辯論培訓計劃書

① 學校辯論賽計劃書如何寫，急需要啊

計劃書？？沒搞懂你意思，你是主辯還是班委，班委就是安排那種，像團支書或者組織委員

② 辯論賽流程方案策劃書

辯論賽流程方案策劃書

為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案應該怎麼制定呢？下面是我為大家收集的辯論賽流程方案策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

辯論賽流程方案策劃書1

一、活動背景：

激情飛揚，辯出自我

二、活動目的：

1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平台

2，通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

（待定）

三、活動地點：

四、（預決賽）機械工程學院制圖室（二樓）

五、主辦單位：

機械工程學院團總支學生分會

承辦班級：

20xx級機制班

協辦班級:

20xx級機自（1）班、機自（2）班

六、比賽要求：

參賽隊伍：20xx級機制班，20xx級機自（1）班、機自（2）班

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分准備 主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

七、活動流程：

註：比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。賽前由領隊進行抽簽。（具體事項如有改動將另行通知）

八、比賽規則

（一）、比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鍾）

1、陳詞共6分鍾

正、反方一辯發言各3分鍾

2、攻辯階段：

（1）正方二辯提問，反方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（2）反方二辯提問，正方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（3）正方三辯提問，反方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（4）反方三辯提問，正方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（5）正方一辯做攻辯小結，用時1分鍾

（6）反方一辯做攻辯小結，用時1分鍾

注意：回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問不得

超過15秒，回答不得超過20秒，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和迴避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段:

共用時10分鍾，每方用時5分鍾。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）

4、總結陳詞階段共用時4分鍾，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鍾。反方先開始。（辯

論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先准備的稿件，適當扣分）

5、觀眾提問

6、公布結果，評委點評

（二）、評判標准

團體部分，以全國大學生辯論賽的通行辦法為准，共300分

（1）按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分

（2）綜合印象分，計100分

語言風度：50分

團體配合，臨場反應：50分，評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.（三）、評分原則

1、團體部分：

（1）審題准確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對

本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，

能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題

正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，

自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。

（5）語言普通話標准，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。

敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）台風與辯風。

（四）勝負判定

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分）

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

3、最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷勝負無關。最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標准。

（五）點評比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

九、獎項設定

一、團體獎

1、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

二、個人獎

1、大賽最佳辯手獎：一個。

備註：本次辯論賽將給冠軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書。

比賽須知

一、請各班班長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鍾到達比賽現場。同時，各賽場

的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鍾裝飾好，以利於賽事的統籌安排及各場比賽准備工作的順利進行。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習

部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的准備工作，以利於辯手在比

賽中發揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，並可組織、准備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。

組隊須知

1、每隊人數為4人，4名辯論選手，每隊必須在比賽前設計一個屬於自己隊伍的`標志。

2、參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處。

3、參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，

再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

4、嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

5、比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參

賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天告知主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應准確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人責任。

6、比賽結果將在比賽日第二天公布。

具體事宜：

1、比賽服務

為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

2、比賽程序(由主持人完成)

（1）、宣布辯題

（2）、宣布比賽規則

(3)、介紹參賽代表隊及所持立場

(4)、介紹參賽隊員

(5)、介紹規則，評委及點評嘉賓

(6)、比賽開始

(7)、觀眾自由提問（暫定）

(8)、評委團評分後退席評議（辯手觀眾休息時間）

(9)、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

(10)、宣布比賽結果

（11）、辯論賽結束

3、組織機構及參賽人員：

（1）點評嘉賓：（1人）

（2）評委：（5人）

（3）（1人）

（4）正方辯手：（4人）

一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

反方辯手：（4人）

一辯手：二辯手：三辯手：四辯手

（5）計時員：（2人）

（6）提示員：（1人）

4、觀眾：機械工程學院全體學生。

辯論賽流程方案策劃書2

主題：

一、活動目的及意義:

1.為同學們充分張揚個性，展示個人才能提供一個平台

2.通過本次活動，提高大家…

二、活動時間:

三、活動地點：

四、承辦單位：

五、比賽要求：

參賽隊伍:

辯手要求：每支隊伍由四人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分准備。

六、活動流程

1.宣布辯題

2.宣布比賽規則

3.介紹參加代表隊及所持立場

4.介紹參賽隊員

5.介紹規則、評委及點評嘉賓

6.比賽開始

7.觀眾自由提問

8.評委團評分後退席評議

9.評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

10.宣布比賽結果『

11.辯論賽結束

辯論賽流程方案策劃書3

辯題：大學生可不可以炒股

一、活動時間：

20xx年4月11日下午4：40到5：30

二、活動地點：

綜合樓A區205教室

三、活動的目的：

擴大協會成員的知識面，加強協會成員之間的團隊合作意識，進一步加強對證券知識的了解與認識;同時也為提高部內全體成員的語言表達能力;

四、參賽對象：

社聯證券協會內部成員

五、辯論流程：

1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手

2、立論階段：

正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(各5分鍾)

3、攻辯階段:

正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

4、自由辯論階段:

正方先提問(各5分鍾)

5、總結呈詞階段：

反方四辯先總結，正方四辯後總結 (各3分鍾)

6、評委退席，評議出獲勝方和最佳辯手

7、主持人宣布結果，宣布辯論賽結束

六、各部門職責

1、宣傳組：辯論賽前後各出一篇通訊稿進行宣傳，布置教室黑板，營造出辯論賽的氣氛;

2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽後還原桌椅，

3、策劃組：做好本次活動的策劃工作

4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記

5、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內，獎品以筆記本、筆為主

七、獎項設置：

參賽者均可以獲得一份獎品，獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本，最佳辯手同樣享有獲勝方的權利

八、備註：

1、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人，共八人，以自願報名為原則

2、主持人、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自願報名

3、評委、嘉賓由協會主席團邀請

;

③ 辯論賽流程策劃書

辯論賽流程策劃書5篇

工作在不經意間已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我整理的辯論賽流程策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辯論賽流程策劃書1

我們學校政法系是在全中國都能排上名次的，所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情，大學政法系辯論賽策劃書。為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學校政法系准備舉行辯論大賽。

為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：

一、活動背景：

我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之餘威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。

二、活動地點：

博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)

三、活動時間：

xx年5月3日

四、主辦單位：

政法系團委

承辦單位：政法系法律協會、學生會學習部

五、報名截止日期：

4月日上午9：3活動室

六、活動流程

：(具體事項如有改動將另行通知)

(一)辯論資格賽：4月3日下午：3

在資格賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取復賽辯題

(二)復賽：4月3日下午：3

在復賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽：5月3日晚上7：

在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題

(四)決賽：5月8日下午3：

七、活動宣傳：

1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今後舉辦類似的活動積累經驗。

2、由記者團宣傳部製作宣傳海報，展板。

3、把相關文件通知分發至5、6級各班。

4、由宣傳部、網路部將每一輪的比賽結果及時公布。

5、由網路部在系網站予以宣傳。

八、參賽對象：

6、7級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。

九、獎項設置：

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。

十、比賽規則(見附件)

十一、注意事項：

1、請5、6級各班班長務必把本班的報名表(附後)於月日之前交到法律協會或學習部。

2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

十二、經費預算：

1、評審的飲用水及打分筆

2、證書及獎品

現在全中國大學幾乎都開設了法律專業，優秀學生的涌現也是層出不窮，為了更好的將我們學校的專業培養好，讓他們在參加工作後不至於在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的，希望大家積極參加!

