反恐防恐知識培訓課件

㈠ 反恐防暴安全知識教育

當前，國際國內形勢十分復雜，反恐防暴工作任務非常艱巨，形勢極為復雜，考驗極其嚴峻。反恐怖斗爭事關國家安全，事關人民群眾切身利益，需要做好相關知識教育。下面是我精心為你們整理的反恐防暴安全知識教育的相關內容，希望你們會喜歡!

反恐防暴安全知識教育

一、什麼是恐怖主義?

恐怖主義是實施者對非武裝人員有組織地使用暴力或以暴力相威脅，通過將一定的對象置於恐怖之中，來達到某種政治目的的行為。國際社會中某些組織或個人採取綁架、暗殺、爆炸、空中劫持、扣押人質等恐怖手段，企求實現其政治目標或某項具體要求的主張和行動。恐怖主義事件主要是由極左翼和極右翼的恐怖主義團體，以及極端的民族主義、種族主義的組織和派別所組織策劃的。 案例一：昆明火車站驚魂12分鍾

毫無徵兆，昆明火車站遭遇一場血洗。2014年3月1日晚，10餘暴徒手持長刀，從站前廣場到臨時候車室、臨時售票區、第一售票大廳，一路殺戮而來，驚慌失措的旅客紛紛被砍倒下。當公安民警到場處置時，暴徒仍持刀頑抗。警方在鳴槍示警無效後，果斷擊斃其中4人，擊傷1人並抓獲。短短12分鍾的殺戮，造成29人死亡143人受傷。這是一起有組織的、嚴重的暴力恐怖襲擊事件。

案例二：巴楚4.23嚴重暴力恐怖案件

2013年4月23日13時30分，新疆喀什巴楚縣色力布亞鎮3名社區工作人員到居民家中走訪，在一居民家中發現多名可疑人員和管制刀具，遂用電話向上級報告，之後被藏匿於屋內的暴徒控制。接報後，鎮派出所民警和社區幹部分頭前往處置，先後遭屋內外暴徒襲殺。此前被控人員也被殺害，暴徒點燃房屋焚燒。隨後趕到的民警擊斃繼續暴力對抗的暴徒，控制現場事態。該暴力恐怖案件造成民警、社區工作人員15人死亡(維吾爾族10人，漢族3人，蒙古族2人)，受傷2人(維吾爾族)。處置過程中擊斃暴徒6人，抓獲8人。

三、恐怖襲擊突發事件的特點

1. 突發性和緊急性2. 不確定性 3. 危險性4. 社會影響性

四、恐怖嫌犯的識別

(1)神情恐慌、言行異常的人; (2)著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節不協調的人; (3)冒稱熟人、主動和你說話搭訕，送你糖果等物品假獻殷勤的人; (4)反復在校園周邊徘徊逗留的人。

五、常見的恐怖襲擊手段

常規手段

1. 襲擊： ① 爆炸， ② 槍擊; 2. 劫持; 3. 縱火破壞。

六、恐怖主義離我們有多遠?

在過去的一段時間內全國周邊發生了很多起針對小學生及幼幼兒園兒童的暴力侵害事件，已經造成了嚴重的傷亡，對兒童的安全帶來了嚴重的威協。

下面來了解一下這幾起校園暴力事件:

2010年3月23日上午6時20分許，鄭民生從家裡攜帶一把長約30厘米的尖刀，竄至南平實驗小學附近伺機作案。7時25分許，鄭民生見該校門口聚集了數十名等候入校的學生，便混入人群中站在校門口，先後對13名小學生猛捅猛刺，造成8死、5重傷的慘劇。

4月12日16時30分左右，廣西合浦縣西鎮小學門前約400米處發生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學生，另一名為老年女性。5名傷者包括:兩名小學生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。

4月28日15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發生兇殺案。一名男子沖進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師。

4月29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園發生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重，有生命危險。

4月30日7點40分左右，王永來(男，45歲)騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚庄小學值班老師的阻攔，從學校側門強行闖入學校院內用鐵錘打傷5名學前班學生。然後，將汽油澆在自己身上並抱住2名學生點燃，學校老師奮力將學生搶出。王永來被當場燒死。5名受傷學生被迅速送往醫院救治，目前傷情穩定，均無生命危險。

七、面對突如其來的恐怖襲擊，如何自救?

