全國中小學黨組書記網路培訓測試題

1. 入黨培訓測試題及答案

入黨積極分子黨的基礎知識答辯主觀試題題目

1 ．我國正處在社會主義初級階段，有些同志認為：共產黨員也是人，與群眾一樣，生活在同一個社會環境中，只要做好本職的工作就不錯了。既然我國正處於社會主義初級階段，對黨員的標准也只能是「初級階段的」，不能太高。請談一下您對以上觀點持何態度，並請闡明理由。

2 ．黨風是全黨全國人民的共同心願，大家都在為此做不懈努力。有些同志卻認為端正黨風是組織上和領導幹部的事，自己是普通黨員，與之無關。您作為一名入黨積極分子，如何看待端正黨風，並分析上述觀點。

3．堅持四項基本原則、堅持改革開放是社會主義初級階段黨的基本路線的兩個基本點。有些同志認為兩點有矛盾，要堅持四項基本原則就難改革開放，要改革開放就難堅持四項基本原則。請您分析兩個基本點是緊密聯系、相輔相成的。

4．艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是我們的革命和建設事業取得勝利的保證。有人認為市場經濟講究的是物質利益，追求的是舒適的生活，再提艱苦奮斗與市場經濟有矛盾。請您談一下您對在市場經濟下繼續發揚艱苦奮斗精神有何看法。

5．1982年7月11日，第四軍醫大學空軍醫學系學員張華，因搶救落入糞池的老農，自己犧牲了，他被作為「時代楷模」載入史冊。當時有人認為張華是一個年輕的大學生，是社會主義建設所需要的人才，其價值遠高於一個老農，他的行為是拿金子去換石頭，當時引起社會大討論。請您講一下自己的觀點。

6 ．在改革開放的社會主義市場經濟條件下，有些人個人主義、利已主義、拜金主義膨脹，背離了黨的宗旨。請您談談如何處理好堅持黨的宗旨與發展市場經濟的關系。

7．十六大報告中指出：「推進黨的作風建設，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯系。」請您談一下新時期如何加強和改進黨的作風建設。

8．黨章對黨員義務中有一條「堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。」您認為一名黨員應如何履行這一義務。

9．鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段。請您談談如何學習鄧小平理論。

10．實現共產主義的社會制度是黨的最終目標，但現實與理想存在距離，有人說共產主義可望不可及。請您談談應如何理性地信仰共產主義理想。

11．民主集中制是黨的根本組織原則，請您談一下如何正確認識民主與集中的辯證統一關系。

12．十一屆三中全會以來，黨作出我國處於社會主義初級階段的科學論斷。請談一下如何科學認識社會主義初級階段。

13．有一段時期，由於經濟過熱，精神文明建設沒有落到實處，一些黨員認為精神文明建設是「軟任務」。請您談一下，精神文明建設與物質文明建設的比較和聯系。

14.現在法制尚不健全，有的人利用法律漏洞撈私利，您作為一名經濟工作者如何對待法律漏洞？

15．在發展社會主義市場經濟的新形勢下，有些黨員滋長了「金錢至上」的思想，動不動先講價錢。請論述「一切向錢看」的錯誤與危害。

16.你對「未進黨的門，先做黨的人」和「組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世」是如何理解的？

17.入黨積極分子與實踐「三個代表」重要思想沒有多大關系，這是黨員幹部的事情？

18.你了解周恩來總理的故事嗎？他全心全意為人民服務的思想境界主要體現在哪幾方面？

19.胡長清、成克傑一案給我們的啟示有哪些？

20.北約轟炸南斯拉夫時，中央電視台駐南記者顧玉龍口頭及書面向黨組織提出入黨申請，並火線入黨的事例給我們的啟示。

21.針對目前有些同學中的「功利之心」越來越重，如「出國熱」、「考研熱」、 「考證熱」等現象日益升溫，入黨積極分子如何對待？

22.某高校有一位團委書記，她是攻讀工業與民用建築專業的免試直升碩士生，碩士畢業後又被評為上海市優秀大學生。當她在碩士畢業的前夕，組織上根據需要，讓她從事團的工作時，她毫不猶豫地服從了組織的需要。請問：假如你是她會如何做，為什麼？

23.如何理解「七一」講話中提出「黨的先進性與階級性的關系問題」？

24.如何理解「七一」講話中提出為實現黨的基本路線和歷史任務而奮斗問題，強調必須實現最低綱領與最高綱領的統一？

25.談談你對「人的全面發展」這個用語的理解和打算。

26．黨的「十五」《建議》所說新世紀我國面臨的「三大任務」和三個「重要時期」是什麼？

27.結合近年來黨內處理的大案要案實際情況，領導幹部的生活作風為什麼納入加強黨的五個作風建設的視野之一？

28.在評先進工作者（三好學生或各類獎學金）時，因為名額有限，只取 1 人。恰巧你和另外一名同志（學生）條件相仿，你會怎麼做？

29.今年以來，學校師生在討論一個話題，那就是如何鑄就、凝煉上財精神，你認為的財大精神是什麼？

30．近年來，上海各級黨組織和廣大共產黨員在繼承和發揚黨內互稱同志的優良傳統方面總的來說做得是好的。但也有一些同志有所淡忘，對黨內同志之間的稱呼問題不很注意，互相交談和行文往往以「書記」、「部長」等職務相稱，甚至稱領導同志為「老闆」。最近，市委辦公廳印發了《關於進一步繼承和發揚黨內互稱同志優良傳統的通知》。對此，你有何認識？

入黨積極分子黨的基礎知識答辯主觀試題參考答案

1 ．我國正處在社會主義初級階段，有些同志認為：共產黨員也是人，與群眾一樣，生活在同一個社會環境中，只要做好本職的工作就不錯了。既然我國正處於社會主義初級階段，對黨員的標准也只能是「初級階段的」，不能太高。請談一下您對以上觀點持何態度，並請闡明理由。

（提示：1．黨員標準是由黨的性質決定的。中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，擔負歷史重任，要求每位黨員無論在哪個階段都堅持黨的指導思想、宗旨等，決不能機械地把社會生產力水平與黨員標准間劃等號。2．黨員標准不會隨著黨任務變化而變化，黨在不同歷史階段有不同的目標，但要求黨員為目標而奮斗的要求沒變。3．黨員在社會主義市場經濟中的自我要求更高，黨員應勇於開拓創新，保持先進性。）

2 ．黨風是全黨全國人民的共同心願，大家都在為此作不懈努力。有些同志卻認為端正黨風是組織上和領導幹部的事，自己是普通黨員，與之無關。您作為一名入黨積極分子，如何看待端正黨風，並分析上述觀點。

（提示：黨風是世界觀的產物，是黨的性質的外在表現，黨的性質是黨風的內在本質，黨風好壞對一個政黨來說極端重要，每個黨員不應把自己置於組織之外，要加強黨的整體戰鬥力，生命力和凝聚力，黨員和黨的幹部要共同努力，從思想上提高對黨風重要性的認識，嚴格執行黨的紀律，勇敢地同黨內不正之風作斗爭）。

3．堅持四項基本原則、堅持改革開放是社會主義初級階段黨的基本路線的兩個基本點。有些同志認為兩點有矛盾，要堅持四項基本原則就難改革開放，要改革開放就難堅持四項基本原則。請您分析兩個基本點是緊密聯系、相輔相成的。

（提示：1．兩個基本點相互依存，相互貫通，統一於建設社會主義現代化的實踐。堅持四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路，兩者不可分割。2．只有堅持四項基本原則，才能更好地推進改革開放，保證改革開往沿著社會主義的軌道進行。3．只有堅持改革開放，才能有效地堅持四項基本原則，賦予新的內容。4．堅持兩個基本點的關鍵在於堅持改革開放的社會主義方向。）

