崗前培訓網路研修心得體會

Ⅰ 誰能提供一個關於崗前培訓感想的文章阿

崗前培訓心得

作為一名普通的大一新生，我很榮幸能加入第四批「手拉手，愛心傳遞」活動中，成為廣東潮洲移動通信公司兼職大學生中的一員。這不僅僅能夠提高自己的社會實踐能力，減輕家庭經濟負擔，更重要的是，能夠用自己的雙手為貧困學生獻出自己的一份愛心。「手拉手，愛心傳遞」活動有深刻的意義。我很珍惜這次兼職的機會，也一定會在工作上好好表現，希望通過自己的努力，能把各項工作做好，得到大家的認可。

為了使我們新成員盡快適應即將面臨的工作，較好融入這個特殊的團體，潮洲中國移動通信分公司為我們進行了為期一天的崗前培訓活動。這次培訓的內容十分豐富，有關於中國移動通信公司的介紹和具體的工作事宜。在培訓活動中，我們更好地認識了各項工作，並掌握了一定形象和禮儀方面的陵宏知識。

通過培訓，備宴我獲益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對中國移動有了更加清楚的認識，對如何做好一名中國移動通信兼職成員有了更深刻的思考。在培訓中，我們認識到中國移動通信公司在中國的重要地位，以及潮洲中國移動通信分公司在潮洲地區的服務業務。中國移動通信包括了全球通，動感地帶，神州行的服務，深刻地融入了我們的生活。它有強大的技術支持，為我們提供了各種優質服務。它的電子渠道經營是一個成功的典範，最大程度了方便了我們的生活。它包括10086、網站尺滾冊、IVP、簡訊、彩信、WAP、自助終端、電子郵件、空中充值、24小時電子服務廳等。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。例如如何為查詢話費的全球通客戶服務，以及相應的多種解決方法。其中，既可以通過簡訊或語音提示查詢，也可以通過撥打1008611或上網查詢。

最後，培訓是我們認識到各種服務禮儀，使我們深刻地注意到，自己的形象和舉手投足在工作中是多麼重要，讓我們的個人形象有所認識和提高。

新的工作起點讓我們精神飽滿，培訓更是讓我們信心百倍。在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動認真做好每一件事，為社會做貢獻，實現自身價值。

Ⅱ 機關事業單位上崗培訓學習心得體會怎樣寫

為期兩天的崗前培訓已經結束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那裡開創未來的事業了。這兩天讓我受益良多，短短的時光，讓我對未來的工作充滿信心，也更加堅定自己的選擇。兩天中我不僅認真學習了信用社的有關規章制度，接受了體系化業務培訓，更重要的是我在各位領導的身上學到了怎樣做一名信合人。非常感謝各位領導給我們組織安排了此次培訓。
現將自己的心得體會如下：
兩天里我了解了信用社的主要業務，學習了信用社的相關法律知識及員工行為如嫌喊規范，對信用社各部門的工作流程及業務情況有了初步的認識。作為信用社的一名員工，我認為要做到三心。一是：細心。我們每天要以金錢和數字為工作對象，這需要我們時時處處細心謹慎對待每項工作，決不允許出現一點差錯。也許一時的疏忽大意就會使聯社的經濟和信譽受損。所以辦每一筆業務都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。二是：耐心。信用社者閉面向農村，為廣大農民提供基本金融服務，面對農民我們更需要的是耐心，農民沒有接受過高等教育，在理解和溝通能力上可能會有一些困難，面對他們的疑問，我們應該耐心的解釋，周到的服務。三是：恆心。作為一級櫃員，分配到了基層，對於我們這些從小生活條件優越的80後來說，這無疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學會忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恆心，堅持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長自己，完善自己。不斷提高個人素質和業務能力。
兩天中和各位部門經理接觸最多，他們不僅是我們的老渣野師和前輩，也是我們學習的榜樣。在他們的身上，我學到了朴實、踏實、誠實。他們沒有較高的學歷，但卻擁有相當豐富的社會經驗和工作經驗。他們幾十年來紮根農村，正是這些造就了他們獨有的優良品質朴實。多年的金融工作使他們嚴於律己，踏踏實實。培訓時間雖然短暫，但是每位經理從來沒有遲到過，每天都提前五分鍾到場，他們的授課內容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。正是因為他們的朴實、踏實也使他們毫無保留地把自己的經驗傳授給了我們，讓我們學會做一位誠實守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什麼是一名合格的農信人。
兩天中，各位領導和同事對我們都非常關心，為我們提供了良好的學習和生活環境，讓我們時時刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領導，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午，我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風采，通過一下午的工作，我認為：今後我們應該出台更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解信用社，信任信用社，選擇信用社。

Ⅲ 事業單位崗前培訓心得體會怎麼寫

這個大體思路可以是：
按照對比法，
1、在培訓以前的認識或者偏差，
2、在培訓以後提高了認識，
3、展望對以後工作的指導作用。

Ⅳ 暑期教師研修心得體會學習心得（精選5篇）

  所謂「仁者見仁，智者見智」，心得體會可以把自己當做書中的「主角」來寫。寫心得體會是我們學習時經常遇到的事情，寫一篇心得體會我們可以從中找出解決問題的辦法。心得體會的內容具體要怎樣寫呢？下面是我為大家整理的「暑期教師研修心得體會學習心得（精選5篇）」，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

暑期教師研修心得體會學習心得（精選5篇）(篇一)

  我有幸參加了吉林省小學音樂教師網路研修培訓。這次培訓的內容豐富，形式多樣，有集中培訓、網上培訓，專家講座引領，有教學實地的考察，有學員間的互動交流等。以下是我參加培訓學習的幾點體會：

  一、靈魂的升華

  音樂是一種崇高而深刻的藝術，它具有強烈的感人魅力，作為一線的教師必須的安心堅守崗位，這是道德的底線。只有安心教育事業，才能思變發展，這是生命的意義。怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什麼教育、給學生什麼影響這都是教師的責任。因此，在今後的實踐期間，我永遠鉻記自己的責任與使命。他讓我更安心地從事教育事業。

  二、幸福的事業

  教學過程是師生生命存在的一個有機組成部分，因而關注生命價值，引導學生心靈的健康成長是課堂教學的一個內在品質。教學過程中師生關系應是對話的、和諧的關系。教學要真正豐富學生的精神世界，釋放學生的內心能量，發掘學生的生命潛能，倡導師生之間的相互溝通與交流。教學過程應是一個不斷生成及提升人的生命價值的過程。教師要用一顆靈動的心，要用一雙銳利的眼，去把握與發現學生的生命律動，喚醒學生內在沉睡已久的意識和潛能。幸福不僅是教育的最終目的，它同時也貫穿於整個教育過程。在當今這個「以人為本」的社會幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的獲得需要教育來實現。幸福在教育方面不僅包括學生的幸福也包括老師的幸福。教學過程中要有幸福接受教育之後的人更要有幸福。

 迅爛 三、生命的旋律

  作為一名音樂教師，我們努力發揮自己的專業素質，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。引用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現音樂；給他們旋律人生，享受人生旋律。印象最深的課程是程露霞老師為我們傳授了許多音樂，教學方法（達爾克洛茲教育體系、柯達伊教育體系、奧爾夫音樂教育體系、），受益極大。特別是潔凈的教學方式——丹麥的七式音階，讓全班同學進全面參與、體驗、實驗。把這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學效應。引導學生去感受、欣賞、理解美，啟迪學生去想像美與創造美，從而激發學生學習音樂的興趣，培養他們的自主學習與協作學習能力，建構起以「以學生發展為本」的新型音樂教學模式。

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在教學中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發，多為他們營造一些禪昌老發現美、創造美的自由空間，以激發起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發芽、成長、壯大。

  四、終身的學習

  新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只學專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。

  這次小學音樂教師省級培訓，為我們營造了一個互相學習的環境，從根本上改變了原先的傳統學習模式，更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我們今後的人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進理念思想運用到工作中去，工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現。短暫的集中學習雖然結束了，但網上遠程學習還在繼續，我相信骨幹教師培訓帶給我們的將是不斷探究，不斷發展，不斷完善自我的永遠的研修平台。

暑期教師研修心得體會學習心得（精選5篇）(篇二)

  做一名老師，是我兒時的夢想。記得小時候寫作文，賀升題目是：《我的理想》，我寫的都是長大後想成為一名老師。記得上初一時和小夥伴在操場上聊天，她說「姐，你將來一定會是一個老師。」我問她為啥，她開玩笑說自己是預言家。不知道是自己心底里真的想成為一名教師，還是因為同學的預言，亦或是因為家庭的原因，初中畢業我選擇報考了東營師范。自05年踏上三尺講台，轉眼間已走過15個年頭，從初執教鞭到深耕講壇，15年的點點滴滴，猶如剛剛發生過般歷歷在目。借著這次山大基礎教育集團的研修活動，我總結了過去的經驗和不足，卯足勁，劈波斬浪，再創輝煌。

  一、做一名合格的教師，堅持自己的初心

  教師是一份平凡的職業，教師的工作也是平平常常的，心態決定教師的素質和教育教學工作業績。教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰，適應時代發展的需要。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什麼事情都需要別人來告訴我們，我們就已經很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習，就會成功。

