Ⅰ 黨校培訓思想匯報
通過這次學習，使我對黨的知識有了更加深刻地理解增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。加入中國共產黨就是為了實現共產主義的偉大理想，為了更好地服務於廣大人民群眾，並不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社會主義建設事業和廣大人民群眾的利益，為了實現共產主義偉大目標而勇於奉獻。而且必須把共產主義遠大理想與實干精神統一起來，解放思想，實事求是。在工作、學習和生中要表現出良好的素質和道德修養。
作為一名入黨積極分子，我感到要時刻用黨員的標准來衡量自己，以黨員的條件來要求自己，這樣才能有資格加入這個光榮的組織。通過參加入黨積極分子培訓班的學習，使我有了更明確的努力方向：
一、理論學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發展方向。
第一季度思想匯報
本人在2004年上學期榮幸地被吸收為入黨積極分子, 經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。下面向黨組織匯報一下近期本人的思想、工作、學習三個方面的情況：
政治思想方面：
本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，接受黨的監督和考察，積極參加學校黨支部的各類政治學習、組織生，遵守學校各項規章制度">規章制度，能以良好的師德要求嚴格規范自己，爭取早日加入中國共產黨。在平時，我努力學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深入細致地學習掌握***同志「三個代表」的重要思想，用「三個代表」的重要思想指導實踐，同時結合自身的實際加強主觀世界的改造，樹立正確的人生觀，世界觀。
工作方面：
我在教育教學工作中，全面貫徹黨的教育方針、政策，忠誠於黨的教育事業，在教學中，始終同黨和國家的方針、政策保持一致。嚴格執行教學紀律、教學計劃，能按教學計劃上好每一堂課。熱愛學生尊重學生的個性發展，不歧視學生、體罰學生不違規訂購學習資料，不加重學生的課業負擔，努力促進學生全面、主動、健康地發展。在教學中積累經驗，推陳出新，努力探索新課程改革的課堂教學，逐步形成自己的教學風格。在教學中，注重自身業務水平的提高，能不斷地鑽研教材，研究教學方法:本文由方案範文庫為您搜集.整理~，所任教的班級無論在成績、學習能力方面均受到好評。
學習方面：
我積極參加學校的業務學習，不斷地向有經驗的老教師討教。另外，我還學會了做電子教案，用powetpoint等製作簡單的教學課件。
在取得成績的同時，我進一步提高對自己的要求，在2001年，我參加了中央電視大學漢語言文學專業的學習，在2004年畢業後又斷續加入了小學教育本科的學習隊伍中。
經過這一段時間向黨員同志的學習，使我認識到：共產黨員應該成為學習的模範和又紅又專的模範，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模範作用。在以後的工作、學習生中，我將不斷提高自己，挖掘自己內在的潛能，發揮自己的優勢，努力縮小與黨員同志之間的距離，真誠接受黨組織的考察。
敬愛的黨組織：
自我參加黨校第73期入黨積極分子培訓班，並擔任小組長後，我倍感入黨的神聖。這次學習使得我更進一步靠近黨組織，深深地體會到黨組織的親切。因此，我也格外珍惜這來之不易的機會，更為認真、系統地學習理論知識，進一步提高自己的政治理論水平，並進行了實踐，自然在思想方面又有了新的進步。通過認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識、基本理論、基本路線，我更進一步純化了入黨動機。我想把參加黨的事業作為自己人生理想的追求，確立為共產主義事業奮斗終身的信念。我用以下幾點嚴格要求自己，改造自己，努力使自己趨於黨員標准。
選擇積極的角色進入生。對老師來說，我是學生；對政治家來說，我是一位選民；對醫生來說，我是患者；對售票員來說，我乘客；對小組成員來說，我是小組長；對於人類而言，我只是五十億分之一；特別是在楷模面前，我是那微不足道的沙粒。因此，我選擇積極的角色進入生，在角色中努力扮演得更好；在自己的崗位上盡自己的責任心，充分發揮小組長的作用，才能不愧對於大家對我的信任，不愧對於自己生命長河中的這一段。時代楷模的事跡，既體現了中華民族的傳統美德，又體現了崇高的愛國主義情感，是傳統美德與時代精神的融合。這讓我聯想到，崇高的思想品德，往往表現在平凡的生的勞動和勞動中。從他們身上，我看到了我們黨的優良傳統在新時期得到了繼承和發揚光大。
