項目評估網路培訓

『壹』 如何做好一個項目評估

在一個項目評估中，你需要考慮的一些領域在項目開始前保持隱藏狀態。下面我們來說明如何在項目啟動前揭示它們。大多數人都知道他們必須在項目評估中揭示所有實施性的工作。問題是，一些領域一開始就處於隱藏狀態，只有在你啟動項目時才開始看到它們的影響。這些領域包括：項目會議：工作計劃中應包括與項目有關的會議，並應將它們添加到項目的預計時間中。這是由於這種類型的會議處於項目團隊的控制范圍內。你應該每個星期抽時間召開一次項目狀況會議，在某些情況下必須多次召開會議。如果你的團隊中有八名成員，你必須在評估中為你准備的每個團隊會議分配八個小時的時間。團隊協作：設法為任何與項目協作有關會議的參與者分配所需要的全部時間。例如，如果你正在計劃可交付項預排，你要為會議分配一個小時時間。但是，記住，如果有三名成員參加審查會議，你應該為每名成員分配三個小時。同樣，當你散發批准文件時，為你認為會參與其中的每名成員分配一些審查時間。許多項目經理為每次文件審查分配一個小時時間。他們忘記可能要將文件散發給五名成員，讓他們進行審查並送回反饋。你必須保證你為所有參與審查的團隊成員分配了足夠的時間。項目管理：它指成功並主動管理一個項目所付出的全部努力。包括工作計劃、進度管理、范圍管理、有效溝通等所佔用的時間。經驗證明，項目管理時間占項目評估的15%左右。例如，如果項目評估為10000小時，則項目管理時間為1500小時；如果項目評估為1000小時，則項目管理時間為150小時。客戶時間：客戶時間包括審核並批准可交付項、提供需求、參加會議、參與培訓等所需的時間。一些公司希望了解一個項目的全部時間與成本，包括直接項目團隊和客戶資源需求。其他公司的項目成本僅包括直接項目團隊。你應該與經理和贊助方展開討論，看是否應將客戶時間與成本包括在項目評估中。如果項目評估中包含客戶時間與成本，則需要將它單獨列出。除與直接項目團隊有關的時間與成本外，還應考慮客戶方的時間與成本需求，許多贊助商由於沒有充分認識這一點，才導致數量驚人的項目發生延遲。

『貳』 幹部教育培訓項目評估的內容包括哪些

幹部教育培訓項目評估的內容包括：
1、培訓設計；
2、培訓實施；
3、培訓管理；
4、培訓效果等。

『叄』 培訓需求評估應從哪三個方面考慮

《培訓評估項目設計和評估實戰方法、技巧》
培訓評估，是培訓流程不可缺失的一環。評估得當，不僅可以改進培訓工作並使培訓經理獲得更多肯定，而且也可以明確培訓在公司的投資價值收益，提升培訓部門影響力。

目前，大部分企業都進行反應評估和學習評估，但是反應評估和結果評估實施者較少，而且在各級評估中都遇到了很多現實的問題：

1. 反應評估：

反應評估調查問卷的優化問題。例如如何處理記名還是不記名的問題？如何處理講師"忽悠"學員的問題？如何解決非培訓學員參加培訓而導致評估結果不好看的問題？等等。

2. 學習評估：
評估方法單一，僅僅使用"測試題".
結果缺乏說服力，不知該如何使用哪些指標和圖表對數據進行分析。

3. 行為評估：
方法單一、復雜，只使用行動計劃或者360度調查問卷，而且每次課都使用同樣的方法，搞得部門很疲憊、很排斥。
過多評估了不是培訓能解決的問題，越評估越難以控制。

4.結果評估：
不知道什麼樣的課要進行結果評估，在什麼樣的條件下才可以進行結果評估。
另外，評估是一項技巧性非常強的工作，不僅要考慮課程需要，還應該考慮內部營銷的問題。

總之，培訓評估被一些培訓經理視為畏途。

因此，我們將數年的企業培訓評估經驗總結出來並推出了這門課程。

課程目標
通過絕大部分時間的各種練習和研討讓學員：
1. 系統學習到培訓評估知識和練習實際操作方法
2. 學習到如何技巧性地推進培訓評估工作的方法
3. 增強推進培訓評估工作以開拓培訓新局面的信心

目標學員及收益
1.企業中承擔培訓評估組織任務的培訓經理、企業大學校長或培訓學院院長、人力資源經理、內部培訓師和課程開發者（更多獲益於評估體系設置和高級評估工具和方法）
2.需要參與企業內部培訓評估工作的直接人士如中層經理（更多獲益於評估方法和技巧）
3. 即將或者未來2年內計劃實施內部培訓項目評估的專業人士（更多獲益於評估體系搭建）
4. 對培訓項目評估具有濃厚興趣的企業人士（視個人興趣）

