關於培訓的網路語言

『壹』 有關語文學習的流行語

1、郁悶

校園里，每時每刻都能聽到對於心情的感慨，"郁悶"則南北通吃，男女通用。 這個詞其實好多年前就有了，據傳最早始出清華，它表達的並非真是心情很糟糕，說話者可能剛吃了一頓大餐，正在擔心長胖。"郁悶情結"是校園群體心理亞健康的曲線反映。

2、走，找校長聊天去

這是電子科技大學校園內的一句流行語。與校長聊天是對學校工作更為嚴格的檢驗手段，沿革於持續熱點——校園民主化建設。縱觀兩年來校規頻頻觸礁和多起大學生狀告母校事件，可以這樣分析這句流行語：時代主流話語一方面是生活主題的表述與集中反映，另一方面，特別是在重要的社會轉折時期，它往往表達時代發展的要求和未來趨勢，進而通過重構意識形態達到重構規則的目的。

3、魚說：你看不到我的淚，因為我在水中...... 水說：我感覺得到你的眼淚，因為你在我心中...... 魚說：我要走了，把我忘了吧，因為我不該用淚水填滿你的世界......水說：我會跟隨，我是生動的，因為我的世界裡已有你的世界存在......

此段語句不知揉進了多少寫手的文筆，又哭壞了多少美眉的眼睛。這段話的最早主人當時應該處於熱戀，到了2004年底也適用於熱戀之後的分手者了，它的流行像一股勢力，在挽救越來越蒼白的校園愛情。

4、我搜

2003年下半年，"網路"和"GOOGLE"在網路上被信息瀏覽者和需求者發現並認同，幾家大型門戶網站也開始構築搜索引擎，例如搜狐，於2004年中期正式推出"搜狗"。搜索在提供給我們信息高速獲知渠道的同時，滋生了一批復制粘貼者，剽竊變得簡單，畢業論文難不倒任何人。該歡呼還是該哭泣呢？

5、大跌隱形眼鏡

"大跌眼鏡"已過時，要跌的，至少也是"博士倫"級的隱形眼鏡（進了大學，估計10個近視者中至少有四五個會去配上一副隱形眼鏡）。其實，兩者表達的意思都差不多，但近兩年大學生愛美、追求時尚的精神可從中窺見一斑，大學生高消費也成為社會話題。

6、表醬紫

"不要這樣子"的"縮讀"。這類在發音上"偏南方"的口頭語之所以流行起來，就在於它讀著嗲。此句正式流行應該是2003年初，起於許多白領遭遇職業寒冬後嗲來嗲去地互相取暖。2004年大學里的嗲則是"幼派當道"的結果，面臨職場壓力的大學生用低齡化心理消極防禦。

7、暈

多數時候寫為ft，就是faint的縮寫。這個詞在大學BBS上面實在是太出名了，不論聽到何等讓人爆笑或痛哭的新聞，還是看到美艷或惡俗的照片，一個ft足可以表達你的一切反應情緒。於是，一個人找了個女朋友，開心得手舞足蹈，要ft；陪女朋友逛街購物，花去大洋若干，要ft；回頭被女朋友一腳踢開，又要ft。反正就是見面就ft，天天都ft。看似新銳的大學生們，在行為表達上如此整齊劃一，失去了個性。

8、你不是我的冤家派來玩我的吧？

2004年初，郝雨用《大學自習曲》一戰成名，其歌詞也多成經典。每每被人"惡搞"、被人冤枉、考試不過關，這句話就被派用上用場了，表達的是自嘲。這與兩年來的校園文學風格有關，戲謔、調侃、自嘲風行，同類者有《我戀愛我容易嗎》、《草樣年華》等，藉助於傳媒的推波助瀾，這種風格使少量堅守陣地的精英文人失去了最後的家園，流落成民間的隱士，自嘲文化的喧嘩與傳統文學的失語相伴而生，將繼續高蹈於精神的天空。

