『壹』 少兒美術問卷調查！急啊！！！
建議：不用很調查，來記住以下自幾點應該就行
1：最好租樓上樓下各1間或2間的門面房，不一定很繁華的地方（房租貴），一樓接待二樓上課，又方便家長接送。租到小區里死得很快，3樓以上也生源不好
2：必須在培訓機構集中的地方，那樣容易混個臉熟，最好挨著那些英語啦、作文啦、奧術啦、這些班，他們生源好，又能順便帶來學畫畫的學生。
3：真的水平高的話，建議開到生源好的另一個美術班附近，不要太近（容易打架）對比產生效果。
4：快開，三四五月進入狀態，混個臉熟，六月進入暑期招生旺季宣傳，誤了就明年再干吧。新班趕不上暑假會賠錢的。
我就是做這個的O(∩_∩)O~
『貳』 小學美術課調查問卷
問卷內容大體分三部分－－卷首語＼題目＼結束語．下面是我們自己做的關於大學生兼職的調查問卷，題目是按照調查目的弄的（我們上課時老師要求的），你可以參考一下，再結合你自己想要調查的目的和方向自己去出問題，編排題目．然後你再上網去參考別人的題目．照步就搬的去抄網上的不如自己設計－－因為每個人的調查目的都不一樣．當然有些比較經典的問題可以參照網上的，但一定要清楚它的調查目的
大學生打工情況調查問卷
同學：
你好！
為了了解在校大學生的打工情況，以及在校大學生對打工的態度。我們將對在校大學生進行隨機調查。希望能夠得到你的支持與配合。
本次調查不用填寫姓名，答案只用於統計與分析。只需根據自身情況和題目要求選擇符合你的答案即可。
非常感謝你的配合！
祝你學習進步！
*****
2007年11月12日
測試對打工的態度
1.你現在所在的年級 A、 大一 B、大二 C、大三 D、大四
2.上大學之後是否打過工?
A 是 B 否
3.你是否想過要打工
A 想過
B 從來沒想過
4. 你是否贊同學生打工？
A 是 B 否
5.你認為大學生有必要做兼職嗎? A、有必要 B、沒必要
用於測試打工的真正目的(其中1-5題用來測試真假)
1.你每月總消費的金額是多少？
A.500
B.600
C.700
D.700以上
2．你用於飲食消費的是多少？
A.200以下
B.200-300
C.300-400
D.更多
3．你用於通訊開支的是多少？
A.50以下
B.50-100
C.100-150
D.更多
4.你每個月的生活費是多少？
A.400
B.500
C.500以上
5.你理想的兼職工資是多少？
A.200
B.300
C.300以上
6.你認為打工的目的是什麼？
A 社會實踐
B 補貼生活
C 積累工作經驗
D 其它
7.你覺得這樣的生活費滿足你的需求嗎？
A.滿足
B.不滿足
8.如果有一份你很喜歡的兼職，但是報酬很少很少，你會去做嗎？
A.會
B.不會
9.你經常參加學校的義務活動的嗎？
A.經常參加
B.不經常參加
10.你願意盡力爭取獎學金還是更願意自己賺錢？
A.爭取獎學金
B.自己賺錢
測試學生所在環境對其的影響
1.你的家長是否同意你做兼職? A、完全同意,並予以鼓勵
B、基本同意,主要是出於安全方面的顧慮
C、無所謂
D、基本不同意，認為應該以學習為主
E、完全不同意
2．你的學校對於學生打工持什麼態度?
A 非常支持
B 支持
C 不反對
D 反對
E 非常反對
3.你認為大學生應該選擇什麼類型的工作?
A 志願者
B 促銷
C 快餐廳鍾點工
D 暑期教師
E 市場調研員網路公司
F 其它
4.你一般在什麼期間做兼職? A、周末 B、類似」五一」的長假 C、寒暑假 D、任意空閑時間
5.當兼職與上課時間相沖突時,你怎麼做？ A、逃課 B、放棄兼職 C、其它
6.你認為學校是否有必要成立專門的兼職指導機構,以豐富學生課餘生活並保證兼職的安全? A、非常有必要 B、無所謂 C、沒
7.你通過何種途徑尋找兼職工作？（可多選） A、廣告 B、專門的中介機構 C、托熟人幫忙 D、學校 E、自己尋找
8.你在尋找工作過程中所遇到哪些困難是什麼？ ------------------------------------
測試工作取向
1.你願意從事較難的工作還是較簡單的工作？
較難
較簡單
2.你願意從事較辛苦充實的工作還是簡單清閑的工作？
較辛苦充實的工作
簡單清閑的工作
3.一般情況下，你是憑個人愛好選擇工作還是憑報酬？
憑個人愛好
憑報酬
4.你認為大學生應該選擇什麼類型的工作?
