『壹』 培訓會議新聞稿範文_培訓會議通訊稿怎麼寫(2)
會議新聞稿 近日，為了全面了解我市人才工作情況，安排、部署當前和今後一個時期人才工作，在市委四樓常委會議室召開了琿春市人才工作領導小組聯席會議。市委常務、組織部部長張吉峰在聽取了市人社局、市工商聯、合作區黨辦分別匯報人才工作情況後做了重要講話。
張吉峰指出，為了進一步做好當前的人才工作，首先要提高認識，增強做好人才工作的責任感和使命感。九屆十次會議以來，市委非常重視人才工作，組織力量對全市人才隊伍狀況進行了調研，調研情況表示，人才隊伍總體上與全市經濟社會發展要求不相適應，要清楚地認識到為了抓好人才工作的責任感和使命感，就務必要從政治上、戰略上重視人才工作。還要突出重點，卓有成效地做好人才工作，一定要從全局和戰略的高度謀劃人才工作，突出人才工作重點，創新人才工作載體，有效推動人才工作服務經濟神會發展。最後要各司其職，齊抓共管推進人才工作落實，組織部門和領導小組相互配合,共同推進這項工作的進展。張吉峰強調，人才工作是一項具有戰略意義的重要工作，事關琿春長遠發展。要科學謀劃，扎實工作，打造人才聚集新高地，全面開創人才工作新局面，以琿春獨有的人才優勢推動國際合作示範區建設實現跨越發展。
市委組織部副部長楊曉冰在會上宣讀了《琿春市2012年下半年人才工作要點》，並表示，下半年的工作總體要求是堅持以科學發展觀為指導，以落實《意見》為主線，以黨管人才為原則，
樹立人才服務經濟理念，強化人才工作組織領導，統籌推進各類人才隊伍建設，為加快我市國際合作示範區建設提供堅強的人才保障和智力支持。
新聞稿培訓會新聞稿
11月18日19點30分，土木與交通學院主辦的新聞稿培訓會在5102教室舉行。會議由2011級輔導員馬凱老師主持。土木與交通學院院分團委學生會各部部長及幹事、各班通訊員參加會議。
會上，馬凱老師針對新聞稿怎麼寫，進行了詳細、全面的講授。馬凱老師首先介紹了什麼是新聞稿，接著對怎麼寫新聞稿進行了仔細的講解。馬凱指出新聞稿有一定的格式：新聞要素(Who、What、When、Where、Why、How)、新聞構成(題、文、圖、表)、主體部分(標題、導語、主體、背景、結語)。其中主體部分的標題要求是力求言簡意明、平易親切、准確新穎、富有吸引力;導語是消息的第一段或第一句，它由消息中最新鮮、最主要的事實或精闢的議論組成，以吸引讀者，而導語常採用敘述式、提問式、描寫式、評論式、引用式;主體是消息的主要部分，它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開，要求主幹突出、內容充實、結構嚴謹、層次分明;背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義是為充實內容烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現也可在導語或結尾部分出現位置不固定;結語是消息的最後一段或一句話，闡明消息所述事實的意義使讀者對消息的理解、感受加深從中得到更多的啟示，消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等，有的消息事實寫完 文章 就止住了結尾就在事實之中。
最後會議進入尾聲，馬凱老師提出了對同學們的幾點希望，對大會做了充分的肯定。同學在最後都表示有足夠的信心寫好新聞稿。通過這次馬凱老師細心的指導，我們對新聞稿有了更新的認識。我相信我們的新聞稿水平一定會有很大的提高
學生幹部培訓新聞稿
外語學院20xx-20xx學年第二學期學生幹部培訓
20xx年3月26日，外語學院開辦的20xx-20xx學年第二學期學生幹部培訓課程圓滿結束。本次培訓參與講課的有我院的黨委副書記王復權老師，分團委書記劉麗坤老師，學生會主席李美玉，學生會副主席安曉棟、周慧敏，分團委學生副書記易竹以及外語學院全體學生幹部。
在本次培訓中，老師經過精心准備，給在場的每位學生幹部上了精彩而有意義的一課。特別是我系王復權老師所講的要求學生幹部必須增強的“四個意識”，即守時守紀、以身作則、嚴謹自律和主動積極的意識;和學生幹部必須提高的“能力”，即大膽創新、書寫表達技巧、綜合能力和為人處事的能力。王復權老師還告誡各位學生幹部要積極參加 社會實踐 ，為將來工作做好准備，同時要注意安全問題。
然後，我院學生會主席李美玉和分團委學生副書記易竹對新學期的工作做了初步的介紹，並鼓勵每位學生幹部積極參與進來。學生會副書記安曉棟和周慧敏也對新學期的工作做出了要求和展望。
通過本次培訓，使我們的學生幹部對今後的工作有了更深層次的認識，明確了自己的位置，增強了責任感，使自己在政治素質，道德素質和心理素質等方面都有了更深的認識和進一步提高。
外語學院宣傳部宣
20xx年2月26日
