美容課程培訓ppt

⑴ PPT動畫怎麼把一個字變胖

1、首先啟動ppt，執行插入文本框命令，並輸入文字內容。
2、設置字型大小為90，設置自己喜歡的字體，字與字之間插入一個空格，並調整文本框的位置。
3、選擇文本框，執行動畫命令，從其他中選擇強調中的放大或縮小動畫。調出動畫窗格並雙擊調出放大縮小對話框，設置效果中的尺寸為百分之二百，動畫文本按字母，並設置字母之間的延遲百分比為百分百。
4、切換到計時選項卡中設置開始為上一動畫之後，期間設置為非常快，重復為直到幻燈片末尾。
5、右鍵單擊從下拉菜單中選擇設置背景格式，在彈出的對話框中設置漸變填充，按f5測試動畫。

⑵ 新手創業好項目有哪些

新手創業要選擇難度比較低的項目，累積經驗和基礎，建立人脈關系，為後續其他創業選擇做准備。所以新手創業自然是選擇投入少，且簡單易上手的項目，比如說開美甲店。

美甲店的特點：

（1）朝陽行業

美甲行業在20世紀九十年代來到中國，2000年之後，才開始被國人逐漸認知，到現在，美甲已經成為一種時尚、一種生活方式，所以美甲的需求，促成了市場的擴張。

（2）利潤豐厚

美甲行業作為服務行業，銷售的主要是服務，換而言之，即消費者在此消費的是藝術、享受和良好的體驗，因此主要的成本是人力成本、店面租金等，只要店面的服務做好，很容易取得盈利。

（3）投資風險低

單純從投資角度來講，美甲投資的投入要比餐飲等其他的投入低得多，店面的養店周期也比較短，通常一年之內就可以開始盈利。

（4）美麗健康的事業

女性愛美，而美甲是一項美麗的事業，如果既能創業，又能天天和一項美麗的藝術常伴左右，將是人生的一大幸事。

如果想了解更多關於美甲方面的問題，推薦咨詢艾尼斯美妝連鎖學校。艾尼斯20年來不斷努力，不斷增強自身實力，提升師資力量，優化教學質量。多年來，艾尼斯參加和舉辦了多場大型美妝盛典，不斷擴大影響力，逐漸得到社會的認可。入學學員均有名師手把手教學，且不限學歷，零基礎也可以學。而且艾尼斯還帶領學員參加了上千次國內各項大型美容美發化妝賽事，學員多次獲獎。點擊領取線下試聽課程

⑶ 不屬於微信群群體的什麼經營

編輯導讀：社群運營作為一個運營常用手段，尤其是在私域流量盛行的今天，一直備受關注。那麼，如何做好社群運營呢？本文將從定位到落地全面解析社群運營全環節，希望對你有幫助。

一、明確定位：弄清建群動機

弄清建群動機，可以圍繞著這三個問題思考：

• 什麼是社群，我們為什麼做社群；

• 我社群的定位是什麼，目標群體在哪裡；

• 我的社群能夠提供什麼價值；

以上三點的答案，總結來說是：有共同屬性、有統一目標、為實現某種價值。明白這三點，那麼如何拉新的問題就能夠迎刃而解。在社群拉新時，我們就可以根據這三個屬性進行操作。

1. 銷售動機：銷售產品，服務客戶

基於銷售目的建立的微信群，建群人目的明確，成員也是對其產品感興趣的人，交易也更加順暢，通常能夠很好的生存下去；

產品要能打動用戶，包括產品質量、產品特色以及產品價格；

1）建立能匯聚成員的外在聯盟

即便你有好的產品，但如果你沒有粉絲和影響力，僅僅是在微信群里發一些產品圖片與信息那麼也很難實現銷售。因此，可以通過先建立一個能匯聚微信群成員的外在聯盟以此，吸引粉絲，例如：創建微博，通過微博的影響力來宣傳自己，拓展自己的人際關系，有了粉絲之後，再將粉絲拉到微信群里，銷售就會如魚得水；創建微信公眾號；創建知乎號等。

2）分享用戶優質反饋

在營銷前先給群成員展示一些好的產品評價，經常在微信群發一些用戶對產品好評的反饋或截圖，分享反饋時，一定要注重信息的真實性。

2. 人際動機：建群是為了形成社交圈

1）建立信任是打造人際關系的關鍵

要想在微信群中建立社交圈，最首要的一點就是贏得信任，不論群主還是管理員，首先都應為群內保持和諧的氛圍做出努力，讓群成員對你產生信任。

2）活躍度是人際關系的催化劑

人際關系是需要不斷維系的，即是群成員再多，如果你不經常發言、不搞活動、不活躍氣氛，那麼你的群也會成為一個「死群」。所以，活躍度對一個微信群的社交群形成很關鍵，可以從這兩方面進行操作：

• 群主定期召開群活動

• 群主帶頭參與聊天

培養互動習慣（21天養成一個習慣），群主不僅要定期出來聊天，還可藉助其他的方式來活躍氣氛，如發紅包、分享歌曲、視頻等。吸引群成員對微信群的關注，有了活躍度，群成員與群主之間就能逐漸形成信任和互動，大家的感情也會慢慢升溫，最終留下來的成員都會成為群主的社交關系，群主的社交群由此形成。

