輔導員網路培訓專題心得體會

A. 輔導員年度工作總結

看庭前花開花落，觀天外雲卷雲舒，轉眼間我都從警一年多的時間了。我堅持以"三個代表"重要思想為指導，認真貫徹執行黨中央的有關會議精神，嚴格遵循各項規章制度，維護社會長治久安，保障人民安居樂業的重大政治和社會責任做出應有的貢獻。現將我一年來工作情況總結匯報如下：

一、思想政治方面

作為一名人民警察，我堅持以鄧小平理論和"三個代表"的重要思想為指針，認真貫徹執行黨的決議和有關精神，注重思想政治修養，通過不斷學習和實踐，時刻牢記並努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持忠於黨、忠於祖國、忠於人民的政治本色，並不斷提高政治、理論、思想意識、職業道德、社會公德等方面的覺悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭做一名政治思想過硬，業務能力強的新世紀、新階段的公安民警。

二、公安業務工作方面

我不斷向領導和同志們學習，以他們為榜樣，做到廉潔奉公、愛崗敬業、無私奉獻。在工作、學習和生活中，始終想著自己所做的每一件事，都事關警察的形象，時刻約束自己。

在實際工作中，時刻嚴格要求自己，嚴謹、細致、盡職盡則，努力做好本職工作，團結同志，認真完成各項任務指標。一年來，在信息中心領導及同志們的關心幫助下，圓滿完成了上級交給的各項工作。

三、組織紀律方面

今年以來，我將加強組織紀律意識貫穿到工作生活中。不僅是從小事做起，點滴做起，嚴格要求自己。更在日常生活中注意遵守各項規則制度，每一天上下班，我都做到嚴格規范，堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保紀律嚴明，作風過硬。

四、存在問題及下一步打算

回顧一年的工作、學習和生活，我發現自身還存在以下問題：

（一）學習不夠。當前，以信息技術為基礎的公安科技迅速發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性將不能適應新的要求。

（二）在工作壓力大的時候，有過畏難情緒。這是自己政治素質不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。

針對上述問題，我為明年確定的努力方向是：

（一）加強理論學習，進一步提高自身素質，要適應新形式下公安工作的新要求。

（二）增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好；三是打牢全心全意為人民服務的思想，腳踏實地的工作，時刻用孟部長的話為行動指南，以新世紀、新階段的三大歷史使命為己任，深入群眾，虛心向人民群眾學習，不斷豐富警民關系，把為人民服務的宗旨觀念落實到行動中去。

綜上所述，在一年的公安工作中我有得也有失，但是我相信只要找准了自身的差距和不足，在領導的關心和同志們幫助下，就一定能創造性地開展公安執法工作，切實提高行政執法效率，真正成為一名便民、利民，保障人民安居樂業的合格警察。

B. 感悟輔導員工作作文2100字

100字，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;平時能夠尊敬師長，團結同學;思想上積極要求上進;學習刻苦努力，成績優良;工作中認真負責，有較強的工作組織能力;班級中與同學關系融洽，有較強的集體榮譽感，
輔導員評語100字
。是一名合格的大學生。

2.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院 第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志願者並獲獎勵。
3.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹的工作態度，用於面對困難，敢於挑戰。是一名合格的大學生。
4.該生在校期間學習態度端正，成績優良，善於創新，嚴於律己，寬於待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

C. 各位大師！救救我吧！

我校以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，以促進青少年科學素質提高為宗旨，以貼近青少年為原則。我校廣泛開展青少年科學技術普及活動，著重進行科技教育普及工作。一年來，在以孟校長帶領下，我校堅持以鄧小平教育思想為指針，認真貫徹黨的教育方針，認真執行《中國青少年科學技術普及活動指導綱要》，在科技活動中大膽探索、大膽實踐、勇於突破，探索了一條以科技創新為突破口，全面推進素質教育的辦學之路，為學生營造了樂學、會學、活潑、主動、和諧發展的教育環境，走出了一條以科普活動為體裁的素質教育之路。

