網路服務平台培訓班講話

A. 在2020新階培訓班結業式上的講話

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家下午好！

很榮幸能夠代表兩個班級站在這里發言！我的心情很激動，也很振奮！首先，我們應該衷心地感謝泉州市委統戰部、感謝泉州市委黨校、泉州市社會主義學院為我們提供這樣一個非常好非常棒的學習和交流的平台。

非公黨建展館老師如數家珍地講解泉州非公黨建的前世今生，齊延生老師對「晉江經驗」精彩、生動的解析，市委常委、統戰部長林萬明在百忙之中抽空來為我們講授「以人民為中心」的初心和熱忱，南安現場教學所帶來的震撼和驚喜，以及市委網信辦吳家安副主任對「」意識形態」問題的精闢見解，都還歷歷在目！

轉眼，我們卻開始面臨結業和分別！這三天的學習和相聚時間雖然很短暫，但是這三天同時更是豐富、充實、深刻的三天！我們每個人在這三天的學習和交流中都收獲頗豐，受益匪淺！事實上，這是我們人生中一次難得的美好體驗！

在這里，我謹代表兩個班級的同學們表個態：我們一定不會辜負泉州市委統戰部領導和泉州市委黨校、泉州市社會主義學院老師們的殷切期望；我們一定堅定信念，擁護黨的領導；我們一定做到兩個維護，增強四個意識，堅定四個自信！

作為新的社會階層人士，我們一定會匯聚和團結在黨的周圍，努力把握機遇、奮力有為！積極發揮我們的資源優勢，凝聚共識、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量，圍繞泉州市委市政府的中心工作服務大局，進一步強化使命和擔當！

我們2020新的社會階層人士暨新媒體網路人士培訓班和民營經濟代表人士研討班的全體學員將切實增強推動我市經濟社會發展的積極性、主動性和創造性！為我們「五個泉州」的高質量、趕超跨越發展，貢獻出自己的一份綿薄之力！

最後，祝各位領導、祝各位老師、各位同學身體健康、工作順利，生活美滿，心想事成！預祝大家中秋、國慶雙節快樂！我們有空常聯系，有空多交流！我相信，今天的結業不是一個終點，而是一個開始！離別，也是為了更好地相聚！

我的發言到此結束，謝謝大家！

B. 培訓開班儀式簡短致辭

培訓開班儀式簡短致辭如下：

學員們：

今天第四期全市基層幹部科學發展和社會管理培訓班開班了。首先我代表市委黨校校委，向本期學員們表示歡迎!我校為辦好本次培訓班，專門召開了校委和各個相關處室的協調會，進行了充分准備，教務處在課程設置方面費了不少心思、做了大量工作。

培訓管理處在學員報到、管理方面也將做更多日常工作;行政處會為大家在飲食、住宿等方面做好保障。希望大家積極主動參加培訓，圓滿完成各項培訓任務，做到學有所獲。本期培訓班從11月14日到19日，時間雖短，希望大家能在我校學習好、生活好。下面，我就搞好本期培訓，提三點要求。

首先，大家要珍惜本次學習機會，端正學習態度，坐下身來，靜下心來，把寶貴時間和主要精力放在搞好學習培訓上，刻苦學習，認真思考，真正做到學有所思、思有所得、得有所獲，為干好今後的工作奠定良好的基礎。

其次要爭當嚴守紀律的模範。本次培訓，不僅是一次理論知識和工作方法的集中培訓，也是一次嚴格的組織紀律性強化訓練。培訓期間，大家一定要強化紀律觀念，自覺服從培訓安排，嚴格遵守培訓紀律。

三是要爭當學以致用的模範。大家要堅持學有所用、學以致用，充分發揚理論聯系實際的良好學風，緊密聯系基層實際和自身思想、工作實際，搞好學習的消化吸收，努力把自己所學知識轉化為服務基層、服務群眾的本領，使學習培訓真正取得實實在在的效果。

最後，祝各位學員學習愉快，工作進步!

C. 培訓開班儀式簡短致辭

如下：

1、湘江之濱，心天閣下，校園籃球在此書寫新的篇章！在這樣一個值得記住的美好時刻，我謹代表禮雅心天中學全體師生對各位的到來致以最熱烈的歡迎！向美國NBA教練團隊致以最崇高的敬意！

2、街道舉辦這次維穩工作培訓班，主要目的一是認真學習貫徹市區相關文件精神；二是由於基層體制改革，很多分管維穩工作的新同志是第一次接觸，希望通過這次培訓學習，提高維穩專乾的綜合素質和工作能力；三是進一步認清當前社會維穩形勢，居安思危，切實增強維穩工作責任感和緊迫感。在此，我對參加這次培訓的各位同志表示熱烈的歡迎。

3、同志們，教師的發展是教育的核心發展，只有好的教師，才有好的教育。讓我們上下齊心，同心協力，抓住機遇，迎接挑戰，共同來打造一支特別有愛心、特別有學問、特別有修養、特別有智慧、特別愛讀書、特別愛思考的教師隊伍。

4、和風送暖，陽光明媚。在這充滿希望的美好季節，全省xx系統處級xx培訓班開班儀式隆重召開。受xx市xx局xx局長的委託，我謹代表xxxx系統全體幹部職工，向全省xx系統xx培訓班在xx舉辦致以熱烈的祝賀！向參加培訓班的省局有關處室、兄弟市局的領導和同仁表示熱烈的歡迎，並致以誠摯的問候！

5、和風送暖，陽光明媚。在這充滿希望的美好季節，全市安監系統安全創建培訓班開班儀式隆重召開。我代表中站區委區政府，向這次培訓班在中站舉辦致以熱烈的祝賀，向參加培訓班市安監局領導、縣市區領導表示熱烈的歡迎，並致以誠摯的問候。

D. 培訓開班儀式簡短致辭怎麼寫

培訓開班儀式簡短致辭寫法：先介紹為什麼要培訓，再介紹培訓的各個流程，最後對培訓的圓滿成功進行期待。

參考範文如下：

大家上午好！

根據教育局黨委的統一部署，我們決定舉辦本期「全縣農村小學校長、幼兒園園長培訓班」，來自全縣各小學、教學點、幼兒園的校長、園長二百餘人參加了本次培訓活動。

為了辦好這個培訓班，我講以下幾點意見：

1、把握本次培訓班的「一個中心」：

關注教育末端，提升辦學水平。20xx年，在全縣教學工作會議上，我們提出要關注「教育末端」，激活「教育末端」。而這個「教育末端」，重點就是農村小學，農村幼兒園。

2、明確本次培訓班的「兩大主題」：

一是安全，二是管理。這是支撐一個學校的兩個最重要的方面。

3、力求達到「三個結合」：

理論與實踐相結合，專家報告和集體研討相結合，個人研修和專家輔導相結合。

本次培訓，我們邀請了全國幸福教育聯盟主席、上海金山區教育局研究員王教授，邀請了安徽大學教授、博士生導師劉先生，還邀請了海爾希望小學校長、韓倉小學校長等省內知名校長前來作報告。