1、爆炸發生 鎮定第一

自救的第一步：“趴下”

尋找掩體，大程度降低爆炸所帶來的傷害，還可以防止吸入過多有毒煙霧。 觀察有無二次爆炸，以及二次傷害，切忌莫驚慌亂跑，容易成為襲擊者的目標，或受到二次傷害。

身上著火不要奔跑，就地打滾或用厚重衣物壓滅。

不要因貪戀財物浪費逃生時間。

2、當遇到縱火恐怖襲擊時做到“七忌”，最大限度降低危害程度

(1)忌驚慌失措。(2)忌盲目呼喊。(3)忌貪戀財物。(4)忌亂開門窗。(5)忌乘坐電梯。(6)忌隨意奔跑。 (7)忌輕易跳樓。

保持冷靜，盡快了解所處的環境位置、起火點、起火原因和火勢大小，正確選擇逃生方法和路線;

可用濕毛巾捂鼻口，匍匐前進逃離，緊急時刻呼叫時也不能移開毛巾; 如房間充滿煙霧，必須時，可打開門窗，排放煙霧後，應立即重新關閉好; 在房間無法避難時，不要輕易做出跳樓的決定，此時可扒住陽台或窗檯翻出窗外，等待救援。

3、遇到槍戰怎麼辦?

第一要素：依舊“趴下”

快速掩蔽，快速降低身體姿勢，利用一切可利用元素作為掩體。

不要嘗試與子彈賽跑。

擋子彈：牆體、立柱、大樹干，汽車前部發動機及輪胎等;

不擋子彈：木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、櫃台、場館內座椅、汽車門和尾部等。

4、遇到持刀(或棍棒)歹徒襲擊了我們該怎麼辦?

謹記：1、不能盲目與罪犯搏鬥;2、第一時間判斷出可以逃離的方向，分散躲避，逃離。並且一邊跑，一邊大聲呼救，目的是讓老師等其他大人聽到你的呼救來營救你，也會給周圍正在玩耍的同學提個醒，告訴他們校園里有壞人，要趕緊逃離現場，躲避起來。3、及時報警(報警時要冷靜，說清發生了什麼事，事

件發生的地點在哪兒，有幾個歹徒，) 謹記准則：

保持鎮靜，辨明方向; 輕裝快閃，勿逆人流。 巧妙躲避，尋找掩體; 護住要害，適時裝死。 搜集武器，抱團抵抗; 傳播信息，等待救援

㈡ 防爆恐手抄報內容

1
手抄報一：反恐防暴知識一

發現可疑爆炸物怎麼辦？

1、不要觸動。

2、及時報警。

3、迅速撤離。

疏散時，有序撤離，不要相互擁擠，以免發生踩踏造成傷亡。

4、協助調查。

目擊者應盡量識記發現可疑物的時間、大小、位置、外觀，有無人動過等情況，如有可能，進行照相或錄像，為警方提供有價值的線索。

遇有匿名威脅爆炸或揚言爆炸怎麼辦？

1、信：「寧可信其有，不可信其無」，不能心存僥幸。

2、快：盡快從「現場」撤離。

3、細：細致觀察周圍發生的可疑人、事、物。

4、報：迅速報警，讓警方了解情況。

5、記：用照相機或者攝影機等將「現場」記錄下來。

在地鐵車廂內發生爆炸起火怎麼辦？

1、迅速報警

迅速按下列車報警按鈕，使司機在監視器上獲取報警信號，並拉下緊急制動，避免列車失控。

2、及時滅火

利用車內的消防器材進行滅火，身上著火不要奔跑，就地打滾或用厚重衣物壓滅。

3、謹慎行動

在情況不明，列車還在運行期間，不要有拉制動、砸窗、跳車等行為：最好先保護頭部，原地蹲下。

4、有序撤離

在隧道內疏散時，聽從指揮，沉著冷靜、緊張有序地通過車頭或車尾疏散門進入隧道，向臨近車站撤離。

5、科學防護

尋找簡易防護物，如衣服、紙巾等捂鼻，採用彎腰姿勢撤離。視線不清時手摸扶牆壁撤離。

6、冷靜判斷

受到火勢威脅時，不要盲目跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞，要注意朝明亮處、迎著新鮮空氣跑。