多改變&方^案范%文庫-整理^&自己，少埋怨自己，少埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抗抗力弱。為了適應明天的需要，為了更好地服務於人民群眾，我從現在就得儲備能力，增強能力的有效途徑：多搶挑重擔，少推卸責任。記得我參加團干培訓期間，校團委書記倪朝興說過：「最好的學校也有較差的學生，再差的學校也有好的學生。」這就教導我應該選擇積極、樂觀的態度對待生。從而，我通過努力獲得了「優秀學員」稱號。在職黨校學習過程中，我們小組因為座位有限，我組織好小組成員克服困難，發動大家自己帶椅子堅持上好黨課。
多搶挑重擔，少推卸責任。我認為人的能力大部分是通過努力後天鍛煉而形成的。經常開動腦筋探索問題，偶然之間迸射出思想的火花，那麼思維會變得活躍。大多好的想法都是這樣產生的，為了心智健康成長，我通過多搶挑重擔來鍛煉自己。「有壓力才有動力」，可以說所有的進步都是在壓力下轉化的。做的事多了，從中獲得的工作經驗也就多，自然「碰壁」的次數也會上升。人總是從幼稚走向成熟，日趨完善。我不應該害怕犯錯誤就避而遠之，不敢做事。我應該選擇把犯錯機率降到最低，最好是避免錯誤的產生。錯誤來臨了，少推卸責任。我應該好好檢討自己存在的缺點，總結教訓，向別人學習，改造自己，使自己從磨練中成長。
假如把責任推卸經別人，忙著去尋找別人的缺點，那麼就會忽略自己的缺點，而且可能對別人的優點。長處視而不見，這樣會失去很多向別人學習的好機會。久而久之，自己也就停滯不前了。因此，我會勇於承擔責任，多作自我批評。在工作中，我在保證完成上級交給的任務之外，還發揮自己積極、主動性做些任務之外的有益的事來充實自己。
多互助，少互斗。我覺得自己的不足之處就在此，還沒很好地領會「眾人拾柴火焰高」，不懂得群策群力。以前的獨立思考能力較強，在工作中，常以自己為中心，不能很好組織、協調周圍的人一起來完成工作，漸漸地發現：自己為什麼這么累而周圍的人都閑著沒事做呢？原來我沒有把工作分工，少給大學鍛煉的機會了。我應該讓大家一起來參與，這樣大家才會有協作意識，才會發揮主人翁的精神，把工作開展得更好。有時，我還會與大家觀點分歧而爭吵。想到彼此都是為了一個共同的目標，把工作做得更好，也就覺得這樣的爭吵是多餘的了，告訴自己：把周圍的人視為助手，同時把自己視為別人的助手。一旦建立起這種互助關系，也就進入了左右逢源的狀態了。
「梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。」以上是我本階段的心智成長，懇請黨組織給予幫助，加強對我的培養。
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Ⅱ 參加黨校培訓班最迫切解決的問題
我是不是可以理解為 黨校培訓班 中 的研討會話題是 當前社會最迫切解決的問題，你想問下可以說些什麼，這個可以參考中宣部的圖書 從怎麼看到怎麼辦 ，裡面講的都是當下最迫切解決的問題。
Ⅲ 淺談如何提高黨校課堂教學質量
黨校教育是實施「科教興國」不可或缺的一部分，是黨培養領導幹部綜合素質能力水平和思想道德建設的主要陣地，是普及黨的思想及當下大政方針的有效途徑，為黨源源不斷地輸送高素質黨員幹部。黨校培訓班課堂教學質量直接影響著每個黨員的思想道德建設，是黨校建設之本。因此，提升黨校課堂教學質量成為黨校工作的重中之重。
一、黨校培訓班教學中面臨諸多挑戰
黨校培訓班在新時代面臨著培訓內容更新慢、課堂呆板無活力、理論和實際之間銜接不足、缺乏針對性、不能因材施教、教學經驗缺乏等挑戰，這些無一不在制約著黨校培訓班的發展，影響教學質量水平的提升。黨校教育工作者要及時發現這些不足，並針對這些問題加以解決，才能將黨校培訓工作真正落實，使培訓效果顯著。
二、如何提升黨校培訓班課堂教學質量
1.加快更新知識的速度
現代科技的迅猛發展影響著經濟和社會的發展，高科技手段在黨校培訓課堂發展中既是機遇也是挑戰，如何正確利用現代化科技手段設計黨校培訓課程，使課程內容同步社會發展，是黨校教育工作者研究的重點。面對重重改革之下的中國，供求關系、生產力水平、對外經濟聯絡狀況等均發生著巨變，黨校培訓人員應加強對當下知識的更新，關注國內外發展情況，培養自身戰略思維和改革意識，讓培訓內容與當下時事接軌，豐富專業知識，提升教學質量。教師不僅要深入學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，更要與時俱進，以建設有中國特色社會主義理論指導，堅持貫徹黨的基本路線，提升運用黨政方針、分析解決問題的能力。以黨建理論為指導，以「三個代表」思想為依託，培養自己的黨性修養。