辯論賽流程策劃書2

大學是一個充分展示我們才華的平台，在校園里莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。為積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。

活動主題：「走近大學生」辯論賽。

一、活動目的

豐富同學們的校園生活及課餘生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著「公平競爭，力爭第一」的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織xx院辯論隊。

二、活動對象

大一新生，每個專業派出兩個隊。

三、活動時間

觀看辯論賽錄像：xx月xx日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）。

活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳並組織各班於多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看後在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

抽簽：xx月xx日。

評委培訓：xx月xx日晚自習。

初賽：第四周（xx號、xx號每天分別兩場）。

復賽：第五周（xx號進入復賽的班級抽簽，xx號復賽兩場先後進行）。

決賽：第六周（xx號進入決賽的班級抽簽，xx號決出冠軍隊）。

四、活動地點

教學樓。

五、比賽評委

1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團（共四名）。

2、每班學習委員為大眾評審（共九名，按少數服從多數原則，合計一票。）。

六、活動流程

初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，餘下兩隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

辯論賽流程策劃書3

一、活動背景

經歷了六月高考的磨練，在秋天開始的時候，大學新生們帶著一份期盼，一份新奇，些許的疑惑，踏入了鄭州、踏上了陽光的土地。剛剛進入大學校門，對大學的生活是陌生而又憧憬的，大學生身為建設祖國的未來主力軍，做到最基本的文明禮貌，是從最根本規范同學的行為，為了豐富新生的大一生活，以多樣的形式，去宣傳文明禮儀。傳承工藝系的特色活動，我們舉辦一場辯論賽。

二、活動目的

重視同學的文明禮貌行為，為營造良好的校園環境有著重要的作用，運用辯論賽的形式不僅可以考察選手的應變能力，語言表達能力，思維組織能力和團隊意識等，在比賽的過程中通過搜集資料加深對典故、哲理、大學生做人處事的理解與看法，辯論賽也可以增加新同學互相的熟悉感，增進班級團結力和凝聚力，也能挖掘出一些優秀、表現突出的人才，為我系其他相關活動選出選手。邀請部分老師擔當評委，PK淘汰制度，決出優勝班級。

三、活動主題

第六屆風尚杯-「關注社會熱點話題，提升自我」辯論賽

四、活動對象

工藝系全體同學、若干學生幹部及老師

五、活動時間

第一輪 待定

第二輪 待定

決賽 待定

六、活動地點

教學樓（教室待定）

七、活動流程

(一)、辯論賽程序說明（主席完成）

1、 宣布辯題

2、 介紹參賽代表隊及所持立場

3、 介紹參賽隊員 （隊名以及口號）

4、 介紹到場評委

5、 宣布辯論比賽開始

6、 宣布評委評分及點評

7、 宣布比賽結果

8、 宣布本場辯論賽結束

(二)、辯論賽流程

1.立論階段（共6分鍾）

正方一辯開篇立論 3分鍾

反方一辯開篇立論 3分鍾

2.駁立論階段（共4分鍾）

反方二辯駁對方立論 2分鍾

正方二辯駁對方立論 2分鍾

3.攻辯環節（共3分鍾）

正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

4.攻辯總結（共3分鍾）

正方三辯針對對方辯手回答進行攻辯1分30秒

反方三辯針對對方辯手回答進行攻辯小結 1分30秒

5.自由辯論（共4分鍾）

自由辯論 4分鍾

6.總結陳詞（共6分鍾）

反方四辯總結陳詞3分鍾

正方四辯總結陳詞3分鍾

7.觀眾提問（共6分鍾）

雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題回答限時1分30秒，由計時人員提示主席停止。

辯論賽流程策劃書4

一、活動目的：

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械繫同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械繫系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械繫在全院的知名度。

二、活動時間：

20xx年xx月

地點：機電樓、多媒體報告廳

三、主辦：

機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

四、活動具體安排：

(1)、xx月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關於舉辦機械工程系

第二屆「風采杯」辯論賽的通知

機械繫專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆「風采杯」辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：機械工程系學生

二、參賽要求：

(1)、每人自備一份關於「回顧過去 展望未來」稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標准，吐字清晰，音質、音色較好 ;

三、活動方式：

(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

(2)、選拔賽以「回顧過去 展望未來」為主題朗誦或演講;

(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。

五、選拔賽時間：xx月1日(周日)下午6：30

地點：機電樓508

六、報名方式： 在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在xx月30日(周五)晚自習後將名單交到系團總支。

(2)、xx月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完後，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出xx名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(註：辯論選手和朗誦選手可重復)。

(3)、xx月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們准備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

(4)xx月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

(5)xx月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

註：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

(6)xx月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的'比賽規則，讓他們准備辯題的相關材料。

(7)xx月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

(8)xx月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械繫部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

註：

1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

七、活動注意事項：

(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，本次活動最終解釋權歸演講協會!

辯論賽流程策劃書5

主辦單位：

承辦單位：

協辦單位：

活動目的：提高學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，並以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞台，實現「最佳辯手」夢的飛躍。

發掘人才：以此辯論賽為平台發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平。

活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以「文明修身，你我同行」為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

活動時間：十一月中旬

活動地點：11棟教學樓以及學術報告廳

活動主題：文明修身，你我同行

參賽對象：華中科技大學武昌分校各系辯論隊

活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。報名表如下：

註：1辯題由校學生團體聯合會、演講隊及評委老師負責，同時，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。

2初賽評委由輔導員，優秀辯手，系級學術部副部長及以上幹部，專業指導老師以及外校優秀辯手組成（比賽開始前1小時不對外公布），其中初步立定邀請武警指揮學院、武漢大學東湖分校、武漢理工大學華夏學院、華中師范大學漢口分校等高校校辯論隊隊員或優秀辯手作為初賽的評委，同時總決賽將邀請高校學生會主席團成員作為嘉賓參加此次總決賽

評判標准

1、團體部分：

（1）審題准確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。

（5）語言普通話標准，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）台風與辯風。

3、勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其餘分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

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④ 演講與口才活動策劃書

演講與口才活動策劃書1

前言

我們是一群活力四射的，渴望張揚個性，展現自我的大學生，踏著晨曦站在中北信商這片充滿希望的熱土上，展開翅膀迎接下一次飛翔。我們懷抱夢想，憧憬未來；我們努力學習，認真實踐；我們是這個社會未來的擔當。因此，我們有責任抓住並創造一切機會充實自己，實現自我。

中北大學信息商務學院演講與口才協會擬定開辦一檔由本協會組織，全院師生參與的脫口秀節目。旨在增進學生與老師之間、同學之間的交流了解，提供一個在快樂中接受指導、分享經驗、相互學習的的平台，讓有能力的人有展示的機會，想提高的人有學習的目標。同時也提高協會各部之間的團結合作能力，發現並培養更多的人才。

希望我們這檔節目的推出，能更好地服務於同學，為學院的校園文化錦上添花。

一、活動背景

中北大學信息商務學院演講與口才協會成立一年多以來，成功地舉辦了多次演講比賽、辯論賽、並積極地組織會員進行晨讀等活動，大大豐富了同學們的課餘生活，為愛好演講、辯論的同學提供了一個展示自我提高自我的平台，也為學院培養了一批批演講、辯論、主持、策劃……各方面的人才。因此我們具備了籌備這樣一檔節目的能力，也需要這們一個機會來使協會更加成熟。

09級大一新生的到來為協會注入了新鮮的血液，同時也對協會的發展提出了更高的要求——我們需要為同學們提供更加寬廣更加新穎的展示平台，讓大家的大學生活更豐富多彩。

綜上原因，演講與口才協會在會長的帶領和全體會員的一致推崇下，提出這份關於新成立脫口秀節目《沒事，找事兒》的策劃案。

二、活動內容介紹

《沒事，找事兒》是一檔由演講與口才協會內部主持隊人員擔任主持，邀請學院內各類「風雲人物」作嘉賓，面向全院學生開放的脫口秀類節目。每周日晚開辦，集娛樂、學習、交流、經驗分享於一體，風格幽默詼諧，內容積極向上，通過采訪、才藝展示、經驗交流等方式，使學生對取得成績的同學、受歡迎的老師有更深入的了解，也得到更多的機會接近他們，向他們學習。

活動初期，先由演講與口才協會內部幹部（會長、副會長、部長等）作嘉賓，在不斷的探索與完善中，逐步邀請其它社團社長，學生會幹部，成績優異的同學，有特殊才能的同學（如青歌賽、運動會、演講賽中的獲獎者），受歡迎的老師，甚至是大家愛戴的領導……通過與他們面對面的交流，努力營造一種寬松又積極的學習氛圍，打造我們自己的「身邊偶象」，號召同學們向榜樣學習。

在活動中，要有目的地融入一些時事新聞，社會事件，網路新鮮語言等，以開闊學生視野，豐富文化生活。並向全體同學徵集好點子、校園新鮮事兒，以調動大家參與的積極性，也使節目更貼近我們的校園生活。

