2014科普培訓計劃

① 科普知識宣傳志願服務活動總結

科普知識宣傳志願服務活動總結

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們會積累一些相應的經驗，是不是該好好總結總結呢？你想知道活動總結怎麼寫嗎？以下是我為大家整理的科普知識宣傳志願服務活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科普知識宣傳志願服務活動總結1

四月份是院里的心理健康月，為了積極四月份的活動主題，秉承「愛心助人、公益務實」的系訓，我部門特此聯系了xxx青護園，並在青護園園長的劉阿姨以及青護園的工作人員，我們與長沙市流浪兒童站建立了一定的聯系。

流浪兒童一直以來都是我們國家高度關注、重點保護的一群兒童，為了他們能夠健康的成長、生活，國家曾一度提出對他們進行教育、給予幫助等一系列方針。

有了以上的基礎，有xxx青護園的鼎力支持，再結合本月的活動主題，我部門特此策劃了本次以「走向美好的明天」為活動主題，並以流浪兒童站的孩子們為服務對象的一次志願心理輔導。這個活動也正是我系學子展現愛心的最佳時節，面對面的互動交流既幫助了許多孩子樹立正確的價值觀和人生觀，也在不知不覺中增進了我們自身的素養。收益匪淺!

在活動正式開始之前，我們有幸請來了有名的心理老師來給我們做培訓和指導。他給了我們很多的意見和建議，並給我們做了心理輔導，教會了我們一些處理問題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。

在精心的組織與策劃下，在四月二十七日下午，由我系學生會副主席帶領我部門大一成員和一些大二的志願者組成的志願者服務團隊，到流浪兒童救助中心。在精心准備和布置下，此次志願者服務團隊給救助中心的孩子們帶來了一系列的小組活動和游戲。

在活動的過程中，孩子們的參與程度很高，同時也由很高的參與熱情。據那裡的工作人員反映，孩子們很少都參與到活動當中來的，但是這次，他們是全體參與到了這次的活動當中。

當然我們從這次的活動當中，發現了孩子們的些許問題，他們最大的孩子才只有十六歲，在外面流浪的日子裡缺少關愛和關心，同時也養成了他們很少相信別人，也很少與人談心。但是我們這次的活動僅僅只有一個小時，但是卻讓我們的志願者們深深的被那些可愛的孩子們感動著，他們不捨得我們離開，並在活動快要結束的時候送給了我們這些志願者很多禮物，都是他們自己親手做的，千紙鶴等等小禮物。雖然很小，也是一些用廢紙做的小東西，但是卻足以讓我們的工作人員感動到掉眼淚。

這次的活動也帶給我們很大的震撼，同時也給我們繼續幫助他們的信心和鼓舞，我們想要幫助他們，想給他們以更多的關懷、關愛和關心。來進一步的發現他們的心理方面的一些問題，從而可以更好的幫助他們，並讓他們可以快樂、健康的成長和發展。從那些孩子們的身上我們獲得了更大的信心和毅力，來促使我們更進一步的幫助他們。

但是同時，我們也看到了此次活動的不足之處：小組活動安排的不是很得當，僅僅只有幾個活動，有些活動沒有針對那些孩子們的特點來進行安排。再就是大一的志願者們沒有很好的配合我們所開展的活動，參與程度不是很高，而且沒有投入角色。

另外一方面我們從這次的活動當中也看到了一些可以繼續保持的以些經驗。從流浪兒童保護中心的工作人員，xxx青護園的工作人員以及我們的志願者們反映，我們的活動是值得繼續保持和繼續開展的，也在一定程度上符合了孩子們的需求，使我們看到了這次活動的很強的可持續性。這次支援服務也在一定程度上增進了我們的專業認同感和歸屬感。

在以後的工作過程中，我們會繼續努力，爭取做到更好，從而可以給孩子們帶去更多的更好的服務，可以進一步的走進他們的內心，盡可能的幫助他們所遇到的困難和問題。

科普知識宣傳志願服務活動總結2

每周末，協會都會組織志願者前往服務點開展志願服務。所開展的志願服務包括獻血車志願服務與農家學舍關愛留守兒童。志願服務需要志願者們付出比較多的時間與精力，但同時，志願者們也從中獲了許多。

在早晨冒雨等搭公交車之時，大夥懂得了堅持；在與留守孩子們的玩耍嬉笑中，大夥懂得了關愛與付出；在陽光小屋的廚房裡「自由發揮」之中，大夥習得了做飯的技巧。在一次次嘗試與付出努力之中，志願者們的個人素質與價值得到了提高。

接下來，讓我們一起來看看志願者們的成長記錄吧。去農家學舍的前一天，我一直在想像學舍和孩子們會是什麼樣子，思考怎樣能好好教會孩子們什麼，一覺過後，就是我與孩子們相見的日子了。

早上五點半的鬧鍾將我叫醒，穿上冰涼的衣褲，准備好要帶的物品，我和同伴熊湘瑜向著東門出發了。雖然風十分刺骨，我們的腳步還是帶著愉快的。

在東門，我們和組長謝涌濤，攝影師小楊碰面了。一路上又是換車，又是買菜，我們匆忙地趕到農家學舍，卻發現我們早到了一個小時，孩子們都沒有到。於是我們開始洗碗洗菜，我和湘瑜兩個新手不免對這里產生好奇，於是我們參觀了一下所有的房間。一開始我還有些害怕這樣的農宅，沒想到後來會如此留戀。

過了一會兒，孩子們陸陸續續地來了。第一二個來的是一對姐妹，姐姐好像只鍾愛折紙，而我和湘瑜會折的她都會，最後變成她成了小老師教我們折紙。妹妹最初很害羞，躲在姐姐後面，一直喊冷，我想抱抱她可是她害羞地躲開了。姐姐教會了我折兔子鞋，非常可愛。這時湖南中醫葯大學的蕊蕊和菜蟲來了，兩姐妹很開心地找蕊蕊姐姐學折玫瑰去了。

隨後，一個很漂亮的小妹妹張丹丹還有她的小閨密小敏也來了。丹丹身體柔軟，給我們表演劈叉。我們這些大姐姐大哥哥也躍躍欲試，結果一個個敗下陣來。

熱身後，我們開始畫畫，她們都畫的很好看，很像我小時候畫畫的樣子，想把這個世界的所有美麗的東西用自己的手畫下來。我們畫女孩，畫貓，畫太陽，畫樹。

這幾天天氣很冷，房子里更冷，幸好今天終於出太陽了，我們把孩子們叫到院子里一起跳繩，我們中幾個打羽毛球（孩子們還不會，但她們很喜歡看我們打球），那個只鍾愛折紙的小姐姐終於對羽毛球產生了興趣，幫我們記分還用一直很興奮。我也中午和那個小妹妹玩耍了起來，她其實很活潑，熱衷於用指甲掐人，一開始我被掐的很痛，但我知道她是在用另一種方式尋求他人的注意和陪伴，所以我盡量抱抱她，而且可以不讓自己被掐到。

開心的時光一下子就過去了，兩姐妹被家人接走了，蕊蕊和菜蟲要去送丹丹和小敏回家，我雖然很餓了，但還是想送送她們，於是也跟上了。一路上丹丹抱著我，跟我講她的小心事，我也被路上的美景吸引了，忍不住誇丹丹家這邊的風景真漂亮。

丹丹帶我去他家的店鋪，她媽媽很熱情，我幾番推託還是拒絕不了她送給我的蘋果。丹丹的弟弟張有為害羞的貼著牆邊站，有為是個很友好的小男孩，上午沒有來農家學舍是為了安靜地做完作業，下午就可以一起來玩了。

離開店鋪，我和丹丹重新和蕊蕊她們匯合，出發送小敏回家。

中午回到農家學舍的時候我真的好餓好餓好餓，組長做了辣椒炒肉，炒白菜，炒豆芽，西紅柿雞蛋湯。雖然有的生有的焦，有的對我們來說口味太淡。但是有吃的已經很不錯了，我們幾個和湖南中醫葯大學醫療隊的同學們圍圍成一桌，有說有笑的吃起了飯。

稍作休息後，孩子們來了，丹丹帶著他的弟弟有為，有為的朋友們也陸續來了。一下子來了那麼多男孩子，學舍里變得好不熱鬧。組長和男孩子們打鬧起來，我和丹丹一起畫畫，丹丹畫了我，她，湘瑜三個人的合照，三個人在畫中都是公主模樣。丹丹彷彿也知道我們就要離開了，悄悄將小信封塞給我，並說要我回學校再打開。（之後我打開，裡面是一個紙折的愛心，還有一張畫著愛心，寫著我愛你的紙，我想像一個小女孩在吃完中飯後拿著筆十分用心的畫著這些，心中就升起一種安慰和不舍。

科普知識宣傳志願服務活動總結3

嘉興學院大學生赴湘西「愛心接力」志願服務團以「嘉興學院愛心群體」(「浙江驕傲」獲得者)的愛心接力活動為起源，20xx年12月開始組隊，20xx年3月開始徵募志願者。正式組建後共有45名隊員，是嘉興學院歷年來人數最多、規模最大的一支暑期社會實踐隊。

從今年3月到7月，這支隊伍為09暑期赴湘西服務做著各樣的准備。為了提高志願者的服務能力，我們制定了完善的志願者培訓計劃;為了更好的服務湘西，我們制定綠色資源循環計劃;為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團隊已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉學子募集學慣用品、生活用品、衣物等無數。

20xx年7月12日，湘西志願服務團最終確定的27名志願者搭上西進的列車前往湘西開展為期20天的志願服務。服務團此行主要開展了教學、圖書館建設、調研、家計劃四項活動。這20天，隊員們不怕苦，不怕累，相互協作，共同努力圓滿完成任務，使400餘名苗鄉學子受益。同時，我們深入苗族貧困山區，體驗當地生活，了解苗族文化，也與當地群眾建立了深厚的感情。以下是我們暑期實踐情況的總結：

1、教學工作方面

在教學方面，經過長時間的研究和討論，根據湘西地區不同於東部地區的特殊教育環境以及當地對德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設了苗族文化課(教授苗族歷史、名人、刺綉等)以增加苗鄉兒童對本民族文化的認知，增強他們的民族自豪感;綜藝課(包括游戲、故事、體育、音樂、美術等)以培養學生的參與能力;文化課(包括語文、數學、英語、歷史、地理、寫字等課)以補充學生的基礎文化知識。教學活動的主要目的是增進隊員與學生間的交流來拓寬苗鄉學子的視野，豐富他們的暑假生活。

在教學內容的安排上，隊員們在去湘西之前很長一段時間就開始通過各種途徑收集資料，准備教案以來准備解決到當地後在教學工作。隊員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識，是一些書本中沒有涉及的內容，團隊希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學習方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。

在教學過程中，各個支隊也都根據各駐地的實際情況對原定課程進行了相應的調整，並採用了多式的教學方法和教學手段使得教學工作有聲有色地開展。有的隊利用瘋狂教學法，有的隊設置正副班主任，有的隊將課堂幫到野外……為了挖掘學生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運動會、篝火晚會、圖畫展、游園會等一系列活動應用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經驗：

1、隊員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目，在進入教室前，要為一些突發狀況想好解決辦法。

2.處理好課堂和課下與學生的關系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學生。

3.在課堂上的教學方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎麼來接受知識。適當給予一定的獎勵會在一定程度上調動孩子的積極性。

4.要多准備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識。

5.注意自己的言辭和行為，時刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現在的身份，也要考慮到自己的話語對學生會造成多大的影響。

6.要學會在最短的時間內適應當地的教學環境，准備合適的知識給孩子，自己需要作出改變的時候，不能猶豫不決。

7.平時多深入到學生當中去了解他們，會拉近彼此的距離，會使課堂變的輕松而有秩。

8.在課堂上適當的多給學生鼓勵的話，會讓他們感覺到成就感，從而對學習產生信心。

9.要因材施教，對於不同學生要用不同的方法，例如，對一些上課調皮的學生，可以在課後與之談話，曉之以理。

10.要把當天的上課的情況及時和隊友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的'地方也可以讓其他人注意。

隊員們每天都在摸索中前進，用心去與學生交流。思想匯報專題但畢竟時間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學上的經驗與不足都讓隊員們在不同程度上得到提高，特別是在了解到不足後，能夠有最短的時間作出調整，在隊員不懈的努力下，支教活動還是取得了圓滿的成功。

2、家訪工作方面

家訪主要包括調研和家計劃兩個方面。調研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日後愛心人士開展一對一資助。「家計劃」的主要工作是調查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長聯系方式，為留守兒童與監護人拍一張合照，回到嘉興後沖印出來連同學生寫給家長的信一起寄給家長，為留守兒童與家長搭建起一座交流的橋梁，促進雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊的隊員利用每天放學後以及晚飯後的時間進行家訪，據統計我們一共走訪了100多戶人家，200名學生。

家訪並不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當地人民微薄的收入全靠在家務農，主要是種植當地盛產的煙葉。所以我們家訪時總會碰到大人不在家，在地里幹活的情況，並且很晚都沒有回來，也或者是家人沒有到齊，無法拍合照。這就需要我們進行第二次的家訪，實際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當地人民世世代代生活在這片貧瘠的土地上，很少出現外來人口，他們的語言都是苗語，外出打工回來的人還是會講普通話的，但年紀大一些的根本不會，所以每次家訪我們都會帶上一名高年級的學生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這並不重要，重要的是我們為每一個家庭都拍到了合照，這是我們訪的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監護人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，並決定回嘉興後沖印出來寄回當地，因為對很多當地的老人來說，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當明白我們要照相時就會去櫃子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣換上，整理好裝妝容，然後端坐著;而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當地一份寄給兒童父母。而對於那些貧困學生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。

家訪為我們提供了一個更好接觸學生的平台，因為訪我們走進了當地學生家中，走近了當地學生的生活，融入了當地學生的內心世界，感受到了當地窘迫的生活現狀和落後的教育體制。也許家訪在常人看來對他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載著一家人的濃濃情誼，承載著孩子對父母滿滿的愛，也承載著我們對苗鄉人民深深的祝福。

3、日常生活方面

在20天的支教生活中我們編織了一段平凡樸素而不失瑰麗色彩的生活。雖然支教的日子已經落下了帷幕，但是生活中的一幕幕畫面卻時時刻刻浮現在我們的眼前……

在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有「嘉興學院」字樣的隊服。一方面，它隨時提醒著我們自己是一名大學生，代表了嘉興學院的形象，要嚴於律己，給學生做出表率;另一方面，簡單朴實，整齊統一的隊服也給當地村民留下了良好而深刻的印象。最令隊員們難忘的莫過於我們在學生家中第一次穿上了苗衣，做工精細、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊，感受到了獨特的文化傳承。按耐不住驚喜激動的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊員還是回來後和家人朋友，這都是我們津津樂道的話題。

;

② 全國科普日科普活動方案

方案也可以是下級或具體責任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件，然後報上級或主管領導批准實施。寫法要求同上。下面我給大家帶來全國科普日科普活動方案，希望大家喜歡!

