息技術學科教師參加各級競賽活動，有5人獲得國家級和市級獎勵，其中2人在國家級競賽中獲一等獎。非信息技術學科教師參加全國和市級中小學課程整合比賽，有20人獲得獎勵，其中國家級一等獎9人。我們還積極組織學生參加全國中小學電腦作品比賽和全國信息學奧賽，共有343人獲獎。 在教研信息化方面，我們雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但與兄弟區縣相比還相差甚遠。今後，我們要繼續抓好基礎硬體建設，逐步形成統一的信息網路體系，實現信息資源的共享；加快軟體建設，建設具有我縣特色、適合教師培訓需要的教學資源庫；繼續抓好使用，進一步發揮教研信息化和網路的作用，建設有特色的教研體系。這是我們的努力方向，我們有決心在這些方面有新的突破。