網路與信息系統安全教育培訓會

❶ 【單選題】全面網路安全意識培訓,提高網路安全意識一般是針對哪些人員開展的

【單選題】全面網路安全意識培訓，提高網路安全意識一般是針對政府部門網路和信息系統的用戶人員開展的。
在開展全民網路安全教育的過程中，需要根據實際情況對受眾人群進行細分，對一般人員和專業技術人員進行不同層次的教育培訓。一般人員只是政府部門網路和信息系統的用戶，對他們的教育培訓要求能夠明白網路安全責任，具有網路安全基礎知識，自覺地抵制網路安全威脅，做到不設置弱口令、不打開不明郵件、不訪問不良網站等安全規范要求。專業技術人員是網路安全的管理和維護者，他們除了掌握常規的技術本領外，還應該進行專業的網路安全技能培訓，學習了解雲計算安全、移動App安全、大數據安全等最新知識，參與到網路攻防演練的實踐中去，並在單位中把網路安全技能知識落到實處，推動本單位各項網路安全工作的開展，提高單位整體網路安全防護水平。

❷ 加快網路安全人才的培養

從1995年算起，中國信息安全業已走過10年。10年間，技術在發展，產品在創新，應用在拓展，市場在成熟，但人才培養問題，依然是擺在業界面前的一道難題。
國務院信息化工作辦公室網路與信息安全組處長熊四皓
建立健全我國信息安全保障體系，人才培養是必須的基礎和先決條件之一。

公安部公共信息網路安全監察局處長鍾忠
缺乏對網路安全管理人員的培訓是日前信息安全領域存在的主要問題

東北大學軟體學院院長朱志良
信息安全學科知識和技術更新速度明顯高於IT領域的其他學科，因此一定要把企業引入到人才的培養過程中來 。

南京軍區福州總醫院計算機中心主任陳金雄
安全的策略和人才的培養一定要同步，一個很好的網路解決方案，沒有相應的人才來實施，可能效果會很差。

賽門鐵克公司技術經理郭訓平
我們希望通過預警技術幫助企業用戶，尤其是IT管理人員，在安全管理上達到自覺防護的狀態。

東軟安全事業部總經理曹斌
人才與設備、信息、工具以及使整個體系有效運行的管理平台一樣，是構成安全保障體系的重要關鍵元素。

中國信息安全業最缺的是什麼？CSO陣營何時才能真正崛起？安全人才教育究竟應該怎樣培養？在11月13日舉行的2005年IT兩會信息安全分論壇上，用戶、廠商、政府、院校的眾多代表對眼下信息安全產業人才緊缺的現象發出「告急」之聲。

從1995年算起，中國信息安全業已走過10年。10年間，技術在發展，產品在創新，應用在拓展，市場在成熟，但人才的培養問題，依然是擺在業界面前的一道難題。

一是，安全人才供給量嚴重不足。目前，國內安全人才的需求量超過10萬人，但國內具有專科以上學歷的信息安全專業人才不足萬人。盡管2005年7月，我國第一屆信息安全本科生已經畢業，但全國能夠培養的信息安全專業學歷人才和各種認證人員卻不足5000人。

二是，信息安全的日益復雜，對安全人才的技術和管理能力提出了新的挑戰。隨著病毒、災難爆發的日益頻繁，信息安全攻防技術在對抗中發展，相關產品種類在不斷豐富，多半由CIO兼任負責的信息安全工作越來越趨向專業化的精耕細作，CSO陣營迫切需要壯大。

「人才已成為制約信息安全健康發展的『短板』。」國務院信息化辦公室網路安全組熊四皓處長認為，今年在全國推開的信息安全評估中，深感安全人才不能滿足當前安全業發展的需要，尤其是高素質的專業人才匱乏。

人才問題嚴峻

盡管 2005年公安部公共信息網路安全局對全國信息網路的安全狀況和計算機病毒疫情的調查結果顯示: 信息網路使用單位的信息化程度與去年相比有較大提高，信息網路安全管理工作有所加強，安全狀況略有改進，計算機病毒感染率較前幾年有所下降。但是，信息網路安全人員缺乏培訓、相關安全信息難以及時掌握等問題依然比較突出。

據公安部公共信息網路安全監察局鍾忠處長介紹，在對12019家政府、教育、金融等重要信息網路、信息系統使用單位的安全管理進行調查時發現: 有81%的被調查單位設立了專職或者兼職的安全管理人員，13%的單位建有安全組織，但是有39%的單位明確表示，網路安全管理人員缺乏培訓。