4、強調「四項紀律」：

一是考勤。加強日常考勤，及時通報考勤情況。二是聽報告時關閉手機。不準在課堂上接打電話。三是學習紀律。認真學習，結束後每人結合自己的體會寫一篇心得，整理下發全縣。四是安全紀律。課余時間，注意安全。

同志們，教師培訓中心給大家提供了比較好的生活、學習環境。在學習、生活中，大家有什麼問題，請及時與培訓中心王耀光校長聯系。

祝願大家度過一個愉快的、輕松的、和諧的培訓生活。

謝謝大家！

參考範文第二篇：

尊敬的各位領導、同志們：

大家上午好！

為了提高我鄉婦女的黎錦編織技能水平，讓廣大群眾掌握一門增加收入的技術，促進xxx農民增收，同時更好的保護和傳承黎族織錦文化，今天，我們在什哈村委會舉辦20xx年xxx什哈村織錦培訓班。這次培訓班是由市文體局牽頭，市文化館主辦，鄉政府以及相關部門共同組織開辦的。

在此，我代表鄉黨委、政府向大力支持此次培訓班開班的各有關單位表示衷心的感謝！向參加此次培訓的各位農民姐妹們表示熱烈的歡迎！下面，我就辦好本次織錦培訓班，講兩點意見：

一、充分認識舉辦培訓班的重要意義

黎錦是我們黎族先民創造的紡織技術，工藝存續了數千年，被譽為人類社會的「文化活化石」。

開設織錦培訓班，是為了更好的傳承黎族織錦工藝、弘揚黎錦文化，不讓黎錦淡出黎族群眾的生活；是提高我鄉農民整體素質，培養造就有文化、懂技術、的新型農民，是建設社會主義新農村的迫切需要；是統籌城鄉經濟社會發展，建設現代農業，發展農村經濟，增加農民收入，全面建設小康社會的重要任務。

二、提高認識、學以致用，大力弘揚黎錦文化

今天參加技能培訓的每一位學員都要以主人翁的姿態對待這次培訓班，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和培訓老師的安排。

大家要把所學的知識運用到實踐中。堅持學用結合，學以致用，通過學習與實踐的積累，提升能力素質和織錦水平。希望大家通過這次培訓，不斷提高織錦編織水平，積累經驗，掌握技術，為增加農民收入和傳承發揚民族文化作貢獻。

最後，預祝本次技能培訓班取得圓滿成功，祝各位學員學有所成！

謝謝大家！

E. 培訓結業致辭大氣簡短

培訓班結業儀式講話稿

同志們：

大家上午好！經過xx天緊張而有序的學習，在大家的共同努力下，xxx識培訓班今天就要圓滿結束了。這次培訓班是xx結合新形勢下xx工作特點，精心舉辦的一期xx集中培訓班。全體參學幹部嚴格按照要求和本次培訓日程安排。

以飽滿的學習熱情、積極的學習態度、嚴肅的學習紀律圓滿完成了本次培訓任務，達到了預期的效果，這對於加強新形勢下xx幹部隊伍建設，提升xx管理水平，具有深遠而重要的現實意義。下面，我就此次培訓做一簡要總結。

一、聯系實際，注重實效，培訓學習特點突出

這次集中培訓學習，時間雖短，但主題鮮明，內容豐富，安排緊湊，針對性強，具有以下五個方面的顯著特點：

一是師資水平高。本次培訓班安排了xxx。

二是培訓內容精。xxx，整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐，對於我們開展工作都具有很強的指導性和實效性。

三是課程安排實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。xxx，提高了培訓質量和效果。

四是教學要求嚴。按照「嚴要求、重管理、求實效」的辦班要求，在整個培訓過程中，參訓同志嚴格遵守學習紀律，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記，做到了學習工作兩不誤。

五是學習風氣濃。每名學員都非常珍惜這次學習機會，並把它作為提高自身素質、增強服務本領的一個難得機遇，xxx。

二、突出重點，明確形式，培訓學習效果明顯

通過這次培訓，大家在思想政治上和業務知識水平上都有新的認識和提高，具體表現在以下四個方面：

一是拓寬思路，明確方向。進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，使大家充分認識到，只有不斷增強發展意識、創新意識，以思想的大解放、大創新推動xxx工作的大突破、大發展，才能促進各項工作的提速增效。

二是把握知識，提高素質。這次培訓，給大家創造了良好的學習環境，學習把握了相關理論和專業知識，有了更深一層的理解和領會，增強了理論修養，提高了業務水平和工作能力，增強了信心。

三是培養骨幹，建立隊伍。參加這次培訓的同志，都是xxx。建立一支政治素質過硬、業務能力過強、創新層次較高的xxx。通過這次培訓，達到了培養業務骨幹，建立高素質隊伍的目標，全面實現跨越式發展提供了人才保證。

四是促進交流，增強合力。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的機會xxx。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。

本次培訓班今天就要結束了，這里，我再提兩點要求。一是再學習，再深化。這次為期x天的集中培訓學習，雖然取得了達到了預期學習目標。但僅僅靠x天的集中學習培訓是遠遠不夠的，主要還是靠我們在平時加強自學，豐富知識，增長才幹。

希望大家回去之後，以這期培訓班為契機，掀起學習大討論活動，把學習作為想幹事的原動力，會幹事的基礎，干實事的助推器，長期不懈地學，扎扎實實地學，做到對學習再深化、再認識、再提高。

同志們，這期培訓班的學習雖然結束了，但這只是一個新的開始，希望大家以這次學習培訓為新的起點、新的動力，在xxx的堅強的領導下，進一步解放思想，改進作風，真抓實干，努力工作，不斷開創xxx新局面，為實現xxx又好又快發展做出新的更大的貢獻！最後祝大家工作順利，事業有成，不斷進步！

謝謝大家！

F. 技能開班講話稿簡短3分鍾

領導為本次的開班動員大會作講話致辭，那什麼樣的話語才算得體呢?下面是我為大家整理的關於技能開班講話稿簡短3分鍾，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

技能開班講話稿簡短3分鍾1

來自全國各地的中職老師們：

大家好!歡迎來到---。你們知道嗎，據中國社科院的磚家們說，這里是全國最幸福的城市。就在PM2.5逐漸消散的時候，在氣溫逐漸回歸正常的時候，你們來到了這個最幸福的地方。

