Ⅰ 2022年杭州培訓機構復工時間
五月九日開始回復線下。
一、復課（復訓）時間安排與組織
經核驗符合復課（復訓）標準的各類校外培訓機構，自5月9日起可陸續恢復開展線下培訓。
各類校外培訓機構核驗工作由各區、縣（市）政府統一組織開展。
專修學院參照《通知》要求執行，由市教育局牽頭組織開展核驗工作。
社區學院、鄉鎮成人文化技術學校、各級青少年活動中心、各級殘疾兒童定點康復機構可參照《通知》要求執行，並分別由相關主管部門牽頭組織開展核驗工作。
二、復課（復訓）申請與督查核驗規范
（一）復課（復訓）申請
即日起至線下復課（復訓）前，各類培訓機構要對照省、市關於復工復產相關要求，積極完善復課（復訓）工作實施方案，健全疫情防控、健康及安全管理等各項制度，完備復課（復訓）條件，在做好自查自糾工作的前提下，所轄各場所（含教學點）逐個填寫申請（承諾）表和《校外培訓機構復課（復訓）自查核驗表》的自查部分，並附培訓班次、內容、招生對象等具體復課（復訓）安排，自主向所在地街道（鄉鎮）提交復課（復訓）申請。
（二）組織核驗
各地以屬地街道（鄉鎮）為單位劃分核驗范圍，組織包括屬地教育、人社、民政、市場監管、衛健、消防等相關部門和社區網格員參與的若干個核驗小組，對所轄區域內各類培訓機構依其申請分類分批進行核驗。
根據核驗結果，區、縣（市）學校開學工作專班對通過核驗的培訓機構，出具復課（復訓）核驗通過證明，納入「綠名單」；對未予通過的，出具整改告知書，納入「黃名單」。
通過核驗的培訓機構，需將核驗通過證明及申請（承諾）表陳列在場所入口醒目位置，供家長查驗和社會監督。
未通過核驗的培訓機構一律不得開展線下培訓活動。對落實疫情防控工作不到位或存在嚴重消防安全隱患的，應立即實行停業整頓，直至整改到位復查通過方可恢復營業；對未經核驗擅自開展線下培訓活動的，一經發現即納入「黑名單」，堅決依法依規予以查處。
Ⅱ 孩子們終於復課了下一句怎麼說
沉寂的校園被孩子們的歡聲笑語點燃。
這樣可以表達疫情後終於復課的老師們和同學們的喜悅心情。對於學生們來說，疫情也是會造成另一個方面的影響。為了確保學生們的安全，一般在出現疫情之後，當地就會立刻採取停課停學，線上教學的措施。
Ⅲ 河津培訓機構什麼時候復課2022
6月2日復課。
疫情發生至今，全國各省市在每次臨近假期結束後等到的都是復工復課繼續推遲的通知。以往的春節假期是越過越短，而現在在疫情之下卻是越過越長。相比之下，假期的延長對於培訓機構的各位校長而言都是一種壓力的增加，機構無法復工，校區無法復課，由此帶來的經濟影響、心態影響只會增加。
天津校外培訓機構恢復線下培訓時間定了。6月2日起，校外培訓機構可向所在區提出線下開班申請，核驗合格後可有序恢復線下培訓。截至目前，全國已有十多地確定校外培訓機構開學時間。
Ⅳ 學校復課疫情防控方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。下面我給大家帶來學校復課疫情防控方案，希望大家喜歡!
學校復課疫情防控方案1
為做好復學疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環境，根據相關政策及法律法規，並結合我校實際情況，制定本辦法。
一、改善環境，潔凈校園
(一)校園環境綜合整治。
返校復學後校園進行全面清理打掃，重點對教學樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學生事務中心、門崗、主幹道等人群較多區域開展衛生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛生間等疫情高風險區域進行及時消殺和通風。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。
(二)保持下水管網暢通。
提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，並做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做准備，避免下水管網淤積不暢通。
(三)保持校園環境衛生
1.每天全面清掃與重點清掃相結合，做到校園無死角，衛生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛生、美觀
2.教學樓公共部分衛生每天清理並消毒(含教室)，並有記錄。
3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。
4.嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。
5.校園綠化帶定期剪枝，並將廢枝及時清理。
二、通風消毒，嚴格規范
(一)消毒通風重點場所:教學樓、宿舍、行政樓、事務中心、圖書館以及其他各樓宇。
(二)消毒通風周期:公共區域每天開展通風消毒工作，其他區域以復學前每5天消毒、封閉、開門窗通風為一個周期，學生返校復學後每7天一個周期，確保環境衛生全方位覆蓋，不留死角。
(三)消毒具體要求
1.消毒范圍:室內地面、陽台、衛生間及各個衛生死角。(如果同學有 其它 的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加註意。)
2.所有參加消毒的工作人員，都要進行相關的知識培訓，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。
3.消毒水嚴格按照 說明書 的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。
4.工作人員消毒前，應確保所有門窗是關閉的，使消毒水作用發揮到最大，消毒後，可能會有殘留消毒水的氣味48小時後開窗通風。
(四)消毒通風管理的具體要求
1.每棟宿舍樓由樓長負責，每次消毒都要有詳細記錄並簽字。
2.樓宇管理中心對每次消毒後的樓棟進行檢查驗收，並將檢查結果公布存檔。
學校復課疫情防控方案2
根據當前疫情防控形勢和學生心理狀況，為更好幫助全校學生以更積極的心態投入開學復課後的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的`重要性，了解 心理 健康知識 ，掌握必要的心理調適 方法 ，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態度面對生活，增強耐挫能力，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康 教育 活動。
一、活動主題
關注心理健康，奠基幸福人生
二、活動宗旨
通過集中組織開展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中小學心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學生心理健康水平。
三、活動時間
20__年2—6月
四、活動內容
(一)注重銜接，全面排查分析學生心理狀況。
