A. 職業培訓面授班和網路班的區別是什麼
面授班就是當面去教室上課，可以直接和老師同學互動，學習氛圍好，而且對於知識的理版解也更加深入。
網路課程權就是專門的在網上學習，相對來說，錄播比直播的形式更討喜一些，因為直播的話，是有進度和時間上的限制，但現實來說，畢竟每個人學習進度不同，錄播的話隨時可以學習，可以反復學習這樣是更好的。
希望可以幫到您。
B. 2014會計繼續教育"網路培訓和面授報名"二選一就可以了嗎
網路培訓和面授報名，這兩種培訓形式，只需任選其中之一完成會計繼續教育就行。
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C. 遠程培訓與面授培訓各有什麼優缺點如何揚長避短
這個我可以拿我同事的例子你分析下。他是去年准備考MBA時候在華章培訓機構報內了班，當時他在遠程網容絡和面授掙扎了好久,後面他選擇了面授。後來他結合自己情況分析這兩個的優缺點。遠程培優點：遠程網路適合地點偏僻、或工作繁忙抽不開時間的人，缺點就是一個人學校氛圍差，難以集中精神；面授培訓優點：課堂氣氛活躍、任何疑問點課後都可以直接找老師當面交流，更有利於快速解決問題。缺點就是來往佔用時間，特別對上班簇來說。因此如果你時間允許，選用面授培訓，比較適合，而且我同事在培訓時，老師預測的很多題目都很准，遠程沒說的那麼完整
D. 有哪些好的網路培訓機構推薦
互聯網技術的發展讓當今和曾經只能飛鴿傳書的時代再不可同日而語。眾多網路學習平台的出現，讓足不出戶學習變成了許多人可以嘗試的選擇。就單拿英語學習來說，當前網上形形色色的英語培訓機構一定讓許多人眼花繚亂。這些機構乍一看好像大差不差，但細細深究來還是各個不同，其中原因和現在眾多高校都推行“普通班”、“尖子班”等班級分類的原因是一樣的。不同師資、不同學生聚集的班級，會形成或散漫或緊張的學風，學生在其中整日耳濡目染，自然會受到影響。筆者今天想教大家如何分辨不同的英語學習機構，大家可以通過自行試聽感受是否靠譜。
好的學習環境最重要的就是師資力量，如果說學習是一場馬拉松，老師就是在各個岔路口為選手提供方向指引的路牌，幫助選手掌握正確的奔跑方向。大家都知道，在原生語言環境中學習一門語言，能達到“潤物細無聲”的效果，即使生活在中國的學生不能時刻浸潤在這種環境里，也要在英語課堂上感受到純正的語言氛圍。
現在的英語機構基本都推出外教全英文教學，就是要給學生提供這樣一個語言環境。但語言環境的塑造不僅僅是全英文授課那麼簡單，好的外教還會在教授語言知識的同時融入西方的文化背景知識，通過和學生互動，引導學生了解西方人與東方人的思維差異。而這些基本上只有來自歐美等以英語為母語國家的外教才有條件做到，因為他們正如我們一樣是在純粹的母語環境里長大的。由此，筆者建議大家應該選擇配備有歐美教資的網路英語培訓機構。
網路學習與線下學習最大的不同就在於它使得每個“個體”得到了關注，也就是說，每個人都有平等接受相同質量教育的機會。在線英語培訓機構更是將這種優勢發揮到了極致，比如它提供的一對一在線教學模式，學生全程單獨和外教交流，跟外教學習，其學習效果相比人數眾多的線下教學獲得了極大的提高。線下學習主要靠學生的自覺意識，而線上學習給學生提供了一種被監督狀態，也讓學生感受到了自己受到的重視，從而“強制”學生投入課堂學習。但這種模式也存在著老師和家長都集中在學生身上，給剛學習英語的孩子一定的學習壓力，而一對二模式就能夠解決這個問題，且還能讓學生有一個同齡互動對象，豐富了課堂形式。
話說了這么多，網上培訓班到底如何，還是需要各位的親身嘗試。最後推薦一家在線英語學習機構培訓機構，其師資力量優渥，提供一對一和一對二兩種模式。歡迎大家領取免費課程進行試聽：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR
E. 線下面授和網課相結合的培訓機構有哪些
網路課程就是抄通過網路表現的襲某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和，是信息時代條件下課程新的表現形式。它包括按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網路教學支撐環境。其中網路教學支撐環境特指支持網路教學的軟體工具、教學資源以及在網路教學平台上實施的教學活動。網路課程具有交互性、共享性、開放性、協作性和自主性等基本特徵。
F. 互聯網培訓相比傳統面授，會有更好的效果嗎
互聯網培訓比線下的優勢在於沒有了地域限制，沒有了時間限制，因為直播之後可以錄播！
但是，線下的優勢在於學得快，學得明白，這么說吧，在家用電腦看電影和現場真人演繹的區別你能感受的出來吧？
