2015普通話培訓計劃

㈠ 怎樣快速練習說好普通話

練好普通話的方法：

1.了解自己的發音與普通話的差別，針對性的學習。要想快速的練好普通話必須知道自己的發音與普通話的差別。漢語的詞彙量是很大，要是想重新學習無異是天方夜譚，而其中很多詞彙都是已經掌握的。有針對性是快速學習的最有效方法。要想了解自己發音與普通話的差別，就要找好參照物，最好是要經常聽收音機、錄音帶，看電視，聽語音純正的人說話。發現問題後要針對性的練習，尤其在日常說話的時候要注意避免區分。通過聽新聞聯播以及日常交流中，我發現我的問題主要出在平翹舌以及前後鼻音上，發現之後在日常交流過程中，說到這些詞的時候就會留心一下，慢慢的也就會糾正過來了!

2.勤動口。光發現問題還是遠遠不夠的，最關鍵的是讓問題得以解決。每天晚上睡覺前讀一些演講稿或者是一些讀物，不需要太多的時間，但是要力求每個字都能正確發音。尤其是在平時學習、工作、生活堅持使用普通話交流，尤其是遇到自己的發音問題的時候，要多留心，慢慢的改正，有時寧可讓自己的語速慢下來，也不要錯誤的發音，久而久之，也就能糾正了!

3、早起半個小時像念英語一樣去大聲地練習普通話。

4、多說繞口令。

5、普通話測試員，糾正自己。(普通話測試員很好找，每個地區至少有五名以上的國家普通話測試員。)不要咬木塞，多模仿是最重要的。

注意：南方一些方言區的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通話說得好的人請教(讓他們感覺一下區別告訴你)，可以知道z,c,s舌頭平伸，舌尖向前;zh,ch,sh舌頭稍後縮，舌尖向上翹起。

學好普通話的幾條要領：

第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對於局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標准音，並注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。

第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

如何練好普通話小貼士：

1. 克服心理障礙

普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。許多同學在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今後學習和生活的負擔。

總之，調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。

2.創造良好的語言環境

任何語言都離不開具體的語言環境。它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環境的負面影響，盡可能為自己創造一個有利的普通話環境。

要做好這一點的關鍵在於主觀認識的加強。如果我們有了學好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機會，對普通話學習的強烈願望還可以促使自己自覺地運用普通話進行閱讀和思維，這樣做會有力的促進普通話口語表達。

3.注意自己的學習方法

我們學習普通話的目的是能聽，能說標準的普通話。這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，這並非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習;另一方面也應該地採用恰當的學習方法。

㈡ 怎樣制定一份普通話的規劃

制定一個普通話訓練計劃，首先的了解自己普通話的基礎如何，要做什麼，怎樣做才能達到練好普通話目的，俗語說:預則立，不預則廢。有了計劃才能提醒自己每天按時按量完成相應的訓練計劃

個人訓練計劃不宜過長，以一周為制定周期，一周進行訓練效果總結，總結就是查找不足，找出問題，制定新的適合自己的訓練計劃
找到一本雜志或者自己喜歡的小說，或者課本報紙都可以，找到自己喜歡的文章，每天大聲讀個1~2兩篇

在網路上搜索繞口令，自己列印出來，或者保存到手機上，找到一些經典的比較有難度的繞口令，可以從短的開始，比如，《八百標兵奔北坡》，《啞巴與喇嘛》都可以，堅持每天每一個繞口令練習個十遍左右，練的時候，吐字要清晰，不可跳過，有意識的讓自己的語速越來越快

練好了基礎的繞口令，可以連一些高階的繞口令，比如《玲瓏塔》，《報菜名》，這些都可以，可以一部分一部分的練習，最後合起來練直至一氣呵成，沒有停頓和吐字不清的狀況

每天堅持看新聞，小編以前經常看那個《共同關注》，每天到那個點，看直播，下面經常滾動的字幕新聞，這時候你可以看著下面的滾動字幕，自己也嘗試著當主播，把那些新聞復述出來，聲音要大而清晰，當然你也可以把主播念過的話在復述一遍，提高自己的語感和准確度

聽廣播，以前沒手機的時候拿個幾塊錢的收音機在那搗鼓，聽著裡面的聲音，自己再聽到里直播的一些好玩好笑的事兒，復述出來，久而久之氣息什麼的，說話的感覺都有點主持人的范，現在手機都有收音機這個功能了，很方便（睡覺之前有時間可以聽一段，還可以提升文學修養，一舉多得）

㈢ 請問2015年上饒普通話測試報名是什麼時候，在哪裡（具體位置）

給你江西省的測試安排，你查詢後電話咨詢並在江西語言文字網上報名。

江西省2015年各地市普通話水平測試安排

省普通話培訓測試中心測試時間為2015年元月26日、27日
（網上報名時間：2015年元月8日至15日，網上查詢時間：2015年元月19日，現場確認元月21日至22日。詳見網站首頁臨時公告內關於2015年元月考試安排的通知。
聯系電話：0791-86765295；86765297；86765298。）

南昌市普通話培訓測試站測試時間：2015年3月、5月、7月、9月、11月
（需參加普通話水平測試的人員請在在網上報名，並關注「南昌教育信息網」「在線服務」區域中「普通話水平測試」欄里的相關信息，測試站所在單位：南昌市教育局，聯系電話：86228879、86284413。）

