『壹』 為什麼單位說來做消防培訓課，結果賣滅火器的可靠嗎
員工消防安全培訓包含火災基本知識、滅火的基本原理及方法、火警電話專及報警方法、火場逃生與自救屬、消防設施與設備、初起火災的特點及撲救方法和消防安全標志等方面。
需要針對實際工作和生活中所遇到的一些消防安全問題進行分析講解，針對操作不當的地方，適時給予講解、糾正。以增強參訓人員處理和控制初起火災的能力，提高他們的消防安全意識。
還應對政府職能部門的消防職責進行詳細說明，強調法律賦予公務人員的消防工作職責和任務，結合行業部門落實行業主管機構消防安全職責，落實各級政府領導責任，行業監管責任，社會單位主體責任的基本要求。
『貳』 如何做好消防安全培訓
一、當前企業職工消防安全教育培訓存在的問題
（一）企業經營者消防法制觀念淡薄，對職工消防安全教育和培訓，存在嚴重僥幸心理，從思想上缺乏足夠認識。甚至認為職工的消防安全教育和培訓工作是公安消防部門的職責，與自己毫不相關，只要大火不燒到自家，根本不管職工消防安全素質如何。還有一些企業經營者把做好消防工作簡單地認為是購買滅火器，幾個應急燈和疏散指示標志就足夠了，開展職工消防安全教育培訓工作見不著效益，可有可無，無關大局，導致職工消防安全意識得不到加強。
（二）員工崗前消防安全培訓和特種崗位持證上崗制度未能落實，經常性的宣傳教育流於形式，內容少，效果差。在我們引進的眾多「三資企業」和鼓勵發展的民營企業中，員工大部分來自於勞動力價格低廉的城鎮外來務工人員。這些人員文化水平低，大部分在初中文化程度以下，自我保護意識差。員工不進行必要的崗前消防培訓就上崗，甚至許多電、焊、烘烤、熬煉、木、庫管、油類洗件工等特種崗位工作人員仍無證上崗，既不會有效預防火災，也不懂得如何及時處置火災，自防自救能力低，一旦發生火災，連自己的生命也難保。
（三）職工消防知識跟不上科技進步發展的步伐，消防專業知識缺乏。隨著高技術、高密度、高集中等新型企業的出現，與之相配套的新消防設施、裝備需要懂技術的專業人員去管理維護，而同時新的火災隱患也以新的面目顯現出來，這就要求企業消防保衛人員及全體員工有較高的科技文化水平，必須掌握更專業的消防知識去發現和整改火險隱患。單靠會使用滅火器等最基本的消防常識，顯然達不到要求。
（四）消防安全教育與滅火技能訓練脫節，重理論，輕實踐。在消防安全教育訓練中，「課堂」教育多，理論講授多，而逃生、自救互救訓練等實踐活動少，致使一些企業職工雖然接受了理論教育，但在實際生產經營勞動中缺乏「實戰」經驗，一旦遇到火險，仍然束手無策。
二、如何做好職工消防安全教育培訓
針對上述問題，筆者認為做好企業職工消防安全教育和培訓工作應抓重點，有的放矢，解決好以下幾個方面的問題：
（一）提高認識，切實加強對職工消防安全教育和培訓工作的組織領導。企業要保證有一個良好的消防安全環境，就要經常向職工宣傳消防安全知識，調動他們做好防火滅火工作的積極性。處在生產第一線的職工，如果不懂不會防火滅火方法，不但不能做好預防工作，而且發生火災後也不能及時有效地進行撲救，往往導致小火釀成大火，不僅造成重大經濟損失，也嚴重影響企業自身的健康發展。「預防為主，教育先行」，是對消防工作基本經驗的高度概括，也肯定了消防宣傳教育的重要意義。因此，企業職工消防安全教育和培訓工作只能加強，不能削弱，企業經營者要充分認識職工的消防安全素質在促進企業發展中的作用，將職工消防安全教育和培訓列入企業發展的重要議事日程，嚴格按照《消防法》和各項消防法律法規的規定，建立健全消防組織，層層落實消防安全責任制，制定出切實可行的消防安全教育和訓練計劃，堅持不懈地教育和動員廣大職工群眾，使他們充分認識到消防安全工作的重要意義。具備了較強的消防安全意識，才能自覺積極主動地去做好消防安全工作，千方百計地防止火災的發生，企業的消防安全才會有真正的保障。