4．艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是我們的革命和建設事業取得勝利的保證。有人認為市場經濟講究的是物質利益，追求的是舒適的生活，再提艱苦奮斗與市場經濟有矛盾。請您談一下您對在市場經濟下繼續發揚艱苦奮斗精神有何看法。

（提示：1．艱苦奮斗是中華民族的一種奮發精神，是我們黨的光榮傳統，有了艱苦奮斗的精神，我們就有了戰勝一切艱難險阻的精神力量。2．艱苦奮斗是建設社會主義現代化事業的可靠保證。我國仍是一個生產力水平低，人口眾多的貧困國，而改革開放又是一項宏大的工程，需要艱苦奮斗精神。3．每個黨員即使在生產力水平提高的情況下仍要發揚艱苦奮斗精神，才能同人民密切聯系，實現最終理想。）

5． 1982 年 7 月 11 日 ，第四軍醫大學空軍醫學系學員張華，因搶救落入糞池的老農，自己犧牲了，他被作為「時代楷模」載入史冊。當時有人認為張華是一個年輕的大學生，是社會主義建設所需要的人才，其價值遠高於一個老農，他的行為是拿了金子去換石頭，當時引起社會大討論。請您講一下自己的觀點。

（提示：人的價值不是商品的價值，人的生命價值不能用貨幣來衡量，大學生的生命與老農是等值的，講人生價值不能離開社會需要，如果只從自我出發，就不能正確對待應盡的義務。個人利益不是唯一的杠桿，不是壓倒一切的標准。張華用自己的生命為國家創造了巨大的精神財富，其價值不是用數字可以計算的，人的生命價值不能等同於商品，沒有高低貴賤之分。）

6 ．在改革開放的社會主義市場經濟條件下，有些人個人主義、利已主義、拜金主義膨脹，背離了黨的宗旨。請您談談如何處理好堅持黨的宗旨與發展市場經濟的關系。

（提示：堅持黨的宗旨與發展社會主義市場經濟有內在的統一性，堅持黨的宗旨是使市場經濟健康發展的根本保證，建立市場經濟是在為人民服務的宗旨指導下進行的，是把國家和人民利益放在首要位置上進行的。共產黨員在價值追求多元化的情況下，要自覺地、毫不動搖地堅持黨的宗旨，一個重要問題是確立崇高價值目標定位。）

7．黨的十六大報告中指出：「推進黨的作風建設，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯系。」請您談一下新時期如何加強和改進黨的作風建設。

我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政後的最大危險是脫離群眾。在任何時候任何情況下，都必須堅持黨的群眾路線，堅持全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為一切工作的出發點和歸宿。要以立黨為公、執政為民為根本目的，發揚黨的優良傳統和作風，按照中央提出的「八個堅持、八個反對 」，一靠教育，二靠制度，正確開展批評與自我批評，著力解決黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和幹部生活作風方面的突出問題，特別是要防止和克服形式主義、官僚主義。

8．黨章對黨員義務中有一條「堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多作貢獻」，您認為一名黨員應如何履行這一義務。

（提示：該義務要求黨員在為黨的事業奮斗過程中，正確解決個人利益同黨和人民利益的關系問題，在個人利益和黨的利益不一致時，必須毫不猶豫地服從黨和人民的利益。在當前市場經濟大潮中，黨員要做到「獨慎」，要樂於吃苦在前，享受在後，樂於奉獻，不求索取，始終保持共產黨員的清正廉潔，帶領廣大人名群眾全面建設小康社會。）

9．鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段。請您談談如何學習鄧小平理論。

（提示：學習鄧小平理論要全面地把握理論體系和精神實質，不僅學習他的戰略思想理論觀點，而且學習運用馬克思列寧主義的立場、觀點、方法、研究新情況、解決新問題的膽略和精神，必須堅持理論聯系實際的原則，聯系改造主觀世界和客觀世界，貫徹解放思想、實事求是。）

10．實現共產主義的社會制度是黨的最終目標，但現實與理想存在距離，有人說共產主義可望不可及。請您談談應如何理性地信仰共產主義理想。

（提示：共產主義社會要經過一系列不可逾越的發展階段和實際步驟才可實現，在全民族應提倡共產主義理想，堅持長遠性與階段性廣泛性與先進性的統一。科學的理想建立在現實基礎上，源於現實，高於現實，指導人們改造現實，是解決諸多矛盾的方向和決心。確立偉大理想，不是脫離迴避現實，而是對實際採取積極態度。）

11．民主集中制是黨的根本組織原則，請您談一下如何正確認識民主與集中的辯證統一關系。

（提示：民主與集中是矛盾又是統一的。民主和集中是同一事物的兩個側面，它們有機聯系，相互依存，相互促進，相互制約，民主是集中的基礎和前提，黨內有了民主可以大膽發表意見，認真履行義務和行使權利。集中是民主的指導和結果，民主只能在一定的范圍內展開，並要服從一定的前提，黨內民主的首要條件是堅持四項基本原則，遵守憲法黨章和黨的紀律，兩者是一個整體。

十六大報告指出，民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。黨內民主是黨的生命，對人民民主具有重要的示範和帶動作用。要以保障黨員民主權利為基礎，以完善黨的代表大會制度和黨的委員會制度為重點，從改革體制機制入手，建立健全充分反映黨員和黨組織意願的黨內民主制度。擴大在市、縣進行黨的代表大會常任制的試點。積極探索黨的代表大會閉會期間發揮代表作用的途徑和形式。按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善黨委內部的議事和決策機制，進一步發揮黨的委員會全體會議的作用。改革和完善黨內選舉制度。建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度。黨和國家的集中統一，是全國各族人民的根本利益所在。在指導思想和路線方針政策以及重大原則問題上，全黨全國必須保持高度一致。全黨同志必須自覺堅持個人服從組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織、全黨服從黨的全國代表大會和中央委員會的原則，堅決維護中央權威，保證中央的政令暢通。黨的各級組織和全體黨員特別是領導幹部，都要嚴格遵守黨的紀律，決不允許有令不行、有禁不止、各行其是。）

12．十一屆三中全會以來，我黨作出我國處於社會主義初級階段的科學論斷。請談一下如何科學認識社會主義初級階段。

（提示：科學認識社會主義初級階段，要堅持其主要矛盾和基本路線。1．社會主要矛盾沒有變，人民生活顯著提高，正視成就和進要步。2．當前面臨的矛盾很多，有的還很尖銳。3．清醒看到主矛盾，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展生產力，在黨的領導下，依法治國，發展社會主義民主政治，努力提高全民族的思想道德素質和教育科學文化水平，使經濟、政治、文化三者互相配合，互相促進，推動社會發展。）

13．有一段時期，由於經濟過熱，精神文明建設沒有落到實處，一些黨員認為精神文明建設是「軟任務」。請您談一下，精神文明建設與物質文明建設的比較和聯系。

兩手抓，兩手都要硬。改革開放、經濟建設是解放和發展生產力的必由之路。精神文明建設為經濟建設和改革開放提供強大的精神動力和智力支持，創造良好地社會環境。 P313

14.現在經濟法制尚不健全，有的人利用法律漏洞撈私利，您作為一名經濟工作者如何對待法律漏洞？

15．在發展社會主義市場經濟的新形勢下，有些黨員滋長了「金錢至上」的思想，動不動先講價錢。請論述「一切向錢看」的錯誤與危害。 P.239

16.你對「未進黨的門，先做黨的人」和「組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世」是如何理解的？教材 P.202

按照黨員的標准要求自己，端正入黨動機，真正做到思想上入黨。教材 P.197 － 209

17.入黨積極分子與實踐「三個代表」重要思想沒有多大關系，這是黨員幹部的事情？

「三個代表」重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是中國共產黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到「三個代表」，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。自己做「三個代表」實踐者的幾點打算。