希望這里能帶給你幸福，也希望你去感受這個不美麗但可愛的城市裡特有的幸福，不僅去萬象天成和萬達廣場，還要去城中村、南三條和北國超市，在那裡，書寫著石家莊式的真誠與質朴、踏實與厚道。

這一點，就像我們的學校一樣，灰牆矮樓、整齊劃一，質朴到近乎呆板，嚴謹的有些沉悶，而這，也許正與「懷天下、求真知」的精神相契合吧。

這一點，也像我們的培訓一樣，不事張揚卻真誠，不顯華麗卻實用。

培訓，其實從它誕生的那一天起，就顯示了與學校 教育 的根本不同，如今培訓行業已經發展壯大，足以與學校教育分庭抗禮。新東方已經在美國上市，老羅英語也做的如火如荼，各種考證班、輔導班更是遍地開花。但新東方的上市充分說明，再好的培訓也是一個企業，是一家以盈利為目的的公司。培訓行業，不像學校教育那樣注重全面發展和行為養成，而是更注重專項的學習和特定技能的訓練，不注重基本原理的.學習與應用，而是更注重時效性和操作性，以及培訓結果的可感知性。而問題正出在這里，在信息不對稱的情況下，可感知的結果往往是不準確的，所以我們才會常常看到，人們在剛剛接受了一個感覺很有收獲的培訓之後，卻馬上落伍，又不得不接受新的培訓，這正是由於培訓的功利性和不可遷移性所導致。可見，市場論在教育領域並不能簡單套用，「社會本位論」與「個體本位論」這場上千年的官司也不能用市場論來解決，學校如此，培訓亦然。

針對於此，我們發揮學校教育的優勢，尋求教育與培訓的結合，探索學校辦培訓的道路，力爭使受訓者不僅能獲得一定操作技能，也獲得較高遷移能力。這也要求我們老師們既做一個好的教師，又要做一個好的培訓師。

為此，我們進行了充分准備。對職業學校進行了調研，對各個教學模塊和課程內容進行了研討，制定了較為科學的培訓方案。在今後的教學和實訓中，我們將立足專業前沿，貼近實際需求，理論與實踐並重，突出新觀念、新理論、新 方法 、新技術，周密安排每一個教學環節，精心設計每一個實踐項目，我們願意與大家一道學習、實訓，也希望你能發揮自身的主體性，積極參與，勤於動腦，大膽實踐，共同研討，在此次培訓中取得理論知識與實踐技能的雙重進步!

最後，預祝大家在培訓期間身體健康、心情愉快、學有所成，謝謝大家。

技能開班講話稿簡短3分鍾2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!很榮幸能參加此次希望工程全國教師培訓。我是來自---寧縣的一名普通農村教師，今天我能夠代表全體學員站在講台上發言，倍感榮幸。

首先，請允許我代表前來參加培訓的全體學員對培訓班的贊助商--有限公司表示真誠的謝意!

聚沙成塔，集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區學子童年的夢想，點燃了我們讀書的希望。是您們的愛心托起了教育事業希望的明天，有了您們的愛心捐助，才使許許多多貧困學生完成了小學、中學乃至大學的學業，圓了許許多多貧困學生的求學夢;有了您們的愛心捐助，才使許多曾經破爛不堪的學校建起了一幢幢嶄新的教學樓，讓孩子們在寬敞明亮的教室里安心學習;有了您們的愛心捐助，才使許多貧困地區的老師、校長們及時的充電，為當地教育注入新鮮血液。

今天，我代表我們全體學員鄭重的向各位領導承諾：在培訓期間嚴格遵守考勤制度，遵守學習紀律，嚴格請假制度，力求經過此次培訓之後提高自己的教學水平，探尋一種新的 教學方法 。

再次感謝股份有限公司和中國青少年發展基金會對教育事業的關心、支持和厚愛，謝謝您們為我們提供周到的服務和舒適、良好的培訓環境，讓我們雖身處異鄉卻猶在家中，同時我還要感謝將為我們帶來精彩課程的各位專家們。

感謝有您，明天將因您而變得更有希望。最後，祝願各位領導、各位老師以及各位學員身體健康，工作順利，平安幸福!

謝謝大家!

技能開班講話稿簡短3分鍾3

各位學員、同志們：

很高興參加這期創業培訓班開班儀式。因為，這期培訓班是我們期盼已久的培訓班，也是市人力資源和社會保障局推進全民創業戰略、應廣大創業人員需求的培訓班，舉辦這樣的培訓班很有好處。在此，讓我代表市人力資源和社會保障局培訓中心對本期培訓班順利開班表示祝賀!向參加這次培訓的各位學員表示熱烈的歡迎!

創業是當今時代的主題。這次大家來參加培訓班，說明你們已經有了創業的想法和願望，期望大家能夠把創業的想法和願望轉化為實實在在的行動，透過創業改變命運，體現自身價值。藉此機會，我提兩點期望：

一是期望各位學員要珍惜這次培訓的機會，確保學有所獲。創業培訓班主要是專門針對中小創業者創業前的培訓，舉辦這次培訓班，對有創業意向和有必須創業基礎的學員授課，使大家在創業潛力、創業知識、 創業政策 以及創業 經驗 方面都有所收獲。因此，期望在座的各位要珍惜這次機會，認真聽課，爭取學有收獲，學有所成。各位學員要與授課老師密切配合，共同完成這次培訓任務。我相信，透過這次系統的培訓，各位學員必須能夠掌握創業的本領，提升創業的潛力，把創業的基礎打得扎實一點。

二是期望各位學員以這次培訓為契機，做到學以致用。你們參加培訓，提高自身素質，就是為了更地的發揮自我的長處，自主創業，更好地帶領周圍的人們一齊致富。這次創業培訓班將透過對大家進行創業意識、創業基礎知識以及有關經濟、法律、法規的培訓，必須會激發出大家的創業熱情，挖掘出自身的創業潛能，樹立創業意識和競爭意識以及掌握創業的必備知識。回去之後，你們必須要再進一步學習消化這些知識，並把這些知識應用到實踐中，同時在實踐中不斷吸取教訓、積累經驗，進而走出一條 創業之路 。

最後，預祝培訓班取得圓滿成功!祝各位學員萬事如意，立志成功!

多謝大家!

技能開班講話稿簡短3分鍾4

各位老師，各位學員，大家上午好:

在各級領導的關懷和支持下，根據縣就業局的工作部署，經過--技校的精心籌備，20==年--技校農民工技能培訓班這天正式開班了。在此，我代表縣就業局向參加這次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎!並向承辦這次培訓任務的--技校各位領導和老師致以衷心的感謝!