「安全的技術變化那麼快，安全的策略那麼多，一般來說我們很難跟得上。」一些用戶表示，一個安全系統往往會涉及到10多個品牌的20多種產品，就連配置都是一個老大難的問題，如何有效率地進行管理，僅靠由普通信息管理員轉型的所謂CSO的現有知識和經驗是完全不夠的。

南京軍區福州總醫院計算機中心主任陳金雄表示: 「安全的策略和人才的培養一定要同步，如果不同步，我就不得不把安全策略做簡單一點。」他認為在現有專業安全人員緊缺的條件下，要構建一個好的信息安全系統，要從三方面著手:

其一，要有好的策略和設計方案。硬體要有一個好的備份系統，交換機、伺服器也要有好的備份系統，要有防火牆、防病毒、身份認證。

其二，要有一個好的安全管理。「再好的軟體和硬體，假如管理跟不上去的，網路的安全也是不可靠的。」 陳金雄說。福州總醫院有100多個系統在運行，涉及的數據有日常的賬目管理、醫囑管理，還包括化驗、醫學器材等，數據是非常龐大的。因此對所有的軟體都實施了分等級的授權管理，從而保證數據的安全。

其三，要對整個信息系統實施管理。據陳金雄介紹，南京軍區福州總醫院做到了24小時值班，每天都實施備份，資料庫每天都進行數據恢復，而值班人員、系統管理員每天都要進行一遍數據核對。

教育彌補鴻溝

在信息安全分論壇上，來自政府、科研院校、廠商和用戶的代表都認為，必須通過教育來擴大安全人才隊伍，提高安全人員的整體素質。

首先，要通過正規高等教育人才培養體系為社會培養高素質的人才，擴大從專科、本科、碩士、博士到博士後的完整的教育培養機制。

由於信息安全涉及到計算機學科、網路技術、通信技術、密碼技術、應用數學、數論、資訊理論等，因此在早期的高校教育中，基本上是碩士以上才有這一專業。直到2000年武漢大學率先開始正式招收信息安全本科專業，2001年北京郵電大學等高校才陸續啟動了信息安全專業本科生的培養工作。截止目前，國內已有47所高校開設了信息安全本科專業。

據國務院信息化辦公室網路安全組熊四皓處長介紹，為加快信息安全人才培養和信息化建設，中央下發了進一步加強信息安全學科和人才培養工作的意見，這個意見專門強調信息安全的專家要組織加強學科體系研究，加強碩士、博士的建設和專業設置，建立產權合作基地，加強設施隊伍建設和教材。

其次，在高校教育中，理論和實際要避免脫節，尤其是要加強面向企業需求的實用型信息安全人才的培養。

東北大學軟體學院院長朱志良說:「信息安全學科知識和技術更新速度明顯高於IT領域的其他學科，一定要把企業引入到人才的培養過程中來。」他認為面向企業需求的實用型信息安全人才的培養主要有三個方面: 人才培養定位、人才培養方案、校企合作模式。

他強調，要圍繞面向企業的信息安全人才培養，必須以企業的需求為導向，以能力的培養為核心，以適應企業的需求為目標，堅持校企合作，堅持科學培養，建立適應企業需求的合格的信息安全人才培養體系。

再者，要通過信息安全非學歷教育所形成的以各種認證為核心，輔以各種職業技能培訓的信息安全人才培訓體系，加快實用型人才培養的步伐。

據悉，目前國內的信息安全認證培訓體系正在逐步形成。主要有政府相關管理部門的認證（如NCSE和CISP）、相關大學的認證（如北京郵電大學信息安全中心認證）以及一些信息安全企業的技能培訓，不少國際知名的信息安全專業培訓已在國內開展業務。