18.你了解周恩來總理的故事嗎？他全心全意為人民服務的思想境界主要體現在哪幾方面？

黨員的權利和義務方面，不搞特殊化。

19.胡長清、成克傑一案給我們的啟示有哪些？

對照黨章中黨員的八條義務。教材 P.148 － 168

20.北約轟炸南斯拉夫時，中央電視台駐南記者顧玉龍口頭及書面向黨組織提出入黨申請，並火線入黨的事例給我們的啟示。

理想信念的重要性。教材 P.101 － 114

21.針對目前有些同學中的「功利之心」越來越重，如「 出國熱」、「考研熱」、「考證熱」等現象日益升溫，入黨積極分子如何對待？

關鍵是看他忙於「出國熱」、「考研熱」 、「考證熱」 等行為的真正動機是什麼。入黨積極分子功利之心不可有，擯棄與黨員的標准相悖，與黨的為人民服務的宗旨背道而馳，與「三個代表」重要思想要求不符的言行。

22.某高校有一位團委書記，她是攻讀工業與民用建築專業的免試直升碩士生，碩士畢業後又被評為上海市優秀大學生。當她在碩士畢業的前夕，組織上根據需要，讓她從事團的工作時，她毫不猶豫地服從了組織的需要。請問：假如你是她會如何做，為什麼？

同上 8 題。

23.如何理解「七一」講話中提出「黨的先進性與階級性的關系問題」？

必須堅持黨的工人階級先鋒隊的性質，始終保持黨的先進性，同時要根據經濟發展和社會進步的實際，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的社會影響力。

24.如何理解「七一」講話中提出為實現黨的基本路線和歷史任務而奮斗問題，強調必須實現最低綱領與最高綱領的統一？

規范和處理共產主義、建設有中國特色社會主義、社會主義初級階段基本綱領三者之間的關系，強調必須實現最低綱領與最高綱領的統一。全黨同志既要樹立共產主義的遠大理想，堅定信念，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，更要腳踏實地地為實現黨的現階段的基本綱領而不懈努力，扎扎實實地做好現階段的每一項工作。忘記遠大理想而只顧眼前，就會失去前進方向；離開現實工作而空談遠大理想，就會脫離實際。

25.談談你對「人的全面發展」這個用語的理解和打算。

這是馬克思主義建設社會主義新社會的本質要求。七一報告全文共有七處引用「人的全面發展」這個用語。我們要在發展社會主義社會物質文明和精神文明的基礎上，不斷推進人的全面發展。自己准備如何做的幾點打算。

26.黨的「十五」《建議》所說新世紀我國面臨的「三大任務」和三個「重要時期」是什麼？

「三大任務」：現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展。

三個「重要時期」：今後五到十年，是我國經濟和社會發展的重要時期，是進行經濟結構戰略性調整的重要時期，也是完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的重要時期。

27.結合近年來黨內處理的大案要案實際情況，領導幹部的生活作風為什麼納入加強黨的五個作風建設的視野之一？

黨的作風，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生命。要全面加強黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和幹部生活作風。一切不符和黨的事業發展要求、不符和人民利益的不良風氣，都應堅決克服。全體黨員特別是領導幹部，都必須始終堅持清正廉潔，一身正氣，經得起權力、金錢、美色的考驗。

28.在評先進工作者（三好學生或各類獎學金）時，因為名額有限，只取 1 人。恰巧你和另外一名同志（學生）條件相仿，你會怎麼做？

黨章要求「黨員義務」第三條： 堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。

29.今年開學以來，學校師生在討論一個話題，那就是如何鑄就、凝煉上財精神。你認為的財大精神是什麼？

文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。財大應該建立一種可以激勵向上、凝聚人心、體現財大特色的校園文化和校園精神。入黨積極分子應以自己的實際行動共同鑄造上財精神。

30.近年來，上海各級黨組織和廣大共產黨員在繼承和發揚黨內互稱同志的優良傳統方面總的來說做得是好的。但也有一些同志有所淡忘，對黨內同志之間的稱呼問題不很注意，互相交談和行文往往以「書記」、「部長」等職務相稱，甚至稱領導同志為「老闆」。最近，市委辦公廳印發了《關於進一步繼承和發揚黨內互稱同志優良傳統的通知》。對此，你有何認識？

黨內互稱同志是深入學習貫徹黨的十六大精神和「三個代表」重要思想，加強和改進黨的作風建設，堅持立黨為公、執政為民，具有十分重要的意義，自覺繼承和發揚黨內互稱同志的優良傳統，可以牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺實踐「兩個務必」要求，貫徹「兩個大局」思想，為加快學校發展、推進上海改革開放和現代化建設作貢獻。各級黨組織可以黨支部為單位，召開專題組織生活會，組織全體黨員就繼承和發揚黨內互稱同志優良傳統問題進行學習和討論，並切實抓好落實。

黨的基礎知識測試題

部門： 姓名： 成績：

一、填空題：

1、中國共產黨是 ，是 ，是 。
2、中國共產黨的宗旨是
3、中國共產黨的最終目標是 。
4、中國共產黨以 、 、 作為自己的行動指南。
5、中國共產黨的根本組織原則是 。
6、我國正處在 階段。
7、鄧小平理論的精髓是 。
8、預備黨員的預備期從 之日算起。黨員的黨齡，從 之日算起。

