青年人才培訓教學計劃

A. 如何做好新時期青年人才的培養工作

為此，攀枝花市局（公司）順勢而為，提出「奮力打造『三個一流』新攀煙」的戰略部署，明確了當前及今後一段時期內團員青年的「四個定位」——企業形象的維護者、企業發展的踐行者、新風正氣的推動者、優秀文化的傳播者，並廣泛開展思想關懷、心理關懷、工作關懷、生活關懷、成長關懷「五大關懷」，幫助青年員工解決實際困難，讓青年員工感受到企業的溫暖、團隊的友愛，從而激發鬥志、奮發有為，與企業同命運、共成長。具體而言，攀枝花市局（公司）從以下四方面著手：

發揮思想引導職能。

思想是行動的先導。青年工作應構建以理想信念教育為引領的大宣教格局，引導青年員工增強思想定力。緊緊圍繞當前形勢熱點、行業改革發展大局，圍繞本單位現階段的中心任務，深入推進社會主義核心價值觀教育等，引導青年員工立足實際、展望未來。針對青年員工不同時期的不同思想，精心選擇相應的教育主題，引領青年員工「走正道」。

開展青年講堂、辯論比賽、知識競賽、影視教育等活動，使理論學習貼近時代特點，滿足青年員工的需求；充分挖掘本單位、本部門的行家裡手和先進典型，開展現身說法、現場教學等，提升學習教育的針對性和說服力；加強愛崗敬業、遵紀守法主題教育，引導青年員工常懷感恩之心、常思擔當之責，培養良好的職業道德和自律意識。

夯實科學規范基礎。

完善組織設置——按照便於參加活動、利於發揮作用的要求，構建以團組織為中心，團員、青年、團干「一點三面」的工作模式，把團組織的觸角延伸到各個基層煙葉站點、營銷網點、專賣稽查中隊，進一步擴大青年工作的覆蓋面和影響力。加強教育培訓——堅持「走出去」與「引進來」緊密結合、理論培訓與實踐鍛煉緊密結合，通過青年講堂、實踐課堂、網上課堂等形式，引導青年員工加快知識更新、優化知識結構，提升綜合能力水平。運用多元互動載體——引入互聯網思維，充分發揮信息技術，尤其是移動互聯網的作用，研究打造青年咨詢互動平台，構建「網路活動陣地+QQ群+微信」三位一體的黨團互動平台，方便青年員工互動交流、無縫服務，激發基層活力。

暢通青年員工成長成才通道。

要調動青年員工的積極性，必須堅持以人為本，從青年員工的實際需求出發，注重物質激勵與非物質激勵相結合，構建多層次、多元化的激勵保障體系。

一是暢通推優入黨路徑。積極為各級黨組織輸送新鮮血液和優秀人才，推薦優秀青年員工作為黨員發展對象，引導其向黨組織靠攏。

二是暢通崗位成才路徑。幫助青年員工樹立正確的成才觀，在實踐中學習，在學習中實踐，讓青年員工想幹事、能幹事、干成事；強化崗位示範，引導青年員工牢固樹立立足崗位、腳踏實地的觀念，敢於擔當，潛心做事，在「實真細精」上下功夫；融合激勵機制，鼓勵青年員工學習成才，廣泛開展煙葉、專賣、營銷、物流等崗位練兵、技能比武、勞動競賽，引導青年員工強素質、提技能、爭一流；建立完善創新激勵機制，突出課題帶動作用，積極推進精益改善課題攻關和QC小組活動；深入開展「微言有力」合理化建議活動，廣泛聽取青年員工的心聲。

三是暢通人才晉升路徑。強化青年員工職業生涯規劃管理，探索實施新進員工跟蹤培養制和導師培養制，充分發揮老員工和業務骨乾的傳幫帶作用；做好乾部梯隊建設，搭建機關青年骨乾和基層後備幹部人才庫，盤活後備人才隊伍資源；適時開展青年員工掛職鍛煉，結合工作實際，深入開展青年員工到基層一線掛職鍛煉，全面提升青年員工綜合素質；拓寬青年員工晉升成長渠道，打通非行政職務級別聘任晉升通道，讓更多優秀青年脫穎而出。四是暢通溝通交流路徑。深入了解、分析青年員工思想狀況，建立談心制度，做到「六必談」，即員工新進單位必談、員工思想波動必談、員工受到批評必談、員工人際關系緊張必談、員工崗位變動必談、員工完不成工作任務必談，以實實在在的舉措幫助青年員工解決工作生活中的困難。

搭建服務實踐平台。

豐富多彩的主題活動是詮釋青春風采和展現青年活力的重要載體。在開展活動時，應緊扣行業中心工作和目標任務，緊密結合自身服務品牌。

一是搭建崗位服務平台。豐富青年「微活動」，圍繞主營業務設計主題活動、豐富實踐載體，整合煙葉、卷煙、專賣、物流等各條戰線的工作資源，開展「亮身份、亮承諾、亮服務」等實踐活動，組織青年員工走出機關、深入市場、走近客戶、走進煙田，強化服務意識，提升服務水平，在實踐中拓寬視野、轉變作風、增強才幹，密切與基層群眾的血肉聯系。

二是搭建青工關愛平台。定期舉辦青年讀書交流活動，增強青年學習的緊迫感、危機感和責任感；在日常管理中善於發現青年員工的閃光點，善用激勵性評價激發青年員工的積極性，提升其職業幸福感；注重人文關懷，大力開展單身未婚青年聯誼、親子教育等活動，著力為青年員工做好事、辦實事、解難事；完善羽毛球、乒乓球、舞蹈、瑜伽等各類文體活動興趣小組，活躍青年員工文化生活。

三是搭建志願服務平台。倡導青年「微公益」，普及志願服務理念，充分運用「志願四川」平台，引導青年員工廣泛參與學雷鋒、綠色出行、環境保護、特殊兒童關愛等社會「微公益」志願服務活動。

四是搭建創先爭優平台。將創先爭優與青年承諾踐諾相結合，深入開展「先鋒引路」青年講堂活動，通過樹立和宣傳一批崗位能手、業務先進，在青年員工中形成模範引領作用；積極開展「五四紅旗團支部」「青年文明號」「青年文明崗」等評先評優活動，引導和動員青年員工亮身份、盡義務、作貢獻、樹形象、展風采。

近年來，行業高度重視青年工作，為青年員工提供了更大的幹事創業平台。有了平台，青年員工更須自我加壓，積極接受各種鍛煉和考驗，根據行業發展方向及自身發展實際，找准目標定位，樹立正確的人生方向；注重能力提升，培養向書本學習、向實踐學習、向幹部群眾學習的良好學習習慣；始終積極向上，保持積極向上的態度，力爭在艱苦奮斗中實現從一般員工向優秀員工的轉變，把握機會實現人生價值，為行業發展作出應有貢獻。

B. 人才培養計劃怎麼寫呢

一名優秀的管理者，必然是需要懂得人才培養的，所以下面是我給大家帶來一些個人的人才培養心得

人才培養計劃一篇

公司「十一五」期間人才培養的總體目標是：堅持終身學習、全員培訓的思路，透過構建貼合公司實際的現代教育培訓體系，建立健全貼合人才成長規律的激勵約束機制，構成分層次、分類別、多渠道、大規模的人才培養新格局，培養和造就一支政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好、富有創新精神，能夠防範經營風險、應對復雜局面的經營人才隊伍;一支職業素養好、市場意識強、熟悉電網企業經營管理業務、堅持並實踐公司發展戰略、執行力強的管理人才隊伍;一支理論扎實、作風嚴謹、具有技術創新和科技攻關潛力的技術人才隊伍;一支愛崗敬業、技能精湛、勇於實踐、一專多能、作風過硬的技能人才隊伍。

1、員工素質提升計劃。到2020年底，公司系統員工隊伍具有本科及以上學歷員工的比例到達25%，人才密度到達0.80。企業經營者、管理人員、技術人員具有本科及以上學歷的比例分別到達90%、50%和55%以上全員培訓率到達95%以上，各類員工的思想道德素養、業務水平和創新潛力明顯提高，崗位適應性明顯增強。

