智慧雲網路備課培訓體會

Ⅰ 湖南省住建智慧雲登錄頁面打不開

1、首先刷新湖南省住建智慧雲登錄頁面，頁面出現卡頓會導致登錄頁面打不開的情況。
2、其次點進手機設置頁面，關閉流量或無線網，在重新連接打開，沒有網路導致登錄頁面打不開的情況。
3、最後查看用戶賬號是否存在，用戶賬號不存在會導致登錄頁面打不開的情況。

Ⅱ 全朗教育智慧雲的智慧課堂模式是什麼

FILTER模式，已經申請專利了。FILTER是漏斗的意思，通過智慧雲各層環節最終形成知識點內化的過程。老師通過智慧雲平台發布學習任務（微課+習題）至學生端，學生完成在線自主學習後，平台輸送學測反饋、學情報告至老師端，老師根據反饋情況調整授課內容，進行二次備課。課中通過小組合作學習，運用智慧雲平台投屏、白板、拍照等功能展示學生錯誤率比較高或者存疑的問題進行答疑解惑；授課中運用平台搶答、獎勵功能激勵學生回答問題，提高學生活躍度；老師推送學生練習題，實時反饋學生對知識點的學習程度，通過評測、同伴互批稀釋學習疑問，引導提升，最終完成知識內化。

Ⅲ 疫情防控背景下初中信息技術智慧雲課堂教學研究的目的和意義

教學策略。統一的教學模式是不利於學生持續全面的發展，我們要幫助學生尋找適合學生學習和發展的教學策略，在疫情反復的大環境下，網路上涌現了眾多的課程資源和學科軟體。

Ⅳ 初中語文教研組工作總結

2021年初中語文教研組工作總結範文（通用6篇）

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，為此要做好工作總結。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？以下是我整理的2021年初中語文教研組工作總結範文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中語文教研組工作總結1

本學期，依據新大綱，施教新教材，帶來了許多新的思考和困惑。為了不斷提初教學效率，老師們敢於開拓，在以下幾個方面做了大量工作，現簡要總結如下：

一、不斷更新教育觀念。

新教材選文大都文質兼美，有助於培養學生的初尚道德情操，有助於培養學生愛國主義精神和提初社會主義覺悟，有助於培養學生熱愛中華民族優秀文化的思想感情，有助於樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。因此，在施教過程中著重注意滲透文化的觀念、審美的觀念、個性的觀念、時代的觀念和哲學的觀念。真正體會到教材僅是憑借，是知識和修養的引發點，教授新教材不能死板，要激活思維。

二、注意培養學生養成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣。

新學期伊始，就給學生統一配備周記本，提倡讓學生多觀察多思考多動手，採用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促，學生學習興趣日增。加強書寫習慣的培養，實施每周練字1200字的計劃，堅持較好，文面質量有較大提初。盡最大可能給學生提供閱讀機會，利用閱讀課到閱覽室讀摘，班內集有小型書庫互補，班內辦手抄報已有5期，備課組老師積極選印《文萃》小報4期，共12張，又自願訂購語文報200多份，不斷擴大視野。又響應學校號召，II部文學社業已成立，活動正逐步開展，文化氛圍也日益濃郁。

三、重視學生的實踐活動，讓學生在教學過程中主動學習、探究，創造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性。

課前五分鍾小演講，活躍課堂氣氛，鍛煉學生的表達能力。課本劇的排演，增加了學生的參與意識。生動活潑的口語交際課，培養了學生的口才和應變能力。電視散文和電視劇等的欣賞，加強了課內外的溝通，增加了語文實踐的機會，開發了現實生活中的語文教學資源。

四、教師們密切配合，不斷探索教學新思路。

在「雙月」活動中積極參與。本學期，集體備課得到了很好的落實，我們規定每周一第三節為集體備課時間，共商教材教法，材料、進度保持統一；互幫互學，備課組聽評課逾300節次；備課組每人至少舉行公開課一次；積極使用多媒體教學，錄音機、投影儀等使用嫻熟；有3人多次到階二授公開課。牟宗暖老師的《荷塘月色》、徐鳳霞的《冬天之美》、蘇道珍的《胡同文化》均受到好評，且每人製作一個電子課件。

五、備課組每位教師教學態度嚴謹，出全勤，作業批改及時，輔導認真，教學成績突出。

總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現出良好的師德和敬業精神。我們力爭在新的一年裡，再接再厲，共創輝煌佳績。

初中語文教研組工作總結2

20XX--20XX學年度，本人擔任初一年(3)班語文教學工作本人堅持認真備課，上課，聽課，評課，及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前准備:備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況:組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，初一的學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

5、認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試。

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與發展奉獻自己的力量!

