第25期網路編輯培訓

㈠ 做網路編輯需要具備哪些知識

對於傳統編輯應具備怎樣的素質與能力，目前已經形成了比較成熟的考評體系，但對出現不到十年的網路編輯的這方面的要求現仍處於探索階段，缺乏統一的職業標准與規范，給企業的培訓、考核及人員使用帶來了很多困難。

為了探討和解決這一問題，有必要對網路編輯的含義作一界定。關於網路編輯的含義有很多討論，甚至有一種言論認為，網路編輯，尤其是不具備新聞采寫資格的商業新聞網站的編輯，其工作不過是復制+粘貼，這是對網路新聞行業沒有深入了解而產生的片面認識。從網路編輯的工作形態上看，網路編輯確實不斷在復制、粘貼，但實際上，如果以一種客觀的態度來看待新聞網站上轉載的內容就可以發現，一些來自傳統媒體的新聞，經過網路編輯的專業處理，會比傳統媒體更醒目、更集中。同樣的新聞擺在面前，一般的網路編輯只會復制、粘貼，做簡單的聚合，而經驗豐富的網路編輯能很快鑒別出哪些是好新聞，哪些是垃圾新聞，哪些新聞可以成系列，哪些新聞可以追蹤粘貼，哪些新聞標題沒有突出主題，需要用一個更好的標題替換它。有時編輯覺得這些新聞對某一事件的表述還意猶未盡，便進行幾條新聞的整合，甚至進行有關的專題製作。到了這個地步，網路編輯的工作實際已經涉及新聞的加工、組織乃至創新了。尤其是那些擁有體育、娛樂等領域新聞采寫權的網站，網路編輯發揮作用的范圍更加廣大。
因此本文認同國家職業技能鑒定專家委員會網路編輯工作組對網路編輯含義的界定，即網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。網路編輯是網站內容的設計師和建設者，通過網路對信息進行收集、分類、編輯、審核，然後通過網路向世界范圍的網民進行發布，並且通過網路從網民那裡接收反饋信息，產生互動。
勞動和社會保障部出台的網路編輯職業標准對不同級別的網路編輯的職業道德、理論知識與技能作了比較全面的列舉，如表一、表二所示。同時為了說明問題，我們將新浪網對不同級別編輯的工作要求也列舉出來（見表三）。
表1 網路編輯需要的職業道德與理論知識要求

項目 網路編輯員（%） 助理網路編輯師（%） 網路編輯師（%） 高級網路編輯師（%）
基本
要求 職業道德 5 5 5 5
基礎知識 20 15 10 10
相
關
知
識 素材
採集 採集現有素材 25 - - -
收集網路素材 10 - - -
欄目
策劃 內容策劃 - - 10 -
形式策劃 - - 10 -
頻道
策劃 頻道內容與形式規劃 - - - 15
頻道內容與形式調整 - - - 10
內容
編輯 素材分類 5 - - -
素材加工 20 - - -
信息篩選 - 10 - -
內容加工 - 20 - -
內容原創 - 15 - -
稿件撰寫 - - 10 -
專題
製作 專題策劃 - - 15 -
專題實施 - - 15 -
內容
管理 內容審核 - - 10 -
內容監控 - - 5 -
內容與形式總審 - - - 10
內容協調 - - - 15
內容統計分析 - - - 10
互動
組織 受眾調查 - 10 - -
論壇管理 - 10 - -
網頁
實現 內容發布 - 5 - -
網頁製作 - 10 - -
內容
傳輸 發布系統的使用 5 - - -
其他傳輸方式的使用 10 - - -
運營
管理 人員協調 - - - 10
人員培訓 - - 10 15
合 計 100 100 100 100
表2 網路編輯操作技能要求

項目 網路編輯員（%） 助理網路編輯師（%） 網路編輯師（%） 高級網路編輯師（%）
技
能
要
求 採集
素材 採集現有素材 25 - - -
收集網路素材 20 - - -
欄目
策劃 內容策劃 - - 10 -
形式策劃 - - 15 -
頻道
策劃 頻道內容與形式規劃 - - - 20
頻道內容與形式調整 - - - 15
內容
編輯 素材分類 5 - - -
素材加工 35 - - -
信息篩選 - 10 - -
內容加工 - 25 - -
內容原創 - 15 - -
稿件撰寫 - - 15 -
專題
製作 專題策劃 - - 15 -
專題實施 - - 15 -
內容
管理 內容審核 - - 10 -
內容監控 - - 10 -
內容與形式總審 - - - 15
內容協調 - - - 10
內容統計分析 - - - 20
互動
組織 受眾調查 - 5 - -
論壇管理 - 10 - -
網頁
實現 內容發布 - 15 - -
網頁製作 - 20 - -
內容
傳輸 發布系統的使用 5 - - -
其他傳輸方式的使用 10 - - -
運營
管理 人員協調 - - - 10
人員培訓 - - 10 10
合 計 100 100 100 100
表3 新浪網對不同級別編輯的工作要求
助理編輯 普通編輯 高級編輯 頻道副主編 頻道主編
發布新聞到資料庫 經常性工作 可以 可以 可以 很少
調整新聞到頻道首頁 不可以 經常性工作 經常性工作 經常性工作 經常性工作
調整新聞到新浪首頁、新聞中心首頁 不可以 有時 經常性工作 經常性工作 經常性工作
獨立值夜班 不可以 不可以 經常性工作 經常性工作 可以
製作專題 協助 有時 經常性工作 經常性工作 把關檢查
確定新聞所屬具體欄目 經常性工作 經常性工作 可以 可以 可以
以上表格所列各項，主要是站在評估的角度對網路編輯的職業道德、知識和技能作了劃分。我們綜合表中所列的各項具體要求，結合實際工作的需要，認為可以重新分類和擴展，網路編輯的素質與能力應該涵蓋以下幾個方面。

