王璞課程培訓

❶ 北大縱橫的公司簡介

北大縱橫
集團與政府部門、行業協會、研究機構、高校商學院、媒體等建立了廣泛聯系，從而在信息資源、專業人才及市場開拓等方面獲得支持。集團完善的內部質量控制體系使我們的服務方案更具有實效性和科學性。
人才是咨詢業最重要的資本，集團高度重視人才隊伍的建設，集團擁有近千名專業咨詢師，由名校MBA、企業高層管理人員、海歸人員等組成，形成實戰派、學院派、咨詢派的有機結合，相互補充，相互融合。公司長期以來貫徹以人為本、平台共有的發展理念，創建了咨詢職業與生活完美結合的管理新模式，為咨詢師的長期職業發展建立了典範。
作為中國知識服務業的一面旗幟，集團以「推動企業變革與成長」為己任，致力於「成為中國最受尊重的大型咨詢機構」。
集團總部在北京，在上海、深圳、重慶、內蒙古、山西、廣州、武漢、雲南等地設有運營中心，全國各個省市均有合作機構。
發展歷程
2010年05月 創始人王璞當選為「中國上市公司最具影響力獨立董事」
2010年04月 創始人王璞先生獲得「2010中華財富領袖」稱號
2010年04月 創始人王璞先生榮獲「2010年全球華商百業十大領軍人物」獎章
2010年03月 北大縱橫榮獲「最具信賴投融資服務機構」稱號
2010年02月 北大縱橫榮獲「中國企業影響力·十大（行業）品牌」稱號
2010年01月 北大縱橫當選為2009年度中關村科技園區海淀園經濟技術創新工程「先進企業」
2009年12月 北大縱橫榮獲「中華管理星級企業」稱號
2009年08月 北大縱橫榮獲「中國十大品牌咨詢機構」稱號
2009年06月 北大縱橫當選為「中國百佳創新示範企業」
2009年02月 北大縱橫榮獲「2008年度本土最具合作價值智業機構」稱號
2009年01月 北大縱橫榮獲「2008年度建設創新型國家傑出企業」稱號
2009年01月 北大縱橫成為「2009年共青團中央青年就業見習基地」
2009年01月 北大縱橫獲得「2008年度十佳培訓與服務機構」獎項
2008年12月 北大縱橫榮獲「中國管理咨詢業標志性品牌」稱號
2008年12月 創始人王璞先生當選為2008品牌中國咨詢行業十大年度人物
2008年12月北大縱橫在「第二屆中國行業標志性品牌」大型公益調查活動中榮獲「中國管理咨詢業標志性品牌」稱號
2008年10月北大縱橫在第二屆中國品牌節品牌中國總評榜（2007-2008）系列評選活動中榮獲「中國咨詢業十大領導品牌」稱號
2008年07月 北大縱橫被聘為「北川重建發展顧問機構」
2008年04月 北大縱橫榮獲「2008中國十大企業財富智囊機構」稱號
2008年04月 北大縱橫榮獲「中國企業走出去」國家貢獻獎——「最具推動力專業服務機構」獎項
2008年01月 北大縱橫榮獲中關村科技園區海淀園區工會工委頒發的「2007年技術創新優秀成果獎」和「2007年度中關科技園區海淀園經濟技術創新工程先進企業」
2008年01月 北大縱橫榮獲2007-2008年度「中國培訓行業品牌機構」稱號
2007年12月 北大縱橫榮獲中國管理大獎「優勢管理咨詢公司獎」
2007年10月 北大縱橫榮獲「中國培訓行業品牌機構聯盟會長單位」稱號
2007年09月 北大縱橫榮獲「2007年中華十佳管理星級企業」稱號
2007年09月 北大縱橫榮獲 「2007年商戰名家排行版中國十佳培訓機構」稱號
2007年01月 北大縱橫榮獲「2006年度中國十大管理咨詢商」榮譽稱號
2007年01月 北大縱橫榮獲2006年度中關村科技園海淀區經濟技術創新工程「先進企業」稱號
2006年09月 北大縱橫創新的「知識型員工管理體系」獲「首屆中國管理學院獎」
2006年08月 北大縱橫榮獲「中國品牌建設十佳咨詢公司」稱號
2005年04月 北大縱橫被評為2005年具有影響力「中國管理咨詢機構100家」企業
2005年04月 創始人王璞先生作為中國知識服務業的標志性人物當選「全國勞動模範」榮譽稱號
2005年03月 北大縱橫連續四年榮獲北京企聯系統授予的「先進管理企業」榮譽稱號
2004年10月 北大縱橫參與籌辦中國企業聯合會管理咨詢委員會，創始人王璞先生當選副主任
2004年07月 北大縱橫順利通過ISO2000-9001國際質量管理體系認證，成為管理咨詢業第一家通過認證的公司
2004年04月 北大縱橫被北京市發展和改革委員會聘用為咨詢顧問機構中唯一的本土管理咨詢單位
2004年04月 北大縱橫參與創建中國市場信息調查業協會
2004年03月 創始人王璞先生當選中國青年企業家協會副會長
2004年02月 北大縱橫成為北京市企業聯合會首批推薦的優秀管理咨詢公司
2003年12月 北大縱橫被《財智》雜志評選為「最佳綜合服務機構」
2003年12月 北大縱橫榮獲中國企業文化促進會、中國管理科學學會等單位聯合授予的「2003年度全國企業文化優秀咨詢單位」稱號
2003年06月 北大縱橫參與創建中國科技咨詢業協會
2002年12月 北大縱橫相繼成立黨、工、團組織
2002年12月 北大縱橫管理系列叢書正式推出，主編王璞。作為中國管理咨詢業的教科書，被業界譽為咨詢標准工具書
2002年06月 北大縱橫被《中國企業家》雜志評選為「2002年中國企業未來之星」之首
2002年03月 北大縱橫榮獲「北京科技咨詢信譽單位」稱號
2002年03月 北大縱橫榮獲中關村「十佳」高新技術企業「最佳管理團隊」獎項
2001年10月 創始人王璞先生當選北京企業聯合會、北京市企業家協會副會長
2001年07月 創始人王璞先生當選北京市高新技術企業協會副理事長
2000年11月 創始人王璞先生當選北京市科技咨詢協會副理事長
1998年12月 北大縱橫榮獲北京市「高新技術企業」認定證書，成為管理咨詢業第一家擁有人才引進權的高新技術企業
1996年07月 一個嶄新的行業，一家必將偉大的組織誕生了