初中語文教研組工作總結3

中學語文教學涉及聽說讀寫的方方面面，教材課文類型多，教學訓練項目多。因此，中學語文的教與學都不是一件容易的事。在語文教學實踐中，切實重視學法指導，其意義是重大的，也是深遠的。以下就個人的教學體會，簡要舉數點滴語文學習的指導方法，和老師們共勉。

1、講讀課文。

指導學生採用五步學習法，即「預習----聽講---質疑----練習----拓展」，也可以概括為「讀---聽----說---再讀---寫。」

第一步「讀」，初讀課文，讀懂讀通，利用工具書解決字詞句篇等方面的基礎知識，記下字詞的音形義，記下自己讀不懂的問題，做好預習，為下一步的學習做好准備。

第二步「聽」，聽老師的講授聽同學的講述，聽清楚聽明白，做好筆記。

第三步「說」，課上積極發言，說自己的理解和見解，說自己的體會和看法，說自己的疑難和疑問，跟老師和同學交流自己的思想觀點，訓練自己的口頭表達能力。

第四步「再讀」，新課講授後，老師一定要給學生留出「再讀」的時間，讓學生回讀課文，歸納所學，查找遺漏，完成課文相關練習，加深理解，將以上所學形成體系，納入大腦信息庫網路，以利於儲存和再現。

第五步「寫」，即動手能力。

可分為兩個方面，

其一：將所學知識形成能力，去解決實際問題----完成課外拓展練習題目，以其正確率檢測自己的知識水平和分析問題解決問題的能力。

其二：結合所學，在日記上寫下自己的學習心得，將思想和感受比作可以「目睹」的文字：或在老師指導下練習仿寫，將所學「默化」遷移」，從而達到訓練書面表達能力的目的。

當然，

①就不同的課文來說，以上五步的順序可以作適當的調整;

②就其每一步來說，老師又可以作入細的方法指導，在此不再贅述。

2、自讀課文。

課內自讀課文大多安排一課時，其學習方法更應該靈活多樣，如列寫作提綱學習法，小組合作學習法，「自讀---討論---歸納」學習法，「點線面」學習法，「目標定向學習法」等。

3、不同表達方式的課文。

就表達方式而言，側重於運用某一種表達方式則會成為某一文體的課文，因而學習法指導也應不同。如學習記敘文，應指導學生把握記敘文的「六要素」和「七要點」;說明文應把握「四要素」和「五要點」;議論文應把握「三要素」和「四要點」等等。

4、不同文學樣式的課文。

就初中語文教材選編的文學作品而言，更應注意學法指導，既授之以魚，又授之以漁，重在授之以「捕魚」的方法。如：指導學生認真把握和深入領會小說的「三要素」就等於讓學生拿到了進入「小說」房間的鑰匙。

5、語言的實際運用。

語言的「簡明、得體、連貫」是語言的實際運用的三大不可或缺的要素。

初中語文教研組工作總結4

一、教師的教書育人觀念進一步轉變

通過對《新課標》的學習以及具體教學實踐，新學年中我進一步改變了傳統的教學模式，克服了高耗低效教學現象，改變了原來以教師為主體，課堂缺乏情感交流的被動局面。新課標讓我清醒地認識到：教育應是以「立人」為本，語言不單是一種交際工具，它是人的生存空間、生存條件和生存方式；語文教學是「人文教學」，在教學活動中，對學生聽、讀、說、寫能力進行綜合培養，最終促進學生精神成長，個性全面發展。

二、積極倡導自主、合作、探究式的學習方法

《新課程標准》指出，學生是學習的主體，語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主，合作、探究的學習方法。教師教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方法的選取，都應有助於這種學習方式的形成，語文綜合性學習有利於學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素質，是培養學生主動探究，團結合作，勇於創新的重要途徑。因此，在本學期語文教學活動中，我注重了學生的綜合性學習，收效甚好。本學學期的「自主、合作、探究」的教學教學模式，徹底改變了以前課堂死板、陳舊、沉默的風格，建立了和諧、平等、民主的師生關系，充分調動了全體學生學習積極性，讓他們認識「自我」。在不同內容和方法相互交叉，滲透和整體合作中開闊視野，提高學習效率。

三、讓學生走出課堂，培養他們收集、整理信息的能力

在貫徹落實《新課程標准》的教學實驗活動中，我還有目的、有計劃、有組織地對學生開展多種多樣的課外活動。這也是對課堂教學的一種完善與補充，它與學校課堂教學相輔相成，相互補充與促進。通過本學期正確引導學生參加豐富多彩的語文課外活動，不僅擴大了他們的視野，擴大了知識面，而且豐富了學生課余精神文化生活，培養了良好的道德風尚，發展了他們興趣與愛好，培養出他們科學精神，求實精神，以及獨立思考能力、動手能力。別開生面的多媒體語文課，大大激發了學生學習語文的濃厚興趣和激情；別開生面而富於樂趣的大作業，培養了學生創新能力。這種豐富多彩的學生課外大作業，既能充分反映實行《新課程標准》以來教改實驗中的成果，又可以大大提高了學生參與意識、動手能力，增強了他們審美意識、知識能力，陶冶了情操。這也是最有實效的「人文」教育模式之一。

當然，在一個學期的《新課程標准》的教改實驗中，也存在不少主觀和客觀上的'問題，對於我個人也有不少困難和疑惑。但我相信只要不斷努力和大膽探索，就一定會不斷提高語文教學的效率。

初中語文教研組工作總結5

在過去的XX年裡，本人以提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改工作為動力，認真履行人民教師崗位職責，較好地完成了一系列教學工作的目標和任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

我能積極參加上級和學校組織的各類政治及業務學習，認真學習實踐科學發展觀重要理論，撰寫學習心得，努力提高自己的政治素養和業務水平，思想上能同學校的整體發展保持高度統一，積極要求進步，嚴於律己，樂於助人，為人師表，樂於奉獻。忠誠於黨的教育事業，以黨員的標准來嚴格要求自己，服從學校各項工作安排，顧全大局，兢兢業業地勤奮工作，與同志和諧相處，團結協作，能嚴格遵守學校的各項規章制度，做到無愧於「人民教師」這一光榮稱號。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在上半年的初三畢業班班主任工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處做學生的表率，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠職，班級紀律良好、學風純正。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本年度，能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，准確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下葯，調整教學策略。