3. 成長動機：用學習和分享提高自己

群名稱體現成長動機：

群名稱明確體現微信群的主題、特色和功能，具有一定的吸引力，可以快速、准確的吸引精準成員加入，簡單、大氣、容易記住，體現謙虛的學習態度。

標簽+話題：

例如：小米+學習群、小米-分享群

用主題來命名：

直接用群內討論的主題、產品、成果命名，例如：PPT學習。以學習和成長為目的的微信群，可以直接用群內討論的主題、產品或者成果命名。例如，一家美容企業的老闆研發了一款紅酒面膜，這款產品對祛斑、睡眠、美白都有效果，那麼他的微信群就可以用」紅酒養顏」、神奇紅酒來命名，吸引那些對紅酒美容感興趣的成員加入。

在群內分享學習內容：

群內分享的學習內容務必真材實料，不能打著學習的旗號進行推銷。

3）在群內發起徵集

在群內發起徵集，引導話題討論、發起徵集。

4. 品牌動機：用學習和分享提高自己

很多人建立微信群的動機是為了打造自己的品牌，這樣的運營具有長遠的意義。他們希望利用微信群的模式加快粉絲增長的進度建立個人品牌的影響力。源於群員對群主的崇拜和欣賞而成為其粉絲，也對其品牌產生了一定的依賴，通過建立微信群打造品牌屬於長期的回報，這就要在群運營的過程中設置長期的需求。

• 藉助名人提高影響力，名人入群，名人發起互動，參與群內聊天，名人推薦品牌特色；

• 多發產品圖片，做好口碑宣傳。

5. 吸引粉絲動機：為吸引更多精準用戶

• 刷臉吸引粉絲：混群，在群里經常活躍。混個臉熟，再拉人；

• 紅包獎勵吸引粉絲：先在群里發布公告，告知發紅包目的，紅包數額適當（根據粉絲數量和活動力度靈活確定紅包數量）。有些人在發紅包前做了公告，效果依然不理想，原因在於：你的紅包數額不能打動群成員。有些人的紅包只有幾毛錢，試問，誰會為了幾毛錢成為你的粉絲？因此，要想通過紅包獎勵獲得粉絲，要根據你的粉絲數量和你發起活動的力度靈活確定紅包數額，否則發了紅包也不一定能吸引到粉絲。

• 發表有吸引力的原創文章：想要吸引粉絲，不是隨隨便便模仿一些大咖就可以實現的，你需要有自己的原創內容，自己寫或者邀請寫得好的人撰寫首發在你的群里。

• 積極回復群成員：增加活躍度、贏得他人好感、混臉熟，這樣可以得到他人認同，在群里製造話題，引發討論，吸引關注。

• 在不同渠道發布微信群二維碼：吸引粉絲和群成員，微博、QQ空間、朋友圈、貼吧、豆瓣等，二維碼設計要漂亮大氣，抓人眼球，清晰，吸引掃碼關注。

6. 代理動機：發展更多營銷下線

代理模式是電商時代一種常見的營銷模式，而微信群是發展代理的最佳途徑。通俗來講，電商的代理模式就是把貨發給下家。有些代理也會面臨產品銷售量的約束。這意味著，在招募代理時，你要從產品是否可以吸引代理商加盟的角度來考慮。另外，新品牌越來越多，信任成本越來越高。尤其是化妝品、奶粉、孕嬰兒童產品屢屢出現負面新聞，導致很多人對代理的排斥和不理解。

微信群招募代理失敗原因通常有兩點：

• 群員之間互相不熟悉，代理產品缺乏可信任基礎；

• 很多產品沒有線下市場銷售，僅憑幾張產品圖片並不能證實其真實和質量

解決方法：

• 賣家對產品嚴格把關，不賣「三無產品」，解決成員對產品信任度和產品質量的質疑；

• 提醒代理商不要在微信群里刷屏，以免引起他人反感。

7. 服務動機：為群友提供更多服務

服務動機的社群需及時解答群成員問題，並且耐心解決疑難問題，服務專業也要態度風趣。

二、社群分類

產品類社群：

類似小米、錘子的粉絲群，社群里基本都是產品粉絲和忠實用戶，大家關注的是這個產品和品牌。

同好類社群：

代表者為十點讀書等，社群用戶追求的是一種身份的認同，一種優越感。

知識類社群：

代表者為秋葉ppt，社群用戶關注的是自身的成長，所以看重的是社群能否有持續干貨輸出。

資源類社群：

像正和島、長青會，秦王會，一般是聚集了行業精英的這樣一個群體，用戶在裡面主要是拓展自己人脈資源，希望能達到合作關系的目的。

項目協作類社群：

代表者是人人都是運營等，是基於直接的物質利益和人脈關系去建立的

混合類社群：

上述的類型都會涵蓋一些，以職業、行業等劃分的社群均屬於此類，以BD合作為導向，這也是大家關注的重點

1. 著手建群：組建運營團隊，設置運營規則

明確了微信群的動機之後，就要開始著手建群了。首先你要建立一個優秀的微信群運營團隊，包括【群主、意見領袖、管理員等】。建起團隊之後，為微信群制定群規、打造特色標簽、確立互動系統，有了這些最基本的人員和設置，一個優秀的微信群才能成行，也才能為之後的運營打下基礎。