❷ 北大縱橫發展歷程

1996年07月 一個嶄新的行業、一家必將偉大的組織誕生
1998年12月 北大縱橫榮獲北京市「高新技術企業」認定證書，成為管理咨詢業第一家擁有人才引進權的高新技術企業
2000年11月 創始人王璞先生當選北京市科技咨詢協會副理事長
2001年07月 創始人王璞先生當選北京市高新技術企業協會副理事長
2001年10月 創始人王璞先生當選北京企業聯合會、北京市企業家協會副會長
2002年03月 北大縱橫榮獲中關村「十佳」高新技術企業「最佳管理團隊」獎
2002年03月 北大縱橫榮獲「北京科技咨詢信譽單位」稱號
2002年06月 北大縱橫被《中國企業家》雜志評選為「2002年中國企業未來之星」之首
2002年12月 北大縱橫管理系列叢書正式推出，主編王璞。作為中國管理咨詢業的教科書，被業界譽為咨詢標准工具書
2002年12月 北大縱橫相繼成立黨、工、團組織
2003年06月 北大縱橫參與創建中國科技咨詢業協會
2003年12月 北大縱橫榮獲中國企業文化促進會、中國管理科學學會等單位聯合授予的「2003年度全國企業文化優秀咨詢單位」稱號
2003年12月 北大縱橫被《財智》雜志評選為「最佳綜合服務機構」
2004年02月 北大縱橫成為北京市企業聯合會首批推薦的優秀管理咨詢公司
2004年03月 創始人王璞先生當選中國青年企業家協會副會長
2004年04月 北大縱橫參與創建中國市場信息調查業協會
2004年04月 北大縱橫被北京市發展和改革委員會聘用為咨詢顧問機構中唯一的本土管理咨詢單位
2004年07月 北大縱橫順利通過ISO2000-9001國際質量管理體系認證，成為管理咨詢業第一家通過認證的公司
2004年10月 北大縱橫參與籌辦中國企業聯合會管理咨詢委員會，創始人王璞先生當選副主任
2005年03月 北大縱橫連續四年榮獲北京企聯系統授予的「先進管理企業」榮譽稱號
2005年04月 創始人王璞先生作為中國知識服務業的標志性人物當選全國勞動模範榮譽稱號
2005年04月 北大縱橫被評為2005年具有影響力「中國管理咨詢機構100家」企業
2005年06月 北大縱橫連續四年榮獲北京企聯系統授予的「先進管理企業」榮譽稱號
2006年08月 北大縱橫榮獲「中國品牌建設十佳咨詢公司」稱號
2006年09月 北大縱橫創新的「知識型員工管理體系」獲「首屆中國管理學院獎」
2007年01月 北大縱橫榮獲2006年度中關村科技園海淀區經濟技術創新工程「先進企業」稱號
2007年01月 北大縱橫榮獲「2006年度中國十大管理咨詢商」榮譽稱號
2007年09月 北大縱橫榮獲 「2007年商戰名家排行版中國十佳培訓機構」稱號
2007年09月 北大縱橫榮獲「2007年中華十佳管理星級企業」稱號
2007年10月 北大縱橫榮獲「中國培訓行業品牌機構聯盟會長單位」稱號
2007年12月 北大縱橫榮獲中國管理大獎「優勢管理咨詢公司獎」
2008年01月 北大縱橫榮獲2007-2008年度 「中國培訓行業品牌機構」稱號
2008年01月 北大縱橫榮獲中關村科技園區海淀園區工會工委頒發的「2007年技術創新優秀成果獎」和2007年度中關科技園區海淀園經濟技術創新工程先進企業」
2008年04月 北大縱橫榮獲「中國企業走出去」國家貢獻獎——「最具推動力專業服務機構」獎項

❸ 企業文化如何構建企業文化又怎麼貫徹到工作當中

企業文化的建設
根據企業文化的形成機制及國內外的成功經驗，在企業文化建設中應抓好以下主要環節：
1．科學地確定企業文化的內容。在確定企業文化內容的過程中，應考慮以下幾點：
（1）根據社會發展的趨勢和文化的漸進性，結合國家、企業的未來目標和任務考慮文化模式。生產方式、生活方式的變化和進步，必然導致人們心理及行為模式的發展和變異。文化的漸進是一條客觀規律，也是實現民族的、企業的新目標、新任務的必然要求。
（2）根據企業的外部客觀環境和內部現實條件，形成企業的共性文化和個性文化。例如社會化大生產要求協作精神、嚴格的紀律和雷厲風行的作風；商品經濟要求與用戶搞好關系，保證產品和服務質量。但各企業在自然資源、經濟基礎、人員構成等方面存在差異，客觀上會產生和要求不同的文化特點。例如投資大、見效慢、風險性較大的企業，一般需要遠見卓識、深思熟慮、嚴謹的態度和作風，而生產生活消費品的企業則要求靈活、機敏的作風。
（3）對源遠流長的民族文化和現有的企業文化採取批判與繼承的態度，取其精華，去其糟粕，採取辯證分析的方法，不能簡單地肯定或否定。特別要善於發揚本企業的優良傳統。
（4）重視個性發展。一個企業的文化個性，是這個企業在文化上與其他企業不同的特性。國內外的優秀企業，都是具有鮮明的文化個性的企業。我國企業自覺的文化建設剛剛開始，更需要重視企業文化個性的發展。首先要認清自己的特點，發揮本企業及其文化素質的某種優勢，在自己經驗基礎上發展本企業的文化個性。
2．積極強化，持之以恆。企業員工的價值觀、信條、口號、作風、習俗、禮儀等文化要素，是不斷進行積極強化的產物。在建設企業文化時也應遵循這些法則，對員工行為給以積極強化。企業文化建設應是企業的長期行為，由組織的少數人創造、倡導的某種文化質，傳播到組織的每個團體，再由一個個團體傳播給每一個人，使之在企業的每個角落裡生根、開花、結果，這是一個長期的過程。改變企業文化的模式，不僅要長期積累新文化質，而且要同舊文化質的「惰性」作反復較量、長期斗爭。不僅要經過鑒別，以決定取捨，而且要經過長時間的加工製作、消化領會，才能把它吸收進自己的文化里。因此，進行企業文化建設必須長期努力，持之以恆。
三、結語
隨著市場競爭越來越激烈，創建適合企業自身的企業文化已經成為企業發展的必然趨勢，企業文化與企業的生存與發展息息相關，決定著企業的生死存亡。企業之間的競爭也越來越表現為文化的競爭，企業文化對企業生存和發展的作用越來越大。成為企業競爭力的基石和決定企業興衰的基本因素。本文首先對企業文化的概念模式及層次結構進行分析並了解了企業文化的價值觀。企業文化是企業管理中最模糊的領域。也是迄今為止對每個企業來說最具挑戰的一環。優秀的企業文化是企業長久不衰的基礎和動力。

參考文獻
[1]埃德加H.沙因（美）．企業文化生存指南[M]．北京：機械工業出版社，2004．
[2]劉光明．企業文化（中科院研究生教材）[M]．北京：經濟管理出版社，2002．
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[4]郭湛．哲學素質培養[M]．北京：中國人民大學出版社，2003．
[5]陳伯齊．「企業文化理論與實踐值得注意的幾個問題」[M]．湖南社會科學，2004．
[6]葉生．思維決定一切：企業戰略，文化，與人力資源[M]．沈陽：萬卷出版公司，2004．
[7]葉生．重塑：企業文化培訓手冊[M]．北京：機械工業出版社，2005．
[8]王璞．企業文化咨詢實務[M]．北京：中信出版社，2003．
[9]約翰?科特．企業文化與經營業績[M]．北京：華夏出版社，1997．
[10]斯蒂芬?P?羅賓森．管理學[M]．北京：中國人民大學出版社，1996

