科普培訓課程

① 什麼叫力翰科學

力翰科學是一家兒童科普教育服務提供商，旗下品牌包括瘋狂科學、瘋狂家族及元智科學等，課程涵蓋幼兒園到國中二年級十個年齡段，致力於通過兒童科普教育服務提升青少年兒童的科學素養。

公司簡介

武漢力翰科普發展有限公司為台灣力翰科學教育集團所屬子公司，2015年底籌備設立，執行長為吳志榮博士,業務包括初中、小學、幼兒園引進 「力翰科學課」 、科技節活動組織承辦、科技冬夏令營活動、由學業務、大陸省、市級教育工作者、領導赴台訪問考察、大陸科技老師赴台培訓、兩岸高校交流生業務、兩岸各級學校相互締結姊妹校。

武漢是中國的中心交通的樞紐，武漢力翰將被規劃為力翰科學教育集團在陸總部將更有利於科普推廣，目前力翰科學在武漢獲得很好的落實,武漢江岸區與東西湖區已有十餘所學校引進力翰科學課程，武漢市各級領導給予力翰科學項目很大的支持，未來武漢力翰科普發展有限公司除了既有業務外，還將配合相關政策，在力翰科學的平台上吸引更多科學教育教師投入科普行列。

武漢力翰科普發展有限公司將秉持著團隊赴陸之初」以分享台灣優質教育資源」、」 深化兩岸教育合作」、「提升中華民族科學素養」 戰略思想在武漢生根發芽。

② 有很多合適的方法給年幼小孩子科普啟蒙，你知道哪些呢

我認為，我們給孩子們讀科普書，只要我們小時候撒下這顆小種子，隨著孩子的成長，他們也能站在一定的高度思考問題，解決問題，小種子就能長成越來越挺拔的樹。有遠見，有獨立的思考能力，有宏偉的價值觀，我們大人也需要用發展的眼光來看待問題。我們的言行舉止和視野決定了孩子未來的言行舉止和視野。孩子們，比學習知識點更重要嗎？可以幫助孩子們樹立巨大的世界觀，體會萬事萬物之間的聯系，了解客觀世界。這些東西不是孩子看什麼科普書背的，而是經過大量閱讀後自己總結出來的。特別是第二本兒童書的時間線條理分明，但根據家長的反饋，只是從那本簡單的、兒童啟蒙科普讀物中積累下來的。

③ 青少年科普的重要性

青少年科普教育的重要性不言而喻。不僅有利於提升青少年的科學素養，而且，對於他們的身心健康成長也有重要意義。比如，科普教育有助於開發他們的智力，啟迪他們的智慧，提高他們觀察事物、了解社會、分析問題的能力。而且，科學教育是基礎教育的一個重要方面。

值得注意的是，如今，很多課外培訓機構也主打模型製作、編程、電腦動畫等科技類課程，有些還將考證、參賽、獲獎等目標擺在檯面上。比如，有的科普培訓機構的教育方案顯示，四年級的孩子可以學習一項參加「奧林匹克競賽」的課程，如果取得名次拿到證書，對於孩子未來的小升初甚至是高考都有幫助。如此之下，難免會讓科普教育充斥了功利性。

事實上，正如專家所表示，推進青少年科普教育的目的，不是造就出新的科學家，而是將青少年原本具有的科學素質給喚醒。這也就意味著，青少年科普不應該將功利性放在首位，而是應將著力點放在培養孩子的興趣愛好、綜合能力以及思維方式等方面。將考證、參賽、獲獎等目標，用於青少年科普教育，顯然欠妥，不利於青少年的身心健康成長。

青少年科普教育當祛除功利性。相關培訓機構需要正本清源，科普培訓機構推出的參加競賽項目，顯然背離了科普教育初心。對此，一方面需要政府相關職能部門多些正向引導，對涉嫌虛假宣傳的機構，應加大依法懲治力度；另一方面，也需要行業加強自律，擔負起社會責任，不能只千方百計在孩子身上套錢。

