基層醫療機構合理用葯培訓課件

❶ 合理用葯包括哪些基本內容

一、葯品不良反應是指合格葯品在正常用法用量下出現的與用葯目的無關的或意外的有害反應。新的葯品不良反應是指葯品說明書中未載明的不良反應。
葯品嚴重不良反應是指因服用葯品引起以下損害情形之一的反應：
1.引起死亡；
2.致癌、致畸、致出生缺陷；
3.對生命有危險並能夠導致人體永久的或顯著的傷殘；
4.對器官功能產生永久損傷；
5.導致住院或住院時間延長。
葯品不良反應報告的內容和統計資料是加強葯品監督管理、指導合理用葯的依據，不作為醫療事故、醫療訴訟和處理葯品質量事故的依據。
國家實行葯品不良反應報告制度。葯品生產企業、葯品經營企業、醫療衛生機構應按規定報告所發現的葯品不良反應。
在按規定劑量正常應用葯品的過程中產生的有害而非所期望的、與葯品應用有因果關系的反應。在一種新葯或葯品的新用途的臨床試驗中，其治療劑量尚未確定時，所有有害而非所期望的、與葯品應用有因果關系的反應，也應視為葯品不良反應。
（未完
待續）

❷ 如何提高基層醫療機構的服務能力

首先，要抄加強基層醫療衛生襲機構建設，使每個鄉鎮有一所衛生院，每個行政村有一所衛生室；加強城市社區衛生服務中心和社區衛生服務站建設，使老百姓生了病可以得到方便、有效、綜合、連續的服務。第二，要加強對基層醫療衛生機構的投入，改善基層醫療衛生機構的設施設備條件，為群眾創造良好的就醫環境。第三，大力加強基層醫療衛生隊伍建設，建立住院醫師規范化培訓制度，加強對基層醫療機構人員的培訓，大幅度增加全科醫生及社區護士數量，使其具有較高醫療技術水平和良好的職業道德修養，能夠看好群眾的常見病和多發病。第四，基層醫療衛生機構要轉變服務模式，堅持主動服務，上門服務，與病人建立良好的醫患關系。第五，全面實行人員聘用制，建立能進能出的人力資源管理制度，建立以服務質量和崗位工作量為核心、以崗位責任與績效為基礎的考核和激勵制度，調動基層人員的積極性。第六，要加強大醫院與基層醫療衛生機構的分工協作，大醫院主要負責急危重症和疑難病症的診療，大醫院通過技術支持和人員培訓，帶動基層醫療衛生機構發展。

❸ 高血壓治療葯物的合理使用的內容簡介

《高血壓治療葯物的合理使用》是《基層醫務人員基本葯物合理使用培訓手冊叢書》系列之一，是專為基層醫療機構醫師、葯師和護士編寫的高血壓治療及合理用葯的實用工具書。《高血壓治療葯物的合理使用》在編輯過程中參考了大量權威著作與資料，以循證醫學為基礎，介紹了疾病概述、預防與治療、葯物治療學、國家基本葯物合理使用、常見問題及解答五個方面的內容。結合高血壓診療的現狀及發展趨勢，闡述了高血壓的診斷與治療，並以國家基本葯物為主，重點強調了抗高血壓葯物的臨床合理應用。希望《高血壓治療葯物的合理使用》能夠解決基層醫務人員在實際工作中的問題，成為廣大醫務工作者在學習提高高血壓診斷與治療等相關知識，特別是抗高血壓葯物合理使用等方面的好幫手，更好地為患者服務。