二、選擇題：

1、「建設有中國特色社會主義」這一科學命題是鄧小平在 上提出的。

A、黨的十一屆三中全會 B、黨的十三大 C、黨的十二大

2、中國共產黨是 的領導核心。

A、中國人民解放事業 B、中華人民共和國 C、中國社會主義事業

3、堅持黨的基本路線，堅持解放思想，實事求是，堅持全心全意為人民服務，堅持民主集中制是 的四項基本要求。

A、依法治國 B、實現社會主義 C、黨的建設

4、黨的領導主要是 。

A、政治、思想和組織的領導 B、路線、方針、政策的領導 C、理論、宣傳和精神文明建設的領導

5、毛澤東思想是中國共產黨 智慧的結晶。

A、和人民 B、領袖們 C、集體

6、黨的開放政策包括 全面開放。

A、對內對外 B、經濟、文化教育等方面 C、對世界各國及港澳台地區

7、改革開放應該 在實踐中開創新路。

A、實事求是 B、加快步伐 C、大膽探索、勇於開拓

8、黨章對黨員還要進行 教育。

A、為人民服務 B、群眾路線 C、共產主義遠大理想

9、黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關繫到黨的 的問題。

A、生死存亡 B、領導地位 C、興衰成敗

10、應當用黨的基本路線和愛國主義、集體主義和社會主義思想教育黨員和人民群眾增強精神。

A、愛黨、愛祖國、愛人民 B、有理想、有道德、有文化、有紀律 C、民族自尊、自信和自強。

11、鄧小平理論抓住 這個基本問題，深刻地揭示社會主義的本質，把社會主義的認識提高到新的科學水平。

A、「什麼是社會主義、怎樣建設社會主義」 B、進一步解放和發展生產力 C、如何發展和鞏固社會主義。

12、共產黨員必須為實現 奮斗終身。

A、建設有中國特設的社會主義 B、全世界革命的勝利 C、共產主義

13、黨的十五大的主題是什麼：

A、高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特設的社會主義事業全面推向21世紀。

B、研究並確定跨世紀宏偉目標。 C、認真總結改革開放以來的重大歷史經驗。

14、黨員有權要求 不稱職幹部。

A、罷免 B、罷免或撤換C、開除

15、黨員有對黨的工作提出 的權利。

A、批評 B、建議 C、建議和倡議

16、鄧小平同志對社會主義本質的概括是在 提出的。

A、黨的十二大 B、黨的十三大 C、1992年初視察南方時談話中

17、黨的 是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則。

A、組織原則 B、紀律 C、黨章

18、黨章規定留黨察看最長不超過 年。

A、二 B、一 C、三

19、建設有中國特色的社會主義理論的精髓是 。

A、解放思想、實事求是 B、實現共同富裕 C、解放和發展生產力

20、改革是社會主義的 。

A、性質變化 B、自我完善和發展 C、局部性的變化

21、實踐證明，作為毛澤東思想的繼承和發展的鄧小平理論，是指導中國人民 的正確理論。

A、從新民主主義走上社會主義道路 B、爭取國家富強、民族昌盛、人民幸福

C、在改革開放中勝利實現社會主義現代化。

22、黨的紀律是維護 ，完成黨的任務的保證。

A、黨的利益 B、黨的團結統一 C、全黨一致

23、黨按照德才兼備的原則選拔幹部，堅持任人唯賢，反對任人唯親，努力實現幹部隊伍的 。

A、不斷更新 B、新老交替 C、革命化、年輕化、知識化、專業化

24、我國還處在社會主義初級階段是對我國 做出的科學論斷。

A、基本國情 B、社會主要矛盾 C、所處的國際環境

25、黨員如果沒有正當理由，連續 不參加黨的組織生活，或不繳納黨費，或不作黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。

A、三個月 B、六個月 C、一年

26、黨是根據自己的綱領和章程，按照 組織起來的統一整體。

A、民主集中制 B、統一意志 C、一定結構

27、黨

2. 河南幹部網路培訓學院裡面在線測試從哪裡找

南都訊 記者丁境炫 發自北京 3月1日，南都記者從教育部新聞發布會獲悉，教育部將「國家中小學網路雲平台」改版升級為「國家中小學智慧教育平台」。河南省教育廳黨組成員、副廳長毛傑在會上介紹了改版前的「國家中小學網路雲平台」在河南省的應用情況。
河南省教育廳黨組成員、副廳長毛傑。
毛傑介紹，「雲平台」有效賦能學生自主學習，降低了學生參加校外培訓的沖動。「雲平台」針對不同年級的學生學習特點，系統化、體系化建設了課堂教學資源，覆蓋了中小學各年級各學科。河南堅持把「雲平台」作為新冠肺炎疫情防控、自然災害應對期間網上教學的主要依託，採取多種形式開展線上教學，有效解決了學生居家期間的教學問題，實現了「停課不停教、停課不停學」。正常教學期間，我們把「雲平台」的優質資源，作為學生開展自主學習、探究學習的重要補充，引導學生利用平台的資源開展預習、復習，有效降低了參加校外教育培訓的沖動，減輕了學生的校外培訓負擔。

3. 浙江省中小學教師教育培訓管理平台入口：https://pxglpt.zje.gov.cn/

浙江省中小學教師教育培訓管理平台入口： https://pxglpt.zje.gov.cn/

中共浙江省委教育工委 浙江省教育廳工作規則

第一章 總則

第一條 為推進省委教育工委、省教育廳各項工作的科學化、法治化、精細化，進一步改進工作作風，提高管理服務水平和效能，根據《憲法》《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》和《中國共產黨章程》《中國共產黨工作機關條例（試行）》，以及省委省政府相關規定，結合省委教育工委、省教育廳工作實際，制訂本規則。

第二條 省委教育工委、省教育廳工作的指導思想是：高舉************************思想偉大旗幟，牢固樹立「四個意識」，大力弘揚紅船精神，按照「高水平全面建成小康社會、高水平推進******現代化建設」的總體要求，全面加強黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，深入實施教育現代化戰略和高等教育強省戰略，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育，努力滿足人民群眾接受公平優質教育的需求。

第三條 省委教育工委、省教育廳工作的准則是：貫徹民主集中制原則，堅持全面從嚴治黨、依法治教，堅持科學決策、民主管理，優化公共服務，建設創新型服務型部門，推行黨務政務公開，打造「清廉教育」。

第二章 決策機制

第四條 省委教育工委、省教育廳實行依法民主科學的決策機制，重大事項決策要發揮專家、智庫、專業機構的作用，充分聽取社會各方面意見，堅持公眾參與、專家咨詢和集體決策、統一領導相結合。省委教育工委實行工委會決策制度，省教育廳實行廳長辦公會議決策制度。

第五條 工委會由工委書記召集並主持；工委書記因故不能參加會議的，可委託工委副書記召集並主持。工委會實行民主集中制原則，一般每月召開2次。工委會的主要任務是：

1.傳達學習黨中央、省委和教育部黨組重要文件、重要會議精神、重要指示與重大決定，研究部署貫徹落實意見；

2.加強對委廳機關黨的建設的領導，落實全面從嚴治黨主體責任和具體任務；

3.研究決定上報省委、教育部黨組的重要請示、報告，下級黨組織請示、報告的重要事項；

4.研究決定全省教育系統及委廳機關的思想政治工作、組織工作、紀律檢查工作、群眾工作、統一戰線工作等方面的重大問題、重要制度和黨內規范性文件；

5.研究涉及全省教育的重大問題、教育改革發展穩定的重大決策，以及重大項目安排、大額資金使用等重要事項；

6.按照黨管幹部原則和幹部管理許可權，對公辦高校省管領導人員、浙江樹人學院、浙江萬里學院黨委班子成員，委廳機關在職在編幹部和直屬單位副處級以上（不含省教育考試院副處級）幹部選拔、培養、考核、獎懲、任免等提出建議或作出決定；

7.按照紀律檢查工作要求和幹部管理許可權，研究決定黨員幹部紀律處分、組織處理有關事項，通報省紀委、省監委駐廳紀檢監察組查處的重大違紀違法案件等；

8.審議委廳機關和直屬單位的機構設置、人員編制、人事任免、職責分工、因公出國（境）計劃、處級以上幹部培訓等；

9.研究確定全省教育工作中長期規劃和年度計劃；

10.研究決定廳機關的人員調動和直屬單位的用人計劃管理、公務員招錄、考核獎懲、政務處分、幹部培訓、職工福利等；

11.落實黨管人才要求，研究決定全省教育人才隊伍發展規劃、宏觀意見和重要政策；

12.其他需由工委會集體討論決定的重要事項。

工委會參加人員為工委委員，非工委委員的廳級領導幹部、辦公室、法規處、機關黨委、組織處、宣教處負責人和省紀委、省監委駐廳紀檢監察組副組長等列席（幹部議題除外）。其他列席人員根據議題由工委會主持人確定。列席人員原則上為相關處室和直屬單位主要負責人。

工委會須有半數以上工委委員到會方可召開；研究幹部任免事項，須有三分之二以上工委委員參加。工委委員因故不能參加會議的，應當在會前向工委書記或會議主持人請假。

工委會討論和決定問題時，如涉及與會人員本人或其利害關系人以及存在其他需要迴避情形的，本人應當迴避。

第六條 廳長辦公會議由廳長召集並主持。廳長因故不能參加會議的，可委託副廳長召集並主持。廳長辦公會議實行廳長負責制，一般每月召開2次。廳長在充分聽取參會人員意見基礎上，就討論事項作出決策。不得以傳閱、會簽或個別徵求意見等形式代替廳長辦公會議議事。廳長辦公會議的主要任務是：

