消防安全知識培訓考核評價

『壹』 想找一份關於消防安全知識培訓的考核細則，誰有請提供一份，謝謝！

考核細則每個單位都是根據自身需求制度的管理制度，每月進行考核打分，與工資薪水綁定。

1、考核細則的項目需完善，不參與培訓扣除分值；
2、部門分數線，有一定的空間。不至於每月扣錢，搞得大家埋怨；
3、根據公司的情況分期或者定期培訓的要求，確保部門全員參與。有事者需請假；

『貳』 一季度一次的消防安全教育培訓記錄的培訓總結怎麼寫

2017年一季度消防安全教育培訓總結
根據XX公司XX文件精神，為加強消防安全工作，提好全體員工的消防安全意識和撲救初期火災的能力，熟悉消防知識和滅火器使用常識，掌握必要的火災逃生知識，2017年X月X日，在XX地點，組織開展了2017年消防安全培訓工作。此次培訓XX單位共有XX人參加。
培訓內容：主要寫一下內心的講義和重點就行
培訓結束後，對時候學員進行了消防知識考核，經過考核，XX人合格，合格率XX%。通過此次培訓，學員們提高了對消防工作重要性的認識，消防安全意識和消防應急處置能力得到了顯著提好，達到了培訓目的。
你自己再潤色一下吧
希望能夠幫到你了

『叄』 消防安全知識培訓匯報總結

消防安全知識培訓匯報總結（通用5篇）

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是我整理的消防安全知識培訓匯報總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。

消防安全知識培訓匯報總結1

為進一步提高職工安全意識，強化防範措施，預防和減少安全事故發生，牢固樹立「預防為主、防患必除、安全第一」的思想，營造安全有序的辦公環境，我所對全體職工進行了安全常識和消防器材使用的培訓。通過培訓，使全體職工更深刻的認識到了安全是家庭幸福、單位穩定、社會和諧的生命線，增強了職工的安全意識和主人翁精神，同時積累了寶貴的培訓經驗，保證了單位各項工作健康、高效、持續發展。現就此次培訓工作做如下總結：

一、提高認識加強領導

按市局《通知》要求，我所成立了以所長為組長的安全培訓領導小組。認真組織學習文件，制定培訓計劃，選定培訓內容，安排培訓時間，為此次培訓工作的圓滿成功打下了良好基矗並要求全體職工真正做到全員、全過程學習，把此次培訓當作一次提高自我保護能力、完善自我業務技能的機會。

二、組織嚴密內容全面

為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績，達到預期的目的，龍山國土資源所嚴格按照培訓計劃和內容組織實施，對消防安全、交通安全、用電安全、食品衛生安全、地震防護、傳染病防治、計算機安全使用常識等內容進行了系統的學習，通過學習安全常識手冊使用全體職工對安全常識有了更進一步的了解，安全意識得到了進一步加強。

三、方法靈活成效顯著

為了解決培訓時間和業務工作之間的矛盾，我們採用了上午工作、下午培訓的方式，或者採取工作間隙進行培訓的方式，這樣既沒有影響到正常工作，又沒有影響培訓，起到了事半功倍的效果。在學好理論的同時，我們還對消防器材的使用方法進行了實際操作訓練，在理論和實踐上都達到了培訓的目的。

培訓過程中，我們嚴格按照市局《xx》要求，對日常工作中存在的安全隱患進行了徹底清查，主要表現在：第一，單位沒有消防器材；第二，個別同志還存在著酒後駕車的問題；第三，隨著辦公設施的現代化，單位用電管理存在著很大漏洞，個別同志下班忘記關掉電腦、空調，晚上值班還有長明燈現象；第四，單位和個人在飲食方面還沒有對蔬菜、水果進行徹底消毒等。通過這次培訓給每個人都敲響了警鍾，能夠做到互相監督、互相提醒，共同把安全問題搞好，將安全隱患消除在萌芽狀態。

四、培訓工作存在的不足

1、個別職工對培訓認識程度不夠，存在應付現象。

2、培訓組織上雖然經過努力達到了預期的效果，但還存在如時間安排不妥等不利的地方。

3、安全教育培訓不應只作為一項階段性工作任務來抓，應成為我們單位一項長期的重要工作常抓不懈。

消防安全知識培訓匯報總結2

20xx年x月x日上午，xx公司邀請當地消防安全培訓中心教官對全體員工進行了消防安全知識培訓，通過這次培訓，我們對消防工作有了更進一步了解，如消防安全管理、建築防火、固定消防設施等消防知識。同時，我們也深刻體會到，消防安全管理和培訓是企業生產管理過程中的一件大事，不僅關繫到公司財產、利益，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關。

