網路課程建設培訓通知

1. 幼兒園線上教學方案

幼兒園線上教學方案1

（一）健全組織機構。學校（幼兒園）要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結2020年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照「一校一案」的原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作。各學校（幼兒園）的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規定時間內及時報送到市教育局。

（二）制定實施方案。學校（幼兒園）要按照「一校一方案、一班一計劃」原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。

（三）應對網路輿情。學校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關於印發<都江堰市延期開學期間線上教學網路輿情應對預案>的通知》（都教疫防指〔2020〕11號）要求，進一步防範線上教學風險，切實加強線上教學網路輿情監管和應對工作。

（四）主動提供服務。學校（幼兒園）要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信群、QQ群等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支持教師發揮特長，充分發揮網路教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長咨詢，形成家校聯系，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衛生、行為和學習習慣。

（五）加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學幫扶工作。

（六）開展心理疏導。學校（幼兒園）要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公布學校咨詢電話，對學生進行心理咨詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌心理。

（七）強化家長支持。學校（幼兒園）要求家長每日監測和記錄學生體溫，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下群體學習，不參加校外任何培訓。學校（幼兒園）及教師不得額外增加學生和家長負擔。

幼兒園線上教學方案2

根據教育部《關於在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔20xx〕2號)和《河北省教育廳關於大中小學和幼兒園推遲開學的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結合學校實際，制定本方案。

一、總體目標

按照「停課不停教、停課不停學」的總體要求，充分發揮「互聯網+教育」作用，依託「雨課堂」教學工具，利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線、校內課堂教學平台的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考核評價等教學活動。加強網上教學工作的指導和督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規范。

二、實施原則

堅持「只改變教學模式，不改變教學目標」的原則，合理調整理論課和實驗課教學環節的安排，結合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網路線上學習。教務處負責網路線上教學綜合協調工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的網路授課、輔導答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導。

三、工作安排

(一)准備階段

1.制定網路線上教學方案

各教學單位認真梳理各專業新學期教學任務，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網路線上教學方案，並報教務處審核。各教學單位需指派1名聯絡員，能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的'問題，有在線課程建設及使用經驗者優先考慮，於2月11日前報教務處(聯系人：吳鵬)。其主要職責是與教務處保持聯系，及時准確的將有關信息傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課。

2.做好教師線上教學的培訓

教學單位組織任課教師學習「雨課堂」教學工具使用方法，並安排經驗豐富的教師進行專業指導，要求任課教師在短時間內熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課准備情況進行檢查，完成課程線上教學資源的審核工作，確保順利開展線上教學活動。

3.加大在線資源建設

各教學單位要盡快梳理各專業課程線上教育資源情況，摸清資源現狀和需求情況，統籌整合校內外課程資源，深入挖掘本專業的線上教學資源。要充分利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線等平台上的優質教學資源，幫助學生自主學習。

4.確定課程安排

各專業公共基礎課、專業課實施線上授課，校級網路公選課同步實施線上教學，校內公選課待學生返校後開展教學活動。

5.完成線上班級組建

各教學單位組織任課教師、班主任和輔導員充分利用「雨課堂」、微信群、QQ群等平台，組織學生完成在線班級組建工作，並將教學計劃、教學大綱調整情況通知到每一位學生。

(二)線上教學階段

1.提供完備課程資源

正式開課前應完成課程教學大綱、教學日歷、課程PPT、作業(或小測驗)、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域線上教學資源。

2.引導學生自主學習

課前向學生發布明確學習任務，一般每周不少於1次;課堂教學依託「雨課堂」教學工具通過網路直播(錄播)方式靈活開展，直播時長要求不低於原課堂時間的1/2;可上傳自行錄制的微課視頻、課程PPT、音頻等教學資源，或選取其它教學平台(中國大學MOOC、智慧樹、超星、學堂在線)的教學資源，供學生自主學習，通過「雨課堂」平台功能實現對學生的輔導、答疑、測驗等教學環節。

3.開展師生課程互動

積極利用「雨課堂」平台功能開展直播互動，也可在班級微信群或QQ群實時答疑等多種教學活動進行課程互動。

4.注重學習過程考核

對學生課前預習、課堂學習及課後練習有監測，加強教學過程性考核，作為平時成績納入課程總成績。

5.加強線上反饋

教務處、教學單位負責人及時監測教學活動數據，監測教學狀態，對有問題的課程及時反饋調整，確保教學順利運行。

(三)正式開學階段

1.開展學業評價和學情分析

通過調研調查、作業檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學生學習成效，學業評價要作為學生本門課程平時成績的一部分，進一步深化課堂教學模式改革。

2.深化課堂教學模式改革

根據學生學情，統籌調整新學期課程教學任務。加快推進混合式教學、翻轉課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術與教育教學的深度融合，不斷提高網路課堂教學質量。

四、保障措施

(一)加強領導、統籌管理

學校成立由主管教學副校長任組長、相關教學單位負責人任成員的網路線上教學工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處負責人擔任。統籌負責教學計劃編排和教學內容安排，健全相關配套措施，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整，任課教師線上教學計入教學工作量。

(二)強化引導、加大監管

密切關注輿情動態，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩定大局。加大疫情防控期間的教學監管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋，強化以線上監督為主、線下督查為輔，靈活多樣的監督檢查，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。

幼兒園線上教學方案3

一、解讀文件，確立工作方向

在接收到區教體局有關幼兒園停課的重要通知後，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，並積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出「停課不停學，戰疫宅家樂」的具體工作要求和重要策略。

二、在線教研組，全力以赴備戰

由張小琴園長統籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成「戰疫」在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立「戰疫宅家樂」主題在線游戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據幼兒的年齡特點和發展水平，以及五大領域指導綱要，每周一在班級群推送本周線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及「天天跳繩」APP及時推送給家長，以不同的游戲形式、採用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰勝這一場沒有硝煙的戰爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。

三、家園攜手，共同守護孩子

有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉發各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。

利用互聯網免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級群每周定期發送不同年齡段的游戲活動，家長可根據幼兒年齡段及發展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小夥伴分享，幫孩子養成良好的習慣。

隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動自我防範，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，願所有的美好如期而至!