7、協助調查

注意觀察現場可疑人、可疑物，協助警方調查。

8、熟悉環境

在平時乘坐地鐵時要注意熟悉環境，留心地鐵的消防設施和安全裝置。

㈢ 防恐反恐主持稿

主持人：XX

一、 疏散前場景解說

緊急通知，緊急通知，老師們同學們，剛剛一名青年闖進我校，持刀刺傷我校的'保安，並闖進操場亂砍亂踢、情緒失控。情況十分危急，為了避免老師和同學受到傷害，請在教室的老師和同學趕緊關緊門窗。請學校立刻啟動《防恐反恐反暴應急預案》。十個應急小組的人員各負其責，立刻待命、聽從指揮。

二、 通知，通知，暴徒已被公安民警制服。老師們請作好准備。把學生安全的帶到操場。請同學們不要擁擠，聽從老師指揮，有序地來到操場。

三、 整隊 :老師們、同學們我們剛剛進行了《防恐反恐反暴力》演練。從中可以看出我校護校隊在危急時刻，能隨時待命。師生撤離有序。120趕到及時，民警臨危不懼與罪犯鬥智斗勇。

四、 下面有請萬里派出所余憑躍所長為大家做《防恐反恐反暴力》知識教育講話。

五、 請分管安全李德勤副校長對本次演練活動進行小結。

六、 宣布活動結束。

遵義市萬里小學大隊部

20XX年X月18日

㈣ 幼兒園防恐防暴知識

幼兒園防空防爆知識：

一、辨別可疑人員，提高自我保護能力

注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者;走路沉重，且走路表現很不自然者;假獻殷勤，行為舉止，神情異常者;眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。發現上述幾點或部分時，應沉著穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。

二、熟悉環境，暗記出口。

在陌生的環境里，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現場。

三、遇到恐怖襲擊，採取爭取的處理方式。

遇到恐怖襲擊時鎮靜，盡快撤離，避免進入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時撤離現場，如果現實條件不允許，原地卧倒，等待救援；

四、在商場與集貿市場發生爆炸的應對措施。

保持鎮靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現場；注意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開腳下物品，—旦摔倒應設法讓身體靠近牆根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，客觀詳細地向警方描述事件發生、發展的經過。

五、收到恐嚇電話、簡訊或信件事件正確處理方法。

收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。

㈤ 反恐防爆手抄報的內容有哪些

1.講和諧，促發展，反恐怖，反暴力。

2.反恐防暴，全民參與，平安石首，人人有責。

3.全民參與，讓暴恐分子無處藏身，無路可逃。

4.依法打擊暴力犯罪 堅決維護社會穩定

5.加強反恐防暴，維護社會穩定。

6.抓好反恐警示教育，擠壓恐怖活動空間。

7.加強反恐防暴學習，共建安全和諧社會。

8.加強反恐演練，提高安全意識。

9.反恐維穩，警民一心。

10.反恐防恐，人人有責。

11.加強反恐防暴教育，提高群防聯防意識。

12.綳緊反恐防暴安全弦，譜寫社會和諧平安曲。

13.參與反恐知識學習，提高自身安全意識。

14.打一場反恐維穩的人民戰爭。

15.加強反恐安全教育，提高全民反恐意識。

16.反恐防暴，人人有責。

17.嚴厲打擊各種恐怖勢力，確保人民生命財產安全。

18.推進反恐防範安全教育，倡導全民參與反恐演練。

19.提高公眾反恐意識和能力，激發群眾反恐防恐熱情。

20.履行公民義務，舉報恐怖犯罪。

21.鏟除恐怖毒瘤，倡導和諧新風。

22.警民聯動，反恐制暴，共建共防。

23.全黨動員，全民參與，反恐防暴，構建和諧。

24.打暴恐，揚正氣，壓邪氣，樹新風。

25.專群結合，打擊暴恐。

26.堅決打擊恐怖暴力，努力建設平安家園。

27.全民反恐，共建和諧社會。

28.學習反恐防暴知識，提高自我防範能力。

29.雷霆之勢，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。

30.加強反恐防暴教育，增強民眾安全意識。

31.反恐安全，人人有責；保持警覺，全體動員。

32.反恐防暴，保護自我。

33.全體人民，積極檢舉，揭發暴恐。

㈥ 反恐防暴常識

一、辨別可疑人員

在工作中善於發現問題，注重觀察周圍環境和人群，發現一些不同尋常的舉止行為可疑時，我們就要提高警惕。例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節不協調者；3、冒充熟人，假獻殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點且態度蠻橫，不願配合，不願接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場者；6、貌似公安機關通報的嫌疑人員。