三、活動目的

1、進同學們對學院各類拔尖人才、院老師、領導的了解，在娛樂中營造一種溫馨、團結、相互學習、相互促進的氛圍。

2、有利於同學之間的相互交流，分享經驗。

3、為有才能的同學提供一個面向全校展示自我的機會。

4、培養更多人才，促進協會發展。

5、豐富校園文化生活，開闊學生眼界。

四、活動主題

《沒事，找事兒》

五、活動宗旨

在快樂中學習，進步，成長。

六、主辦方：演講與口才協會

總負責人：會長：羅超

負責人：副會長及各部部長

策劃：演講與口才協會策劃部

顧問：會長助理

面向群體：全院師生

七、活動時間：每周日晚七點

活動地點：待定

八、前期准備

1、主持隊徵集同學們的意見，擬定要邀請的嘉賓及當期節目具體內容

2、製做宣傳海報

3、邀請節目嘉賓

4、申請場地、話筒

九、節目主要環節

1、安排觀眾按時入場

2、主持人上場作開場白，宣布並簡要介紹本期節目嘉賓

3、嘉賓上場，進行自我介紹（可加入才藝表演）

4、主持人對嘉賓進行多方面的訪問，使觀眾更另了解到場嘉賓

5、在主持人的引導下嘉賓與觀眾交流，分享取得成績的經驗方法，講述自己的經歷（如遇到的挫折和趣事，總結出的經驗教訓）

6、嘉賓回答同學們的問題，應邀展示才藝

7、節目結束合影留念

8、安排嘉賓和觀眾有序離場

說明：主持人在主持語言中要盡量融入一些時健康、新鮮、貼近大學生活的時尚元素，以及一些時事、社會新聞事件，從而增強節目趣味性並開闊同學們的眼界。

如果請到的嘉賓是老師、院領導，要抓住機會多請教，拉近同學與師長之間的距離。

十、後期工作

1、整理活動記錄，進行歸檔。

2、策劃部負責徵集嘉賓和觀眾對節目的意見和建議，並在以後的節目中發揚優點，彌補不足。

3、在活動中發現協會內的人才，作為協會未來骨幹。

十一、活動前後協會內部的具體任務安排 會長助理：節目場地及必要設備的申請

宣傳部：製作宣傳海報、條幅、板報

外聯部：邀請嘉賓，如有需要，負責尋找贊助商獲得活動經費

策劃部：節目內容策劃，資料收集整理

編輯部：了解嘉賓事跡，寫采訪提綱，記錄節目內容

培訓部：安排會場，發現人才

組織部：負責節目的整體調度，確保節目的順利進行

十二、活動經費預算

（我們力求用最少的花費，做出最好的節目）

1、條幅製作費用

2、節目中必要的道具費用

3、留念照片沖洗費用

4、給嘉賓和部分觀眾的記念品費用

十三、細節補充

1、所需設備：主持人話筒，照相機，與節目內容相關的道具

2、節目結束後安排會員做好場地的清潔整理工作

3、收集整理節目照片、資料，以備在社團展示活動中宣傳展示

4、在活動中發現並推舉各種人才

演講與口才活動策劃書2

第一部分 活動概括

【活動意義】

為豐富社聯協會活動，鍛煉演講能力和口頭表達能力。

【活動單位】

主辦單位：院學生社團聯合會

承辦單位：演講與口才協會

協辦單位：社團各協會及廣大演講愛好者

【活動主題】

演出你的青春，講出你的個性。道出你的心聲，留下燦爛的印記。

【活動名稱】

星光杯演講比賽

【活動時間】

20xx年3月

【活動地點】

XXXXX

【參與對象】

咸寧職院社團聯合會各協會會員及全院愛好演講的人員

【報名方式】

可致電報名、現場報名、各協會推薦等

第二部分： 比賽的流程（預案）

比賽：初賽

1、自我介紹，分數為2分。（1分鍾內）

2、按要求演講，分數為6分。（3分鍾）

3、印象分2分。

復賽

1、自我介紹，分數2分。（1分鍾內）

2、即興演講，分數4分。（3分鍾）

3、評委提問，分數為3分。

4、印象分1分。

演講與口才活動策劃書3

（一）活動主題：

開展系列培訓活動，彰顯演協特色風采

（二）活動目的：

進行有關演講與朗誦方面的一系列培訓，加深同學們對這方面的了解，激發同學們的參與熱情，通過一系列的培訓，來提高同學們的口才能力，好的口才能給予我們的學習、工作和生活很大的幫助；同時展現演協的特色，創演協品牌活動。

（三）活動時間：

20xx年4月11日

（四）活動地點：

xxxxx

（五）主辦方：

演講與口才協會

（六）活動對象：

華農全體師生

（七）活動流程：

1.前期准備：

（1）申請活動所需場所並與社聯相關部門溝通。

（2）活動部規劃出具體方案並向相關部門通知。

（3）宣傳部通過海報等形式進行宣傳，准備一些可朗誦性強的詩篇、著名演講家的經典演講詞。

2.活動當天流程：

（1）部長及幹事提前一個小時到場進行准備布置：黑板上寫明活動主題、打掃場所。

（2）與會會員簽到（由秘書處負責）。

（3）培訓活動的具體內容：

①由主持人宣布活動開始，介紹主講人。

②主講人對入場人員進行相關培訓。

③就培訓內容與參與同學進行互動，以檢測培訓成果。具體安排：鼓勵同學們上台進行朗誦和演講，主講人給予點評。

④主持人請同學們發言，談談其收獲心得、提建議。

⑤主持人總結今天的活動，鼓勵同學們在今後生活中多運用今日所得、多說多練；致感謝詞，並宣布活動結束。

⑥相關人員流下來清理場地。

3.後期總結：各參與部門寫下活動總結以備下次活動之用，以便有利於以後的一系列培訓活動的開展。

（八）經費預算：

列印 64×0．2=12．8元膠水1．5 元膠布 3．5元

（九）人員安排

（1）本次活動負責人：XXXX其它幹部進行分工負責。

（2）活動會場布置：由活動部負責，以便營造良好和諧的氛圍。

（3）簽到：由秘書處負責，務必明確工作人員出席情況，並對參與情況進行記錄。

（4）會場秩序維護：由會員中心負責，使會場處於良好的運行狀態，在互動環節保證會場活躍、有序氣氛。

（5）活動中所需的相關材料由宣傳部負責。

（6）應急組由外聯部負責，負責處理解決突發事件，保證會議正常進行。

演講與口才活動策劃書4

一、活動目的

由於新會干剛加入本協會不久，會干之間的交流甚少，彼此間還感到陌生，需要提供一次活動來加深了解。本次活動旨在加深彼此認識，增加協會的凝聚力，向心力，同時也起到加強協會內部成員的主人翁意識，促進協會的更好發展。

二、 活動主題

了解彼此、我們都是一家人

三、 活動形式

聚餐

四、 活動地點

重慶火鍋店

五、 活動時間

20xx年10月30日（本周星期六）5:30開始

六、 活動組織

1、娛樂環節

1) 信息滾雪球

游戲規則：由第一個同學說出自己的姓名、昵稱、年級專業等，第二個同學就要說在第一個同學的信息上說出他及自己的相關信息，第三個同學又繼續疊加直到最後一名同學。

2) 成語接龍

游戲規則：第一個同學說出一個成語，下個同學接著以上個成語的最後一個字作開頭，一直輪到最後一個同學。

3）唱歌

找熟悉的歌曲大家一起唱或者某些會干獨唱

2、聚餐

七、 人員分工

1、各部長帶領新會干到聚餐地點

2、照相：農藝香負責

八、 活動經費

大家自行准備

九、注意事項

請各部門的成員准時到達聚餐地點。

演講與口才活動策劃書5

本學期我們社團的兩個課題，分別是朗誦技巧與演講練習。具體安排如下：

一、「先聲奪人」的納新活動

本學期伊始迎來新生工作, 演講與口才協會吸取以往招新工作的經驗教訓，將會進行「先聲奪人」的納新活動,做好充分的宣傳工作。

二、極具特色的社團活動

夯實的人力基礎是進行特色活動的動力和前提，本學期我們將在社團建設上下功夫，建立起自己的社團文化。

在活動中培養會員的語言表達能力和技巧的同時更注重興趣的培養。通過「快樂充電+多彩比賽」的模式。豐富會員的活動形式。組織本學期的第一次社員見面（教室時間待定）,首先使社員對本協會進行進一步的了解。挑選積極的部分社員進行自我介紹，進一步培養會員們的自信，演講與口才協會將給會員們提供一個舞台，讓會員們們介紹一下「我是誰」「我要做什麼」等等，並徵集本學期活動創意,鍛煉大家的語言表達能力。

三、人員安排。

對社團人員進行培訓，選舉社長，指導並協助其進行社團機構的建立、運行和社團活動的開展。利用每周三下午時間8、9節課重點集中指導，課余時候學生可自由練習，也可以請老師輔導。

四、主要內容安排。

1、進行朗誦技巧指導

2、根據學生特點，找的感興趣的話題鍛煉學生口才。

3、 其次講述演講方面的知識和技巧。 如：演講稿的特點是什麼？如何寫演講稿？ 如何藉助手勢表達自己的想法？ 如何消除演講時的緊張情緒？ 演講時忘詞兒怎麼辦？ 如何組織互動？