線上教育並不是不好，但是適用於那些拿不出時間的人，如果有時間，建議線下，手把手教的跟看著電腦學得肯定不一樣，但是，如果線下也是講理論的那種，沒有實際操作的，那麼線上線下都無所謂！
G. 成都哪裡有面授培訓ispn……RN的機構 面授不是網路 （可靠的機構培訓）謝謝
ispn面授班的話，不是很清楚，河南安琪以前也是有面授班的，但是很多護士都是在職培訓的 ，沒有時間上面授，就取消了，不知道你為什麼要選擇面授，其實網路課程也是可以的，可以在線提問，和老師互動，效果和面授基本上一樣的。
H. 公務員考試培訓的網路的授課形式和面授有什麼不同
公務員考試培訓的網路授課形式和面授的不同點是：
1、網路授課基本上是通過播放已經專錄制好的錄像屬，學生上課就像看電視（電腦），當場不能互動。面授是有老師當場授課，學生在教室現場聽課，當場可以互動。
2、網路授課的老師是培訓機構最好的老師，這樣製成的光碟才有價值，而面授的老師不見得是該培訓機構最好的老師，甚至很有可能是不大行的老師。
I. 報培訓班，網課好還是面授課好
網路課程是指通過網頁、APP、微信等網路平台播放直播或者錄播課程；面授課程是內指傳統的老師與學容生面對面對授課。同一個機構相同性質課程（如精講、串講等）的網路課程與面授課程主要在授課方式上不同，一般內容和質量方面沒有區別。
網路課程相對來說聽課更方便，隨時隨地可以聽，並且一般都不限制聽課次數，即可以重復多次聽課，價格相比面授課程也會更便宜。
面授課程則能夠與老師面對面交流，遇到學習問題可以隨時詢問請教老師，而且大多數面授課程是以集中上課的方式，提供督學輔導老師和食宿，學習氛圍更好，價格也比網路課程更貴。
網路課程更適合不能集中復習，希望自由支配復習時間的考生，網路課程這種自由學的特點也要求考生有較強的學習能力和自製力。
面授課程則適合有固定的集中學習時間，希望集中精力復習、需求學習氛圍的考生。
面授課程從授課、督學到生活各個方面的服務，讓考生能夠心無旁騖地無憂通關。中公法考建議考生結合自身情況選擇學習方式。
J. 網路培訓是培訓什麼網路培訓
網路培訓又稱e-Learning、在線培訓、網路學院、網路教育和在線學習等，E-Learning定義為：通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。E-Learning的「E」代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。
培訓內容有：
1.網路工程：網路工程是指按計劃進行的網路綜合性工作。本專業培養掌握網路工程的基本理論與方法以及計算機技術和網路技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產業以及其他國民經濟部門從事各類網路系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發等工作的高級科技人才。計算機網與通信網（包括有線、無線網路）的結合是本專業區別於其他高校網路工程專業的顯著特色。
2.軟體開發：軟體開發是根據用戶要求建造出軟體系統或者系統中的軟體部分的過程。軟體開發是一項包括需求捕捉，需求分析，設計，實現和測試的系統工程。軟體一般是用某種程序設計語言來實現的。通常採用軟體開發工具可以進行開發，軟體分為系統軟體和應用軟體。 軟體並不只是包括可以在計算機上運行的程序，與這些程序相關的文件一般也被認為是軟體的一部分。 軟體設計思路和方法的一般過程，包括設計軟體的功能和實現的演算法和方法、軟體的總體結構設計和模塊設計、編程和調試、程序聯調和測試以及編寫、提交程序。
3.網路營銷：網路營銷（On-line Marketing或E-Marketing）就是以國際互聯網為基礎，利用數字化的信息和網路媒體的交互性來輔助營銷目標實現的一種新型的市場營銷方式。簡單的說，網路營銷就是以互聯網為主要手段進行的，為達到一定營銷目的的營銷活動。
4.JAVA開發：Java，是由Sun Microsystems公司於1995年5月推出的Java程序設計語言和Java平台的總稱。用Java實現的HotJava瀏覽器（支持Java applet）顯示了Java的魅力：跨平台、動態的Web、Internet計算。從此，Java被廣泛接受並推動了Web的迅速發展，常用的瀏覽器現均支持Java applet
5.Android開發：Android早期由「Android之父」之稱的Andy Rubin創辦，Google於2005年並購了成立僅22個月的高科技企業Android，展開了簡訊、手機檢索、定位等業務，基於Linux的通用平台進入了開發。Google公司在2007年11月5日正式公布這個操作系統。