一、消防安全管理應預防為主，把消防安全作為頭等大事來抓

隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預防工作的重點就在於提高對這項工作的重視程度，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識

由於職業工種的原因，工廠的有些工作涉及到易燃易爆或易引起電起火的危險物質，如焊接工序、大功率用電設備等。在公司內部日常的防火工作中，我們對於火災隱患的檢查開展了相關的培訓學習和認識。不論是一線操作人員還是相關的消防安全管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險、消防隱患和消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；檢查和消除火災隱患的方法和技能；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查。發現火災隱患，要記錄在案並及時按照消防安全管理規范進行整改。經常組織義務消防隊參加相關的滅火撲救技能培訓和演練，不僅可以提高撲滅初期火災的能力，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方面。

第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的區域往往是最容易被忽略的地方。但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和工作生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在每一個角落。

第三是要抓細節。千里之堤，潰於蟻穴。火災的防範要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設備等。幾乎所有的重大事故都是由於起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。因此對於日常的消防安全檢查工作我們都必須認真對待，無論是大隱患還是小隱患都是火災隱患，都須認真處理解決好。

四、消防四個能力和四懂四會

1、檢查和消除火災隱患能力；

2、撲救初期火災能力；

3、組織引導人員疏散逃生能力；

4、消防安全知識宣傳教育培訓能力。

四懂：懂得本崗位生產經營中火災的危險性，懂得本崗位生產經營中火災的原因，懂得撲救火災的方法，懂得自救逃生的方法。

四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。

總之，消防安全事關企業的穩定和職工生命的安全，工作任重而道遠，xx公司堅持把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，保持企業消防安全局面長期穩定。

消防安全知識培訓匯報總結3

見幾天我所在的單位組織了一次消防安全培訓，通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓讓我有幾點體會：

一、認清消防安全的重要性

火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災難，是直接關繫到人民生命安全，財產安全大大問題，，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，「安全就是效益」、「消防工作是其他工作的保障」，牢固樹立「安全第一、預防為主」的思想，將安全生產工作放到尊重生存權，尊重人權的高度，本著對社會、對公眾負責的態度，明確責任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患於未然，防範於隱患，確實做到安全為天的理念。

二、加強消防常識的學習

災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己採取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形採取有效的辦法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些生機，要採取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經驗，和一些自救，疏散人流，及時採取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。

三、保持良好的心態

「只有絕望的人，沒有絕望處境」。當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣採取有效辦法，及時是否打報警電話119，要准確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，採取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要採取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和乾燥環境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。

通過這次學習培訓，讓我認識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以後的工作中要掌握以下幾點；

1、熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點和基線。你所職責工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪裡。要掌握消防栓的水、流程圖，和監控室的報警電路圖。

2、要經常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。

3、必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經驗。遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情及時採取邊報警，邊撲救，採取「先控制，後滅火，」在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效。

4、在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務確保安全完成各項指標和任務。不斷參加業務培訓，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點滴做起，防範做去，自身做起。不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑製法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災。

在以後的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實工作，鞏固、完善自我要求，求上進，在工作求實效，為更好的.推進而不斷奮進。

消防安全知識培訓匯報總結4

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關繫到學校財產安全和教師員工的生命安全。對於這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從以下方面落實這項工作。

1、成立消防安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳。學校領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，並提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。

2、組織形式多樣的消防安全知識教育活動，我們針對職校生接受和理解問題的特點，通過相關活動，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。學校還聘請消防專業講師對全體師生進行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法的培訓，並進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。

3、在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排後勤人員對學校各重要部門，譬如教學樓、辦公室、檔案室、電腦房、宿舍等消防設施進行了全面的檢查。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下幾個方面加強了規范管理：

1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。經常性地檢查疏散通道和應急燈。

2、加強對財產保管室、電腦房和飯堂的管理，不定期檢查安全情況。在事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

3、加強對消防器具的管理和保養。我們並不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材的進行了保障。

4、加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，未有事故發生。

三、制定消防安全緊急預案

安全責任重於泰山，消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，並保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發生，學校組織教職工，通過對教室、會議室、實驗室等，學生集中區域進行實地考察，反復研究、制定了切實可行的「消防安全緊急預案」，並且組織與「消防安全緊急預案」有關人員進行學習和演練，同時把「預案」以文件的形式，發到各科室和班主任老師處。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。一是教學樓內晚上手機充電難以杜絕，違規用電情況時常存在，容易引起用電短路起火；二是少數學生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現象時有發生。今後，我們將對存在的問題，認真研究對策，採取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