4、舉辦名家講座，請有經驗的主持人、朗誦大賽獲獎者開展講座。

5、組織朗誦、演講比賽

五、加強與外校學生社團及其它的交流、學習和互動工作。

我們社團堅持貫徹「自我教育、自我管理、自我服務」的原則，其宗旨是發展自我、表現自我；其目標是豐富我校校園文化，促進社團文化的發展和繁榮，表現自我的廣闊空間，讓每個會員在這家庭中的人都能得到很大的進步和發展。

演講與口才活動策劃書6

語言是人與人交往的第二雙眼睛，而普通話是我們心靈溝通的橋梁。人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已成為人們日常生活中必不可少的內容作為新一代的.大學生，我們更應該緊跟時代發展的腳步，說普通話，提高普通話意識，在同一片天空下，用同一種語言笑迎八方賓朋，傳遞深情，凝聚力量，傳播中華文明。

中北大學信息商務學院演講與口才協會擬定開辦一檔由本協會組織，全院師生參與的脫口秀節目。旨在增進學生與老師之間、同學之間的交流了解，提供一個在快樂中接受指導、分享經驗、相互學習的的平台，讓有能力的人有展示的機會，想提高的人有學習的目標。同時也提高協會各部之間的團結合作能力，發現並培養更多的人才。

希望我們這檔節目的推出，能更好地服務於同學，為學院的校園文化錦上添花。

活動背景

中北大學信息商務學院演講與口才協會成立一年多以來，成功地舉辦了多次演講比賽、辯論賽、並積極地組織會員進行晨讀等活動，大大豐富了同學們的課餘生活，為愛好演講、辯論的同學提供了一個展示自我提高自我的平台，也為學院培養了一批批演講、辯論、主持、策劃??各方面的人才。因此我們具備了籌備這樣一檔節目的能力，也需要這們一個機會來使協會更加成熟。13級大一新生的到來為協會注入了新鮮的血液，同時也對協會的發展提出了更高的要求——我們需要為同學們提供更加寬廣更加新穎的展示平台，讓大家的大學生活更豐富多彩。

綜上原因，演講與口才協會在會長的帶領和全體會員的一致推崇下，提出這份關於新成立脫口秀。

演講與口才活動策劃書7

一、活動目的：

本著弘揚新時代大學生的精神風貌,豐富大學生間交流的宗旨，表示對新老會員加入社團的熱烈歡迎，讓他們體會到我們這個大家庭的溫暖，同時也為他們提供一個上台展示口才人獨特風採的機會，詮釋和放飛夢想，共同演繹精彩絕倫的青春之歌。

二、活動時間：

20xx年xx月22日（星期五）19：30—21：30

三、活動對象：

廣大演講與口才協會新老會員（有興趣的同學可前來觀看）

四、活動地點：

公共教學樓1207教室

五、工作安排：

會長團：

負責監督本次活動的全部流程，統籌安排；（22日內確保一切准備工作基本完成）

協助、監督宣傳部製作相關海報以及活動會場的設計；

辦公室：

活動當天負責通知各部門會干以及助理和會員；

撰寫廣播稿宣傳本次活動；

認真准備本部門節目；

宣傳部：

負責出活動海報，拿到社團聯蓋章並張貼於食堂門口；（20日前必須展出）

負責活動會場的布置安排工作；

做好活動時的拍攝工作；

活動結束後製作風采展；（28號前展出）

策劃部：

提供詳細的活動方案，分配好各部門任務並確保活動能按時進行；（18號前完成）

活動中協助配合各部門工作，作為機動組；

准備好活動節目單，並列印好；

收集節目所需音樂等；

准備本部門表演節目；

外聯部：

購買及准備活動所需物品，為活動拉贊助；（20日前完成）

申請活動教室及有關多媒體設備等；（20日前完成）

積極准備部門節目表演；

信息部：

准備協會課件；（20日前完成）

製作「口是心非」游戲PPT；（20日內完成）

負責活動的主持工作；

禮儀部：

邀請嘉賓及社團聯考評幹部；

2、認真做好活動當天嘉賓以及會員的接待工作；

3、負責晚會主持工作；

4、安排人員在活動期間贈送小獎品；

5、認真准備本部門的節目；

六、活動具體流程：

1、19：30主持人宣布活動開始，所有參與人員將手機調制震動或靜音，介紹到場嘉賓禮

2、19:40 舞協嘉賓開場舞秀

3、19:45 嘉賓的吉他彈唱《終點》

4、19:55 播放有關協會簡介課件，嘉賓田野現場表演書法

6、20:05 「口是心非」互動游戲

7、20:30 CD音樂協會《我懷念的》

8、20:35 信息部助理獨唱民間戲劇

9、20:45「水果蹬」互動游戲

xx、20:55 外聯部助理郭靜林獨唱英文歌

11、21:00 送祝福環節

12、21：15 會長做1-2分鍾發言

13、21:20 主持人宣布結束迎送嘉賓

七、經費預算：

礦泉水 20元 雙面膠 5元 氣球、便條 30元 棒棒糖 15元

其 他 45元

總計：115元

八、注意事項:

1、18：15所有會干簽到並進行活動現場布置；

2、活動期間，所有會干必須佩帶工作牌（助理除外）；

3、19：00完成音響的試播，桌椅等擺放；

4、19：15完成一切准備工作，做好接待安排；

5、各部門配合好工作，協調臨時人員安排；

6、活動過程中，希望各部門帶好各自助理，一切聽從指揮；

7、活動結束後會干留下清理會場；

8、希望各部門嚴格按照策劃書上的部門工作認真進行，若有任何修改，請與策劃部人聯系。

⑤ 如何培訓辯論選手

不知道你打算用多少時間，一般來說一下內容是必不可少的：
一、普通話及語言表達
二、著裝及形體語言
三、辯論禮儀及基本規則
四、什麼是辯論及辯論賽
五、辯論及辯論賽中的禁忌

如果有一定基礎可繼續進階：
一、簡單邏輯學
二、辯稿寫作、問答設計（重點）
三、如何舉例
四、辯論及辯論比賽的技巧（重點）
五、辯論賽中的團隊協作及戰術設計（重點）

如果已經有具體的辯題及立場了，可以進行比賽的針對性的培訓：
一、辯題中各關鍵詞的定義
二、辯題的相關背景資料及權威數據
三、辯題的判斷標准及爭論焦點
四、我方論點及主線的擬定
五、我方論據及事例、數據的補充
六、對方辯題的分析，以及對方可能運用的觀點、事例猜想應對
七、我方辯稿的寫作和戰術分工
八、模擬演練

⑥ 大學政法系辯論賽策劃書活動流程

大學政法系辯論賽策劃書活動流程

辯論賽指的是圍繞一個問題而展開的一種知識的競賽、思維反映能力的競賽以及語言表達能力的競賽，我為大家分享的大學政法系辯論賽策劃書活動流程，僅供大家閱讀與借鑒!

【大學政法系辯論賽策劃書活動流程一】

我們學校政法系是在全國都能排上名次的，所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情。為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學校政法系准備舉行辯論大賽。

為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：

一、活動背景：

我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之餘威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。

二、活動地點 ：博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)

三、活動時間 ：20XX年5月30日

四、主辦單位： 政法系團委

承辦單位：政法系法律協會、學生會學習部

五、報名截止日期 ：4月0日上午9：30活動室

六、活動流程 ：(具體事項如有改動將另行通知)

(一)辯論資格賽： 4月3日下午：30

在資格賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取復賽辯題

(二)復賽 ：4月30日下午：30

在復賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽 ：5月3日晚上7：00

在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題

(四)決賽： 5月8日下午3：00

七、活動宣傳：

1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今後舉辦類似的活動積累經驗。

2、由記者團宣傳部製作宣傳海報,展板。

3、把相關文件通知分發至05、06級各班。

4、由宣傳部、網路部將每一輪的比賽結果及時公布。

5、由網路部在系網站予以宣傳。

八、參賽對象：

06、07級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。

九、獎項設置：

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。

十、比賽規則(見附件)

十一、注意事項：

1、請05、06級各班班長務必把本班的報名表(附後)於月0日之前交到法律協會或學習部。

2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

十二、經費預算：

1、評審的飲用水及打分筆

2、證書及獎品

現在全國大學幾乎都開設了法律專業，優秀學生的涌現也是層出不窮，為了更好的將我們學校的專業培養好，讓他們在參加工作後不至於在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的，希望大家積極參加!

