雲南園長任職網路培訓

『壹』 精選園長工作總結範本

精選園長工作總結範本5篇

本學期為實行目標管理，提高教師的自覺性、有利於調動教職員工的積極性，實行自己管理與控制。下面是我為大家整理的精選園長工作總結範本，希望能夠幫助到大家!

精選園長工作總結範本篇1

本年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在綉衣幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園"十五"發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化鋒簡如幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理銀啟和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設"回頭看"活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標准收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘綉衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新僱傭季節臨時工，並根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和咐備提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示範性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的"省級示範園"。

精選園長工作總結範本篇2

各位領導，各位老師：

大家下午好!首先對各位領導、蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎!對各位老師一直以來對我園工作艱辛的付出，表示衷心的感謝!

孟定小天使幼兒園自建園以來，始終堅持「全心全意熱愛幼兒，全心全意服務家長」的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的發展。為積極爭創省級示範幼兒園，我園自覺對照《雲南省教育廳關於印發雲南省示範幼兒園辦園水平綜合評價方案的通知》，結合我園的實際情況從以下幾個方面向各位領導進行自查匯報。

其次我將從以下幾個方面匯報我園情況，

一、幼兒園的基本情況;

孟定小天使幼兒園，創建於20__年3月份，屬於民辦幼兒園，位於孟定鎮總場街向陽路大禮堂旁，交通方便，環境優雅，土地使用由縣教育部門利用閑置資產劃轉使用50年，佔地2231平方米(生均7.8平方)，兩棟教學樓，建築面積1985平方米、生均6.9平方米，活動場地1160平方米、綠化面積80多平方米，現有8個教學班，286名幼兒就讀，學前班2個班，大班2個班、中班3個班、小班1個班、，現有25名教職員工，大專及以上學歷6名，中專及高中學歷12名，初中學歷7名，我園以大專及中專學歷帶班任教，高中及以下學歷從事保育及後勤工作。園內外設施設備齊全，有專用校園廣播、規范活動室，音體室、舞蹈室、圖書資料室，檔案室、戶外活動有海洋池，大小型玩具，設有植物角，每個教室內都配有電子琴、液晶電視、DVD、錄音機，現共已投資220多萬元。

我園以促進幼兒身體正常發育機能協調發展為主，認真培養幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發展幼兒正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環境的認識，培養孩子誠實、勇敢、好問，友愛、良好習慣和活潑開朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，自辦園以來，我園各項保教工作得到了廣大家長的認可。

二、辦園特色

我園以「讓家長放心，讓幼兒開心，全心全意培育新一代」的辦園理念「與家長共同培養健康、快樂、有創造力的孩子」為目標。以五大教學領域為主開展保教工作，游戲式的教學方式，讓幼兒在游戲中學會體會生活，掌握基本生活常識及做人道理，為幼兒的全面發展打好基礎。

我園結合自身教學情況，開設了舞蹈班、美術班、珠心算培訓班，積極參加市內的各種文化藝術比賽活動，多次榮獲市、縣級獎項，使孩子受到藝術的熏陶，親身體驗濃厚的民族風情，讓幼兒自己動手作畫、發揮想像力美術教育、開展幼兒作品方式，激發幼兒對繪畫的興趣，珠心算的學習充分提高了幼兒智力的開發，加強幼兒的記憶力和敏捷性。

三、規范管理，提高辦園水平。

1、實行層次管理。

我園設有園長1人，園長主管全盤工作，副園長1人，主管教學、家長工作和教師培訓工作，後勤主管1人，負責食物采購，衛生監督，園辦公室主任1人，負責接收下發材料，考勤監督，領導班子成員穩定團結、目標明確，分工具體、職責落實，相互團結協作的管理隊伍。

2、實行制度管理。

完善制度，明確職責，為了使幼兒園管理工作規范化、科學化、我園廣泛徵求員工意見，完善制定了各項制度，如安全工作制度、家長聯系制度、各項考核制度、會議學習制度等。結合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數。根據各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。如對班級日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛生、常規和班務工作三個方面進行考核。根據衛生保健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細的考核標准和獎罰制度，實現衛生保健工作的制度化、規范化。為了確保安全制度的有效執行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作領導小組，幼兒園開辦了安全教育活動、開展了全園性的消防疏散演習，採取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了「安全第一」的思想。

