少先隊工作網路培訓活動反思

Ⅰ 如何創新少先隊活動模式結題報告

新時期少先隊工作形成了學校、家庭、社會多層次、多結構的教育網路,作為少先隊工作的載體----學校,開展了極其廣泛的實踐。可以這樣說,今天的少先隊工作內容之豐富,形式之多樣是前所未有的。這是十分可喜的現象。它反映了我們廣大少先隊工作者以主動積極的主人翁精神,在尋找探索少先隊工作的方法路子,並且已經取得了可喜的成績。然而,在這樣一個大潮下,難免會優劣並存,精粗相雜。因此,新時期的少先隊工作,的確有許多問題值得思考,尤其是如何做到科學、高度地開展工作,必須要有深層的思考。本文就此提出幾點,懇請同行和前輩們賜教。

一·處理好少先隊工作中的重點與一般的關系

新時期少先隊工作的重點是「雛鷹行動」。目前「雛鷹行動」正在全國各地蓬勃開展,無可否定它確實是少先隊工作的重中之重。然而它畢竟不是少先隊工作的全部。這就要求我們少先隊工作者在實施中如何處理好這一重點與其它一般工作的關系,並且要充分發揮重點的牽動作用,以重點來帶動一般。筆者認為至少可以從這幾方面來考慮:一在思想教育方面,要與愛國主義教育相結合;二在整體素質培養方面,要與學校的素質教育、實踐活動相聯系;三在基礎建設方面要與學校少先隊基礎建設相滲透;四在精神文明方面要與當地的精神文明建設要求相貫通;五在地方性活動方面要與有地方特色的活動相融合。如我們玉環縣的「林森火後代在行動」活動,這就是一個既生動又富有意義的地方特色的教育活動。

以上幾個方面既是一個不可分割的有機整體,又要做到主次分明,條清縷晰,脈絡清楚。不斷強化「雛鷹行動」與其它工作的結合力度和相關力度。

二·處理好工作中的計劃與放活的關系

任何一個少先隊組織機構,不管是以校為單位的大隊或是以班為單位的中隊,它在一定的時期內,一個年度、一個學期甚至一個月都要有具體計劃。這個計劃既要遵照上一級部門規定的要求,又要根據本大隊、本中隊的實際情況以及以往的實踐經驗進行制訂。它應是相應時期少先隊工作的目標和方向,是少先隊工作的依據。因此,每個少先隊的組織都要按照這個計劃開展工作,但是在實際工作中又要放活。這里的「放活」的內涵至少有這樣幾層:調整充實計劃,搞活放寬微觀,要有小隊的發展空間。計劃與放活之間的關系是辯證統一的。計劃象是一條主幹,放活以後的發展象許許多多的枝葉,放活是計劃的補充和延伸,應該與計劃相吻合,但又不可割和獨立地進行。尤其是少先隊的最基層組織----小隊,必須要有在大隊、中隊計劃之下各自的發展空間。它規模小,隊員們卻可以充當主人,他們完全民主地討論問題,做自己喜歡做的事情。在小隊里孩子們輕松、愉快。這里是他們發展個性的搖籃,快樂的天地,自由的王國。在某種意義上說,小隊活躍了,少先隊才有真正旺盛的活力。只有這樣,使小隊的活動既不游離於計劃之外,又可使少先隊工作豐富多彩。如本人上學期所任的三（3）中隊,少先隊以「我是文明小使者」為主題,開展「玉環是我家,大家愛護她」系列活動。於是我就要求各小隊開展「告別不文明行為活動」,隊員們積極而主動地與不文明現象作斗爭。各小隊並以各種不同的形式開展了「文明小使者」從我做起的活動,整個活動有聲有色。

三·處理好少先隊工作中內容與形式的關系

隨著「雛鷹行動」的廣泛實施和雙休日制度的實行,少先隊工作出現了空前的繁榮,體現在具體的內容和形式之中也是十分豐富而多樣的。因而,新時期對我們少先隊工作者提出了更高的要求,把握好內容與形式的兩者關系。又是一個值得我們思考的問題。若兩者處理得好可以事半功倍,否則就會事倍功半,甚至勞而無功。

內容和形式的對立統一關系,主要表現為內容決定形式,形式為內容服務,有什麼內容,就有什麼形式,一定的內容有一定的形式,一定的形式為一定的內容服務。比如組織形式,有少先隊大隊、中隊、小隊,少先隊工作的內容就要通過這些組織機制來完成,來實施。那麼,哪些內容要由大隊來承擔,哪些內容要讓中隊來實施,哪些內容才由小隊單獨去完成。這些就需要我們少先隊工作者經過周密的思考,精心組織安排。在這些組織形式中,大隊適合於一些大型的活動,如宣傳、發動、總結、交流、表彰等。中隊是班級少先隊的集體,因此,它往往涉及到班級的有關內容的活動。小隊活動有著小型、經常、多樣、靈活、自主的鮮明特點。它規模小,活動就可以經常搞,每周一次不難做到,並且小隊活動在時間和空間上都具有靈活性。因而,在內容的安排上也顯得靈活。特別是涉及到孩子們一些日常生活中的事,最適合在小隊中解決。另外,一涉及到全部少先隊員都必須參與的活動就只在小隊里完成。又如活動形式也應該先有內容,才能確定由什麼活動形式來完成。切不可拋開內容去追求轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的活動形式,做表面文章,這樣勢必失去少先隊工作的實際意義。