一年來，我校做了些工作，取得了一定的成績
一、建立了科技輔導員隊伍,

我們聘請了四個層面的輔導員：一是班主任做輔導員，對班主任開展科技培訓，使他們成為合格的科技輔導員，班主任主要負責本班的科普教育，組織學生參加多種多樣的科技活動；二是東北電力學院的大學生，他們具有較高的科技素養，與學生年齡相仿，學生更容易接受；三是我校的共建單位65328部隊官兵，他們的國防科技也深受學生歡迎。四是科學和微機教師，負責組織好每周的科技小組活動，制定好活動計劃，輔導學生出成果，提高學生動腦動手能力和創造力；他們的專業性強，與學生接觸多，對學生十分了解，可以有效地利用課堂教學、課外活動及科技小組有針對性地對學生進行教育。這四級輔導員隊伍使我校的科技教育工作如虎添翼，從不同的層面，多角度地對學生進行科技教育，使學生得到全面發展。
對這支隊伍，我們採取的工作方法是：
穩：穩定這四支隊伍很重要，一是使工作有連續性，二是使工作有後勁。實踐證明穩定是搞好工作的基礎。為此我們努力做到：（1）不輕易調換他們的工作，特別是不輕易地調換有一定工作經驗，又熱愛這項工作的教師的工作。（2）在補充人選時持十分慎重的態度，優先選事業心強且熱心這項工作的老師上崗。今年六小學部分教師劃分到我校,原六小學的科學教師王麗,有事業心,有能力,有工作熱情,熱愛科技工作,為此,我們安排她負責科技活動室,負責機器人興趣小組,現在這個小組已發展到期19人,學生每周活動一次.

孔陽老師今年充實到科技教師隊伍,她發揮原微機特長,和王麗老師一

起,鑽研機器人,自己設計給機器人編程序,她的七巧板課得到專業人

士的好評.
抓：即學校努力抓這四支隊伍的培養和提高工作。為了提高輔導能力，為了開闊教師們的眼界，我們採取一學二請三實踐的辦法來培養和鍛煉這四支隊伍。一學就是凡有外出學習的機會，盡量派出去學習,今年我校王麗老師參加市組織的培訓班,學校投入培訓費400多元。二請，有目的有計劃地請有專長的專家、家長進校講課或做專題報告或請他們進校來輔導.今年內我們先後請市科技館的趙館長,市科技局的王主席到校給教師進行科技輔導，這種形式不僅是學校教育的補充，而且是學校教育的延伸。三實踐就是大膽放手讓教師在實踐中鍛煉提高。
獎：即表彰和鼓勵先進。為此，我校制定了表彰科技輔導員條例，每學期末發兌現獎時都予以兌現。
二、注重平時，把科技活動落到實處
培養學生愛科學、學科學、用科學的好思想，使學生從小樹立科技意識，絕不是一朝一夕就能做到的，需要我們持之以恆，堅持不懈地努力。目前，我們已把這項工作納入學校整體工作之中，已把科技活動作為辦學特色，加大了平時教育力度。
實行學校、班級二級管理體制。即班級科技活動和學校科技活動兩級活動網路。二級活動網路的職責分別是：
班級科技活動內容和要求：
（1）每班設科普園地,定期更換內容；
（2）組織好以科技為內容的班、隊會；
（3）和綜合實踐學科整合,組織學生外出參觀、考察；如組織學生到江

邊進行環境考查,收到非常好的效果.
（4）利用假期讀一本科普書籍；
（5）寫一篇科普文章(讀後感,心得體會),3—6年學生都寫了心得體會或

讀後感.
（6）開展經常性的科普教育活動。

學校科技教育內容和要求是：

（1）10月份舉辦科技節活動。10月23日在五樓會議室進行了隆重的開幕式,孔陽老師主持了開幕式,孟校長宣布科技節開幕,德育領導陳月講話,梅主任公布了科技節期間活動安排,科學教師精心組織學生,整個活動深受學生歡迎,全校學生在科學教師的帶領下,參觀了學校新建的科技長廊,科學教師的講解清晰准確,學校進行分高中低年進行了七巧板初賽,為了使本次競賽有序進行,孔陽和宋鳳雲老師認真設計方案 出題.做了大量准備工作,科學組四位教師分工合作,積極配合.認真批閱參考試卷.夏麗教師負責,<<科技在我身邊演講>>工作,積極主動,全校3---6年16名小選手參加了校科技在我身邊演講,他們全都脫稿,態度非常認真.效果非常好.在科技節期間,學校共收到小製作作品400多件.王麗教師進行了認真登記,對在本次活動中表現突出的學生,學校進行了表彰。
（2）組織全校性的科普教育活動。今年，我們請市科技館的趙館長三次到我到分層次進行作輔導，深受老師歡迎。
（3）每周保證科學課2節，學校機器人興趣小組、七巧板興趣小組。微機小組、綜合實踐考察小組，每周保證活動一次。 科技小組要求做到計劃、內容、人員、地點四落實，各小組有活動記錄，有專人檢查，這樣就使科技小組管理逐步走上制度化、規范化道路，從而進一步保證科技小組活動質量。
（4）組織全校或部分年級學生參加專題講座或外出參觀考察活動；今年我們帶領六年部分學生參觀了東北電力大學的模擬發電系統，參觀了圖書館、參觀65328部隊的科技展室，觀看了部隊戰士的操炮表演，極大的激發了他們的學習興趣，開闊了他們的視野，豐富了學生的課餘生活。10月份我們又組織部分學生參觀了在江南舉辦的海洋生物展，孩子們深深地被吸引，邊看邊記，收獲頗多。

