網路意識形態有關培訓方案

㈠ 如何做好新時期反腐倡廉網路輿論引導工作

當前，互聯網已經成為人們日常生活、工作中一項必不可少的工具，網路輿情也成為社會輿論的重要組成部分之一，越來越多的矛盾和問題在互聯網上開始集中反映、公開發布，成為廣大網民關注的焦點、熱點，如果我們處理稍有不慎，極易導致簡單問題復雜化，甚至會影響到社會穩定。因此，做好新形勢下的輿情網路信息和網路宣傳、引導工作，對於維護發展穩定大局、掌握網路領域意識形態斗爭的主動權、全面了解網上反腐倡廉信息、爭取社會公眾的理解和支持，營造反腐倡廉建設良好輿論環境，都是至關重要的。中央和中央紀委明確提出「要加強反腐倡廉輿情網路信息收集、研判和處置」，「積極探索利用互聯網等傳播手段開展反腐倡廉的新途徑，努力營造良好的社會輿論氛圍」。那麼，有些地方是如何加強和改進反腐倡廉網路信息工作的，我們一起來了解、一起來探討。
一、基本情況
目前來看，各級黨委、政府和紀檢監察機關越來越重視反腐倡廉輿情網路信息和網路宣傳、引導工作，能結合本地實際，採取一定的有效措施，進一步推進反腐倡廉輿情網路信息和網路宣傳工作。
一是建立工作推進機制。有些地方按照反腐倡廉網路宣傳工作「信息互通、引導互動、處置互助」的協調機制，建立了由紀委、宣傳部、組織部等組成的反腐倡廉宣傳教育聯席會議制度，強化了反腐倡廉輿情網上發現和引導工作，組織人員對動態信息進行跟進，及時發現反腐倡廉輿情，對輿情線索統一分析處理，做到早發現、早跟進、早引導、早處置。對於社會關注度高、影響面大的熱點敏感案件，根據需要認真研究制定專項輿論引導方案，加強輿情跟蹤，切實做好輿論引導工作。
二是主動引導網路輿情。針對網路輿情傳播的快速性、擴散性、不可控性等特點，部分地區構建起快速反應機制，做到第一時間報告、第一時間預警、第一時間調查、第一時間發布、第一時間引導，及時掌握、應對輿情的主導權。對上級反腐倡廉建設重大決策部署，及時安排人員撰寫評論文章，闡明重要意義，進行跟進引導；對群眾關心、社會關切的反腐倡廉網路熱點問題，組織骨幹力量撰寫專題文章，釋疑解惑，進行主動引導，營造正確的輿論氛圍。
三是建立網路宣傳隊伍。部分地區認真抓責任落實，組建了網路輿情宣傳、引導隊伍。如吉州區在全區各單位選擇了一些政治上可靠、思想上上進、有一定文字功底的人員，組建了一支由新聞發言人、網路信息員、輿情監督員組成的一百多人的隊伍，通過廣泛收集群眾對反腐倡廉建設的意見和建議，組織網評員圍繞本地反腐倡廉重大決策部署和網路熱點問題，撰寫了一些網評文章、信息報道和跟帖，有針對性地疏導、引導了網上輿論，為該區黨風廉政建設和反腐敗斗爭營造了良好的網上輿論氛圍。同時，還對所有的人員分批次進行了業務培訓，提高了大家對輿情網路信息收集、研判、處置和網上輿論引導能力。
二、存在問題
調查中發現，一些地方、單位、部門在加強反腐倡廉網路輿情引導工作中，探索了一些行之有效的辦法，創造了一些值得推介的經驗和做法，但也存在一些問題：
重視程度不高。個別單位在思想上對輿論引導工作還不夠重視，對網路輿情信息工作研究分析少、工作部署少、檢查落實少，往往事件在網上熱炒，形成社會熱點、焦點話題了才去應對，沒有做到及時監督和主動處理，認為網路輿情工作是意識形態領域的事，是「副業」、「虛事」，甚至可有可無，認為網路上的事情應由網路運營商和網路監管部門去管理，跟自己沒有多大的關系，而是把主要時間和精力放在完成黨委、政府和領導布置、交辦的工作上，對網路輿情工作缺乏責任意識。在當前信息化條件下，網民對紀檢監察工作的信息公開要求、參與監督要求越來越強，但一些單位對此認識不夠，將輿情信息工作與紀檢監察其他業務工作相分離，就答復而答復，就辦信而辦信，就查案而查案，對可能引發的網路熱點缺乏足夠認識，對網上可能發生的突發事件缺乏預判能力，造成今天答復一個明天又來兩個，日積月累，越來越多，整天的疲於應付，結果弄得身心疲憊，無所適從。