企業文化是一個企業所共同認同和遵循的價值觀、信念和行為方式，一般來說，企業文化可分為四個層次：理念、制度、行為與物質。
其中理念層是核心，包括願景、使命、價值觀、精神、企業哲學、經營理念、管理理念等；
制度層包括企業各種制度與規范，尤其是人力資源的各項制度，與企業文化密切相關；
行為層主要包括高層、中層、基層和員工的管理行為，這些行為體現了公司的文化；
物質層主要包括企業的VI、辦公環境、雕塑、內刊、宣傳欄等一切可見的能夠體現公司文化的東西。
如何建立企業文化，主要包括：
中國缺少的並不是先進的文化理念和優秀的人才，缺乏的是正確理解企業文化，並將其轉化為企業的管理制度和員工的日常工作，並全力推行的管理者。
在我們長期為企業做企業文化咨詢的過程中，結合中國實際，總結出許多行之有效的塑造方法。
一、 提煉企業經營理念並加以宣講
1． 行業特點分析：企業文化要與行業特性和企業的經營特點相一致，別人的企業文化，未必適合你的企業。
2． 廣泛徵求意見：企業文化並非只是高層的一己之見，要得到大家的認同，首先要徵求大家的意見，很多人把企業文化認為是總經理文化、高層文化，這是不對的，企業文化首先應該企業大多數員工都認同的文化。為了做到這一點，企業高層管理者應該創造各種機會讓全體員工參與進來，共同探討公司的文化。不妨先由高層製造危機感，讓大家產生文化變革的需求和動機，然後在各個層面徵求意見，取得對原有文化糟粕和優勢的認知，最後採取揚棄的辦法，保留原有企業文化的精華部分，並廣泛進行宣揚，讓全體員工都知道公司的企業文化是怎麼產生的。
3． 提煉核心理念：在我們為企業做咨詢的過程中，首先問企業老總的一句話就是：「您能用一句話或者一個詞來概括公司的文化嗎？」很多企業的老總都要思考半天，其實如果不是在第一秒就回答出答案，這時答案已經不重要了，說明這個企業的文化並不明晰，連老總都不能馬上說出，更何況基層的員工呢！因此，我們在為企業做咨詢時，都是建議企業必須首先樹立自己的核心價值觀念，而且要成為企業員工都認知和認同的理念，同時在做品牌推廣時，要讓客戶和顧客也認同企業的這種價值觀念。比如海爾，「真誠到永遠」已經由最初的產品和品牌的理念，上升為一個企業的理念，成為海爾企業文化的核心。
4． 擴展為理念體系：企業應該有一個核心的價值理念，但基於這樣的理念，還必須拓展為企業各個層面的管理思想和方法，這樣才能使企業文化理念體系完整起來。比如海爾，圍繞他的核心理念，形成了完整的理念體系：人才理念——海爾賽馬不相馬；質量理念——有缺陷的產品就是廢品；兼並理念——吃修克魚；研發理念——用戶的難題就是我們的難題。在這些理念背後，又有相應的辦法和制度作為支撐，使整個理念體系變得生動而有效。
5． 溝通渠道建設：企業理念要得到員工的認同，必須在企業的各個溝通渠道進行宣傳和闡釋，企業內刊、板報、宣傳欄、各種會議、研討會、區域網，都應該成為企業文化宣傳的工具，要讓員工深刻理解公司的文化是什麼，怎麼做才符合公司的文化。同時，企業高層在接受媒體采訪時，應有意識地宣揚企業的文化，讓顧客和客戶認知本公司的文化，只有產生了對企業文化的認同，才能成為公司的忠誠客戶。

二、 轉化為相應的制度
1． 把制度落到紙面：不少企業的企業文化建設只停留在理念宣傳的階段，不能深入進行塑造，一方面在於領導者缺乏系統建設企業文化的決心和勇氣，另外一方面就是對企業文化的塑造有誤解，認為企業文化是以理念塑造為主的，如果把他變成制度，就會削弱企業文化的凝聚作用。其實並非如此，優秀的文化要落到紙面，讓大家有法可依，有章可尋。尤其對於人力資源制度，包括招聘、培訓、考核、薪酬、任免、獎懲等，都應該深刻體現出公司的企業文化。著名的惠普公司，他的文化非常強調對人才的培養，因此他制定了完善的培訓制度，員工從入職開始，就一步步地接受各種有針對性的培訓。另外，作為制度的一部分，惠普把培訓也列入每個經理人的職責，他們90%的培訓課程是由經理們上的。在惠普公司的理念中，認為這是投入產出比最高的投資。惠普公司只所以能成為行業內的楷模，就在於不僅樹立了一種優秀的「以人為本」的文化，更把這種文化生根發芽，制定了科學的制度來落實這些優秀的理念。
2． 存在就是合理嗎？不少企業重新樹立了自己的文化，但是如何修改公司現有的各項制度，使其與公司的文化相融合，是個難點。在我們做咨詢的過程中發現，不少企業的管理者發出這樣的疑問：「你們做的制度的確很科學，可我們現在的制度感覺更合理。」請問「存在的就一定是合理的嗎？」企業多年形成的制度有很多歷史的、現實的和人為的原因，在進行戰略調整、文化重塑和組織變革後，很多制度已經根本不適應企業的發展了，比如很多企業的薪酬政策，很明顯的有忽視績效考核、因人而異、級差過小的現象，但是企業同時擔心如果實行市場化的薪酬制度後，會激發員工的矛盾，引發企業的不穩定，因此陷入取捨的兩難之中。企業里有不少領導者最初是變革的積極推動者，可一旦這種變革有損自己的利益，他馬上就會成為反對力量。所以在進行企業文化塑造時，企業領導者必須先問問自己，下定決心了嗎？自己會首先遵守相應的規章制度嗎？

三、 理念故事化，故事理念化，並進行宣傳
1． 理念故事化：優秀的企業文化並不是只讓企業的中高層管理者認同，而是讓所有的員工，甚至是臨時的員工都認同你，這才叫卓越的企業文化。企業在導入新的企業文化時，首先應該根據自己提煉的理念體系，找出企業內部現在或者過去相應的先進人物、事跡進行宣傳和表揚，並從企業文化的角度進行重新闡釋。海爾總裁張瑞敏「砸冰箱」的故事耳熟能詳，是理念故事化的典範。
2． 故事理念化：在企業文化的長期建設中，先進人物的評選和宣傳要以理念為核心，注重從理念方面對先進的人物和事跡進行提煉，對符合企業文化的人物和事跡進行宣傳報道。在一家合資公司的企業文化咨詢項目中，我們幫助他們按照企業文化的要求進行先進人物的評選，並在公司內部和相關媒體進行了廣泛的宣傳，讓全體員工都知道為什麼他們是先進，他們做的哪些事是符合公司的企業文化的，這樣的榜樣為其他員工樹立了一面旗幟，同時也使企業文化的推廣變得具體而生動。