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『貳』 信息技術演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先准備好的文稿。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是我精心整理的信息技術演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伴隨著信息技術突飛猛進的發展，多媒體技術也開始「飛入尋常百姓家」，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。
無庸質疑，多媒體技術是一種新興的資源平台和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。
在現代教育「以人為本」的教學理念下，多媒體技術日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。
在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作夥伴，是教學的組織者和引領者，而多媒體技術則是教師搭建在教與學之間一種有效的平台和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質的空洞與脆弱。
誠然，多媒體技術在教學中的合理運用，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與並融入到教學之中，引領他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內涵和博大精深的無窮魅力！
讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良
3年來，在市教研室的指導下、在區教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區中小學信息技術各項教研工作以市教研室年度工作要點以及區教育中心中學教研室三年規劃為導向，以「深化課堂教學、加強課題研究、提高專業素質」為研究重點，以近期教研目標為階梯，結合本區信息技術教師和教學實際情況，創新教研模式，不斷推進日常教學研究、教學指導和教學建設等服務工作，順利完成區中小學信息技術的各項教研工作。現將具體做法向大家匯報如下：
一、轉變觀念，積極探求新的教研理念。
首先，轉變觀念，作新教育理念的追隨者。
基礎教育改革首先是思想觀念的變革，只有教育理念徹底轉變了，才能自覺指導教學行為，實現課程改革的目地。而許多教師多年來形成的傳統教育觀念根深蒂固，轉變觀念決非易事。因此，我感到作為教研員就必需站在這次課程改革大潮的前沿，帶頭學習掌握現代教育理論，接受新的教育理念。平時經常閱讀《信息技術教育》和《中小學信息技術教育》等專業雜志，經常到一些信息技術教學網站和論壇中去汲取新的理念、觀點和案例等，並隨時進行筆記摘抄，寫下心得體會，同時將這些經驗及時介紹給廣大教師，充實、豐富老師們對新課程的了解，作基礎教育課程改革中新教育理念的追隨者。
其次，轉變觀念，作教師教研工作的合作者
在基礎教育課程改革面前，深刻認識到教研員不是所謂「專家」、 「領導」，而是與廣大教師站在同一起跑線上的「朋友」、「隊員」。因此，平時通過深入學校聽課調研，與一線教師進行平等對話，一起探討問題，傾聽他們的呼聲，了解教師的思想狀況，建立了我區信息技術學科教師檔案袋庫；同時，針對教學中存在的問題和困惑，與教師共同開展課題研究，一起切磋交流，共同探索適合的信息技術教學新模式。在指導教學中，和一線教師一起挖掘教材，創造性地使用教材，根據實際靈活設計任務和活動，幫助老師上出自己的課，這樣在與教師的積極互動中，在共同的教學反思中一起進步成長，成為教師教學的合作者。
二、積極創新，開展形式多樣的教研活動。
為了使教研活動能真正解決一線教師的實際問題，提高教研活動質量，每學期初在介紹學期工作計劃時，都要開展徵求教研意見活動，讓老師們談出自己對學科工作計劃的看法，說出自己本學期迫切想解決的問題，最後分類匯總，在與大家共同討論後確定該學期工作目標，使工作目標有針對性和可行性。此外，在學期末，請老師以無記名填寫教研活動反饋表的方式，反饋他們對本學期教研工作開展情況的意見和建議，以便在對自己過去工作進行有效自查和評估的同時，及早地為下學期工作能收集到具有指導意義的第一手寶貴資料。
此外，在平時的教研活動中，緊緊圍繞課堂教學中的問題開展教研，靈活開展了案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、分片交流等多種形式的教研活動，努力提高教學研究的針對性、實效性。同時，不斷創新教研方式，使教研形式多樣化、系列化。通過採用「對話、交流、互動」的模式，實現了從專題的理論介紹到教師親身的實踐上課、集體反思評議的一系列教研活動組織；將備課、說課培訓以及上課評課、教學案例評比等教師基本功培訓、考核過程完整化、系統化。通過這些系列化、專題化的教研活動，使教師之間的講、聽、評、交流的機會增多，教師從中汲取新知識的機會增多，從而實現了教師間的資源共享，促進了教學質量的提高和教師的成長。