九江市普通話培訓測試站測試時間：2015年3月、5月、6月、10月
3月中旬報名至4月上旬截止，4月中下旬測試。5月初報名，5月中旬截止，5月底測試。
6月底報名，7月中旬截止，7月底至8月初測試。10月中下旬報名，11月初截止，11月中下旬測試。
（測試站所在單位：九江市教育局，聯系電話：0792-8220287。測試的具體日期以九江教育網公布信息為准。）

景德鎮市普通話培訓測試站測試時間：2015年4月12日、6月14日
測試站所在單位：景德鎮市教育局教研室內，0798-8576226。）

萍鄉市普通話培訓測試站測試時間：2015年4月、11月
（測試站所在單位：萍鄉市教育局教研室內，聯系電話：0799-6213736。）

新余市普通話培訓測試站測試時間：2015年4月、11月
（測試站所在單位：新余市教研室，聯系電話：0790-6436067。）

鷹潭地區的普通話培訓測試測試時間：待定
（由鷹潭職業技術學院普通話培訓測試站承擔，聯系電話：0701-6461360。）
考試地點：鷹潭職業技術學院實訓樓

贛州市普通話培訓測試站測試時間：2015年3月、6月、9月、12月
（具體通知見贛州市教育網。測試站所在單位：贛州市教育局，0797-8391488。）

宜春市普通話培訓測試站測試時間：待定
（測試站所在單位：宜春市教育局教研室內，聯系電話：0795-3198320。）

上饒市普通話培訓測試站測試時間：2015年3月中下旬
（具體通知見：上饒教育網。測試站所在單位：上饒市教育局，聯系電話：0793-8207820。）

吉安地區的普通話培訓測試測試時間：待定
（由井岡山大學普通話培訓測試站承擔，地點：井岡山大學教務處，吉安市青原區學苑路28號，聯系電話：0796-8100468。）

撫州市普通話培訓測試站測試時間：2015年3月、12月
（測試報名、考試時間待定，測試站所在單位：撫州市教育局，0794-8237502。）

以下給你元月的報名信息，供參考：

2015年元月普通話水平測試網上報名須知

各位考生：

一、江西省語言文字培訓測試中心2015年元月組織普通話培訓測試。請社會人員及學生（所在院校未設有普通話培訓測試站）進行網上報名，入口確認為江西省普通話培訓測試中心，考試地點：南昌市八一大道541號。認真准確地填寫個人資料，同時上傳個人電子照片（相片寬高比例3:4、390*567像素以上，相片背景為藍色）。

二、考試時間：2015年元月26日27日

網上報名時間：2015年元月8日至15日
網上查詢時間：2015年元月19日（公布網上報名審核情況，請考生登陸江西語言文字網首頁臨時公告查看。只有資格審核通過的考生，才能現場確認，並進行普通話水平測試。）

現場確認時間：元月21日至22日上午：9點至11點半下午：2點至4點半
現場確認地址：江西省普通話培訓測試中心（南昌市八一大道541號，江西省自學考試委員會辦公大樓二樓205房省物資大樓對面）

從2013年6月份開始，省普通話普通話培訓測試中心一律不接受現場報名，請考生認真閱讀江西省普通話培訓測試中心考試指南，按要求進行報名考試。提示：考生報名時如遇問題，請使用搜狗瀏覽器。
測試時間：以現場發放的准考證時間為准，如遇其他情況，服從省測試中心工作人員安排。

測試及報名地點：江西省普通話培訓測試中心
具體地址：南昌市八一大道541號，江西省自學考試委員會辦公大樓二樓205房（省物資大樓對面）

疊山路東口(興業銀行)(26路，3路，18路，5路)直線距離83.3米，步行8分鍾

市出租公司(208路)直線距離103.7米，步行10分鍾左右

陽明東路口(210路，28路，223路，209路)直線距離187.2米，步行10分鍾

省中醫院(10路,11路,208路,6路,88路,202路,22路,232路)直線距離200.2米，步行10分鍾。

須知：請本人在網上報名後攜帶身份證、畢業證（學生證）到現場確認（所有報名材料均需攜帶原件），核對個人信息、繳費（照片未上傳成功的考生請於指定時間把電子照片發至郵箱：[email protected]，過期無效），郵箱內容註明考生姓名及身份證號，工作人員處理完信息後會及時回復，請注意查收郵件。

三、按照省語委、省教育廳有關文件要求，普通話水平測試報名按屬地原則辦理，原則上考生到當地普通話水平測試機構報名參加測試。

（一）江西省普通話培訓測試中心：負責本省范圍內無測試機構的高校在校生，歷屆畢業生，其他部門行業，以及社會人員的普通話水平培訓測試。

（二）各設區市普通話培訓測試站：負責本轄市范圍內中小學、幼兒園、職業學校的教師和口語表達關系密切的學生，其他部門行業，以及社會人員的普通話水平培訓測試。

（三）高等學校普通話培訓測試站：負責本高校有關師生及員工的普通話水平培訓、測試工作。

四、注意事項：

（一）報名分為兩個階段：網上預報名和現場確認。

（二）考生必須根據個人情況到指定的普通話培訓測試機構報名，有何疑問可直接詢問有關測試站。

（三）現場確認時請本人帶好畢業證（學生證）、身份證等相關資料原

（四）請已購買新版《普通話水平測試與培訓教程》的考生，請與報名當天攜帶並出示。（防止考生購買盜版教材，利益受損。）

關於省普通話培訓測試中心2015年元月26日考試的通知

廣大考生：

江西省普通話培訓測試中心2015年元月26日的普通話考試於元月15日15：30分截止網上報名。目前網上報名人數較多，為方便考生在現場高效、有序地進行報名確認，現就報名事項通知如下：