四、 跨越溝通，讓你離員工更近
1． 稱呼的藝術：企業文化要大處著眼，小處著手。不要以為企業文化有多高深，作為高層管理者，只要你在日常工作中稍加註意，一樣能塑造出濃濃的企業文化氛圍。在惠普，即使對董事長，都是直呼其名。同樣的，在聯想集團，從總經理到基層員工，大家都提倡直呼其名。通過這樣的稱呼，拉近員工之間的心理距離，從而提升員工之間的凝聚力。如果您是以為老闆，明天見到你的一位下屬，試著只叫他的名字，看看效果如何。
2． 定期走訪：高層管理者是企業文化的「設計師」和「牧師」，既是建設者，也是傳播者。不要離你的員工太遠，抽出時間到你「大廈」的建築現場看看那些辛勤工作的「工人」們，慰問一下他們，並適時地傳播你的文化，這非常有效。通用電器在自己的價值觀里，明確提出「痛恨官僚主義」，提倡管理人員深入基層，進行調查走訪。總裁韋爾奇經常找一些中層和基層主管進行溝通，他的一句名言就是「溝通、溝通、再溝通」。
3． 定期接見：不管是大型的公司，還是小型的企業，作為高層管理人員，定期（每月或者每季）安排一個固定的時間，單獨會見一下那些來自公司基層的員工，可以是表現突出的，也可以是問題員工，傾聽他們的意見和建議，不僅使您更具親和力，而且使組織減少官僚作風，保持溝通的順暢，讓您更多的了解基層的真實情況。

五、 以身作則，最為關鍵
1． 企業高層的角色：作為企業文化的建築師，高層管理人員承擔著企業文化建設最重要也最直接的工作。有一次一個企業老總問我：「你覺得塑造企業文化什麼最關鍵？」我告訴他：「是你先把自己塑造成為企業文化的楷模!」一些企業高層管理者總感覺企業文化是為了激勵和約束員工，其實更應該激勵和約束的，恰恰是那些企業文化的塑造者，他們的一言一行都對企業文化的形成和推廣起著至關重要的作用。一次我輔導一家企業做企業文化，他們老總說自己非常重視人才，希望企業理念在這方面有所體現，在我們談話時，恰好安排要面試一個中層經理，當他的秘書告訴他面試者來了時，他卻滿不在乎地說：「讓他再等半個小時，我有事走不開。」一件小事足以體現他對人才的重視程度了。企業的高層領導往往是各種理念、制度的直接破壞者，他們負面的言行對企業文化的破壞作用更大。
2． 從點滴做起：很多企業在進行企業文化塑造時，喜歡大張旗鼓地開展一些活動、培訓和研討，其實企業文化的精髓更集中在企業日常管理的點點滴滴上。作為企業管理者，不管是高層還是中層，都應該從自己的工作出發，首先改變自己的觀念和作風，從小事做起，從身邊做起。在思科，廣泛流傳著這樣一個故事，一位思科總部的員工看到他們的總裁錢珀思先生，大老遠地從街對面小跑著過來，這位員工後來才知道，原來錢珀斯先生看到公司門口的停車位已滿，就把車停到街對面，但又有幾位重要的客人在等著他，所以他只好幾乎是小跑著回公司了。因為在思科，最好的停車位是留給員工的，管理人員哪怕是全球總裁也不享有特權。再比如GE公司，他有一個價值觀的卡片，要求每個人必須隨身攜帶，就連總裁，也隨時都拿出這個卡片，對員工進行宣傳，對顧客進行講解。試想我們國內的許多公司高層管理者，你有這些世界一流公司總裁的理念和作風嗎？

塑造企業文化的辦法有很多，但根本的還在於企業管理者尤其是高層管理者，有沒有決心和勇氣先把自己塑造為企業文化的典範，能不能首先自己先認同並傳播公司的文化，這是決定企業文化成敗的關鍵。

❹ 高中理科學習方法

高 分 秘 籍

考前一個月，應該多看書

李彥銘說，她在考前兩周里，每兩天做一套各地模擬卷子。她強調要用最快的時間完成卷子，因為憑第一印象答題，才能檢驗出知識掌握得是否扎實。數學題的各種題型最好再熟悉一遍。

困惑之四：復習該不該跟著老師走？
何看情況
最後階段不要大放鬆
黃小倩建議，最後幾周復時，按各科考試時間來安排，比如上午考數學就復習數學，將做題興奮點調整到這段時間。她強調，保持這種興奮點是很重要的。
如何保持良好心態？
：自信。她高考時只報了北京大學一個志願。她對記者說，她從來沒覺得高考有多可怕，她把高考當作展現自己能力的舞台，要盡力地發揮自己的水平，這樣想，自然就不會緊張了。
考試時前幾道題就被難住了=====一定要先跳過去
歷史怎麼背？
李多動動筆，記些關鍵詞，。
考試當天要注意哪些細節？
郭凡認為，考試前要看準考試時間、地點；進考場前，一定要檢查一下必帶的東西，如准考證、筆、尺子、橡皮等，每考完一門課後准考證一定要收好，否則弄丟了會帶來不必要的麻煩，影響考生情緒，進而影響考試成績。拿到試卷後，不要急於做題，先把姓名、考號、學校等在答題紙和試卷上一一填好，然後把整個試卷大致瀏覽一遍，檢查有沒有空白或缺題試卷。做選擇題時，一定要把所有選項都看完再來選擇最佳答案。

考前怎樣使用參考書
參考書一定充分利用
高考前別再「覆蓋」任何參考書
參考書不妨借著看
功夫一定要有工夫做後盾
最好用老師推薦的參考書
晚上早點睡覺。

參考書應該有，但絕對不用多！

考生如何復習

清華學生趙新華說，在高中的復習中，一項看似簡單卻非常重要的工作往往被很多人忽略，那就是集錯。
清合理充分地掌握和分配時間。
北京大學心理系研究生田林在1997年高考作文中獲得滿分，對作文的學習提出自己的見解。在應試教育的環境下，對大多數同學而言，提高作文成績最有效的方法就是依循一個規范、靈活的框架以便獲得理想的行文結構，同時加入自己局部小段落的創造性發揮以達到文章出彩、升華的目的。他把這種組合稱為「創造性小品和新八股文」，並在自己家教的高中同學里短期內收到了極大的成效。北京大學全英是高考文科佼佼者，她認為文科學習需要理解的地方一點也不比理科少。減少對答案和老師的依賴，自我歸納總結是非常重要的一方面。而在學習中排好一張密切適應自己學習狀態的時間表也是成功的另一個重要原因。

安徽狀元談語文和歷史的學習 沈成然

學習方法沒有一個現成的模式，不能照搬別人的方法。
1．如何學習語文：
不僅僅要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學「大語文」。
1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，「我」都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
2）多練習協作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。
3）多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4）語文的習題訓練：並不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
2．如何學習歷史
1）記憶是很重要的：主要方法有， 比較記憶法：比如說將各個時期的統一戰線進行比較。瀏覽記憶法：平時沒有事的時候多翻翻書，不去可以地記東西，只是隨意翻翻。 聯想記憶法：不看書，將某一章節的內容在大腦中過一遍，比如說它分為幾大點，一個大點中又包含幾小點…… 選擇記憶法：如背歷史年代，並不是要將每一個歷史事件發生的年代都記下來的，要善於去選擇，要去粗取精了。
2）理解是關鍵：要敢於提出問題，思考問題。
3）歸納總結，形成體系：任何一個歷史問題都是由各個條件促成與組成的，可以把他們一一寫出來,最後將零散的知識結合起來，組成一個體系。
總之，學習是各個方面共同作用的結果，同學們應該成為學習主人，而非奴隸。