A 志願者
B 促銷
C 快餐廳鍾點工
D 暑期教師
E 市場調研員網路公司
F 其它
5.你願意做哪類的兼職? A、家教 B、促銷 C、調研 D、翻譯 E、導游 F、其他
測試打工過程中的主要困難
1.你在工作之前是否會了解用人單位的具體情況？ A、會較詳細的了解 B、基本了解 C、完全不了解
2.你有過兼職受騙的經歷嗎? A、有 B、沒有 C、說不清 D、沒做過兼職
3.(假如)被騙後,你會如何處理? A、與當事人或其領導交涉 B、向相關部門投訴 C、自認倒霉 D、其他
4.你在兼職中是否遇到過困難？ A、經常遇到 B、偶爾遇到 C、從未遇到
5、這些困難是否由於你自身能力不佳而引起？ A、完全不是 B、基本不是 C、有時是 D、基本是 E、完全是
6、遇到困難時，你通常如何解決？ A、積極想方設法解決 B、忍氣吞聲，自認倒霉 C、反正不幹了，伺機報復，然後走人 D、不知所措
測試打工過程中的收獲
1你認為兼職過程中，你最大的優勢是什麼？ A、口齒清晰，善於表達 B、大膽自信，活潑開朗 C、出眾的儀表和氣質 D、興趣廣泛，知識淵博 E、具有某項特長 F、其他
2.（假如）參加了兼職你覺得自己的社會能力有提高嗎？ A、很大的提高 B、一般提高 C、和原來差不多 D、完全沒有
3.兼職過程中，你最大的收獲是什麼? A、消費水平提高 B、生活更加充實 C、對社會的了解加深了許多,為今後的工作奠定基礎 D、更大膽地與他人交流 E、沒做過兼職，不清楚
4.你所做兼職是否與你的專業相關? A、完全相關 B、很相關 C、一般相關 D、無相關
5.你認為兼職會影響你的學業嗎? A、一定會
B、可能會,因人而異
C、一定不會
D、說不清楚
6.兼職帶給你的收獲是
A.經濟負擔的減輕
B.社會經驗的積累
C.課餘生活的豐富
D.有成就感，增強自信
測試打工的主要人群
1.你認為激勵你奮斗的主要原因（） A、金錢 B、自我價值的實現 C、父母不容易，盡早報答父母的養育之恩 D、為國家的發展 E、其他
2.你認同下面那些觀點（可多選） A、命運掌握在自己手上 B、但盡人事，各憑天命
C、走自己的路，讓別人說去吧 D、只要努力過，就應該坦然面對一切得失
E、人不為己，天誅地滅 F、其他
3.你認為你做的兼職的工資和預期相比
A.較低
B.較高
C.相當
4.你認同下面那些觀點（可多選）
A、只要努力過，就應該坦然面對一切得失
B、人不為己，天誅地滅
C、其他
我們的調查結束了，再次向你表示感謝！
如果對我們的調查有什麼意見和建議，請寫在下面。
『叄』 幼兒園家長關於美術教育的調查問卷
AAABBACAABBA
『肆』 中小學生心目中的美術老師 調查問卷
1A
2C
3CD
4D雕塑
5D天賦異稟
6C
7有深度的分析與對藝術的鑒賞
8B
9作品賞析 加 鼓勵學生大膽的創作
10自身藝術細胞豐富有才華 而且能引導學生發揮其最大潛力
11喜歡 興趣愛好
『伍』 求：青年教師問卷調查的問卷
青年教師調查問卷
姓名： 單位名稱：
1、年齡段 （1）24歲以下 （2）25——27歲 （3）28歲以上 （ ）
2、學歷統計 （1）研究生 （2）本科 （ ）
3、從業態度調查 （1）立志從教 （2）服從分配 （3）職業高尚而實惠 （4）工資穩定 （ ）
4、如果有機會轉入其他公務員的行業，你的想法 （ ）
（1）立刻轉入他行 （2）有想法轉走但得比較收入水平 （3）沒有轉走的想法 （4）看是否有升遷的機會
5、解決教學難題時的通常途徑 （ ）
（1）學科組教師集體研究 （2）向高校教師、專家請教 （3）個人鑽研 （4）順其自然
6、閱讀教育專業雜志的情況 （ ）