一、現場確認時需要本人辦理相關手續，不允許代辦。

二、如學生所在學校已建有普通話培訓測試站,考生必須在本校報名參加普通話水平測試。

三、報名確認時在校學生請出示學生證和身份證原件；非在校學生、請出示畢業證和身份證原件。

四、請記錄好考生報名成功後的普通話考試准考證號碼。例：准考證號「3699913360362」，報名時請告訴工作人員准考證後四位，「XXXXXXX0362」。

五、目前測試量相對固定。由於報名人數較多，測試中心會根據現場確認考生的先後順序安排考試時間。請考生服從調劑。

六、網上報名時未上傳照片或上傳照片不合格者，請在列表中找到名字後，於元月20日前把照片發至[email protected]，下午4點截止。電子照片請註明考生姓名及身份證號碼。照片規格：二寸藍底，390*567像素，大小不超過200KB。

七、報名成功後，考生憑准考證、身份證（原件）按指定時間在省語言文字培訓測試中心參加考試。

提醒考生，現場確認時間：元月21日至22日，上午9點開始，下午2點開始。

地址：南昌市八一大道541號，江西省自學考試委員會辦公大樓二樓205房（省物資大樓對面）

（照片不合格者請盡快在指定時間內上傳至郵箱，要求本人二寸免冠正照，像素清晰，背景統一，生活照，大頭照，全身照都無法通過系統審核。因照片問題無法辦理報名手續者，後果自負。）

謝謝採納為滿意答案。

㈣ 2015年雲南省普通話報名時間及地點

給你雲南省普通話測試中心的公告（每月都可以報考）：

雲南省普通話培訓測試中心關於進一步規范面向社會開放測試管理的公告

雲南省普通話培訓測試中心為了進一步規范面向社會開放測試的管理，特對我中心面向社會的開放測試相關事宜公告如下：

一、申請參加開放測試人員范圍

開放測試受理對象為單位在職和社會無業人員，不受理在校學生參測。

二、開放測試考點設置

為方便呈貢片區考生就近參加省中心開放測試，省中心從2014年5月份開始，開放測試設兩個考點：學府路考點和呈貢考點，具體地點附後。報名方式不變，呈貢片區考生選擇呈貢考點，其他考生選擇學府考點。

三、開放測試報名方式

開放測試採用先網上預報名後現場確認繳費的方式，未在網上預報名的考生，現場不予確認。

四、開放測試收費標准

1.參加測試每人收取測試費￥50元（依據見《雲南省發展計劃委員會行政事業收費許可證滇發改費[2013]第X057061號》）。

2.測試前可自願參加測前培訓，每人收取培訓費￥30元（依據見《雲價收費函【2013】19號》）。

五、開放測試網址

開放測試公告查詢、網上預報名、成績和證書查詢可登陸雲南省普通話培訓測試網

六、考生報名須知

1.考生每月1號登陸雲南省普通話培訓測試網，查詢當月開放測試的公告信息。

2.在公告規定的網上預報名時間內，進行網上預報名。報名系統上兩個考點同時開放預報名窗口，考生可以選擇相應的考點進行網上報名。（呈貢片區考生選擇省中心開放測試呈貢考點，其他地區考生選擇省中心考點，見下圖）。

3.由於受國家普通話水平測試報名系統限制，凡近期參加過我省普通話測試，但未取得證書的考生，不得再次報名。

4.完成網上預報名考生可於現場確認前1天登陸雲南省普通話培訓測試網公告欄，查詢網上報名序號（現場確認時須填寫報名序號），呈貢片區考生點擊省中心開放測試呈貢考點報名號查詢，其他考生點擊省中心開放測試報名號查詢。並按照公告規定的現場確認時間，持本人身份證原件到考生報名考點進行確認、繳費、採集照片。

5.現場確認結束後，考生於考前1天登陸雲南省普通話培訓測試網公告欄，查詢本人當次考試具體時間安排。

七、考生考試須知

1.考生根據查詢到的本人考試時間，提前30分鍾到相應考點規定的測試地點領取准考證並參加考試，遲到30分鍾者，取消考試資格。

2.考生必須攜帶本人身份證原件和報名附件方能參加考試。

八、其他注意事項

1.考試結束後10個工作日，可登陸雲南省普通話培訓測試網成績查詢入口查詢測試成績。

2.考試結束10個工作日後至3個月內，考生憑本人身份證原件及准考證原件到相應考點辦公地點領取普通話等級證書，過期不予保留證書。如果考生請其他人員代領證書，需攜帶考生本人身份證原件和准考證原件以及代領人身份證原件方可代領。

九、現場確認及測試地點：

1.學府路考點：昆明市學府路2號AD單元-101室(雲南省教育廳副樓--國際交流中心大樓內)。乘公交車至「小菜園立交橋站」下車，往學府路口方向直行可到達。

2.呈貢考點：雲南民族大學呈貢校區格致樓B區205室，乘170路公交車至「雲南民族大學呈貢校區站」下車，進入學校可到達。

十、考點辦公地址：

1.學府路考點：昆明市學府路2號雲南省教育廳主樓309室，咨詢電話：0871-65148644、65158936、65165149。

2.呈貢考點：雲南民族大學呈貢校區格致樓A區912室（教務處教務科），咨詢電話：0871-65918568。

本公告自發布之日起施行，本公告解釋權歸雲南省普通話培訓測試中心。

雲南省普通話培訓測試中心

2014年4月29日

附：2015年1月份開放測試時間安排如下：

因雲南民族大學放寒假，省中心呈貢考點2015年1月至2月暫停測試。

1.網上報名時間：1月4日至6日（名額報滿為止，報滿後系統關閉）。

2.網上預報名號查詢：1月7日下午。

3.現場確認、繳費、採集照片時間：

學府考點：1月8日（上午9:00-11:30，下午14:30-16:40）。

4.測試時間：2015年1月15日（每個考生具體測試時間以雲南省普通話培訓測試網公告的時間為准）。

5.證書領取：測試結束10個工作日之後發放證書（本次測試1月30日開始領證），考生請到學府路辦公地點領取。

6.培訓：考生可自願選擇是否參加考前培訓。本月考前培訓有兩個班供考生選擇，安排如下：

（1）考生應試指南培訓班：滿20人即可開班，時間半天，暫定為1月9日下午(以現場確認時通知時間為准)，每人收取培訓費￥30元（依據見《雲價收費函【2013】9號》）。