總之,少先隊工作是一項復雜的系統工程,它象鏈條一樣一環邊接一環,環環緊扣。其間,勢必有許多問題,需要我們繼續討論。諸如爭章活動中的共性與個性之間的關系問題,少先隊工作中教育者與被教育者之間的內化問題以及爭章內容的全部與局部問題,等等。誠然,盡管這是在貧脊的土地上耕耘,這里卻大有開墾的領地,大有可以尋找、探索的豐富資源

Ⅱ 中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見】心得

，這是新中國成立以來歷史上第一個以黨中央名義下發的專門針對加強少先隊工作的綱領性文件，在慶祝建黨百年到來之際，《意見》的出台充分體現了黨中央始終高度重視少年兒童、親切關心少年兒童，始終把培養好少年兒童作為一項關系紅色江山永不變色的戰略性、基礎性工作，為全面做好新時代少先隊工作指明了前進方向，對於確保黨和人民事業薪火相傳、後繼有人，具有重大而深遠的意義。

共青團黑龍江省委員會、少先隊黑龍江省工作委員會在迅速組織基層廣泛學習宣傳的同時，2月22日組織全省13個市地、125個縣（市、區）團委書記、少工委主任、少先隊工作幹部等300餘人開展《意見》解讀專題線上培訓會，全省少先隊工作者迅速掀起學習《意見》的熱潮。大家堅信，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，經過全黨全社會的共同努力，新時代少先隊組織必將不負重託、大有作為，新時代少年兒童必將沐浴黨的陽光茁壯成長，按照黨的要求鍛煉成才，時刻准備著在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上大顯身手。





高舉隊旗跟黨走

小編將陸續刊發我省少先隊工作者

少先隊輔導員的心得感悟

讓我們一起看看吧~



市（地）團委、少工委

加強領導、統籌推進

團佳木斯市委、市少工委：

2月22日上午，團省委組織召開《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》解讀專題線上培訓會，佳木斯團市委、各縣（市）區少工委主任和總輔導員等22名少先隊工作者參加會議。會後，佳木斯市少工委第一時間通過視頻會議組織各縣（市）區少工委主任和總輔導員線上再學習再宣傳再落實，深刻領會《意見》精神，讀原文、悟原理，深切感受以習近平同志為核心的黨中央對少年兒童和少先隊工作的高度重視。要把學習宣傳貫徹落實《意見》作為全團的重大政治任務，積極主動向黨委作專題匯報，結合縣（市）區實際拿出實施意見。要通過召開會議、培訓、座談交流等形式學習宣傳貫徹落實，把《意見》精神落到實處。要深入學習貫徹落實《意見》要求，推動少先隊工作再上新台階，持續提高團結、教育、引導、服務少年兒童的能力和水平，努力開創我市少先隊事業發展新局面。



團雞西市委、市少工委：

2021年1月31日，中共中央發布了《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》對新時代少先隊工作做出了全面部署，以習近平總書記關於少年兒童和少先隊工作的重要論述為靈魂和主線，深刻闡明了少先隊組織的性質定位、職責功能，深入回答、鮮明宣示了「少先隊是什麼樣的組織」「少先隊培養什麼樣的人」等基礎性、本源性問題，為新時代少先隊事業指明了方向、擘畫了藍圖。這是新中國歷史上第一個以黨中央名義下發的專門加強少先隊工作的文件，是新時代少先隊工作的行動綱領，對於推動黨的少年兒童事業高質量發展，對於團結引領廣大少先隊員為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢時刻准備著，對於確保黨和人民事業薪火相傳、後繼有人，對於紅色基因代代相傳，具有重大而深遠的意義。《意見》的出台，我們深感黨對少先隊工作的深切關懷和高度重視，同時，為我們做好了馬克思主義兒童化的解讀，也給足了我們工作的底氣，堅定工作的方向，少先隊工作迎來了歷史上的最好時期，雞西少工委將緊緊抓住這個重大歷史機遇，為推進新時代雞西少年兒童事業作出新的更大貢獻。

Ⅲ 通過看中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見會後的新的體會

春回大地，萬象更新，在萬物復甦的日子裡，少先隊工作也迎來了嶄新的春天！2月3日，《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》公布，這是黨中央在全黨全國慶祝建黨百年，全面實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵歷史節點下發的重要文件，為全面做好新時代少先隊工作指明了前進方向。渭南團市委將繼續發揮好全團帶隊的作用，引導少年兒童健康成長、全面發展，為實現共青團自身事業發展夯實基礎。