3、實行人本管理。

為了使制度在執行時發揮其最大的作用，我園遵循以下原則，實行了人本管理，針對不同老師的能力和特長安排工作，遵循合理組合原則，在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優勢互補，產生強大的合作力。

四、強化隊伍建設

1、加強師德建設，提高思想素質。為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持政治學習和業務學習並重的原則，學習時事政治，學習幼兒教師職業道德規范，學習優秀教師的先進事跡，努力培養教職員工對幼教事業的執著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業師資隊伍。

2、教研常規培訓：我園制定了「教師培訓計劃」、「骨幹教師外出培訓計劃」，開展了豐富的園本培訓，如教師演講課，公開課，電子琴培訓，幼兒廣播操培訓，等等。

3、我園訂閱了《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《學前教育研究》、《幼兒教學研究》等專業雜志，在教師備課室供教師們隨時可以參閱學習。

五、建立完善的教研製度

我園根據實際情況，建立了較健全的教科研製度。如備課制度、教研製度、教育教學常規檢查制度、學習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。開展針對性的園本教研活動。我園根據《綱要》精神，制定全園的保教目標。平常由園長、副園長巡視各班教育教學活動的開展、生活常規的培養和環境創設情況，並根據教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研培訓活動。

為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度，包括家長委員會制度、家長觀摩制度、家長監督制度、家長評議考核幼兒園工作制度，我們做到每日與家長有聯系，每周有家長監督，每月有活動觀摩，每學期有家長評議，固定時間召開家長委員會。

謝謝大家!

精選園長工作總結範本篇3

今年的時間過得挺快呀，一下子就來到了20__年了，我身為盤州市烏蒙鎮繁星幼兒園的園長，肩負著帶領眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在今年裡又一次的頂住了壓力，讓100來個幼兒得以在本園健康成長，各方面都得到了提高。這得感謝園內全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長們的配合，無論是缺少了哪一個環節，都會影響幼兒的健康成長。因此，本人做了以下總結：

一、幼兒的管理永遠是重中之重

無論是在哪個學校，大家最看重的莫過於學生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會出現大問題，到時候追查起來相關人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在本年度里，咱們幼兒園聘請了多位有經驗保潔，保證園內每天都要打掃數次衛生，不放過任何一個陰暗的小角落，並且每周還會定期消毒三次，這樣一來才能讓孩子們身處在一個較為放心的環境里。此外，為了讓孩子們的營養健康跟上來，園里還特別聘請了數位幼兒營養師，讓他們專門負責孩子們的'飲食搭配，爭取做到每天的菜品不重復，每隔一段時間就出新菜品，根據季節和天氣調配孩子們喜歡吃的食物。

二、加強教師們的個人素養

想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質才行，在本年度里，我園重新招聘了一批幼兒教師，經過重重的篩選與考察後，最終留下了幾位各方面都不錯的優秀教師，他們擁有著專業的育兒教學知識，同時還具備著不錯的態度，和孩子們打起交道來也是得心應手，這才是孩子們以及家長們所喜愛的老師。

三、自己仍需改進

我在平日里的工作主要就是管理好整個幼兒園的運轉，當老師們和園里的工作人員有問題需要找我時，我就要及時為大家解決問題。在大部分時間里，我都在忙於各類事物的批復，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開展的更加順利，我應該積極主動的去了解每一位成員的內心想法，避免因為自己的個人問題導致幼兒園的利益出現損失。在20__年的工作中，我會繼續帶領大家走在正確的道路上，為繁星幼兒園創造一個更美好的明天!