（2）普通話口語提高培訓班（僅學府考點開辦）：滿20人即可開班，暫定為1月10日和11日兩天，（以現場確認時通知時間為准），每人收取培訓費￥200元（依據見《雲價收費函【2013】9號》）。

雲南省普通話培訓測試中心

2014年12月26日

謝謝採納為滿意答案。

㈤ 普通話學習計劃什麼寫

普通話作為中國人的民族共同語，對於我們高中生而言，幾乎人人會說，但要說好，卻不是每個人都能辦到的。 尤其是在我國的南方地區，眾多的方言對我們的普通話水平造成了很大的殺傷力，而廣西在這方面的問題更為突出。 隨著經濟的發展，交流的擴大，國家部門和企事業單位對員工普通話水平的要求也越來越高。有很多單位現在已經 明確規定普通話要過二乙以上的人才有上崗工作的資格。因此，要學好普通話，已經是擺 在我們高中生面前的又一個緊迫的任務。普通話加強班學習計劃如下：
要提高普通話水平，首先要樹立信心，持之以恆。語言的學習是一個艱苦長期的過程，尤其是我們深受方言鄉音的影響，或多或少 地存在語音弊病。這些弊病長期沒有得到糾正，而突然要把它們完全糾正過來就決不是一蹴而就的事。在糾正語音的過程中，經常會出現「屢教不改」的現象。在這種情況下，不少人很容易失去信心。其實這是非常正常的現象，因為要改掉一個從小就養成的語言習慣肯定 是不容易的。遇到困難的時候，我們要相信自己，做好「持久戰」的心理准備。只要勤於練習、多加練習，語音的弊病就會慢慢地糾正過來。
其次，是要積極模仿。很多人埋怨自己的普通話說的不好是因為沒有一個好語言環境，有人甚至說只要去北京呆上幾年，他的普通 話就可以說的非常好，好的語言環境誠然能促進普通話水平的提高，但在現實條件下，我們並不是可以都到北京生活的。因此，我們就應該自己找出一些行之有效的學習方法。我們可以不去北京也能找到說普通話說的特別好的老師來指導我們，這些老師就是中央人民廣播電台、中央電視台的新聞播音員。他們所說的是標準的普通話，可以說是最棒的老師了。只要我們在收聽新聞時，留心他們的發音以 及語音語調，進行模仿並隨著他們朗讀，這樣，普通話水平就一定能逐漸提高。久而久之，你還會驚奇地發現，你也能說一口地道的普通話了。
第三，藉助普通話學習資料來糾正自己的發音。尤其是普通話測試中心所選編的資料，它是經過專家審定，分章別類地對每一種類 型的發音做了專門的訓練安排，針對性很強。這份資料還集中了方言中常見的語音缺陷並加以分析糾正，讀者可以自學糾正。通過學習資料，我們就能進行針對性的訓練，使普通話的水平得到質的提高。

㈥ 教師普通話培訓計劃方案

普通話是我國進行日常交流使用的官方語言，它的推廣普及對於我國經濟文化的發展具有深遠的影響。下面是有教師普通話培訓計劃方案，歡迎參閱。

教師普通話培訓計劃方案範文1

通過普通話等級測試，作為教師業務考核合格的一項條件。為推動這項工作，使我校教師普通話水平基本達到規定要求，學校將有計劃開展教師普通話培訓工作。

一、提高普及普通話的認識

說好普通話是素質教育的重要內容，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對於繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響，因此教師應自覺成為推普積極分子。

二、普通話等級標准介紹

普通話水平分三級六等

一級甲等：測試總失分率不超過3%

一級乙等：測試總失分率不超過8%

二級甲等：測試總失分率不超過13%

二級乙等：測試總失分率不超過20%

三級甲等：測試總失分率不超過30%

三級乙等：測試總失分率不超過40%

三、我校培訓計劃

根據要求，教師達到二級乙等以上水平為合格，語文教師應略高於其他學科教師的水平，應達到二級甲等以上。根據我校普通話水平現狀，並結合我校教學工作實際，普通話培訓工作將採取分步走的做法。

第一階段：67年1月(含67年1月)以後出生的教師分為兩批在03年培訓結束，並通過普通話測試。若有測試不能達標的，必須在2004年上半年補測通過。

第二階段：57年1月(含57年1月)以後至67年以前出生的教師將在2004年參加培訓，通過培訓，普通話水平提高較快的，可以在當年參加普通話測試。但最遲應在2005年完成測試工作，取得合格證書。

第三階段：從2004年起，開始對57年以前出生的教師進行普通話培訓工作，爭取通過培訓使這部分教師全部取得合格證書。

今後從外校調入的教師或畢業分配到我校的教師都必須持有普通話測試合格證書。

在進行普通話培訓的同時，還應挖掘潛力，送出部分普通話水平較高的教師參加自治區級培訓，爭取取得測試員的資格，從而更好地推動學校普通話普及工作。

教師普通話培訓計劃方案範文2

一、指導思想

以“三個代表”為指導，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。樹立教師終身學習的思想，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話、寫規範字的良好風氣。