渭南市少工委主任、市少先隊總輔導員 馬源
《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》出台，充分體現了黨中央深邃的歷史眼光、宏大的政治氣魄，文件下發後，我市廣大少先隊員和少先隊工作者倍感光榮、備受鼓舞。渭南市少工委將以此為契機，切實加強全市少先隊工作，聚焦培養共產主義接班人，聚焦傳承紅色基因，聚焦政治啟蒙和價值觀塑造，以增強少先隊員光榮感為主線，堅持組織教育、自主教育、實踐教育相統一，不斷推進少先隊組織創新和工作創新，團結、教育、引領廣大少年兒童努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

渭南市

渭南小學少先隊輔導員丁對香
少先隊工作的春天來啦！反復研讀《意見》，真的讓人激動不已，作為一名少先隊工作者，同時也倍感責任重大。少年兒童是祖國的未來，是民族的希望，更是擔當民族復興大任的時代新人。我們一定要時刻高舉隊旗跟黨走，把黨的要求不折不扣貫徹落實到少先隊的工作和建設中，聚焦傳承紅色基因，聚焦政治啟蒙和價值觀塑造。俗話說：看得見多遠的過去，就能夠望到多遠的未來。在平時的教學實踐中，努力用少年兒童易於理解的語言進行思想育人，易於參與的實踐活動進行活動育人，幫助他們成長為德智體美勞全面發展的人。

渭南小學少先隊輔導員趙萍
《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》這份文件的公布，是新時代少先隊工作的行動綱領。更標志著少先隊工作嶄新局面的到來，身為基層一名輔導員和少先隊工作者，我特別的驕傲與自豪，這份《意見》對推動少先隊工作高質量發展起著十分關鍵的作用，更是把政治標准放在第一位。作為一名黨的少年兒童思想政治工作者，在以後的工作中我要培養有中國心的人才，養育忠誠於祖國的花朵，讓每一位隊員在學習中文明進步，在學習中更好的聽黨的話！讓紅領巾在星星火炬的指引下更加鮮艷！

Ⅳ 如何加強和改進少先隊輔導員培訓和隊伍建設工作

加強少先隊輔導員隊伍建設的措施
為深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的
若干意見》精神，落實《關於進一步加強少先隊工作的意見》要求，建設一支高素質的少先隊輔導員隊伍，提升少先隊教育水平，結合我校實際，制定加強少先隊輔員隊伍建設方案如下：
一、充分認識加強少先隊輔導員隊伍建設的重要性
少先隊輔導員作為黨的思想政治工作者，受團組織的委託，組織隊員開展活動，管理少年兒童事務，維護少年兒童權益，從事著面向未來、塑造未來的崇高事業。他們是少先隊員的親密朋 友和指導者，是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。
長期以來，廣大輔導員以對黨的教育事業的忠誠和對少年兒 童的熱愛，勤奮工作，勇於創造，甘於奉獻，為少先隊事業付出了辛勤的勞動，做出了重要的貢獻。要充分認識到少先隊輔導員 在少年兒童教育中的重要地位，從少先隊工作、從少年兒童事 業、從教育工作的可持續發展的高度，從大力開發人力資源，建設一支高素質的教育工作者隊伍的角度，給少先隊輔導員工作以正確定位。要充分考慮輔導員工作的多重角色的特徵，團、教、隊三家加強協調，共同做好輔導員隊伍管理工作，建立起科學的管理制度和管理方法，進一步加強和重視輔導員隊伍的建設工作。
二、健全少先隊輔導員的配備與選聘制度
把好「入口關」，從源頭上保證輔導員隊伍的高素質和相 對穩定，根據少先隊工作對輔導員的素質要求，將那些熱愛少年 兒童、熟悉少年兒童工作、作風正派、年富力強的優秀教師選拔 到輔導員崗位上來。輔導員要有大專以上 (含大專)學歷(或相當學歷)文化程度，掌握教育基礎理論和少先隊工作基本理論、基本技能、工作方法，具有一定的組織管理和社會活動能力。
三、強化少先隊輔導員的培訓工作
參加和接受培訓是少先隊輔導員的權利和義務。要將培訓工作納入正常渠道，為輔導員參加各種培訓及進修創造條件。培訓要以輔導員隊伍職業化為目標，以加強輔導員的自身修養、提高進行少先隊素質教育的能力和水平為重點，其內容主要包括政治理論、思想品德修養、教育政策法規、少先隊工作基礎理論和基本技能、少先隊中心工作、現代教育技術、現代科技和人文社會科學知識等方面，其方式主要採取理論知識教育和參觀考察、實地觀摩相結合。培訓應視不同對象的實際需求有所側重，引導輔導員學習研究現代教育思想，樹立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強輔導員實施素質教育的能力和自覺性。
少先隊輔導員培訓實施學時制，經考核合格的少先隊輔導員頒發相應的培訓證書。對富有少先隊工作經驗並具有一定理論修養和研究能力的輔導員進行旨在培養少先隊工作骨幹、少先隊教育科研帶頭人、少先隊教育和管理專家的培訓。
四、規范少先隊輔導員的考核與管理工作輔導員的考核每年度進行一次，考核要堅持客觀公正的原則，實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合的辦法。年度考核結果分為優秀、稱職和不稱職三個等次。輔導員的考核結果應以書面形式通知本人，考核的內容按照輔導員的工作職責，從德、能、勤、績四個方面進行。
要在政治、工作、學習、生活上關心少先隊輔導員，重視推薦優秀輔導員加入黨組織的工作。
大隊輔導員的工作要折算成相應的教學工作量。從事少先隊工作時間至少要佔總工作量的。
五、加大少先隊輔導員的表彰與獎勵力度
要重視發現、大力宣傳優秀輔導員先進事跡，樹立典型，定期表彰。優秀少先隊輔導員每年表彰一次。 六、少先隊建設的成效
由於我校重視加強少先隊組織建設，使學校成為了少先隊成為學習的樂園，教育的陣地。