網路一下商戰名家，裡面有不少類似的。

『肆』 培訓項目中的項目評估該如何做

一、概況
（一）概況

（二）項目概況
二、對項目建設必要性的評估

三、建設條件評估

四、技術評估
五 環境評估
六風險評估

七、盈虧平衡分析………（略）。

八、總評估
（一）該項目建設，對，，，都具有重要作用。
（二）在××市政府直接領導和有關部門支持下，該項目建設進展比較順利，建設的內外部條件均已具備。
（三）該項目採用的工藝技術已經過國內工業性生產試驗，技術成熟、可靠。××制葯廠提供的生產工藝流程及設備配置是完整的，能夠滿足生產的需要。
（四）經濟效益顯著。

『伍』 培訓效果評估的方法選擇有哪些

培訓效果評估是企業培訓體系中不可或缺的一個重要環節，也是檢驗培訓工作做得好壞的重要手段。它可以使培訓管理者明確培訓項目、內容、講師選擇的優劣，了解培訓預期目標的實現程度，為後期培訓計劃、培訓項目的制定與實施等提供有益的幫助。實踐中我們的培訓評估主要採用柯氏的四級評估模式（簡稱4R模式）： 1、學習評估：測定受訓者的學習收獲程度（知識、技能、態度、行為方式等方面）。主要採取考試、現場問答、模擬測試、寫心得體會的評估方式等。 2、行為評估：主要考察受訓者知識運用程度（培訓後，其態度、行為方式的變化和改進情況）。 我們一般通過行為觀察、每月考核（主管評價）及員工關鍵事件盤點等來予以驗證。若對於工作心態、管理方式類的培訓，我們一般在培訓結束時會布置行為轉變行動計劃表，到時看其行動計劃表的實際完成情況等。 3、反應評估：評估受訓者的滿意程度（對講師、課程、培訓組織等）。 每次培訓後都會做一個培訓滿意度的反饋調查，主要以現場發放調查表的形式來完成，調查表事先精心設計，主要涵蓋總體評價、培訓課程、講師授課、培訓組織、合理化建議等幾個核心的調查內容。當然，這並不是唯一手段，我們還會通過現場觀察培訓氛圍、培訓紀律反饋、員工抽樣訪談等方式進行補充調查。 4、成果評估：衡量培訓帶來的經濟效益（培訓後，受訓者在一定時期內所創造的工作業績增長變化評估）。 是最後評估項，主要是通過績效考核，更多的是一些量化數據的對比反饋，如質量、銷售額、成本、項目效率、人員晉升培養結果等。 另外，在年度培訓結束後，我們還會核算整個年度的培訓投資回報率的變化情況，考查銷售額或利潤增量與培訓課時和費用增量之間的關系，以此衡量我們年度培訓工作的進步情況，尤其會特別關注和核算本年度新入職員工進步的情況。因為，我們覺得培訓對新員工的改變和造成的結果影響較大。 評估的方式我們一看就懂，一學就會，難的是讓評估的結果和實際的情形最大限度的相符。在專業上我們把它叫做信度和效度。提高信度和效度的有效途徑是科學地設計好評價的內容、分數和權重，並控制好實施評價中的全過程。

『陸』 簡述建設項目評估的依據及主要內容

培訓效果評估是一個系統的收集有關人力資源開發項目的描述性和評判性信息的過程，其目的是有利於幫助企業在選擇、調整各種培訓活動以及判斷其價值的時候做出更明智的決策。
培訓效果評估指的是按照一定標准對培訓結果好壞的測評。效果評估的幾個可用指標名詞解釋：
①認知成果。可用來衡量受訓者對培訓項目中強調的原理、事實、技術、程序或過程的熟悉程度。認知成果用於衡量受訓者從培訓中學到了什麼，一般應用於筆試來評估認知成果。
②技能成果。 用來評估技術或運動技能，以及行為方式的水平，它包括技能的獲得與學習及技能在工作中的應用兩個方面。
③情感成果。包括態度和動機在內的成果。
④績效成果。用來決策公司為培訓計劃所支付的費用。
⑤投資回報率。指培訓的貨幣收益和培訓成本的比較。培訓成本包括直接和間接成本，收益指公司從培訓計劃中獲得的價值。

