函授網路培訓的通知

⑴ 網路培訓催學通知怎麼寫

網路培訓教師通知格式範文 第一篇
根據年初制定的教師培訓規劃，一年來我校領導認真落實規劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，為教師學習提供便利，創造平台。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓，。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施教師師德全員培訓。

通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規的教育行為。

3、加強新課程理念的學習：

組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗；此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標准得要求，

4、加強計算機應用培訓

網路培訓教師通知格式範文 第二篇
20xx學年，我校按照上級部門的指示精神和具體要求，認真貫徹各級師訓文件精神，並根據學校教師發展需要，扎實開展教師培訓工作。一年下來取得良好的成績，現將20xx學年教師培訓工作做如下總結：

一、加強教師隊伍建設，重師德內涵修煉

1、加強理論學習，完善教師自身道德素質。教師的職業道德建設是學校工作的重要部分，本年組織教師學習了《浙江省義務教育條例》，《青田縣教師教學規范》，在學習的過程中，每位教師學習認真，做好筆記，寫體會。並組織教師進行了面對面的交流，並針對教師在日常生活中遇到的師生關系處理案例進行討論。

2、通過多渠道進行師德師風建設。為了進一步提高全體教師的政治思想素質和職業道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。結合學校的實際情況開學初由校長室第一天對到校的新老進行了師德方面的培訓，組織教師學習了、《師魂》、《教師文明禮儀》、《爭做反思型教師》等師德專題講座。除此，學校的還組織教師認真學習了省教育廳召開的「減負」視頻會議、全縣教育工作會議、全縣校長會議精神。並通過各種活動，積極引導教師自覺關心國內外大事，自覺關心政治，提高教師的政治覺悟。

3、加強依法治教意識。認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，深入領會《中小學教師職業道德規范》的職業內涵，對照、排查、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業、愛生的職業精神和職業習慣，重塑21世紀教師的新形象。重申職業紀律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學生人格等一切有悖於教師職業道德的行為。以此來加強師德師風建設，樹立新型教師形象。

二、活動形式多樣，重師資有效培訓

（一）理論學習，夯實基礎

1、開展讀好書活動，構建「學習型教師組織」。為使教師能及時了解課程改革新動態，掌握現代化教育教學理論，為教師專門開設了「希望書吧」，並購買了大量的書籍，並為每位教師訂閱各類教育類報刊雜志，供教師閱讀。並向教師推薦了《做一流的教學能手》、《做最好的老師》《我為誰工作》等100本教師必讀好書，要求教師根據自己的特點，堅持閱讀、吸收，保證每學期讀1—2本教育論著，並作好讀書筆記，記錄自己的點滴感悟、體驗。並分階段組織教師進行讀書體會交流，努力使教師真正成為一位「學習型教師」。

（二）充分發揮教師培訓管理平台功能，合理安排教師外出培訓。本年度，根據上級文件精神及學校的實際情況，制定了《季宅鄉中心學校教師專業發展培訓五年規劃》，並指導教師制定了教師個人五年發展規劃。同時有效組織教師進行平台選課，一年下來，學校按照每位老師每學期參加24學時的培訓一次，5年內參加90學時培訓一次的要求，保質保量的完成培訓任務。

（三）聯系教科研，扎實抓好校本教研工作

1、加強以教研組為單位的教研活動。本年度要求教師積極做好各項教研活動，並在活動中做好各項記錄。對上公開課的教師進行評課、打分，並要求上課老師在備課後要先在教研組里進行說課然後再進行上課。在備課、說課、上課、評課的過程中，既鍛煉了開課的教師、又提升了教研組的合作能力。一年度下來，教師們的課堂教學能力有了顯著的提高。

2、在教研學習上，以「走出去，引進來」為著眼點，來提升教師的自身素質與教學水平。本學期學校投入大量的精力與財力於這一方面。首先是組織教師走出去學習，先後派教師去寧波、麗水、溫州、青田、東源、高湖等地學校聽課、學習。一個年度以來共派出教師參加培訓學習xx0多人次，並保證了每位教師一次外出學習的機會。教師學習後每次都必須向教研組內教師進行傳達，營造了一人學習，多人受益的良好氛圍，使教師的學習效益得到最優化。其次是邀請縣教研室、縣名師、學科帶頭人到我校進行教研活動並對學校教師進行指導。同時還與高湖、東源等兄弟學校的老師來校進行同課異構等教研活動。他們的到來為我校帶來了高水平的課堂教學展示，使本校教師受益匪淺，並從中學到了許多的教學新方法、新理念。校與校之間的聯合教研，為學校年青教師提供了鍛煉機會搭和展示的舞台，也給一部分教師帶來了壓力，讓教師知道了自身的不足與平時學習的重要性。通過「走出去，引進來」的活動，充分的調動教師們的工作積極性，活躍了學校的教研氣氛。教師在學習中不斷地完善自己，提升自己，把學到的方法和經驗內化、吸收、展示。教師的教學水平也有了明顯的提高。