❹ 衛生部發布的關於：基層醫療機構應如何開展抗菌葯物靜脈輸液的通知

各鄉鎮衛生院： 當前，我縣部分基層醫療機構輸液不合理問題比較突出，因而導致醫療隱患和風險增加。為規范醫療行為，切實加強基層醫療機構的靜脈輸液管理，確保患者就醫安全、有效，現就加強基層醫療機構輸液管理工作要求如下，請認真貫徹執行。 一、開展靜脈輸液的鄉鎮衛生院，其從事臨床醫療服務的人員必須具備執業醫師或執業助理醫師資格，護理人員必須取得護士執業資格；村衛生室的鄉村醫生必須取得《鄉村醫生執業證書》。 二、衛生院對本院和村衛生室醫務人員要開展輸液業務專業知識、輸液不良反應應急處理能力技能培訓，通過培訓，熟練掌握常用葯品的配伍禁忌、搶救設備和搶救葯品的應用、輸液反應及搶救原則和方法，確保輸液安全。 三、衛生院對參訓對象要開展輸液業務專業知識和技能操作考核，經過考核合格者，才允許開展輸液業務。培訓、考核工作將納入年度績效考核內容，相關資料須存檔備查。 四、開展靜脈輸液必須配備相應的搶救設備、葯品和給氧裝置，並確保設備完好率100%。使用的葯品、一次性輸液器具等必須符合《葯品管理法》、《醫院感染管理規范》的規定，從正規渠道采購。使用後的一次性輸液器具做到及時消毒毀形，嚴格按《醫療廢物管理條例》分類處理。 五、嚴格掌握輸液指征，嚴格遵循「能口服的不注射，能肌注的不靜注」的用葯原則。抗生素的應用應符合《抗菌葯物臨床應用指導原則》。嚴禁濫用抗生素，嚴格掌握激素適應症，村衛生室除搶救外，禁止使用糖皮質激素，用葯范圍應在《基本葯物目錄》內。 六、規范醫療文書書寫，輸液病人必須開具輸液處方，書寫門診病歷和門診日誌，村衛生室必須使用門診登記，詳細、准確、客觀記錄臨床症狀和陽性體征，且處方內容與門診病歷（門診登記）必須一致。 七、嚴格執行輸液操作規范，嚴格執行無菌操作及三查七對，輸液過程中要有專人負責巡視，密切觀察病人全身情況，對發生輸液反應及時處理（附件：常見輸液反應處理原則）。 八、各衛生院要對村衛生室輸液業務情況進行一次督查，督查的重點是：執業人員是否符合資質；醫療文書、葯品使用是否規范；消毒隔離、醫療用房是否符合要求等。不符合要求的輸液機構要限期整改，對問題突出又整治不力的，取消該機構靜脈輸液業務。 九、加大宣傳力度，糾正醫患不良的用葯習慣，各基層醫療機構要集中一段時間，開展形勢多樣、通俗易懂的健康教育，要告之患者：靜脈輸液是一種最不安全的用葯方式，常輸液會降低自身免疫能力等科學知識，幫助患者做出合理選擇。 附件：常見輸液反應處理原則 二〇一二年三月六日 報：市衛生局 附件： 常見輸液反應處理原則 （一）過敏性休克 1. 立即停葯，進行就地搶救，去枕平卧，並注意保暖。 2. 立即皮下注射0.1%鹽酸腎上腺素 0.5-1ml，兒童酌減。如症狀不緩解，間隔20～30分鍾可皮下或靜脈注射0.5ml，直至脫離危險期。 3. 改善缺氧症狀：松解衣領，開放氣道，清除分泌物或嘔吐物，保持呼吸道通暢，給氧氣吸入，呼吸受抑制時，應立即進行口對口的人工呼吸或簡易呼吸器輔助呼吸，並肌內注射尼可剎米或山梗菜鹼等呼吸興奮劑。喉頭水腫影響呼吸時，應立即准備氣管插管或配合施行氣管切開術。 4. 建立靜脈通路，以維持動脈血壓，如血壓繼續下降，應及時用升壓葯，如多巴胺等。 5. 腎上腺皮質激素的應用：盡早給予地塞米松5-10mg 靜脈推注或氫化可的松200-400mg加5%-10%葡萄糖液500ml靜脈滴注。 6. 發生心跳驟停，立即行胸外心臟按壓，同時施行人工呼吸。 7. 密切觀察病人的意識、體溫、脈搏、呼吸、血壓、尿量及其他臨床變化，並作好病情動態的記錄。病情嚴重時應盡早呼叫120急救中心。 （二）發熱反應 原因：輸入致熱物質，輸入的溶液或葯品製品不純，消毒保存不良而引起。 臨床表現：多發生於輸液後輸數分鍾至1小時，表現為發冷、寒戰，繼爾發熱。輕者體溫在38℃左右，於停止輸液數小時內體溫恢復正常；重者初起寒戰，繼之體溫可達40℃以上，伴有惡心、嘔吐、頭痛、脈速等症狀。 處理： 1. 減慢液體滴注速度或停止輸液，按醫囑給抗過敏葯物或激素治療。 2. 寒戰時適當增加蓋被，高熱時給予物理降溫。 3. 報告醫生，進行對症處理。 4. 保留余液及輸液器送葯檢所檢測。 （三）急性肺水腫 原因：輸液速度過快，短時間內輸入過多液體，使循環血容量急劇增加，心臟負荷過重而引起。 臨床表現：病人突然出現呼吸困難、氣促、咳嗽、咯粉紅色泡沫痰，嚴重時痰液從口鼻湧出，兩肺可聞及濕羅音。 處理： 1. 立即停止輸液，為病人安排端坐位，兩腿下垂以減少靜脈迴流，減輕心臟負擔。 2. 加壓給氧，同時給予20-30%酒精濕化吸氧，以減低肺泡內泡沫的表面張力，使泡沫破裂消散，改善肺部氣體交換，迅速減輕缺氧症狀。 3. 根據病情給用鎮靜劑、擴血管葯物和強心葯等。 4. 必要時給予止血帶四肢輪扎，應盡早呼叫120急救中心。 （四）空氣栓塞 原因：輸液時空氣未排盡，輸液管連接不嚴密，接瓶不及時。 臨床表現：胸部異常不適，隨即出現呼吸困難和嚴重紫紺，聽診心前區可聞及一個響亮的、持續的「水泡聲」。 處理： 1. 立即置左側頭低足高位。 2. 氧氣吸入，同時呼叫120急救中心。