㈡ 如何提升大學生網路素養

當前高校網路安全素養教育存在著機制化不強、常態化不足、創新化不夠等問題，提高大學生網路安全素養要拓展交流合作，建立高校與政府安全部門網路安全治理聯動機制；要加強頂層設計，建立高校網路安全素養教育常態化保障機制；要創新內容方法，切實提高網路安全素養教育的有效性；還要強化宣傳教育，營造網路安全教育的良好環境與氛圍。

網路中的安全問題，在一定程度上影響著大學生群體的成長成人成才。作為肩負實現中華民族偉大復興中國夢艱巨任務的大學生是使用網路的活躍群體，他們既是網路的受益者，同時在面對網路安全問題頻發、網路良莠信息混雜、辨別信息真偽的難度增大、不負責任議論誤導日益增加、網路借貸惡性事件頻發，在此新的形勢和條件之下，大學生的網路安全問題就成為了一個亟需關注和解決的突出現實問題。

大學生網路安全問題有其自身的特點

當前，網路的觸角已經延伸到世界的每一個角落。網路帶來的信息革命本質上已經不再單純的是一件科技問題，而是一種有關「人」的問題。所以，學界對網路的研究除了網路技術本身的有關問題，更重要的是人以及人類社會問題的網路化。網路素養實際上是以「人」為出發點和落腳點，探討網路虛擬社會中自然人應該具備的倫理、知識、法律、安全等素質。

安全作為網路世界的重要一環，網路安全素養是網路素養中的重要組成部分，而大學生的安全素養是大學生的安全意識、安全知識、安全技能和安全素質、安全態度的整合與升華。大學生安全素養是大學生使用網路過程中，應該具備的網路安全意識、網路安全知識，以及大學生辨別、分析處理網路安全問題的能力。

在今天的大學校園里，大學生的網路行為日益頻繁，網路極大影響著大學生的生活、學習、交往、娛樂以及語言等方式，網路生活已經成為大學生日常生活中不可或缺的一部分。高校作為網路使用最密集的區域之一，同時肩負著教書育人、立德樹人的重任，培養新時期大學生網路安全素養是高校肩負的重要責任和義務。然而，當前高校對大學生網路安全素養教育的現狀與日益發展的網路技術和花樣百出的網路安全事故相去甚遠。當前大學生的網路安全問題主要反映在以下幾個方面：

一是網路成癮，部分大學生無法控制自己的上網慾望，呈現上網沖動失控現象；

二是利用網路技術犯罪，部分在校大學生法律意識淡薄，缺少網路道德，不經甄別就隨意轉發虛假信息，發表不負責任的言論。更有甚者，利用自己所學習的網路技術，入侵他人電腦，竊取他人信息或者商業機密，走上違法犯罪的不歸路；

三是網路交友被騙，互聯網的普及帶來了人與人交往方式的轉變。有社會上的不法分子抓住年輕人容易輕信網路交友平台的心理弱點，利用社交軟體進行財務詐騙或者情感苦難，甚至給大學生「洗腦」，將其騙入傳銷組織；

四是個人隱私被盜。許多在校學生缺少保護個人隱私的意識。在日常上網過程中，輕易在一些社交平台、交易平台中留下自己的個人信息，不法分子利用這些信息尤其是身份證信息可輕易盜刷銀行卡、支付寶中的資金或者冒名從事其他不法活動。