學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的「復學第一課」、主題班會，積極引導學生 總結 、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟，增強學生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要採用學生自我 報告 、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業心理評估等方式，對學生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。
(二)創新形式，幫助學生做好心理調適。
學校要開好心理健康教育課。通過舉辦「心理專家心理講座」、 手抄報 、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，向自製力好、意志堅強的同學學習，促進自我成長。各學科教師要在日常教育教學活動中，關注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。
(三)關注差異，針對不同年齡特徵和學段特點提供心理指導。
學校和教師要注重結合學生的不同年齡特徵、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育。小學階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲、活動中鼓勵學生表達，指導學生學會識別情緒並加以調節;針對 畢業 年級學生，要提供教育、教學和心理的全方位支持，緩解學生心理壓力。關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導，開展適當的文體活動和團體心理輔導，引導學生調節身心狀態，樹立信心，積極備考。
(四)實施干預，提供及時有效的心理輔導。
學校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平台，促進心理危機干預科學化和規范化。特別關注在疫情期間出現沉迷電子產品或行為偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導，開展行為矯正，協助其回歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協助其接納和調節自己的情緒，促進其轉變認知、優化心態。
(五)加大宣傳，增強學生心理正能量。
學校要及時向學生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。通過學習疫情期間身邊優秀榜樣 事跡 、抗疫斗爭中各戰線表現突出人員等，幫助學生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用 黑板報 、宣傳欄、校園廣播、微信群、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環境以及關心、關愛學生心理健康的良好氛圍。
(六)加強溝通指導，形成家校共育合力。
學校要暢通與家長的溝通 渠道 ，向家長宣傳 家庭教育 、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，協助家長建立良好的親子關系，進一步優化家庭教育環境。
(七)長遠謀劃，扎實推進，健全完善心理健康教育工作機制。
學校要結合新形勢，系統謀劃心理健康教育工作，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬體建設，注重全體教師、專兼職心理教師心理業務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質。
五、活動要求
(一)高度重視，加強領導。
加強中小學心理健康教育工作，是全面推進素質教育、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的必然要求。學校領導要充分認識加強中小學心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學生帶來的影響，貼近學生的學習生活實際;形式要多樣，增強活動吸引力;參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力。
(二)注重實效，打造品牌。
學校在開展活動時，要緊密結合學生年齡和心理特點，寓教於樂，注重實效，突出活動的教育意義;要注重品牌活動的創建，積極打造活動精品，使之持續開展，常做常新;要注意積累相關資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況。
(三)重視總結，提煉成果。
活動期間，學校將組織開展工作。各班要根據學校要求開展活動。提高活動質量和成效，提煉優秀成果，完善學校心理健康教育服務體系。對暫時不能復課的學生，學校要密切關注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。通過線上心理輔導、線上心理主題班會等形式，指導學生繼續做好疫情防控，保持良好的心態，提升學習效果。
學校復課疫情防控方案3
一、防控工作要點
(一)學校每日掌握教職員工及學生健康情況，實行「日報告」、「零報告」制度，並向主管部門報告。
(二)學校對全體教職員工開展防控 措施 、個人防護與消毒等知識和技能培訓。
(三)開學前對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。
(四)所有外出或外地的教職員工和學生，返回居住地後應當居家隔離14天後方可返校。
(五)做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。
(六)設立位置相對獨立的臨時隔離室，以備人員出現發熱等症狀時立即進行暫時隔離。
(七)校長是本單位疫情防控第一責任人，要制定疫情防控應急預案，制度明確，責任到人，並進行培訓、演練。
(八)每日掌握教職員工及學生健康情況，加強對學生及教職員工的晨、午檢工作，實行「日報告」、「零報告」制度，並向主管部門報告。
(九)建議教師授課時佩戴醫用口罩。
(十)嚴格落實教職員工及學生手衛生措施。餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品後、接觸動物後、觸摸眼睛等「易感」部位
之前，接觸污染物品之後，均要洗手。洗手時應當採用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
(十一)加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。
(十二)不應組織大型集體活動。
(十三)對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示範學生正確的洗手方法，培養學生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
二、加強日常防控管理