❺ 小組工作計劃

小組工作計劃範文合集六篇

時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是我幫大家整理的小組工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小組工作計劃 篇1

一、加強組建醫療質量辦公室隊伍，完善各項醫療質量制度和考核標准。

建立完善的質量管理體系，規范醫療行為是核心。建立符合醫院實際的質量管理體系，醫院組建成立以常務副院長、醫務科和各臨床科室為成員的質量管理委員會和質量控制考核領導小組，負責全院質量管理工作。全院形成了主要領導親自抓；分管領導具體抓；職能科室天天抓；臨床科室時時抓的醫療質量、醫療安全管理的格局。加強臨床路徑管理，通過試用期開展的醫療業務管理，努力提高醫療質量，確保醫療安全為目標的全方位質量管理工作。

二、加強醫療質量管理，保證和提高醫療服務質量。

醫療質量管理是醫院管理的核心，提高醫療質量是管理醫院根本目的。醫療質量是醫院的生命線，在完善醫療管理制度的基礎上，把減少醫療質量缺陷，及時排查、消除醫療安全隱患，減少醫療事故爭議，杜絕醫療事故當作重中之重的工作。嚴把醫療質量關，要求各科室嚴格執行各項規章制度，規范診療行為，堅持首診負責制、三級查房制、疑難病人會診、重危病人及術前術後討論制度。增強責任意識，注重醫療活動中的動態分析，做好各種防範措施，防患於未然。針對當前患者對醫療知情權要求的提高，完善各項告知制度。加強質控管理，住院病歷書寫按衛生部印發《病歷書寫規范》、《電子病歷基本規范（試行）》、《中醫病歷書寫基本規范》和評分標准執行，處方書寫按《處方管理辦法》執行。