大學生網路安全素養急需提升

大學生網路安全素養的提升是一種教育實踐活動，更是一個系統性工程。結合當前網路安全及大學生網路安全素養教育的實際情況，可以從社會、高校、學生等方面構建大學生網路安全素養教育的立體化模式。

（一） 拓展交流合作，建立高校與政府安全部門網路安全治理聯動機制。大學生網路安全問題既關繫到高校的穩定，同時亦關繫到社會的安全與穩定，更關繫到國家的安定。大學生群體網路安全的監測與治理，不僅是高校的事情，更是社會、政府的事情，所以在高校網路安全治理活動中，政府和高校兩個主體間的樸素協調和配合是維護高校大學生網路安全穩定，有效治理網路環境的關鍵因素。

通過加強高校與政府安全部門網路安全的合作，打破高校和政府網路安全監測與治理的界限。以「社會共有、權利共享、和平共處、價值共創」為理性法則，以實現網路安全治理的跨界合作。完善政府和高校相互補充、相互促進的工作機制，政府、高校間共享網路安全有關資源，高校邀請政府有關安全部門向大學生宣傳、普及網路安全相關知識、案例，高校可以向有關部門提供智力和技術支持。

鼓勵高校和政府有關部門共同建立網路安全治理智庫、研究基地等建設，發揮在高校網路安全治理中咨政建言、安全防範等作用。深化高校與網信、公安等部門網路安全的監管與聯動，加強聯合研判機制，提升快速處置能力，形成網路安全事件應對合力。

（二）加強頂層設計，建立高校網路安全素養教育常態化保障機制。針對高校大學生網路安全教育機制不健全、隊伍不精練的問題，高校要提高對大學生網路安全素養教育的重視程度，加大對學生網路安全素養教育培養方面的投入、周密組織，科學規劃。從頂層設計入手，強化體制機制建設，完善制度管理，整合校內有關資源，設立大學生網路安全素養教育中心，建立專門的機構來指導和協調全校網路安全教育資源，對全校網路安全素養教育進行統一謀劃，制定網路安全素養教育責任制、課程制考評考核辦法。高校也要整合全校的教育資源，組建一批既有專業背景又有實踐經驗的大學生網路素養教育教學團隊，通過設立網路安全教育專項研究相關研究課題，產出一批前瞻性、對策性、應用性、有份量、有影響的研究成果。

（三） 創新內容方法，切實提高網路安全素養教育的有效性。高校開展網路安全素養教育要避免形式單一、照本宣科、枯燥無味的教育教學方法，要及時更新、豐富教育內容。高校開展網路安全素養教育要遵循貼近實際、貼近實例、貼近實踐的原則，對網路中出現的或因互聯網而產生的與大學生密切相關的安全事件、意識形態、暴力犯罪等，經過精選後結合教育的藝術和方法呈現給學生，做到課堂教學有血有肉。要拓展網路安全素養教育的資源與途徑，通過引入和製作精品視頻公開課、網路資源共享課等，利用線上和線下，課上和課下，理論和實踐相結合，引導大學生主動學習課程資源，不斷提高大學生網路安全素養。

（四）強化宣傳教育，營造網路安全教育的良好環境與氛圍。高校要重視校園文化建設，制定出台網路安全宣傳教育考核評定辦法，實施學校、院系、班級三級宣傳教育，通過講座、體驗式宣傳、主題班會等形式開展豐富多樣的網路安全教育宣傳活動。組織好網路安全教育宣傳日、宣傳月，以圖片、影像等形式舉辦「大學生網路安全文化節」「高校網路安全教育優秀作品展」，利用學校校報、廣播、兩微一端等宣傳載體宣傳網路安全素養知識。發揮學生社團的優勢，舉辦網路安全知識競賽、辯論賽，不斷提高大學生網路安全常識、法律知識，以生活化、多樣化的宣傳方式引導大學生全面、客觀了解網路安全的重要意義和安全問題的防範與處理能力。與網信、公安、司法等部門合作建立校外網路安全教育基地，讓網路安全素養教育既能引進來，又能走出去。

