培訓機構教案模板

⑴ 個人簡歷如何寫教師技能範文

好的個人簡歷能幫助教師求職者博得用人單位的青睞和重視，教師的個人簡歷中應該包括教師技能一項。下面是我為大家帶來的個人簡歷如何寫教師技能，相信對你會有幫助的。

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個人簡歷怎麼寫教師技能

1、專業背景( 教育 經歷)

由於學校的事業單位性質，在招聘時學校會格外看重你的專業背景，包括「專業」和「成績」。

1)專業

不同級別的教師對專業的要求不同，這其中有一定的規律：

高校：專業對口(要求很嚴格);

中小學：專業對口師范類;

幼教：專業對口或者文體類專業;

培訓和教輔中心：不看專業看經歷;

其中幼兒園和中小學招聘要求有教師資格證。一般師范生 畢業 就會拿到教師資格證。如果你不是師范生，但有一顆教書育人的心，那你需要先去考一個教師資格證。幼師還需要靠專門的幼師證。學校(不包括大學和培訓機構)在招聘老師時，無一例外會先看教師資格證，所以一證在手是基礎。

簡歷建議: 在你的簡歷上請將教師資格證特別標識出來，包括教師資格證的級別(這會影響你找的學校類型)不要讓招聘人員費勁去找。

2)成績

我們詢問了一些學校，由於學校收到的簡歷多，同時成績能部分代表你的學習能力和 學習態度 ，因此學校在招聘時會把成績作為人員篩選的標准。

簡歷建議: 獎學金和專業內的競賽獲獎都是對你學習能力的證明，寫在簡歷中顯眼的地方。

如果你曾經獲得過奧數，物理、化學、計算機等競賽的獎項，千萬別吝嗇或者因為年代久遠羞於展現，因為那可能說明：

你知道競賽的流程，可以幫助學校參加競賽;

你知道如何准備競賽，可以輔導學生參賽;

你在該領域是有能力的。

如果你曾在專業競賽獲得名次，一定要把它放在顯眼的位置。競賽和閱卷老師的獎勵比獎學金、甚至後面的教育機構授課經歷更有吸引力，因此放在簡歷最明顯的位置。

2、教學實踐

這是教師簡歷的特色部分。

在師范生的學科設置中，有3-6個月的教學實踐。無論你之後是否要當老師，都要好好把握這段經歷。至少在應聘教師的簡歷中，這部分內容可能成為你支持簡歷的一個主體。教學實踐的經歷你應該特別注意寫出以下內容：

教學輔導

根據學生特點，教學大綱，制定、安排、執行教學計劃

編輯、書寫、整理、歸納教案

制定教學方式，以適合的方式教授學生知識，培養學習習慣

准備課程和活動所需的設備、材料和資源(PPT等)

主講課程，組織學生課堂/課下討論

積累教學資料(包括備課筆記，聽課筆記等)

定期分析教學質量， 總結 教學工作

設計練習測驗和考試考核，批改作業

指導畢業設計、畢業論文(特指高校教師)

生活/心理輔導

觀察、分析學生發展情況，做好必要的記錄(如早教的 兒童 發展記錄等)

與學生父母或監護人會談，提出學生發展和 家庭教育 建議

照顧學生生活，保障學生在校期間人身安全

幫助學生培養感情和社交能力，學習生活技能

負責日常作息，保證安全(特指兒童)

課題研究

參加各種教研活動和學術交流

參與教學改革、專業建設、課程建設或實驗室建設

完成科研項目和科研課題，發表學術論文

編審教材及教學參考書，製作教具，改進教學環境

定期進修學習，提高自身專業技能

學生工作

組織學生開展學科課外活動

輔導學生參加相關賽事

以上只是籠統的教師類 崗位職責 ，具體到個人身上，可以選取你做過的比較詳細的經歷和成果，展示在簡歷上。

如果你是非師范生，在教學實踐中可以挖掘這些經歷：

家教經歷

培訓機構代課經歷

參加類似Junior Achievement等活動時的教學經歷

總之一切與教學相關的，無論是室內戶外，面對單人或一群人的，都可以。

3、學生工作

學校會關注你的校園社團、學生組織、班級幹部的經歷，這是從另一個方面對你的補充，也是軟技能的體現，包括組織協調、策劃溝通、解決問題等。

這些事情可以不大，但最好是你或者你與他人合作完成的，而不僅僅是「參加影視協會，每周看兩場電影」這樣的經歷。

4、教師簡歷上的基本信息

簡歷上的基本信息，一般是限制你的硬性條件。如果你不能符合該條件，前面寫的再優秀也沒用。但這些「硬指標」並不妨礙你寫一份優秀的簡歷。試想，當招聘官看著你的簡歷，興嘆：「唉，這么優秀的人才我卻不能招!」時的凄涼心情吧。

關於教師簡歷，還要再叨逼叨的，羅嗦以下幾點：

(1)生源地

這是一項非常有中國特色的信息。生源地與編制有關，直接涉及社保和福利。

(2)性別和年齡

對於性別和年齡，國家沒有任何規定，因此按理說，學校引進人才不受年齡和性別限制。但我們發現在學校老師的招聘信息中，一般都會對這兩項做規定。

通常學校更願意接收成家有孩子的教師，因為會減少很多未來(學校)的負擔。但如果年齡太大顯然對學校並不利(院士除外)。在一些限定條件下，年齡越小，成果越多，說明基本素質越好，學校更會樂意接收。

此外，很多學校性別比例失調，學校更樂意接收男老師，有新聞用「校長感慨招聘看到男生就兩眼放光」作為標題來描述教師性別的現狀。20__年由北京師范大學研究團隊完成的《中國中小學教師發展 報告 20__》中提到，截至20__年，全國中小學專任教師隊伍中，女性教師所佔比例已達52.93%。從小學到初中、高中階段，女性教師占教師總體比例依次下降，即小學女老師相對較多。 從城鄉分布來看，城市教師隊伍更為「女性化」，縣鎮次之，農村學校中女性教師所佔比例最小，即城市女老師比例高，20__年北京地區女性教師比例達到74.4%，在所有地區中最高。

簡歷建議：如果招聘信息中明確註明性別和年齡，而你又恰好符合，建議在個人信息中註明。反之則不需要。

(3)照片

喬布簡歷所有教師的簡歷模板中，基本都是放照片的。

因為著裝打扮得體是作為老師的最基本職業要求。雖然幾乎所有學校的招聘老師都一致強調，照片不是他們最看重的(或者說是最不看重的)，但作為「人類靈魂的工程師 」候選人，招聘方也沒有否認他們不看照片。一張能反映你氣質的照片非常必要。

每個有靈魂工程師夢想的童鞋，都是閃閃發亮的。無論你的硬體和軟體怎麼樣，在你的簡歷中能體現的除了你的能力還有你的心意。對於教育，心意和使命感、責任感可能比能力更加重要，所以，用心「創作」你的簡歷吧。

教師技能 培訓心得 體會

一個星期的小學教師技能培訓即將結束，在這短暫的學習中，我獲得了一筆精神財富!從鄒校長精心的講解中，我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特別是關於「有效教學的思考」專題講座和各位優秀教師對於新課程及新的教學理念的品評，使我的教育教學觀念和業務素質得到進一步提高，可謂收益頗豐。下面我就來談談幾點體會。

一、 善於學習，不斷提高專業素養和技能。 鄒校長提出，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優勢。形勢迫切需要我們教師更新專業知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業素養和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學習和研究先進的教育教學理論，並自覺地運用理論 反思 自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、並付諸於實踐。我們要養成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的機會。還要敞開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學 經驗 ，取長補短，為我所用。要以這次學習為新的起點，不斷探索學習提高自己的專業素養和技能，把教育事業不斷推向前進。

二、 進一步錘煉師德師風，加強自身道德修養。 教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養合格人才，提高民族素質的重任。教師的知識水平、業務能力、思想道德、心理素質如何，將直接影響到人才的質量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質，才能更好地教育和影響學生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優秀教師為榜樣加強自身修養，不斷學習提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學生，達到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地，高標准地去塑造自身的人格，才能培養出學生健康的人格。

三、 合作學習，共同成長。 在培訓學習期間，全體學員合作學習，共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。這次培訓學習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效。培訓結束後，就是我們新的合作開始，我們將相互學習、切磋、交流教學經驗，共同成長。 通過這次學習培訓，我從各位優秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今後在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業務知識，與全體教師共同致力於新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新 方法 投入教學，為新時代培養更多富有創新意識、創新精神和創新能力的合格人才做出貢獻!

