青椒工程培訓計劃

『壹』 大家好，你們怎麼看蒙牛青椒計劃

如果實施了 才是好的

『貳』 教師青椒計劃培訓是什麼級別的

教師青椒計劃培訓是什麼級別的？這個不太清楚，但我們可以去網路銷售我自己，幫助我們解答。

『叄』 教師青椒計劃培訓沒有完成怎麼辦

摘要 您好，非常開心為您服務。如果教師青椒計劃培訓沒有完成，能通過現在的時間及時補救完成，或者主動跟老師說因為什麼原因沒完成，可爭取時間繼續完成，祝您生活愉快。

『肆』 2018-2019特崗青椒計劃多少個學時

每周2學時。
特崗教師參與每周2課時的全學年持續學習，不僅包括教師應知應會和師德課程，還有10餘門科目培訓課程供教師自主選擇，讓特崗教師享受公益免費定製的高品質、系統性的成長課程。
青椒計劃即鄉村青年教師社會支持公益計劃，在教育部教師司的指導下，由友成企業家扶貧基金會、北京師范大學、滬江互加計劃聯合30餘家學術機構、公益組織、愛心企業等於2017年9月發起。

『伍』 青椒計劃屬於什麼培訓

「特崗青椒計劃」是一個專門針對每年新入職的特崗教師培訓的公益項目，啟動儀式暨2020-2021年度學員開學典禮於10月28日在京舉行。

「青椒計劃」全稱為「鄉村青年教師社會支持公益計劃」，是在教育部教師工作司的指導下教育創新公益項目。友成企業家扶貧基金會、北京師范大學國內30餘家社會組織、高校愛心企業共同參與該項目。

項目以偏遠貧困地區的青年教師、特崗教師為服務對象，以互聯網課程為基礎，為入職1-3年的鄉村青年教師提供為期一年的系統性培訓，助力實現鄉村青年教師「下得去、留得住、教得好」。

該計劃將受益對象聚焦於新特崗教師，以互聯網為手段，以專業課程、師德課程、分科課程為基礎，為新特崗教師提供為期1年的系統性網路培訓，助力解決「教不好」和「留不住」的問題，同時賦能每一位特崗教師的全面發展，探索出一套推進教育公平的發展模式。

『陸』 只要開始，永遠不遲

昨天晚上的金秋論壇第一講《而今邁步從頭越》，吳虹校長刪繁就簡、娓娓道來、非常精彩。課中提到的「得到」、「社群」、「內化」、「教師自我成長」、「圖文思維」等詞彙，讓我這個老青椒不僅有了學習的歸屬感，也讓我對教師和教育有了更深層次的認知和思考。

在感嘆湯敏教授孜孜不倦、學無止境和那麼多青椒、小獅子無畏前行、勇敢逐夢的同時，我也在扣問自己：走過青椒這一年，我付出了什麼？我又得到了什麼？

我想，我付出的大概只是一些閑暇的時間，去聽課、去打卡、去反思，但我卻得到了許多，收獲了許多：

一、堅持學習的態度

青椒計劃是一個網路學習計劃，它沖破了地域和時間的限制，讓我們不再需要像從前那樣舟車勞頓、不遠千里地參加培訓。

你只要准時的坐在電腦前或看著手機，利用網路，就可以參加學習，方便、快捷、高效。

以前，我們或許有理由說：條件有限、名額有限、資源有限，但現在我們因為青椒計劃，非常輕松地就能去聽課，去學習，試問：我們還有什麼理由不去堅持學習呢？

二、重拾自信和勇敢

「所有的偉大源於一個勇敢的開始」。

許多時候，我們不是因為沒有能力，而是因為我們不夠自信，不夠勇敢，不願去嘗試。所以，機會就這樣在我們的猶豫、遲疑中悄然而逝。

自從參加青椒計劃以來，我不在按部就班，我敢於接受挑戰，嘗試去做我不太擅長的事，聽那些我不太容易接收的知識點，就是在這樣的磨練中，我知道自己還是可以突破自我。

三、提升自身的素質

俗話說：冰凍三尺非一日之寒。

通過青椒計劃系統的學習，我的教學方法、教育理念、教育信息化技術，都有了長足的進步和提升。

當我在重新面對課堂時，可以有條不紊、游刃有餘地運用學到的教學方法、新的教育理念、便捷的教育信息化技術，去服務課堂、服務學生。

課到最後，吳虹校長還引導我們寫個未來十年的規劃。

說實話，我是個不太擅長寫規劃的人，按部就班地走過了九年的教育生涯，但人總得逼自己一把，你才會發現自己蘊藏的能量，我不能再像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞了，也該好好規劃一下自己未來的十年：

一、教書育人

教師的本職工作就是教書育人，我想把在青椒計劃里學到的優秀的教學方法、先進的教育理念、便捷的教育信息化技術，有效地運用到今後的教育教學中，讓學生愛上學習，學會學習。

二、助推互加

今年暑假，我參加了縣級助教，也是希望通過我的努力，能夠去引導和幫助更多的鄉村青年教師，積極地加入到互加計劃和青椒計劃當中來，為我縣的教育信息化進程，互加計劃和青椒計劃，鄉村教育事業，添磚加瓦，盡綿薄之力。

回首過去，歷歷在目，無愧於心；展望未來，不忘初心，砥礪前行。

長路漫漫，只要開始，永遠不遲……

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努力從來不會被辜負