文創產品開發及營銷

㈠ 南京博物院文創營銷策略中的優點

一、利用社交媒體平台宣傳活動 社交媒體在今天的社會中已經發揮著重要的作用，對於南京博物院的文創營銷也是如此。南京博物院可以利用各種社交媒體平台來宣傳其文創活動，這樣可以更有效地將營銷信息傳播給更多人，讓更多遊客了解到南京博物院的文創活動，從而提高參與度和知名度。 二、開展相關活動 南京博物院可以通過開展相關的文化創意活動，讓遊客有機會體驗博物院的文化底蘊，從而增加遊客對南京博物院的興趣。可以舉辦一些文藝比賽、講座、出版書籍等，可以大大提升博物院的曝光度。 三、豐富活動形式 南京博物院可以豐富活動形式，例如可以開設比賽、講座、演出等不同形式的文化創意活動，促進遊客對文化與創意的了解，從而獲得更多的支持，進一步擴大南京博物院的知名度。

㈡ 景區如何打造超級文創IP

摘要在當今 旅遊 景區，文創IP產品幾乎成了標配，但一些景區為了文創而設計文創，與景區文化屬性不匹配，商品不像商品，文化不像文化，對這些景區來說，文創產品開發成了花錢賠錢的累贅。那麼，好的景區文創IP產品有什麼特點？如何做好 旅遊 文創？

在當今 旅遊 景區，文創IP產品幾乎成了標配，但一些景區為了文創而設計文創，與景區文化屬性不匹配，商品不像商品，文化不像文化，對這些景區來說，文創產品開發成了花錢賠錢的累贅。那麼，好的景區文創IP產品有什麼特點？如何做好 旅遊 文創？

文化故事是文創產品最重要的「IP」，而且文化故事需要與景區本身屬性一致，是一種文化內核的延展。每個景區都有其獨特的文化故事、特色賣點、地域特點等。遊客為什麼會選擇到你的景區來玩，無外乎有幾大需求動力。

1、滿足 情感 需求（親子、浪漫、靜休）；

2、滿足聯誼需求（聚會、團體組織）；

3、滿足商務需求（論壇、會議、拓展）；

4、滿足獵奇需求（新奇、虛榮）等。

但無論什麼需求，都需要獨特的文化故事來拉動，特色的 旅遊 體驗來留住，親切的服務與親民的價格來感動……但僅有這些，景區就真的高枕無憂嗎？

中國經濟網資料圖

現代 旅遊 的升級換代隨著 社會 物質生活水平的提高而不斷加快。遊客除對於景區實實在在體驗到 旅遊 樂趣外，還對景區的文化內涵與文化體驗需求不斷提升，甚至成為出遊的最大需求動因。

那麼，承載景區最大文化的除了當下的宣傳資料外，最火的就是文創IP產品。景區宣傳資料是硬推，往往吃力不討好。但好的文創IP產品就不一樣了，不僅宣傳力度准、遊客粘性度強、還能變現文化收益、增強品牌美譽度等。

01

好的景區文創IP產品有什麼特點

1、文創IP產品要自帶流量、產生贏利

文創產品設計過程中，不能只有創意、美觀大方，還需要了解景區的遊客屬性與喜好，還要考慮文創產品生產出來後銷量如何。

景區在與文創設計公司合作時，可以採用收益分成、風險共擔的模式。讓設計公司承擔市場部分，有助於文創產品設計師在考慮「創意」的同時兼顧市場需求。

文創IP產品是景區專屬的 旅遊 紀念品，也是景區贏利的獨特產品，所以文創IP產品的重要特點之一就是要「自帶流量、產生贏利」。

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2、沒有文化故事的文創IP產品

只算是「很撈」的 旅遊 商品

文化故事是文創產品最重要的「IP」，而且文化故事一定是與景區本身屬性一致，是一種文化內核的延展，遊客在體驗景區中通過購買其文創產品滿足文化的歸屬感，不僅如此，還能把這種 旅遊 樂趣通過文創產品帶回家，分享給親朋好友等。