教師個人有效技能 學習計劃

作為一個年輕教師，在工作的這幾年來。我嚴於律己，為人師表，自覺遵守個人職業道德規范，認真履行個人職責，認認真真教學、踏踏實實工作。是一名稱職的小學一級教師，在一線承擔基礎教育任務。

一、指導思想

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立「以人為本」、以學生為本「的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。「為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切」。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律

二、工作目標

通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業精神熱愛教育事業熱愛學校熱愛學生遵紀守法養成職業紀律和道德規范熟悉學校的各種 規章制度 。

2)完成教育教學任務教案規范符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。

3)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

4)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗

三、具體 實施方案

1、通過理論知識的學習，不斷提高個人專業素質。新課程針對過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學生學習的方法，而非簡單的答案。我決定認真學習《新課程標准》、《小學信息技術新課程教學法》、《教育新理念》、《新課程理念下的創新教學設計》等教育教學理論書籍，做到課余時間認真閱讀，及時做好筆記，同時寫好 心得體會 ，領悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，並將其實踐於課堂，促進新課程的發展，使其發揮最大效力。

2、通過各種 渠道 的學習，不斷增強自身的信息技術水平。信息技術與 網路技術 在現代的學校教育與宣傳、應用方面已經起到了越來越重要的作用。信息技術輔助教學課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實踐也證明，信息技術輔助教學可以產生教與學的最佳效果。因此，本人首先要不斷參加各種進修與自學，從而更好地在信息技術方面進行實踐與探索。進一步拓寬與加深自身的信息技術專業技能，從而更好地展示學校在新課改方面所取得的成績。

3、促進個人專業發展，確立教育教學新理念。

(1)發展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的。總之，個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。

(2)學習和發展的內容和途徑應該是全方位的.。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網路學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅局限於教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。

(3)善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

(4)樂於動筆，提高教育科研水平。認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭每學期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發表1篇論文。

4、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網路中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今後的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;並將所學知識充分應用於教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

5、積極投身於課改活動中，提高課堂教學水平。《信息技術新課程標准》對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是要讓學生學會利用網路、信息技術進行自我學習的能力與水平，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。新課標立足面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每個學生的身心得到健康發展。

附：有效技能學習安排

1、20__年11月：主要學習學校子課題開題報告、實施方案等與課題相關的內容。

2、20__年1月：以「新理念、新課程、新技術」為內容，以《有效技能》的學習為載體，以「一切從教師的需要出發，一切為了教師的專業發展」為重點。

3、20__年3月：現代信息技術應用的培訓。樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力，絡知識，學習多媒體課件製作。

4、20__年5月：教育科研能力研修，樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行 教學方法 和教育科研基本方法的研修。製作教學課件。

5、20__年6月至8月：自主學習：教師自學，寫好校本研修報告冊。加強現代教育教學理論學習幫助教師樹立先進的教育教學理念不斷提高理論素養。

6、20__年9月：參加專題講座、小組研討、教學觀摩活動。

7、20__年10月：搞好一個創新教學設計上好一堂展現自己風格與特色的課;

8、20__年11月：撰寫有效技能論文、教學案例;交流一個理論學習和實踐探索的體會與感悟。

個人簡歷中的教師技能 範文 (一)

目前所在： 白雲區

年齡： 24

戶口所在： 白雲區

國籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民族： 漢族

培訓認證： 未參加

身高： 160 cm

誠信徽章： 未申請

體重： 45 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向

人才類型： 在校學生

應聘職位： 人事助理，職業技術教師，中學教師

工作年限： 1

職稱： 無職稱

求職類型： 兼職

可到職日期： 隨時

月薪要求： 1500--2000

希望工作地區： 廣州

工作經歷

南方醫科大學順德校區亞運頒獎禮儀培訓基地

起止年月：20__-07-01 ～ 20__-08-01

公司性質： 其它

所屬行業：教育/培訓/院校

擔任職位： 管理教師

工作描述： 熱愛這項工作，從兩個月的相處中學到了許多管理方面的知識，學會了如何與人交流溝通，學到了許多為人處事的道理，身心方面都得到了提升與凈化。

離職 原因： 培訓結束，開始學業

山東聊城第四中學

起止年月：20__-04-01 ～ 20__-05-01

公司性質： 事業單位

所屬行業：教育/培訓/院校

擔任職位： 實習教師

工作描述： 本人熱愛教育事業，熱愛學生，肯吃苦，有耐心。

離職原因： 考研

志願者經歷

教育背景

畢業院校： 山東聊城大學

最高學歷： 碩士

獲得學位: 在讀碩士

畢業日期： 20__-07-01

專 業 一： 中國化馬克思主義研究

專 業 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

20__-09-01 20__-07-01 聊城大學 思想政治教育 學士學位 -

20__-09-01 - 南方醫科大學 中華國華馬克思主義研究 碩士學位 -

語言能力

外語： 英語優秀

粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 優秀

工作能力及其他專長

曾擔任實習教師，獲得「優秀實習生」稱號

一直擔任小學，初、高中家教老師，一直在廣州職業學校擔任兼職教師

已通過大學英語六級，計算機初級考試，獲得普通話二級甲等測試

興趣 愛好 ：讀書， 唱歌 ，跑步等

個人簡歷中的教師技能範文(二)

基本信息

姓名：

性別：女

出生日期：20__.12.01

民族：漢族

戶口所在：江蘇徐州

目前所在：徐州市區

畢業院校：徐州大學技術學院

最高學歷：專科

所修專業：英語教育

畢業日期：20__.06

求職意向

應聘職位：英語教師

自我評價

注重學員綜合能力和考試成績的全面提高;表達能力強，有個人魅力，能夠很好的與學員溝通，從而在教學中對學生進行引導;熟悉中學課本新教材，熟悉中考題型;有英語六級證書。

工作經歷

20__.3-至今 徐州__教育培訓中心 中學英語教師

工作經驗：

針對學生情況，對其進行個性化因材施教的課程講授;在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;工作認真負責，具有團隊合作精神和組織協調能力，能吃苦耐勞;熱愛教育事業，積極參加校區各項活動。

我相信，您的信任與我的實力將會為我們帶來共同的成功!

技能特長

對於初中 英語聽力 、語法、閱讀、寫作、詞彙的教授工作可以高效勝任，並有過一年以上的教師工作經驗。

聯系方式

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⑵ 有誰有廈門教師資格面試板書設計模板求分享

可以參考一下教案編寫模板：
一、教學目標

(1)知識與技能目標：掌握課文生字詞/公式/詞彙，領會作者情感/公式的運用
(2)過程與方法目標：通過探究/合作/XX學習，使得學生能夠掌握/運用____________
(3)情感、態度、價值觀：通過XX學習方式的，學生能夠體會作者___________的品質/情感
二、教學的重點和難點
教學重點：xx詞彙/xx公式/xx的寫作手法......
教學難點：通過______________發展/提高學生______________
三、教學方法
講授法/練習法/直觀演示法/引導啟發法等等學習方法。(以引導啟發法為範本)
在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
四、教學過程
(一)導入新課
本課主要採用：故事導入/直接導入/游戲導入/情境導入等等的導入方式
(具體怎麼導入，需要簡單闡述，如：)
本文採用情境導入法的方式，播放相應的PPT圖片或者小視頻，引導學生進入新課
設計意圖 ：這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。
(二)新課講授
在講授新課時，為了突出本節課的知識與技能目標，首先要引導學生自主學習、對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：
通過分組朗讀的這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。
這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，引導學生進行探究學習，能夠用自己的話語總結_______________________方法。然後，結合實例，對________________________方法進行詳細講解，具體過程如下：
通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。
(三)鞏固練習
例如：數學練習作業，語文書寫生字詞或閱讀感悟
(四)小結
對課文進行一個小結，加深學生的理解、記憶
(五)作業布置
布置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有餘力的同學。
五、板書設計
適當展現部分課文重點「生字詞/公示/圖表等等」
以上就是教師資格證面試教案模板|教學設計模板，希望能幫助到大家。

⑶ 教培機構有必要編制講義嗎

教培機構沒必要編制講義。
不論是出國留學培訓，還是中小學K12教育，各個大大小小的培訓機構非常喜歡推出所謂「內部講義/內部資料」，或是「白皮書」，有些則直接註明「真題/機經」等。在這類小冊子的末尾還會煞有其事地標注「內部資料，嚴禁外傳」，並寫上「版權所有」等字樣。那究竟什麼是「內部講義」呢？筆者從事教育培訓行業多年，參考和拜讀過零零總總各類所謂「名師內部講義」，同時也參與過一些培訓機構所組織的所謂「標准化教案/授課講義」的編寫，我個人對於這些內部資料的質量之差表示嚴重擔憂和震驚。看似高大上的所謂「內部講義」，其實無非是以下一些資料的堆砌。
考試機經復制粘帖（也就是歷年真題，在各大留學論壇里直接復制後加以適當編輯後放到講義中，有些連格式都懶得修改）
各種「歪門邪道」卻被包裝成「獨門秘笈」的考試技巧（也就是老師們自己「發明」的模板，方法，套路，公示等匯總，給人一種拿來就能套用的感覺）。

⑷ 教師培訓計劃方案模板5篇

為了確保活動科學有序進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。那麼你有了解過活動方案嗎?下面我給大家整理教師培訓計劃方案模板，希望大家喜歡！

教師培訓計劃方案模板1

一、培訓對象

中西部地區農村公辦幼兒園(含部門、集體辦幼兒園)和普惠性民辦幼兒園園長、骨幹教師、轉崗教師.