二、工作目標

通過普通話培訓、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創建規范、健康的校校語言文字應用環境，營造“人人講好普通話，個個寫好規範字”的良好氛圍，提升學校文化品位。

三、主要工作

(一)提高思想認識，加快推普步伐

1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

2、普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件。教師的推普工作如何直接影響教學質量和幼兒的發展，我校將進一步規范推廣普通話工作，要求教職員工校內各項活動堅持使用規范的普通話。

3、力求在網管員的協助下，完善校語言文字網。健全學校推廣普通話網路，採取層層負責制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。

二、明確普及要求，嚴格遵守規章制度

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學生都要說普通話，做到校內一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的良好習慣。

2、教師在組織教育教學活動、會議、宣傳和其他集體活動中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語言。

3、嚴格執行教師持普通話上崗制度。

三、開展普通話教學，參與普通話培訓

為了不斷提高普通話教學質量，做到講、練結合，突出實踐性教學環節，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，作為評優的條件之一。

認真抓好教師培訓工作，提高教師普通話水平。

四、加強宣傳力度，開展“推普周”活動

根據市語委要求，認真開展第十四屆“推普周”系列活動。利用網站、宣傳櫥窗、廣播電台等平台向教職員工和家長宣傳“推普”知識，增強我校全體教職工和學生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。

教師普通話培訓計劃方案範文3

說好普通話是素質教育的重要內容，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對於繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。我校根據《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，以“三個代表”為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《河北省(中華人民共和國國家通用語言文字法)實施辦法》為工作出發點;通過多種渠道，多種形式，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化向縱深發展。結合創建“語言文字規范化示範校”活動，提高我校全體教師普通話水平，提高教師自身素質，從教育教學實際出發，注重工作實際及教育教學發展前景，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話寫規範字的良好風氣，發展學校校本培訓特色。特製定如下計劃：

一、指導思想：

1.大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規定的任務，對於學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，加強社會主義精神文明建設，具有十分重要的意義。

2.全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學校文化品位。

3.學校工作的主體是教學，教學工作的主體是教師，教師擔負著教書育人的重任。普通話是教師的職業語言。教師的普通話水平如何，不僅關繫到自身的形象，而且關繫到學生能否准確理解和掌握教師講課的內容，能否全面提高素質和能力，能否養成文明用語的良好習慣。在教師中普及普通話，並不斷提高教師普通話的水平，是各級各類學校的一項十分重要的任務。

二、工作目標：

通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規範字重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話，使用普通話，寫規範字的良好氛圍。

三、培訓措施：

(一)加強領導，提高認識

普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，教師的推普工作應再接再厲，直接影響教學質量和發展。全校教師要充分利用業務學習時間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說普通話能力。

(二)注重實際，嚴格遵守規章制度

1.領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2.教師在組織教育教學和課間活動中都要堅持使用普通話，在學生的日常生活各環節也要堅持與學生說普通話。

3.建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。

(三)全面開展普通話教學，參與普通話培訓

1.為不斷提高教師普通話教學質量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。我校將定期進行教師演講、朗讀練習，並舉行教師普通話評比活動，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，並做為評選各類先進教師的條件之一。

2.做好重點人員的培訓工作

培訓的重點是測試未達標的教師，爭取早日完成全體教師達到二級甲等的工作目標。

3.做好“推普周”的宣傳工作。在推普周將開展“教師粉筆字書寫比賽”、“我愛祖國語言美”演講比賽等活動。

4.繼續組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關推普精神。

(四)加強督導檢查

根據市語委下發的的通知精神，結合我校的《語言文字規范化工作細則》，加強對普通話工作的督導檢查。

對擬調入我校的教職工普通話情況進行嚴格審查，普通話不合格者不得調入;結合全員聘任制，普通話不合格者堅決不予聘任;在崗教師普通話測試必須達到規定的標准。

結合常規教學管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期由業務教乾和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正;開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。

班級教師要加強對學生普通話的指導，開展豐富多彩的教育教學活動，使學生逐步養成說普通話的良好習慣。

(五)做好學校普通話檔案管理工作

注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。

㈦ 貴州普通話考試報名是什麼時候

您好，領學網解答。
貴州普通話考試報名每個月都有的，11月份報名的時間還沒有出來，下面是10月分考試的。
貴州省普通話培訓測試中心2016年10月測試計劃
報名注意事項：
1.報名採取網上報名方式進行,不設現場報名點;
2.報名網址：貴州語言文字網(www.gzyywz.cn);
3.填寫報名信息前請先刷新網頁，獲取最新的測試時間;
4.報名信息提交成功後請立即列印「報名單」;
5.請按「報名單」上的繳費時間、地點及相關要求到指定地點進行繳費確認。
6.測試地點：貴州省普通話培訓測試中心培訓部(貴陽市安雲路貴州省郵電學校培訓樓三樓)。
7.測試結束七個工作日後登錄貴州語言文字網查詢成績，領證時間和地點在「報名單」上查看。
一、培訓測試(推薦提供社會培訓機構「雅文培訓學校」組織開展培訓)
第一期
報名時間：9月19日中午13：00開始，名額有限，報滿為止。
繳費時間：9月20日、21日上午9：00—12：00，下午13：00—17：00。
繳費地點：貴州師范大學寶山校區文學院一樓「思雅眾創」園內(師大圖書館旁)。
培訓時間：9月26----30日，分班輪流培訓，每班培訓時間為兩天半，30個課時(具體上課時間以課表為准)。
測試時間： 10月15、16日。
第二期
報名時間：10月10日中午13：00開始，名額有限，報滿為止。
繳費時間：10月11日上午9：00—12：00，下午13：00—17：00。
繳費地點：貴州師范大學寶山校區文學院一樓「思雅眾創」園內(師大圖書館旁)。
培訓時間：10月17日----21日，分班輪流培訓，每班培訓時間為兩天半，30個課時(具體上課時間以課表為准)。
測試時間： 10月22、23日。
二、直接測試(不提供培訓)
報名時間：10月24日中午13：00開始，名額有限，報滿為止。
繳費時間：10月25日上午9：00—12：00，下午13：00—16：30。
繳費地點：貴州省普通話培訓測試中心培訓部(貴陽市安雲路貴州省郵電學校培訓樓三樓)。
測試時間： 10月29日、30日。
貴州省普通話培訓測試中心
2016年9月19日