2.聯系實際，深入基層
黨性建設要聯系實際，不僅要關注國際趨勢、國內變化、省市級大事件的發展態勢，更包含著本地區基層工作中的實際情況。這些無法陳列於教材之上，只能由黨校培訓工作者深入基層了解調查，在授課之餘對本地區的實際狀況進行深入了解、詳細調查、研究探索，才能在發現的問題中總結思路和對應之法，以更貼近學員日常生活工作的授課內容，豐富黨員培訓班課堂，帶動課堂氣氛的活躍度，引起學員對知識的共鳴，也對決策的制定與實施打下堅實的基礎。
3.探索發展教學方法，增進思想交流
黨校教育，本質上是為了促進學員本身的發展，以思想教育帶動領導幹部的自覺性，幫助黨員幹部掌握良好的工作思想和方法，通過在工作中的不斷實踐來提高了解世界和改造社會的能力，樹立正確的政績觀、價值觀、人生觀，成為合格的社會主義建設者。而教育工作者作為黨校培訓課堂上的設計者和實施者，就必須不斷探索新的教學方法並加以改進，以適應社會、時代的發展需要。學員的觀念、思想、知識內容的變化倒逼教師自身理論升級，以便保護自己在教學中的主體地位。黨校培訓班的學員大多是來自各黨政機關的骨乾和領導幹部，針對他們學歷、年齡、文化程度、知識水平、閱歷和工作經驗的不同，在課堂教學時應採取不同手段。如：針對農村基層幹部開辦的培訓班，因學員大多數文化水平有限，教學過程中應多從實際出發，以多角度聯系現實問題，力求使講授過程生動活潑，以淺顯易懂方式講授理論，激發參與者對知識內容的興趣。在針對各領域領導幹部開班的理論培訓班中，應注意到學員作為工作一線上的領導幹部所特有的豐富工作經驗，對黨的大正方針有粗略的了解卻不系統、不詳盡，所以在課堂教學中應充分整合教學內容的科學性和系統性，對重難點進行細致的講解，以幫助學員對理論有全面准確的認識。同時，以教學相長為本，教師應增加與學生的溝通，使學員素質提升的同時教師的教學素質也得到明顯提升，才能進而提高教學質量。
4.注重教學實效性和針對性的提升
黨校教學工作中的實效性是指教學效果，不讓培訓成為無效培訓。黨校培訓的教學工作以經濟建設為中心，結合黨的建設，將知識滲透到參與者關注的實際工作中去，從物質與精神兩方面進行細化和延伸，使黨校建設真正服務於物質文明和精神文明建設。黨校的教育工作應該注重實際效果，注重投入產出比，一定要確保在課堂上所講授的內容能為學員在實際工作生活中解決實際的問題，不做形式主義徒勞無功的無效教學。這就對教師備課時，不僅要針對教授對象選擇相對應的教材，更要追求課堂效果和關注課後成效，以其反推當前教學中出現的問題並加以改正充實，這樣才能更好的建設黨校課堂，提升培訓班教學質量。
黨校教學工作中的針對性是指結合實際生活，針對當前局勢和面對的情況和產生的問題進行具體分析，充分考慮地域性、人文性、適宜性和時效性。要充分注意結合先進性與廣泛性的要求，及時宣傳大政方針指導下改革放和社會主義建設發展全局的戰略性問題，著重解決群眾所關心的各種生活中發生的實際問題。
結束語：黨校教師對自身的不斷充實、對教課對象的深入了解和課程的精心設計，是黨校課堂教學成功的關鍵所在。除了需要教師對教學內容的深刻了解和對課堂的精心設計，塑造完美的個人形象，不斷創新教學方法，展現教學藝術，以與學員多多溝通為橋梁，共享黨校課堂上自我提升的過程。
Ⅳ 求黨校培訓小組討論發言稿 題目： 為了爭取早日加入中國共產黨，我們應該做些什麼 急求！！！謝謝！
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Ⅳ 黨校培訓小組意見
黨校培訓小組鑒定寫法
1、始終堅持學以修德這個核心，組工幹部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。該同志十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛煉的機會，把立德、修德作為學習的第一前提。雖然就職於組織部門，日常工作比較繁重，仍一天不落地參加集中輔導，一著不讓地抓好個人自學，做到了工作、學習兩不誤。特別是在市委先進性教育活動辦公室的一年半間，該同志承擔著領導講話、匯報總結、簡報信息等材料的起草工作，雖然工作任務重、要求高、節奏快，仍能擠時間學習，不但沒有掉隊，還取得了比較好的成績。作為組工幹部，該同志尊重教員，與其他學員和睦相處，言行舉止得體，在班級中的表率作用比較突出。