二、遇有恐怖分子突襲的應對技巧：

面對恐怖分子突襲要做到「逃跑、躲避、反擊」這三個原則」。1、沉著鎮靜，保護自己是首要問題，對突發其來的恐怖襲擊，不能因為恐慌影響了正常的判斷；判斷自己是否面臨危險，如有危險，要先做好個人防護，並極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛器材，等待時機，如需出擊時，一定要准、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩定情緒，觀察現場，看時機迅速撤離；5、不要好奇，拿手機拍照，觀看熱鬧；6、場面確定安全時，聽從現場有關人員的指揮，據自身的條件，對受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。

三、報警注意事項：

報警時，要報告最重要的內容，包括地點、時間、發生的事情、後果等，以及嫌疑人的體貌特徵，衣著打扮，傷亡人數等。

㈦ 反恐手抄報的內容

反恐字面意思為反對和打擊恐怖極端組織主義行為。以下是我帶來反恐手抄報的內容的`相關內容，希望對你有幫助。

公民遭遇恐怖訛詐的應對要訣

當公民接到匿名的恐怖訛詐電話時，要保持鎮定，做到「信、快、細、報、記」。

「信」就是要「寧可信其有」，不抱僥幸心理。

「快」就是要盡快從「現場」撤離。

「細」就是要仔細觀察周圍的可疑人、事、物。

「報」就是要迅速報警，讓警方了解情況。

「記」就是要盡可能用設備將「現場」記錄下來

公民遭遇恐怖襲擊的撤離方法

在發生恐怖襲擊時，怎樣迅速撤離險境：

第一，要保持鎮靜，判明所處位置，看準疏散路線。

第二，善於選擇通道，不要使用電梯,不盲目跟隨人流擁擠。

第三，要把隨身小包貼於胸前，不要因為財物重返危險境地。

第四，撤離時要視情側身、貼牆、溜邊、匍匐前行，可用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃，不要逆著人流前進，避免被推倒在地。

第五，要服從相關指揮，不盲目擁擠，以免造成更大傷害。

第六，及時自救互救，最大限度避免傷害。

反恐防暴標語

1、警民聯動，反恐制暴，共建共防。

2、嚴厲打擊各種恐怖勢力，確保人民生命財產安全。

3、參與反恐知識學習，提高自身安全意識。

4、加強反恐演練，提高安全意識。

5、學習反恐防暴知識，提高自我防範能力。

6、講和諧，促發展，反恐怖，反暴力。

7、加強反恐防暴，維護社會穩定。

8、反恐防暴，全民參與，平安石首，人人有責。

9、全民反恐，共建和諧社會。

10、全民參與，讓暴恐分子無處藏身，無路可逃。

11、提高公眾反恐意識和能力，激發群眾反恐防恐熱情。

12、推進反恐防範安全教育，倡導全民參與反恐演練。

13、反恐防暴，人人有責。

14、加強反恐防暴教育，增強民眾安全意識。

15、反恐安全，人人有責；保持警覺，全體動員。

16、堅決打擊恐怖暴力，努力建設平安家園。

17、反恐防暴，保護自我。

18、鏟除恐怖毒瘤，倡導和諧新風。

19、履行公民義務，舉報恐怖犯罪。

20、加強反恐安全教育，提高全民反恐意識。

21、專群結合，打擊暴恐。

22、抓好反恐警示教育，擠壓恐怖活動空間。

23、雷霆之勢，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。

24、打一場反恐維穩的人民戰爭。

25、打暴恐，揚正氣，壓邪氣，樹新風。

26、全體人民，積極檢舉，揭發暴恐。

27、全黨動員，全民參與，反恐防暴，構建和諧。

28、依法打擊暴力犯罪，堅決維護社會穩定

29、反恐防恐，人人有責。

30、反恐維穩，警民一心。

31、加強反恐防暴學習，共建安全和諧社會。

32、加強反恐防暴教育，提高群防聯防意識。

33、綳緊反恐防暴安全弦，譜寫社會和諧平安曲。

㈧ 安全教育教案

作為一名老師，就難以避免地要准備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我整理的安全教育教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全教育教案 篇1

(一)班會目:

1.使學生知道一些簡單安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人處理方法。

(二)活動地點:教室

(三)教育重點:

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞生活常識，培養有關防範力。

(四)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演後討論:

(1)發生了什麼事?他們是怎麼處理?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

3、學習防觸電知識情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演後討論:

a.提問:發生了什麼事?他們是怎麼做?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎麼辦?怎麼防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?