五、警鍾常鳴，把工作做細做實

為避免各種不安全因素的發生，嚴禁學生任何時候使用照明蠟燭。學校安排電工每天巡視校園內有否違規用電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

由於認識明確、措施到位，一年來，我校從未發生過消防安全方面的意外事故。消防安全高於一切，消防工作任重道遠，學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患於未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發展。

消防安全知識培訓匯報總結5

今天xx消防知識宣傳中心宣教處的宣傳員，對我們進行消防安全知識培訓，通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓談談我個人的一點總結。

一、疏忽大意、僥幸的心理不可有

火災的發生是現實生活中最常見的，因疏忽所引發的，危害的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹「安全就是效益」、「消防工作是其他工作的保障」的精神，在消防安全工作中要警鍾長鳴，做到居安思危，防患於未然，確保做到安全為天的理念。

二、引發火災的幾種原因

生活火災：生活中燃氣軟管老化；亂拉電源線路，接線板超負荷使用；使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內燃放煙花爆竹；玩火等。

電氣火災：電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大，購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發火災的危險性的因素。

自然現象火災：雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建築物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災；物質的自燃。

人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。

三、保持鎮定冷靜的心態

當面對火災時，要保持鎮靜，及時撥打報警電話119，要准確匯報時間、地點、火情范圍；用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。在室內要採取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

四、了解消防設備設施並會使用

1、滅火方法：冷卻滅火法；隔離法；窒息法；抑製法。

2、家中配備必要的消防器材，時刻防範火災。

在這一個多小時的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山，我們要時刻做到居安思危，警鍾長鳴，防患於未然。

『肆』 廣東省消防工作若干規定

第一章總則第一條為了加強消防工作，落實消防安全責任，防範和化解消防安全風險，預防和減少火災危害，保障人民群眾生命財產安全，根據《中華人民共和國消防法》《廣東省實施〈中華人民共和國消防法〉辦法》等法律、法規和國家有關規定，結合本省實際，制定本規定。第二條本規定適用於本省行政區域內的消防工作。

法律、法規對消防工作另有規定的，從其規定。第三條各級人民政府負責本行政區域內的消防工作。

縣級以上人民政府應急管理部門依法指導協調本行政區域內的消防工作；消防救援機構依法履行消防安全綜合監管職能，依法承擔城鄉綜合性消防救援、火災預防、消防監督執法和火災事故調查處理相關工作；住房城鄉建設主管部門依法履行建設工程消防設計審查驗收和備案抽查職能；其他有關部門按照各自職責，依法做好相關行業、領域的消防工作。

自由貿易試驗區、開發區、工業園區等功能區的消防工作，按照有關法律、法規、規章以及國家和省有關規定執行。第四條各級消防安全委員會按照規定協調解決本地區消防工作中的重大問題，督促成員單位落實本系統、本行業的消防安全管理責任，組織開展消防安全專項治理、消防工作考核等工作。第五條有關行業組織應當根據本行業的特點，加強消防宣傳教育和消防安全自律管理，推動會員單位履行消防安全主體責任。第六條鼓勵單位和個人對公共消防事業進行捐贈。捐贈款物按照規定用於公共消防設施建設、維護保養，消防車輛、器材配備，消防公益活動，以及對消防救援中受傷、致殘人員和犧牲人員遺屬的慰問。

鼓勵、支持社會力量開展火災預防、消防公益宣傳、消防安全救助等消防志願服務。第七條縣級以上人民政府及其有關部門應當運用大數據、物聯網、雲計算等先進技術，採取政府投資、委託運營等方式，推進共建共治共享的消防大數據應用平台建設，開展全時段、可視化的消防安全監測、評估和預警。

鼓勵有關部門和單位在行業管理、信用監管、保險服務等方面充分利用消防大數據成果。第二章消防安全責任第八條各級人民政府應當全面履行消防工作職責。

各地區應當根據本地區實際，加強消防科普基地、消防體驗館和消防主題公園等公益性消防宣傳教育培訓場所建設。第九條鄉鎮人民政府、街道辦事處應當依照法律、法規和規章以及國家有關規定履行消防工作職責，並加強以下消防工作：