(一)加強園門衛管理：校外無關人員一律不準進入校門，師生員工進入校門一律核驗身份。門衛要做好自身防護，佩戴一次性口罩、手套等防護用品。門房配備必要的體溫測量儀和消毒用品，做好進出人員登記工作。
(二)做好健康監測：教職員工和學生每天入校時進行測體溫，嚴格落實晨午晚檢和全日觀察制度。要佩戴口罩和一次性手套。每日兩次監測體溫，早上在校門口進行入校前晨檢，晚自習前在教室里進行晚檢，對於發熱者要立即隔離並盡快通知家長及時就醫。
(三)加強因病缺勤管理：做好缺勤、早退、病事假記錄，嚴格執行因病缺課登記追蹤制度，發現因病缺勤的教職員工和學生及時進行追訪、登記,了解缺勤原因。
(四)做好防護消毒清潔衛生：
教師授課時佩戴一次性醫用口罩。嚴格落實教職員工及 兒童 手衛生措施。勤剪指甲，勤洗手，在洗手前不觸摸口、眼、鼻。兒童出現以下情況必須洗手：入園後、進食前、如廁前後、從戶外進入室內、接觸污漬後、擤鼻涕後、打噴嚏用手遮掩口鼻後、手弄臟後等。
妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當採取有效防護措施。各類生活、學習、工作場所(如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)加強通風換氣。每日通風不少於3次，每次不少於30分鍾。課間盡量開窗通風，也可採用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。
加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環境整潔衛生，每天定期消毒並記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材等高頻接觸表面用消毒劑進行擦拭。加強餐具的清潔消毒，餐具一人一具一用一消毒，餐具去殘渣、清洗後，煮沸或流通蒸汽消毒;或採用熱力消毒櫃等消毒方式，消毒後應當將殘留消毒劑沖凈。衛生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鍾後，清水沖洗干凈。
確保學校洗手設施運行正常，備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。加強垃圾分類管理，及時收集清運，並做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。
實行「日報告」、「零報告」制度。及時、真實、准確報告有關情況，嚴禁遲報、少報、漏報、瞞報和謊報。每日了解教職員工及兒童健康情況，實行「日報告」、「零報告」制度，每天根據防控要求向主管部門報告具體情況。
學校復課疫情防控方案4
為全面貫徹落實國務院疫情防控決策部署，落實省委、市委針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控啟動突發公共衛生事件一級響應的措施，進一步加強餐飲服務場所集中用餐環節的疫情防控工作，為切實做好疫情防控期間學校食堂食品安全工作，維持正常的教育教學秩序，特製定本管理方案：
一、人員安全管理
崗前管理1.到過疫情防控重點地區、接觸過疫情防控重點地區高危人員的食堂人員，要按有關規定至所住(在)社區做好信息登記，接受社區管理，早晚測量體溫，14天隔離觀察無恙後方可上崗。2.食堂人員要抓好個人衛生，嚴格按規范洗手消毒，尤其是在制備食物前、加工生食或熟食之後、餐前便後、接觸垃圾後，要用流動水和皂液採用六步洗手法洗手，手部揉搓時間不少於15秒。3.食堂人員應盡量避免與具有呼吸道疾病症狀的人員密切接觸，避免接觸野生動物、養殖禽畜動物。4.食堂人員全部實行統一封閉管理，禁止外人進入，嚴格體溫檢測和出入登記制度。
上崗管理1.每天對食堂人員進行晨檢和餐前檢查，做好記錄和建檔工作。發熱(37.3度以上)、感冒、咳嗽症狀、呼吸道感染的在崗員工，應立即報告學校疫情防控人員進行隔離治療和醫學觀察，對與其接觸人員測試體溫並進行醫學觀察。2.所有在崗人員應全程佩戴口罩上崗，且按規定及時更換口罩，疫情期間不得佩戴PE材質敞開式透明口罩。接觸肉禽類生鮮食材、直接入口食品的人員還應戴一次性手套上崗操作，避免手部與食物直接接觸。
(三)服務管理往隔離區送餐的人員應做好自身防護，需佩戴口罩、消毒手套並使用一次性餐盒或相對固定餐盒送餐，送餐至隔離區樓門口指定位置即可，不得進入樓內、室內，不準使用公用餐具送餐。餐飲具每次使用後應嚴格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及時消毒，獨立存放。
二、食材進貨查驗管理
(一)嚴格做好食品索證索票和進貨查驗工作，確保來源正規，尤其加強對肉及肉製品「二證一報告」的查驗。
(二)禁止經營、貯存野生動物或野生動物製品;嚴禁采購、使用病死、毒死或死因不明的禽畜動物肉類及肉製品。
(三)不得采購、 飼養 活禽畜動物和在食堂現場宰殺活禽畜動物。
(四)要求供應商做好體溫測量、佩戴口罩，送貨人員和車輛的消毒防護等工作並向學校報備。學校采購和驗貨人員在采購和驗收中需佩戴口罩，彼此之間保持1米以上的安全距離。
(五)采購肉禽類生鮮食材應戴上一次性橡膠手套，避免手直接接觸，查驗食材和其他物品前後要洗手。
三、食堂加工操作管理
(一)食品加工製作要符合《餐飲服務食品安全操作規范》，嚴格按照《山東省市場監督管理局山東省教育廳關於開展整治漠視侵害群眾利益和學校食品安全專項整治工作的通知》要求，做到「八個確保，四個規范」，確保食品安全管理制度健全並落實，食堂場所及設施設備清潔，設施設備正常運轉，食品原料安全，從業人員持證上崗，飲用水符合衛生標准，深入排查食品安全隱患，落實監管責任和主體責任;規范原料控制、加工製作、清洗消毒、留樣管理。
(二)肉蛋等菜品加工必須燒熟煮透，烹飪中心溫度務必達到70℃以上。
(三)確保餐用具嚴格清洗消毒後使用，餐用具的清洗消毒參照《餐飲服務食品安全操作規范》中推薦的餐用具清洗消毒方法，建議優先採用熱力方法消毒。
四、場所清潔消毒管理
(一)每天對加工售賣區域、就餐區域、保潔設施、人員通道、電梯間和洗手間等進行消毒，洗手間應配備洗手水龍頭及洗手液、消毒液等。
(二)保持加工區域和就餐區域的空氣流通，定期開窗通風，並對空氣過濾裝置進行清潔消毒。疫情解除前停止使用集中空調通風系統，重新開啟使用前應規范清洗和消毒。
(三)每次餐後對工作服、工用具和車輛進行清潔消毒。
(四)如有近期出現有疑似病例或確診病例就餐過的食堂，應及時與屬地疾控中心聯系，開展隨時消毒和終末消毒。
五、食堂就餐管理
(一)在顯著位置張貼疫情防控知識海報，如佩戴口罩、勤洗手、排隊保持距離等。
(二)配備相應的測溫器具，對就餐人員進行體溫測量，如發現有發熱、感冒、咳嗽等呼吸道感染症狀者，報告學校疫情防控人員，由專人送餐，不得進入食堂就餐。
(三)在食堂入口設置洗手池，並配備洗手液等。
(四)售賣人員一律使用經消毒的專用工具並佩戴口罩和手套，更換經消毒過的工作服，銷售中少用語言交流，與對方保持1米以上安全距離。
(五)在疫情防控解除前，停止大規模聚餐活動，錯峰就餐，食堂提供營養套餐，由學生自帶餐具，打餐後回教室用餐。
學校復課疫情防控方案5
