小學體育教師職務網路培訓心得

1. 初中體育教師國培心得感悟500字

通過這次學習讓我們看到了學校體育改革的聖火已經燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力和付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業素養的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。
 
一、 教師要以身作則，行為世范。身教重於言教，教師個人的範例，對於學生心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的死刑道德風范去教育學生和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
   
二、樹立「健康第一」的新課程理念。體育是學校教育的一個重要組成部分，應該服從於「培養人」這一教育的大目標。體育課程的目標是培養學生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。
 
三、加強專業文化學習，做一專多能的教師。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，使我們開闊了眼界。身為老師，要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教學中學，在教研中，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今後自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
 
這次培訓是緊張、充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨幹教師的示範帶頭作用。

2. 《如何提高小學體育課堂教學的有效性》講座感想

聽課前要有準備 課程標準是教學的基本，而教材則反映了課程標準的精神。因此，聽課者要對授課教師的教案有一個清晰地了解。詳細的說，就是要從教案上了解授課教師選擇的教學內容屬於教材的那個部分、制定的教學目標是否貼切、教學重點和難點是否體現出教學內容的特性以及教學流程的鏈接是否順暢等等，只有事先了解了這些，我們才能在授課教師進行展示的時候去判斷他（她）的教學過程有沒有展現出他（她）的預先教學設計理念，才能判斷出授課教師選擇的課題能不能體現出課堂教學的有效性。所謂：有備無患，不打無准備之仗，無論是授課教師還是我們聽課老師，只有做好充分的課前准備，才能在接觸到這堂課時一目瞭然，判斷合理。2. 課中要做好記錄 課堂記錄是對授課教師教學過程的一種文字記錄，這種記錄包括教學實錄和教學點評兩個部分，這種記錄有助於我們對課堂教學過程做一個整理與回顧，所以課中記錄就顯得非常重要。就像老師所說的：要帶著任務來聽課，這樣才能在聽課過程中有所得，有所悟。同時，此次的研討學習會中，瑞安市教研員老師推出了體育課堂教學有效性記錄表、學生課堂活動記錄表、教學目標的預設與達成統計表和體育課堂教學中教師語言記錄表等四種表格，讓我們有了明確的記錄目標，不僅及時抓住了教學過程的記錄重點，也對課堂教學過程中生成問題的解決有了一個深刻的認識。 評課，是指對課堂教學成敗及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為做出正確的解釋。這個過程不僅讓執教者從不識廬山真面目的困境中走出來，更能使評價者在評價的過程中找出課堂教學的真諦。但俗語也道：糾錯容易，正確評價難，我們每個人對自身的不足很容易一葉障目，對於別人的瑕疵卻喜歡帶著‘放大鏡’來看待，這是包括我在內的老師的通病。其實，我們也不是有意去糾正授課教師的失誤，只是在不知不覺中帶著挑剔的眼光去對待他們的課堂。今天，老師的一句話提醒了我：沒有一堂課是百分之百完美的，但任何一堂課都有它的精彩之處，我們要帶著一種寬容的態度去發現課堂中的亮點，這才是評課的真諦。是啊，只有當我們帶著寬容和學習的態度去評價一堂課時，我們才能以正確的心態去直面教學過程中的點滴，才能在發現授課教師課堂亮點的同時，正確評價自身的不足，評課的真正意義或許也在於此吧！ 三、關於研究的方向 今年是新課改進行中的第九年，當我們自認為摸索到了新課程改革方向之時，新一輪的課程改革卻又在蓄勢待發。這一輪的新課程改革對教學准備、教學實施、學習評價和課外活動四個環節都做了詳細和明確的指示，在指引了我們教學方向的同時也讓我們有了沉重的壓力，我們迷茫於在這種規則下該如何把握體育課堂教學的方向，但這次老師的講座 如何提高小學體育課堂教學有效性的建議和意見 為我們驅散了心中的迷茫。不管新課程改革的方向如何，不管新課程改革是以何種的方式來進行，我們的任務就是採用一切教學方法提高課堂教學的有效性，讓我們的學生學有所得，這就是我們體育教師的唯一任務。因此，我們不僅要掌握體育教學的基本知識、技術與技能，更要在此基礎之上涉及有關教育學、心理學、課堂調控管理學以及教師語言評價應用等等知識，取百家之長融會貫通，才能在教學課堂上做到游刃有餘，順暢自然。並且，要及時的對課堂教學進行反思總結，以理論支持實踐，以實踐驗證理論，提高課堂教學的有效性。如此才能在提高學生技術技能的同時，使學生的身心同步發展。 這就是我們體育教師研究的主要方向！ 一個多小時的講座，時間雖短，所受感悟卻不可勝書，只能借用老師的一句話：聽君一席話，勝讀十年書來表達。藉此機會，老師的悉心安排與老師的精彩講座之餘，也翹首以待下一次的學習機會早日來臨。