很難想像一個沒有文化故事的文創產品怎麼讓人產生購買欲，如果非得購買，那就只是一種單純的功能需求為主的商品，你還不能保證商品的品質高，那麼就變得「很撈」

所以文創IP產品的另個重要特點是，每個產品背後都有一個動人的「IP」故事，引人入勝。

3、會心一笑的創意是文創IP產品的重點

旅遊 很重要的一個意義就是讓人心情愉悅，而文創IP產品無論其設計如何獨具特色、創意美觀，最重要的一點是要有親和力，讓人會心一笑才能產生購買沖動。

在遊客心中，一個優秀的文創IP產品，既具有產品實用功能性，更重要是要蘊含其精神文化與創意 時尚 的外觀，才能帶給人生活的便利與文化的認同歸屬感。

因而，景區文創產品設計也逐步成為景區營銷中重要的載體。不僅如此，景區文創IP產品的重要作用還要製造話題，通過文化+設計創意的融合，形成口碑相傳的效果。

當下，年輕人群構成了互聯網上口碑傳播的主要力量， 旅遊 文創IP產品與年輕人群的傳播痛點完美契合，故宮這幾年的全面文創，尤其是文創商品，不僅為故宮帶來了產品銷量的增加，更在年輕人中形成了一股話題浪潮，在遊客中代表傳統的故宮彷彿獲得了新生，也讓文化以一種更新的方式影響著新一代人群。

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02

如何做好 旅遊 文創

1、景區多部門協同 形成合力

這幾年國內很多5A景區嘗試做 旅遊 文化創意產品，但效果多是雷聲大，雨點小，不見起色。原因其一就是將 旅遊 文化創意產品簡單歸納為單一部門、單一設計環節的。

旅遊 文化創意產品開發關鍵在於一個景區多部門協同，從景區的角度來說，需要充分調動景區的財力、渠道、銷售、營銷、地段等資源，才能為遊客提供立體化的游覽體驗、 情感 體驗，從而實現文化創意產品的變現轉化。

2、以遊客為中心 需求為導向

旅遊 購物市場形勢在變、消費者群體也在變，而景區 旅遊 商品卻一成不變；目前5A景區以銷售傳統工藝品為主，這些商品遠遠脫離了現代人的生活方式，類似陳舊的設計形式難以讓80後、90後主要目標人群買單。這些商品只能將其定義為 旅遊 紀念品，而非真正意義的 旅遊 文化創意產品。

所以說 旅遊 文化創意產品的開發最終還是要回歸遊客潛在需求，只有需求與產品巧妙結合，做實用性強的文化創意產品，滿足遊客一直想買卻買不到的東西，才能做到暢銷。

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3、構建專屬品牌形象系統

沒有品牌的 旅遊 文化創意產品，產品的增值空間很小。5A景區須構建系統化的 旅遊 文化創意產品品牌，以品牌的力量推動市場規范化、誠信化，同時為遊客提供景區官方指定的 旅遊 文化創意產品銷售渠道。

4、文化IP重塑及孵化

IP對文化產業的重要性不言而喻，景區 旅遊 文化創意產品開發同樣需要IP。從遊客消費的心理角度來看，最希望買到的往往是景區最具地域文化特色並且其它地方無法購買的商品。品種越多、主題越多意味著越缺乏特色，所以景區 旅遊 文化創意產品的開發必須回歸最核心的文化元素，這個文化元素需要具備有廣泛認知度及差異性，然後在此基礎上進行景區的文化IP重塑。

IP重塑之後再逐步開發具有知識產權的多元化內容矩陣，從5A景區來說，利用自身景區IP元素進行文創衍生品系列開發，同時進行景區產品開發、景區游線開發、景區品牌重塑、景區住宿等等，實現從單一到多元的過程，讓IP真正意義上植入到景區的方方面面。只有IP的傳播度越大，與遊客接觸面越廣，IP的價值也會逐漸增大。