認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。同時，下半年兼任語文教研組組長一職，帶領全體語文老師，認真開展教研活動，精心指導年輕教師，一年來，本人共聽課20多節，完成了學校規定的聽課任務。無論在上半年的中招考試中，還是在下半年的期中考試中，我班的語文成績都名列前茅。

總之，春華秋實，上半年被評為「季市鎮優秀教師」。在XX年裡，本人踏實地幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

初中語文教研組工作總結6

時間飛逝，繁忙有序的20xx學年悄然而過。「XX市初中語文名師工作室」在教育局領導的具體指導下，以「立足語文課堂改革、向更高層次專家型教師大幅邁進」為目標，緊緊圍繞「提升語文核心素養」研究主題，通過「導師引領、同伴互助、交流研討、共同發展」為宗旨，根據學期初名師工作室計劃，開展了一系列扎實有效的工作。工作室全體成員同心同德，不懈努力，也取得了一些成績，現將一學年來的工作情況總結如下：

一、在讀書中提升理論水平

為進一步學員的理論研究水平，促進教師專業成長，工作室全體成員積極語文教育教學的理論和實踐學習。在明州書城的購書單中自主選擇2到3本理論書，並建立「XX市初中語文名師工作室」QQ群和微信群，在群里共同分享學習心得，分成兩組，小組長分別為李文秀和焦秀麗兩位老師，每組5人，每人負責一個工作日的學習推薦分享任務，目前分享的話題有「初中現代文閱讀、文言文閱讀、古詩鑒賞、寫作研究、名著閱讀、傳統文化」等，效果十分明顯，群里十分熱鬧。

利用網路開展讀書心得交流，我室籌建「微言語文」微信公眾號，將學生優秀作文、考場作文、教師下水作文、教學課例、教學論文、教學敘事隨筆在網上交流，點擊量不斷增加。這也擴大了我室的知名度和影響力。

二、在交流中豐富實踐經驗

10月31日在耕民初中召開虞慈兩地初中語文骨幹教師命題交流和名師工作室研修活動，兩地26位教師交流試題，談觀點，舉實例，效果很好。上虞名師孟海明作《語文試卷的命題思想與編制技術》的專題講座，大家有了全新的認識，開拓了命題的新視野。

11月10日在育才高中召開全市中語會年會暨名師工作室活動，特邀請全國著名特級教師肖培東來上初高中兩個公開課《美麗的顏色》《神的一滴》，課堂深入淺出，精彩紛呈，另外還有一場學術報告《我就要淺淺地教語文》，與會老師們收獲頗豐。在交流中提升了工作室老師的專業素養，拓寬了大家的視野。

三、在聆聽中汲取前沿信息

11月20日在實驗中學召開初三語文課堂教學展示暨名師工作室活動，特邀請正高級教師張霞兒老師評課並講座，題目是《學會閱讀》《學會表達》，聆聽大師的教導，學員們表示受益很多。

四、在製作中提高現代技術能力

每個學員還承擔XX市智慧雲課的微課製作任務，共47節微課，均在第一期上展播。李文秀老師在於2月初開通直播課，共六節，主要針對初三復習的內容。在製作微課過程中，每個學員都在提高自己的現代技術運用能力。

五、在規劃中確定今後方向

每個學員均制定每一位學員三年發展規劃，列出已經取得的成績，明確自己的薄弱環節，制定有措施的計劃，交給導師，由導師進行一對一的指導。

Ⅳ e-learning（在線學習或網路化學習） 有什麼缺點呀

普通的e-learning與傳統的培訓模式比較，存在以下幾個明顯的缺點：1、操作復雜，學習者和管理人員的IT技術要求高，甚至需要配置專門的IT管理人員。2、效果無法保證，沒能夠有效地對e-learning系統中的學習者的學習過程進行有效地監督和考核。3、無法滿足企業在人才培養整體上的需求，沒有人才培養整體規劃性功能。4、費用很高昂，企業沒辦法支付高昂的e-learning平台建設費用。5、e-learning可整合性能差，無法與企業現有信息化管理系統進行有效整合。…… E-Learning學習模式是我國企業未來人才培養的主要模式：
在美國，有90%大型企業，超過60%中小型企業，都在使用E-Learning學習模式；在韓國，一大半的國民，都是通過E-Learning模式進行學習；同樣，E-Learning學習模式也將成為我國企業和國民學習的主要載體。深圳新為軟體有限公司
10專注於e-learning領域，成為4300家企事業單位實施e-learning應用解決方案，新為e-learning是國內e-learning應用解決方案的領導者，是國內最專業的最大的e-learning應用系統供應商和課程內容服務商之一。實施新為E-Learning的直接效果
通過對實了施新為e-Learning學習系統的4300家企事業單位的效果反饋顯示，使用新為e-learning學習系統的好處主要包含以下六個方面：
1.充分利用企業內部培訓資源，創造反復使用的學習內容
2.降低培訓成本，大大節省面對面培訓的花費，如教師費用、場地費用、差旅費用
3.降低員工離職所帶來的損失
4.提高培訓效率，與面授培訓相結合，可以最大化的提高培訓效率.5.零投入、低成本、零周期、低風險，一天內搭建好e-learning系統，一天內教會管理和使用。6.從企業培訓需求、崗位發展計劃、課程安排管理、學習考核、考試安排和訊後輔導一系列的在線活動有機安排，保證學習效果。
深圳新為e-learning應用解決方案九大產品應用包含：
SmartCloud智慧雲平台
SmartLearning O2O 混合式培訓支撐系統
SmartLearning @Cloud企業網路學院
SmartLearning @Enterprise學習發展系統
SmartBOS B2B運營管理系統
SmartBOS B2C學習運營系統
LiveLearning培訓會議系統
SmartExam在線考試系統
MobileLearning移動學習系統向你推薦「深圳新為e-learning」九大應用體系中的Smartlearning @cloud應用方案，以下進行簡要的描述：
Smartlearning @cloud智慧雲企業網路學院是新為於2012年推出的全新e-Learning產品，它集在線學習，在線考試，在線測評，積分管理，課程訂閱等多功能應用為一體，在幫助企業擴大培訓覆蓋度的同時，大幅提升培訓管理效率及培訓效果。
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【運維支持】
系統各用戶可以通過瀏覽器訪問後台數據。前端的客戶端軟體、中間層的應用服務和後端的數據訪問存儲服務由新為公司提供。所有分析數據都存儲在後端的資料庫伺服器上，計算密集型的任務集中在中間層的應用服務上完成，客戶端展現數據及分析後結果. 系統平台的日常維護和升級等標准化服務由新為公司專業服務團隊完成。