1.傳達學習國務院及教育部、省政府重要文件、重要會議精神、重要指示和重大決定，結合教育系統實際，研究制定貫徹落實意見；

2.研究決定上報省政府、教育部的重要請示、報告，下級單位請示、報告的教育行政方面的重要事項；

3.研究決定一般項目安排、經費預算安排、評優評先評估、內部審計、管理制度、行政規范性文件等教育行政重要事項；

4.研究決定廳機關重要合同協議、大型資產購置與處理等重要事項；

5.研究解決涉及學校和師生權益的重點問題、難點問題和熱點問題，研究處置重大突發事件的對策措施；

6.其他需由廳長辦公會議討論決定的事項。

廳長辦公會議參加人員為廳長、副廳長、省紀委省監委駐廳紀檢監察組組長、巡視員、副巡視員，工委委員和辦公室、法規處負責人和省紀委、省監委駐廳紀檢監察組副組長可列席會議，其他列席人員根據議題由廳長或會議主持人確定。列席人員原則上為相關處室和直屬單位主要負責人。

參會人員因故不能參加會議的，應當在會前向廳長或會議主持人請假。請假人員對會議所討論議題提出的意見建議，可以書面形式表達。

廳長辦公會議討論和決定問題時，如涉及與會人員本人或其利害關系人以及存在其他需要迴避情形的，本人應當迴避。

第七條 省委教育工委、省教育廳各部門提請工委會、廳長辦公會議研究決定的重大事項，必須經過深入調查研究，由部門集體討論，並經必要性、可行性和合法性論證；涉及相關部門和外單位的，應充分協商；涉及市、縣（市、區）和高校的，應事先聽取意見；涉及重大公共利益和人民群眾切身利益的，要向社會公開徵求意見，必要時應舉行聽證會；容易引發影響社會穩定問題的重大決策，還要開展社會穩定風險評估。未經調查研究、集體討論並充分論證，未充分徵求各利益相關方意見或者未開展社會穩定風險評估的，不得提交決策。

第八條 完善會議決策的落實機制。工委會、廳長辦公會議之後，需形成會議紀要，由會議主持人簽發。按照黨務公開和政務公開要求，會議紀要在規定范圍公開。省委教育工委、省教育廳各部門要堅決貫徹落實省委教育工委會和省教育廳廳長辦公會議的決定，不斷提高執行力和公信力。

第九條 建立健全決策問責和糾錯制度。研究討論「三重一大」等事項時，應邀請派駐紀檢監察組負責人參加或列席會議。對重大改革和政策措施的實施情況，要及時跟蹤、評估和反饋，必要時開展第三方評估。

第三章 公文規則

第十條 省委教育工委、省教育廳應當按照《黨政機關公文處理工作條例》規定和省委、省政府、教育部相關要求辦理公文，遵守行文規則，規范公文格式。

第十一條 報送委廳領導審閱和批辦的公文，統一由辦公室按照領導分工擬辦、呈送，處室和直屬單位不得直接向領導個人送簽公文。

第十二條 來文批辦制度。所有來文均由辦公室統一接收、登記、擬辦、分送。推行電子收文和協同傳閱機制，不斷提高辦文辦事效率。主辦部門要主動辦理，會辦部門要及時協辦。無充足理由，各處室、直屬單位不得推卸辦文責任。主辦部門要及時將辦理結果反饋至協同辦公系統。

第十三條 發文審批制度。除密件外，所有公文均通過電子政務處理。除存檔外，盡量減少紙質文件印刷。正式公文一律以省委教育工委、省教育廳或省委教育工委辦公室、省教育廳辦公室名義行文。內設處室不得對外行文，必要的工作溝通可以處室名義印發便函。制發公文時，應由主辦部門主要負責人審核後送辦公室核稿；需要多個部門會簽的公文，會簽部門提出的修改意見應告知主辦部門，主辦部門要知悉修改內容並認真研究是否吸納。辦公室核稿後，呈報委廳領導審簽。辦文各環節應簽署經手人完整姓名和日期。

第十四條 省委教育工委、省教育廳和其他部門聯合行文，應事先協商一致。上報省委、省政府或代擬省委、省政府的文件，涉及其他部門的事項，應事先協商一致；部門有不同意見的，由委廳主要領導出面溝通一次，仍有分歧的，說明情況和理由並報省委、省政府審定。

第十五條 省委教育工委、省教育廳公文按照以下規則簽發：

1.向省委、省政府、教育部報送的上行文；行政規范性文件；涉及全省教育改革發展穩定重大問題的政策性文件；對地方、高校的批評通報；向上級主要領導報送的材料，由分管委廳領導審核，委廳主要領導簽發。主要領導外出時，可授權相關領導簽發。

2.回復省委辦公廳、省政府辦公廳、教育部辦公廳及其他有關部門征詢意見的文件，履行工作程序性的公文，已列入年度計劃的各種專業性會議通知，以及其他常規性文件，可由分管領導簽發。

3.外單位聯合行文的文件，按照對等和分工由相關領導審簽。

4.緊急公文如遇領導外出，可由主辦處室徵得分管領導同意後，由辦公室安排其他領導代簽，或事後補簽。

第十六條 委廳直屬各單位依據部門職責以各自單位名義對外行文，委廳OA系統一般不分發直屬單位文件，門戶網站也不刊載直屬單位文件。

第十七條 進一步減少文山會海。從嚴控制公文數量和發文規格，提倡簡化文件，委廳下行文原則上不超過5000字。提請以省委省政府名義發布的公文，須執行發文立項制度，先報省委省政府批准。日常業務工作往來和簡單的知照性信息，一般通過釘釘或OA工作快遞直接發送，不再另外行文。

第十八條 領導批示件辦理。省領導批示件按省委省政府規定的時限和要求辦理，辦公室負責督促。委廳領導的批示件，由辦公室分送相關部門辦理，15天內反饋批示領導。

第四章 學習制度

第十九條 建立健全省委教育工委理論學習中心組學習制度。參加中心組學習的對象為委廳領導班子成員、其他副廳級以上領導幹部，根據需要可擴大到機關處室、直屬單位主要負責同志。中心組集體學習全年不少於8次，其中專題研討每季度不少於1次，每次研討至少有2至3人作中心發言。中心組學習的主要形式包括集體學習會、理論務虛會、專題讀書會和論壇報告會等。委廳領導要做學習的表率，帶動學習型機關建設。

第二十條 省委教育工委、省教育廳開設「處長講堂」，定期由機關處室和直屬單位負責人宣講業務工作進展情況和發展趨勢。

第五章 調查研究制度

第二十一條 完善調研製度。每年初確定一批年度重點調研課題，委廳領導每人至少領銜1項調研課題。省管領導幹部下基層調研一年不少於2個月，委廳領導蹲點調研時間不少於1周。處級及以下領導幹部調研時間不少於省管幹部。重要政策出台之前，必須有相應的調查研究作為基礎。

第二十二條 樹立良好的調研作風。嚴格按照中央八項規定精神開展調查研究，不得增加基層負擔或干擾正常教育教學秩序。堅持開門搞調研，倡導不打招呼、不聽匯報調研。推進調查與研究相結合，既摸實情、找問題，又出實招、解難題。對調研時基層反映的問題要實行「回訪」。

第六章 會議制度

第二十三條 委廳建立實行黨員大會、幹部大會、民主生活會、務虛會、黨風廉政分析會、意識形態形勢分析會、安全穩定形勢分析會、處長例會、專題會議等會議制度。

第二十四條 領導班子民主生活會由工委書記召集和主持，每年至少召開1次。

務虛會由工委書記召集和主持，重點分析工作中的困難和矛盾，研究推進工作的思路，每年至少召開1次。

黨風廉政分析會由工委書記召集和主持，每季度召開1次。

意識形態形勢分析會由工委書記召集和主持，每半年召開1次，集中開展意識形態和社會輿情綜合分析。工委每年至少在黨內通報1次意識形態情況，每半年向省委報告1次意識形態工作情況。

