『壹』 江蘇教育網官網登錄入口：https://www.jseea.cn/webfile/
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經江蘇省人民政府批准，2005年原江蘇省高等學校招生委員會辦公室、江蘇省自學考試委員會辦公室、江蘇省普通高中會考辦公室合並組建成江蘇省教育考試院，主要承擔全省高校招生考試的組織管理、高等教育自學考試的組織管理、普通高中學業水平考試管理及社會考試服務，承擔普通高校招生考試、自學考試及普通高中學業水平考試命題等工作。
站在新的歷史起點上，江蘇省教育考試院秉承「科學發展、與時俱進、開拓創新、求真務實」的優良傳統，堅持「公平、公正、公開」的招考理念，確立「服務考生、服務院校、服務基層」的工作宗旨，全局統籌各類招生考試項目，全力深化各類招生考試改革，全速推進各類招生考試發展，全面開展各類招生考試服務取得顯著成績。目前，江蘇省教育考試院設置9個處室（中心），承擔普通高考、成人高考、研究生招生、自學考試、社會考試等各類招生考試工作30多項，年均組織考試60多次，各類招生考試總規模達到600萬人次，為全省教育事業的科學發展，為江蘇教育強省建設和人力資源強省建設，為和諧社會作出了積極貢獻。
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領導分工
袁靖宇江蘇省教育考試院院長、黨委書記
主持省教育考試院全面工作，分管辦公室、高校考試招生工作。分管院辦公室（黨委辦公室）、高校招生處。
施邦暉江蘇省教育考試院副院長、黨委委員
分管自學考試、成人招生與高中招生工作。分管自學考試處、成人招生與高中招生處。
鄧洪斌江蘇省教育考試院副院長、黨委委員
分管教育考試信息化工作，協助分管文秘、人事、宣傳工作。分管網路信息中心，協管院辦公室（黨委辦公室）。
王海林江蘇省教育考試院紀委書記、黨委委員
分管紀檢工作。側重全院黨建和思想政治工作、安全保密、考風考紀、信訪、財務等方面監督管理工作。
袁桂華江蘇省教育考試院副院長、黨委委員
分管社會考試、招生考試服務保障、院工會和共青團工作，協助分管高校考試招生工作。分管社會考試處、招生考試服務中心，協管高校招生處。
方 苑江蘇省教育考試院副院長、黨委委員
分管考試命題管理、教育考試招生研究與評價工作。分管考試命題中心、科研處。 ;
『貳』 江蘇教師教育網站登錄入口：https://www.jste.net.cn/
江蘇教師教育網站登錄入口： https://www.jste.net.cn/ 關於推選2022年省名師、名校（園）長工作室成員的通知 各設區市教育局教師工作（人事、師資）處、教師發展機構： 根據省教育廳《關於做好2022年中小學教師和校長培訓工作的通知》（蘇教師函〔2022〕11號）、省師干訓中心《關於推選 2022 年省名師工作室主持人的通知》（蘇師干訓〔2022〕6號）《關於推選2022 年省名校（園）長工作室主持人的通知》（蘇師干訓〔2022〕7號）文件精神，現將推選2022年省名師、名校（園）長工作室成員的有關事項通知如下。 一、省名師工作室成員推選條件 省名師工作室成員應具有中小學高級教師職稱，年齡不超過45周歲（1977年1月1日後出生），同時應符合以下條件： 1.自覺貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德，教書育人成績突出。在設區市范圍內有較大影響，得到同行的充分認可。獲得縣級以上（含本級，下同）高層級骨幹教師稱號。 2.具有強烈的自我發展願望和較強的教研能力，滿足下列條件中的任意兩條即可。 （1）近5年（2017年至今，下同）作為核心成員參加設區市以上教育科學規劃課題（或教研課題）研究； （2）近5年在省級以上專業期刊上獨立發表的專業文章不少於3篇； （3）近5年在設區市教研部門組織的教學基本功大賽或學科賽課中獲二等獎以上獎項。 3.目標達成力強，主動發展意願鮮明。能夠協調好工學關系，取得學校和教育行政部門支持，堅持參加全部學習活動。 省特級教師，正高級教師，已結業或正在學習中的省名師工作室成員、省教育家型教師創新培育計劃培養對象、卓越教師創新培育計劃培養對象，不參加此推選。 二、省名校（園）長工作室成員推選條件 省名校（園）長工作室成員應具有中小學高級職稱，年齡不超過48周歲（1974年1月1日後出生），同時應符合以下條件： 1. 政治素質過硬，師德師風高尚。堅定不移地貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，以立德樹人為己任，具有堅定的教育理想和教育情懷。 