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5、圍繞景區核心IP 單品引爆

好的 旅遊 文化創意產品須兼備以下特性：文化性、故事性、趣味性、創新性、實用性。5A景區 旅遊 文創商品開始推出時，應先圍繞景區核心的IP內容規劃推出一個系列爆款產品或者必購產品，根據市場反饋再慢慢擴張暢銷商品的產品線，一方面積累自主產品的設計經營經驗，也可以藉此降低過快發展自主產品產生的成本風險。形成文化IP為核心，創新單品引爆市場，橫向延伸產品線的文化創意產品開發模式。

6、主題空間 一站體驗

旅遊 文化創意產品銷售與傳統零售最大區別在於體驗式購物特點。5A景區店鋪空間應注重景區文化與文化創意產品的融合，提升遊客在精神層面的體驗感受，強調遊客對景區 歷史 、文化、生活的體驗和參與感，讓遊客對景區的文化有了全面的認識、認同感，才能提升遊客對文創商品購買的轉化率。

㈢ 如何開發出更多的具有創意的文化創意產品

故宮文創產品設計理念有以下幾點：

1、不簡單復制藏品，而要研究今天人們需要的信息和生活需求。

2、挖掘藏品內涵，尋找與今天社會生活的對接點，用文化影響人們生活。

3、不斷追蹤使用先進的科學技術手段，追尋無限遠的傳播能力。

相關措施：

1、文創產品要以滿足消費者的文化需求為中心，文創產品的開發要以消費者的利益為出發點。

2、目的明確、有計劃地開發文創產品，不能盲目追求數量。

3、組建一個富有創新能力與創新精神的文創團隊，提高產品質量。

4、注重文創產品開發人才的培養和選拔，建立一支專業基礎扎實、市場嗅覺敏銳、擅長經營和管理的綜合型人才隊伍。

故宮文創產品，首要體現故宮本身的流行元素和文化底蘊，文創產品要想成功有兩個必要條件，一個是文化代表，就本題而言我們的代表可以是故宮，也可以是故宮中具有絕對代表性的意義的文物，另一個就是文化載體，這個載體的選擇取決於文創產品目的，或是盈利為主，或者傳播文化。

我們要賦予產品一個流行的意義，能夠被消費者快速認可和傳播，不同的人群也可以用不同的產品，這個取決於受眾人群，簡單舉例，飾品，胸章，文具受眾可以是高中小學生，情侶衫，衣服，鞋，電子產品印刷。

適合大學生群體，至於各種材料的車載擺件，家庭擺件，家庭裝飾擺件等等就不用細說了 ，總之，不同的消費人群，不同的載體產品，就要賦予不同的意義，才能讓受眾更容易接受，並傳播！

㈣ 大英博物館文創產品開發模式

        大英博物館成立於1753年，是世界上首家國立公共博物館，擁有800萬件藏品。大英博物館作為世界三大博物館之一，文創產業的發展走在世界各大博物館前列。2001年底，大英博物館開始向觀眾免費開放。沒有了門票收入，取而代之的是博物館的自身經營。由此，文創產品收入逐步成為了大英博物館的主要收入來源。在各國的不同的背景和需求下，大家發展出自己的文創風格。作為世界三大博物館之一，大英博物館已經將文創產品做得相當成熟了。

（一）深入挖掘館內藏品價值

        比如大英博物館開發的「神秘埃及」系列產品，可以從中看到其以古埃及文物為原型，開發了60多種不同各組有趣的衍生產品。例如木乃伊鉛筆盒、神秘祭司書簽、埃及元素雨傘、「法老和他的朋友們」膠帶等。大英博物館內收藏著世界各地不同文化的藏品，利用館內藏品進行文創藏品開發能夠最大化地利用資源，故大英博物館會選取文化認同度高的，或是異國風情特點的一些重點文物等進行系統開發，讓遊客在選擇之間同時增加不同品種、風格的收集慾望，提高購買數量。