4、學習防中毒知識情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認真觀察表演後討論:

a.發生什麼事了?他們怎麼做?小英說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良後果?應該怎麼做?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎麼辦?怎麼防止中毒?出了事自己處理不了打什麼電話求救?

5、學習防壞人破壞知識情景表演:

(1)、第四組代表:

(2)、大家認真觀察表演後討論:

a.剛才發生一件什麼事?小紅這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎麼做?

b.總結:情景表演告訴了我們什麼問題?怎麼防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什麼點火求救?

(五)鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久電器設施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品，有毒葯物(如殺蟲劑、鼠葯等)要放在安全地方。

防壞人:不輕信陌生人話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多錢

(六)學生發表本節班會課感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕是沒有自救互救意識和解決問題能力。今天我們目便是培養大家這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己經驗和知識去保護自己和他人生命。

我們生命是寶貴，也是脆弱，一次小小意外就可能吹破生命那張薄弱紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱燭光就可能照亮整個世界。

安全教育教案 篇2

教育目的：

1、利用泥石流山體滑坡的網路新聞資料，對學生進行災情圖片和視頻宣傳。

2、讓學生了解泥石流山體滑坡發生的原理，使學生懂得尊重生命，感恩社會。

3、加強學生的愛國盡責、生命感恩、愛心互助及掌握安全自救的方法。

教學重點難點： 遭遇泥石流山體滑坡的逃生方法主要內容。

教學過程：

一、觀看圖片

二、介紹泥石流發生的原理及種類：

泥石流發生是在暴雨或淫雨使沙土石達到水飽和並達到液化狀態，在重力的作用下，液化的泥沙石向低窪處流動，給人民生命財產造成危害。

山體滑坡是暴雨或淫雨使山體不堪重負，由山體薄弱地帶斷開，整體下滑，造成山體滑坡可以是第四紀殘坡積物，也可以是風化的基岩。

泥石流按其物質成分可分為3類：由大量粘性土和粒徑不等的砂粒、石塊組成的叫泥石流；

以粘性土為主，含少量砂粒、石塊、粘度大、呈稠泥狀的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石塊組成的稱之水石流。

泥石流按其物質狀態可分為二類：

一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流：其特徵是：粘性大，固體物質佔40—60%，最高達80%。其中的水不是搬運介質，而是組成物質，稠度大，石塊呈懸浮狀態，暴發突然，持續時間亦短，破壞力大。

二是稀性泥石流，以水為主要成分，粘性土含量少，固體物質佔10—40%，有很大分散性。水為搬運介質，石塊以滾動或躍移方式前進，具有強烈的下切作用。其堆積物在堆積區呈扇狀散流，停積後似「石海」。

以上分類是我國最常見的兩種分類。除此之外還有多種分類方法。如按泥石流的成因分類有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分類有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流發展階段分類有：發展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。

三、發生泥石流山體滑坡時的逃生方法：

1、在溝谷內逗留或活動時，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速轉移到安全的高地，不要在低窪的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。

2、留心周圍環境，特別警惕遠處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響，這很可能是即將發生泥石流的徵兆。

3、發現泥石流襲來時，要馬上與泥石流成垂直方向向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能向泥石流的流動方向走。

4、發生山體滑坡時，同樣要向垂直於滑坡的方向逃生。暴雨停止後，不要急於返回溝內住地，應等待一段時間。

5、野外扎營時，要選擇平整的高地作為營址，盡量避開有滾石和大量堆積物的山坡下或山谷、溝底。

6、沿山谷徒步行走時，一旦遭遇大雨，發現山谷有異常的聲音或聽到警報時，要立即向堅固的高地或泥石流半旁側山坡跑去，不要在谷地停留。一定要設法從房屋裡跑出來，到開闊地帶，盡可能防止被埋壓。