精選園長工作總結範本篇4

懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20__年度，對於__幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激__幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊！是一個無私奉獻的團隊！是一個充滿戰鬥力的團隊！

一、教育方面：創評省優，打造品牌

20__年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園，在這基礎之上，20__年__幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優質園的創評工作。

在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在全體教職員工的努力下，我們最終創評省優成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完美的明天！在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了__市綠色學校，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20__年與上一年相比，入園人數增加了18.2%，到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！

二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境

以創省優為契機，大力提升幼兒園硬體條件。此刻的__幼兒園，就好像一個童話的世界，

優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面，重視園本文化的建立和發展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆職責心。

三、管理方面：以規范促發展

以創評為契機，強化規范管理，以規范促發展，以規范謀生存，本學年，20__年度我園被__區教育局評為規范管理優秀幼兒園的稱號。

四、在安全工作方面

我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務於幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻！最終我再一次感激每一位領導、每一位員工！

精選園長工作總結範本篇5

不知不覺又半個學期順利過去了，回想起這半個學期的點點滴滴，我受益匪淺，幼兒園日常工作涉及孩子健康成長，學習區與生活區都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來說，我們做了自己該做的事情，取得了一些成績，也發現和解決了一些問題。現總結如下：

1、開學到現在我一直輔助園長做好園內的各項工作。我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時園長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

9、10月份由於z老師，z老師，z老師請假，我分別去班上幫手，並同時對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。

2、我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，我園在10月份舉行了對教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。經過這次聽課，使園內的各位老師受益匪淺，看到自己身上的優缺點，學到了優秀老師好的方面，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。

3、安全方面：我園一直堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全。成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。

在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認後才可以將孩子交給她。開學到現在由於狠抓到位，沒有發生一起安全事故。

開學到現在雖然忙碌但很充實，雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我要爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。

『貳』 幼兒園園長證培訓機構如何才能招到6000個學生

幼兒園園長證培訓機構如何才能招到6000個學生？
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（三）簽訂合同：確認合同細節，雙方簽字蓋章。
（四）物料對接：課程物料對接，上架相關課程，製作頁面。
（五）推廣引流：利用發布引擎，為相關課程進行推廣引流。
（六）成交結算：推送精準學員，核對報名後結算返佣。

『叄』 幼兒園園長需要定期培訓嗎

需要定期培訓，現階段社會更新速度快，幼兒園教學方式方法，也需要跟隨時代進步而不斷改進。所以會定期展開響應的培訓，培訓的目標及內容如下；
一、培訓目標：
通過任職資格培訓，樹立科學的保教理念，掌握科學的教育方法，提升理解和貫徹執行黨和國家教育方針政策的能力和水平，具備履行崗位職責必備的基本知識，進一步提高幼兒園管理水平和創新能力，取得任職資格證書。

二、
培訓對象及條件：
培訓對象為新任或擬任各級各類幼兒園園長（含副園長和幼兒教育機構負責人），及其他從事早期教育管理工作的相關人員，要求單位推薦，從事幼教工作五年以上，且具備中專以上學歷並持有教師資格證書。

三、培訓目的：
通過培訓，幫助園長樹立正確的辦園思想，具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力，取得崗位任職資格。

四、課程目標：
1、掌握科學發展觀的基本觀點，熟悉科學教育理論，明確辦園方向；熟悉國家的教育法規和政策，具有依法治園的意識和能力。
2、了解當代社會發展形勢和國內外幼教改革與發展動態，了解幼兒教育科學新知識，掌握素質教育基本理論和教育科研的基本知識、方法，提高組織實施幼兒素質教育的能力和水平。
3、了解現代管理科學知識，掌握現代幼兒園管理理論和方法，了解現代教育技術發展情況，提高科學管理幼兒園的水平。
4、樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習能力和自我發展能力，提高人文和科學素養。

五、
培訓形式：
幼兒園園長任職資格培訓採取集中培訓、遠程培訓和實踐體驗等多種形式進行。含必修理論課程120學時，地方特色課程120課時，教育實踐課程240課時，總計480學時，全部課程均要求進行考試考查。參照國家教委的《中小學校長崗位規范試行標准》和《全國中小學校長崗位培訓指導性教學計劃（試行草案）》的培訓要求，幼兒園園長崗位培訓由省教育廳統一規定教材。