  求學時便時刻牢記「學高為師，身正為范」，走上講台後更是時刻如履薄冰不敢誤人子弟，天長日久總是會遇到這樣那樣的問題，有煩惱時總是告誡自己不忘初心，要反省自己，不求名揚天下，但求桃李芬芳。我從一名師范生到一名光榮的人民教師不僅僅是角色的改變，更重要的是角色內心世界的改變。懷揣著即將為人師的激動心情踏進了一校的大門，至今依然記得當年學校帶給我的神聖感和敬畏感，還記得各位領導給我們面試的情景，當時紀校長問了我一個問題，就是能不能把學生教好，現在想想自己的回答有點太絕對了，當時我回答的是教不好學生怎麼能當老師呢?不知道是不是因為這句話，我被安排教五年級，這可是小學的畢業班啊!自豪的同時我也倍感壓力，我虛心向當時和我教平行班的王月秀老師學習，認真去聽她的課，請她指導。每天晚上都會去辦公室備課，出題，生怕辜負領導的期望。功夫不負有心人，那年的期末考試我們取得了很好的成績。

  二、做個感恩的人，時刻懷有一顆感恩之心

  要想成為一個優秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……因為家庭的原因，我的生命里出現了太多的貴人，正是因為有了他們，我才得以順利求學，順利工作，我的孩子在成長中也少受了許多的委屈。雖然這些都不曾親口對他們說出，甚至有的已經永遠沒有機會說出，但我的心裡一直都感激不盡。有時會聽到某位領導說：「李盼最近成長得挺快啊!」我總是感覺很羞愧，工作已經十多年了，自己並沒有進步多少，而這僅有的一點點進步也離不開學校領導和同事的幫助和鼓勵，每次學校有活動，陳主任和同辦公室的同事都會鼓勵我讓我積極的去報名參加，每次遇到難題想退縮時，辦公室的老師都會給我打氣，並力所能及的給予我幫助，每次講課英語教研組的同事都是非常用心地和我一起備課，有的甚至放下自己的孩子不管。生活上更是不必說，因我老公工作的原因，孩子大都是我一個人帶，每當我有事不能照顧孩子時，都是孩子選擇去哪個阿姨家，而不是沒處放。記得有一次去東營培訓需要一天，晚上回來後發朋友圈對她們表示感謝，我孩子的一個同學媽媽回復說，她放學去接孩子，看到有三個人在班裡陪著我女兒寫作業，說很羨慕呢!正是因為有了學校領導和各位同事的幫助，才有了我的今天以及今天的一點點微不足道的成績。現在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源於感恩，是在感恩中認真學習，努力工作，用愛心回報社會!

  三、做個積極進取的人，不斷給自己充電

  「給人一杯水，自己要有一桶水」。這句話在教育界幾近人人皆知。多少老師就是「拎著一桶水」走上講台，一干就是三四十年甚至到退休。可是，現在有一句話更為教育界人士推崇，那就是「給人一桶水，自己得是一條河」。顯然，現在的學生不再滿足只獲得「一杯水」，他們要得更多了;老師單憑上崗前的幾年知識積累，「拎著幾桶水」上陣，幾個回合就得被「舀空空」。處在知識經濟的信息爆炸的年代，面對求知慾望強烈的新新人類，老師只有同步時代，與學生共同學習，不斷汲取最新的科學知識和社會常識，才能給自己的學生「活水源頭」。給自己充電的方式有很多，最主要的一條就是走出去，去參加學科培訓、交流會，聽優質課，示範課，見多識廣，雖然我自己帶孩子，出不了遠門，但是只要東營或近處有講課或培訓活動，我都會積極去參加學習，當然給自己充電的方式還有很多，我也利用空閑時間自學專業知識，也到網上學習，還觀看優質課的錄像，使自己的專業水平得到了很大提高。

  四、做個善於反思的人，不斷反思自己的行為

  美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為，從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。反思的深度，決定著教學所能達到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的"明星"。

  可是由於自己的懈怠，在教科研方面自己做的不是很到位，有時想提筆寫點反思或教學故事之類的，可一偷懶就又放下了。所以以後除了反思教學，還要反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。

  千里之行始於足下，不積跬步無以至千里，在以後的工作當中，我一定更加努力，不斷進步，不忘初心，做一名優秀的人民教師!

暑期教師研修心得體會學習心得（精選5篇）(篇三)

  為期六天的遠程研修即將結束，回首望望，感觸頗深。這次培訓難度比較大，不管是學習內容還是作業量都創造了歷次培訓之最。一路走來，從開始的只覺激動與茫然，到許多問題的豁然開朗；從被動性學習，到迫不及待地搜索資源、學習各位專家的精彩指導……這一切讓我的收獲與日俱增。「不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。」一路上，勞累著，欣賞著，收獲著，快樂著……

  本次研修藉助網路，學習了八個專題，使我對課堂改革有了更深刻的理解與認識，對新形式下實行的課程獲得了新的感悟。新課程應該把更多的目光用來關注學習方式，構建新型的的教學氛圍。通過研究性學習讓學生自己學，在學習中思考，在學習中進步。備考的方法和技巧更具科學性，教師能設計引起學生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要注重學生回答問題的成就感，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發學生的學習熱情和興趣，從而激活學生的思維，達到最佳的教學效果。研修過程中，藉助網路發表評論，和同行交流看法，暢所欲言。學員們各抒己見，互動交流，並以作業或討論等形式，發表看法，閱讀相關文章、評論和課程簡報，學員互動交流，教師獲得相關知識和課堂教學操作模式，提高了業務素質。這次研修，使我真正明白了「逆水行舟不進則退」的道理，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路!

  期待著下一個七月，再與你相約……

暑期教師研修心得體會學習心得（精選5篇）(篇四)

  時惟九月，序屬三秋，會於忻州，參加班主任研修培訓。忻州，古稱秀容，乃晉北鎖鑰，省會屏藩，再加之這里風光秀麗，人煙阜盛，物華天寶，人傑地靈。能在這里且游且學，實乃人生一大幸事，更幸運的是聆聽了肖盛懷老師「班級有效管理的秘籍」的專題講座。

  肖老師衣著樸素，講話卻幽默而不失真誠，言語之間透露出教育者的一種幸福感與成就感。肖老師原來只是個鄉村教師，中間有過下海做生意的經歷，最後在33歲時又重執教鞭，重回教育行業。經過一番反思以後，肖老師悟到了教師專業發展的方向，開始結識許多教育大家，幾十年如一日，勤勤懇懇，邊閱讀，邊實踐，又擠時間，堅持撰寫教育教學隨筆。由此想到馮文良老師所講的教師專業成長的「三專」：專業閱讀，專業寫作，專業交往。肖老師成長蛻變離不開幾十年的勤學篤行，離不開利用一切可利用時間的專業閱讀與寫作，更離不開與教育大家及同行們的專業交往。反觀自己，心太躁，又患懶癌，年紀輕輕，卻病入膏肓，只知閉門造車，不懂專業交往，馬齒徒增，空有一身疲倦!

  一天的時間里，肖老師結合實踐，把自己在班級管理中的有效秘籍都傾囊相授，聽的過程中，對我觸動最深的不是肖老師的秘籍對我有多少啟發，而是肖老師對事業的熱愛與刻苦專研的精神。肖老師不放過日常教育工作中的任何一個問題，無論大小，他都帶著專研的精神，尋找科學理論的支持，或閱讀或交往，邊實踐，邊反思，每一條秘籍背後都浸透著肖老師的心血。反觀自己對工作的態度，兩個字——應付，活脫脫教師隊伍里的南郭先生。背後反映的實質是對工作不熱愛，沒有把教育當成一項事業來做。夕陽西下，倦鳥歸巢，坐在歸家的大巴上，一種三十歲的末世之感襲上心頭。

  熱愛教育，快速成長!路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索!

暑期教師研修心得體會學習心得（精選5篇）(篇五)

  通過研修，我的教育教學工作心得理念、方法在不斷改進，學習了不少新的課堂教學藝術。對自己以後的教學起到了積極的促進作用，對教育教工作心得的精簡句子學工作也有了一種新的理解。

  一、在這次研修過程中，我堅持每天進工作心得怎麼寫行網上學習，認真觀看各個專家的教學資源。通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更工作心得體會感悟新了教育理論，豐富了教學經驗,為今後從事語文教學?和班級管理工作工作心得簡短,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎，開闊了視野，充實了自己。

  二、通過本次教師培訓,?我深深感受到教育面臨新的挑戰。?基礎教育改革的核心是課程改革，課程改革的關鍵是工作心得簡短課程實施，而課程實施工作心得一句話的主體是教師，新課程的實施需要通過教師的努力來實現，教師行為變化的速度和程度，決定著新課程的進程和成敗，因此，新課程為教師帶來了前所未有的新挑戰，對教師提出了新要求。作為教師，必須努力完善心理素質以面向課程改革，適應課程改革的步伐。

  三、把學到的科學的教育教學模式，運用課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師工作心得學習先進的教學方法。善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，積極訂閱教育教學有幫助的刊物，學習其工作心得一句話勵志中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

  總之，在這次教師研修培工作心得體會感悟訓中收獲是沉甸甸的。我已經嘗到了網路研修的甜工作心得一句話頭，在今後的教學實踐中，要把學到的新課程理念運用到自己的課堂教學之中去，不斷學習，總結教學經驗，選擇恰當的行之有效的工作心得簡短教學方法、教學手段，此外，還要不斷加強自我反思，才能站在工作心得一句話勵志新課改理性的高度，認真研修新課改專題，認真教好我們的學生，才能與學生共享工作心得一句話勵志新課改後教育教學的過程工作心得體會感悟簡短和成果;在今後的工作中我會更加積極、主動地參與到網路研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網路研修中健康、工作心得怎麼寫快樂的成長!讓我們在培訓中不斷探索，工作心得怎麼寫不斷追求，不斷完善成為優秀的教書育人工作者。