3. 教師培訓心得體會1000字範文

做個幸福的教師心得體會1
1、愛崗敬業的更深體會。
很多團隊工作的地方都能看到「愛崗敬業「的口號，而真正體會其含義還是在這次學習中，當我們不是迫於其他外來因素，而是真正發自內心地去愛教育這份工作時，我們便真正的是愛崗了，而此時我們所要做的一切都是來源於內心，自然便會用心去愛學生，愛工作，愛所有與之有關的一切，再也不會覺得這些是負擔，孩子天真的笑容、一節成功的課堂，家長一句由衷的感謝都是我們幸福的來源，這時我們已經很好地做到了敬業。而這句號召就會具體起來，那些具體的工作也變成一種了與學生交流的工具，於是所有的教學工作都由原來的被要求做變成了我要去做。
2、對「教育愛是一種行為能力」的折服。
同樣是老生常談的話題「關愛學生」，張紅老師提出的「教育愛是一種行為能力」讓我耳目一新並為之深深折服。當今教育都讓我們發出了這樣的感慨：現在的孩子怎麼那麼難教，為什麼不像當初的我們那樣聽話？張紅老師便解開了這個問題的關鍵：傳統教育是一種權利教育，而現代教育則是一種能力教育，這就要求做為現代教師的我們不僅要提高教授知識水平的能力，還要學會用愛去教育學生以及去教育愛。

