網路語言對推廣普通話

『壹』 現在流行網路語言有哪些

BT是一種類似與電驢的P2P共享軟體(不是「變態」)，全名叫"BitTorrent"，中文全稱："比特流"
不過也有人說變態說BT

PS
PS代表：
1 PS指postscript，「備注，注」的意思；
2 PS指Photoshop，一種有名的專業圖像處理軟體，幾乎所有的廣告公司，平面設計公司都用；
3 PS指索尼公司的游戲機play station，它的後續版本有PS2、PSP、PS3；
4 PS指Political Science，即「政治科學」，是科學的一個分支；
5 PS指Polystyrene，即一種熱塑性合成樹脂，最大的應用領域是電子/電器行業……
總之PS的意思很多，要慢慢領會~~~

第一個跟帖的人稱為「坐沙發」。

據說沙發這個詞最早出現是在一個成人論壇，基本上沙發的由來是：有人發了美女圖，回帖的人說好正點，要坐沙發XXX。然後，凡是發了好圖得到支持的都說坐沙發。後來，許多思想高尚的人不理解沙發這個詞然後就認為沙發指的是第一個回帖的人，現在很多人第一個回帖就說坐是沙發，真是... 看個抗日的貼也去坐沙發，看個政治貼也去坐沙發，你丫真的好精力。向那麼多老是坐沙發的致敬!!!

說句實話這個解釋到是很有道理的。也是可以考證的，以前網路上就數成人論壇比較熱門，住的人多，詞彙就多了。

不過我還看見一個解釋是：「一群人在看貼，突然很新的一個資源出來，第一個回帖的感嘆了一句：so fast，之後所有的新資源都有人上去感嘆so fast..沙發就是so fast的諧音，然後就這么流傳下來了。」

無論是那種說法，現在在論壇上這個詞都已經被濫用了，而且也成為灌水的一種方式，估計今後論壇也要封掉這個詞。一論壇上網友雲：「用得太多簡直泛濫，也間接導致帖子回復質量的急劇下降。這流俗的東西簡直讓我想到刀郎大哥那第一場雪! 」而且現在還引申出了第三樓的是坐板凳，使用第一個說法很容易解釋，搶不到沙發坐，板凳也將就。如果使用第二種說法就完全不能解釋板凳是什麼了？那麼像這么算的話，第四樓就是坐地板、第五樓就是坐地下室、第六樓是坐到什麼地方的呢？

很多詞都可以進化的，特別是網路熱門詞彙。可能沙發開始真的是那個意思，不過這么多年來大家坐慣了，就漸漸忘了它的本意，現在就拿來說明是搶到了第一位坐著沙發看貼。

本命就是最喜歡的動漫相關人。
提到他其他人閃一邊，血液沸騰無比激動大喊「某某某最高」的那種。
比如我就是藤真命。人家問我你的本命是誰，我就很激動的回答：「藤真健司」！！！

網路流行語大全
網路流行語，顧名思義就是在網路上流行的語言，是網民們約定俗成的表達方式。他有兩大特徵：一是年輕化，二是有文化。年輕人思想活躍，思維靈活，喜歡新鮮事物，渴望交流，崇尚創新，追逐時尚，而且不願意承受現實生活中太多的約束（包括主流語言規范的約束）。具有匿名性的網路虛擬世界，無疑給以年輕人為主的網民群體提供了發揮的空間；同時，由於他們又具有較高的文化素質，熟悉英語及計算機語言，使"網路流行語"的產生具有了必然性和可能性。

語言是時代的反映，網路語言在一定程度上也是當前"網路時代"的反映，與現代人的生存方式和思維狀態密切相關。因而，隨著網路飛速發展，"網路流行語"必將擴大其影響范圍。
網路流行語大全
稱呼語
偶 ：我的意思。
MM ：妹妹全拼的縮寫
GG ：哥哥全拼的縮寫
JJ ：姐姐全拼的縮寫
DD ：弟弟全拼的縮寫
GF ：女朋友英文girl friend的縮寫
BF ：男朋友英文boy friend的縮寫
PLMM ：漂亮美眉全拼的縮寫
PPMM ：漂漂美眉的拼音縮寫
美眉 ：妹妹
問候類
C U ：SEE YOU
CYA ：SEE YOU
R U O K ：ARE YOU OK?
白白 ：再見
IOWAN2BWU ：I only want to be with you
M$ULKeCraZ：Miss you like crazy
OIC ：Oh, I see
CUL8R ：see you later
RPWT ：人品問題
OICQ ：意思是oh ,I seek you
3166 ：再見（日語）
886 ：再見（英語）
3Q ：THANK YOU
PF ：佩服