㈢ 什麼是網路意識形態它和平常的意識形態有何區別

網路意識形態是由於互聯網的發展，形成了一定的網路知識和網路語言，他和平常的意識形態有著一些區別主要是形式的區別。

㈣ 2022年宣傳思想文化工作要點是什麼

一、聚焦思想領航，鞏固深化「固元鑄魂」工程

加強理想信念教育，深入推進理論武裝工作。加強政治理論學習，以黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。以集中學習為重點，把學習煥發出的熱情轉化為攻堅克難、幹事創業的務實舉措和「我為群眾辦實事」的強勁動力。

二、聚焦強基固本，全力維護意識形態安全

牢牢掌握意識形態工作領導權、管理權、話語權。壓緊壓實各級黨組織意識形態工作責任制，切實履行領導班子成員「一崗雙責」舉辦意識形態工作培訓班。堅決守牢網路意識形態安全防線。

三、聚焦中心工作，廣泛開展特色專題教育

開展形勢任務教育，廣泛宣傳集團公司改革發展成績，講清企業願景，堅定發展信心。大力宣傳各單位創新經驗，結合實際，抓實關心關愛職工工作，注重職工心理健康。加強宣傳陣地建設，提高標語、牌板、電子屏幕利用率。

中國共產黨新時期宣傳工作的主要任務可以概括為四個方面：

一、是以科學的理論武裝人，始終把理論建設作為根本建設，把用科學理論武裝全黨、教育人民作為宣傳工作第一位的任務，堅持黨的理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，學習教育就深化一步；

二、是以正確的輿論引導人，鼓勵和支持媒體切實擔負起社會責任，弘揚社會正氣、傳播先進文化，不斷提高輿論引導的時效性和公信力；

三、是以高尚的精神塑造人，堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，大力加強思想道德建設，大力弘揚民族精神和時代精神，大力倡導文明和諧的社會風尚，努力提高人們的思想道德素質和社會文明水平；

四、是以優秀的作品鼓舞人，堅持以改革促發展、促繁榮，通過體制機制創新，推動文化事業文化產業的加快發展，加強對文化產品創作生產的引導，推出群眾歡迎的精品力作，滿足人們文化需求。

㈤ 如何加強網路環境下的思想政治教育

在當今社會思想意識多元多樣、信息傳播媒介和傳播方式發生深刻變化的背景下，網路媒體給高校思想政治教育既帶來了良好契機，也帶來了新的挑戰。如何進一步加強高校網路思想政治教育，增強工作的主動性針對性實效性，是值得我們思考的一個重要課題。對此，臉書網路有幾點建議。

網路平台建設：唱響主旋律

信息的傳播媒介和傳播方式發生了深刻變化，高校網路平台建設與管理要與時俱進，不斷探索工作的新思路、新方法，始終堅持正確的政治導向，牢牢把握輿論的主導權。高校門戶新聞網站要堅持「主動積極、正面引導、加強管理、趨利避害、為我所用」的方針，採取師生喜聞樂見的方式打造專題欄目，讓廣大師生通過網路主動積極地接受主流文化的熏陶。高校校園BBS等網路輿論平台在內容上要旗幟鮮明地宣揚真理，傳播社會主義核心價值觀，用科學理論武裝大學生頭腦，增強他們的敏銳性和政治鑒別力；在形式上嚴格實行用戶實名注冊制度，增強大學生的自我約束感以及社會責任感。進入自媒體時代，要發揮好學校官方微博的作用，建好學工系統微博群和政治輔導員個人微博，加強與學生的溝通交流，及時了解大學生思想動態，發布正面信息，有效應對突發事件，及時回應師生及社會質疑。