幼兒園線上教學方案4

(一)加強教育教學常規化管理

1、樹立「一日生活皆課程」的理念。以園內一日生活活動為載體，建立科學的一日生活常規，細化每一環節的管理，帶領教師認真執行《幼兒園一日生活常規及教師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡、離園等環節入手，加強對每一環節的具體研究。

2、規范教學常規，強化教學行為。本學期從教學細節入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規工作。

(二)有效地開展園所特色教育

全面貫徹「一課堂一講壇一活動」的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。

在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培養，引導幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學會做人，逐步培養幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生發展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估，把幼兒良好禮儀習慣養成落到實處。

(三)加強師資培訓

1、學習落實《綱要》、《指南》精神，按照教師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中，以幼兒為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

2、認真鑽研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展教師「說課競賽、「綠蔭杯」教學競賽、「玩教具製作」評選等，教師要做好主題反思筆記，從而優化教學活動，扎實提高教學質量。

3、加強集體備課。組織教師「備幼兒(幼兒的原有經驗與需求、備幼兒學習反應)、備目標、備教師(語言、應答)、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動，做到「心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法」，科學合理、有條不紊，切實提高備課的能力，提升教師的教育教學水平。

幼兒園線上教學方案5

1.制定線上教學計劃。學校（幼兒園）要制定在線教學管理制度和線上教學周課程表，明確學科教師、課堂組織、作業批改、在線答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材、網路課程資源、預習和作業以及體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，並通知到每一名學生和家長。

2.開展線上學科教研。市教研室要指導學校（幼兒園）開展線上學科教研。學校（幼兒園）學科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動，密切學科配合，分工合作完成教學准備工作。任課教師要認真做好線上教學的准備、組織與實施工作，精選課程資源，優化在線教學流程和方式，不得超綱、超進度、超負荷教學。

3.加強線上教學指導和管理。班主任要通過組建班級學習指導群，藉助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排、答疑交流、作業批閱、線上反饋評價等工作。授課教師應做到儀容端莊、著裝整潔，視頻的背景適宜，上課環境安靜，授課結束時，及時關閉音頻、視頻。學校要加強對教師在線教學情況的管理，及時解決在線教學中存在的問題。嚴把授課教師政治關，網路授課中一旦發現有錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學向學生做商業廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入在線課堂聽課，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通，確保在線教學問題及時發現、及時幫助、及時調整。

4.做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率。

5.密切家校溝通互動。學校（幼兒園）班主任和任課教師要強化家校聯系，共同加強對使用電子產品時間、內容等的管理，引導家長督促孩子閱讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網路與游戲，切實做好家庭防疫工作。

6.做好教學資源儲備。學校（幼兒園）要積極做好線上教學資源的儲備，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支持，同時合理儲備第三方資源渠道，整合形成可以隨時調用的資源清單。

2. 怎麼在群里通知大家選擇培訓哪方面的課程

發送培訓通知。培訓通知：將培訓塵首螞活動的時間、地點、課程、注意事項等通知到每一位學員，例如：尊敬的xx，xx課程於x月x日x點整在xx路芹前xx號省電教中心xx室開課派埋，請准時參加。

3. 教發聯盟之聲 | 停課不停學，教發中心在行動：中南大學經驗分享

疫情之下，高校全面啟動在線教學，老師們都火速上線做「主播」。如何上好在線課堂成為很多老師的挑戰，教發中心作為負責教師能力提升的專業機構，成為支持和引導教師做好線上教學的強大後盾。為了促進高校教師發展中心可持續發展聯盟成員與全國其他教師發展中心充分交流並分享支持教師開展線上教學的經驗，聯盟秘書處特推出「停課不停學，教發中心在行動」系列分享，邀請教發中心分享好的經驗。

本期推出的是中南大學教師教學發展中心的經驗。

新冠疫情爆發以來，牽動全國上下每個人的心，全社會眾志成城抗擊疫情。而如何在居家環境持續教與學，也是高校師生共同對聯防聯控所能做出的貢獻。中南大學教師教學發展中心和全國所有教發中心一樣，在此次全面實施線上教學的工作中積極思考、奔波在一線，盡最大努力為廣大師生提供支持。

組織線上教學就好像是搭建一間「空中教室」，教師需要知道這間教室在哪裡？有些什麼功能？和線下教室的區別在哪兒？怎麼高效地使用？

一、 先建設毛坯，再組織精裝

面對全面開展線上教學的緊迫形式，第一個要解決的問題就是： 「線上課程建在哪裡？」

1. 充分放開，讓老師自由選擇校外各大課程平台；

2. 放在校內，建在校內課程平台上。

教師教學發展中心充分分析兩種方案的優劣，力推啟用校內課程平台，其優勢顯而易見：

1. 教學數據/師生信息齊全、安全；

2. 課程集中建設，服務指向准確高效；

3. 課程資源將沉澱為未來教學的寶貴財富。但無疑，這對學校需要提供的支持與服務提出了更大的挑戰。

中南大學教學可視化平台自2019年試用以來，一直只有百位級的用戶量，若面對全校2萬多師生開放使用，軟硬體都需要緊急升級。方案論證的時候，信息與網路中心的領導認真地說，我們要拿出「雷神山」速度，在10天之內，實現從百位級升級到萬位級，確保第一周開課順利運行！