別稱類
SL ：色狼
犬科 ：追逐女生，尤其是壇子里的MM--味精，KISSYOU 等人！
狼族：與犬科不同，作風比較正派。經常獨自出沒於論壇，雖然愛美色，但不死纏硬磨MM。
恐龍 ：長得不太好看的女生（帶歧視性質，請不要多用）
老大 ：常被眾人吹捧又常被眾人暴打的人
樓主 ：發帖子的人
樓上的 ：前一個發帖子的人
斑竹 ：版主之意，有時寫作 板豬等
板斧 ：版副
BT ：變態
馬甲 ：已經注冊的論壇成員以不同的ID注冊的論壇成員.通常有多個.
zt3 ：豬頭3
zt4 ：豬頭4 (借用流星花園 杉菜語)
菜鳥 ：表示什麼都不懂
MPJ ：馬屁精
ODBC ：哦大白痴
XB ：小白－》小白痴
SB ：1.本論壇的簡稱,2.對某些人的蔑稱.請大家不要混淆
lr ：爛人
lj ：垃圾
發泄類
靠 ：粗魯話
倒 ：？？
暈倒 ：無法禮遇到了極點
9494 ：就是！就是！
me too ：我吐
YY ：意淫
表 ：不要 將「不要」兩字快速連讀而成
醬紫 ：這樣子 將「這樣子」三字快速連讀而成
好康 ：好看
牛B ：又作NB，牛X之意
ze ：賊惡(真惡心吧),真惡
SE ：少惡
BBS ：波霸(BIG breast sister)
PF ：佩服
FT ：faint的簡稱，暈倒的意思
粉 ：很 由閩南方言演變
寒 ：害怕
7456 ：氣死我了
874 ：不去死！
動作類
灌水 ：發無聊的帖子
拋磚 ：跟貼
拍磚頭 ：批評某帖
閃 ：離開
踢一腳 ：跟貼
路過 ：隨便看了一下帖子而已
停車做愛：從「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」引申而來。
874 ：好象是打耳光的意思，不能太確定。
PP ：批批,可能是批評指正的意思.
ZT ：轉貼
pmp ：拍馬屁
pmpmp ：拚命拍馬屁！
其他類
純凈水 ：無任何內容的灌水
水蒸氣 ：也是無任何內容的灌水吧
TMD ：罵人之語
TNND ：罵人之語
弓雖 ：強的左右部分
BTW ：By the way

『貳』 網路語言的利與弊是什麼

一、網路語言的利

1、標新立異。網路語言對已有詞語的變異、使用及新詞創造方面作用較大，對常規語法是一種突破。

2、簡單明了，用字少。

3、形象傳神。網路交流中可以充分利用鍵盤上的符號，創造出許多生動有趣的表情和動作、圖形，用以表達自己的心情。

二、網路語言的弊

1、粗俗泛濫。網路語言有部分很粗俗，甚為輕佻。

2、語意模糊。網路語言給人們帶來了便利，同時也出現了一些網路語言是人所看不懂的。

網路語言的傳播特點

1、隨意性

網路語言具有自由性和開放性的特徵。網路語言的創造者及使用者在網路中使用網路語言並不會考慮到其是否規范。因此，在構詞上也表現出了隨意性的特點。

例如，將「大俠」說成「大蝦」，將「版主」說成「斑竹」，將「好的」說成「好滴」。甚至還出現了一些諸如「I 服了 you（我服了你）」「有木有（有沒有）」等網路語言。

2、爆發性

很多網路語言往往會在短時間內在網路上爆發性傳播，其傳播速度之快、傳播范圍之廣往往令人咋舌。例如，在網路上曾經一度出現「范跑跑」「樓歪歪」「周老虎」「打醬油」「俯卧撐」「躲貓貓」等詞，這些網路語言往往是由於某個特定事件而產生的，一旦產生便在網路上迅速傳播。

『叄』 對推廣普通話的認識或感受

推廣使用普通話雖然可以給不同語言的人群進行方便的溝通，但是在國家強行推普（這主要是下面為了政績，實行的對策有所偏離所致，實際上上面的政策沒有強推的。）的情況下，使得不少地區的方言消失，這個可以說是我們人文文化的極大損失。這方面跟聯合國近年提倡保護方言，有點背道而馳。在推行建設以人為本的和諧社會的今天，在推廣普通話的同時，還應該注重方言的保護，這樣既能加強人與人之間的溝通，也能使得一個地方的人文文化得以傳承，國家的文化也更多元化。

普通的定性為一種工具語言，就像我們學的英語一樣，別因為學了普通話就丟了母語，跟印度人一樣做愚蠢的事哦！~

http://www.022net.com/2009/2-17/427220272311771.html

『肆』 辯論賽：網路語言流行會對漢語造成負面影響

網路語言對漢語是一種污染，漢語是我們中華五千年的文化基礎，而網路用語只是一種隨意編造出來的東西，怎麼能與漢語比較呢？現在人們為了追求時尚，把我們華夏的精神財富糟蹋了。這樣流傳到社會上，是會對漢語造成負面影響的。