網路輿論引導：打好主動仗

做好高校網路輿論引導工作，不僅是大學生健康成長的需要，也是維護高校乃至社會穩定的需要。高校網路輿論引導，重點在於「導」，應建立統一協調、反應靈敏、高效暢通的網路輿情收集、研判、報送、處置機制，對熱點難點問題准確把脈，理性引導，及時回應輿論關切，引導師生理性發言，同時要積極開展微博網評，培育網上師生的正面聲音，發揮他們網上輿論「定向導航」的作用。難點在於「疏」，在信息手段日益發達的今天，出現問題後要積極應對，化堵為疏，堅持重大突發事件網路首發制度，通過論壇回帖、新聞跟帖、微博回應等方式及時客觀傳播信息，要杜絕在重大突發事件等關鍵時刻失語。同時還要積極研究網路意識形態建設和互聯網傳播的新規律、新特點、新趨勢,加強對網路視頻、QQ空間、微博、微信等新技術的研究，實現對互聯網各類傳播新載體的有效監控。

網路教育活動：提振精氣神

根據大學生接受信息途徑發生的新變化，開展生動活潑、形式多樣的網路思想政治教育活動，弘揚正氣，提高品位，提振師生的精氣神。要加強網路形勢政策教育活動，建立健全網路形勢與政策教育網頁或專欄，組織開展各種形式的網上形勢政策教學、討論等活動，有針對性地指導學生對網路信息進行鑒別，並就具體網路案例開展互動討論，切實提高大學生辨別是非的能力。同時邀請校內外知名專家、教授、社會名流、成功人士在網上談經歷、講體會、論人生，用典型事例感染和激勵大學生，幫助他們樹立正確的「三觀」。強化網路紅色主題教育活動，充分利用重大節慶日、重要紀念日等時間節點，在校園門戶網站上加強革命傳統教育和愛國主義教育。

網路媒介教育：傳播正能量

以網路為代表的新媒體新技術發展一日千里，當代大學生生長在發達的媒介環境中，因此，應當將網路媒介素養教育課程作為大學生的必修課，讓他們不僅要「會用網」，更要懂得「為什麼要用網」和「怎樣正確用網」。具體要做好四個方面的工作：一是加強對教師網路媒介素養的培訓。要舉辦與媒介素養教育相關的教師培訓項目，利用假期組織教師進行相關培訓。有條件的高校可以設立相關的課題，進行提升教師媒介素養的系統研究。二是開設網路媒介素養教育課程。各高校可以結合自身情況編撰與網路媒介素養教育相關的學習讀本，並將「網路媒介素養教育」納入正規的教育教學規劃，在計算機基礎及其運用等相關課程中增加提高網路媒介素養的有關內容，或者開設相關必修課程或選修課程。三是推動網路媒介素養教育與大學生日常思想政治教育工作的融合。各高校要將網路媒介素養教育作為大學生日常思想政治教育工作的一條重要途徑，加強網路倫理道德的構建與教育，推進二者的有機融合，引導大學生處理好網路人際關系，規范網路行為。四是建立大學生網路媒介素養評價機制。有條件的高校應將媒介素養教育納入學校教學目標和考評體系之中，將網路媒介素養、網路安全意識、網路誠信、網路倫理道德和網路運用能力等作為參照指標納入大學生能力評價指標體系，結合學生的學習表現進行綜合性評價，增強大學生的網路發展創新能力。

㈥ 網路安全問題有哪些如何掌握意識形態工作的主導權

網路安全問題有系統漏洞、惡意程序、釣魚網站。掌握意識形態工作的主導權是鞏固主陣地。
系統漏洞是電腦系統漏洞的威脅主要來自於網路攻擊。
惡意程序通常是指帶有不良意圖而編寫的電腦程序，主要包括計算機病毒、間諜軟體、勒索軟體、惡意廣告軟體等。
釣魚網站是網頁仿冒詐騙中最常見的方式之一，常以垃圾郵件、即時聊天、手機簡訊或虛假廣告等方式傳播。
陣地是意識形態工作的依託和舞台，有了陣地我們才能發出黨和人民的聲音，傳播先進思想文化。

