社會工作者培訓計劃

❶ 如何加強社區工作者隊伍建設

近年來，社區工作者隊伍總體素質有了明顯的提高。但是，與新形勢的要求和所承擔的任務相比，在思維方式、年齡結構、知識結構、觀念素質、服務協調能力等方面還有一些不適應的地方。因此，要加強社區工作者隊伍建設，必須建立完善社會工作職業制度體系，造就一支專業化、職業化、規范化的社區工作者隊伍。 1.建立健全選拔任用機制。一是推行職業資格制度，規范社區專職工作者隊伍的「入口」。二是推進社區專職工作者選拔任用制度改革，構建民主開放的社區專職工作者選拔任用機制。各地採取了向社會公開招聘、民主選舉、下派幹部、聘用大中專院校畢業生和競爭上崗等辦法，並注重從轉業復員退伍軍人和下崗失業人員中選用優秀人才，經過筆試、面試、考核、聘任、選舉等法定民主選舉程序充實到社區工作者隊伍中去。 2.建立健全教育培訓機制。各地根據實際情況，不斷推進社區專職工作者的再教育、再培訓工作，逐步建立和完善社區專職工作者培訓制度。依託各級黨校、幹校建立社區工作者培訓基地，藉助大專院校的師資力量，引入現代社區理論，規范培訓師資、培訓教材、培訓時間、培訓方式及培訓內容；可採取正規教育和短期培訓相結合的方法，尤其要注意對居委會管理人員進行系統的崗位培訓，提高他們的思想政治素質、依法管理素質、專業技能素質和職業道德水平。 3.完善待遇保障機制。一是建立相應的薪酬機制。根據當地的經濟發展水平和社區專職工作者的實績，逐步提高他們的工資報酬和相關福利。要增加政府財政補貼，同時，也可以通過調整居委會設置規模、減少幹部職數來明顯提高居委會幹部的待遇。二是社區專職工作者須按有關規定參加城鎮企業職工社會保險。三是不斷改善社區工作條件。各級政府要加大對社區建設的投入，改善社區辦公和服務設施，以適應現代新型社區建設的要求。 4.建立健全激勵約束機制。積極探索建立符合實際、易於操作的社區工作者晉升、獎懲制度，解決他們的後顧之憂；建立、健全考核機制，培養、吸引和留住高素質人才。一是科學確定工作職責。結合不斷發展的社區實際情況，對社區專職工作者的工作職責進行定位、分解，出台規范化制度，落實崗位職責，確保崗責相稱。二是嚴格社區專職工作者的實績考核，完善年度考核制度，把百分量化考核與民主評議結合起來，全面考核社區專職工作者的德、能、勤、績、廉等五個方面。三是充分發揮考核成果的應用價值。公開考核結果，優勝劣汰，形成動力與壓力並存、激勵與約束相聯的社區專職工作者考評體系。 5.完善社區志願者隊伍建設。社區志願者隊伍建設是對社區專職工作者隊伍的不可缺少的補充。在繼續加強社區工作者隊伍建設的同時，積極發展各種專業協會和社區志願者組織，提高社區居民對社區建設的參與度。通過爭取政府支持、引導，建立社區志願服務的社會評價機制和激勵機制，如志願者注冊登記制、志願服務時間儲蓄制度、服務承諾制等，規范志願者服務機制；並通過共產黨員、共青團員和其他先進分子的模範行為，帶動居民參與，不斷壯大社區志願者隊伍。

❷ 社會工作怎麼開小組培訓主題

社會工作開小組培訓主題流程如下：
首先明確活動目的、具體活動安排、預計困難和解決方案、進行預算評估、可行性分析。然後按照活動安排展開活動。活動結束後進行復盤。
小組培訓是一種全新的培訓方式，它通過成員互動支持所產生的接納的氛圍，通過種種活動和討論，增強組員對自己的了解以及人際敏感性。
而且實踐表明，小組培訓還可以與其他培訓技術結合實現知識技術的傳遞、交流、更新和整理等功能。小組培訓作為培訓方式的一種，在認識自我，增強人際敏感性，學習新的行為方式等特定的領域效果明顯，是一種值得大力推廣的培訓技術。
小組培訓的目的是樹立參加者的集體觀念和協作意識，教會他們自覺地與他人溝通和協作，合心協力，保證公司目標的實現。因此，小組培訓的效果在短期內不明顯，要在一段時期之後才能顯現出來。