二、培訓項目

(一)農村幼兒教師短期集中培訓

組織農村幼兒園骨幹教師到省域內外高水平師范院校、綜合大學、幼兒師范專科學校和教師培訓機構進行短期集中培訓,促進幼兒教師更新 教育 觀念,著力解決幼兒教師在教育中面臨的實際問題,提高幼兒教師的教育水平和專業能力.

——培訓對象為農村幼兒園骨幹教師.要重視新辦幼兒園和民辦幼兒園教師培訓.

——要針對幼兒教育實踐性、操作性強的特點,以「參與式」培訓為主,以問題為中心,案例為載體,將專題學習與案例研討相結合,同時輔以觀摩考察、在崗實踐等多種方式,增強培訓的針對性和實效性.

(二)農村幼兒園「轉崗教師」培訓

充分利用省域內外高水平師范院校、綜合大學、幼兒師范專科學校、幼兒師范學校和教師培訓機構,充分發揮縣級教師培訓機構的組織管理作用,採取集中培訓、「送培到縣」、「送教上門」、遠程培訓等多種方式對農村幼兒園「轉崗教師」進行120學時的崗位適應性培訓.

——培訓對象為農村幼兒園新 入職 的未從事過學前教育工作的「轉崗教師」和非學前教育專業的高校 畢業 生.

——培訓圍繞貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,幫助「轉崗教師」樹立學前教育專業思想,掌握學前教育基本技能和 方法 ,提高教育能力和水平.

(三)農村幼兒園骨幹教師置換脫產研修

組織高年級學前教育專業師范生、城鎮幼兒園教師到農村幼兒園頂崗實習支教,置換出農村幼兒園骨幹教師到高水平院校、幼兒師范專科學校和城市優質幼兒園進行為期3個月左右的脫產研修,全面提高骨幹教師教育水平、專業能力和培訓能力,為中西部農村培養一批在促進學前教育發展,開展幼兒教師培訓中發揮輻射帶頭作用的「種子」,促進幼兒教師教育改革.

——培訓對象為農村幼兒園具有良好發展潛力的骨幹教師,年齡原則上不超過45周歲.

——採取院校集中

研修與優質幼兒園「影子教師」相結合的方式,採用小班化教學,注重採用專家引領、課題研究、跟崗實踐、參與體驗、返崗實踐等培訓方式,倡導「雙導師制」(為學員配備高校專家和一線優秀教師進行指導),為教師提供多樣化、個性化的培訓課程.「影子教師」培訓時間原則上不少於總時間的三分之一.

三、組織實施

教育部、財政部負責「幼兒教師國家級培訓計劃」的總體規劃和統籌管理,組織審核各省(區、市)培訓計劃,組織檢查和評估各省項目工作.財政部、教育部根據中西部省份農村幼兒教師人數、「國培計劃」實施績效、財力狀況等因素下達專項資金預算數.各省根據預算數和中央有關要求,制定本地區項目 實施方案 ,報教育部、財政部評審後組織實施.

各省要按照《教育部財政部關於實施「中小學教師國家級培訓計劃」的通知》(教師〔2010〕4號)總體要求和相關規定,加強項目實施的組織領導,認真做好項目規劃、方案研製、招投標、培訓資源整合、經費管理和項目監管等各項工作,確保項目實施的高質量和高水平.

教師培訓計劃方案模板2

一、學習與實踐相結合，促進區域發展

為貫徹落實教育部《全國教育系統幹部培訓「十一五」規劃》的要求，積極推進教育系統「學習共同體、學習型班子、學習型校長」的建設，引導領導幹部樹立終身學習的觀念，努力形成勤奮學習，勇於創新，求真務實的風氣，__年在全區教育系統開展爭創「學習共同體、學習型班子、學習型校長」活動。各學區、班子、校長，在充分調研的基礎上，確定__年相應的研修專題，根據專題確定必修書目及選修書目，採取集體學習與自主學習相結合的方式，圍繞中心議題相互交流，共同提高，達到學習與實踐相結合，促進區域教育的提高與發展。

二、強化實戰培訓，提高新教師崗位適應能力

1、對新教師的培訓突出實戰性特點，在分專題對新教師進行職前集中理論培訓的基礎上，設置新、老教師分別執教同一內容的課堂教學，由新教師與帶教老師共同聽課、共同點評，人人參與、多維互動，面對新教師在管理、教學中的疑難與缺憾反復研究、咀嚼，繼續設置課堂，經過多次反復性訓練，強化了對新教師上課、聽課、現場評課能力的提高。為了提高理論層次，培養教科研意識和教科研能力，要求每位新教師聯系實際，確定研修專題，並根據專題選讀書目，每兩月在培訓中心借閱一本教育書籍，按培訓計劃要求進行讀書並寫出 讀書筆記 和 讀書心得 與 反思 。

2、做好試用期培訓的考核驗收工作

新教師試用期培訓考核驗收工作由人事科、教師培訓中心、教研室、教師任職學校聯合進行，由培訓中心組織實施。並將考核情況組織各負責部門分別填入《試用期培訓綜合考查表》，報人事科審核。考核合格者，成績作為新教師轉正定級的依據，並折算成學分，記入《繼續教育證書》。

3、在 總結 __年新教師培訓的基礎上，做好新編《濟南市新任教師讀本》與我區教育教學實際的結合與研究，進一步提高__年新教師培訓的針對性、實效性和規范性。

三、借勢發展，豐富和引領校本培訓

為繼續貫徹落實《__省中小學教師校本培訓實施方案》，有效推進《方案》中第三階段關於「聯系教育教學實際，開展教育教學研究」的進程，研究出台並組織實施《__區教育局中小學校本培訓評估標准》，引領各中小學在認真總結前期工作的基礎上，充分利用目前我區開辟的「空中英才」遠程教育和教育部基礎教育課程教材發展中心《關於新課程學科遠程教育》兩大豐富資源開展校本培訓。

教師培訓計劃方案模板3

一、指導思想

為了不斷提高教師素質，堅持按需施教，教、學、用相結合，講求實效性和時代性的原則開展培訓。通過培訓使新教師盡早適應角色轉變，盡快縮短工作的不適應期，力求新教師勝任教育教學工作。

二、培訓目標

1.幫助新教師盡早適應教師角色，邁好教師成長的第一步。

2.幫助新教師了解、掌握基礎教育新課程改革(新綱要頒布)的有關情況。

3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧。

4.幫助新教師掌握各領域教育教學活動的技能和方法。

三、培訓內容、時間和方式

培訓內容主要為：教師職業道德規范、新綱要觀念解讀、各領域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規、教學基本功等。

培訓時間為一年，合計120學時，原則上分成四個階段：

第一階段通識培訓，集中學習3次，合計16學時。

第二階段教研員講座、考察、聽課、指導，合計30學時。

第三階段崗位培訓，幼兒園結隊導師指導、自主學習與實踐，合計54學時。

第四階段利用會課、研討、作業等形式進行考核，合計20學時。

四、培訓時間：

20__年10月～20__年6月。

五、培訓考核

新教師的培訓考核由學員所在單位和區教師進修學校共同承擔，具體要求如下：

1.新教師在任職一年期間，必須按照培訓計劃完成120學時的培訓任務。

2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學論文、一年的培訓總結。

3.對每位學員的培訓考勤在管理平台上完成。

4.各學員所在單位根據第三階段崗位培訓和第四階段考核的具體要求，制訂培訓計劃書，並上交進修學校備案，方可承認培訓學時，合計54學時。

5.進修學校對完成上述四項考核並合格的學員，頒發《新教師崗位培訓合格證書》，江寧區教育局人事科以此證書作為新教師的轉正依據。

教師培訓計劃方案模板5

為落實「囯培計劃」《湖北省農村中小學教師遠程培訓項目實施方案》的規劃建設目標，切實貫徹《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》中關於「實施農村中小學教師遠程培訓項目工程，促進城鄉優質教育資源共享，提高我校教育質量和效益」的精神，加快我校教育信息化發展步伐，提高我校教師運用現代教育技術手段和應用遠程教育資源的水平，為我校現代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎，特製定本培訓方案。

一、目標和任務

採用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式，對我校教師進行專項培訓，學校要組織教師集中學習、集中研討，使培訓組織管理工作落到實處。參訓教師要關注培訓平台相關信息，積極完成網上在線

二、培訓對象

我校16名教師分為「心理健康」和「校園安全」兩個班參加培訓。

三、培訓時間

在線培訓時間定於__年2月25日—3月25日，預計一個月，每門小時。回顧總結至8月31日，合計時間為半年。

「國培計劃—湖北省農村中小學教師遠程培訓項目」的培訓內容主要圍繞實施素質教育和推進基礎教育對農村教師教育教學過程中面臨的主要問題和實際需要，以問題為中心，以實施遠程培訓。各學科具體培訓內容和的各學科培訓專題的內容。

五、培訓方式

1、__年2月25日—2月28日，根據區電教館管理員下發的學員賬號，通知我校學員進行注冊，熟悉平台操作。

2、__年2月28日—3月25日，學員教師採用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式，以自主學習為主。學員教師通過網路培訓平台自主學習網路料，參與在線交流研討、提交作業。