學校快速搭建了一個「網上校區」，為每位老師的線上課程分配了一個「毛坯房」，教師教學發展中心的工作重點放在了如何快速引導老師了解該如何「精裝修」！

中心以最快速度制定了《中南大學教師教學發展中心網路課程建設與使用培訓方案》，包括校內外平台使用、信息化工具、線上教學方法等內容，面對第一周即將在平台開課的540門課程和851名教師，有計劃、分步驟地對線上課程建設、互動教學組織等工作開展針對性的培訓。

通過「手把手教你入門——中南大學可視化平台建課指南」系列推文的推出，有效地幫助教師和課程團隊快速掌握可視化教學平台的使用。

同步組建線上課程建設咨詢隊伍，通過QQ群、微信群，為校內70%使用可視化教學平台建課的老師們提供全天候服務指導。

有無到有，從有到優。教發中心與各部門通力合作，竭盡全力做好技術服務與保障工作，全方位保障線上教學高質量有序進行。

二、邊推廣技術，邊推敲方法

距離2月24日開課還有10天的時候，大部分的老師已經准備好了線上學習的資源，「空中教室」的框架已經搭建好了。第二個要解決的問題就是： 「'空中課堂'該如何組織？」

長期以來，大多數老師採用傳統授課方式，對在線教學理念和方法的認識還存在盲區。咨詢群的主要內容也逐漸由建課的問題轉向如何使用：

「線上教學就是直播授課？」

「沒有MOOC資源學生怎麼學習？」

「我要錄播需要做些什麼准備？」……

教發中心敏銳地捕捉到老師們對技術的焦慮和對方法的迷茫，思考著該如何讓「網路小白」快速入門——技術問題要解決，但不能太復雜；方法理念很重要，但不能空中飛。

中心聯絡到一些率先嘗試線上教學工具的老師，請他們先從老師們開展網路授課的技術短板入手，以體驗者的視角、用接地氣的表達逐步引導老師們去嘗試、摸索，解除技術焦慮。

與此同時，教發中心也認識到：老師們內心其實已經有些想法，只是忽明忽暗、還不夠清晰具體，這時候講太多理念起不到很大的作用，不如走近老師的思維場域，大家一起來一場對話？

「蹬蹬蹬！」，「中南教小發」隆重登場！教發中心老師們一邊關注著群里的發言，一邊組織針對一線老師、督導、同學的訪談，收集不同角度、不同主體的感受，整理成對話實錄，形成了線上教學如何「吸粉」系列文章，把老師們的疑惑、討論、思考清晰地呈現出來，在對話中理清思路，尋求答案。

三、 先梳理問題，再提升成效

2月24日，線上教學正式開始了！第三個問題撲面而來： 「線上教學效果如何？」

開課第一周，學校、老師和學生都做了多手准備應對網路、技術問題，線上教學在有序進行，幾乎沒有出現「十八線主播」「網路塞車」的吐槽現象，「空中課堂」似乎一切順利。

然而，隨著在線教學的開展，老師和學生的新鮮感逐漸褪去，一部分老師對於網路教學的效果缺乏信心，也有學生對於網路學習的效果開始抱怨，一些問題逐漸暴露。線上教學的工具掌握了，教學方法和策略合適嗎？直播過程中，如何與學生有效互動？檢測學生學習效果的方式真正有效嗎？學生的學習時間比線下增加了，但效果呢？

教學質量的評價與反饋也是教發中心的核心工作，確保線上教學和線下課堂「實質等效」也是學校關注的重點。中心根據開課後廣泛收集到的師生意見和建議，梳理歸納為：前期認知、教學准備、實施過程、教學效果、反思和期待等五個類別的問題，面向全校師生開展「線上教學情況問卷調查」，擬在開課第三周後形成調研報告並通過公眾號向全校師生發布。調查報告將總結線上教學存在的共性問題，歸納出師生普遍認同的做法，為後期提升線上教學質量提供參考依據。

四、先交流引導，再擇優示範

為實現線上教學的保質保量，中南督導也在行動。這正是我們需要認真思考的第四個問題： 「如何保障線上教學質量？」

從開課第一周，督導老師就分別聯繫到任課老師，採用旁聽、巡課的方式，了解線上教學開展情況。線上教學是一件新事物，老師們也在積極探索和試驗，這種積極性應該得到充分的肯定。因此，前三周督導工作強調「導」，主要是觀察、與師生交流，學習並推薦好的模式，不注重評價。第四周開始，「督」「導」結合，發掘優秀在線課程推薦開設公開課，對於一些效果明顯不好的教學，提出建議或整改要求。領導幹部聽課巡課、教學督導全覆蓋、學評教等線下課堂質量管理的常規動作，線上教學一個都不能少。

在前期工作基礎上，中心還參照高質量在線課程倡議計劃（Quality Online Course Initiative，QOCI）准備推出「線上教學質量框架（試行）」，融合「課程思政」的要求，從教學設計、溝通互動、教學評價、學習支持和反饋改進等幾個方面提出線上課程教學質量的重要觀測點，並以此為依據面向全校徵集優秀在線教學案例，獲獎案例將會得到表彰獎勵、宣傳示範。希望通過一系列的過程管理、成效激勵的措施引導教師在信息化教學的道路上由最初的被動嘗試逐漸走向主動的探究。

五、先普及應用，再推進創新

最後一個問題： 「線上教學將走向何方？」

全面實施線上教學是為抗擊疫情採取的應急之舉。

但卻不盡然是被動之舉，正因為有國家大力推進的MOOC建設成果，有眾多可供選擇的信息化（軟體）平台，線上教學才會得以順利實施。

而我們也不應僅僅將線上教學停留在抗擊疫情的特殊時間段。信息時代課堂教學的物理邊界已經被打破！線上資源的建設、信息化手段的應用、線上教學策略的優化、教學活動的拓展……網路學習空間的教學新陣地已經在我校初步形成，這都為後續的教學創新打下了堅實的基礎。