安全穩定形勢分析會由工委書記召集和主持，每半年召開1次。

第二十五條 處長例會由委廳主要領導或由其委託其他委廳領導主持。處長例會原則上每季度召開1次。主要任務是：

1.傳達學習貫徹黨中央、國務院，教育部、省委、省政府等上級單位的重要指示、重要文件、重要會議精神和重大工作部署；

2.部署落實工委會議、廳長辦公會議的有關重要工作；

3.交流布置有關工作任務；

4.通報相關問題；

5.其他事項。

處長例會由處室和直屬單位主要負責人參加。

第二十六條 專題會議由委廳領導根據工作需要，主持或會同相關領導共同召集相關處室、直屬單位或教育局、高校參加，專題研究某項工作。專題會議研究決定的事項，報經主要領導同意後可以直接執行，重要事項需提交工委會或廳長辦公會議審議。

第二十七條 黨員大會、幹部大會根據工作需要酌情召開。黨員大會參加對象一般為：委廳機關全體黨員，離退休支部書記，直屬單位黨員領導班子成員、黨支部書記。幹部大會參加對象一般為：委廳機關在職在編全體幹部，離退休支部書記，直屬單位領導班子成員，考試院正處以上幹部。

第二十八條 落實「三會一課」制度。各黨支部每季度至少召開1次黨員大會，支部委員會一般每月召開1次，定期上好黨課。每月至少開展1次支部主題黨日活動。黨組織活動情況要通過黨務公開欄等形式公布。

第二十九條 加強會議管理。減少會議數量，控制會議規模，嚴格辦會審批，提高會議效率，節約會議開支。各類會議實行年度經費限額控制和計劃管理制，年度會議計劃和會議經費預算需經廳長辦公會議審批同意。提倡運用視聯網等現代信息技術手段召開視頻會議。由各地各高校主要負責人參加的全省性工作會議，原則上每年不超過1次。能合並的會議合並召開。

第七章 請示報告制度

第三十條 實行領導幹部個人重大事項報告制度、直屬單位重大事項報告制度和請銷假制度。處級以上領導幹部個人事項按照《領導幹部報告個人有關事項規定》和《領導幹部個人有關事項報告查核結果處理辦法》執行，每年年初根據組織部門通知文件部署進行集中報告。

第三十一條 廳直屬單位及時報告以下重大事項：

1.本單位改革、發展、穩定的重要決定和重大事項；

2.本單位房屋基本建設、修繕、改造等工程建設及其他大額資金安排，以及國有資產出租、出借、轉讓、處置等經濟活動；

3.本單位班子分工調整、內設機構調整，由本單位管理的中層以上幹部集中調整，以及辦公室、人事、財務等重要崗位主要負責人調整；

4.本單位內部分配製度重大調整；

5.本單位以及與本單位職責相關的重大突發事件、輿情，或帶有苗頭性、傾向性，可能影響穩定的重大隱患；

6.需要報告的其他重大事項。

凡重大事項要在正式決定前進行報告。因特殊原因不能事前報告的，應及時補報，並說明原因。重大事項採用書面報告，可專題行文上報，也可填寫重大事項報告單。緊急重大突發事件、重大隱患，可先口頭報告，再以書面形式補報。書面形式的報告統一報送辦公室，由辦公室視情分送領導班子集體或相關委廳領導，並通報相關處室。口頭形式的報告，可由直屬單位黨政主要負責人（主要負責人外出，由主持工作的負責人）直接向委廳分管領導以至主要領導報告。

第三十二條 健全請假制度。領導幹部外出要按程序請假。

1.委廳主要領導出國（境）、出省，要按省有關規定向省委、省政府辦公廳報備；其他委廳領導出國（境）、出省或休假，應向主要領導報告，由辦公室通報其他領導同志。

2.各處室、直屬單位主要負責人出國（境）、出省或休假，應事先向分管領導報告並報辦公室、幹部處備案，由辦公室向其他領導同志通報。其他工作人員出國（境）、出省或休假，向分管領導報告。各部門主要負責人出差或休假，應按程序確定臨時負責人。

3.各部門外出組織集體活動，部門主要負責人應事前報分管領導批准。各部門應避免全體人員在工作時間同時外出，確保有人值守辦公。

第三十三條 建立重要情況報告制度。領導幹部參加上級重要會議之後，要及時報告會議情況，提出貫徹落實的意見建議。代替其他領導參加會議的，要及時把會議情況向被代會領導報告，重要的內容要向主要領導報告。

第三十四條 嚴格執行委廳重要事項向省委省政府請示報告制度。嚴明政治紀律和組織紀律，切實履行重大事項向省委省政府報告的政治職責。統一報文出口，規范報告程序和形式，提高請示報告質量。

第八章 督促檢查

第三十五條 嚴格落實《全省性督查檢查活動審批備案制度》，未經批准不得面向基層開展各類督查，努力減少各類不必要的督查檢查，減輕基層負擔。完善檢查評比考核計劃管理和清單管理制度，未經審批不得開展檢查評比。進一步減少各類「進校園」活動。

第三十六條 加強和改進政務督查。年初及時分解年度教育工作任務，並按季度督查進展情況，分析存在問題。加強工委會、廳長辦公會議決策事項落實情況的督查。加強領導批示件辦理情況督查。督促好省人大代表議案、建議和政協委員提案的辦理工作。

第三十七條 加強教育督導。落實法定的教育督導職責，積極發揮督政、督學、評估監測三大職能。全面加強對政府履行教育職責的督導工作。

第九章 依法治教

第三十八條 堅持依法行政，建設法治政府。按照合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責統一的要求行使權力，履行職責，承擔責任。加強學法用法，強化依法行政保障和能力建設。通過「法治微課」等方式，每年組織領導班子集體學法至少3次。全體領導幹部和公務員都要參加年度法律知識考試。

第三十九條 加強教育立法。根據教育事業發展需要，及時向省人大及其常務委員會提出制定、修改或廢止地方性教育法規的建議，向省政府提出制定、修改或廢止教育類政府規章和行政規范性文件的建議，並根據程序代為擬定草案。擬訂和制定與群眾利益密切相關的地方性法規、政府規章和行政規范性文件草案，原則上都要公開向社會徵求意見。

第四十條 加強行政規范性文件管理。制發行政規范性文件應符合《浙江省行政規范性文件管理辦法》的規定。對以省政府或省政府辦公廳名義印發的行政規范性文件，制訂前應先填寫《省政府及省政府辦公廳行政規范性文件發文立項申報表》報省政府辦公廳立項；未經審批同意，不得擅自起草代擬稿和徵求有關單位意見。處室制訂規范性文件，須在充分調查研究基礎上起草，並由法規處組織合法性審查；制定對公民、法人或者其他組織的權利義務產生直接影響的行政規范性文件，要公開徵求意見。行政規范性文件都需提交廳長辦公會議審議。提請審議行政規范性文件時，需同時提供起草說明、合法性審查意見、徵求意見匯總表、政策解讀等材料。

第四十一條 深化行政執法體制改革。完善行政執法程序，規范行政執法裁量權，嚴格行政執法責任制和執法過錯追究制。按照「最多跑一次」要求，進一步簡政放權，優化服務，完善電子政務系統，推行「掌上辦公」「掌上辦事」。

第四十二條 推進黨務政務公開。把公開透明作為基本工作制度。推進數字化轉型，大力推行「互聯網+政務服務」，完善各類辦事公開制度，健全政務信息發布制度，推進決策、執行、管理、服務、結果「五公開」。委廳制定的政策文件除依法需要保密的外，均應通過門戶網站、新聞發布會以及報刊、廣播、電視、網路等方式，依法、及時、全面、准確、具體地向社會公開。加強政府信息依申請公開工作，依法及時答復相關申請。