3、培養新教師，促進老教師。（1）開展新教師崗前培訓，在新教師到校後，學校組織各科室對新教師進行崗前培訓，讓教師在最快的時間里，了解學校的一切，明確崗位要求，適應工作。（2）開展新老教師結對活動。學校委派一批有經驗，有能力的優秀教師對3年內新教師進行指導與幫助。一年來新教師在外出的學習及老教師的指導與幫助下，很快地轉變了角色，投入到教學當中。老教師在指導新教師的同時，又從新教師身上學到了一些新的教學理念、教學思路甚至一些新的方法。在教與學的過程中提高了認識，完善了自身。新老教師之間的相互學習，相互促進，成了本校這個學期的一個亮點。

4、開展基本功比賽，激活教師學習與實踐內驅力。為了全面提高教師的素質水平，提升教師之間的競爭、合作、團結意識，學校開展硬筆、粉筆、師德演講、美文誦讀等各方面的基本功比賽。通過活動讓教師更清楚的了解自己，明白這些基本功對於教師樹立形象，以及管理好學生是必不可少的基礎。懂得加強學習，提高自己的業務水平迫在眉睫，否則就會被社會所淘汰，學生不要的人民教師。

5、積極鼓勵教師參加校內外舉行的各項競賽活動，例如縣里組織的課堂教學競賽及教學論文、案例評比等各項活動，努力促使骨幹教師脫穎而出。為了更好激發教師的積極性，學校在教師績效考核上將教師參加各項活動的獲獎情況納入績效考核范圍。

三、培訓到位，及時考核，成效顯著

學校根據制定的校本培訓方案，按計劃開展各項培訓，教師參與積極。在實施過程中做好教師的簽到、管理、考核等工作，順利完成了各類培訓任務。通過一年的培訓，我校教師師德師風不斷改善，學校教研氛圍濃厚，教師專業能力得到不斷地提升，教學能力有了很大的進步，教學質量穩步提升。教師並且在市縣組織的評比活動中取得一系列的成績。尤其在論文獲獎方面有了質的飛躍。本學年論文方面有15人次獲得獎勵。

四、存在的問題

1、校本培訓的項目主體意識不強。我們還不能根據本校發展的實際需要、教師身體特點發展的需要制定切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為局限，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質量的提高還沒有發揮出校本培訓更高的作用。

2、培訓資源的短缺，由於學校偏僻對各類教育前沿信息了解不及時、各類培訓資源很難收集，其次自身教師培訓資源不善與積累，沒有很好的達到資源共享的目標。在今後培訓中要注重教師資源的收集。

由於學校教學設備落後，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰。但我們將採取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

網路培訓教師通知格式範文 第三篇
公司放假通知僅供參考------關於___年春節放假的通知

為使所有員工過上一個祥和、愉快的春節，保證春節放假期間公司的生產、經營正常開展，現將春節放假有關事項通知如下：

一、___年春節公司放假時間為：_月_日(農歷__)至_月_日(正月_)，共10天，_月_日正式上班。

二、 生產部門的放假事宜根據生產任務妥善安排。

三、家在外地以及特殊情況的員工需要提前返鄉的，應辦理請假手續，並報送綜合管理部備案。

四、各部門應於_月_日前對各自的辦公場所、生產車間、倉庫等進行一次衛生大掃除及安全大檢查。落實xxx三防xxx措施，重點做好防火、防盜工作，保證用電安全(員工在離開崗位前請關閉所有電器的電源)，杜絕事故隱患，確保假期內公司的安全。