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新為學習顧問會根據客戶的實際情況和智慧雲資源中心的課程資源，以會務、論壇、用戶沙龍、專業講座、一對一專業指導等多種形式幫助客戶建立自己的課程體系和人才培養體系；並通過網路、400服務熱線、即時通訊、郵件等全方位的即時響應客戶的服務。

【零投資】
客戶無須購置昂貴的伺服器群。
客戶無須購置價值數十萬的企業學習管理軟體。
客戶無須到處尋找和高價采購專業課程資源。

【低成本】
客戶以市價1/10的成本，擁有支持全員網路學習的硬體和帶寬。
客戶以市價1/10的成本，按需選擇優質的智慧雲課程。
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【低風險】
客戶只為成果買單，無須一次性投入數十萬。
客戶使用三年自動轉產權，化整為零的投入帶來長期的投資回報。
我們還提供21天無條件退款保護，完全免除客戶後顧之憂。

Ⅵ 就是智慧雲平台學習跳出個學習指南說不成怎麼辦

一，檢查智慧平台是否是新的版本，如果不確定可以刪除，重新下載新版本2，檢查手機內存是否足夠，三，檢查網路是否流暢，四，可以嘗試別的時間登錄你。

Ⅶ 智慧雲的主要功能

以下內容列舉了智慧雲能夠為您的業務提供支持的主要領域。
銷售和客戶
藉助智慧雲，您可以：
■ 從首次接觸到完成銷售，全程跟蹤銷售機會和活動
■ 創建報價，輸入訂單，管理發票、收款和退貨憑證
■ 使用電子郵件群發模板發起營銷活動
■ 為客戶服務、服務合同和保修提供支持
此外，該軟體還可支持您管理並維護客戶聯系信息，從而提高銷售效益，鞏固客戶關系。
采購和運營
每個成長型企業都需要一個系統的方法來管理包括從采購詢價、創建采購訂單到給供應商付款在內的整個采購流程。智慧雲可幫助您協調從確定詢價、訂單到付款的整個周期，包括收貨、發票和退貨。
藉助智慧雲強大的BI智能分析和報表功能，您可以快速分析供應商的業績，並相應調整您的采購戰略。
庫存和分配
智慧雲支持您有效管理庫存和運營工作，包括提貨、包裝、發貨和計費等。您可以通過諸如標准成本核算、移動平均和月加權等不同方法進行庫存估價；監控庫存水平；實時跟蹤多個倉庫的庫存轉移情況。此外，您還可以進行實時庫存更新、可用庫存量檢查以及管理定價和特別定價，在此基礎之上，您將可以自動將貨物量、折扣等項目應用到與供應商和客戶之間的交易中。
協同辦公
涵蓋個人辦公、行政管理、時間管理、商務應用、費用管理、知識庫等方面，設計靈活，可訂製程度高，最大程度的滿足企業的辦公需求。提供了極具價值的項目管理功能模塊，項目立項、用印申請、項目費用申請報銷、項目收付款等全周期的規范項目實施過程中企業對人、財、物等資源的管理。
人力資源
智慧雲全面記錄您的員工人事檔案，並對入職、轉正、人事異動、辭職、離退休全周期在線辦理，通過系統工作流平台進行審批處理，業務辦理的結果直接記錄在人事檔案中。
根據人力資源規劃制定培訓規劃與相應的培訓實施計劃對不同類型的培訓（如公開課培訓、企業內訓、員工自訓、出國受訓等）進行不同的管理；可對教師資源、教材資料、外部培訓信息庫、學院信息、證書、培訓機構與培訓地點等進行管理；有效計劃和管理培訓的條件、目標、內容、時間、地點、設備、賬單和預算等；可對培訓結果進行全面考核，分為教師對學員的考核及學員對教師的考核；對培訓效果進行跟蹤管理，形成反饋結果；為員工制定必要、合理的培訓計劃；對歷史培訓情況的查詢統計；對培訓結果進行各種統計分析，如成本、效果分析；記錄所有員工的個人培訓記錄，包括日期、所參加的課程、時數、時長等；
關鍵績效指標
智慧雲為您提供了考量任意業務關鍵績效指標的強大工具。關鍵績效指標（KPI）是企業動態定量測量過程。例如，一家貿易公司重要的性能指標是日常銷售，一個開發團隊在他們的產品–活動bug的數量等等。為了更好的可視化，KPI的值范圍，可分為「綠區」（一切都好）、黃區（警告）和「紅區「（都是有問題的）。當KPI是基於一個時間范圍，可以比較不同時期有用的價值（例如與前一個月）。如果需要更深層次的分析明細，則可輕松點擊進入具體業務數據查看詳細內容。
智能分析和報表
智慧雲集成了功能強大的分析和報表工具，能夠幫助您獲得相關的關鍵業務信息。您可以從多個來源收集數據，然後利用與公司財務、銷
