1. 湖南省中小教師發展網管理平台登陸入口
湖南省中小教師發展網管理平台登陸入口： https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f
湖南省中小學教師發展中心的初始是1981年成立的湖南省中師函授學校，1984年更名為湖南省小學教師培訓中心，1981年至2002年掛靠湖南省第一師范學校。2003年3月，經省教育廳決定，省編辦批准，成為具有獨立法人資格、全額撥款的省教育廳直屬正處級事業單位，同年10月，由原湖南省小學教師培訓中心更名為湖南省中小學教師繼續教育指導中心。2013年12月，更名為湖南省中小學教師發展中心。
中心的主要職責是：負責全省中小學教師資格考試（面試）、定期注冊和全省教師資格認定的相關基礎事務性工作；負責青年骨幹教師、學科帶頭人、教學名師遴選、推薦、培養的相關基礎事務性工作；具體承辦全省普通高等學校師范類專業認證工作；協助省教育廳做好公費師范生培養與管理的相關工作；負責全省中小學教師培訓的業務指導和管理工作；積極推進中小學教師培訓信息化建設工作，協助省教育廳做好「中小學教師信息技術應用能力提升工程」辦公室工作；協助省教育廳做好中小學教師工資收入調研與監測工作；牽頭建設好湖南省中小學教師教育網路聯盟，開展中小學教師網路研修；開展中小學教師專業發展研究；組織開發並指導使用中小學教師教育課程資源；組織開展全省培訓者、骨幹教師和校長培訓，指導各級中小學教師培訓機構和基地的建設和教育教學工作；承擔省教育廳交辦的其他工作。 ;
2. 湖南省中小學教師培訓信息化管理平台怎麼注冊
湖南省中小學教師培訓信息化管理平台注冊方法如下：
1、進入湖南省中小學教師發展網
2、進入湖南省中小學教師培訓信息化管理平台。
3、用身份證號碼登錄，密碼jsfz身份證後4位數。
4、完善個人資料。
3. 全國中小學教師網路研修平台：http://teta.ncet.e.cn/newec/login/login.do
全國中小學教師網路研修平台： http://teta.ncet.e.cn/newec/login/login.do
2021年12月22日-12月23日，由玉林市教育局主辦、中國教師研修網承辦的2021年「國培計劃」玉林市統籌項目——各學科骨幹教師學科教學能力提升培訓——縣區初中化學學科骨幹教師培訓第三階段送教下鄉活動順利舉行，中國教師研修網特聘專家、項目班主任、參訓學員一行50餘人分為6組進入玉林市6個區縣分別開展了6場送教下鄉活動，共計呈現12堂精彩紛呈的送教課程，各區縣化學學科骨幹共同參與了本次送教活動。
本次送教下鄉活動基於第一、第二階段培訓，參訓學員分組制定送教計劃、專家帶領各組修改送教計劃、研磨送教課例，在第三階段2天送教下鄉活動中，各送教小組基於教學現場，走進真實課堂，助力培訓成果轉化，運用所學指導本區域老師，充分發揮骨幹示範作用，輻射引領、助力本地教師專業成長。
第一階段
送教下鄉計劃制定
第二階段
送教下鄉教學設計成果打磨
01
第一場：福綿區
12月22日上午，福綿區送教下鄉活動在玉林市福綿區沙田鎮第一初級中學開展，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師、來自玉州區、福綿區、玉東新區的9位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。玉林市福綿區沙田鎮第一初級中學王麗萍老師、玉林市玉州區第二實驗初級中學鄭宗媛老師的送教課題分別為《酸和鹼的中和反應》《生活中常見的鹽（第二課時）》。
王麗萍老師授課風采
課題：《酸和鹼的中和反應》
王麗萍老師以自創《化學律動歌：酸和鹼》歌曲帶領學生在歌聲中回顧舊知，並通過生活實例，激發學生探索本節知識，順利導出學習目標；王老師在授課中引導學生分析問題，解決問題，即學即練，歸納總結，鞏固深化，順利達成了本節課的教學目標，落實了核心知識。
鄭宗媛老師授課風采
課題：《生活中常見的鹽（第二課時）》
鄭宗媛老師的授課中充分落實以學生為主體,以教師為主導的教學思路，通過「提出問題→引導思考→根據實驗現象→得出結論」這一系列活動來學習本節課的知識。通過組織小組討論,激發學生探究性思維的培養，使學生真切地體驗到探究學習的樂趣,從而獲得了良好的教學效果。
中國教師研修網特聘專家
柳州市柳北區化學教研員
黎雪老師評課風采
在評課議課環節，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師肯定了兩節課的課堂亮點、兩位教師的優點，圍繞上課的邏輯和4+N教學模式，通過對上課老師提問交流的獨特方式進行評課，層層遞進、環環相扣、引人深思。
02
第二場：容縣