（1）經常 （2）比較經常 （3）一般 （4）不經常 （5）從未閱讀
7、對教師專業化或教師專業發展相關理論的理解狀況 （ ）
（1）非常理解 （2）比較理解 （3）一般 （4）沒聽說過
8、對「反思」和「教師成為研究者」相關理論的理解狀況 （ ）
（1）沒有聽到或看到過 （2）參加培訓時學習過 （3）認真閱讀和思考過 （4）親身實踐過
9、青年教師適應新課程情況 （ ）
（1）適應程度 （2）完全適應 （3）基本適應 （4）有一定差距 （5）不太適應
10、青年教師參加各級各類教學賽課、展示情況
賽課（觀摩）（1）市級（2）區級 （3）校級 （ ）
教學展示 （1）市級（2）區級 （3）校級 （ ）
11、參與科研形式 （ ）
（1）跟教研員參加課題研究 （2）學校課題組成員 （3）工作所思形成論文 （4）自己申報課題立項研究
12、科研成果形式 （ ）
（1）科研論文 （2）研究報告 （3）學科經驗總結 （4）專著
13、科研態度（科研重要性認識） （ ）
（1）十分重要（2）比較重要（3）不重要
14、參加本次培訓學習的目的 （ ）
（1）充實提高（2）獲取評骨幹資格（3）看別人參加，自己也參加
15、你需要的培訓方式 （ ）
（1）純理論的指導（2）與同事共同閱讀理論材料並進行相互交流（3）同事之間對教學實際問題的切磋交流（4）身邊教學經驗豐富的教師共同指導課堂教學（5）課改專家與經驗豐富的教師共同指導課堂教學
16、那種聽評課形式對你的幫助最大 （ ）
（1）聽區骨乾的課（2）專家和優秀教師聽自己的課並點評（3）專家、優秀教師和自己合作備課、聽課、評課並研究改進（4）聽優秀教師的課並聽專家點評
17、你認為哪種培訓對你的幫助最大 （ ）
（1）專家講座（2）學校內同伴互助（3）說講評觀摩課（4）教研員結合課例指導
18、現階段希望的培訓形式 （ ）
（1）聯系實際結合課例的教研培訓（2）專家結合實際的理論集中講座（3）本學科優質課觀摩（4）結合課例有專家
注意：請如實填寫，有些項目可以多選！
『陸』 問卷要發多少份才合適，需要調查的對象人數是350人左右
親愛的同學： 填表時間： 年 月 日基本信息教師班級課程類別小學評 價 內 容評價項目內 容是否教學態度老師使用教案上課嗎？□□老師上課准時嗎？□□老師有無遲到早退？□□老師有無上課打手機？□□老師有無擅自調課和請人代課？□□您認為老師著裝是否整潔？□□您認為老師授課語言是否規范？□□教學水平您對老師的教學水平滿意嗎？□□您認為老師的理論水平是否與本課程要求相當？□□您認為老師講課的條理是否清晰？□□您認為老師授課的重難點把握是否准確？□□教學方法您認為老師是否注重理論聯系實際？□□您認為老師是否注重啟發式教學？□□您認為老師是否注重因材施教？□□教學內容您認為老師知識點表達是否准確？□□您認為老師專業術語表述是否准確？□□您認為老師授課容量是否適中？□□您認為老師安排教學進度是否合理？□□您認為老師授課對您考試有沒有幫助？□□教學效果您認為老師教學效果是否達到你本人需要？□□總體評價請您對老師教學情況按照百分制打分： 分（必填） 教師課堂教學效果評價問卷調查表(二) 年級 班級 年 月 日內容評價基本要求 ----------A、B、C三個選項只給每位教師選一個對應的選項將序號填在各任課教師相對應的方格中。 學科內容語文數學外語物理化學生物政治歷史地理體育美術微機教師 教學態度與管理15教師的教學態度： A. 教學態度認真負責，精神飽滿、儀表端莊、聲音宏亮，教學親和力強。 B.教學態度較認真負責，精神較飽滿、儀表端莊、聲音較宏亮，教學親和力欠佳。 C.教學態度不認真負責，精神欠飽滿、不注意儀表、聲音太小，缺乏教學親和力。 