為此，線上教學啟動的同時，學校也首次啟動了校內混合式教學模式的申報與認定工作，希望通過政策的引領、氛圍的營造、結合線上教師教學發展工作的持續開展，將教學創新、教學改革推上浪尖，以遴選並重點打造校內混合式教學金課為一個切入點，實現信息化背景下的整體教學創新。

當環境、工具和技術已經為新時代教育教學提供了充分的資源支持，那教育理念、教學設計、教學方法和學習方式的改革將勢在必行！我們也將拭目以待！

教發聯盟之聲

教發聯盟之聲專欄緊緊依託高校教師發展中心可持續發展聯盟，以聯盟成員單位的教發實踐為核心內容，傳播聯盟理念，助力新時代高校教師發展。

加入聯盟

高校教師發展中心可持續發展聯盟（簡稱「聯盟」），由西交利物浦大學領導與教育前沿院（簡稱「西浦ILEAD」）發起，由各高校的教師發展中心或相關部門自願參與、共同治理。聯盟以開展教師發展相關的培訓、論壇、比賽、評估、咨詢等多種類型的項目為載體，以幫助聯盟成員逐步實現自身可持續發展、最終促進學生的健康成長為核心使命，目前有57所高校加盟聯盟，涵蓋985、211、地方院校和民辦高校等。

聯盟項目及相關活動包括：

◆ 教師發展中心可持續發展體系與標准

◆ 高校任課教師教學能力全過程成長體系

◆ 合作舉辦區域性教學創新論壇、校級大賽等社群活動

◆ 教師教學質量評估

◆ 校長直通車

◆ 校長高峰論壇

◆ 共享資源項目

聯盟繼續面向全國高校教師發展中心招募成員，協助聯盟成員實現以前沿的教育教學理念為引領，實現教師發展活動的系統、高質量開展，系統培養教師發展師人才和專職專業人員，形成教法中心自我可持續發展能力。歡迎更多院校的教師發展中心加入聯盟。

加入聯盟詳詢：

管老師   0512-81884929

[email protected]

4. 山東中醫葯大學有網路本科嗎

山東中醫葯大學文件

校教字〔2007〕77號

關於加強網路課程資源建設的通知

各教學單位：
我校BB網路教學平台經過三個階段的建設，取得了一定的成果，同時也存在一些問題，《山東中醫葯大學本科教學工作水平預評估整改方案》（校字[2007]18號）中指出，要進一步完善網路課程資源，加大資源庫建設力度，提高課程資源利用率，並提出了針對性的整改內容，主要有以下幾個方面：
一、尚有部分老師未創建網路課程；
二、已創建課程中有相當一部分缺乏教學內容或內容太少；
三、部分教學單位的學生帳戶還沒有提交，導致學生帳戶無法創建，學生利用率太低。
為進一步完善網路課程建設，達到教育部本科教學工作水平評估要求，現制定以下具體整改措施和目標：
（一）網路課程建設
1、未創建網路課程的老師盡快創建，要求每位任課教師必須有網路課程；
2、已創建未發布教學內容或內容太少的課程進一步充實課程內容，重點課程和專業主幹課程必須有詳實的內容，必須包含教師信息、課程概述、教學大綱、教學日歷、教學課件、實踐作業情況和作業等模塊。
（二）用戶建設
1、未提交學生用戶的教學單位務必於本周將學生帳戶名單（電子稿）交至網教部劉旭花老師處（行政樓604），具體設置要求請根據《山東中醫葯大學BlackBoard網路教學平台第三階段實施方案》（校教字〔2007〕45）的要求；
2、各任課教師根據自己所授課程及班級向本學院教學秘書要學生帳戶並注冊至本課程；
3、由任課教師向學生推廣使用網路課程，採用布置網上作業等形式使學生參與到課程中來。
請各教學單位務必在2007年10月14日前完善網路課程資源（課程名單附後），各課程均需將學生帳戶注冊至本課程中，向學生推廣使用網路課程。教務處、網教部將於2007年10月15日組織專家對BB網路課程進行審查評比。
各位老師在課程建設中如遇問題可與教務處或網路與教育技術部聯系。
聯系方式：
顧正位 電話:89628300 E-mail:[email protected]
劉旭花 電話:89628111 E-mail:[email protected]
辦公地點：行政樓604。

附件：BB網路課程資源建設情況一覽表

二ＯＯ七年十月五日

主題詞：加強 網路教學資源 建設 通知
山東中醫葯大學校長辦公室 2007年10月5日印發

5. 公司培訓通知怎麼寫

問題一：員工培訓通知怎麼寫 通知：
（培訓對象）
為擴大公司未來生產及工作的需要，提升全體員工質量管理意識，現定於7月25日下午3點正，於公司會議室進行質量管理培訓，要求全體員工按時參加。如有伍肆不參加者，罰款20元。
**公司辦公室
2012年7月20日