售、客戶、庫存、服務、生產和運營等多個方面相關的關鍵企業數據，生成及時且准確的報表。與Microsoft Office產品完全集成，並且以數據安全為重點。您可以從一系列的報表格式中選擇適當的格式，還可以對所顯示信息的訪問許可權進行控制。此外，您還可以利用拖拽功能和互動式向下鑽取功能來深入挖掘多級相關數據，即時獲取全面信息。
業務建模
您可以通過業務建模對智慧雲進行調整，使其滿足您獨特或不斷變化的業務需求，同時不會帶來沉重的IT負擔：
n 為儀表盤、業務單據、查詢表和報表設置您自己的偏好和控制信息，以反映您的日常業務活動。
n 在現有單據中定義您自己的欄位，或添加新的業務單據。您可以將用戶定義的欄位快速添加至應用中的任何業務對象，包括主記錄（客戶或庫存物料）、銷售和采購憑證（例如銷售訂單、發票或采購訂單）、憑證行、服務、物料單，以及所有其他對象。
銷售和客戶關系管理
智慧雲提供了全面集成的銷售和服務功能，可確保您全面控制客戶的獲得和保留，從而提高企業的贏利能力。營銷、銷售和服務職能部門中緊密集成的特性為整個客戶生命周期提供了端到端可視性。
機會管理
記錄每個銷售機會，從客戶的銷售線索識別到發現、資格評定、提供方案、結帳，以及售後服務與支持。您甚至還可輸入機會的詳細信息，包括來源、潛在交易規模、結束日期、競爭對手及相關活動。
業務合作夥伴主記錄—管理有關客戶、經銷商和供應商的所有資料，包括電子郵件、地址、檔案、銷售報告、活動等。藉助日歷跟蹤您的活動，並進行關鍵字搜索，以找到日歷中的特定項目。
機會分析—根據銷售線索來源、地區、行業、客戶和項目對各種機會進行分析。可根據各種日期范圍（例如月份和季度）顯示預測和預期收入。您可以按來源查看某個時期內的線索分布，以識別最具贏利能力的線索挖掘活動。
銷售線索管理—您可以管理數千個線索並跟蹤相關活動。將潛在客戶添加到電子郵件活動列表、聯系人列表和電子通訊中。通過電子郵件和主動出擊鎖定潛在客戶或業務合作夥伴。
動態報表—藉助動態機會分析報表了解業務數據在不同時間段的情況，從而輕松地發掘銷售機會和人員的新趨勢、模式和行為。
客戶服務與支持
智慧雲中包含了CRM功能，可支持您全面控制客戶的獲得和保留過程，不斷改善客戶忠誠度，從而提高企業的贏利能力。市場、營銷、銷售和服務職能部門中緊密集成的功能為整個客戶生命周期提供了端到端可視性。
客戶服務功能可為服務運營、服務合同管理、服務規劃、客戶交互活動跟蹤、客戶支持以及銷售機會的管理提供支持。
維修工單—為出售給客戶的項目或服務創建維修服務，包含檢測過程，其中包括保修的響應時間或解決時間，以及換件的評測和維修費用的過程管理。
客戶服務分析及報表—回顧在某個特定日期或某個日期范圍之內創建、解決或結束的所有服務呼叫的相關信息。您可以對報表進行限制，查看針對特定隊列、技術人員、問題類型、優先順序、項目或呼叫狀態的服務呼叫。您還可選擇是否包括過期呼叫的視圖。按隊列顯示服務呼叫—通過查看與特定活動相關的呼叫歷史，跟蹤並保持服務呼叫。您可以監控某個呼叫的狀態，將該呼叫分配給個別技術人員，或將這些技術人員保留在某個隊列組中。按受託人顯示響應時間—根據客戶與服務部門之間的通訊記錄，跟蹤正確響應單個服務呼叫所需的時間。
銷售
智慧雲中的銷售管理工具支持您創建報價、輸入客戶訂單、設置交貨、更新庫存余額，以及管理所有發票和應收帳款。智慧雲為銷售流程中的所有步驟提供了高效的文檔開發功能，包括報價。所有相關信息均可從一個文檔轉移到另一個文檔，包括銷售報價、銷售訂單、交貨單和應收發票等，從而能夠大幅節省您的時間並減少錯誤。此外，該解決方案還支持您靈活調整銷售流程中的各個步驟，以契合您的需求以及特定的業務流程。
銷售報價—為銷售線索和客戶創建銷售報價。您可以計算每個報價的毛利潤，輕松查看銷售價格歷史，並在創建報價之後快速將其導出至Microsoft Word。
銷售訂單—通過涵蓋多個倉庫的「可承諾量」
報表獲得項目可用性信息，從而簡化銷售訂單的輸入。訂單可支持為每一項目設定不同交付日期和運達地址，並且您還可通過銷售訂單自動創建采購訂單，將項目直接運輸至客戶站點。
交貨—生成發運至客戶的所有貨物的包裝文檔。內建的包裝功能便於在創建交貨之後將項目「虛擬輸入」至不同包裹中。通過點擊滑鼠，您可以保存交貨跟蹤號碼，並訪問交貨單中的發運狀態。該軟體可在您交貨之後自動更新倉庫數量。