教學組織安排： A. 精心設計教學環節，課堂時間安排、利用充分，能抓住知識主線，層次分明，思路清晰，重點突出，有講有練，組織嚴密； B. 教學環節較完善，時間安排較好，較能抓住知識主線，層次較清楚，重點較突出； C. 教學環節無計劃，時間安排不當，知識主線往往不清，重點經常不突出。 教學管理： A. 嚴格要求學生，管理學生措施具體，注重培養學生好的學習習慣。 B. 對學生有要求，但管理不嚴格，不明確。 C. 只管教學，對學生的學習和表現不聞不問。 教學方法與手段15 教學方法： A、教法靈活，注意啟發引導，注意因材施教，以學生為中心，調動學生學習積極性，學生思維處於積極狀態，課堂活動豐富多樣，注意培養學生的能力； B、教法較靈活，較能注意啟發引導，較能引起學生的思考，課堂上開展一定的教學活動，較能注意能力的培養； C、教學方法單一，以教師的講授為主，照本宣科、不靈活,引不起積極思考，不注意能力培養。 教學手段方面：
『柒』 如何在美術活動中培養幼兒創造力問卷調查後總結
本課題通過一年的實踐與研究，已基本告一段落，通過本課題的研究，教學中我們應該充分激發學生學習繪畫的興趣，注意對兒童進行有組織、有目的地引導，不斷有效地開發幼兒潛在的創造能力，鼓勵幼兒大膽地想像和自由地表現，使其創造力得到充分的發揮。學生初步養成了自主性學習的習慣，學生的創新能力有所提高。學生學習的興趣明顯提升，再也像以前那樣老師推一步進半步，松一步退三步，學習興趣濃厚，課堂氣氛更加活躍，師生關系融洽。課堂上，學生上課舉手次數顯著增加，使學生在學中玩，玩中學，享受學習所帶來的樂趣。學生在自由的學習環境中自主學習，取得了優異的成績，李恩俊、孫毅飛等同學的多幅繪畫作品發表，許多同學在省、市、區各種比賽中獲獎，多篇論文也在省、市論文評比中獲獎。 培養幼兒創造力的研究不是一時之功，而是一項長期的教學研究、實踐工作，需要教師、學校乃至全社會的共同努力，在這個課題中我遇到許多困難，但也收獲很多，我將繼續努力，不斷探索。
『捌』 教育調查問卷問題設置
一、 您的基本情況：
您的性別： 您的年齡：
您的學歷：A）高中以下 B）高中 C）中專 D）大專 E）本科 F）本科以上
您的教齡：A）5年 B）5-10年 C）11-20年 D）20年以上
您任教班級的班額：A）30人以下B）30-39人C）40-49人D）50-59人E）60以上
您的任教科目以及所在年級：
二、 在以下問題的括弧里填上您認為最合適的選項序號：
1、您參加過的最高級別的培訓是：
A．國家級 B．省級 C．市州級 D．縣市級 E．鄉鎮級校級
2、您最近一年累計參加培訓的時間有：
A．10天以下 B．10-15天 C．15-30天 D．30天以上
3、您認為這些培訓對您的作用主要體現在哪個方面：
A．工作能力 B．工作態度
4、您所在的學校是否進行了課程改革：
A．是 B．否 C．不是很清楚
5、學校（學科調研組）每個月組織研究活動的次數是：
A．無 B．1次 C．2次 D．3次 E．4次 F．5次以上
6、您在平時的教學工作中和同事之間的交流和討論：
A．無 B．較少 C．有時 D．經常
7、您認為促進教師專業成長的最有利形式是：
A．教師間的及時交流 B．外出培訓 C．專家指導 D．專題研討 E．自我總結
8、您認為您現在的能力是否勝任這個職務：
A．完全勝任 B．基本上能 C．不是很勝任 D．不能勝任 E．難說
9、您在教學中是如何利用教材的：
A．完全按教材組織教學 B．基本按教材組織教學
C．根據自己的實際情況做適當的調整 D．按自己的想法組織教學
10、一堂課結束後，您通常採取的後續策略是：