Ⅳ 如何寫小隊活動感悟

油田實驗小學優秀少先隊輔導員先進事跡材料

作者：佚名 文章來源：hhlunwen.com 點擊數： 更新時間：2006-7-5

她是一個優秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的石油雛鷹。油田實驗小學的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了****油田少先隊的一面旗幟，先後被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予「****石油管理局優秀少先隊輔導員」、****石油管理局「青年崗位明星」，2000年被授予「山東省優秀少先隊輔導員」。
一、精耕細作，精細管理，夯實「精品工程」的根基
通過多年的少先隊工作研究和實踐，****具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為，少先隊工作是一項系統工作，更是「精品工程」，少先隊基礎建設就是打造「精品工程」的根基。在學校領導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了「少先總隊、年級大隊、中隊、小隊」四級管理網路，創新推行了「實習年級大隊輔導員」和「助理輔導員」制度，選派優秀青年團員教師充實到各年級大隊和中、小隊，向有經驗的輔導員學習並協助其工作，發揮了「全團帶隊」的優勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業特長的學生家長、社會各界知名人士擔任「校外輔導員」，優化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。截止目前，學校少先總隊外聘了62名「校外輔導員」，中隊外聘了200多名「校外輔導員」。特別是聘任了中宣部心理學教授****、中國工程院院士****來我校輔導。
在制度建設方面，依據《山東省少先隊工作規范化學校評估標准》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以「常規工作」、「陣地管理」、「隊伍建設」、「傳統活動」、「主題活動」為內容的制度管理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來「紅領巾文明監督崗」、「廣播站」、「失物招領處」、「金星鼓號隊」、「大隊委辦公室」、「手拉手基金會」、「少先隊隊室」等陣地的基礎上，補充了「紅領巾電子隊報」和「《齊魯少年》閱報欄」兩個陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業書刊，選派優秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業化。
二、深化「主題活動」，搭建「體驗舞台」，教育引導少先隊員健康成長
「體驗教育」活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，****組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以「爭章」為激勵源泉，設計開展了「學校、家庭、社會」三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了「當一日家庭小主人」、「誰的房間最美麗」、「誰是最佳小廚師」等活動，對活動中表現突出的隊員授予了「家務章」，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規范和合作。通過開展「學《規范》、見行動」、軍訓等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的效果；通過開展「團結就是力量」拔河比賽、「奪取科學王國金鑰匙」等活動，使少先隊員體驗到團結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創新和趣味。通過組織開展 「爭當小實驗家」、科技小發明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養了少先隊員對科學的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優異的成績。通過組織少先隊員走進大自然，開展「春遊」、「走進母親河」、「趣味奪紅旗」等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。
「實現宏偉藍圖、做好全面准備」，是全國少工委倡議的2003年少先隊活動主題。****結合地域特點，組織開展了「兩項基本活動」：即「紅領巾心向黨」主題隊會。在2003年寒假期間，她組織全體少先隊員收集整理了有關「十六大精神」的資料和圖片，在本學期的第一個隊會時間舉行了「紅領巾心向黨」主題隊會。少先隊員們在隊幹部的帶領下學習了十六大精神，做到知道一個思想——「三個代表」的重要思想，了解一個目標——全面建設小康社會的宏偉目標，確立一個志向——為實現中華民族偉大復興做好全面准備，使少先隊員牢固樹立了「愛我中華、振興中華」的思想觀念。另一是，「貫徹十六大精神『特色小隊』行動」，組建了「貫徹十六大精神」特色小隊，少先隊員分批到鑽井公司、採油廠、中心醫院等地參觀、考察，了解****油田近13年來取得的顯著成就，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導和幫助他們從小樹立遠大理想、學習文化知識、勇於社會實踐、提高綜合素質，為全面建設小康社會打下堅實基礎，做好全面准備。在「山東省少先隊工作規范化學？
三、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
「少年雄則國雄」。面向未來，對少年兒童的培養標准在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。****按照全國少工委的要求，在實驗小學深入開展了「雛鷹爭章」活動。實驗小學有1580名少先隊員，31個中隊，管理工作十分繁瑣，任務十分艱巨。為了確保活動的科學性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長自己的才幹；並結合實驗小學的實際情況，在不斷實踐中設計了一套易操作、有特色的活動管理模式。她組織專業教師開發研製了《雛鷹爭章管理軟體》，實現了科學的現代化的管理。在軟體中，建立了每一名少先隊員的「爭章檔案」、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上，****加大了逐級管理的力度，建立了「中隊—年級大隊—學校總隊」三級信息溝通網路，實行了「年計劃、季總結、月考核、周落實、日運行」的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。96年6月和99年5月，山東省「爭章達標」現場會在****油田實驗小學召開，全省幾百名代表