【大學政法系辯論賽策劃書活動流程二】

一、活動目的

為大力弘揚法律文化，豐富同學們的課餘生活，提高廣大學生的學習積極性，拓寬同學們的知識面，營造健康、積極的校園氛圍，增強我院法學專業學生之間、師生之間的交流，提供理論聯系實際的平台，文法學院分團委學生會學習部和我校社團聯合會法學社聯合舉辦第十屆“文法杯”法律辯論賽。

二、活動概述

(一) 活動背景：法律辯論賽是每年文法學院舉行的一項重大賽事。與一般的辯論賽不同的是，法律辯論賽在注重辯論技巧的同時，更強調辯手法律知識的靈活運用。為加強此項比賽集中展現辯手法學理論功底的平台作用，鼓勵同學們將理論用之於具體的司法實踐，文法學院將對以往的辯論規則作出改動。具體而言，初賽及復賽將繼續沿用以往規則，1/4決賽階段及以後各階段將採用模擬法庭辯論的模式，辯題不再是宏觀的理論問題，而是一個個具體的司法案件，辯論隊雙方以“律師”或“當事人”的身份參與辯論，邀請法學教研室老師、知名律師或法官作為評委組成“合議庭”，首席評委擔任“審判長”，並由其宣布“判決結果”。這種模式有利於法學專業學生直接接觸審判實務，更容易激發同學們的學習熱情。

(二)本次活動分為五個階段：預賽—復賽—1/4決賽—半決賽—總決賽。

(三)本次比賽採取層層淘汰、層層晉級的方式進行，總決賽將決出冠亞軍隊。

三、活動特點

(一)獨樹一幟——我校是一所理工科為主的大學，法律內涵的融入賦予了法律辯論賽新穎的風采。唇槍舌劍，妙語連珠，語言與思維火花的激烈碰撞勢必會吸引更多的文法人以及其他學院學生熱情的`參與與堅定的支持。

(二)實戰模擬——法律辯論賽將課堂與社會融為一體，理論與實踐密切聯系。法學如果只是從理論到理論，那就將成為無源之水、無本之木，法律辯論賽高度實踐性的特點使它能充分展現法學獨有的魅力。

(三) 影響力大——法律辯論賽雖然參賽對象有所限制，但縝密的思維、言辭間法理的彰顯給同學們留下了深刻的印象，因此法律辯論賽成為文法學院所有賽事中的一道靚麗的風景線。

四、前期宣傳工作

1、 預賽前1周在校園各處張貼介紹本屆法律辯論賽的活動海報。有意者可在規定的時間內到各相關班級班長處報名。

2、每場辯論賽前五天公布比賽時間、地點、對陣雙方和辯題。

3、預賽結束後，張榜公布入圍復賽的辯論隊名單。

4、復賽結束後，張榜公布晉級1/4決賽的名單。

5、1/4決賽前三天在校園各處張貼宣傳海報。

6、1/4決賽結束後即張榜公布晉級半決賽的辯論隊名單。

7、半決賽結束後，將張榜公布晉級總決賽的辯論隊名單。

8、總決賽結束後，張榜公布本屆法律辯論賽的冠亞軍及最佳辯手的名單。

五、賽程安排及相關規定

(一)參賽對象 本部法學專業全體學生均可報名參加。每隊各年級的辯手人數比例為2：2：1，也即大二學生為2名，大三學生為2名，大四學生為1名，每隊設隊長一名，負責統籌辯論隊在整個賽程中的各項事宜，其中包括與學習部聯系、參賽時本辯論隊的統籌安排等。

(二)賽程安排

(1)報名階段：

各年級學生在各班班長處報名，其中大二、大三兩個年級同學在本年級內部兩兩配組，之後通過抽簽方式確定每隊人員組成。

(2) 預賽階段：

經過報名，共有31支辯論隊參加本次比賽，通過抽簽的方式確定其中一支辯論隊直接晉級復賽，另外30支進入預賽，共有十五場比賽。預賽階段勝出的15支辯論隊將晉級復賽。

(3) 復賽階段：

從預賽晉級的15支辯論隊加直接晉級的1支辯論隊共16支辯論隊將進入復賽階段，從本階段開始評定“優秀辯手”稱號。復賽共舉行八場比賽，採取抽簽的方式確定八場比賽的對陣雙方。復賽階段勝出的8支辯論隊將晉級1/4決賽，復賽的評分規則及辯論細則同預賽。復賽結束後張榜公布進入1/4決賽的辯論隊名單。

(4)1/4決賽階段：

1/4決賽共有四場比賽，採取抽簽的方式確定兩場比賽的對陣雙方。勝出的4支辯論隊將晉級半決賽，1/4決賽的評分規則及辯論細則同預賽。1/4決賽結束後張榜公布進入半決賽的辯論隊名單。

(5)半決賽階段：

進入半決賽的4支辯論隊以抽簽的方式確定對陣雙方。勝出的2支辯論隊將晉級總決賽，半決賽的評分規則及辯論細則也同預賽。

(6)總決賽階段：

總決賽中勝出的辯論隊為本次法律辯論賽的冠軍，另一支隊伍為亞軍。在冠亞軍爭奪賽之前將舉行由各優秀辯手報名組成的辯論隊之間的表演賽，表演賽中表現最佳的辯手將獲得“最佳辯手”稱號，總決賽中表現最佳的辯手將獲得“法辯之星”稱號。總決賽結束後將舉行頒獎典禮。

(三)評判方式

邀請環境資源法學研究生、法學老師和法律工作者擔任評委，初賽及復賽階段設 3名評委，1/4決賽及以後階段的評委人數可增至7人。比賽勝負及“優秀辯手” 的人選由評判團投票多數決定，最後由評判團推選一名評委作點評。

(四)比賽程序

(1)辯論賽的總體結構：辯論賽由立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞四部 分組成。辯論賽應該用普通話表述。

(2)辯論賽程序(由主持人執行)

1)主持人介紹評判團成員及辯題;

2)參賽隊自我介紹(1/4決賽及以後各階段增加風采展示環節);

3)主持人介紹比賽規則;

4)比賽開始;

5 5)評判團退席評議;

6)評判團入席，點評代表進行評析;

7)宣布比賽結果;

8)比賽結束。

(五)獎項設置 冠軍隊1個 亞軍隊1個 季軍隊2個 最佳辯手1名 “法辯之星”1名 優秀辯手若干名 所有獲獎者均將獲得由我院頒發的獲獎證書以及其他獎品。頒獎儀式定於總決賽結束時舉行。

六、經費預算

20XX年xx月20日

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⑦ 辯論賽策劃方案

辯論賽策劃方案範本

為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是我幫大家整理的辯論賽策劃方案範本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽策劃方案範本1

主辦：共青團師范學院委員會

承辦：師范學院陳楚風文學社

活動簡介

活動口號：激情飛揚，辯出自我

舉辦時間：xx年4月

舉辦地點：周口師范學院北校區

活動目的：

1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平台

2，通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

活動背景：

1，『辯響校園』第一屆大學生辯論賽取的圓滿成功

2，當今競爭激烈的社會，大學生需要培養『說我所想，辯我所感』的精神

3，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

直接面向群體及參與機構：

1，共青團周口師范學院委員會

2，周口師范學院陳楚風文學社

3，廣大在校學生

活動主要內容：

[一]征辯論題：

1，社員要積極的參與本次辯題的徵集活動，深入到廣大學生中，了解當代大學生所關注的共同話題

2，面向廣大學生徵集『積極向上，不落俗套』的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

[二]宣傳：

1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會

2，通過宣傳板讓廣大學生大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理准備

[三]部署具體的活動內容

1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩

2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序

3，由於本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點復雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛

4，社員特別是社裡骨幹要齊心協力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最後都能有所感，有所獲

5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足

一、具體事宜：

第一，抽簽事宜

第一條.初賽：在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條.抽簽分組確定後由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

第二：比賽賽制

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬採用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

第一階段

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鍾，然後是反方一辯陳辭三分鍾。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段

補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鍾，然後是反方二辯陳辭三分鍾。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段

攻辯環節：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢後，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢後，由反方三辯首先作攻辯小結，然後是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段

自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鍾。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之後，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段

總結陳辭：首先由反方四辯總結，然後由正方四辯總結。雙方各四分鍾。

第五:評判標准

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最後綜合分數。

第六：扣分情況

1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鍾

2、攻辯與自由辯時重復提問或迴避問題，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題;

3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題;

4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿;

5、攻辯與自由辯時任意更換發言隊員;

6、自由辯時一方隊員連續發言;

7、自由辯論時對重要問題迴避兩次以上或對於對方已經明確回答的問題仍然不放;

8、觀眾提問後未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;

第七，比賽題目

論題由本社向全校學生徵集，有本社內部決定.選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利於一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八，比賽評委和主持人

比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九，比賽服務

為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的.教室，以便保證比賽的完美順利進行。

第十，比賽程序(由主持人完成)