（一）明確負責消防工作的具體機構和人員，落實本轄區內的消防安全「網格化」管理措施，健全網格員消防培訓、履職激勵和監督問責機制；

（二）加強對轄區內老舊建築、小型場所、「三合一」場所、公共娛樂場所、農家樂（民宿）、電動自行車和電動摩托車停放充電場所的消防安全檢查，督促整改火災隱患；

（三）加強對村級工業園等農村生產經營場所的用火用電安全管理，落實防火措施和責任；

（四）協調處理住宅物業消防安全管理問題，加強對轄區內租賃房屋的消防安全檢查；

（五）按照位置相鄰、行業相近等原則，組織轄區內單位開展消防安全區域聯防工作。第十條村民委員會、居民委員會應當依法履行消防安全責任，協助各級人民政府和有關部門做好消防安全「網格化」管理、火災隱患排查整治、應急疏散演練等工作，督促監護人或者其他責任人加強對孤兒、留守兒童、獨居老人、重度殘疾人、智力殘疾人和精神殘疾人等人員的用火用電安全監管。第十一條機關、團體、企業、事業等單位應當依照法律、法規和規章以及國家有關規定落實消防安全主體責任；定期對本單位消防安全管理人的崗位履職能力進行考核評價，並將消防安全責任人、管理人和場所消防安全條件進行公示，接受社會監督。

消防安全重點單位的消防安全管理人應當依法持證上崗。火災高危單位應當按照國家規定參加火災公眾責任保險，根據實際需要聘請注冊消防工程師參與消防工作。

鼓勵機關、團體、企業、事業等單位聘請消防安全培訓機構參與對本單位員工的消防安全知識培訓。第十二條交通運輸、郵政管理、糧食儲備以及其他有關部門應當在各自的職責范圍內，督促指導相關物流、寄遞、倉儲場所經營者、所有人或者管理人落實消防安全主體責任和有關消防工作制度。

『伍』 培訓消防安全知識小結怎麼寫

消防安全培訓知識的小結的話，你可以根據自己的實際需求進行。

『陸』 幼兒園消防安全教學評價怎麼寫

孩子是祖國的未來，保護幼兒園兒童的安全，預防幼兒園火災事故的發生，有效組織防滅火工作幼兒園是一項重要的工作。為做好此項工作，防止悲劇的發生，幼兒園應加強對教職員工和幼兒的消防安全教育，樹立自我保護意識，建章立制，加強管理，配合消防部門制訂相應的消防安全應急預案，將隱患扼殺於萌芽狀態。

一、加強對園內教職員工的消防安全教育，防患於未然。加強教職員工的消防安全意識對做好幼兒園的消防安全工作，預防火災的發生，保護師生員工的人身安全和公共財產安全非常重要，在認真落實預防為主，防消結合的消防工作方針的同時，應加強教職工的消防知識培訓，消防設施、器材的管理，可有效地防止幼兒園火災的發生。做好此方面工作可採取以下措施：

1、組織全校教職工認真學習《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全規定管理》等有關法律、法規。組織全體教師職工進行消防法規、知識答卷考試。

2、加強對師生員工的消防安全教育，增強師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡單的自救辦法，靈活的進行自我救護。

3、每月組織兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、巡查制度，並建立檢查記錄，發現安全隱患及時處理，並加強復查，責任到具體責任人。

4、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時暢通無阻，消防安全疏散標志、應急照明燈設施處於正常狀態。

5、組織教職工、幼兒開展消防演練，請專業消防人員給教師做報告。

6、加強消防器材管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。

二、加強對幼兒的安全教育，使他們樹立防火安全意識。幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。維護幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責任和義務，但只單方面地在於成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成保護自己生命的安全意識，並提高自我保護的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時，我們嘗試應用多種形式開展系列活動。

1、展示課件，讓幼兒了解火災的危害。

多媒體技術可以將信息進行隨意的組合、調用，打破時間與空間的限制，可以表現現實中無法感受的事物，並且以圖文、影像、音效等多種形式出現，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能「立體」地認識事物，更有效地獲得經驗。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災現場的圖片以及消防人員在現場救災影像資料，然後通過Powerpoint技術將圖片製作成展示課件並配上生動解說詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災給人們帶來的重大損失和傷害，從而產生學習從災難中解救自己和保護自己的慾望。