Ⅵ 如何加強農村小學少先隊工作的一點思考

對農村少先隊工作的幾點思考
農村少先隊如何適應新課程改革，如何適應現代化發展，開展有新意、有實效，為少先隊員喜愛的活動，如何發揮少先隊助手的作用，這是每一位輔導員應積極探討的問題。我認為：農村少先隊應該在新課程理念的指導工作，讓少先隊融合於學校課程改革之中，構建少先隊學習型組織,拓展活動空間，創新工作方式和內容，緊緊依託農村實際組織開展特色活動，充分利用獨特的鄉土風情和農村優勢， 我們的少先隊工作就會有新的突破。在新課改精神指導下，並結合農村實際,我對我校少先隊工作做了以下的思考與探究：
一、 構建少先隊學習型組織
隨著課程改革的不斷深入，學習型組織逐漸進入我們的視野。這給少先隊組織形式的創新提供了前所未有的機遇。學習型組織是人類在知識經濟背景下對組織形態實施的一次變革，作為學校教育的重要載體——少先隊，更是一個充盈著活力的群體，更應成為一個學習型的組織。
學習型少先隊組織的主要表現形式是把學習作為全體人員（包括輔導員和少先隊員）的第一要務，強調全體成員都應該處在成長和發展之中，所有成員都應「重創造性和自主性、輕控制和服從，通過不斷評價進行自我調整」
一年多以來，在新課程理念的指導下，我置力於學習型少先隊組織的構建與研究，在實踐中思考，在思考中發展，走出了一條具有農村特色的少先隊工作可持續發展的新思路。
1、大膽開放學校圖書館
少先隊教育活動怎麼搞，怎樣才能讓學校教育，特別是少先隊教育接軌於新課程改革，是農村小學少先隊工作的一大重點。傳統的教育活動，一線的輔導員隊伍是少先隊工作的「駐軍」，一兩個校外資源是少先隊教育活動的「據點」，少先隊教育活動就在這種「假開放」中開展著，缺少「活」氣。學習型組織的理論體系，為我們提供了新的思考和生長點：走開放之路。將學校的圖書館大膽地向全體全員開放，全體都來參與。同時，配合多種形式的講座，收集上牆好的學習心得，大家進行交流和學習。
2、利用學校網路教室進行學習
教育無處不在。少先隊教育不要固守於三尺講台、方寸校園，應該讓教育的觸角遍及學生生活的每一個時空。信息技術的發展為新時期少先隊活動增添了新的內容，信息技術教學進入學科教育，成為新課程改革的題中之義。少先隊教育活動應該是充滿咨詢性的，因為學生的無知，才會有那麼多的「為什麼」、「怎麼辦」。這就要求我們為隊員們開辟暢通的信息通道，讓隊員們在咨詢中探究與成長。利用學校網路教室上課，讓一切可教育的資源成為少先隊教育活動的福祉；開放了每周的網路學習，讓小群體能夠同樣接受和學習學校之外的教育資源。讓大家都有了解外面世界的機會。
3、開展才藝展示
新課程告訴我們，學生都是一個個充滿智慧的生命體，應該讓他們享受教育的過程。讓隊員們參與活動的整個過程，是最好的辦法。充分運用學生的「模仿力」和「創造力」，讓他們在活動中各展才能，同時也讓大家來共同學習，促使少年兒童德、智、體等全面發展。 少先隊學習型組織的建構，是新課程對學校教育提出的新要求。作為少先隊工作者，應該順應教育潮流，不斷開拓，推動少先隊事業的不斷發展。
二、依託農村實際，細心抓好農村學校少先隊常規建設
少先隊教育在素質教育的過程日益顯現其不可估量，不可替代的優越性和功效性。農村學校少先隊常規建設，應在新課程理念指導下，依託農村實際，從小入手，使其制度化，正規化。
1、抓好隊伍建設。我們運用體驗教育的理論，引入競爭制度，輪流換崗制度和有效地
激勵制度，有梯隊性的培養具有自主能力強，責任心重，管理能力好，充滿活力的少先隊幹部隊伍，並根據農村學校的特點，將少先隊大隊部分設「學習部」「督導隊」「護花隊」「升旗隊」「廣播站」，各部皆由競選上崗的大隊委員擔任小部長，帶領各中隊相應的中隊委員，各司其職，進行各方面的檢查，以及組織各方面的學生活動。他們有正常的例會制度，以及工作能力考核制度，從而達到了管理隊幹部的制度化。另外，我們結合「優秀班級體評比」，「爭當紅花少年」，「校園十佳少先隊員評比」，「三好學生評比」制度對學生進行層層評比。並設立「大隊榮譽欄」等表彰欄目加以激勵，從而形成了少先隊員你追我趕的良好爭優氣氛，達到了對少先隊員具有梯級表彰管理的制度。
2、精心抓好少先隊陣地建設。①充分的利用教學樓周圍的空地，開辟幾塊種植花卉，作為農村小學極具鮮明特徵的活動基地。讓學生自己動手操作和管理，在感受學習有關植物自然等方面的知識。這些活動基地，是極具觀賞性，操作性的教育陣地，是少先隊員們活動的樂園。②組織隊幹部定期檢查各中隊班級陣地、牆報、衛生角、特色角，對各中隊進行檢查、評比、反饋。③加強學校紅領巾廣播站建設。這個窗口的工作都由學生自己管理和發揮。欄目眾多，形式多樣，隊員們可以親自寫稿，放飛各自的夢想；節目貼近隊員生活、學習，符合社會的潮流，關注學校、社會大事，頗受師生青睞。④充分利用板報等宣傳陣地的教育功能。用來展示各年級隊員們的風采，中隊板報按各年級的要求定期更換，內容豐富，設計獨特。我們還建立了「少先隊紅領巾牆報」，少先隊「法制園地」等活動實踐陣地，皆有一套合理科學的管理，活動制度。
三、因地制宜，開展「生活化」的農村少先隊教育活動。
農村少先隊教育活動應在新課程理念的指導下，緊緊依託農村實際，充分利用獨特的鄉土風情和農村優勢，與學生的生活鏈接，因地制宜，開展特色活動，把教育活動還原為學生生活和成長的過程。
校本課程是以學校為基地，以促進學生發展為目標，根據學校條件、學生需要而自主開設的獨具特色的課程。它無疑為少先隊工作提供了豐富的資源。少先隊活動面臨的問題，依託的環境，時常會發生變化，活動應符合社會發展的趨勢，符合隊員的身心需求等。在校本課程的開發中，我們積極參與。讓隊員們對校本課程進行學習，探究，通過學習提高自我，實現校本課程的教育目的，檢驗校本課程開發的效果，進而促進校本課程的開發。比如，學校開展「節約資源」課題研究，少先隊配合開展「節約一滴水，一度電、一張紙、一粒米」為主要內容的節約資源「四個一」活動，引導少先隊員從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源，愛護環境的良好學習行為習慣。可以說學校的校本課程研究與少先隊活動得到了較好的融合。
從實踐探究中我領悟到，用新課程的理念指導農村少先隊工作，讓少先隊融合於學校課程改革之中，拓展活動空間，創新工作方式和內容，我們的少先隊工作就會有新的突破。總之，因地制宜，尋找農村少先隊教育活動的切入點，根據農村特色開展活動，賦予農村少先隊活動生命力，是新時期農村少先隊工作的一條新路。

