hse法律法規培訓計劃

Ⅰ 安全培訓矩陣怎麼建立

HSE培訓矩陣的編制是 HSE 培訓工作的起點 ,可為 HSE培訓計劃的實施提供科學依據。HSE培訓矩陣的編制過程是普查員工實際培訓需求的過程,其特點是以「干什麼學什麼, 缺什麼補什麼」為原則 ,其培訓內容要緊密圍繞企業的方針政策 、原則、制度 、規范 、標准和操作規程, 並結合企業分級 HSE 培訓的現狀, 建立各層次人員的HSE培訓矩陣。

1、 領導層的 HSE 培訓矩陣
領導層是企業 HSE 管理體系建設和管理的核心與關鍵, 領導層的 HSE 態度在很大程度上決定
著企業的 HSE 管理方向 。因此, 應保證領導層對HSE 理念、政策 、相關規章制度做到深刻理解, 同時還應讓領導層掌握行為安全觀察與溝通、事故調查、應急計劃與響應等 HSE 方法, 以及體現有感領導的管理行為和個人安全行為的 HSE 知識和技能,以便及時掌握企業的 HSE 管理運行狀況 。領導層的培訓周期應滿足其 HSE 理念和知識的學習和鞏固的要求。

2、中層管理人員的 HSE 培訓矩陣
中層管理人員是企業生產運行的火車頭 , 是HSE管理體系建設的中堅力量 , 其HSE觀念和行為會直接影響企業的 HSE 管理 , 其 HSE 管理能力會直接作用於企業的 HSE 業績 。因此 , 中層管理人員應熟練掌握 H SE 理念方面的知識 ;學習 、知曉 、應用企業相關的 HSE 規章制度 、HSE 績效工具對員工進行管理 ;學會應用如 HSE 審核 、事故調查 、應急計劃與響應等 HSE 方法;並在此基礎上 ,增加可能涉及到的工藝安全管理知識 。中層管理人員的培訓周期應根據培訓內容更新頻率和領導對其的要求來確定 。

3、HSE 專職管理人員的 HSE 培訓矩陣
HSE專職管理人員是 HSE管理體系建設的重要推動者 ,是 HSE管理體系平穩運行的堅強保障者 ,也是HSE各項規章制度與管理措施的模範踐行者 。因此 , HSE專職管理人員應熟練掌握HSE理念 、法律法規 、規章制度、HSE程序文件 , 具備對員工進行 HSE 培訓的能力 ;此外要更加註重功能培訓 ,如作業許可、危化品管理 、交通 、電氣 、消防 、HSE 審核等 。 HSE 專職管理人員的培訓周期應根據培訓內容更新頻率和實際崗位工作的需要來確定 。

4、一般在崗員工的 HSE 培訓矩陣
一般在崗員工是企業安全生產的主體 , 也是HSE 管理體系的執行終端 , 其 HSE 素質的高低直
接決定企業的 HSE 業績水平 ,其 HS E 技能缺乏或者違章操作往往會導致事故的發生 。對一般在崗員工來說 , HSE 培訓應以員工日常需遵循的標准 、規范和操作規程為重心 , 並注重HSE素質和技能培訓 。一般在崗員工的培訓周期應以滿足其充分掌握HSE 知識 ,最終安全作業的目的 。

5、臨時作業人員的 HSE 培訓矩陣
臨時作業人員大多是體力勞動者 , 文化程度普遍不高 ,安全意識較為淡薄 , 極易造成安全生產事
故 , 是企業 HS E 管理工作的難點 , 也是制約企業HSE 整體水平的「最短板」 。對臨時作業人員來說 ,HSE 培訓應以企業的 HSE 規章制度 , 交通安全 、消防安全 、電氣安全等 HSE 知識 , 個人保護 、緊急救護等應急技能為主 , 重點應側重於崗前培訓 , 其培訓周期一般是一年 。

具體內容可參考：姚桂瑩,劉朝暉,趙來強.石化企業HSE培訓矩陣的建立[J].安全與環境工程,2011,18(05):74-77.