六、培訓管理：
建立繼續教育學院組織管理、學前系承擔具體教學培訓、參訓著主動學習的培訓運行機制。注重參訓者發展的個性需求，講求培訓的針對性，增強學習者的積極性、參與性以及培訓過程的互動性。認真組織、嚴格要求，建立健全培訓管理制度，做好記錄，及時收繳作業，嚴格考核，及時歸檔。
具體要求如下：
1、結合教育改革和發展的形勢，貫徹理論聯系實際、學用一致、按需施教、注重實效的原則，堅持學習理論與研討、分析解決教育教學改革和幼兒園管理中的現實問題相結合，注重比較系統地總結辦學治園經驗。
2、貫徹"教育要面向現代化、面向世界、面向未來"的方針，豐富教學內容，改進教學方法，加強教學管理，努力提高教學水平，保證培訓質量。
3、充分考慮參訓對象需求和繼續教育的特點，從實際出發，綜合運用模塊+專題集中理論學習、考察調研、在崗研修、自學讀書、培訓體會交流、論文撰寫等多種方式。
4、參訓學員要高度重視，提高自身的學習主動性，在學習中要保證學習時間，積極思考、認真研討；在教育考察中要善於學習，善於發現，善於總結。做到學有所得，觀有所感。

『肆』 幼兒園園長培訓計劃

看了這個再做計劃或許更加受用 幼兒園園長培訓之「瓶頸」因素及基本對策 一、制約幼兒園園長培訓工作的「瓶頸」因素 從某種意義上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。這就是說，在教育方針政策和一定的辦園條件如園舍、設備、師資具備以後，園長便是決定的因素。這是因為,在辦園過程中，園長處於管理系統的核心地位、主導地位和決策地位。園長的思想、行為和作風在幼兒園中影響全局。有一位好的園長，就能帶出一支好的隊伍，就會把幼兒園管理得井井有條，就能在工作中有所發明和創造。我國有18萬余所幼兒園，幼兒園園長隊伍是一支不可忽視的力量。重視和加強幼兒園園長培訓工作，建設一支高素質的園長隊伍，是一項事關我國幼兒園園長隊伍建設目標實現和幼兒教育改革與發展的全局性、基礎性工作，是實現幼兒教育事業發展和提高的關鍵之舉。但是，在當前的園長培訓工作中，還存在著以下制約園長培訓工作發展的「瓶頸」因素： 1．培訓質量要求提高，培訓師資難以適應。幼兒園園長培訓的目的是要提高其政治思想素質、理論素養、政策與業務水平和管理能力，而要達到此目的，必須加強培訓質量管理，提高園長培訓質量。隨著培訓內部和外部諸多因素的變化，對培訓質量的要求也在不斷提高。這種培訓質量要求的提高，一是反映在培訓的內容上，要有高質量的專題；二是反映在教師的教學方法上，要靈活多樣，不斷創新。但就目前師資隊伍的總體狀況來看，還難以適應這種培訓質量的要求，具體表現在：一是數量不足，不少培訓單位的培訓師資缺編；二是師資水平有待提高。這種現狀在短時期內還難以根本解決。 2．園長培訓需求增長，培訓供給難以滿足。在幼兒園園長培訓中，由於幼兒園管理改革的不斷深入和幼兒園園長培訓目標層次的增多，作為培訓對象的幼兒園園長的需求也在不斷增長。比如：在崗位培訓時，園長對培訓的需求是幼兒園常規管理方面的知識，但在提高培訓時，園長不僅要獲得現代幼兒教育和管理的知識，還要在管理思想、教育科研等方面得到提高。這種培訓需求的增長，對培訓的供給也提出了更高的要求，即不僅要向園長傳授一般的幼兒園管理理論和信息，還要能為園長提供解決幼兒園管理現實問題的理論、方法和手段。但就園長培訓供給的總體水平來看，還難以滿足不同層次和類別園長的培訓需求。 3．培訓課程內容豐富，教學資料十分匱乏。幼兒園園長崗位培訓教學計劃開設了黨的方針、政策、幼兒教育政策與法規、幼兒園管理、幼兒園的教育、幼兒教育動態專題講座、幼兒園教育管理實踐等課程，這些課程作為園長管理入門的ABC，均有統一的培訓教材。而園長的提高培訓，在課程結構上發生了較大變化，除有作為必修課的教育思想、教育法規、幼兒園管理研究、幼兒園教育科研、幼兒園教育評估等課程以外，還應有密切結合幼兒園管理實際的各種選修專題和具有地方性的特色課程。作為必修課，可以統一組織人員編寫，但那些選修專題和特色課程則難以統一組織人員編寫。園長培訓課程內容的豐富性，有助於擴展園長們的知識視野，提高其管理水平，但教學資料的匱乏又難以保證教學計劃的完成。 