三、認真鑽研，實現以科研促教研，以教研促教學。
一方面科學、規范地開展課題實驗工作，健全課題實驗的管理制度；另一方面通過不同形式的教研活動，來完善和推進課題研究；同時注重以應用性研究為主，加強課題研究的總結和推廣。曾經承擔了市教研室課題培養學生創新精神和實踐能力的研究，從選擇學校建立課題組，到完成階段性研究和結題工作，保證整個課題研究規范化、具體化和實效化，並與教研活動緊密聯系，開展相關的理論學習、研究課、優秀教學設計、案例、小論文、階段性總結等活動，不僅保證了課題的順利結題，而且取得了點帶面的作用。目前又參與了市級課題「中小學網路環境下教學設計資源庫構建與優化研究」的研究工作。
四、加強骨幹教師培養，以中心促全面。
由於學科特點，我區信息技術教師基本上都是青年教師，而且非專業、非師范的又佔了近80%，教師教學設計、課堂教學實施和教學監控的能力很薄弱，計算機專業理論和實踐能力較差，因此加強青年教師的隊伍建設是當務之急。為了盡快地使青年教師成熟起來，一方面通過調研聽課，及時發現優秀教師，建立高中、初中、小學中心組，讓骨幹教師直接參與教研活動的組織、研究課實施、評課以及反思教學等活動，達到鍛煉能力、提高教學的目的；另一方面，通過讓教學能力突出的青年骨幹教師現身說教，更容易在一線教師中產生共鳴，使之取長補短，共同進步。例如在上學期由骨幹教師們主持的「信息技術大討論」，大家將自己在教學和計算機網路與機房維護中一些經驗「共享」出來，使得在場的每一位老師都頗受啟發，活動得到大家的好評。
五、構建網路、分級管理，建立網上教研新模式。
因為學科特點，大部分學校一般只有一位信息技術老師，平時缺少與同行教師的交流，不利於整體素質的提高，因此，我們建立「區————學片—————學校」三級教研網路，由中心組成員和骨幹教師擔當學片組長，對學片的教研活動進行組織、管理。而且，通過學科教研網路輻射到每一位教師，學片教師之間互相接成對子，大家互相幫助、共同探討問題，推廣優秀經驗，使得教研活動打破了時間的限制。
在市教研室的倡議下，我們也建立了學科的網頁，將教研通知、教研內容以及相關資料等補充到網頁中，使得教研活動又打破了空間的限制，老師們可以隨時通過網路掌握每一次教研活動的內容，同時網頁中還對新課程理念、新課標解讀、各省優秀教學設計以及專家理論等進行介紹，增加了老師們獲取新的理念和經驗的途徑。
通過開展上述活動，取得以下點滴成績：在兩屆中小學生電腦作品製作大賽中曾2人次獲全國三等獎，1人次或全國優秀獎，4人次獲市級一等獎，我區獲市最佳組織獎；在信息學奧賽中2人次獲市一等獎，本人撰寫的3片論文獲市級二等獎2篇，三等獎1篇。
以上是我區中小學信息技術教研工作的一點粗淺的經驗和做法，如有不當之處，敬請指正。
最後我想補充一下，以上所說的`所謂「經驗」，其實在座的許多老師都在做，而且經驗比我更豐富，作為一名教研員，我很年輕，很不成熟，有許多需要學習的地方，也在工作中存在著許多問題。其實，在這里最後我要說的是3年來，我工作的最大動力是來源於市教研室各位老師和在座老師們對工作的執著與熱愛，正是這種熱愛激勵我努力工作，我想我以後也會在這種激勵下繼續做好本職工作。
同志們：
我局網路信息技術培訓學習班今日正式開班了。本期培訓學習在全年工作的沖刺階段這個重要時期舉行，具有非常重要的意義。此次培訓學習旨在提高微機操作實際能力，實行公文網上傳輸、網上審批和個體執照網上辦理，達到公文處理無紙化、辦公自動化和管理網路信息化的目的。藉此機會，我講兩點意見。
一、加強網路信息技術培訓學習的重要意義
加強網路信息技術培訓學習是落實上級精神和打造「電子工商」的需要。今年來，國家部局專門就各級工商行政管理機關打造「電子工商」制定了五年計劃，作了總體部署。省局、孝感市局也在這方面提了相關要求。國家總局提出了實施「金信工程」，以建設電子工商為重點，提高工作效率，降低辦事成本，按照「統一規劃，因地制宜，分步實施，梯度推進」的原則和五年工作目標，有計劃分步驟地抓好實施，完善企業信用分類監管系統、商標管理自動化系統、電子政務系統為重點，加強信息化建設。因此，加強網路信息技術培訓學習是落實上級各部門關於建設「電子工商」的一個重要舉措。
加強網路信息技術培訓學習是我局實現管理網路信息化的需要。近年來，我局按照上級的要求，投入了大量的財力、物力，建立了紅盾區域網，為機關各科室、直屬分局和基層各單位配齊了微機和列印機，初步實現了辦公自動化，為今後實現無紙化辦公、網上市場監管打下堅實的基礎。但是，我們應當清醒的看到，我局微機操作員的實際操作水平普遍不高，有的微機基礎知識很差，有的只會一般的微機操作，離打造「電子工商」的要求還有很大的差距。因此，需要加強網路信息技術培訓學習，進一步提高微機實際操作水平。