為了進一步深入貫徹落實省委省政府和省教育廳關於疫情防控工作的有關要求，把疫情防控作為當前一項重大政治任務來抓，根據我校下發的《通化師范學院新冠肺炎疫情期間線上教學學生管理規定》文件精神，切實做好我院大學生思想政治教育和學生管理工作，保障學校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰，特製定防控疫情期間學生管理方案，具體工作內容如下:
一、加強學生思想教育工作，創新活動形式，傳播正能量
1.加強疫情防控教育。利用微信平台、學院官網，宣傳普及疫情防控知識和防控要求;利用「學習強國」app等軟體，使學生及時了解疫情防控動態。
2.加強誠信教育。利用微信平台、學院官網或各班開展線上班會，向學生宣傳有關因瞞報產生嚴重後果的案例，加強學生的誠信教育。
3.加強愛國主義教育。開展「【抗擊疫情 眾志成城】生科學子手寫祝福，武漢加油!」活動;開展「我與父母共看紅色電影」溫情活動，傳遞正能量。
4.加強珍愛生命教育、感恩教育、規則教育。利用微信平台及管網，定期推送相關內容;開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養學生的感恩心、責任心等。
二、做好疫情動態排查和信息統計上報
1.實行疫情「打卡」簽到制度。各班班長每天通過班級群要求學生認真如實報告個人身體健康情況，再由班長匯總至輔導員處，做好學生的健康監測。
2.建立健康台賬。學生每日的健康情況需登記備案，如發現發熱、咳嗽等症狀，要第一時間上報。
三、強化學生心理疏導，保持積極樂觀的心態
1.發布心理健康服務熱線。在疫情期間，若學生出現難以排解的負面情緒，可及時尋求學校心理健康服務。
2.發布相關 文章 。利用微信平台推送有關如何排解自身憂慮、如何與父母相處等文章，幫助學生進行自我疏導，保持積極樂觀。
3.及時溝通。發揮學院心理健康信息員作用，若發現有心理問題的學生，要及時上報並與其進行溝通，了解原因，及時疏導，給予正確的指引。
4.開設網路「樹洞」。利用網路開設「樹洞」，以匿名的形式宣洩自己的情感，排解自身焦慮。
四、培養學生自我管理能力，提高個人素質
1.制定時間計劃表。每位同學根據自身情況制定時間計劃表，合理規劃時間，調整作息，做到勞逸結合。
2.班級實行「打卡」任務。以班級為單位，每位同學每日上傳自己學習、鍛煉、做家務等照片，以此形式進行打卡。
3.開展 文化 活動，提高學生的文學素養。學生每日抄寫、背誦詩詞，並在班級群上傳。
五、嚴格管理學生，確保線上教學秩序，嚴格按照校規校紀處理
1.執行上課簽到制度。利用「今日校園」、「學習通」等平台，進行上課簽到，確保學生按時聽課，保證線上教學秩序。如若發現未簽到的學生，一律按曠課處理。
2.確保線上教學「可操作性」。利用在線討論和線上限時任務，及時了解學生上課時的動態，防止學生只簽到不聽課的現象。
3.嚴格管理線上課堂秩序。學生在線討論時不得發布與學習無關內容，一經發現，嚴肅處理。
4.嚴禁私自傳播與授課內容有關的任何信息和言論。在線上教學期間不得私自傳播授課的內容及相關信息，尊重老師勞動成果。
六、加強網路輿情監督
1.成立監督團隊。以學院名義，成立相對穩定的網路監督隊伍，由一名教師帶領。監管學院學生的微信、QQ等社交平台的信息。
2.嚴格管理學生網路信息，不得轉發散布謠言。如若發現違反國法等網路信息及時刪除，並根據信息的影響程度追究相關人員責任。
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Ⅳ 疫情期間培訓機構封校怎麼說
疫情期間培訓機構封校可以這樣說：疫情培訓機構封校通知話術 親愛的家長朋友們: 大家好! 接到上級部門的通知 ,因疫情防控需要 ,即日起至20xx年x月x日 ( 星 期 x) 封校 , 復課時間會另行通知，請家長們隨時關注班級消息即通知。
培訓機構指以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給於認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。
Ⅵ 詢問家長是否同意復課話術
＜strong＞同意＜/strong＞
培訓機構復課通知話術「特殊」的時期，即將結束！讓老師想念的寶貝們，終於可以回歸到我們的美術課堂啦小林藝術中心於x月x日正式復課。我校已對校區做好全面的防疫工作，為孩子提供安全健康的環境，請家長提前為孩子做好開學的准備。在給家長的《復課通知》中，可利用暖心質朴的語言抓住老客目光，重拾家長對機構的信任與新學期的信心，大概可分為以下幾塊內容：開篇明義，機構已通過核驗，不日將恢復校區線下正常授課；針對接下來的線下授課，校區內部做出的防疫措施和准備；感謝所有學員疫情期的陪伴與支持，校區准備了暖心禮品/老生報課優惠。幫幫整理了一份文案供校長們參考一二，大家可根據校區自身具體情況結合上面的話術邏輯做一下修改發布。
Ⅶ 疫情後春季復學致學生的講話稿3篇精選
經歷了疫情，在這個全新的起點，我們每個人都將擁有一種新的期盼，我們要在在對美好未來的憧憬中找尋真正的自己，要在年輕的道路上成就更好的自己，那你知道疫情後春季復學致學生的講話稿需要怎麼寫嗎?下面是我為大家收集的關於疫情後春季復學致學生的講話稿5篇精選。希望可以幫助大家。
疫情後春季復學致學生的講話稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
經過漫長的等待，學校的滿園春光，終於迎來了大家燦爛的笑容。
這註定是一個不平凡的新學期，居家抗疫，線上求學，開學延後，高考延期。但讓我們欣慰的是，在疫情這場大考中，蕭中人沒有置身事外。在做好自身防疫的同時，我們的老師們不僅參加了學校和社區的各項防疫工作，更是化身為了「十八線主播」，使盡了蠻荒之力，只為不辜負同學們的信任與期許;我們的同學們不僅自發捐款捐物、進行防疫宣傳，為抗疫略盡綿力，更是在老師的指導下，家長的配合下，學會自我管理，只為堅持每天的進步與成長。
這是蕭中人思利及人、薪膽奔競最朴實的寫照。從80餘年前，蕭山中學的先輩們在烽火硝煙中開辟蕭中這方沃土起，這便已熔鑄為蕭中人的精神魂魄。
我們常說「順境逆境看襟度，大事難事看擔當。」疫情大災面前，從北國邊陲到南海礁島，從雪域高原到東海前哨，中國人不退不讓;從「中國 經驗 」到「中國主張」，從「中國倡議」到「中國貢獻」，中國人敢為敢當。
蕭中人更應該有這樣的氣度和擔當。
蕭山中學曾培養出了中科院院士汪忠鎬、著名 兒童 文學家任大霖、著名音樂 教育 家金湘、C919大型客機型號副總設計師錢仲焱、首艘國產航母艦長來奕軍等傑出人士，還有數百人成為博士，有數千人成為碩士。 畢業 生中有行業領袖、有業界精英，有埋頭苦幹、默默奉獻的築夢人。「學貫中西、融通古今、富有理想、知行合一」這是我們對每一位蕭中學子的期許。
新時代築夢興邦，人才依舊是關鍵，科技創新需要人才、產業改革需要人才、社會管理需要人才……鍾南山院士曾鼓勵青少年要「用知識縫制鎧甲」，我們每一個蕭中人都有責任和義務以奮進的姿態，披甲成為各行各業的「鍾南山」「李蘭娟」。
老師們、同學們，疫情尚未遠離，征程即將開啟，我們期待著大家能將這樣的精神追求融入到生活、學習、工作的方方面面，疫情防疫不放鬆，奮斗努力不懈怠，成就最美好的明天。
疫情後春季復學致學生的講話稿2
親愛的同學們：
你們好!
