1. 淺談如何提高稅務幹部教育培訓
近幾年，尼勒克縣地方稅務局嚴格按照國家稅務總局和伊犁州地方稅務局的幹部培訓思路，切實保證將培訓工作放在優先發展，對幹部培訓予以重視，實行規范化管理。堅持以業務實際需求為導向，立足崗位本身，加強針對性和有效性，在實踐中主抓業務成果，力爭以實踐抓學習，學習促實踐。全體稅務幹部的文化、業務素質有了明顯提高。在稅收業務發展的新時期，如何更有效的提高教育培訓工作，更好的促進稅收業務的發展，建立起全新有效的培訓模式勢在必行。 一、基層局培訓工作存在的問題 （一）教育培訓工作具有長期性的特點，需要不斷提升、改革培訓機制，以配合不斷革新的稅收知識。但是目前縣局培訓工作沒有完全形成有效，完整，系統，監督的培訓體系。在實施全年培訓計劃過程中，有時會出現計劃外事例，沒有嚴格執行培訓計劃。現階段培訓內容比較淺顯，幹部對稅收知識的掌握層次不一，授課內容停留在一般性稅務知識層面，缺少對工作難點的講解。 （二）培訓方式較為單一，課下自主學習不夠。目前縣局培訓主要以授課方式，講台上講解，講台下聽課，培訓內容多以理論知識為主，缺少實際案例分析，缺少教與學之間的交流與溝通，在有限的時間內不易達到對政策的理解與掌握。業余時間也少有幹部認真復習業務知識，知識得不到鞏固與更新，只是為了應付上級部門、縣局組織的考試，考前實行突擊戰略，知識無法有續連貫，使培訓達不到預期效果。 （三）培訓缺少有效評估。對培訓結束以及考試成績的追蹤力度不夠，缺少理論培訓與實際的聯系，雖然設有獎懲制度，但是對幹部自主學習仍然起不到實質性作用。部分幹部考試成績不穩定，對有些稅收政策的理解與掌握仍然有偏差。部分幹部對考試抱有僥幸心裡，寄託於考前短暫的復習，考後再無鞏固，使月考沒有完全發揮其應有的作用。 二、強化教育培訓工作的建議 加強教育培訓工作是地稅工作發展持續的動力源，要將培訓工作與稅收工作實際結合起來，在工作中能真正用到培訓知識，提高幹部工作能力，增強幹部工作的熱情與興趣，這樣就可以使工作學習較好的結合起來，使培訓成果快速轉化為實際工作能力。 （一）創新教育方式，提高培訓的時效性。由於縣局幹部的興趣，學歷，年齡，知識結構，崗位職能不一，這就要求我們在培訓時選准培訓對象，打破傳統培訓模式，明確培訓目標，進行分層次的培訓。對於幹部培訓要有相應的側重點，重點提高稅收業務能力與稅收信息化建設，同時也應對行政類科室進行基礎知識培訓。在提高業務水平的同時，也應對全局幹部加強思想道德教育與廉潔自律教育，促進全面發展。 （二）打破傳統教學，建立系統培訓體系。堅持以需求為導向，將過去應急式的培訓轉化為長期，系統，規范的培訓方式。根據縣局崗位技能要求，確定每個崗位都應具備的崗位素質與技能。嘗試多鍾多樣的培訓方式，充分利用區域網絡學習平台，針對不同科室每周更新復習題，並對題目進行講解。這樣可以充分利用空間時間，不受地域環境限制，有效促進幹部自主學習。同時也應引導幹部認識到學習的重要性，加強自主學習能力，逐步形成重視學習的良好學風，建立善於學習，勤於思考，勇於創新，富於實乾的幹部隊伍。 （三）完善幹部職能管理與績效考核機制。為防治幹部意志消退，安於現狀，不思進取，形成干與不幹一樣，學與不學一樣的不良現象，更要進一步探究崗位職能管理，將個人教育培訓列入個人檔案，最大化的使用考核激勵手段，將幹部培訓相關內容列入幹部任職，評優，競爭上崗等重要依據和條件。同時也可以針對崗位責任人下達各類資格考試目標任務，督促幹部自主學習。比如可以規定縣局多少人次取得注冊稅務師及其他證書。同時相應制定詳細的獎懲措施以提高培訓工作的時效性和針對性。
2. 如何做一名合格的稅務中層幹部心得體會
結合自己幾年來的工作實際，就如何做一名合格的中層幹部，談幾點體會和看法。 一、增強隊伍的團結意識，發揮隊伍的整體效能，是一名中層幹部應具備的基本能力 「火車跑的快，全靠車頭帶」，一個單位無論大小，工作做的好壞，關鍵在領導，因為領導是這個單位的核心。中層幹部作為所在部門的負責人，不僅要有強烈的責任感、事業心和大膽負責的精神，更重要的是要在自己單位內部形成一種民主的氣氛，有重大問題時，召開部門全體成員會議，讓大家暢所欲言，把他們各自的潛能發揮出來，使大家的智慧凝聚在一起，形成整體的合力。只有這樣，部門成員才覺著自己受到了領導的尊敬，有責任干好工作，積極完成分配的稅收任務。同時，作為一名中層幹部，不能妄自尊大，武斷行事，把個人的意見強加於他人，個人的智慧畢竟是局限的，俗話說得好「三個臭皮匠頂個諸葛亮」。文秘部落只有這樣，才能增強部門的團結意識，發揮隊伍的整體效能，積極完成市局下達的稅收任務。為此，作為一個中層幹部，平時要把握好幾個原則：一是把完成稅收任務作為首要工作來抓。我們的工作性質就是收稅，其他任何工作都是圍繞收稅而做，完不成稅收任務就最沒有說服力，其他任何工作都變得暗淡無光，那麼你也就是一個失職的中層幹部。