一、基本素養
1．特定領域的興趣與深刻理解
網路編輯的發展方向將更加專業化，各個網路編輯對其所報道、編輯的領域應該有非常濃厚的興趣與深刻的理解。一名優秀的網路編輯在從業前，應該就對一個特定的領域、專業有濃厚的興趣與理解，並長期關注，在從業後更應該在這個選準的領域或頻道持續關注、積累、體驗，無論是財經、IT、游戲、體育或者教育等，只有持續深入地接觸，知識才會得到積累，才能看到「大廈」的全貌，而做到這一點的前提是對該領域有濃厚的興趣。那種所謂做綜合新聞，在不同專業的網站之間跳來跳去的人，將會日益落後。
2．不斷學習的熱情與能力
網路編輯需要不斷充電學習，才能在一日千里向前發展的專業領域以及網路行業中永不落後。有關學者對新華網、新浪網、千龍網、中青網、北青網、聽盟網一百名網路編輯調查，結果顯示，在網路編輯工作技能方面，大家認為占第一位的是「主動學習」。主動學習是網路編輯要具備的重要技能。分析其原因，很重要的一點就是網路編輯的知識保鮮期變得越來越短。一方面在專業領域內，網路編輯每日接觸行業內海量的信息，一旦放鬆學習，就很容易逐漸遠離該領域的最前沿與熱點；另一方面，網路行業本身也日新月異，不斷地有新應用、新表現形式需要學習與理解。因此，網路編輯的學習熱情與能力非常重要。

二、新聞業務能力
新聞業務能力是網路編輯的基礎能力。這主要包括：
1．基本新聞能力
在信息篩選方面，要有採集素材，進行分類和加工的能力；同時還要有對稿件內容進行編輯加工、審核及監控的文字編輯能力；進行采訪、撰寫稿件，產生原創內容的能力也必不可少。
2．特殊新聞能力
結合網路媒介的特點，網路編輯還需要有網頁製作、實現內容的能力，包括運用信息發布系統或相關軟體進行網頁製作等方面的技能；同時還需要具備網站管理與維護的能力，組織網上調查及論壇管理的能力；更高層次的信息策劃和實施能力，包括網站專題、欄目、頻道的策劃及實施能力。
3．遵循黨和國家有關方針政策、法律法規的能力
網路新聞的復制、再傳播在技術上非常容易，新聞的影響力與傳播速度都得到了空前的提高。加之網路信息海量的特點，傳統媒體中的「三審」制度往往無法適應網路傳播的要求，因此編輯比以往更加直接地暴露在新聞的最前沿，編輯的一舉一動都可能在瞬間引發嚴重的後果。由於錯發新聞而導致對網站公信度的不良影響以及由此引發的版權、名譽等法律糾紛屢見不鮮，所以，網路編輯非常有必要學習黨和國家有關方針、政策及法律法規知識。需要學習與把握、遵循的法律法規至少應該包括下列幾個方面：國家勞動法、著作權法及其實施條例、互聯網信息服務管理辦法、互聯網站從事登載新聞業務管理暫行規定、計算機信息網路國際聯網管理暫行規定的相關內容。
同時還應該積極掌握最新的政策與宣傳工作要求與重點，這樣才能做到萬無一失。

三、駕馭網路媒體的能力
網路編輯面對的主要新聞載體是網路，因此能否更好地利用網路的特性為新聞傳播服務，是否具備足夠的網路技術與知識在網路媒體的競爭中也變得尤為重要。網路編輯駕馭網路媒體的能力主要包括以下幾個方面：
1．必須集各媒體傳播手段之所長，熟練使用多種新聞表現方式
網路新聞傳播可以同時調動文字、圖片、聲音和影像手段，增強傳播效應。這與來自報紙、電台、電視台等傳統媒體的記者、編輯不同，傳統媒體記者、編輯大多僅擅長於他們以往所屬媒體的表現方式，而網路編輯需要同時了解多種媒體表現形式，並在恰當的時候選擇恰當的形式，使形式更好地為內容服務。
2．必須具有相當的計算機和網路知識
網站內容是由網頁組成，大多數網站的網頁由技術人員完成，他們主要注重技術上的可行性，不熟悉新聞傳播規律。因此，編輯必須了解網站設計原理，用好自己的專業知識，使網站建設符合新聞傳播的特性和需求。同時，由於網路傳播對時效性有了更高的要求，如果編輯本身有扎實的網頁製作、計算機網路知識，就能在第一時間內將自己的想法實現，從而避免編輯與技術分開而導致時間上的延遲以及效果上的折扣。網路編輯應比較熟練地使用HTML語言，熟悉基本的辦公軟體，熟悉PhotoShop，Dreamweaver等圖文編輯軟體。更高層次的要求，網路編輯應該對圖片處理、視頻製作軟體有更深入的認識，除HTML語言外，對CSS、JAVA Script等可以使得網頁更加美觀、更加互動的技術語言也應該有所了解並可以用來進行簡單開發。
3．必須具有駕馭網路交互性的能力
交互性是網路的最大優點之一。在網路傳播中，受眾與新聞傳播者或者受眾與受眾之間可以在一定程度上進行直接的雙向交流。論壇、新聞留言都是當前最常用的溝通方式，人民網的《強國論壇》就是成功的範例。現在，《強國論壇》的總頁面訪問量突破了一億次，注冊用戶已超過八萬，每天仍以數百戶的數量增長。新浪網的《體育沙龍》、《民意測驗》等也在網民中享有盛譽，成為網站的一大亮點。
利用好交互性，網路編輯能比傳統編輯更快地獲得讀者反饋，既可以增強網民的參與感，提高網民的忠誠度，也可以針對發現的問題及時進行改進。