❸ 如何正確使用網路及網路安全教育

1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。

同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

(3)網路與信息系統安全教育培訓會擴展閱讀：

網路安全教育趨勢：

1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系

做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。

2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓

未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。

3、加強學生的網路安全教育培訓

網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。

4、加強教師的網路安全教育培訓

隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。

5、完善網路安全教育職業培訓

網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。

❹ 什麼是網路安全培訓

《企業網安全》

隨著社會信息化進程的發展，計算機網路及信息系統在政府機構、企事業單位及社會團體的運作中發揮著越來越重要的作用。信息化水平的提高在帶來巨大發展空間的同時，也帶來了嚴峻的挑戰。由於信息系統本身的脆弱性和不斷出現的復雜性，信息安全、網路安全的問題也日趨嚴重，掌握網路安全技術及發展勢在必行。《企業網安全》是「1＋6網路工程師職業培訓」的基礎教材之一，著重於安全的體系結構、技術和概念，通過結合案例、事件來解釋相關的要點和技術。學員在完成課程後，能夠了解安全體系結構，對安全及其相關的技術有一定的了解和掌握，並能使用所掌握的安全知識對現有網路或即將建設的網路提較為完善的安全建議或意見。
本課程首先介紹了網路安全的發展歷史，讓學員了解什麼是網路安全、什麼是系統安全以及兩者的關系。然後著重講解安全中加密技術、防火牆技術、VPN技術和入侵檢測技術，並通過案例闡述具體的技術實現。還介紹了計算機病毒的原理及防範，主機安全的重要性以及被廣泛關注的無線安全的相關問題，最後，通過一個具體的網路案例來論述每一種安全技術在大型網路的應用和實施，讓學員在掌握每一種技術的基礎上了解網路安全的整體架構和綜合使用。

❺ 怎樣加強網路與信息安全標准化建設

加強信息安全建設的幾點認識
董振國
信息安全建設是電子政務建設不可缺少的重要組成部分。電子政務信息系統承載著大量事關國家政治安全、經濟安全、國防安全和社會穩定的數據和信息；網路與信息安全不僅關繫到電子政務的健康發展，而且已經成為國家安全保障體系的重要組成部分。缺乏安全保障的電子政務信息系統，不可能實現真正意義上的電子政務。
一、強化安全保密意識，高度重視信息安全，是確保政務網路信息系統安全運行的前提條件
目前，電子政務信息系統大都是採用開放式的操作系統和網路協議，存在著先天的安全隱患。網路攻擊、黑客入侵、病毒泛濫、系統故障、自然災害、網路竊密和內部人員違規操作等都對電子政務的安全構成極大威脅。因此，信息安全保障工作是一項關系國民經濟和社會信息化全局的長期性任務。
我們必須認真貫徹「一手抓電子政務建設，一手抓網路和信息安全」的精神和中辦發［2003］27號文件關於信息安全保障工作的總體要求，充分認識加強信息安全體系建設的重要性和緊迫性，高度重視網路和信息安全。這是做好信息安全保障工作的前提條件。「高度重視」首先要領導重視；只有領導重視才能把信息安全工作列入議事日程，放到重要的位置，才能及時協調解決信息安全工作所面臨的諸多難題。其次，要通過加強網路保密知識的普及教育，特別是對縣處級以上幹部進行網路安全知識培訓，大力強化公務員隊伍的安全保密意識，使網路信息安全宣傳教育工作不留死角，為網路信息系統安全運行創造條件。

二、加強法制建設，建立完善的制度規范，是做好信息安全保障工作的重要基礎
確保政務網路信息安全，必須加強信息安全法制建設和標准化建設，嚴格按照規章制度和工作規范辦事。俗話說，沒有規矩不成方圓，信息安全工作尤其如此。如果我們能夠堅持建立法制和標准，完善制度和規范並很好地執行，就會把不安全因素和失誤降到最低限度，使政務信息安全工作不斷登上新的台階。
為此，一要嚴格按照現行的法律法規規范網路行為，維護網路秩序，同時逐步建立和完善信息安全法律制度。要加強信息安全標准化工作，抓緊制定急需的信息安全和技術標准，形成與國際標准相銜接的具有中國特色的信息安全標准體系。
二要建立健全各項規章制度和日常工作規范。要根據網路和信息安全面臨的新情況、新問題，緊密聯系本單位信息安全保密工作的實際，本著「堵漏、補缺、管用」的原則，抓緊修訂、完善和新建信息安全工作的各項規章制度及操作規程，切實增強制度的科學性、有用性和可操作性，使信息安全工作有據可依、有章可循。
三要重視安全標准和規章制度的貫徹落實。有了制度，不能把它束之高閣。不按制度辦事，是造成工作失誤和安全隱患的重要原因。很多不安全因素和工作漏洞都是由於沒有按程序辦事所造成的。因此，要組織信息化工作人員反復學習有關制度和規范，使他們熟悉和掌握各項制度的基本內容，明白信息安全工作的規矩和方法，自覺用制度約束自己，規范工作。
四要建立完善對制度落實情況的監督檢查和激勵機制。工作程序、規章制度建立後，必須做到行必循之，把規章制度的每一條、每一款落到實處。執行制度主要靠自覺，但必須有嚴格的監督檢查。要通過監督檢查建立信息安全工作的激勵機制，把信息安全工作與年度考核評比及「爭先創優」工作緊密結合起來，激勵先進，鞭策後進，確保各項信息安全工作制度落到實處。各地、各部門要不定期地對本地和本系統的制度落實情況進行自查自糾，發現問題及早解決。