另外，也要在規范各類競賽上著力。據專家表示，類似於編程等科技類競賽的證書或名次，目前是否對升學有幫助還不確定，有些商家甚至打出高考加分等廣告，存在言過其實的可能。因此，對各類競賽當進行有效規范，規避給青少年帶來不良影響。對於培訓機構打出的「對升學有幫助」的廣告，也應強化監管執法，杜絕虛假宣傳擾亂市場。

最後，家長也應保持平常心。應認識到，將科普教育功利化，其實忽略了孩子成長中最重要的東西。對於一些培訓機構的宣傳及競賽，應理智對待。當然，不容忽視的是，面對個別線上青少年科普教育項目爆紅網路，家長對其中的內容也有必要加強甄別，要真正立足於激發起孩子的興趣參與，而非其他功利目的，進而引導孩子們愛上真正的科學，真正愛上科學，助力他們健康成長。

④ 科普健康服務中心已經幾次電話說要來我公司義務培訓講座，而且是說不收取任何費用的。又說是政府機構！

根本不是什麼政府，所謂的科普中心其實就是打著政府的擦邊球來講課賣東西，一個脈沖治療儀賣幾百塊，關鍵還是不合格產品，政府該嚴格查辦。

⑤ 餘姚少年宮培訓課程有哪些

餘姚青少年宮培訓課程主要包括藝術，文化，以及科普班等。
具體的培訓課程有：中國舞、拉丁舞、街舞、電子琴、古箏、聲樂、童畫啟蒙、書法，樂高拼搭等等，培訓課程十分豐富，具體情況可以去餘姚少年宮詳詢。

⑥ 科普教育活動方案五篇

科普 教育 是全面實施素質教育的一項重要工程，科技課是一門實踐性很強的課程。教師要轉變教育觀念和教學方式。以下是我整理的科普教育活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

科普教育活動方案1

一、社團的組織

1、時間：每周二下午第二節課後(3：30——-4：10)。

2、成員：以五年級為主，每班5至8人。

3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團活動的具體工作安排

第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動章程。

第四周：種子發芽實驗計劃及觀察記錄。

第五周：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。

第六周：國慶放假。

第七周：做一個生態瓶並觀察記錄。

第八周：學習葉脈標本製作 方法 。

第九周：採集製作葉脈標本的葉子。

第十周：製作葉脈標本(原色)。

第十一周：製作葉脈標本(彩色)。

第十二周：科技創新項目(科學小論文的撰寫一)。

第十三周：科技創新項目(科學小論文的撰寫二)。

第十四周：學習葉的標本製作方法。

第十五周：採集、壓制。

第十六周：上台紙、固定、貼標簽。

第十七周：自製葉的標本展示、評比。

第十八周：讀一本 科普知識 書籍或 文章 。

第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。

第二十周：學做一件科技小作品

科普教育活動方案2

指導思想：

全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，並以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

工作要點：

一、抓好組織管理，培養骨幹教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網路，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

二、抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。__同志經常勉勵青年艱苦創業勇於創新，他多次強調指出：「廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。」

根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班 黑板報 、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多 渠道 、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

B、通課堂播放科普知識影片。

C、在師生中開展學校科普徵文賽。

D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等項目的比賽。

E、組織學生參加「科技創新」大賽等活動。

F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育

經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深入。

A、繼續開展好學校科技製作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

B、參加各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

五、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。

六、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞「科技創新」、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設「科技小問題」信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。

12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。

20__年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識

3月項目實踐(科技製作)參加各級青少年科技創造活動比賽

4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生

活中的一些實際問題。

5月項目實踐(創新設計製作)，培養學生的 創新思維 和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

6月 總結 評比表彰

科普教育活動方案3

活動時間：4月1日～4月30日

活動對象：實小片區全體學生

活動主題：以「用創新點綴人生讓科技融入理想」為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的慾望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

活動 口號 ：走進科學、放飛夢想!