（二）從館藏IP到地方特色雙IP

        地域文化是以自然環境、城市景觀、風俗人情為標志所形成的特色文化，這種地域文化彰顯著人們獨特的生活方式、思想觀念和審美趣味，成為本土化的特色標志。地域性文化商品與IP合作款更容易直擊心靈，促成購買。倫敦這個既有國際化特徵又具有鮮明個性化特徵的城市，倫敦塔橋、大笨鍾等標志成為產品設計的重要元素，大英博物館推出了倫敦系列，突顯出旅遊紀念品設計的地域性與紀念性的特徵。

（三）熱門IP融合開發

        博物館與熱門IP合作，不僅使商品更具創意，也會吸引大批IP粉絲的購買。小黃鴨做為日常可見的的洗澡專用玩具，是承載許多英國人童年記憶的符號。1970年，歌手吉姆·漢森創作了流行歌曲《小黃鴨》，小黃鴨從此成為了一種流行文化元素。因為小黃鴨的形象萌動可愛，又被大眾所接受，就被大英博物館按照館中藏品：古羅馬戰士、維京海盜、獅身人面等模樣，改造成多個萌萌的版本，身為大眾喜愛。

（四）博物館IP授權

        博物館文化授權是指博物館將館內所有的藏品圖像、建築式樣、影像資料等以合同的形式授權給被授權方使用，進行衍生文創商品設計與開發。被授權機構需要按照博物館的整體品牌內涵進行授權業務規劃。博物館可以針對品牌授權業務的權利金收費。為確保授權商品擁有優良的品質，博物館有權對授權商品和廠商的生產方式進行監督與檢驗。1973年成立的大英博物館股份有限公司是大英博物館對外授權的窗口，通過大英博物館影像網站(The British Museum Images)，經營和管理大英博物館藏品的高清影像資料，使用者可以直接通過網站申請授權使用相關影像。

        2016年，上海品源文華取得了大英博物館所有館藏在中國內地的周邊產品開發授權，該公司有權獲取大英博物館的高清圖庫，包括館藏的三維影像，作為產品開發的核心原材料。在取得豐富的館藏資料庫後，他們就可以設計和生產出各種系列的博物館零售商品，以及與其他行業的不同品牌合作推出聯乘產品，例如智能手機、化妝品等。例如，Z世代品牌小茗同學與大英博物館相遇碰撞，推出「玩轉古文明」系列合作。品源文華團隊與小茗同學一起，從最初的IP資源梳理，到產品設計及最後的整合營銷呈現，共同打造了2019年跨界合作的第一個大型驚喜。

㈤ 什麼是文創產品

文化創意產業CulturalandCreativeInstries，是一種在經濟全球化背景下產生的以創造力為核心的新興產業，強調一種主體文化或文化因素依靠個人（團隊）通過技術、創意和產業化的方式開發、營銷知識產權的行業。

㈥ 文創產品有哪些種類

北京故宮博物院朝珠耳機、青島出版集團《青島城事繪》、蘇州博物館秘色瓷蓮花碗曲奇、蒙古馬頭琴U盤等。
文創產品是指依靠創意人的智慧、技能和天賦，藉助於現代科技手段對文化資源、文化用品進行創造與提升，通過知識產權的開發和運用，而生產出的高附加值產品。
文創產品的收入越來越高，已成為景區重要的盈利點，而未來景區也將更加依賴這樣的文創產品，二者相輔相成，形成反哺的良性循環。

㈦ 特色文化創意產品設計的「三步走」

隨著人們日常生活的審美化，在基本的衣、食、住、行、用以及較高的文化、娛樂、休閑等需求層面更加註重品質和內涵，這也就為各類特色文化創意產品的開發和營銷帶來了新的機遇，如影視文化衍生品、藝術創意產品、博物館文創產品等。特色文化創意產品開發首先就在於設計環節，以創新科技和創意思維為基礎的設計連接著文化與產品，溝通著傳統與現代，維系著外觀和內涵。那特色文創產品設計怎麼做呢？