二是用人不疑。所為用人不疑就是增強對部下的信任意識，特別是對部門內的副職和業務骨幹，要相信他們，支持他們，鼓勵他們，讓他們在工作中大膽地創，大膽地干，做好自己的參謀和助手。三是適當放權。作為一個單位的負責人，要把主要精力放在抓部門內部的大事和把握工作方向上來，不能事無巨細地去抓和管，不能吝惜自己的權利，要讓你的副職真正感到有事做，真正感到有協助你干好工作的責任。四是正確處理好與部下的關系，端正態度，支持每一位部下的工作，幫助自己的部下解決好工作和生活中的困難，為部下們創造一個良好的工作環境，調動部下的工作積極性。 二、抓好隊伍建設，增強隊伍的凝聚力、戰鬥力，是當好中層幹部的基礎 「萬丈高樓平地起，離不開扎實的根基」，中層幹部作為一個部門的負責人，他的基礎就是自己的隊伍，隊伍的素質也就決定了作為中層的你能不能幹好工作，也決定了一個部門的整體水平。而要造就一支敢打硬仗的隊伍，作為一個中層幹部就必須狠抓隊伍建設，從根本上增強隊伍的凝聚力和戰鬥力。在抓隊伍的建設方面，我認為應處理好以下幾個問題：①狠抓隊伍的政治業務素質的提高。稅務機關作為政府的一個職能部門，肩負著國家稅法的執行權，而執法水平的高低又是由隊伍的素質決定的，因此，從講政治的高度上講，中層幹部必須抓好隊伍的素質教育 ，要求隊伍不斷地加強對黨的方針、政策和路線的研究，結合國家的形勢加強對稅收政策的研究，真正把隊伍建設成為一支懂微機、會查帳，能收稅，精財務的現代化的幹部隊伍。②狠抓隊伍的廉政建設。稅務部門有一定的權力，又整和金錢打交道，稅收工作的特點決定了稅務部門加強廉政建設的重要性和必要性。這就需要我們中層幹部狠抓隊伍的廉政建設，從自身做起並加以正確的引導，經常對自己和隊伍的思想進行「大掃除」，從小事上把好關，保證隊伍少出問題乃至不出問題。③抓好隊伍的精神文明建設。精神文明建設的外延很廣，主要應抓好幾個方面。首先中層幹部應帶頭搞好內部團結，使部門內部到處洋溢著溫馨的氣息；其次，狠抓隊伍思想教育 ，堅決杜絕不健康的娛樂活動，尤其是賭博行為；再次，中層幹部要不斷豐富隊伍的文化生活，帶領隊伍把自己的單位建設成為一個美麗的「家園」。做到以上幾點，我想一支具有凝聚力和戰鬥力的隊伍是自然會形成的。 三、認真學習，不斷提高自身素質和決策水平，是當好中層的關鍵。 古來有句話「強將手下無弱兵」，它包含著兩個涵義：①強將手下容不得弱兵；②無「弱兵」的隊伍需要「強將」才能帶出。可見，一個單位負責人自身整體素質的高低，對這個單位工作開展的好壞起著決定性的作用。因此，作為一個部門負責人，我們必須從以下幾個方面提高自己的整體素質。首先，加強政治業務學習，提高自身的理論素質。在日常工作中，要經常看書學習，無論工作有多忙、多累，我們也要擠出時間多讀幾本書，以充實自己的大腦，掌握更多的市場經濟理論知識和黨的路線、方針、政策，增強把握全局的能力。其次，要適應復雜多變的經濟形勢，提高自己的決策素質。稅收工作就是與經濟打交道，當前市場經濟的迅猛發展，憑以前的老做法和老經驗已遠遠不能適應形勢的需要，作為一名中層幹部，我們在謀事布局上要站得高，看得遠，跳出小圈子，站到全局的高度去看待周圍的一切事物。針對上級的指示，要吃透精神實質，結合實際，深入調查研究，樹立超前意識，精心謀化組織，對工作做出正確的決策。第三，作為中層幹部要有良好的思想品德修養。「己不正難以正人」，作為一名中層幹部必須有大公無私、樂於奉獻的精神；有嚴於律己、寬以待人的胸懷；有虛懷若谷、光明磊落的品質；有禮賢下士、聯系群眾的態度；有不驕不躁和冷靜處事的頭腦，只有這樣的品德修養，我們才能做好所肩負的工作。 四、妥善處理好系統內部上下級之間的關系，與黨委政府及其部門之間的關系，是當好中層的保證 基層稅務部門作為稅務局的派出機構，在業務和行政上受市局機關的領導，但同時也離不開當地黨委政府的支持，要當好一名合格的中層幹部，必須妥善處理好兩個關系：系統內部上下級之間的關系；與當地黨委、政府及其部門之間的關系。針對業務上級布置的工作任務和提出的業務指導，作為一個中層要帶領大家積極完成和認真執行；對於市局作出的人事調整，要服從安排；要帶領大家主動與業務上級交流經驗，傳遞信息，配合上級業務科室搞好調查研究。在與黨委政府及其部門之間的關系處理上，作為中層我們一定要擺正自己的位置。雖然我們的工作是在為當地政府組織財政收入，但地方小稅的零星分散性決定了我們必須積極取得當地黨委、政府的支持，密切與各部門之間的協作關系，最大程度地把稅收好。另外，稅收工作與經濟打交道，聯系面廣，涉及到社會的方方面面，稅收工作的點點滴滴無不折射出社會經濟領域中的諸般現象，由此而提煉出的信息對黨委、政府了解經濟情況、制定決策有著重要的參與價值，因此，上升到講政治的高度上，本著為人民負責的態度，我們要善於為黨委、政府的領導提供信息、當好參謀，使黨委、政府的工作更加富有成效。 千頭萬緒的工作事務，必須具體情況具體對待，但作為一名中層幹部能把握住以上幾個方面，對干好本職工作是有益而無害的。