二、抓住參加培訓學習班學習的機遇，認真刻苦學習，切實取得實際的效果。
為了辦好本次培訓學習班，市局進行了認真充分准備，專門成立了領導小組，並力所能及地為各位創造較好的學習條件。為了保證培訓學習效果，我提三點要求：
一是要集中精力認真刻苦地學習。當前，正處於全年工作的沖刺階段，任務重、壓力大、時間緊，參加培訓學習的同志大都是單位的報帳員，有的還分管一片工作，身上的擔子不輕。現在市局專門拿出兩天的時間把你們集中起來培訓學習，局黨組是下了很大決心的。希望各位珍惜這次學習機會，合理安排，正確處理工作與學習的關系，克服工作和學習的困難，集中精力投入學習。要自覺遵守紀律，完成好培訓學習任務。培訓學習期間，不得遲到、早退，無極特殊情況，一律不得請假。
二是要強化實踐，提高微機操作實際能力。我們培訓學習的目的是提高微機操作能力。因此，各位要理論聯系實際，多動手，多操作，努力提高熟練程度和工作效率，為實現公文處理無紙化、辦公自動化和管理網路信息化打下基礎。
三是要發揮「傳、幫、帶」的作用。由於時間緊、任務重，場地條件有限，市局不可能進行全員培訓學習。因此，各位回去後，一個重要的任務是要當好單位的「老師」，把所學的知識傳授給其他同志們，達到人人會電腦操作的目的，為我局電腦普及作貢獻。
最後，預祝這次網路信息技術培訓學習圓滿成功。
謝謝各位
伴隨著信息技術突飛猛進的發展，多媒體技術也開始「飛入尋常百姓家」，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。
無庸質疑，多媒體技術是一種新興的資源平台和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。
在現代教育「以人為本」的教學理念下，多媒體技術日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香。一起欣賞春花秋月。一起感受陽光的溫暖。一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。
在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作夥伴，是教學的組織者和引領者，而多媒體技術則是教師搭建在教與學之間一種有效的平台和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質的空洞與脆弱。
誠然，多媒體技術在教學中的合理運用，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與並融入到教學之中，引領他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內涵和博大精深的無窮魅力!
讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良
3年來，在市教研室的指導下、在區教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區中小學信息技術各項教研工作以市教研室年度工作要點以及區教育中心中學教研室三年規劃為導向，以「深化課堂教學、加強課題研究、提高專業素質」為研究重點，以近期教研目標為階梯，結合本區信息技術教師和教學實際情況，創新教研模式，不斷推進日常教學研究、教學指導和教學建設等服務工作，順利完成區中小學信息技術的各項教研工作。現將具體做法向大家匯報如下：
首先，轉變觀念，作新教育理念的追隨者。
基礎教育改革首先是思想觀念的變革，只有教育理念徹底轉變了，才能自覺指導教學行為，實現課程改革的目地。而許多教師多年來形成的傳統教育觀念根深蒂固，轉變觀念決非易事。因此，我感到作為教研員就必需站在這次課程改革大潮的前沿，帶頭學習掌握現代教育理論，接受新的教育理念。平時經常閱讀《信息技術教育》和《中小學信息技術教育》等專業雜志，經常到一些信息技術教學網站和論壇中去汲取新的理念、觀點和案例等，並隨時進行筆記摘抄，寫下心得體會，同時將這些經驗及時介紹給廣大教師，充實、豐富老師們對新課程的了解，作基礎教育課程改革中新教育理念的追隨者。
其次，轉變觀念，作教師教研工作的合作者
在基礎教育課程改革面前，深刻認識到教研員不是所謂「專家」、「領導」，而是與廣大教師站在同一起跑線上的「朋友」、「隊員」。因此，平時通過深入學校聽課調研，與一線教師進行平等對話，一起探討問題，傾聽他們的呼聲，了解教師的思想狀況，建立了我區信息技術學科教師檔案袋庫。同時，針對教學中存在的問題和困惑，與教師共同開展課題研究，一起切磋交流，共同探索適合的信息技術教學新模式。在指導教學中，和一線教師一起挖掘教材，創造性地使用教材，根據實際靈活設計任務和活動，幫助老師上出自己的課，這樣在與教師的積極互動中，在共同的教學反思中一起進步成長，成為教師教學的合作者。
各位領導、同事們：大家好！