時間過得飛快，轉眼已是四月，終於迎來了我們小學生涯的最後一個學期。雖然這次開學遲到了二個多月，但這不會阻擋同學們前進的步伐。臨近畢業考試，意味著再過不久，你們將告別母校，邁入初中，一個新的起點在等待著你們。人生路途中有許多的起點和終點，為了讓人生的道路上散發著果實的芬芳，行動起來吧!
首先，要有進步的信心和決心。新學期開始，我們回顧過去，認真 總結 ，如果你之前在各方面表現都不錯，請不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更好的成績，取得更大的進步。如果你發現自己還有些不足之處，也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。失敗並不可怕，可怕的是我們被自己打敗。希望每位同學都有每天進步一點的信心和決心。
第二，確立一個新目標。也許我們每位同學都有設立過自己的人生目標，在這個大目標下面，再設立一個符合自己的更具體的短期目標，找出實現目標的途徑和 方法 ，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，相信大家必定會取得新的進步。
第三，制定合理的 學習計劃 並有效地執行。科學地設計這一學期的學習計劃，詳細到每一周，每一天。在睡前做一個總結，今天的收獲是什麼，還有哪裡可以再改進。
這學期是非常特殊的一個學期，由於疫情以及小升初的政策還不是太明朗，我們面臨著很多的不確定性，我們更應該自我約束，向自己既定的目標一步步的邁進，無論遇到什麼困難和阻隔都能義無反顧。
春天是播種的季節，讓我們堅定地播種信念，科學並踏實地行動起來，在不久的盛夏，收獲自己精心培育的果實。祝同學們的明天更加燦爛輝煌!
疫情後春季復學致學生的講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
這個春天，時事多艱。口罩一度成為貴重的禮物，父母兼做班主任，老師變身為網路主播，而你們也多了一個戲稱叫「神獸」。近一百天陪在父母身邊上網課的經歷，不僅磨練了同學們堅定的意志，也讓你們明白了父母師長之愛。師生的健康就是學校最大的牽掛，你們都平安歸來了，這是學校之幸，源清之福!
新冠疫情，突如其來!中國力量，雷厲風行!面對疫情，中央下了堅定決心，作了精密部署，全國上下就像革命戰爭中那樣，調動起人民力量，進行人民戰爭、總體戰、阻擊戰，而且是科學迎戰、行業迎戰。全國一盤棋迎戰，集中優勢兵力，謀求絕對優勢，咬緊牙關，排除萬難，不怕付出代價，一定要達到共克時艱、轉危為安的目標。我們看到了引領的力量、動員的力量、愛心的力量，我們看到了人性的可塑造、可教化，看到了人民堅毅負重、顧全大局，我們也看到了科學的力量，醫葯學的力量，中醫葯學的力量，心理關懷的力量，各行各業的力量，輿論的力量……鍾南山、李蘭娟等專家頻頻出鏡，防疫衛生知識空前普及、 措施 到位雷厲風行……這些，正是黨的領導的力量，社會主義中國的力量。
習近平總書記說，抗疫是「一次大考」，新冠病毒蔓延有多迅猛?芬蘭科學家有一項實驗證實:病毒1分鍾擴散整個超市通道，2分鍾後穿過貨架病毒就擴散到了旁邊的過道。病毒不僅瞄著我們的喉頭與肺部，而且阻擋國家經濟發展。經過全國14億人民兩個多月居家隔離的艱辛付出，4.2萬醫護人員逆行而上，武漢取得抗疫成果，湖北解封、武漢解封，桃紅柳綠，我們終於迎來了階段性的勝利。
從災難中我們學到了比平時更多的東西，有經驗也有教訓，有自信也有反省。加繆在《鼠疫》這本書中的最後一句給後人以警醒：「鼠疫桿菌永遠不滅不死，它能沉睡在傢具和衣服中歷時幾十年，它能在房間、地窖、皮箱、手帕和廢紙堆中耐心地潛伏守候，也許有朝一日，人們又遭厄運，或是再來上一次教訓，瘟神會再度發動它的鼠群，驅使它們選中某一座幸福的城市作為它們的葬身之地。」 開學對我們也是「一次大考」，經各方艱苦努力，學校開學復課51條核驗達標，才有今天的開學典禮，來之不易，值得珍惜。
目前全球疫情正呈蔓延之勢，嚴峻復雜。一方面是黑龍江、廣東等地還面臨著巨大的境外輸入和本土新增壓力，另一方面卻是很多國人對當下的疫情控制情況沾沾自喜，甚至開始鬆懈。現在終於開學了，還有一股力量叫源清力量。我們全體師生都要行動起來，全員、全鏈條用好防疫復課的戰略戰術，要做到防疫、復課兩戰贏。具體來說就是在封閉、人員密集或與他人近距離接觸(小於等於1米)時教職員工和學生應佩戴口罩，勤洗手、保持一定的社交距離不聚集。這些事細小而微，卻切實有效，也是我們每一位同學力所能及之事。保護好自己，就是對自己、家庭、學校和社會最大的負責。
這次的疫情，也讓人們深深鍾情於一個詞:「免疫力」。如何具備免疫力?在我看來，樹立堅定的抗疫意識，具備正確的抗疫常識，養成良好的衛生習慣，這是形成與源清一體的免疫力的基礎所在，是每一個源清人都需要增強和擁有的意識。怎樣面對人類共同的災疫與意外，這是很好的人生大課。我們的成就感、獲得感和安全感，前所未有地與祖國的發展繁榮緊密相連。珍惜前人的付出，感恩前方的辛苦，我們要將個人志趣融入國家、社會的理想中，將所學所長轉化成為國家、為社會、為民眾服務的行動。如此，我們才能以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭和堅韌不拔的毅力，一步一個腳印，下得苦功夫，求得真學問。
這次不同尋常的開學，將是同學們人生中非常特殊的一次經歷，它是一種考驗與警示，也是一種收獲與成長。寒消春已至，奮發正得時!開學的大考已然來臨，我們要像「醫生」一樣去戰斗，做到防疫、學習兩戰贏!
最後，預祝各位老師和同學在新學期身體健康，平安順遂，學有所成，教有所獲!
謝謝大家!