2、「1551」優秀人才培養計劃。加大各類優秀人才培養力度，公司培養選拔100名優秀經營人才、500名優秀管理人才、500名優秀技術人才和1000名優技能人才。

3、創新型高精尖科技人才培養計劃。在支撐電網建設與發展、提高電網運行控制水平和推進電網技術升級等重點技術領域，重點培養2-3名後備院士人才，培養300名創新型優秀拔尖人才，新增國家級專家150人，公司系統進入國家級人才庫的專家力爭到達300人以上，構成以院士和知名專家為核心的創新性高精尖科技人才隊伍。

4、緊缺人才培養計劃。加大引進和培養公司緊缺專家人才的力度，5年內引進和培養500名金融、保險、法律和財務等高級專業人才，滿足公司業務拓展的需求。

5、特高壓電網專項人才培養計劃。根據特高壓電網工程建設的要求，加強特高壓科技人才的培養，5年內滾動培養2000名能夠承擔特高壓電網技術研究、設計、建設、生產運行、維護和管理等專業人才。

6、西部電力企業優秀青年人才培養計劃。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養前途的青年管理和技術人才，進行針對性的集中強化培訓，並對口派遣到東部發達電力企業實踐鍛煉。加大對西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優秀技術和技能人才進藏擔任培訓師，開展對口培訓，為西藏公司培養技術和技能人才。

7、學習型班組建設計劃。以開展「愛心活動」、實施「平安工程」為載體，用心培育國家電網文化，建設學習型班組;加強基層班組建設，大力促進在崗學習和現場培訓，開展公司系統所有班組長的輪訓工作。

8、農電工素質潛力提升計劃。加大農電工培訓力度，全面提高農電工基本素質和工作潛力，開展對所有農電所長的輪訓工作。到2020年底，農電工持證上崗率到達100%。

人才培養計劃二篇

一、背景

根據新一年的工作需要，公司共招收了12名08級新員工，組成了一個充滿活力的新團體。但是，由於剛進入公司不久，及員工的性格和潛力等方面的差異，大家的優勢並沒有到達最大化發揮，工作潛力沒有充分展現出來，用心性也有所欠缺。

因此，計劃開展公司人才培養計劃，透過一系列的機制，充分調動員工的用心性和展現員工的才能，實現公司人力資源的優勢互補和有效利用，進一步增強公司的凝聚力，提高整個公司的工作效率和質量。

二、目的

1.透過鼓勵機制，調動員工的用心性，使其全身心投入公司的工作;

2.透過合理的工作安排，充分發揮員工的才能，到達人力資源利用的最優化;

3.透過合作機制，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過程中取長補短，進一步提升自我;

三、實施方案

1.引入競爭機制。每月評出「公司標兵「及」優秀小組長「一名，並頒發紀念品。

2.在全面發展員工各方面潛力的基礎上，根據員工本身的優勢，重點培養某一方面的才能，如物資管理方面，組織潛力方面，及創新方面的人才。

3.加強團隊精神。不定期的部門餐會，戶外活動(體育運動)，部門小聯誼及與其他部門的聯誼等，進一步增強員工的團隊精神。

4.員工參與制。多讓員工參與到一些條例或者重要事項的商討過程中，充分思考員工的意見，讓其更好地關心本部門及整個協會的發展。

人才培養計劃三篇

根據《江蘇省院校校企合作培養高技能人才工作實施意見》和《江蘇省「百校千企」緊缺型高技能人才培養工程實施方案》，特製定本實施方案。

一、指導思想

根據我市經濟社會發展對高技能人才的需求，透過實施常州市「十校百企」緊缺型高技能人才培養工程(以下簡稱「十校百企」工程)，推進院校和企業全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭台、校企互動、產學結合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機制，為加快培養適應我市產業結構調整和經濟增長方式轉變發展急需的緊缺型高技能人才、促進我市經濟持續健康快速發展帶給有效的技能人才保障。

二、目標任務

1.全面推行緊密型的校企合作機制。省級重點院校要和不少於10個企業開展緊密型合作，國家級以上重點院校要和不少於20個企業開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，並有效執行。每個高級工班、技師(含預備技師)班專業均要與2家以上企業簽訂校企合作培養協議，制定具體的校企合作方案，並有效執行。

2.努力擴大培養高技能人才的規模。技師學院的高級班、技師(預備技師)班在校生的比例到達50%(或者1200人)以上，年組織企業高級工以上高技能人才培訓500人以上;高級學校高級班在校生比例到達30%(或者800人)以上，年組織企業高技能人才培訓400人以上;國家級重點技校高級班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業高技能人才培訓200人以上。

3.著力提高高技能人才培訓質量。在夯實基礎知識和基本技能的同時，透過校企合作著力提高分析、解決生產實際難題的潛力，確保高級工、技師(預備技師)考評合格率80%以上，對口就業率90%以上，用人企業認可滿意度80%以上。

三、實施要求

實施「十校百企」工程，關鍵要找准企業和院校的對接點，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深入發展，院校和有關企業要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平台。

1.畢業生供求信息對接平台。市經信委和市人社局將共同搭建常州市院校畢業生供求信息對接平台，為促進畢業生充分就業帶給信息服務。各企業要用心為「平台建設」帶給人才需求信息，為院校畢業生帶給豐富的就業崗位信息;各院校要及時帶給畢業生就業信息，實現畢業生就業信息與企業需求信息緊密對接，拓寬畢業生和企業方便快捷的雙向選取渠道。

2.人才交流對接平台。建立教師到企業實踐掛職制度，院校要派教師到企業掛職，頂崗實踐，參與產學研活動，系統掌握相關業務技術流程，積累教學所需的職業技能、專業技能和實踐經驗，以提高實踐教學技能，建立企業優秀人才到院校兼職制度，聘請優秀企業家、能工巧匠和專業技術人員，作為特聘教師到院校授課，構成校企人才交流機制。

3.課程改革對接平台。建立院校專業設置、課程資料改革與企業發展聯動的促進機制。校企共同研究一體化教學資料、教材和課程體系，根據企業人才層次和數量需求變化，引導學科專業結構的調整，推動院校深化教育教學改革，逐步實現專業設置與用工需求零距離、課程設備與職業活動零距離、教學資料與培養目標零距離，增強校企合作培養高技能人才的緊密性和有效性。

4.物質交流對接平台。加快校內校外基地建設，大力推行「學校在企業建立實習基地」與「企業在學校建立生產車間」的做法，建立校企合作的物質交流平台。選取一批優秀企業、行業協會和產業集群，分類建立學生實習基地，以提高學生的實踐與創新潛力。

5.技術交流對接平台。充分發揮企業和院校各自優勢，校企聯合建立「技術研發中心」或「名師工作室」，共同研發新材料、新工藝、新技術與新產品，建立校企合作的技術交流平台，不斷提升院校的辦學水平，提高企業的產品質量和生產效益。

四、保障措施

1.加強領導。成立常州市「十校百企」工程領導小組，負責統籌協調和指導、督查校企合作培養高技能人才的各項工作。領導小組下設辦公室負責具體組織實施，推動工作的展開。各院校要建立相應的組織機構，制定本單位「十校百企」工程實施方案並推動組織實施。組織機構由學校領導和教學骨幹，有關行業、企業的領導，人力資源部門和技術骨幹組成，其中行業、企業代表要佔必須比例。

2.合力共推。市經信委和市人社局將充分發揮部門綜合協調與指導服務的職能，建立協調共推的協作機制，共同推動院校和企業在人才培養、畢業生就業、科技成果轉化、企業發展等方面開展全方位合作，協調解決校企合作過程中遇到的困難和問題，並在政策上予以扶持，促進校企合作健康發展。

3.強化考核。各院校要按照本實施方案抓緊建立機構、制定規劃和實施方案，確定具體的工作進度，在高技能人才培養數量和質量上見實效。市經信委將「十校百企」工程培養高技能人才作為建立現代職工培訓制度的重要資料進行部署和安排，並將校企合作培養高技能人才的成效作為對企業經營管理者進行業績考核的一項重要指標。市人社局建立院校校企合作培養高技能人才統計、檢查評估、考核和通報制度，並將「十校百企」工程納入院校「十項目標」考核指標體系每年年終進行考核評比。

4.表彰激勵。建立激勵機制，根據行業企業和院校培養緊缺型職業(工種)高技能人才數量和工作績效，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助。對「十校百企」工程中取得顯著成效的院校和企業，給予表彰或獎勵。