12月22日上午同一時間，容縣送教下鄉活動在容縣自良中學開展，中國教師研修網特聘專家玉州區教研室初中化學教研員覃小玲老師、來自容縣的6位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。容縣綠蔭中學韋耀鋒老師、容縣教育教學研究中心黃泰剛老師的送教課題分別為《溶解度》《溶液的濃度》。
韋耀鋒老師授課風采
課題：《溶解度》
在課堂上，韋老師圍繞「把問題拋給學生，讓學生自己思索、經歷，從而解答疑惑」，看似平常的提問，卻是把學生的思路引向了更高層次的探究世界。整個課堂氣氛活躍，師生互動環環緊湊，「樂學善教」的課堂氛圍，讓學生體會到成就感，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現了寓教於樂的教學理念。
黃泰剛老師授課風采
課題：《溶液的濃度》
黃泰剛老師利用當前疫情防疫情景視頻引入《溶液的濃度》，引導學生思考、討論，接著用精心設計的三個實驗活動，讓學生親手操作實驗，觀察現象，展開討論，從而生成溶質質量分數新知；課堂上師生互動頻繁，生生互動方式落實學習目標，最後反轉回到課堂引入的活動升華探究內容，把課堂推向高潮。
中國教師研修網特聘專家
玉州區教研室初中化學教研員
覃小玲老師評課風采
評課議課環節，中國教師研修網特聘專家玉州區教研室初中化學教研員覃小玲老師充分肯定了兩節優秀的示範課，指出這兩節課是教師教學理念轉變的體現，是雙減政策下課堂改革的展示，並給老師們提出了很多寶貴的建議，期待參訓教師能夠多採取不同教學形式，培養學生科學思維，促進學生構建知識體系。
03
第三場：興業縣
12月22日下午，興業縣送教下鄉活動在興業縣龍安鎮第一初級中學開展，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師、來自興業縣的5位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。興業縣第三中學黃錦麗老師、興業縣龍安鎮第一初級中學陳樹雲老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時）》《燃料的合理利用與開發（第二課時）》。
黃錦麗老師授課風采
課題：《燃燒與滅火（第一課時）》
黃錦麗老師在授課中以小魔術「燒不壞的小方巾」，成功地吸引了學生對燃燒的條件的探究，讓學生在探究中得出實驗結論。此外，黃老師通過知識PK游戲進行檢測，對學生進行點撥，讓學生學以致用揭開魔術「燒不壞的小方巾」的奧秘。
陳樹雲老師授課風采
課題：《燃料的合理利用與開發（第二課時）》
陳樹雲老師通過讓學生做酸雨模擬實驗，讓學生體會生活中產生的化學現象、對新能源產生對比認識；學生通過親自實驗大大提高了學習的成就感，激發了學習的興趣；教學效果顯著。
中國教師研修網特聘專家
柳州市柳北區化學教研員
黎雪老師評課風采
在評課議課環節，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師分享個人在教研方面的經驗，同時圍繞著「4+N」教學模式進行點評，提出「課題目標的提出要『依標、依本、依生』，要學會把課堂讓位學生」的指導意見。
04
第四場：北流市
12月23日上午，北流市送教下鄉活動在北流市山圍鎮初級中學開展，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師、來自北流市的10位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。北流市民樂鎮第一初級中學梁和平老師、北流市教育局龐觀火老師的送教課題分別為《酸和鹼的中和反應》《燃燒與滅火》。
梁和平老師授課風采
課題：《酸和鹼的中和反應》
梁和平老師基於學生的宏觀認識和微觀辨析等現實學情，充分發揮自身語言優勢，將耳熟能詳的《童年》改編成了《中和反應之歌》貫穿整個課堂；同時運用問題探究引導學生完成探究任務，化難為易，逐步實現了課堂的自主生成和教學目標的達成。
龐觀火老師授課風采
課題：《燃燒與滅火》
龐觀火老師在《燃燒與滅火》一課中巧妙地設計了「紅薯哥」的故事落實整節課知識點，通過實驗探究、小組討論、分享安全知識等環節實現了教學引導，充分調動學生積極性，從而實現了課堂教學目標。龐老師融合「有趣、有知、有用」的課堂教學理念，嘗試應用「4+N流程的教學模式」，授課方式獨具一格，深受學生喜歡。
中國教師研修網特聘專家
柳州市柳北區化學教研員
黎雪老師評課風采
在評課議課環節，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師以互動和交流的方式有效地、精準地對送教課精彩點評，用目標引領、邏輯梳理、謀篇布局的觀點拓寬了學員對教學教研的工作思路、豐富充實了此次培訓的學習內涵。
05
第五場：陸川縣