問題二：如何寫企業內部培訓通知 年度工作總結 一年來，在公司領導正確指導下， 根據公司的工作要求，嚴格要求自己，努力完成了上級和公司領渣輪導交給的各項工作任務。現將工作總結如下： 1、公司相關制度建設。根據母公司體系要求，通過多種途徑收集相關資料，並參考了大量相關人力資源公司的資料，建立了《員工招聘管理規范》和《員工崗位培訓管理規范》兩個管理文件。 2、公司人員儲備。為保障公司後續梯隊的建設，必須要有大量的人員儲備，但人員儲備如何來，這成為最首要的問題，我們定期與大專院校聯系，吸納各類人才，以豐富人員儲備庫。目前公司已儲備人員371人，其中有71人已被推薦上崗，此外，人員儲備庫的及時更新、維護和人員數據的統計也是一項必不可少的工作，只有通過平時的更新、維護，才能及時了解儲備人員的求職意向、就業情況以及已經在工作崗位上的人員情況，以便為企業今後選拔合適的人才做好准備。 3、人員招聘。根據母公司的要求，做好本公司日常招聘工作，比如餐飲服務員、駕駛員、車輛保潔等崗位的招聘。隨著公司業務的進展，今年9月、11月，根據客戶方提出的用工需求，在領導的指導下，分別組織實施了行車工、包膠工招聘工作，首先擬定招聘計劃，通過多種渠道發布招聘信息，張貼招聘啟事，收集應聘人員的相關信息，並對參加報名的人員安排面試或是參觀作業現場；其次根據崗位要求進行人員篩選，確定人員名單；最後組織人員進行崗前健康體檢，體檢合格者簽訂勞動合同。目前招聘的6名包膠工已正式上崗。 4、人員培訓。今年培訓主要是圍繞新進人員的崗前培訓，截止年底已有40餘名新進人員參加了崗前培訓，通過崗前培訓，讓新進人員對公司文化、安全規范、崗位職責等相關規章制度有所了解，以便更快更好地適應工作崗位。 2010年，我工作中取得了一些成績，但也存在諸多不足，在今後工作中我要努力提高自身的工作技能，揚長避短，力求把工作做得更好。

問題三：群發通知人參加活動怎麼寫公司通知客戶參加培訓課程怎麼表達 尊敬的客戶朋友：
您好！簡單介紹一下背景、培訓的主要內容、目的以及講師簡介。誠邀您的參與！
課程名稱：XXX
培訓講師:XXX(機構/職務)
培訓時間:2015年XX月XX日（周X）上/下午XX-XX
培訓地點:寫詳細一點（最好後邊附個地圖或交通方式）
聯系方式：電話+郵件
落款

問題四：通知全體員工培訓的郵件怎麼寫 各位領導同事
大家好！將定於*****（時間）在****（地點）開展*****（培訓名稱），望各位準時參加，本次培訓由某某老是為我們講課，屆時需自帶水杯 筆 筆記本等等。大概的就是這樣了，把事情描述清楚，簡單明了就好

問題五：通知新員工要來培訓要怎麼寫 為了能讓各位新同事盡快熟悉公司各項規章制度與崗位職責，早日融入我們這個大家庭，先按照行政部要求通知各位：公司定於X月X日在XX舉行新員工歡迎儀式暨入職培訓。可以參考

問題六：酒店培訓通知怎麼寫 通 知
各部門主管、員工（除龔天值班外）於4月24日下午兩點半在酒店會議室 *** ，參加酒店xx培訓。請勿遲到缺席，違規者扣休一天並罰款腔梁轎x元，特此通知。
經理部
4月23日
通知兩字放中間的 不知道為什麼提交就變到前面去了。

問題七：新員工崗前培訓通知書怎麼寫 為了滿足公司發展需要,打造一支高素質,高效率,高執行力團隊;使公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力,競爭能力,特製定本方案.
一、目的:本方案屬於新員工入職制度之一,在於幫助新入職員工快速溶入公司企業文化, 樹立統一的企業價值觀念,行為模式,了解公司相關規章制度,培養良好的工作心態,職業素質,為勝任崗位工作打下堅實的基礎.
二、 入職培訓共分為 3天 , 其具體培訓表如下:
時間 課時 地點 培訓內容 培訓目的 培訓方式 培訓器材 考核方法
第一天上午10：00---11:00 1小時 公司會議室 1、培訓紀律要求2、公司簡介3、組織架構4、企業文化；5、未來展望
樹立統一的企業價值觀念,行為模式,了解公司相關規章制度,培養良好的工作心態,職業素質. 授課 投影儀 第三天下午筆試

問題八：培訓制度怎麼寫 給你一個培訓管理制度範本。
培訓管理制度
第一章 總 則
第一條 目的 為了建立和健全公司人力資源開發與培訓管理制度，有計劃地組織企業經營層、管理層和員工參加培訓，不斷地提高管理層和員工的職業化水平與崗位技能，實現個性化服務、專業化人才、職業化人生、學習型組織與智能型企業的目標，滿足公司可持續經營發展的需要，特製定本管理制度。
第二條 理念 學習是員工具備持續性價值創造能力的唯一途徑，人力資源開發與培訓應為員工創造學習環境和機會，建立學習型組織。
第三條 總經辦負責公司培訓的組織、培訓檔案的建立。
第二章培訓內容
第四條培訓內容分為技能提升和崗位基礎知識培訓，根據組織層級展開培訓
1、技能提升培訓主要內容
1）管理技術的培訓：崗位技能的要求、部門工作流程、崗位職責、公司的通知與文件等
2）管理科學的培訓:管理理論知識、案例分析等
3）管理哲學的培訓：企業文化、管理理論與實踐研討等
4）管理信仰的培訓：名言名家名傳等
5）管理藝術的培訓：案例分析、管理實踐、溝通技能等
6）培訓民間組織：讀書沙龍、主題研討會等
2、崗位基礎培訓主要內容
1）新員工：了解公司的發展歷程、企業文化；了解公司的組織架構和各部門職能分解；了解公司的規章制度；了解本部門的工作范圍和本崗位的工作流程；公司的發展展望、所處市場及公司主要項目產品知識、工藝等。
2）在職培訓主要內容：
序號