Ⅳ 新進護士崗前教育培訓心得體會

護士崗前培訓心得體會範文一：護士崗前培訓心得體會

醫院對20xx年新招聘員工進行為期半個月的崗前培訓教育，通過這次培訓，我在思想上有了很大轉變，對自己也有了新的認識，確實受益良多。

首先，通過此次培訓學習，我對醫院的現狀、制度有了系統了解。同時也學習了院內感染等有關知識，收獲豐富。其次，我進一步認識醫療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務和肩負的責任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫務工作者，要想在護理事業上有所成就，要想在護理工作中立足和發展。就要做到以下幾點：

1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊，不恥下問；時刻為病人著想，對病人態度和藹；同情關心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護理工作者是一個非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，提高技術水平。一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦鑽研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。

3、要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。

4、提高整體思想素質，我們不僅要嚴格遵守技術規范，還要崇尚學習，加強思想政治收養。

短暫的培訓結束了，但我受到的啟迪和教育將對我以後的發展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收獲，運用到今後的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫院護理事業的發展貢獻自己的微薄力量。

護士崗前培訓心得體會範文二：護士崗前培訓心得體會

20xx年08月16日，我有幸參加了江華縣第一人民醫院組織的新員工崗前培訓。此次培訓院方高度重視，院領導就醫院規章制度，護士執業道德標准以及行為規范，護理常規操作、預防院感等進行了深入的講解，我從中學到的知識終生受益的，我的心得體會如下：

一、通過此次培訓使我的思想覺悟和對護理工作的認識有了進一步的提高，為把我們培養成一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，作為護士一定要細心，有愛心、耐心、有責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務於患者。作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動服務的意識，在工作中不僅能夠服從領導的安排，接受批評，還應該有良好的協作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，加強溝通技巧中，我們應該給予親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。

二、通過此次培訓使我們的執業素質有了快速的提高。我們面對的是一個生命，工作時一定要有高度的責任心和嚴謹的工作態度，要做到醫護配合默契，執行各項操作前嚴格執行「三查八對」，「無菌技術操作原則」全心全意為人民服務，一切以病人為中心，在工作中嚴格求自己，工作主動，堅守崗位，勤奮工作，隨時准備投入到工作的前線，不斷提高自己的業務水平和專業技術知識。

三、護士在醫院感染預防和控制中擔任重要的角色。預防和控制醫院感染，是保證醫療質量和醫療安全的一項非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯、過失和問題，都可能導致感染，給患者帶來重大損失。醫院感染和醫療安全與護理專業息息相關，滲透到護理工作的各個環節。而護士與患者接觸最密切，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進行一旦發生醫院感染不僅響延長了患者的住院日，加重其經濟負擔而且影響醫院的社會效益甚至醫療安全對患者及其家庭和社會都造成危害醫院感染管理的發展歷史證明在醫院感染的預防控制中護理是主力。

四、加強醫患溝通，如何加強醫患溝通和建立良好的醫患關系，是醫療服務中不可迴避的重要問題，只有把握好醫患關系，加強醫患溝通，才能建立好的醫患關系，把醫患關系搞好了才能減少不必要的醫療糾紛，這不僅僅增強醫院的信譽，而且能夠提高醫務人員的威信。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務，在與病人溝通時要講究語言藝術，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關愛。端正的儀表，我們的護理質量，給患者增加戰勝疾病的信心，使我們單調枯燥的工作更加有意義。

今天給我最最深的體會是趙老主任的教導，句句讓我銘記在心，醫護人員不僅需要較高的專業技術水平，還應善於和病人交流，做好有關疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應尊重患者，注重服務態度和服務質量的提高。短短兩天的崗前培訓學習，我們不僅學到了很多理論知識，分享了一些保貴的臨床經驗，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的醫護人員。

護士崗前培訓心得體會範文三：護士崗前培訓心得體會

經過了這幾天的培訓，聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫務工作是聖神、偉大而又平凡、瑣碎的！作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著「以病人為中心，促進病人的健康」的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。

責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒有責任心無以做任何事情。病人生死攸關，生命相托，因此我們的責任重於泰山，每一件事情，每一個細節都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理操作程序，時刻具備「慎獨」精神。

細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱為「白衣天使」，很大程度上正是由於我們比別人多了一點細心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發生。

專業理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎，雖然我們在讀書期間，具備了一定的專業知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫學知識是不斷發展更新的，這就需要我們多學習，多了解臨床護理新進展。要善於總結歸納，靈活運用，理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業素養，與時俱進，敢於創新。

作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態，在做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他們的康復盡自己最大的努力。

護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關系。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創造良好的環境，更好的服務病人，促進他們的康復。

在護患關系緊張的情況下，我們除了精於業務也要學會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關聯的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法；只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。

我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤於學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士！

Ⅵ 教師校本培訓研修總結5篇

教師校本培訓研修總結1

轉眼間，本次繼續 教育 培訓即將結束。通過這次校本研修培訓使我認識到這個平台的重要性與它所發揮的價值和作用：在共同交流中學習，在資源共享中發展，在整和中追求最大的教學效益。使自己在今後的工作和教學中能有新的轉變，以促使自己再上一個新台階。現將其總結如下：

一、自我學習研讀教材——用學習創生教育的智慧

莊子說：「人生天地之間，若白駒過隙」，教育要枝頭春意常鬧，就得有源頭活水長流。我校將教師的自我學習作為「備好課上好課」校本研修的論文，並對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

通過交流，我認識了自己在教育教學方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學習的勁頭比以前更高了。

二、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鍾要質量。

以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和 方法 ，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結 經驗 教訓，使今後的教學工作更上一層樓。

教師校本培訓研修總結2

20--年我很榮幸的成為了一名人民教師，踏上三尺講台，從教十年來，我越來越覺得教師是一個終生學習的職業。為了適應時代的發展，我們必須「活到老，學到老」，有機會參加山西省網路研修與校本研修整合培訓項目，讓我在這個廣闊的空間里互 相學 習，取長補短，不但挖掘了自身的潛力，充分利用學校的資源，而且深感自身專業水平不斷提升，實現了專業成長。為以後帶領學校老師一起進行網路研修和校本研修指明了方向。

這次「校本研修與網路研修整合」的培訓項目，應該說是我一直所希望的一種有效研修。使我們明確了新形勢下，基於網路環境的校本研修有了新的發展趨勢。以往的研修，老師們都認為與實際的教育教學工作沒有多大的幫助，甚至無關。所以在網路遠程培訓過程中出現掛機、應付等現象，收益不大。

這次的項目學習讓我們耳目一新，因為「校本研修」是接地氣的研修項目，也是我們一直苦苦追求又始終沒有突破瓶頸的校本研修管理，校本與網路研修的整合更能拓展教師研修的眼界、海量的資源分享和豐富的教育教學經驗的借鑒。

走近網路校本研訓的平台，猶如推開了一扇大門，我們像一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前一亮——外面的世界多麼精彩。我在業余時間不斷汲取「營養」——看視頻，專家的講座讓我受益匪淺，我用課件，閱書籍，學案例。充分利用資源，網路校本研修讓我受益頗豐。

網路研修與校本研修相結合，打造教師學習共同體;以學校為單位，整體設計教師群體的專業發展;能夠支持學校的日常管理工作，教師備課工作減輕工作負擔;利用網路工具促進教師養成專業交流的習慣，深度思考的習慣，推動教師終身學習。從教學管理、科研等方面的深入應用，實現信息技術與教育的全面深度。

在學習的過程中，再讓我感動的是我找到了更多的同伴，互助夥伴，甚至找到了多年不見的同學，我們在網路里聊教學，說家庭，只要提出疑慮，馬上就有很多朋友來幫忙解決，不但集思廣益，提高了專業水平，而且身心愉悅。

在網路中，許多教育名家專家似乎都成了我的良師。我抓住機會聆聽他們的 報告 ，觀摩他們的課堂，甚至可以和他們「促膝長談」，我不斷接受新思想，新理念的熏陶和碰撞，在這自由廣闊的天空，展翅翱翔。

我以後的工作中，我一定會運用這次網路研修學到的知識、技能和所有教師一同去進行網路研修，一同進行校本研修，為提高我校教育教學質量做自己的貢獻。

教師校本培訓研修總結3

通過本次培訓，我得到了很大的收獲，我從中得到了很多體會和啟發。首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。

這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：第一，教師是 文化 的傳遞者。「師者，所以傳道、授業、解惑也」，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。第二，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。

教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要

。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進 教學方法 和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

另外，幾位培訓指導老師都強調，在新課程改革的背景下，我們一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教育好學生，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了「揚帆導航」的作用，我覺得包括我在內的所有新教師應該好好地吸收和採納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。

其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向「感性」或者說是「浪漫」的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：「只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。」也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

人們都用這樣的字眼來形容教師：「教師是太陽底下最神聖的職業」，教師是「傳道、授業、解惑的人」，「教師應是真善美的替身」……可見，「教師」二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。

然而又有多少人知道在這些光環的背後教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。培訓中，我感嘆每一位老師學識淵博、學養高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會，以及他們對自己所鍾愛事業的執著，對自己人生夢想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處。

參加這次培訓，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種「聽君一席話，勝讀十年書」的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學習指明了方向。

一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們也在收獲著。我們收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就。我們將幸福地帶著這些滿載而歸。

培訓已經劃上圓滿的句號，成績只屬於過去，在我們前面將是一個更大的挑戰。作為教師，我們一定要繼續努力學習，不斷提升、完善自己;以更加飽滿的熱情，將所學到的知識運用到實際工作中去;充分發揮自身的優勢，在教育教學過程中真正起到帶頭、引領的作用;力爭做一名讓社會認可、家長滿意、讓學生喜歡的教師，做一名讓領導放心、同行欣賞的教師，做一名讓孩子欽佩、敬仰的教師;以自己的實際行動無愧於教書育人的神聖使命!