5.跟蹤服務。擬成立常州市院校校企合作研究會，圍繞常州市院校校企合作的主題和「十校百企」工程的相關工作，組織開展理論研究和實踐探討，校企合作調研、技術交流、文化共建等合作活動，研究建立校企合作機制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系，對校企雙方進行監控和考核評估，推動「十校百企」工程順利開展。

五、實施步驟

1.組織發動。5月中旬制訂《常州市「十校百企」緊缺型高技能人才培養工程實施方案》，適時召開常州市「十校百企」工程推進會，部署緊缺型高技能人才培養工作。

2.建立機構。6月上旬成立常州市「十校百企」工程領導小組，各院校根據本實施方案，建立相應的組織機構，制定本單位「十校百企」工程實施方案。

3.校企對接。6月，十所院校、百家相關企業根據本實施方案開展校企對接活動，確定對接項目，簽訂合作協議;籌辦常州市院校校企合作研究會，完成「十二五」校企合作研究課題開題報告，力爭8月結題;搭建畢業生供求信息對接平台，院校帶給高技能人才培訓菜單，企業帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會保障網上實現畢業生供求信息對接。

4.開展督查。6月下旬，市經信委和市人社局共同對「十校百企」工程實施狀況進行一次督查，並將督查匯總上報省人社廳。

5.考核評比。12月，將「十校百企」工程成效納入全市院校「十項目標」考核指標體系進行考核評比。

6.總結交流。2011年1月召開「十校百企」工程經驗交流會，總結經驗，表揚先進，抓好典型，全面推廣。

C. 如何加強青年人才培養的意見和建議

1、對於有知識專長的人員應當用人之長，充分調動起他們內在的積極性，努力提高工作效率。
2、面對人才市場相對短缺而企業又急需的崗位，企業應加大資源的投入力度，利用本企業的內部培訓機制，使用相對傾斜的激勵機制加強內部培訓的力量，同時可以把眼光投向對手企業專門人才的挖掘上，例如啟動獵頭機構協助等手段解決急需人才問題。
3、在企業內部加強發揮員工激勵機制的作用，獎勤罰懶。讓全員明白目前企業的現狀和將來的奮斗目標，鼓舞員工士氣，讓更多的人看到企業未來更加輝煌的一面，可以起到穩定員工隊伍、招來更多特殊技能人才的作用。

D. 人才培養方案和教學計劃有何區別

1. 「人才培養方案」是近10年來根據教學改革發展的需要在本科教學工作過內程中提出來的，容是一種把學生的德智體全面發展，知識、能力、素質教育納入本科教育的全過程的方案（計劃），包括第一課堂與第二課堂、課內與課外的統籌安排。
2. 《教學計劃》是「培養方案」的重要組成部分，是它的主體，往往指教學進程安排。
3. 兩者的目的有區別，人才培養方案的目的在於人才培養；教學計劃雖然為人才培養服務，但主要目的是教學。

E. 如何開展培訓工作 提升青年人才成長率

強化學習培訓，提升能力素質。新形勢下，行業正處於轉型升級、提質增效的重要調整時期，對青年人才隊伍的知識水平和能力素質提出了更高要求。
加強管理，完善人才培養機制改變傳統的人才培養方式。
實施梯隊人才培養模式人才充足、均衡。
加大對人力資源培訓的投入對人才的培訓。

F. 企業青年職工人才培養的思考

青年是國家的未來，是社會生活中富有創造性的群體，進入企業，青年更是不可被忽視的一支力量。在企業中，如何有效地發揮青年員工的先鋒作用是推進企業發展的關鍵。一、青年在企業中的地位和作用青年是企業的新生力量，其良好的狀態與面貌新生力量使企業一直充滿生機和活力；青年人無所畏懼、不斷超越的精神，能為企業不斷贏得發展的新機會；青年是企業發展重要的有形和無形資源，更是企業中促進安全生產和經營管理的一支生力軍；從青年的人生觀、價值觀、行為觀上，我們可以看出一個企業總體價值取向及發展趨勢。可以這樣說，青年的成長決定企業的成長，青年的發展決定企業的發展，青年的未來決定企業的未來，誰贏得青年，誰就贏得企業的未來；誰把握青年，誰就把握企業的命運！當今，「以人為本」的管理理念已經成為現代企業管理的主流。在建築施工行業中，當企業的規模、生產、技術、資金、產品都處於同一個競爭平台時，企業之間的競爭正逐步走向人才競爭、文化競爭的平台。無論從橫向看其他先進的建築企業生產經營經驗，還是縱向看其他先進行業管理經驗，都可以看到，「人才強企」已上升到企業發展的一項戰略決策。但同時我們也要清楚地認識到，國有建築施工企業正面臨大量人才流失的尷尬境地，外來人才引不進，企業內部人才留不住，以致形成企業技術型管理人才缺位、高中級人才難與企業資質相匹配，導致人才鏈斷缺、人才階梯難以形成。因解決不了人的制約，企業管理跟不上，加之建築市場過渡競爭帶來的惡性競爭，企業生存環境惡劣，舉步維艱，從而限制了人才的成長與發展，陷入相互牽制的惡性循環圈中。二、青年人才在企業中發展面臨的窘境對於青年人來說，不壓重擔難成才，少壓重擔晚成才。一旦讓青年感到沒有發展的機會，才華得不到施展，他們就會對自己的前途感到迷茫，進而失去工作的熱情，有句話說：當你熱愛你的工作時，你是工作的主人，當你憎恨你的工作時，工作是你的主人。青年人極富進取心，胸懷成就一番事業的熱情、信心與力量，很容易滿足；但同時由於青年的多變性與不穩定性，他們也極易受挫折、受環境的影響，從而遠離自己的人生目標。當前，傳統的國有建築企業對人才的吸引力呈現出弱化的趨勢，進入建築施工行業的，多是大中專畢業生。生存是人的第一需要，這部分畢業生從踏進公司起，就進入生產第一線施工現場，面臨工資低、積蓄少、購房、結婚、生子、提升學歷等各項實際困難，面對現實生活巨大的利益反差，極易產生落差感和困惑感；同時，建築行業流動性強，工作環境差，有的項目工地甚至荒無人煙，信息閉塞，青年與企業、青年與領導、青年與青年之間缺乏良好的溝通，很多青年對企業管理流程不熟悉，對企業遠景發展目標不了解，對企業的熱點難點問題不關注，欠缺良好的人際關系，人格尊嚴得不到應有的關心和尊重，心境會感到壓抑，工作積極性大打折扣，甚至失去工作的興趣，更談不上對企業的熱愛與忠誠，對企業的認同感、責任感與使命感。三、如何有效發揮青年在企業中的作用如何變不利因素為有利因素，企業應結合拓展經營渠道的實際，研究青年的知識背景、工作優勢和個人興趣愛好，研究企業發展的技術優勢和人才優勢，以青年需求為依據，體現以服務求凝聚，以服務謀發展的思路，為青年的成長鋪路，做青年成長的階梯，做青年思想進步的朋友，做青年建功立業的後盾，做青年合法權益的代表，培育青年的思想、行為、習慣，成就青年的性格和命運，最終實現企業的發展。1、加強文化建設，塑造青年特質。加強青年文化建設是新時期企業共青團工作的必然選擇，我們應強勢推進，大力實施青春建功行動，並將其納入企業文化創建發展戰略之中，放到企業改革發展工作大局和企業文化建設的規劃格局中去考慮和推動。青年文化建設要注重營造氛圍，實施理念灌輸教育，強化青年企業文化理念，賦予每一種思想、理念以具體的內容，強化青年企業主人翁意識，優化青年職工的職業道德和價值取向，培養自強的企業精神和團隊精神，在推動企業發展的共同目標中，增強自覺地服務企業改革發展建設的意識；要以提高青年職工業務素質、技能素質、思想道德素質、團隊素質作為主要內容，引導青年從各自的崗位要求出發，干一行，愛一行，學一行，鑽一行，成為本職工作的行家裡手；要整合資源，整體推進，採取多種形式，開辟多種渠道，吸引各部門和各方人士參與青年文化建設，建立和形成開放的工作機制，以此保證企業文化發展的正確方向。2、完善組織載體，突出青年地位。中建三局股份鋼結構公司注重以青年突擊隊為組織載體，充分發揮青年作用，使有為青年脫穎而出，在團隊中乃至企業中贏得重要地位。青年突擊隊是圍繞企業的急、難、新、險、重任務開展活動的，突擊條件差環境艱苦，屬重體力或強腦力勞動。青年突擊隊作為青年人才培養的重要基地，是先進的勞動性組織，是青年人成長的熔爐，既要出經濟效益又要出人才效益。自創建以來，青年突擊隊以激發工作熱情、調動積極性，促進突擊任務高質量的圓滿完成為中心開展活動，從而達到增效增益、建功育人、推動企業發展的目的，在施工企業中發揮著非常重要的作用，是施工企業完成急、難、險、重任務的先鋒隊，對企業的發展有著深遠的意義。3、實施全面培訓，引導青年成才。企業對於青年的培訓，一是要加強業務技能培訓，改變重視學歷教育為重視能力培???養、技術培訓，開展以能力教育為基礎的培訓，引導青年崗位成長，把青年的學習熱情與企業的發展實際結合起來，注重培養青年的學習能力、創新能力；二是要鼓勵青年通過各種途徑與方式提升學歷，向復合型人才方向發展，獲取比較完全和比較廣博的知識，不僅要精通本崗位的的工作，還要了解其它崗位的工作，以利於交流和協調，提高工作效率，促進整體工作的發展；三是引導青年樹立終身學習、全面學習的觀念，注重青年戰略眼光的培養，使青年胸懷更加寬廣，視野更加開闊，自覺努力學習掌握一切代表未來經濟發展和科技進步方向的新事物，了解知名企業的管理方式及本企業的優勢和劣勢，進而推動青年努力學習，改進工作方法，進一步促進企業發展。在做好以上幾點的同時，還要注意克服以下幾方面的問題：一是不要只停留在單一的傳統活動上，搞活動招數要多、花樣要多、有創意。二是開展競賽活動，不能雷聲大雨點小、叫的響、做的少，更要克服「一陣風」作風，使活動有聲有色，有始有終，取得良好效果。三是要克服形勢主義、注重實際意義。只要我們多動腦子，多想法子、多出點子、多培養，積極創造性的開展行之有效的活動，就一定能使青年朝氣蓬勃地活躍在一線，在企業發展中發揮青年的先鋒作用