全國科普日科普活動方案1

全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高全民科學素質，根據_省科協《關於開展20__年全國科普日_省活動的通知》的精神，現就我市開展20__年全國科普日活動提出如下方案：

一、指導思想

以「節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康」為主題，進一步貫徹落實《科學技術普及法》，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，普及科學知識、倡導科學 方法 、傳播科學思想、弘揚科學精神，促進全民科學素質的不斷提高。

二、活動主題：

「節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康」

三、活動時間：

活動時間20__年9月18日—25日，各項活動的具體時間另行通知。

四、活動的主要內容及承擔單位

1、活動名稱：_市科技館新館開館儀式。

活動內容：_市科技館二期(展廳)舉行開館儀式。

活動地點：_市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

2、活動名稱：_市科技館大型科普展。

活動內容：_市科技館舉行大型科普展。

活動地點：_市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

3、活動名稱：_市第_屆自然科學優秀學術論文評選表彰活動。

活動內容：對全市科技工作者提出申報的優秀學術論文進行評選表彰。

活動地點：_師院學術 報告 廳。

承擔單位：市科協。

4、活動名稱：_市農技協主要負責人培訓。

主要內容：對全市基層農技協主要負責人進行農技協歷史作用和新形勢下的重任、農技協基礎知識、現代農業與農技協發展方向等培訓

活動地點：_市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

5、活動名稱：科普進社區。

活動內容：科普進社區、大型科普圖片展。

活動地點：_市黃州區赤壁、東門等社區。

承擔單位：市科協。

6、活動名稱：_市領導幹部科普報告會。

活動內容：邀請專家向市直單位領導幹部作科普報告。

活動地點：_市職工活動中心。

承擔單位：市科協。

7、活動名稱：廢舊電池回收集中行動。

活動內容：廢舊電池對環境危害的科普宣傳、廢舊電池的回收。

活動地點：市區中小學校。

承擔單位：市科協、市 教育 局。

8、活動名稱：農村實用技術講座。

全國科普日科普活動方案2

根據_委宣傳部、_科技局、_科協「關於舉辦____全國科普日活動的通知」要求，____等擬將聯合舉辦____年全國科普日活動，結合我街實際，特製定《____全國科普日活動方案》如下：

一、指導思想：

突出四個活動重點：一是圍繞創新引領未來，重點開展創新驅動發展戰略、創新促進發展方式轉變、前沿科技創新發展等方面的科普活動;二是圍繞創新改變生活，重點開展科技創新成就、科學精神及創新成果在生產生活中的應用等方面的科普活動;三是圍繞創新在我身邊，重點開展科技創新的基本常識、基本方法，以及公眾身邊的創新創造等方面的科普活動;四是圍繞創新圓我夢想，重點開展開展公眾自主參與科技創新創造、科級創新對公眾工作生活的幫助、公眾對創新創造的期待等方面的科普宣傳活動。

二、活動主題：

「_________」

三、活動時間：

20__年9月20日—26日

四、組織領導：

成立____「全國科普日」活動領導小組

組長：___ __科協主席

組員：______

五、主要活動內容：

(一)在街「____宣傳」櫥窗展出 科普知識 宣傳專刊;在街辦公樓懸掛宣傳橫幅;製做科普知識宣傳展板;面向社會各界群眾開展咨詢活動，散發各類科普宣傳讀物。

(二)以社區為單位開展科普宣傳「五個一」活動：

1、一條橫幅：各社區在主要路口或醒目位置懸掛以大力弘揚創新精神，提倡建立科學、文明、健康生活方式為主要內容的宣傳橫幅一條。

2、一期板報：各社區在科普日活動期間展出一期以「創新發展，全民行動」為主題，以倡導創新改變生活，全名創新為主要內容的板報宣傳。

3、一次志願者活動：組織開展一次科普志願者活動。

4、一次科普知識講座：積極開展科普講座進社區活動，各社區要在9月20日—26日之間組織科普知識講座一次。

5、一次文體宣傳活動：圍繞科普日主題，組織開展文體宣傳活動一次。

全國科普日科普活動方案3

"科教興國"是我國的基本國策，對青少年一代的教育是關繫到全民素質提高的大事，任何一個民族的繁榮昌盛都離不開科學。而要發展科學，必須要培養學生對科學的興趣。為此，進一步提高我校科普工作水平，增強青少年科技創新意識與實踐能力，促進素質教育全面發展。

一、具體任務與要求

今天的少年 兒童 是未來科學社會的主人。許多富有好奇心和 想像力 的孩子，他們的學習願望和學習能力，已大大超出成年人的想像。為了讓這些求知慾望強烈的孩子更多、更全面地認識當今這個五彩繽紛大千世界。

1、通過科普閱讀使學生開闊眼界，增長知識。

2、通過科普閱讀來激發學生從小動腦筋、愛科學，為長大成為有用之才打下基礎。

3、通過興趣小組來培養學生合作意識，學會與別人交流自己的想法。

二、 措施

1、結合本組年齡和心理特點，在本學期中選擇適合學生的科普書指導學生閱讀

2、每次閱讀之後，讓學生充分發言、交流，教師相機點撥，使學生從中受益，開闊眼界，增長知識。

三、活動安排

九月：成立"科普知識閱讀"興趣小組

十月：閱讀《認識自然》、《路橋和車輛》、《服飾鞋帽》

十一月：閱讀《工業生產》、《水中的船舶》、《畜牧與農業》

十二月：閱讀《實用技術》、《日常用品》、《天上的飛行器》

一月：閱讀《郵電和網路》、《科學探索》

四、興趣小組名單(三年級)

何玉斌、周亦凡、王穎、鄭祥亮

陶慧敏、盧姍、胡乾乾、王丹

全國科普日科普活動方案4

一、活動目的

以「爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起」為 口號 ，培養青少年良好的環保習慣為重點內容，以家庭低碳為突破口，著眼於全面提高青少年低碳意識和低碳環保生活習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育融入活動中，通過主題宣傳教育

實踐活動，使青少年成為低碳環保的宣傳者，踐行者，為營造良好環境做出貢獻。

二、活動主題

節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康;節能環保，和諧發展。

三、活動時間：20__年9月

四、參加人員：中小學全體師生

五、活動安排

1、利用信息技術課，下載碳足跡計算器，讓學生在課余時間測出我們在日常生活中的碳排放量，計算個人碳足跡，引導學生培養節能意識，改變不合理的用能習慣。讓學生在課余時間測出我們在日常生活中的碳排放量。

2、少先隊大隊部向全體少先隊員發出倡議，倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動中，認識低碳生活，宣傳低碳生活，實踐低碳生活。

3、主題隊會：低碳生活，從我做起：各班班主任組織班級學生舉行「低碳生活，從我做起」的主題隊會。

4、 手抄報 比賽：認識低碳，宣傳低碳。3——6年級學生每人出一張關於低碳生活的手抄報，班級進行評比張貼，學校組織評比，並對優秀作品進行張貼，組織學生學習。

5、廣播、校園網站定時不定時地宣傳低碳生活。培訓一批綠色小衛士向大家宣傳低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品質。

6、徵集家庭中的綠色低碳小發明和金點子等，制定家庭低碳計劃和建立家庭低碳檔案。小手拉大手，用自己的實際行動走進低碳生活。(金點子由學校組織甄選，金點子必須實用、實在，並能真正促進學生、老師、家長的行動)教師將對學生的行為進行評價。

7、學校將根據各班活動情況評選「低碳生活優秀活動中隊「、及「低碳生活優秀實踐者，作為今後「綠色小衛士」的評選依據。

8、「走近低碳生活，你我共參與」活動方案徵集評比，以及中小學生徵文評比。

全國科普日科普活動方案5

根據中國科協、教育部、中科院《關於舉辦20__年全國科普日活動的通知》(科協發普字【20__】55號)精神，以及上海市公民科學素質工作領導小組辦公室和上海市科普工作聯席會議辦公室的部署要求，結合我區實際，特製定20__年黃浦區「全國科普日」活動方案。

一、活動目的

進一步推進20__年上海市全民科學素質行動計劃綱要年建設，圍繞

「創新發展、全面行動」

科普日主題，著重體現「參與、互動、體驗」的特點，充分發揮各成員單位、各街道(社區)及商業企業的積極性、主動性，組織開展科普系列活動。

二、活動主題

「創新發展、全面行動」

三、活動時間

20__年9月20—26日

四、活動組織

主辦單位：黃浦區公民科學素質工作領導小組

黃浦區科普工作聯席會議

承辦單位：黃浦區科學技術協會

五、主要活動板塊及時間

(一)市、區聯動活動板塊

1、「美麗上海科普行」上海市民環保創意作品大賽

(主辦：市科協科普事業中心。承辦：黃浦、浦東、閔行、靜安、普陀科協承辦。擬於科普日活動期間)

2、「智慧城市與城市生態」論壇

(主辦：市政協、市科協和黃浦區公民科學素質工作領導小組，

承辦：黃浦區科協與華夏創意研究中心。擬於9月24日下午2:00，地點：科學會堂)

(二)區級活動板塊

1、20__年黃浦區「全國科普日」活動暨商業科普節。

(主辦：黃浦區公民科學素質工作領導小組承辦：黃浦區科協黃浦區商務委(擬)，擬於9月20日)

2、「科普新干線」流動科技館進校園、社區。

(主辦：黃浦區科普志願者協會青少年科技探索館，9月—12月)

3、「美麗黃浦」青少年科普攝影展。

(主辦：黃浦區環保局擬於科普日活動期間)

4、科普「五進」系列活動。開展科普講壇進社區、進軍營;科普宣講進企業、科普咨詢進機關、科普活動進學校。

(主辦：黃浦區科協9月—12月)

5、電子顯示屏科普大聯播。利用南京路、淮海路兩條商業街上的商業 廣告 電子顯示屏，集中的播放與活動主題相關的科普宣傳內容，形成聯動態勢，擴大活動影響。

(主辦：黃浦區科協黃浦區燈光管理辦科普日活動期間)

6、垃圾分類科普系列活動。開展宣傳垃圾分類科普知識培訓，組織社區居民「垃圾去哪兒」參觀活動

(主辦：黃浦區婦聯黃浦區綠環市容環衛局科普日活動期間)。

7、「百萬市民科普行」黃浦市民科普一日游活動。組織公務員、社區居民參觀科普教育基地，營造公眾參與、資源共享、社會支持的科普氛圍

(主辦：黃浦區科協9月—12月)。

8、20__年世界著名在華企業健身大賽之電子競技團體賽。本著「參與、交流、展示」的宗旨，為在華的中外著名企業員工創造一個體育健身的盛會，活動

現場將設立公益展示區、健康咨詢區，讓老少參與者體驗豐富多樣的科技活動。

(主辦：黃浦區體育局黃浦區總工會黃浦區科協科普日活動期間)。

9、上海電信「回望通信變遷，創新改變生活」主題活動。通過參觀體驗的形式，向參觀者展示各歷史階段通信和信息技術的發展歷程，以及科技進步為人們的生活帶來的改變和便利。重點介紹七八十年代上海自主研發的一批通信設備，回顧電信工業擺脫國外技術壟斷、自主創新研發通信設備這一段艱辛的發展歷史，感受我國電信民族工業的輝煌崛起和電信工人自強不息的民族精神。

(主辦：上海電信博物館科普日活動期間)

(三)街道(社區)活動板塊

1、「創新發展、全民行動」科普系列活動(南京東路街道，科普日期間)。

2、科普創意作品展(外灘街道，科普日期間)。

3、「果色Family家庭巧主婦齊出動」科普活動(瑞金街道，科普日期間)。

4、「舌尖上的營養和隱患」科普講座(淮海街道，9月26日)

5、「綠色低碳環保」小創意小製作比賽(豫園街道，9月26日)

6、「走進智慧城市」科普參觀活動(打浦橋街道，科普日期間)

7、「十二時辰養生」市民科普講壇(老西門街道，9月22日)

8、「中醫教你看舌苔辨體質」科普講座(小東門街道，9月16日)

9、「夢想生活、人人參與」科普主題展覽(五里橋街道，9月20—26日)

10、「活力淞園」科普微信平台啟動儀式(半淞園路街道，9月25日)

(四)學會活動板塊

1、「健康之友醫療衛生」高血壓治療進展科普講座(區老年醫學學會，9月16—18日)

2、「健康之友醫療衛生」老年痴呆症的診治科普講座(區老年醫學學 會，9月16—18日)

3、心理慰藉、心理知識科普咨詢(心理咨詢師協會，9月20日)

六、活動要求

(一)加強組織領導。各有關單位要提高思想認識，把舉辦科普日作為提高市民科學素養、增強科普能力的一項重要任務來抓。各成員單位要密切配合，講求實效，充分調動各方面的積極性，努力使活動順利開展。

(二)確保安全有序。高度重視科普日期間的安保工作，認真制定活動安保方案及應急預案，做到組織落實、任務明確、責任到人。

(三)務求活動實效。各單位要結合實際，圍繞主題，貼近公眾需求，創造性的開展科普日活動。同時在組織活動中做到厲行節約，力戒形式主義，著力在提高實效上下功夫。

(四)加大宣傳力度。圍繞主題大力開展內容豐富多彩、公眾喜聞樂見的科普活動，以大眾傳媒為主要宣傳平台，

充分運用手機簡訊、移動電視、互聯等新媒體在科普宣傳中的作用，進一步提高科普日活動的影響力。

(五)加強 總結 評估。活動結束後，各有關單位要對本次活動的開展的情況進行總結評估，同時做好資料收集和數據統計工作，為今後開展活動積累 經驗 。

全國科普日科普活動方案相關 文章 ：

★ 全國科普日創意活動總結10篇

★ 2022年學校科普活動方案

★ 2022年全國科普日活動總結(10篇)

★ 2022全國科普宣傳周主題活動總結

★ 2022全國科普日活動總結與反思

★ 全國科普日活動策劃方案2021年

★ 科普日活動方案

★ 社區科普日活動實施策劃方案範文

★ 青少年科普活動方案

★ 全國科普日宣傳活動總結

③ 初中科技教育工作計劃怎麼制定

導語：做好少科院建設與發展的研究工作。在區教育局、團區委的領導下，進一步做好少科院建設與發展的研究工作，使這項特色工作再上一個新的台階。各中小學要繼續認真學習《綱要》和《意見》精神，把學校科普教育工作與實施《綱要》、《意見》結合起來，抓好貫徹落實，以增強全區學生對科學技術的興趣和愛好，提高他們的科學素養、創新意識和實踐能力。

初中科技教育工作計劃怎麼制定

一、指導思想

科技教育是素質教育不可缺少的組成部分。正確的科學價值觀，勇於探索的科學精神、初步的科技知識和能力是基礎人才的必備素質之一。實施科技教育，提高學生的科技素質，就是促進學生素質全面和諧發展，為素質教育提供強大的推動力。多年來，學校十分重視科技教育，緊緊圍繞區青少年科技教育工作精神，以科技教育為抓手，以環保教育為特色，積極地組織開展科技教育活動。