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。

一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為家鄉的教育事業做自己的貢獻，實現自己作為教師的人生價值。

教師校本培訓研修總結4

這次有幸參加了橋口區校本研修骨幹培訓，非常感謝各級領導給予我們這次學習的機會，使我們得以靜下來好好思考、學習校本研修的相關知識。

在教校的精心安排下，我們比較系統的學習了校本研修的有關理論，也參與了一些具體的實踐活動，受益頗深，在此也向各位的辛勤勞動，精心安排表示衷心的感謝!感謝班主任老師給我這次交流的機會。使我能將在這次學習中的點滴體會與感受向大家做個匯報，與大家共同分享、探討，更希望得到大家的指導和幫助。

我校位於橋口區北部的城鄉結合部，是橋口區北部的一所薄弱學校，建校時間不長，底子薄，加之學生多，老師少，大家工作都非常忙碌，所以老師們對教研工作的重視相對較弱。

然而當我們在潘海燕教授指導下以「自修—— 反思 」的培訓模式進行校本培訓後，，猶如一股春風，吹動了教師人心思進、見賢思齊的熱情，帶動了全校自我學習、自我反思的熱潮，引動了家長社會關注常小、認同常小的熱流，使學校更加充滿生機與活力。

--年9月，湖北省「教師科研素質提高」課題組現場會在橋口區舉行，常碼頭小學作為橋口區參加課題研究的學校代表，在現場會做了經驗交流和資料匯報，得到與會專家，領導和老師的一致好評。

會後，不少省內參與課題的學校又先後來我校學習交流，前不久，潘教授還帶領湖南省的幾個參加課題組的兄弟學校又一次來到我校，介紹這一培訓模式和我校開展活動的具體情況。成績的取得，讓我們反思，學校的進步與發展，靠的是什麼?如果還要進一步發展，應該怎麼做?

記得那是20--年的一天，區教校的張自立主任來到學校，給我們介紹了 教育敘事 和「自修——反思」的培訓模式，他指出，新課改的實施，不僅僅是學生學習方式的變革，更應該充分認識到它的`前提是教師教學方式的變革，因此教師素質的提高是極為重要的一個環節，

「講教育 故事 」的敘事研究，要求廣大教師「以合理有效的方式解決自己在教室和其他場所里發生的教育，教學問題，然後將自己怎樣遇到這個問題，怎樣解決這個問題的整個教學過程『敘述』出來，並且加以自己的反思」。

他的介紹既給了我們以專業的指引，又給了我們以具體的指導，讓我們真正感到「解惑、解困、解渴」，對於清除舊「三論」(無用論、無關論、無法論)極具有鼓舞，我們頓時心中萌動著在「教育敘事」研究中一展身手的慾望，空氣中彌漫著大家力圖以這一新的研究方式取得新的研究成果的渴望。

通過這次學習，我們正式從理論上了解到校本研究是以「個人反思、同伴互助、專業引領」的形式，促進教師變革教學方式，邁向專業化發展的必由之路。如此看來，這次的邂逅，可以看做是我們學校校本培訓拉開序幕的日子了。非常感謝張主任，感謝橋口教校引進的先進理念。

教師校本培訓研修總結5

一年一度的暑期校本培訓結束了。綜觀此次培訓，總體來說是圓滿的、成功的。

今年的暑期校本培訓以張校長的講座《主動參與新課程改革努力推進有效課堂教學》開始，主要講的是「新參與教學法」。有一個目標、二個關注、三方思考、四條基本原則和八大操作要素。

其中有一個目標「讓每個孩子都能健康快樂地成長」;兩個關注「關注每一個孩子的全面發展」、「關注每一個孩子的個性發展」;三方思考「從人類社會教育的發展趨勢思考」、「從教育本身的功能發揮思考」、「從 兒童 心裡發展的過程來思考」;四條基本原則「主動性原則」、「體驗性原則」、「激勵性原則」、「反饋性原則」;八大操作要素「重視激發興趣，啟發學生參與」、「創設教學情景，引導學生參與」、「師生合作互動，優化學生參與」、「運用信息技術，強化學生參與」、「倡導自主探究，激勵學生參與」、「及時反饋調整，深化學生參與」、「採用積極評價，發展學生參與」、「注意歸納提煉，鞏固學生參與」這八個方面。

聽了這個報告我覺得對我影響最深的就是八大操作要素，因為這是我們平時教學中時刻要注意與做到的，尤其是第一條要素：「重視激發興趣，啟發學生參與」。

激發興趣是實現有效課堂的重要手段。在任何一門課程中，興趣都是學生們對課堂教學關注程度的一種體現，比如在美術課程標准基本理念中提到，興趣是學習美術的基本動力之一。應充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情意和認知特徵相適應，以靈活多樣的課程內容呈現形式和教學方式，激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度等等。

接下來的兩天我們又陸陸續續的培訓了有關教學資源利用培訓與實際操作，主講老師為我們講解了中國基礎教育文獻總庫的用法並讓我們每人都上機操作，熟悉掌握了關於這個網站的實際操作。老師們還進行了關於《第56號教室》的 讀後感 交流，交流的老師准備充分感情充沛的為我們講述了關於這本書的讀後感。

希望在以後的工作中能夠很好地利用這次學習，充分地服務於自己的教學工作，使自己的教學越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應該對自己的學生言傳身教，在要求學生方面的同時，教師也應該努力去充實自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊伍發展的需求。所以我們沒有理由不抓住借鑒、學習的機會!

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Ⅶ 教師培訓學習心得體會範文4篇

作為一名人民教師，為了更好的教育好自己的學生，參加一些培訓活動是十分有必要的，每一次參加完培訓後我們都會有著不一樣的感悟……以下是由我為大家整理的「教師培訓學習心得體會範文4篇」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

篇一：教師培訓學習心得體會範文

人民教師，是一個讓人一聽就肅然起敬的森蘆頃詞眼。只要你接受了它，它就會成為你畢生為之奮斗的事業。如同「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」你會在這片潤土上盡情揮灑你的熱血，辛勤耕耘，期待學生們一次又一次的收獲，完成一次又一次的蛻變。最終自己的光陰卻在粉筆灰沫的彌漫中消失殆盡。

今年8月26日-28日，我們參加了由xx縣教育局組織的新任教師崗前適應性培訓，作為新一批入職的教師，內心的欣喜和自豪之情溢於言表。雖然深知自己在教學實踐中經驗相當匱乏，但是強烈的責任心和十足的自信心，也能讓初出茅廬的我們相信自己能勝任這份工作，相信我們能通過努力奮斗，發揚吃苦耐勞的精神，讓我們成長為一名合格的人民教師。

在這兩天的培訓中，平易近人的唐孝任局長與其他三位專家從宏觀上引導我們樹立正確的教育目標，引領我們走向正確的教育發展道路。羊校長與其他三位老師則從微觀上告訴我們如何上好一節課，怎樣去關心和愛護每一位學生。盡職盡責的伍守仁等五位股長分析了工資與職稱的相互關聯性，這些都與教師的利益息息相關。聆聽了教師們的教導，讓我對「教師」這兩個字的含義又有了更深刻的理解，從而對做一名優秀的人民教師增添了幾份責任感。

要讓我縣成為教育強縣，實現「名校、名師、名人」的發展戰略目標，首先應該從「名師」入手，總結這幾天的心得體會，我們認為要想成長為一名合格的人民教師，應該從以下三個方面入手。

第一，提高教師的自身素質。打鐵還需自身硬，為人師表，就得有好的表率。教師對學生的影響如春風化雨，潤物細無聲。老師的一言一行將會對學生的人生觀、價值觀、世界觀產生影響，這就要求教師加強自我修養，提高人此陸文素養，加強職業道德素養，規范自己的言行。

第二，提高教師的業務水平。師者，所以傳道、授業、解惑也。教師傳授給學生知識和本領。如果教師自己學業不精，知識不夠淵博，就很難讓學生理解其中內涵，進而失去學習興趣，對教師的教學能力產生懷疑。當今時代，知識更新速度快，教師必須不斷學習，完善自己，適應時代的發展。

第三，提高教師的合作能力。一個好漢，三個幫。不同的教師有不同的教學風格，不同的學生也會被不同的教學風格所吸引。因此，教師們應該團結合作，形成一個和諧的教學環境，這樣才能教育出德才兼備的學生。

以上就是我通過這次崗前培訓中體會到的怎樣讓自己成長為一名合格的人民教師。通過這次培訓和學習，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學理念，增強了我們教好語文的自信。「美麗校園、幸福師生、理想教育」讓我們揚帆起航，共築「xx夢，教育夢」。

篇二：教師培訓學習心得體會範文

對於一名僅有理學碩士學位非科班出身的語文教師來說，這次培訓就是一場及時雨，解了渴、充了電，振奮了信心。四位老師從真實閱讀、趣學寫作、名著導讀、教師情緒管理與專業化成長等不同的方面演繹了一場又一場獻課、獻策的視聽盛宴。