G. 如何加強青年人才的培養

自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。要緊密結合企業實際，加強企業文化宣貫，開展生動活潑、形式多樣的企業文化宣貫活動，促使青年員工牢固樹立「兩個至上」行業共同價值觀，不斷增強企業凝聚力。要加強愛崗敬業、遵紀守法主題教育，引導青年員工常懷感恩之心、常思擔當之責，培養其良好的職業道德和自律意識。要深入開展新形勢下的宣傳教育，幫助青年員工正確認識新常態，主動適應新常態，並鼓勵其積極參加以「適應新常態、實現新發展」為主題的解放思想活動，為行業全面深化改革和實現全面協調可持續發展營造良好氛圍。

強化學習培訓，提升能力素質。新形勢下，行業正處於轉型升級、提質增效的重要調整時期，對青年人才隊伍的知識水平和能力素質提出了更高要求。要動員青年員工轉變思想，切實樹立學習的緊迫感、危機感和責任感，自我加壓，勤奮學習。要進一步加強和改進學風建設，強化學習型青年員工隊伍建設，倡導全員閱讀，共建「書香企業」。要深化教育培訓改革，在充分認識和自覺遵循青年員工學習心理規律的基礎上，不斷豐富培訓內容，創新培訓模式，拓寬培訓渠道，著力提升培訓質量和效果。要積極運用「互聯網思維」，牢固樹立以需求為導向的培訓理念，立足企業戰略目標，探尋多樣化的培訓需求，為青年員工量身定製個性化的學習成長計劃，實行「菜單式」選訓與學分制管理。要搭建青年讀書會、專家講堂、青年論壇、素質拓展訓練等平台，進一步健全以企業組織培訓為主、青年員工自主選學為輔，激勵與約束機制相結合、理論與實踐相結合的培訓長效機制。要加強和創新網路培訓，建設「互聯網＋」在線學習平台，充分發揮信息技術，尤其是移動互聯網技術的積極作用，推進互聯網與青年培訓的深度融合。要牢牢抓住全面深化行業改革和全面推進法治煙草建設這兩條主線，進一步開闊青年員工視野，抓好現代經濟、科技、管理、法律等方面的學習培訓，培養青年員工的創新意識、市場觀念和法治思維。要強化青年員工隊伍的職業技能鑒定和專業技術職務評聘工作，形成多元化的人才成長格局，切實提升青年員工隊伍的業務能力和整體素質。

搭建鍛煉平台，打牢實踐基礎。回顧行業發展的輝煌成就，離不開一代代青年心懷夢想、薪火相繼的耕耘與奉獻。在新的歷史起點上，要想全力打贏破解「四大難題」、應對「四大挑戰」這兩場攻堅戰，就要充分發揮青年員工的作用。幫助青年員工樹立正確的成才觀，讀萬卷書，更需「行萬里路」，把深入實踐作為其成長成才的必由之路。要引導青年員工牢固樹立立足崗位、腳踏實地、開拓創新、注重執行的觀念，敢於擔當，潛心做事，在「實真細精」上下功夫。要不斷完善和推進現代企業制度建設，實行崗位精細化管理，細化職責分工，嚴格責任落實。要進一步完善選人用人機制，以好乾部「五條標准」和「三嚴三實」要求選拔德才兼備的優秀青年人才，加強年輕後備幹部人才隊伍培養，堅持從嚴要求教育、從嚴管理監督，形成堅強可靠的人才梯隊。要適時採取針對性強的差異化培養措施，多安排青年員工到基層一線、艱苦崗位、復雜環境和重點崗位進行實踐鍛煉，在幹事創業中實現自身價值。要建立完善企業科技創新激勵機制和服務管理平台，營造「人人創新」的濃厚氛圍，突出課題帶動，積極推進精益改善課題攻關和QC小組活動。要深入開展合理化建議活動，鼓勵青年員工為企業發展建言獻策，貢獻「金點子」。要普及志願服務理念，結合行業特色，創新志願服務活動的組織管理，充實青年志願者服務團隊，構建青年志願服務長效機制。

健全激勵機制，服務青年成長。新生代青年成長於經濟社會高速發展時期，個性化需求鮮明多樣。要充分調動青年員工的積極性，堅持以人為本，從青年員工的實際需求出發，構建多層次、多元化的激勵保障體系，注重物質激勵與非物質激勵相結合，切實提升其「快樂指數」。要創新激勵約束機制，充分發揮薪酬激勵作用，激發人才隊伍活力。要注重人文關懷，著力為青年員工做好事、辦實事、解難事，最大限度地維護他們的切身利益。要加強企業民主管理，健全職代會制度，保障青年員工參與管理和監督的民主權利。要依託新媒體，建設企業與青年員工之間的互動交流長效機制。要強化青年員工職業生涯規劃管理，探索實施新員工培養導師制，充分發揮老員工和業務骨乾的傳幫帶作用。要建立各類文體活動興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，活躍青年員工文化生活，促進其全面發展。要重視情感激勵，在日常管理中及時發現青年員工的閃光點，並為其「點贊」，善用激勵性評價激發青年員工的積極性，提升其職業幸福感。要探索建設企業「心靈驛站」，搭建青年員工心理健康管理平台，進行有效的情緒壓力管理和心理咨詢輔導，促進青年員工健康成長。

