網路培訓的現狀思考

A. 對於企業線上網路營銷培訓的優缺點

企業線上網路營銷培訓的優缺點如下：

【網路市場營銷】的優點：
1、有利於企業取得未來的競爭優勢，因為網路讓消費者早先熟知公司的一些產品，直接引導消費者認知產品，就樣就佔領了消費者的一些市場。
2、 有利於企業和顧客的良好溝通。可以製作調查表收集顧客的意見，讓顧客參與產品的設計、開發、生產，使生產真正做到以顧客為中心，從各方面滿足顧客的需要，避免不必要的浪費。
3、有利於企業取得成本優勢。在網上發布信息，代價有限，將產品直接向消費者推銷，可縮短分銷環節。
網路市場營銷的缺點：
1、缺乏信任感。人們仍然信奉眼見為實的觀念，買東西還是要東瞧西瞧瞧，親手摸摸才放心。
2、 缺乏生趣。對許多人來說，網上購物缺乏足夠的吸引力。
3、價格問題愈加敏感。對一些價格存在一定靈活性的產品，在網上不便於討價還價，可能貽誤商機。感興趣的話點擊此處，免費學習一下

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B. 網路教育的現狀及發展趨勢

截至2020年一季度我國網民規模突破9億人次

數據顯示，截至2020年一季度末，我國網民數量突破9億人次，互聯網普及率突破60%。隨著互聯網技術不斷滲入各個領域，也為傳統教育改革與發展提供了一個強大的動力，加快了教育的信息化進程，推動了在線教育的發展。

——以上數據來源於前瞻產業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

C. 互聯網在線教育現狀、發展前景如何

線上教育將會是教育未來的方向之一，尤其應對職業教育和成人教育，網經社發布《2018年度中國版在線教育權市場發展報告》顯示，2018年國內線上教育的規模已經達到了，3134億元，同比2017年2161億元增加了45.02%，預計2019年突破4000億元。

線上教育目前還正處於初期階段，就已經展現出了巨大潛力，線上教育屬於近幾年新興產業，進入的越早到後面所獲得的回報越大，因此線下教育機構，或個人想要做線上教育的話，是非常不錯的。

目前很多線上教育平台屬於平台和軟體式，而平台並不歡迎第三方入駐，軟體APP同樣也是，近乎壟斷了線上教育市場，想做線上教育需要找到另外一條路，需要更好的做好線上教育和線下教育的結合，前景看好。

而且線上教育作為未來教育行業主流發展方向之一，完全發展起來時會帶來數萬億市場規模，越早進入能獲得的紅利越多。

D. 網路研修總結與反思

幫助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養科學的觀點，樹立正確的情感態度與價值觀。下面的是我分享的與網路研修總結與反思有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!

網路研修總結與反思一：

通過研修培訓，使我在師德修養、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅局限於課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網路研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日誌、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那裡學到了很多，也從身邊的優秀教師那裡學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網路培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟，現將我個人網路研修的學習情況總結如下：

一、網路研修，使我得到深刻的感悟。

培訓伊始，我抱著試試看的態度進入研修平台，總怕自己做不好，但經過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網路研修學習中。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網路學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網上作業，積極上感測言與體會。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規定要求，圓滿完成了學習任務。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對於教師提出什麼樣的`素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發現:濤聲依舊。“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。網路教育技術能力培訓是一門全新的課程，裡面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現性評價，但當時我真不能總結說出是“表現性評價”，我只是說——表揚學生，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒，我認為“表現性評價”這個詞兒，總結得最合適，提得最好。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。

二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。

三、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。

通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什麼?怎麼教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、瞭然於胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據本班的學生實際情況，通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然後和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來，我結合學生的表現，課堂的生成等情況。關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課後我還積極寫出教學心得，用以反思自己的教學，然後充分發揮教研組的作用，結合課堂上的每一細節和同事們的交流，升華為經驗理論。通過學習，獲取經驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網路資源更有效的開展新課程教學。

學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響確實巨大的。

網路研修總結與反思二：

幾個月的遠程培訓學習即將結束，珍貴的時光令人難以割捨。網路研修平台拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網路力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平台傳遞著省級專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水，;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。

首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態度。

通過觀看優秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質教育的現狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。專家們的學科素養、專業水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今後的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模，

其次，對以後的工作提供了豐富的資源。

通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今後教學工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優秀教師的優秀作業、優秀文章，認真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足，取長補短，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

最後，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

1、在課堂教學中教師應充分激發學生的學習積極性，扮演好合作者，指導者，與促進者的角色，幫助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養科學的觀點，樹立正確的情感態度與價值觀。

2、在語文教學中，教師要精心設計地設計教學環節，突出交流、合作、探究、創新的學習過程，創設生動、活潑的學習情境，把學習的主動權交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野;調動學生學習的積極性，提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。

網路研修學習雖然結束，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開始。網路研修不僅是提高教育教學的水平的基石，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美好!

