Ⅰ 音樂課聽課記錄範文
一、聽課記錄的基本要點
聽課記錄包括兩個主要方面:一是教學實錄;二是教學評點。
1、教學實錄包括:
(1)聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等;
(2)教學過程。包括教學環節和教學內容,以及教學時採用的方法(多以記板書為主);
(3)各個教學環節的時間安排;
(4)學生活動情況;
(5)教學效果。
教學實錄通常有下面三種形式:一種是簡錄,簡要記錄教學步驟、方法、板書等;二種是詳錄,比較詳細地把教學步驟記下來;三種是記實。
2、教學評點
聽課者對本節課教學的優缺點的初步分析與評估,以及提出的建議。包括:
(1)教材處理與教學思路、目標;
(2)教學重點、難點、關鍵;
(3)課堂結構設計;
(4)教學方法的選擇;
(5)教學手段的運用;
(6)教學基本功;
(7)教學思想;
(8)其他。
寫教學評點可以採取兩種形式:一種是間評,把師生雙邊活動後所產生的反饋感應,隨時記錄下來;二種是總評,就是對間評綜合分析後所形成的意見或建議記在記錄本上。待課後與執教者互相交流,取長補短。
這里值得提出來的是,在做聽課記錄時許多人偏於記課堂實錄,而不做評點。甚至相當一部分人,記錄的內容多是教者板書什麼就記什麼,成了講授者的「板書」,此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧,特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。
二、進入聽課現場,記錄聽課重點
(略)
三、課堂聽課評價
課堂聽課評價以定性描述為主。從教學目標、教學內容、教學方法和手段、教學結構、學生參與情況和學習效果等幾方面闡明這節課的得失,既要有觀點,又要有依據,要體現這節課的「質」,為了突出重點,一般不作面面俱到的評價,而是選擇比較有意義的、有典型性的方面作點評。評價還要從建議的角度,指出可供選擇的改進做法。
Ⅱ 小學英語聽課筆記範文 聽課記錄範文 聽課記錄怎麼寫
你找個聽課記錄或者網上下載個聽課記錄模版,上面所有要寫的內容很清楚的。可以寫教師整堂課設計的內容,方法等。也可以對做課教師進行評價,對課堂進行評價等等。
Ⅲ 聽課記錄範文
什麼學科啊
Ⅳ 幼兒園聽課記錄 範文
幼兒園聽課記錄 公園路幼兒園 中一班 社會 姚燕蔚 活動名稱:動物出租公司活動目標: 1.理解「動物出租公司」是出租動物幫助別人解決困難的並體驗「出租公司」給別人帶來了方便和快樂的情感。 2.在看看,講講,議議的過程中,提高觀察與分析能力。 活動過程:開始: 一.導入 今天,森林裡開了一家出租公司 基本: 二.老師提問 三.出示圖標 四.出示圖標 小女孩 師:誰來了?——小女孩。 五.出示圖標 老爺爺 師:又來了個老爺爺,他想找個動物陪陪他,誰可以呢?——袋鼠。小狗跟他一起玩。 六.出示圖標 媽媽 師:媽媽買了這么多的東西,誰可以幫她運會去?——袋鼠, 可以跳,它的袋子可以的。 七.招聘動物 請小朋友扮演動物,看看他能不能被聘用。 師:動物是我們的朋友,我們要愛護它們。 活動評價:教師以講故事的形式導入活動,剛開始幼兒還是沒能理解「出租公司」的意思,我認為目標還是沒有達到。整個過程很清晰,一層一層連續下去,還讓幼兒大膽地表演,這一點蠻好的,讓幼兒學會了觀察。
Ⅳ 語文聽課筆記怎麼寫範例
聽課記錄是聽課的第一手資料,是課後進行教學反思交流的材料和依據,更是促進教師專業成長和提高教學水平的極其寶貴財富。
聽課記錄環節:
劃步驟,即記錄全課教學環節。如導入新課,進入新課後,按照幾個小環節逐層學習新課,總結全課,鞏固提高升華,布置作業等。
抓轉換。就是記錄教學環節與環節之間的轉折和銜接。這種轉換,既有對前面講課內容的小結,又有對下面要講內容的啟發和開端。因此,教學環節轉換時,教師關鍵性的話,要記上一兩句,千萬不能放過。
具體的範文模板
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Ⅵ 聽課記錄到底具體怎樣寫有沒有範文
1.記下聽的時間、地點、授課者、課題。
2.記錄教學過程(教師活動,學生活動),同時記下精彩,不足和有疑問之處。
Ⅶ 教師聽課記錄怎麼寫
聽課記錄是聽課的第一手資料,是課後進行教學反思交流的材料和依據,更是促進教師專業成長和提高教學水平的極其寶貴財富。
好記性不如爛筆頭。很多同學認為自己頭腦好使,上課只聽不記,覺得會了就沒必要再寫下來了,結果聽一節會一節同時又忘了上一節內容,到最後就只記得最後一節了。
(7)網路培訓聽課記錄範文擴展閱讀
上課或者接受培訓時,記錄在筆記本或其他地方的上課的重難點、要點、提綱等,叫做聽課筆記。記聽課筆記的方法一般有下面二點一要明確記筆記的要點,二要學會記筆記的方法。
有些勤快的同學,上課的時間一直在「埋頭苦幹」,甚至要把老師的每一句話都記下來。其實這兩者都是不正確的方法。正確的做法應是邊聽邊思考邊記錄。
沒必要記錄老師的每一句話,只要重點框架和一些容易忘記的數字之類的東西,老師舉的例子之類的簡寫一下,知道大體意思就行 。
Ⅷ 英語聽課記錄怎麼寫
英語聽課記錄
一、課前准備:
1、准備家庭成員的頭飾 ,表演對話用。2、畫一棵大樹和一個公園大門,在黑板上貼畫用。3、 准備家庭成員 的小圖片,游戲使用。4、PPT課件。
二、聽課過程:
1、熱身與復習:⑴、課前演唱英文歌曲 Father and mother,渲染課 堂氣氛。⑵、做猜詞游戲。
2、 新課導入:⑴、先找三個學生分角色表演Lesson 14中對話。⑵、表演至最後一組時,教師帶上媽媽的頭飾加入表演,當對話表演結束時,對學生說It』s a fine day. Shall we go to the park? 此刻學生肯定會說Ok! Let』s go.教師隨即將課前准備的公園場景貼在黑板上,將孩子們的頭飾貼在黑板上,並加以介紹I』m mummy. This is my son. And This is my daughter.直接切入本課的新授課內容。( 學習新單詞:son, daughter,游戲:a)
⑶、教師繼續調動學生積 極性:I』m mum my . I』ll take my son and my daughter to the park .Would you like to go to there with me?
Ⅸ 青年馬思主義培養工程團學幹部培訓班理論學習聽課記錄怎麼寫
摘要 青年馬克思主義者培養工程骨幹培訓班學習心得13級蒙班