培訓主要內容

責任部門
1

企業文化、價值觀等培訓

總經辦主導
2

員工手冊、規章制度等培訓

總經辦主導
3

管理技能知識培訓

總經辦主導
4

特種崗位專業知識培訓

總經辦主導（外訓）
5

新技術、工藝、行業概況等知識

技術部門主導、總經辦協助
6

產品品質要求、標准，ISO體系等知識

品質部門主導、總經辦協助
7

業務知識、專業技能等培訓

相關部門主導、總經辦協助
3、新進員工培訓流程
流程圖

說明

責任部門
員工錄用後，由總經辦負責工資申報後，通知員工報到上班及入職手續的辦理。

總經辦
1、所有新進人員辦理入職手續後，交培訓專員進行《新進員工入職須知》培訓。
2、培訓結束後由培訓專員持《新員工報到通知單》帶到用人部門，由用人部門簽字確認。
3、每月22日18：00，前1月內所有新進員工須參加總經辦組織的《新進人員培訓》。

總經辦
1、新進人員報到後，由部門主管對其部門架構、人員、制度、崗位技能進行培訓，並作好培訓及考核記錄。
2、培訓專員對其試用期進行跟蹤，並幫助及監督落實部門崗位培訓工作。

用人部門
考核由用人部門對其試用期期間的表現作出評價，合格給予轉正，不合格給予辭退。

用人部門
總經辦
員工轉正在試用期滿一周內須到總經辦拿《職工試用期鑒定表》，按表上規定填寫後報相關領導審核、審批。
第三章 培訓職責
第五條 工作職責的劃分：
1、總經辦是培訓統籌管理部門，負責規劃與構建公司整體培訓平台，整合內外部各級培訓資源，具體為：
1）全公司年度、月份培訓課程的制定並組織實施；
2）培訓制度的制定及修改；
3）全公司共同性培訓課程的編撰、修改；
4）部門培訓計劃的審議；
5）培訓實施情況的督導、追蹤、考核；
6）內部師資的選拔、管理，外部培訓資源的收集、聯系與管理；
7）公司派外培訓人員的審核與辦理；
8）《培訓協議》制定與簽訂；
9）各項培訓計劃費用預算與申請。
2......>>

問題九：公司找個三天二夜的培訓,要怎麼寫通知 關於XXX培訓的通知:
為了提高員工素質（等等理由），我公司特舉辦XX培訓
一、培訓時間
X月X日-X月X日
二、培訓地點
XX酒店
三、培訓內容
。。。。
四、參訓人員
。。。。
五、注意事項
。。。。備好衣物葯品等等

6. 培訓機構網課通知怎麼寫

這個應該很好寫的，
就一個通知把主要內容寫出來就可以了！
一般都是先說明一段，
然後把主要內容列出來，
最後做一個總結這樣就可以了！
也可以在網上找一段類似的通知改一下就可以了！

7. 頁面升級

篇1：頁面升級緊急通知

全國各分公司：

首先感謝各分公司對此次機房伺服器升級的支持與配合。

北京機房於20xx年x月x日晚升級完畢，現已投入運行測試階段。升級後的伺服器需要加緊調試，以便能夠更快投入正式運行。網路信息部將於20xx年x月x日18點後對伺服器進行調試，過程中會影響到催收系統的正常運行。

望周知!

祝工作順利!

網路信息部

20xx年x月x日

篇2：頁面升級緊急通知

為進一步加強我校課程建設工作，豐富我校優秀的網路教學資源，充分發揮網路教學平台的輔助作用，推進原有精品課程向精品資源共享課轉型升級，請全校精品課程以及精品課程建設立項項目的課程負責人盡快組織課程組成員做好由舊平台向新平台的數據遷移和更新工作，具體事項通知如下：

1、新的網路教學平台已於上學期投入使用，教師可以用學校的銳捷賬號從以下網址進行登錄/，進入頁面後點擊左下角快速通道里的資料站教室，直接進入新網路教學平台。

2、因現在舊平台無法直接訪問，如需要舊網路教學平台中以前上傳的課程資料，請從新平台首頁進入《新網路教學平台培訓課程》下的課件與教案，下載舊平台數據下載ppt，參照ppt里的步驟安裝軟體，下載課程資料(如有技術問題，請聯系教務處教學科，以便幫助解決，聯系電話6資料站679)。

3、新平台使用的培訓錄像和培訓ppt已經掛在新平台的《新網路教學平台培訓課程》下，在課件與教案下可以下載(包括錄像和ppt)，以供老師學習製作技巧。

4、因舊網路課堂已運行多年，其上的資料可能為較早前上傳的舊資料，全校精品課程以及精品課程建設立項項目的課程負責人應組織課程組成員對原有課程資料進行更新，並上傳到新網路教學平台。

5、請各課程組於x月xx日前做好遷移和更新工作，教務處將組織專家對精品課程以及精品課程建設立項項目的資料遷移和更新工作進行檢查、評定，並作為以後轉型升級為精品資源共享課的依據。

6、其他課程(非精品課程以及精品課程建設立項項目)可參照以上進行數據的遷移和更新。

教務處

20xx年x月x日

篇3：頁面升級緊急通知

尊敬的客戶：

您好!

接電信運營商通知，為更好地向廣大客戶提供更優質的服務，將於20xx年x月x日0:00～6:00期間對部分機房網路進行調整，屆時對應伺服器及相應站點將暫時停機中斷服務約3~4小時，本次調整受影響的IP網段為：211.152.42.194~254段上的郵局、主機。此次機房網路調整給您帶來的不便，我們深表歉意，敬請諒解!

若在此過程中，您有任何問題或建議，歡迎及時聯系我們。

再次感謝您的配合!