Ⅶ 第三期全國中小學校黨組織書記網路培訓示範班學習心得體會怎麼寫

寫作方法

1、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。

2、將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

3、應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

4、先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。

5、將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

心得體會如下

一、學習感悟

作為基層學校黨支部書記，非常高興能參加本次中小學書記網路培訓學習，自己非常重視難得的學習機會，能夠做到認真收看視頻，按要求完成學習任務，通過學習黨的十九大精神解讀，黨章黨規和黨的基本知識及黨務知識與工作方法。

觀看先進典型工作案例，增長知識，開闊視野，提高自己的政治理論水平。反思自己工作，感覺自己在學校黨內政治生活工作抓得不夠扎實。對加強基層黨建工作重要性認識不夠深刻。組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達上級的文件精神、完成上級黨組織要求開展的工作。

創造性開展工作做的不夠。理論學習還較為枯燥，學習的深度不夠，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，被動學習現象時有發生。學校黨建工作規范化建設存在薄弱地方，學校黨建品牌特色不夠突出。

通過本次的培訓，豐富自己知識，學到了很多好的經驗做法，增強自己做好工作的信心，今後在工作中，學校支部要充分發揮政治核心作用，要積極探索黨建工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，不斷創新組織生活的方式方法。

加強支部規范化建設黨建品牌建設，緊緊圍繞學校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設，發揮黨員先鋒模範作用，重點解決個別黨員身上存在的問題，加強師德師風建設，建設一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。

二、學以致用

今後工作的思路：

一是開展承諾在心中、 育人我先行學校黨建品牌創建工作。在學校黨員中開展「講黨性、比奉獻、樹形象、促發展」活動，向黨員、教師提出「三要」、「三向」、「三比」要求，「三要」即學校領導的工作要為一線教師樹樣板，教師黨員的工作要為非黨員教師做典範。

學校優秀教師的工作要為普通教師做標桿。「三向」 即一線教師向學校領導看齊，非黨員教師向學校黨員教師看齊，普通教師向身邊的先進典型看齊。「三比」 即不比學歷比能力，不比名利比奉獻，不比資歷比實績。