1.宣布辯題

2.宣布比賽規則

3.介紹參賽代表隊及所持立場

4.介紹參賽隊員

5.介紹規則，評委及點評嘉賓

6.比賽開始

7.觀眾自由提問(暫定)

8.評委團評分後退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)

9.評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

10.宣布比賽結果

11.辯論賽結束

二、比賽程序及用時規定

時間備注

1正方一辯2分30秒

2反方一辯2分30秒

3或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

4反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

5正方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

6反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

7正方一辯進行攻辯小結1分鍾

8反方一辯進行攻辯小結1分鍾

9自由辯論(由正方開始)10分鍾(雙方各5分鍾)

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鍾除四辯外任意辯手回答

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鍾除四辯外任意辯手回答

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鍾除四辯外任意辯手回答

13觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鍾除四辯外任意辯手回答14反方四辯總結陳詞3分鍾

15正方四辯總結陳詞3分鍾

評分標准

(一)團體分，共100分

1.按辯論階段評分，計80分陳詞：10分;攻辯：15分;攻辯小結：5分;自由辯論：30分;總結陳詞：20分;

2.綜合印象分，計20分語言風度：5分;團體配合、臨場反應：15分

3.扣分標准，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞：0—5分;攻辯0—10分

(二)辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優秀辯手由得分者獲得。

語言表達：20分整體意識：20分邏輯推理：20分

辯駁能力：20分綜合印象：20分

勝負判斷

1.團體得分為判斷勝負的標准，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。

辯論賽策劃方案範本2

一、活動目的：舉辦此次辯論賽旨在豐富同學的課余文化生活，鍛煉同學的口才、應變能力、邏輯思維，活動校園氣氛，同時也會增強同學之間的團體合作意識及凝聚力，使同學們更好的融入大學生活。

二、活動時間：xx年x月x日

三、活動地點：中主

四、主辦單位：經管院團委特研部

五、活動具體安排：

1。有團委相關部長向上級申請教室及活動時間，並根據實際情況邀請老師擔當評委。

2、確定開始時間後，在團委的帶領下，由部長在晚自習帶領部員進入各個班級進行宣傳工作，並下達此次辯論時間通知。

3、組織人員設計宣傳板

通知如下：

管理在於溝通，為了提高大家的表達能力、思辨能力，培養大家的團隊合作意識，經管院團委決定舉辦辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：經管遠大一大二學生

二、參賽要求：

1、表達流暢、說理透徹、具有一定的辯駁能力

2、普通話標准、吐字清晰

三、活動方式：比賽分為預賽和決賽兩個階段，在比賽的前一周以抽簽的方式決定正、反方及辯題。

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊三組、團隊五組、辯手若干名，頒發榮譽證書，並加相應德育分。

五、預賽時間：決賽時間：

六、報名方式：

1、每班至少選出一組，在各班班長處報名，留下班級、姓名、學號、聯系方式，由各班班長在指定的日期前交到團委。

2、確定一個具體時間，在團委學生幹部的監督下，有各班負責人抽簽。

3、由團委學生幹部組織到場選手簽到及現場紀律維護。記錄此次比賽分數並結合評委意見排出名次。

七、參賽要求：

1、由參賽隊領隊、成員熟悉賽事安排。

2、各參賽隊提前10分鍾到達比賽現場，以利於團委對賽事的統籌安排及比賽工作的順利進行。

3、遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委，如有不同意見，請在賽後與團委工作人員聯系。

八、賽事安排：

﹙一﹚大賽辯題

﹙二﹚辯論賽程序：

1、主持人介紹參賽對及其比賽立場

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序並宣布比賽開始

5、比賽結束後，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分

6、主持人宣布比賽結果

﹙三﹚賽制：

1、正方一辯發言，時間為三分鍾

2、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分三十秒

3、反方一辯發言，時間為三分鍾

4、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分三十秒

5、正、反方二辯發言，時間各為兩分鍾

6、正、反方三辯發言，時間各為兩分鍾

7、進行自由答辯環節，時間為四分鍾。先由反方任何一名隊員起立發言完畢後，正方任何一名隊員立即起立發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止，在此時間內，選手的答辯順尋、次數不受限制

8、反方四辯總結陳詞，時間為三分鍾

9、正方四辯總結陳詞，時間為三分鍾

10、評判團代表評論

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⑧ 小學辯論賽策劃方案

小學辯論賽策劃方案

參加辯論賽有助於對學生能力的培養，是學校德育工作中的一個環節，下面是我為大家整理的小學辯論賽策劃方案，歡迎大家閱讀。

小學辯論賽策劃方案一

一、 活動目的

針對我校未成年人出現的多種困擾教育者、家長的社會問題，讓廣大未成年人在不斷的談、論、辯的過程中，將學生出現的多種問題通過學生辯論的形式呈現在學生面前，讓同學們正視自己所出現的問題。

二、比賽辦法

本次辯論賽由四、五、六年級各班選送兩個代表隊，每隊由四名辯論員、一名領隊組成。辯論賽分兩個階段進行，第一階段為分組淘汰賽,(2015年4月29日完成);第二階段為決賽階段(2015年5月6日完成)。

1、分組淘汰賽階段(分3組)

全校共6組，抽簽兩兩對決，選出最優秀四組進行決賽。每場比賽評出最佳辯手1名。

2、決賽階段

(1)設獎：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

(2)比賽時間設在2015學5月6日下午2∶00開始進行。

(3)比賽有關事項到時通知，要求決賽當天三、四、五年段入圍決賽班級每班派4名代表、一名帶隊教師，每班均派15名學生和各年段全體班主任參加觀摩，比賽地點設在活動室。

(4)比賽以抽簽方式定出各參賽代表隊參加比賽的場次和辯論立場。比賽採用積分與評議相結合的辦法進行。

三、辯論賽論題、規程、規則

本次辯論賽初賽題為：

1. 正方：小學生上學期間看電視利大於弊 反方：小學生上學期間看電視弊大於利

2. 正方：小學生上學期間家長給零用錢利大於弊 反方：小學生上學期間家長給零用錢弊大於利

具體比賽程序和規則詳見附一、附二。

四、活動要求

1、要強化活動意識。一要樹立項目化工作意識。要以本次學生辯論賽為契機，建立滿足學生需求的常規活動機制，使辯論賽活動逐漸走向規范化。二是樹立服務意識，就是要把活動辦成服務未成年人成長發展的有效載體，成為活躍學生校園生活，增強我校德育活力的具體措施。三要樹立品牌意識。要把辯論賽辦成我校德育品牌項目，圍繞學校中心工作，緊貼學生道德發展主題，貼近學生生活實際，努力打造我校德育工作和少先隊活動的文化精品。

2、要做好落實工作。各班級要認真做好辯論賽的組織工作，要圍繞辯論賽的主題組織好各班的選拔賽。

3、參賽隊隊員要統一著裝、隊員要佩帶紅領巾 附一、聯合小學首屆小學生辯論賽程序 附二、聯合小學首屆小學生辯論賽規則 附三、聯合小學首屆小學生辯論賽登記表

附一、××小學首屆小學生辯論賽程序

××小學首屆小學生辯論賽程序

1、陳詞階段 正方一辯發言(三分鍾)反方一辨發言(三分鍾)

2、盤問階段

(1)反方三辯提問

(2)正方一辯回答、提問

(3)反方一辯回答、提問

(4)正方二辯回答、提問

(5)反方二辯回答、提問

(6)正方三辯回答、提問

(7)反方三辯回答(每人30秒，共3分鍾)

3、盤問總結正方二辨(1分30秒)反方二辨(1分30秒)

4、自由辯論階段由正方首先發言，然後反方發言，正反方依次輪流發言。(各四分鍾)

5、總結階段反方四辯總結陳詞(四分鍾)正方四辯總結陳詞(四分鍾)

時間安排：

1、陳詞共6分鍾

正、反方一辯發言各3分鍾

2、盤問階段共6分鍾

(1)提問用時10秒，回答用時20秒

(2)二辨陳詞共3分鍾,

3、自由辯論階段共用時8分鍾，每方用時4分鍾

4、總結陳詞階段共用時8分鍾，每方用時4分鍾

附二、××小學首屆小學生辯論賽規則

1、盤問規則

(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了(每次提問只限一個問題)。

(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先准備的稿件或展示事先准備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

小學辯論賽策劃方案二

一、活動背景：

宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以"做孝德少年"為宗旨，關注社會問題，展現學子風范。鞏固學生的`專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動階段：

第一階段 宣傳發動(11月30日--12月7日)