2、始終緊扣學以增智這個關鍵，知識結構在函授學習中得到了進一步優化。該同志能正確看待黨校的函授學習，學習的定位不僅僅局限於取得一紙文憑，而在於求得真知，力爭做一個眼界寬、知識寬、思路寬的全面發展的青年幹部。圍繞這樣的定位，該同志在平時的學習中注重學習的計劃性、系統性和實效性，每次集中輔導前，堅持先預習再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網路中求解，學習效率很高，學習成效也有目共睹，對法律專業知識的掌握實現了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。
Ⅵ 繼續教育班級論壇討論問題有哪些
必須遵循以下原理。
一、立足於促進學生的發展
小學語文教學的本質，正如《新課程標准》所提出的「小學語文教學應立足於學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎」。發展什麼?學生的發展應是德、智、體、美全面的發展。在語文教學中，就是要全面提高學生的語文素質。「發展」和「傳授」是根本不同的，「傳授」主要靠教師的灌輸，學生被動的接受；而「發展」主要靠學生內部的動力作用，使自身的素質和個性得到提高。教師要給予必要的、適當的指導、激勵。
二、體現學語文和學做人的統一
小學語文教學既要教語文、學語文，也要教做人、學做人。其實學語文和學做人二者是統一的。通過語文課學生既學語文、又學做人，是由小學語文學科的性質決定的，是由小學語文教學的目的任務決定的，也是由語文教學內容所決定的。
三、遵循語文教學的科學性和創造性
教學是一種規范的社會行為，必須遵循一定的客觀規律，具有一定的科學性。小學語文教學也不例外。小學語文教學設計必須在科學思想指導下進行，指導思想是科學的、先進的，其教學設計才是高水平的。科學是建立在理性基礎上的，科學性要求正確、准確；科學決不僅僅是結果，它同時也是一種精神、態度和方法，要重視學生科學精神和科學思維方法的培養。
Ⅶ 求2011年黨校培訓學習、思想自我總結
全市黨校系統第二期師資培訓圓滿地告一段落，我們緊張繁忙而有序的進修學習生活結束了。在短短兩個月天的學習培訓中，我們聆聽了市委領導的報告，汲取專家教授的研究精華，相互切磋交流，參加各項活動，受益匪淺。下面我把這兩個月的學習情況進行總結，主要有以下三點：
首先，在思想方面。通過在市委黨校的學習和赴延安幹部學院進行黨性教育，我對黨、對黨校教師這個職業有了更加深刻的認識。一是對黨，我更加堅信我們黨的領導。我們黨已經成立八十八年，在全國執政六十年，擁有七千多萬黨員，黨的自身建設不斷得到加強和完善。黨的十七大指出，我們必須把黨的執政能力建設和先進性建設作為黨的自身建設的主線。十七屆四中全會上提出，黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。必須堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，以保障黨員民主權利為根本，以加強黨內基層民主建設為基礎，切實推進黨內民主。一個不講民主的政黨，更是一個沒有出路的政黨。黨內民主是一個政黨生命所系、力量所在。一個不講民主的政黨，也是一個沒有希望的政黨。什麼時候黨內民主得到較好發揚，黨的事業就興旺發達，即使出現問題，也能及時得到糾正;什麼時候黨內民主受到削弱和破壞，黨就會走彎路，黨的事業就會遭受挫折。我們黨是一個特別善於總結的黨，是一個特別敢於糾正錯誤的黨。對於在黨內民主建設方面出現的問題，從來都是不迴避、不避諱，敢面對、敢解決。因此，我們要堅信共產黨的領導，確保共產黨的執政地位，毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路。二是使我更加熱愛黨校教師這個職業。黨校姓「黨」，黨校教育不同於國民教育，黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地，肩負著領導幹部教育培訓的重要使命和職責，它要求黨校教員必須「信黨」、「講黨」、「愛黨」。因此，作為黨校教員會不斷加強自身的黨性修養，用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，不斷加強實踐鍛煉，到社會各個階層進行調查研究，力爭做一名治學嚴謹、不斷創新的理論工作者，做一名黨校合格的教育工作者。