三、根據試用期內實際操作發現的問題，優化醫療服務流程以提高醫療質量的基礎。

科室、服務標識規范、清楚、醒目、易懂。堅持以病人為中心，在優化醫療流程，方便病人就醫上下功夫，求實效，增強服務意識，優化發展環境，努力為病人提供溫馨、便捷、優質的醫療服務。

四、實施醫療質量、醫療安全教育，是加強醫療質量的基礎。

加強全院醫務人員的素質教育使醫院全體職工具有正確的人生觀、價值觀、職業道德觀；需要強烈的責任感、事業心、同情心；樹立牢固的醫療質量、醫療安全意識；在院內全面開展優質服務和「安全就是的節約，事故就是的浪費」活動，激發職工比學習、講奉獻的敬業精神，形成比、學、趕、超的良好氛圍。配合醫務科、科教科對全院醫務人員進行「三基三嚴」教育和培訓。

醫療質量與安全管理小組工作計劃2

一、逐步完善質量控制中心組織機構建設體系，建立健全質量評審標准

（一）成立完善質控中心專家組。

（二）協助各地建立醫療質量控制分中心。

按照衛生部《醫療質量控制中心管理辦法（試行）》及《四川省衛生廳關於構建全省醫療質量控制網路的通知》的要求，完善各地市州的兒科質控分中心的建設，全面有效開展兒科的質量控制工作。

（三）起草四川省兒科質控標准。

逐步完成對新生兒、小兒傳染病、小兒消化、小兒呼吸、小兒心臟病、小兒腎病、小兒血液病、小兒神經病、小兒內分泌、小兒遺傳病、小兒免疫等11個專業疾病起草質控標准，制定完善兒科醫療質量管理與控制標准；努力建設一支全省的大兒科團隊；為0—18周歲兒童的健康保駕護航。

二、對全省兒科的管理、質控、運作進行調研，採用多形式進行現場督導檢查

全面梳理全省兒科專業、學科發展及人才隊伍、診療技術水平及能力現狀；開展疾病譜調查，如兒童腎病綜合征發病情況調查等，為衛生行政主管部門及政府決策提供依據；完成20xx質控信息收集、匯總、分析、評價、反饋、指導糾偏相關舉措或方法；省兒科質控中心專家將會同分中心專家到各地市州對全省各相關醫療機構檢查指導兒科開展質控工作情況進行抽查，找出存在問題，提出改進方法；為醫院等級評審及評價提供日常監控結果數據。

三、加強技術隊伍人才建設，全面實施開展各項技術培訓工作

1。舉辦專家組成員培訓會議，加強對基層醫療機構的指導培訓工作規范化。20xx年，四川省兒科質量控制中心擬召開不少於2次的省中心專家組會議，加強對基層醫療機構的指導培訓工作規范化。

2。編制四川省兒科質量控制中心培訓教材。根據培訓目標，編寫1本有關《新生兒疾病診療培訓》的教材，結合教材內容對相關人員進行培訓。

3。對四川省兒科質量控制中心成員進行培訓。藉助國家及省繼續醫學教育項目，以省中心為平台為全省兒科科室規范化建設，適宜技術推廣，新技術介紹等開展培訓；為規范和提高兒科醫護人員對新生兒疾病的診療水平，中心今年目標是加強及規范新生兒科的建設、管理、疾病診療等做專題培訓。

四、建立和完善醫療質量控制中心工作信息化系統建設工作

（一）開展相關疾病信息上報。

逐步建立兒科診療病例信息報送工作制度，指定專人負責信息報告、錄入等工作，並為信息上報提供必要的設備技術條件；中心將對我省上報的兒科相關疾病質控信息進行收集整理、統計、分析、評估反饋、指導糾偏相關舉措或方法，同時，質控中心要加強對醫療機構的技術指導，將信息報送的及時性、完整性和安全性作為醫療機構兒科診療醫療質量控制的重要指標；為醫院等級評審及評價提供日常監控結果數據。