《孔乙己》閱讀示範課上，學生們在韓x老師帶領下在不斷地分析、辨析、審思文本文字本身的過程中，感受到了咸亨酒店裡酒無香、人無溫，似雪、似霜、似鐵般的涼薄；體會到了作者通過主人公「孔乙嘩段己」一遍一遍地「要溫酒、要茴香」，來表達對要回歸溫暖、醇香、書香的人間社會的渴盼。韓軍老師勇於挑戰、敢於打破了早已形成的思維定式，「孔乙己是在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時日，最後被封建地主階級所吞噬的悲慘形象……」這一挑戰就像一泓清泉給乾涸的土地注入了新的生機。《誦讀辨寫》寫作指導課上，學生在韓老師的引導下通過背誦、聽讀《致大雁》並尋找與原文不同的學習過程中，知道了寫好一篇文章需要用心辨別詞義、仔細排好語序，依靠鋪敘豐富文章內容，藉助題記揭示主旨又可以激發讀者閱讀興趣。韓老師還從微學術的角度對經典課文《背影》進行了深層次的挖掘，示範了如何教出其真意、深意，如何從初中課文中探究高考作文寫作方法，打亮了教材，擦亮了我們的眼光。更有韓軍在線這源源不斷的活水，來不斷為我們送上經典的案例，供我們參考、借鑒，開闊了我們的視野、點亮了教科研的啟明星。

趙xx老師在古文《賣油翁》閱讀示範課上，通過充分討論交流「更欣賞哪個人？」來思考身為唐宋八大家之一的歐陽修是如何塑造人物形象的，通過「刪一刪」「換一換」以及與《比說》原稿的對比來認識歐陽修語言之妙。在《發揮聯想和想像》的寫作課上，趙老師藉助繪本《天為啥是藍的》構建寫作教學的「語境」，學生在已知開頭續寫下一階段、已知結尾求過程的訓練過程中，發揮聯想和想像、展開寫作活動，就這樣學生在利用言語、實物等構建寫作教學的「語境」里，與寫作內容相關的認知體驗被喚醒後，能自由歡暢和靈活地表達自己的思想情感的真實寫作活動。趙老師除潛心鑽研教材、教法外，更重要的是鑽研學生，關注學生的發展，在《語文趣教趣學實踐探索》專題講座中，初中36節作文課都有趣教趣學的探索成果，針對七年級作文課做了細致介紹。拉慢鏡頭式展開寫作的方法，既解決了學生寫作沒話說的難題，也激發並培養了學生細致觀察的興趣和能力，實用又高效！

最後一天上午，南京市彭x教師發展中心的徐樹忠老師就名著在新課程背景下閱讀現狀進行了分析、介紹了應對的方法和策略，從「有道」「有格」「有度」三個不同的維度進行了詳細的說明；他的《新課程背景下的名著閱讀策略》專題中詳細介紹了六節必讀名著的課時、課型及具體的實施方案，以及為師的錦囊妙計即「多讀書，深入讀」。下午，江蘇省碩士生導師蔣波教授的講座《教師專業化的成長》，主要從心理學角度講解了教師壓力管理與專業化發展，教師專業化發展的主題、中小學教師發展的困惑以及教師成長與發展的基本途徑。是的，教育就是心靈與心靈的碰撞，教育的藝術不在於傳授知識本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞！掌握運用教育心理學知識激發學生內驅力、為學生的成長創設有利平台！

聽完這幾位專家的精彩講座，我找到了與專家型教師的差距。在今後的教育教學過程中爭取做到以下三點轉變：一是由不斷的學習單篇文章的閱讀向整本書閱讀教學的轉變；二是由單一的趣教趣學教學活動向系統的課程開發轉變；三是由單一學科教師向教科研綜合型教育工作者轉變。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」

篇三：教師培訓學習心得體會範文

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什麼是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得「沒有愛就沒有教育」這一深刻道理。

二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴於律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示範作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，「差生」之所以 「差」，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的「差生」，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性」。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

四、我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五、一個好教師還必須十分重視「言傳」外的「身教」，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

篇四：教師培訓學習心得體會範文

期待已久的教師崗前培訓終於到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓給人留下深刻的印象，讓我在領略了名師風范的同時，還受到了深深的啟發。

一、轉變角色，迎接全新的挑戰

對於剛剛踏出校門的我們，找準定位是十分重要的，進修學校鄒校長向我們拋出的「我是誰」、「我們要干什麼」、「我要怎麼做」的這幾個問題，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結束了學生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學生轉變為教師，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉變角色方面多下工夫，努力成為學生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業解惑的本職工作，關愛學生，以強烈的責任意識，迎接全新的挑戰。

二、提升自我，迎接未來的挑戰

這是我今後努力的方向。俗話常說，「要給學生一杯水，老師就得有一桶水。」鄒校長再次語重心長地說到，教師必須具備精深的專業知識和廣博的文化知識。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今後教學中一大重任。針對教學經驗匱乏的問題，我想在以後的教學實踐中應當扎扎實實穩定根基，多向經驗豐富的老教師學習，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學水平。

三、快樂關愛，迎接持久的挑戰

這是這次培訓最大的收獲。老師說：「學會溝通，做一個快樂的教師。」很長一段時間里，我細細品味這句話，感受頗多。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。

在教師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當老師。再者，關於溝通，在以前我覺得關愛學生就是讓學生快樂最好的表現，聽了劉老師的講解我才恍然大悟，不僅要關愛，還要讓學生感受到你的愛，這才是成功的關心，才是溝通的關鍵。這個誤區的發現，是我本次培訓的最大的收獲。這樣的收獲，不僅限於教學上，我想也會對我的人生產生重大的影響。

四、講究策略，迎接未來的挑戰

這是這次培訓比較大的收獲。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，因為不同的階段，學習方法的教授不同，策略也不盡相同。而X老師《小學教學常規與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學的教學有了近一步的了解，對於高中和小學的學法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以後的教學是有很大的幫助的。

總之，通過這次培訓，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。誠然，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師隊伍的發展壯大做出自己應有的貢獻。

Ⅷ 崗前培訓心得體會2000字

崗前培訓必不可少，因為它能讓員工盡快地熟悉工作流程和企業文化，有利於之後工作的開展。下面是由我為大家整理的「崗前培訓心得體會2000字」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

崗前培訓心得體會2000字【一】

剛走出大學校門，我就很榮幸地成為xx公司中的一員，懷著自我完美的期望和從零開始的心態，開始了自我人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應殲模工作，公司特地從x月x日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培悄前訓的資料十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學習。經過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識等。經過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。

一、了解公司歷史沿革與公司機構、企業文化

開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，彷彿帶領我們重走過這xx多年的風雨，見證企業的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜此刻來之不易的今日，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。

在同一天，x書記為我們介紹了公司此刻的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以後聯系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業文化。在我工作的x個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有活力而又放鬆的。有活力是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放鬆則是心理上的，這正是「工作氏運緩著並歡樂著」的感覺，讓我感到無比的滿足。

二、培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識

我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業的檔案知識，能夠說，對於勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。

經過幾次專業知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、岩土試驗、測試這幾大方面，並分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責岩土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。並且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。

三、學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識

用了一天的時間，我們系統學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對於我們應屆畢業生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產；二、提高工作效率、三、提升企業形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環節中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有異常是在施工現場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之後可能才能注意到更多問題，並寫入制度，是安全管理更加規范。

四、學習了公司檔案與人事方面的知識

最終一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由於我是在檔案室工作，並且已經進行過x個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在於利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了x年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，並能經過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規范與雜志的管理，並有專門的閱覽室，是專業技術人員能及時了解新規范掌握行業新動態。

人事方面，x主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應當是我們很關心的一個話題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情景，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從此刻開始就應當抓住專業知識不放鬆，爭取能早日更上一層樓。

五、培訓中領導對我們提出的要求

這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放鬆，不僅僅要轉研本專業的知識，還要了解其他專業的知識，比如說我自我，就應當多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利於我了解檔案資料，提高工作效率與質量。此外，就是期望能盡快地進入工作狀態，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經經過了x個月的實習，感覺此刻也慢慢走上正軌了。最終就是期望我們能腳踏實地的工作，養成良好的工作與生活習慣，為自我積累資本、為公司創造利益。

到此刻為止我已經在公司工作了x個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自我有了新的認識與新的奮斗目標，「水不流則腐，人不進則退」，在今後的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自我的素質。在公司走「新、特、精」強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發展自身的「新、特、精」，為適應公司不斷發展的需求完善自我，爭取做到自我對公司利益的最大化。

崗前培訓心得體會2000字【二】

一、明確目標，加快了主角轉變

經過學習人事和社會保障局領導在開班典禮上的講話，我清晰地了解了作為一名教育工作者的世界觀、人生觀和價值觀，尤其深刻的是他說21世紀最容易被淘汰的四種人：一是知識老化的人；二是技能單一的人；三是單打獨斗的人；四是不願學習的人。讓我清醒地認識到教育事業並不是一件簡單的事情，不僅僅要有過硬的思想政治素質、工作熱情和干勁，並且要求有扎實的專業技術知識。

對此，我們要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用。同時在今後的工作中也要孜孜不倦地學習，轉變主角，明確目標，努力提高自我的思想道德素質和科學文化知識，學習、鑽研業務知識、不斷提高自我的知識素養。僅有這樣，才能更好地做好自我的工作，真正做到為學生服務，以學生為本，做一個真正「教書」「育人」的人。