H. 如何加強青年人才培養，建設優秀青年人才儲備庫44495

參考參考：

青年是企業的未來，是企業的生力軍。青年隊伍建設的好壞，直接關繫到電網企業「一強三優」目標能否實現，關繫到企業能否生存、發展、壯大，因此青年隊伍建設是我們電力企業一項長期的基本課題。隨著社會的發展，青年隊伍建設也必須與時俱進，這就必須了解新時期青年在成長過程中所處的環境，他們所思所想，所憂所慮。
一、青年隊伍成長過程中不利因素現狀
我們國家在黨的正確領導下，取得了輝煌成績，尤其是改革開放20多年來是中國自19世紀以來，經濟最繁榮、政治最為穩定、文化最為燦爛、人民群眾最為安居樂業的時期。在黨的直接關心和愛護下，廣大青年團員在社會主義偉大建設事業中，充分發揮了主力軍作用，在各個崗位上都創造了無比輝煌的業績，這些都為青年的成長創造了良好的環境和機會。「長江後浪推前浪，一代新人勝舊人」得到了更好的詮釋與註解，但是我們也必須看到青年成長過程中出現的一些不和諧音符，必須加以修正，以共同演奏出青年成長的優美旋律。
（一）社會不良習氣，影響青年道德素質。
當前社會上有些青年整天吊兒郎當，不務正業；有的尋釁滋事，偷盜搶劫；加之社會上各種賭毒丑惡現象，權錢交易，敲詐勒索等等不道德不法行為，尤其是近幾年電力系統內部利用職務之便貪污，挪用電費的現象屢禁不止，都給青年職工的思想造成了嚴重扭曲和污染，給他們本來純潔的心靈上空覆蓋了一層陰霾。有些更是成為他們競相模仿的對象，讀書看報的少了，上網游戲的多了；鑽研業務的少了，打牌賭博的多了；無私奉獻的少了，索拿卡要的多了；強身健體的少了，吸煙喝酒的多了。「文不像書生、武不像軍人」，嚴重影響了青年員工的道德素質。
（二）對前途的擔心影響了工作主觀能動性的發揮。
擔心主要有三個方面：一方面是對社會前途的擔心。社會是否能長期穩定的發展？黨的執政地位是否能持續得到加強和鞏固？產生這些疑問主要是黨內個別人員嚴重脫離群眾，道德品質敗壞，知法犯法，給黨造成嚴重負面影響，造成青年黨團員對社會前途的疑慮，沒有把自己定位在社會主義接班人的角色上，青年黨團員的先進性得不到完全充分發揮。第二個方面是對企業前途的擔心。雖然這幾年電力事業得到了飛速發展，但給青年職工的印象是，電力企業已經逐漸失去了往日「電老大」的地位，已經沒有往日那麼「牛」，什麼人都可以在電力企業頭上動土，動不動就沖擊電力部門，毆打辱罵電力員工，更不用說偷竊電，欠你幾塊錢的電費了。加之電是公益商品，過年過節要保電，重大活動要保電，防汛抗旱要保電，電費的事用了再說，尤其是個別黨政機關，實權單位電費能拖則拖。因此有些青年職工感到憂心匆匆。工作中畏手畏腳，怕這怕那，能推則推。第三個方面是對個人前途的擔心。隨著電力體制改革的深入，農電員工已實行買斷，全民集體職工也肯定會實行買斷。同時，各種績效掛鉤的考核辦法越來越多，上級對安全生產、經營指標要求也越來越苛刻。正處在建功立業大好時光的青年職工對此似有千斤重擔壓肩：「買斷是不是就是企業減員甩包袱」、「分配製度的改革自己增加的只是責任與風險」、「碗洗得越多，打破碗的機會也越多」等等。加之部分青工剛參加工作不久，自己的業務水平與技能還有待提高，不能獨擋一面。因此不少青年職工對企業改革沒有足夠的思想准備，有的觀望、有的抵制，擔心自己的利益改沒了，普遍對市場風險有恐懼感，在工作中也是不求有功，但求無過，個人主觀能動性得不到發揮。
（三）沿襲的制度傳統影響青年成長。
應當說在電力系統內部對青年黨員的提拔任用是相當重視的，尤其是對「四有」青年人才的提拔任用更是顯而易見。通過建立後備人才庫和民主公開競聘、組織考察，一大批青年才俊走上二層骨乾和領導崗位。但是沿襲的舊的傳統制度及個人在選人用人上的「經驗論」等條條框框仍然在某些人心中根深蒂固。主要表現為一是在選人用人上論資排輩，資歷不夠，經驗不足的青年人很難登「大雅之堂」；二是非科班出身的普通青年工人，即使有一定的經營管理水平和技術專長，想更上層樓除了要費一番周折，還得靠機遇；三是要政治面貌的影響，大多數青工都工作在基層，雖然這幾年對生產經營一線人員在加入黨組織上進行了傾斜，但是每年入黨的名額所限，青年加入黨組織的機率仍然很低，大部分要三年五載甚至要再熬個「十年寒窗」後方能如願。
二、青年隊伍建設的方法與對策
青年隊伍建設應以加強政治素質、道德品質、業務技能為主，只有把握好這條主線才能有效的促進青年隊伍整體素質的提高，促進他們成長。
（一）強化政治理論學習，培育青年成為理想堅定的人。
理論是行動的先導。我們必須強化青年職工對社會主義的認知，通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論使他們充分認識到共產主義是社會發展的最高階段，體會到社會主義，共產主義相對於資本主義的優越性和先進性，堅定青年職工做社會主義事業接班人的決心。從而在思想上、行動上，始終與黨組織保持一致，堅定不移地執行黨的方針、政策、路線，堅持抵制和反對各種錯誤思潮的侵襲，自覺塗上「絕緣層」，穿上「防彈衣」。
其次要加強黨的歷史教育。我們黨立黨的根本宗旨就是：立黨為公、執政為民，這是任何政黨都無法媲及的，從立黨到執政，我們黨領導下的無數仁人志士、革命先烈為了實現共產主義這一真理而拋頭顱、灑熱血。因為他們有著堅定信仰和信念，他們舍棄了個人的利益，把黨和國家、人民的利益放在首位。他們創造了中華民族歷史上光輝燦爛的一頁，為青年樹立光輝榜樣。在新中國成立後的社會主義建設中，又涌現出了像雷鋒、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、許振超等一大批黨的楷模，正是他們這些黨員始終代表了先進生產力、先進文化的前進方向，代表廣大人民群眾最根本的利益才凝聚著、感召著廣大人民群眾，團結在黨中央周圍，才使我們黨不斷發展壯大，成為一個擁有6800萬黨員的龐大政黨。如今，我們黨又在以胡錦濤總書記為核心的黨中央的正確領導下，帶領全國人在一馬平川的小康大道上賓士，成為建設共產主義一個不可阻擋的潮流。
第三要與時俱進，加強青年的時事政治教育。隨著我國對外改革和社會主義市場經濟的實施，我國在政治經濟、文化、體育、國防等方面都已經取得舉世矚目的成績，相繼加入了WTO，申辦2008年奧運會成功，這些都是綜合國力提升的標志，但是我們應該清醒的看到，外國敵對勢力還在不停的對我們實施分化、西化，遏制我國的圖謀，面臨著錯綜復雜的國際局勢和日益激烈的國際競爭，面臨著執政條件和社會環境的深刻變化。美國的反共專家曾放言要在共產黨的第四代五代青年人身上打開缺口。他們充分利用物質的誘惑和文化差異實行「和平演變」，我們必須時刻警惕。一方面要加強對青年職工的國際政治形勢教育，引導他們撥開迷霧看本質，充分認識個別西方敵對國家的險惡用心，其只不過是想搞跨共產黨政權，培植親己勢力，掠奪市場、資源等。鮮活的例子便是東歐社會主義國家政變後，西方國家許諾的民主、自由、富有隻不過是一張白紙。有些國家的國民生產總值人民生活水平反而倒退幾十年，而且在當今世界190多個資本主義國家中，真正比較發達的也不過在20個以內。反觀我國，不僅用50多年時間走過了美國200多年才走的路，成為世界第三大經濟體，僅次於美國和歐盟，而且人民生活水平一年一個台階，人民安居樂業，幸福美滿。因此，很多外國經濟學家、權威人士斷言：21世紀是中國的舞台。我們要多通過報告會、演講會、專題講座，讓青年了解國情，不能被一葉障目，增強對改革開放和現代化建設的信心，增強對黨和政府的信任。
（二）加強道德教育，培育青年成為道德高尚的人。
世人千千萬，高下道德分。我國自古以來便有許多優良的傳統和道德品格，被尊稱為「禮儀之邦」，這些優良的傳統也一直在得到傳承和發揚。時至今日，選人用人首重其德，受世人推崇和尊重的人也是「德高望重」。因此道德是青年成長過程中必須具備的綜合素質之一。其一：道德素質決定了青年的勞動態度和勞動紀律。沒有良好的道德素質的人不可能會有較高的勞動積極性，也就不可能全身心投入生產過程之中，創造更多更好的價值，只會得過且過，「做一天和尚，撞一天鍾」。享受不到勞動的快樂。同樣，沒有良好的勞動態度，也就沒有較強的勞動紀律意識和責任意識，即使有較高文化知識和技術水平，如果缺乏道德素質，也不會自動自發產生生產力。相反只會阻礙企業勞動生產率的提高。尤其是在我們電力企業，大部分安全生產、服務營銷事故都是人為不遵守勞動紀律造成。這樣只有給企業給本人造成無窮無盡的麻煩。
其二，道德素質是協調人際關系，構築團結、和諧、友善的人際環境的潤滑劑，通過加強道德教育，使每一個人都遵守道德規范，青年就可以在「我為人人、人人為我」社會實踐中，品嘗到更多的甘甜。
其三，道德素質是塑造形象的基礎，每一名電力員工都是一面旗幟，如果我們在工作、生活中始終保持「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的態度，就會形成一股無形的生產力，為世人所尊崇、稱道，從而塑造良好的企業形象，個人形象，反之一損俱損。
由此觀之，不論哪一個企業，都不會正視，起用一個不遵章守紀，損公肥私與企業價值觀、道德觀背道而馳的人；不論哪一個人都不會與一個道德淪喪自私自利的人一起生活工作。因此我們必須要以「社會主義公民20字道德規范」為標准，在青年中提倡以愛國主義為基礎，以為人民服務為核心，以集體主義為原則的社會主義思想道德；要把繼承優良傳統與弘揚時代精神結合起來，要把先進性要求與廣泛性要求結合起來，要把尊重個人合法權益與承擔社會責任結合起來，積極鼓勵和支持一切有利於解放生產力，有利於社會主義市場經濟發展的思想道德，要通過企業文化建設和各種寓教於樂的文體活動、社會活動，倡導青工「互相關心、互相愛護、互相幫助、熱心公益、助人為樂、扶貧幫困、愛崗敬業、誠實勞動」，只有這樣，個人的價值觀才能與企業的「員工至上、客戶至上、效益至上」的價值觀相整合，個人才能在企業的舞台上發揮，才能融入企業，被企業發掘、任用，也才能被社會廣泛接受。
（三）充分吸收現代科技文化知識，培育青年成為具有豐富內涵的人。
知識可以擺脫愚昧，可以開啟人的心靈和心智，可以幫助人辯別生活中的是與非，可以使人更為透徹的去把握生活的意義和生命的價值，可以幫助人建立人與人、人與社會、人與自然的和諧，而我們電力企業又是技術密集性企業，是各種高端新技術任用的前沿陣地，靠一次「充電」或幾次「充電」，一輩子「放電」已成為歷史。我們青年肩負著光榮的歷史使命，如果不能及時掌握現代科技文化知識，就不能在工作中游刃有餘，只會「被動挨打」，被企業淘汰，被社會淘汰。但是本領不是天上掉下來的，能力也不是與生俱來的，只有通過不斷的學習，學習，再學習，才能開花結果。我們要樹立「把理論知識學習當飯吃」的觀念。一日不吃就餓得慌。可以結合班組建設，經常組織有針對性的業務技術培訓，聘請技師或專家講課，選送有基礎的青年在外深造，或者聘請有經驗的老師傅實行「幫、傳、帶」，對於帶去有技術專長徒弟的老師傅給予一定的獎勵。在被動學習時，自己要主動在知識海洋中吸取營養，自我成長，自我成才。在學習時，我們還要注意「營養」搭配，「偏食」只會造成「營養不良」，社會紛繁復雜，千頭萬緒，我們青年學習的東西還很多，除了科技文化知識，還有政治的、經濟的、法律的……只有我們青年成為「多面手」，才能不斷提高科學判斷形勢的能力，駕馭市場經濟的能力，應對復雜多變局面的能力，依法依規生產經營的能力和總攬全局的能力。只有「德才兼備」，才會有「位」。
（四）切實解決實際問題，培育青年成為自信自強的人。
青年在成長過程中，會遇到許多解決不了的實際困難，這就需要組織在思想上、工作上、生活上關心照顧他們。
一是在政治上給予適當傾斜。對於表現突出的青年，組織可以重點考慮盡早解決其政治問題，除了完成組織程序的規定「動作」外，可以參帶「自選」動作，如領導推介、引薦其入黨。
二是在工作上給予鼓勵。青年在工作中肯定會遇到或這或那的困難，思想也會隨之產生波動。組織上要經常利用下基層班站所的機會，與他們交心談心，傾聽他們的想法，積極幫助他們解決急難問題。同時領導幹部可以利用榜樣的力量和自身的魅力引導、激勵他們走上工作正軌。對於青年優秀的合理化建議和技術革新項目要給予重視，甚至資金傾斜，鼓勵他們自主創新。組織青年搞好技術攻關和QC成果發布，使他們充分享受到工作的快樂與成就感。
三是在生活上給予關愛。有些青年工作在邊遠班站所，組織上可以適當增加和補助其衣、食、住、行方面費用，解決急需的生活設施等。同時，每隔一段時間派送一些文體器材或好的書籍滿足他們的精神需求。