7、發生山體滑坡時，同樣要向垂直於滑坡的方向逃生。要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營。

四、布置作業：

思考「從泥石流山體滑坡中我看到的、我想到的；我能為身邊的人做什麼？我能為自己做什麼？

安全教育教案 篇3

活動目的：

1.深入了解勞動方法不正確所帶來的嚴重後果，進一步明確如何安全勞動及如何處理勞動傷害。

2.通過製作班級勞動安全手冊，使所學知識更加清晰、有條理。

活動准備：

師生課前查閱和整理資料。

活動方式：

1.以小組為單位討論如何安全勞動，發生勞動傷害後如何處理。將討論結果整理成班級勞動安全手冊，並配以真實的數據、故事、圖片等進行說明。

2.教師適時地給予指導，並提出明確要求加以規范。

3.各組互相展示成果。

4.採用問答的方式在安全手冊中尋找答案，也可以及時補充資料，使安全手冊更全面、更具體。

5.互相贈送安全手冊，共享勞動成果。

6.教師提出要求，希望同學們利用課外時間深入開展研究活動，對安全手冊進行一不完善。

安全教育教案 篇4

調皮的沙寶寶和水寶寶

【活動目標】

1、知道玩沙、玩水時的注意事項。

2、懂得在玩沙玩水時保護自己與同伴。

【活動准備】

1、兩個玻璃容器內分別放入沙子和水;一張4開白紙;一小塊空地和一些清水。

2、媒體教學資源或幼兒用書第40—41頁：《好玩的沙子和水》。

【活動過程】

1、引導幼兒通過觀察與觸摸沙和水的特性，激發幼兒參與活動的興趣。

(1)教師依次出示兩個玻璃容器里裝的沙子和水，引導幼兒通過觀察與觸摸，說一說：沙子摸上去有什麼感覺?把手放到水裡，有什麼感覺?

(2)教師小結：沙子的顆粒是細細的、小小的;水是透明的，把手放到水裡感覺有些涼涼的。

2、教師演示實驗。讓幼兒懂得，玩沙時如果揚沙，會對自己或同伴造成危險;玩水時如果不小心，會弄濕衣服或者滑到。

(1)實驗一。教師出示一張4開白紙，教師用手抓起一小把沙子，在白紙的上方慢慢的.鬆手散下沙子，請幼兒觀察白紙上的沙子並說一說：調皮的沙寶寶從高處落下來的時候，會跑到白紙的什麼地方?還跑到什麼地方了?調皮的傻寶寶這樣到處亂跑，還有可能會跑到我們身上的哪些地方?會有什麼樣的危險?

教師小結：調皮的沙寶寶從高處落下來的時候，會跑到很多地方，桌上、紙上、地上、還有衣服上等。如果調皮的傻寶寶跑到眼睛裡，我們的眼睛會睜不開，還會很痛。

(2)實驗二。教師在一小塊空地上撒上一些水，請個別幼兒在教師的保護下，踩上去試一試，說一說：踩到有水的地方時，感覺怎麼樣?調皮的沙寶寶跑到地上會有什麼危險?

教師小結：調皮的水寶寶如果跑到地上，地面就會很滑，小朋友們容易摔倒;水寶寶如果跑到衣服上，我們會覺得冷，就容易感冒。

3、教師和幼兒一起總結玩沙、玩水時的注意事項。

提問：和沙寶寶、水寶寶做游戲時要注意哪些事情?我們應該怎樣做游戲，沙寶寶、水寶寶才不會調皮。

教師小結：在玩沙、玩水時，不要把沙子揚起來，不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上，也不要把水灑到地面上，這樣容易讓自己和同伴滑到，還要記住玩的時候把袖子捲起來，不要用手去揉眼睛或摸嘴巴，這樣做是不衛生的。