五、放假期間各部門應根據經營需要安排好本部門值班，值班人名名單請於_月_日前報綜合管理部備案。

網路培訓教師通知格式範文 第四篇
機關科室、各事業部：

根據XXXX有限公司關於加大企業內部培訓力度的會議精神，切實有效的開展企業內部培訓，人力資源部定於本月開展《經濟合同法》的相關培訓，相關內容如下。

培訓內容：《經濟合同法》通例培訓、合同談判風險規避培訓時間

⑵ 函授跟網路教育（高升專）

你好，網路教育屬於成人教育方式，函授屬於成人高考學習形式的一種，二者在入學考試，學習方式，報考院校，畢業時間，畢業證書等方面是存在一些區別的。網路教育和函授都頒發國家承認的學歷證書，在中國高等教育學生信息網（學信網）可查。
入學形式不同
網路教育一年有春秋兩次入學機會，網路教育由招生院校自主命題，組織考試。而函授一年有一次入學機會，成人函授入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，通過考試被高校錄取後第二年三月份可以入學，各高校入學時間不同，請以錄取通知書為准。
學習形式不同
網路教育學習方式是通過互聯網自主學習為主，通過報考高校的在線平台，觀看教學課件學習的；而函授以自學為主，每學期會安排一段時間的集中面授。
報考院校不同
目前我國有遠程教育招生資格的院校僅有68所，而能夠進行成考函授招生的學校更多一些。
畢業證書不同
網路教育畢業證書由高校自行頒發，證書上會註明「網路教育」字樣， 函授畢業證由學校頒發教育部統一印製的，證書上會註明「函授」。

⑶ 魯迅文學院怎麼報名呀急！！！

（一）請符合條件的申報人下載申報表格（見附件），於3月12日前，將填寫完整的電子版報名表，先行發至省作協創聯部郵箱：[email protected]，待省作協審核回復後，於3月17日前，將縣級以上醫院開具的「體檢證明」以及三張2寸證件照片，一並寄省作協創聯部。

（二）魯迅文學院將對各地推薦的學員進行審核，並報中國作協書記處批准錄取。對被錄取學員，魯迅文學院將錄取通知直接寄給學員本人。

招生對象及條件

（一）堅持正確的政治立場，政治思想可靠，具有良好素質，創作思想端正；

（二）在創作上確有成績且有較大的社會影響力，或者具有發展潛質的網路文學作家；

（三）身體健康（需提供縣級以上醫院的體檢證明）。

(3)函授網路培訓的通知擴展閱讀

2009年7月15日，素有「作家搖籃」之稱的魯迅文學院「網路文學作家培訓班」在北京開班，包括唐家三少、任怨、秋遠航在內的等29名網路作家通過魯迅文學院和盛大文學的層層遴選，最終通過了中國作協黨組的審批，成為了首屆魯迅文學院「網路文學作家培訓班」的首批學員。

學制及專業：

學制一年。設小說、詩歌、歌詞、散文、傳記、報告文學、影視編劇等專業，各專業均分為甲、乙兩個班。

函授班已經停辦，只有高研班和網路班。

⑷ 2022年陝西幹部網路學院普通職員可以報名參加學習嗎

普通職員不可以參加學習。
按照市委干教辦，關於2020年陝西幹部網路學院網路培訓工作的通知：要求參加學習的對象為校內管理六級崗以上幹部，普通職員不可以參加學習。
陝西幹部網路學院是由省級學院和11個二級學院構成。通過省級學習平檯面向全省處級以上幹部開展網路培訓，指導二級學院培訓工作的院校。

⑸ 培訓機構網課通知怎麼寫

這個應該很好寫的，
就一個通知把主要內容寫出來就可以了！
一般都是先說明一段，
然後把主要內容列出來，
最後做一個總結這樣就可以了！
也可以在網上找一段類似的通知改一下就可以了！

⑹ 網路教育與函授的區別

區別主要是定義和授課的方式不同：

一、定義不同：
網路教育即遠程教育，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。

函授教育是運用通信方式進行的一種遠距離教育活動。學員以自學函授教材為主，面授為輔。

二、授課方式不同：
網路教育學員不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。

函授教育教學環節包括自學教材，面授輔導，通信答疑，集中實驗、實習、講評作業，階段測驗，期末考查或考試，畢業設計或撰寫論文等。舉辦單位為函授學校、全日制學校或經批準的機關、團體及其他事業單位。

學歷培訓建議選擇育福教育，明世集團在職業教育領域為開放大學、職業院校，提供信息化管理系統的解決方案，聯合眾多職業教育專家成立明世職業教育研究院，與職業院校共建在線職業大學；在素質教育領域採用「雙師」模式，全方位、多角度為中小學及教育機構提供素質教育課程、產品及師資培訓，現已服務近千家教育培訓機構。