12月23日上午同一時間，陸川縣送教下鄉活動在陸川縣初級中學開展，中國教師研修網特聘專家玉州區教研室初中化學教研員覃小玲老師、來自陸川縣的8位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。陸川縣初級中學李柳萍老師、陸川縣平樂鎮初級中學鍾惠老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時）》《一氧化碳》。
李柳萍老師授課風采
課題：《燃燒與滅火（第一課時）》
李柳萍老師通過「魔術」燒不壞的手帕導入本節課，讓學生親自動手做創新實驗和課本實驗，引導學生運用知識去解釋「魔術」原理，基於化學實驗應用與創新視角，將化學知識生活化，激發了學生的學習熱情，有效促進化學核心素養的落地。
(一)、湖南省中小學教師發展中心網登錄入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (二)、湖南省中小學教師發展網登錄入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (三)、教師學習中小學教師職業道德規范心得體會（五篇） (四)、******中小學教師職業道德規范心得體會（三篇） (五)、中小學教師職業道德規范的基本內容 (六)、全國中小學教師繼續教育網路培訓入口地址：http://www.teacher.com.cn/ (七)、全國中小學教師繼續教育網路平台：http://www.teacher.com.cn/ (八)、湖南省中小學教師網入口地址：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html (九)、湖南省中小學教師網：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (十)、湖南省中小學教師發展網登錄入口：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html
鍾惠老師授課風采
課題：《一氧化碳》
鍾惠老師在教學過程中，採用4+N的教學模式：提出目標——目標逐個達成——目標檢測——小結，將把整節課分成多個小目標，逐個突破，提高課堂效率；通過課堂教學，對學生進行了生命安全教育，學會預防一氧化碳中毒。課後同學們紛紛感慨學化學真有用！
中國教師研修網特聘專家
玉州區教研室初中化學教研員
覃小玲老師評課風采
最後，中國教師研修網特聘專家玉州區教研室初中化學教研員覃小玲老師對這兩節課進行了點評，覃老師指出教師要學會將問題拋給學生，讓學生自主探究進入深度學習，要利用新課改理念指導教學，要做到真正把課堂還給學生，讓學生在做中學、用中學、創中學，課堂才會上升到更深更廣的高度。
06
第六場：博白縣
12月23日下午，博白縣送教下鄉活動在博白縣第六初級中學開展，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師、來自博白縣的12位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。博白縣英橋鎮第一初級中學趙陽東老師、博白縣寧潭鎮第二初級中學溫梅珍老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時）》《二氧化碳和一氧化碳（第一課時）》。 ;
4. 湖南省教師發展網賬號是什麼
賬號是你的身份證號碼，初始密碼一般是六個8。
教師發展網是在同中央教科所、華中師范大學、中國教育學會、中國教育裝備行業協會等多家機構合作中開發研製的。
以服務中小學教師繼續教育、服務基礎教育為宗旨的，以滿足教師個性化需求、促進教師專業發展為目標的，以教師研修互聯網+雲服務為支撐的「培訓、教研、教學一體化」的區域教師網路研修平台。
中國教師發展網的核心平台——中小學教師網路研修社區，創新了教師網路研修模式，為全國中小學教師專業發展提供專業支持和優質服務。
教師發展網秉承「竭誠、優質」的服務宗旨，不斷創新培訓模式，不斷優化網路平台，發展目標是創建國內學習資源最豐富、網路功能最強大、研修方式最先進、最能滿足中小學教師需求、最具活力的、全國一流的教師培訓專業網站。
5. 2020教師網路培訓證書怎麼列印不出來呢
2020教師網路培訓證書列印不出來原因。
1、視頻、活動、作業學分任一項目未達到學分要求，即每門課加起來不滿5學分，不能列印證書。
2、列印證書超過上限，不能列印。
3、瀏覽器原因。視頻、活動、作業學分都符合要求，且今年沒列印過證書，可嘗試使用IE瀏覽器列印證書。
6. 湖南省中小學教師發展網中心
湖南省中小學教師發展網中心
湖南省中小學教師發展網中心的入口在哪裡？為了方便大家登錄湖南省中小學教師發展網中心。下面是我為大家收集的關於湖南省中小學教師發展網中心入口，希望能夠幫到大家!