三、建立信息安全組織體系，落實安全管理責任制，是做好政務信息安全保障工作的關鍵
調查顯示，在實際的網路安全問題中，約有80%是由於管理問題造成的。因此，建立信息安全管理機構，加強組織協調，發揮其統籌規劃、科學管理、宏觀調控和決策的作用，強化信息安全管理，形成全方位的信息安全管理組織體系至關重要。
一方面，要逐步建立和完善信息安全組織體系。該體系應包括各地、各部門成立的保密工作領導小組；有本部門主管領導參加的政務網路與信息安全協調小組；聘請國內外安全專家組成的安全咨詢專家小組。根據建設和應用情況需要，還可建立相應的信息安全管理執行機構（如「政府安全中心」），負責整個政務信息系統中的安全保密工作，包括提供相關服務。
另一方面，要在健全信息安全組織體系的基礎上，切實落實安全管理責任制。明確各級、各部門行政一把手（或主管領導同志）作為信息安全保障工作的第一責任人；技術部門主管或項目負責人作為信息安全保障工作直接責任人，強化對網路管理人員和操作人員的管理。切實把好用人關，對關鍵崗位實行A、B角色管理；對網路管理人員和涉密操作人員要簽訂保密協議，明確保密職責，實行持證上崗制度。要培養一批具有信息安全管理經驗的復合人才，充實到關鍵崗位，為政務信息化把好安全關。

四、結合實際注重實效，正確處理信息安全「五大關系」，是確保信息安全投資效益的最佳選擇
在電子政務建設中，信息安全方面的投資往往涉及很大金額。各地、各部門應緊密結合自身實際，正確處理和把握與信息安全相關的「五大關系」，使有限的資金發揮出最大的社會效益。
1、要正確處理發展與安全的關系。發展與安全是信息安全關系中最基本、最重要的一對關系，由此可以派生出其他一些關系。發展與安全的關系是辯證統一、相輔相成的，其中發展是目的，安全是保證。二者關系處理得好，安全會有保障並能促進發展；處理不好，安全就會制約並牽制發展。正確處理發展與安全的關系就是要加快發展，確保安全。具體講，就是在加快發展過程中確保安全；在確保安全的條件下加快發展。這里要注意克服兩種傾向：一是過分強調發展而忽視安全；二是追求絕對安全而制約發展。為此，要堅持電子政務發展和網路信息安全「兩手抓」。要在電子政務建設和發展過程中不斷加強安全管理，完善安全措施，切實保障安全；同時要在適度安全、基本安全的前提下，培育業務需求，加大工作力度，促進電子政務事業加快發展。
2、處理好安全成本與效益的關系。成本與效益的關系是由信息安全基本關系派生出來的，二者的關系是對立統一、相反相成的。成本與效益的關系處理得好，安全成本就會下降同時效益提高；處理不好，安全成本就會上升同時效益下降。正確處理好安全成本與效益的關系，必須堅持綜合平衡。要根據中辦發［2003］27號文件中關於「信息化發展的不同階段和不同信息系統不同的安全需求，必須從實際出發，綜合平衡安全成本和風險，優化信息安全資源的配置，確保重點」的要求，一方面千方百計降低安全投入成本，另一方面努力提高安全措施的實際效果，確保滿足重點項目、重點部位的安全需求，使有限的安全保障資金充分發揮出良好的使用效益。
3、處理好信息安全與共享（信息公開和保密）的關系。這也是從信息安全基本關系中派生出來的。開放和發展需要信息資源共享，而網路互聯為信息共享提供了條件。但信息公開和信息保護是一對不可迴避的矛盾。推進信息化建設既要強調資源共享，還要保證信息安全。我們應立足於電子政務建設的大系統，整體地、動態地看待信息安全與資源共享問題，用發展的眼光和辯證的觀點去處理問題。在這對矛盾中，目前資源共享是矛盾的主要方面。當前我國各地方、各行業的信息資源建設普遍存在「數字鴻溝」、「信息孤島」現象。針對這種情況,我們在處理兩者之間關系時,應當緊緊圍繞矛盾的主要方面，在確保國家安全和尊重個人隱私的前提下，把當前工作的重點放在最大限度地促進信息資源共享方面，消除數字鴻溝和信息孤島，提高信息資源共享程度，使政務信息資源發揮更大的社會效益。
4、處理好安全管理與技術的關系。安全管理與技術的關系也是信息安全體系中的基本關系之一。在信息安全保障體系中，安全管理和安全技術是一個不可分割的統一體，是一個事物的兩個方面。管理離不開技術，技術離不開管理；兩者緊密相連、相互滲透、互為補充。因此，在信息安全工作中，我們要堅持管理和技術並重，做到管理手段和技術手段相結合，也就是在加強管理的前提下，採用先進的安全技術，在提升技術的基礎上強化管理。信息安全問題的解決需要技術手段，但又不能單純依賴技術。信息化的過程其實是人與技術相互融合的過程，如何使管理與技術相得益彰十分重要。在這方面，我們要同時注意防止和克服「重管理、輕技術」和「單純技術觀點」兩種傾向，既要高度重視信息安全技術的重要作用，又要避免陷入唯技術論的怪圈。從理論上看，不存在絕對安全的技術；技術固然重要，但管理更不容忽視。雖然「三分技術，七分管理」的說法不一定準確，但從另一個角度說明了安全管理工作的重要性。因此，我們應以業務為主導，從全局的高度部署安全策略，採用先進技術，加強安全管理，把採取安全技術手段與加強日常管理和健全體制機制緊密結合起來，堅持一手抓安全技術手段開發，一手抓安全規章制度的建立與完善，提高政務網路信息系統的安全性和可靠性。
5、處理好信息安全工作中應急事件處理與建立長效機制的關系。要保證政務網路與信息系統的「長治久安」，必須著手建立一套長期有效的安全機制。但信息安全問題在信息化進程中廣泛存在且突發性強，所以又必須強調和重視應急事件的處理。一旦出現影響到國家利益的網路安全與信息安全事件，必須能夠立即採取有效措施，控制危機的發展，把損失減少到最低限度。
為此，首先要建立和完善信息安全監控體系，及時發現和處置突發事件，提高對網路攻擊、病毒入侵、網路失竊密的防範能力，防治有害信息傳播，增強對政務網路和信息系統的監控、管理和保護。其次，要重視信息安全應急處理工作，建立健全應急管理協調機制、指揮調度機制和信息安全通報制度。要制定完善信息安全處置預案，加強信息安全應急支援服務隊伍建設，提高信息安全應急響應能力。