四、創新的能力
在實際工作中，讀者最看重的是編輯的篩選與創新能力。創新主要體現為如何在海量的信息中，通過各種手段、方法創造出用戶喜歡看，獨家所有的內容。
創造「人無我有、人有我新、人新我深」的獨家新聞，是媒體新聞競爭力的重要體現，是媒體贏得受眾的高招。要想在更高層次上贏得新聞競爭，通過專題策劃打造獨家新聞是條重要途徑。為此，需要做到以下幾點：
1．視角要獨特，發現別人沒有發現的內容
重大新聞事件發生後，網路編輯需要在海量的信息中，用自己的專業眼光，發現和挖掘獨特的內容。這種發現可以是對某種現象的揭示，可以是對某個事物本質特點的把握，也可以是對某項工作內在規律的探索總結。只要你的「發現」是獨特的，就一定會吸引網友的關注，否則人雲亦雲的簡單轉發，是無法形成自己的特色與吸引訪問者的。
2．網路編輯更需要有深刻的思想
思想是否深刻獨到，是衡量一篇稿件是否耐讀的重要尺度。沒有思想的新聞就不會有長久的生命力，以深刻的思想啟迪人，以獨到的見解吸引人，便成為優秀的網路編輯所必須具有的素質。新聞學有一句話很貼切，網路編輯面對一大堆稻草，是把收割的「草」抱給讀者，還是像奶牛，把草咀嚼反芻後，將牛奶奉獻給大家。深刻的思想顯示了一個編輯（記者）的水平。
3．利用好圖片、視頻等視覺元素
當今時代，既是信息時代，也是「讀圖時代」。過去傳統媒體由於受到印刷技術、生產成本的限制，圖片的競爭遠未達到當前的激烈程度。隨著新聞改革的深入和數字時代的到來，圖片已成為眾多媒體（廣播除外）報道重大新聞的首選。其形象直觀、老幼咸宜、人人能看懂的特性，使得它的作用不僅提高到與文字稿並駕齊驅的地位，甚至在某些報道中成了主角。網路編輯在策劃報道版面時，對大小不同照片的安排恰當與否，以及如何選擇處理圖片，包括以怎樣的方式呈現給受眾，對最終的頁面效果與傳播效果都將產生非常大的影響，因此在網路傳播時代，利用好圖片視頻等視覺元素也是網路編輯創新能力的一種體現。

總之，網路編輯職業需要從業者具有較單一媒體的編輯更加廣闊的素質能力，也需要從業者不斷地緊跟時代積極學習。隨著網路進一步滲透到各行各業，傳統媒體對編輯的素質與能力要求也在不斷地發生變化。網路編輯與傳統編輯的界限將逐漸模糊，例如網路編輯中也有人專門製作視頻節目通過網路發送，傳統編輯中也有人需要不斷地通過網路發布最新的信息、與讀者交流。因此我們相信，網路編輯與傳統編輯將走向一條融合之路，兩者的素質與能力要求也將逐漸趨向統一，並且會隨著網路技術的發展不斷提高。

㈡ seo網路編輯培訓總結有哪些

在很多人看來，網路編輯這份工作沒有什麼技術含量，既不需要懂一些高深的計算機語言，也不需要做一些高端的工作，只要會粘貼和復制就可以了，網站內容編輯的八個要素。

其實事實並不是這樣的，網編作為一個網頁的創造者和美化者，對一個網站來說是十分重要的。所以如果能夠掌握SEO知識，那麼對網站的編輯工作來說絕對是一件錦上添花的事情。互聯網發展到了今天，搜索引擎的存在是不容忽視的，這也造成了搜索引擎優化行業的激烈競爭。

然而如果是僅僅只靠對關鍵詞的優化來獲取點擊率已經是天方夜譚了。所以如果能把網路編輯與優化相結合，則可以達到事半功倍的效果。

優質的內容是一個網站的靈魂，也是使網站在搜索引擎中獲得好的排名的至關重要的一點，那麼什麼樣的內容才能算得上是優質的內容呢，網路是如何評判？

首先要考慮要原創的問題，這個問題是所有的SEO工作者一直以來都在強調的，再者就是要有新穎的創意，我們做優化不僅僅是為了在搜索引擎中有一個良好的排名，而是為了能夠得到用戶的認可，達到大家的滿意。