❸ 想考杭州社工，請問社區的待遇，月薪或者年薪工資是多少啊福利好不好的社區工作么，總想先了解下收入

杭州社工的工資在5000元左右，年薪加上各種獎金人均年收入達80000元左右。由於社區工作者是一個公益性崗位，因此，發展前途不是很好，但是社工的福利較多，社區專職工作者可以享受國家規定的休假、探親假、婚喪假和實行計劃生育的優待等福利。

3、為家庭、婦女、兒童、青少年、老年人、殘障人士、異地務工者及其他社會弱勢群體。

4、為特殊群體、邊緣群體提供專業社會工作服務。

5、通過專業的項目拓展，面向社會開展活動策劃、個案援助等社會服務項目。

❹ 北京社工工資待遇2022年政策

北京市社會工委召開北京市社會建設工作會議，今年開始，將每年培訓萬名社工，社工人才培養、管理、評價及激勵等相關辦法也將在今年出台試行。同時，今年本市還將試行購買社會組織管理崗位的制度，以進一步推進社會組織管理隊伍的專業化建設。

北京市社會工委____宋貴倫介紹，今年，《北京市社會工作人才培養、管理、評價、使用、激勵辦法》將制定出台並開始實行，進一步規范社區工作者的工資待遇，完善薪酬保障體系。今後，對於通過職業資格考試獲得證書的社會工作者，本市將爭取納入專業技術人員的體系范圍，給社工的職業生涯提供晉升空間，身份得以明確後，工資待遇也將有望提高。目前，全市已有7505人獲得全國社會工作者職業資格證書。

另外年內，全市將實施社區工作者三年培訓計劃，今後每年培訓萬名社區工作者，現有的2.9萬余名社區工作者，3年內全部輪訓一遍。

❺ 社區矯正社會工作者的具體工作內容是什麼

作為一名社會工作專業的學生來說，對於這個話題我真的再清楚不過了。社會工作者首先大家要知道這個定義，是用專業的辦法和知識來幫助人解決困難，給予可以幫助自身的能力。而在社區的矯正社會工作者就是幫助社區裡面那些服刑人員的管理工作的人群，作為社區工作者，我們擁有專業的知識，可能會有人覺得幫助人就是志願者，不然，我們是有著系統的理論知識層面作為支持的。一般這樣的服務，都是由政府出資購買服務，然後幫助服刑人員順利被社區接受等。

即使是在服刑人員，他們也是公民，也是可以接受國家對於他們的權利的保護的，如果想要做一名矯正社會工作者，可以考社工證。

❻ 什麼是社會工作服務

社會工作服務是一個全方面服務社會的工作。

社會工作是一種專業助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預防和解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題。同時開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的和諧一致，促進社會的穩定與發展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務，還包括移風易俗等社會改造方面的工作。

社會工作是一門實踐性很強的專業，有著自己一套專業的助人方法和技巧，理論基礎與技巧、實踐、價值觀共同構成了社會工作發展的三大支柱。理論方面可以分為基礎理論和干預理論，具體技巧包括傾聽、同理、接納、角色扮演、家庭作業等等。這些都是具體明確且可以較快學會的，與之相比較，價值觀顯得很是難以捉摸把握。橫觀各類院系，似乎很難找到一個與社工相比可謂十分強調價值觀的專業。

社會工作起源於工業革命時期。伴隨著工業化的發展，各種貧困問題隨之而來，最初由教會開展的濟貧事業越來越難以應對，這樣，救濟窮人的事業轉移到政府職能之中，1601年，伊麗莎白頒布「濟貧法」，以法案的方式為英國奠定了政府主持社會救濟事業的方式，顯示了社會福利制度化進程，並成為後來各國實施社會救助的依據。同樣是工業化較早的德國，為解決貧困問題，於1788年實行「漢堡制」，在該市設立一個中央辦事處，全市分為若干個區，每區設置監察員和救濟員，救濟的方式包括：助人自助；為失業者找工作；患病者送往醫院治療；禁止對沿街乞食者施捨等。後1852年德國愛爾伯福城改造了漢堡制，提出「愛爾伯福制」，即賑濟員要到被救助者家中作調查，明確後方能給予補助，且補助是法定的最低標准，不許養成貧民的依賴心理。1869年慈善組織會社首先在英國出現，後擴展到美國，形成一個風行英美的慈善組織會社運動。