9、頂

不年輕你是不知道啊，這意為支持，脫胎於論壇，是典型的意象形態話語。 其實，我們是在不知不覺中被意象俘虜的。上世紀八九十年代，傾聽港台流行歌曲，痴迷崔健的搖滾，讀瓊瑤、金庸、三毛、王朔，看馮小剛的賀歲片，通俗文本以強烈的視聽或宣洩重新塑造了大學生的感官，而今，跟貼也成為一種生活方式，民眾對民眾的言論支持宣告了意象形態消解、軟化主流意識形態的初步勝利。

10、FB

一般代表吃飯聚聚，但由於這是腐敗的拼音字頭，所以自誕生起就註定要表達深層意義。物質的發達誘導了人（大學生也難免）的各種慾望，它主要的行為路徑是把所有的東西文本化、商品化、艷俗化，大家開始為自身的生理慾望和心理訴求而活著。本刊曾連續兩期載文指出校園政治成為社會政治的預演，其中的重重黑幕不可小視。可喜的是FFB最新流行，反腐敗在校園里積聚民間力量，人心大快。

『貳』 關於網路教育漢語言文學本科

網路教育漢語言文學本科課程大概16門左右，專升本2.5年學制。
報名需要攜帶資料到報名處現場。
同學可以直接聯系要報讀的網路教育院校進行咨詢報名。

『叄』 熱愛學習的網路語

程門立雪北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請教學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終於學到了老師的全部學問。魏昭尊師東漢時代，有一位名叫魏昭的人。當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想：「這是一位難得的好老師。」便對人說：「教念經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。」所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當魏昭端著煮好的粥進來的時候，郭林宗便斥責他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而仍然和顏悅色時，郭林宗才笑著說：「我以前只看到你的外表，今天終於看到你的真心啦！」於是大喜，將畢生所學全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。孫敬懸梁孫敬是西漢人，幼年時父親死去，家裡很窮，但他立志發憤讀書，抓緊一切時間學習。孫敬讀起書來不分晝夜，十分疲勞，晚上讀書時常打瞌睡。為了預防自己睡過去，他用繩子將自己的頭發吊在樑上。每當他低頭打瞌睡時，就會因頭發被緊緊拉住而疼醒。這樣，就不會因打瞌睡而影響學習了。孫敬憑借艱苦不懈的努力，終於取得了很大的成績，長大後成了西漢的大學問家。鑿壁借光匡衡是西漢人，幼年時十分喜歡學習，常常手不離書。可是，他家太窮，連買燈油和蠟燭的錢都沒有，晚上無法讀書。為此他十分苦惱。匡衡的鄰居是個富戶，他家晚上燈火通明。他請求到鄰居家借光讀書，可是被拒絕了。怎麼呢？這天，小匡衡終於有了主意：在牆上打個洞，燈光不就可以從洞孔里照過來嗎？於是，他拿來一把鑿子，偷偷在牆壁打了一個洞。這樣，匡衡每天晚上在洞孔下借著照射過來的光線，努力讀書學習。冒雪訪師明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！勤奮篤學據說司馬光小時候非但沒有聰穎的資質，反而有點平庸。他六歲開始讀書，不僅背書的速度慢，而且對書本的理解也不快。其他同伴都背熟了的書他還背不下來。盡管「智」不如人，資質平平，但是他一點都不氣餒。當別人去玩耍的時候，他把自己關在屋子裡，獨自一個人苦苦攻讀，直到把要背的書背得滾瓜爛熟為止。為了提醒自己勤奮學習，他用一截圓木當枕頭，取名為「警枕」。只要在夜裡睡覺時圓木一滾開，他的頭就磕在床上，這樣他便立即醒過來，披衣起床、挑燈夜讀。後來，他編篡出我國第一部編年體通史《資治通鑒》，為世人敬仰。動筆動心米芾是宋代四大書法家之一。傳說米芾初學書法時，寫了三年也不見長進，他就向一位字寫得很好的秀才求教。秀才讓米芾交五兩銀子買他的一張紙，讓他回去先練習寫，三天後再來。米芾回到家後，不敢輕易往這張昂貴的紙上落筆。他在另外的紙上，一遍又一遍地寫「永」字，仔細地揣摩著每一個筆畫。三天後，米芾去見秀才，提筆在那張紙上寫了「永」字，遒勁又瀟灑。秀才滿意地說：「你不但動了筆，而且動了心啊！」說著退還了米芾的五兩銀子，並收下他做學生。米芾銘記老師的教誨，用心地苦練書法，果然提高很快。