I. 對青年員工培養的幾點建議

一)
抓好教育培訓，提高員工素質。一是注重興趣培訓。目前大多培訓，僅側重於業務技能、相關制度與管理規定方面的培訓，而往往容易忽視了對員工興趣愛好的引導。可根據青年員工知識面廣、精力充沛、熱情奔放，富於開拓和創新等特點和優勢，改進學習教育的方式方法，多進行啟發疏導，不斷提高青年員工的政治理論素質。
二是開展心態培訓。
對於新員工開展入職心態方面的培訓，有助於幫助新員工正確地認識自我，樹立正確的工作理念，消除企業與員工在認識上的隔閡，促使新員工以較快速度融入企業，把「心」放下，做
到心裡有「底」，真正把心態端平放穩。三是組織業務培訓。針對青年職工基礎素質的差異和各自承擔的職責不同現狀，建議聯社一方面要因人而異，因專業而異，可採取崗位練兵、個別輔導、傳、幫、帶等形式，從而提高培訓效果。另一方面採取集中組織培訓、推薦外出
培訓、支持參加技能特長訓練和各種從業資格教育等方式，提高員工業務素質。
四是加強科技信息培訓。
目前農信社由於發展的需要不斷拓展業務范圍，科技信息化在各業務應用上充分發揮了重要作用。科技信息化在信用社才剛剛起步，懂得以計算機應用為基礎的科技信息化的員工並不多，雖然這些問題暫時表現的並不突出,但隨著金融市場的劇烈競爭，這些問題就會成為阻礙我社業務品種拓展的不利因素。所以利用青年員工都有一定的計算機應用基礎知識、接受能力強雲學堂 企業培訓計劃方案企業學習領域生態化服務機構廣告 為企業提供完整的員工培訓解決方案，功能實用更強大，簡單操作更方便，全程服務更貼心。 等特點，加強對其進行計算機科技信息方面的業務培訓尤為重要，能為今後農信社業務發展打下堅實的基礎。
創新工作方法，營造良好氛圍。
一是真誠用心待人。尊重與信任員工是現代企業留住人才、吸引人才的一件重要「法寶」。作
為基層農信社，要從尊重青年員工充分享有知情權、參與權和選擇權等方面，用「心」來對待青年員工，讓他們在農信社有「家」的歸屬感，把他們的「心」留住。二是構建和諧氛圍。基層農信社形成的上下級之間、部門之間、同事之間相互理解、相互尊重、相互協作的和睦氣氛對於青年員工的成長極為重要，而勾心鬥角，拉幫結派，爾虞我詐、互相排擠等不良風氣，只能讓青年員工無法安心於工作，將心思集中於怎樣應對人際關系，長此以往，不但工作效率下降，還導致青年員工對自己對農信社的前途喪失信心。三是及時肯定成績。基層農信社要為年員工提供發揮的工作平台，對其取得的成績要及時肯定，遭遇挫折時，要進行適當的鼓勵，讓青年員工感受到其存在的重要性，從而提高工作的積極性。對工作出色的青年員工給予公開表揚，對青年員工的努力表示誠摯的肯定；安排一些給他們展露才華的工作機會；經常給青年員工一些有吸引力、具有一定挑戰性的工作任等，為青年員工營造「被重視」的氛圍，激發青年員工的主人翁意。
四是關心尊重青年員工。加強聯系溝通，採取書面問卷、座談會、一對一訪談等形式與青年員工進行溝通交流，及時了解青年員工思想動態，幫助他們解決工作和生活中的困難和問題，讓他們感受到建行大家庭的溫暖和關愛，使他們安心工作，樂於奉獻。