㈧ 中央關於普通話普及最新文件

目前沒有最新的，只有2000年的是最後發的推普文件。還有就是最近的推普周方案。今年的推普周在9月份。

1. 2015年第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

教育部2015年第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、黨委宣傳部、人力資源社會保障廳（局）、公務員局、文化廳（局）、新聞出版廣電局、語委、團委，各軍區、各軍兵種、各總部、軍事科學院、國防大學、國防科學技術大學、武警部隊政治部，新疆生產建設兵團教育局、黨委宣傳部、人力資源社會保障局、公務員局、文化局、新聞出版廣電局、語委、團委，教育部直屬各高等學校：

經國務院批准，自1998年起，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。2015年9月15至20日是第18屆全國推普周，現就有關事項通知如下。

一、活動主題

說好普通話，圓夢你我他。

二、主要內容

（一）推普周期間，全國推普周領導小組將分別在福建廈門市、貴州貴陽市和河北灤平縣組織舉辦重點宣傳活動，並組織領導小組成員單位赴有關重點城市和重點行業進行巡視、觀摩、檢查。

（二）各省級語言文字工作、宣傳、教育、人社、文化、新聞出版廣電、共青團、少先隊等部門，部隊各級政治機關，結合實際情況開展各具特色的宣傳活動。

（三）全國推普周領導小組辦公室繼續制發宣傳海報和公益廣告，各省（區、市）和各行業系統也可結合本屆推普周主題及各地特色，自行設計製作各種宣傳品，並通過媒體廣泛宣傳。

三、工作要求

（一）緊扣主題，務求實效。今年適逢新中國成立66周年，本屆推普周應以此為契機，緊扣主題，大力宣傳國家語言文字政策法規和規范標准，弘揚愛國主義精神。要加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響力，切實增強宣傳效果。

（二）加強統籌，城鄉並重。要加強領導，統籌謀劃，協調聯動。充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。在做好城市推普工作同時，加大農村、邊遠、少數民族地區推普工作的力度，不斷提升城鄉人民群眾規范使用國家通用語言文字的意識和水平。

（三）著力創新，厲行節約。要繼續將全面貫徹落實語言文字規劃綱要作為當前最重要的工作和抓手，推動語言文字工作改革創新。不斷拓展活動載體和途徑，積極運用微博、微信、手機報等新媒體，探索開展投入少、效果好、人民群眾樂於接受的活動形式。要嚴格貫徹落實中央八項規定精神，厲行節約，反對浪費，節儉舉辦各項活動。

四、相關事項

（一）各省級語言文字工作部門，要根據本通知要求，積極會同宣傳、教育、人社、文化、新聞出版廣電、共青團、少先隊等部門、組織，盡快制訂本屆推普周活動方案，並於推普周後對活動成效及時進行總結。請將活動方案和活動總結分別於7月30日前、10月14日前報送全國推普周領導小組辦公室。

（二）各省級宣傳、人社、文化、新聞出版廣電、共青團等部門、組織，軍隊和武警部隊相關部門，請將各自活動方案及有關總結情況及時報中央各部門和總政治部宣傳部，並抄送全國推普周領導小組辦公室。

（三）各地教育部門要大力支持、配合開展推普周相關活動，各級各類學校要根據自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，充分發揮學校主陣地作用。

聯 系 人：

聯系電話：；傳真：

電子郵箱：

學校2015年第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

一年一度的推普周即將來臨，金平縣第二小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特製定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：2015年9月14日——9月20日

三、活動主題:說好普通話，圓夢你我他（拒絕方言，說普通話）

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）宣傳動員，營造氛圍。

1.一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語，利用電子屏顯示 「說普通話，寫規範字，做文明人」、 「說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

（二）利用傳媒宣傳。

1.一次國旗下講話。

利用周一（9月14日）升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，並由當周值周領導向全校師生發出倡議。

2.一個主題班會。

以「寫好規範字，講好普通話」為主題的主題班會。各班舉行一次「寫好規範字，講好普通話」主題班會，學校德育處組織檢查。

3.一次主題黑板報。

以「說好普通話，圓夢你我他」為主題，出一期黑板報。

（四）做好系列活動。

1.開展「中國夢」朗讀比賽

各班在班級開展「中國夢」朗讀活動，低年級以短小精乾的詩歌為主，中高年級經典誦讀。

2.開展「書寫經典·傳承文明」規范漢字書寫活動

各班在班級開展「寫規範字·做文明人」 規范漢字書寫活動，低年級學生硬筆書法內容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內容：緊扣主題字數不超過100。