簡單來說，特色文創意產品設計可分為「三步走」策略：一是在特色文化上提煉符號價值，二是在創意能力上下功夫，三是在市場產品上找需求。

特色文化按照不同的標准具有無窮多的分類，如區域特色文化、行業特色文化、歷史特色文化等等。首先，就要對細分化的特色文化進行整合，包括文化內涵及其載體的大搜集、大盤點和大整理。再者，根據一定的價值取向，對特色文化進行篩選，並不是所有文化內容都適合成為設計的來源，如違反當代法律道德的文化作品就不適合以正面形式利用。此外，要對特色文化進行挖掘，找到外形載體和內容的內涵思想所在，抓住其靈魂本質，而不是淺淺地感官認知。最終，就要通過以上的過程，提煉出特色文化符號，找到文化品牌形象，可以是既存特色文化的新詮釋，也可以是新玩法的老風氣，當然重要的是要具有足夠的吸引力、傳播力和延伸力。

創意作為實現文化價值和產品價值的主導力量，要將創意的觀念、思維、方法、手段和技術等應用到整個設計過程之中。根據創意轉化的程度，大致包括三個層面：一是較低層的組合法、貼合法，或者直接為原有文化物質載體的功能轉化；二是符號能指的轉化和延展，或將特色文化內涵外化，在此重視創意外在表現；三是意境融合法，將特色文化的意蘊、思想、觀念等以無形方式融入到產品載體之內，實現形神兼備、出神入化的效果，在此重視創意內在精神。

產品主要指用於生活性消費的功能產品或精神產品，能夠滿足人們生活、工作和娛樂等多方面，究其呈現形式差異可分為物質實體產品和數字虛擬概念產品。這就是創意所最終作用的對象，通過創意想法，將文化與產品融合開發出特色文創產品。其中，需要考慮市場因素、消費心理、需求趨勢等方面的問題，只要這樣才能保證特色文創產品能夠獲得滿足它的細分市場需求，實現經濟效益最大化。

不過，這三個過程在實際操作中，並不是分離的，總是有機融合在一起，而且只有將文化、創意、產品等不同領域的經驗話語和趨勢前沿相互交叉，才能開發出更具有市場潛力的特色文創產品。

㈧ 文創產品開發計劃書

文創產品開發計劃書 篇1

活動名稱： xx學院第x屆「文化藝術節」。

活動時間： xx年x月xx日——xx年x月xx日。

參賽對象： xx大學xx學院全體學生。

活動地點： 南校區x區和x區前空地。

主辦單位： xx學院。

承辦單位： xx院分團委宣傳部和xx系。

贊助單位： 南校區xx校園專賣店、學生xx網。

助陣嘉賓： x校區xx社。

一、活動目的

為了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚國粹，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，促進我們在大學期間更加積極地學習專業，提高創造能力，建設學校的優良學風。我院特舉辦此次文化藝術節，豐富同學們的課餘生活。並且展現建築工程學院的專業特色

二、活動背景

伴隨著xx年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚中華的優良傳統，豐富中國文化內涵。

三、活動形式

1、向全院師生徵集書法，繪畫（如素描，水粉，國畫，油畫等），攝影，手工製作，建築模型，專業結構設計，漫畫等與藝術文化相關的各種作品（詳見文化藝術節參賽須知）。

2、邀請本院領導老師及各學院代表到場觀看。

3、活動開幕式進行文藝表演（街舞社或動漫社助演准備中）。

4、相關專業學生的書畫作品展覽為主題。

5、在南校區e區和f區前面空地進行展出。

6、對徵集的作品進行群眾評比、設意見簿等，凡參觀者均有機會投票抽獎。

7、頒獎典禮（待定）。

四、展覽板塊

會場分三個大的板塊布置。即展覽區、評比投票區、宣傳助演區。

展覽區：包括書畫手工製作展和專業構圖模型展，主要展覽學院老師及同學提供的高水平藝術作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工製作，專業構圖等。