幾種評估方法名詞解釋：①目標評價。通常情況下，企業系統化的培訓都是由確定培訓需求與目標、編制培訓預算及計劃、監控以及效果評估等部分組成。它們之間並不是割裂的，而是相互聯系、相互影響——好的培訓目標計劃與培訓效果評估密不可分。目標評價法要求企業在制訂的培訓計劃中，將受訓人員完成培訓計劃後應學到的知識、技能，應改進的工作態度及行為，應達到的工作績效標准等目標列入其中。培訓課程結束後，企業應將受訓者的測試成績和實際工作表現與既定培訓目標相比較，得出培訓效果。

『柒』 PMP項目管理培訓課程內容有哪些

學習官方指定教材PMBOK。學習職場綜合技能。學習解決問題的方法。

MBOK—《項目管理知識體系》，是美國項目管理協會（PMI）對項目管理所需的知識、技能和工具進行的概括性描述。通過學習本版教材，大家可以得知在項目實施過程中遇到的各種問題及解決方法。十大知識領域：范圍管理、時間管理、質量管理、成本管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理、采購管理、干係人管理、整合管理。其次是實施項目過程中涉及的五大過程組(進程)：啟動、計劃、執行、監控、收尾。

關於更多PMP證書信息可以咨詢艾威。艾威主要的業務為培訓與咨詢兩大類，目前培訓的主要產品有：項目管理培訓、IT 管理培訓、IT 技術培訓、雲計算大數據培訓、需求管理培訓、產品管理培訓，信息安全類，AI 人工智慧等....近十類上幾百門的課程的培訓與咨詢服務。

『捌』 什麼叫培訓項目

培訓項目就是在有限的時間內學到大量的知識。
培訓項目管理在培訓體系中的位置。
培訓體系由策略層、運作層、項目層、教學層四個層面構成，其中項目層面就指的是培訓項目管理。
培訓項目管理與培訓管理的關系。
培訓項目管理是培訓管理工作的一部分。培訓管理是面向整個培訓系統（包括公司所有部門）的，它主要具有空間序列特徵，體現為培訓策略、培訓規劃、培訓體系建設（培訓組織、制度體系、課程體系）、培訓資源管理、培訓項目管理等。培訓項目管理是面向具體項目來講的，它更多地是具有時間序列（流程）特徵。
培訓項目與培訓規劃。
培訓規劃一般指年度培訓計劃，年度培訓計劃以實現培訓策略為目標，以各類培訓項目的實施為手段，年度計劃書則由年度培訓目標、培訓項目序列、預算組成。培訓項目則以單一項目的完成為目標，以教學實施為手段。
培訓項目管理與教學管理的關系。
培訓項目管理由四個子工作構成即培訓項目計劃、項目實施、項目督導、項目評估組成。教學管理基本上就是項目實施的主要部分，包括課程需求調查、課程開發、教學、教學評估等構成。
培訓項目基本類別
不同類型的培訓項目對培訓項目管理、參與人員及職責、培訓資源等的要求都有所不同。培訓項目可以按照培訓對象、培訓目的、培訓組織方式、培訓內容、組織者來分類，有很多種：
1、按照學員對象分：新員工培訓、市場經理培訓、財務培訓、儲備人員培訓等；
2、按照培訓目的分：提升培訓、入職培訓、崗前培訓、全國促銷前期准備培訓等；
3、按照培訓組織方式分：輪崗培訓、集中培訓、OJT培訓、脫產培訓等；
4、按照培訓內容分：網路基礎培訓、行業發展動態培訓、促銷技巧培訓、講師技能PTT培訓等；
5、按照組織者分：總部組織、區域組織、子公司組織等。

『玖』 六西格瑪培訓項目分析和項目評價有哪些重點內容

六西格瑪培訓項目分析和項目評價的重點內容

如果項目選擇出現差異或者失誤，將會導致一系列無價值的行為並直接產生劣質的項目成本，增加企業的損失。

項目選擇主要包括兩方面的內容：項目分析與項目評價。

一、項目分析（1、要求；2、標准；3、來源； 4、篩選）

二、項目評價

項目團隊不同於一般的群體或者組織，它是為了實現項目的目標而建設或者建立的一種按照團隊模式開展項目工作的組織，也是項目的人力資源的聚集體。按照現代項目管理的觀點來說，它是一個項目的中心管理小組，由一群人集合而成。他們共同承擔著項目目標的責任，兼職或者專職地向項目經理進行匯報。

認為項目選擇是六西格瑪的重要內容，如果項目選擇出現差異或者失誤，將會導致一系列無價值的行為並直接產生劣質的項目成本，增加企業的損失。所以，要選擇一個好的具有代表性的項目，才能有效地保證項目實施的價值。項目選擇主要包括兩方面的內容：項目分析與項目評價。綜合兩方面的內容，選擇適合的項目。