（二）建立醫療質控中心不良事件信息報告系統。

逐步建立醫療質控中心不良事件信息報告系統，充分利用醫療質控中心不良事件信息報告系統這個平台，交流和分享風險防範經驗，增強風險防範意識，提高風險防範能力，最終實現保障患者健康和醫療安全的目標。

（三）完善質控中心信息化建設，搭建信息化溝通交流平台。

利用已建成的四川省兒科質控中心網站，擴大全省兒科質控的宣傳力度，利用網路的便捷性和開放性，將培訓課件、相關表格等資料掛網，加強與分中心交流聯系，同時繼續完善兒科質控中心網路建設，開通疑難疾病遠程會診通道，組織專家開展多種形式的適宜技術推廣講座、查房、疑難病人討論、死亡病例討論等，切實提高醫療質量保證醫療安全。

五、其他工作

協助及支持各地市州建設兒科，推動建設省或市級的臨床重點專科。抄送：國家衛生和計劃生育委員會醫政司、醫管司，省中醫葯管理局，省衛生執法監督總隊，各省級臨床質量控制中心，省八一康復中心。

醫療質量與安全管理小組工作計劃3

在院醫療質量管理委員會領導和監督下，根據醫院《醫療質量與醫療安全管理和持續改進方案》參照衛生部《20xx年三級專科醫院評審標准實施細則》，制定本科醫療質量安全管理持續改進計劃和管理目標。

一、科室管理：

1、成立科室質控小組，有分工、責任到人。每月不少於一次質控活動，對科室診療活動的各個環節進行檢查監控，並按要求填寫門診科室質控記錄。

2、定期召開質控小組會議，研究科室質量與安全工作，確保醫療安全。

3、按科室實際情況制定工作計劃，按時完成計劃，不斷提高醫療質量達到強化質量與安全意識。

4、按科主任手冊、護士長手冊項目要求按時填寫。

二、醫療質量管理目標

1、嚴格執行首診醫師負責制。

2、門診病歷書寫完整、規范、准確，甲級病歷≥90%。

3、詢問病史詳細，物理檢查認真，要有初步診斷。

4、合理檢查、合理用葯；具體用葯在病歷中記載。

5、葯物用法、用量、療程和配伍合理。

6、處方書寫規范合格，合格率≥95%。

7、第二次就診診斷未明確者，接診醫師應：

A、請上級醫師診查；

B、收住院或和病人進行有效的病情溝通。

8、第三次就診診斷仍未明確者，接診醫師應：

A、收住院；

B、患者拒絕住院需履行簽字手續。

9、按專科收治病人。

10、病人做檢查未歸時，醫生不能離崗與下班。如有急事必須離開時，向門診部報告，安排相關人員接診處理。

11、做好門診日誌登記工作。

12、傳染病上報率100%

13、科室人員「三基」考核參考率、合格率達100%

小組工作計劃 篇2

通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，並且通過上學期的組織我們很快認識到組織興趣小組的必要性，現制定工作計劃如下：

一、培養學生的對數學的極大興趣。

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽「交差」。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。

二、培養學生的知識面。

在興趣小組中將輸入更多數學的知識並且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會。

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學並不是僅僅用在「無聊」的計算上，而更大的就是「從實踐中來，服務於實踐」，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富學生的第二課堂。

從素質的角度豐富學生的課餘生活，學生的生活不再僅限於課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。

五、授課具體老師：

三年級：劉宏香老師；四年級：余孝強老師；五年級：馬昌炎老師。

六、開始時間：

第四周開始。

七、授課地點：

定在多功能電教室。

小組工作計劃 篇3

隨著課程改革的不斷深入，新課程標准強調的基礎性、實踐性和綜合性的特徵，在教學中得到初步體現，突出學生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發展性評價體系正在初步建立。為更好地實施課程標准，搞好教學工作，制定音體美組工作計劃：