首先感謝學校給我提供了這次登台演講，公開競聘的機會。今天我要競爭的崗位是高中信息教研組組長。
首先，談談我的競選優勢：
1、有較為扎實的專業知識。
信息技術是一門發展迅速、技術革新快的學科，為了保證自己能跟上現代教育的節奏，適應新課程的教改步伐，我始終堅持努力學習，不斷提高自身素質和業務水平。6年來，我兢兢業業、努力工作，取得了一定的成績，先後連續6年被授予「先進電教工作者」、連續5年被評為「教科研能手」、1次被評為「競賽輔導能手」，3次被評為「阜寧縣優秀團幹部」。
2、有一定的科研和寫作能力。
教科研工作是一項理論含量高，科學性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學習作為自我發展的途徑，平時利用空閑，悉心鑽研教學規律，撰寫教學論文。自03年以來，在《中國電腦教育報》、《信息技術與教育》、《網管員世界》、《大眾網路報》、《中小學電腦報》等多家國家級、省級雜志發表各類文章70多篇。參與編寫了電腦圖書3部。05年8月與鹽城市一中老師合編的《網管自動化操作一條龍》一書，在當時的電腦圖書市場享有很高的知名度。此外，在上級教育部門組織的論文和教學設計評選中，3次獲省二等獎，1次獲市一等獎。課件評選中獲省三等獎1次。
3、有一定的管理和合作能力。
一花獨放不是春，我個人認為，一名合格的教研組長，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能團結和帶領全體組員創造性地開展工作，讓每一個組員都能提高，都能受益。本人自進入阜中以來，有3年的學校團委工作經歷，1年的電教處工作經歷，我相信在教科處的指導下，在信息組11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我們的教科工作也搞的卓有成效。
下面，我談一下我的工作計劃：
假如我今天能夠競聘成功的話，那麼我會從以下幾個方面努力：
1、做好領頭羊。
教研組是一個集體，作為教研組長一定要明確自己的職責，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前准備，積極主動。面臨任務時有目的的做好計劃並敢於挑重擔，決不後退。
2、立足教學，提高教師科研素質。
信息技術的教學工作是依靠組內教師集體來完成的，提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為管理的主要目標，不定期的組織教師進行相互之間的業務素質交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。在每周一次的教研活動中應做出效力，在新課程大背景下，應該著重放在新課程的理念與實踐教學教育的轉變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。
3、發揮學科特色，挖掘每一位教師的潛力。
根據信息學科的特點，強化集體合作、共同研究，注重發揮每個教師的內在潛力，要把每一個老師學習和思考的成果融會到教研組整體的成果裡面。比如：在信息技術省會考中，我們會根據學生的特點和老師的專長，有計劃的進行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術會考合格率。另外，在信息技術競賽方面，也要做出特色，要制定和出台一系列的競賽輔導獎懲制度，充分調動教師和學生的積極性。
這里，我也堅信：我們每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力，就一定能夠碩果累累、花香四溢。
謝謝大家！
教材分析
1．學習powerpoint的基本操作知識。本課為教材的重點。為以後學習打好入門基礎。
2．用powerpoint製作有關「中國四大高原」的幻燈片。（本教材重點內容，為以後學習打好入門基礎）
學情分析
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、部分學生上機行為不夠規范
教學目標
知識方面：
1．使學生掌握使用空演示文稿創作幻燈片的方法。
2．使學生掌握如何向幻燈片中建立第二張幻燈片的方法。
技能方面：
1．培養學生表達能力。
2．培養學生自學能力。
情感方面：
1．培養學生宣傳自我、展示自我的意識和能力。
2．培養學生的創新意識。
教學重點和難點
重點：製作幻燈片
難點：添加新幻燈片
教學過程
（一、導入課題
教師提出本節課的學習任務——利用PowerPoint演示文稿製作「中國四大高原」幻燈片。
二、新課
1．創建一個新幻燈片
教師一邊講解一邊演示創建新幻燈片的操作：
(1)啟動PowerPoint後，在彈出的創建文稿對話框中選擇「空演示文稿」。
(2)選擇幻燈片版式，單擊「確定」。
教師布置任務：創建「標題幻燈片版式」的演示文稿。
2．向幻燈片中添加文字
教師演示在標題處添加文字的方法。