再看慣了千篇一律的網站以後，你能讓用戶在看到你的網站時有眼前一亮的效果，那麼你的目的就達到了，要想做到這一點，網編的作用是非常大的。除了這一點就是要控制好關鍵字的出現次數，前提就是在不影響網頁美觀的情況下讓用戶一眼就能抓住關鍵字。

網編是對網頁優化的第一步，如果在工作中能夠運用SEO技巧，那創造出完美的網頁就是一件非常簡單的事情。

㈢ 網路編輯是什麼

一、職業定義
網路編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過網路對信息進行收集、分類、編輯、審核，然後通過網路向世界范圍的網民進行發布，並且通過網路從網民那裡接收反饋信息，產生互動。網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。
二、現狀分析
按照網站數量估算，目前，我國擁有網路編輯從業人員多達３００萬人，在未來的１０年內，網路編輯職位將呈需求上升趨勢，總增長量將超過２６％，比其他各類職位的平均增長量還要高。網路編輯職業的發展，已日益引起業界和相關領域的密切關注。網路編輯從業人員的素質的高低，直接影響網路媒體隊伍的整體水平及網站內容是否取得成功。

網路編輯職業是個新興的職業，目前的從業人員主要是由傳統媒體（如報紙、雜志、電視、電台）編輯、記者、網站管理員、圖文設計等職業中分流出來的。缺乏統一的職業標准與規范，給企業的培訓、考核及人員使用帶來很多技術困難。因此，通過網路編輯國家職業培訓，把網路編輯人員素質的管理納入標准化、制度化、規范化的軌道，對網路編輯人員專業隊伍的建設，從業人員素質的提高，職業持續、穩定、健康地發展，有非常重要的現實意義。
三、組織實施
◆組織管理：勞動和社會保障部培訓就業司
◆鑒定管理：勞動和社會保障部職業技能鑒定中心
◆培訓管理：中國就業培訓技術指導中心
◆專業指導：國家職業技能鑒定專家委員會網路編輯工作組
◆鑒定指導：各級職業技能鑒定指導中心
◆教學輔導：培訓鑒定機構或遠程輔導站
◆北京中鴻網略信息技術有限公司（及其所屬機構和分支）
四、培訓鑒定等級

網路編輯職業依據《國家職業標准網路編輯員》分為網路編輯員、助理網路編輯師、網路編輯師和高級網路編輯師四個等級。四個等級的培訓鑒定工作將陸續開展，目前已經推出助理網路編輯師國家職業資格三級的培訓鑒定。
五、報名資格
凡從事或准備從事網路編輯職業的人員都可能參加職業培訓。

培訓資格報名條件：從事或准備從事本職業的人員。
網路編輯員（具備以下條件之一者）
１．經本職業網路編輯員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
２．在本職業連續見習工作１年以上者。
３．取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書者。
助理網路編輯師（具備以下條件之一者）
１．連續從事本職業工作２年以上，經本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
２．取得本職業網路編輯員職業資格證書後，連續從事本職業工作２年以上者。連續從事本職業工作３年以上者。
３．取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書者。
４．取得本專業或相關專業大專以上（含大專）畢業證書，經本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
網路編輯師（具備以下條件之一者）
１．取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作１年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
２．取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作２年以上者。
３．取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作２年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
４．取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作４年以上者

㈣ 網路編輯要學什麼專業

問題一：如果想做網路編輯 大學需要學習什麼專業 電子出版 那就劃在編輯出版 不過我大學就學的這專業 要求PS和網頁設計的功底非常強

問題二：網站編輯要學哪些專業知識 25分 要看你是做什麼福面的網站編輯咯！
一個是技術，一個是美工，一個是內容，其他兩個我不太熟悉，後面那個所要學的專業知識也沒有什麼，第一個是對電腦操作要熟悉，第二個是上網經驗要豐富，為什麼捏？因為內容編輯有很多信息需要從網路中來，如果你上網經驗不豐富的話，可能對搜索資料的方法和方式不懂，那將會影響你的工作。第三個就是會一些圖片處理的工具，什麼工具都可以，只要能處理圖片就可以了，一般都是用ps。第四個，會看html更好！

問題三：當編輯要學哪個專業？ 好難回答的問題喲！要看你想當什麼編輯了啊。新聞編輯學新聞專業、中文專業的居多，但也不一定，學經濟、文史之類的也不少啊。對新聞編輯的要求是新聞敏感性強，文字功底好，知識面寬，語法精通。要做文學編輯，得有較深的文學功底，有一定的鑒賞能力，有一定的創作經驗。要做網路編輯，除有專業素養外，還得懂得DREAMWEAVER。專業學術類編輯，得有相關的專業知識。普通大眾類雜志編輯，大多以中文專業為主。文史類比較出名的大學，當然要數北京大學、人民大學、北京師范大學、復旦大學等。一般綜合類院校，不論一本、二本還是三本，都會有這些專業的。

