部編語文三下教材網路培訓簡報

㈠ 2021新版小學語文教材 三年級下冊改動有哪些

【導語】部編版教材是教育部組織編寫的，「部編」就是教育部組織編寫的意思;由於這本教材由人民教育出版社出版發行，所以又稱「人教部編版」，到2018年全國統一使用部編版教材，所以又稱「統編版」。自2016年部編版教材問世以來，教材一直在做改動，每個學期都有增刪改的情況，有的甚至改動比較大，下面我們就來具體了解一下三年級語文下冊改動情況，一起來看看吧。

1、目錄：第二單元「快樂讀書吧」改為「快樂讀書吧：小故事大道理」。

2、《古詩三首》：刪除會寫字「短」。

3、《荷花》：詞語表刪除「花骨朵兒」。

4、《昆蟲備忘錄》：文中刪除「寸、態」的注音。

5、《陶罐和鐵罐》：文中增加「訝」的注音;增加會認字「訝」。

6、《鹿角和鹿腿》：文中「差點兒送了我的命」改為「差點兒讓我送了命」：增加會寫字「追」;詞語表刪除「倒映、倒影」。

7、《池子與河流》：文中增加「逐」的注音。

8、第二單元語文園地：書寫提示例字「集」改為「捧」。

9、《紙的發明》：文中刪除「麻」的注音;刪除會認字「麻」;刪除會寫字「冊」。

10、《一幅名揚中外的畫》：文中「現在完整地保存在」改為「現在保存在」;刪除「都、態、寸」的讀音;刪除會認字「都(多音字)、態、寸」。

11、第三單元語文園地：日積月累刪除「花中君子：梅蘭竹菊」。

12、《蜜蜂》：文中增加「測」的注音;增加會認字「測」。

13、《小蝦》：文中增加「稍、逐」的讀音，刪除「副」的讀音;會認字增加「稍(多音字)、逐」，刪除「副」。

14、《宇宙的另一邊》：文中兩處「乘以」改為「乘」;增加會寫字「宇、宙」;詞語表增加「宇宙」。

15、《我變成了一棵樹》：文中刪除「丁」的注音，增加「饞」的注音;會認字刪除「丁」，增加「饞」;會寫字刪除「丁、麻」，增加「腰」。

16、《童年的水墨畫》：文中刪除「爽」的注音;會認字刪除「爽」。

17、《剃頭大師》：文中增加「監」的注音。

18、《我不能失信》：文中「全家人」改為「家裡人」。

19、第六單元語文園地：日積月累刪除「改過不吝，從善如流。——蘇軾」。

20、《我們奇妙的世界》：文中增加「勁」的注音;會認字增加「蔚、勁(多音字)」;詞語表刪除「無窮」。

21、《火燒雲》：文中增加「恍」的注音。

22、《漏》：文中增加「哩」的注音;會認字中的「旋」改為多音字，增加會認字「哩(多音字)」。

23、《棗核》：文中「白叫我歡喜了一場，養活你這樣的孩子能做什麼」改為「你真叫我白歡喜了一場」);增加「棗、聰」的注音，會認字增加「棗、聰」。

以上就是三年級語文下冊改動情況，希望大家在預習新課的時候要注意教材的變化，不要提前學了到時候發現和課本又不同了，那就略顯尷尬了。

㈡ 部編本三年級語文教材培訓及編寫思路(推薦)

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㈢ 2018年春季統編《語文》二年級下冊教材網路培訓講義精要

《統編版小學二年級下冊語文電子課本.pdf》網路網盤資源免費下載

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㈣ 三年級下冊語文教學計劃及措施

【原創】2021部編版三年級下冊語文教學計劃含進度表

一、指導思想

按照《義務教育語文課程標准》的要求，提升素質教育和語文素養教育，採用現代化教學方法，結合三年級學生的年齡特徵和心理特點，做到重點突出、難點突破。

在教學過程中，須精心設計教學過程，進行系統學習方法指導。以學生為本，提高學生學習語文的興趣，培養創新精神，不僅要重視學生基礎知識的積累，更要著眼於全面提高語文素養，增強語文實踐能力，培養創新精神，從而促進學生大語文學習全面發展。

二、學情分析

本班共有學生49人，其中，男生24人，女生25人。大部分同學基礎扎實、習慣良好，上課積極認真，課外閱讀興致高，字也寫得不錯，對語文興趣濃厚。但亦有個別學生受家庭等因素影響，基礎較為薄弱，上課不自覺，作業潦草，掌握知識與課程要求差距較大。這學期，我將本著「一個也不掉隊」的精神，採取有效的教學措施，調動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質量。

三、教材分析

總體分析：

縱覽2021年統編版三年級下冊語文教材，以《義務教育語文課程標准》為依據，吸收了語文課程建設和課堂改革的重大成果，借鑒了各地課堂教學的先進理念和成功經驗。注重拓展知識的寬度，提高能力的梯度，增強素養的厚度，強化情感的溫度，倡導自主、合作、探究的學習方式，加強語言文字的運用和聽說讀寫能力的培養，全面提升學生的語文素養。主要有以下特點：

1.注重培養社會主義核心價值觀。

語文是一門工具性與人文性相統一的學科，在培養學生養成高尚道德情操方面具有無可替代的作用。本冊教科書通過寓言故事、古典詩詞、童話等多種形式向學生傳遞熱愛祖國，實事求是，勤勞勇敢等正能量。

2.注重夯實基礎。

重視識字寫字，重視閱讀，重視習作，重視口語交際，從多個方面培養學生聽說讀寫的能力，使學生真正在課堂上享受學習語文的過程而不是學課文的過程。

3.著重以學生為本。

中年級學段的語文學習呈現一種過渡性，本冊教科書准確把握學生的認知水平和發展方向，充分認識到學生的最近發展區，採用學生感興趣的學習方式，讓學生享受學語文的樂趣。

4.重視理論聯系實際。

在打好基礎的同時，重視培養學生的實際操作能力，以多種多樣的活動為平台，使學生在活動中學會運用新知識解決實際問題，並進一步將自己的學習收獲應用到實際生活中，體現了理論聯系實際。

5.關注大量閱讀。

注重激發學生的閱讀興趣，不僅設計了資料袋供學生參考，還專門設計了「快樂讀書吧」作為讀書專題活動，學生既能將習得的學習方法運用到閱讀中，又能從閱讀中獲得新知識。

6.重視學生學習能力的培養。

提倡自主、合作、探究的學習方法，學生在教師的引導下不斷積累有效的學習方法，並將其應用到學習過程中，變被動接受為主自動獲取。

單元分析：

2021年部編版三年級下冊語文教材按照專題編排內容，本冊教科書安排了八個單元，其中7個單元是以人文主題和語文要素雙線結構組成的單元，其中人文主題分別是「可愛的生靈」、「品味經典寓言」、「體會中華優秀傳統文化」、「觀察與發現」、「發揮無限想像」、「追憶幸福童年」、「奇妙的世界」、「有趣的故事」。一共選編了28篇課文，其中22篇為精讀課文，6篇為略讀課文。課文語言規范，符合三年級學生認知特點。體裁多種多樣，內容生動，趣味性強，既體現了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優良傳統，激發學生學習祖國語言文字的熱情，增強學生的民族自尊心和自信心，激發熱愛祖國語言文字的情感。

……

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㈤ 部編新教材統編三年級語文下冊全冊教案教案教學設計

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新統編版1-9年級2019-2020年 的素材