談語文和歷史的學習方法
沈成然,2000年安徽省文科狀元,現就讀於北京大學法學院
學習方法沒有一個現成的模式，不能照搬別人的方法。
1．如何學習語文： 不僅僅要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學「大語文」。
1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，「我」都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
2）多練習協作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。
3）多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4）語文的習題訓練：並不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
2．如何學習歷史
1） 記憶是很重要的：主要方法有， 比較記憶法：比如說將各個時期的統一戰線進行比較。 瀏覽記憶法：平時沒有事的時候多翻翻書，不去可以地記東西，只是隨意翻翻。 聯想記憶法：不看書，將某一章節的內容在大腦中過一遍，比如說它分為幾大點，一個大點中又包含幾小點…… 選擇記憶法：如背歷史年代，並不是要將每一個歷史事件發生的年代都記下來的，要善於去選擇，要去粗取精了。
2） 理解是關鍵： 要敢於提出問題，思考問題
3） 歸納總結，形成體系：任何一個歷史問題都是由各個條件促成與組成的，可以把他們一一寫出來,最後將零散的知識結合起來，組成一個體系。
總之，學習是各個方面共同作用的結果，同學們應該成為學習主人，而非奴隸。

2000年北京高考狀元何潤豐談學習

今年高考我以683分成為北京市理科高考狀元，回顧這12年學習經歷，我有如下體會：
首先，要培養熱愛學習的興趣和一絲不苟的嚴謹學習習慣，在學習過程中注意發現自己的優勢，在取得成績後區分建立自信心，進而培養到對學習的興趣，這樣就有了學習動力。同時也要養成刻苦認真的學習習慣，這能保證學習的效率和成果。
其次，對基礎知識要給予特別的重視。我們現在學習的知識都是由基礎知識構成，學好與否對以後的學習工作都有很大影響，而且，無論離考試題如何變化，都是由基礎知識演變而來的，學好了基礎知識，就不會產生解題困難，實際上能力也就提高了。
最後，要注意培養自學能力和與同學討論共同提高的習慣。因為學習首先要經過自己的消化，因而自學能力非常重要，通常自學的知識輕易應用和識憶，自然就屬於較牢固的知識，之後，消化過程中有難理解的部分，一定要請教同學或老師，或者與同學進行討論進而解決問題，這樣我得的知識也會記憶得較深刻。
總之，要在學習這項"苦差事"上取得成績是不容易的，這不僅需要一定的智商，更重要的是個人主觀的努力，兩者能一不可，在現在情況中，大家的智商差不多，更需要刻苦努力，才能結業不負果。當然，旁逸結合也是不可缺少的。

北京狀元吳畏談學習

按照通常的說法，學習分為三個板塊，即基本知識與基本技能，即"雙基"，第三個則為創造性問題的解決，我國教育的重點放在"雙基"，而對創新能力的培養則少有涉及，教學方式上也以模仿性練習為主，過就導致學生創造力薄弱，只會做"熟題"，對考試中出現的"新題"，往往不知所措，這時其今後的發展也是很不利的。我認為，教與學的重點應以"雙基"轉向科學思想與意識的培養，科學思想與意識，即其在相應學科中分析和研究問題的思維方式。
傳統教育採用"布魯姆教學目標分類法"，將學習內容分解為多個知識點，注重各個點涉及的"雙基訓練"，卻忽視了將點統一的、完整的學科體系的科學思想與意識的培養，結果學生得到的是一堆"知識插片"，無法得到融會貫通，顯然，一體的科學體系，對綜合問題往往無從下手，對此，有的老師又提出："基本方法"形成"三基"，強調總結各關涉及基本方法，如求函數值域的十二種方法，求軌跡方程的四種方法等等，希望先將綜合問題分解重點，再按需取法。雖然有一定的進步性，但推敲來看還是"布魯姆"方法的高級形式，以此指導學生大一些形式詳見的綜合題還行，但一是新題就不靈了，為學生不會將新題分解技點，即使分解了也不知應挑何新方法，將新法如何在新環境下應用。
以2000年全國教學高考（理）19題為例，其中一步涉及求(X1+X2)/(SQRT(X12+1)+SQRT(X22+1))（X1>X2>=0) 范圍，按分類法其應屬求二元變數函數值域，但高中朱講，若用不等式法將分子放大幾分，不充分也難以直接想到，即使想到了也理化依據不充分而不敢下筆，事實上高中所講的方法均無法對其嚴格證明，但若有"近似逼近"的數學思想則可以想到，當X1，X2=>∞時,分子,分母近似相等,直接推出其極大值為1(不含)。
科學思想與意識可以指導學生在陌生的環境下,正確在選擇和運用已掌握的方法,在必要時甚至可以指導學生在現有知識的基礎上創造新方法,解決新問題.科學思想與意識在不同的學種中有著共具體的涵義。
在數學科中,張莫宙教授認為數學意識為數學建構、邏輯證明、層次結構、變數函數，最值優化，方程平衡，概率統計，數據處理，近似逼近，空間位置10種，新近興起的發散思維，培養對數學思想也有著具特有的詮釋。
在物理科中，應注重理論與應用相結合，理論推導與數學工具相結合，時間與空間，宏觀與微觀相結合，同種注重要概念的透徹理解理方法的探索與總結。
在化學科中，應結合化學作為一門實驗學科的特點，注重化學實驗設計方法的分析與創造，熟練掌握實驗結果的分析與數據處理，加強動手能力的培養。

1999年北京市文科狀元王璞談:備考三昧

回想起去年的此時，我也正為參加高考緊張地准備著。如今我已經步入了理想的大學。看著正忙碌的莘莘學子，不禁有一份特殊的心情，想把自己的經驗告訴臨考的學生。
首先，要「知己知彼，百戰不殆」。通過了近一年的復習和大小考的磨煉，考生應對自己的水平有一個清醒的認識，明確自己的長處在哪裡，缺陷在哪兒；同時，對今年的高考新動向、歷年的知識考查點也要了如指掌。如果能把這兩方面結合起來，就能夠更加冷靜地展開高考復習。這時的復習應集中在兩個方面，一個是夯實基礎，另一個是查漏補缺。
許多同學在臨近高考時還在買習題集，啃一些難題，這不僅得不償失、浪費時間，而且容易使情緒急躁，不利於考前信心的培養。因而，考生應該把基礎練習放在首位，越接近高考，越要做基礎題，而且每天都要做；但是數量也不要多，這樣做是為了確保在高考中容易題和基礎題做得又快又准，把基礎分拿到手。除此之外，就是針對自己的弱項做一些練習，把以前錯過的題再做一遍，並盡力舉一反三。一言以蔽之，要始終保持對知識點的熟練與敏感，任何一科都不可荒廢。
其次，我認為是更重要的一點，就是考前狀態的調整。第一，要調整生物鍾，休息時間要延長。因為考生在平時復習中常常休息得很晚，在調整時，上床時間要一點點提前，和高考時間相適應，不要在最後階段的復習中搞「疲勞戰術」。第二，考生還應該注意把自己的最有效率的時間段調整到與高考相吻合的早上9點到11點，下午3點到5點，刻意在這兩個時間段做和高考科目、題型相類似的練習，使自己在此時注意力集中，思路清晰。第三，緩解壓力。在高考中，一點壓力都沒有是不可能的，但我們要做的是把它控制在一定的范圍內。考生可以多和父母、同學談談心，也可以和朋友一起玩一玩、笑一笑。
最後，考生還應該注意一些看似細枝末節的東西。例如知道了考試地點，一定要去「踩點」，以免在考試第一天陌生感過重；如果在高考前夜失眠，也不要太緊張，要知道全國幾百萬考生，失眠的不會只有你一個人。此外，高考考場沉重而森嚴的氣氛多少會影響考生的情緒，這也難以避免，考試前對此要有心理准備，而一科失利的陰影盡量不要影響下一科，畢竟高考中更重要的是總分。