問題四：我想從事網路編輯 需要學習什麼技能？ 首先建議樓主找幾個論壇或者網站學習。在一個大的交流圈子裡學習更好。網站我就不推薦了，網路里找一下，有很多的
關於學習的語言，首先就是HTML語言了，還有就是JavaScript語言。其他的對編輯來說沒什麼要求。一般公司找的網編也要具備這些，掌握程度會用能懂就行，不需要很精通。
學習的軟體就是office辦公軟體，還建議樓主學習Photoshop，就是學習圖片美化。
樓主留個郵箱，可以給你點資料。

問題五：一個網路編輯需要學什麼軟體？ Dream Wave，這個是一款使用很廣的網頁編輯軟體，一般這種軟體上手都很快的，只要你肯花心思，一個星期絕對讓你熟悉常用的功能。
還有一款My WEb3的軟體也挺不錯的，我網頁設計挺喜歡用這個，很清晰的可以看到自己編程上的錯誤。
最後一款是一個小工具，EditPlus，這個用來編程網頁也不錯，不過功能僅限於手動編輯網頁程序。適合高級一點的程序員使用。

問題六：大學學什麼專業，將來可以從事網路編輯員，網站 基本都不一樣，有些是「網路和編輯部」，有些是「網路的編輯部」。首先看社團的規模，大的社團比如學生會之類的，一般可能側重比較窄，主要負責網站信息的管理，或者直接編稿貼圖，製作網頁。有些小社團，比如說XX協會的，一般就是宣傳部而已，社團從寫到修改到最後放到網上全都是你一個人。再次看這個社團還有什麼別的部門，有些社團有宣傳部，那麼采訪寫稿子的事情就不是你管了，只要做好編輯和網路後台就行了。最後就是具體看了。如果是簡單的放在網上，只要word熟練就行。如果說還有網路知識，建議簡單學做一下網頁。

問題七：做網站編輯要學什麼技術 可以學習網站建設，以及其他一些編程技術和網頁設計，我不是太專業，了解得太清楚，我一個弟弟就是在威迅學習這方面的課程，她現在畢業了，在一個公司做美編還是可以的，待遇也不錯，樓主可以去了解一下，這方面詳細的課程。

問題八：速求 網路編輯要學什麼專業 不一定要學哪個專業，網路編輯有一定的文字功底，在懂點美工，懂點代碼，再有策劃能力就更好了。 這是新興的行業，沒有專業限定，任何專業的人都能從事這個行業，比如你學的金融，可以到金融類型的網站做編輯，你學的法律，就到法制網站做編輯都可以的

問題九：網路編輯屬於哪個專業 文科專業畢業了都可以勝任，另外掌握一些電腦操作的基礎。比如Photoshop、
Dreamweaver 、Flash、還有網站的基本語言HTML，應聘網站編輯都會考些，
知道就行。

問題十：編輯出版學（網路編輯方向）以後能做什麼啊？ （一）職業定義 ： 網路編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過網路對信息進行收集、分類、編輯、審核，然後通過網路向世界范圍的網民進行發布，並且通過網路從網民那裡接收反饋信息，產生互動。網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。網路編輯作為互聯網時代的新興職業，2006年首次被列入國家職業大典。 （二）現狀分析： 目前的從業人員主要是由傳統媒體（如報紙、雜志、電視、電台）編輯、記者、網站管理員、圖文設計等職業中分流出來的。缺乏統一的職業標准與規范，給企業的培訓、考核及人員使用帶來很多技術困難。因此，通過網路編輯國家職業培訓，把網路編輯人員素質的管理納入標准化、制度化、規范化的軌道，對網路編輯人員專業隊伍的建設，從業人員素質的提高，職業持續、穩定、健康地發展，有非常重要的現實意義。 隨著互聯網的越來越普遍，網路編輯這個工作也成為非常受歡迎的一個崗位。按照網站數量估算，目前，我國擁有網路編輯從業人員多達300萬人，在未來的10年內，網路編輯職位將呈需求上升趨勢，總增長量將超過26％，比其他各類職位的平均增長量還要高。網路編輯職業的發展，已日益引起業界和相關領域的密切關注。網路編輯從業人員的素質的高低，直接影響網路媒體隊伍的整體水平及網站內容是否取得成功。隨著計算機的普及，互聯網站的不斷涌現，網路編輯職業的前景也將是光明璀璨的。 （三）它做什麼？ 利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網站內容建設，主要工作內容是： 採集素材，進行分類和加工； 對稿件內容進行編輯加工、審核及監控； 撰寫稿件； 運用信息發布系統或相關軟體進行網頁製作； 組織網上調查及論壇管理； 進行網站專題、欄目、頻道的策劃及實施。 （四）職業要求： 熟練操作Windows、word等； 知道基本的HTML語言知識； 會用Photoshop、Dreamweaver等軟體。 （五）職業等級 ： 本職業共設四個等級，分別為： 網路編輯員 （國家職業資格四級）； 助理網路編輯師（國家職業資格三級）； 網路編輯師 （國家職業資格二級）； 高級網路編輯師（國家職業資格一級）。 （六）職業能力特徵 ： 具有一定的文字表達、溝通能力，手指、手臂靈活，動作協調，色覺、形體感、空間感較強。 網路編輯資格認證國家職業標准 1 職業名稱 網路編輯員 2 職業定義 利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網內容建設的人員。 3 職業等級 本職業共設四個等級，分別為網路編輯員(國家職業資格四級)、助理網路編輯師(國家職業資格三級)、網路編輯師 (國家職業資格二級)、高級網路編輯師(國家職業資格一級)。 4 職業環境 室內外。 5 職業能力特徵 具有一定的文字表達、溝通能力，手指、手臂靈活，動作協調，色覺、形體感、空間感較強。 6 基本文化程度 高中畢業(含同等學歷)。 7 培訓要求 7.1 培訓期限 全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限:網路編輯員不少於200學時;助理網路編輯師不少於230學時;網路編輯師不少於200學時;高級網路編輯師不少於180學時。 7.2 培訓教師 培訓網路編輯員的教師應具有本職業助理網路編輯師及以上職業資格證書;培訓助理網路編輯師的教師應具有本職業網路編輯師及以上職業資格證書;培訓網路編輯師的教師應具有本職業高級網路編輯師職業資格證書或本專業中級及以上專業技術職務任職資格;培訓高級網路編輯師的教師應具有本職業高級網路編輯師職業資格證書3年以上或本專業高級......>>