（5）從幼兒到三年開設七巧板課。
總之，兩級活動網路各有各的職責，即班級活動以普及為重點，校級活動以提高為重點，各有側重，任務具體、明確，責任到人。

科技教育工作,我們剛剛起步,今後我們的路還很長,我們將努力探索科技教育工作的新途徑,新方法,努力做好科技教育工作。

XXXXXXX學校
XX年X月X日

隨便捏造點東西``自己改下就可以``

用心點``寵物就不用了``呵呵``

D. 學習「輔導員在學生管理工作中涉及的法律問題」心得體會

發現、出現什麼問題糾紛
什麼原因導致糾紛發生
怎麼協調怎麼解決

E. 為什麼提升高校輔導員的法治素養 怎麼提升心得體會1000字

為什麼提高下午輔導了就把這洋洋怎麼提高心得體會這個1000字我還是自己寫這個東西的話。

F. 幼師學前教育輔導員培訓總結怎麼寫

（範文）
篇一：幼兒教師培訓感言範文

轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、讀書，幼師生命成長的必須

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨幹教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。

二、教師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有「捧著一顆心來，不帶半根草走」的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

甘老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以後的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。

篇二：

通過這次遠程研修課程的學習，給我們提供一個多樣化的學習平台，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。同時，教師要"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，並且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。

《幼兒園教育指導綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色——幼兒學習活動的「支持者、合作者、引導者」。教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展。通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系。

G. 虛擬貨幣原理學習心得

參加教育部輔導員培訓班學習心得體會

王

戍

2009
年
4
月
19
日—
4
月
30
日，我有幸參加了吉林省高校輔導員第二期
崗位培訓班，
衷心感謝學校給我創造條件，
為我提供了向在此領域的資深領導和
專家學習的機會，為我和其他高校輔導員創造了相互交流的平台。

此次培訓班是我來華外以後參加的專家層次最高、學習時間最長、學習
內容最全、
參加活動最多的而且是唯一的一次培訓，
使我受益匪淺。
此次培訓班
的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國，
上海市政府副秘書長翁
鐵慧、
中國青年政治學院教授、
博士生導師、
中國青年政治學院青年發展研究院
院長陸士禎，
中國心理衛生協會理事、
大學生心理咨詢專業委員會主任委員、
清
華大學教授、博士生導師樊富珉，吉林社會科學院教授、博士生導師邴正，中國
倫理學會秘書長、
中國人民大學倫理學與道德研究中心主任、
中國人民大學教授
吳潛濤，吉林大學教授、博士生導師、校長助理高文新，北京大學黨委副書記張
彥等在思想政治教育戰線上的資深領導和教育專家。

學習的內容有我們學生思想政治工作總指揮部的領導為我們講解當今輔
導員的角色定位、國家對輔導員的政策、當今輔導員成長、出路等問題；有高校
教育戰線的資深專家為我們傳授當代青年的特點、
心理健康教育方法等；
有現任
著名高校學生工作領導為我們講授典型高校思想政治工作；
有教育部重點高校相
關學生工作的介紹；
有跟我們一樣在一線工作的輔導員傑出代表——全國優秀輔
導員李勤為我們現身說法。
培訓班使我們在各個方面受到全方位的培訓。
培訓期
間，
我們還相繼參加了兩次論壇、
兩次東北師范大學參觀考察，
使我們增強了交
流，增長了見識。

通過培訓，我有以下幾個體會，現匯報如下：

一、充分認識到輔導員工作的重要性，了解了國家在高校思想政治工
作方面的相關背景、相關政策，備受鼓舞

教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓中指出，輔導員隊伍是
黨和國家的親兵衛隊，輔導員的任務是培養社會主義合格建設者和可靠接班人。
「精師易得，
人師難求」
，
這句話把輔導員在育人工作中的作用擺在了一個崇高