二、工作目標

以爭創科技特色學校為契機，弘揚科學創新精神，確立學校科技教育特色，普及學生科學技術活動，提高學生創新素質和科學素養。

1、第一階段(2012年10月)： 學習科技知識 組建科技隊伍

(1)充實科技隊伍，組建學校科技教育中心組與網路制度。

(2)履行學校青年科技輔導教師培訓計劃，並著手進行校內外培訓。

(3)組織全體教師學習《商洛市科技教育特色學校評估標准》，提高全校科技教育意識。

(4)依據科技競賽項目，在拓展課和探究課中組織學生參加科技項目。

2、第二階段：(2012年11月)開展科技活動 確立科技特色

(1)創建航一科技網站、改善科技教育的硬體設施。

(2)組建好航一船模隊，在普及船模知識的基礎上，確保該項 目的優異成績。

(3)根據區青少年的科技活動項目，選擇適合我校學生的科技活動項目，以第二課堂為平台，進行輔導，並參加各級競賽。

(4)將科技特色與學校環保教育有效結合，確立我校科技教育特色項目，編寫科技教育校本教材。

(5)選派各項科技競賽的老師參加市、區各級各類科技培訓，形成科技教育骨幹教師隊伍，為學校開展科技活動打下良好的基礎。

3、第三階段(2012年12月)：普及科技活動 提升科技素養

(1)將科技教育納入學校整體教學計劃，每周安排一課時的科技課。

(2)提升網站功能，促使科技網頁集科普宣傳、作品展示、小組活動等多項功能，使之成為學校科技教育主陣地，以及對外交流的主窗口。

(3)教師提升科技活動競賽的輔導能力，確保項目獲取區級、市級及全國獲獎。

(4)加強青少年科技創新大賽的科技輔導工作，開展創造發明、實踐調查、科幻畫等科技創新項目，力爭在創造發明等項目上取得突破，在上海市的比賽中取得名次。

(5)加強教師自身科技素質的提高，撰寫科技教育論文、製作教具和小製作，注意學科教學和科普活動、科技教育的整合。

三、實施要點

1、科技網路與團隊

組建由校長掛帥的科技教育領導小組，成立由教導處直接領導的科技教育中心組，構件整體網路。

2、科技教育校本課程的開發

所有教材主要以書籍、報刊、雜志的書面資料為藍本，每學期開學初有教師對所尋找到的資料進行組合，選擇適合的篇目，組織科技教育校本課程。

編寫航一科技教育校本課本，及時總結科技教育教學經驗，在反思總結中不斷前進。

3、參加各級各類競賽。

積極鼓勵對科技有興趣的學生參加科技小組，教師進行有效輔導，培養學生的科技能力。

4、科技教育研究

依託科研促進科技教育教學研究，開展科技教育教學研究課題活動。

5、師資培訓

鼓勵有一定科技教育基礎的青年教師進行科技教育教學試驗，積極選送優秀的學科教師外出參加科技教育培訓，努力為科技教育教師創造鍛煉的機會，建設一隻優秀的科技教育教師隊伍。

(1)經過培訓，全校有20%(8-10位)教師能成為真正的科技教育教師。

(2)積極開展科技教育教學研討活動，每年舉辦一次研討會，“走出去，請進來”，不斷學習他人工作經驗，修正自己的目標。

(3)建立健全科技教育教師考評制度，優勝劣汰，重點獎勵取得成績的科技教育教師。

(4)進行科技教育教學的學科教師能在本學科教學中形成各自的科技教育教學模式，並成為學校教學特色。

6、科技教育環境

(1)校園環境“科技教育化”，營造多姿多彩的.科技教育環境。

(2)創建航一科技網站，成為學校科技教育主陣地，對外交流的主窗口。

(3)創建航一科技教育廣播站，開辦科技教育廣播節目。

(4)每學年舉辦科技周與科技節活動。

(5)組織師生參加各類各級科技競賽活動。

三、保障措施

1、切實加強科技教育的組織與領導

(1)成立由校長直接掛帥的科技教育領導小組，加強領導和管理。

(2)加強科技輔導教師隊伍建設，定期有針對性地對學生進行輔導，組織學生開展豐富多彩的科技活動。

(3)制定科技教育總體目標，作為開展科技教育活動的出發點和歸宿。

(4)加強對科技教育的督導與評估，對科技教師定期組織培訓和學習。

2、創設技教育環境，成立航一科技教育網

營造科技教育環境氛圍是現代教育向學校提出的一個新要求，是提高學生創新素質的重要手段之一，學校在注重搞好“政通人和”的科技教育軟環境建設的同時，還十分重視硬體建設，建立校園科技教育陣地——航一科技教育網，讓校園環境的硬化、綠化、美化、凈化都成為科技教育的載體。

3、加大投入，多方籌資，確保科技教育具有資金保障

保證每學年投入科技教育的資金，確保科技教育深入開展，資金投入以學校為主，同時爭取上級支持，尋求社會各界贊助等。

4、通過科技教育的實踐活動，培養學生的創新能力

科技活動是培養創新素質的重要途徑，把應用科學方法、學會科學研究、加強技能實踐、培養學生創造能力作為創新素質培養的重點。一方面要發揮課堂教學的主渠道作用，培養創造精神，另一方面要開展多種多樣的課外科技活動，在實踐中提高學生的創新素質，如組成課外科技活動興趣小組、舉辦科技周、科技節，辦好科普講座、開展科技創新活動，提高學生的動手實踐能力。

5、建構科技教育課程結構，全面推進素質教育

課程是學校科技教育的核心，結合課程改革，在各類課程中不斷強化科技教育的內容，逐步實現學科課深入進行科技教育，班隊課開設科技教育專題，活動課強化科技實踐活動，環境課增加科技教育含量，使科技教育的水平和效果大幅度提高。

科技是人類發展永恆的主題，科技教育任重道遠，我們將一如既往，不斷開拓創新，加快素質教育進程，進一步凸現學校科技教育的特色，為校園文化注入新的精神內涵，為學校和學生可持續發展奠定堅實的基礎。

初中科技教育工作計劃怎麼制定

一、指導思 想

以科學發展觀為統領，全面推進素質教育，認真貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》，以培養青少年的創新精神和實踐能力為工作重點，大力普及科學知識、弘揚科學精神;堅持青少年科普活動的廣泛性、實踐性和選擇性，形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍，，推進學校科普教育，促進青少年科學素養和創新能力的全面提高。

二、組織機構

健全科技教育管理領導機制。形成“科技教育領導小組——教科室——教研組——科技輔導員(和班主任)——青少年科技創新興趣活動小組”的科技教育管理領導機制，做到責任明確，任務具體。

1. 成立科技教育工作領導小組，負責科技教育活動的安排、督察、考評等工作，強化科技教育力度。

組 長：鄧顯祿

副組長：夏興忠 楊守元

成 員：潘廷梅 賀盛元 唐中寧 雷 莉 龍利民 楊 寧

2.在科技教育工作領導小組下設科技教育工作辦公室，由教科室楊寧為主任，魏思遠為辦公室成員，具體負責科技教育活動的組織、開展以及成果收集、統計、考評、參賽等工作。

3.組建科技創新興趣小組，由物理、化學、生物、地理、微機、藝術(美術)等各教研組長任各科技創新興趣組長，並聘請科技輔導員，具體負責科技教育活動的開展。

三、工作思路

1.加強科普宣傳，營造科技氛圍。重視營造多維立體的科學教育校園環境，多姿多彩的科學教育人文氣息。讓優美的自然環境和豐富的人文環境構成校園亮麗的風景線，在強化學生科技意識方面發揮環境育人的功能。

2.深化課程改革，強化科技教育。將學科教育(特別是理、化、生、地、美術、信息技術等學科)與探究課、拓展課、社團活動課程相結合，挖掘教師潛力，自編部分科技類教育活動校本教材。

3.廣泛開展科普活動，努力搭建廣闊舞台。 廣泛組織開展各類科普活動，積極參與各類科普競賽，讓學生的個性得到充分施展。逐步形成“點面結合，人人參與”的特點。

4.關注師資隊伍建設，促學生科學素養提升。各學科教師自我增強科技教育意識，平時注重在學科教學中滲透科技教育的內容，結合教材內容和教學要求，適時補充科技新知識、新動態。學科教師注意學生觀察能力、科學思維能力的培養，積極推薦相關教師參與區級的專項科技培訓，邀請專家來校作科普宣傳講座。

四、主要措施

1、以教研活動為載體，抓好科技教育隊伍建設

學校科技教育領導小組及科技輔導員要利用教研活動，加強綜合實踐活動課等知識的學習，探討交流科技教育的教學手段和教學方法，提高教師駕馭科技教育的能力和水平。通過學習培訓，以及組織教師參加科技教育論壇和科教作品、科教論文評選等活動，促進科技教育工作者加強理論學習和教學創新，提高自身理論、業務水平和輔導能力。

2、以課堂教學為主渠道，抓好科技教育的普及工作

任課教師在備課時要尋找學科知識與科技教育的結合點，在課堂教學中自覺從學科特點出發，注意結合社會生活中的熱點、焦點問題，注意讓學生動手操作實驗，潛移默化地培養學生科學的思維方法和幫助學生樹立愛科學、學科學、用科學的觀念，促進學生形成科學的人生觀、價值觀和世界觀。

3、以開展活動為契機，提高科技教育活動的整體水平

各教研組(特別是理、化、生、地、美術、信息技術等學科)要組建相應的科技興趣小組，積極開展第二課堂活動，深化科技教育內涵。如開展網頁製作、動畫製作以及小論文、小發明、小製作、小創造等活動，培養學生的創新精神與動手實踐能力，培養具有科技特長的苗子。 組織開展“五個一’’活動，即讀一本科技書、看一部科普影片、寫一篇科普小論文、出一期科技小報、做一件科技小製作;同時通過作品展示、比賽評選，培養學生的科技素養。

4、以教育科研為依託，提升科技教育特色的品味

各科技輔導員要主動參加各項教育科研研究，在研究中提高自身的理論水平，在實踐中提高科技教育活動的成效，進一步推動我校科技教育的扎實深化開展。

五、制定工作安排表(略)

初中科技教育工作計劃怎麼制定

黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創新型國家，對青少年進行科技創新教育是實現國家科教興國戰略的要求。在學校開展科技創新教育活動對培養學生的實踐能力和創新精神，使學生得到全面發展、主動發展具有重要意義。為推動科技創新教育工作能夠良好開展並不斷向前發展，特製定本工作方案。

一、活動目的

1、培養學生的科學想像力和創新意識，使他們從小就嘗試手、腦並用，倡導科技與藝術的融會交流，展示學生對未來科學發展的暢想和展望;

2、滿足三個需要：學生發展的需要;素質教育的需要;社會進步的需要。

3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

二、活動要求

1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創新、與時具進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。

三、組織機構：

1、組委會組長： 桑風華

副組長： 王永亮 桑興文 崔緒亮

2、輔導老師

科普“徵文”輔導：語文教研組負責

科普黑板板和小報報輔導：政教處負責

科普繪畫輔導：美術教研組負責

科普電腦繪畫：信息技術教研組負責

科技製作輔導：科學教研組負責

四、活動內容：

本年度青少年的科技教育創新活動從以下三個方面開展活動：

(一)科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

(二)科普實踐

1、點評創新事例

2、舉辦科普知識講座。

3、科技小製作

4、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

(三)科普比賽

1、科技創新製作活動

2、科普板報比賽

3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

4、科技小論文與觀察日記競賽。

五、評價

學生對於創新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據製作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%;第二部分學生的創新思維，學生的創新方案設計，根據四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%;第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發現問題解決問題的能力，所以學生創新作品，點總分的40%。