㈤ 網路編輯是什麼

問題一：網路編輯的工作具體是做什麼的 網路編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過網路對信息進行收集、分類、編輯、審核，然後通過網路向世界范圍的網民進行發布，並且通過網路從網民那裡接收反饋信息，產生互動。網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。網路編輯作為互聯網時代的新興職業，2006年首次被列入國家職業大典。
希望對你有所幫助，望採納謝謝！

問題二：網路編輯和網站編輯的區別是什麼？？ 區別不大，都是編寫桐跡新聞，發布文章的，不過網路編輯范圍要廣一點，包括論壇，博客，微信，微博的文章發布；網站編輯理論上就只發布自己網站的新聞，動態，作品等等！不在其他平台發布！

問題三：請問網站編輯是做什麼的? 首先請容許我來嘗試對網站編輯的工作內容進行簡單的描述：
1、負責網站的內容編輯工作，包括網路相關的新聞資訊、產品資訊、文化資訊等。
2、負責網站面向玩家和客戶的服務的策劃、管理工作。
網路媒體的特性決定了它對內容的要求重在速度與數量，因此網站編輯會承擔相當一部分新聞檢索、搜集工作。這看起來很象簡單的「ctrl+c、ctrl+v」，但其實遠不止於此，更多時候你是帶有目的地在瀏覽網站，把相關的新聞全部收集起來，按照一定的思路分類編輯，整合成一個小型專題式的報道。這就不僅僅是簡單的體力勞動，也對編輯的專題策劃能力和稿件組織能力有一定要求。退一步說，即便有些資訊的確只需要簡單轉載，編輯也還得完成按照自己所在網站的要求重新調整版式、配圖大小等工作。
另一方面，由於網站的日益增多，各站也逐漸開始注重建設自己的特色，這使網站編輯還得花費相當精力在原創內容的製作上――這需要進行作者團隊建設，根據自己的需求向作者發出明確的約稿要求（這甚至比自己寫還要難），有時還得親自攬下撰稿任務。
提高網站流量不僅依靠良好的內容，有趣而富有互動性的活動能夠吸引大量玩家的參與，也是需要注重的一個方面。網站編輯的工作因此也就多了活動策劃（目前這種活動多以發放游戲帳號的形式出現）。還有一部分策劃需要拿出來提供給客戶――這部分大多類似於宣傳計劃。目前大部分網站的贏利都很依賴廣告收入，而廣告投放通常並非只有硬性廣告那麼簡單。客戶希望看到一套組合式的方案，除了硬廣告的位置之外，還需要提供新聞發布、專題製作等服務。這就迫使編輯做出一個能夠讓其預估宣傳效果的統籌性質的策劃方案。
多年以前，我以在校學生的身份在某個論壇里看到一張以網站編輯口吻自述工作內容的帖子，印象十分深刻。作者重點強調了「可以整天掛在QQ上聊天」的工作便利，令當時涉世未深的我十分羨慕。而實際上，盡管網站編輯的工作大部分時候都需要即時通訊工具，但基本沒有時間去與好友盡情地聊上一通――如果你看到某個編輯在對話框里不斷地打出搭訕性質的廢話，你應該馬上想到：這時他多半是在與某家廠商的媒體專員或者某個大牌作者在套近乎，以獲取更多的資源。這也是其工作之一。
議網站編輯畢業後，從傳統媒體逐漸過渡到電子商務站點，編輯職業的感悟讓我認准了這個行業，也愛上了這個時代的互聯網。雖然一切尚未規范，但機遇和挑戰對於摸索中的成長都是難得的沃土。
我喜歡網路，這是大學時代培養起來的習慣；我更喜歡溝通，迷戀這種跨越距離的交流。因為工作的原因，我時常請教行業中的前輩，這也成為了我思想轉變的契機和原動力。為了梳理自己的思緒，也為了更好的和大家交流，現在這里結合工作寫下幾點感悟。
1。對網路編輯的誤解
像很多人一樣，我的朋友問我作網站編輯都作些什麼事情，我說：整合資源改建站點。不知道是解釋過於簡單，還是朋友理解的膚淺，總是引不起大家的重視和興趣。也許在很多人眼裡，網站編輯就是在作些沒有什麼技術含量的維護工作，也難裂慧怪有那麼多心安理得的人在這樣做著，而且不亦樂乎，即是偶爾激發靈感作出點改變，也僅僅陶醉在自我肆輪答的欣賞之中，而忘記了真正的用戶－－瀏覽站點的顧客。我並不是在嘲笑誰，只是覺的很多人並沒有把這個崗位看的應有的重要和意義非凡。
如果把一個站點看作一個人，編輯就應該是母親，一個孕育肉體和靈魂的關鍵人物。
2。網路編輯的職責
個人還是那麼理解：整合周邊資源，結合技術、內容、界面展現站點定位。在電子商務站點中就是完成信息流的整合並引發預期的商業行為。這個過程涉及到目標人群的確定，交互方式的合理設計，用戶信息的......>>