2. 業務素質優秀，辦學成效突出。擔任校級幹部2年以上，辦學業績在區域內獲得廣泛認可。在鄉村學校擔任校級幹部滿3年以上者優先推選。 3. 研究意識強烈，科研成果豐富。持續開展教育教學、教育管理研究並取得豐富成果，達到下列條件中的任意一條：（1）近5年（2017年至今）作為核心成員參加設區市以上教育科學規劃課題（或教研課題）研究；或在省級以上專業期刊上獨立發表專業論文不少於2篇；（2）近5年，學校主管或分管的工作，在設區市教育部門組織的項目活動評比中獲得二等以上獎勵。 4. 目標達成力強，主動發展意願鮮明。能夠協調好工學關系，取得學校和教育行政部門支持，堅持參加全部學習活動。 已結業或正在進行的教育家型校長創新培育計劃培養對象、卓越校長創新培育計劃培養對象、省名校長工作室成員，不參加此推選。 三、成員推選程序 1. 各設區市組織推選 各設區市教育局相關處室和教師發展機構組織實施，根據省名師、名校（園）長工作室的性質、成員申報條件及各設區市成員分配名額（附件1、附件4）組織推選成員並進行公示。 2. 提交材料 請於6月5日之前，將《江蘇省名師工作室成員申報推選匯總表》（附件2）《江蘇省名師工作室成員申報推選情況表》（附件3）加蓋公章的PDF格式電子版和附件2的excel表電子版打包發送至郵箱：[email protected]。《江蘇省名師工作室成員申報推選情況表》文件命名格式：工作室類別+設區市+姓名，如：小學語文南京張三。聯系人：魏潔，電話：025-83758311。 請將《江蘇省名校（園）長工作室成員申報推選匯總表》（附件5）《江蘇省名校（園）長工作室成員申報推選情況表》（附件6）加蓋公章的PDF格式電子版和附件5的excel表電子版打包發送至郵箱：[email protected]。《江蘇省名校（園）長工作室成員申報推選情況表》文件命名格式：工作室類別+設區市+姓名，如：小學鎮江李四。聯系人：回俊松，電話：025-83758316。 附件3、附件6表中「申報條件」部分所填內容均需申報人提供PDF格式佐證材料。 3. 主持人確認 工作室主持人根據被推薦成員的推選情況表，最終確定每個工作室正式成員15名。審核中發現不符合條件的成員，其名額由主持人所在設區市教師發展機構向省師干訓中心補充推選。 （一）、江蘇2018年提前本科徵求平行志願投檔線 (文科類—鄉村教師計劃)[投檔線] （二）、江蘇省教師教育網登錄地址入口：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （三）、江蘇省教師教育網登錄：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （四）、江蘇省教師教育網登錄入口：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （五）、江蘇教師教育網登錄地址入口：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （六）、江蘇教師教育網官網登陸入口：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （七）、江蘇教師教育網登錄入口：https://www.jste.net.cn/ （八）、江蘇教師工資標准表2021,江蘇教師工資調整多少錢一個月 （九）、江蘇教師教育網登錄入口地址【官網】 （十）、江蘇教師教育網登錄官網：https://www.jste.net.cn/『叄』 江蘇教師教育網登錄官網：https://www.jste.net.cn/
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各有關單位：
為加強江蘇教師教育網新聞宣傳工作和規范各類新聞來稿，確保網路新聞發布和新聞宣傳內容的及時性、真實性和權威性，依據「集中管理、程序規范、統一發布、講求時效」的原則，特製定本規定。
一、新聞發布內容和要求
（一）新聞來稿內容原則上指以下信息：
1.學習、貫徹、落實黨和國家路線、方針、政策，落實上級有關部門重要工作部署、重要會議精神的情況。
2.黨和國家領導人，省、市和主管部門領導同志視察參加有關會議和重要活動，以及有關重要指示。
3.與教師培訓工作相關的重大舉措、重要信息、突出成就、典型經驗和特色活動。
（二）新聞來稿要突出新聞性。
重大活動隨時報道，一般應在當日發布，最遲不超過3日。逾期報送的新聞來稿不予受理。
（三）新聞來稿要突出真實性。