今年以來，黨中央、國務院和各級政府高度關注農民工就業問題，根據中央關於促進就業、提高農民工綜合素質、加快經濟社會發展和構建和諧社會的文件精神，為促進我縣農民工提高自身素質、掌握一技之長，更好地服務於企業發展，縣就業局經過深入調查和綜合分析，確定與--技校合作舉辦本期農民工技能培訓班。目的是為廣大農民工帶給一個學習知識、掌握技能、提高綜合素質和技能水平的平台，盡快使提高自身素質和就業競爭潛力，為企業、為社會創造更多的價值。

就業是民生之本、和諧之基，是構建和諧社會的重要資料。從目前的就業形勢看，全國此刻不缺大學生，而是缺有技術特長的技術工人。要想掙錢多、掙錢快，務必要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數勞動者的共識。勞動者要提高技術素質，務必走技能培訓這條路，只有透過技能培訓，才能提高職業技能，才能離開土地、創業致富，才能做到無論走到哪裡都能找到收入高、崗位穩定的工作。總之，技能培訓是促進勞動者掌握技術、高薪就業、實現由「體力型」就業向「技能型」就業轉變的唯一途徑。

舉辦這次培訓班是培養農民工兄弟整體素質和技能水平的好機會。--技校師資力量雄厚，為社會培養出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業技術的專業老師，相信透過他們的講課，對提高農民朋友的自身素質和業務技能大有好處。

藉此機會，我講幾點要求:

一要認識到位。這天參加培訓的每一位農民兄弟都要以主人翁的姿態對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時光，沒有特殊狀況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每一天的學習任務。

二要認真學習。這次培訓班是經過縣就業局和恆城技校認真准備後才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選取以及時光的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然只有短短的50天，但資料很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互 相學 習，力求學的更多一點，更好一點。

三是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，透過學習與實踐的積累，提升潛力素質和工作水平。期望大家透過這次培訓，不斷提高潛力，積累經驗，增長本領。

最後，預祝本期培訓班圓滿成功!也預祝各位學員在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福!

多謝大家!

技能開班講話稿簡短3分鍾5

同志們:

這天，我們在那裡組織舉辦鎮里固鄉通訊員專題培訓班，個性邀請了縣教育局信息中心兩位專家李勁松主任(這位)、李峰老師(這位)來講課，我代表鎮里固鄉全體教育人士表示熱烈的歡迎(此處有掌聲)。這兩位老弟和我私人關系都很好，以往沒少對我們鄉照顧，以後還會一如既往的照顧。他們倆都是大忙人，這天能來這給我們上課，著實不容易，在那裡，讓我們說聲多謝你們。

這次培訓班時光雖然不長，但學習資料很具體、很豐富，這既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平台。在此，我就辦好培訓班講兩點意見:

一是要明確培訓目的，充分認識提高通訊員、尤其是我們教育系統通訊員自身素質的重要性。培養一支高素質的通訊員隊伍，是做好我鄉教育宣傳、辦好我鄉教育網站、支持我縣教育局網站的前提和保證。當前，我鄉教育發展正面臨著前所未有的嚴峻挑戰，但挑戰與機遇並存，這就在客觀上要求大家務必在知識水平、專業水平、工作作風、思想境界和工作方法等方面與之相適應。為此，我們要針對教育宣傳方面的薄弱環節，個性是如何正確把握宣傳的力度、廣度、深度和提高宣傳稿件的質量，深入學習探討，不斷提高自身素質和工作水平，更好地適應我鄉宣傳工作的需要，以實實在在的工作成效向全鄉教職工、全鄉人們和上級領導匯報。

二是要珍惜這次難得的學習機會，做到學有所獲、學以致用。首先，大家要端正 學習態度 ，認真聽講、不懂就問、虛心請教。其次，要聯系實際勤於思考，用心探索，解決新形勢下教育宣傳工作面臨的 熱點 、技術方面遇到的難點問題。再次，要注重學以致用，不斷用新的理論來指導實踐。努力做到思想上求實，作風上務實，行動上落實，力求在宣傳資料、寫作方法等方面實現新的發展和突破。

同志們，這次培訓學習機會來之不易，上課期間，期望大家自覺遵守課堂紀律，認真做好學習筆記，努力掌握相關理論、方式、方法以及知識、技巧，並把它應用到實際工作中去，為鎮里固鄉教育宣傳工作的扎實有效開展打下良好基礎，為本學校宣傳工作的創新發展做出應有的貢獻。

最後，我預祝此次培訓班取得圓滿成功。多謝大家!

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G. 網路教學經驗交流發言稿

網路教學經驗交流發言稿範文（通用5篇）

在當下社會，越來越多人會去使用發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是我為大家整理的網路教學經驗交流發言稿範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

網路教學經驗交流發言稿1

尊敬的各位領導、老師：

首先感謝中心校給我這次交流學習的機會，我們常說："教學有法，但教無定法"。對搞好教學工作，每個人的認識和所採用的方法都不盡相同，下面就我在平時教學活動中的一些感受和做法，向大家匯報，稱不起經驗，僅想拋磚引玉，與各位共勉，不妥之處，敬請批評指正。

一、培養學習興趣。

興趣是學好數學的前提。興趣是最好的老師，孔子說"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"學生是學習的主體，教師對知識的傳授、引導，只有通過學生吸收才能內化成自己的東西。因此，教師要真正把學生領進數學殿堂，就必須使學生對數學學習產生濃厚的學習興趣，並充分調動他們學習的主動性，積極性，從而使其自覺自願地投入到學習的過程中，真正變"要我學"為"我要學"。那麼，如何激發學生的學習興趣呢？

首先，我認為教師和學生的情感交流是一個重要因素。友好的師生關系與和諧的課堂教學氛圍有利於形成學生積極的學習態度。因此教師要與學生建和諧的師生關系，主動與學生交流，在生活學習上多關心他們，熱情地幫助他們解決遇到的困難，使學生對老師有較強的信任感、親近感，那麼學生會自然而然地過渡到喜愛你所教的這門課上了，達到"尊其師，信其道"的效果。比如我們班的孫苗苗同學，父親出車禍去世了，母親一人帶他們姊妹倆生活，有時時間上照顧不到他倆，有幾次下午放學後我遇見他倆就在校門口待著，我主動去和他們交流，問問等媽媽的時間長不長，餓不餓，有時給點吃的，並告訴他們在等待的時候要注意什麼等，這樣自然而然的拉近了我倆的距離，她對我產生很強的信任感、親近感，更加喜歡我了，也喜歡我所帶的數學課了。