『伍』 求一篇對網路用語看法的演講稿三分鍾左右，在線等 😄

21世紀什麼最流行？－－－網路用語。九十年代後期，網路就像一場熊熊大火，蔓延了整個地球，似乎無處不網路，無時不網路，網路成了人們的時尚。人見了面，不再問「吃了嗎」，而代之以「上網了嗎」來表示時尚。網路就像一場巨大的沖擊波，震動了我們每一個人的生活。隨著科技日新月異的發展，「網路」這個代名詞已經被人們所熟識。而隨著網路的發展，出現了越來越多的網路流行語。
一直以來，我們的政府都在努力的推廣普通話。只要你稍微的細心一點，在公共場合你都會看到「請說普通話」的標語。但隨著社會的發展，網路用語悄無聲息的在滋長，然後近乎瘋狂的擴散、蔓延。等它浮出水面的時候，我們已經無力挽回。網路用語在它剛露頭的時候就開始挑戰我們漢語言的權威。特別在少年一代中影響是極為深刻的，家長都開始有點擔心這會對青少年有什麼影響。
有這樣一則事例：一個8歲的小女孩有一天對媽媽說，芙蓉姐竟然在北京開演唱會了，好雷人哪！媽媽就納悶了，「雷人」是什麼意思啊？難道是我落伍了？於是他趕快上網查找了資料，發現現在網路上有很多新興的名詞。比如886（拜拜啰），7656（氣死我啰）等。這些網路名詞被人們廣泛使用，甚至還出現在學生的作文中。媽媽對此表示很擔心，因為女兒現在正在上小學，正是語言學習的時候，要是這么早接觸這些網路上流行語，肯定會受到不好的影響。
目前網路上最火的一句話當屬「神馬都是浮雲了」，相信大家一定不陌生吧，這句話在網路上一時引起了轟動，越來越多的人把他當做口頭禪。其實，神馬」並非一匹馬，而是「什麼」的意思。「浮雲」的意思即虛無縹緲，轉瞬即逝。「什麼都是浮雲」的諧音，意思是什麼都不值得一提，有抱怨感嘆之意。它的流行源於紅遍網路的「小月月」事件，2010年國慶期間，一則名為《感謝這樣一個極品的朋友給我帶來這樣一個悲情的國慶》的帖子中，「小月月」橫空出世，以極其詭異的言行雷倒眾生，並讓網友們將「神馬」和「浮雲」聯系在了一起，誕生諸如：「小月月還能保持著暈的狀態靠在他胸口，神馬暈倒無意識論，統統是浮雲！」的感嘆。而「神馬」和「浮雲」的神奇之處，則是當這兩個詞結合在了一起，便可組成萬能金句，推之四海而風靡。
其實這句話是網友們用輸入法打「什麼」時，習慣用拼音首字母「sm」代替，因為打字飛快，常在打「什麼」時打錯，打出一個「神馬」來「神馬」一詞就像曾在網路紅極一時的「蝦米」一樣，走的同樣是諧音路線，而這個詞語也迅速代替了「蝦米」，成了時下最熱門的流行語。在考試後，某某同學考了個極差的分數，通常就套用「神馬都是浮雲了」這句話，考試成績神馬都是浮雲。
這是一個萬能的網路流行語，就像一塊泥巴一樣，你可以隨便捏成一個形狀。我相信網路流行語一般都只能各領風騷一兩年，而這個詞，必將千古流傳，它不僅會風靡網路。甚至在學校乃至社會中流傳下去。成為千古名句。除了神馬都是浮雲這句網路用於，還有許許多多的網路流行語，像「打醬油」、「俯卧撐」、「躲貓貓」一類的詞。校園里可是網路用語泛濫的地方。幾乎每位同學都會把「伊妹兒」、「貓」等網路用語掛在嘴邊，而如果你對它們大眼瞪小眼的表示不明白的話，可能會有一票子人來告訴你，你已經OUT了！然後，當眾取笑你。本人的大腦也在隨網路的發展而發展，雖然我的大腦發展速度遠不上網路的發展速度，但也不至於落後，這些用詞還是略懂一些。即使不知道，也是虛心好學。似乎自己學習網路用語比自己學習漢語還會肯專研。所以，根據這種現象，我們調查了一些同學：
甲同學：網上的語言很有趣，比在課堂上上的更加生動有趣，同學們之間也都很流行這樣的對話！
乙同學：剛開始我也不懂，不過後來看得多了，也就了解了一些。其實我並不是很贊同使用網路語言，因為我覺得漢字是祖先留給我們的寶貴財富，任意的篡改是對中華民族5000年歷史的玷污。
丙同學：我覺得無論什麼事都有他的對立面，我對這件事說不上很支持，但也能夠理解，畢竟網路這東西也是為人們服務的，只要用它的人感到開心，不就足夠了嗎，其他的什麼都不重要。
……
看來同學們對於網路用語問題各有各的看法，我們也不能輕易判定它的好壞，「一千個讀者就有一千個哈姆雷特」。所以，如果不能理解，也請試著去接受。
其實「網路用語」，即多在網路上流行的非正式語言。多為諧音、錯別字改成，也有象形字詞，以及在論壇上引起流行的經典語錄。網路用語有很多，它算是新時代的一種網路象徵，代表一種潮流。特別是在年輕人一代……它被普遍地使用著。網路用語以其新奇簡潔另類的表達風靡網路，更有甚者出現在了中小學生的口語和作文中，而且新的詞彙也在以迅雷不及掩耳之勢小斷涌現著。我們也不能單單認為這對於我們這一代來說這是對於我們不好的。父母認為這會對我們青少年有很惡劣的影響，而我們一味的追求時尚和趣味。
不過，拋開網路語言的好與壞，任何的事

『陸』 網路流行語言值得推廣嗎

網路語言及其影響

[內容摘要]
語言是一種文化，一個民族要有文化前途，靠的是創新。從這個意義上說，新詞語用過了些並不可怕，如果語言僵化，詞彙貧乏，那才是真正的可悲。語匯系統如果只有基本詞，永遠穩穩當當，語言就沒有生命力可言，因此，在規定一定的規范的同時，要允許歧疑的存在，但更要積極吸收那些脫離當時的規范而能促進語言的豐富和發展的成分。正確看待網路語言。

[關鍵詞]
網路語言 文化 構成形式 寬容

隨著社會的發展，科技的進步，電腦已不再戴著神秘的面紗，越來越多的人開始與電腦打交道，並且電腦已經成為很多人生活、工作、學習中不可缺少的一部分。伴隨著一種新生事物的誕生總會產生許多附帶品，九十年代後期，電腦的附帶品網路便像一場熊熊大火，蔓延了整個地球，似乎網路無處不在，無處不有。網路的虛擬性給人們帶來了巨大的自由，因而贏得了無數人的青睞。網路的發展也產生了它的附帶品——網路語言。高名凱先生說：「無疑地，在新的社會環境下，新的事物的產生或作為社會現象之一的人的思維活動所形成的概念的產生要求作為交際工具、思維工具的語言有所改變，有所發展。」網路語言由於它特殊的載體和它的現實虛擬性，使得網路用語一開始就呈現出一般語言所少有的特殊性和多元性。人們在這個虛擬世界中，除了使用那些規范的詞語之外，還創造了許多隻有經常上網的人才能理解的詞語。