Ⅷ 2022年5月寧夏校外培訓機構啥時候復課
5月29日。
5月29日上午，銀川市青少年宮異常熱鬧起來，或背書包、或手持畫板的孩子們，在大門口經測溫登記後，高高興興地走進教室，開始上課。
本周末，銀川市青少年宮正式復課。據悉，因疫情停課兩個月的銀川校外培訓機構，日前通過相關部門復課評估後，於近日陸續恢復線下教學。
Ⅸ 2022小學疫情老師線上教學工作總結10篇
對於疫情期間，停課不停學，老師線上教學，大家怎麼看呢?下面是我給大家帶來2022小學疫情老師線上 教學 工作 總結 10篇，我們一起來看看吧!希望大家能喜歡!
2022小學疫情老師線上教學工作總結1
按照縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期「開學」，為星小學子開啟「不一樣」的校園生活。現將我校近兩周來的線上教學 活動總結 如下：
一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行
凡事預則立，不預則廢。2月 10號之前，教師們就已准備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
二、多種形式教學，保證學生學有所獲
1
微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
2
微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發微課視頻補充。
3
直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
4、
堅持閱讀，拓寬學生知識面。
5
優秀作業展評，培養學生好習慣。
三、家校協同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。
四、線上授課滿意度調查
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供後期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成為我們今後工作中努力和改進的指導依據。
疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰勝疫情;用敬業與智慧，為學生保駕護航!
2022小學疫情老師線上教學工作總結2
疫情當前，我們的教學工作不得已由三尺講台轉為網路直播，釘釘直播教學工作開展以來，我們邊摸索，邊改進，不斷提升自我網路教學能力，下面我就來總結一下這段時間我的教學體會。
首先我認為線上教學，增強了學生自我調節學習內容與時間的能力，同時滿足了目前學生們的學習需要。學生有了更為靈活的學習方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯網+時代給予師生的特殊關懷。
其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統「三尺講台存日月，一支粉筆寫春秋」的 教育 方式正隨著社會進步而發生變化，作為一名新時代的教師，在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養能力，學習更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去，讓更多的學生能夠有所學，有所進步，同時也有了更多的時間沉下心來思考怎麼提高網上答疑課的效率、達到設定的教學目標、讓學生學有收獲等問題了，我們在網路授課的過程中不斷根據實際情況做出合適的調整。在我看來，線上教學還有一個最便利的好處就是學生可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對要潛心學習的學生而言具有一定的幫助。
通過這段時間的師生共同學習交流，我認為學生們的自學能力有了一定的提高，老師們的教學思路和教學手段也更加開闊和多樣化，網路教學模式是我們當前教育形式的有力補充，我們應充分利用好它，為我們的教育教學工作提供有效的服務。
2022小學疫情老師線上教學工作總結3
在嚴峻的疫情面前，為了響應教育部提出的「停課不停學不停教」的政策，為了確保學生們的有效學習，教科局組織並安排學科帶頭人和骨幹教師進行線上教學，代課教師跟課教學，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進行網路直播教學。
語文學科是建立在文本的基礎上進行教學的，但面對學生沒有課本，教學內容又是局裡提前定好的，代課教師還要跟課教學這些問題，我依然積極應對，盡量使課堂教學不重復，使每位學生都能有所收獲。現在就我的在線直播授課情況作如下總結：
一、課前准備方面
由於學生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照發到班級群，並設計基本問題，讓學生提前預習，以便第二天的課能順利進行。並利用早讀、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會讓學生提前抄在作業本上，以便於做批註。如《桃花源記》等。我會提前對對應的課文做好講授課件，准備隨時作以補充。
二、課堂管理及教學方面
在每次市局的直播課開始之前，我會提前十分鍾發送鏈接到釘釘班級群，讓學生打卡簽到，並提示學生准備好紙筆做好筆記，以便自己課後復習，老師檢查。市局的直播課我都會認真聽取並做好筆記。自己的直播課就在其後，我會就上節課的內容隨時調節自己的課堂教學內容，做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時，我既准備了教學課件，還准備了《 說明文 閱讀技巧》，在聽完市局的課後覺得老師講得非常好，我不需補充，因而直接講解《說明文閱讀技巧》。
三、課後作業及檢查方面
課堂結束後，我都會在釘釘群里的「家校本」中布置作業，並在課下批改作業。針對不做作業，不上課的學生我會利用釘釘群里的「通知」聯系其家長，讓其注意督促孩子。
通過兩周的網路教學深感它的方便，但對學生知識的落實卻難以把控。我班大多數學生都能准時認真上課，按時完成作業，可是總有那麼五六個學生做不到，有些遺憾。自律是學好的前提!這樣開學後學生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點過去，讓我們早日回歸校園!