六、科技各項活動獎勵

在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。

④ 學校開展科普活動提什麼建議

為了全面推進素質教育，促進中小學生創新精神和實踐能力的培養，建設人力資源強省，為海峽西岸經濟區建設服務，根據中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《全民科學素質行動計劃綱要》和《福建省科學技術普及條例》、《福建省全民科學素質工程實施方案》，結合我省的實際，現就進一步加強我省中小學科技教育工作提出如下意見。 一、充分認識加強中小學科技教育的重要意義 為了全面推動我國公民科學素質建設，2006年國務院頒布了《全民科學素質行動計劃綱要》，要求通過科學技術教育、傳播和普及，盡快使全民科學素質在整體上有大幅度的提高。在提高全民族科學素質行動中，青少年學生是重點人群。青少年時期養成「愛科學，學科學，用科學」的良好習慣，對於人的一生發展將具有重要影響。提高青少年科學素質行動是保障「科教興國」戰略順利實施的基礎性工程，對增強國家創新能力和競爭力具有重要的作用。 中小學科技教育以開設科學教育課程，開展課外科普活動為主要載體。通過向中小學生傳授科學基礎知識和基本技能，培養中小學生崇尚科學的精神，形成科學的思想方法，提高中小學生的科學素質，從而促進全民科學素質的提高。各地教育行政部門和學校要充分認識到科技教育是全面實施素質教育的有機組成部分，積極開展科技教育，向學生傳播科學思想，培養學生的創新精神和實踐能力對於促進中小學生健康成長具有重要意義，必須將此項工作擺到重要位置，切實抓出成效。 二、明確中小學科技教育的指導思想和目標 1、指導思想。以科學發展觀為指導，以提高中小學生的科學素質為根本宗旨，因地制宜，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結合、課內和課外相結合、學習與實踐相結合。堅持面向全體學生、促進學生全面發展。通過科技教育，使學生掌握必要的科技知識，激發學生對科學技術的興趣，提高學生的創新意識和實踐能力，引導學生樹立科學思想、科學態度，逐步形成科學的世界觀和方法論，了解國內外科學技術發展的狀況，為今後創造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎。 2、主要目標。以推動學校科技教育的發展，廣泛開展多種形式的科普教育活動，提高中小學生科學素質為主要目標。具體目標根據不同年齡段學生的能力水平來確定。小學階段重點是使學生對科學探究感興趣，初步形成科技意識，初步養成勇於探索、追求新知、實事求是的科學精神和動手動腦能力。初中階段重點是使學生形成科技實踐中的合作精神和創新精神，能主動獲取與生活和周圍環境有關的現代科技基礎知識，並對一些科學現象進行描述，培養學生的參與能力、動手能力和解決社會實際問題的能力，學會一定的科技技能。高中階段重點是使學生形成較高的科學理想，培養實事求是和辯證唯物主義的態度，進一步提高學生的科技素養，發展學生的特長，促進學生個性自主和諧的發展和身心素質的全面提高。 三、進一步加強中小學科學教育課程的教學和管理 課堂教學是中小學科技教育的主渠道。通過課堂教學，向中小學生宣傳科學思想、科學精神，傳授科學基礎知識和基本技能，提高中小學生的科學素質。 1、中小學校要嚴格按照課程計劃的要求，開齊開足小學的科學課，初中的物理、化學、生物課程，高中的物理、化學、生物和技術課程。在綜合實踐活動課程中要安排科技教育專題，組織學生參與科技實踐活動。要加強所有科學課程的實驗教學，按國家科學課程標準的要求開足開全所有科學實驗課。在搞好科學教育課程教學的同時，要充分發掘其它學科知識體系中的科技教育因素，自然滲透科學思想、科技知識，培養學生對科學技術的興趣。要建立學生社會實踐制度，在課余時間和寒暑假期間組織學生開展社會調查，參加生產實踐和社會服務活動，利用社會科普教育資源開展科技教育。 2、教育行政部門要加強對中小學科學課程教學情況的檢查和指導，隨時掌握學校科學教育的教學情況，對學校科學課教學質量進行定期的監測。中小學教研部門要加強科學教育的教學研究，經常到學校檢查、指導科學教育教學工作，加強對地方課程與學校課程的科技類選修課學習情況的考查，確保中小學科學教育教學工作落到實處、收到實效。 四、推動中小學開展豐富多彩的課外科普活動 課外科普活動是中小學科技教育的重要載體 。中小學要結合新課程的實施，因地制宜地開展形式多樣的課外科普活動，培養學生的創新精神和實踐動手能力。 l、加強學校科普教育陣地和設施建設。學校要設置科普宣傳櫥窗、科技活動室等，有條件的學校可設科技成果展示室，為學生提供開展科技活動的場所，並購置必要的科技製作器材和設備。學校的圖書館、實驗室、科技活動室、微機室等場所在課余時間要對參加科技活動的學生開放。學校的廣播站、網站要定期開設科普節目，宣傳科普知識，積極營造濃厚的科技教育氛圍。 2、廣泛開展形式多樣的科普教育活動。學校要在學年初制定當年的科普活動計劃，組織學生參加各種適合其年齡特點和認知規律的科普活動。每年要圍繞全國、全省重大科普活動主題(科技周、科普日等)，至少組織一次以上的全校性科普活動。平時利用班級、團隊活動，在學生中廣泛開展保護生態環境、節約資源能源、心理健康、安全避險等科普活動。要積極組織學生參加青少年科學調查體驗活動、科技傳播活動、小小科普志願者社區行動等普及性科技活動。 3、積極開展「小製作、小發明、小論文」活動。各中小學要成立科技興趣小組，為學生提供必要的活動條件，指導學生開展車模、航模等科技小製作和科技小發明活動，撰寫科技小論文，激發學生學科學、用科學的興趣。支持鼓勵學生申報發明專利，要把學生參加科技活動的表現作為全面評價學生綜合素質的一項重要內容。 4、組織開展青少年科技競賽活動。積極組織中小學生參加全國、全省的「青少年科技創新大賽」、「青少年機器人競賽」、「中小學生電腦製作競賽」等活動，培養中小學生的創新精神和實踐能力。鼓勵有興趣、學有餘力的高中學生參加數學、物理、化學、生物、信息學五個學科奧林匹克競賽，發現和培養一批學有專長的優秀學生。進一步加強對科技競賽活動的管理，確保競賽活動的公平、公正。 5、重視做好農村中小學科技教育工作。各設區市、縣(區)教育局要加大科技教育資金投入，加強農村中小學的實驗室、圖書館、電腦室等科技教育基礎設施建設，確保學校開齊開足科學課程（含高中技術課程）。要建立和完善城鄉教師的幫扶、交流制度，開展城鄉學校科技教育「結對子」活動，推動農村中小學科技教育的發展。各地要充分利用「農村中小學現代遠程教育」、「福建省青少年科技活動中心網」和福建教育電視台的「科普欄目」對中小學生實施科技教育。各級科協每年要組織「流動科技館」進農村學校活動，努力滿足農村中小學生的科學知識需求，提高他們的科學素質。各地要根據社會主義新農村建設的要求，結合本地經濟社會發展實際，積極開展「科教興農」、「送科技下鄉」活動，普遍開展初高中畢業生實用技術培訓，使每一個走向社會的中學畢業生都能掌握一門實用技術。 五、積極開展創建「科技教育基地校」和閩台中小學科技教育交流活動 1、為了促進中小學科技教育的發展，建成一批國內外有影響、示範性、高水平的青少年科技活動的品牌項目和學校，在全省開展「福建省科技教育基地校」建設和評估工作，爭取用5年的時間在全省建立15O 所省級科技教育基地學校。科技教育基地學校要在科技教育組織制度建設、科技教育設施建設、經費保障、教師隊伍建設、學生參與科技活動的比例、科技教育成果等方面體現優勢和特點，並且要積極發揮示範作用，帶動本地區其它學校開展青少年科技教育活動。通過開展評選「科技教育基地學校」活動，以點帶面，促進我省中小學科技教育的全面開展。 2、鼓勵兩岸中小學開展科技教育的交流與合作，利用「青少年科技創新大賽」和科普夏令營等科技活動平台，積極開展閩台中小學生科技活動交流。鼓勵與支持閩台中小學科技教師互訪交流，開展多渠道、多類型的科技教育研討活動，進一步探討閩台中小學科技教育合作模式，努力促進兩岸中小學科技教育成果共享。 六、進一步加強中小學科技教師隊伍建設 加強中小學科技教育工作，教師隊伍建設是關鍵。要著力建設和培養一支高素質的科學教育師資隊伍和專、兼職相結合的科技輔導員隊伍。 1、加強中小學科學課程教師的培養和配備。鼓勵並支持師范院校設置科學教育和通用技術教育專業，培養具有較高專業水平和職業能力的科學教育新師資。各地教育行政部門要根據國家有關規定，為中小學配備科學課程教師。鄉鎮中心小學至少要配備一名專職科學教師，滿足全面實施新科學課程的需要。 2、加強中小學科學教師的培訓。要將科學教育課程教師培訓作為全省中小學教師培訓的重要內容，進一步明確省、市、縣分級培訓的要求，全面提升科學課教師的專業素養和能力。同時，將中小學教師進修科學專業課程和科技技能列入師資隊伍建設規劃，作為繼續教育的內容。 3、建立專、兼職相結合的中小學科技輔導員隊伍。科技輔導員由中小學在職教師，在職或離退休的科技專家、專業技術人員，大學生和符合條件的志願者等組成。全省中小學都要各配備1名以上的專職或兼職的科技輔導員，達標普通高中要盡可能配備專職科技輔導員。中小學教師擔任科技輔導員，其課外科技輔導工作應核定工作量。要在工作、生活、進修、職稱評定和考核評優等方面給予科技輔導員必要的政策傾斜，努力穩定、不斷壯大中小學科技輔導員隊伍。 4、設區市、縣(區)教研部門要設置專職中小學科學教研員，加強對中小學科技教育工作的研究和指導，開展豐富多彩的中小學科技教育研訓活動，定期深入學校，加強對學校科技教育實踐的指導。 七、加強中小學科技教育工作的組織和領導 各地教育局、科技局、科協要將中小學科技教育工作納入本地教育發展、科學普及的總體規劃，保證科技教育經費的投入，積極引導、鼓勵社會力量支持和資助中小學科技教育活動，建立多渠道的科技教育經費投入機制，確保中小學科技教育工作取得實效。 1、各設區市、縣(區)教育局要落實中小學科技教育工作的管理機構和人員，安排一名領導分管中小學科技教育工作，確定一個科室並有專人負責對所轄中小學科學教育工作，要制定中小學科技教育工作計劃，建立和完善相關工作制度，協調各有關單位開展科技教育工作的組織、指導、協調、督查等。設區市、縣(區)教育督導部門要將學校的科技教育列為督導內容、作為評價學校工作的指標之一。 2、中小學校要把科技教育納入學校的工作計劃，由一位校級領導分管科技教育工作，每學期至少召開一次專題會議，研究、部署、落實科技活動的開展。學校要建立科技教師、輔導員的培訓、考核制度和學生科技社團活動制度，把青少年科技教育工作納入學年(學期)工作目標的考核范疇。 3、整合校內外科技教育資源，為中小學科技教育服務。各級教育、科技行政部門和科協要加強合作，整合校內外科技教育資源，建立科技教育和科普資源共享機制。充分利用現代遠程教育網路和科技、科普網路，為中小學科技教育提供資源和服務。各級科技行政部門和科協要協調本級科技館、青少年宮、科技活動中心等向社會公眾開放的科普基地，以及有條件的高等院校、科研院所、企業實驗室，向中小學生免費或優惠開放，供學生參觀和參與科學實驗。各地科技行政部門和科協要大力支持當地中小學開展科技教育活動，積極組織科技界人士組成科技教育專家團，到中小學進行科普宣傳，組織在職或離退休的科技人員擔任中小學科技輔導員。積極鼓勵街道、社區建立青少年科學工作室，開展中小學科技教育活動。中小學要充分利用科技館、博物館、天文館、氣象台(站)、文化館、圖書館、動（植）物園、自然保護區等校外教育資源開展科技教育活動。 各地教育、科技、科協部門要密切配合，有效整合各類科技教育資源，推動中小學積極開展科技教育，從整體上提高我省青少年的科學素質。 八、加強中小學科技教育宣傳和表彰工作 1、各地要充分發揮電視、電台和報刊雜志等媒體的作用，面向中小學生開設科普專題節目，形成良好的科普教育氛圍。要加大對中小學科技教育的宣傳力度，使社會各界認識到科技教育的重要意義，推動全社會積極參與中小學科技教育工作。要採取有效措施，引導和鼓勵社會各界增加對中小學科技教育的投入，提高中小學科技教育活動的數量和質量，努力營造全社會都關心支持中小學科技教育的良好氛圍。 2、建立中小學科學教育的表彰、激勵機制。各級教育行政部門要把開展科技教育的情況作為評價地區和中小學校全面實施素質教育的重要內容。各級科協要把青少年學生科技活動的開展和科普設施建設等情況列入全國和省級科普示範縣（市、區）的考核內容。省教育廳、科技廳、科協組織開展「福建省青少年科技教育突出貢獻獎」、「福建省小科學家」評選表彰活動，表彰做出成績的科技輔導員、科技工作者和先進單位，以及在科技活動中成績優異、品學兼優的中小學生。從2009年起，每年評選公布一批「福建省科技教育基地學校」。對在設區市級（含市級）以上科技創作和競賽中獲獎的學生，要在綜合素質評價中如實記載並可獲「學習能力」「A」等級。各設區市可比照體育、藝術特長生的招生辦法，研究制訂中考科技特長生的招生辦法，激勵學生愛科學、學科學、用科學的積極性和創造性，促進中小學科技教育水平的提高。 福建省教育廳 福建省科技廳 福建省科學

⑤ 科普工作規劃

為打造高水準的鑽探技術知識普及和宣傳的科普平台，努力提升國土資源事業的公眾認識度及社會影響力，基地制定了科普工作規劃。

17.4.1 總體目標、任務

根據基地自身特點以及公眾和社會需求，積極廣泛開展持續有效的國土資源科普活動。主要任務與目標是：

1）每年配合各級政府和主管部門開展國土資源專項科普活動不少於5次，未來5年累計達到30次。

2）每年組織開展國土資源科普報告、講座、影視、觀摩等教育活動不少於20次，未來5年累計不少於100次。

3）每年與所在地的社區、鄉鎮、學校、企事業等合作開展社會化國土資源科普活動不少於5次，未來5年累計不少於25次。

17.4.2 工作思路

根據《國土資源部野外科學觀測研究基地命名標准》和《國土資源科普基地標准》的要求，針對基地存在的不足，下一步的工作思路是：

1）進一步完善基地的軟、硬體設施，為基地各項工作的開展提供設施資源的保障和有效、周全的服務，滿足基地長期正常運行和管理的需要。

2）積極廣泛開展持續有效的野外科學觀測、試驗、示範，有效完成野外科學觀測研究基地「七項主要任務」。

3）積極展示地質找礦與勘查成果，努力提高鑽探技術教育培訓和科學普及水平。

17.4.3 強化基地科普能力的主要措施

一個基地科普能力包括場館建設、人才培養、管理組織能力和傳播能力以及公眾服務等方面。未來3～5年裡，「馬坑鐵礦——福建龍岩野外基地」以地質找礦鑽探技術科普為特色，緊緊圍繞強化基地科普能力的建設，採取以下措施：

1）針對基地建設存在的不足（如展物不夠多、布局不盡合理、科普講解員經驗不足等），進一步完善鑽探科研試驗場所（標准化機台、科研試驗室等）和成果展示與培訓科普場館，更好地滿足開展科研、培訓、科普等工作的接待參觀和網路服務需求。重點開展以下工作：①學習、吸收先進科普基地的經驗，努力掌握鑽探技術的新成果，不斷根據公眾的意見和建議，增加鑽探知識科普的廣度和深度，及時更新、補充展板、展物，持續提高基地的科普能力。②按國土資源部科研基地網路建設相關要求，完善宣傳、展示基地整體情況和科研科普內容的網站或網頁。③進一步完善鑽探機修車間、設備管材倉庫等設施，為鑽探科普提供相關保障設施。

2）加強科普講解員隊伍建設。一方面，強化科普講解員的鑽探知識培訓；另一方面，加強科普講解員的技能培訓。定期舉辦講解員、兼職講解員的科普業務培訓或參加國土資源部舉辦的專門培訓。適時組織外出參觀學習、借鑒他人的先進經驗。同時，將科研與科普緊密結合，讓有責任心的基地鑽探專家積極履行社會宣傳教育義務。

3）努力探索鑽探技術科普工作的途徑和方法，積極開展豐富多彩科普活動。按照基地的《成果展示與培訓科普場館管理辦法》，以科普講座、科普巡展、科普咨詢、學術講座等公眾易於接受、理解、參與的形式，開展鑽探科普活動。

4）繼續努力撰寫鑽探科普文章、科普講稿，製作易於公眾理解的圖、文、影視等科普宣傳材料，不斷提高鑽探科普知識傳播的現代化水平。

5）不斷完善基地管理制度，努力提高科普質量。

6）始終牢記基地科普工作的公益性，向公眾提供優良服務。

⑥ 社區科普項目都包括哪些

作為科技和教育的交叉點——美國如何推廣科普工作

科普作為科技和教育的一個交叉環節，受到越來越多的國家的政府的高度重視。很多國家的政府通過政策、立法、組織、資金等手段，積極推動本國科普事業的發展。

美國政府近年來特別重視科普，這很大程度上得益於國會的促進和支持。由於美國聯邦政府沒有專門的科技行政管理部門，政府在科技領域的目標任務是通過國家科學基金會（NSF）、國家航空航天局（NASA）、能源部、商務部等分頭承擔的，美國國會因此明確要求這些政府部門和機構都要擔負相關的科普職責，並通過預算、年度報告、聽證會等手段監督其科普工作實施情況。

NSF科普計劃支持的項目分為科技館、傳媒以及青少年與社區科普三大塊。 NSF主任科爾維爾認為， NSF的科普工作必須與NSF所資助的科學研究項目聯系起來，這樣，既能擴大科普的力量與內容，又能讓公眾了解NSF資助的研究及其對國家的重要性。NSF的科普計劃歷來鼓勵項目要有創新性，不只如此，NSF從2000年起又特別提出每年支持一些有創造性但風險大的科普項目。NSF認為，只有鼓勵這樣的項目，才更有可能開辟科普嶄新的機會、手段和內容，使科普工作具有不竭的生命力。

NSF科普計劃從2000年起推出了「探索與新發現校外中心」計劃，作為其社區科普的一部分，向全國徵集項目。該計劃是NSF響應美國《1998年競爭力與勞動力改善法》設立的，目的是通過為初高中生創造豐富獨特的課外及周末科技活動，培養學生的科技素養，以期未來能成為有技術素養的勞動力。NSF要求，此類項目不能是學校開設的正規課程的引伸，而是要探索新的教育內容和策略，使學生對進行中的科學發現以及將來從事科技職業產生興趣。