一、網路語言的成因、構成形式和特徵
「如果青蛙只有一人嘲笑，恐龍的樣子沒人知道，如果面對孤獨只有煙酒相伴，惟有齊參與，共分享，才能超越12億倍的爽，這就是互聯網的力量。網戀、網聚狼的力量。」這是近來在網上頗為流行的網路搞笑篇。但是如果你不了解其中的一些「網路語言」的含義，你恐怕就不明白有什麼搞笑之處。因為在聊天室里、BBS、OICQ上，大家把「青蛙」比作長得很醜的男人，把「恐龍」比作長得很醜的女人，而把「狼」比作在網上的壞人。諸如此類，在網路上產生且具有特殊含義的詞彙就是網路用語。在於根元主編的《中國網路語言詞典》中，對「網路語言」提出了如下定義：「『網語』是互聯網的產物。在網路日益普及的虛擬空間里，人們表達思想、情感的方式也應與現實生活中的表達習慣有所不同，於是有的人創造出令人新奇也令人憤怒和不懂的『網語』。大部分『網語』是網民為提高輸入速度，對一些漢語和英語詞彙進行改造，對文字、圖片、符號等隨意鏈接和鑲嵌。從規范的語言表達方式來看，『網語』中的漢字、數字、英文字母混雜在一起使用，會出現一些怪字、錯字、別字，完全是病句。但是在網路中，它卻是深受網民喜愛的正宗語言。」網路語言的成因一是為了輸入方便，上網是需要花錢的，而上網費是通過單位時間來計算的。如果一個人的打字速度快，那麼無疑在單位時間內輸入的內容也會較多，所以有的人為了提高速度難免會不顧「質量」，在輸入的文字中帶有錯字、別字、怪字等。「在書面上，如果某人辦一個雜志、一個版面，那時叫版主。在網上要講求效率，可能會打錯，上網要花錢，而且你就算有錢，你打得慢一些，對方可能就不搭理你了，所以一打出來，有可能就是『斑竹』了。用就用著吧，後來一想又有道理，在古代就是竹子流淚，其實斑竹也是很辛苦的，聊天他也得陪著聊，這也是很形象的，挺好的。」（於根元）
網路語言形成的第二個原因是因為微軟操作系統上多使用智能全拼輸入系統。由於網上會使用五筆打字的人很少，所以大家普遍採用全拼輸入，由於上面的字詞有很多不是按照使用頻率排列的，很多人就沒有耐性保證打字的准確性，所以大量使用同音字代替，直到形成公認的新詞彙。例如剛才提到的「斑竹」，有經驗的人一定知道當你輸入BANZHU時，首先顯示的便是「斑竹」。「這個客觀原因的深層次問題是由於漢字與電腦的瓶頸問題，漢字進入電腦並沒有解決漢語能夠在電腦上暢通無阻的問題。成千上萬的漢字是無法與幾十個字的音素文字相比的。電腦處理外語比處理漢字要快捷的多。因此，網路上出現五花八門的詞語是目前必然會出現的問題。網路迫切要求人們設計出更加方便快捷的漢字處理軟體。」
網民的心理也是網路語言形成的一個原因。運用網路語言的主體是年輕大學生、中學生、技術人員等，這個群體受過良好的文化教育，他們活潑好奇，充滿了創新意識。網路語言不僅代表了高效率，而且充滿著一種求新求變、不斷突破陳規的潮流感和前衛感。這種充滿創造、突破傳統的語言自然而然流行於年輕人之間。
網路語言的構成形式多種多樣，基本上可以概括為以下幾種：
1、 語音諧音型。諧音型網路語言又可以分為數字型諧音和文字型諧音兩
種。
（1）數字型諧音：通常是指根據10個阿拉伯數字的發音，組合成為一系列簡單易記、輸入便捷的字詞。比如：「7758」指「親親我吧」；「886」表示「BYE-BYE嘍，再見」；「7456」表示「氣死我了」，這是通過漢字的讀音與數字的讀音相近，由數字的讀音來諧漢字的讀音，來達到意到而速度快的效果。「7758」只需要敲打四個數字鍵即可完成，而「親親我吧」則需要敲打七到八下才能完成，在效率上遠遠落後於前者。又比如：「9494」表示「就是就是」；「8錯」表示「不錯」；「1314520」表示「一生一世我愛你」；「7456」表示「氣死我了」，這一類諧音並不是通過普通話的讀音來相諧的，而是根據方言來諧音的。在中國很多地方，特別是南方，S和SH是不分的，因此會出現以4諧SHI的現象。
（2）漢字型諧音：這種方式除了出於便捷輸入的考慮外，更多的則具有調侃、幽默的意味。比如：「大蝦」是「大俠」的諧音，指計算機高手；由於一些水平較高的電腦愛好者因長期沉迷於電腦而彎腰駝背，形似大蝦，因而經「大俠」的諧音「大蝦」的出現，憑空多了些詼諧幽默。還比如「板斧」是「版副」的諧音，「斑竹」「板豬」是「版主」的諧音。
2、文字轉義型。在網路上，網民給一些詞語又增加了一些這些詞語本身不
具備的含義，但這些含義與詞語的搭配又是非常形象的。例如「灌水」本指將水倒進或裝進容器中，在網路上是說在聊天室或BBS上的發言隨意寫，是BBS上的常用詞彙；「造磚」指用心寫，指上帖者比較用心寫的東西。一個好的BBS是即要有磚還要有水的。灌水和造磚對於活躍一個BBS各有千秋；「樓上樓下」是BBS上常用的詞語，用來指上面的帖子和下面的帖子。
3、符號象形型。網民們利用鍵盤上的各種符號加以排列組合，造出了許多全新的象形表達方式，或以形會意，或象形隱喻，其表意效果常常給人耳目一新的感覺。以「笑」作為例子，「：-」這是最普通的、最基本的一張笑臉，「：-D」表示非常高興的張開嘴笑；「：-）」表示微笑「8-）」這是眼鏡一族的專用笑臉；「；-）」指拋媚眼的笑；「1-D」哈哈的笑；「l-P」是捧腹大笑，此類網語還有：用「：-（」表示悲傷難過；「：-！」表示不屑一顧，等等。
4、英漢簡縮型。英漢簡縮型多是英語常用詞的縮寫。使用這種縮語的網民
多少知道一些常用英語。常見的英語縮略語有：AFAIK（as far as I know）據我所知；BTW（By the way）順便問一下；JAM（Just a moment）等一會兒；CU（See you）再見；OIC（Oh,I see）哦，我明白了；R U THERE（Are you there?）你在那裡嗎？英語減縮型可以分成兩種，一種是用每個單詞或片語的首字母來表示整句話，例如AFAIK、BTW、JAM；另一種是用字母和單詞之間相近的讀音來減縮單詞或片語，例如CU、OIC、R U THERE，有時這兩種方式會同時使用，例如CUL（See you later）再見。當然也有不少漢語縮略語，例如：「MM」即妹妹；「GG」哥哥；「BB」寶寶。這是利用漢語拼音中的聲母來表示一個詞。詞語簡縮以後，比起規范的漢語或英語其輸入速度肯定是快了很多。
通過對網路語言的類型的粗略分析，我們不難看出網路語言與規范語言是有很大區別的。總體看來，網路語言主要具有以下一些特徵：
1、創造性。這一點上文的舉例已經非常鮮明，在介紹符號象形型網路語言中，關於笑的例子估計讀者已有所體會，對此不必做過多分析。網路語言中的奇思異想可謂多如牛毛，不勝枚舉。也許網民們覺得網路是一個虛擬的空間，表達思想、情感的方式與現實生活中人們表達習慣有所不同，於是挖空心思創造出令人感到新奇的網語，大有「語不驚人死不休」的勁頭。
2、 方便性。使用上的方便是上述三種類型的網路語言得以形成並發展的一
個重要原因。其既可以提高交流速度，又可以節省輸入的時間和上網的花費。
3、娛樂性。網民上網的一個重要動機就是「找樂」，而網民在互動過程中形成別具一格的語言無疑增加了交流的樂趣，使上網成了一件輕松而又有趣的事情。反過來，眾多網民在找樂的過程中，又創造了大量新鮮的網語，不斷豐富著網路語言的詞彙。
4、不規范性。這是前三個特點的必然後果。從規范的漢語表達方式看，網路語言中漢字、數字、英文字母，以及文本符號混雜使用，怪字、錯字、別字層出不窮，完全是病句。有關專家認為，這種語言隨意性太大，不穩定，只是年輕人時髦的文字游戲。
5、鍵盤特徵性。利用計算機鍵盤上的特殊字元表情達意也是網路語言的一個特點。這種鍵盤表情符號的歷史可追溯到1986年，日本一位網民在網路留言的尾端加上了一個「^_^」符號，像一個眯起眼在笑的人臉，至此這一表情開始風靡全球。受此啟發，網民們創造出一系列有鍵盤特點的網路語言符號。鍵盤符號的運用使得在網路對話中電腦屏幕上出現了一個個卡通式的形象，不僅更加傳神，同時也體現了網路傳播「超文本」的特點。
6、主觀性。網路語言更富於主觀色彩，它無視傳統語法，隨心所欲，而且有越來越隨意、越來越試圖沖破束縛的傾向。一篇網路文章中有這樣的句子：「只有愛上之後，才發現有點雞肋。」「有點雞肋」這種反常搭配善於從常用詞語中翻出新意，是網路語言經常使用的手法。
7、雜糅化。網路語言在一定程度上把不同的民族語言雜糅在一起使用，在形式和表情達意上呈現了網路語言詞彙的創新性、隨意性和簡便性。例如：「3Q」（THANK YOU）謝謝；「B4」（BEFORE）之前；「ME 2」（ME TOO）我也是，等等。
8、形象性。我們剛才提到的鍵盤特徵性能夠體現網路語言的形象性，除此之外，網路語言的形象性還表現在一些形象的網路語言上。如把網民稱為「網蟲」，於是初級網民是「爬蟲」，高級網民是「飛蟲」，把「這樣子」連為「醬紫」（受到港台腔的影響），既有視覺效果，又隱含了味覺效果。
可以說，網路語言的這些特徵與網民群體的社會學特徵是相吻合的。根據以往的調查我們知道，網民中30歲以下的約佔80%，大專以上學歷的比例也在80%左右（見《社會》1999年第二期，汪勇剛《誰在網上》）。這足以說明網民這個群體的特徵：一是年輕化，二是有文化。這些人思想活躍，喜歡新鮮事物，崇尚創新，而且不願意承受現實生活中太多的束縛。另外，他們不僅在上網的時候使用這種語言，甚至在生活中，學習中也開始使用這些語言，特別是學生群體。