教師布置任務：為「中國四大高原」幻燈片設計、添加標題和副標題。
3．建立第二張幻燈片
教師布置任務：上機實踐，建立演示文稿，建立其他幻燈片
學生觀看教師創建新幻燈片的操作。
學生上機實踐，完成創建幻燈片的任務。
學生可以掌握創建一個新幻燈片的方法。
學生在實踐中掌握知識，完成創建新幻燈片的任務。
學生可以設計出多種多樣的標題。
給學生創造一個展示自我的環境。
『叄』 培訓會議新聞稿範文_培訓會議通訊稿怎麼寫
發布新聞之前都是先要寫一篇新聞稿，那麼培訓會議的新聞稿應該怎麼寫呢?下面我給大家介紹關於培訓會議新聞稿 範文 的相關資料，希望對您有所幫助。
培訓會議新聞稿範文篇一
為提高研究生團學幹部的政治素養和工作能力，進一步發揮團學幹部的先鋒模範帶頭作用，促進研究生黨團組織和班集體的發展和建設，臨床醫學院於20__ 年5月24日在呈貢校區崇德樓122會議室舉行了研究生團學幹部培訓會。
會議由臨床醫學院研究生科趙榮老師主持，雲南中醫學院第一附屬醫院陳燕溪書記，學生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學進行了交流。
劉仁馨副處長從學生幹部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應有更高層次的要求，應明確自身的責任，展現研究生風貌，心懷母校，積極為中醫事業而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生 教育 的角度出發，希望研究生的團學幹部們以人為本，積極解決同學們的困難，做同學們的服務者和貼心人。
陳燕溪書記與同學們圍繞研究生培養與團學幹部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學們提出的問題和建議進行了耐心細致的解答，要求團學幹部加強自身德育的修養，學會包容，不要讓團隊里的任何一員落下。
最後陳燕溪書記對培訓會做了 總結 並對同學們提出建議和希望。
她說，團學幹部是學生中的先進分子，在工作中既要注重智商的培養，更要注重情商的培養，尤其要注重團隊精神的培養，努力打造研究生團學幹部的品牌 文化 ，提高思想政治、科研學術方面的素養，以飽滿的熱情開創研究生工作學習的新局面。
此次團學幹部培訓會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓會促進了團學幹部工作的統一和分配，明確了各團學幹部的職責，對我院研究生教育的發展和建設起到了重要的推動作用。
培訓會議新聞稿範文篇二
為增進同學們的工作 經驗 ，給予大家更好的幫助，4月23日下午，我系在6#115召開學生幹部會議和黨員發展對象會議，會議由我系張海斌書記主持，為大家帶來更多工作上的鼓勵。
下午3:30，在參加會議的人員到齊後，會議正式開始，張海斌書記從自己的個人經歷及自己的學習生涯展開今天的會議討論。
他在會議討論中闡述了自己對學習的理解並激勵大家大學期間要好好學習，學好自己的專業知識。
會議期間，張書記用一個個事例向大家闡述了學習的重要性並說大學期間不要只顧一味的玩耍，要知道學習才是最重要的，同時，為大家提出了更高的要求，要求大家做到不遲到，不曠課。
作為黨員發展對象和學生幹部，要嚴格要求自己，做好模範帶頭作用，不要讓自己的檔案存在不良記錄。
接著，張書記說今天上午我系教職工參加了為四川雅安地震災區捐款的活動，共為災區籌集善款3000餘元，同時提出，近期我系將組織同學們為災區捐款並強調捐款數額不在多少，只要有為災區祈福的那份心意就好了。
張書記的講話句句意味深長，讓同學們受益匪淺。
讓大家感受到了學校的溫暖，老師的寬容。
會議最後，張書記為大家送去了祝福，祝願大家在今後的學習和工作中更加努力，將大眾傳媒系辦的更加精彩，辦的越來越好。
大會在同學們的掌聲中落下帷幕，通過此次會議，讓我們這些學生幹部從根本上懂得了自己存在的價值，留給我們深刻的感觸與思索。
希望大家在以後的學習和工作中，努力向上，為其他同學做好榜樣，成為我們大眾傳媒系結實的骨幹。
培訓會議新聞稿範文篇三
7月5日上午，為了增強全體社工的消防安全意識，由大石消防局的韓教官對大石街家庭綜合服務中心全體社工跟志願者進行 消防 安全知識 培訓。
韓教官的講解深入淺出，內容涉及火災發生的原因、怎樣預防火災、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報警等方面進行了生動講解。
他不僅從理論上向大家傳授關於消防的各種安全防範知識，而且例舉了大量實際生活中的真實案例，教訓深刻，發人深省。
還讓消防人員親子示範如何正確使用滅火器。
通過培訓使社工們更加了解消防知識， 同時進一步增強了安全防範意識。
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『肆』 培訓新聞稿怎麼寫
培訓新聞和其他新聞沒有明顯區別,也不需要專業模板.