J. 人才培養方案完成情況總結

人才培養方案完成情況總結

篇一 ： 人才培養方案完成情況總結

我系機電一體化技術專業是省教育廳批准於2002年開始招生的。培養目標是：本專業培養德、智、體、美全面發展，熟悉安全標准和規范，掌握機電專業必備的基礎理論和專門知識，能夠從事機電一體化設備操作、組裝、調試、維護、檢修、技術改造和銷售等崗位工作，具有從事本職業領域實際工作的基本技能和基本能力，德、智、體等方面全面發展的高端技能型專門人才。圍繞這一目標，我們認真實施了教學計劃，現總結如下：

1. 嚴格落實課堂教學計劃，提高課堂教學效果

課堂教學是主要的教學活動之一，是提高教學質量的關鍵環節，必須抓緊、抓實、抓好。我們通過上公開課、示範課和老師之間互相聽課，互相學習，共同提高。2002年以來，我校開展了一系列教學評獎活動，如：我系朱建平（2005年）、孫紅霞（2008年），分別獲得東營科技職業學院青年教師講課比賽一等獎。其次，我們安排講師以上職稱的教師和具有碩士學位的教師擔任本專業主要課程的教學。另外，根據學院的相關規定，我們安排老教師擔任新進和青年教師的授課導師，指導青年老師備課及上課，迅速提高青年老師的授課水平及教學效果。

2. 精心挑選教材

教材是教學內容的載體。教材的質量關繫到教學內容的深度、廣度和准確度。教材應該溶傳統性、時代性、先進性、前瞻性於一體。帶著這種理念，我們專業全部課程都採用了「十二五」或「十一五」家級規劃教材和教育部規劃教材。

3. 切實抓好教學實習和實習基地建設

教育實習是檢查教學效果的重要環節之一，實習基地建設是抓好教育實習的重要保證。因此，我系對機電一體化技術專業的教育實習高度重視、周密部署，安排有教學經驗的老師指導教學實習，教學實習效果深受實習單位好評。我系與東營泰星模具有限公司、東營萬通模具有限公司、山東

博瑞制動有限公司、山東東營匯豐集團、山東恆豐橡膠有限公司、山東鴻亦機械有限公司、山東華簾集團、企業簽訂了實習協議，並把這些學校作為我系重點建設的實習基地。實習基地的建立為我系教育實習工作的順利進行提供了很多有利條件。

4. 優化教學內容，創新教學手段

為了使教學內容符合學生畢業後就業的需要，我系曾多次下企業進行企業調研，修改專業培養方案，不斷調整課程設置和課時分配；為了更新知識，我系採用了全國最新編寫、出版的優秀教材，絕大多數教材是「十二五」國家級規劃教材。為提提高教學效果，我系配備了12個專業實訓室，多媒體教室等。我系絕大多數教師能用現代教育技術進行教學，能用電腦收集教學資料、進行課堂教學和從事科研教改活動。

5. 重視課程設計和課程改革

課程設計最能培養學生的運用知識的能力，課程改革是深化教學改革的重要內容。經過反復論證以及不斷的實踐和摸索，根據社會經濟發展的需要，我系不斷完善機電一體化技術專業教學內容和課程體系。在調整專業培養方案時，把夯實學生專業基本功作為第一要物，把學生的知識和技能最大程度的融合，把培養學生的技能貫穿於始終。其一，加強課程的實用性和針對性，使課程設置更加符合國家專業課程標准。其二，注重專業知識的傳授和技能訓練有機的結合，提高了課程的效益。其三，積極開設新課和改造現有課程，重點摸索如何培養學生的實際運用能力，鍛煉學生的思維能力和創新能力。同時，在確保專業技能訓練課的前提下，加大選修課開設力度加強科學技術知識教育。 目前機電一體化技術專業培養方案的幾大模塊在課程設置、教學進程、學時學分的分配上合理，符合機電一體化技術專業人才的要求，可行性強。機電專業基礎課開得比較扎實，有利於培養學生扎實的專業基本功；方向課能反映出不同方向的主要核心課程，選修課有利於拓展學生的知識面、提高學習興趣，有利於人文素質和科學素質提高，有利於培養學生的創新精神和實踐能力。

6. 抓好畢業論文的指導與設計

我系成立了畢業論文評審工作領導小組，負責學生畢業論文指導、質量監控等工作。以確保畢業論文質量符合培養目標和教學要求。

1）由系主任張震和主管教學的副主任陳為全負責畢業論文指導的組織與管理，制定了一系列有關畢業論文(設計)的工作實施方案、論文寫作規范與要求，對畢業論文工作做了具體布置,對選題、資料調研、開題報告、論文撰寫、論文答辯等環節都作了嚴格、具體、規范的要求；

2）挑選科研能力較強、工作認真負責、具有講師及以上技術職稱或者碩士學位的教師指導畢業論文。

3）對學生論文寫作及教師指導工作進行階段性檢查，論文分一、二、三稿和最後定稿，每一稿都要求學生認真寫作和修改，老師要提出自己的修改意見。

4）認真嚴格組織論文答辯工作。將學生分成多個小組進行論文答辯。每個答辯組至少有三個答辯老師，對答辯不合格的學生需要重新組織答辯，重新答辯不合格的學生扣發畢業證。

7. 加強課程建設和專業建設

在繼續原有的院級精品課程《電氣控制與PLC》的基礎上，《電工電子技術》課程正在積極申報院級精品課程。各門課程的課程標准已得到完善。學校領導高度重視，學科、專業定位準確，全系教師密切配合，專業學科建設正朝著健康有序的方向發展。

8. 加強教研室建設，開展教改、教研活動

教研室是教學的基層單位，根據我系的教學需要和實際情況，我系現有機械和電氣自動化兩個教研室。每年各教研室都制定了教研室計劃，並按計劃開展一系列的教改教研活動（不得少於10次）。我系的常規教學以教研室為單位開展，檢查教學計劃執行的情況，組織公開課、示範課教學和教案檢查，開展以教學為中心的課外活動等等。

9. 加強綜合能力和綜合素質的培養

為了培養學生的綜合能力和綜合素質，我系開展了一系列的、有特色的課外活動，如：校內專業技能比賽、學術講座等活動，系還成立了創業社團，每年組織外語戲劇演出，這些活動有利於提高學生的專業水平，有利於培養學生的綜合素質，有利於把我系素質教育推向前進。同時，我系不斷修改教學計劃，增開很多選修課程，調整課時分配，其目的是培養學生的綜合能力，改進學生的知識結構，增強學生在市場上的競爭力，提高學生畢業後的就業率。

總之，在過去幾年的教學中，我系圍繞專業培養目標，嚴格執行了機電一體化技術專業的教學計劃，全面完成了授課計劃，加強了薄弱環節的教學，提高了專業的教學質量，培養了一批優秀的畢業生，達到了專業的培養目標，滿足了市場對機電一體化畢業生的需求。

篇二： 人才培養方案完成情況總結

根據《河南城建學院關於制（修）訂2013版本科人才培養方案的通知》（豫城院文[20xx]119號），結合環境設計教研室專業的現狀，對人才培養方案的執行情況說明如下：

一、對學院軟體專業人才培養方案的執行情況

教研室專業教師對原藝術設計專業人才培養方案進行了認真的研究和學習，並對我系的環境專業當前的教學情況進行了詳盡的分析，制定了有關的措施和辦法，形成了如下意見：

（一）嚴格按照河南城建學院辦學精神，過去4年嚴格了執行藝術設計專業統一制定的人才培養方案。

（二）根據環境設計專業新的框架體系結構制定新的實施性人才培養方案，並開始實施。

二、人才培養方案的調整與實施性方案的制定說明

根據我系目前的專業結構和實訓基地的`建設實際情況，在藝術系制定的人才培養方案框架體繫上制定了環境設計教研室的人才培養實施方案，按教育部頒布的新的學科目錄和院課程改革意見的文件精神以及原培養方案實施情況的總結，對課程進行了不同程度的分解和整合，在制定過程和實施中作出了如下的調整：