五、六年級各班班主任組織學生學習辯論賽流程，並在班內挑選選手。學生明確辯論主題後收集相關資料，做辯論准備。

第二階段 組織實施(12月9日)

五、六年級以班為單位開展辯論比賽，推薦本班最佳辯手後在年組組隊;(12月10日--12月28日)進行集訓。

第三階段 辯論展示

(××年1月10日--五年級;××年1月11日--六年級)確定辯題後，年組小隊抽簽決定正反雙方，在報告廳進行辯論展示。

三、活動地點：××××

四、活動組負責人：

總負責：×× 組長：×× 副組長：×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××

參賽班級：五、六年級，以年級為單位組隊，組成正方反各2隊，每隊4人(男女不限)

五、比賽規則及流程

(一)時間

全場總計用時40分鍾：

(二)流程

1、開篇陳詞

正方一辯發言 (立論) (3分鍾)

反方一辯發言 (立論) (3分鍾)

(註：每方隊員在用時剩餘 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鍾聲終止發言。)

2、攻辯

(1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。

(每一輪攻辯階段為2分鍾，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鍾聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)

(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。

(每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鍾聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)

(註：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、迴避問題均要被適當扣分)

(3)攻辯小結：

正方一辯進行攻辯小結; (2分)

反方一辯進行攻辯小結。 (2分)

(註：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩餘10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鍾聲終止發言。)

5、自由辯論

正反方辯手自動輪流發言。每方限時8分鍾，雙方總計16分鍾。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

(註：自由辯論階段，每方使用時間剩餘 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;時間用完時，以鍾聲終止發言。)

6、總結陳詞

反方四辯總結陳詞; (3分鍾)

正方四辯總結陳詞。 (3分鍾)

(註：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩餘 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鍾聲終止發言。)

7、觀眾提問 每方各3分鍾

觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束後進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

六、評判標准

1、團體部分：

(1)審題准確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現"流動的整體意識"。

(5)語言普通話標准，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)台風與辯風。

(三)勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分;

2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負;

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。

七、評委：

五年級××、××、××、××、××

六年級××、××、××、××、××

八、獎項設定：

1、評出最佳團隊。

2、最佳辯手2人;最佳風采選手3人。

3、評出的最佳6位辯手將組成校辯論隊，進一步訓練。

附辯題：

五年級辯題：開卷有益/開卷未必有益

六年級辯題：養成文明的行為習慣，自律重於他律/養成文明的行為習慣，他律重於自律

;

⑨ 負責在學院里組建一個辯論隊，需要一個策劃書，細節要清楚，要具有很強的可行性，希望大家幫助，跪求！！

一 、活動背景：
為了豐富院文化和廣大同學的課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，並為廣大化材院本科生提供一個展現自我風范的舞台，同時提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養我院優秀辯論人才，*****學院學生會決定在十月期間舉行一場面向全院大部分學生的辯論賽。
活動目的：
舉辦這次活動的主要目的是為了提高大學生綜合素質，更好的豐富大學生的校園生活，促進我院大學生積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學習氛圍，也為了給我院的辯論人才提供一個施展才華的平台。借著新生入學暖意的春風，我們化學與材料學院社聯「縱橫協會」得此舉辦
全院辯論賽。
三：活動主題： 「展社團風采 築辯論友誼」

四、活動時間：
初賽—— 10月16，17日 （12取6）
復賽—— 10月 24 日 （6進2）
決賽—— 10月 30 日 （決賽）
五、活動地點：
大型多媒體教室，地點待定

六、活動單位
主辦單位： 縱橫協會

承辦單位：

協辦單位
七、活動對象：
……………學院全體09，10級學生
八、活動流程：
（一）活動准備
1.前期宣傳
於10月9日前將此活動通知到各年級各班
將活動文件附件復印3份，各貼於C5-2、C7-2、D8宣傳欄
放置宣傳版面
海報活動內容的宣傳
橫幅祝賀語對活動的宣傳
培訓的協會宣傳
2、賽場布置：
（1）、比賽前一周填寫教室申請表格借用場地。
（2）、比賽期間在黑板上寫上比賽名稱，比賽時間安排和比賽規則，每小組桌腳上貼參賽隊號碼起引導作用並設裁判席。
（3）、每一參賽隊設一名裁判員，監督比賽，維持場上秩序，記錄比賽結果於附表中，比賽出現專業問題直接聯系主裁判。
（二）比賽具體流程：
（1） 以小組為單位
（2） 每班選1支辯論隊伍
（3） 每隊4-8人
（4） 比賽需圍繞辯題展開
（5） 不得使用惡性語言，並在每場比賽之前做好細致的准備工作，
以利於辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
（6）各參賽組於每場比賽開始前20分鍾到達比賽現場以利於比賽的統籌安排比賽准備工作的順利進行
（7） 比賽辯題：

￥#@！%……&*(初賽）

@#￥%%…………(復賽）

3、後期宣傳
（1）：在C5，C7，D8宿舍樓粘貼比賽成果展，紅榜表彰，並將活動照片製作成電子雜志存檔.
（2）：通過院記者團報道本次活動成果。

九、 報名方式：
10月12日前到各班班長處報名，每組辯論隊需要一個領隊。
十. 獎項設置：
團體：一等獎1名，
二等獎1名，
三等獎2名，
個人：「最佳辯手」1名，
「優秀」辯手3名，
承辦單位： 「最佳組織獎」兩個

十一．經費預算
項目 數量 單價 總計 備注
橫幅 （C7樓和活動現場） 2 90 180 規格：1m*10m
邀請函 10 1 10
比賽用水 3 8 24
海報宣傳材料 5 6 30 包括用筆、顏料、紙張
氣球 2 15 30 現場裝飾
榮譽證書 4 5 20
獎狀 6 3 18
獎品 （筆記本、小禮品） 若干
總計 312

十二、附件
附件一：突發事件及應急預案
如果在報名期間發現同學們的報名積極性不高，會長要求協會會員在平時大力宣傳本次活動，鼓勵大家都來參加這次比賽。
在比賽過程當中，如果遇到一方隊員對對方辯手進行人生攻擊。裁判員有權利取消其該隊伍的比賽資格！
比賽過程中如果參賽隊伍在規定的時間內沒有到場則直接判定此參賽隊伍棄權。

附件二：化學與材料學院辯論賽報名表
辯論賽報名表
姓名 班級 性別 宿舍地址 聯系電話

對以上內容如有疑問，可電話聯系 123456789 張同學

附件三：比賽規則
1、 開篇陳詞：
雙方一辯開篇陳詞，每位用時3分30秒。正方先開始。

2、質詢階段：
（1） 正方二辯提問，反方任意辯手回答，雙方累計時間共2分30秒
（2） 反方二辯提問，正方任意辯手回答，雙方累計時間共2分30秒
（3） 正方三辯提問，反方任意辯手回答，雙方累計時間共2分30秒
（4） 反方三辯提問，正方任意辯手回答，雙方累計時間共2分30秒
（5） 正方任意辯手做攻辯小結，用時2分30秒
（6） 反方任意辯手做攻辯小結，用時2分30秒

注意：回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和迴避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、 自由辯論
雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。每方發言累計時間4分鍾。

4、 總結陳詞
雙方四辯總結陳詞，每位用時4分鍾。反方先開始。
注意：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先准備的稿件，適當扣分。

附件四：評判表格

團體分，供100分
評分項目 滿分 正方得分 反方得分

階段評分 陳詞 6
攻辯 8
攻辯小結 6
自由辯論 12
總結陳詞 6

綜合評分 立場鮮明 12
論據充足 14
推理明晰 14
語言流暢 10
團隊配合 12
總計 100分

辯手個人得分，共100分
評分項目 語言表達 與團隊整體配合 辯論技巧 儀態、風度舉止 幽默感
總計
20分 20分 20分 20分 20分 100分
正方一辯
正方二辯
正方三辯
正方四辯
反方一辯
反方二辯
反方三辯
反方四辯

⑩ 辯論賽活動策劃方案

辯論 賽也叫論辯賽，還叫做 辯論會 。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，以下是我精心收集整理的辯論賽活動 策劃方案 ，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

辯論賽活動策劃方案1

一、活動目的：

隨著_大學_學院「校規校紀 教育 月」活動的開展，我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性，以及廣泛了解校紀校規的內容。

通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校了解學生們的思想動態，參考學生們的思想看看哪些校規需要建立，哪些校規不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。

二、活動時間：20__年_月_日至20__年_月_日

三、活動地點：

主場：_大學_學院_樓某教室(待定)

分場：_大學_學院_樓某教室(待定)

四、具體活動方案;