另外，賽為提出了以崗位風險為核心、崗位職責為依據，以培訓合規和員工安全履職能力建設為目的建立全員HSE培訓矩陣。

第一步：培訓矩陣建立：基於崗位風險分析，崗位職責和安全履職能力要求進行需求分析，建立企業員工HSE培訓矩陣，制定培訓計劃。

第二步：課程體系建設：標准課程設計、開發、評估與批准管理，定製課程和標准課程有機結合。

第三步：經濟便捷學習：課程通過「不知不行」教育平台實時精準推送，員工利用碎片化時間在電腦和手機端隨時學習和測試。

第四步：使用在線培訓管理系統或「不知不行」學習平台，實現智能派課和排課，入職/轉崗/提崗培訓管理，在線考試/判卷管理，一人一檔終生記錄管理，培訓狀態實時測評。

具體可了解網頁鏈接。

Ⅱ 簡述本人工作崗位hse管理職責

衛生、安全、環境三詞簡稱

Ⅲ hse個人安全行動計劃包括哪些內容

1、個人HSE行動計劃編寫范圍：處領導、機關各科室科室長、基層單位領導（包括大隊長、書記、副大隊長）、生產組長、基層隊領導（包括隊長、指導員、副隊長）。
2、個人HSE行動計劃的主要內容包括但不限於：
（1）HSE職責范圍內的工作。
（2）參與本單位的HSE活動內容的計劃，如：開展HSE檢查、進行HSE宣貫、風險排查及評價、隱患治理、參加各類HSE會議等。
（3）安全聯系點活動計劃。 （4）HSE培訓教育計劃。 （5）安全經驗分享計劃。
（6）行為安全觀察與溝通計劃。
（7）個人HSE理念和業務素質提升計劃。
3、填寫要求：
（1）現版本從今年二季度開始制定（一季度執行原來的格式）； （2）本人制定、簽字確認、直線領導審核簽字後本人保存，復印件交安全環保科備查（基層單位副職、基層隊領導個人行動計劃由各單位安全組保存）；
（3）實施情況記錄每月填寫一次，由個人保存備查。 4、制定時間：每年初制定全年的個人行動計劃表，每月填寫實施情況。
5、各單位、科室個人行動計劃實施情況記錄作為季度HSE體系審核的考核內容之一。

Ⅳ 員工HSE培訓應該包括那些內容

看你對哪類員工進行培訓了
作業施工人員：
入廠安全
安全操作規程
消防安全
交通安全
應急預案
管理人員：
入廠安全教育
辦公室安全
安全責任制
安全管理制度
交通安全
消防安全
應急預案
在國外還有反恐培訓

Ⅳ 簡述hse培訓流程是什麼

hse涉及的要素主要有： a)人員防護設備 b)消防基本知識 c)工作現場的安全培訓 d)手動工具和電動工具 e)噪音和聽覺的保護 f)眼睛的防護 g)高空作業 h)焊接與氣體切割 i)工作許可證課程 j)急救課程 k)挖掘工作須知 l)司機培訓

Ⅵ 工程建設過程中，HSE工程師應做什麼

網上找的一個，算是個認識吧工作職責：1、維護、完善並具體落實HSE管理體系、安全作業程序以及相關的規章制度；2、跟蹤並貫徹落實HSE相關法律法規的變化以及上級指示精神，
辨識並維護HSE管理相關標准；3、參與HSE管理目標和管理計劃規劃的制定並協調組織具體執行；4、參與並協調公司HSE培訓計劃的制定和具體執行；5、協調組織項目作業危害隱患分析和作業任務的風險評估，參與制定有效的控制方案，並提供相關培訓和專業技術支持；6、參與隱患事故調查處理和跟蹤整改；7、根據新項目評價總體計劃協調開展新項目HSE評價；8、參與公司應急管理預案的制定和具體實施；9、協調並參與公司健康安全管理體系的外部審核、內部審核、HSE綜合檢查。