E. E-Learning網路教育平台的國內E-Learning發展現狀

在線學習（簡稱E-Learning）是近年來出現的新生事物，在福建、廣東和江浙一帶，被越來越多的企業所接受。在武漢，它的接受程度卻不容樂觀，不是培訓經理們接受不了，關鍵問題出在了企業老總那裡。
」日前，武漢一家培訓公司負責人談起E-Learning時說，企業領導人的觀念問題，是這一新型培訓模式最大的「攔路虎」。
身為公司的培訓經理，小王經常會被老總叫去提一堆問題，每每此時，他便汗如雨下。「今年公司資金緊張，能不能找些效果好、費用低的培訓？」「上次銷售培訓的報表我看了，縣市級員工報銷的差旅費金額怎麼這么高？」「小王，最近你們搞了好幾期培訓，效果到底怎麼樣，你匯報一下吧！」……
最近，小王終於鬆了一口氣，企業在線培訓模式的出現，讓他覺得既能為企業節約成本，又能切實有效地評估培訓效果。可是，當他建議老總嘗試時，又挨了一頓克：「公司每年已經投入了很多資金搞培訓，你怎麼又要申請經費？」
所以如何讓企業成功引入E-learning，也是我們業內人士所關注的熱門話題。上海久隆正在為之而努力。

F. 在線培訓是現在企業的趨勢嗎怎麼說服領導啟用呢

企業在線培訓系統自研究出來以後，就受到大多企業管理者的青睞，紛紛引入在線培訓系統，通過在線培訓系統，企業培訓可以擺脫時間和空間的限制，大幅提高企業培訓的靈活性。然而當前市場上在線培訓系統眾多，功能各異，質量參差不齊，需要企業管理者細心的去甄別、挑選，因而，如何選擇一套合適的在線培訓系統，是每個企業管理者和培訓部門需要思考的問題。
快考題在線考試系統是一種利用網路技術實現線上答題的一種考試形式，所有的步驟都在電腦上完成。通過企業，高校對題庫、考試、練習、考試數據分析等的需求，從基礎設置、試題創建、題庫規劃、智能組卷、數據分析等進行了全流程設計。用戶可通過流程定義將現有的管理流程應用到考試系統中，也可自定義管理流程，從而解決考試的問題。

在線考試的優勢：
一、移動性強，隨時學習
隨著移動信息化的不斷發展，一個軟體是否具有移動性，這個很關鍵。一個企業里由於員工工作時間有時候不一致，所以想要湊齊一起開會，這個比較難。因此，選擇時需要能支持移動化培訓的平台，最好選擇只需要連接微信或小程序，就可以將線下的培訓搬到線上來，參與培訓。除此，員工還可以通過在手機，隨時隨地，不受時間和地域的限制， 只要你登錄快考題官網，隨時隨地就可以進行學習，測試，快考題可以在您的空閑時間進行習題練習，快考題支持一鍵導入題庫，您可以在快考題上找到自己想做的題庫，對於平時缺乏試題訓練的用戶們，都是一個很好的選擇，在空閑時間就可以做到隨時刷題，在有效的時間里得到更大的提升。
二、智能閱卷，總結分析
在線上答題完畢後，考生進行試卷的提交，然後系統就會對考生的答題情況進行打分，然後對各位考生進行一個分數的排名，以及對各考生的自身情況進行分析，有了這個功能，就節省了出題人的時間，不用再像以往那樣批卷子就要用好幾天的時間，還容易一不留神就把分數算錯，現在考試後分數直接就會顯示出來，而且後台會標記出來考生的錯題情況，這樣考生也可以直接就進行錯誤試題的查看，查看錯題的解析講解，免去了一道道去找的時間，避免了時間的浪費，以及會讓考生直觀地了解到自己做錯的部分，也對之後的學習會產生幫助。
企業的培訓很重要，關乎公司的發展以及人才的培養問題，快考題在線考試平台的作用還有很多，快考題在線考試平台可以為企業進行考核，選拔出優秀的人才，還可以為企業進行線上考試管理等工作，為企業最大程度的節省人工的成本。快考題可以組織員工進行線上的試題測試學習，提高員工的職業素養，題庫種類多變，各種類型試題，任何崗位的試題在快考題線上考試平台都可找到，讓您隨時隨地就可以進行學習。

G. 網路培訓的劣勢

1、教學互動性不足
網路培訓相對傳統的面對面式培訓，缺少一定的互動交流性。
2、教內學資格認容證不完善
網路培訓在具備其優勢的時候，自身也存在著培訓老師的資格認證不完善的現狀，培訓老師的自身能力、水平的評價存在一定的弊端。

H. 對網路培訓的意見建議

近年來，實踐「互聯網+」幹部教育培訓模式，利用網路培訓的形式開展幹部教育培訓，已成為當下緩解工學矛盾，滿足各級幹部自主學習需求，提高幹部能力素質的重要舉措，在幹部教育培訓方面發揮著重要作用。但在實際培訓過程中，還存在著幹部學習自覺性不強、網路教學缺乏互動、培訓效果難以評估等問題。針對上述問題，提出以下建議。

調動幹部學習積極性。將網路培訓和日常學習結合起來，做好培訓管理工作，通過開展各種形式的學習提升活動，在幹部中營造良好的學習氛圍。開展廣泛深入調研，准確掌握幹部學習需求，針對性增設相關課程，把高質量的課程送到幹部身邊，切實提高幹部的學習自覺性，變「要我學」為「我要學」。

提升網路課程的交互性。在網路學習中，課程的互動往往體現在視頻教學中嵌入的提問環節和課程相應的評論功能，但實際學習中提問環節無論答題是否正確，視頻都可繼續學習並累計學時，而幹部在評論區留言提問，也得不到及時回復。建議在以上兩個方面進行改進，增強課程交流互動。

增強網路培訓的實效性。僅從完成的學時數方面，很難掌握幹部網路學習的實際效果，在課程最後增設隨堂測試環節，答題正確率達到一定標准後，課程准予通過計入學時，低於該標准要求重學課程，防止假學、趕學現象的發生。同時，在網路培訓考核方面，分層分類科學設置學時要求，不以總學時數進行排名，引導幹部真正「入腦入心」，高質量開展自主網路學習。

I. 您是如何看待現在比較流行的網路線上培訓的

‍‍解決了我的的燃眉之急，讓我技能工作也能學習，顯然是成為了我的一個最佳選擇，會越來越好的。‍‍

J. 網路教育現狀

思路非常好，但實現並非易事