4、播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書第40—41頁：《好玩的沙子和水》。

觀察《好玩的沙子和水》中幼兒的行為，說說玩沙、玩水時應該注意什麼。

安全教育教案 篇5

活動目的：

為了增強師生防恐防暴意識，提高自我安全防範能力，掌握科學的自救自護技能，太平小學將防恐防暴教育納入學校安全教育內容，積極開展防恐防暴安全教育。今天，教師聯系學生特點和本校實際，進行防恐防暴知識的宣傳、教育和指導。通過「防恐防暴」教育，學生們充分認識了什麼是「恐怖組織」，什麼是「反恐」，學會了一些必要的「防恐防暴」方法，有效地提高了師生的安全意識、防恐意識。

活動要求：

通過活動，增強學生自我防範和保護意識。

學生了解防暴恐襲擊的基本知識。

活動地點：五（2）班教室

活動過程：

了解恐怖襲擊事件

昆明市3月1日晚發生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。據新華社消息，10餘人統一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時，已造成29人死亡，130餘人受傷。

面對突如其來的恐怖襲擊，我們應該怎麼辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節課的主要內容。

二、如何識別恐怖襲擊嫌疑人：

實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如；

（1）神情恐慌、言行異常者；（2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節不協調者；

（3）冒稱熟人、假獻殷勤者；（4）在檢查過程中，催促檢查或態度蠻*、不願接受檢查者；

（5）頻繁進出大型活動場所；（6）反復在警戒區附近出現；（7）疑似公安部門通報的嫌疑人員。

三、被恐怖分*劫持後怎麼辦？

（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；

（2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；

（3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用簡訊等方式向警方（110）求救，簡訊主要內容：自己所在位置，人質人數，恐怖分*人數等；

（4）注意觀察恐怖分*人數，頭領，便於事後提供證言；

（5）在警方發起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現場。

四、遇到槍擊時如何選擇掩蔽物？

（1）掩蔽物最好處於自己與恐怖分*之間；

（2）選擇密度質地不易被穿透的掩蔽物。如牆體、立柱、大樹干，汽車前部發動機及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、櫃台、場館內座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分*在第一時間不能夠發現你，為下一步逃生提供了時間；

（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

（4）選擇形狀易於隱藏身體，如立柱；不規則物體容易產生跳彈，掩蔽其後容易被跳彈傷

及，如假山、觀賞石等。

五、在公交車上遇到槍擊怎麼辦？

（1）快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時，迅速低頭隱蔽於前排座椅後或蹲下、趴下，不要站立；

（2）及時報警。撥打110報警：幾路車？哪一站？受到哪個方向的槍擊，來自車外還是來自車內？是否有人受傷等；

（3）擇機下車。在情況不明時，不要下車；確定槍擊方向後，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護快速撤離；

（4）自救互救。到達安全區後，及時檢查是否受傷，發現受傷，及時實施自救互救；

（5）事後協助。積極向警方提供現場信息，協助警方控制局面。

六、在什麼情況下可能發生了化學恐怖襲擊?

(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

（2）異常的現象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；

（3）異常的感覺。一般情況下當人受到化學毒劑或化學毒物的侵害後，會出現不同程度的不適感覺。如惡心、胸悶、驚厥、皮疹等；

（4）現場出現異常物品。如遺棄的防毒面具，桶、罐，裝有液體的塑料袋等。

七、如何正確報警

1、保持鎮靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷。

2、判明自己目前是否面臨危險，如有危險，做好個人防護，迅速離開危險區域或就地掩蔽。

3、首先報告最重要的內容，包括地點、時間、發生了什麼事件、後果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數、體貌特徵、衣著打扮、傷亡人數等；縱火事件說清發生火災地點，如哪個區、哪條路、哪個住宅區、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。

今天我們學習了很多關於恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮定，按照我們今天所學的內容作出正確反應，施展自救和他救，減少不必要的損傷。

安全教育教案 篇6

教學目標：

1.提高安全意識，學習防洪防汛的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解防洪防汛安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3. 了解洪水的相關危害，提高防洪意識。了解洪水暴發時的緊急自救措施。

教學重點：了解洪水的特點等相關知識。

教學方法：了解洪水暴發時的緊急自救措施。

教學過程:

(一)導入

1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.學生談觀看後的體會。

3.教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎麼做。

(二)了解洪水的相關知識

1.了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結合本地特點，請學生分析本地可能發生什麼洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

2.洪水的主要特點：

(1)季節性明顯

洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規律，它主要決定於夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁台風暴雨。