二、網路語言對人的學習、生活的影響
青少年學生是網蟲一族的主要群體，在一些中小學，網路語言已經成為很多學生的口頭禪，甚至在課堂上也經常聽到學生在使用。網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？社會各界人士對其有怎樣的態度呢？
1、 學生覺得有趣、時尚、方便。
（1）一些學生說，語言的使用本來就應該不拘一格，生動有趣的網路語言活潑幽默，用起來非常方便也很時髦，很受同學們的歡迎。誰要是在網上一本正經的和別人說話聊天會被人挖苦取笑的。
（2）還有一些學生說，生動有趣的網路語言其實和相聲、小品一樣，也是語言魅力的體現，很多暢銷的網路小說如《第一次親密接觸》、《豬八戒日記》里充斥了「美眉」、「青蛙」這樣的網路語言，讀起來讓人耳目一新，如果把這些詞換成正統的表達，它的可讀性就差很多。
（3）一個有六年網齡的男生說：「我從高一就開始上QQ聊天，現在每天上網的時間都超過六小時。網路語言用慣了，生活中還真不好改。」
（4）蘭州某中學的一位初三的學生說，學生之間使用網路語言感到很親切。老師雖然不贊成學生使用這種語言，但是自己仍然情不自禁的想寫，因為覺得用這種語言寫出來的東西，說出來的話很生動。
（5）蘭州某中學的一位高二的學生說，網路語言是一種以漢語語系為基礎派生出來的適應高速運轉的社會的一種語言，可以增加交流時的親和力和新鮮感，但如果將其亂用，並脫離網路這一載體使用，將是對語言文字的褻瀆。
（6）蘭州某中學的一位高三的學生說，網路語言很形象，很方便，而且很多符號在手機上也很適用，這為發簡訊帶來了很多好處。
2、老師認為網路語言沖擊語文教學
（1）蘭州市某高級中學的一位語文教師說，因為受到網路語言的影響，有學生在作文里會冷不丁地冒出個網路上的詞語。一些年紀大的老師根本搞不懂是什麼意思。在平時的教學中，我們要求學生寫作文盡量用口語化的語言，可將學生的作文收上來一看，還是有些學生會使用諸如「酷畢」、「卡哇依」之類的詞。他認為，對此若不加以引導，學生極有可能會養成不規范使用語言文字的壞習慣。
（2）蘭州某中學的一位語文老師說，學生面臨考試、升學的壓力，在這樣的現實條件下，如果一味使用網路語言只會給自己帶來「不安全因素」。閱卷老師對網路語言一般都不會買帳，這樣會影響他們的考試分數。
（3）蘭州市某中學語文老師說，我不鼓勵學生用網路語言寫作文。每次看到學生在作文中使用網路語言都想去制止，因為它不符合語言規范。有時候，在人物對話中引用符合其身份的網路語言會給文章增色，這是一種語言活用，但不可濫用。
3、家長認為網路語言使他們與孩子形成代溝
（1）有位家長說在無意間發現女兒的日記中有這樣的文字：「……沒想到我最要好的朋友竟欺騙我，TMD，7456，我恨不得一腳TST。」這位家長看後不知所雲，直到孩子給她解釋了一番她才明白。她說：「這是什麼話啊，日記本成了密碼本，根本看不明白。看來我和孩子之間已經有了『網路溝』。」
（2）家住城關區的小楠在上小學的時候擅長寫作文。入中學後，小楠開始迷上了網路。近日，老師在一次家長會上說小楠寫的作文她有些看不懂，什麼「PF」、「BT」、「4242」都用進去了。小楠的母親翻開女兒的作文本一看，到處是老師用紅筆寫的圈圈，都是看不懂的網路語言。
（3）也有家長認為，要讓孩子不受網路語言的影響，就要讓孩子們遠離網路。可孩子們都反映，網路世界豐富多彩，利用網路可以獲得很多知識，這令家長們左右為難。
4、專家認為寬容比扼殺更重要
（1）有關專家表示，網路語言也是一種語言實踐，能在學生中間風靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網路語言寫出來的東西大部分人看不懂，影響了溝通，也就失去了語言的意義。同時，家長和老師應該用寬容和理解的態度看待這一現象。
（2）天津師范大學中文系教授湯吉夫認為，社會發展越快越迅猛，語言就會不斷的被豐富被更新。對於出現的網路流行語言不能簡單的判斷對錯，它進入人們生活需要一個逐步被接受的過程，因此對網路語言寬容比扼殺更重要。現在很多老師和家長會擔心作文中大量使用網路語言會影響孩子的考試成績，這種想法其實是不科學的。在我國大力提倡全面進行素質教育的今天，素質教育取代應試教育是一個必然趨勢，一些有鮮活生命力的語言將不再成為高考作文的禁忌。
（3）廈門大學社會學系副教授朱冬亮認為，這些年輕人使用的是一種網路簡約化交流方式，網路語言是這一群體的特定語言和代碼。家長的擔憂有一定的道理，值得語言學家關注，但目前還不能斷定因為使用網路語言而使得代溝加深。
（4）南京一位從事語言學教程的王教授說，在語言的長期發展中會出現一些新的詞彙，有一部分有生命力，有一些會被淘汰，這些新出現的網路詞彙中有些可能成為漢語的新詞彙。。網路語言是年輕人的一種調侃語言，它也有個生命力的問題。對網路語言要有個去偽存真、去粗取精的過程。對網路語言的出現不要大驚小怪，不要視為洪水猛獸，應當客觀地來看待網路語言對學生的影響，不能將網路語言一棍子打死。網路語言反映了一定的社會現象，在一定的人群中得到了公認，目前也沒有必要人為地去阻止它。比如說一些大眾俚語、俗話就有很強的生命力，事實證明，這些語言對社會只有好處而沒有弊端。倘若是些類似江湖黑話等不健康的語言，就應當堅決制止。