一、 圍繞課程標准，深入教學研究

1．繼續學習新課程標准，重點是教學評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標准。

2．加強教研組的教學與科研活動，每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。

3．計劃用一、兩個教研活動時間，利用多媒體教室學習如何上網，以提高教學研究能力，使每個人都學會利用網際網路下載文件和進行學習。

二、 體現教學改革，嚴格課堂常規

1．抓好備課組的教科研活動，各備課組要制定出具體的教學改革

辦法，爭取本學期有一、兩項可行的辦法。

2．嚴格執行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少於15節，每周聽課至少一節。提倡跨學科聽課，努力做到學習、借鑒、提高。

3．規范課堂教學常規，嚴格執行學生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任。

4．高中備課組重點研究新課程標准教師教法部分，這樣教才能更有利於學生更好地學。

三、 活躍文體氣氛，豐富課餘生活

1．待學校操場修好以後，3月底計劃在大操場開展非畢業年級廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項比賽；5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學生合唱節活動。

2．協助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。

3．加緊各代表隊的訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中，爭取好進入前三名；田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上，爭取進入高中甲組團體前八名；棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進入前三名。

4．搞好畢業班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上。

5．抓好初三畢業班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績。

6．搞好音體美特長生注冊工作。

四、建議：

1．建立學校操場場地維護組，負責日常維護，保持場地整潔、漂亮、干凈。

2．完善場地配套設施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。

3．對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進行維護修理，以防發生以外傷害事故。

4．體育館內場地衛生最好有專人負責，隨時保證室內干凈、衛生。

5．盡快安裝室外乒乓球台，便於活動鍛煉。

6．盡快研究特長生招收工作，確定招收人數，這樣教師能夠進行摸底，了解具體情況，招收好學生。

小組工作計劃 篇4

一、指導思想以現代教育思想。

以現代教育理念為指導，全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》，認真學習《新課程標准》、現代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，積極、穩妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，努力探索一條「科學、有效、低負、高質」的語文教學新路，錦江小學語文教研組工作計劃。

積極開展專題研究，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養。

二、基本思路學習有效教學的理念與策略。

開展有效課堂教學研究；繼續進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進語文學習的開展；重視培養學生課外閱讀的`興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質量；利用本校各種信息，豐富教研資源。

三、具體工作和要求。

（一）加強理論學習，注重實踐探索1、全體語文教師繼續通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。2、結合本校實際，立足於校本教研，更具學生和教師自身實際特點及專長確定教研專題研究。3、加強多媒體信息技術運用技能的學習。4、加強語文學科與信息技術和其他學科的整合，研究整合的有效策略。5、進一步深化課堂教學改革，研究「教學內容的有效整合」。

（二）提高教師素質1、注重在教學實踐中培養教師。2、建議學校邀請校內外語文有經驗的老師來校指導語文教研工作。3、努力鑽研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發展自我。4、教師按要求上好校內公開課。5、以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。6、結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學敘事等成果，工作計劃《錦江小學語文教研組工作計劃》。7、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文。

（三）抓好常規管理，提高教研質量1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。2、全體語文教師在教學活動過程中進行學習、交流、備課及評課等活動。3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鍾要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。4、完善集體備課制度，記錄在案。5、積極開展聽課、評課活動。6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，學生作業案面整潔。7、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實提高學困生學業成績。8、全體語文教師繼續積極參加研討交流活動。9、六年級老師做好培優工作，組織學生打好小學語文基礎。

（四）開展學科活動，促進學生發展1、各年級積極開展「書香校園」活動，推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時，寫些讀書心得。2、貫徹本校德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育。3、組織學生參加各種語文寫作活動。