六、培訓組織與管理

1、成立領導小組

2、主要 措施

1)領導小組成員要對參加培訓的教師給予技術上的指導和幫助。要督促好受訓教師參加學習，做為當前的一重要工作。

2)督查國培專干加強責任感，做好學校的學習工作，要實現參加學習的16名教師全員培訓、全員合格。

3)2.25——3.8分別進行1、2次作業提交和1、2篇研修日誌的提交及1篇教學設計與反思。

4)3.9——3.20第3次作業提交和第3、4篇研修日誌的提交並提交1篇主題研修成果。

5)3.21——3.25培訓 工作總結 及評優活動。

6)3.26——8.31回顧學習內容，進一步總結，提升自身水平。

7)學員培訓時必須在論壇交流中發布主題帖子不少於10個;回復評論他人帖子不少於20個。

3、獎懲方法：

1)參加國培計劃的教師的合格發放__期間繼續教育合格證書，記入繼續學時證明。

2)參加國培計劃的教師不合格者，教育局年度認定為不合格，不調本年度薪級工資

3)學校將對參加教師參訓情況進行考核，考核的結果將與本年度評優表模、職務晉升相掛鉤。

4)參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤，未合格者學校考慮高職低聘。

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⑸ 您好看到你的關於教師資格證能力測試的回答了，想問您一下您說的背模板是什麼意思還有教案怎麼寫求助

你好，我是2010年參加河南省教師資格考試。現在已經通過了。
教師資格考試不考具體的知識點的。考教育學和教育心理學等內容。每個省的考試科目是不一樣的。像河南就考教育學，教育心理學，教師職業道德，教育法規，教學方法導論，教學技能，學生團隊管理7門。不用擔心，不考初中的知識的。
你說的背模板，我想你的意思應該是說課的時候寫的說課稿模板。這個模板，就是根據你寫的教案，把本課的重點難點，內容，教學方法，板書設計等方面寫下來。這個模板，網路上可以下載，你看看。背模板就是把你寫好的說課稿背下來。我考的是高中英語，當時我的模板就是說課稿，分為，說教材，說重點，說難點，說教學步驟，說教學方法，說作業設計，說板書設計這幾個方面。當時要求全英文。不知道你考的是哪個學科，不過每個學科的說課稿模板都是可以在網上找到的，你只需要根據自己的教案稍加改動就可以了。
教案怎麼寫？呵呵，不知道你教哪個學科啊。比如說你寫英語教案吧。先找到你教的課本，然後去書店買一本跟課本配套的教案。我當時買的是華師大版的高中英語《鼎尖教案.》。我就是根據上面的形式，參考課本的教學內容，改一下就可以了。教案包括這幾部分：課文題目，本科的教學難點，重點，教學內容和過程，作業設計等。不是一成不變的格式，你可以有自己其他的內容。實在不會寫，就買《鼎尖教案》或者《優化教案》參考就可以了。
培訓班問題，你如果真的有困難，培訓班是可以參加的。但我考試的時候，我和我的同學都沒有參加培訓班，自己復習和背誦，就考過了。。。。不是很難，你要有信心。最後祝你考試順利！

⑹ 湖南省教師資格證技能培訓的試講教案怎麼准備

准備教案，要從以下幾個方面著手：
一是研究教材。教案是為講解教材而設計的，要寫出有價值的教案，一定要先研究教材，把教材的各方面內容研究透徹，才能分清哪些是重點，哪些是一般。
二是分析學生。寫了教案是為了給學生講好課的，聽課的學生是個什麼狀況，要分析清楚。比如給初中二年級的學生講說明文，有哪些東西是學生已經在以前學過了的，哪些是新知識還沒有學過，講到什麼深度合適，都是需要作一番調研分析的。
三是掌握寫法。教案是有一個基本的模板框子的，基本的內容不能少。教案的安排是有先有後的，基礎的順序不能隨意改變。

⑺ 2022年教師培訓工作計劃

有了 工作計劃 ，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面我給大家帶來2022年教師培訓工作計劃，希望大家喜歡!

2022年教師培訓工作計劃1

一、培訓對象

__年9月新分配到我校的張三、李四老師

二、培訓目標

1、通過培訓，使張三、李四老師完成從學生到教師的`角色轉換，適應 教育 教學環境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。

2、使張三、李四老師進一步鞏固專業知識，加強職業道德修養，熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業心和責任感。

3、引導張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學技巧與能力。

三、培訓內容與形式

1、培訓內容：

(1)、對張三、李四老師進行教育 政策法規 、現代教育理論與教育改革發展動態、教師職業道德修養及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學 反思 、學習討論關於新課改精神在教育教學實際中的體會等。

(2)、要求張三、李四老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務。主要內容包括：

a、聽課不少於30節。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。

b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導，同時對課堂教學常規進行指導並寫出評析意見。

c、課堂教學的兩次考核課，上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課，並對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

d、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

2、培訓形式：結合學校課題研究，課前輔導課後跟蹤;校本培訓，

四、培訓工作的組織和管理

2、我校要把對新教師的培養做為學校工作的重點之一，使新教師成為學校可持續發展的師資來源。要精心為新教師選配指導教師，並要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學年的學科教材和教法，並在教學實踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓工作的領導要定期檢查新教師各項培訓任務(教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等)的完成情況。特別對「指導教師指導新教師」這一最直接、最重要環節進行重點把關和督促，要求指導教師平時對新教師思想上要關心幫助、業務上要傳.幫.帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評估新教師課堂教學的兩次考核課(上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課)，並對新教師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

5、對於新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和 總結 、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學的培訓成績等材料，

五、師徒安排

張三老師由王小紅老師帶

柯穎老師由李小明老師帶

六、學校培訓工作安排

1、__年年11月---11年4月份完成校本培訓20學時。

2、__年年9月--__年5月完成教學綜合實踐活動60學時。

3、__年年11月份至__年4月份培訓處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學情況。

4、__年5月份至6月份上旬由學區組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。

2022年教師培訓工作計劃2

我校通過長期的多種形式的教師培訓，使教師的教育教學理論水平不斷提升，工作能力不斷提高，從而使我校教師隊伍建設得到不斷強化。本次培訓的具體目標是：強化教師專業理念與師德、專業知識、專業能力;引導教師熟悉本學科的高考考試范圍、命題思想、試卷結構;進一步深化主體性教學思想，提高教師的業務能力。

培訓內容

1、召開全校教職工大會

2、學期初，人事局組織開展關於專業技術人員職業道德與創新能力的培訓。通過人事局組織專業技術人員參加公共必修科目的培訓，扎實有效地開展繼續教育工作。

3、圍繞《課標》、《大綱》的學科培訓

4、開學進行《zz高級中學落實高效教學行動策略方案(20__修訂)》閉卷考試

落實 措施

1、督促教師做好筆記。

2、動員學科主任，加強學科主任的責任心。

3、聽演講、講座，寫 觀後感 。

4、將培訓落到實處，制定好學期工作計劃。

教師培訓實行簽到制度，由教導處負責對教師參加培訓的情況進行考勤登記，考勤情況記入年度考核。

2022年教師培訓工作計劃3

根據國家教育部頒發的《中小學教師繼續教育規定》和省市有關新教師培訓的文件精神及學校培訓工作計劃，為使新教師盡快適應教育教學工作需要，特製訂20__學年小學語文新教師培訓計劃。

一、培訓目標

1、通過教師基本素質要求，教師職業道德學習，培養新教師 愛崗敬業 和創新進取精神。

2、通過教學常規、教學基本技能、新課程基本理念等方面的培訓學習，以及教學實踐指導，使新教師了解學科教學工作的基本特點和教學工作常規，逐步掌握教學的一般規律，提高教育教學工作的實際能力，盡快勝任教育教學工作。

3、通過班主任工作常規管理、心理健康教育等內容的培訓學習，掌握班主任工作規律。

二、培訓對象

20__年新分配的小學語文新教師

三、培訓內容

(一)教師進修學校組織的集中培訓(80學時)

1、教師基本素質和教師職業道德 6學時

2、教育政策法規 3學時

3、班主任工作規程和班級管理 3學時

4、心理健康教育 6學時

5、教育教學常規工作 3學時

6、多媒體與學科教學整合 3學時

7、現代教育教學理論 3學時

8、課標解讀與學科課堂教學指導 24學時

9、課堂教學實踐指導活動 18學時

10、教育教學案例分析 12學時

(二)學員所在單位校本培訓(40學時)

1、聽評課24節以上 12學時

2、參加校本教研學習活動20次以上 10學時

3、校級以上公開課2節以上 6學時

4、教材單元分析 6學時

5、班主任工作 6學時

四、培訓時間

20__年8月至20__年6月

五、工作措施

遵循教師教育的發展態勢和新教師的培訓需求，在以往新教師培訓的基礎上繼續完善新教師「2+1」的培訓模式，即我們教師進修學校的通識培訓和學科指導、學員所在單位的校本研修和新教師個人自主成長計劃相結合，加強對新教師課堂執教能力的指導，強化教學基本功的考核，幫助新教師盡快熟悉並適應教育教學工作，為今後可持續發展打下堅實基礎。具體做法如下：