評比區：主要用於觀眾對展出作品投票及留言，同時設立專區供學院領導、老師、學生以及兄弟學院代表投票，並設抽獎箱。

宣傳助演區：主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。

五、現場板塊

1、展覽地點布置：在場區放置若干畫架，利用地理位置的優勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建築模型和手工製作的作品以外剩餘作品全部依附在幕布上展出，然後漫畫書畫專業制圖作品展出三天，建築模型和手工製作優秀作品展出一星期後將作品搬回e區。

2、由街舞社或動漫社成員進行開場助陣，而後由宣傳部部員和動漫社成員，引導大家對各展區進行參觀，並由建築系同學對各建築模型進行講解。

3、現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便於觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優秀的作品。

4、每日活動結束後，派工作人員負責收集安放作品及現場衛生。

六、宣傳及准備工作

1、擬定初步策劃方案x月x日之前完成，並獲得院校領導的同意與支持。

2、向學校申請場地（南校區e區和f區前面空地），x月x日之前完成。

3、通過各班團支書在院內徵集作品，x月x日前徵集完。

4、通過校廣播站廣播，教學樓e區二樓、a區大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關海報或展板進行宣傳

5、通過院團委對各個系、班級進行動員工作，傳達文化藝術節的宗旨。

6、向學校所有學院發活動請柬，邀請兄弟學院前來參加（待定）。

七活動總結及表彰

1、對南區活動現場獲得的觀眾選票進行統計選出部分優秀作品，再將這些作品邀請學院相關專業老師對作品進行專業評比出優秀作品。

2、在評比結果出來後開藝術節表彰大會，邀請學院領導、學辦負責老師以及分團委副書記到場頒獎（待定，時間地點待定）

3、我部秘書及主要負責人撰寫活動總結並出簡報、團學動態、更新博客微博及時報道宣傳。

文創產品開發計劃書 篇2

參賽對象： xx學院全體學生。

參賽方式： 各院（系）選出三人的代表隊參賽。

參賽形式： 19支代表隊進行現場答辯。

比賽程序

一）比賽開始

（賽前已通過抽簽將19支代表隊編號1—19號，各隊隊員也已編號1、2、3）

1、必答題環節——步步為營

共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環節將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民-國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六大版塊，第一輪按代表隊1→19的順序有各對1號隊員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊19→1的順序且隊員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個版塊設置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環節每隊各有一次向觀眾求助的機會，求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊求助機會已經用了。觀眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。

2、搶答題環節——我們都是快槍手

此環節為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環境。必答題結束，搶答題將開始，此時通過考官出題（一般關於時間或重要事件的名稱），要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手為准搶答。

二）比賽結束

若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對並列的代表隊進行加賽；若已經形成一、二、三等獎，則有請嘉賓對本次網路知識競賽進行點評。比賽結果稍後揭曉。

三）頒獎

主持人宣布獲獎結果，並由嘉賓頒獎。各代表隊頒發團體獎，個人頒發榮譽證書。

四）抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前台領取精美小禮品

五）主持人宣布活動結束

六）參賽者、嘉賓及相關組織人員合影留戀

獎項設置

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

各代表隊頒發團體獎狀，個人頒發榮譽證書。

獎品如下：

一等獎（一隊）：獲得一等獎榮譽證書本隊每人發放一套毯子；

二等獎（一隊）：獲得二等獎榮譽證書本隊每人一套洗漱用品；

三等獎（一隊）：獲得三等獎榮譽證書本隊一人獲得洗發水一瓶；

優勝獎（四隊）：獲得優勝獎獎狀。

七）費用合計

1、毯子一個150元（3套450元）

2、套洗漱用品80元（3套240元）

3、洗發水一瓶30元

4、4個獎狀100元

八）合計820元整

文創產品開發計劃書 篇3

為進一步營造我校濃厚的校園學術和創新的氛圍，提高在校大學生的創新能力與實踐能力，校團委組織擬定於xx年x月x日至x月下旬舉辦——xx大學『可口可樂杯』企業文化創意設計大賽.