其次，激發學生的學習興趣是要根據學生的年齡特點選擇合適的教學方法，例如，低年級的數學教學，力求形式新穎，直觀明了的方式來增強學生學習的興趣。因此，我在低年級教學出示題目都是用簡筆畫的形式出現，比如左邊畫上3個草莓，右邊畫上8個草莓，用合計的符號標上，這樣直觀明了，學生一看就知道怎樣解答，為了新穎下道題就不能再用草莓，換個其他的水果，甚至水果都不用了，換用小動物或生活用品，碗、盤子等。而對於高年級的數學教學，我們可以巧設一個問題懸念；引發一次認知沖突；創設一個與生活相關的問題情境；提供一次動手實踐的機會；恰當運用多媒體等方面來激發學生的學習興趣,從而有效地提高數學教學效率。

再次，我認為激發學生學習興趣的又一個因素就是給予學生成功的滿足感，樹立學習數學的自信心。每個人都渴望得到成功，在學習中，學生如果獲得成功，就會產生愉快的心情。這種情緒反復發生，就會使他們對學習有了一定的興趣。在教學中，教師要及時發現學生的閃光點，及時肯定學生的成績，哪怕是一個小小的問題回答正確，都要加以肯定，給予他們成功的滿足。每個同學智力水平都不相同，教師在教學中，要面向全體學生，設計梯式問題和習題，讓所有學生都能獲得成功的體驗，從而樹立自信心，增強學習教學的興趣，像我們班的徐向東、劉悅盡管是班上學習最差的學生，我設計適合他們的題，考慮到他們一定能做對，讓他們去做，做對後給與表揚、肯定，增強了學習數學的興趣。當然還可以組織學生開展競賽，如"看誰算得快""看誰算得准""看誰的方法多"等。讓學生都能大顯身手。使每個學生都能參與進來，在各個層面取得成績，這樣激勵的作用會更大，學習數學的熱情會大大提高。

二、養成良好習慣。

細節決定成敗，習慣成就人生。小學階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期。有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果，良好的學習習慣使學生終身受益。

1、上課，課堂學習是學習的關鍵，而聽講又是關鍵中的關鍵。因此要抓好課堂管理，課堂上，教師不能只是很賣力的講自己的課，而不管學生聽不聽、學不學，這樣的課堂就不會取得好的效果，所以我講課時學生必須認真聽講。當講到一些公式、概念、典型練習，歸納的解題方法以及一些特殊數我就提醒學生及時的記錄下來，有些還要熟背。例如，像簡便運算25與4;8與125這是特殊的朋友，還有一位偶數都與末尾是5的數成一般朋友，15、25、35、45的幾倍數是多少；再像1/4,3/4,4/5,1/8,這些常見的分數與小數、百分數之間的互化；還有像2π，3π，4π等這些數的值，要求學生熟記。這樣為今後提高學生計算速度以及准確性打下良好基礎。

2、做作業，會做作業：在平時我要求學生做作業時先把題目最少讀五遍，特別是感覺不會做的題。審清題目再做，尤其對於計算題,學生往往容易出錯,很多家長說"他會做,就是粗心"或"他很聰明,就是計算容易出錯"等等，於是我每次只讓學生做8道計算題，一天一次，要求書寫規范每題做一遍，訂正一遍，力爭全對，這樣量少學生做起來也不覺得困難,每次做完我都批改,表揚全對的學生，慢慢的學生逐步養成做題認真細心的良好習慣，計算出錯率也大大降低了。從小養成做作業習慣，哪怕是一年級每天也要布置作業，但作業量特別小，有時只有5分鍾時間的作業量。在作業方面老師跟的緊，要求學生當天的作業必須當天完成，老師也必須做到當天的作業必須當天批改完，改錯時必須是一個學生一個學生的進行面批，每節課間訂5,6個學生，先訂最差的，這樣以此類推，到下午放學全部訂完，師生從不拖作業。

3、總結復習，養成認真總結及復習的習慣，每個單元學習結束後，我會引領學生捋順知識脈絡，歸納總結。針對某一知識點，分析可以如何出題。例如：學生知道圓的面積如何求，那半圓的面積呢？四分之一圓的面積呢？環形面積呢？如果沒有直接告訴半徑，而是告訴周長，如何算面積。算圓的面積是否必須知道半徑，直徑，周長，還有一類題型知道半徑的平方就可以算面積。分數、百分數應用題的類型和解題方法的比較歸納等。

三、學會傾注愛心。

大家不難發現，班級學生成績的好壞在很大程度上受優秀率和及格率的影響，因此無論哪一學科都要搞好培優補差工作。作為老師，應該偏愛後進生，嚴愛優秀生，博愛中等生，使不同層次的學生都有不同程度的進步與提高。我們要捨得在後進生上多做文章。每個後進生的背後都有許多感人的閃光的事跡，要耐心幫助他們。平時我會利用課余時間對學困生進行題與人對應的單獨輔導，針對學困生理解分析能力較差的情況，我從最基礎的計算題，簡單應用題入手。

除此之外，還在班裡實行"學困生承包制",一個學習較好的學生負責一個學困生，我們班共分了這樣的10對學生，學生教會後老師再出題檢查，防止忘記對特困生的計算題過幾天重復檢查。這樣有目標，有針對性的從最基礎的計算題，簡單應用題做起，鼓勵學困生不斷進步。只要哪一對的幫扶對象有一點進步，就在全班進行表揚，這樣，極大地調動了學生的熱情，轉差工作也有了明顯的進步。對待學困生我們更應該敞開心扉，以情暖人，以情動人，傾聽他們的心聲，觸動他們的心弦，點燃他們的心燈！我相信只要我們老師樹立正確的觀念，不放棄每一個孩子，分析他們的問題所在，因人制宜，對症下葯，他們肯定會有所進步。只要我們老師與學生"心與心的距離再近些",他們也可成為好學生。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績已經成為過去，明天有待於我加倍努力。教學工作苦樂相伴，我將本著"嚴、信、實、恆"的准則，一如既往，再接再厲，踏實地學習，務實地工作，爭取把教育教學工作搞得更好。以上就是我自己在教學中平時的一些做法和體會，有不足之處，希望各位老師多提寶貴意見！

網路教學經驗交流發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我是來自楚才學校六年級數學教師，今天很榮幸地能在這里學習各位老師的`教學經驗，我教學經驗談不上，只說一說在工作中的一點感受，也就是數學總復習的策略，希望能與大家共勉。

小學六年級數學總復習是小學數學教學中的重要組成部分，總復習不同於單元復習，對學生來說，知識容量多，跨度大，時間長，所學的知識遺忘率高，對老師來說則感到時間緊，內容多知識的綜合性強，難以在短時間內取得明顯的復習效果，因此這個過程的優化對學生來說尤為重要，在這個學習過程中要引導學生把所學的知識進行系統的歸納與總結，彌補學習過程中的缺漏，使數學知識條理化，系統化，從而掌握各部分知識的重點和關健，使學生學以致用，根據自己的教學實踐，我認為可以從以下幾個方面提高復習的質量和郊果。