1917年，里士滿出版《社會診斷》一書，標志著專業社會工作的誕生。從20世紀開始，社會工作教育、社會工作機構、社會工作組織漸漸發展，專業性社會工作逐漸成熟。從社會工作的起源及發展，我們可以清晰地看到它經歷了從志願性工作到行業性工作，進而發展到專業性工作這樣一個脈絡。伴隨著社會工作的發展，社會工作價值觀也經歷了一個成長的過程：從宏觀到微觀，由抽象到具體，由一般價值觀到專業價值觀。

美國社會工作《全國社會工作者協會倫理守則》總結了社會工作的六個核心價值觀：

一，社會工作者推動超越個人私利的服務。社會工作者服務的目的不在於自身利益的滿足，在於無私幫助他人。服務是社會工作的本質體現，服務即是「助人自助」。這種服務不同於其它服務行業。一般性服務行業在於通過提供此種服務獲得有關自身利益的報酬，而社會工作的服務在於幫助案主解決目前困境，提升將來解決此類問題的能力，或推動環境的改變，通過外部環境的改變達到個人問題的解決。環境的改變往往能幫助更多人解決困境。失業不單是因為個人能力不足或積極性不夠，也許是在於體制限制，為就業者提供更多信息的渠道，改變不合理的就業歧視規則制度反而是從根本上幫助了求業者。服務是任務目標和過程目標的結合，是個人歸因和社會歸因的結合，是社會工作者基本的使命。

二，社會公正。社會工作者不僅僅做微觀的個案工作與小組工作，也做宏觀的社會政策與社會制度。社會工作者致力於追求社會變革，弱勢群體和受壓迫的人群一直是社會工作主要的服務對象，社會工作者同他們一道工作，代表他們的利益追求社會變革，以達到更加公平公正的社會環境。倡導是社會工作者追求社會公正的一種是手段，從更廣泛的意義上來說，追求社會公正，社會工作者需要同盟軍的支持。

三，個人的尊嚴與價值。社會工作者對每個人都給予關心和尊重，同時意識到個體的差異和文化及種族上的多元性。社會工作價值觀的源頭來自於基督教人道主義精神，把個人看能有能力的完整的個體，是社會工作人本主義精神的體現。接納、案主自決及非批判態度等原則來源於社會工作如何看待案主，是社工尊重案主的體現。看待個人應當把他放在特定的歷史社會環境之中。優勢視角理論特別強調案主本身及所處環境的優勢資源，人的發展不設限。

四，人際關系的重要性。社會工作者需要明白人際關系與人群內部的關系是重要的變革工具。社工幫助案主並不是社工自己拿資源，而是動用人際內的資源，整合環境資源，使得「大家幫助大家」。社工面臨急需資金的案主，直接給予其財物不能從根源上幫助其解決困境，並且這種做法並不是社工職能所在，體現不了社工的專業性。社工需意識到資源對於解決問題的重要性，為此，社工還需承擔資源聯絡者和倡導者的角色，與各個部門聯絡好關系，以便掌握更多的資源。

五，社會工作者始終意識到專業的使命、價值觀、倫理原則和倫理標准，用與之相符合的方式開展工作。隱私和保密的東西非常重要，這涉及到一開始案主對於工作者的信任，而這種信任度與建立良好的專業關系密切相關。專業關系貫穿到服務過程的始終，影響著服務質量。誠信不僅是社會工作的核心價值觀，也是一名合格的社會工作者必備的品質

六，社會工作者不斷致力於增進專業知識和技能，並付諸於服務人類的實踐中去。在美國，從事社會工作最低學歷是本科，且要有200小時以上的專業實習，才能持證上崗，這種要求便是對社會工作者能力的要求。社會工作者是社會福利的傳遞者，因為有了能力的要求，保障了社會工作的專業權威和社會信任度。

2016年是黨的十六屆六中全會做出建設宏大社會工作人才隊伍決策部署的第十年。十年來，我國初步建立了綜合政策引領、專項政策配套、地方政策支撐的社會工作制度框架；社會工作專業人才隊伍迅速壯大，規模總量達到76萬人，其中持證社工近30萬人；相關事業單位、群團組織、社區和社會組織社會工作專業崗位超過20萬個，社會工作服務機構達到6600餘家。社會工作從民政領域逐步拓展到多個領域，從東部發達地區延伸到中西部邊遠貧困地區，在助力保障改善民生、創新社會治理、促進社會和諧、夯實黨的執政基礎中發揮了重要作用。