（二）嚴格執行員工崗前培訓和特殊工種人員持證上崗制度，經常性地教育和培訓要立足實際，注重實效。對新招員工要進行必要的消防基礎知識培訓，使其掌握相應的消防知識。對特種崗位、特種行業的操作人員，必須參加消防部門統一組織的消防安全培訓並經考核合格後，持證上崗。對於高新企業的消防保衛人員，要培養或引進具有較高文化水平及相應知識的專業人才，並將其選送到消防培訓基地或消防專業學校進行培訓，使其成為本崗位懂技術、善管理的消防專職人員。企業消防宣傳教育要牢牢抓住消防安全責任人，而企業員工不僅數量多，且有較強的流動性，對他們進行全面的教育確有一定困難。首先要抓好消防安全責任人的培訓，然後通過他們來加強對第一線人員的消防安全培訓。
（三）宣傳教育與滅火技能訓練要相輔相成，做到理論與實踐相結合。要結合本單位實際，制定滅火疏散預案，定期組織實施滅火預案的演練。當前，全國各地公安消防站都已敞開紅門面向社會開放，開放的消防站基本都設置了展板、錄像、電腦及煙霧逃生、火災報警及滅火訓練演示室等各種模擬訓練設施，可以定期組織職工走進這個特殊「課堂」，親耳聆聽消防官兵宣傳消防知識，親自動手進行滅火、自救演練，切身感受，身臨其境，進一步增進對消防安全工作的了解。
『叄』 消防安全培訓教材語音完整版版
消防安全培訓的教材現今在各大視頻網站都有的，以視頻課件為主。
『肆』 通過消防安全培訓你有什麼要求和建議
（一）提高認識，切實加強對職工消防安全教育和培訓工作的組織領導。企業要保證有一個良好的消防安全環境，就要經常向職工宣傳消防安全知識，調動他們做好防火滅火工作的積極性。處在生產第一線的職工，如果不懂不會防火滅火方法，不但不能做好預防工作，而且發生火災後也不能及時有效地進行撲救，往往導致小火釀成大火，不僅造成重大經濟損失，也嚴重影響企業自身的健康發展。「預防為主，教育先行」，是對消防工作基本經驗的高度概括，也肯定了消防宣傳教育的重要意義。因此，企業職工消防安全教育和培訓工作只能加強，不能削弱，企業經營者要充分認識職工的消防安全素質在促進企業發展中的作用，將職工消防安全教育和培訓列入企業發展的重要議事日程，嚴格按照《消防法》和各項消防法律法規的規定，建立健全消防組織，層層落實消防安全責任制，制定出切實可行的消防安全教育和訓練計劃，堅持不懈地教育和動員廣大職工群眾，使他們充分認識到消防安全工作的重要意義。具備了較強的消防安全意識，才能自覺積極主動地去做好消防安全工作，千方百計地防止火災的發生，企業的消防安全才會有真正的保障。
（二）嚴格執行員工崗前培訓和特殊工種人員持證上崗制度，經常性地教育和培訓要立足實際，注重實效。對新招員工要進行必要的消防基礎知識培訓，使其掌握相應的消防知識。對特種崗位、特種行業的操作人員，必須參加消防部門統一組織的消防安全培訓並經考核合格後，持證上崗。對於高新企業的消防保衛人員，要培養或引進具有較高文化水平及相應知識的專業人才，並將其選送到消防培訓基地或消防專業學校進行培訓，使其成為本崗位懂技術、善管理的消防專職人員。企業消防宣傳教育要牢牢抓住消防安全責任人，而企業員工不僅數量多，且有較強的流動性，對他們進行全面的教育確有一定困難。首先要抓好消防安全責任人的培訓，然後通過他們來加強對第一線人員的消防安全培訓。