問題四：網路編輯是什麼？ 一、職業定義
網路編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過網路對信息進行收集、分類、編輯、審核，然後通過網路向世界范圍的網民進行發布，並且通過網路從網民那裡接收反饋信息，產生互動。網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。
二、現狀分析
按照網站數量估算，目前，我國擁有網路編輯從業人員多達300萬人，在未來的10年內，網路編輯職位將呈需求上升趨勢，總增長量將超過26％，比其他各類職位的平均增長量還要高。網路編輯職業的發展，已日益引起業界和相關領域的密切關注。網路編輯從業人員的素質的高低，直接影響網路媒體隊伍的整體水平及網站內容是否取得成功。

網路編輯職業是個新興的職業，目前的從業人員主要是由傳統媒體（如報紙、雜志、電視、電台）編輯、記者、網站管理員、圖文設計等職業中分流出來的。缺乏統一的職業標准與規范，給企業的培訓、考核及人員使用帶來很多技術困難。因此，通過網路編輯國家職業培訓，把網路編輯人員素質的管理納入標准化、制度化、規范化的軌道，對網路編輯人員專業隊伍的建設，從業人員素質的提高，職業持續、穩定、健康地發展，有非常重要的現實意義。
三、組織實施
◆組織管理：勞動和社會保障部培訓就業司
◆鑒定管理：勞動和社會保障部職業技能鑒定中心
◆培訓管理：中國就業培訓技術指導中心
◆專業指導：國家職業技能鑒定專家委員會網路編輯工作組
◆鑒定指導：各級職業技能鑒定指導中心
◆教學輔導：培訓鑒定機構或遠程輔導站
◆北京中鴻網略信息技術有限公司（及其所屬機構和分支）
四、培訓鑒定等級

網路編輯職業依據《國家職業標准網路編輯員》分為網路編輯員、助理網路編輯師、網路編輯師和高級網路編輯師四個等級。四個等級的培訓鑒定工作將陸續開展，目前已經推出助理網路編輯師國家職業資格三級的培訓鑒定。
五、報名資格
凡從事或准備從事網路編輯職業的人員都可能參加職業培訓。

培訓資格報名條件：從事或准備從事本職業的人員。
網路編輯員（具備以下條件之一者）
1．經本職業網路編輯員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
2．在本職業連續見習工作1年以上者。
3．取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書者。
助理網路編輯師（具備以下條件之一者）
1．連續從事本職業工作2年以上，經本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
2．取得本職業網路編輯員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上者。連續從事本職業工作3年以上者。
3．取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書者。
4．取得本專業或相關專業大專以上（含大專）畢業證書，經本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
網路編輯師（具備以下條件之一者）
1．取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
2．取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上者。
3．取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作2年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
4．取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作4年以上者...>>

問題五：網路編輯主要是干什麼的？ 解釋：
利用新聞專業知識和計算機應用技術、網路技術等IT技術，從事互聯網站內容建設。
主要工作內容是：採集素材，進行分類和加工；對稿件內容進行編輯加工、審核及監控；撰寫稿件；運用信息發布系統或相關軟體進行網頁製作；組織網上調查及論壇管理；進行網站專題、欄目、頻道的策劃及實施。
學習內容有:
職業道德基本知識 計算機與網路應用知識 網頁製作
相關法律法規知識 編輯基本知識 信息篩選 信息加工
信息原創 論壇管理 內容發布
1.網頁設計首先要會使用網頁編程軟體，例如:Microsoft Office FrontPage 2003就很好用。也是很容易上手之。
2.審美很重要，網頁之主題色彩不要超過三種，並且界面簡單、美觀、使用，盡量不要使用大圖片，以免頁面打開速度變慢。
3.內容選材要好，沒有內容之網站是沒人看之。
4.PHOTOSHOP只要會點皮毛就行了，不用專門學習，因為圖片之製作一般很少用到，LOGO 一定要有水平，這樣無形增加了網站之記憶度。
推薦教材:PHOTOSHOP入門、 FrontPage網頁開發、網頁三劍客
初做網路編輯的一段日子，是各種知識的惡補過程，這份工作需要你在最短的時間內做到最好，這是一種很好的歷練。前景真的不錯！目前，新入行之網路編輯員月工資可以達到2500元左右，而有經驗之網路編輯員月工資可以達到5千元到6千元。