三、對網路語言所持有的態度
對於網路語言，專家們的態度經歷了一個從不屑一顧到探討研究的過程。網路語言詞典的出現使人想到了1958年的文字改革，當時文字改革的主要任務就是：簡化漢字，使它更容易為廣大人民掌握和使用，以便在廣大人民中更多、更好、更快、更省的掃除文盲，普及和提高文化；推廣普通話，以消除方言的隔閡，促進漢語的進一步統一，使我們的語言能夠更好的為我國的社會主義建設服務。而今，白話文又在電腦網路和多媒體的激勵下，派生出了新穎的網語，它的出現在語言史上具有劃時代的意義。
語言是一種文化，一個民族要有文化前途，靠的是創新。從這個意義上說，新詞語用過了些並不可怕，如果語言僵化，詞彙貧乏，那才是真正的可悲。語匯系統如果只有基本詞，永遠穩穩當當，語言就沒有生命力可言，因此，在規定一定的規范的同時，要允許歧疑的存在，但更要積極吸收那些脫離當時的規范而能促進語言的豐富和發展的成分。在2001年12月舉行的「全國漢語詞彙規范問題學術探討會」上，40多位專家學者的共識是：不能用一般詞語規范的特點來要求新詞彙。對待新詞彙要寬容，要有「詞彙保護」意識，也要有「品位」意識和「規范度」意識。具體到「網路語言」，專家認為網路詞語是新詞語中的另類，是否現在就去規范，以及如何去規范還有待時日。語言是不斷發展，不斷演變的，魏晉南北朝佛教語言大量被應用在漢語中，五四時期，大量西方語言的進入推動了今天白話文的形成。而網路語言是電腦是網路的衍生品，它是科技進步的一種表現，當然其中也有許多不文明的內容，因此我們在使用的過程中應該取其精華，去其糟鉑。網路興起的時間畢竟還不長，隨著時間的推移，符合語言規范的詞語會留下來，而那些不符合規范的則會自然而然的淘汰掉。語言是時代的反映，網路語言在一定程度上也是當前網路時代的反映，與現代人的生存方式和思維狀態密切相關。復旦大學的顧曉鳴教授說：「網路語言及其書寫方式正深刻的影響著當前年輕人的日常生活。本世紀初因廣播電影和近代印刷術等傳媒的普及而產生的白話文是語言史上最具革命性的。現在，在新世紀即將到來之際，白話文又在電腦網路和多媒體的激勵下，派生出了新穎的『網語』及『網話文』，它與新一代青少年的語言緊密相連，將成為新世紀的語言方式。」另外，網路語言在某些方面也符合漢語和語言發展的規律和趨勢。比如它通過諧音的方式的確使漢語從表形語言向表音語言邁出了一步，通過簡略等方式在一定程度上彌補了中文在電腦上輸入速度上的一些不足。在日常生活和網路交流中，使用一些欠規范的但是生動的語言，並無大礙。正如一位作家所說的：「如果一個小學生寫的作文中使用的一些網語同學們都看得懂，而只有老師看不懂，那大家都知道問題出在了誰的身上。」在語文教學的過程中，老師應該正確引導學生正確規范的使用語言文字，但是並不應該堅決制止學生使用新鮮活潑文明的網語，而是應該使學生明白什麼是規范的用法，在什麼樣的場合使用什麼樣的語言。於根元說：「規范是要推動發展，限制了發展的不是真正意義上的規范」。對待網路語言我們不應該急著對它進行這樣那樣的規范，更不應該敵對，應該採取一種寬容的態度，在時間中淘金。