內容要真實、准確、客觀，沒有主觀判斷和評價。具體來說構成新聞要素的時間、地點、人物、事件過程必須真實；新聞中引用的資料、數字，涉及的人物姓名及其職務、職稱，以及有關單位部門的名稱（一般要求全稱）等必須准確。
（四）新聞來稿應配發相關圖片。
一般新聞來稿配圖應在1-3張，重要新聞最多不超過6張。圖片內容要緊扣新聞主題，突出主要人物和新聞事件的進程。圖片要求清晰，色彩、亮度適中。上傳的圖片寬度為800像素。
二、新聞的報送流程
1.各單位所報送的新聞應由所在單位通訊員起草，經本單位負責人審核同意後通過江蘇教師教育網新聞發布系統報送。其它途徑報送的新聞來稿原則上不予受理。
2.報送新聞時，「作者」一欄應署上通訊員（或實際作者）的名字，「作者手機號」一欄應如實填寫。
3.所有新聞來稿都由我中心審核後發布至網站首頁。
4.我中心有權根據網路新聞發布規定，對新聞來稿進行編輯修改及對圖片進行篩選，並最終決定新聞發布的格式和欄目。
5.原則上每天16點前報送的新聞來稿當天審核發布。16點後報送的來稿第二天上午審核發布。
6.各單位對各自報送的新聞來稿文責自負。 ;
『肆』 江蘇教師教育網登錄入口地址【官網】
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近年來，連雲港市贛榆區教育局緊緊圍繞立德樹人根本任務，以教育為主線，扎實推進德育工作，不斷提升全區中小學未成年思想道德建設工作水平。
強化組織領導，形成育人合力。健全組織機構，該區教育局成立德育工作領導小組，各校安排專人分管德育工作，充分發揮德育處、共青團、少先隊、關工委等職能優勢，切實加強德育工作管理。加強隊伍建設，扎實開展區級班主任培訓和班主任基本功比賽、團隊幹部專業技能比賽，各校定期舉辦班主任節、班主任論壇等校本班主任研修活動。完善評價機制，建立德育工作考核體系，強化德育工作目標考核，將考核結果作為教干教師評優評選、職務晉升的重要依據之一。深入開展德育先進校、班主任（輔導員）、班集體等評選推介活動，各校扎實做好學生品格評價，納入綜合素質評價體系。
夯實陣地建設，築牢德育保障。不斷豐富校園文化內涵，各校根據辦學特色和歷史傳承，著力打造個性鮮明的校園文化，優化育人環境，提升學校品位，強化校園環境的潛移默化育人功能。加強團隊陣地建設，認真落實少先隊活動課進課表要求，積極推進「六個一」團建工作，扎實開展初高中團員規范性發展互查互學、「魅力團支書、活力團支部」推介評選活動。深入推進家校合作，全區所有學校全部建成家長學校、成立家長委員會，21所學校躋身「省、市級示範（優秀）家長學校」行列。
豐富育人載體，提高教育實效。深入實施學生品格提升工程，召開全區學生品格提升工程推進現場會，區域整體推進「懷仁尚愛」中小學生品格提升工程建設項目，評選12所學校作為區品格提升工程建設項目學校。扎實開展文明禮儀養成教育，不斷提升「八禮四儀」實施水平，每年開展「十佳入學（入隊、成長）儀式」「畢業典禮」評選活動，在全區中小學校全面推行「鞠躬禮」。創新開展豐富多彩主題活動，每年開展愛國主義教育電影進校園、黨史紅色文化進校園150場次，深入開展「傳紅色基因、共話******、放飛青春夢」「向國旗敬禮」「扣好人生第一粒扣子」「志願服務月」等主題教育實踐活動，扎實推進文明校園創建，提高實踐育人實效。 ;
『伍』 江蘇省基礎教育學籍管理系統登錄地址
江蘇省基礎教育學籍管理系統登錄地址： https://xjgl.jse.e.cn/uids/index.jsp
江蘇於2008年啟動全省基礎教育信息化公共體系建設工作，著手打造能夠提供即時、便捷、優質的教育信息和資源服務的「超大型教育服務超市」，成功實現了從微觀建設到宏觀統籌、從外延發展到內涵提升、從傳統媒體到網路媒體、從注重管理到強化服務的轉型。近些年來，江蘇省基礎教育網路基礎設施建設、資源庫和應用系統建設、信息化應用能力建設、保障體系和運維機制建設等諸多方面都取得了重要成果。
一是全省基礎教育網路基礎設施建設水平大大提升。通過全面實施「校校通」工程和深入推進區域教育現代化建設，全省廣大中小學計算機擁有量大幅提升，95.9%的普通高中、88.74%的初中、67.1%的小學都建成了校園網，100%的中小學實現了高水準的「校校通」，蘇南已有相當數量的學校實現了「班班通」，蘇州有100%公辦幼兒園實現了「園園通」，全省13個省轄市全部建成了覆蓋轄區學校的教育城域網。作為全省教育的專網，江蘇省教育與科研計算機網的服務范圍不斷擴大、服務性能有效提升，全省92個教育考試監控指揮中心、294個標准化考點、13個大市電教館、102個縣(市、區、開發區)教育局都已寬頻接入教科網，全省各級各類學校和教育機構已配置65536個教育網IP地址。