教務處

20xx年x月x日

8. 網路培訓催學通知怎麼寫

網路培訓教師通知格式範文 第一篇
根據年初制定的教師培訓規劃，一年來我校領導認真落實規劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，為教師學習提供便利，創造平台。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓，。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施教師師德全員培訓。

通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規的教育行為。

3、加強新課程理念的學習：

組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗；此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標准得要求，

4、加強計算機應用培訓

網路培訓教師通知格式範文 第二篇
20xx學年，我校按照上級部門的指示精神和具體要求，認真貫徹各級師訓文件精神，並根據學校教師發展需要，扎實開展教師培訓工作。一年下來取得良好的成績，現將20xx學年教師培訓工作做如下總結：

一、加強教師隊伍建設，重師德內涵修煉

1、加強理論學習，完善教師自身道德素質。教師的職業道德建設是學校工作的重要部分，本年組織教師學習了《浙江省義務教育條例》，《青田縣教師教學規范》，在學習的過程中，每位教師學習認真，做好筆記，寫體會。並組織教師進行了面對面的交流，並針對教師在日常生活中遇到的師生關系處理案例進行討論。

2、通過多渠道進行師德師風建設。為了進一步提高全體教師的政治思想素質和職業道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。結合學校的實際情況開學初由校長室第一天對到校的新老進行了師德方面的培訓，組織教師學習了、《師魂》、《教師文明禮儀》、《爭做反思型教師》等師德專題講座。除此，學校的還組織教師認真學習了省教育廳召開的「減負」視頻會議、全縣教育工作會議、全縣校長會議精神。並通過各種活動，積極引導教師自覺關心國內外大事，自覺關心政治，提高教師的政治覺悟。

3、加強依法治教意識。認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，深入領會《中小學教師職業道德規范》的職業內涵，對照、排查、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業、愛生的職業精神和職業習慣，重塑21世紀教師的新形象。重申職業紀律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學生人格等一切有悖於教師職業道德的行為。以此來加強師德師風建設，樹立新型教師形象。

二、活動形式多樣，重師資有效培訓

（一）理論學習，夯實基礎

1、開展讀好書活動，構建「學習型教師組織」。為使教師能及時了解課程改革新動態，掌握現代化教育教學理論，為教師專門開設了「希望書吧」，並購買了大量的書籍，並為每位教師訂閱各類教育類報刊雜志，供教師閱讀。並向教師推薦了《做一流的教學能手》、《做最好的老師》《我為誰工作》等100本教師必讀好書，要求教師根據自己的特點，堅持閱讀、吸收，保證每學期讀1—2本教育論著，並作好讀書筆記，記錄自己的點滴感悟、體驗。並分階段組織教師進行讀書體會交流，努力使教師真正成為一位「學習型教師」。

（二）充分發揮教師培訓管理平台功能，合理安排教師外出培訓。本年度，根據上級文件精神及學校的實際情況，制定了《季宅鄉中心學校教師專業發展培訓五年規劃》，並指導教師制定了教師個人五年發展規劃。同時有效組織教師進行平台選課，一年下來，學校按照每位老師每學期參加24學時的培訓一次，5年內參加90學時培訓一次的要求，保質保量的完成培訓任務。

（三）聯系教科研，扎實抓好校本教研工作

1、加強以教研組為單位的教研活動。本年度要求教師積極做好各項教研活動，並在活動中做好各項記錄。對上公開課的教師進行評課、打分，並要求上課老師在備課後要先在教研組里進行說課然後再進行上課。在備課、說課、上課、評課的過程中，既鍛煉了開課的教師、又提升了教研組的合作能力。一年度下來，教師們的課堂教學能力有了顯著的提高。

2、在教研學習上，以「走出去，引進來」為著眼點，來提升教師的自身素質與教學水平。本學期學校投入大量的精力與財力於這一方面。首先是組織教師走出去學習，先後派教師去寧波、麗水、溫州、青田、東源、高湖等地學校聽課、學習。一個年度以來共派出教師參加培訓學習xx0多人次，並保證了每位教師一次外出學習的機會。教師學習後每次都必須向教研組內教師進行傳達，營造了一人學習，多人受益的良好氛圍，使教師的學習效益得到最優化。其次是邀請縣教研室、縣名師、學科帶頭人到我校進行教研活動並對學校教師進行指導。同時還與高湖、東源等兄弟學校的老師來校進行同課異構等教研活動。他們的到來為我校帶來了高水平的課堂教學展示，使本校教師受益匪淺，並從中學到了許多的教學新方法、新理念。校與校之間的聯合教研，為學校年青教師提供了鍛煉機會搭和展示的舞台，也給一部分教師帶來了壓力，讓教師知道了自身的不足與平時學習的重要性。通過「走出去，引進來」的活動，充分的調動教師們的工作積極性，活躍了學校的教研氣氛。教師在學習中不斷地完善自己，提升自己，把學到的方法和經驗內化、吸收、展示。教師的教學水平也有了明顯的提高。

3、培養新教師，促進老教師。（1）開展新教師崗前培訓，在新教師到校後，學校組織各科室對新教師進行崗前培訓，讓教師在最快的時間里，了解學校的一切，明確崗位要求，適應工作。（2）開展新老教師結對活動。學校委派一批有經驗，有能力的優秀教師對3年內新教師進行指導與幫助。一年來新教師在外出的學習及老教師的指導與幫助下，很快地轉變了角色，投入到教學當中。老教師在指導新教師的同時，又從新教師身上學到了一些新的教學理念、教學思路甚至一些新的方法。在教與學的過程中提高了認識，完善了自身。新老教師之間的相互學習，相互促進，成了本校這個學期的一個亮點。