NSF科普計劃經費宏大，但在科普經費使用管理上一直恪守「費用分擔」原則，即對於要支持的科普項目，NSF只提供項目所需經費的一部分（一般為總費用的1／2~1／3），其餘經費由執行機構從企業、民間基金會等其它渠道獲取。NSF這樣做的目的是希望以其資助為催化劑，吸取廣大的民間力量支持科普，由此推動整個國家的科普事業的發展。

如有必要，美國政府部門和機構也會聯合開展某項重大科普活動。數學是一門重要的基礎課程，然而，根據第三屆國際數學和科學研究的結果，美國八年級學生的數學成績很差，低於世界的平均水平。有感於此，美國教育部和國家科學基金會共同出資300萬美元，在1997年11月聯合推出了「公眾理解與接觸數學計劃」，在全美掀起了一場面向學生、家長及社區的大規模的公眾數學教育活動。

GLOBE計劃，即有益環境的全球學習與觀測計劃，是由美國前副總統戈爾發起的一項國際性環境科學與教育計劃，目的是提高全世界青少年的環境意識，增進他們對地球的科學了解，提高學生的數學和科學成績。該計劃得到美國國家科學基金會、NASA、環保局、內政部、國家海洋與大氣管理局等政府部門和機構的共同支持。由於它們的參與，該計劃的規模和范圍不斷擴大，目前已有包括美國在內的約100個國家的6000多所學校參加該計劃組織的活動。

美國政府卓有成效的科普工作使我們感到，它們確實把科普作為政府的一項義不容辭的重要工作，常抓不懈。它們視科普為一種符合國家利益的事業，把政府在科普上的支出看作是一種在未來有高回報的投資，而不是純粹的付出。美國科普搞得好，與政府的大力支持是分不開的。

為了實現教育公平的理念——科普如何關注困難群眾

人人享有受教育的權利和機會，是現代文明社會的標志。長期以來，出於實現教育公平的理念，聯合國教科文組織等國際機構和許多發達國家越來越重視困難群眾的受教育問題。反映在科普教育上，則是它們對面向科技困難群眾進行科普的特別關注。

所謂科技困難群眾，是指由於性別、生理、經濟等方面的原因而導致其接受科技教育和從事科技相關工作較少的人群或階層，主要包括女性、農村和邊遠地區人口、殘疾人、少數民族等。

事實上，美英等發達國家重視對科技困難群眾的科普，除了基於最初的實現教育公平的理念外，很大程度上還是出於解決現實問題的需要。發達國家近年來面臨日益嚴重的科技人才和技術工人短缺問題，因此，政府也期望通過科普活動，喚起那些困難群眾對科技的興趣，以期他們將來投身科技事業（最起碼不至於是科盲），彌補科技人才及技術勞動力的不足。比如，政府在科普工作中，都對女性、少數民族或經濟落後地區的人口、殘疾人給予特別關注，給予優先支持。發達國家面向女性的科普活動是很多的。英國貿工部科技辦公室專門設立了「向婦女宣傳科學、工程和技術」項目組，協調和促進針對婦女的科普工作。荷蘭為解決女性在技術行業就業少的問題，在20世紀80年代就成立了一些面向女性青少年的俱樂部。美英還特別注重對少數民族及農村青少年的科普教育。美英政府根據國內少數民族人口增多的趨向，也特別把少數民族青少年作為重要的科普對象。比如，英國1995年就專門建立了「非洲———加勒比海科學技術網路」，以加強對黑人社區的科普工作。美國國家科學基金會資助的幾乎所有科技館項目都把方便和吸引困難群眾參與作為一項重要的考慮因素，還有一些科普項目是專門為殘疾人安排的。美國科促會（AAAS）作為一家民間科技團體，也長期致力於提高殘障者的科技教育與就業水平，在很早的時候就實施了「科學、技術與殘疾人」項目。它協助全美的殘疾人組織開展社區科學計劃，資助學齡殘疾青少年參加社區科普活動或在家裡與家人一起進行動手型科學活動。

實際上，對於科技困難群眾來說，由於其在身體、稟賦、社會經濟地位等方面與正常群體存在差異，僅僅給予平等的科技教育機會是不可能改變其科技弱勢地位的。因此，在科普方面，也有必要應用美國社會學家羅爾斯提出的弱勢補償原則，對科技困難群眾在分配科普資源時進行弱勢傾斜，實行對困難群眾的「優先扶持」，如此才能有望切實緩解此問題。要實現這一目標，即便是像美國這樣的發達國家，也有很長的路要走。

兒童科普活動豐富多彩——國外如何進行素質教育

美、英、日等國家在抓大中小學正規科學教育的同時，也在積極發展對青少年的校外科普教育。在這些國家，眾多的科技館、青少年科技活動中心散布在學校和社區，為青少年提供親自動手探究科學的場所和機會；電視台在政府等的資助下不斷推出趣味橫生的科普節目；高品位的科普科幻類書刊琳琅滿目，贏得眾多青少年讀者；科普專業組織、大學、研究機構、企業等也經常為青少年安排科普講座、科技博覽會、科技設計發明比賽、見習研究等科技活動。所有這些是學校教育力不能及的，它們豐富了青少年的科技經歷，拓寬了青少年的科技視野，對青少年科技興趣、創造力、想像力的培養起到了不可低估的作用。

美英等國家促進青少年科普教育的目的是要彌補學校科學教育的不足，甚至希望通過科普活動糾正學校科學教育的某些失敗。科普工作搞得好，對青少年的吸引力和影響力常常超出我們的想像。比如在美國，有大大小小300多座動手型科技館，每年多達1．35億人次的觀眾來科技館參觀，比去觀看各種體育賽事的觀眾加在一起還要多。

科普活動的另一個很微妙卻很重要的作用，就是它能吸引原本對科學學習無興趣、無積極性的青少年學生。很多在學校討厭上科學課的學生，在到科技館參與動手型科學探究活動之後，改變了對科學的看法。西方國家青少年科普工作開展得好，正是得益於他們在追求趣味性和多樣性上的不懈努力。這種努力的成功又有賴於三方面的條件。一是政府的提倡和支持。二是科普項目機構本身的創新意識和能力比較強。三是參與科普的社會團體和個人多種多樣，具有科普多樣性的社會組織基礎。

與此同時，美英等國家還通過舉辦家長與孩子一道參加的科技活動、組織教師到科技館、研究機構和大學接受研究實驗培訓等手段，發揮家長及教師對青少年的科學引導作用。很多科學家都聲稱，他們最初對科學萌發興趣，他們的父母和教師起到了很大的鼓勵、支持和引導作用。

發達國家青少年科普的另一個重要方面是注重科普與學校科學教育的融合。這種融合有助於解決目前學校教育存在的一些問題，美國國家科學基金會（NSF）實施的科普計劃就非常強調科普與學校科學教育的聯系，鼓勵科普項目機構聘請中小學教師參與項目工作，如擔任項目顧問小組的成員、參加項目開發與評估小組、編寫科普項目的學校外伸材料等。美國等國家青少年科普工作的最大特點就是注重趣味性與多樣化。科普活動有趣，才能吸引學生，才能激發他們的興趣及參與的慾望，多樣化則保證了學生以不同的方式、從不同的角度接觸科學。英國研究委員會近年來則通過鼓勵科學家、研究人員到中小學校開展活動，來支持中小學校的科學教育。它們開展的研究人員駐校計劃，每年派大批的博士研究生到中小學校與學生和教師一起開展科技活動。

總之，我們說美國等國家的學生動手能力強，善於創造性思維，這里既有學校教育的成就，也有科普工作的很大功勞。我國目前正在推行素質教育，但我們所說的素質教育應是一種大教育，應包含學校教育及青少年科普教育兩個方面。如果說我們的學校教育在某些方面不如別人，需要改革，我們在青少年科普教育上則更薄弱，與先進國家的差距更大。素質教育對我國青少年科普工作提出了挑戰，同時也創造了發展的機遇。隨著我國學校素質教育的展開，學生的課業負擔將逐漸減輕，學生及其教師、家長會越來越希望學生多參加課外科技活動，以增長見識、經歷和能力。因此，借鑒國外成功經驗，加速發展我國的青少年科普事業勢在必行。

國人科學素養落後二三十年

■每兩人有一人迷信求簽 ■每四人有一人迷信星座

■每五人有一人迷信解夢 ■50人只有一人具備基本科學素養

晨報廣州專訊 在前日揭幕的「廣州科普論壇」上，一份有關中國科普
現狀的調查資料帶來了不少震撼人心的數字——在中國，2人中有1人迷信求簽；4人中有1人迷信星座；5人中有1人迷信周公解夢。然而，50個中國人中只有一個人具備基本的科學素養，比發達國家落後了二三十年。

這項由中科院等機構的權威專家完成的調研報告指出，2003年，中國公眾的科學素養在個人素養中的比重僅佔1．98％，盡管與上世紀90年代的0．3％相比，有了一定增長，但仍處於非常落後的狀況，2000年，美國公眾的科學素養比重已達到了17％。

與科學素養低形成反差的是，中國人的迷信程度，無論是老年人、中年人還是年輕人，幾乎都能有自己感興趣的迷信活動，國人對各類迷信活動的參與程度之高，可以從上述的驚人數字中窺見。

中國科學技術館館長、中科院博士生導師王渝生研究員認為，中國人迷信普及遠勝於科學普及的原因，既有受傳統文化消極因素的影響，更重要的是國家過去對科學普及沒有確立一個完善的發展目標和方向，也忽視了科普對公民素養的重大意義。2003年，全國有三分之一的地區人均三級財政科普經費還不足0．2元，目前中國內地最好的科普場館，規模還不及台灣省規模前三甲的科普場館。每40個中國內地公民中，僅有一個受過科普教育，而在日本，每兩個公民中就有一個參觀過科普場館。《羊城晚報》供稿

⑦ 科普教育活動總結

2021科普教育活動總結（精選6篇）

不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，為此需要認真地寫活動總結了。那麼什麼樣的活動總結才合適呢？下面是我為大家整理的2021科普教育活動總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科普教育活動總結1

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動。為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以「創新引領 科學圓夢」為主題開展科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高。本次活動面向全校學生，廣泛開展形式多樣的系列科普活動，推動科普工作在我校深入發展，不斷促進我校學生科學文化素質的提高。結合我校教育特色活動，舉辦一系列的科普進校園活動，通過活動，讓廣大師生通過參與科技活動體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，促進科學發展的良好校園氛圍，以此來促進我校的科普教育工作以下對我校這次科技活動周工作進行總結：

一、加強管理，抓好領導隊伍建設。

為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，我校專門成立領導小組，由組長朱萬成校長牽頭，劉義明校長和陶崇發主任為總指導，德育處王晶晶主任策劃活動具體方案，組員沈潔老師、時婷老師和蔡鈺瑩老師以及各班主任通力配合下，「科普周」活動順利展開。學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

二、積極創設「科普周」的校園及班級氛圍。

在「科普周」活動開展過程中，各位班主任以科技為主題出一期黑板報；信息技術夏盼娣老師利用校園電子屏滾動顯示「科普周相關標語」；時婷老師發表國旗下講話，宣布我校「科普周」活動正式啟動；大隊輔導員沈潔老師組織少先隊志願者走出校門，進入社區，給人們發放科普周相關的宣傳單。為學校科技教育的普及打下堅實的 輿論基礎。

我校充分利用廣播、電子屏等少先隊宣傳陣地進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質的提高。

三、完善機制，在實踐中不斷充實。

學校從各個層面開展普及型科學活動，第一個層面，組織科普知識講座。5月17日上午，我校專職科學老師蔡鈺瑩老師為四年級的同學們做一次精彩的講座——世界無煙日。此次活動受到師生熱烈歡迎。蔡老師的講座深入淺出、細致生動、內容豐富，極大地激發了同學們學習科技知識、參與科普實踐的熱情，有力地調動了廣大師生科技研究的積極性。希望同學們以本次講座會為契機，更加努力學習，樹立不屈不撓的科學精神，專心致志做好每一件事情，掌握科學知識和本領，為使我國屹立於世界科技之巔不斷奮斗。第二層面，利用學校傳統性活動——科普周班會。

5月23日，xx第二小學各中隊召開了「科技改變生活」為主題的系列活動。各中隊輔導員老師精心准備，積極組織，形式多樣，從黑板報到課件，輔導員老師精心營造科普周活動氛圍。隊員們積極參與，熱情高漲。有的班級組織隊員們重溫了交通工作演變的過程，使隊員們清楚地認識到科技創新、時代進步的重要性。還有的班級觀看了機器人製作視頻，了解了火箭升空的奧秘，輔導員老師認真講解科技對生活的改變，並且組織學生交流科技與生活的聯系。

四、因地制宜，抓好課外實踐活動。

學校西側有一片種植園，同學們在時婷老師的組織下，立足於校本，紮根於社團，滲透於課堂，延伸於實踐，孩子們在動手操作中感受植物生長的奧妙，發現探索植物生長的規律。

五、創新作品製作，培養學生動手能力。

由於前面幾個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生進行手抄報製作比賽，手工小發明製作比賽。在比賽中，部分學生的作品脫穎而出。學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。

本次科普日落下帷幕了，但並不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級 領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拚搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

科普教育活動總結2

為了普及化學科學知識，建立課本知識與生產生活的密切聯系，培養學生學習化學的興趣，激發其學習動力，高一13班舉辦了以「生活中的化學」為主題的科普活動。

本次活動主要由三大環節組成，第一環節中向學生播放了化學與生活密切聯系的視頻，充分調動了學生參與活動的興趣；第二環節中，學生積極收集材料整理素材，但由於學生的學習條件有限，沒有足夠的收集材料的途徑，所以收集整理後的素材大多缺少創新性；第三環節學生成果展示，將自己准備的實驗向大家分享，但由於學生的學科知識儲備有限，無法用足夠的知識去解釋實驗現象，所以實驗大都比較單一，趣味性不足，沒有達到讓大家耳目一新的效果。

雖然這次活動有些不足之處，沒有達到預期的效果，但是仍不乏一些可取之處。

①讓學生親自動手，收集材料設計實驗解決問題，充分發揮了學生的主體性。

②學生雖然能力有限，但是學習興趣被充分的調動了起來，學習動機由被動學習轉向了主動學習。

③由於這次活動與學生的現實生活密切聯系，所以學生做試驗的可能性與可行性大大提高，增加了學生的自信心。

④此次活動形式多樣，可以從不同的角度充分發揮學生的特長，有利於培養學生的個性，在小組合作的過程中鍛煉了學生與人交往合作，能力利於學生全面發展符合素質教育的理念。

總之，此次活動總體比較成功，但仍有不足，需改進。

科普教育活動總結3

20xx年，我鎮在開展科普活動工作中，認真按照實施《全民科學素質行動計劃綱要》工作方案要求，在鎮黨委、政府的領導及市科協的指導下，結合本鎮實際，發動和組織全鎮有關單位積極開展各項科普工作，切實提高科普工作水平和公眾科學文化素質，加快科技成果向現實生產力轉化，加速農村產業化結構的調整，增加農民收入，促進全鎮經濟建設和社會的全面進步，各項科普工作取得了顯著成效。現將我鎮今年科普工作情況總結如下：