(1) 根據教育部新的專業目錄，組建環境設計專業，取消原藝術設計專業，新的環境設計專業分為室內和景觀兩個專業方向。制定新的景觀方向的培養方案。

(2)公共基礎課按學院統一要求安排。在一年級開設「大學生心理健康教育」課程， 心理健康教育納入公共課中進行教學，32學時。

(3) 室內方向的培養方案在原藝術設計專業培養方案基礎上取消室外課程《園林植物學》《園林綠地規劃設計》中外園林史、園林設計、園林工程、園林造價，保留了室內部分課程。室內方向新開設《文學欣賞》、《裝飾雕塑》、《美學原理》，為加強平面設計，開設《編排設計》課。

（4）專業課程在課程名稱及學期安排方面，按照我校學生的實際情況進行了適

當的調整。室內方向《電腦輔助設計3DMAX》和《電腦輔助設計3DMAX渲染》合並為《電腦輔助設計3DMAX及渲染》，為了理清課程之間的銜接關系，《展示設計》原來的第5學期調到第6學期。

(5)考慮到我校特色，加強了解裝修工種之間的關系、了解工程承接的業務，開設《建築設備》和《裝飾工程招投標》課程。

三、對培養計劃制定說明

新的人才培養方案符合院的人才培養方案和教育部、省教育廳關於思想政治、英語等基礎課課時的要求，符合師生、專業發展的需要，培養方案在省著名專家團的指導、建議下，在走訪市場和畢業生問卷調查的基礎上我們的業公共基礎課程佔44%左右，專業基礎課程佔20%左右，專業課程佔20%左右，專業限選課佔6%左右、專業任選課佔5%左右、公共選修課程佔5%左右。這一點符我校2013版本科人才培養方案的制（修）訂工作提出如下原則意見的指導原則。

1、培養方案階段實施目標

大一為公共基礎和專業課程，大二為建築和規劃課程，大三為專業方向知識，大四為設計知識的綜合應用。這四個階段環環相扣，有著密切的內部聯系和層層遞進的邏輯關系。

2、基礎課修訂後實施總結

新的培養方案分為室內、景觀兩個方向，突出專業性，對專業發展和學生培養更為有利，更為科學。開設《文學欣賞》《美學原理》，突出了對學生人文知識培養的重視；開設《編排設計》課，彌補了往屆學生平面排版能力的欠缺；開設《心理健康教育》，積極正視當代大學生學生心理問題，把學生心理健康的重視提高到一個新的高度；把《電腦輔助設計3DMAX》和《電腦輔助設計3DMAX渲染》合並為《電腦輔助設計3DMAX及渲染》，理清了課程之間的銜接關系；開設《建築設備》和《裝飾工程招投標》，加強學生裝修工種之間關系的知識，增強了學生未來承接工程業務的能力。

篇三 ： 人才培養方案完成情況總結

根據《******三年發展規劃及遠景目標（20xx-20xx年）》，為培養造就一支培養出一批高素質的懂業務、會管理的高層次專業隊伍，大力推進人才資源戰略，中心決定進一步加大力度，實施「高層次創造性技術和管理人才計劃」。

一、總體目標

構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優秀人才可持續發展的培養和支持體系；在信息服務、技術服務領域培養2～5名具有國內國際領先水平的項目帶頭人、一批具有創新能力和發展潛力的青年技術和管理骨幹，帶動中心全體員工整體素質的提升；注重人才梯隊化建設，爭取幾年內鍛煉出一支年齡結構合理、知識結構復合、業務結構專一的隊伍，圍繞重大項目凝聚技術和管理力量的人才組織模式，形成一批優秀創新團隊；支持優秀人才在關鍵領域取得重大標志性成果，提高中心的人才培養質量、創新能力和核心競爭力，為政府部門提供有深度有特色的信息內容、信息技術和政務信息服務提供強大的人才支持和重要的知識貢獻。

二、現狀

目前，中心在經濟研究咨詢、信息資源采編、網路建設維護、應用系統開發與系統集成、項目管理等方面擁有一支由總工程師、總經濟師領銜的經驗豐富和多學科背景的專業化隊伍。中心現有在編人員97人（不含價格監測、價格信息和成本調查的編制人員），其中碩士研究生23人，本科38人；大學以上學歷

的人員達90%，其中具有高級專業技術職務的19人，中級專業技術職務的14人；工程類專業技術人員35人，經濟類專業技術人員27人。中心這支精乾的隊伍在為政府和社會服務中發揮出了應有的作用。

中心擁有以豐富的戰略性政府信息資源，掌握著數量經濟分析手段和先進信息技術，可以為政府部門提供有深度有特色的信息內容、信息技術和政務信息服務，正在沿著「信息—規劃—咨詢」漸進型的道路發展。

三、培養原則

1．大力培養高層次專業技術人才是實踐「三個代表」重要思想，貫徹落實國家信息化發展戰略的迫切需要。

2．擴大視野，拓寬渠道，挖掘潛力，發揮優勢。充分發揮中心自身所具有的政府信息資源優勢，充分發揮事業單位所具有的人才匯聚的整體優勢，搶抓機遇，乘勢而上，培養人才、吸引人才、用好人才。

3．人才隊伍建設與創新平台和重大科研項目和重點工程建設緊密結合，實現設崗、選人與做事的有機統一，促進人才培養、科學研究和社會服務協調發展。

4．堅持德才兼備原則，以提高創新能力和弘揚科學精神為核心，以高層次人才隊伍建設為戰略抓手，大力推進創新團隊建設，注重青年人才培養，促進人才可持續發展，加快人才隊伍建設步伐。

5．努力營造人才隊伍建設的良好制度和政策環境，全面實施 「高層次創造性技術和管理人才計劃」，加大人才資源整合力度，創新人才工作機制。

四、人才培養支持體系

「高層次創造性技術和管理人才計劃」主要包括三個層次的人才培養與支持體系。

第一層次：在信息服務、技術服務領域培養2～5名具有國內國際領先水平的項目帶頭人，重點扶持第一梯隊，形成一批優秀創新團隊；

第二層次：全面提升中層的領導能力，有效激勵第二梯隊，幫助員工制定崗位規劃，引導青年員工將個人職業規劃與「中心」發展目標相結合；健全聘用制度，完善人員的進入與退出渠道機制；

第三層次：對於關鍵性人才，培養與引進並舉，內部繼續完善中層崗位的競聘選拔制度，同時積極從外部引進。

五、政策措施

中心的發展歸根到底是需要一支高素質的專業隊伍，中心將堅持以人為本，致力於優化工作環境和完善激勵機制，充分調動員工工作動力和創造性，同時尊重員工個性，充分發揮特長，營造一個良好的吸引人才、留住人才、培養人才的環境，鍛煉出一支技術過硬、作風扎實的隊伍，其中關鍵是培養出一批高素質的懂業務、會管理的高層次專業技術隊伍。

1、人才鼓勵計劃：設計合理的薪酬體系，提高骨幹待遇，穩定核心隊伍；結合個人意願和中心發展目標，嘗試在骨幹員工中跨專業、跨部門、跨崗位實行定期輪崗；物質待遇和精神激勵相結合，做到待遇留人、事業留人、感情留人。

2、加強繼續教育：健全「中心」正規的業務素質培訓制度，採取本部培訓和外送培訓相結合等多種形式，定期展開業務交流座談和外聘專家講座；舉辦青年雙周學術論壇，以制度化的形式保證各專業之間的交流溝通，促進青年人之間相互學習交流，積極培養一批信息化服務方面的項目帶頭人和中青年骨幹。

3、人才發展基金：獎勵在各自業務領域上取得突出業績的各類人才；獎勵在高水平刊物和學術會議上發表論文和著作；擇優資助和補貼骨幹員工進行高學歷進修教育和外出培訓；獎勵提出重大合理化建議的員工。

六、實施情況

「高層次創造性技術和管理人才計劃」實施半年來，中心配套建立了多項規章制度，新引進、聘用技術人員4人，舉辦內部培訓6次，聘請專家來中心進行專題研討3次，外派培訓21人次，有效地調動了全體員工的積極性。

其中培養業務骨乾的培訓計劃最受重視並在中心全面貫徹執行。該項培訓計劃對重點並急需專業技術崗位和技能的人員，送出去培養。每年由專業技術委員會根據中心業務需要、專業技術發展趨勢和相關部室的意見，研究擬定若干技術領域作為培訓