4、開展基本功比賽，激活教師學習與實踐內驅力。為了全面提高教師的素質水平，提升教師之間的競爭、合作、團結意識，學校開展硬筆、粉筆、師德演講、美文誦讀等各方面的基本功比賽。通過活動讓教師更清楚的了解自己，明白這些基本功對於教師樹立形象，以及管理好學生是必不可少的基礎。懂得加強學習，提高自己的業務水平迫在眉睫，否則就會被社會所淘汰，學生不要的人民教師。

5、積極鼓勵教師參加校內外舉行的各項競賽活動，例如縣里組織的課堂教學競賽及教學論文、案例評比等各項活動，努力促使骨幹教師脫穎而出。為了更好激發教師的積極性，學校在教師績效考核上將教師參加各項活動的獲獎情況納入績效考核范圍。

三、培訓到位，及時考核，成效顯著

學校根據制定的校本培訓方案，按計劃開展各項培訓，教師參與積極。在實施過程中做好教師的簽到、管理、考核等工作，順利完成了各類培訓任務。通過一年的培訓，我校教師師德師風不斷改善，學校教研氛圍濃厚，教師專業能力得到不斷地提升，教學能力有了很大的進步，教學質量穩步提升。教師並且在市縣組織的評比活動中取得一系列的成績。尤其在論文獲獎方面有了質的飛躍。本學年論文方面有15人次獲得獎勵。

四、存在的問題

1、校本培訓的項目主體意識不強。我們還不能根據本校發展的實際需要、教師身體特點發展的需要制定切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為局限，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質量的提高還沒有發揮出校本培訓更高的作用。

2、培訓資源的短缺，由於學校偏僻對各類教育前沿信息了解不及時、各類培訓資源很難收集，其次自身教師培訓資源不善與積累，沒有很好的達到資源共享的目標。在今後培訓中要注重教師資源的收集。

由於學校教學設備落後，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰。但我們將採取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

網路培訓教師通知格式範文 第三篇
公司放假通知僅供參考------關於___年春節放假的通知

為使所有員工過上一個祥和、愉快的春節，保證春節放假期間公司的生產、經營正常開展，現將春節放假有關事項通知如下：

一、___年春節公司放假時間為：_月_日(農歷__)至_月_日(正月_)，共10天，_月_日正式上班。

二、 生產部門的放假事宜根據生產任務妥善安排。

三、家在外地以及特殊情況的員工需要提前返鄉的，應辦理請假手續，並報送綜合管理部備案。

四、各部門應於_月_日前對各自的辦公場所、生產車間、倉庫等進行一次衛生大掃除及安全大檢查。落實xxx三防xxx措施，重點做好防火、防盜工作，保證用電安全(員工在離開崗位前請關閉所有電器的電源)，杜絕事故隱患，確保假期內公司的安全。

五、放假期間各部門應根據經營需要安排好本部門值班，值班人名名單請於_月_日前報綜合管理部備案。

網路培訓教師通知格式範文 第四篇
機關科室、各事業部：

根據XXXX有限公司關於加大企業內部培訓力度的會議精神，切實有效的開展企業內部培訓，人力資源部定於本月開展《經濟合同法》的相關培訓，相關內容如下。

培訓內容：《經濟合同法》通例培訓、合同談判風險規避培訓時間

9. 新鄉醫學院成人網路教育建設與使用指南

新鄉醫學院關於開展第二批成人高等教育網路課程建設的通知

為進一步深化教學改革，充分運用網路技術與現代教育技術，有效解決成人學生的工學矛盾，提高成人高等教育教學質量和人才培養質量，促進終身教育體系和學習型社會的建設，根據我校成人高等教育教學現狀，經研究，決定開展第二批成人高等教育網路課程建設工作。現將有關事宜通知如下：

一、申報原則

堅持「立項支持、自主建設、嚴格驗收、陸派重在使用」的原則，加強成人教育教學改革，構建成人教育混合式教學模式，提高成人教育人才培養質量。

二、申報條件

（一）第二批計劃在成人教育專升本層次中選定以下20門課程進行網路課程建設：

（二）網路課程建設負責人必須是申報課程的主講教師，且具有高級職稱，近3年主講此蠢衡課程不少於2次。

（三）申報課程應連續開設3年以上，具有較好的前期工作基礎，有較成熟的多媒體教學課件且使用效果良好；網路課程建設團隊能夠熟練使用學校BLACKBOARD教學平台；教學大綱針對成人教育特點，符合本專業特定辦學形式的人才培養目標和培養規格要求，具有明顯特色。

三、申報程序

（一）申報團隊按要求認真填寫新鄉醫學院成人高等教育網路課程申報書（一式2份，請在成人教育學院網頁上下載）。加蓋教研室和院系公章後於2012年6月15日前報送成人教育學院教務科，同時將電子稿發送至[email protected]。聯系人：徐紅彥電話：3029165。

（二）成人教育學院根據申報表進行審核，確定立項課程。

（三）批准立項的網路課程參照《新鄉醫院院精品課程建設實施辦法》的相關要求，按照《新鄉醫學院成人高等教育網路課程建設管理辦法》和《新鄉醫學院成人高等教育網路課早檔賀程建設標准》（請在成人教育學院網頁上下載查看）進行建設，項目資助金額2000元/門，教學錄相錄制課時費40元/學時,每學時40分鍾。

（四）網路課程建設周期為1年，建設完成學校組織相關專家進行驗收，驗收合格即列為「新鄉醫學院成人高等教育網路課程（校級）」，以後每年視其使用和更新情況給予一定的使用和更新費用。

（五）網路課程建設完成後，其運行管理及知識產權管理等方面參照《新鄉醫院院精品課程建設實施辦法》執行。