(2)洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩定

暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要(三)了解洪水暴發時的緊急自救措施

1、避難所一般應選擇在距家最近、地勢較高、交通較為方便及衛生條件較好的地方。

2、將衣被等禦寒物放至高處保存;將不便攜帶的貴重物品做防水捆紮後埋入地下或置放高處，票款、首飾等物品可縫在衣物中。

3、扎制木排，並搜集木盆、木塊等漂浮材料加工為救生設備以備急需;洪水到來時難以找到適合的飲用水，所以在洪水來之前可用木盆、水桶等盛水工具貯備干凈的飲用水。

4、准備好醫葯、取火等物品;保存好各種尚能使用的通訊設施，可與外界保持良好的通訊、交通聯系。

5、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船隻、木排、門板、木床等，做水上轉移。洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救。

6、暴發山洪，應該注意避免過河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

7、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

8、洪水過後，要服用預防流行病的葯物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。

9、地處河堤缺口、危房等風險地帶的人群應盡快撤離現場，迅速轉移到高坡地帶或高層建築物的樓頂上。

10、對於家中的財產，不要斤斤計較，更不能只顧家產而忘記生命安全。在離開住處時，最好把房門關好，這樣待洪水退後，家產尚能物歸原主，不會隨水漂流掉。

11.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船隻、木排、門板、木床等，做水上轉移。

12.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

13.在山區，如果連降大雨，很容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

14.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

15.了解呼救的方法：

sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話)

(四)學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。

(五)強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

教學反思：通過本節課的教學，使學生初步了解了防洪防汛安全的有關內容，提高學生的安全意識。了解洪水的相關危害，提高防洪意識。了解洪水暴發時的緊急自救措施。

安全教育教案 篇7

教學內容：

學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。 教學目標：通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意 識，使學生安全、健康成長。 教學過程：

一、 談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並 不存在什麼危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待， 否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

二、教學過程

1、 用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。 因此，我們有必 要掌握一些基本的用電常識。

1） 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3） 電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4） 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉 電源開關，停止使用。

5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與 帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、 安全使用煤氣

1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的 水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2) 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等） ，應充分保證室內的通風，保 持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、 游泳時要注意安全

1)、 游泳需要經過體格檢查。

2)、 要慎重選擇游泳場所。

3)、 下水前要做准備運動。

4)、 飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。

5)、 水下情況不明時，不要跳水。

6)、 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

4、 交通安全 行走時怎樣注意交通安全：

1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道 搶行。

4） 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

5） 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行 車上街。

5、 發生火災怎麼辦

1）要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地 點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。

2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3） 逃生時， 盡量採取保護措施， 如用濕毛巾捂住口鼻、 用濕衣物包裹身體。

6、校園安全

1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒 時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使 身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3）不在宿舍內點蠟燭看書。人疲乏入睡後，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引 發火災。

4）離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。

5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在 床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。

6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生 造成傷害。

三、 小結：

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護 自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成 長。

㈨ 加油站防恐培訓記錄

加油站防恐培訓記抄錄模板如下：

1、員工進入加氣站自覺穿戴工裝，接受監督檢查，禁止無證者入廠。

2、司機及來訪人員進加氣站應主動配合保安檢查嚴禁把危險物品、違禁物品帶，進加氣站:也不得隨意把公司財產據為已有攜帶出廠主、

3、禁止在站區內吸煙、燃放煙花和使用明火。

4、禁止員工擅自進入其他壓縮機房、倉庫、配電室、天然氣儲存區、資料室、電腦室等區域。

5、所有員工必須接受公司的安全培訓，做到保護自己，不傷害他人，不被他人傷害。

6、提高安全意識，發現面孔陌生形跡可疑者，違規、違紀行為，拉幫結派現象，密謀內部陰謀，涉嫌參與不明組織，與外部交結有恐怖傾向的應及時報告。

7、注意洞察和識別密謀盜取公司財產，或故意調換成品，不按規定進行包裝。不懷好意地將違禁物品放入成品包裝箱內的故意破壞行為，發現情況及時報告。

8、當前反恐威脅、走私和緝私等培訓。

9、公司實行有獎舉報，凡對提供有價值線索的員工給予嘉獎一次，並為舉報者保密，保障舉人的人身安全。

10、舉報程序：辦公室: xxxxxx電話：xxxxxx保安室：xxxxxx