2、通過區域活動，讓幼兒在操作中逐步內化正確的防火自救的知識。

看完課件後，師幼共同收集許多發生火災時的自救方法。在美工區，我們引導幼兒以繪畫的形式展示自己收集的資料；在語言區鼓勵幼兒相互介紹收集的資料；為了讓幼兒更好地應用自己所掌握的知識解決問題，在認知區我們根據本班幼兒的實際水平，應用Authorware軟體設計三類著火的場景：在家、公共場所和幼兒園發生了火災時應該怎麼辦的電腦游戲。例如：發生在家裡的火情，當火情初起時；大火蔓延不能控制時；當你在房間而外面房間起火時；當樓下大火煙霧蔓延時等畫面場景的設計，然後配上圖示的自救方法，讓幼兒應用點擊和拖動滑鼠的簡單技能在模擬場景中選擇自己認為可自救的逃生辦法。電腦會對幼兒所選擇的每一種現場逃生辦法給予評價，對錯誤的逃生辦法電腦則出現「你的逃生沒有成功，請你在試一次」的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會想起成功的信號和鮮花的祝賀，幼兒通過電腦游戲的操作、演示以及自我的評價所獲取的經驗是最直接而深刻的。

3、進行現場模擬演習，讓幼兒將自己所獲取的生活經驗轉化為自覺的現實行為。

為了將幼兒獲得的相關感性經驗轉移為實驗，我們開展了現場模擬演習。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當火警警報響起的時候，幼兒根據自己的觀察和所處的位置，以及當時火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開「火場」；有的幼兒則站在陽台揮動毛巾呼救……當現場的演習結束時，教師組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經驗。通過現場的模擬演習，使幼兒正確的生活經驗得到了進一步鞏固，而且有助於幼兒將自己的感性認識付之以行為。從而取得安全教育的實際效果。

三、制訂滅火預案，災難發生時能夠迅速組織自救並及時組織幼兒逃生。幼兒園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。制訂相應措施，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。

（一）建章立制，用規章制度來規范防火工作。

1、成立消防安全工作領導組並由幼兒園領導擔任組長，全面負責。成立幼兒園義務消防搶險應急小組，火災發生時第一時間內展開自救和幼兒的疏散。

2、每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。

3、禁止幼兒玩打火機、火柴等火具，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規范競賽扣分。值周教師要注意糾正幼兒在校園內上述違規現象。

4、加強幼兒的自救自護的教育和訓練。

5、幼兒園定期不定期進行各校的安全檢查，發現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。每學期期初、期末都必須就幼兒安全工作進行全面的自查，並相互進行復查。

6、幼兒園建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月的安全工作進行小結，並就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度應召開一次。

7、建立安全工作台帳制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同搞好幼兒園安全工作。

（二）、制訂具體安全事故救助應急預案

事發現象：發生火災、爆炸事件

救助方案：當發現幼兒園發生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。

具體的報警語是：這里是××幼兒園，發生了火災，火勢(較大或具體情節)，火災的具體位置是——(教學樓或其它)的是第×層樓，是――(電火、其它物質著火)，現在火已經―― (著火的現象)。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿××衣服。

1、發生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，並立即向區教育局和區政府報告。

2、搶險應急小組迅速切斷有關電源。

3、幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區域。

4、應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達後在統一指揮下積極配合消防人員滅火。

5、在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

6、現場積極協助120急救中心做好受傷人員救護和醫療器械用具的搬運、輸送工作。

7、火災事故處理過後，學校要立即進行災後重建等恢復性的工作，爭取在最短的時間內恢復教學。

防火工作是每個公民應盡的義務，保護幼兒的生命安全，加強幼兒園防火工作，預防火災事故發生，使消防安全工作，有布置、有檢查、有計劃、有總結、有預案、有獎懲，把消防安全工作落到實處，讓祖國的「花朵」茁壯成長。

『柒』 通過消防安全培訓你有什麼要求和建議

（一）提高認識，切實加強對職工消防安全教育和培訓工作的組織領導。企業要保證有一個良好的消防安全環境，就要經常向職工宣傳消防安全知識，調動他們做好防火滅火工作的積極性。處在生產第一線的職工，如果不懂不會防火滅火方法，不但不能做好預防工作，而且發生火災後也不能及時有效地進行撲救，往往導致小火釀成大火，不僅造成重大經濟損失，也嚴重影響企業自身的健康發展。「預防為主，教育先行」，是對消防工作基本經驗的高度概括，也肯定了消防宣傳教育的重要意義。因此，企業職工消防安全教育和培訓工作只能加強，不能削弱，企業經營者要充分認識職工的消防安全素質在促進企業發展中的作用，將職工消防安全教育和培訓列入企業發展的重要議事日程，嚴格按照《消防法》和各項消防法律法規的規定，建立健全消防組織，層層落實消防安全責任制，制定出切實可行的消防安全教育和訓練計劃，堅持不懈地教育和動員廣大職工群眾，使他們充分認識到消防安全工作的重要意義。具備了較強的消防安全意識，才能自覺積極主動地去做好消防安全工作，千方百計地防止火災的發生，企業的消防安全才會有真正的保障。