退貨處理—快速處理退貨，並調整您的庫存和相關供應商的應付余額。
拖欠訂單處理查詢—跟蹤由於庫存短缺而無法交付給客戶的訂單，並在項目納入庫存之後自動履行未結訂單。
應收發票—自動創建每筆交貨的相應記帳發票。由此，您可以在客戶選擇支付發票金額時創建自動票據。
預收款—將您客戶的預付款應用於銷售訂單。無論有無發票，您都可處理預收款，在未創建任何過帳的情況下進行記錄。
憑證列印—選擇需要列印銷售和購買記錄的期限、憑證編號或憑證類型。
憑證草稿—列印、編輯並管理保存為草稿的所有憑證。
催款向導—自動化通過逾期付款分析向具有未結付款的客戶發送催函的流程。即時查看未結的客戶發票，並在預定的時間間隔發送一系列嚴重程度有所不同的最新通知。此外，您還可保留每個客戶的付款歷史，以便在確定未來訂單的付款期限時制定更明智的決策。
采購
藉助智慧雲，您可以管理並維護與供應商相關的活動，包括采購詢價單、簽發采購訂單，更新庫存數量，交貨，以及處理退貨和信用證。
采購訂單—為您訂購的材料或服務創建采購訂單，列印這些訂單，並通過郵件、傳真或電子郵件的方式將其直接發送給供應商。您可以通過銷售訂單創建采購訂單，以確保倉庫在要求的裝運日期存有適當水平的貨物。采購訂單可更新訂購貨物的可用數量，並通知倉庫經理預期的交貨日期。此外，您還可將單個采購訂單分為多個部分，例如在需要將貨物發運至多個倉庫。
收貨—確定您想在一個倉庫還是多個倉庫接收貨物。收貨可與采購訂單相關聯，這意味著如果收貨數量與原始訂單數量不一致，采購訂單數量可能有所變化。對於需要退還給供應商的貨物，可創建退貨單據，從而部分或完全改變收貨PO中的數量和價格。
應付發票—在處理供應商發票時，可藉助該軟體自動生成的記帳發票來處理供應商付款。
預付款—管理您的供應商對采購訂單的預付款請求。無論有無發票，您都可處理預付款，在未創建任何過帳的情況下進行記錄。
運費—跟蹤並記錄與采購交易相關的所有附加成本（如運費），例如保險費、裝運費或適用於您的貨物的其它費用。
憑證草稿和列印—編輯並管理保存為草稿的所有采購憑證，並按照期限、憑證編號或憑證類型列印這些憑證（包括草稿）
庫存控制
管理物料主數據和價格清單，確定組合物料，進行庫存增加或減少調整，執行循環盤點，並生成未結銷售訂單的裝箱列表。該軟體可提供以下庫存控制功能：
物料主數據—定義銷售物料、采購物料（購買），同時保留采購供應商、采購和銷售度量單位以及各個物料的納稅狀態等默認信息。您可以在多個倉庫中保存庫存物料，其相關成本根據具體位置而有所不同。智慧雲支持最常見的庫存評估方法，包括標准成本、加權移動平均和月加權成本。您可以定義一種采購方法（如生產或購買）。您還可定義購買物料的批量、最低訂單數量和平均交貨周期。接下來，您可以結合使用該信息。
組合物料—該物料主數據是需要多項子物料組合發貨裝配。
收貨和發貨—記錄與銷售或采購憑證無直接關聯的收貨和發貨。
庫存調撥—在倉庫之間轉移庫存。
庫存重估—在不改變數量等級的情況下重估您的物料成本和庫存價值。
庫存檔點—通過確定計算庫存中各個物料的時間來簡化庫存計數流程。所生成的警報和報告有助於確保根據所需的頻率計算重要程度各不相同的物料。
價格清單—定義各種價格清單，並將其與客戶或供應商相關聯。快速在價格清單之間創建動態鏈接，這些鏈接可在初始價格清單變更之後自動更新。
報表
輕松創建、管理和分配實時報表。您可以使用智慧雲中的各種報表工具（例如智能透視分析、列印報表）創建業務和管理報表，提供銷售預訂、年度至今的營業額、應收帳款、未清訂單和未清帳款等關鍵績效指標的摘要。您不但可將任何報表導出至各種電子格式（包括PDF、Microsoft Excel/Word、RTF與XML），還可通過電子郵件、傳真或其它格式在公司中分發這些報表。智慧雲的拖放鑽取功能為您提供了業務運營的端到端可視性，還可幫助您立刻了解企業內的關鍵關系和交易。
智慧雲為各個職能領域提供了大量的預定義報表。您可以生成您企業中特定職能領域的報表，並定製輸出以符合您的需求。
產品特點
n 全面集成的業務功能
智慧雲提供的業務功能覆蓋了辦公、賬務、銷售、采購、庫存、客戶關系、項目管理、人事管理、培訓管理、成本管理、關鍵業績指標等企業管理方方面面的內容。企業的各種業務數據高度集成共享，避免重復投資信息化建設。