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4. 如何提高體育老師的綜合素質—讀後感

一、讀書活動充實人 閱讀是獲取新信息、了解新知識、把握新動向的最重要途徑。了解到很多體育教師習慣於在運動場上大顯伸手，但能坐下來翻翻書，看看教育著作的卻不多，所以我們首先建議體育教師要多「讀書」，通過閱讀來充實自己、提高自己，提高對「新課標」的認識，加強對「新課標」的理解。我們建議學校要開展「讀書活動」，通過讀書活動培養體育教師的閱讀習慣，提高教育科研意識和能力，增強體育老師終身學習意識和能力，使體育老師在學習中，獲取和接受新的教育教學信息和思想。 學校要鼓勵體育老師勤讀書，作一個閱讀計劃，定時、定量的完成閱讀計劃，並能做一些適當的讀書筆記；要鼓勵體育老師多動筆，寫一定數量的讀後感，培養教科研意識和能力，提高理論知識水平和聯系實際的能力；要關心體育老師的讀書，給體育老師鼓勵和支持，如能定期對體育老師的讀書筆記進行評比和獎勵，一定會起很好的促進很用；要鼓勵體育教師開展教研活動，不走過場，不留於形式，要把教研活動引導深入，學校領導或專家要能給予必要的指導，教研活動的效果一定會更好。 二、培訓活動提高人 參加各級各類培訓活動是提高體育教師綜合業務素質、提高能力的重要途徑。體育教師要主動參加各級各類培訓活動，參加學習，在學習提高認識、提高能力。學校要鼓勵並組織體育教師參加各級各類的培訓和學習活動，藉此提高體育教師理論認識水平，接受更多新的教育教學思想和理念，提高體育教師諸多方面的能力。如，體育老師參加高層次的學歷進修。高學歷是一個體育教師綜合素質高、能力強的重要標志之一。體育教師在為取得高一層次學歷的過程中，不斷學習提高的理論知識水平，尤其是在教育學、心理學這些基礎理論知識方面，又如，學校組織的論文比賽、說課比賽、情景說課比賽、現場教學比賽等等。這對提高體育教師課堂教學中語言解說、形體表演、培養學生的創造性、對學生進行心理輔導等方面能力起積極推動作用，對提高體育教師的教科研等方面的能力都有積極作用。 又如，體育教師參加「現代教育技術培訓活動」。我們已進入了一個知識更新速度快、「信息爆炸」的時代，體育教師要掌握一套現代教育技術，如能熟練的使用電腦，那麼體育老師採集信息和處理信息將更加方便、更加容易，而且獲取信息的量將成增加。學校要充分認識到掌握現代教育技術對提高體育教師素質和能力的深刻意義，組織體育教師參加現代教育技術培訓，使體育教師人人會用學校先進的教學儀器，人人會用電腦，進而使體育教師都能利用網路資源來學習——接受新知識、新觀點，利用網路資源來教學——傳授新信息、新方法。 再如，體育教師參加體育與健康「新課標」培訓活動。基礎教育課程改革走向深入，「體育與健康課程標准」開始實施，「新課標」以全新的理念，從學生的現實需要出發，以「五大目標」、「六級水平」確立了全新的標准體系。不學習、不主動去研究就不可能很好把握新課標的精神，就不可能在教育教學中實施新課標。體育教師要積極參加各種新課標的培訓活動，通過多聽、多看、多反思來提高認識。學校要組織安排體育教師參加新課程標準的培訓活動，使體育教師深刻理解課程改革的意義，提高體育教師對體育與健康課程標準的認識水平，強化了體育教師運用新課標的能力，更好做好教育教學工作。 三、「走出去」活動啟迪人 「教師學習，提高業務能力要走出去！」不能只成為一句口號，要盡可能的為體育教師創造機會。體育教師普遍存在課務多、教學任務重的情況，學校要盡可能的克服困難，有計劃的安排體育教師外出學習或參加培訓活動。看得多了、聽得多了、理論聯系實際多了，受到的啟迪、感悟也多了，體育教師對「新課標」的認識也就深刻了，體育教師的教育教學業務能力和素質自然也就提高了。 「走出去」活動要引向深入，即：請參加培訓或聽課學習回來的體育教師把學習過程中所聽、所見、所想與沒有去學習的教師進行傳達，起到二級培訓共同提高的作用，起到了的信息傳遞和榜樣示範作用。參加培訓回來的老師，寫一份學習小結（或學習報告），在體育教師業務學習的時候進行匯報，把學習到的新知識、掌握的新信息向同事們進行傳達，與同事們一起學習、討論；聽課學習回來的老師，在校內開一節教研課、匯報課或示範課，與同事們一起進行研究。通過「走出去」，能提高體育教師實際教學水平，增強理論聯系實際的能力。 四、教育教學評比塑造人 參加各級各類教育教學「優課評比」或「競賽」活動，能很好的驗證一名體育教師的綜合教育教學能力。參加評比或競賽活動，同樣也是培養人、塑造人的有效途徑，尤其是對青年教師，經過一、兩次的優課評比或競賽的全面鍛煉，他們的教育教學業務能力會得到長足進步，甚至能起到「質的飛躍」。學校要有計劃的安排體育教師參加「優課評比」或「競賽」活動，安排體育教師對內、對外開課，通過各種教育教學活動來鍛煉體育教師，提高體育教師綜合業務能力。 往往學校安排某一體育老師開教研課、評優課或示範課時，組內的其他老師都能參與研究、給予幫助。每一次的教育教學活動的開展都是一次加強合作、加強研究、相互幫助、相互學習的過程。筆者所在學校的體育老師在每一次的教育教學中都能體現出很強的團隊協作精神，加強研究，不斷嘗試「情境教學模式」、「發現法教學模式」、「體驗成功的教學模式」、「探究學習教學模式」等新的教學模式，引入「唱遊教學法」、「啟發教學法」、「創新教學法」等新的教學方法，通過參加活動，開課的教師得到了鍛煉，業務能力得到了增強，參與研究的老師同樣在活動中受到啟發，達到了提高的目的。 五、組織競賽活動鍛煉人 體育教師是學校各種類型體育活動的執行者、組織者、參與者，比如：學校春秋季運動會等。每一次體育競賽活動的組織安排，都能體現出體育教師的組織管理能力，在組織競賽中體育教師同樣得到很好的鍛煉。學校要把體育競賽活動納入工作計劃，每年組織一、兩次大型的競賽活動。體育活動的開展，既能豐富學生的課餘生活，又能提高體育教師的業務能力。 體育教師按照工作計劃，做到有布置、有準備、有落實、有組織、有安全、有總結確保每一項活動的成功，體育老師在活動中得到鍛煉，提高組織、管理、協調、配合等能力。如組建校田徑隊、足球隊等，充分發揮體育教師專長，使體育老師人人手上有項目，人人手上有隊伍。學校要引進激勵、競爭機制，強化責任意識，調動工作積極性，鼓勵體育老師克服困難、敢於探索。抓運動隊的訓練，能加強學校的體育後備人才的培養，體現體育老師的價值，還能提 高體育 老師抓訓練、抓管理等綜合業務素質和能力。六、總結：「新課標」需要「復合型」體育教師，復合型體育教師需具備多項業務能力於一身，通過以上培訓途徑和方法能夠實現體育教師多方面的業務能力的提高、能夠實現體育教師多方面能力的復合，適應「新課標」的需要