1、充分了解學生、培養學生的興趣

六年級學生到了總復習時，很多學生會發現思想混亂，厭學情緒，出現這種情況原因很多，如學生心理和生理的變化，使得他們思想上有了變化，集中不了精力學習，還有的認為總復習的內容都是以前學過的知識，不必再聽，也有學生認為自己學習基礎差，怎麼學也趕不上別人，所以得過且過，無心學習。

針對這些情況，我們老師必須要做好學生的思想工作，明確學習目的，培養學生的興趣，讓學生在寬松、愉快的學習環境中樂意學，引導學生主動參與到討論，動手操作，實驗，大膽嘗試等活動，無論學生做得是否正確，都予以肯定，表彰他們學習主動性，從而讓學生自然地達到主動學習的目的。

2、注重指導學生復習方法，提高復習效率

復習前，教師認真鑽研教學復習指導說明，讓學生明確畢業考試的方向，內容和題型，明確復習內容，指導學生合理分配復習時間，根據學生的實際情況，確定復習進度，讓學生心中有譜，克服盲目性。

我教學時，首先用一半以上的時間指導學生復習課本的內容，重在復習教材中的重點難點，考點和疑點，方法是教師指導與學生自主復習相結合，學生在復習中查漏補缺，教師注重解疑和檢查，然後再用四分之一的時間進行階段復習，比如數的復習，幾何知識的復習等，結合不同的復習內容，確定不同的重點難點，分類整理梳理，強化復習的系統性，選擇有利於知識的系統化和其內在聯系的把握，做到梳理、訓練拓展有序發展，提高復習效果，最後用四分之一的時間進行綜合復習各種題型等等全面開展訓練。

3、注重教法，讓復習省時、高效

老師要准備好每一堂課，不管是復習基礎知識還是復習重點、難點及要點，也不管是專題訓練還是試卷講評，老師對所授內容認其分析，精心准備，把握教材內容，提煉歸納教材的知識要點和訓練重點，把握知識的廣度和深度，重視對教材的使用，一般的復習課我採用以下一些教學課型：

（1）回憶式復習

課前，布置給學生具體的復習要求，一是復習回憶基礎知識進行歸納整理。二是記錄與此相關的問題和提問，如在復習《倍數與周數》時，教材只呈現「關於倍數和周數，我們學習了哪些內容，請你整理一下？」由於課前已布置了學生回憶《倍數與周數》相關的基礎知識，學生結合自己喜歡的方式進行歸類整理，在教學過程中，教師抽查部分學生對知識的整理情況，同時讓學生口述重點、難點，教師予以指導補充。接下來就要要求學生對這部分知識在小學階段是怎樣運用的，以前在學習的過程中遇到什麼問題？如分數的約分通分等都需運用《倍數與周數》的知識。

（2）「幫扶式」復習課

教學活動中，學生是學習的主體，教師則起到引導的作用，是學生學習的引導者、合作者，在老師的引導下梳理知識和鞏固練習，即以歸納整理帶練習，即先整理再練習。我邊整理知識邊練習，也可練習為主，整理為輔，就是先練習，在練習冊中整理知識。

（3）「融通式」復習課

這一類復習課學習素材都是從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯系生活學數學，把生活經驗數學化，數學問題生活化，體現數學源於生活，寓於生活，用於生活的思想。圍繞一個主題，以問題解決為中心。貫穿全課，模式是創設問題情景—探索解決問題方法—再現和整理所學知識—提高發展。創新如在復習圓柱體的相關知識時，可以先出示，要挖一個直徑為10米深5米的蓄水池，然後讓學生自己根據信息提出數學問題，並提取一些有關系的問題加以分析、解決。

如：

（1）這個水池佔地多少平方米？(圓面積知識)

（2）要挖這樣一個水池，需要挖多少立方米的土？（我往這個水池注滿水，水的體積是多少方）（圓柱的體積與容積知識）

（3）如果要在這個水池的四周及池底抺水泥，抺水泥的面積是多少平方米？（圓柱表面積知識）

這樣的情況，既可以起到梳理知識，又可以把所學的知識與解決實際問題聯系起來。

4、精心編排練習題。

我認為精心編排練習題是實施教學論斷和反饋的好方法，每天布置適量的習題作業，從作業中發現問題，引導學生集體討論，並利用課余時間針對問題個別糾正。使復習行之有效。因此，編排練習注重以下幾點：

一是對學生進行專題復習訓練，融合知識的復習於技能訓練中，強化學生的內功，向練習要質量。

二是加強一題多解的訓練，尋找多種解題途徑，擇其精要解題方法，逐步提高創新能力。

三是對常考易錯題多講多練，提高學生的鑒別和分析能力，加深知識的理解，提高學生的答題正確性。

總之，小學六年級數學總復習教學是一個艱辛的過程，學生通過系統的整理復習，綜合復習，查漏補缺後，他們的數學綜合素質會得到提高，想念會有好的收效。

謝謝大家！

網路教學經驗交流發言稿3

各位領導、老師：

大家好！今天非常高興能有機會與大家分享和交流我的一年級數學教學的心得體會，對於只有一年小學教學的我，談不上有太多經驗。下面我將從備課、課堂教學常規、作業布置與反饋這幾方面談談我的淺薄的看法，如有不當之處還請各位老師批評指正。

一、備課

備課是上好課的前提。備課時，要充分利用教材，了解教材編寫特點，了解低年級孩子的認知特點。我會通過仔細閱讀與教材配套的教師用書，清楚的'知道在每個例題，每道練習題中編寫者的意圖以及所要達到的教學目標。我想只有了解了這些，才算吃透教材，我們才能更精準的把握住教學重難點，能夠更好的完成大綱規定的教學目標。

二、課堂教學常規

第一，要激發學生興趣。小學一年級學生愛說愛動，注意力特別容易分散。一年級的學習內容部分學生在幼兒園或者日常生活中都有過學習。如何能夠激發學生求知慾和學習熱情，一直也是我比較頭疼的事情。記得有一次，在講例題的時候，我突發奇想的利用例題的情境編了一個故事，用故事做開頭引入新課。那一次上課，學生與之前相比，學習興趣高漲了許多，學起來也很帶勁。經過那一次偶然，在之後的新課教學當中，我也都是採取同樣編故事的方法引入新課，效果真的很不錯。有時候我也適當運用游戲教學，這個方法也能防止學生在課堂教學中注意力不集中，調動起學生學習的積極性。比如我在教學兩個數字比大小時，我帶著學生做了猜數字的小游戲，不僅鞏固了知識點，還增加了學生學習數學的興趣。