二、增長知識，提高本事

為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必須的基本知識，為今後的工作做好准備，本次培訓在幾天的時間里安排了很多的學習資料。例如：公共信息技術及應用：事業單位幹部的心理調適本事，事業單位幹部的道德觀與榮辱觀，依法行政等。經過課程的學習使我深深體會到踏上工作崗位後，要把職業以事業經營，做到敬業、樂業、勤業、精業；努力踐行科學發展觀，以三個代表重要思想民為指導，在人與人之間的交流過程中，除了真誠和尊重，還需要掌握必須的溝通技巧，領會到處理好與領導、同事之間的關系的重要性，本著以誠待人的原則，努力營造和諧的工作氛圍，經過學習，讓我對當今世界經濟發展形式有了更加清晰、深刻的了解。

三、加強業務，不斷學習

具備過硬的業務本事和素質，是開展一切工作的基礎和根本，對於一名事業單位工作人員至關重要。經過這幾天來的培訓我感覺、最直接的途徑就是學習，僅有加強學習才能不斷充實我們的思想，完善自身素質才能不斷提高我們的高個人本事與業務水平。不能把學習的知識僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用；同時在今後的工作中要始終堅持一種虛心的學習態度，在工作中遇到棘手的事情要進取向領導、同事請教、學習，學習他們的工作方法，借鑒他們的工作經驗，盡快了解崗位上的工作資料和工作職責，學習新的業務知識，快速提升自我的工作本事。

作為新進入單位的一員，首先要從思想上杜絕貪圖享樂的工作作風，清醒確定正確定位我們是服務人員，要嚴守「黔南州教師六不準」及「八條禁令」盡量做到早來晚走，保質保量完成任務。其次要加強黨的理論學習，因為剛踏上工作崗位不久，理論水平相對欠缺，修養不夠，我會加大此類書籍的閱讀，進取參與單位組織的各項培訓。最終要正確處理好人際關系，初入一個單位要多與各單位，各部門同事交流溝通，盡快融入團體。歌德說過不管努力的目標是什麼，不管他干什麼，單槍匹馬的力量總是有限的，合群永遠是一切善良思想的需要。

此次培訓使我我感到自我身上的壓力巨大，我明白自身還有很多地方需要改善、提高，這就需要我的加倍努力來彌補經驗上、知識儲備上的欠缺，應對今後的工作，我有幾點想法。首先，我要從思想上轉變態度，剛進單位，還不能立即適應新的工作，我會盡快完成從學生到教師的主角轉變，改掉學生時代存在的陋習，讓自我變得更加成熟，從而成為一名合格的教育工作者，凡事預則立不預則廢，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好准備，所以我期望自我能盡快適應工作，熟悉業務，進入到事業幹部的主角之中。

這次初任培訓雖然僅有短短的幾天時間，卻有著十分重要的意義，學習中我認識到要作為一名合格的教育工信者並不是一個簡單的事情，要學要做的事情還很多，初任培訓只是打下了一個理論基礎，今後工作中要遇到的各種問題和各種復雜情景，堅持謙虛謹慎的工作作風，增強為人民服務，為學生服務的意識，為「打造實力xx、品質xx、幸福xx」，構建社會主義和諧社會做出新的更大的貢獻。

我會以這次培訓為起點，在以後的工作中，養成良好的工作、學習和生活習慣，構成正確的人生態度，發揮應有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自我的崗位上做出應有的貢獻。

崗前培訓心得體會2000字【三】

本次xx崗前培訓的內容十分豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學、高等教育心理學、教師職業道德修養、高等教育法規四門課程的系統學習。雖然時間只有十五天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。這半個月是我教師生活的起點，我得到了很大的收獲，不僅是新知識的獲得，更是對教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華。現將自己的心得體會總結如下：

一、對理論學習的認識

1、對高等教育學的學習

在今年的培訓中，高等教育學老師在講課方面有了變化，沒有按照課本按部就班地講，而是有四個老師的專題講座以及一個討論課組成。這種授課方式既給了我們很系統的知識，又調動了我們自學的積極性。通過這門課的學習使我對教師這個職業有了新的認識。我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。「師者，傳道、授業、解惑也」，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性，傳道授業的老師，解惑的學者。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，要時時為學生著想，就像父母對待自己的孩子一樣。同時，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要，有針對性地給予幫助和關懷。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話，少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

2、對教育心理學的認識

教育心理學是心理學與教育相結合的產物。學習教育心理學的首要任務在於揭示學生掌握知識和技能，發展智力和能力，形成道德品質、培養自我意識、協調人際關系的心理規律，揭示學生的學習活動和心理發展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和有效性，促進教育事業的發展。因此，對教育心理學的學習有助於幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規律的教學方式、方法，才能達到事半功倍的效果。在學習過程中，田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學生的心理，以及如何幫助新入校大學生更好地適應大學生活，盡快從一個中學生到一個大學生的轉變。

3、對高校教師職業道德修養有了更進一步的認識

道德主要是調整人們相互關系的行為准則和規范。「師者，人之模仿也」，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那麼這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處於愚昧無知的狀態之中。因此，教師職業是一種崇高而又神聖的職業。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，教師職業之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在於它的無私奉獻精神，更在於其將「得天下英才而教育之」視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養學生，並以自己的崇高道德品質言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業道德修養，提高教師職業道德素質，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質的師資隊伍，把學生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。但在xx副教授的課堂上我聽到了很多不願聽到的新聞，「范跑跑」、「楊不管」、70歲博士生導師遭潛規則，某某高校校長抄襲，某院士抄襲，等等，這些新聞讓我們不得不對當下的教師職業道德現狀堪憂。

4、對高等教育法規概論的認識

通過胡勁松教授的講解使我對高等教育法規有了總體的認識，明確了高校教師的權利和義務，學會了運用法律法規來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規以確保科教興國戰略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務，使我國的教育事業朝著依法治教、依法育人的方向發展。

二、思考

作為一名馬上走上工作崗位的輔導員，在半個月理論的學習過程中，各位教授的講解讓我明白了很多道理，並為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

1、養成做事細心的習慣

雖說輔導員的工作主要是指導好大學生的思想政治工作，但要完成這項工作，不是光靠嘴巴說說就可以解決的，它需要我們把具體的工作落到實處，辦到細節，從而潛移默化的感染學生。因為每件事情都不是偶然發生的，它都是由「量」積累到一定「度」而爆發。在這當中，我們輔導員要在「度」來臨之前把事情解決，當然這個「度」是很難把握的，這就需要我們細心觀察。我們是學生一線的直接負責人，時刻把學生的安危放在工作的第一位，把所有的隱患熄滅在萌芽狀態。

2、不斷摸索有效管理學生的方法

在管理學生方面，首先要有愛心和責任心，但僅有這些是不夠的，我們要會愛學生。人的思想都是動態變化的，因此不管我們碰到的學生思想多麼惡劣，都不能放棄對他的教育。要使他有所轉變，作為輔導員要自己塑造好榜樣，並讓他感受到你對他的關注，同學對他的關心，在愛心的融化下相信他會被感動的。其次要對學生真誠，真誠地去和學生聊天，去分享他們的快樂。再次還要掌握學生心理，幫助貧困生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經濟上的，90後的孩子生活環境比較復雜，要讓他們健康、積極向上的成長需要老師、家長和社會的共同努力。面對心理上有問題的學生，首先輔導員態度要端正不要大驚小怪，告訴學生這是正常現象不是疾病，還要多和他們交流溝通，建立信任關系。另外，面對經濟貧困的大學生，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發國家獎、助學金外，可以再增設一些勤工儉學崗位。最後，適時的激勵學生。激勵是調動學生積極性的過程，根據每個學生的不同需要實施不同的激勵方法。

3、不斷自學，提高自身素質

很多人認為輔導員人人都能做，對素質要求不高。其實不然，要想做好一名合格的輔導員僅有工作激情是不夠的，還需要不斷自學，堅定政治立場，不斷地提高自身的政治素質和思想境界；加強業務學習，了解教育管理學、教育心理學、領導學等相關學科的知識，做一名終生學習型老師。注重實踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力；加強自身的道德修養；切實發揮我們的職能作用，深入細致地開展思想教育工作，認真組織好校園文化活動和大學生的社會實踐活動，加強網路思想教育，幫助解決大學生的實際問題，及時了解並掌握學生的思想動態，真正的成為大學生健康成長的指導者和引路人；要抱著要做就做好的心態，在平凡的崗位上做出優異的成績。

通過這次培訓不僅使我更加熱愛教師這一職業，認清了自身的職業定位，而且還引發了我的一些思考，同時也增強了我對未來工作的信心和動力。

Ⅸ 崗前培訓學習心得

參加崗前培訓心得體會 文 / 4kzeus

本人在參加了兩天多的崗前職業培訓，聽取了許多專家，領導的指導教育後，獲益良多。短暫的培訓結束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，特別是對職業人士的溝通和禮儀有了更深刻的認識。

禮儀應該從點滴做起，使之融入生活。

禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。

我想就辦公室禮儀寫一點自己的心得體會。辦公環境的禮儀對象，一個是周圍的同事，一個是辦公室林林總總的客人。無論是與同事的交往中，還是在接待的客人面前，最重要的是對個人形象的樹立下功夫。而個人形象當然不僅僅指穿著，精神面貌這些。個人形象的建立是需要一段時間的，不是一朝一夕就可以成就的事情。我認為辦公室的外表，包括容貌、舉止、風度等。

關於容貌：同事最基本的尊重莫過於在自己的容貌上下適當的工夫了。男士要穿干凈、整潔的衣服，穿著衣服要根據場合的需要。絕對不能隨隨便便，馬夫了事。臉部要注意時常清洗，保持干凈清爽的氣質。頭發、鬍子也就即時修整，不要「千夫指」才注意到這些細節上的東西。