進行公開承諾，從我做起，向我看齊，對我監督。通過設立黨員示範崗，既約束了廣大黨員和教師的言行，又極大地發揮了黨員示範引領的作用。

二是開展師德建設系列活動，努力提高教師職業道德素質，引導廣大黨員和教職工堅定信仰信念，嚴格職業操守，築牢師德師魂。

三是開展爭做「四有」(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)好教師系列主題活動，開設黨員名師大講堂、黨員教師結對幫扶、黨員責任區、黨員先鋒崗黨員愛心教室活動，主題黨日活動等，引導黨員教師當先鋒、樹標桿、做表率，充分發揮先鋒模範作用。

四是深入開展「講政治、知敬畏、守規矩」專項治理活動，堅持問題導向，從嚴從細、入腦入心和立查立改，瞄準提升政治素質、提升業務素質「雙提升的目標」，推動我校黨員幹部在思想政治、紀律作風、業務素質和綜合能力等方面邁上一個新台階。

五是圍繞中心工作抓黨建，增強黨建工作的實效性，深入推課堂改革，提升教育教學質量。開展「帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗」系列活動，推動學校教育教學工作上新台階。

Ⅷ 如何開展少先隊活動課

針對怎樣開展好少先隊活動課，有下面幾點建議：
1.充分認識制定《少先隊活動課指導綱要》(試行)的意義和價值。
2.要把少先隊主題隊會當成一節課來上，要有目標、有方法、有過程、有總結、有評價。（我校每周四都設有一節少先隊活動課。）
3.少先隊主題隊會課，中隊輔導員必須參與其中。中隊輔導員一般由班主任兼任，作為引導者和指導者，中隊輔導員的角色擔當應該做到認清一身二任、鑽研輔導業務、尊重隊員意志、善於出謀劃策、發揮組織功能。
4.少先隊活動課的設計要層層遞進；不墨守陳規，要不斷創新；結合本校或本班實際，貼近隊員們的生活；要有流行時尚元素的加入。
5.活動過程要以少先隊組織為載體，以小隊或社團等形式開展主題鮮明、豐富多彩的活動。
6.要改善隊會形式，走出教室，擺脫課堂模式的影響，它是實踐體驗活動不是課堂教學，要多進行接地氣的活動。
7.用孩子們能理解的語言。（例如：要開展「中國夢」的一系列活動，要首先讓孩子們了解什麼是「中國夢」，用隊員們能理解的語言具體的講給他們聽，講中國夢的內涵、歷史、目標、發展過程、意義等等。）
8.在進行少先隊活動過程時，中隊輔導員和少先隊員必須佩戴紅領巾，要注意在整個活動中的用語和禮儀。

Ⅸ 讀《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》有感

通過學習中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見，我們看到了國家對少先隊的重視，也看到了國家對少先隊的要求，作為大隊輔導員，我深深地感受到那份榮耀，同時也感受到自己肩上責任重大，今後在自己的工作中，一定要兢兢業業、與時俱進，高舉隊旗跟黨走，培育共產主義接班人。

我印象最深刻的一點是，將少先隊活動作為國家規定的必修活動課，落實好從小學一年級到初中二年級，每周安排一課時。是呀，我們隊的知識，隊的歷史，隊的活動一定要扎扎實實的，讓每一位孩子都深入人心，讓每一位孩子都感受到我們少先隊組織的光榮性。並讓少先隊活動成為學生思想教育的一個平台。

通過學習《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》，我深刻認識到少年強則國強。少先隊活動就是要培養少年先鋒接班人，確保黨和人民事業薪火相傳、後繼有人，讓紅色基因代代相傳。作為中隊輔導員，我將在工作中堅持組織教育、自主教育、實踐教育相統一，不斷向學生宣傳隊知識，踐行隊活動，推進少先隊組織創新和工作創新，團結、教育、引領廣大少年兒童努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

學習了《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》，作為中隊輔導員，我更深刻地認識到如何引導少先隊員們樹立正確的價值觀，人生觀，系好人生的第一粒扣子，從小抓起，在少先隊員中樹立典型，充分發揮榜樣的模範帶頭作用。在新時代旗幟的引領下，不怕困難，勇往直前。

新時代的少先隊員更要「自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人」，不斷提高自己，完善自己，立志於少年之時，奮斗於一生之中。勤奮學習，把學習作為人生進步的階梯，永不停息地攀登。時刻發揚先烈精神，以先烈為榜樣，養成「誠實、勇敢、活潑、團結」的好品質。新時代，永向上;做主人，講文明；愛集體，敬師長;長オ干，立志向，做搏擊風雨之雄鷹，讓新時代的紅領巾更鮮艷!