的位置上，
作為一名輔導員不但要教學生生存，
更要教學生做人，
做學生的人生
導師和良師益友是無比高尚的。
輔導員作為直接接觸學生學習生活的老師，
輔導
員的言談舉止不僅影響著學生人生觀、
世界觀、
價值觀的形成，
更影響到學生的
成長成才。
所以，
高校輔導員必須充分認清自身職責所在，
進一步增強工作的榮
譽感、
責任感和歷史使命感，
切實擔負起為黨和國家培養優秀人才，
促進祖國繁
榮發展的神聖使命。

同時，徐處長指出，為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強
和改進大學生思想政治教育的意見》精神，切實加強高等學校輔導員隊伍建設，
教育部於
2006
年
5
月
20
日制定
《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》
，
《規定》
提出了輔導員的定位問題，
高校輔導員既是教師又是管理幹部，
是學生日常思想
政治教育的組織者、
實施者和指導者，
是大學生健康成長的知心朋友和人生導師。

《規定》指出，輔導員在高校教師的評聘中要佔一定比例，評審標准獨
立，評審標准要符合輔導員工作實際，成果認定要靈活。

徐處長指出，今後教育部將要結合輔導員的綜合素養的提高定期舉辦相
關培訓，組織全國優秀輔導員評選，為輔導員的成長創造良好的平台和環境。

徐處長結合教育部「
24
號令」為我們展示了輔導員的工作重要性、工作
背景、
前途發展，
教育部高校輔導員培訓和研修基地組織的全省高校輔導員崗位
培訓，
充分說明了國家和上級教育部門對輔導員和學生工作的重視，
感覺備受鼓
舞，更有干勁。

二、充分認識到應切實提高自身的能力和素質，以適應新時期學生工作

新時期、新階段的學生工作存在很多新的問題，高校思想政治工作對輔
導員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求，解決目前
學生工作中存在的問題，
是做好新時期高校輔導員工作必須正視和急需解決的問
題。
通過有關領導和專家在培訓過程中進行的講解授課，
我深刻體會到，
新時期
的輔導員不是以前的保姆型輔導員、
救火隊型輔導員和管理型輔導員。
當代輔導
員要了解自己工作的重要性，
要深入了解掌握心理健康知識，
要通曉工作對象群
體的特點，
要把黨的大政方針貫徹到學生工作中，
要做專家型的輔導員，
這樣才
能對學生產生春風化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告後，我深刻體會到，
自身在學生工作中存在很多的不足。
這些不足包括，
對學生的認知不足，
自身知

識層次和結構不足，
解決學生心理疾病問題的能力不足，
與時俱進做好學生工作
的能力不足，自身的理論素養嚴重不足。在以後的工作中，必須正視這些不足，
有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善，彌補不足，提高自身能力和素質，
努力做一名合格的高校輔導員，
適應崗位需要，
滿足新時期、
新階段廣大學生提
出的新要求、新期待。

三、充分認識到輔導員模範典型的先進性，認識到自身與優秀輔導員尚
存在很大差距，需見賢而思齊焉

第二期培訓班邀請了全國優秀輔導員、全國優秀大學生黃來女的輔導員
李勤老師為大家作報告，
在培訓中各位專家也多次提到的上一屆全國優秀輔導員
復旦大學「包涵」，兩位優秀輔導員的感人事跡給我留下了深刻的印象。

1
、要做一個有心的人

《包涵心語》是一個普通高校輔導員工作的縮影，她的所作所為很平凡，
很普通，
可以說只要是完整帶學生四年的輔導員都會經歷過包涵的這些瑣碎的工
作，
只要是有一點同情心、
責任心的老師都會為學生真心地付出，
我們每一個高
校輔導員同時都具有一定的文筆表達能力，
但是為什麼只出了一本
《包涵心語》
？
只有一個包涵？說明我們還不夠用心生活，
用心工作。
誠然，
我們可以說有太多
瑣碎的工作使我們沒有時間，
尤其是有大型活動或者重要時期，
我們甚至連睡覺
的時間都沒有，但是我們不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵寫的也不
是日記，
相信她也沒有這么多時間寫日記，
她寫的是周記！
這就說明包涵是一個
有心的人，
有心生活的人就一定會有心工作，
才能在工作中為學生服好務，
引好
路。