容貌的基本要素說來其實不多，可是許多人卻是會出現偶發性的容貌問題。一些人可能在工作開始的階段，對自己的容貌實行「高要求，嚴管理」。但是，日子一長，熟悉了工作環境後，一些人可能就減弱了對自己容貌的注意力。所以，容貌的整潔不是一天兩天的事情，是需要投入一如既往的熱情去關注的。

關於舉止：處事得體,對人彬彬有理是我對舉止的認識。處事得體在辦公室生活中集中體現為對工作的態度。對於工作任務，無論其難度如何，都必須全身心地奉獻自己的能力。這樣才是正確的工作態度。工作中難免會遇到困難，要注意調節自己的心態，以積極的態度去面對挑戰。對工作只有心存責任感，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過，才能夠出色地完成工作任務。

對人的彬彬有禮，體現在與同事、客人交往中的言行。這里我想強調的是要理性地進行交往。人與人之間的關系是很微妙的，拿出一顆真誠的心與人交往固然重要，但是在日常交往中絕對要避免感情用事。理性是成功的交往的一個基礎。以理性思維指導的言行，必然是更加得體的。我們在生活中看到的同事之間，上級與下級之間鬧矛盾，其實就是在鬧情緒，是缺乏絕對的理性指導的結果。因此，以禮待人的內在含義是從根本上認識事情的本質，從容面對似乎紛繁復雜的交往事宜。

關於風度：在交往中保持必要的風度與氣度是非常重要的。紳士風度是具有騎士精神般的魅力的，是有長久歷史背景和深遠的現代意義的精神性質。風度與氣度可以說是言語與舉止的進一步表現，言語與舉止是一種對「動」的紀律；風度與氣質是一種對「靜」的培養，是一個人的內心修養、文化修養。言行一致，不拘小節等等這些都是良好的內心修養的體現。而這些都基於一個正確的道德觀，世界觀。內心修養是一種以觀念為核心的聚合體，沉澱著的元素綜合決定修養成果的良莠。因此，良好的風度的形成，是需要正確的道德觀、世界觀的建立、形成的。

而文化修養方面的提高也不能鬆懈。在學問上加以充實以達到在見解上面得以縝密創造性，從而指導工作和生活，是文化修養的意義所在。文化修養和內心修養是相輔相成的。後者是前者的底蘊，後者則是以前者作為重要養分的。

總的來說，個人形象的樹立基於生活，又直接反饋於生活。在樹立良好的個人形象上志於道而據於德，從小事做起，在正確的思想指導下從嚴要求自己，是成就自我，實現社會價值的首要條件。

如果是教師，可以用這個。
教師崗前培訓心得體會是一篇關於心得體會 培訓心得 的文章，本文是由範文中國責任編輯邢楓為您精心挑選，希望本文能幫助到您，感謝本文作者劉思莉

一月二十五日至一月二十七日，作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，並且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著「傳道、授業、解惑」的職能，教師即「蠟燭」 ，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至於在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那隻是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：「再窮不能窮教育」，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作！

然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存「墨水」，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強「教育藝術」的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習「如何提高教師的職業修養」、「如何做好班主任工作」等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務於學生。原先我認為教師在畢業後，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業知識並不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學習！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今後，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鑽研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。

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Ⅹ 網路學習心得體會

實用的網路學習心得體會範文合集6篇

當我們備受啟迪時，往往會寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是我為大家收集的網路學習心得體會6篇，希望能夠幫助到大家。

網路學習心得體會 篇1

兩個多月，沒想到一開始極度不適應網路課程學習的我，也漸漸習慣了網路課程的學習，甚至在網路課程即將結束之際，出現了不舍的情緒，這真是讓人感慨萬千的一次學習經歷啊！

要說網路課程的學習，一開始也應該是適合我們這些整日泡在網路上社交的學生的，遺憾的是，網路課程剛開課的時候，我們誰都不習慣要正兒八經的在網路上聽課，甚至在聽了一整天課之後還要在電腦上寫作業，這讓我們誰都很難接受。最後我們又是如何適應下來，甚至出現現在這種不舍的情緒呢？

我想這一切都因為我們的網課老師。我們的網課老師，也就是我們過去在學校上課的那些優秀的老師，他們在發現我們都不適應網路課程學習的關鍵時候，及時改進了網路課程的設計，讓所有的網路課程都更加適應我們這群無法盯著電腦聽完枯燥乏味網課的學生們。我們的網課老師從自身的形象開始改變，讓我們一開網路直播視頻就會因為對老師們今日形象的好奇而收起渙散的心，他們再在課上給我們加入了許許多多平日在教室上課不會有的小互動，這使得我們每一個人都非常想要認真聽課，生怕自己在互動中出什麼洋相或者不能夠向其他同學展示出自己最好的一面來。

學著學著，我們也就適應了網路課程的學習了。在這兩個多月的網路課程學習中，我自覺學習有了一些進步，大概是因為注意力比過去在教室上課還要集中的原因吧！說實話，我非常感謝我們的老師們。如果不是他們不斷地優化改進我們的網路課程設計，我想兩個多月下來，一開始就不適應網路課程學習的我，一定會在這兩個多月的網課下來，成為班級里拖後腿的那個豬隊友了！

我們的網路課程馬上就要結束了，我又該如何去適應在教室的上課呢？人一旦習慣了一個方式，便總是不能夠輕易接受其他習慣吧！不過回學校上課或許會容易一些，畢竟過去那麼多年，我們都是在學校上課的，不會因為兩個多月的網路課程學習而忘了如何在教室上課了。通過這次網路課程學習的經歷，在即將結束網課之際，我希望網路課程學習的模式，未來也可以加入到我們的選擇中去，我的意思是要是以後也可以選擇在家上網課了，我們這些學生學習的方式也就更加豐富與方便了。

網路學習心得體會 篇2

來到深圳已經有一周了，通過這幾天緊張而充實的學習，我受益匪淺，我主要學的是計算機網路專業，在這里我不僅感受到了設備的先進性和所學知識的專業性，還有這種快節奏的生活，進一步增強了我戰勝困難，克服困難的勇氣。

在深圳只待了短短幾天，我卻深深感受到了深圳的確是一個既發達又有親和力的城市，處處充滿了人文精神，人文精神是城市的根與魂，是城市文明的核心。開拓、創新、團結、奉獻則是深圳精神。我想深圳之所以有今天，就是因為她的精神所在。

通過這次短期培訓，我想我更應該好好學習，用知識武裝我自己，成為一個有用的人。

網路學習心得體會 篇3

通過學習計算機與網路信息安全，使我更加深刻的理解網路信息安全的重要性。網路信息安全是保護個人信息的完整性和保密性的重要條件，只有明白了網路信息安全的基礎知識，我們才能更加的了解網路信息安全在如今信息化時代的重要性！

如今信息化的時代，我們每個人都需要跟著時代的步伐，那麼我們不缺乏使用電腦信息工具，那麼我們需要了解網路的好處和風險，利弊都有，我們需要把弊端降到最低，把利處合理利用，使我們在網路時代不會落後；現在我們每個人的信息都會在網路上面，只是看你如何保護自己的信息呢？你的個人電腦會不會被攻擊？你注冊的會員網站會不會泄露你的信息呢？等等！所有這些，都可視為網路信息安全的一部分。

經過學習我才更加的認識到網路安全的重要性，因為我們每個人都基本在使用電腦，個人電腦有沒有被攻擊，病毒侵害呢？每個人的個人電腦都會存儲好多個人信息和重要文本文件，那麼我們為了保障這些文本信息的安全不被篡改，我們就需要更加深刻的認識網路信息安全的重要性，並不斷學習和提高自己的網路安全技能，可以保護好自己的網路信息安全。比如我們的個人電腦大家估計在不經意間已經把自己的好多重要文件給共享了，你其實不想讓大家知道你的秘密文件的，卻不知道怎麼都把這些文件給共享給大家了，好多可以很容易侵入到你的個人電腦的，所以我們需要更多的了解網路安全的基本知識。

另外我們每天的新聞都會有好多網路犯罪案件，這些都是個人信息的泄露，不是個人網上銀行密碼被盜，就是網路個人信息泄露犯罪，所以這些呢都是需要我們重視的，如今第三方支付平台和網上零售等的不斷發展我們更是需要提高對計算機網路信息安全的認識，特別是對計算機類專業的學習，更是提出了一個新的要求，那就是我們必須擁有豐富的網路信息安全的知識，我們僅僅知道文本等的加密那是完全不夠的，時代在進步我們更需要進步，所以我們需要在了解計算機網路安全基礎知識的同時，進一步提高自己的信息安全知識。

網路信息安全需要簡單的認識到文件的加密解密，病毒的防護，個人網路設置，加密解密技術，個人電腦的安全防護，生活中的網路泄密和不經意間的個人信息泄露，等等；有時候我們個人的信息是自己泄露的，只是我們沒有留意，我們的陌生人可以簡單的通過你的個人主頁，你的網路言論中分析得到你的個人資料，你會不經意間說明你的所在的城市小區等等，這都是不經意間出現的，那麼你的不留意有可能就被另外一些人所利用了，所以我們需要注意在網路信息時代的用詞和個人信息的保護，提高防護意識！

我們每個人在信息化的時代都會遇到很多問題，這也是因人而異吧！那麼簡單的說明一下我所遇到的問題：

1、我初用電腦時不知道如何去對我的電腦進行日常維護，如何保證自己的電腦不中病毒，但是現實中的學習我明白了，因為信息化的時代我們可以分享網路上好多的知識，如今簡單的問題我可以自己解決了。