活動主要內容：

一、科普知識宣傳

1.充分利用校園廣播、 國旗下講話 ，做好「校園科技節」宣傳發動工作。各班於4月15前開展一次科普知識主題中隊會(材料交德育處)，出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關人員對班刊進行評比。

2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名(具體競賽時間另行通知)。

3.製作科普 手抄報 。四至六年級學生圍繞「氣象與生活」為主題進行創作，各班推薦3幅優秀作品(將班級、姓名寫在作品反面的右下角)，年段匯總後於4月18日前送交德育處。學校將與縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創意、文字質量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座(具體時間另行通知)。

5.參觀縣氣象台。組織五年段學生分四批次(每2個班為一組)參觀縣氣象台，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監測服務(具體時間另行通知)。

二、科普實踐活動

1.科技創新作品

以「科學性、實用性、美觀性、巧妙性」為原則，指導學生探索創新，每個班級至少完成1項科技作品，於4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，並在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關評審小組進行評獎，並將獲獎作品於科技節期間在學校一樓大廳展出。

2.科幻畫比賽

各班應發動學生圍繞科技節主題進行自由發揮，廣泛參與(低年級統一用8開美術紙，中高年級用4開美術紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角)，並在班級評比的.基礎上擇優推薦3份科幻畫作品，於4月20日下午放學前由年段統一上交到學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎，並將獲獎作品於科技節期間在學校一樓大廳展出。

3.思維挑戰賽

主題：摩天大樓

活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鍾內，利用統一準備的材料，通過構思，用紙為原料設計並建造一幢盡可能高的「摩天大樓」，如果建造的「摩天大樓」達到10厘米的高度，並成功地支撐住壘球，可得到10分,以後的高度以每10厘米加10分依次計算。

說明：

(1)製作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球(學校提供)，剪刀、尺子、筆(各個代表隊自備)。

(2)「大樓」形狀不限，高度不得低於10厘米，並且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

(3)把壘球放於「大樓」頂部，停留10秒鍾即為載入成功。根據「大樓」的高度進行排名評比，高度一樣的「大樓」比較所用材料，材料用得少的獲勝。

三、成果展示，總結表彰

在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對評選出的各個項目的優秀作品進行表彰，並於4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節活動成果，並舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學校科技教育的全面、快速發展。

科普教育活動方案4

一、指導思想：

為貫徹國家的環保政策，配合學校創模工作的深入開展;為提高學生的科學創新意識和環保意識，培養學生從小養成良好的生活習慣，樹立環保的責任心與使命感。我校決定開展以「科技與環保同行」為主題的科技節活動。進一步激發學生的科學興趣，提高學生的科學素養，發展學生的個性特長;進一步培養學生的`創新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園 文化 建設。把科技教育、環境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我校科技工作的新局面。

二、科技節活動領導小組

組長：__X(校長)

副組長：__X(書記)__X(副校長)__X(副校長)

組員：__X(分管)、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X

三、活動時間：20__年5月4日---5月31日

四、活動主題：「科技與環保同行」

五、活動對象：全校學生

六、活動內容及具體安排：

(一)活動項目

1、「科技與環保同行」主題班會

2、20__年科技節專題黑板報

3、環保科普小報

4、區青少年活動中心專家講座

5、環保知識競賽

6、「漢字圖形化」標識創意設計比賽

7、美好家園攝影比賽

8、未來生活暢想徵文競賽

9、創秀低碳——創意環保時裝秀活動

10、科學 想像力 繪畫比賽

(二)活動安排表

(三)各項活動細則：略

科普教育活動方案5

一、主要活動

1、提高篇

1)科技徵文

為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，徵集科普文章，科技節活動方案。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。

2)科普網頁設計

使用html語言或網頁製作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在解析度為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大於50mb(非壓縮文件)

3)科技應用方案

為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的.語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，並設計出解決方案或者提出改進意見。(科技應用方案要求用a4紙列印)

2、實踐篇

1)發明創造

指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案;實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感並適於工業上應用的新設計。

2)技術創新：新技術、新產品、新方案，規劃方案《科技節活動方案》。即成熟、可行並在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

註：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。

二、作品要求

1)發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可;結構圖，手繪或列印均可;原理圖，手繪或列印均可;錄像帶，不超過5分鍾。