學習了《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》，知道了這是黨中央在全黨全國慶祝建黨百年，昂首闊步全力實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵歷史時點下發的重要文件，意義十分重大，充分體現了黨中央的歷史眼光、宏大的政治氣魄，為全面做好新時代少先隊工作指明了前進方向。作為一名班主任，我要不斷學習、領悟、踐行《意見》精神，堅定不移的引領少年兒童沿著中國特色社會主義道路不斷前進，為黨的事業後繼有人、國家和民族的未來欣欣向榮而不斷努力，在少先隊改革創新的道路上不斷探索與實踐。

學習了《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》，感受到了黨和國家對我們少年兒童非常關心和愛護。我也有了更高的政治站位和更明確的工作方向。未來我將進一步做好、做實、做細少先隊工作，引領廣大少先隊員成長為能夠擔當民族大任的時代新人，為黨育人，為國育才!學習《意見》精神，意義深遠而重大。我們要切實加強自身責任使命感，凝心聚力做好少先隊工作，把隊員培養成愛黨、愛社會主義的「紅」孩子。

Ⅹ 少先隊工作心得

少先隊工作心得
時間：2007年01月27日 作者：譚艷玲 瀏覽量：1098次
一年來我擔任學校四五年級信息技術教師和少先隊大隊輔導員工作，主要負責學校廣播站的管理，現將一學年裡思想、工作、學習等方面取得的一點心得與大家一起分享。
一、政治思想
堅持黨的教育方針，堅持正確的思想路線，認真學習有關的政策，深入胡錦濤總書記「八榮八恥」的精神，作為學校大隊輔導員首先在思想和行動上起好帶頭作用。
二、教育教學
在教育教學工作中，我堅持「教書育人」的原則，以新課程的標准要求自己，重視學生信息素養的養成，教學生如何審美，如何去體驗生活中的美，注重對學生能力的培養，把德育教育切實落實到教學中。
針對四五年級學生年齡小，好動性、好奇性強，坐不住的特點，經過充分考慮和分析了學生學習的實際情況後，針對不同的年級適當地採用一些練習滑鼠和鍵盤的游戲小軟體穿插在教學中，例如：對於四年級的學生我採用了3打鼴鼠、捕蝴蝶、打飛蝶、接寶石、貓和老鼠、智慧拼圖、淘氣的小貓、金山畫王等游戲，對於五年級的學生我採用金山打字2003、生死時速、太空大戰、鼴鼠的故事、激流勇進、拯救蘋果等游戲；這一些富有童趣的游戲，深深地吸引了學生，學生們在忘情游戲的過程中不知不覺地練熟了指法以及滑鼠的各種操作，了解了回車鍵、空格鍵、換檔鍵、游標鍵、退格鍵、功能鍵的作用。學會了鍵盤的使用。我認為教師應正確引導小學生玩電腦游戲。通過教學實踐，我深深體會到了「電腦游戲是通往電腦世界的捷徑」這句話的含義。
協作學習具有其它學習方式不可比擬的優越性。在協作學習過程中，個人學習的成功與他人學習的成功是密不可分的，學習者之間保持融洽的關系、相互合作的態度，共享信息和資源，共同擔負學習責任、完成學習任務。與個別化學習相比，協作學習有利於促進學生高級認知能力的發展，有利於學生健康情感的形成，其效果是1＋1>2。
本學年我帶領學生參加了東營市中小學生「電腦作品大賽」榮獲了2個一等獎、1個二等獎、1個三等獎並獲得優秀組織獎和優秀教師指導獎的好成績，面對成績我將會繼續努力，不斷進步。
三、少先隊工作
我校少先隊積極貫徹少工委關於少先隊工作的指導精神，秉承「和潤於心，競立於世」校訓，結合學校的具體條件，利用多媒體資源和手段，尊重學生的自主性，發展其積極性和創造力，開展了一系列具有時代特色的活動，有利的促進了學生的身心健康發展及全面素質的提高。2006年初「校園廣播站」正式成立，並在全校范圍內選拔了一批有才能的播音員、通訊員，通過一學年的播音，普及了少先隊知識使養成教育、禮儀教育、法制教育的觀念深入了每個隊員的心中。每周利用升旗儀式，進行國旗下演講，每班以班級為單位開展了「愛國主義、集體主義教育」為主題的內容豐富、形式多樣的演講活動，並取得了較好的效果。廣播站實際上是各個學校的窗口，通過這扇窗口，我們可以看到學校正常開展的活動；可以了解到那裡的先進團隊集體、優秀團員的動人事跡；可以看出那裡的團隊組織作用發揮是否正常充分；可以知道那裡的團員、少先隊員主人翁意識是否明確，自主自動、創新求美的程度……這個窗口想我們展示的內容很豐富，它是一個學校的團隊工作活躍程度、深入程度的標志之一。
從這個窗口，我們還可以看到由一篇篇有思想、有文採的稿件所反映出來的學校的教學質量、教學水平；可以看到德育教育的成果、體育比賽的成績……這個窗口實際上也是一個學校德、智、體、美、勞全面教育工作的體現。
廣播站是學校教育的窗口，是學校里不可忽視的教育陣地，它對促進青少年的健康成長，起著重要作用。
總之，辦好廣播站是學校團隊工作的一個重要組成部分。它有利與團隊工作的活躍與發展，有利於團員學生的全面成長。所以我做為分管廣播站的大隊輔導員應該積極組織團員、少先隊員辦好廣播站，充分發揮它應有的作用，而不懈地努力！
以上是我在本年度教育教學工作中的一點心得，今後我將繼續努力，不斷的提高自己的業務水平，把工作做好。