3.總結評比。

對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學生作業規范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。並要求全校師生，以推普周活動為契機，繼續堅持時時講普通話，處處寫規範字，持之以恆，並養成習慣。

2. 教育部、國家語委關於進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知

各省、自治區、直轄市教委（教育廳）、語委（語言文字工作機構），廣東省高教廳，新疆生產建設兵團教委、語委：

為了貫徹改革開放以來第三次全國教育工作會議和1997年全國語言文字工作會議精神，落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》的有關要求，教育部、國家語言文字工作委員會於1999年12月召開了學校語言文字工作會議。會議總結了50年來學校語言文字工作的經驗，分析了學校語言文字工作面臨的形勢和任務，明確了今後工作的目標和措施。根據《中華人民共和國教育法》「學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規範字」的規定，現就進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作通知如下：

一、提高對加強學校普及普通話和用字規范化工作的認識

1．說好普通話、用好規範字、提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容。做好學校普及普通話和用字規范化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，對於繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

2．面對信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發展的重點，語言文字規范化標准化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規范化有利於提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。因此，應該加大學校普及普通話和用字規范化工作的力度，以適應加強信息技術教育的需要。

3.推進全社會用語用字的規范化，基礎在教育。語言文字能力的培養應該從小抓起，使學生在義務教育階段就具備說普通話、用規範字的能力，並在非義務教育階段得到鞏固和提高。這對於充分發揮教育對全社會的基礎作用和積極影響，實現2010年普通話在全國初步普及、漢字社會應用基本規范的目標，具有重要意義。

二、工作目標要求

4.學校普及普通話和用字規范化工作的目標是：到2005年，教師和學生的普通話水平基本達到規定的要求；普通話基本成為各級各類學校及幼兒園的教學語言，即師生在教學中使用普通話；成為城鎮學校及幼兒園的校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話。教材（含講義、教學輔助讀物）用字，教學、公務和校園環境用字元合國家頒布的規范標准和要求。有條件的大中城市和經濟發達地區的學校，應爭取提前實現上述目標；已達標的學校要鞏固成績，不斷提高規范化水平。工作難度較大的地區、偏遠鄉村可適當推遲達標時限，但最遲應在2010年以前達標。

5.教育行政部門和各級各類學校要把普及普通話、用字規范化工作列入議事日程，制定切實可行的工作計劃，建立必要的工作制度，形成上下一致、齊抓共管的工作格局，確保目標按期實現。根據人事部、教育部和國家語言文字工作委員會聯合印發的《關於開展國家公務員普通話培訓的通知》（人發[1999]46號）精神，教育行政部門公務員和學校管理人員的普通話水平應不低於三級甲等，新錄用公務員和學校管理人員的普通話水平亦應達到上述標准。

6．普通話合格應作為教師業務考核內容和錄用教師條件之一，教師應達到《教師資格條例實施辦法》規定的普通話等級標准：各級各類學校和幼兒園以及其他教育機構的教師應不低於二級乙等，其中語文教師和對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。教師應當具備正確使用規范漢字的能力，其中語文教師應熟悉漢字的各項規范標准。小學和幼兒園教師應能熟練運用漢語拼音。在實施「跨世紀園丁工程」和對教師進行繼續教育的過程中，應注意加強教師語文素質的培訓。

7．說好普通話、用好規範字是學生應具備的基本能力。經過義務教育階段教育的學生應能說比較標準的普通話，非義務教育階段的學生應在已有基礎上繼續鞏固提高；師范專業和其他與口語表達關系密切的專業的學生的普通話水平應經測試達到規定的等級。學生應能掌握規定數量的漢字，做到書寫正確、端正、有一定速度，其中與文字應用關系密切專業的學生應熟悉漢字的各項規范標准。小學畢業生應學好漢語拼音，能利用漢語拼音識字、學習普通話。

8.以少數民族語言授課為主的民族學校的普及普通話達標要求和時限，以及對師生的普通話水平要求，由當地教育行政部門和語言文字工作部門規定，其中漢語課教師的普通話水平應不低於三級甲等。

三、工作措施

9.切實採取措施，把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入各級各類學校的培養目標和有關課程標准，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中

10.有計劃地開展普通話培訓測試工作，以測促訓，以訓保測。1954年1月1日以後出生的教師和教育行政部門公務員，師范專業和其他與口語表達關系密切的專業的學生，均應參加普通話培訓和測試。對教師的業務考核和教學基本功培訓考核等應提出語言文字規范要求，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一。師范專業和其他與口語表達關系密切的專業的學生，普通話達不到合格標准者應緩發畢業證書。

11.充分發揮語文課在普及普通話、用字規范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力，切實改變重知識、輕能力的傾向，全面提高學生的語文素養。中小學語文教學要規范學生的口頭語言，提高口語交際能力，培養良好的聽說習慣和語言習慣。各級職業學校以及其他院校與口語表達關系密切的專業應在教學中增加普通話口語交際方面的內容，師范院校應進一步加強口語課教學，並在課時安排和考試、考查等環節上給予保證。要進一步推廣小學語文「注音識字、提前讀寫」等教改實驗，逐步擴大實驗范圍。

12.加大語言文字規范化宣傳力度，做好科學研究工作。要在師生中開展形式多樣、富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動並面向社會做好宣傳、咨詢和服務工作，特別是要精心組織並開展好每年一度的推廣普通話宣傳周活動。有條件的學校應引導師生關注社會語文生活，監督、評測語言文字的社會應用。有關高等學校要積極參與語言文字和中文信息處理等方面的基礎研究和應用研究，為國家制定語言計劃和語言文字規范標准，推進語言文字規范化標准化工作，提供理論和技術支持。