5. 教師培訓心得體會

近日，我認真地學習了我校教師的十條禁令，深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，我們既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。教師的人格、行為、德操和思想素質無疑在無形中會給學生以極大的影響。教師必須嚴格要求自己的行為規范。 說真的，「為人師者當自豪。古希臘著名的哲學家和思想家亞里斯多德曾言：「人的行為總是一再的重復，因此卓越不是單一的舉動，而是習慣。」他認為，人的品德基本上是由習慣組成的。思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。正如華人首富——李嘉誠先生所言：「栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！」習慣對於我們教師來說意義更大，因為我們擔負著教書育人的職責。 規范得體——教師禮儀修養的基本規范 孔子曰：「不學禮，無以立。」禮儀的本質就是尊重自己，尊重別人。教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學會做人的基本禮儀修養，尊重學生。當我們對學生做了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向學生啟口道歉。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢於真誠地承認錯誤，那麼可能會受到學生更加的尊重，而且學生也會效仿這樣的做法。 端莊大方——教師形象的基本要求 風度儀表是一個人氣質性格、文化素養、審美觀念的外部表現，是美好心靈的表露。教師優雅的風度、脫俗的氣質、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態度，對學生的心靈有很大的影響，有助於陶冶學生的思想情操，使學生由受其師而樂於學，師生友好合作順利地完成教育教學任務。 作為教師，在穿著打扮這些細節習慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動、姿態等等不僅直接影響學生的情緒，而且對學生行為產生潛移默化的作用。教師的教態優美，培養出來的學生也會溫文爾雅、彬彬有禮。教師應為人師表，教師的一切都應該是美的。形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務，形象就是生命，形象就是一切。我們的個人形象代表的就是學校，就是人類靈魂工程師的形象。我們個人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學校，代表教師這個行業的形象。 寬容公正——教師對學生的核心原則 美國作家房龍說：寬容是人類文明進步的重要標志！陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。平時學生犯錯是免不了的，學生這時的思想、心理、現狀等實際情況都需要我們老師設身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細節中幫助學生尋找「病因」，並以寬容公正的心去面對它。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是「神」，誰叫我們是老師呢？誰叫我們是學生心目中的神呢？嚴是一種愛，但寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。愛是一種公正，愛學生就要公平對待所有學生，特別是學困生。常言道：「不患貧患不均」，沒有絕對的公正，但公正是我們追求的目標。作為新時期的教師應多學習多反思，努力養成良好的工作習慣，讓我們教師的好習慣——來營造一種有益於師生工作學習的校園文化吧！感謝素質提升工程，給我們教師創造了學習的平台，同時敬請各們同仁認真對待這樣的學習機會，真正地提升我們自己的專業水平和養成良好的職業道德習慣。 教學中只要我們增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的「實驗室」、「試驗田」，並投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、於永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業的魅力所在。