「十三五」時期，要按照「四個全面」戰略布局的總體部署和中央有關決策要求，進一步加強社會工作專業人才隊伍建設，加快推動社會工作全面深入發展。

一，進一步健全制度體系。要加快推動社會工作立法，研究制定社會工作專業人才管理條例。要盡快制定高級社會工作師評價辦法，健全社會工作專業人才職業評價體系。要抓好中央12部門剛剛發布的《關於加強社會工作專業崗位開發與人才激勵保障的意見》貫徹落實。要建立健全政府購買社會工作服務制度，建立健全社區、社會組織和社會工作「三社聯動」機制，建立健全社會工作者和志願工作者「兩工協作」機制。

二，進一步壯大人才隊伍。要進一步夯實社會工作培訓基礎，聚合民政系統內外的培訓資源，對社會工作從業人員有計劃、大規模、系統化開展專業培訓。要發揮社會工作職業水平評價在人才培養選拔中的杠桿作用，積極引導和鼓勵符合條件人員參加職業水平考試。要大力支持發展社會工作專業教育，健全專科、本科和研究生相銜接的社會工作教育體系。要加快培養一批具有重要引領示範帶動作用的高層次社會工作專業人才隊伍。

三，進一步拓展服務平台。力爭到2020年，實現社會工作專業崗位與人才的合理配置，每個城市社區和農村鄉鎮至少配備一名社會工作專業人才，基層社會服務部門、社會服務類事業單位、社區服務類與公益慈善類社會組織配備一定數量的社會工作專業人才；全國范圍內社會工作服務機構數量達到1萬家；基本形成覆蓋省、市、縣三級的社會工作行業體系。

四，進一步發展專業服務。要率先在民政業務領域深化拓展社會工作服務。要支持配合有關部門完善社區矯正、青少年事務社會工作服務制度，抓緊協調出台加強扶貧、禁毒和工會領域社會工作專業人才隊伍建設意見，加快推動殘障康復、醫療衛生、教育輔導、婦女和婚姻家庭服務等領域社會工作政策的研究制定。要加大對中西部貧困地區社會工作發展的支持力度。