1、市教師進修學校負責集中培訓的組織和教學工作，確定學科理論和實踐導師，對新教師進行學科理論輔導和課堂教學實踐指導等工作。

2、校本培訓由新教師所在學習負責組織。學員所在學校要制訂新教師培養計劃，確定新教師指導師，對新教師課堂教學和班主任工作開展指導工作，進行傳、幫、帶和督促落實新教師考核登記表中所列各項內容，其中每學期指導師向新教師開課不少於6節，聽評課指導不少於10節。

六、培訓考核

1、新教師學籍管理和結業考核辦法按照《瑞安市教師進修學校培訓班學員管理辦法》執行。

2、新教師在結束前須完整填寫《新教師培訓操作手冊》，由市教師進修學校、教育學區、學員所在單位組成考核組就學員培訓期間的「德、勤、能、績」組織考核。結業考核合格，頒發結業證書。對考核成績不合格者，將按規定上報市教育局。

2022年教師培訓工作計劃4

為了進一步加強我校教師繼續教育，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，特製訂我校教師培訓計劃。

一、指導思想：

提高教師的整體的素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多 渠道 、多形式、學用結合、講求實效的原則;突出繼續教育內容的針對性、實效性和先進性，構建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。

二、培訓的對象：

全體教師。

三、培訓目的：

樹立正確的教育觀念，確立良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業務要求的教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質教育的要求。

四、培訓內容：

(一)師德教育方面：

經常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業道德規范》以及上級教育主管部門關於師德建設的相關要求。引導教師在追求和享受權利的同時，認真履行好職責和義務。加強法制和社會公德教育，引導教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典範，真正做到「一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷模」。

利用學校「師德標兵」評選、年度考核等平台，讓先進教師的模範 事跡 成為師德培訓的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業觀，增強教書育人、敬業愛生的責任感和使命感。

(二)理念培訓

開展內容豐富的理論學習。學校定期選擇相關教育理論書籍，指定教師閱讀，增加理論素養。有計劃、有目的地組織學習新課程改革的相關論述和教育教學業務知識，及時了解教育大政方針和教改信息。按市教育局讀書工程計劃，組織和指導教師廣泛閱讀，增加人文修養。

進一步集中人力，廣泛搜集報刊材料和網上教育站點網頁，組織教師學習和討論關於課改的最新時文，及時更新自己的教育理念。

(三)業務培訓

1、教材教法培訓。進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標准所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用於實踐，制定相應的教學及評價策略。進一步深入學習相關學科的課程標准，開展學科教材教法培訓，幫助教師解讀教材，優化 教學 方法 。組織學習《小學教學常規》，規范教師的日常教學工作行為。通過對優秀課堂實錄、優秀教學設計、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設計教案、實施教學的水平，提高教師駕馭課堂教學的能力。

2、教研能力培訓。幫助教師學習掌握教研教科研的一般方法，學會如何貼近教學實際發現問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達到預期的研究效果，如何進行研究信息的搜集整理，並進行總結、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。

3、教學基本功培訓。根據我校教師的情況，在抓好抓緊青年教師基本功建設的同時，在教師中相機開展寫字、普通話、體藝技能、信息技術、朗讀演講等各項基本功培訓，增強全體教師的課堂教學藝術感染力和信息技術的使用能力。特別重視青年教師課堂教學水平達標的檢測和評價工作的展開。同時，以教學「六認真」為抓手，著力做好教學常規的內化培訓。通過以上培訓，力求建設一支一流的教師隊伍。

(l)新教師的入門培訓。

主要指剛調入的青年教師。一是引導他們做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育，以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對，我們對每位新教師配備一位富有 經驗 的骨幹教師為師傅，在教學工作、班主任工作進行「知、能、操、行」的傳、幫、帶。四是建立學校考核制度，考核項目有寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學體會、設計一份活動方案，寫一份全面的 工作總結 。

(2)青年教師的培訓

主要指3年以上的青年教師，他們是一支充滿生機，樂於進取，奮發向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標准，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們的.成長創造良好的條件，促使他們上一個台階。在培訓中，我校仍將以「以老帶新「、「以優帶新「、「以學促新「、「以優促新「等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。

我們要加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教學實際效果相結合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我校的課題，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這方面撰寫論文和教學一得。

我們還要在提高青年教師實施素質教育的能力和水平上做 文章 。要將提高青年教師實施素質教育的能力和水平作為培訓的立足點，結合繼續教育培訓的內容，強化青年教師對素質教育理論，現代教學改革聽認識;鼓勵青年教師訓練掌握現代教育信息技術，並運用到實際的教育教學中去。學校將創造條件，給青年教師鋪設實踐和進修學習的平台。鼓勵青年教師積極參與教學科研，在工作中勇於探索創新。使自己的實施素質教育的能力不斷攀升。

我們特別要注重加強青年教師隊伍中班主任的培訓工作。班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是對學生進行思想教育的主要責任人，有些自身素質具備的年青教師己經擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校實施教育， 教學工作計劃 的得力助手，不還需要對他們進行進一步的培訓。帶領他們學習各項班主任工作法規，參加學校統一組織的班主任培訓班，定期學習，記好 讀書筆記 和心得，請校內的市區優秀班主任做具體工作實踐中的指導教師，以便理論聯系實際，提高班主任工作水平。培訓工作從幫助青年教師熟悉班務工作的一般任務開始，指導青年教師如何根據學生的年齡和心理特徵開展有針對性的班務活動，如何根據不同 兒童 的個性特點進行有效教育，如何處理突發事件，如何處理好與科任老師、家長之間的關系等等。

(3)骨幹教師的風格培訓

主要指5年以上的青年教師。一是以科研為先導，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨幹教師根據自己的教學實際尋找研究專題，二是以能力為關鍵。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學能力、研究和創造能力。我們堅持走出去、請進來，讓他們開拓思路，接受教育新思維。在學科教學中要求做到發揮自己的教學風格與個性，要做到讓學生學會學習，調動起學生學習的積極性，對所學學科產生較濃厚的興趣。一批教師脫穎而出。

五、培訓方法：

(一)集中輔導

根據教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統輔導，或根據突發性問題進行有針對性的即時輔導。做到輔導對象有選擇性，什麼人需要就輔導誰;輔導內容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導的方法有可操作性，特別注重結合工作中的有效案例進行示範引路。集中輔導可以是全校教師集中輔導，但更多的是分學科的或按不同的分工進行學習輔導，學校教師培訓工作領導小組通過民主協商，產生各學科帶頭人，負責本學科的集中輔導工作。在每學年的第一學期，為新任的學科教師進行「入門」輔導。

(二)專家講座

學校將相機邀請不同層次的專家學者或專業人員進行理論講座，對教師進行方向引領，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。同時，結合我校教科研研究課題邀請專家擔任顧問，經常性地進行現場指導培訓。尤其是新教育實驗課題，更要作為教師培訓的一個長期平台。

(三)專題沙龍

學校從全體教師中徵集研究課題，每次確定一個專題，先布置教師有目的地進行廣泛自學，並結合自身工作實際做認真思考，寫出有一定深度的讀書學習筆記。再利用業務學習時間在分組交流或書面交流的基礎上組織沙龍活動。沙龍活動有中心主持人，核心發言人，參與教師必須充分發表自己的意見，中心主持人在各抒己見的基礎上最後進行總結陳述，形成主導意見。

(四)研討交流

學校繼續發揮各集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平台的基礎作用，把研討交流隨時隨地貫穿於日常教育教學的各個環節，真正使研討交流成為校園內、辦公室的主流話語，備課組長、教研組長、年級組長經常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓。充分利用教師「學科教學手冊」和「教師培訓手冊」的靈活、自主的特點，引導教師把迸發的思維火花及時進行總結，使之成為寶貴的教研資源。學校每學年對該兩個手冊進行質量評比。

其次，我們要利用集體備課構築研討交流的機制，引導教師認真做好集體備課前的個體准備——吃透教材，優選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發揮研討交流的優勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。

此外，要通過組織觀看錄像課進行研討交流;組織同課異教，異課同教，教學基本功競賽等活動，以活動為載體開展研討交流;利用各種不同的會議相機安排有關內容的培訓，以會議為載體進行研討交流。要充分發揮電子備課室的作用，專人輔導，讓全體教師受益。

(五)競賽展示

通過組織各種考試競賽活動強化教師自主培訓，提高培訓效果。每學期期末開展教案設計比賽，著力提高教師獨立鑽研教材設計教法的能力;精選教育教學過程的典型案例，讓教師進行理性分析，提高教師理論與實際結合運用的能力;組織多媒體課件設計競賽、讀書知識競賽、誦讀能力競賽、書法繪畫表演賽等多種方式讓教師在培訓中享受成功。

2022年教師培訓工作計劃5

一、指導思想：

以「_」重要思想為指導，全面貫徹落實省、市、區教育工作會議精神，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。