❻ 網路安全教育內容是什麼

網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。
網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。網路安全從其本質上來講就是網路上的信息安全。
從廣義來說，凡是涉及到網路上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域。
一、充分認識開展網路安全與道德教育的重要性隨著互聯網技術的日益發展，互聯網已經成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能和休閑娛樂的重要平台。
但我們必須清醒地看到，大量不良信息內容也在通過互聯網進行傳播，危害中小學生的身心健康。特別是網路犯罪、網路欺詐、網路成隱等，已成為日益突出的社會問題。
在廣大中小學生中開展網路安全和道德教育十分必要，舉辦讀書徵文大賽是開展教育的一種形式，旨在通過讀書學習活動，促進中小學生自覺樹立網路安全與道德意識、了解相關的法律法規、提高利用網路學習文化知識和加強自我保護的能力，創建文明健康的網路風氣。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。
注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
【法律依據】《中國公用計算機互連網國際聯網管理辦法》第九條接入單位和用戶應遵守國家法律，法規，加強信息安全教育，嚴格執行國家保密制度，並對所提供的信息內容負責。

❼ 網路安全培訓內容

熱心相助
您好！網路安全實用技術的基本知識；網路安全體系結構、無線網及虛擬專用網安全管理、IPv6安全性；網路安全的規劃、測評與規范、法律法規、體系與策略、管理原則與制度；黑客的攻防與入侵檢測；身份認證與訪問控制；密碼與加密管理；病毒及惡意軟體防護；防火牆安全管理；操作系統與站點安全管理、數據與資料庫安全管理；電子商務網站安全管理及應用；網路安全管理解決方案等。包括「攻（攻擊）、防（防範）、測（檢測）、控（控制）、管（管理）、評（評估）」等多方面的基礎理論和技術應用。推薦：網路安全實用技術，清華大學出版社，賈鐵軍教授主編，含同步實驗，上海市重點課程資源網站http://kczx.sdju.e.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=26648

❽ 網路安全培訓的話會學習哪些內容

各個機構培訓的內容各不相同，主體框架相差不大，但是具體的內容就有區別了；

我知道內的中公優容就業，內容主要有：

1. 掌握基本的安全工具；
   

2. 掌握安全測試方法；

3. 漏洞分析；

4. 綜合項目實戰；

而且授課老師是瑞星殺毒的工程師，真正做到實時更新課程，因為工程師工作中遇到的問題，上課時隨時就能拿到課堂上講解；並且實戰也是真實企業項目，學習的效果更好。