A．在其他班以同樣的方式實施教學 B．以教後記的方式提出一些問題並思考
C．徵求學生對本堂課的意見 D．在反思和思考的基礎上就本堂課重新設計
11、您是否備課：
A．無 B．較少 C．有時 D．經常
12、您在正常工作日平均花在准備教學的時間有：
A．一小時以下 B．1小時 C．2小時 D．2小時以上
13、您寫教案的主要目的是：
A．為教學做准備 B．應付檢查 C．習慣
14、您在工作日直接用於教學的時間是：
A．45分鍾 B．90分鍾 C．135分鍾 D．180分鍾
15、學校給您安排了幾個教學班級：
A．1個 B．2個 C．3個 D．3個以上
16、您在課余時間都是怎麼安排的：
A．家庭事物 B．娛樂 C．看報聽音樂 D．自學 E．其它
17、您除教材外，還有些什麼書？（可多選）
A．教育學方面 B．休閑小說 C．散文 D．雜志 E．各類學科書籍
18、您平常的休閑娛樂方式是：（可多選）
A．散步 B．聊天 C．上網 D．打牌 E．唱KTV F．運動
19、您是否會運用多媒體教學，您是否會簡單操作計算機：
A．不會 B．會一些簡單操作 C．基本上會 D．熟練掌握
20、您一個學期平均做幾次家訪：
A．無 B．一次 C．兩次 D．兩次以上
21、您是否得到過學科的獎勵：
A．無 B．很少 C．較多 D．經常
22、您的所在學校是否有考核評價制度：
A．無 B．有 C．不是很清楚
（以下是幾個關於您學生的問題）
23、您是否真正對您的學生做到了一視同仁：
A．基本上是 B．完全是 C．基本上沒有 D．完全沒有 E．說不準
24、您評價您的學生的主要依據是：
A．考試成績 B．平時表現 C．綜合素質
25、您認為您的學生好管理嗎？
A．基本上還好 B．好 C．基本上不好 D．不好
26、您的學生的學習積極性怎麼樣：
A．還可以 B．很高漲 C．需要必要的激勵 D．不積極
27、您的學生中如果存在厭學現象，您認為最有可能的原因是什麼：
A．家庭原因 B．教師原因 C．社會原因 D．學校（班級）制度原因
28、您認為您的學生現在存在的問題有：（可多選）
A．缺少關懷和愛 B．升學機會少 C．來自家庭的壓力大 D．來自學習的負擔重 E．心理問題
29、您認為您的學生現在最需要的教育是：
A．生活習慣教育 B．誠信教育 C．責任心教育 D．感恩教育 E．愛心教育 F．心理指導
30、您認為是否有必要在學校開設心理指導課程：
A．有 B．無 C．不是很清楚
31、您認為學校是否有必要進行封閉式管理：
A．有 B．無 C．有好有壞，說不清楚
32、您對學生最重的處罰是什麼：
A．體罰 B．罰寫作業 C．罰搞勞動 D．罰錢 E．通知家長 F．責備
33、您所在學校是否存在輟學現象：
A．很多 B．極少見 C．不存在
34、您是否愛您的學生、愛您的職業：
A．愛 B．沒有太多感覺 C．他們是我的一切
35、您和以前的學生聯系得多嗎：
A．經常 B．有時 C．很少 D．沒有
（以下是幾個關於家長的問題）
36、家長是否管學生的學習：
A．不管 B．很少 C．總體而言還可以 D．不是很清楚
37、和您主動聯系、交流的家長多嗎：
A．沒有 B．很少 C．不多 D．經常
38、您一年一般組織幾次家長會：
A．沒有 B．1次 C．2次 D．2次以上
39、家長對您的認可度高嗎：
A．完全認可 B．較高 C．不高 D．說不請楚
（以下是幾個關於您自己的問題）
40、您覺得您的大部分同事之所以選擇教師作為自己的職業，是因為：
A．教師比較穩定、清閑
B．希望能夠從事教書育人的工作，為是和會做點貢獻
C．找不到其他合適的工作，只能從事這份工作
41、當您感覺壓力很大時，您一般會如何處理？