第十章 全面從嚴治黨

第四十三條 教育工委認真履行全面從嚴治黨主體責任。省委教育工委、省教育廳堅決貫徹執行黨和國家的路線方針政策以及決策部署，有令必行，有禁必止。教育工委定期對政治生態狀況進行自查自評，並及時向上級報告。

第四十四條 落實意識形態工作主體責任。加強對課堂、網路、社團等教育領域意識形態陣地的管理，規范境外非政府組織和各種基金會在學校活動的審核。堅持教育和宗教相分離的原則。

第四十五條 嚴格遵守保密紀律和外事紀律，嚴禁泄露國家秘密、工作秘密或者因履行職責掌握的商業秘密、個人隱私等，堅決維護國家與公民的安全、榮譽和利益。

第四十六條 全面貫徹落實中央八項規定精神。不斷完善並嚴格執行委廳落實中央八項規定精神的實施辦法。改進工作作風，主動服務群眾，精簡會議活動和文件簡報，加強因公出國（境）管理制度，健全新聞報道和文稿發表制度，厲行勤儉節約。

第四十七條 嚴格執行財經紀律，規范公務接待，切實降低行政成本，建設節約型機關。

第四十八條 堅持廉潔從政，不得利用職權和職務影響為本人或特定關系人謀取不正當的利益。領導幹部要嚴格要求親屬和身邊工作人員，不得利用特殊身份拉關系、謀私利。

第四十九條 自覺接受監督。省委教育工委、省教育廳主動接受駐廳紀檢監察組的監督，支持紀檢監察組履行監督責任。完善輿情收集機制，主動收集新聞媒體、論壇、微博、微信等各方面反映的涉及教育的重大問題，積極主動做好核查和指導工作。重視人民群眾來信來訪工作，進一步完善信訪制度，確保信訪渠道的暢通，認真核實信訪舉報事項，嚴肅查處違紀違規問題。建立健全乾部大監督工作機制。

第五十條 認真貫徹落實《中國共產黨廉潔自律准則》《關於新形勢下黨內政治生活的若干准則》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨內監督條例》、我省《黨風廉政建設黨委（黨組）主體責任和紀委（紀檢組）監督責任清單》中列明的主體責任事項以及省委、省政府廉政工作的部署要求和相關規定。教育工委每年1月底前分別向上一級黨委及紀委提交上一年度履行全面從嚴治黨主體責任情況書面報告。各直屬單位黨組織每年1月15日前向教育工委提交上一年度履行全面從嚴治黨主體責任情況書面報告。

附 則

第五十一條 本辦法自公布之日起施行。

第五十二條 前期相關規定與本規則不一致的，以本規則為准。上級有新規定的，按新規定執行。
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3、中小學教師職稱評審條件和標准

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9、教師學習中小學教師職業道德規范心得體會（五篇）

10、******中小學教師職業道德規范心得體會（三篇）
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4. 2022年中小學教師工作總結（5篇）

忙碌而又充實的工作已經告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,讓我們好好 總結 下,並記錄在 工作總結 里。下面是我給大家准備的2022年中小學 教師工作總結 ，希望能對您有所幫助!

2022年中小學教師工作總結1

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的 教育 理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學 經驗 及教訓。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前准備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、 方法 、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防 措施 。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習 教學方法 ，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲 故事 大王稱號，為語文網路資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的 作文 《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。

進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考查較少，語言不夠生動。考查成績不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2022年中小學教師工作總結2

為進一步貫徹落實《國家通用語言文字法》和《濮陽中長期教育改革與發展規劃》，促進中小學校(含幼兒園)語言文字規范化建設，不斷提升師生整體人文素養和學校語言文字規范化、標准化應用水平，大力營造文明、和諧的校園語言文字環境，市教育局與我縣教育局簽訂了「搞好農村教師普通話培訓工作，完成農村教師普通話培訓550人」的工作責任目標。

為圓滿完成上述責任目標，我們制定了「以活動促提高」的工作思路和「早謀劃、抓落實、重過程、看結果」的工作方針。縣語委副主任，教育局黨組副書記、副局長黃東明同志對此項工作非常重視，縣語委辦主任韓留獻同志親自安排部署，培訓工作有條不紊，過程熱烈，效果顯著。現簡要總結如下：

1、積極學習相關法律法規，提高教師認識。

我們積極組織廣大農村中小學教師學習《國家通用語言文字法》及《濮陽市教育局關於進一步加強全市中小學語言文字工作的意見》等市、縣相關法律法規和文件，提高廣大農村中小學教師對帶頭學習和使用普通話重大意義的認識，從而增強了教師參加培訓學習和自覺落實普通話作為「教學用語、 宣傳用語 、公務用語和交際用語」的「四用語」要求的積極主動性，為後續工作的開展打下了良好的基礎。今年「《國家通用語言文字法》頒布十周年知識競賽」中我縣共有228名中小學生獲得國家級一等獎，433名中小學生獲得二等獎，374名中小學生獲得三等獎，21名教師獲得優秀輔導獎。

2、加強教師普通話培訓，切實提高教師普通話應用能力。

我縣語委和語委辦領導非常重視農村中小學教師的普通話培訓工作，年初就定下培訓計劃，並把它作為縣教研室(縣語委辦掛靠到縣教育局教研室)的一項重要工作列入到「清豐縣教研室年度教研工作活動計劃」中。20--年，我縣語委辦聘請省級普通話測試員程瑞華、劉紅芬分別在一實小電教廳和清豐縣教師進修學校電教廳舉辦兩次農村教師普通話集中培訓活動，培訓內容為「普通話考試教程」，累計培訓農村中小學教師586人，超額完成了與市教育局簽訂的農村教師普通話培訓責任目標。今年上半年和下半年兩次普通話水平測試共有377名教師參加了市語委辦組織的普通話水平測試，取得了可喜的成績。

3、開展形式多樣的競賽活動，切實提高教師普通話應用水平。

在「以活動促提高」的工作思路指導下，我們本著「早謀劃、抓落實、重過程、看結果」的工作方針，把開展形式多樣的競賽活動，納入到 工作計劃 當中，提前安排，採取集中活動與各鄉鎮單位獨立活動相結合的方式，組織廣大師生開展經典誦讀、主題演講賽、 辯論 會、廣播站等豐富多彩的競賽活動，讓廣大的師生在活動中得到鍛煉和提高。我縣語委辦組織的「黨在我心中」、「我與普通話」等專題演講賽和一實小、三實小、大屯鄉、城關鎮北關中心小學、馬村鄉中心小學等單位的經典誦讀活動和各鄉鎮、學校的專題演講賽等活動都為廣大師生的普通話培訓和普通話應用水平的提高起到了極大地促進作用。

2022年中小學教師工作總結3

中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師素質和促進教師專業化發展的有效途徑，同時也是全面推進素質教育的關鍵。在過去的一年中，我校教師繼續教育在各級教育行政部門的正確領導和大力支持下，繼教工作成效顯著，有力的推動了全校教育教學水平的大幅提高。

在過去的一年中，繼續教育做好了以下工作：

一、繼續教育組織管理制度化

在本學年開學初，學校領導高度重視繼續教育工作。學校成立了以校長為組長，校區副校長、校長助理為副組長，繼教員、各教研組長為成員的繼續教育培訓機構。機構中各級成員分工明確，任務具體。在校領導的的統一指導和幫助下，我們制定了學校教師繼續教育的培訓計劃和相應管理制度以及相關保障措施。在繼續教育管理制度中，學校把繼續教育作為教師參加年度考核、職稱評聘和教師任職續聘以及晉升、評優的重要依據。

1、除教研活動和科研活動前的學習和教師們的自學外，學校利用星期一集體學習時間，單周安排教學科研論壇，重點就課程改革與我校課題，請專家指導，請我校學有所長的教師交流。