『肆』 關於學習的網路詞語

網路詞語網路詞語是在互聯網上使用的一些特殊語言或文字，它們是伴隨著互聯網誕生和發展而產生的。
指伴隨著互聯網誕生和發展而產生的詞語，其中包括了：
1.信息領域的專業詞彙，如「登錄、寬頻、聊天室、防火牆」等等；
2. 網民在網上聊天或發表意見時所創造並被廣泛認可的詞彙，如「斑竹、mm、9494」等等；
3.以網路作為媒介而開始風行的詞彙，如「雷、囧、打醬油、俯卧撐、賈君鵬、范跑跑、夏騙騙、杯具,迷你，熱買，菜鳥，草根，」等等

『伍』 有關網路游戲培訓所需術語的俄語說法

游戲術語？你指哪方面，游戲編程？還是游戲漢化之類的？

『陸』 網路詞語2021流行語有哪些

2021年流行網路用語：

一、覺醒年代

《覺醒年代》首次以電視劇的形式回溯中國共產黨的孕育和創立過程，生動再現中國近代歷史的大變局，深刻講述中國人民是怎樣選擇了中國共產黨。該劇播出後廣受好評，成為黨史學習教育的生動教材。

二、YYDS

「永遠的神」的拼音縮寫，用於表達對某人的高度敬佩和崇拜。2021年東京奧運會期間，不管是楊倩奪得首金，還是全紅嬋一場決賽跳出三個滿分，或是「蘇神」站上百米決賽跑道，全網齊喊「YYDS」，奧運期間一度刷屏。

三、雙減

指進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔。其目標是使學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，學校課後服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規范。

四、破防

原指在游戲中突破了對方的防禦，使對方失去防禦能力。現指因遇到一些事或看到一些信息後情感上受到很大沖擊，內心深處被觸動，心理防線被突破。

五、元宇宙

源於小說《雪崩》的科幻概念，現指在XR（擴展現實）、數字孿生、區塊鏈和AI（人工智慧）等技術推動下形成的虛實相融的互聯網應用和社會生活形態。現階段，元宇宙仍是一個不斷演變、不斷發展的概念。Facebook（臉書）對外公布更名為「Meta」，該詞即來源於「Metaverse」（元宇宙）。

六、絕絕子

該詞流行於某網路節目，節目中一些粉絲用「絕絕子」為選手加油。多用於贊美，表示「太絕了、太好了」。這個詞引發了網友對網路語言的關注和討論。

『柒』 關於「網路安全與道德教育」的宣傳語

網路安全，道德維護

『捌』 網路用語在哪裡學

有個小雞詞典，裡面會有各式各樣的梗；或者去知乎，裡面也有人會分享關於網路用語的文章或者是學習，很有意思建議觀看。

『玖』 網路語言中的有關語言學的知識

網路語言小覷
http://course.zjnu.cn/yyx/bbs/ShowPost.asp?menu=Previous&ForumID=19&ThreadID=184

網路、網路語言與中國語言文字應用研究
http://blog.hjenglish.com/richardlwb/articles/737509.html

網路語言專題
http://www.xlmz.net/forum/viewthread.php?tid=431

網路語言對漢語的影響和前景分析
http://www.lotus-eater.net/ReadNews.asp?NewsID=820&BigClassName=%C3%EE%CA%D6%C5%BC%B5%C3&SmallClassName=%CB%BC%CF%EB%C0%CB%BB%A8

網路語言運用特點及其分析
http://sociology.nju.e.cn/syshow.net?qkid=41&id=180

網路語言之初探研究 語言學習理論的取徑
http://www.dialognet.net/Article/2005/200511/7258.html

（供閣下參考）