一、活動名稱

集美大學「可口可樂杯」企業文化創意設計大賽。

二、主辦單位

校團委。

承辦單位：各學院分團委、校學生會、校學生社團聯合會、xx大學KAB大學生創業俱樂部。

協辦單位：xx市xx可口可樂飲料有限公司。

三、參賽對象

以學院為單位組隊參賽，各學院至少組一隊（共5人，其中指導老師1人，組長1人，參賽組員3人），共四十隊。

四、活動主題

創意讓生活更精彩。

五、活動方式

分為初賽、培訓和決賽三個階段。

六、活動流程

1、前期宣傳以及報名：x月x日至x月x日。

2、啟動儀式：x月x日晚xx啟動儀式暨首場輔導講座。

3、初賽：x月x日。

4、決賽前期培訓（x月x日—x月x日）：校團委組織對15支優勝隊進行培訓，包括輔導講座和參觀工廠。

5、決賽（初定x月x日周x舉行）。

從15支參賽隊伍中以得分高低評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，且對各個學院根據各個學院選手的總得分評出一、二、三名。分別頒發獎杯、獎金和證書。

七、大賽地點

xx大xx樓學術報告廳。

文創產品開發計劃書 篇4

伴隨著改革開放的進一步深化，我們國家在進入二十一世紀之後，綜合國力有了顯著的提升。經濟與科技等方面的快速發展，無疑為我們國家近幾年的社會發展及社會當中的各個行業發展提供了新動力。就文創產品來說，其可以被看做是一種文化傳播的工具，也可以是一種社會發展與國民思想意識改變的必然產物。有市場就會有變遷與發展。市場需求量的逐漸增加，使得現階段各個高校開設了文創產品策劃課程。因此，對高校文創產品策劃課程未來發展趨勢研究有著鮮明的現實意義。

一、文創產品的概述

（一）文創產品定義

度具體價值沒有辦法進行量化處理。

（二）文創產品的`基本特徵

文化創意產品的基本特徵源於其基本社會價值表現，與實際應用價值表現。就文創產品的基本體現來說，第一個基本特徵就是具有鮮明的文化性。因為文創產品的設計理念是立足於不同文化內涵的，同時文創產品的基本構成也包含了文化內容。同時文創產品的原創性與教育性同樣十分的鮮明。第二個基本特徵便是抽象性。正所謂「有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。」雖然文化創意產品的最初設計理念是設計師的理念體現，但是因為個體與個體之間本身便存在著巨大的差異性，所以產品還是一樣的產品，而每一個人觀看之後的感受則是不同的。第三個基本特徵是獨特性。因為幺每一個文化創意產品的文化內容是不同的，所以決定了每一個產品都是具有獨特性的。第四個基本特徵就是價值性。文化創意產品的最終目的是文化的傳播，這是文創產品的文化價值。而其自身所具有的功能，將會形成特定的文化價值。

二、高校文創產品策劃課程未來發展趨勢

就高校文創產品策劃課程來說，其最終的目的是人才的培養，並且希望通過此培養可以使學生在社會當中，具有一個良好的社會競爭力。而各個高校之所以會在原有固定的教學體系當中加入一個新的教育體系，是因為市場當有明顯的需求意向。首先，經濟的快速發展已經促進了旅遊行業的進一步發展，而旅遊行業的迅速發展勢必會帶動一系列的附加產業的發展。例如，紀念品就是文創產品的一個主要營銷渠道。在市場不斷增加的同時，社會對於文創產品策劃設計的專業人員需求量也就不斷的增加[3]。其次，為留住傳統文化的最後一點「薪火」。近幾年博物館的建設從新的回到了人們的事業當中。但是傳統的文化傳播方式已經不能很好的發揮作用。所以博物館對於文創產品設計人員的需求量也在不斷的增加。再次，現階段的社會發展決定了文創產品設計人員必須具手繪與電腦繪圖的綜合能力，因此即使在幾年之後社會對於該方面人員的需求量已經飽和。但是這方面的設計人員仍然可以靠著自身的專業知識謀求好的發展。