（二）嚴格執行員工崗前培訓和特殊工種人員持證上崗制度，經常性地教育和培訓要立足實際，注重實效。對新招員工要進行必要的消防基礎知識培訓，使其掌握相應的消防知識。對特種崗位、特種行業的操作人員，必須參加消防部門統一組織的消防安全培訓並經考核合格後，持證上崗。對於高新企業的消防保衛人員，要培養或引進具有較高文化水平及相應知識的專業人才，並將其選送到消防培訓基地或消防專業學校進行培訓，使其成為本崗位懂技術、善管理的消防專職人員。企業消防宣傳教育要牢牢抓住消防安全責任人，而企業員工不僅數量多，且有較強的流動性，對他們進行全面的教育確有一定困難。首先要抓好消防安全責任人的培訓，然後通過他們來加強對第一線人員的消防安全培訓。

（三）宣傳教育與滅火技能訓練要相輔相成，做到理論與實踐相結合。要結合本單位實際，制定滅火疏散預案，定期組織實施滅火預案的演練。當前，全國各地公安消防站都已敞開紅門面向社會開放，開放的消防站基本都設置了展板、錄像、電腦及煙霧逃生、火災報警及滅火訓練演示室等各種模擬訓練設施，可以定期組織職工走進這個特殊「課堂」，親耳聆聽消防官兵宣傳消防知識，親自動手進行滅火、自救演練，切身感受，身臨其境，進一步增進對消防安全工作的了解

『捌』 防火安全評價怎麼寫

給你個大綱

（1）各級防火責任制是否健全。
（2）是否建立了專職和群眾性消防組織，是否定期培訓或訓練。
（3）消防器材配置有無清冊，有無定期檢查制度，是否嚴格執行。
（4）禁火區域、部位是否有明顯並符合標準的禁火標志。
（5）禁火區（含電纜夾層）動火有無健全的動火作業管理和動火工作票制度。
（6）消防泵有無遠方啟動裝置，有無定期試驗制度，是否落實。全場停電時，消防泵有無外部電源或採用其他措施保證消防水源不中斷。
（7）消防水設施及系統（含高位水箱）是否完善，並處於良好備用狀態。
（8）消防通道是否暢通。
（9）易燃易爆物品管理、存放是否有健全的制度，並得到落實。
（10）存放易燃易爆物品的庫房、建築設施是否符合安全要求。
（11）廠內是否備有電纜著火時救火用正壓式消防呼吸器。

『玖』 單位消防知識培訓考核通報批評稿怎麼寫

**單位對**部門消防知識培訓考核的通報批評
各部門：
我單位一直以來對安全工作高度重視，每年均舉辦多次消防知識培訓，並對培訓情況制訂了考核細則，要求各部門都要認真對待安全問題。然後，在今年第二季度的消防知識培訓考核中，**部門未能順利通過。現將有關情況通報如下：
一、 消防知識培訓考核的基本情況
1、 為了提高各部門的安全意識，增加各部門人員的安全知識，我單位每年每個季度都會舉辦一次消防知識培訓，並要求各個單位人員都要參加。
2、 為了調動各部門對消防知識學習的積極性，我單位制訂了考核細則。每次培訓，我單位都會組織專門人員對各部門的學習情況進行考核。
二、 **部門此次培訓的考核情況
由於該部門人員在此次的培訓中未能認真學習相關知識，導致該部門未能通過此次的考核，且半數以上的員工考核成績較差，與其他部門差距較大。
三、 處理意見
1、 經單位領導討論，現決定：對**部門提出批評，要求部門人員進行深刻的反思。
2、 **部門全體人員必須再次進行消防知識的學習，並參加考核。
單位全體員工均應以此為鑒，在以後的培訓中認真學習，避免出現類似情況。
**單位
20**年**月**日

『拾』 消防安全知識培訓感想

在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次版演習權訓練談談我個人的一點心得體會。
一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關繫到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到"安全就是效益"、"消防工作是其他工作的保障"，牢牢樹立"安全第一"的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鍾長鳴，防患於未然。