4．培訓開支較大，經費投入難以滿足。園長培訓不同於教師培訓，它不僅要向園長傳輸知識，提供信息，研修理論，還要深入實際進行調查研究，從理論與實際的結合上提高自己的理論水平和管理能力。而要達此目的，必須有足夠的培訓資金作保證。但就目前的培訓經費投入來看，一是沒有穩定的經費投入渠道，二是即使有一定的培訓經費投入，也難以滿足耗費較大的園長培訓需要。 5．培訓方式集約性強，培訓技術和手段落後。幼兒園園長培訓的集約性是指在一定的培訓投入下，通過使用先進的培訓技術和手段，以獲得較高培訓效益的培訓方式。這種集約性培訓方式一是以提高培訓的效益為目標，注重培訓的質量；二是講求投入產出比，即以較低的投入獲得較高的效益；三是注重培訓要素的素質和技術含量。但是，就目前的培訓現狀來看，其集約性程度還不夠高，這主要表現在培訓的技術手段和方式比較陳舊落後，仍是過去的那種教師講，學員聽，滿堂灌，充其量開展一些學員的交流研討，缺乏現代培訓技術手段的運用。 6．培訓網路基本形成，網路整體作用發揮不夠。根據園長培訓的省、市、縣三級分工，已初步形成了三級培訓網路，但網路的整體功能尚未充分發揮出來。這主要表現在網路的交互性、協同性、共享性、整體開發性的作用沒有很好地發揮，還處於一種低水平的組合狀態。 7．園長培訓有統一規定，激勵措施缺乏力度。幼兒園園長培訓作為園長隊伍建設的重要內容和環節，國家教育部有明確的要求和規定。如：「九五」期間，每個園長必須接受崗位培訓，每個取得崗位培訓合格證書的園長必須接受新一輪的提高培訓，培訓合格者方可繼續擔任園長。從對園長參訓的規定來看，要求是明確的。但就園長參訓的現實狀況來看，積極性還不是太高，這其中的原因是多方面的，但對園長參訓所採取的激勵措施缺乏剛性力度不能說不是一個重要原因。 8．培訓時間相對集中，工學矛盾較為突出。幼兒園園長培訓均有規定學時。崗位培訓約300個學時，提高培訓也有200個學時以上。要完成一定量的培訓任務，必須相對集中一段時間進行學習，但由於園長在幼兒園擔負著重要的管理任務，每天都有大量且繁雜的事務需要處理，因此，脫產集中學習雖能保證學習效果和質量，但往往處理不好又會影響幼兒園的正常工作。 二、解決 「瓶頸」因素的基本對策 以上這些園長培訓的制約因素在過去的園長培訓中就已經顯露出來，隨著培訓要求越來越高，培訓難度越來越大，這些問題就暴露得更加突出。要在新一輪培訓工作中解決好這些問題，克服發展中的相關制約因素，必須了解現階段幼兒園園長培訓的特點，全面協調，整體推進，走可持續發展之路，這是幼兒園園長培訓工作的唯一選擇，是幼兒園園長培訓工作健康有效開展的必由之路。 （一）現階段幼兒園園長培訓的特點 為適應21世紀的挑戰，提高教育培養人才的質量，增強教育服務經濟和社會的功能及參與國際競爭的能力，世界許多國家都在積極調整自己的發展戰略，著力進行教育改革，開展中小學校長、幼兒園園長培訓。我國為順應世界未來發展的總體趨勢，實現教育現代化的戰略目標，也於2001年頒布了新的《幼兒園教育指導綱要（試行）》，並相應地提出了幼兒園園長繼續提高培訓的新目標，即建設好一支德才兼備、有良好的職業道德和職業素質、懂教育、善管理的幼兒園園長隊伍。這是一種繼續提高性培訓。它與以往的園長崗位培訓相比，有著如下幾個顯著特點： 1、培訓環境變化大。當前，我國正處在「聚精會神搞建設，一心一意謀發展」、「全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段」，園長培訓無論是外部環境還是內部環境都將發生重大變化。這些變化，將直接影響著人們的思想觀念、價值取向、行為方式等。 2、培訓要求高。現階段的園長培訓是全員性的提高培訓，是對園長的政治業務素質和管理水平的再提高。在培訓中，既要樹立園長講政治、講政策、講法紀的觀念，又要端正園長的教育思想，樹立素質教育觀念；既要進行現代教育管理理論的傳授，提高園長的管理理論水平，又要「以學促變」，提高園長解決幼兒園管理中的實際問題的能力。 3、培訓難度大。現階段的園長培訓是多層次、多類別的整體培訓。從層次上來看，有新任園長的崗位培訓，有全員的提高培訓，還有高級研修式的培訓。從類別上來看，既有