一、鎮黨委、政府高度重視科普工作

我鎮黨委、政府認真貫徹《科普法》，積極實施《科學素質綱要》，將科普工作納入當地經濟社會發展總體規劃及精神文明建設規劃，制定有科普工作規劃和年度計劃，並將科普工作列入本鎮黨政工作的重要議事日程。鎮成立有科普工作領導小組和工作機構，由鎮長擔任組長，分管領導任副組長，鎮相關科室為成員。本鎮將實施《科普法》、《科學素質綱要》工作納入黨政領導機關目標責任考核體系，並納入年度工作目標考核、表彰、獎勵范圍，定期表彰和獎勵在科普工作中作出突出貢獻的組織和個人，並由鎮長同各有關單位負責人簽訂目標管理責任書。各有關單位把科普工作列入任期目標責任的范圍，有具體的任務目標和考核指標，制定有關科普培訓計劃和年度計劃。

二、認真落實科普活動的各項工作

我鎮在開展科普工作中，在全鎮成立科普工作領導小組，每村落實2名科普宣傳員，3個科技示範戶，各村都落實有各自的科普活動室和科普專欄。積極建設鎮村圖書室，吸納社會資金為每村新購圖書，村設立農村書屋，豐富村民文化生活，增長了知識水平。各項科普工作有序開展。

三、廣泛動員，大力開展科普宣傳培訓工作

我鎮為了進一步在全鎮范圍內普及科普知識，積極組織本鎮科技人員利用牆報、黑板報、大小標語、印發各種科普資料、開展科普講座等科普活動，積極地宣傳有關科普知識，在全鎮上下營造一個良好的科普氣氛。使全鎮上下認識到科普工作的.重要性，逐步掌握和運用科普知識，收到了令人滿意的效果。今年，我鎮全年對社區黑板報定期更新，各村也定期更新宣傳欄內容，張貼科普文章60篇；圍繞「節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康」，開展各種主題宣傳教育活動，建成農村黨員幹部現代遠程教育網路；舉辦鎮、村幹部技術講座5次，培訓200人次，農業技術講座15次，參與群眾6500人次，發放科普資料5000份；今年有90%以上的村幹部和農民黨員接受了農民技能培訓；組織進行了各類從業人員的在崗培訓、繼續教育培訓，同時積極組織開展各種形式的創業培訓、安全生產、專業技能培訓工作等；不定期組織本鎮有關人員深入田間地頭開展各種科普宣傳活動，深受群眾好評。部分失業、待業人員經過培訓後，掌握了一定的科普知識和技巧，豐富了知識結構，增強了他們的自信心，並成功的找到新的工作，在新的崗位上大膽運用科普培訓得到的知識，施展自己的才華。

四、積極開展科普宣傳周、宣傳日活動

在今年的科普宣傳周、宣傳日活動中，我鎮科普部門精心組織，積極爭取鎮黨委、政府的支持。在鎮科普活動中，多次組織科普工作人員帶上掛圖到全鎮中小學開展「科普知識進校園」活動。讓學生利用課余的時間觀看科普知識，從小培養熱愛科學、學科學知識、用科學知識的良好習慣。科普掛圖展活動內容豐富、涉及面廣，包括防震知識、衛生知識、農業知識、電子信息知識等內容，使學生從中學到了許多書本上沒有的知識，真真正正增長了見識，開闊了視野，提高了對科學知識的興趣。

我鎮科協還組織了事業服務中心、林業站、文化站、衛生院、計生站等部門人員聯合到各村義務開展「節約能源資源，保護生態環境，保護生態環境，保障安全健康」的知識宣傳，工作組人員逐個走遍全鎮11個村和1個社區，通過多種內容豐富的形式，向當地農民群眾提供面對面、心連心般熱情周到的衛生保健服務，各村村民積極參與並給予好評。

衛生科普工作組在活動開展過程中，給出農民群眾免費發放健康科普資料1500餘份，並開展了健康知識問卷調查；通過展示圖文並茂的宣傳展板、掛圖，生動形象地對衛生保健知識進行介紹；由專家進行健康知識講座，講解疾病發病原因和防治措施，並開展免費咨詢，做到有問必答。同時，我們還相應進行了衛生知識圖片展，通過開展一系列活動，普及了衛生疾病和預防保健知識，對當地村民的健康水平和生活質量的提高起到了積極的促進作用。

五、進一步完善的科普服務體系

我鎮成立了科普工作領導小組，並設有農業科普工作組、衛生科普工作組、科普信息工作組，同時任有各級科普宣傳員。體系內各部門，分工明確，各司其職，協調運作，做了一系列富有成效的工作，引進和推廣了一批經濟效益好的科學種養項目。

總之，我鎮的科普工作，在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，各項工作取得了顯著的效果。今後，我鎮將繼續抓好各項科普工作，促進全鎮經濟建設和社會的全面進步。

科普教育活動總結4

xx鎮共有三十二個行政村，三萬餘人，三萬五千四百五十八畝土地。近年來鎮黨委、政府，認真按照市委、市科協《關於開展創建科普示範縣、鄉、村、戶活動的實施意見》，結合本地實際，貫徹十八大精神，認真落實科學技術是第一生產力的思想，深入實施科技興鎮戰略，依靠科技普及提高勞動素質，全面推動農村經濟健康發展。

一、開展科普工作的主要措施

1、成立領導機構，強化責任主抓

鎮黨委和政府高度重視科技普及工作，把科技普及放在經濟發展戰略的首位，經常聽取科普工作匯報，研究解決科普工作中遇到的新情況、新問題。我鎮專門成立了科普工作領導組，由黨委書記楊永才任組長，鎮長董娟任副組長，設有科技副鎮長主抓科普及工作，成立了鎮科學技術協會，制定了管理制度和目標。各村都配備了科技副村長和農民技術員。鎮政府制定了科技普及工作發展規劃、科普年度計劃，把科技工作列入領導班子任期目標責任制進行考核，為科技普及工作的開展提供了有力的組織保證。

2、提高科技培訓，提高全民素質

科學技術是第一和產力，為了促進各項農業新技術的推廣和新成果的應用，我鎮狠抓了鎮村兩級培訓。鎮上辦起了科技培訓中心，並和市職中、市勞動局技校接成對子，組織集中培訓，先後培訓14次，培訓人數達到9500餘人次。同時，我們針對各片各村的發展優勢，採取農閑培訓及分片培訓等形式，直接把科學技術推廣辦到農民中間。今年全鎮農民參加了鎮各文化站的電腦培訓，使廣大農民朋友可以通過網路獲取更多的科技知識，促進了科普工作的快速發展，我鎮獲得全省的先進，有力的推動了產業結構調整，加快了農民致富的步伐。

3、建立示範基地，促進科技成果轉化

在農民群眾普遍提高科技知識的基礎上，我鎮根據各片發展優勢，建立科技示範基地，依託基地帶農戶，促進科技成果轉化，已經建立了示範基地，在七里峪開發了一系列旅遊產品，建立了旅遊產品開發基地，厚民晉茶、七里峪木耳、松蘑菇、野金針、蕨菜、猴頭等旅遊產品成功裝袋，打出紅崖松品牌；在源頭、西村、羅澗等地建立了天涯乳業、矮化核桃、黑李子、黑紅提葡萄、紅不爛桃、中華壽桃、將軍王蘋果核機基地等示範基地，大大促進了科技成果轉化，增加了農民收入。

4、建立科研機構，搞好優質服務

根據農業結構調查的需要，成立了農業科技服務部，對農民群眾進行產前、產中、產後的服務，按農時季節和生產技術需要，及時印發了「科技明白紙」指導生產。

5、圍繞科技推廣，抓科技示範村建設

我們堅持樹樣板示範，抓典型引路，促進科技的普及推廣，先後建立了下王、范村、窯底等蘋果示範村，同時，在全鎮各村培養了科技種糧、種菜、養牛、養羊、種植珍稀水果等各類型的示範戶。

二、開展科普工作的主要體會

1、只要領導重視，科技就能發展

我鎮黨委、政府領導特別是一、二把手，真正把科技工作列入重要議事日程，經常聽取匯報，及進研究解決問題，全鎮上下合力，為科技工作的推廣應用創造了環境。近年來，我鎮科普工作發展迅速，已經完成了1500餘戶沼氣建設，建成了500餘畝新品種蘋果栽植，基地旅遊產品開發基地，下王養殖基地，珍稀水果基地，羅澗核桃基地第一批科普示範基地，培養了一批科技推廣骨幹，促進全鎮經濟和社會的快速發展。

2、只有科技進步，才能實現經濟又快又好發展

在開展科普工作和實施「科技興鎮」戰略中，我們始終把堅持培訓，全面提高農民的科學文化素質，建立示範基地，加快科技推廣工作放在重要位置，有力地促進了產業結構調整步伐，加快了全鎮經濟的快速發展。

三、今後科普工作的打算

1、多方籌措資金，加大科技投入

科技投入是科學發展的動力，我們要採取鎮、村、戶多種形式，多方籌措資金，不斷加大科技投入比重，特別是要在優勢項目上，要加大扶持力度，培養科技發展的龍頭企業和品牌基地。

2、啟用科技人才，發揮骨幹作用

科技的競爭是人才的競爭。我們要加強科技隊伍的建設和管理，把那些有一技之長的「土專家、」「田秀才」組織起來，充分發揮他們在科學技術普及和農民現代化建設中的作用。另外，還要同科研校加強聯系，不斷向科技事業注入新的活力。

3、加強科技示範，完善獎勵辦法

科技示範典型是依靠科技致富的新生產力的代表。我們要大力培養、表揚和獎勵種類科技示範典型，以點帶面，加快科技興鎮步伐，促進我鎮經濟全面騰飛。

科普教育活動總結5

為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》精神，在中心校的正確領導下，我校於20XX年9月18日開展了科普活動日系列活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效。現總結如下：

一、加強領導，深入宣傳

成立了以XX校長為組長，XX為副組長，XX為組員的科普活動日領導小組，在領導小組的具體領導下由各完小校長具體負責，把本次的工作落實到了實處。同時我們在校門口及教學樓上懸掛「攜手創新促進和諧節能減排共享藍天」、「講科學、愛科學、學科學、用科學」的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。

二、活動豐富，扎實開展

1、舉辦科技活動周開幕式

我校於9月18日上午8：30舉行了科技活動周開幕式，少先隊大隊部發出了「攜手創新促進和諧節能減排共享藍天」倡議，最後，師生在「攜手創新促進和諧節能減排共享藍天」的長幅上集體簽名，將大會推上了高潮。

2、出科普板報、櫥窗、畫廊

科技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的書畫牆、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。

3、開展環保知識普及活動

我校積極組織學生開展環保故事競賽活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。9月18日舉辦了環保知識手抄報競賽，同時選拔同學參加縣環保手抄報競賽。

4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫

3-6年級學生閱讀優秀科普文章800餘篇；3-6年級學生寫讀書筆記600餘篇；5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫220幅，幅幅精彩、內容豐富。

5、參加科技實踐活動

我校緊扣科普活動日的主題，組織專題講座2場次，寫主題講稿20多篇；組織參觀、實踐等形式的活動800多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。

6、舉辦勞技創新作品製作競賽

9月18日下午我校積極動員組織學生利用廢舊材料進行手工製作，學生的積極性非常高，製作出了不少的創新作品，並選出了2人參加縣級比賽。通過這次手工製作活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。

總之，通過舉辦科普活動日，學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科普教育活動總結6

5月份，豐寧地區的28名實習生本著「服務學校，服務當地」的宗旨，開展了「放飛青春夢想 弘揚區域文化」系列科普活動並取得了活動的圓滿成功。其中包括：「結合區域特色 挖掘教育資源」、「弘揚剪紙文化，傳承中華文明」、「我運動、我健康、我快樂」以及「知識武裝頭腦，科普點亮青春」四個主題活動。

科普活動能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實習學校的大力支持。其次，各實習學校學生的積極參與也是我們取得成功的重要原因。

通過開展此次科普活動，我們實習老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統文化，開闊了視野。同時，這也是對我們實習生的一次鍛煉，它提高了我們的組織能力，培養了我們的科學創新意識。

中學生科普教育是提升全民族科學素質的奠基工程，在中學生中開展科普活動，可以激發學生們的學習興趣，培養他們的科學創新精神，提高他們的科學素養。創新精神是推動科技進步和社會發展的最可貴的精神。通過科學知識的傳播，使他們領悟並逐步樹立創新精神，有益於科技創新後備人才的培養。同時，此次有關豐寧地域文化的活動更是使廣大同學進一步了解了家鄉濃厚的文化底蘊，增強了對家鄉的熱愛之情。

最後，我代表豐寧地區所有實習老師再次感謝各位領導對我們的支持，在實習的最後階段，我們會繼續以飽滿的熱情，服務學校，服務當地，為我們的實習生活畫上圓滿的句號。

;

⑧ 2022全國科普日活動方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的 方法 計劃。那麼你有了解過方案嗎?以下是我精心整理的2022全國科普日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022全國科普日活動方案1

全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高全民科學素質，根據湖北省科協《關於開展20__年全國科普日湖北省活動的通知》的精神，現就我市開展20__年全國科普日活動提出如下方案：

一、指導思想

以「節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康」為主題，進一步貫徹落實《科學技術普及法》，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，促進全民科學素質的不斷提高。

二、活動主題：

「節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康」

三、活動時間：

活動時間20__年9月18日—25日，各項活動的具體時間另行通知。

四、活動的主要內容及承擔單位

1、活動名稱：黃岡市科技館新館開館儀式。

活動內容：黃岡市科技館二期(展廳)舉行開館儀式。

活動地點：黃岡市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

2、活動名稱：黃岡市科技館大型科普展。

活動內容：黃岡市科技館舉行大型科普展。

活動地點：黃岡市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

3、活動名稱：黃岡市第五屆自然科學優秀學術論文評選表彰活動。

活動內容：對全市科技工作者提出申報的優秀學術論文進行評選表彰。

活動地點：黃岡師院學術 報告 廳。

承擔單位：市科協。

4、活動名稱：黃岡市農技協主要負責人培訓。

主要內容：對全市基層農技協主要負責人進行農技協歷史作用和新形勢下的重任、農技協基礎知識、現代農業與農技協發展方向等培訓

活動地點：黃岡市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

5、活動名稱：科普進社區。

活動內容：科普進社區、大型科普圖片展。

活動地點：黃岡市黃州區赤壁、東門等社區。

承擔單位：市科協。

6、活動名稱：黃岡市領導幹部科普報告會。

活動內容：邀請專家向市直單位領導幹部作科普報告。

活動地點：黃岡市職工活動中心。

承擔單位：市科協。

7、活動名稱：廢舊電池回收集中行動。

活動內容：廢舊電池對環境危害的科普宣傳、廢舊電池的回收。

活動地點：市區中小學校。

承擔單位：市科協、市 教育 局。

8、活動名稱：農村實用技術講座。

2022全國科普日活動方案2

一、活動時間和主題

活動時間：20_年9月1日—30日

活動主題：創新引領時代，智慧點亮生活

二、主辦單位

__市科協、__市委宣傳部、__市教育局、__市科技局

三、承辦單位

__職院科協、__區科協

四、活動內容

圍繞「創新引領時代，智慧點亮生活」科普日主題，突出傳播新時代發展理念，弘揚科學思想和科學精神，普及科技助力美好生活，倡導服務鄉村振興戰略，重點組織以下活動：

(一)開展2018年全國科普日啟動儀式暨__市科普宣傳月主會場活動。擬於2018年9月13日上午，__市科協、__市委宣傳部、__市教育局、__市科技局、__區人民政府聯合在__職業技術學院舉行以「創新引領時代，智慧點亮生活」為主題的2018年全國科普日啟動儀式暨__市科普宣傳月主會場活動(方案另定)。