湖南省中小學教師發展網中心入口》》》點擊進入
中小學班主任工作規定
第一章 總 則
第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規定。
第二條 班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。
第三條 加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件，保障其享有的待遇與權利。
第二章 配備與選聘
第四條 中小學每個班級應當配備一名班主任。
第五條 班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。
第六條 教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件後學校方可聘用。
第七條 選聘班主任應當在教師任職條件的`基礎上突出考查以下條件：
(一)作風正派，心理健康，為人師表;
(二)熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通;
(三)愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。
第三章 職責與任務
第八條 全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。採取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。
第九條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。
第十條 組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，並做好安全防護工作。
第十一條 組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。
第十二條 經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力。
第四章 待遇與權利
第十三條 學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨幹作用，注重聽取班主任意見。
第十四條 班主任工作量按當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。
第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對於班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。
第十六條 班主任在日常教育教學管理中，有採取適當方式對學生進行批評教育的權利。
第五章 培養與培訓
第十七條 教育行政部門和學校應制訂班主任培養培訓規劃，有組織地開展班主任崗位培訓。
第十八條 教師教育機構應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業學位教育中應設立中小學班主任工作培養方向。
第六章 考核與獎懲
第十九條 教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理幹部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。
第二十條 學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的，應調離班主任崗位。
第七章 附則
第二十一條 各地可根據本規定，結合當地實際情況，制定中小學班主任工作的具體實施辦法。
第二十二條 本規定自發布之日起施行。
;7. 湖南省中小學教師發展網培訓學分第二天什麼時候更新
學分在第二天凌晨12點更新。
湖南省中小學教師發展網每天都可以在上面培訓，但做題的學分需要第二天才能出來。
湖南省中小學教師發展網的職責是負責全省中小學教師資格考試（面試）、定期注冊和全省教師資格認定的相關基礎事務性工作。負責青年骨幹教師、學科帶頭人、教學名師遴選、推薦、培養的相關基礎事務性工作。具體承辦全省普通高等學校師范類專業認證工作。
協助省教育廳做好公費師范生培養與管理的相關工作；負責全省中小學教師培訓的業務指導和管理工作。
8. 湖南教師發展網登錄入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspxReturnUrl=%2f
湖南教師發展網登錄入口： https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f
7月8日-9日，2021年「國培計劃」工作坊研修承辦單位研討會在湖南省中小學教師發展中心舉行。來自省內外30家項目承辦機構負責人、坊主團隊代表參加了本次研討會。
研討會採取先集中後分組的方式進行。集中階段由省中小學教師發展中心遠程培訓與資源建設科科長陳益蘭主持，省中小學教師發展中心黨******、主任賈臘生致辭並為研討會定下了主要基調：一是明確職責，二是加強溝通，三是做好管理，確保優質完成任務。隨後，陳益蘭科長對國培計劃工作坊研修實施工作進行具體部署，對項目實施進度節點作出說明，對發展網平台提供研修課程進行了充分的闡述，最後對承辦單位和研修平台的主要職責進行明確分工。「國培計劃」工作坊研修項目首席專家陶佑欽，資深培訓專家龍萬國參加了會議。
分組研討環節分設兩個會場，其中自主選學試點項目組由項目指導專家黃朝霞教授、鄧水平教授組織研討。骨幹校（園）長、骨幹教師工作坊項目組由項目指導專家肖裔、馮輝梅教授主持討論。與會代表圍繞項目實施面臨的困難和問題，意見和建議各抒己見、暢所欲言，為下一步項目實施工作的順利開展打下了堅實的基礎。 （1）、湖南省中小學教師發展網登錄平台入口地址：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （2）、湖南省中小學教師發展網登錄平台入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （3）、湖南省中小教師發展網管理平台登陸入口 （4）、湖南省教師發展網登錄入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （5）、湖南教師工資標准表2021,湖南教師工資調整多少錢一個月 （6）、2021年湖南教師工資上調最新政策,湖南教師工資改革最新消息 （7）、2020年湖南教師工資待遇改革上調方案及調整時間標准細則 （8）、湖南鄉村教師生活補貼政策及養老保險新規定 （9）、2021年最新湖南教師工資上調最新政策和標准 （10）、2020年湖南特崗教師工資待遇怎麼樣,湖南特崗教師工資一覽表
9. 湖南中小學教師發展網怎麼修改學校
1、首先打開電腦點擊瀏覽器搜索湖南省中小學教師發展網並進入。
2、其次在進入湖南省中小學教師培訓信息化管理平台並登陸賬戶密碼。
3、最後點擊左側修改資料，將信息修改完畢後點擊確定即可。