二、工作目標：

以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局，實現陵西小學跨越式發展。

三、主要工作及措施：

(一)深入落實《新課標》，樹立現代教育觀、人才觀和終身學習的理念。

1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞「新課程、新理念、新課堂」開展學習活動，搜尋研究專題資料。

2、在青年教師中開展讀書節活動。圍繞新課程改革，一是開展好「與新課程同行，在新課改中成長」經驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短;二是開展青年教師讀書節活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思或是課改精神 學習心得 。

3、在平時聽課過程中，發現有新思路、新模式的教學課，領導及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發揮自己的教育潛能，力求在研究中發展、在研究中提高。

(二)樹立研訓新理念，促進教師專業化發展。

1、搞好集中培訓。利用業務學習時間，學校抓教學領導認真備課，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，並利用年組集備時間，學科組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。

2、抓好自學。每位教師堅持每月自學教育教學理論，並做好記錄。同時，做好科研論文、 隨筆 與反思、總結、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。

3、充分發揮骨幹教師的示範榜樣作用。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師，發揮其輻射和示範作用。既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

4、加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件;二是培訓執行層，在校長的領導下，教導處組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高培訓水平;三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。

(三)夯實教學基礎，提升教學質量。

1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學質量提升行動計劃。

2、學校每月進行一次一至六年的質量監測，做好階段總結，利用集備時間分析考試結果，研究學困生成績提升方案。

3、定期對學困生、優秀學生進行監控和競賽活動。

4、充分利用集備時間，發揮協作優勢，為學生制定明確的學習目標，為學生設計自主探究的學習環節，主管領導定期參加檢查，務實求本，扎扎實實。

5、加強教學常規管理，學校開展教學常規檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。

(四)加強科研意識培養，建立科研型教師隊伍。

1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，並深入實驗，寫好總結與體會。學校對教師定期進行科研培訓，增強教師科研意識，努力實現教師由「經驗型」向「科研型」轉變，用科研帶動全校教學工作的整體改革。

2、韻語教學是我校特色教學，已形成了它特有的模式。學校將進一步引導教師把韻語教學做大、做強，為韻語教師搭建展示自我的平台，開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發利用這一資源，推進教學質量的全面提升。

「振興民族在教育，振興教育在教師」，總之本學期將通過行之有效的研訓活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優秀、群體協作、敬業愛崗的專業化教師隊伍。

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一、總體目標：

1、勤摸索多鑽研，精心備課，認真設計每一篇教案;

2、多學習常讀書，探究 教學 方法 和藝術，想方設法提高學生學習進取性;

3、及行文重 反思 ，多寫 教育 教學案例、 隨筆 或教育 故事 ，在反思中成長;

4、錘煉課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞台。

5、提高學生和自我的綜合素質，讓每個學生都構成自我的學習品質和風格。

為了實現我的發展計劃，我將努力做到以下工作：

1、自我加壓，繼續探究新課程新理念;回顧專業知識，把古代 文化 和此刻文化成體系的加以整理，並在此基礎上再認知;

2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平;

3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的本事;

4、爭取發表論文或案例，論文爭獲獎勵;

5、進取參與中小學過渡銜接的課題的研究。

我將著重關注教育網站，利用網路與優秀教師群體交流，進取參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鑽研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，進取投身教育網站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。

具體落實 措施 ：

1、鑽研中學 語文教材 ，爭取精通各冊資料;

2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變本事;

3、扎扎實實參加課題研究，經過科研提高自身的教育教學水平;

4、勤於動筆，善於思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿;

這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸構成自我的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。

成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流 渠道 ，為他們搭設平台，引導學生開展全應對話。教學中求「熟、透、新」，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自我的特色。

具體落實在以下幾個方面：

1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，異常是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自我。

3、同伴互助。善於學習的優秀教師，我也要進取向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，並進取參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自我的教學質量。

4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自我的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。並進取參加學校的各類教科研活動，及時 總結 思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。

5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們堅持一種進取探究的心態。我會經常觀察研究自我的教學，對自我和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自我業務水平再上新台階。「我不能肯定努力了必須成功，但有一點我能肯定，那就是不努力必須不能成功!」今後我會時刻對照目標，揚長避短，使自我在三年中不斷成長，不斷提高。

我要能夠對自我的階段性的教育教學進行總結，並且能夠有所成就。爭取取得中小學過渡銜接課題的本質上的督導的見解和成就。

個人職業發展規劃書怎麼寫2

時光荏苒，轉瞬已教了差不多十年書，回憶著這一段不短的教學歷程，總覺得自己的工作做得不盡人意，留下了不少遺憾。為了能讓自己更快地成長，成為一個合格的數學老師，特製定教師個人發展計劃：

1、認真研究教材。認真專研數學課程標准，了解數學課標的具體要求。從整體上把握教材，特別要熟悉本冊教材特點。

2、認真備課，力掙上好每一節課，認真及時批改作業，及時了解學生的學習情況，並及時輔導掌握得不夠好的學生。

3、在本校開展「一課二上三討論」的研討活動，認真做好教學反思。對每堂課的成敗及時進行總結和反思，總結教學中成功的要領，找出失敗的原因。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，並努力尋找解決的方案，使之成為今後教學中的前車之鑒。結合自己的教學實踐，每學期末認真寫一份 工作總結 。本學期要完成一篇有關課題研究的階段性論文。

4、虛心向別人請教。像我這樣教學 經驗 比較匱乏的老師，更應該向身邊的老師們學習，身邊的老師群擁有各種各樣的教學特色，他們有著豐富的教學閱歷和教學經驗，是一筆取之不盡的財富，我要抓住一切機會虛心地向他們學習，走進他們的課堂。積極參加讀書沙龍和網路議課活動.

5、多閱讀《小學數學教學》、《魏書生》等書籍，豐富自己的教學理論、拓展自己的知識面。移花接木巧借鑒，認真學習、借鑒專家門成功的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。

有了計劃，就有了目標，如果我朝著這個目標堅持不懈地努力，相信我會成功的。

個人職業發展規劃書怎麼寫3

一、自身現狀分析

(一)優勢分析

1、精力充足，細心，做事用心主動。

2、處理事情邏輯潛力強，處理事情井井有條。

3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，並能夠注重下級的個人潛力培養。

(二)不足剖析

1、組織管理潛力較弱，溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足。

二、個人發展目標

(一)終極目標：期望能透過自身的努力，最終能成為一名軟體開發行業的高級項目經理，高級項目經理能同時領導2~3個項目經理，即2~3個項目。

(二)一年目標：(2021~2022)提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態;提高溝通潛力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導;控制自我的情緒;培養良好的生活習慣，提高生活品質。

(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術潛力比自我強的人甘心為我所管理。能和 其它 國家的客戶或合作者自由溝通，並能駕馭他們。

三、具體方案實施

1、平時努力做好常規工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來 學習英語 、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。

2、業余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創造性地開展工作。

3、努力改善上班環境，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動。

個人職業發展規劃書怎麼寫4

一、提升目標

1、提升政治鑒別潛力，能夠應用馬克思主義的觀點、

方法觀察和思考問題;

2、提升公文寫作潛力，能起草或主持完成工作總結、 調研 報告 等大型文字材料;

3、提升調查研究潛力，掌握調查研究的基本方法，善於總結經驗，研究分析工作中出現的問題，並對工作提出合理化推薦;

4、提升技術應用潛力，能熟練運用各種現代化辦公設備開展工作;

5、提升開拓創新潛力。善於分析新狀況，解決新問題，創造性地開展工作。

二、提升措施

1、深入學習實踐科學發展觀，深刻領會其精神實質，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦;

2、閱讀名家名作，培養文學素養，多寫多練，鍛煉寫作技巧;

3、學習調研技巧，聯系人事工作實際，有針對性開展調查研究，構成調研材料;

4、學習計算機初級教程，包括計算機概述，現代辦公軟體應用 網路基礎知識 等;

5、樹立創新意識，解放思想，開拓進取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創新。

盡量學習一些關於中國文化跟哲學的東西，更了解人性，可能有利於完善自我的整套 思維方式 。

個人職業發展規劃書怎麼寫5

從業四年有餘，還是第一次為自己立一份計劃書，一直以來都是沒有方向的瞎闖，尤其是剛開始的兩三年裡簡直就是在做一天和尚撞一天鍾，混日子過。

當自己清醒過來的時候，時間早以逝去了將近三年，當然世上沒有後悔葯可吃，也沒有「早知道」這回事，時間也更加不可能倒流。

我始終認為人的成長離不開時間的洗禮，隨著年齡一天天的增長及生活的閱歷，人的思想，行為，性格及對生活的態度都會發生變化，回過頭去看看當年的自己是多麼稚氣。長大了，懂事了，成熟了究竟是個什麼樣的概念，當我們自信滿滿對別人說我已經懂事了或長大了或成熟了的時候，這只能夠證明這個年齡階段的自己，再當時間過個一兩年的時候你會發覺那個時候的自己好可笑。每個年齡階段都有每個年齡階段的思想和成長歷程，成長的終點直至死亡，它會隨著時間的推移不斷老練，成長沒有局限， 我們只能對自己說我比以前成熟了。以上所寫純屬個人現階段的觀點，簡供參考，說不定哪天我再回想這些的時候我也會在那裡嘲笑自己的愚昧和幼稚。