二是省級教育管理信息庫和教學資源庫建設成果豐碩。在全省基礎教育信息管理系統建設方面，江蘇已完成了從學前教育到高中教育15年的基礎教育信息化管理系統建設工作。在高中階段，實現了全省普通高中180萬學生的電子注冊和學籍管理以及學歷網上查詢，並與高考報名系統的數據對接;在義務教育階段，完成了全省義務教育階段603萬名學生的學籍信息採集與學籍變動管理;在學前教育階段，完成了7234所幼兒園、48055個班級、16.2萬名教職工和165.4萬名幼兒的信息採集工作。
在基礎教育教學資源建設方面，江蘇省組織實施了「送優質教學資源下鄉」工程，有效地改善了農村中小學優質教學資源相對不足的狀況。與此同時，打造了一大批優質教學資源精品，初步建成了主幹學科全覆蓋、能夠體現江蘇教育特色和水平的省級基礎教育教學資源庫，江蘇省基礎教育資源中心也完成了管理平台的研發和資源整合工作。目前，通過新平台上傳、發布的教育類資源總量達到2T。
三是廣大中小學教師的信息技術應用水平不斷提升。江蘇省通過骨幹培訓和分級培訓相結合、現場集中培訓和網路遠程培訓相結合等多種形式，先後組織了三輪全省性的現代教育技術教師培訓，廣大教師的信息技術應用能力和信息技術教師的專業技能有效增強。江蘇省通過建立省、市、縣三級培訓基地，分期、分批、分主題實施了校園網網路管理人員培訓工作，網路管理人員的服務水平大大提高。江蘇教師教育網的遠程培訓網路功能進一步提升，完成了2011年教師8門網路培訓課程及2012年13門網路培訓課程的整合上線工作及相關主題網站的研發工作。2011年，江蘇教師教育網網路培訓開班數達3564個，上網培訓人次超過15萬，有效地促進了廣大教師的專業成長和信息技術應用能力的提升。
四是全省基礎教育信息化建設的保障機制正在形成。在組織管理機制上，江蘇省成立了由廳負責人擔任組長的教育信息化工作領導小組，並建立了例會制度，集中研究全省教育信息化重大項目，統籌推進全省教育信息化工作。在經費保障機制上，省財政已經明確每年將安排一定數量的專項經費重點推進教育信息化工作，2011年的教育信息化建設專項經費為2000萬。在技術保障體系和安全保障機制建設上，江蘇省進一步完善了網路服務體系，加強了網路與信息系統安全管理工作，以確保教育信息化建設網路安全、保障有力。 ;
『陸』 江蘇教師教育網官網首頁登錄地址
江蘇教師教育網官網首頁登錄地址： https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html 江蘇教師教育網( www.jste.net.cn) 是由江蘇省教育廳主管，江蘇省教師培訓中心、江蘇省高校師資培訓中心和江蘇省電化教育館負責日常管理和運行維護，江蘇省教師教育網路聯盟各成員單位共同建設的公益性、專業性、服務性的教師教育網站。 江蘇教師教育網以整合全省教師教育資源，大規模、高質量、高效率地開展教師培訓為主要任務，設有教育要聞、政策文件、教師培養、教師培訓、教師職稱、教師資格、人才工程、資源中心等8個一級欄目，近60個二、三級欄目，提供教師教育資訊、視頻直播、網路課堂、BLOG等多種服務。 4月8日中西部田家炳中學教學領導力培訓班順利開班，本次培訓由常州市教育局主辦，常州市教師發展中心承辦，田家炳基金會全程進行經費支持，是常州教育與田家炳基金會的首次攜手合作。 在開班儀式上，常州市教師發展中心主任李岩致歡迎辭，安徽省池州市田家炳中學副校長胡志勇代表學員發言，培訓的促成者常州市教委原主任、基金會顧問汪鶴鳴先生深情講述了自己與田家炳老先生的深厚情誼，並介紹了基金會近半年來各個項目的開展情況。香港田家炳基金會高級幹事肖開廷要求參訓學員不負春光，學有所獲，並對田家炳中學互助模式再次提出了新的希望。整個開班儀式由常州市教師發展中心副主任陸虹伊主持。 常州市委教育工委書記、市教育局局長杭永寶同志做了首講，杭局長簡要介紹了常州經濟的發展情況，常州教育的文化傳統與亮點特色，以及常州教育未來發展思路，學員們表示杭局長的講座對學校的進一步發展很有借鑒價值。 本次培訓班為期五天，分三個階段進行，第一階段是專題講座與問答；第二是階段是沉浸式學習體驗；第三階段是名校考察與案例分享。學員們通過主題分享，將深入理解常州教育堅持十多年「學校主動發展項目」給學校帶來的內生動力機制，並在沉浸體驗中感受「聚焦課堂與學習·促進學科素養的落實」的轉型發展新路徑，最後通過學校創新實踐的案例分享，感知信息時代給學校教育教學帶來的挑戰與發展機遇。本次培訓將拉開中西部各田家炳中學與常州各校交流的序幕，促進合作共贏，增進田家炳各學校之間的情誼，讓「田中一家親」的概念更深入人心。『柒』 江蘇教師教育中自選網路培訓沒學完咋辦