其次，在理論學習方面。市委黨校十分重視我們師資班的培訓，在教學內容的安排上作了精心的設計。此次師資培訓班以鄧小平理論和「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，以黨的十七大四中全會精神為學習重點，以研究總結黨校教學規律，探索黨校教學方式改革的新途徑為根本目的，將理論學習與實踐相結合，使我們每一位學員都能從此次培訓中有所收獲。就我個人而言，在短短的兩個月時間里，我的理論知識水平有了很大的提高。一是通過黨的十七大和十七大四中全會精神的深入學習，我已能准確把握中國特色社會主義理論體系，基本上掌握了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。今天，全面把握中國特色社會主義理論體系的科學內涵、明確其歷史定位，深刻認識中國特色社會主義理論體系提出的迫切性，對於統一全黨和全國各族人民的思想、對於發展中國特色社會主義偉大事業，具有十分重要的理論和現實意義。科學發展觀是對共產黨執政、社會主義社會發展和人類社會發展「三大規律」認識的深化，是對我國社會主義現代化建設指導思想的重大發展，是中國特色社會主義理論體系即馬克思主義中國化的最新成果。二是通過小組討論和全班研討，我對如何提高黨校教師的授課水平有了新的認識。黨校的教育工作對教師的思想政治素質和業務素質有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態度，教員只有在主觀意識上熱愛自己的本職工作，教學投入真情，才能感染人，教育人。三是掌握了一些教學方法、技巧。古人雲，「授之魚，不若授之以漁」。羅曉梅副校長向我們講授區縣科研須注意的地方，如何在科研方面有突破；戚攻教授毫不保留地向我們講授了他的「集成學習法」，如何提供科研咨政；譚興中教授用不通的道縣講解溝通與協作，都為我們打開了視野，學到了新的方法技藝。
最後增進了友誼。這次培訓班的學員，來自全市40個區縣，有市委黨校的博士，有教學一線的業務骨幹；有教學戰線的老同志，也有步入黨校不久的新生力量。大家能夠在一起學習交流，機會實屬難得。大家以強烈的求知願望在學習知識的同時，也交流了信息，增進了彼此之間的友誼，為今後工作的有效開展積累了彌足珍貴的資源。
作為黨校教育工作者、教師，我一定要以這次培訓為新的起點，轉化好培訓成果，不辱使命，承擔起責任，為重慶新一輪大規模培訓幹部工作作出新貢獻！
來源:重慶市委黨校工作處
重慶市委黨校、重慶行政學院網站編輯部
未經許可，不得復制及轉載
Ⅷ 黨校培訓心得體會 300字 本人高中生
新一期入黨積極分子培訓班終於拉開了序幕。我懷著無比激動的心情參加了這次培訓，心中是何等的自豪！作為中共黨史專業的研究生，此次學習對我可謂是意義非凡。課堂上老師對黨的知識的精闢論述、獨到見解和旁徵博引，讓我在拍案叫絕的痛快淋漓中獲益菲淺，使我對黨組織有了更為深刻的了解，更加熱愛我們偉大的黨，也更加堅定了我加入黨組織的決心。
在黨校的學習使我體會到，學習應該注重效果，看重實際，提倡理論聯系實際的學風，學以致用。要在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到「三個結合」：即結合思想實際，把端正入黨動機和堅定共產主義信念結合起來；結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來；結合黨性修養實際，把學習黨建理論知識與發揮先鋒模範作用結合起來。下面談談這段時間來我的幾點收獲：
一、對黨的地位、性質有了更全面的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國最先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命所在，是馬克思主義建黨學說的核心，它關繫到黨的指導思想、宗旨的確立和貫徹，關繫到黨的綱領、路線的制定和執行，關繫到黨的建設方向。黨除了代表工人階級和最廣大人民群眾的利益外，沒有絲毫自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不懈地加強黨風廉政建設，做到忠實地代表人民群眾的利益。中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設過程中形成的，是歷史的必然選擇，在全面建設社會主義和諧社會時期，黨的領導仍然是各項事業取得勝利的根本保證。
二、對黨的群眾基礎有了新的認識。中國共產黨是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的，由工人階級的先進分子組成，是工人階級的先鋒隊組織，同時也是中國人民和整個中華民族的先鋒隊。但是隨著我國改革開放的深入進行和社會主義市場經濟的發展，社會逐漸分化出新的領域，新的階層，原有的利益分配格局正在逐漸地被改變，如何充分調動這些新階層群眾進行建設社會主義的積極性，成為了擺在我們黨面前的又一歷史課題。我深刻地認識到，黨在增強自身先進性的同時，還必須不斷地擴大黨的群眾基礎。十六大明確地提出了在社會變革中出現的新的社會階層也是中國特色社會主義事業的建設者，要吸收這些階層中符合黨員標準的先進分子入黨，並對黨章中所規定的申請加入中國共產黨的條件進行了修改。這無疑是一項極具建設性的舉措，有利於增強和擴大黨的群眾基礎，有利於調動這些先進分子的積極性和創造性，有利於把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，有利於提高我黨在全社會的影響力和凝聚力，這同時也是對馬克思主義建黨學說的極大豐富和發展。