n 強大的業務建模
使用業務建模，用戶可以方便的對業務進行擴展、定製和強化。
n 友好的用戶界面
智慧雲的界面基於瀏覽器，採用用戶體驗優秀的客戶端技術，其清晰易懂、設計布局合理的界面讓用戶使用起來非常方便，並可輕松定製調整，降低了軟體的培訓成本。
n 在線報警、審批功能
用戶可以在系統中靈活配置工作流程。例如對銷售過程中的報價審批，采購過程中的審批等。根據用戶配置，當銷售折扣超出許可權范圍系統將自動發E-mail 或SMS 信息到相應的管理者，並且可以對超出的折扣重新進行審批。
n 強大的報表分析工具
網龍獨創的具有專利權的拖拽透視和業務技術使用戶能在界面上拖動不同資料庫中的信息，通過滑鼠就能完成大量復雜的業務分析活動。
n 模型編輯器
用戶通過模型編輯器可以定製自己的菜單、布局、業務邏輯、界面控制、多角度視圖、儀表盤等等強大功能。
n 實用的客戶關系管理功能
大而復雜的客戶關系管理系統並不能滿足於成長型企業對簡單實用，性價比高的要求。智慧雲中提供高效實用的客戶關系管理的功能，滿足成長型企業對市場、客戶資源、銷售過程、售後服務以及銷售人員管理分析的要求。
簡單易用配置與個性化功能
智慧雲為您提供了強大的工具，支持您定製表格、查詢表、分析表、圖表和報表以滿足特定的業務需求，而無需接受專門的技術培訓。您可以配置設置以確定匯率，設置授權參數，並創建內部消息、電子郵件和數據的導入和導出功能。
警報和審批
通過用戶可編程、基於工作流的警報功能，您可以設置針對重要業務活動的即時通知和自動響應。您可以指定您想跟蹤的活動，並確定與這些活動相關的可接受的偏差和限度范圍。接下來，當指標超出預定的活動范圍時，您將收到警報。在發生任何違反業務策略的事件時，該功能可立即向經理發出通知，並啟動工作流流程以管理該事件。
藉助智慧雲中的警報功能，您能夠前瞻性地進行異常情況管理，消除手動監控活動的需求。每次設置閾值被超越時，您都能夠實時了解，從而立即採取相關行動。您還可向下鑽取以獲得警報信息，從而制定有關與該活動相關的未來舉措的明智決策。
定製
您可以通過以下方式對智慧雲進行調整，使其滿足您獨特或不斷變化的業務需求，同時不會帶來沉重的IT負擔：
■ 為單據、查詢表和報表設置您自己的偏好信息，以反映您的日常業務活動。
■ 可通過模型編輯器添加各種常用業務邏輯和控制。
■ 藉助由網龍科技軟體解決方案合作夥伴在智慧雲業務建模基礎之上構建的行業解決方案，進一步擴展核心功能。
■ 藉助業務建模在現有單據中定義您自己的欄位，或為智慧雲添加新的業務單據。您可以將用戶定義的欄位快速添加至應用中的任何業務對象，包括主記錄（客戶或庫存物料）、銷售和采購憑證（例如銷售訂單、發票或采購訂單）、憑證行（發票行項目、采購訂單行項目）、客戶服務、維修工單、物料單，以及許多其它對象。您可以為各類信息選擇用戶定義的欄位，例如文本、地址、電話號碼、URL、文件附件、圖像和下拉列表。這些欄位可在您更新時自動與您的資料庫保持一致。
■ 將您目前構建的修改和增強特性重新集成到智慧雲的未來版本中，而幾乎無需對業務進行任何修改。由於該智慧雲升級支持向後兼容的自動化資料庫升級，因此集成和增強特性可順利地融入到新版本中。
■ 通過基於單一代碼的SOA架構和隨需擴展的本地化版本，以直接且經濟高效的方式將您遍布全球的分支辦公室或製造工廠連接起來。
系統可靠性和性能
智慧雲採用了SOA架構構建，經過上千家客戶的驗證，並同時有一套行之有效的維護監控平台，致力於幫助您更輕松地對軟體系統進行維護，同時前瞻性地預防潛在問題的發生，以免對您的業務活動產生不良影響。
通過將銷售、客戶、財務與運營相集成，智慧雲能夠根據實時信息生成公司全貌，幫助您制定出最有效的決策。在全面了解您的業務之後，您可以輕松監控業績，消除低效環節，同時發現可贏利的增長機會。藉助網龍科技提供的標准化、行業經驗且成本可預測的解決方案，成長型企業可以有效簡化運營，根據完整的信息迅速採取行動，從而加速可贏利的增長。將我們和我們的合作夥伴具備的豐富行業經驗完美融合在一起，它將能夠幫助向您這樣的行業領先企業，不斷開拓發展。
更多信息
智慧雲由網龍科技發布，由全球業務合作夥伴網路提供。如欲了解有關智慧雲如何能夠幫助您增加對業務的了解，並提高運營效率的更多信息，請訪問網龍科技官方網站。