資料來源——

社工中國（中國社會工作聯合）：

http://theory.swchina.org/research/2014/0409/12926.shtml

http://mzzt.mca.gov.cn/article/sggzzsn/zhbd/201611/20161100887333.shtml

❼ 社會工作者的社會工作者職業資格考試要求

本標准對社會工作者四級、社會工作者三級、社會工作者二級、社會工作者一級的技能要求依次遞進，高級別涵蓋低級別的要求。
1社會工作者四級 職業功能 工作內容 技能要求 相關知識 一、輔助性直接服務 （一）接案 能夠選擇初次面談的場所
能夠針對案主情況進行交談和傾聽
能夠與案主建立專業關系 1．建立專業關系的基本知識
2．相關社會政策和社會工作者職業守則 （二）收集資料與預估 1．能夠收集、記錄案主的信息
2．能夠對案主信息進行初步分析 1．觀察、提問等收集資料的基本知識
2. 保密和告知原則
3．預估的基本知識 （三）制訂計劃 1．能夠制定服務計劃初稿
2．能夠制定服務協議初稿 1．制定服務計劃的步驟
2．服務協議的基本知識 （四）實施計劃 1．能夠布置工作室
2．能夠為案主提供信息與建議
3．能夠針對案主情況進行鼓勵與安慰
4．能夠對實施過程進行記錄 介入的基本方法 （五）評估與結案 1．能夠運用量表、問卷等方式收集評估信息
2．能夠確定結案時間，並進行結案
3．能夠對結案進行記錄 1．評估步驟與基本方法
2．結案的基本方法 二、輔助性行政工作 （一）處理文字 1．能夠閱讀和寫作專業報告
2．能夠運用計算機進行文字處理 專業報告撰寫方法和注意事項 （二）處理信息與管理文件 1.能夠收集、整理機構所需信息
2．能夠對文件進行分類、歸檔並妥善保管 1．信息收集與整理的知識
2．文檔管理的知識 2社會工作者三級 職業功能 工作內容 技能要求 相關知識 一、直接服務 （一）接案 1．能夠擬定初次面談的綱要
2．能夠運用同理、應變的技巧與案主交談
3．能夠消除案主的焦慮
4．能夠接觸各類案主並與之建立專業關系 人際溝通的基本知識
人類行為與社會環境的基本知識 （二）收集資料與預估 1．能夠設計調查問卷及訪談提綱
2．能夠對案主進行觀察、提問
3．能夠為案主繪制家庭結構圖和生態圖
4．能夠針對案主問題做出預估 1．資料整理、分析的知識
2．預估的系統知識 （三）制訂計劃 1．能夠制定目標明確、實施方案可行的服務計劃
2．能夠根據計劃制定服務協議 1．制訂服務計劃的方法
2．服務協議的系統知識 （四）實施計劃 1．能夠運用個案、小組、社區等專業方法及介入技巧，協助案主解決問題
2．能夠增強案主的自助能力 介入的系統知識 （五）評估與結案 1．能夠運用目標實現程度量表、案主滿意度調查問卷進行評估
2．能夠找出實際結果與計劃的差距，並提出改進的措施
3．能夠處理案主在結案時的反應
4．能夠進行跟進服務或成功轉介 評估的系統知識
結案的系統知識 二、項目開發與管理 （一）開發項目 1．能夠在與案主接觸過程中提出新的服務項目
2．能夠撰寫項目計劃書草案 1．社會工作項目開發的基本知識
2．社會調查的基本知識
3．社會工作行政的基本知識
4．社會政策與法規、社會保障方面的基本知識 （二）管理項目 1．能夠促進工作人員之間的合作與分工
2．能夠對影響項目實施的因素做出判斷並調整
3．能夠對項目成果進行評估 項目管理的基本知識
社會工作行政的基本知識 3社會工作者二級 職業功能 工作內容 技能要求 相關知識 一、直接服務 輔導、咨詢與倡導 1.能夠綜合運用各種社會工作方法和技巧處理各類復雜的問題
2.能夠運用社會工作服務領域的特定技巧處理疑難案例
3.能夠運用社會工作專門知識和技能對相關領域的社會福利政策進行分析和研究，並提出建議 1．社會工作基本理論與方法
2．社會工作服務領域的專門知識
3．社會工作服務領域的社會保障制度與社會政策 二、督導 專業指導 1．能夠協助被督導者增加專業知識和強化專業理念，指導被督導者的專業工作
2．能夠幫助被督導者處理心理壓力、情緒波動和思想困惑，促使其堅定專業認同感 1．專業督導的理論與方法
2．情緒支持的理論與方法 三、社會工作行政 （一）計劃 1．能夠制定長期和短期的發展計劃
2．能夠不斷完善和修正機構的發展計劃
3.能夠不斷地開拓服務項目 1.制訂計劃的系統知識
2.社會政策與法規、社會保障等相關知識 （二）組織 1．能夠設置合理的崗位和工作職責，並對工作人員進行協調和部署
2.能夠與工作人員進行有效溝通和互動
3.能夠招聘、培訓機構工作人員
4．能夠建立工作人員的考核和獎懲激勵機制 人力資源管理的相關知識 （三）管理 1．能夠建立、健全機構的規章制度
2．能夠籌募、運作和管理資金 行政和財務管理的知識 （四）評估 1．能夠對工作人員的工作進行科學評估
2．能夠對機構各項目的完成情況進行科學評估 1．社會工作人員評估的知識
2．社會工作項目評估的知識 四、社會工作研究與培訓 （一）研究 1．能夠對社會工作實務的經驗進行分析、總結與提煉
2．能夠閱讀社會工作專業的外文資料 1．分析、綜合的基本方法
2．歸納、演繹的基本方法
3．社會工作常用外語知識 （二）培訓 1．能夠講解社會工作專業基礎知識
2．能夠傳授社會工作實務技能 1．社會工作理論、方法與實務
2．培訓教案的設計和編寫方法 4社會工作者一級 職業功能 工作內容 技能要求 相關知識 一、社會工作行政 （一）計劃 1．能夠對現行社會政策進行科學分析
2．能夠提供可行的社會政策方案
3．能夠推進社會政策實施
4．能夠對社會政策實施進行評估與監督 1．社會發展與社會問題的知識
2．社會政策與社會控制的知識 （二）組織 1．能夠招聘、培訓、評估督導人員
2．能夠建立機構的督導機制及實施方案
3．能夠建立和健全機構的溝通機制 機構組織與督導管理的基本知識 （三）管理 1．能夠管理各社會工作機構
2．能夠對各社會工作機構的分工、協調進行宏觀調控和指導 社會工作機構管理的知識 （四）評估 1．能夠對不同機構的運作方式、合作模式進行評估
2．能夠對資源整合與配置進行評估 社會工作機構評估的系統知識 二、社會工作研究與培訓 （一）研究 1．能夠進行社會工作理論和實務的研究
2．能夠撰寫專業論文與著作
3．能夠閱讀並運用社會工作相關的外文專業文獻 1．社會工作理論與實務的前沿知識
2．社會工作研究方法
3．社會工作相關的外文知識 （二）培訓 1．能夠擔任二、三級社會工作者的教學與培訓任務
2．能夠針對不同的對象，制訂相應的社會工作教學方案 1．社會工作系統理論、方法與實務
2．教育、教育心理的基本知識 比重表
（%） 項目 社會工作者四級 社會工作者三級 社會工作者二級 社會工作者一級 理
論 職業能力 理
論 職業
能力 理
論 職業能力 理
論 職業能力 基本
要求 職業道德 10 － 10 － 10 － 10 － 基礎知識 25 － 20 － 15 － 10 － 相
關
內
容 輔助性直接服務 接案 5 20 － － － － － － 收集資料與預估 5 20 － － － － － － 制訂計劃 10 15 － － － － － － 實施計劃 15 15 － － － － － － 評估與結案 10 10 － － － － － － 輔助性行政工作 處理文字 10 10 － － － － － － 處理信息與管理文件 10 10 － － － － － － 直接服務 接案 － － 5 15 － － － － 收集資料與預估 － － 5 10 － － － － 制訂計劃 － － 10 15 － － － － 實施計劃 － － 15 20 － － － － 評估與結案 － － 15 15 － － － － 輔導、咨詢與倡導 － － － － 15 15 － － 項目開發與管理 項目開發 － － 10 10 － － － － 項目管理 － － 10 15 － － － ― 督導 專業指導 － － － － 10 15 － － 社會工作行政 計劃 － － － － 10 10 10 20 組織 － － － － 10 10 10 20 管理 － － － － 10 15 10 20 評估 － － － － 10 15 10 10 社會工作研究與培訓 研究 － － － － 5 10 20 20 培訓 － － － － 5 10 20 10 合計 100 100 100 100 100 100 100 100