新聞稿主體分三部分,其一是導語,你需要寫的是培訓的時間,地點,人員,原因和效果.
其二是新聞主體,主要寫培訓的過程,包括內容,典型事件,學員學習情況.
最後是結尾,通常寫培訓期間有哪些重要人物前來或者這次培訓的積極影響.
『伍』 培訓會議通訊稿範文_公司培訓通訊稿怎麼寫
通訊稿是是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體，那麼要召開的培訓會議的通訊稿應該怎麼寫呢?下面我給大家介紹關於培訓會議通訊稿 範文 的相關資料，希望對您有所幫助。
培訓會議通訊稿範文篇一
20xx年3月14日下午，瑞安集雲實驗學校各年級的小學數學老師聚集於會議室，共同學習有關文本教材解讀的校本培訓。
整個活動分三個環節進行。第一個環節是講座。首先，鄭淼老師通過結合多年的調查成果和課堂教學實踐研究 經驗 ，以《空間與圖形》為主題展開了一場非常精彩的講座，講座中鄭老師結合意義、感受、體驗、概括、應用這6個詞敘述如何教授有關空間與圖形這一模塊的概念。他也指出在教學中需注意的幾個問題：重目標，抓常規，注結合，選方式，會引導。最後鄭老師給我們說了一個關於和尚挑水的 故事 。鄭老師的講座可以說是少而精，也啟示我們在完成常規工作之餘，教師還要善於開動腦經，創造性的工作。
接著是我們的季小麗老師從教學的價值、教學的內容編排及特色、教學中的困惑三大方面給我們展示了有關《統計與概率》專題的講座。季老師解讀演講激情四溢，並提出了自己獨到的見解。季老師准而詳的講座極大調動了會場的氣氛，使得在會的老師展開熱烈的討論，讓我們這些新教師受益匪淺。
最後是由我們的何黎明老師做有關《小學數學思想 方法 梳理》的講座。何老師以「一流的教師教思想;二流的老師教方法;三流的老師教知識」導入，引發我們的思考。她結合課堂教學實踐研究經驗與在會教師共同研討如何在教學中滲透數形結合，轉化，符號化，集合，對應，等量代換，歸納，統計，分類等思想。何老師在教學實踐中如何落實，提出了自己獨到的見解，認為在備課時，應用充滿數學思想方法的頭研讀處理文本，多問幾個為什麼。何老師的講座可以用清而思來概括，聆聽何老師的講座可以說是勝讀十年書。
第二個環節是學習新教材。了解2001版教材與2011版的區別，一起學習2011版新教材。例如:何為四基等知識。
第三個環節是由蔡老師對三位老師講座的評價，認為鄭老師的講座少而精，季老師的准而詳，何老師的清而思。
最後由我們的葉主任提出有關推門課的要求，期望我們認真准備每一堂課，上好每一堂。
培訓會議通訊稿範文篇二為提高我校新教師的 教育 理論水平和教學業務能力，經學校教務部門研究，我校決定開展為期三周的XX年新教師培訓。培訓的內容有教師職業道德、實訓中心相關制度、實訓安全要求規范、課堂教學實施、學校人事管理相關制度等內容。林啟豫副校長作了新教師培訓的動員，姚苗科長、俞陳營主任、徐健康科長、謝暉副科長等參與了培訓的各項工作。參加培訓的各位新老師都能准時參加，認真聽取並做好筆記。在最後的座談會上，各位新老師積極發言，對我校的教務教學工作提出了不少寶貴的建議和意見。通過培訓使全體新教師盡快適應教育教學工作，及早完成從學生到教師的角色轉換，切實提高教育教學素質，早日成為一名合格教師。
培訓會議通訊稿範文篇三11月5日晚，機電院團宣部在明志樓a301教室舉辦了新聞稿培訓，此次培訓邀請到了我校宣傳統戰部張劍老師為機電院宣傳組織成員主講。
舉辦此次培訓旨在使宣傳組織成員對新聞的寫作能有一個系統的認識，以此來提升他們的寫稿技能，更好的適應、做好我院的各項宣傳工作。
在這次培訓工作中，張老師從新聞的形式要素、內容要求、新聞價值、新聞線索、寫作環節等幾個大的方面講述了新聞寫作的一些基本要求。同時，張老師對寫作環節當中標題、導語、背景、軀干、結尾進行了詳細的講解，並多處舉例說明。最後，張老師講述了拍照時應當注意的事項。
在本次的新聞寫作培訓中，我院宣傳組織成員均積極參與其中，一些同學也表達了他們對此次培訓工作的看法：「感謝老師，感謝團宣部，讓他們又收獲了一種技能」。
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『陸』 關於新聞寫作培訓的新聞稿題目怎麼寫