『伍』 幼兒園園長證培訓中心怎樣才能招到1000個學生

幼兒園園長證培訓中心怎樣才能招到1000個學生？
源生如潮旨在為各個培訓學校提供優質的招生服務，幫助培訓機構以最小的成本招到更多學生，不斷提高學員咨詢率及准確率。
【源生如潮公司簡介】
昆明源生如潮科技有限公司（簡稱：源生如潮）鎮卜，總部位於四季如春的雲南省昆明市，專注於從事招生策劃、線上推廣和網路代理招生服務。源生如潮將原來多家公司旗下的知名招生網站整合在一家，利用公司自主研發的智能寫作與發布引擎，全方位覆蓋潛在需求用戶，真正實現搜索引擎霸屏營銷。
源生如潮具備專業的運營推廣團隊和專業的客服團隊，提供學校網頁製作，課程上架到御或穗咨詢引導一系列的專業招生服務，努力達到學員、培訓學校及平台多方共贏。目前主要覆蓋的業務包含有語言培訓、電腦與IT、職業技能、資格考試、中小學輔導、出國留學、學歷提升等。覆蓋城市達150多個，上線課程10萬+，已達成合作的學校已有1000多家，2023年為培訓學校創造1000多萬的業績。
【常見推廣方式】
（一）CPC：競價推廣、競爭激烈，價格高昂，惡意點擊，管理麻煩、穩定性差。
（二）分類信息：門檻低，信息龍魚混雜排名不穩定、用戶體驗差。
（三）SEO：優化周期長、演算法更新快、溝通成本高、競爭大、效果沒保證。
（四）戶外廣告：覆蓋面小、時效性差、修改難度大，招生效果難以預估測評。
（五）廣告聯盟：可信度不足、用戶體驗差、受眾不精準、誤點擊消費較多。
（六）傳單廣告：傳單泛濫，顧客產生厭煩情緒，宣傳效率低，浪費資源又消耗金錢。
【常見招生問題】
（一）用戶體驗不佳
學校網站做了搜索競價排名，但因網站設計缺乏美觀度與合理性，用戶體驗差，導致咨詢率低。
（二）無專業推廣團隊
學校缺少專業的網路技術團隊。無法勝任從建站、優化、推廣三者同步結合的無間隙式營銷。
（三）招生渠道單一
招生渠道單一，缺少多渠道的招生手段;可拓寬招生的渠道，例如網路招生已是趨勢。
（四）營銷成本高
每年投入高額的網路營銷費用，由於對人群定位不準，賬戶操作經驗不足，導致營銷效果差。
【招生業績差怎麼辦？找源生如潮】
（一）投入成本低
免費推送精準資源，按成交效果付費，不成交相當於免費幫學校做廣告，低投入（需支付部分年費），高產出。
（二）覆蓋范圍廣
網路招生，不受地域限制，可全國招生，廣告覆蓋廣，持續時間長（24小時在線），品牌曝光率高。
（三）推廣更省心
您只需提供推廣所需素材，網頁製作，關鍵詞排名、品牌推廣、在線接單，全部交給我們完成。
（四）招生效果好
精準關鍵詞全網優化，定向性強，受眾明確，成交效果更好。2022年為合作機構帶來1000多萬的業績。
【為什麼選擇我們？】
（一）自己線下推廣招生
1.自己線下招生，人力成本過高，收益少。
2.通過線下招兼職發傳單，成本過高。
3.不懂排名優化，只知道投網路投燈箱。
4.員工通過傳統的微信微博QQ發帖招生。
5.自己的官網，不會優化，覆蓋范圍小。
6.依靠學員轉介紹，宣傳力度小。
7.只想在一些免費網站發些招生廣告。
8.機構招專業的團隊投入成本過高。