三、對黨的宗旨也有了更透徹的體會。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨。在新形勢下，要更好地做到全心全意為人民服務，我們就必須認真學習、深刻領會「三個代表」重要思想和牢固樹立科學發展觀，用「三個代表」重要思想和科學發展觀指導自己的思想和行動，在實際工作當中真正做到多為人民辦實事，辦好事，想人民之所想，急人民之所急。這樣我們黨就能夠永遠得到全國各族人民的衷心擁護，把我們黨建設成為中國特色社會主義堅強領導核心的目標和宗旨才能真正地得到體現，我們黨才能更好地為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，才能更好地為人民服務，並帶領人民不斷前進。
四、對黨員的要求也有了更深刻的把握。在新時期，黨員的先進性就是對黨員要求的最准確最到位的概括。解放思想、實事求是、與時俱進是一個黨員始終保持先進性的理論素養。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐過程中，通過不斷地總結，提高自己的思想境界才形成的，其提高的過程毫不例外地遵循著認識飛躍的規律。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論扮演著極其重要的作用。共產黨員只有通過政治理論的學習，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，才能提高自己的黨性修養；只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；這樣才能形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力和抵禦風險、防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒的頭腦，經得起各種各樣的考驗，並最終戰勝所有的困難。
通過黨校的學習，我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。我捫心自問，覺得自己在學習和生活當中還做得不夠，與自己所定目標仍相去甚遠，於是日三省吾身，決心做到以下「三個轉變」：一是切實做好思想的轉變。很多時候我對黨的思想認識仍停留在感性認識上，我應該以黨校學習為契機，把對黨的認識轉向全面、深刻，升華到理性認識的層面上來，確定為共產主義事業奮斗終身的政治信念, 爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。二是切實做好學習內容的轉變。作為研究生，我應該把自己的目標定位定得高些，除了做到課堂上認真聽講，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等黨課內容外，還要大量涉獵一些理論性更強更深的黨史黨建方面的書籍和文章，以擴大、拓深自己在這塊領域的知識。同時還要積極參與討論，倡導獨立思考、相互啟發，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得，認真、高效地完成黨校布置的學習工作任務。三是切實做好角色的轉變。要從普通同學向入黨積極分子的身份轉變，用更高的標准，嚴格要求自已。高度重視黨校培訓學習，從思想上、認識上、保證到位，落實到位。明確學習目的，端正學習態度，加強組織紀律觀念。認真遵守黨校入黨積極分子培訓班的各項規章制度，上黨課不遲到、不早退、不缺席，在精神狀態和學習紀律等方面起好模範帶頭作用。
我深深地知道，在黨校學習的過程，是黨組織考驗我的過程，我應該堅持不懈，努力學習，堅定對馬克思主義，對黨，對建設中國特色社會主義社會主義事業的信念，牢固樹立共產黨員的政治意識、責任意識、創新意識和為人民服務的意識，自覺接受黨組織的考驗，積極爭取早日從思想上入黨，成為新時期的合格共產黨員。最後，我會認真全面地總結、復習在黨校學習的課程，爭取在黨校結業考試中以優異的成績向黨組織匯報。