Ⅶ 如何做好工程項目現場安全管理

如何做好工程項目現場安全管理？

1 HSE計劃方案審查

依據HSE合同管理中相關要求要求總包提交HSE計劃，參照天津分公司HSE體系管理規定與項目整體概況對其進行認真審查。在項目進程中，監督總包是否按其提交計劃執行。

2 人機具報驗

要求總包提交項目施工現場所使用的設備(其中包括特種設備)台賬以及設備證書。施工人員台賬以及人員證書(其中包括安全人員資質證書、特種作業人員資質證件)，以及施工現場所使用的車輛，做好相關登記工作。

3 HSE檢查

按照既定的安全檢查計劃，定期組織開展日檢、周檢、月檢、專項檢，並對現場安全隱患記錄進行統籌，並對不符合項進行危險性評價。實時跟蹤整改情況，並做好相關記錄。

4 HSE培訓

要求總包按照HSE計劃相關規定執行其培訓計劃，並做好相關記錄;定期開展項目部安全培訓;針對現場多發問題，組織承包商及時開展專項安全培訓。

5 HSE會議紀要

對於每周項目周例會、質量安全會，以及月會，要求總包方做好相關記錄，並對會議記錄進行核實、簽發、備份。

6 JSA管理

要求總包提交項目施工階段JSA計劃，對於計劃進行認真審查，督促總包及時開展JSA分析會(作業前)與技術交底會。

7 隱患管理

搜集現場隱患照片，並做好相關隱患記錄，持續跟蹤，並務必落到實處，給予解決。

8 風險管理

要求總包定期開展風險識別活動，根據現場不同作業及時進行更新;組織項目部定期開展風險識別活動。

9 應急管理

對總包提交的應急計劃以及專項應急計劃進行審查，對分包應急以及專項應急計劃進行審查;對施工現場應急物資進行檢查核實，留底備案;牽頭組織承包商定期開展應急演習。

10 HSE考核

依據制定的.HSE考核表，結合總包相關工作落實情況，進行HSE考核。

11 OSHA安全工時統計

每周定期對業主方、CCS、總包方、分包方人工時進行統計更新。

12 作業許可管理

據天津分公司HSE管理體系，要求總包提交作業許可管理制度，如有不符處，以天津分公司管理體系為准，依此類推。及時對現場作業許可管理執行情況進行檢查。

13 法律法規規章標准

不斷對法律法規規章標准進行學習，對於發現的問題能找到相關法律法規作為依託。

14 環境因素識別清單

類似風險識別，定期開展環境因素識別活動。

15 日報、周報、月報

項目部日報、周報、月報的相關編寫以及公司周報、月報的填寫(一直堅持做中、英文對照版)。

Ⅷ HSE培訓管理主要包括哪些內容

HSE培訓管理主要包括如下五方面內容：

1、 需求分析，需求分析應考慮但不限於以下因素：

- 崗位基本技能要求；
- 崗位風險；
- HSE管理規范、程序等；
- 相關法律法規及其他要求；
- 人員、工藝和設備變更；
- HSE審核結果；
- 業績考核結果；
- 崗位能力評估的結果；
- 事故和意外事件的教訓；
- 應急演練與應急響應的總結；
- HSE業績表現分析與改進機會；
- 公司HSE方針、目標、指標；
- 再培訓等等。

2、培訓計劃編制，各級直線領導依據單位培訓需求矩陣及對下屬的期望，結合員工現有能力，負責組織制定其下屬員工的個人培訓計劃。

3、組織實施培訓，確定培訓實施者、HSE培訓的方式、培訓內容等。

4、培訓考核，考核方式包括但不限於：筆試、實際操作考核、面試或口頭提問、技能演示、網上答題等。

5、培訓效果評估，培訓效果評估的內容包括但不限於：

-學員的HSE意識和能力是否提高及提高的程度；
-HSE管理規范、程序和操作規程是否得到有效執行；
-培訓課程的設置（包括培訓方法、培訓內容、培訓師等）是否滿足學員的實際需要。
賽為在HSE培訓管理方面有十多年經驗，曾於SBM（義大利公司）南沙造船項目負責項目人員的HSE培訓。在HSE培訓管理方面經驗豐富，並有「不知不行」學習平台，打造企業HSE培訓矩陣，詳情可了解 網頁鏈接