❽ 關於心理健康社會工作職業技能

可以關注中科博愛網站了解！
全國心理教育機構、社區服務機構、職業學校以及相關工作從業者：

心理健康是影響經濟社會發展的重大公共衛生問題和社會問題。在十九大報告中提出，「加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態」。
新冠肺炎疫情發生後，為進一步加強重點人群心理疏導和心理干預，2020年3月，國家衛生健康委疾病預防控制局制定《新冠肺炎疫情心理疏導工作方案》。方案要求各地衛生健康、民政、工會、共青團、婦聯、殘聯等部門，將新冠肺炎患者及家屬、病亡者家屬、特殊困難老年人等弱勢群體、參與疫情防控醫務工作者、公安民警（輔警）和社區工作者等一線工作人員作為重點，持續開展心理疏導服務。
同月，國家衛生健康委和民政部聯合印發的《關於加強應對新冠肺炎疫情工作中心理援助與社會工作服務的通知》，旨在組建精神衛生、心理健康和社會工作等多學科專業人員隊伍，為受疫情影響的群眾提供專業心理援助和社會工作服務，將心理援助與社會工作服務納入疫情防控的整體部署，減輕疫情所致的心理傷害和社會影響。2016年12月，國家衛生計生委、民政部、共青團中央、全國總工會、全國婦聯等22部門聯合印發《關於加強心理健康服務的指導意見》，強調發揮專業社會工作作用，完善心理健康服務體系，明確要積極配備和使用社會工作者，回應重點人群心理健康服務。
2018年12月，國家衛生健康委、中央政法委、中宣部、教育部等10部門聯合印發《關於印發全國社會心理服務體系建設試點工作的通知》，強調發展心理健康領域社會工作專業隊伍，探索鼓勵和支持社會工作專業人員參與心理健康服務的政策措施，開發心理健康服務相關的社會工作崗位。通知中提到：「到2021年底，依託村（社區）綜治中心等場所，普遍設立心理咨詢室或社會工作室，為村（社區）群眾提供心理健康服務。以村（社區）為單位，心理咨詢室或社會工作室建成率達80%以上。」