有時候剛開展完一個活動，需要寫一篇新聞稿發布出來，那麼，這個時候我們就得清楚活動新聞稿怎麼寫，熟知它的一些相關要求，這樣才能寫出一篇高質量的活動新聞稿。活動新聞稿，從它的字面意思來簡單理解的話就是講述該活動的新聞稿。對於活動新聞稿撰寫，需要符合新聞的特徵，在符合新聞的特點情況下進行活動的描述。那麼，活動新聞稿要怎麼寫呢？下面一起跟隨小編來了解一下活動新聞稿的寫作步驟介紹。
在這里我們就以「楊浦區五角場商圈辦公寫字樓出租新銳-同濟晶度展開系列活動」為例來講解活動新聞稿寫作步驟具體介紹：
活動新聞稿寫作步驟
一、標題
寫新聞稿首先自然是標題了，標題又分為幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當然很多新聞發言稿都是採用了多行標題（囊括了其中的幾種標題種類），像我們的活動新聞稿一般採取單行標題即可。
「楊浦區五角場商圈辦公寫字樓出租新銳-同濟晶度展開系列活動」
二、導語
導語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精闢的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續往下讀的慾望。導語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。
「你不理財，財不理你」，看似簡單的一句話，其實是透漏出在理財這個事情上人們要主動。「華人經營之神」李嘉誠說過，二十歲前靠雙手勤勞賺錢，三十歲後投資理財的重要性逐漸提高，到中年時賺錢已不重要，如何管錢更重要。主動學會理財這也是同濟晶度想和眾人分享的理財觀念。
三、主體
主體是新聞稿中的主要部分，它是新聞稿的核心。首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題（或者是回答導語中提出的問題），然後要對消息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。
在主體部分，我們要著重注意新聞的特點：內容真實准確，內容新鮮有價值，時效性強，簡明扼要。
6月6日下午同濟·晶度攜手中國農業銀行舉辦的「晶彩人生 理性奢侈」——2014私人理財&奢侈品特賣會活動在上海同濟·晶度接待中心圓滿落幕。
下午兩點鍾，講座在同濟晶度接待中心准時開講，來自農業銀行和同濟晶度的設計類、教育培訓，文化類企業客戶80多位共同聆聽了此次的理財講座。首先，農業銀行的理財顧問為在場嘉賓進行投資理財講座，分析當前投資形式，給大家介紹了專業的理財知識，傳達了科學的理財理念。並且強調了在投資理財方面要具有前瞻性的眼光，作為楊浦區辦公樓的代表同濟晶度5A級寫字樓投資就是一個很好的例子。地處五角場商圈的同濟晶度，憑借五角場商圈帶來的高增值地段價值和5A甲級舒適配置，滿足企業對空間個性化及功能多元化的追求。成為五角場寫字樓出租的一張經典名片，價值優勢不言而喻。
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四、結語
新聞稿中的最後一句或者最後一段話，它就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。當然有的新聞稿並沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。
活動結束後，置業顧問帶領意向嘉賓參觀了同濟·晶度楊浦寫字樓18樓的樣板間，讓眾嘉賓親自感受了與國際化商務品質接軌，締造低碳·生態·5A級高端商務辦公樓，感受同濟晶度給楊浦區辦公樓帶來的商務化辦公氛圍。各位到場嘉賓及會員紛紛對同濟晶度楊浦寫字樓進行了高度稱贊。並且都表示度過了充實的一天，學到了理財知識，對同濟晶度房源有了一定了解。
『柒』 電商是什麼，電商培訓新聞稿
電商市場的消抄費者變了，現在電商市場的消費者更加多元化，之前的電商市場更多的是價格偏好者，而電商市場發展到現在除了價格偏好者之外，品質偏好者，高端消費者，細分人群與個性化用戶也日益聚集在電商市場，從而給電商市場帶來更加多元化的消費者，消費者的多元化將使電商市場更具活力。