Ⅸ 企業hse培訓頂層設計面臨的問題是什麼

企業HSE培訓的頂層設計是企業整體培訓工作的總綱和指南，企業可以在頂層設計的約束條專件下，指導開屬展培訓矩陣編制、培訓計劃制定、培訓組織實施以及培訓效果評估，實現培訓工作的全員統籌設計和 PDCA系統化管理。

目前，企業在 HSE培訓管理的頂層設計環節，往往面臨著管理層和基層培訓設計工具不統一、基層員工培訓矩陣相關要素無法確定的問題，制約了企業HSE培訓管理的統籌性和規范性。

賽為安全提供包括培訓的頂層設計在內的集團公司HSE頂層設計與體系優化咨詢服務。遵循的原則如下：

系統性：實現全產業鏈和全壽命周期風險要素全覆蓋 融合性：融合現有各種HSE管理體系要求，普遍適用於各業態的 管理要求

先進性：借鑒國內外先進的企業HSE管理經驗

合規性：充分滿足國家法律法規的基本要求

實用性：管理有流程、做事有工具、落實有載體、考核有標准、 績效可量化

迭代性：運用P-D-C-A方法在實施中不斷總結、調整、完善和持 續改進

Ⅹ 安全培訓計劃和培訓內容是什麼

安全培訓計劃和培訓內容是如下。

一、基本思路。

1、加強一崗雙責、崗崗有責的安全意識教育培訓，對公司各級管理人員及各崗位員工進行全員培訓，提高全員參與的積極性。

2、將安全生產教育培訓貫穿於生產的全過程中，確保培訓的長期性，並結合安全生產月、消防日等開展特色主題培訓活動。

3、開展多種渠道、多種形式的安全生產教育培訓，要因地制宜因人而宜、靈活多用，盡量採用大家感興趣、易於接受的方式。

二、培訓目標。

通過安全生產教育培訓，增加全員安全生產素質和安全管理水平，提高作業人員的安全技能，熟悉安全操作規程，提高安全行為的自覺性，從而實現我公司安全生產教育培訓工作規范化、制度化、科學化管理，有效地促進我公司的安全生產事業的發展，為確保安全生產打下良好的理論基礎。

三、指導思想。

加強安全第一、預防為主的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正態度，提高他們對安全生產的重要性認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極。

貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到三不傷害：不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帯頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

將安全生產教育貫穿於生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到全員、全面、全過程的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪裡有生產，哪裡就需要進行安全教育。

杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對於新進公司的員工，應嚴格按要求進行廠級安全教育並經考核合格後方可進入工作崗位，考核情況要記錄在案。

四、培訓人員及培訓標准。

公司主要負責人、分管負責人、安全管理人員，持證上崗率為100％。新進員工參加公司級安全培訓，轉崗換崗員工，培訓合格率為100％。特種作業人員，特種設備操作人員，持證上崗率為100％員工每年安全再培訓率為100％一次培訓合格率大於等於98％。

五、安全教育的形式。

會議形式：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

張掛形式：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

音像製品形式：安全教育光碟、安全講座錄像等。現場觀摩演示形式：安全操作方法演示、消防演習、急救方法演示等。

六、培訓內容

1、基本知識：安全生產的概念、方針，安全生產的法律法規依據，《安全生產管理辦法》、《安全管理員工作標准》、《安全生產管理規定》。

2、專業知識：各項應急預案，對應特種作業人員專業知識、安全達標規范等專業知識和操作技能。