2
、做一個無悔的人，無私奉獻的人

李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論：一個人問一個傘兵，你一下飛
機就有可能被敵人包圍逮捕，
你不害怕嗎？傘兵回答：
我們傘兵生來就是被包圍
的！
——我們要成為無怨無悔的人，
要成為無私奉獻的人。
我覺得對於輔導員來
講非常生動貼切，
我們應該認同。
李勤在報告中講述的他和廣大同學無私幫助黃
來女及其父親的事跡感染了每一個人，
這種幫助已經超越了師生的程度，
甚至超
越了親人的程度，這表明他已經把這個傘兵理論充分理解並應用到工作實踐之
中。

H. 如何做一名優秀輔導員感悟

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續為之努力。
總的來說，要「動之以情，曉之以理」。既要有慈母般的關愛，又要有嚴父式的高要求；既要在「面」上抓好班風班貌，又要在「點」上了解個別學生的思想，學習和生活；既要有貼近學生的現身說法，又要在學生中樹立威信；既要有「和風細雨式」的開導，又要有「急風暴雨式」的批評。只有這樣，才能針對不同的學生，不同的問題展開工作，輔導員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。我認為只要真心真意為學生，學生就能看的見，就能感覺的到，他們也就會用實際行動回饋你，這些就是我所得到的：當學校運動會開幕時看見我的學生們穿著整齊的服裝，打著醒目的標語，喊著響亮的口號進場時我被感動了；當我看見我的學生在運動會上團體操比賽榮獲第二名時我被感動了；當我看見我的學生在全校心理劇大賽中榮獲二等獎我再次被感動了……
隨著社會形勢的不斷變化和發展，輔導員要以積極主動的態度去完善自我，提升自我，努力把自己培養成為一個政治強、業務精、作風正的高校學生思想政治教育工作者，為提高工作效率提供重要保障。同時，要成為一名合格的輔導員老師，還要不斷地努力，踏踏實實工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結新經驗，解決新問題，不斷充實自己，在實踐中提供自己工作能力。我相信，作為輔導員，只要用飽滿的熱情，腳踏實地地精神去工作，以真誠的心去對待學生，一定能開拓出一片新的工作天地！(共647字)

I. 輔導員在黨校的學習和感悟3000字

我叫任xx，於200？年考入我校，在xx學院xx系班任公務委員，數學課代表。在大學期間曾擔任，本人是學生會紀檢部部長。曾多次獲得「校級實訓之星」，「優秀學生會幹部」的榮譽稱號，並獲「優秀班幹部」，「學雷鋒標兵」「校級專業比賽第二名」，「學習進步獎」，「校級歌曲大獎賽第二名」等獎勵。回首X年以來在xx大學校園學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。下面，我就對大學X年我的個人事跡作一個總結：在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事XXX方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了（國家非計算機專業二級）和（英語四級）；同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟體工具，並自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個台階，從大一在班上排名靠後一直進步到如今的（前十），獲得了「院學習進步獎」。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味著我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。在工作方面，自入校以來，我一直擔任數學課代表，公務委員，在任職期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好同學之間的關系，通過與配合其他班干工作和與同學們的協調，搞好班級內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在同學的共同努力下，班級有了良好的班風和積極的學風，為我們的學習生活提供了後勤保證，本人也因此獲得了「優秀學生幹部」的榮譽稱號。班級、院系、學校是我學習生活的集體，在這里我感受到集體的溫暖，所以我積極主動地參加了從班到系、學校的各種集體活動，並為集體出謀獻策。同時關心同學的身心，與大家關系融洽。作為XX長，我努力為同學服務，參與策劃組織了許多班級(院系)活動(可列舉一二，如XXXX)，認真聽取老師意見和同學反饋，任內得到了老師同學的肯定，曾獲得「優秀學生會幹部」稱號。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次獲得校級「實訓之星」「學雷鋒標兵」的稱號。在大學放假期間，參加社會實踐活動，為今後的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。此外，我還參加了許多校內外社會活動，如舞會、聯誼、植樹、獻血、調研、家教、實習…等等。豐富了課餘生活，增長了社會經驗。獲得「校級歌曲大獎賽第二名」。在思想方面，通過大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，（經過在XX大學第XX期的學習培訓班的學習後，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業證書，並於200X年X月X日光榮地成為中共預備黨員。）但是，由於種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。在身體和心理方面，大學四年裡，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標准達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。當然，本人還存在很多不足之處，諸如：一是學習成績還不是十分優秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。在今後的日子裡，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。寫完了，發現字數還是不夠，時間緊張，對不住……可以嗎，如果不行再寫點給你吧。

採納一下吧，謝謝……