2022小學疫情老師線上教學工作總結4
1.今日做法
今天 五年級語文 組學習的是古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。前一天組內就統一教研，總結制定並發布了第二天的教學流程與注意事項。老師及時給學生安排了預習任務，師生都能做到心中有數。
上午結合微課視頻授課，學習古詩內容，一節課的視頻時間嚴格控制在20鍾以內，留出機動時間讓學生自主朗讀背誦鞏固所學內容。
下午快樂習字環節對上午所涉及的生詞進行書寫鞏固。在線答疑環節，針對上午的課文講解有不明白的地方可以向老師尋求幫助，學生及時提交背誦和默寫作業，教師根據學生的作業進行總結反饋，督促學生及時訂錯。
2.問題：
今天學習的古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》較以前學的古詩題目長，內容不好理解，所以學生的錯誤率較高。題目中「曉」「籬」「迎」都是易錯字，詩句中也有幾個默寫的易錯點：仞」「岳」「摩」
「胡塵里」，另外最後一句「南望王師又一年」中「南望」與「難忘」混淆，大部分很多同學都有不同程度的錯誤。另外，有個別同學只提交了背誦語音沒有默寫的圖片。
3.改進 措施 ：
充分利用釘釘群里作業各項功能激勵學生線上學習的熱情與動力，作業批改後集中對易錯點進行匯總講解，以便學生糾錯並鞏固學習成果。對提交作業不積極和不完整的同學要及時與家長溝通，反映情況，加強交流，提高學生和家長對線上學習認識的覺悟，爭取克服個體困難，保證高效學習。
2022小學疫情老師線上教學工作總結5
隨著疫情形式的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對於社會,對於家長,對於老師,甚至對於學生是一個重大的考驗,對於我們這些從來沒有過網路授課 經驗 的老師來說,也是一次挑戰。對於網路授課,我從以下幾個方面做了總結：
一、教學准備
課前我結合市局直播課對自己的課做了適當調整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然後再發起班級在線直播。
二、簽到情況
直播開始回復簽到，直播過程中不定時點名回復簽到，督促學生盡量全程參與，聽課率達到98%以上。
三.教學過程心得
這種教學方式確實非常新穎,,對教師和學生來說都非常新奇，小學生自控能力差，所以網路課堂就需要家長的監督。因此我在課堂上不定時點名提問學生,一方面提高學生的課堂注意力,另一方面也使學生能夠堅守課堂。
在課堂教學環節中,不能像平時課堂那麼隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網路教學存在的最大問題是,學生不主動發問,有問題也不習慣主動發起連麥,這就要老師多關注重點難點的講解和落實。
四、作業檢查
每天的作業程序：跟讀，背,寫，練習題完成後要求家長監督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡單的作業,大多學生課後能積極在釘釘的家校本上提交作業，個別學生作業拖拉，即使提交了也是文不對題，聯系家長，家長麻痹大意，效果也不是很理想。
五、今後措施
1、加強課堂監管力度,如採用視頻會議形式模擬課堂提問。
2、多與學生溝通,及時了解學習情況
3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言,鼓勵學生積極完成任務。
總之，我會克服困難，做好線上教學工作。
2022小學疫情老師線上教學工作總結6
2022年春季學期，因為疫情經歷了線上教學到復課再到線上教學，可謂幾經波折，這對我校的教學工作產生了很大的影響，好在我們及時調整，有條不紊的開展線上教學，使線上線下教學工作得到了有效銜接，下面對我校的線上教學工作進行總結。
一、制定教學方案
因為疫情經歷了線上教學到復課再到線上教學，所以我校的線上教學方案也是不斷調整不斷優化。從最初的制定線上課表、整合網路資源到如今完全按照課表開齊開全課程、實現網路直播教學，真正做到了線上線下教學的無縫銜接。
二、安排課程作息
為有效做到線上線下銜接，隨時可切換，我校線上教學按照在校課表作息安排教師和學生的教學活動。教學過程中發現學生有散漫情況，及時教育學生，保持良好的學習精神狀態。
三、落實巡課工作
為確保課程開齊開足，提高線上教學質量，及時反饋課堂問題。我校落實巡課工作，第一時間制定巡課制度，設計巡課記錄。對發現的問題如：學生居家學習環境嘈雜、教師授課語速過快、直播授課時學生規范管理等及時與教師溝通，保障全體師生的教學質量。
四、常規備課教案
為保證教師的上課質量，由教務設計線上教學設計，提前一周備課上交教務處。發現課堂教學安排的問題如：時間過長、內容過多、難易不符等情況及時溝通教師做好調整。
五、常規作業批改
為了加強教學反饋與評價，鼓勵教師布置不同形式的作業，利用微信群、企業微信小程序等完成作業批改。評選優秀作業並展示。
六、常規課堂授課
為了提高教學效率，我校教師利用企業微信、騰訊會議等直播授課，選擇性結合國家資源平台和天津市資源平台的教育資源輔助直播教學。
七、學生健康工作
(一)心理健康：關注關心學生線上學習的心理狀態，利用班會課做好學生的心理輔導工作。
(二)體育健康：確保體育課和課間活動開展，大課間要有教師組織做眼操和廣播 體操 。
八、表現突出的教師和學生
(一)孫秀蓮老師認真對待直播課，到校利用班級黑板教授，讓學生更加直觀感受如同在校園上課一般。
(二)曲宗昆老師還有4個月就面臨退休，雖然年歲大了，但是直播教學受到了家長的肯定，一點不輸年輕教師。
(三)張夢蘭和趙天佑同學雖然是一年級，但是線上學習表現的特別積極，總是能最先回答老師的提問，所學知識也都能熟練掌握。
(四)張婧雯和高德俊兩位六年級的同學，珍惜線上教學的分秒，不斷提高自己的成績，為 畢業 班的同學做出了榜樣。
2022小學疫情老師線上教學工作總結7
面對突如其來的疫情，侯集鎮陽光實驗小學在中心校的正確帶領下，迅速做好應對措施，組織老師研討並制定網課 學習計劃 ，利用國家中小學智慧教育平台和釘釘平台結合的模式給孩子們進行線上教學，力爭做到「停課不停學，停課不減質」。
好習慣貴在堅持
1、每日堅持晨讀、鍛煉、做眼 保健操 。
2、學習之餘堅持做孝心作業，體諒父母的不易，分享勞動的快樂。
3、每日堅持閱讀，讓孩子們體會到堅持帶給他們的美好。
扎實落實學習任務
1、老師根據計劃安排每日任務，並組織學生進入直播，認真聽課。
2、督促學生當天任務當天完成，學生作業一一在線批改，標注有誤的地方，語音講解，並及時督促學生訂正後再次提交批改。
3、每日老師分享總結，互 相學 習，互相進步。
存在問題：
1、各班存在不提交作業的個例。
2、數學錯題訂正後二次提交率不高。
甄校長總結發言
甄校長與老師們一起研討總結，針對各班存在的問題，進一步明確了下一步努力的方向：
1、細節要求要規范，作業量適中，關鍵要落實好，數學訂正要到位;
2、多樣化鼓勵表揚，充分調動學生積極性;
3、每日反饋總結要具體，做好家訪工作，與家長一起管理好學生。
中心校領導到我校檢查並指導工作
4月6日下午，侯集中心校王校長和申主任到我校檢查，針對我校線上教學的扎實舉措給予了充分的肯定，並針對線上教學提出建議。
申主任：
1、老師要備好課，新課講授、作業布置及學生反饋要統籌好;
2、直播時間控制在30分鍾內，組織好學生參與，課堂趣味化，實時提問、監督好學生，進而提升直播效果;
3、學生作業批改、鼓勵要到位;
4、規劃好復學銜接課，進行測試，針對落下的任務進行補學。
王校長：
1、做好學情研判，注意教學方式，關注學生及家長;
2、下一步教學任務要做扎實;
3、老師要調整好心態，注意方式 方法 ，家訪時要做好自護，要有針對性，有效溝通，解決好學生及家長的共性個性問題。
相信在中心校領導的帶領下，我校的線上教學，將更扎實更具體，家校合作，師生共同探索。我們將繼續堅實地邁步向前!