（二）其他網站招生服務
1.單個網站品牌知名度低，覆蓋面小。
2.名單量少，學員轉化率低。
3.單個網站同類關鍵詞覆蓋面少。
4.推廣力度不足。
5.名單質量低，精準名單少。
6.優化技術有限，無專業優化團隊。
7.關鍵詞難以占據搜索引擎前幾頁。
8.獲取學員名單不及時。
（三）源生如潮招生服務
1.三大網站同步推廣，覆蓋面廣。
2.三個網站電腦和手機端同步展示。
3.精美的網頁，大大提升了品牌形象。
4.發布引擎可覆蓋海量長尾關鍵詞。
5.所發布軟文符合SEO規則，搜索排名靠前。
6.精心的課程包裝提升用戶體驗、咨詢轉化率。
7.名單質量高，轉化好。
8.專業的運營推廣團隊和專業的客服團隊。
【推廣引擎】
（一）自動生成一鍵發布
發布引擎可一鍵生成海量優質文章，自動發布三大招生網站。
（二）用戶體驗良好
發布的每一篇文章都配有精美落地頁面，並配有相關的課程介紹，最大程度的吸引用戶咨詢。
（三）全面覆蓋用戶
全方位覆蓋潛在用戶，包含上下游關鍵詞、核心關鍵詞與長尾詞布局，最大程度覆蓋用戶。
（四）短時間內實現霸屏
發布引擎具有自動發布及覆蓋關鍵詞廣泛的特點，可短時間內實現萬詞霸屏。
【合作流程】
（一）了解溝通：主要了解學校信息和主推課程。
（二）洽談細節：針對合作過程中的細節方面進行商討團核。
（三）簽訂合同：確認合同細節，雙方簽字蓋章。
（四）物料對接：課程物料對接，上架相關課程，製作頁面。
（五）推廣引流：利用發布引擎，為相關課程進行推廣引流。
（六）成交結算：推送精準學員，核對報名後結算返佣。

『陸』 雲南昭通市公務員培訓哪家機構好

昭通昊遠教育培訓中心，他們的教師全部是昆明名師授課，收費這些也比較便宜，我去年去他們那裡培訓了一個月，最後考上了。

『柒』 幼兒園園長證培訓中心怎樣才能招到5000個學生

幼兒園園長證培訓中心怎樣才能招到5000個學生？
源生如潮旨在為各個培訓學校提供優質的招生服務，幫助培訓機構以最小的成本招到更多學生，不斷提高學員咨詢率及准確率。
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『捌』 幼兒園園長證培訓中心怎樣才能招到4000個學生

幼兒園園長證培訓中心怎樣才能招到4000個學生？
源生如潮旨在為各個培訓學校提供優質的招生服務，幫助培訓機構以最小的成本招到更多學生，不斷提高學員咨詢率及准確率。
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【常見招生問題】
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【推廣引擎】
（一）自動生成一鍵發布
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（二）用戶體驗良好
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（六）成交結算：推送精準學員，核對報名後結算返佣。