[參考書目]

（1）高名凱 語言論 北京：商務印書館，1995
（2）胡明揚 語言學概論 北京：語文出版社，2000
（3）於根元 中國網路語言詞典 北京：中國經濟出版社，2001

『柒』 網路語言對漢語發展有何影響

網路流行語和流行文體已經成為互聯網文化很重要的一個組成部分。專家認為網路詞語並不代表未來我們漢語發展的方向。但是它們也都是不斷創新的人民語言。它們對豐富現代漢語起到了一定的積極作用，帶有進步意義，但也有消極的方面。 微評： 許許可可：我記得編寫漢語拼音的老先生說過，不必太在意這個，更沒必要去刪除啊抵制。不好的，或者沒有的，自然會被淘汰的。10年後看誰還在親，有木有!國境之南1：希望大家使用要有一定的限度!不要誇張，過度!否則讓人反感!張玄2006：凡事盡往好里描繪，能不能良心一點，明明一些火星文，是對主流的叛逆，是對中華文化的扭曲，這有什麼積極作用、進步意義?都是官腔官文官味的贊美詞。約翰麥克萊恩：變化是正常的，畢竟世界是發展的。不過前提是不能遺忘漢語的偉大，不能忘卻繁體字的精華。董祖明：這些XX體通通為語言垃圾,大部分都是網路推手和公關公司推波助瀾的結果,曇花一現，必將消失。