2022小學疫情老師線上教學工作總結8
從冰天雪地到春暖花開，季節從未停它前進的腳步。然而從寒假到開學，因為疫情，我們僅僅只上了一個月的線下課，而被迫轉為線上課，在特殊時期，隔著屏幕，為了孩子們成長，我們感受到家長和老師們濃濃的愛意。下是實驗小學近兩周來綜合科線上教學經驗小結。
一、擁抱挑戰，攜手准備線上課
每個困境的背後，都隱藏著破局的機會，教學亦是如此。隨著「停課不停學」通知下達，實驗小學積極應對挑戰，全體綜合科教師迅速響應，學校領導帶領綜合科教研組認真研討，面向全體學生推出特色課表，推出豐富多彩的線上課程。
二、集思廣益，助力師生「雲」成長
結合學生的特點，綜合科老師們採取靈活多樣的形式開展線上教學，充分利用各種有效的微課、教學資源、APP等配合使用，保證教學質量。每一位綜合科教師都積極參與集體研討，集眾人智慧，打造輕松愉悅，最適合學生的線上課程。你有技術、有創意，我有經驗、有智慧，老師們互幫互助，通力合作，產生1+1>2的效應。老師們不斷突破自我，從開始的不適應到駕輕就熟，經歷了一次次了不起的成長與蛻變。
三、愛心賦能，暢通線上學習路
老師們每天對著屏幕陪學生們一起鍛煉、一起學習，做筆記、找資料、閱作業，及時處理學生在學習中遇到的問題，保證每一位學生的在線學習之路暢通。發現問題時，老師們就慢一些，在學生出錯的地方等一等，當發現學生對某些知識掌握不是很好時，老師們就設計針對性的練習，使教學更有效。
停課不停學，隔空不隔愛。線上教學給我們帶來了方便，也給孩子們創造了學習機會。雖然疫情肆虐，但線上線下的交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛。陽光已經灑滿大地，我們相信疫情馬上就會結束，我們肯定可以很快回到校園，開啟我們全新的生活。
2022小學疫情老師線上教學工作總結9
春風送暖，欣欣向榮;萬物更新，舊疾當愈。在這個特殊的春天，「停課不停學」是對抗疫情的特殊舉措，是對教育者的責任擔當和應對方式的嚴峻考驗。按照市教育局停課不停學的工作要求，永和鎮周坑小學積極行動，投身於線上教學工作。現做總結如下：
一、全面預演完善停課預案
2022年3月14日上午，在接到晉江市教育局的停課通知後，學校立即召開全體教師大會，安排部署師生線上教育教學及疫情防控工作，不僅在當天通過學校微信公眾號同步推送「永和鎮周坑小學關於線上教學致學生和家長的一封信」，還向學生分享了多個網路教學資源。
二、多舉並進保證課堂效果
3月14日起我校正式啟動線上教學，全體教師迅速切換教學模式，把課堂搬到家裡，把黑板換成屏幕，家校通力配合，保障學生居家學習質量與身體健康，讓「空中課堂」築起堅實的抗疫堡壘，讓雲端教學相伴學子快樂成長。
停課不停學，質量不掉線。各學科老師們有了之前的經驗，便結合學生的實際情況，安排了適宜的線上學習內容。有的教師上網課，與學生溫馨互動，解疑答難;有的教師推送教學資源，引導學生自主學習，確保「停課不停學，停課不停教」。
每日線上學習之後，老師們會精心設計課後作業或練習，對學生提交的練習逐一進行細致批閱、針對性點評和二次批改，使學生收獲肯定和鼓勵的同時，看到需要繼續加強的方面，提升了鞏固練習的有效性，保證了學生居家學習的質量。
三、教師研討溝通及時高效
教師們也在近期藉助微信這一平台，就疫情停課線上教學情況做了匯報交流。通過分享，老師們知己知彼，見賢思齊，能夠更好地改進教學，提升課堂效益。
四、多彩活動豐富居家生活
(一)健康類活動，重在身心愉悅
學校堅持五育並舉，提倡學生因地制宜開展體育活動。豐富的體育項目幫助活絡筋骨，孩子們樂此不疲。
(二)藝術類活動，重在增添情趣
孩子們在藝術的熏陶中學習和成長，在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達，不得不說孩子們認真起來的模樣實在是太可愛了!
(三)實踐類活動，重在價值體現
教育的最終目的是為了良好地適應社會，基礎知識的學習和基本技能的培養同樣重要。孩子們通過自己動手，學會獨立探索、勇於探新。
五、家校合作助力學生成長
為了使線上教學達到預期效果，家長的配合是關鍵環節。班主任及任課教師通過微信、電話等方式加強與家長的溝通，確保家校雙方隨時隨地掌握學生動態，暢通家校共育 渠道 。
大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。在線上教學期間，我校各級師生緊密配合，在防控疫情的同時關注教學成效和學生居家生活，保證線上教學工作有序推進。相信在我們的共同努力下，孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學改革與實踐，力爭推動我校教育工作再上新台階!
2022小學疫情老師線上教學工作總結10
一、注重心理輔導
從直播第一節網課的第一個環節開始我就有針對性的對學生進行了心理干預。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學生明白老師一直和大家在一起，同時從科普病毒與抵抗力的關系，到武漢方艙醫院里的醫患大跳 廣場舞 引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網課，對我來說既是監督也是動力，各行各業的家長們終於有了了解體育教育的機會!在課堂上我一面對學生要求做好老師的小助手，負責監督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的一節體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多麼重要。現在我的網課許多家長已經養成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動!
三、創造條件也要上體育課
針對特殊時期不能戶外活動，大多數家庭體育器材又不充足的現狀，選擇了以室內有氧訓練為主線，室內親子游戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網課期間，長時間盯著那小小的屏幕對於學生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執行提出的「希望學生復課後長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視」的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網課中有意識的帶領學生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意
學生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由於場地設施受限制，很多學生對於體育鍛煉的創新能力有所提高。經過一個月的課程觀察發現平常的體育鍛煉無法讓學生在家裡更好地進行，只有不斷的創新體育鍛煉，豐富學生活動的方式方法，才能夠讓學生保持對 體育運動 的興趣。所以在第二個月我將學生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對於小學生來說不斷的創新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
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