(二)院士專家報告會。組織院士專家到__職業技術學院、__市委黨校圍繞關鍵領域的高新科技成果、中國製造2025等方面內容，開展系列科普講座。

(三)__專家__行活動。2018年9月27日—28日邀請一批海外裝備製造、電子信息、生物醫葯等方面的專家來__，與我市相關企業開展項目推介、合作洽談、信息咨詢等活動，吸引海外人才來__創新創業，促成海外高新技術成果在__轉化。

(四)「小小科技館杯」 科普知識 演講比賽。組織__市玉泉小學圍繞科技創新、環境保護開展科普知識演講比賽，評選出優勝獎若干名。

(五)社區科普知識競賽。組織__區科協在__區__民主社區開展「創新引領時代，智慧點亮生活」為主題的社區科普知識競賽，緊貼人民群眾身邊科學知識進行科普知識宣傳。

(六)開展科普教育基地開放行動。市氣象、中心血站、__工程學院生命科學院、__國家濕地公園等科普教育基地在全國科普日期間，推出與主題相關的科普展覽或宣傳活動，定期組織公眾特別是青少年參觀體驗。

(七)主題科普宣傳。利用__市科協在城區投放的科普e站、科普櫥窗、科普宣傳欄和__日報電子閱報屏，結合__「靜脈產業園」宣傳工作，廣泛開展「中國製造2025」、垃圾焚燒發電等科普知識宣傳，讓新發展理念在新時代開花結果。

(八)科普大篷車巡展活動。到__實驗小學開展科普大篷車巡展，把科學知識、科學方法、科學精神送給青少年，啟迪他們的科學思維和創新意識。

(九)科技精準助力扶貧活動。九月初，組織__省農科院專家團隊到__紅桃產業基地對桃產業發展進行研討，並現場開展技術指導，針對桃產業電商上線開展科技助力扶貧活動。

(十)氣象科普親子營活動。九月上旬，市氣象學會與「__通」合作，聯合舉辦氣象科普小講堂活動，為學生准備精品氣象科普課程，普及氣象科普知識。

(十一)編印安全科普知識讀本。聯合__職院科協，為廣大青少年學生編印 安全知識 讀本，讓青少年學生懂得安全知識。

(十二)調查體驗活動。組織__職院100名學生赴華中科技大學開展調查體驗活動，體驗學習3D列印快速成型技術。

(十三)開展科普主題班會。組織__職院大一新生開展以「創新引領時代，智慧點亮生活」為主題的主題班會，觀看科普電影，開展交流討論。

(十四)社區科普大學集中行動。全市社區科普大學在科普月期間充分發揮科普教育作用，開展面向社區居民的科普講座、資料發放、技術咨詢等科普活動，讓社區居民科學掌握健康、衛生、安全等方面的科普知識。

(十五)開展知識產權知識普及宣傳活動。在城區利用電子顯示屏播放宣傳知識產權 標語 、宣傳短片，在__電視台播放公益 廣告 。市、縣兩級統一行動，組建服務小分隊，深入企業開展「送法律、送政策、送服務」及「發明專利掃零培育」服務，發放專利法律法規宣傳冊、惠企政策介紹冊、專利保護手冊，提高企業自主知識產權的保護能力和知識產權制度的運用能力。

五、活動要求

(一)加強領導，周密部署。各縣(市、區)科協、宣傳、教育、科技部門要按照通知要求，積極主動爭取地方黨委、政府對科普宣傳月活動的領導和支持，聯合各有關部門、單位和社會力量共同參與科普宣傳月活動。各縣(市、區)必須舉辦科普日啟動儀式，並邀請當地黨委、政府分管領導參加。

(二)創新形式，注重實效。科普宣傳月活動期間，我市將組織公眾參與院士專家報告會、海智專家__行、科普知識競賽等15項重點活動，各縣(市、區)科協、宣傳部、科技局、教育局等部門要認真組織，積極組織參與相關活動。有條件的地方，要圍繞活動主題，根據本地、本部門的特點，發揮各自優勢，策劃組織好一批重點科普宣傳活動。

(三)加強宣傳，營造氛圍。要充分發揮廣播、電視、報刊、互聯網、手機、移動終端等作用，加大對全國科普日活動的宣傳力度，讓更多的公眾了解全國科普日活動，擴大活動的受益面和影響力。

(四)認真 總結 ，加強考核。科普宣傳月活動結束後，各縣市區要認真總結，形成文字材料裝訂成冊上報。各縣(市、區)科協上報的材料須包含科普日活動啟動儀式、重點及特色科普活動的小結及圖片(含電子版)，於10月10日前報送至市科協普及部。

市科協將會同市委宣傳部、市教育局、市科技局對各地各部門開展的科普日活動進行工作考核，對活動組織工作扎實、成績突出的單位擇優向省推薦科普日優秀組織單位、特色活動和先進個人。

2022全國科普日活動方案3

一、指導思想

圍繞推進全民科學素質建設這個基礎工程，以「攜手建設創新型城市」為活動主題，以轉變發展方式、推進轉型升級為主線，以深化改革開放、推動創新發展為動力，以創新促進社會和諧，以深入實際、深入基層、深入群眾為原則，圍繞「節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造」等內容，針對性地開展各類科普活動，為提升我校學生的科學素質提供良好的平台。

二、領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、活動主題與時間

主題：提高科學素養，培養創新意識，促進學生整體素質提高

時間：5月23日―29日

四、主要活動安排

1.校園門口懸掛科普標語橫幅，舉辦科技活動周開幕式，團委書記致開幕詞，布置科技活動周的一系列活動安排。(5月23日上午)

2.結合科技活動周召開一次主題班會(5月23日下午)

3.出一期科普板報和科普畫廊。(5月24日)

(1)各班室內板報和校園板報選擇學生看得懂、長見識的科普內容，出一期科普板報。並由團委統一展覽。

(2)學校的畫廊要更新內容，突出展示建設創新型城市的成果。

4.讀一本科普書籍，寫一篇科普 作文 (5月24日―29日)

(1)發動、引導學生借閱科普書籍，了解科技發展動態，培養學科學、愛科學的興趣。

(2)學生每人寫一篇科普作文。

格式要求：以「城市與新能源」為主題，提高廣大教師與學生對新能源推廣與應用的認識，融入我市新能源創新步伐，形成節約能源資源、保護生態環境的良好理念，講述身邊發生的 故事 以及自身的感受。以 隨筆 、雜文、 散文 為主，題目自擬，字數控制在1500字以內。

5.利用學校網站及廣播宣傳相關科普知識。(5月23日―29日)

(1)學校廣播每天2：15――2：25宣傳科普知識。

(2)學校網站及時報道相關活動內容。

6.舉辦一次科技講座(5月28日)

圍繞「城市與新能源」，提高廣大教師與學生對新能源推廣與應用的認識。

7.開展一次科幻繪畫比賽(5月29日)

在本校內開展一次科幻繪畫比賽，評出等次，予以表彰，同時把獲獎的作品上報團委。

科幻繪畫的規格要求：8K美術紙，體裁不限，內容必須是宣傳「城市與新能源」。

8.舉辦金鑰匙科技知識競賽(5月29日)

競賽時間：5月29日(星期二)下午4：30

地點：學校會議室

9.認真總結，表彰先進(5月30日)

科技活動周結束後，我校將認真總結活動 經驗 ，對在活動中表現突出的教師和競賽中成績優秀的學生要進行表彰，並以簡報的形式總結表彰我校的各項活動開展情況。

五、活動要求

1.提高認識，加強領導

成立校長任組長的科技活動周領導小組，做到任務分工明確，項目責任到人。

2.周密策劃，精心組織

我校利用教師例會，組織相關教師認真學習縣局下發的《通知》，根據縣局要求，結合本校實際，周密制定活動計劃，精心組織活動開展，立足校本，面向全體學生，開展內容豐富、形式多樣的科技活動，把全校師生都動員組織起來，形成齊抓共辦、全員參與的工作格局。

2022全國科普日活動方案4

一、指導思想

以「共建和諧社會——科學普及，你我共參與」為主題，以提高公眾科學素質為目的，以宣傳貫徹《科普法》、保護環境和生態、節約資源、反對封建迷信、科學生產、健康生活為主要內容，組織動員廣大科技工作者、科普工作者和科普志願者，開展面向公眾、形式多樣的科普活動，營造講科學、學科學、用科學的社會氛圍，加速科普工作群眾化、社會化進程。

二、活動名稱

20__年漫水鄉全國科普日活動。

三、活動主題

共建和諧社會——科學普及你我共參與。

四、活動時間

20__年4月18—23日

五、活動方式

組織廣大科技工作者、科普工作者和科普志願者積極行動起來，圍繞活動主題，走進各村(社區)、學校、公共場所等，直接面向公眾，運用講座、報告、展示、咨詢、傳授、體驗、競賽、評選、展播等形式開展豐富多彩的系列科普活動;利用報刊、廣播、電視、網路等媒體開展科普宣傳教育活動。

六、重點項目

1、環保專家科普報告行動：縣科協、縣環保局聯合組織環保專家深入各村(社區)、學校、醫院開展環保科普報告行動。

2、百名科普志願者辦實事行動：科普日活動期間，組織全鄉科普志願者根據各自的業務專長和工作特點，圍繞服務「三農」、服務群眾、服務和諧社會建設開展科普宣傳、科技培訓、科技咨詢服務、科技考察論證等活動，每人辦1_2件科普實事。

3、服務「三農」科普行動：邀請縣科協、縣農業局、縣林業局聯合組織農科專家和有關專業技術人員圍繞服務「三農」開展技術培訓、技術咨詢、科普講座等活動，活動地點為興隆坳村、桶子村、漁塘村。

4、科普展教行動：鄉科普辦組織開展戶外圖片巡展活動。主題是：「珍惜資源、保護環境，崇尚科學、反對迷信，科學生產、健康生活」。巡展地點：桶子村、新拱橋村、蘇家坪村。

5、青少年科普實踐行動：4月18日_23日期間，組織鄉內所有中小學，動員學生參與青少年科普實踐行動。活動內容包括：科普報告會(講座)、科普班會、青少年科普志願者行動、《科普法》和科技知識競賽、科技創新作品展(演)示、科普考察、科普宣傳、科學實驗等，各科普學校要切實發揮示範帶動作用，帶頭開展好科普行動。

6、科教影視放映行動：各村(社區)科協會同鄉 文化 站組織科教影視放映活動。爭取每個村(社區)在科普日期間放映科教影視片2_3部。

七、有關要求

1、高度重視，認真制定活動方案。全國科普日活動是科協系統的一項重點科普活動，也是今後將長期堅持的一個科普活動品牌。各村(社區)科協、學校科協要高度重視、加強領導，精心組織、認真實施。要認真貫徹關於「科普工作領導要重視、要參與，起到帶頭作用」的指示，要召開專題會議，研究制定活動方案，填報活動項目登記表，並報鄉科普辦。

2、統一聯動，突出特色。各村(社區)科協、學校科協要按照全鄉的總體要求統一行動，又要結合各自的實際，認真抓好重點活動，形成各自的特色。活動結束後，於4月底前將書面總結、有關表格及聲像資料、電子郵件等報送鄉科普辦。

3、加強活動的宣傳工作。各村(社區)科協、學校科協要主動同新聞單位聯系，認真搞好活動的.宣傳報道工作;在集鎮張貼和懸掛全國科普日活動宣傳畫、科普掛圖和宣傳標語、橫幅等;各科普宣傳櫥窗要及時刊出全國科普日專輯宣傳內容。

2022全國科普日活動方案5

為了激勵我校學生積極參與科技創新實踐活動，提高學生的動手能力和創新意識，提高師生科學素質，堅持"講好科學故事、倡導文明理念、強化科普灌輸、提高科學素質"的工作理念，在全校營造愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，深入推進科學普及「去極端化」引導師生認清宗教極端思想的本質，自覺崇尚科學、健康、文明的`生產生活方式，根據上級文件精神，結合我校實際、現將做好20__年全國科普日活動有關事項通知如下：

一、活動主題和時間

活動主題：「創新引領時代，智慧點亮生活」活動時間：20__年9月15—21日

二、活動內容和安排

(一)活動內容：以「創新在我身邊、創新引領新常態、創新成就我夢想、創新助我智慧生活」為主線，圍繞「創新發展全民行動」這一主題，採取展示、演講、競賽、互動和線上體驗相結合等方式，豐富科普日活動。

(二)活動安排

1、 國旗下講話 ，宣傳科普知識。開展「創新成就我的夢」的演講比賽，宣傳我國科技事業發展的最新成就，廣泛傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神。

2、各班充分利用主題班隊會、 黑板報 等形式組織開展以「創

新助我智慧生活」為主題評比活動。從節約能源、保護生態、美化環境、科學生活等宣傳教育活動。

3、舉辦科普知識小講座、科普知識競賽。拓寬學生視野，豐富學生的想像。

4、綜合實踐課和科學課老師，在課堂內外布置學生利用廢舊物品手工製作，舉行巧手製作比賽，培養學生的動手操作能力。加強對學生科學素質的培養，增強創新意識和實踐能力。

5、開展手抄小報評比，培養讓學生從生活點點滴滴做起的意識，增強他們的獨立思維、創新、實踐能力。在學生中努力形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

三、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意活動的質量，確保本次科普日活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、准備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神，活動有始有終。

4、整個科普日的系列活動要有序地開展和進行，確保活動過程的安全。

2022全國科普日活動方案相關 文章 ：

★ 全國科普日活動主持詞開場白

★ 2022第14個全國防災減災日活動心得感悟7篇

★ 學校科普工作總結

★ 2022宣傳年終工作總結範文

★ 科普宣傳教育工作總結範文5篇

★ 科普進校園學校工作總結

★ 全國科普日活動策劃方案2021年

★ 社區科普日活動實施策劃方案範文

★ 全國科普日宣傳活動總結2021年

★ 全國科普日活動總結

⑨ 2022年全國科普日活動方案

活動開展作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。下面我給大家帶來2022年全國科普日活動方案，希望大家喜歡!