為積極推動心理健康領域社會工作專業人才隊伍建設，助力社會心理健康服務體系建立，助力健康中國、平安中國建設，中國社會工作聯合會與中國心理衛生協會聯合開展「心理健康社會工作職業技能培訓」，由中科博愛（北京）咨詢有限公司具體承辦。具體如下：

項目特色
■權威認證：中國社會工作聯合會社會工作職業技能認證中心、中國心理衛生協會聯合認證；■教材內容：深入調研相關社會心理服務崗位的職業技能需求，教材採用教學大綱式教學，突出實用性；■教學方式：採用「遠程」的方式開展教學工作，學習不受時間和空間限制，學習計劃自主安排，突出便捷性；■課程結構：「理論&案例」的形式，通過案例分析、綜合應用、個人成長、培訓等教學模塊的進階學習，有針對性地提升心理健康社會工作的應用實操技能，實現從理論到實操的全覆蓋；■延展支持：與心理健康社會工作服務相關資源持續對接、更新、完善，實現持續的專業支持。■優先申請為中國心理衛生協會個人會員或單位會員，並推薦所在區域心理服務機構或社會組織就業。

舉辦單位

主辦單位：
中國社會工作聯合會中國心理衛生協會

承辦單位：中科博愛（北京）咨詢有限公司

培訓對象
■社會工作者、城鄉社區組織、社會組織相關工作人員；
■共青團、工會、婦聯等系統心理健康輔導相關工作人員；
■各類心理健康服務機構從業人員；
■社會工作、心理學、公共衛生、教育學相關專業在校學生。

❾ 為何要在2022年底前培養培訓1萬名養老院院長

因為養老院院長和老年社會工作者的能力和素質會直接影響到養老服務的質量和水平，為全方位優化養老服務有效供給，更好地滿足廣大老年人多樣化多層次養老服務需求，所以近日，經國務院同意，民政部印發《關於進一步擴大養老服務供給促進養老服務消費的實施意見》(以下簡稱《意見》)。

《意見》提出，到2022年力爭所有街道至少建有一個具備綜合功能的社區養老服務機構，有條件的鄉鎮也要積極建設具備綜合功能的社區養老服務機構，社區日間照料機構覆蓋率達到90%以上。

《意見》還明確，要實施社區養老服務設施建設行動計劃，指導、督促和檢查各地確保新建住宅小區配套養老服務設施，老舊小區通過政府回購、租賃、改造等方式因地制宜補足養老設施，到2022年配建的養老服務設施達標率達到100%；

2020年底前對所有納入特困供養、建檔立卡范圍的高齡、失能、殘疾老年人給予最急需的適老化改造；2022年底前培養培訓1萬名養老院院長、200萬名養老護理員、10萬名專兼職老年社會工作者。

(9)社會工作者培訓計劃擴展閱讀：

一萬名院長和老年社會工作者的培訓方針

一萬名院長，十萬名老年社會工作者的培訓任務僅僅是民政部與人力資源和社會保障部組織開展的，不包括各地自行組織開展的相關培訓，目前已將培訓任務分解到各地，要求各地民政部門做好兩類人員培訓工作。

民政部組織編制了《養老院院長培訓大綱（試行）》和《老年社會工作者培訓大綱（試行）》。兩份《大綱》以當代老年人養老服務需求為導向，以提高這兩類專業人員的專業素質和實踐能力為目標，在總結各地人才培養經驗基礎上，注重理論與實踐相結合。

所列課程包括養老院院長和老年社會工作者應知應會的政策趨勢、理論方法、實務技巧等，為各級民政部門、培訓機構組織開展培訓提供了重要參考依據。

下一步，民政部將推動各地落實培訓任務，同時鼓勵各地加大投入，持續開展養老服務專業人員全員培訓。