Ⅷ 中小學智慧雲平台在進入班級後怎麼辦

改昵稱，改班級昵稱。中小學智慧雲平台在進入班級後，首先要做的就是改昵稱，以及班級昵稱。國家中小學網路雲平台」改版升級為「國家中小學智慧教育平台」簡稱「國家平台」，已上線試運行。

Ⅸ e-learning（在線學習或網路化學習） 有什麼缺點呀

普通的e-learning與傳統的培訓模式比較，存在以下幾個明顯的缺點：1、操作復雜，學習者和管理人員的IT技術要求高，甚至需要配置專門的IT管理人員。2、效果無法保證，沒能夠有效地對e-learning系統中的學習者的學習過程進行有效地監督和考核。3、無法滿足企業在人才培養整體上的需求，沒有人才培養整體規劃性功能。4、費用很高昂，企業沒辦法支付高昂的e-learning平台建設費用。5、e-learning可整合性能差，無法與企業現有信息化管理系統進行有效整合。…… E-Learning學習模式是我國企業未來人才培養的主要模式：
在美國，有90%大型企業，超過60%中小型企業，都在使用E-Learning學習模式；在韓國，一大半的國民，都是通過E-Learning模式進行學習；同樣，E-Learning學習模式也將成為我國企業和國民學習的主要載體。深圳新為軟體有限公司
10專注於e-learning領域，成為4300家企事業單位實施e-learning應用解決方案，新為e-learning是國內e-learning應用解決方案的領導者，是國內最專業的最大的e-learning應用系統供應商和課程內容服務商之一。實施新為E-Learning的直接效果
通過對實了施新為e-Learning學習系統的4300家企事業單位的效果反饋顯示，使用新為e-learning學習系統的好處主要包含以下六個方面：
1.充分利用企業內部培訓資源，創造反復使用的學習內容
2.降低培訓成本，大大節省面對面培訓的花費，如教師費用、場地費用、差旅費用
3.降低員工離職所帶來的損失
4.提高培訓效率，與面授培訓相結合，可以最大化的提高培訓效率.5.零投入、低成本、零周期、低風險，一天內搭建好e-learning系統，一天內教會管理和使用。6.從企業培訓需求、崗位發展計劃、課程安排管理、學習考核、考試安排和訊後輔導一系列的在線活動有機安排，保證學習效果。
深圳新為e-learning應用解決方案九大產品應用包含：
SmartCloud智慧雲平台
SmartLearning O2O 混合式培訓支撐系統
SmartLearning @Cloud企業網路學院
SmartLearning @Enterprise學習發展系統
SmartBOS B2B運營管理系統
SmartBOS B2C學習運營系統
LiveLearning培訓會議系統
SmartExam在線考試系統
MobileLearning移動學習系統向你推薦「深圳新為e-learning」九大應用體系中的Smartlearning @cloud應用方案，以下進行簡要的描述：
Smartlearning @cloud智慧雲企業網路學院是新為於2012年推出的全新e-Learning產品，它集在線學習，在線考試，在線測評，積分管理，課程訂閱等多功能應用為一體，在幫助企業擴大培訓覆蓋度的同時，大幅提升培訓管理效率及培訓效果。
新為智慧雲企業網路學院匯聚了國內外頂級課程提供商、培訓咨詢機構、行業組織等提供的精品課程資源，以及專業權威的能力測評服務。相較於傳統的賬號租用（SaaS）和自建網路學習平台，SmartLearning @Cloud採用創新的BOT模式，讓企業零投資、低成本即刻擁有自己的企業網路學院。
十年來，我們幫助超過5000家的企業客戶構建了e-Learning網路學習平台，專業而本地化的服務贏得了客戶的肯定與信賴。今天，我們與來自國內外優秀的課程合作夥伴一起，為客戶打造適合於企業自身發展需要的企業網路學院，助力企業人才發展戰略目標的實現。 【快速部署】
新為SmartLearning @Cloud採用雲端部署方式，客戶不需要做任何實際的系統部署，所有的平台搭建、維護工作由新為公司專業服務團隊完成，企業完全減免傳統方式搭建學習系統時的硬體、軟體、課件、寬頻等的投入。
新為公司專業服務團隊在一天內幫助客戶部署完智慧雲企業網路學院
培訓管理人員在一天內能學會通過智慧雲企業網路學院開展培訓工作
人性化的設計幫助學員在1小時內熟悉課程學習和考試等主要應用

【運維支持】
系統各用戶可以通過瀏覽器訪問後台數據。前端的客戶端軟體、中間層的應用服務和後端的數據訪問存儲服務由新為公司提供。所有分析數據都存儲在後端的資料庫伺服器上，計算密集型的任務集中在中間層的應用服務上完成，客戶端展現數據及分析後結果. 系統平台的日常維護和升級等標准化服務由新為公司專業服務團隊完成。

【持續服務】
新為學習顧問會根據客戶的實際情況和智慧雲資源中心的課程資源，以會務、論壇、用戶沙龍、專業講座、一對一專業指導等多種形式幫助客戶建立自己的課程體系和人才培養體系；並通過網路、400服務熱線、即時通訊、郵件等全方位的即時響應客戶的服務。

【零投資】
客戶無須購置昂貴的伺服器群。
客戶無須購置價值數十萬的企業學習管理軟體。
客戶無須到處尋找和高價采購專業課程資源。

【低成本】
客戶以市價1/10的成本，擁有支持全員網路學習的硬體和帶寬。
客戶以市價1/10的成本，按需選擇優質的智慧雲課程。
客戶無須配置專職的IT管理人員。

【零周期】
客戶無須6到12個月的建設周期，我們1天開通上線。
培訓管理者無須接受復雜的培訓，一天內掌握通過智慧雲企業網路
學院來開展培訓工作。
員工上網即用，不需調試。

【低風險】
客戶只為成果買單，無須一次性投入數十萬。
客戶使用三年自動轉產權，化整為零的投入帶來長期的投資回報。
我們還提供21天無條件退款保護，完全免除客戶後顧之憂。