江蘇教師教育中自選網路培訓沒學完做法如下：
1、首先登錄國家中小學智慧教育平台，然後找到暑期教師頁面。
2、其次在頁面中找到我的教師研修認證記錄。
3、最後再點擊重新恢復記錄即可。江蘇，簡稱蘇，是中華人民共和國省級行政區，省會南京，位於長江三角洲地區。
『捌』 江蘇教師教育網官網登陸入口
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中小學教師資格考試暫行辦法 第一章 總則
第一條 為建立國家教師資格考試制度，嚴格教師職業准入，保障教師隊伍質量，依據《教師法》《教師資格條例》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，制定本辦法。
第二條 中小學教師資格考試（以下簡稱教師資格考試）是評價申請教師資格人員（以下簡稱申請人）是否具備從事教師職業所必需的教育教學基本素質和能力的考試。
第三條 承擔教師資格考試改革試點的省（區、市）組織實施教師資格考試，適用本辦法。
第四條 參加教師資格考試合格是教師職業准入的前提條件。申請幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業學校教師和中等職業學校實習指導教師資格的人員須分別參加相應類別的教師資格考試。
第五條 教師資格考試實行全國統一考試。考試堅持育人導向、能力導向、實踐導向和專業化導向，堅持科學、公平、安全、規范的原則。
第二章 報考條件
第六條 符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
（三）符合申請認定教師資格的體檢標准；
（四）符合《教師法》規定的學歷要求。
普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。
第七條 申請人應在戶籍或人事關系所在地報名參加教師資格考試。普通高等學校在校生可在就讀學校所在地報名參加教師資格考試。
第八條 試點省份試點工作啟動前已入學的全日制普通高校師范類專業學生，可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動後入學的師范類專業學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。
第九條 被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。
第三章 考試內容與形式
第十條 教師資格考試包括筆試和面試兩部分。
第十一條 筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
第十二條 筆試主要採用計算機考試和紙筆考試兩種方式進行。採用計算機考試和紙筆考試的范圍和規模，根據各省（區、市）實際情況和條件確定。
第十三條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省（區、市）自行命題和組織實施。
第十四條 面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
第十五條 面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行。
第十六條 國家確定筆試成績合格線，省級教育行政部門確定面試成績合格線。
第十七條 考生在筆試和面試成績公布後，可通過教師資格考試網站查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布後10個工作日內向本省（區、市）教師資格考試機構提出復核申請。
第十八條 筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。
第四章 考試實施
第十九條 筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。
第二十條 省級教師資格考試機構按照《中小學教師資格考試考務工作規定》《中小學教師資格考試機考考務細則》組織實施筆試考務工作；按照《中小學教師資格考試面試工作規程》，制定面試實施細則，組織實施面試工作。
第二十一條 省級教師資格考試機構使用教師資格考試考務管理信息系統進行筆試和面試的報名受理、考點設置、考場編排等考務管理工作。