一、項目分析

項目分析通過宏觀的選擇大致排除一些不具有代表性的項目，然後利用項目選擇的准則、來源以及篩選方式，進一步微觀地排除不具有價值的項目。

1、要求

①具有代表性。能在現有基礎上產生經濟效益，並且具有操作的可行性；

②適合。難度不能過高或者過低，要處於一個適合六西格瑪管理法處理的難度范圍，不能輕視六西格瑪，也不能使團隊失去信心；

③項目由黑帶培訓的推薦人或其部門提出，綜合考慮市場、管理、營銷等因素，確定二十個以內的項目；

④項目完成後，由咨詢機構與相關公司人員對項目進行評價。

2、標准

選擇的標准由公司的規模決定，總體可以表現為項目必須獲利而且獲利要控制在特定的水平，項目期限不能過長等。細化的要求如：

①項目收益不能低於20萬人民幣；

②項目應在六個月內完成，較難項目的延期要受到六西格瑪經理以及相關項目總監的批准方可執行；項目成本控制在項目收益的20%以內。

3、來源

①各部門自行申報項目並接受推行委員會指派，可以將工作中產生缺陷較多、用戶不滿程度較高、生產返工現象較多的項目進行分析並申報；

②部門預選項目。項目負責人提出申報材料，由推行委員會評估列入預選項目；

③推行委員會預選項目。推行委員會根據市場表現、質保及技術服務意見，提出項目計劃並列入預選項目。

4、篩選

篩選的過程就是確立項目優先性的過程，通過項目的重要程度，綜合公司戰略對項目價值進行評估。篩選的意義在於排除不具有實施價值的項目，並對排除的項目問題提出整頓意見。經過篩選之後，執行領導所確立的項目則可以著手填寫立項申請表，經部門經理以及六西格瑪經理批准後進入實施。

二、項目評價

項目評價要基於兩點，內容全面並且真實。項目評價的指標包含所有關鍵因素，以及使用工具、投入與效益、前後六西格瑪水平指標、效益指標等內容。項目評價需要綜合為數據形式並形成文件，為進一步的分析評價提供材料。

其中，有三點內容是需要我們確認的：

①用利潤率指標對項目進行衡量是否大於公司經營利潤率；

②前後六西格瑪水平指標經執行負責人確認；

③財務部門確認效益指標同時，在最終的評估內容中，財務部效益指標確認將被記入評估結果，佔到評估內容的10%。並且，財務部需要對整個項目的核算評估提供標准與技術支持，維護評估的真實性與有效性。

評價形式主要包括專家評價與發布評價。專家只能是項目倡導者、黑帶大師與咨詢機構的權威，他們綜合成為專家評價的主要人員，並對項目進行評價。財務部需要對專家評價中所降低的成本或者利潤率進行財務確認，並形成附表，對實施過程以及最終業績進行綜合評價。發布評價是指由六西格瑪經理所組織的公司黑帶對項目進行評價。

最終，在年度的黑帶與綠帶項目評選中，綜合執行領導、推行委員會、項目代表等參與評價，根據最終得分對項目進行評價。得分最高的被評為年度黑帶項目，得分相對靠後的被評為年度綠帶項目。

『拾』 分析評估是企業培訓的第幾個階段

是第四個階段。

企業培訓分為四個環節，四大環節描述了企業員工培訓機構組織一次完整的培訓活動所必須經過的一系列程序步驟，包括培訓需求分析、培訓計劃制定(主要是課程設計和教學設計)、培訓活動組織實施以及培訓效果評估。

通過評估，對受訓的各級管理者的管理知識、管理技能、管理風格進行測評，形成個人特質報告，包括其個人的優勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認識到自己在經過培訓後依然存在的短板，形成更強的培訓內驅力，不斷地完善自己，提高自己的能力。

(10)項目評估網路培訓擴展閱讀：

培訓的類型

1、企業公開課

企業公開課是以公開授課形式為企業單位或個人提供工作技能提升的培訓服務，適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有資深從職經驗的高級總裁培訓。

2、網路在線培訓

信息革命對社會各個領域產生了深刻的影響，社會的發展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。

但是傳統教育模式顯然無法跟上知識更替和信息爆炸的步伐。世紀之初的教育正在向「終身化」方向發展。網路作為信息的天然載體，必將通過其在教育領域所特有的功能來回應信息化潮流。

3、企業內部培訓

企業內訓是培訓公司根據企業培訓的需求，為企業量身定做的企業課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業內訓是世界500強普遍採用的一種培訓方案，越來越多的國內企業也開始認識到企業培訓通常能最好的達到他們的培訓和發展需要。