大功將成勿鬆懈

江蘇省1999年文科第一名季曉莉，現就讀於中國人民大學新聞學院
臨考前的一個月里，我的生活與學習日程仍然和高三第一學期乃至高二時一樣，按照原來的節奏運行著。該努力學習的日子已經過去了，該做的題也做得差不多了，這時最容易滋生鬆懈的情緒，我的經驗是不要讓自己的頭腦中有一種大功將成的空白感與空虛感。
一方面，與時間爭奪效率，爭奪正在遺忘的記憶，不斷地修補各科知識。定期將各種知識體系、解題思路與技巧在腦海里梳理、過濾一遍。記錄在案的「陷阱」與思維誤區也不放過。語文基礎知識的考點、英語語法、歷史書每日作適當溫習。試卷、分類講義有時間的時候，可隨手翻翻。綜合測試、英語閱讀理解則每天要按時練習，以適應考試，培養語感。
另一方面，調整心態，化壓力為動力，充滿激情地迎戰高考。看著劃滿紅杠杠的日歷，每一個考生都難免焦灼與忐忑不安，要善於將這種既想逃避又想早日接近的感覺化解。那段日子裡，閉上眼睛的時候，我時常想，幾個星期後的今天，我就會坐在某個考場里，面對那幾張決定命運的試卷，會是什麼情形呢？那密密麻麻的題目中，有哪個知識點正在我手中這本書的這一頁稀⒄獾撈飫錚課一岵換嵋蛭�衷詿掖姨��サ募父鱟質�ヒ壞撈羈仗猓磕塹牢頤悅院��奶飠岵換峋頹∏〕魷衷諛羌柑資躍砝錚咳��敲炊嗟目忌���奔渫��靨畲鶩��氖躍恚�紡岳鍩岢魷滯��慕饊饉悸仿穡炕嵊型��慕饊夥絞鉸穡炕岬貿鐾��拇鳶嘎穡空庋�幌耄�冶愫芮煨腋嚦薊姑揮欣矗�一褂惺奔浜腿ɡ��陌怖淼玫乜茨切┛贍艹魷衷凇澳羌柑資躍懟鄙系畝�鰲S謔牽�絛�腋M蚍值贗度氳澆粽諾母聰爸腥ァ?
高考到來的前幾天，一目十行地翻翻講義，實際上腦子里已經裝不下什麼實質性的東西了，但對我卻很有必要：越是臨近高考，越是要不停地尋找一種感覺，一種在戰場上揮灑自如的感覺。
真上考場了，惟一要做的事，便是傾盡全力將那些空白填滿，填正確，讓那些內容真正代表我，一個有個性而非標准化了的生命。

復習時將自己置於考試場景之下

葉欣，2000年四川省高考理科第一名，總分687分。
畢業於四川省成都七中，現為清華大學生物科學專業本科生。
無論是科目復習還是心理調適，葉欣認為，考生都要切忌放縱自己，「如果長時間地處於輕松自然狀態，考場上就很難發揮出正常水平」。
葉欣介紹說，她的一些同學在最後一個月採取了「休閑重於復習」的戰略，一進考場，他們突然發現很難迅速地進入解題狀態，思維也不如從前靈活敏捷。結果，高考成績不如模擬考試。「模擬考試時是一個人復習得最辛苦最投入的時候，也是水平最佳時期。若在考前不能持續這種狀態，高考成績當然大打折扣」。
談到自己的復習良方，葉欣只用了4個字來概括———多做試題。
據葉欣介紹，在高考前的10天里，她幾乎每天都做10套試卷。「因為知識點都已經熟悉明確了，關鍵是利用做題糾正自己審題不清、粗心等缺點」。這使得她沒有空餘時間去思索一些令人徒生煩惱的事，只允許自己全心全意奔向高考。
葉欣說，在考前做足夠多的習題有益無害。正像學游泳離不開水一樣，「多做」也是理科考生通向優異成績的惟一路徑。她建議考生們在不多的時間里成套地做試題，「既然知識點早已爛熟於心，就要靠『多做』找著應試感覺，並把速度練上去」。
不過，在「做」的過程中，她提醒考生注意以下兩點：首先是不要追求數量，只求徹底弄懂吃透。做題時不能抱著猜題碰題的僥幸心理，高考試題是靈活多樣的。在做題時，要牢記自己暴露的缺點和不足，並在下一次練習時有意識地注意並改正；其次是要以考試的形式訓練解題。在平時練習時，考生不要懶散或三心二意，而應將自己置於考試的場景之下，「限時限量」完成。葉欣說，考生所規定的做題時間應比實戰時間短，這樣才能強迫自己加快解題速度，提高准確度。「熟能生巧，一旦把速度提上去，高考成績就不會太差」。
她還補充說，以上所言的一切都必須建立在不打擊自身信心的基礎之上。「假如因為幾次練習的不盡如人意就灰心喪氣」，應當減少練習數量，並適當降低試題難度。
另外，葉欣介紹了幾點心得。她說，相對於文科類考生而言，理科生所要面對的題量更大，題型也更為復雜。因此，在臨近高考的前10天，考生應將以前的試卷、習題再溫習一遍，尤其要特別關注錯題。但千萬不可只看不動筆。「如果只是走馬觀花或想個大概而懶得動筆，那麼一些看似簡單實則易暴露缺點的環節就錯過了」。
考前的生物鍾也一定要調節好，「不要因為第二天有考試就刻意地早睡」，只要遵循了慣有的生活規律，考生就能夠精力充沛地迎接挑戰。
如果在進考場之前感到緊張或束手無策，葉欣建議不妨隨便閱讀相關書籍，既可以緩解氣氛和心情，又能夠提前進入考試思路，有助於考場發揮。
最後，她提醒家長在一門考試結束之後，應「避免問涉及考試內容、結果的問題。幫助考生檢查證件、文具，督促考生午休等才是家長們更應該考慮的」。