13．加強學校普及普通話、用字規范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質量評估指標體系和精神文明創建活動，作為教育督導、檢查、評估的一項內容。各地應結合本地實際制定相應的評估標准及其操作辦法，有計劃地開展檢查評估工作。要注意總結經驗，及時發現問題，不斷改進工作。

四、加強對學校普及普通話和用字規范化工作的領導

14.各級教育行政部門、語言文字工作機構要認真貫徹國家語言文字工作方針政策，執行語言文字法規、規章和規范標准，充分認識進一步做好學校普及普通話和用字規范化工作的重要意義，切實加強對學校語言文字工作的領導。

15.建立、健全各級語言文字工作機構。各級教育行政部門負有主管語言文字工作的責任。省（自治區、直轄市）、市（地、州、盟）兩級教育行政部門要有專門的語言文字工作內設機構，並有專職工作人員，縣和縣級市要有機構和人員專管或兼管，以切實做好學校和全社會的語言文字工作。

16.做好學校語言文字工作是各級教育行政部門有關職能機構的共同責任。各級語言文字工作機構要積極、主動協調各有關方面，指導、督促各級各類學校切實做好普及普通話和用字規范化工作，為全面推進素質教育、實現我國新世紀的語言文字工作目標作出貢獻。

二○○○年二月二十九日

謝謝採納為滿意答案。

㈨ 普通話學習策略與方法的內容提要

專著開篇即以「過河」是任務、「怎樣過河」是策略和方法來設立寓意，令人頗感視覺新穎。又具體總結出若干可操作的普通話學習策略和普通話學習方法；概括總結出普通話自主學習模式；歸納總結出兩大普通話學習策略；提煉總結出63種學習普通話的方法。在微觀上，提出和闡發了普通話「診病治病」學習法。內容豐富翔實。
按照「設立學習目標的方法——制訂學習計劃的方法——激發學習動力的方法——選擇適合自己的學習策略——掌握63種過程學習的方法」的邏輯順序，將專著內容貫串於普通話各個學習策略方法和學習全過程中，並創新性提出普通話校本培訓和普通話D本培訓的分類，提出普通話學習「大應試」策略思想和實施辦法。將個人自主學習貫串在單位集體培訓的策略方法和普通話水平測試的應試策略方法之中。其中，「我要學」的自
主學習模式，體現了較為新穎的學習理念，符合普通話學習的有效規律和高效率模式。
宣一清老師為撰寫《普通話學習策略與方法》，在2001年至2006年間，前後四次進行問卷調查，對建水縣全縣范圍內的中小學教師的普通話學習、普通話需求和普通話水平現狀，有著最直接、最具體的了解。正是源於這種調查實踐，使得他的專著的定位、撰寫內容和撰寫題目，經歷了一個從「否定」到「再否定」的認識升華。也使得他慧眼獨具地看到了「當前普通話學習出版物，林林總總都是以學習內容為體系進行編寫的一般教材，而著眼於普通話學習策略和方法並以之為體系進行系統介紹的專著則幾乎沒有，在當前的普通話學習中形成一片需求空白和學術空白」的現狀和需求，從而完成了這本帶有創新性的專著。
總而統之，宣一清老師撰寫的《普通話學習策略與方法》，達到了他預期的目標，即構建一個相對完整的有一定理論深度又通俗實用的，符合普通話學習基本模式的普通話學習策略與方法體系，並將它寫成專著，提供給普通話學習者作參考，幫助他們提高普通話學習效率。當然，《普通話學習策略與方法》還只是對普通話「學習策略」和「學習方法」研究的開始，許多問題還需要專家學者和語言文字工作者繼續深入探討、研究。但是，宣一清老師撰寫的《普通話學習策略與方法》，無疑為我們開了一個很好的頭，今後的普通話學習策略與學習方法的研究路子必將會越走越寬廣。

㈩ 我在常州，請問一下在201510月份左右報的普通話等級測試，考試時間是什麼時候

根據常州市普通話水平測試考點培訓、測試計劃， 2015 年9 月11日至12日已報名參加普通話測試人員的培訓將定於2015 年10 月17--18 日在常州市同濟中學舉行，請報名人員帶好相關材料准時參加培訓。現將有關事宜通知如下：
一、培訓地點 ：同濟中學一樓報告廳 （常州市勞動西路 19 號，同濟橋下電腦城旁） 二、培訓時間、內容 ：
1. 2015 年 10 月 17 日 （周六） ：
上午 8 ： 30--11 ： 30 ；單字、詞語朗讀訓練
下午 1 ： 00--4 ： 00 ； 作品朗讀、說話訓練，計算機機測流程介紹、模擬測試
2. 2015 年 10 月 18 日 （周日） ：
上午 個人自己在家安排自學
下午 1 ： 00--4 ： 00 分組輔導（在各輔導教室）
三、測試時間： 2015 年11 月15 日（周日） ，憑身份證參加普通話測試。
四、測試地點： 常州開放大學 （原常州電大，勞動西路 256 號，具體見《普通話測試安排表》）
五、考場安排： 詳見《普通話測試安排表》 （常州語言文字網上查看或下載）
六、領取證書時間： 2015 年 12 月 18 日（周五） （憑身份證領取）
七、領取證書地點： 常州市普通話水平測試考點（常州開放大學 1 號樓 1 樓，勞動西路 256 號）
八、常州市普通話水平測試考點聯系電話 ： 86655037 （ 蔡 老師）

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