第二，培養良好的學習習慣。剛上一年級的小朋友生性好動，在課堂上隨意性很大，想說就說，想下座位就下座位。面對這些學生，我們不能太著急，要逐步培養學生良好的習慣。首先要注重引導學生學會傾聽，既要認真傾聽老師的引導講解，更要認真傾聽同學的發言。如比比誰坐得好、聽得認真，比比誰能復述剛才同學的答案，比比誰還有更好的回答等。

其次在教學中加強說的訓練，培養會說的習慣，有利於學習信息的反饋，同時鍛煉學生的口頭表達能力，促進學生數學思維的發展。再次，重視課堂紀律。由於小學生自我約束能力不強，上課坐姿不端正，隨意說話的人大有人在。開始我就是不停的反復強調坐端正，不要講話，效果不大。後來我採取了對口令的形式，一二三四坐好姿勢，五六七八閉上嘴巴。我說上句，學生們對下句，同時坐端正不再說話。

第三，重視書寫。認真書寫不僅能提高作業的准確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真負責的習慣有積極的意義。書寫美觀、工整是學生的基本功。做數學作業一般要求學生書寫格式規范，阿拉伯數字和符號的書寫也要規范。利用田字格本加強對書寫的練習。對於作業的書寫情況，我也是經常講評，利用多媒體展示平台，以典型示範，以表揚為主。

三、作業布置與反饋

作業布置我是以學校發的資料為主，同步練習，注重錯題的訂正。我會在批改後把錯誤率較高的題，集體講解訂正。對於個別錯誤，讓學生帶回家訂正。但是對於我們學校的學生，由於家庭環境不同，不是所有的學生都能夠認真並正確的把錯題訂正過來。對於這樣的我就把學生留在辦公室面對面訂正或講解錯題。

俗話說「教有法而無定法」，上面的表述只是我在從事一年級數學教學活動過程中的一點經驗和點滴體會，很不成熟。希望各位老師能夠批評指正。謝謝！

網路教學經驗交流發言稿4

敬愛的領導，親愛的老師們：

我首先感謝學校給我這次交流學習的機會，學校讓我說說自己平時教學的經驗，其實，經驗談不上，只是在平時工作中的一點感受，希望在這里與各位老師共勉。

一、上課。

首先，上課時教師要精講。其次，在課堂上以訓練為主，讓學生多動腦，勤動筆。有一句話說得好「數學，只有自己做出來了，才叫做真正會做了」。要想在有限的40分鍾內達到練習的目的，教師必須做好以下方面：

第一，開門見山進行新課的教學。大多數教師喜歡通過復習引入新課，但這並不是最好的辦法，假如復習內容不能為新課做好鋪墊，我認為最好省略復習這個環節。大家都知道，小學生注意力集中的時間很有限，上課的前20分鍾是獲取知識的最佳時機，我們為什麼要把最寶貴的時間白白浪費呢？

第二，精心設計練習題。

要想使練習效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內容緊密相關的練習。練習題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時練習的量要適中，確保學生能完成。同時練習題要有深度，像選擇題、填空題、判斷題要經常練習，練後，教師一定要批改，及時發現問題，及時反饋。

二、作業。

課堂作業大家都及時批閱，學生是不敢偷懶的。無論質量如何，他們都會努力完成，但家庭作業卻不能隨人所願，無論是好學生，還是差學生，都會有偷懶不做的時候，即是勉強完成了，質量也不高，面對這種情況，我是這樣做的，及時批閱家庭作業，假如有錯，就將錯題改在課堂本上，假如沒有做家庭作業，第二天要抽時間補。家庭作業的批閱非常重要，高年級的學生很會察言觀色，假如老師不及時批閱作業，他們就會偷懶，作業的質量就會很差，假如每天都批，作業質量就會完全不同。

三、復習。

1、復習要有計劃，有目的。

無論是平時復習，還是終考前的復習，教師必須制定一個詳細的復習計劃，計劃具體到每一天，每一課，每一題。有了計劃，就要嚴格按計劃行事，不要隨意更改。

2、復習時要因材施教，進行分層教學。

在新授時，分層施教好像不容易操作，但復習時就相對容易一些。可以將一些學習有困難的同學編在同一組，留給他們一些基礎的知識練習，比如計算題，書上、配練上的練習題，他們可以反復練習，達到基礎知識的牢固掌握。而其他同學，可以跟著教師練習一些有難度的題，這樣可以有助於優生思維的拓展。

3、練習題要充分使用。

復習時，寫在小黑板上的題，都是教師精心挑選的，我們要讓學生牢固掌握，讀一遍，做一次是達不到效果的，我們要將他們保留的時間長一些，選擇合適的時間反復練習。

4、計算練習要持之以恆。

計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能。要使學生計算過關，靠突擊不行，必須靠平時加強基本訓練。持之以恆，聚沙成塔。為了提高學生的計算能力，我每天都給學生留幾道計算題，有難度，就留兩道，比較簡單的，就留四道，學習好的同學很快就可以交上，學習有困難的學生，只要在放學前交上就可以，實在交不上的，還可以寬限到第二天上課前。這些計算題，我都一一批閱，發現錯誤，及時糾正。

網路教學經驗交流發言稿5

自20xx年踏上三尺講台以來，我一直默默無聞的工作著，「學高為師，身正為范」一如既往地鞭策著我為人師表，以身作則。我時刻不忘自己肩負的使命，盡職做著自己應該做的事情，必須努力去做的事情。今天學校和各位老師給我這個機會，讓我做教學教學經驗交流，我真得愧不敢當。下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進行探討和交流。

一、認真學習，不斷提高自身專業素養。

魏書生曾說過："采百花，釀自己的蜜"，這一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實際教學中，利用工作之餘，認真學習最新教育教學理論，在教學活動中大膽實踐。積極參與各類培訓和學習，學習優秀教師的先進的教育方法，不斷提升自身專業素養，讓自己能有一桶水去澆灌我們的花朵。

二、重視養成教育，培養學生良好的數學習慣。

1、讓學生學會學習，養成良好的學習習慣。包括仔細觀察，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價等。像學習語文一樣，學數學，也要勤做筆記。做批註。

2、讓學生學會做課後作業：

指導學生在做課後作業前，先瀏覽課本，復習課本上的知識點，然後在開始做作業。這樣可以減少很多錯誤。

3、讓學生及時糾錯：

要求每個學生都准備一個糾錯本，將每天作業或練習中的錯題及時記錄下來，並簡單描述錯誤產生的原因。如果他是一個作業粗心，學習惰性心理強的同學，做作業時肯定會特別認真，因為他懶呀，如果不細心或因為其他原因做錯了，還得再抄一遍。每當一個單元學完時，學生就可以對照自己的糾錯本進行有針對性的復習，避免了盲目地進行復習。