廢了那麼多的話第一是為了完成500字的任務，第二當然主要是想告訴我們大家，同時也告誡自己，請珍惜身邊的所有，珍惜每個讓自己成長的機會，錯過了就只有等下一次了，甚至沒有下一次了，如果有你也不可能知道它什麼時候會來，相信你也不是這樣的人才。機遇不是每個人都能遇得到的，請抓住每次學習的機遇。時間不會停止，也不會倒流，請珍惜!它不會拍著你的肩膀說對你說「哥們，咱一塊去混吧!」這是不現實的。同時也想告訴大家不要看低任何一個人，也不要小瞧自己，今天的你並不代表明天的你，成長是需要一個過程的，學習也同樣，只要你堅持就會離自己的目標越來越近。

曾經想過放棄美發，也並不再看好美發的前景。也不知道是不是腦袋有問題，還是堅持了下來。當那次全體員工去霄邊開會時，被在場的氣氛所感染了，又重新燃起了我的希望;那次去廣州學習更是堅定了我的信念，美發還是大有前途的。這里是我的起點，也將是我完成蛻變的中轉站。雖然現在我還只是名初級的發型師，但我會盡量努力在六月份左右成為一名真正意義上發型師。下半年的時間主要的是扎實自己的技術，為明年創造更多的學習機會，讓自己成為一名合格的出色發型師。我想要學的東西很多，當然現在還沒到那一步，暫時保密。

今年是值得努力的一年，自己有激情也有信心，同時我還擁有一個活了充實的團隊，在你們的陪伴下我會更加有戰鬥力，加油吧!

個人職業發展規劃書怎麼寫6

一、近期目標

20__年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，用心參與，認真履職，探索方法，積累經驗的一年，這一年中務必做到一個轉變，一個明確，即轉變工作主角，明確工作職責。

轉變工作主角：參加工作近十年了，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至於對其他行業的工作所知甚少，以至陌生，區委辦公室作為全區的核心機構，工作涉及到全區各行各業，對此，在思考問題，處理事情時，務必跳出以前在部門的思維方式，擺正自我的位置，樹立全局意識，切實轉變工作主角。

明確工作職責：按照辦公室對自我工作安排，盡快熟悉自我的工作和職責，一是熟悉區委辦公室的各項 規章制度 ，明確工作要求;二是熟悉區委辦公室總體工作及相關業務年初工作目標，明確工作任務;三虛心聽取辦公室其他同志的指導，善於學習、勤於思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序;四要認真與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向。

二、中期目標

在明確工作職責、工作任務，熟悉工作方的前提下，20__年，務必進一步加強自身錘煉，做到政治素質、業務潛力、工作績效三個提升。

提升政治素質：一是要善於從政治角度看問題。無論面臨的狀況多麼復雜，要堅持從政治角度分析決定問題，持續清醒頭腦。二要持續政治敏銳性。密切關注時事、了解時事，透過網路、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動向，持續工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘於奉獻、堅持原則。

提升業務潛力：一是提升寫作潛力。加強理論學習，注重平時公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學習，能較好完成交辦的新文件擬稿任務。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練，做到匯報工作準確、簡潔、清楚。三是提升辦事潛力。准確領會工作資料，勤於思考，能按照工作職責或領導交辦事項要求，較好的完成任務。

提升工作績效：虛心聽取領導、同志、部門等對自我工作的意見和推薦，總結經驗教訓，提高工作效率，優質的完成各項工作。認真做好調研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。

三、遠期目標

加強學習，確保思想上的先進和作風上的優良;加強鍛煉，促進服務意識和業務水平進一步的提高。服從組織、領導安排，善於思考、用心創新，能獨立且出色完成各項工作。

四、工作措施

1、加強學習。學習是歷史使命，選取學習就是選取提高，忽視學習就是忽視提高，放下學習就是放下提高，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為，要透過學習到達身強體健。一方面要加強學習，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自我的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹黨的指導思想的自覺性和堅定性。另一方面要加強辦公室業務知識的學習，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學於用、知與行、說與做的統一。

2、踏實工作。僅有踏實工作，才能創造業績，僅有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。堅持兩個務必是一個黨員的根本作風，無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情，充沛的干勁，投入工作中，切切實實履好職，認認真真服好務。

3、善於調研。調研是保證自我頭腦清醒，認識超前，工作提高的有效途徑。在繁忙的事務工作中，自我應合理安排，抽出時間對自我所從事的工作進行調查研究，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況，針對實際工作中存在的薄弱環節，改善工作方法。要善於調研，樂於調研，透過調研不斷豐富自我的知識結構，加強自我對全縣社會經濟發展和方方面面工作的熟悉，提高處理工作的潛力。

4、勇於創新。創新，是民族提高的靈魂、事業發展的動力;創新，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質量，更應在工作方法等方面用心作出新的探索，在自我的工作崗位上創造性地開展工作。

新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信，在單位領導的指導下，在辦公室其他同志的幫忙下，透過自我的不懈努力，必須會正確應對挑戰，把握機遇，使自我不斷提高，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。