2、使用電腦的時候有些軟體的注冊表不知道怎麼回事就丟失了，導致無法正常使用，現在我還是不甚了解為什麼？懇求老師幫忙解答。

3、系統軟體運行時總是很慢，經過殺毒系統優化等還是沒有太大效果，軟體啟動時總會影響電腦的運行速度，甚者導致電腦的暫時死機。

4、有些網頁打開時會導致IE瀏覽器載入失敗，網頁需要重新載入或者恢復網頁。

5、如果電腦突然死機或者斷電，自己的資料沒有完全保存，那麼我們還能找到嗎？如何找回？

6、誤刪文件需要找回，回收站已經清空，我們怎麼恢復數據？

網路學習心得體會 篇4

20xx年12月16號為期15天的崗前培訓落下帷幕，這是一個緊張又充實刺激又耐人尋味的15天。這是第一次我們從校園的氛圍中慢慢走向職場的生活。這次培訓之後我們就從**分行輾轉來到了**支行。而後我接觸到了網路的大學----中國工商銀行網路學院。

作為剛走出校門的我來說，銀行業務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業務培訓對於提高我的業務素質是很有幫助的。走進網路大學首先映入眼簾的是新員工培訓教程為了加強對新員工的業務培訓總行教育部開發製作了《新員工培訓教程（崗位實習專題）》課件。課件共分為八個部分，包括"個人金融業務"、"公司金融業務"、"國際業務"、"會計結算業務"、"電子銀行業務"、"銀行卡業務"、"計劃財務與資金營運業務"和"法律事務"。這些業務都是在行內經常見到或遇到的業務。怎麼去學好他對於我們的未來的發展有著至關重要的作用。最開始**工行積極給予我們時間和空間去了解網路大學的課程的內容和關系。通過先了解一個平台的功能和用途才能更好的去發揮它的用途。這樣，一周後，我們真正步入了工行網路大學的殿堂。

存取款類業務對於銀行的發展很重要，存取款業務自然也是我們培訓的第一項業務內容，主要講了儲蓄的規章制度，業務基本知識，崗位設置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內容很多很細；然後則是對會計業務的學習，重點關於定、活期一本通業務、存單業務、營業前准備和日間日中軋帳業務、單位存款業務、結算業務及電子銀行和銀行卡的有關業務，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習，我們還應在以後的工作中加強學習，穩固強化業務知識；還有關於兩大技能的練習，點鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。

培訓結束時的考核是個提高質量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習，為以後的業務熟練打下了夯實的基礎。**工行曾行長對於我們所不熟悉的存取款知識進行了一個系統的統計和分析，然後在網路大學上找到相關的視頻進行學習，我至今印象比較深刻的一段視頻就是教會我們如何去合理的安排一天的工作和生活。做到工作效率高的同時也使自己不用過於的操心和勞累。早上細心的整理好傳票和工具。不至於讓自己匆忙中出錯，中午累的時候可以花10分鍾左右的時間給自己泡杯香茶或咖啡緩解疲勞。總而言之從網路大學的這段視頻中，我學習到了一句讓我受用一生的格言----細節決定成敗。我想我會帶著這個感悟一直走下去，我也相信自己會走的很好。

隨後讓我記憶猶新的課程是電子銀行業務的學習，以前我們**工商銀行在電子業務這一塊做的並沒有其它業務那麼的好。因而，當我們這批新員工到來後，行內大力支持我們去接觸新鮮的業務和程序，這其中就包括電子銀行的某些業務和外匯業務。這次我們還是走進了工行網路大學。這其中給我們系統的講解了一些網路銀行存在的優勢，節約人力的同時，效率也會大大的提高。在櫃面辦理業務需要3分鍾在網上銀行可能只需要不到一分鍾，在櫃面需要6角的成本，使用電子銀行則不會超過一角。這是一個對比也是一個未來的規劃。越往後，銀行業慢慢會著力於網路和智能服務的開發。這就要求我們去更快更好的接觸新鮮的知識和業務。而網路大學就給予了我們這樣的一個平台。隨時隨地，短短的時間，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了工商銀行這個大集體中。網路大學對我的教育會永遠指導我的職場生涯。

網路大學，網路的大學，工行員工的學園，新鮮血液的源泉。千里之堤潰於蟻穴，但千里之行也始於足下。工不誠則為蟻，工至誠則行遠。這些都是網路大學教授我的。也教會我要做一個有自信心，有責任心的工行人。

網路學習心得體會 篇5

為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師如今，社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化20世紀以來，科學技術的飛猛發展，幾乎所有的科學技術領域都發生了深刻的變化，為適應這一現狀，需要加速培養人才，培養人才的速度也更快通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻隨著網路時代的到來，我們的生活和學習、工作都發生了變化通過這段時間的網路教研培訓，使我受到了很大的啟發。教師在發生著變化，學生也在發生著變化，一種新的以學生「學」為中心的教學模式正在形成和發展教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環節，才能適應未來教育的需要的都提到利用網路進行培訓，建立教師網路聯盟，實施網路教研培訓，這種全新的培訓方式非常具有前瞻性和後續性，它充分地利用互聯網，把培訓內容及時、方便、快捷、省錢地傳輸到各個角落，又迅速地得到學員的反饋，達到培訓無時無刻、成長無處不在的效果。通過學習，我深深地體會到：網路培訓學習打破時空局限，有了網路，不用出門，也可以參加學習同時又不影響工作，可以說是一舉兩得網路培訓，它的後續性卻是永存的可以隨時交流、隨時探討培訓的內容容量大、信息新由於網路培訓每天都有新的思想火花在電腦屏幕上燃燒，使我們每天對外界都保持一份新鮮，這份新鮮感讓我們的心不再孤單、不再麻木、不再衰老，成為我們激情工作的動力，讓我們覺得太陽每天都是新的處理網路學習的工學關系，那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流而自己呢？不僅可以在關注他人，獲取他人寶貴的經驗和知識的同時暢所欲言，還為自己准備了一個可以積蓄自己工作和生活經歷的龐大的保險箱，在自己為保險箱增加儲備時還可以不斷獲取巨大的來源於不同學科、不同專業的評論，那無異於「高額的利息」，在如此的「誘惑」之下，教研活動不再是極小的被關注和極大的被漠視的載體，而成為一種點燃激情、燃燒激情的，在教師本身不斷發掘出自己潛力並不斷釋放能量的一個磁場，更多的教育工作者可以憑借網路這一先進的工具點燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。

網路教研的又一個魅力便是有效分享學習是一項參與性的活動如果說課堂教學是基於課堂，教師與學生通過對話共同學習的過程；那麼，網路教研就是基於網路，通過分來越強調自主學習和討論式的學習，網路就給我們這樣一個機會，老師們能在網路上自由地發表自己的對網路環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網路環境下的教師這個團隊的協作學習精神在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威教育技術的發展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在於教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的`根本特性是以人育人有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，

有精力和時間真正進行以人育人的活動現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處於中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作夥伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發特別在網路環境中，教師會自然而然地專注於對信息教學系統的設計、監控、研究和評價在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。

我把網上學習當作了一種生活方式再忙再累，每天都要抽點時間光顧網路學習，或搜尋信息網路學習的關鍵還在與相互的參與我要更加努力地學習網路知識，應用到教育教學當中，爭取取得更大的成績。

網路學習心得體會 篇6

除了在家裡做作業，我也是沒有在家上過課，而這次受到疫情的影響，我們開學也是比較的遲，而假期的時間也是很長，所以也是在家裡聽老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區別，同時沒有人監督，也是特別考驗我們自主學習的能力，但我也是認真的去學好了，也是有一些感悟和心得。

主動的去學，是非常的重要的，在家裡，真的有挺多的方面會讓我們沒有把心思放在上課上面，剛開始的時候，我也是沒有那麼的認真，也是會開小差，但漸漸的我也是感受到，如果不去學好，那麼到時候可能成績也是會變得糟糕，並且父母晚上回家之後也是會問我學習的情況，也是讓我感受到，要更加自覺的來上好網課，而不是鬆懈了下來，所以後面的課程我也是認真的去聽了，之前沒聽得很好的課程也是會去看錄播，去把它補上來，通過這次課程的學，我也是更加的懂得，無論是有沒有老師來監督我們學習，我們自己還是要認真的來學，自覺的去學了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學知識的，是我們自己能在上課，在學習之中去有進步的。

懂得去拒絕一些影響自己學習的東西，在家的時候，我也是知道，電視，網路這些東西都是會讓我分心，還有手機上的游戲，我也是狠心的把游戲給卸載了，然後跟自己說，只有一天的學習搞好了，才能去看看視頻，瀏覽網頁，不能在沒上好課，或者作業都沒做完的情況下去玩，我也是開始執行的不好，但後面也是漸漸的適應了，而今即使不玩，我也是會專心的來學習，回到學校之後，這個習慣也是能鞏固，畢竟學校的氛圍也是對於學習更加的好，同學有時候找我游戲，我也是會去拒絕的，我知道，學習還是更加的重要，特別是在家裡，如果能把自覺去學的習慣給養成了，那麼到時候自己的成績也是更加的容易去提升，沒有了監督，都能學好，那麼老師在身邊，更是能學到更多了。

這次上課的經歷也是讓我明白，學習也是有不同的一個方法，不只是聽老師的講課，自己平時也是可以去網上多找一些資料，而不是只會瀏覽游戲的東西，也是可以聽聽別的老師的講課，讓自己有不同的學習方法，來提升成績的。