『捌』 網路語言是否有利於語言文化的發展

城哥說下：「菜鳥」、「粉絲」、「BT」、「PK」、「雷人」……隨著互聯網的發展，一些網路新詞彙層出不窮。這些新詞彙不止在網上盛行，有些甚至「跳」出了網路，出現在大眾傳媒上，出現在中小學生的作文中。 面對這種網路語言的泛化，有人認為，網路語言豐富了漢語的語言詞彙，應當促進其發展；也有人認為，網路語言 是一些年輕網民自娛自樂，應任其自生自滅。但不管如何見仁見智，有一點是確鑿的：這些網路新詞一旦脫離了網路環境和特定的受眾，就會讓很多人不知所雲。 網路語言的產生，既有經濟發展、社會進步、文化繁榮帶來的新事物、新觀念的社會背景，也源於網民們追求標新立異，以及網路交流所需要的迅速、簡單等特徵。對網民們這種追求新穎時尚的自由，應予以尊重。但同時，也不應放任這種語言直接出現在孩子的作業、媒體的報道，甚至政府公文中。如果隨便把一些奇怪費解的語言文字引進來，不僅很多人不懂，而且也會影響現代漢語的純潔性。 試想，如果孩子們對網路語言比對標準的現代漢語都熟悉，不僅會讓語言變得混亂，而且會產生新的文盲。這種現象給我們加強語言規范、促進漢語的健康發展提出了新的挑戰。 語言的發展離不開規范。在語言發展的歷史長河中，不同時期、不同階段，都會有新詞新語涌現，只有那些符合語言發展規律和規范的、符合社會需求的新詞新語，才會被吸收，納入到語言體系中，進一步促進語言的豐富和發展。而那些不規范、不符合語言發展規律、不符合社會需求的詞語，只能是短期內在小范圍內流傳，轉瞬即逝。 現實生活中運用的標准現代漢語，是經多年的提煉和規范而發展成的。很多語匯甚至是經過千錘百煉才得以流傳。千百年來，語言就是在這種發展——規范——發展中不斷演進的。只有規范才能為語言的發展提供更大的空間和平台，才能拓寬交流溝通的渠道，才能促使語言健康發展。任何語言詞彙莫不遵循這個規律。網路的語言詞彙同樣如此。 面對網路時代語言中的不規范現象，要樹立科學的語言規范觀，正確認識新時代面臨的新問題，積極尋找對策加以引導和解決。國家語言文字工作部門應根據信息化社會的發展和網路時代的特點，及時制定新的規范和標准，對於新出現的失范現象及時加以規范和引導。充分利用網路這個信息化的手段和平台，大力宣傳倡導語言規范。政府及企事業單位的公文尤其要注意語言規范，對於字母詞、外語詞、異體字、繁體字、網路語言的使用應嚴格遵照國家通用語言文字法的規定。媒體要做語言規范的表率。媒體承擔著傳播語言規范的功能，應通過加強自我規范，從而對全社會起到積極引導和示範作用；學校應當成為語言規范的主要陣地，積極推廣普通話，使用規範字，注重培養學生的語言聽說、書寫能力，對出現在課堂上、作業中的網路語言文字等失范現象更要積極引導加以規范。

『玖』 為什麼要推廣普通話

普通話是現代漢民族共同語的口語形式，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。
漢語自古以來有方言同時也有共同語。根據歷史記載，春秋時候孔夫子時代管共同語叫雅言。孔夫子的出生地用現在的地理方位說就是山東人。孔夫子有三千多徒弟來自當時的各地，古代也有方言，各地的學生都講自己的方言，孔夫子講課的時候怎麼能夠讓來自各地的學生都聽得明白呢？因為當時有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學的時候用雅言，這樣交際沒有什麼障礙。
根據歷史記載，在漢代，共同語有了進一步的發展，當時管共同語叫做通語。各地講不同方言的人可以用通語進行交際，這是古代的情況。明清時期社會有了很大的發展，明清時期仍舊有方言存在，有方言就要有共同語。明清時期管共同語叫官話。
官話在明清時期得到進一步的發展，到了19世紀末也就是清朝末年，中國的形勢發生了很大變化，受到西方學術思想的影響，特別受到日本的影響。日本在明治維新前後大力推廣日本語的共同語，日本人把日本語的民族共同語叫做國語。國語這個詞本來是中國古代一本書的名字，日本人把國語當做民族共同語的名稱。19世紀末受日本語文生活的影響，國語這個名詞也從日本傳到中國，明清時期我們的共同語叫官話，清末從東瀛日本傳過來一個詞「國語」。19世紀末中國的文化生活發生很大變化，國語這個名詞得到傳播。
辛亥革命之後，為了發展中國的經濟、文化，有些語言改革家提出我們學習日本，在我們國家也要推廣國語。國語這個詞在民國時期得到當時政府的承認，成為民族共同語的一個正式稱呼。
漢民族共同語從古至今有好幾種說法，有雅言、通語、官話、民國時期的國語。名稱不同，內容基本是一樣的。1949年新中國建立，中國走上完全新的階段，為了發展新中國的文化教育，我們也要推廣民族共同語，克服方言分歧造成的隔閡。在上世紀50年代，我們要推廣民族共同語，歷史上曾經有好幾個不同的名稱，我們叫什麼呢？
上世紀50年代，新中國建立之初，考慮到我們是一個統一的多民族國家，各民族的語言文字一律平等，而民國時期的國語實際是漢民族的共同語，而不是其他少數民族的共同語。為了突出我們是一個多民族的大家庭，為了突出我們各民族語言文字的平等，所以上世紀50年代經過深入研究，我們決定不採取國語這個叫法。如果叫國語的話，擔心會被誤解為把漢語凌駕於國內其他民族之上。不叫國語叫什麼？
經過研究最後決定叫普通話。普通話這個詞不是上世紀50年代才發明的，在19世紀末已經有文獻裡面提出普通話。19世紀末一直到民國時期，當時講的普通話和上世紀50年代人民政府推行的普通話，在內容上不完全一樣。普通話這個詞原來就是說講不同方言的人大體上能夠聽懂這樣一種話，特別是在五方雜處的大都市，講不同方言的人馬馬虎虎能夠溝通的話叫普通話。
我們把這個概念拿來，又給它加上科學的內涵，把它的內容科學化，更明確。這就是人民政府建立以來，直到現在我們講的「普通話」。
我們今天講的普通話有明確的內涵，有科學的界定，以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。這是1956年2月國務院發布的《關於推廣普通話的指示》裡面明確規定的。從1956年到現在，普通話的含義就像我剛才介紹的那個樣子。大家聽了我的介紹不難理解，所謂普通話就是現代的漢民族共同語。顯然在我們進入信息網路時代，大力推廣普通話，對於我們國家各個方面的發展具有重要的意義。