高考狀元談高考如何復習

1999年廣東理科第一名的許順在接受記者采訪時談到高考這段時間 究竟該如何復習。
其一，揚長避短。就多數同學而言，各科知識的掌握程度是有差 別的，甚至可以說有點懸殊。因此，在這個階段，最好是採取揚長避短的戰略，如果有一兩門薄弱科目，就要瞄準靶子，對症下葯，不讓 弱科拖後腿。如果有一兩門強項學科，可以把它作為高考的「殺手鐧」拿出來，這樣可使分數明顯提高。
其二，勿下「題海」。這個階段最為重要的並非演算那些浩如煙 海的習題，而應該是努力培養心理上的自我承受意識及學習上舉一反 三、觸類旁通的能力。升學考試約80%考的是基礎知識和基本能力， 而且做出那20%難題的功夫，也不是短時間所能練就的；花大量時間 做難題，如果做不出，則會影響情緒，自尋煩惱。
其三，強化記憶。同學們也許都有這樣的體會：歷史、政治、英語復習以後，長則幾個月，短則幾天就會忘記。所以，要盡量加快復 習速度，縮短復習周期，將中學所學的知識迅速地在腦中「過」幾遍，反復刺激大腦皮質，強化記憶，以收到最佳效果。
下面說說高考時的「六要六忌」。
(1)要謹小慎微，忌粗心審題、解題、組織答案需細心，關鍵字眼、中心思想要抓准，運算過程、書寫過程要謹慎，盡量避免因非智 力因素而帶來的不必要的失分。
(2)要充滿鬥志，忌怯場信心是成功的法寶，哀兵必敗，歷來如是。同學們踏入考場要精神抖擻，鬥志昂揚，忌無精打采，甚至畏懼三分。
(3)要先易後難，忌盲目在每科考試題目中，難題均佔有一定的比例，考生做題要先易後難，一方面可以贏得時間，抓住基礎分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖，所以解題時忌「從一 而終」。
(4)要知難而上，忌畏縮前面所說的先易後難，是從方法上的要求，而這里的知難而上則側重於毅力方面，要求同學們遇到難題要有一股拼勁。
(5)要處亂不驚，忌煩躁考試過程中往往會遇到很多意想不到的問題，比如，教室周圍環境的影響，難題的困擾，題型的新穎，設問的刁鑽等。這就要求同學們要處亂不驚。要知道，若有以上問題的出 現是很正常的事情，同學們只要保持良好的心理素質，以不變應萬變，一切均可迎刃而解。
(6)要堅守最後一分鍾，忌好勝心理
時間就是勝利，珍惜一分鍾，有可能減少你一分甚至幾分的失誤。
答完卷後，要認真檢查，反復核對，切忌為出風頭而草率交卷。要恪守「不到最後一分鍾絕不停筆」的良訓。

各科應平衡發展

訪1999年吉林省文科狀元孫海萍
記 者：你對這次考試成績滿意嗎?�
孫海萍：其實每次考試都會有遺憾。我說不滿意，老師說你都是狀元了，還想怎麼樣呢?我想如果再考一次，可能還可以得到更高的分數。
記 者：不足的地方是什麼?�
孫海萍：歷史和語文考得特別差。語文是第一科考的，有一點緊張。復習時老是注意難點，簡單的反而錯了不少。歷史的教訓就是不要復習得太難，畢竟還是基礎重要。學習不能脫離書本，多看書，多聽老師講，基礎一定要打好。另外，像語文這樣的課，我高考前有三周沒上語文課，因為那時我覺得語文考得特別好，每次摸底都是130多分，後來我認為不用看了。最後高考語文118分，是最低的，惟一沒上120分的科目。所以說每科都不能放下，應該平均用力。各個狀元都不是哪一科很突出，而是沒有一科特別瘸腿的。各科應該平衡發展。�
記 者：成功的原因主要是什麼?�
孫海萍：可能是心理素質比較好。不要因為一科考得不好而影響另一科。�
記 者：你通過日本語能力是一級，什麼時間通過的?�
孫海萍：1998年12月，我是學日語的。�
記 者：你感覺高考和你們班主任的指導有什麼關系?�
孫海萍：有的科目和教師有很大關系。如數學，高一、高二時不是很好，高三時他給我們強化訓練，每周都考試，就是考出來了。語文、歷史是平時積累的，高三基本上定型了。因為我們上高中保送的特別多，班主任就在思想上指導我們，他勸我不要因為眼前的安定而失去了拼搏精神，他在這方面給我的指導特別多。�
記 者：你覺得你的用功程度怎麼樣?�
孫海萍：和貪玩的比我是屬於比較努力的，但和沒日沒夜學習的比，我還不是特別努力的。
我覺得學習要有興趣，另外還要有效率。我每天晚上10點半睡覺，早晨5點起床。男生這方面好，打一場籃球後，精力充沛，學習效率特別高。坐在那裡學習，一分鍾有一分鍾的效率，一分鍾有一分鍾的成果就行，不要打時間戰，自己找竅門，提高效率。
記 者：一般女孩數學差一點，你學得不錯，你是怎麼看待的?�
孫海萍：我不覺得男孩子語言就一定笨，女孩學數學就沒有男生靈，我覺得性別上多少有一點差異，但主要在教育。我爸喜歡數學，在這方面也培養我，所以我數學還可以。我們班也有很多男生文科學得特別好的。男女平等，說女孩子學數學差那是社會偏見。�
記 者：你獲得吉林省文科第一名，為女同學爭光了。
孫海萍：其實是為學校爭光。�
記 者：你感覺父母在性格成長和高考上對你有什麼幫助?�
孫海萍：小時候幫助很大，長大後就少一點。因為我12歲就去長春上學了。小時候父母教育我說，女孩子最重要的是要穩重，不要愛漂亮，如果愛美學習成績肯定要下降。還有，就是不要交男朋友，不要兒女情長。我爸爸教我數學，媽媽告訴我生活上的一些事情。�
記 者：你考試前一天覺睡得怎麼樣?�
孫海萍：我躺下十幾分鍾就睡著了，不太把這個當成一回事。
記 者：憑你的經驗，有什麼好的方法讓2000年的考生考好?�
孫海萍：我覺得文科重要的是理解，不要死記硬背。學習時注意融會貫通、知識的遷移。文科本來就是和你的生活和整個社會聯系比較密切的，不能光看書本，但也不能脫離書本。還有，心理素質是非常重要的。不要怯場，應該把自己的心態調到最好。放手一搏，人生能有幾回搏。

《高考成功的十大秘訣》

鞏固基礎是秘訣
整理掌握知識點
綜合考題目的實用性很強，和實際生活聯系緊密，要考生通過所學知識解釋或解決生活中遇到的問題。所以對付綜合考，學會靈活運用知識點十分重要。我高考加試的是物理，但綜合考前，我曾把高一高二的化學課本也找出來，把上面涉及的理論點又整理了一遍，因為對於理科綜合考來說，理化是不分家的。實際操作也好，靈活運用也罷，都建立在掌握基本知識點的基礎上。
轉換思維看新聞
許多人把拓寬知識面等同於多做習題，我覺得這種想法是錯誤的，對於綜合考來說，題海戰術是沒有效果的，因為題目的可變性很大，你不可能去猜題。去年的題目中有兩道涉及世貿組織和APEC會議的時事選擇題，還有一道關於軌道交通的物理題。要回答這些題目，光靠書本知識是不行的。高三時間比較緊，我的竅門是，每天利用晚飯時間看電視新聞，從中獲得大量信息。同時有意識地把這些時事或生活現象，用所學知識去解釋，這是一個思維轉換的過程。
不做偏題和難題
去年是第一屆綜合能力考，許多同學如臨大敵，找來很多參考書、習題冊。那些參考書上的習題，有的很偏很難，有點像智力測試題目。可等考試後才發現，其實綜合考並不會很難。
去年考試的時候，我只是把老師布置的題目按質按量完成，並且每做完一套題，都做自我總結，理清思路，將其中的知識點總結歸納出來。長期積累，當我看到這類題目時，就會知道可能涉及到哪些知識點。