第二十二條 筆試和面試考生通過教師資格考試網站進行報名後，需攜帶省級教師資格考試機構規定的相關材料，到指定考點進行報名審核，並現場確認報考信息。
考生筆試各科成績合格並在有效期內的，方可報名參加面試。
第二十三條 省級教師資格考試機構組織開展本省（區、市）考務相關人員的安全保密教育和考務流程培訓工作。
第二十四條 筆試和面試機考軟體系統的使用實行首席技術負責人制度，採取分級培訓方式進行。
第二十五條 面試一般按學科分組進行。每個考評組由不少於3名考官組成，設主考官1名。
第二十六條 面試考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成。面試考官須具備以下條件：
（一）熟悉教師資格考試相關政策；
（二）具有良好的職業道德，公道正派，身體健康；
（三）具有扎實的專業知識、較強的分析概括能力、判斷能力和語言表達能力；
（四）從事相關專業教學或研究工作5年以上，一般應具有副高級以上專業技術職務（職稱）；
（五）參加省級或國家級教師資格考試機構組織的培訓並獲得證書。
第二十七條 各級教育行政部門及教師資格考試機構不得組織教師資格考試培訓。
第五章 考試安全與違規處罰
第二十八條 省級教師資格考試機構根據《中小學教師資格考試應急處置預案實施辦法（試行）》處置和應對考試期間的突發事件。
第二十九條 對試題命制、考務管理、監考等考試相關人員發生的違規行為按照《保守國家秘密法》《國家教育考試違規處理辦法》進行處罰。情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第三十條 對考生違規行為按照《國家教育考試違規處理辦法》認定和處理。
第六章 組織管理
第三十一條 教育部依據教師專業標准和教師教育課程標准，制訂教師資格考試標准，組織審定教師資格考試大綱。教育部考試中心（教育部教師資格考試中心），負責教師資格考試的組織實施。主要職責是：
(一)依據考試標准擬定考試大綱；
(二)組織命制筆試和面試試題，建設試題庫；
(三)制定考務管理規定，研發和維護考試管理系統；
(四)組織考務工作，培訓技術人員；
(五)組織閱卷，負責考試成績管理與評價；
(六)指導、監督、檢查各省、自治區、直轄市考試實施工作。
第三十二條 省級教育行政部門全面負責本行政區域內教師資格考試工作。可成立教師資格考試領導小組，由省級教育行政部門的主要領導兼任領導小組組長。指定專業化教育（教師資格）考試機構，在省級教育行政部門領導下具體負責考務組織工作，主要職責是：
(一)制定本地區考務管理具體措施；
(二)組織本地區考務工作；
(三)組織面試考官及考務工作人員培訓；
(四)管理、指導、監督本行政區域各考區工作；
(五)負責本行政區域教師資格考試安全保密工作。
第三十三條 教師資格考試以市（地、州、盟）為單位設立考區。各考區的教師資格考試的組織實施由市（地、州、盟）教育行政部門和教師資格考試機構負責。
第三十四條 教師資格考試費用按照財政部、國家發展改革委《關於同意收取教師資格考試考務費等有關問題的通知》（財綜〔2012〕41號）規定收取。
第七章 附則
第三十五條 省級教育行政部門可以依據本辦法制定實施細則，並抄送教育部。
第三十六條 本辦法自發布之日起實施。 ;
『玖』 江蘇教師教育微信掃碼登錄失敗
江蘇教師教育微信掃碼登錄失敗，重啟網路。
1、電腦端瀏覽器打開江蘇教師教育網站。
2、進入系統後，點擊左側，進入江蘇省中小學教師培訓管理系統。
3、開啟微信掃碼，以後登錄系統不用在費心去記用戶名密碼。
4、如何在電腦端學習《為了和平》，有部分同事不習慣在手機上觀看視頻，可以使用電腦參加學習。
『拾』 江蘇省中小學教師培訓管理系統
您好，中公教育為您服務。
江蘇省中小學教師培訓管理系統使用方式：
1.默認內使用身份證號碼登錄容，登錄密碼為身份證號碼後6位；
2.登錄後必須修改密碼，請不要勾選IP登錄限制；
3.如保存無法進行，則上面提醒登錄別名過長（身份證號碼），可以設置個人簡短、易記的登錄別名；
4.保存後系統提示重新登錄（用新的登錄別名和登錄密碼）；
5.進入後點擊頁面左邊的個人學時信息，就會呈現出各級培訓記錄（國家、省、市、區級培訓及校本培訓等）；
6.只有已驗證的培訓項目才可以列印學時證書。
7.學校人事管理員管理學校教師帳號，即教師賬號或密碼若忘記，可以請學校人事管理員重新設置。
更多資訊，詳情請關注江蘇人事考試網。希望幫助到親。
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