6. 體育骨幹教師培訓總結怎麼寫 2017工作總結

心得來體會就是一種讀源書、實踐後所寫的感受文字.讀書心得同學習禮記相近；實踐體會同經驗總結相類.學習的方法每個人都有,並且每個人都需要認真地去考慮和研究它.心得體會這種學習方法對於一個人來說也許是優秀的,但沒有被推廣普及的必要.因為學習的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應的結果.方法,也是個性化的.借鑒他人的學習方法並不是不可以,但找尋適用於自己的學習方法才是最重要的.

7. 體育課程心得體會

體育課程心得體會確定內容才好為心得體會寫大綱，明確每一天培訓的具體課程，可以更好的入手。寫的時候著重強調一點圍繞主線去寫，這樣會讓整體更流暢。開篇點名此次培訓的意義和你的認識，對培訓的某一點具體內容展開談。體育課程心得體會例子：

1、每個人的生活都有著不同的軌跡，無論如何總是會有這挫折和困難的。太極拳便是要教會我們「不以物喜，不以己悲」，坦誠直率的應對生活中的任何煩惱。太極拳講究調和矛盾，抓住人的身體和性格上的和諧，從而完成一套完整的拳法。

生活對於每個人來說，並不是公平的，每個人在他的成長過程中，必然會遭受到必須的失敗和挫折，但是我們就應學會坦誠和直率地解決和應對他們。太極拳是「人向自然界」學習的結果，也同樣是人「戰勝」自然，挑戰「自我」的產物。從這一點來說，練習太極拳，也是一份學習和進步的過程。

2、這半學期籃球課下來，可謂是收獲頗豐。這並不是說自己能夠媲美NBA了，但是不得不肯定還是取的技巧上的很大提高。並不是誇大其詞，對於我這種菜鳥來說的確是如此。從剛開始時的笨手笨腳到此刻能夠穩妥地運球，傳球，順利三步上籃，不可不說是一種進步。從剛開始對籃球的懷疑到此刻的喜愛，不可不說是質的改變。

盡管自己喜歡看NBA比賽，但是要自己親自打球實戰，要是放在從前我壓根沒想過。但是經歷了半學期的訓練和老師指導後，我已經摩拳擦掌躍躍欲試了。這真是一項美妙的運動，每次在籃球場上灑汗下來後，不僅僅覺得身體內充滿了能量和活力，而且學習過程中積累的負面情緒也發泄出來了，可謂是十分有利於身心健康。

3、每學期的第一節體育課前，選取什麼項目就成為了每個寢室卧談會的主要資料，為的是做好充分的准備去挑選自己最喜愛的項目。經過大家精心的備戰和激烈的現場爭奪，絕大部分同學都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學在上體育課時都有一個愉快的情緒。每節課都能看到大家笑意盈盈，臉上盪漾著青春的笑容。

4、情緒愉快了，每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習著選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。

5、進入的大學的學習生活，沒有了中小學每一天的必修課――廣播操，唯必須時定量的運動就是每周一次的體育課了。在缺乏運動的學習生活中，體育課給了我們一個很好的調節身心的機會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機會，在三個學期期末的體能測試中，能夠清晰地看到，大部分同學都持續著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實在一點點提高著同學們的身體素質，到達了健身的目的！

8. 暑期中小學教師全員培訓心得體會

寫的方面可以從發展的教師教學觀、教師角色的轉變、學生地位的轉變等等方面去寫，把培訓的內容寫出來，然後再寫出自己從中的理會。