A．分析遇到了什麼問題，並採取措施來解決問題
B．向家人，同事與朋友傾訴，以緩解壓力
C．花更多時間做其他自己喜歡做的事情
D．告訴自己有人還不如自己呢
E．不採取任何措施，拖一天是一天
42、您所在的學校是否重視教師的壓力問題，並採取了積極的措施去幫助教師預防或者減輕壓力？
A．重視，採取了一些措施來幫助教師預防或者減輕壓力
B．不重視，從來沒有考慮過教師的壓力問題
43、您是否了解應該如何去應對壓力？
A．不了解
B．通過正式的渠道（比如，學校的宣傳或者培訓），有一些了解，知道如何去應對壓力
C．通過非正式的渠道（比如，雜志、報紙或者圖書）了解一點
44、如果您可以重新選擇您，您是否還會選擇成為一名任命教師？
A．會 B．很難說 C．不會
45、您按計劃鍛煉身體嗎？
A．總是 B．經常 C．當可能時 D．不經常 E．偶爾 F．很難得
46您是否了解一些心理健康方面的知識？
A．不太了解 B．有些了解 C．很了解
47、總體來說，作為一名教師，您感覺：
A．沒有什麼壓力 B．有一點點壓力 C．壓力比較大 D．壓力非常大
48、您認為您的壓力主要來自：
A．社會 B．家庭 C．學生 D．學生家長 E．學校
三、用你的教師身份思考對下面四個人說一句您最想說的話：
說給教育機關領導的話:
說給學校的話:
說給學生家長的話:
說給學生的話:
『玖』 急：教育機構的課後問卷問題 因為是打電話，所以問題答案只需要滿意不滿意或是與不是就行。
教育機構的市場調查問卷怎麼做
教育機構的市場調查問卷怎麼做
市場 09-12-09 匿名提問 發布
1個回答 時間 投票
nihui14 | 2009-12-09 15:19:58
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問卷調查
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您是：A、學生 B、家長 C、老師
您的工作單位或就讀學校：
您的聯系電話：
如果您是學生，請選擇————
1、您知道私立學校嗎？
A、知道 B、 沒聽說過 C、知道但不了解
2、你願意到私立學校就讀嗎？
A、願意 B、不願意 C、 要看父母的意思
3、如果你選擇私立學校，那麼最看重的是它的什麼？
A、教學質量高 B、 收費低 C、師資力量強大 D、學校環境好
4、你認為私立學校應該在哪些方面開展競爭？
A、教學質量 B、硬體設施 C、收費
5、你希望學校採用中英文雙語教學為主，還是僅僅以母語教學為主？
A、雙語教學 B、 以母語為主 C、 無所謂
6、你喜歡什麼樣的教師上課？
A、風趣幽默 B、嚴肅認真 C、年輕教師 D、老教師 E、 無所謂
7、如果引進外籍教師，你歡迎嗎？
A、歡迎 B、 不歡迎 C、 無所謂 D、 看他的水平再說
8、你認為除了語數外物化生政史地外， 還應開展哪方面的特長教育？
A、音樂 B、美術 C、 體育 D、 文學 E、 每樣都需要
9、你有什麼特長？
A、音樂 B、美術 C、體育 D、文學 E、舞蹈 F、沒有
10、如果你家離學校不遠，你願意到學校寄宿嗎？
A、願意 B、不願意 C、 看父母的意思
11、你認為私立學校應該怎樣收費？
A、比公立學校高 B、 跟公立學校差不多 C、 比公立學校低
12、如果你是教師，你願意到私立學校教書嗎？
A、願意 B、 不願意
13、你選擇去私立學校任教的原因是什麼？
A、待遇誘人 B、可發展空間大 C、比公立學校自由 D、 因為公立學校不要我
14、如果你是家長，你願意將子女送到私立學校讀書嗎？
A、願意 B、不願意 C、在教學質量高的前提下願意 D、只要收費合理無所謂