（三）宣傳教育與滅火技能訓練要相輔相成，做到理論與實踐相結合。要結合本單位實際，制定滅火疏散預案，定期組織實施滅火預案的演練。當前，全國各地公安消防站都已敞開紅門面向社會開放，開放的消防站基本都設置了展板、錄像、電腦及煙霧逃生、火災報警及滅火訓練演示室等各種模擬訓練設施，可以定期組織職工走進這個特殊「課堂」，親耳聆聽消防官兵宣傳消防知識，親自動手進行滅火、自救演練，切身感受，身臨其境，進一步增進對消防安全工作的了解
『伍』 消防安全知識培訓內容
消防安全：「四個能力」建設：
1.消除火災隱患能力
2.撲救初期火版災能力
3.組織引導疏散逃生能權力
4.消防安全知識宣傳教育能力
六、初期火災現場處置程序：
1.撥打：「119」
2.組織人員疏散。
3.火場警惕。
4.初期火災撲救
5.協助消防滅火
七、消防安全：「五懂」：
1「懂」消防安全法律法規，
2「懂」本單位，本崗位火災危險性，
3「懂」消防安全職責，制度，操作規程，預防火災措施，
4「懂滅火和應急疏散及火災撲救，
5「懂」火場逃生方法
『陸』 政安消防的培訓課都是講些什麼的
消費內容一般圍繞：強化工作人員及時發現和消除火災隱患的能力，保障服務對象的生命和財產安全，實踐。
（詳細內容訪問：網頁鏈接）
消防安全「四個能力」
檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力。
（一）檢查和整改火災隱患的能力提高單位檢查和整改火災隱患的能力，就是重點解決單位不會檢查、不會整改火災隱患的問題。通過檢查和整改火災隱患的能力建設，增強單位領導和員工消防安全素質，在單位內部建立普遍的崗位安全自查、安全保衛部門隨時巡查、單位定期檢查的工作機制，使單位基本達到能及時發現自身存在的火災隱患，並能按照要求主動整改消除火災隱患，從根本上降低火災風險、減少火災發生。具體講，重點抓了四個方面的關鍵性問題。1.單位防火檢查、巡查隊伍建設2.加強防火檢查和巡查制度建設3.明確檢查要領，規范檢查內容4.落實火災隱患整改責任制人員密集 「十查十禁」：一查設施器材，禁損壞挪用;二查通道出口，禁鎖閉堵塞;三查照明指示，禁遮擋損壞;四查裝飾裝修，禁易燃可燃;五查電氣線路，禁私拉亂接;六查用電設備，禁違章使用;七查吸煙用火，禁擅用明火;八查場所人員，禁超員脫崗;九查物品存放，禁違規儲存;十查人員住宿，禁三合一體;（二）撲救初期火災的能力（三）組織引導人員疏散逃生能力組織引導人員疏散逃生能力重點應抓三點：1.要求單位消防安全責任人、消防安全管理人和員工必須做到「四熟練」：熟練掌握本單位疏散逃生路線；熟練掌握引導人員疏散程序；熟練掌握逃生設施使用方法；熟練掌握火場自救技能。（四）消防安全知識宣傳教育培訓能力火災逃生方面（1）增強防火意識，掌握逃生常識。（2）遭遇火情不要慌，冷靜逃生策為上。（3）火災起，心莫急，濕巾捂鼻慢呼吸。（4）火災起，生命為先，切莫貪圖財物和錢。（5）自防，永不放鬆，警鍾常鳴；自救，臨危不懼，頭腦清醒。（詳細內容訪問：網頁鏈接）
『柒』 一級消防網上培訓機構哪個好
現在的培訓機構基本都那樣，套路多含金量少，真正考過的大多數都是自學的，配合一些優質的教程，比如知名的西里商店就有，想要拿證最重要的還是要靠自己。