3. 稅務幹部學習黨十七大的心得體會
自己找了看再想著寫吧要不是不會有什麼好的答案的，想想看在這里回答這個問題的應該是稅務幹部吧；那麼會有幾個在這里『轉悠』呢？所以只有自己搜索十七大的報告來總結咯。
4. 財務培訓心得體會總結
財務人員培訓心得體會
培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了老師就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關於基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所xx注冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：「現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性」，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
具體來說有以下幾點體會：
一、 提高思想認識，堅定職業操守
作為檢察系統的一名財務工作人員，不光是要有精湛的專業技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業道德和職業榮譽，不然什麼事情都做不好。雖然我從事財務工作也將近十五年了，平時也沒想那麼多，通過這次培訓，對我的思想也是一次觸動，因此，我認為在會計工作中應當遵守職業道德，樹立良好的職業品質、嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。
二、廣泛積累經驗，提高業務技能
學會了很多記賬方法，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但現在政府收支分類在改革，記賬方式也在改變，所以需要學習更新的地方還很多。因此，在今後工作中，我應當熱愛本職工作，努力鑽研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，並熟知財經法律、法規、規章制度，並結合會計工作進行廣泛宣傳，保證所提供的會計信息合法、真實、准確、及時、完整。
三、工作努力奮進，爭做行家裡手
現代社會是知識競爭的年代，「誰擁有了知識，誰就擁有了明天」，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習平台，我作為一名財務人員，在今後的工作和生活中，我會不斷提高自身業務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業、搞好服務、正確處理好國家、集體和個人的利益。時刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的立場和態度，端正思想作風，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭取做好本院的「內當家」，為單位的財務管理做出應有的貢獻。
兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今後的工作大有裨益。
5. 網路心得體會
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網路教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才乾和提高思想素質的鑰匙。
當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網路學習淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質量
大家知道，經濟發展狀況可以促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網路學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網路所替代，並不意味著教師作用是多餘的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學習時間和地點
網路學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網路學習。
3、按需進修