四、具體安排。

二月份：1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；2、組織學習《新課標》解語材料；3、教學檢查。三月份：1、課題分工與設計；2、五年級語文匯報課；3、每月教學檢查。四月份：1、學習有關教學新理念的文章；2、部分老師上研討課；3、期中教學檢查。五月份：1、教學課堂觀摩、評課、實踐活動；2、組織手抄報評比活動；3、平安校園演講比賽4、每月教學檢查。六月份：1、觀看教學錄相；2、認真撰寫教學論文，論文評比活動；3、期末教學檢查；4、期末教學質量分析。

小組工作計劃 篇5

新的學期，為使小組合作交流學習進一步落到實處，為更好的在數學課堂上使學生更積極的進行小組合作學習，特製定如下計劃。

一、分組：把班內的學生按性別、性格上的和學習情況以及課堂表現及調整好的座進行分組。（7）班每前後4人為一組，（8）班每三人進行分組。

二、組織：每組中各個層次的學生都有，組長對小組成員活動進行組織和分工，發言時要有順序，盡量讓不愛講話的學生先說、多說，當一人發言時，要求其他成員必須認真傾聽，別人講完後，再發表自己的觀點，保證小組合作能夠順利進行。

三、要求：小組活動之前，明確提出本次活動的內容和目標，完成任務的方法等，讓學生知道小組合作要求任務之後，小組長進行合理分工，組織組員有序地開展討論、交流，動手操作，探究活動。

四、內容：統籌把握重、難點，選擇好合作活動的內容和確定討論的題目。

五、指導：在小組合作學習活動期間，及時進行巡視，對活動中出現的問題要及時指導。

六、總結評價：每次小組合作學習活動後，及時進行總結評價。

小組工作計劃 篇6

和諧創新、貼近病人、貼近臨床、貼近社會、全面鞏固和提升護理服務質量是XX年護理工作的主題。

一、精神文明方面

1.樹立全心全意為病人服務的理念，進一步改善護理服務態度，構建和諧的護患關系。

2.發放各種護理工作滿意度調查問卷，每季度一次。

3.在徵求住院病人意見、出院病人反饋(或電話詢問)，本科室醫生及護士認同的基礎上，通過科室的季考核、年評價推薦，年終評選並獎勵「護理服務標兵」。

4.「5.12國際護士節」與工會合作舉辦「護理藝術節」，以豐富護士業余文化生活。

二、護理工作方面

1.從「三基三嚴」入手，強化基礎護理及分級護理的落實並保證質量。

2.抓住護士交接班、護理查房、病例討論等關鍵環節，以保證危重、疑難病人的護理質量。

3.加強專科護理業務的學習，提高臨床護士的實際工作能力，培訓專科護理骨幹。

4.加強病人重點環節的管理，如病人轉運、交接、壓瘡等，建立並完善護理流程及管理評價程序。

5.進一步探索護理垂直管理及護理單元管理工作。

6.落實三級護理質量評價，全年護理部質控組評價6～7次。

7.加強護理安全管理，建立並暢通護理不安全事件的上報及處理渠道。年終對表現突出科室予以獎勵。

三、業務培訓方面

1.組織全院護士業務學習及講座6-7次。

2.對畢業5年內護士分層次進行操作技能培訓。

3.加強對重點科室如急診室、手術室、icu、ccu、移植、血液凈化中心等專科護士的專業技能培訓，並制定專科崗位的技能要求。

4.以科室為單位對護士進行臨床能力考核，專科業務考核和護理操作考核各一次。

5.按計劃進行靜脈輸液小組護士的培訓。

四、教學和科研方面

1.完成護理學院、高職及夜大各期的課間實習、生產實習及理論授課工作。

2.制定優秀臨床帶教科室評選條例，年終評選並獎勵。

3.按計劃完成現有課題，並積極申報新課題。

4.積極撰寫護理論文。副主任護師以上人員每人完成3類雜志1篇;主管護師每人完成4類雜志1篇;護師每人完成6類以上雜志1篇。年終對發表在中華系列雜志的個人予以獎勵。