總而言之，無論是從社會需求還是立足於個體本位來說，高校文創產品策劃課程未來發展將會呈現一個遞增的趨勢。

三、結語

文創產品策劃作為近幾年的一個新型行業，已經出現便受到了很多人的追捧與喜愛。其最終的產物也是具有鮮明文化特色，但是容易被當代人所接受的產物。從根本意義上來說，文創產品為文化在新時代的傳承過程當中起到了關鍵性的作用。綜上所述，文化傳承的必要性與社會發展的大趨勢，決定了文創產品策劃工作將會存在著一個大的人才需求市場。而各個高校現階段的文創產品策劃課程教育，雖然處於起步階段，但是教育發展本就不是一蹴而就的，我們應該堅實的走好每一步。

文創產品該如何規劃設計？

很多時候文創產品不好賣，其根本在於文創產品開發定位就出現了偏差，設計者對產品所面對的消費人群、使用痛點等等，都沒有進行過深入研究，只是把一個圖案拿過來簡單復制，這種粗放的設計模式就導致不會有好的銷量，文創設計師在商業考量上的集體失智主要由於市場大環境所致，但這並不代表設計師無法做出兼有文化和商業素質的產品。

前瞻產業研究院認為，綁定文化IP是一大重點。有必要再對文化IP做一些解釋，這類IP應該有更加廣泛的定義，例如成都的熊貓郵局，它是由熊貓作為一個核心呈現，熊貓是全國人民長期積累的共同心理意識所形成的文化符號，但你很難用某種具體的文化形式去概括它。

傳統產品運營看的是流量，而今互聯網流量紅利消失，新媒體時代，產品運營需要全新的打法，好的內容必然是吸引眼球的關鍵，而作為自帶內容的文創產品定要在此處大書特書。

㈨ 文創雪糕價格高的解決方案

解決方案如下：
1、開發新穎的產品：文創雪糕應該開發新穎的產品，滿足消費者的好奇心，不斷添加新的口味，新的口感，以激發消費者的購買慾望。
2、擴大營銷渠道：文創雪糕應該通過建立線上營銷渠道，開展網路營銷，擴大產品的曝光度，讓更多消費者知道文創雪糕的存在。
3、強化品牌形象：文創雪糕應該加強對品牌形象的塑造，讓消費者更加了解文創雪糕的產品，加強品牌的認知度，讓消費者更加喜歡文創雪糕。

㈩ 文創產品怎麼做

文創產品
文創產品，顧名思義是指文化創意產品，是依靠創意人的智慧、技能和天賦，借內助於現代科技手段容對文化資源、文化用品進行創造與提升，通過知識產權的開發和運用，而產出的高附加值產品。
好的文化IP有幾個優勢：
1）知名度高（利於後期傳播，快速吸睛）
2）有一定受眾，甚至有一小撮研究者（這部分人在後期就是產品最先銷售人群）
3）歷經千百年沉澱下來的文化有足夠的背景故事可挖掘（文化內容+營銷傳播），可以看出，這種優勢可以在後期接轉化成很高的話題勢能和消費勢能。
好的文創需要具備三個特點：審美、功能、內涵，缺一不可。僅僅做到迎合消費，不算本事，更高明的是融匯古今、溝通雅俗。他指出，還有一個誤區必須打破，那就是把文創等同於衍生品。目前，許多圖書館的文創開發都配套大型的展覽或活動在做，缺乏獨立性。好的文創不應該是新奇點綴，而應該進入生活日常。