網路學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網路社會中，人的學歷已不顯得多麼重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地了解新技術，掌握新技術，網路社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網路學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(現在多數採用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網路學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處於被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的內容。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利於教師主導作用的發揮，有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創造性能力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地體現出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發揮，不利於培養學生的發散性思維和創造性思維，不利於創新能力的培養和創造性人才的成長。
在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。教育技術的發展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在於教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動。現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處於中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作夥伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。特別在網路環境中，教師會自然而然地專注於對信息教學系統的設計、監控、研究和評價。在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育網，已成為多年來的一種自然習慣。「繼續教育網」像一本磁力很強的教科書，裡面共享信息內容豐富，各類課件製作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：「認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。」懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的「三八理論」說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在於業余時間怎麼度過。
當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態。就說網路吧，有人藉助這一現代科技手段，學知識，用信息，長才幹，出成果，助推了自己的事業。可是也有不計其數的人，把大好時光「網」費了。有的長期沉溺於虛擬的「網戀世界」，有的徹夜迷失在所謂「新新人類」的網路游戲之中，有的熱衷於與天下網友「狂聊」得天昏地暗，有的甚至「借網」實施各類違法犯罪。這些不是網路本身的錯，錯的是「入網者」把握不夠好。
我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續教育網，或調閱課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息。網路學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習，網路就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網路上自由地發表自己的對網路環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網路環境下的教師這個團隊的協作學習精神。
6. 網路培訓心得體會總結怎麼寫
當然是要看你的所學所想啊！這個只能是你自己寫就是對培訓的感想！
7. 求一篇稅務幹部品德素質的心得體會文章
幹部嘴皮子都那麼厲害，這還用寫呀，直介面頭敘述一下得啦。
稅務幹部一張嘴，誰敢不聽！！！！