2、派教師參加省、市、區上的學習培訓。參加各種觀摩課和教學研討活動。

3、教師必須堅持自學，做好 讀書筆記 ，每月一篇以上。另外，要做好信息採集本的記錄。

4、學校將語言文字規范化作為素質教育、學校管理的重要內容，要求明確，嚴格管理。語言文字工作領導小組是學校的常設機構，負責對本校語言文字工作進行規劃指導和管理監督。

5、繼續推廣練習普通話。普通話是校園語言、教學語言，校園內所有師生必須使用普通話，提倡校外生活中也使用普通話。學校所有教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。積極開展語言文字規范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、 辯論賽 、徵文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。

6、繼續做好教師教學技能，組織教育活動，英語、計算機、製作教具、三筆字、 簡筆畫 的培訓工作。加強教師平時技能訓練，注重現代教育技術的推廣與運用，積極使用教學媒體，提高課堂效益，利用計算機，提高工作效益。教師教育教學技能(含現代教育技術)達標率達100%，設備使用率達100%。促進30%左右的老師逐步形成教學風格。教師繼續學習與基本功訓練的情況，將與月考核掛鉤。

二、續教育組織管理規范化、科學化

1、 為每位教師建立繼續教育檔案管理文件夾，登記冊和相關證明材料齊全。

2、極參加市區組織的各種繼續教育會議和活動，做到不遲到不早退，並及時做到上傳下達，下情上報。

3、按上級要求做到及時上交種材料和報表。

4、每學期末，學校領導和繼續教育登記員嚴格把關，仔細認真審核全校每位老師的繼續教育學時，按時上交每位教師繼續教育登記冊。

三、繼續教育推動校本教研，進一步深化課程改革

多年以來，我校把校本教研作為繼續教育的重要組成部分，以學生發展為已任，積極開發校本課程，努力探索有效促進學生個性化發展「爭章奪星」評價，我校開發「爭章奪星」和「 美文欣賞 」兩門校本課程，出版、編印校本教材8冊。在校本教研「爭章奪星」促進學生個性化發展結題後，在20--年10月我校又按時申請科研課題「個性化教學促進教師個性化發展」。我校藉助校本教研機制和制度的建立，激活教師自主發展的內趨力，以校為本的教學研究活動，引發教師關注教育中的實際問題，引導教師 反思 自己的教學行為，在學校形成一種民主、和諧的人際關系，促進教師之間互相關愛、幫助、交流的學校 文化 建設，使學校不僅成為學生成長的場所，更是成為教師成就事業，不斷學習和提高的學習型組織。

繼續教育工作任重而道遠，我們相信沒有最好，只好更好。在今後的繼續教育工作中，我們將繼續努力，不斷推進教師繼續教育工作走向規范化、制度化和科學化。

2022年中小學教師工作總結4

轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以「 愛崗敬業 、樂於奉獻、為人師表、富有愛心」作為自己的行動准則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結：

一、德方面

教師是「人類靈魂的工程師」，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的「好家長」、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規范自己的教學行為，在作業本上設立了「--」鼓勵學生給我提意見，並認真回答學生提出的每一個問題。課後，我經常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。

二、能方面

教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己「充電」，堅持「借好書、買好書、學好書、用好書」，堅持向同行的老師們「取經」、交流。在教學過程中，我把每一節課都當做公開課去准備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內容回歸於學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每一節課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。

三、勤方面

本學期，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的「假日新視野」工作、見習班主任工作、「校園之聲」廣播台的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業業地對待自己的'事業，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有 工作心得 ，不斷改進，提高工作效率。

四、績方面

1、在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。

2、教研方面：本學期共寫了5篇教育教學論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發表。

俗話說：「金無足赤，人無完人。」在教育教學工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產生「惰性」思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學生方面的經驗的還不足，在以後的工作中，我會「多學習、多動手、多思考、多總結、多反思」，以期更大的提高。

2022年中小學教師工作總結5

轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

擔任初二兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧幹。對於一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法盡量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最後我做到不恥下問，教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先後獲得張甸區一等獎、-市三等獎。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在-省數學邀請賽中分別獲一二三等獎。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項 規章制度 ，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

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5. 第三期全國中小學校黨組織書記網路培訓示範班學習心得體會怎麼寫

寫作方法

1、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。

2、將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

3、應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

4、先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。

5、將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

心得體會如下

一、學習感悟

作為基層學校黨支部書記，非常高興能參加本次中小學書記網路培訓學習，自己非常重視難得的學習機會，能夠做到認真收看視頻，按要求完成學習任務，通過學習黨的十九大精神解讀，黨章黨規和黨的基本知識及黨務知識與工作方法。

觀看先進典型工作案例，增長知識，開闊視野，提高自己的政治理論水平。反思自己工作，感覺自己在學校黨內政治生活工作抓得不夠扎實。對加強基層黨建工作重要性認識不夠深刻。組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達上級的文件精神、完成上級黨組織要求開展的工作。

創造性開展工作做的不夠。理論學習還較為枯燥，學習的深度不夠，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，被動學習現象時有發生。學校黨建工作規范化建設存在薄弱地方，學校黨建品牌特色不夠突出。

通過本次的培訓，豐富自己知識，學到了很多好的經驗做法，增強自己做好工作的信心，今後在工作中，學校支部要充分發揮政治核心作用，要積極探索黨建工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，不斷創新組織生活的方式方法。

加強支部規范化建設黨建品牌建設，緊緊圍繞學校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設，發揮黨員先鋒模範作用，重點解決個別黨員身上存在的問題，加強師德師風建設，建設一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。

二、學以致用

今後工作的思路：

一是開展承諾在心中、 育人我先行學校黨建品牌創建工作。在學校黨員中開展「講黨性、比奉獻、樹形象、促發展」活動，向黨員、教師提出「三要」、「三向」、「三比」要求，「三要」即學校領導的工作要為一線教師樹樣板，教師黨員的工作要為非黨員教師做典範。

學校優秀教師的工作要為普通教師做標桿。「三向」 即一線教師向學校領導看齊，非黨員教師向學校黨員教師看齊，普通教師向身邊的先進典型看齊。「三比」 即不比學歷比能力，不比名利比奉獻，不比資歷比實績。

進行公開承諾，從我做起，向我看齊，對我監督。通過設立黨員示範崗，既約束了廣大黨員和教師的言行，又極大地發揮了黨員示範引領的作用。

二是開展師德建設系列活動，努力提高教師職業道德素質，引導廣大黨員和教職工堅定信仰信念，嚴格職業操守，築牢師德師魂。

三是開展爭做「四有」(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)好教師系列主題活動，開設黨員名師大講堂、黨員教師結對幫扶、黨員責任區、黨員先鋒崗黨員愛心教室活動，主題黨日活動等，引導黨員教師當先鋒、樹標桿、做表率，充分發揮先鋒模範作用。

四是深入開展「講政治、知敬畏、守規矩」專項治理活動，堅持問題導向，從嚴從細、入腦入心和立查立改，瞄準提升政治素質、提升業務素質「雙提升的目標」，推動我校黨員幹部在思想政治、紀律作風、業務素質和綜合能力等方面邁上一個新台階。

五是圍繞中心工作抓黨建，增強黨建工作的實效性，深入推課堂改革，提升教育教學質量。開展「帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗」系列活動，推動學校教育教學工作上新台階。

6. 第六期全國中小學校黨組織書記網路培訓示範班原始密碼

1、老學員網路學院初始密碼為888888,你們要按通知要求修改密碼方能登錄。
2、新上線學員初始密碼為姓名首拼(姓首拼為大寫字母)+888888,如李四,密碼為Ls888888。