㈦ 自己如何轉變思想觀念調整學習方法通過網路教育進行自主學習

通過開展「解放思想大討論活動中，大家深深體會到解放思想，更新觀念，是加快畜牧業大發展的重要前提，思想不解放，觀念不轉變，就不個能有新思路、新舉措，就不個能實現畜牧業發展的新突破。應以解放思想大討論活動為契機，針對畜牧幹部職工思想觀念方面存在的突出問題。一是加強畜牧幹部職工的政治思想教育。通過集中學習和自學相結合的方式，學習國家的基本路線、方針、基本理論，以及發展畜牧業的各項政策、精神，認清畜牧業所面臨的發展形勢，增強幹部職工的政治理論水平和發展畜牧業的緊迫感。 二是加強畜牧幹部職工的業務素質教育。按照《伊犁州畜牧系統幹部職工培訓實施方案》，通過外派掛職學習鍛煉、參加各類業務培訓和輪訓來提高幹部職工業務素質，增強做好工作的能力。 三是加強幹部職工職業道德和法制教育。通過學習《公務員法》、《公務員職業道德》和《事業單位管理條例》，增強幹部職工干好工作的責任感、良好的職業道德和依法行政意識。 四是建立和完善效能考核機制。確定崗位目標、責任，實行績效考核，激發幹部職工工作的積極性和主動性。 通過以上措施，不斷提高各族幹部職工的綜合素質，使大家認清畜牧業發展的總體形勢，牢固樹立發展是第一要務的思想，不斷轉變思想觀念，以新的視野來研究畜牧業發展過程中出現的新情況和新問題，不斷加強對畜牧業生產的管理，煥發出搶抓機遇、謀求加快畜牧業發展的工作熱情，在狠抓落實中創新工作思路，在與時俱進中超越自己，在自加壓力中爭創一流，形成想幹事、能幹事、干成事的良好氛圍，把大家的思想統一到建設現代牧業大州上來，運用市場經濟規律推進畜牧業經濟納入科學發展軌道。 解放思想是經濟社會又好又快發展的強大思想武器，要繼續解放思想就必須做到「三個常新」：觀念常新，思路常新，舉措常新。同時，還要結合當地實際，用科學發展的眼光去探索、去創業、去創新。 繼續解放思想，就必須做到觀念常新。解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是建設中國特色社會主義的一大法寶。解放思想，要以轉變觀念為先導；轉變觀念，要以常變常新為目標。通過觀念不斷轉變和更新，在觀念常變常新中以新理念主導新觀念、以新定位體現新觀念、以新習慣顯示新觀念。 要做到觀念常新，就必須以新理念主導新觀念。觀念是指人們對主觀的一種認識與看法，是主體對所認識的事物的一種相對穩定的態度與看法。觀念不是簡單的觀感與一般的看法，而是感性與理性的結合，是實踐與思考的結果，是主客觀融合而形成的世界觀。因此，要實現經濟社會又好又快發展，就必須做到觀念轉變不停息。 要做到觀念常新，就必須以新定位體現新觀念。隨著經濟社會又好又快發展的深入推進，解放思想和轉變觀念便在不同的時期、階段、地區，具有不同的內涵、要求、意義。轉變觀念，首先要認真查找在思想觀念、體制機制、工作作風等方面存在的突出矛盾和問題，提出改進措施。同時，要用戰略的思維和世界的眼光來看待發展，把發展放在全球經濟一體化的大格局中來思考、來定位。 要做到觀念常新，就必須以新習慣顯示新觀念。明確了觀念轉變的內容和方向，並不意味著觀念也就轉變過來了，因為舊觀念往往在一個歷史時期發揮過積極作用，甚至已經成為人們行為的准則而成為一種習慣。因此，要真正做到轉變觀念，繼續解放思想，就必須不斷地學習，把老習慣變為新習慣。各級幹部要貼近工作實際，深入企業村間，撲下身子干實事，切實把思想政治工作做到群眾家，為群眾排憂解難，把群眾存在各種糾紛及矛盾和問題消滅在萌芽狀態，鼓勵他們發家致富奔小康。