主辦單位：共青團_大學_學院委員會

承辦單位：_大學_學院學生會

比賽形式：以年級為單位

五、參賽對象：青海大學昆侖學院_、_、_級學生

六、辯論主題：見附表

七、賽前准備：

1、在_月_號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之後由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。

具體評選方式:

a)各班均推選出一名選手。

b)各選手在3分鍾之內進行簡單 自我介紹 及演講。

c)根據各選手錶現，各年級最終選出4名參賽選手。

2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，並由學生會文藝部選出一名主持人。

八、比賽流程：

由於此次比賽採取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽採取抽簽形式進行循環比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經過抽簽分為A、B、C組。

(一)、具體比賽日程如下：

_月_日A組VSB組

_月_日B組VSC組

_月_日A組VSC組:

(二)、具體比賽流程如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鍾。

3、攻辯時間共12分鍾：

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鍾(回答2分鍾以內);

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鍾(回答2分鍾以內);

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鍾(回答2分鍾以內);

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鍾(回答2分鍾以內)。

4、自由辯論20分鍾，每隊累計各10分鍾。

自由辯論規則：

①如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鍾時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。

5、反方四辯 總結 陳詞，時間3分鍾。

正方四辯總結陳詞，時間3分鍾。

6、觀眾提問

7、評分團進行評判，工作人員計分作統分工作。

8、請評委老師點評辯論賽。

9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、辯手及最後結果。

10、本場比賽結束，退場。

九、評判標准：

1、審題准確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)

2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15分)

3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。(15分)

5、語言普通話標准，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，現國語的優美。(10分)

6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。(10分)

7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。(10分)

十、勝負判定：

1、最後得分為所有隊員分數相加取平均值，。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、根據各隊員分數的高低決定辯手人選

5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評

十一、獎項設置：

(一)團體獎：

辯論賽冠軍獎(一個)

辯論賽亞軍獎(一個)

辯論賽季軍獎(一個)

(二)個人獎

十、經費預算：

__大學__學院學生會

20__年_月_日

辯論賽活動策劃方案2

一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械繫同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械繫系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械繫在全院的知名度。

二、活動時間：20__年_月

地點：機電樓、多媒體 報告 廳

三、主辦：機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

四、活動具體安排：

(1)_月_日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部_進系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關於舉辦機械工程系

第二屆「風采杯」辯論賽的通知

機械繫專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆「風采杯」辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：機械工程系學生

二、參賽要求：(1)每人自備一份關於「回顧過去展望未來」稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

(2)表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

(3)普通話標准，吐字清晰，音質、音色較好;

三、活動方式：(1)比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

(2)選拔賽以「回顧過去展望未來」為主題朗誦或演講;

(3)預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。

五、選拔賽時間：_月_日(周日)下午6：30

地點：機電樓508

六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在_月_日(周五)晚自習後將名單交到系團總支。

(2)_月_日下午6：30，機電樓508，由副會長_主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長__，由組織部__、___組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完後，由秘書處__負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(註：辯論選手和朗誦選手可重復)。

(3)_月_日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們准備辯題的相關材料。由__負責。

(4)_月_日——_日，對16名選手進行培訓，教他們相關 辯論技巧 。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

(5)_月_日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

註：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

(6)_月_日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們准備辯題的相關材料。

(7)_月_——_日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

(8)_月_日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院_會、院團委、機械繫部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

註：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在_日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項：

(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會 規章制度 下進行，不得違反相關規定

(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的 策劃書 ，本次活動最終解釋權歸演講協會!

20__年_月_日

辯論賽活動策劃方案3

一、活動背景：

大學是一個展現自我非凡魅力的舞台，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對於剛走進大學的大一新生，邁入全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰;然而，對於已在校一年的大二的同學，經過一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風採的辯論賽。

二、活動目的'：

豐富學生的課餘生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平台，進而，在全院范圍內形成一種勤於思考、敢於思辨、善於思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

三、活動時間：初賽：__月__日19：00—21;00復賽：__月__日19：00—21;00

四、活動地點：

初賽：逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。

復賽：逸夫樓427教室

五、參加對象：以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六、辯題：

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七、辯論要求：

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前後自相矛盾，並注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速准確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。

4、在辯論過程中，可以引用典型事例，性材料或數據或 名人 名言 中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

八、辯論賽程序：

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3、宣布比賽規則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及辯手

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

10、辯論賽程序細則：

(1)時間提示：計時員對於發言時間進行限制。

(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問與回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鍾。

(4)自由辯論結束後，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

九、獎項設置(供參考)：學院辯論賽優勝方2組優秀辯手若干名(比賽結束後學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。)

十、經費預算

1、初賽參賽表：5(張)×10(份)=50(張)共計：10元

2、復賽參賽表：3(張)×12(份)=36(張)共計：7.2元

3、決賽參賽表：2(張)×10(份)=20(張)共計：2元

4、評委表：1(張)×5(份)=5(張)共計：1元

5、一辯—四辯、正方、反方：10(張)共計：1元

6、礦泉水：初賽12瓶、復賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元)共計：39元

7、水筆：8(支)×1.5(元)=12(元)共計：12元

8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元

9、辯詞牌：22(張)共計：34元

10、校辯論賽列印辯詞：2(張)×4(份)=8(張)共計：1.6元

11、簽到表：6(張)共計：1.2元

共計：114元

辯論賽活動策劃方案4

一、活動目的：

本屆辯論賽主要為豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著「公平競爭，力爭第一」的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：關注社會 熱點 ，追求進步，鍛煉口才，發展自我

三、主辦單位：法政學院法學081班素質拓展小組

四、承辦：

五、活動時間：20__年11月日

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鍾到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽准備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的准備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意後方才有

七、賽事安排

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

1、個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握

2、道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大

3、大學生談戀愛利大於弊大學生談戀愛弊大於利

4、文才比口才更重要口才比文才更重要

5、大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利

6、在校大學生創業利大於弊在校大學生創業弊大於

7、美麗是福不是禍美麗是禍不是福

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執行)

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是「___________」正方，觀點是「_____」;反方，觀點是「_____________」。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委(法學大三學生，現任新生輔導員，學生團總支shuji)

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開始

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束

(3)賽制

1、正方一辯發言，時間為三分鍾。

2、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鍾三十秒。

3、反方一辯發言，時間為三分鍾。

4、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鍾三十秒。

5、正、反方二辯發言，時間各兩分鍾。

6、正、反方二辯進行對話，時間為一分鍾三十秒。

7、正、反方三辯將進行盤問環節。

8、正，反方三辯須針對盤問環節進行小結。

9、比賽暫停，台下的教練/智囊團可選擇上檯面授機宜，時間三分鍾。

10、自由辯論，時間各四分鍾;先由反方任何一名隊員起立發言完畢後，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11、反方四辯總結陳詞，時間為四分鍾。

12、正方四辯總結陳詞，時間為四分鍾。

13、觀眾發問。

14、評判團代表評述。

辯論賽活動策劃方案5

一、活動背景

在競爭日益激烈的當今時代，當代大學生必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。山東農業大學向來注重學生素質的綜合培養，一直為社會主義的進步源源不斷的輸出社會需求的高素質人才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園 文化 ，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調動同學們的積極性，為提升我校綜合實力奠定堅實基礎。

二、活動目的

(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的當代大學生形象。

(二)活躍大學校園的文化氛圍，豐富大學生課餘生活，提高大學生的綜合素質。

三、活動主題

啟程夢想，思辨青春

四、活動對象

山東農業大學全體20__級新生

五、活動時間

10月下旬—11月下旬

六、活動地點

初賽、淘汰賽、復賽、半決賽：s區教室

決賽：待定

七、比賽要求：

參賽隊伍：各學院20__級新生可以根據需要自由組隊，每個學院可推薦2支代表隊

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分准備

主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷

計時人員要求：公平公正，認真踏實

統分人員要求：實事求是，有較快的計算速度

八、活動流程：

(一)初賽：經抽簽決定初賽順序，兩兩對決選出十六強。

(二)淘汰賽：在選出的十六強抽簽決定比賽對手，勝者晉級八強。

(三)復賽：八強對決，選出前四強，進入半決賽。

(四)半決賽：前四強兩兩對決，選出兩強逐鹿冠亞軍之旅。負的兩方在決賽之前對決，選出季軍。

(五)決賽：兩強對決，選出冠亞軍，並進行頒獎。

註：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

九、獎項設定

(一)團體獎

1、辯論賽亞軍獎(一個)

2、辯論賽冠軍獎(一個)

3、辯論賽季軍獎(一個)

(二)個人獎

大賽辯手獎若干

產生方式：根據正反雙方辯手的表現情況，對正反雙方每位辯手進行投票，票數高者為辯手。

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