『玖』 幼兒園園長證培訓中心如何才能招到7000個學生

幼兒園園長證培訓中心如何才能招到7000個學生？
源生如潮旨在為各個培訓學校提供優質的招生服務，幫助培訓機構以最小的成本招到更多學生，不斷提高學員咨詢率及准確率。
【源生如潮公司簡介】
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源生如潮具備專寬橋業的運營推廣團隊和專業的客服團隊，提供學校網頁製作，課程上架到咨詢引導一系列的專業招生服務，努力達到學員、培訓學校及平台多方共贏。目前主要覆蓋的業務包含有語言培訓、電腦與IT、職業技能、資格考試、中小學輔導、出國留學、學歷提升等。覆蓋城市達150多個，上線課程10萬+，已達成合作的學校已有1000多家，2023年為培訓學校創造1000多萬的業績。
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【常見招生問題】
（一）用戶體驗不佳
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（二）無專業推廣團隊
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精準關鍵詞全網優化，定向性強，受眾明確，成交效果更好。2022年為合作機構帶來1000多萬的業績慎喊猛。
【為什麼選擇我們？】
（一）自己線下推廣招生
1.自己線下招生，人力成本過高，收益少。
2.通過線下招兼職發傳單，成本過高。
3.不懂排名優化，只知道投網路投燈箱。
4.員工通過傳統的微信微博QQ發帖招生。
5.自己的官網，不會優化，覆蓋范圍小。
6.依靠學員轉介紹，宣傳力度小。
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8.機構招專業的團隊投入成本過高。
（二）其他網站招生服務
1.單個網站品牌知名度低，覆蓋面小。
2.名單量少，學員轉化率低。
3.單個網站同類關鍵詞覆蓋面少。
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5.名單質量低，精準名單少。
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（三）源生如潮招生服務
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2.三個網站電腦和手機端同步展示。
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4.發布引擎可覆蓋海量長尾關鍵詞。
5.所發布軟文符合SEO規則，搜索排名靠前。
6.精心的課程包裝提升用戶體驗、咨詢轉化率。
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【推廣引擎】
（一）自動生成一鍵發布
發布引擎可一鍵生成海量優質文章，自動發布三大招生網站。
（二）用戶體驗良好
發布的每一篇文章都配有精美落地頁面，並配有相關的課程介紹，最大程度的吸引用戶咨詢。
（三）全面覆蓋用戶
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（四）短時間內實現霸屏
發布引擎具有自動發布及覆蓋關鍵詞廣泛的特點，可短時間內實現萬詞霸屏。
【合作流程】
（一）了解溝通：主要了解學校信息和主推課程。
（二）洽談細節：針對合作過程中的細節方面進行商討。
（三）簽訂合同：確認合同細節，雙方簽字蓋章。
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（五）推廣引流：利用發布引擎，為相關課程進行推廣引流。
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『拾』 雲南省教育廳電話

電話是：0871-65141240。只需早圓要撥打這個電話，就可以聯繫到教育廳，不過剛開始是智能客服，會有選項轉到人工客岩猜服，需要題主撥打的時候認真篩選一下。

雲南省教育廳是主管全省教育事業的省政府組成部門。與中共雲南省委高等學校工作委員會合署辦公。 貫徹實施國家教育工作方針、政策，起草有關教育的地方性法規、規章草案，制定全省教育改革與發展戰略和教育事業發展規劃及年度計劃，擬定教育體制改革的政策，並負責指導、協調、督促實施。

(10)雲南園長任職網路培訓擴展閱讀：

教育行政部粗睜型門（ecation administrative department）是指一個國家的各級政府對教育事業進行組織領導和管理的機構或部門。

由於世界各國的社會政治制度、國家體制、文化傳統等互不相同，所以各國的教育行政部門的職責和許可權有很大不同。一般來講，各個國家的教育行政部門可以分為中央教育行政部門和地方教育行政部門兩類。