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⑼ 培訓通知範本

培訓通知(通用12篇)
隨著社會一步步向前發展,能夠利用到通知的場合越來越多,通知是上級機關向下級機關傳達指示、批轉下級機關的公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文,布置工作與周知事項時所用的一種下行公文。寫起通知來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的培訓通知,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓通知 篇1
各市勞動和社會保障局、財政局:
為進一步貫徹落實勞動和社會保障部《關於進一步推動再就業培訓和創業培訓工作的通知》(勞社部發[20xx]18號)文件精神,推進全省創業培訓工作的開展,促進下崗失業人員盡快自謀職業和自主創業,經研究,決定在全省建立一批省級創業培訓示範基地。現將有關事項通知如下:
一、主要任務
(一)建立集項目開發、專家咨詢、創業培訓、開業指導、小額貸款、政策扶助、跟蹤服務為一體的工作服務模式,幫助扶持下崗失業人員成功創業,為全省創業培訓和創業促進就業工作提供示範和樣反。
(二)培養和建立創業培訓師資隊伍。在現有人員中培育創業培訓專職師資,分期分批開展開展業務進修掌握基本的教學技術和方法,提高教師的相關創業知識和法規政策意識。通過教學實踐交流、模擬演練、專業進修等形式,為周邊地區培養專職創業培訓師資骨幹。
(三)組織專家志願咨詢團、邀請社會各方成功創業的個體工商戶、私營企業主以及從事企業經營管理工作的人員參加,為創業者創業提供咨詢、指導服務。
(四)探索和創新創業培訓的模式、技術和方法。結合本地區市場的實際情況,多渠道、多形式募集創業項目,開發項目資源庫,實行創業項目的跟蹤服務管理。開展教學研究,總結推廣新經驗、新方法和新技術,探索新形勢下創業培訓工作,完善創業培訓體系,推動創業培訓深入開展。
(五)加強與工商、稅務、銀行等部門的協調,明確職責和任務,在提供開業指導的同時,積極幫助符合條件的創業人員落實各項優惠政策,為下崗失業人員自謀職業和自主創業提供全方位服務,進一步提高培訓後的`創業成功率。
二、申報條件
申報建立江蘇省創業示範基地的培訓機構應同時具備以下條件:
(一)認真貫徹執行國家有關方針政策,堅持培訓為就業服務的辦學方向,針對下崗失業人員開展創業培訓的各級就業訓練中心、職業培訓機構和各類教育實體。
(二)具備固定的培訓教室、咨詢指導場所和先進的教學設備,產權明晰,房屋、教學設備、設施未被擠占、挪用、平調。
(三)具有符合創業培訓要求的師資力量和專家隊伍。專職創業培訓教師不少於5人。開展"創辦你的企業"(以下簡稱SYB)培訓的基地;SYB培訓師不少於3人。建立一支由社會各方面專家(包括政府官員、教授學者、企業家、中介組織等)組成的相對穩定的創業咨詢指導專家隊伍,能對創業學員提供培訓、咨詢、指導"一站式"服務。
(四)具有明確的創業培訓項目、創業培訓課程和一定的創業培訓規模。基地年參加創業培訓的下崗失業人員省轄市不得少於1500人,縣(市)不得少於1000人,培訓合格率達90%以上;成功創業率達60%以上,平均每創辦一個企業,開發就業崗位3個以上。
(五)能發揮培訓基地在教學管理、培訓方法、培訓質量和培訓創業成功率等方面的示範輻射作用,帶動周邊地區創業培訓工作的開展。
(六)有穩定的經費來源。
三、申報要求
申請單位經省轄市勞動保障部門審核後,向省勞動就業管理中心提出書面申請,並提供下列材料:
(一)申請報告;
(二)申報省級創業培訓基地的具體實施方案;
(三)當年的創業培訓計劃;
(四)近兩年的培訓工作情況和培訓成果;
(五)機構管理人員及教師名冊和教師任職資格證明。
(六)《江蘇省創業培訓基地申報審批表》(附後)。
在具備一定條件前提下,經實地考察評估,符合江蘇省創業培訓基地條件的,由省廳統一掛牌。
四、組織管理
(一)省廳負責省級創業培訓基地的審批、政策指導和日常工作的督查,負責技術服務等方面的支持。
(二)對符合條件的省創業培訓基地,由省財政給予一定的資金扶持。
(三)當地勞動保障部門負責組織實施,統籌安排創業培訓基地日常教學管理工作。
(四)經認定的省創業培訓基地每年1月10日前,向省勞動保障廳提交本年度創業培訓計劃及具體實施方案,12月31日前報送工作總結,同時抄報市級勞動保障主管部門。
(五)省勞動保障廳每年進行目標考核,並將考核情況及當年培訓業績通報全省和所在地政府。省創業培訓基地每兩年復查評估一次,對復查認定不符合條件的,取消省掛牌資格。
二??xx年十二月十三日
培訓通知 篇2
校屬各單位:
根據學校事業發展及鄂州市有關培訓工作的需要,經研究,決定成立鄂州職業大學職業技能培訓中心,主要職能是做好全市勞動力轉移培訓、下崗職工再就業培訓、農民工培訓和國家職業資格培訓等工作。
人員編制暫定3人。
特此通知
xxxx年四月八日
培訓通知 篇3
各科室:
為進一步更新服務理念,提升醫院職工的服務意識及服務技能。醫院決定於邀請海創(中國)醫院管理研究中心西點執行力知名講師到我院開展服務管理培訓。現將有關事項通知如下。
一、培訓時間
20xx年4月26日下午2:00―6:00。
二、培訓地點
醫技樓五樓會議室。
三、培訓對象
(一)院領導全部參加培訓。
(二)職能科室(含醫保辦)全體人員除值班守電話外全部參加培訓。
(三)臨床、醫技科室的主任、副主任、護士長、副護士長、組長、質控人員及普通職工2名參加培訓(詳見具體參會人員名單)。
四、培訓內容
《現代醫360°服務營銷體系建設與導入》
五、相關要求
(一)此次培訓是繼去年《中層角色定位與職業發展管理》培訓後又一次規模化培訓,目的是不斷提高醫院各層級管理人員服務意識、服務理念和服務技能,適應當下醫院改革發展的需要和人民群眾日益增長的醫療健康需求,各科室負責人務必高度重視,安排好相關工作,讓參會人員按時參加會議。
(二)參加會議人員要遵守會議紀律,提前15分鍾簽到進會場,關閉發聲系統,切勿交頭接耳講小話,會上要認真聽講,會後要結合自己工作崗位撰寫好心得體會。
(三)參加會議人員無特殊原因不得請假,若有特殊原因請提前向醫院辦公室請假。
祿豐縣人民醫院
培訓通知 篇4
各公司、部門:
為提高集團內訓師設計開發課程和講授課程的能力,擬舉辦集團內訓師集訓營,為期兩天。相關通知如下:
一、培訓目的:
1、幫助內訓師了解自身職責與角色,培養內訓師的責任感和認同感;
2、幫助內訓師掌握成人學習的動機和特性,了解如何有效地設計培訓課程;
3、幫助內訓師了解訓練教案的主要結構,可以正確組織訓練教學內容;
4、幫助內訓師學會必要的課堂表達技巧,克服不良習慣和畏怯心理,提高課程表達效果;
5、幫助內訓師學會多媒體課件製作技巧,提升課堂的充實度和吸引力;
6、幫助內訓師掌握教育心理學相關知識。
二、培訓目標:
使培訓師掌握教育心理學一些知識、具有良好的語言表達、基本的授課技巧,並初步具備課程設計與教案編寫能力,會根據授課內容製作PPT,成為一名合格的內訓師。
三、培訓時間:擬安排在9月份中下旬或10月上旬,具體時間另行通知
四、培訓對象:集團內訓師,集團「雙百計劃」相關人員
五、報名方式:
1、個人請添加水分子助手小艾(ishuiwu),發送「姓名,單位,聯系方式,參加訓練營」報名。
2、為加強集團高技能人才建設,請各公司按照「每個廠站所2人」的名額,推薦一線技能骨幹人才參加培訓(兩年以上工作經驗,具備一定的技能水平和表達能力者優先)。
培訓通知 篇5
為了使新員工能更快、更清楚地了解公司的概況、規章制度和企業文化。增強新員工的自信心和工作意識,使其盡快投入到工作和融入企業文化。
為此,行政人事部定於20xx年11月18日下午(星期二)舉辦新入職員工培訓,具體安排如下:
一、日期時間課程內容及安排負責部門培訓地點
11月18日14:00―14:10簽到集團行政人事部、
二、物業公司行政管理部集團公司一號會議室
14:10―14:20宣讀歡迎詞
14:20―15:00破冰游戲
15:00―16:00公司概況簡介
16:00―16:05休息
16:05―16:30公司制度學習(行政方面)
16:30―17:00與麗景共成長(溝通無限小游戲)
請新員工所在部門提前做好工作安排,以保證新員工能及時參加培訓。參加培訓學員自備筆記薄、筆及《員工手冊》,並准時出席,如因工作關系確實不能參加者,請以書面形式經部門負責人批准後,向行政人事部請假方可。
行政人事部
20xx年x月xx日
培訓通知 篇6
各縣(市、區)農業局(農水局):
根據省農業廳《關於開展xx年陽光工程培訓基地申報認定工作的通知》(贛陽辦[xx]1號)要求,經對你處報來的陽光工程培訓基地的材料進行審核,現同意批復xx市職業中學等單位為xx年陽光工程培訓基地,望你們嚴格按照省廳有關文件的要求,認真組織實施好陽光工程培訓。
附件:xx市農業局陽光工程培訓基地名單
20xx年x月xx日
培訓通知 篇7
公司屬各單位:
為響應政府關於開展20xx年「安全生產月活動」的要求,我司本著「安全第一、預防為主」的原則,同時為保證公司安全生產,消除安全和火災隱患,現定於20xx年xx月xx日上午在江北站培訓室,進行消防安全知識和安全知識培訓,請各單位按以下要求准時參加。
一、培訓時間:20xx年xx月xx日上午9:00開始。
二、培訓地點:xx公司xxx培訓室。
四、培訓主講:五進消防中心、集團生產安全中心。
五、培訓目標:通過培訓,了解火災隱患,提高警惕,預防事故。
六、培訓內容:消防安全知識講解。
七、培訓對象:各站安全管理員、修理班班長、機修班班長、汽修班班長。(名單附後)
xxx
20xx年xx月xx日
培訓通知 篇8
各縣(市、區)農業局(農水局):
根據省農業廳《關於開展xx年陽光工程培訓基地申報認定工作的通知》(贛陽辦[xx]1號)要求,經對你處報來的陽光工程培訓基地的材料進行審核,現同意批復xx市職業中學等單位為xx年陽光工程培訓基地,望你們嚴格按照省廳有關文件的要求,認真組織實施好陽光工程培訓。
附件:xx市農業局陽光工程培訓基地名單
20xx年x月xx日
培訓通知 篇9
各部門:
為進一步規范公司部門員工培訓流程,根據《機關培訓制度》規定,培訓前請在公司OA系統上完成《工外派培訓申請審批表》,經相關
領導
審批同意後,方可外出參加培訓。
若遇緊急情況,未完成OA流程審批,可通過郵件形式溝通,否則不予報銷培訓費用。
特此通知。
山西X有限公司
20xx年x月xx日
培訓通知 篇10
xx各部門:
為了普及安全知識,提高安全意識,強化安全責任,防止各類火災等事故的發生,全面做好公司安全工作。在不影響正常工作的情況下,組織進行一次安全專項培訓活動,現就培訓活動的有關情況通知如下:
一、培訓時間:20xx年4月28日至20xx年5月3日(各部門自行安排培訓時間)
二、培訓形式:理論學習和實際操作兩部分。
三、培訓對象:xx全體人員
四、培訓內容:
見附件
五、要求:
1、根據國家《安全生產監督管理辦法》規定:安全生產實行誰主管誰負責和
屬地管理原則。各部門負責人要高度重視此次安全培訓,管理人員要帶頭參加學習。
2、各部門必須在20xx年5月5日前,統一上交《xx員工安全培訓記錄表》。
特此通知
xxx
20xx年4月28日
培訓通知 篇11
公司各部門:
為進一步提升公司各員工的職業技能及業務素質,公司將在近期開展公司內咳嗽鋇吶嘌擔M韃棵擰8.魑輝憊せ浜稀T詿私喙厥亂送ㄖ縵攏

⑽ 我馬上就要面試教師資格證了我考的是高中美術

不用上交教案的，自己准備教案。20分鍾有可能是微型課 也有可能是說課，你要弄清楚是不是說課。
我今年考試過了。考的是初中美術，我們是說課時間是15分鍾，說課范圍比如是高一上冊的內容某一篇，要自己准備了，私下准備一下每節課的知識點，重點難點，教學目標 等。
到考場抽一篇，會有20分鍾准備時間，你就看看你所抽的那一節課 的重點難點教學目標等，找個說課模板一套用就行了