2)證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定;動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

3)評選標准及有關規定：遵循「三自」原則和「三性」原則。「三自」原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的;自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己製作和撰寫，作者本人必須參與作品的製作。「三性」原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性;先進性，包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便於應用和投產以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到。

科普教育活動方案五篇相關文章：

★ 學雷鋒教育活動方案五篇

★ 校園社會實踐活動方案5篇

★ 社區主題活動方案5篇

★ 最新讀書日策劃活動方案10篇

★ 2022年最新世界讀書日活動主題方案5篇

★ 學雷鋒主題活動方案五篇範文

★ 2022世界讀書日活動方案5篇

★ 全國科普日活動策劃方案2021年

★ 國家網路安全宣傳周活動策劃方案最新精選5篇

★ 創新計劃書5篇範文大全

⑦ 科學類培訓班有哪些

學科類培訓包括：數學培訓、語文培訓、歷史培訓。等這樣的一些單課程的培訓。

科學類培訓班分類：

從培訓強度上分為：初級培訓班、中級培訓班、高級培訓班等；

從經濟角度上分為：商業性培訓班、義務性培訓班等；

從規模角度上分為：小型培訓班、中型培訓班、大型培訓班；

從熱門程度上分為；熱門培訓班、冷門培訓班。

科學類培訓班種類：

初級培訓班：主要以掌握某一技能或專業的基本知識點而開設的，比如初級商務英語培訓班。

中級培訓班：已掌握某一技能或專業基本知識為前提，在此基礎上想拓展延伸學習的，比如中級技工培訓班。

高級培訓班：在已熟練掌握中級要求基礎上想深入鑽研該知識、技能的培訓班。比如高級會計師培訓班。

商業性培訓班：以合理收取一定費用為前提，為學員提供一定條件基礎上傳授某專業知識、技能。比如職業禮儀類課程培訓。

美容美發培訓班、廚師培訓班、英語培訓班、PHP編程培訓班等等。

⑧ 什麼是科普教育

科普教育是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易於理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。科學普及是一種社會教育。

從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同於學校教育，也不同於職業教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續性。科學普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。

(8)科普培訓課程擴展閱讀

新中國成立以來，中國政府對科普工作一直非常重視。在新中國建立初期，就在中央人民政府文化部設立了科學技術普及局，負責領導和管理全國的科普工作。其後，在各部門、地方都設立了專門的科普管理機構。政府投入了大量資金建立了一批國家級科普場館。從中央政府到地方政府，都設有科普專項經費，以支持科普活動。中國的科普經費主要以政府撥款為主。社會各界，包括科技界、媒體出版業、城市社區、企業等等，都積極投身於科普工作之中。

2002年6月，中國頒布了《中華人民共和國科學技術普及法》，這是世界上第一部科普法。

2006年，國務院頒布了《全民科學素質行動計劃綱要》

2009年，南京市頒布了《南京市科學技術普及條例》

⑨ 熠禾科普編程是培訓機構嗎

不是。
培訓機構，以提升能力、培養技能、學歷教育、認證培訓等為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准。

⑩ 科普英語培訓科普英語培訓哪裡的好了

多數的老師都是從學習者的身份轉變過來的，Ta們都明白學習者應該如何正確地去開展英語學習，因此，對於多數培訓機構來說，其實拋開品牌所帶來的印象之外，就教學這一方面來說，都算的上市靠譜的。
不過，在進行英語培訓機構的選擇時候，依舊要遵循學習氛圍、機構資質、機構師資、課程設定等幾個方面，此外，因為每個人對於學習的習慣和感受都是不一樣的，學習者也需要考慮到這一因素，這將會影響到整個學習的過程。
另外，由於現在互聯網技術的發展，在線式的英語教育開始流行，但可能網路的原因，許多人對這樣的方式還存在一些質疑，對於學習者而言，在進行選擇時候，其實也不用完全屏蔽在線學習這種方式，相較於線下傳統式的學習，它也有自己的優勢。