❺ 十大抗日小英雄有哪些

王二小、張嘎、海娃、雨來、李愛民、謝榮策、石寶芹、王朴、周銀海、馬秀英。

1、王二小

王二小（1929年-1942年10月25日），河北省淶源縣人，抗日小英雄。1942年10月25日，日本鬼子又來「掃盪」，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞之下，將王二小用刺刀刺死了。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘忍地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。

2、張嘎

在鬼子的一次突襲中，嘎子的奶奶為掩護八路軍被鬼子打死。八路軍偵察連連長鍾亮也被鬼子抓走了。嘎子悲痛欲絕，他決心報仇，毅然出發去尋找打鬼子的地區隊伍。在路上，他誤把游擊隊排長羅金保當作漢奸，想繳他的槍而鬧出笑話。

後來，人小鬼大的嘎子喬裝打扮成賣西瓜的小販，用木頭槍繳了胖墩翻譯的「真傢伙」。為了不讓隊長把槍收回去，他竟動了「嘎」氣，將槍藏到了老鴰窩里，因而受到批評關了禁閉。經過區隊長的教育，嘎子認識了自己的錯誤。

在一次戰斗中，他受了傷在老鄉家裡修養。游擊隊攻打敵人崗樓時，他偷偷從老鄉家裡跑回參戰，不幸在進城偵察時被捕。在敵人面前，嘎子剛強不屈，並在戰斗中逃了出來，他配合游擊隊拔掉崗樓，救出了鍾亮。

勝利了，區隊長代表部隊表揚了嘎子，獎勵給他一支真正的手槍。嘎子高興極了，最終成了一名出色的小偵察員。嘎子的家鄉也解放了!

5、李愛民

李愛民是太行山區的一個抗日小英雄。1942年春天，11歲的李愛民擔任抗日兒童團團長。有一天，八路軍的鍾營長讓他穿過敵人的封鎖線去送一件「火急」信。李愛民二話沒說，回家趕上心愛的小毛驢，帶了草繩和鐮刀，把信裝進襪筒子里出發了。

一路上還算順利。眼看就到敵人的封鎖區了，他忽然發現前面不遠的土堆上有個端著槍的人影在晃動。不好，鬼子的流動哨盯上他了。

怎麼辦？李愛民靈機一動，抓起一把稀牛糞，塗得滿身都是，然後把小毛驢趕進了草坡里，彎下腰割起青草來。「八格亞路，舉起手來！」冷不防，已繞到身後的鬼子一下子抓住了他的衣領。另一個日本軍官直盯著愛民的眼睛吼道：「大大的八路探子，抓起來！」

「我是來放驢割草的。你們看，那是我割的一堆草，那不是我的小黑驢嗎？」李愛民機智地回應。鬼子看他滿身是糞，像個放牲口的窮孩子，一腳把他踢倒，又嘟囔了幾句，調頭而去。小愛民忍著劇痛爬起來，踉踉蹌蹌地趕著小毛驢直奔小道，順利完成了送信的任務。

第二天深夜，鬼子在這里的臨時據點被八路軍14團戰士和聯防民兵收拾掉了。可惜，這個抗日小英雄在1943年為保護鄉親落入敵手，倒在了鬼子的屠刀下。那年，他12歲。

❻ 自學人力資源 應該看什麼書！

先跟你選50篇吧，有理論也有實務，可以挑選自己的模塊或感興趣的方面：
1《人力資源管理概論》 彭劍鋒 復旦大學出版社
2《薪酬管理原理》 文躍然 復旦大學出版社
3《薪酬預算與薪酬總額管理》 饒征，侯傑 復旦大學出版社
4《員工福利管理》彭劍鋒主編 復旦大學出版社
5《績效管理》 付亞和/許玉林 復旦大學出版社
6《基於能力的人力資源管理》 彭劍鋒主編 復旦大學出版社
7《組織文化》彭劍鋒主編 復旦大學出版社
8《培訓與開發理論及技巧》彭劍鋒主編 復旦大學出版社
9《職業生涯管理》彭劍鋒主編 復旦大學出版社
10《組織設計與管理》彭劍鋒主編 復旦大學出版社
11 《員工關系管理》（第二版）..彭劍鋒主編 復旦大學出版社
12《員工招聘與配置》彭劍鋒主編 復旦大學出版社
13《人員測評與選拔》彭劍鋒主編 復旦大學出版社
14《戰略人力資源管理》 〔美〕梅洛 中國財經出版社
15《人力資源管理》（第十版） GaryDessler曾湘泉 中國人大出版社
16《人力資源管理》第九版 加里.德斯勒 南京大學出版社
17《組織行為學》 羅賓斯 中國人民大學出版社
18《組織行為學》 孫健敏 復旦大學出版社
19《勞動經濟學》 曾湘泉 中國人大出版社
20《集團管控系列》6本 白萬綱 //
21《北大縱橫系列叢書》5本 王璞
22《新華信系列叢書》7本 趙民主編
23《企業人力資源法律管理技巧》 包慶華 中國紡織出版社
24《薪酬管理實務手冊(第2版)》 劉軍勝 機械工業出版社
25《招聘與選拔實務手冊》 吳志明 機械工業出版社
26《員工招募.面試.甄選和崗前引導》 黛安娜.阿瑟, 人大出版社
27《慧眼識鷹：如何選育用留頂級銷售人才》（第二版）赫伯•戈瑞伯格/哈羅德•威斯特/帕特里克•斯沃恩 企業管理出版社
28企業選人方法與心理測量技術――傳統鑒人之術與心理測量實踐應用 魏鈞 時代光華出版
29基於勝任力的面試技術 魏鈞 時代光華出版
30如何選拔頂尖銷售人才 龍平 時代光華出版
31如何選、育、用、留人才 張曉彤 時代光華出版
32現代企業薪資福利設計與操作 張曉彤 時代光華出版
33招聘與面試技巧 張曉彤 時代光華出版
34員工關系管理 張曉彤 時代光華出版
35問題員工管理 張曉彤 時代光華出版
36如何成為高效人力資源管理者 張曉彤 時代光華出版
37企業組織結構設計與部門職能劃分 尹隆森 時代光華出版
38崗位說明書的編寫與應用 尹隆森 時代光華出版
39職責管理 章哲 時代光華出版
40企業如何有效激勵員工 張錫民 時代光華出版
41績效管理實務 羅贏 時代光華出版
42目標與績效管理 周坤 時代光華出版
43薪酬管理 周坤 時代光華出版
44以業績為導向的人力資源管理 周良文 時代光華出版
45知識員工的激勵與管理方法 岳晉平 時代光華出版
46績效管理實用工具與方法 魏鈞 時代光華出版
47如何制定更具有激勵性的薪酬方案 曹子祥 時代光華出版
48「8+1」績效量化模式 胡八一 時代光華出版
49辭退員工管理與辭退面談技巧 程向陽 時代光華出版
50員工激勵十大工程 胡八一 時代光華出版