問題六：網站編輯主要是做什麼的？ 網站編輯的工作內容概括大致幾個方面：
信息收集：成為一個網站的編輯的時候首先並非為其添加文章，而是先要收集和這個網站內容相關的文章，看看別人是怎麼寫的，這樣對以後寫文章將會很有幫助。
信息分類：接著就是為剛才收集而來的文章進行歸類整理。例如是一個醫療網站的編輯，收集的文章一定是和醫療有關系的，但是它也分很多科室，例如神經內科，呼吸科，耳鼻喉科等等，每個科室也分不同的症狀，每個症狀也分很多類型，所以需要對收集而來的文章進行分類整理，以便以後寫文章的時候方便尋找參考。
編輯文章：接著就是網站編輯主要做的事情了，那就是寫文章，當然初級的網站編輯主要做的事情就是「搬運」，把一個網站上的搬運到自己的網站，當然需要進行一些改動，例如替換別的網站的名稱等。等到上手之後可能會對一些文章進行偽原創，原創的概率不大，因為原創耗時，一般網站編輯沒有那麼多時間進行原創。
文章審核：寫完文章之後進行發布之前，需要對文章進行審核，主要審核的內容一來是語句是否通順，二來是內容是否正確，三來就是文章中是否含有別的網站的名稱或者鏈接，這應該是最主要的，要不就為別人做了嫁衣，因此文章發布之前一定要審核。
文章發布：審核完成後就要發布了，點擊發布按鈕發布之後，需要到對應的網頁查詢這篇文章是否正常，例如排版是否正確，頁面是否錯亂等，這些都是編輯應該注意的，如果有錯誤或者不能顯示，應該及時和程序進行溝通，及時解決問題。
文章更新維護：有些文章的時效性很強，因此需要編輯定時的進行更新操作，不是說編輯發完文章之後就不管這篇文章了，當然文章中還會存在一些已經不合時宜的，需要對這些過期的文章進行更改或者刪除操作。

問題七：網路編輯是做什麼的？具體工作內容是什麼？ 1.新聞的採集與發布，文章標題的修改及對內容進行精編。2.網站內容的設計師和建設者網站信息的發布與整合；3.網站專題的製作與網民互動，增加網站的點擊率和網民的停留時間；4.網站頁面框架的構建與內容產品的開發、維護拓展；與網站相關的其他合作和業務，提高網站的頁面流量。

問題八：SEO編輯和網路編輯的有什麼區別 seo編輯是針對網站優化來做的，需要有合理的關鍵詞分布，原創度要求不高，而網路編輯更多的是傾向於推廣，需要對內容要求高一點，比如軟文等，吸引閱讀和轉載。

問題九：網站編輯的工作是什麼 網站編輯也就是網路編輯，你可以關注bianews/，這是網編網。
工作內容：
負責網站頻道信息內容的搜集、把關、規范、整合和編輯，並更新上線；
管理和維護社區，完善網站功能，提升用戶體驗；
收集、研究和處理用戶的意見和反饋信息；
組織策劃社區的推廣活動及相關業內文章撰寫；
協助完成頻道管理與欄目的發展規劃，促進網站知名度的提高；
配合技術、市場等其他部門的工作。

職業要求：
教育培訓： 新聞、中文、計算機或相關專業本科以上學歷。
工作經驗： 熟練掌握HTML、JavaScript，熟悉Asp代碼；熟練掌握Photoshop，DreamWeaver，Flash等圖型圖像處理軟體；文筆流暢；良好的團隊合作精神和溝通能力，工作責任心強。

薪資行情：
一般月薪范圍在2000-6000元。網路編輯的待遇差別大，初級的月薪1000元不到的也有，月薪能達到5000-8000元的網路編輯不在少數，高薪的可上萬。
職業發展路徑：
依據《國家職業標准：網路編輯員》的規定，我國現將該職位分為網路編輯員、助理網路編輯師、網路編輯師和高級網路編輯師四個等級。而通常比較常見的是這樣的：普通編輯、高級編輯、頻道主編、網站主編……各個網站各有不同。就網站普通文字編輯來說，不能認為沒什麼技術含量，薪酬不高。因為正是有此基礎他們才成為了網路高級編輯、頻道主編、內容經理，成為了真正的「IT金領貴族」。

問題十：什麼叫網路編輯？ 利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網站內容建設，主要工作內容是：
採集素材，進行分類和加工；
撰寫稿件；
運用信息發布系統或相關軟體進行網頁製作；
組織網上調查及論壇管理；
進行網站專題、欄目、頻道的策劃及實施。

㈥ 網路安全培訓的內容

網路安全培訓主要分為五個階段：

第一階段：主要是學資料庫基礎、網路基礎和linux基礎。具體細致技術則包括MySQL安裝操作、基本的使用命令，MySQL事物、MySQL函數、tcp和udp的基本原理、VIM編輯器等。

第四階段：主要學習高級web滲透測試項目實戰，AV bypass、webshell bypass、sql注入bypass、waf工作原理講解等內容。

第五階段：主要學習網路安全事件應急響應，具體技術包括日誌格式講解、常用分析工具、攻擊代碼特徵識別、IP溯源、進程分析、工具使用、等保體系建設、等級保護評測標准、等級保護方案編寫。