2022年全國科普日活動方案1

進一步宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，全面貫徹落實渝科協文[20__]29號《關於舉辦20__年全國科普日活動的通知》，根據巴南區《通知》精神，結合我校實際，現就開展姜家小學20__年全國科普日活動安排如下：

一、活動時間

20__年9月14日—20日。

二、活動主題

「保護生態環境建設美麗巴南」

三、總體目標

我校20__年全國科普日活動，以「保護生態環境建設美麗巴南」為主題，密切聯系廣大公眾生產生活的實際需求，緊緊圍繞「我愛我家，綠色共建」開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，創造性的開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚，努力為提高公眾科學素質服務。

四、活動安排

(一)學校將大力開展科普 教育 活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、 黑板報 等形式組織開展以「我愛我家，綠色共建」為主題，結合環保「五大行動」，積極開展「環境友好型」學校創建活動。節約能源、保護生態、美化環境、科學生活等宣傳教育活動，向學生發放相關科普宣傳資料。

(二)舉辦科普講座、科普展覽、 科普知識 競賽。組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關節能方面的`專家，到學校開展節能知識科普教育活動。

(三)綜合課和科技課老師，在課堂內外布置學生利用廢舊物品手工製作，舉行環保巧手製作比賽，動植物標本製作等。

2022年全國科普日活動方案2

一、活動時間

9月20日—26日。

二、活動主題

創新發展，全民參與。

三、活動內容

全國科普日活動重點突出四個方面：一是圍繞創新引領未來，重點開展創新驅動發展戰略、創新促進發展方式轉變、前沿科技創新發展等方面的科普活動;二是圍繞創新改變生活，重點開展科技創新成就、科學精神及創新成果在生產生活中的應用等方面的科普活動;三是圍繞創新在我身邊，重點開展科技創新的基本常識、基本 方法 ，以及公眾身邊的創新創造等方面的科普活動;四是圍繞創新圓我夢想，重點開展公眾自主參與科技創新創造、科技創新對公眾工作生活的幫助、公眾對創新創造的期待等方面的科普宣傳活動。

四、主要活動

圍繞活動主題，旬邑縣全國科普日期間重點開展以下活動：

1、全國科普日示範活動。一是全國科普日聯合行動。9月20日，組織動員全民科學素質工作領導小組各成員，聯合開展廣覆蓋、多形式的科普活動，向廣大公眾全面普及科學知識，激發廣大公眾的創新創造熱情，積極營造全國科普日濃厚的氛圍。二是青少年科普聯合行動。組織開展青少年科學體驗、科普專家進校園、青少年科技創新大賽和青少年機器人大賽成果展示等科普活動，激勵青少年積極參與科技創新實踐活動，提高廣大青少年的動手能力和創新意識。三是全國科普開放日行動。在全國科普日期間，組織和動員相關院校、科研院所、科普教育基地、科普示範基地、社區科普設施、學校科普活動室等科普活動場所免費或優惠向公眾開放，積極推出與創新發展主題相關的科普展覽或科普宣傳活動。四是社區科普益民行動。組織動員科普示範社區，特別是獲得「社區科普益民計劃」獎補的城關社區，開展貼近居民實際、體現科技改變生活等方面的科普宣傳活動，使社區居民了解創新、參與創新、享受創新。五是農村科普惠農行動。組織動員農村專業技術協會、農村科普示範基地、農村科普帶頭人和科普工作隊，特別是「科普惠農興村計劃」獎補單位，開展農業新技術講座、新品種推廣、新農村建設等與科學技術相關的科普活動，使廣大農民同享創新成果。

2、全國科普日網路在線行動。廣泛組織動員社會公眾，特別是青少年，通過網路參與全國科普日活動，積極參與中國科協「全國科普日在線學習宮」、「青少年科學調查體驗活動」、「青少年科學影像節」、「公眾創新大擂台」等網路活動。各有關單位要將開展的科普活動信息及時上傳中國科協「全國科普日在線」網路平台，積極推選上傳本地數字化科普資源至「全國科普日在線平台」與全國共享。同時，要結合實際，充分運用互聯網、手機、移動終端等媒體手段，開展網路科普宣傳活動，推動科普信息化，讓科學知識在網上流行。

3、開展「創新發展全民行動」媒體系列宣傳活動。活動通過對創新知識、創新方法的宣傳，以及對優秀創新人物的業績和成果的宣傳，弘揚敢為人先、銳意創新的精神，傳播創新思想，激發全民創新、創造熱情，在全社會營造大膽創新、勇於創新、包容創新的良好氛圍，把創新思想滲透到社會發展的各個方面。

五、有關要求

1、加強領導，周密部署。各有關單位要積極爭取黨委、政府對全國科普日活動的領導和支持，主動邀請黨政領導與公眾一起參與科普日的相關活動。要根據有關要求認真謀劃，制定工作方案及計劃，認真組織實施。

2、加強管理，統一規范。圍繞活動主題，採用規范的名稱開展活動，著力提高全國科普日活動的互動性和吸引力。活動參考名稱為：___學會(縣、學校、科普教育基地…)全國科普日活動。

3、貼近公眾，務求實效。結合實際，圍繞主題創造性地開展全國科普日活動。在組織開展科普日活動中，要認真落實中央關於改進工作作風、厲行勤儉節約的有關規定，貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動成果，落實中央八項規定，力戒形式主義，著力在提高活動實效上下功夫。

4、加強宣傳，營造氛圍。充分發揮廣播、電視、報刊、互聯網等新媒體作用，加大活動宣傳力度，讓更多公眾了解全國科普日活動，擴大活動的受益面和影響力。

六、工作考核

1、各單位、各部門務必於9月25日前將全國科普日重點活動 實施方案 、活動照片、 活動 總結 (含電子郵版)報送縣全民科學素質工作領導小組辦公室(縣科協辦公室)。

2、縣科協會同縣考核辦根據各單位報送的總結材料，對科普日活動進行工作考核，對活動組織工作扎實、成績突出的單位和特色活動進行評選，並擇優推薦上報市上進行表彰，同時參加省科協組織的「全國科普日活動優秀組織單位」、「全國科普日優秀特色活動」和「全國科普日優秀網路在線活動」評選工作。

3、全國科普日活動相關資源可登陸中國科協官網、教育部官網、科技部官網、中科院官網和中國數字科技館網站進行查詢、下載。

2022年全國科普日活動方案3

一、活動時間

20__年9月17日-23日。

二、活動主題

根據大方縣有關文件精神，結合實際開展主題為「節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造」及「水情、水利、水資源」特色活動。

三、總體目標

我校20__年全國科普日活動，以「節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造」主題，密切聯系廣大公眾生產生活的實際需求，緊緊圍繞「水情、水利、水資源」開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，創造性的開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚，努力為提高公眾科學素質服務。

四、活動安排

(一)學校將大力開展科普教育活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以「水情、水利、水資源」為主要內容的節約能源、保護環境、科學生活等宣傳教育活動，向學生發放相關科普宣傳資料。

(二)開展送科技下鄉活動。由縣果業服務中心、農牧局等單位邀請農業、果業等方面專家，集中開展科技下鄉、科技咨詢、農村實用技術培訓以及果樹管理、蔬菜 種植 等培訓活動。

(三)舉辦科技講座、科技培訓。活動期間分別邀請縣果業服務中心、果技站專家，就果樹的日常管理及病蟲害防治技術進行培訓。邀請衛生局、縣醫院的專家就流行病預防知識進行宣傳。邀請縣農牧局專家就奶牛養殖進行培訓。

(四)開展青少年科普活動。舉辦好校園科普日系列活動。由教育局、各學校組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關節能方面的專家，到中小學校開展節能知識科普教育活動。

(五)開展科普日宣傳活動。以鄉鎮為單位，在轄區中心明顯位置懸掛1處科普日活動宣傳橫幅、張貼科普日活動宣傳品。參與單位要通過縣內外各媒體及時宣傳報道各項活動的開展情況。

2022年全國科普日活動方案4

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高社區居民的 文化 素質，社區以科普日活動為載體，廣泛開展群眾喜聞樂見豐富多彩的科普宣傳活動。在廣場開展為期科普宣傳活動。現將活動內容總結如下：

一、精心組織，周密安排

為了在社區內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局面，社區決定利用「全國科普日」這個有利的契機，在社區內開展科普宣傳活動。為保證科普日活動的全面開展，社區召開專門會議進行部署，成立了活動籌備小組，並將各項工作責任到人，形成主要領導具體抓，分管領導親自抓的工作局面。目的是想通過開展活動不斷提高社區公眾的科普意識和科學文化素質，不斷滿足社區公眾對科學技術知識增長的需求。形式的發展要求我們的科普工作必須與時俱進，提高認識、更新觀念，不斷創新科普形式，豐富科普內容，使社區科普工作逐漸受到老百姓的喜愛和認可。

二、營造氛圍，開展活動

我們開展以「科技在我身邊」的主題活動，在社區內展出了科普展板，將社區內科普宣傳櫥窗、科普圖片資料更換一新，參加了文藝演出、發放宣傳資料1000多份，營造科普日氛圍。

三、工作扎實，成效顯著

科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，為群眾辦實事、辦好事，深受大家的普遍歡迎。通過科普日活動的開展，努力營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，提高廣大群眾科學素質打下了基礎。

社區通過各種活動，營造了崇尚科學、反對迷信和抵制偽科學的氛圍，提高了社區居民的科學文化素質和生活質量。社區居民普遍感到，社區內的歡聲笑語，人人親切相處，精神面貌發生了巨大的變化，出現了文明、團結、健康、祥和的新氣象。

四、存在的問題

為了做好這次活動，我們對此項活動做了詳細的分工和部署，盡量做到不漏掉每一個環節。此次科普活動開展，使居民們普遍提高了對科普工作的認識。當然還存在著諸多不足的地方。比如活動的內容較少，思路不夠創新，在有些細節方面還有疏漏之處，雖然在開展科普活動之前，我們進行了大規模的宣傳和動員，但參與的人群還是不夠。

今後，我們必須不斷加強學習、更新觀念、創新科普形式、豐富科普內容，使社區的科普工作走上科學、規范、公眾化的軌道。我們堅信只要我們堅持不懈的努力，那麼開創科學、文明、和諧新型社區的目標一定能早日實現。

2022年全國科普日活動方案5

為全面推進《全民科學素質綱要》的實施，努力提高街道廣大居民的科學文化素質，根據《關於組織舉辦20__年全國科普日活動的通知》(_科協聯發[20__]_號)文件的要求，從9月14日至20日，在全街道範圍內開展以「保護生態環境，建設美麗__」為主題的「全國科普日」系列活動。現將活動情況總結如下：

一、精心組織，周密部署

科協向街道領導匯報後，黨工委、辦事處領導十分重視，對街道科協提出要求，要認真按照文件要求，結合各社區的實際開展「全國科普日」活動。街道科協召開了各社區科普宣傳員會議，進行傳達貫徹，並提出了具體的活動方式，從9月14日至20日在全街道各社區分別進行，為開展好20__年科普日活動提供了強有力的組織保障。

二、圍繞主題，營造氛圍

20__年全國科普日活動期間，街道緊緊圍繞「保護生態環境，建設美麗__」的主題，在街道、社區人員集聚地張貼「弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法」等宣傳 標語 ，營造了20__年科普活動日宣傳氛圍。

三、內容豐富，形式多樣

1、圍繞活動主題，組織科普志願者開展環境保護科普現場宣傳活動。街道科協聯合環保所等部門9月18日在婦女 兒童 中心門口組織了關於環境保護知識的科普宣傳活動，共發放宣傳資料2000餘份。

2、開展科普知識講座。9月18日上午在__社區會議室舉辦了一期以「居民健康生活「為主題的科普知識講座。__衛生服務中心的專家醫師從影響健康的因素、如何維護健康等方面做了詳實的講解和案例分析，來自各社區的40餘名居民群眾興致勃勃地聆聽了此次講座。對進一步提高社區居民的健康意識和自我保健意識起到了積極作用。

3、加強科普宣傳欄建設。科普日期間製作科普宣傳展板3塊，更新《科普宣傳欄》7塊。

四、工作扎實，成效顯著

科普日系列活動的開展取得了實效，深受群眾歡迎。據初步統計，街道20__年「全國科普日活動」共張貼科普掛圖7套，發放環境保護、地震安全等各類科普宣傳資料2000多份，發放科普圖書資料300餘冊，參與群眾2000餘人。通過此次「全國科普日」

系列活動的開展，提高了轄區群眾的科學文化素質，激勵了廣大科普工作者、科普志願者參與科普活動的熱情，在街道範圍了營造了「學科學、愛科學、用科學」的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質綱要》的實施，提高廣大群眾科學素質起到積極的推動作用。

2022年全國科普日活動方案相關 文章 ：

★ 2022全國科普宣傳周主題活動總結

★ 全國科普日主題活動方案

★ 全國科普日科普活動方案

★ 2022全國科普日活動總結與反思

★ 2022年全國科普日活動總結(10篇)

★ 2022全國科普日活動總結

★ 科普教育活動方案五篇

★ 開展2022全國科技工作日活動總結

★ 全國科普日宣傳活動總結

★ 全國科普宣傳周活動總結

⑩ 如何制定年度培訓計劃

轉載以下企業年度培訓計劃案例供參考

2014年公司員工培訓計劃方案

一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網路，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。
3、堅持「公司+院校」的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。2009年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少於30天；中層幹部和專業技術人員業務培訓累計時間不少於20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少於30天。
三、培訓內容與方式
（一）公司領導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。
2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。
（二）中層管理幹部
1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層幹部參加大學（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。
3、強化項目經理（建造師）培訓。今年公司將下大力組織對在職和後備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時開通「環球職業教育在線」遠程職業教育網，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭達到10人以上。
4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層幹部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。
（三）專業技術人員
1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，並建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提高研發水平。
2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習。
3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。
（四）職工基礎培訓
1、新工入廠培訓
2009年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低於8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給於一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓
要繼續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低於8個學時。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少於20天。
3、職工技術等級培訓
公司計劃新培養一級150名，二級員工100名，三級員工80名，四級員工20名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上；一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養中級管理人員10人，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高。
4、加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。
今年，公司將選擇部分主業工種進行輪訓，並在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨於合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
5、加強復合型、高層次人才培訓。
各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
6、抓好工程施工人員的培訓。
u做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
v在建工程項目經理部，要按照「三位一體」管理體系標准要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。
w要把施工承包工程隊人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。
x開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。公司今年將選擇3－5個主要職業進行技能比武，並通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。
（五）開展學歷教育
1、公司培訓中心要與一些高等院校聯合辦學，開辦土木工程、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與一些高等院校聯合辦學，舉辦市政建築工程及電氣機電類專業的函授本科班；推薦優秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業務水平和決策能力，更好地為公司服務。
3、調動員工自學積極性。為員工自學考試提供良好的服務，幫助員工報名，提供函授信息；制定或調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標准；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加員工學習的動力。
四、措施及要求
（一）領導要高度重視，各基層單位及業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建「大培訓格局」確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上。
（二）培訓的原則和形式。按照「誰管人、誰培訓」的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及「四新」推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，採取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
（三）加強培訓基礎設施的建設和開發。一是加強和高等院校的聯合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，並充分發揮他們的培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮骨幹作用；二是要根據公司內部自身專業特長，建設自己的培訓基地、職校功能。選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。
（四）確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5％足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5％上繳公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。
（五）確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場所(如職工大學、職業技術學校)，並對培訓中心各級各類培訓情況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯後的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。
（六）加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。
（七）公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門（單位）要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性，建設一支高素質的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們一定要自覺站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業的戰略高度重視員工的學習和成長；同時，企業要想在激烈的市場競爭中立於不敗之地，就必須落實創建學習型企業，從加快職業教育和培訓事業的發展入手，來提升員工隊伍政治、技術的整體素質，構築人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業市場競爭的能力。
在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。
人力資源作為企業發展的第一要素，但我們的企業總是覺得人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵，而人才的培養，來源於員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業素養和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到卓越，永遠基業常青！