『捌』 淺談如何上好消防安全培訓教育課
一是明確教育群體，確定培訓教育重點。社會化消防安全教育工作面向的是從業單位不同、工作性質不同、文化程度不同、年齡階段不同的各種人群，所以就要求防火監督幹部在上課前必須先明確培訓教育群體，確定培訓教育內容和方式。如對社會單位培訓，應以如何有效制定完善單位消防安全管理規定，如何有效使用、維護單位消防設施器材，增強單位消防安全應急處置能力為重點；對公交系統的消防安全培訓，應以機動車防火和常見火災原因為重點；對街道辦事處、居委會的消防安全培訓應以如何開展日常消防檢查為重點；對學校低年級學生進行的消防安全培訓應以火場逃生和燃放煙花爆竹注意事項為重點，對居民區老人的消防安全宣傳應以家庭防火為重點等。 二是根據接受能力，確定授課方式。人的知識層次的不同決定了他對消防知識的理解和接受能力，防火監督幹部選擇何種授課方式將對消防安全培訓效果產生直接的影響。如對公安派出所民警和街道辦事處、居委會工作人員以及單位的消防安全管理人、管理人員的培訓應多用專業術語講解專業知識；對單位員工的培訓應採用通俗易懂、寓教於樂的語言；對老人和中小學生的消防安全教育應多進行滅火演練和火場逃生演練。 三是根據確定的授課內容和方式，製作簡易教材。准備工作是做好事情的基礎，只有充分的准備，才能更好的達到工作目標。對於如何上好消防安全教育課，筆者認為完全可以借鑒一下學校教師的備課做法。因為我們開展消防安全教育課的頻次、時間以及授課能力等都相對有限，而要使受教育者在較短的時間內較系統的掌握一定的消防安全知識和消防安全防範能力，沒有前期的准備工作是很難達到教育效果的。因此在組織開展教育之前，授課人員應根據確定的教育內容重點和授課方式，認真搜集相關資料，擬定授課內容提綱並整理成簡易教材，從而保障授課內容的系統性和完整性。 四是多以火災案例吸引人、教育人。在培訓過程中，受教育者往往因培訓內容單一、枯燥不能聚精會神，從而達不到教育效果。針對不同的被教育群體，多舉一些發生在被教育群體相同行業、相同人群中的火災案例吸引受教育者，通過火災案例中血淋淋的事實、慘痛的教訓再結合一些理論知識達到教育效果。 五是將消防知識歸納總結，深入淺出地講解。如何將眾多的消防知識在較短的時間內讓被教育者理解、吸收？防火監督幹部必須要不斷將消防知識歸納總結，取其要點，深入淺出地講解。如一句遇見火情不要慌，提瓶子，撥銷子，握管子，對著火根壓把子的順口溜，就可以清楚地使被教育者掌握滅火器的使用方法；再如要講解火災的種類、燃燒的必要條件、滅火的基本原理、滅火器的種類及正確選型等基礎理論時，只要黑板上同時列出以上四部分其中的內容，再劃出它們之間的相互關系，就能讓被教育者在最短的時間內加以掌握。 六是利用多媒體技術，強化教育效果。多媒體技術是指利用計算機技術把文字、聲音、圖形和圖像等多媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯系，並能進行加工處理的技術。它是正在發展過程中的一門跨學科的綜合性高新技術。讓多媒體輔助教學手段以其獨特的優勢走進消防培訓的課堂，可以使事物化靜為動，化遠為近，變抽象為直觀，變復雜為形象，以其活動的圖像、真實的音響吸引學員的視覺和聽覺，在愉悅的氛圍中激發受教育者濃厚的學習興趣，啟迪其創造性思維，可以事倍功半的實現消防教育目的。