只有這樣，群眾觀念才能不落後。 繼續解放思想，就必須做到思路常新。繼續解放思想，目的在於推動大發展。那麼，要切合當地實際，推動經濟社會又好又快發展，就必須有新思路。要以思路常新做基石；要以常變常新為目標，通過思路不斷創新，在思路常變常新中以新觀念催生新思路、以新要求牽引新思路、以新舉措實現新思路。 要做到思路常新，就必須以新觀念催生新思路，只有觀念超前，工作才能領先。要實現經濟社會又好又快發展，就必須以觀念上常變常新。破除舊思想、樹立新觀念。破除自滿自足的思想，樹立新形勢發展新觀念；破除因循守舊的思想，樹立創業創新發展的觀念；破除依賴等靠的思想，樹立自立發展的觀念；破除盲目蠻乾的思想，樹立科學發展的觀念。 要做到思路常新，就必須以新要求牽引新思路。正確的工作思路，是創新發展的關鍵所在；明確的奮斗目標，是推動發展的動力源。因此，區域經濟和社會事業又好又快發展，就必須緊緊圍繞各自區域特點、區域環境、區域資源、區域目標，以飽滿的精神狀態、以務實的工作作風、以不講政績求實績的工作理念，在全社會形成人人想發展、個個謀事業、層層求落實的新局面。 要做到思路常新，就必須以新舉措實現新思路。無論從歷史看，還是從現實看，新舉措是實現新思路的「助推器」。因為，發展無止境，創新無終點。所以，要實現大發展，就必須在解決事關全局的問題上拿出新方略，在解決老大難問題上探索新招法，在提高整體工作水平上走出新路子、在激發工作熱情上建立新辦法、在服務保障上挖掘新潛能，真正以新的舉措推動經濟社會又好又快發展。 繼續解放思想，就必須做到舉措常新。解放思想，創新舉措，是解決新問題、處理老問題的有效途徑，更是實現大發展的「助推器」。解放思想，要以舉措常新來提速；創新舉措，要以常變常新為目標。要通過舉措的不斷創新，在舉措常變常新中以新理念創新新舉措、以新思路主導新舉措、以新機制夯實新舉措。 要做到舉措常新，就必須以新理念創新新舉措。只有繼續解放思想，才能樹立新理念；只有緊密聯系實際，才能創新出新舉措。在經濟社會又好又快發展中，要結合思想和工作實際，從影響發展的薄弱環節和突發問題中探尋出解放思想的突破口和著力點，學習先進找差距、解放思想促發展，以新思想創新出一系列新舉措，加快發展步伐。 要做到舉措常新，就必須以新思路主導新舉措。在經濟社會又好又快發展中，必須始終堅持「思路就是出路」的新理念，在新思路中常變常新新舉措，有力地推動發展步伐。特別是要結合當地實際，利用有限資源，發揮優勢，不斷創新思想理念，轉變經營方式，使區域經濟又好又快發展。 要做到舉措常新，就必須以新機制務實新舉措。創新體制機制，建立健全直接與間接並舉的市場化融、投資機制，集中儲備，在當前土地十分緊張的情況下，要結合當地實際，如何整合集散土地，進行掛牌拍賣的土地供應機制和有利於優秀人才脫穎而出的人才機制，是突破資金、土地、人才等發展瓶頸制約的新舉措，也是區域經濟社會又好又快發展的一個個「助推器」。

麻煩採納，謝謝!

㈧ 如何築牢網路與意識形態堡壘

築牢網路與意識形態堡壘要加強馬克思主義意識。根據查詢相關資料信息顯示，實現築牢網路與意識形態傳播手段的多元化是要加強馬克思主義意識形態話語權建設，我們既要堅持和發展馬克思主義，將馬克思主義理論與意識形態領域的指導地位。

㈨ 如何加強與改進網路意識形態工作

主動加強網路陣地建設，提高掌握社會主義意識形態領導權的水平。