三、重視數學經驗積累：

鼓勵學生寫數學日記，讓學生在生活中學數學，體驗數學，另外，每學完一個單元，讓學生做一次數學小報，可以整理本單元的知識要點，也可以寫自己的糾錯體會，或者反思自己的學習過程等。學生在製作小報的過程中提高了他們的知識梳理能力，也鍛煉了自己的動手能力，更能獲得數學學習成功的體驗。

四、給後進生一個尊重的位置，重視對後進生的輔導。

作為教師我們應該尊重每一位學生，尤其是後進生。剛踏上工作崗位的那幾年裡，我在孩子們犯錯時，而又無能解決時經常會溜出一句：「不行你就挨牆，坐到最後去。」說的多了，學生都會認同這樣一個觀點；最後一排是差生坐的位置，誰坐到哪，肯定是最差的。慢慢的，不管什麼原因，只要一個孩子坐到最後一排，他就忽然消沉了。他已經給自己下了一個定論，他是差的，所以老師讓他坐在最後，再也不管他了。我們這樣做，對教育一個孩子起不到絲毫的作用，只會適得其反。我們應該給後進生尋找一個讓他們感覺到「老師沒有放棄我們，老師很關愛我們」的一個足夠尊重孩子的座位。

在我們班我是這樣做得：大部分孩子根據身高和學習小組需要，從前往後排，每周左右交換，後4排推位交換，這樣就沒有所謂的固定的最後一排了，把這些後進生安排與學習較優秀的學生同坐，而且離講台比較近。上課時將目光在他們身上多停留一會，給他們一些回答問題的機會，讓他們充分感受到老師對他的關心和尊重，從而「親其師而信其道」。後進生因為學習成績差，往往有厭學情緒，不完成學習任務的行為，我們不能用同一把尺子去丈量所有學生，可以適當降低對後進生要求，讓他們在適合於自己的尺度中去找回自己的信心，找回自己的尊嚴，重新燃起學習的興趣，體驗到學習並不是一件難的事情。對他們布置作業可以降低難度，減少作業量，循序漸進，但始終要把握好適合他們的度。「

當然，在新的教育形勢下，我深感自己的不足和能力的欠缺，因為我們面對的是對優質教育強烈需求的家長群以及性格各異的學生。所以我會經常向周圍的每一位同志學習或討教經驗，運用，在實踐中反思，在反思中進步。

以上只是我個人的一點不成熟的做法，與優秀的老師相比相差很遠，希望各位老師能多指教，對談得不對的地方能提出您的寶貴意見。謝謝！

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H. 店長培訓班開班致辭

同志們：
大家好，很高興參加區供銷社舉辦的計算機網路管理人員暨便民店店長培訓班的開班儀式，我謹代表區委、區政府對前來參加培訓班的各位同志們表示熱烈的歡迎及衷心的祝賀，也預祝這次培訓活動圓滿成功。
在座的各位都是各自單位選派的綜合素質高、責任心強的同志，希望大家珍惜這次學習機會，集中精力，共同努力，在學習中善思多問，勤於實踐，通過本次培訓能夠有所收獲，做到「學有所成、學有所用」，進一步增強供銷社為農服務功能，提升供銷社現代化管理水平，推進供銷社事業持續健康發展。
現如今人們的生產、生活、學習等方面都與計算機緊密地聯系在一起，不會使用電腦，就跟不上時代發展的步伐和自身發展的需要。供銷社根在農村，發展在農村，我們就需要從網路上獲取大量的信息來指導我們供銷社工作的生產、生活。繼「新網工程」、「萬村千鄉」工程之後，我們按照省、市的精神要求，又搞了「新五個全覆蓋」工程，區供銷社積極響應，下大力氣，克服資金不足的困難，給各個便民店配備了計算機系統、收銀設備，不但改善了農民的購物環境，縮小了城鄉差別，繁榮了農村經濟，也基本實現了農村便民商店的現代化管理。這次培訓活動辦的非常好，非常及時，通過學習，不但可以提高大家的知識技能，適應崗位要求，為農民朋友提供舒心便捷的服務，還可以利用計算機實現跨區域的信息交流，達到資源共享，上網查詢到農業科技、信息技術等方面的信息，提升我區農產品的質量、產量，也可以通過區供銷社網站把自身的發展情況、市場供求等方面的信息發布出去，進一步提升堯都區供銷社的形象，讓我們的農產品銷得更遠、賣得更好。
近幾年來，在全省「新網工程」建設中，區供銷社開拓創新，積極穩妥地推進便民店的建設工作，增強了綜合服務功能，大大方便了農民群眾，在促進農村商品流通、引導農民消費、帶動農民增收等方面發揮了重要作用，得到了政府的充分肯定，多次受到省、市及全國總社的表彰，走在全市供銷社系統的前列。
「新五個全覆蓋」工程實施以來，區供銷社加快「便民店全覆蓋」建設步伐，充分發揮了供銷社在組織體系、網路資源、經營創新等方面的優勢，實施「小超市、大連鎖」戰略，推進「農超對接」與建設平價商店有機結合，配送網路建設與便民店覆蓋緊密結合，在增加農民收入、保障農產品供給、穩定市場價格等方面發揮了更加積極的作用；以「龍頭企業+配送中心+基層網點」為主要形式，努力構建農產品、農資商品、日用消費品等現代流通服務網路，大力推進連鎖經營、物流配送現代流通方式，在發展農村現代流通業和服務業的同時，也加快了統籌城鄉發展、加快堯都轉型的步伐；在著力抓好龍頭企業建設、發揮好龍頭帶動作用的同時，著力抓好經營網路建設、夯實發展基礎，並且強化了「便民店全覆蓋」項目和資金管理以及人才隊伍建設。今年堯都區供銷社已完成農村便民連鎖商店150個，為實現全覆蓋奠定了好的基礎。這一喜人成績是全體幹部職工共同努力的結果，全區供銷社系統今後要進一步做好服務「三農」工作，把新型服務體系建設與服務「三農」工作緊密結合，不斷在網路薄弱與空白區域新建或改建便民超市，完成好農村便民店「全覆蓋」任務，真正讓「連鎖便民超市」從「小連鎖」壯大到「全覆蓋」。
同志們,這次培訓時間緊、任務重，希望大家一定要珍惜這難得的學習機會,扎實搞好這次培訓,達到預期目的，不斷提高自己的理論素質和工作水平，把所學的理論知識運用到實際工作中去，在拉動農村消費需求中發揮供銷社的獨特優勢，使供銷社真正成為農業社會化服務的骨幹力量，農村現代流通的主導力量，農民專業合作的帶動力量。
最後，祝大家學習愉快，工作順利，身體健康！