1）群主是維護、管理、運營群的核心

其主要工作分為三部分：

• 活躍群氣氛，發起話題討論，干貨、文章、趣聞分享，組織主線上主題活動，紅包等。

• 維護群秩序，清理廣告、垃圾信息

• 冷靜處理事情，廣泛聽取意見，調解成員矛盾、聽取成員意見並執行

2）意見領袖是極有威信力的群內靈魂人物

意見領袖約占群成員10%左右，群內靈魂人物主要是管理其他成員，保持群活躍度，彰顯群的價值。一般來說意見領袖具備怎樣的特質？一般有某項特長、有粉絲群體、網紅達人、善於交流、情商高、時間充足，或者是名人大咖。

意見領袖與群主的關系相輔相成、相得益彰。意見領袖參與熱點討論、積極發聲，與新領袖分庭抗禮、相處共存。

3）管理員是群里發布消息、維護群秩序的主力

群里可以有1個或者多個群管理員。其職責主要是維護群健康運行，提高微信群規范性，讓群成員更方便在微信群交流；提高群友積極性，增強向心力和凝聚力；培養微信群主題性，留住更多志同道合的成員。因此也必需要求管理員有良好的自我管理能力，以身作則，遵守群規；同時要有責任心，恪守群管理員職責。

群管理員的職責劃分：

• 認真貫徹群主題、群宗旨，耐心、禮貌、及時地為群成員解答問題。同時，群管理在群內組織互動時，應言行得體，要顧全大局，維護好群內的秩序和群成員的利益；

• 負責微信群的日常管理，為新人做好導向，遇到突發事件時，確保微信群能夠良性運營；

• 負責群內成員的日常維護，比如對群成員的篩選、添加和優化等，促進群成員之間的相互了解；

• 管理微信群的消息內容，保持微信群公開信息的積極、正面，及時刪除那些有違道德和法律言論和信息，並處理相關成員；

• 通過主動發言、提醒等方式來維系群成員直接按的交流，熱心回答和解決成員提出的問題，維護群內的聊天秩序，為大家營造良好的交流氛圍；

• 督促新人了解群內信息，指導新人按要求修改群名片，引導群成員熱情歡迎新人等，並及時移除那些存在惡意刷屏情況或者嚴重廣告嫌疑的成員。

群管理員的工作要求：

• 以大局為重，以微信群的整體利益為重；

• 要特別注意自身形象，包括言語、態度等，在回復群成員時，不能帶有個人情緒，要以鼓勵和建議為主，選擇恰當的用詞；

• 由於群內事務繁多，群成員隨時都會遇到新情況，群管理必須要有充分時間待在群里，以便群成員遇到問題時群管理能夠及時出面解決。另外。群管理還應該主動學習新鮮事物，與群成員打成一片；

• 若在群內發現群成員之間有矛盾或者有過激行為，群管理員應當立刻制止並加以勸解，如果經勸解仍無效，群管理有權利將鬧事的群成員移除出群；

• 對於發布惡意信息、推銷廣告和色情暴力等不良的群成員，群管理員應一律果斷移除；

• 群管理員要定期對群成員進行清理，如每隔三個月刪除一些在群內長期潛水、不發言、不遵守群規的成員，讓更多真正志同道合的成員加入。

群管理員的任職事項：

• 對群管理員的任職要有一個明確和合理的規定；

• 一個200人以上微信群應至少設立3名管理員；

• 還需要若干輔助群管理員的負責人；

• 群管理員離職時，可以提前向群主提出，以便尋找合適的補位人選。

4）群規設定：有組織有規矩

群規必須嚴格而明確，比如嚴禁隨意加人，如發現一律踢群處理；嚴禁在群里討論與紫砂壺無關的信息；嚴禁利用我們的平台發展別的產品；舉報隨意加人者可以找群主領取紅包一個。

適時重申群規，提高群員意識，不定期重復群規，鞏固大家對規則的認識。

5）打造特色：設置微信群專有標簽

為了增加群成員的的黏性，需要為自己的微信群設置一個有特色的的標簽，特色標簽可以增強群成員的參與感與歸屬感；

• 統一群名片格式算是一種，成員統一標簽可以從這四個方面入手：頭像、名片、logo印花的T恤等、表彰大會；

• 表彰大會：定期舉辦表彰大會，如給活躍的成員發勛章或紅包，或者為其分配特有的頭銜，給與成員有特色的專屬標簽也讓他們更有向心力和歸屬感。

固定活動，比如話題討論、干貨分享、專題講座、課程直播；

讓群成員參與設計活動，為群活動出謀劃策，甚至成為活動的策劃人，目的在於增強黏性；

歡迎群員有模板：

新人進群後，致歡迎辭，群員自我介紹，發布群規等。

三、用心培養種子用戶

1. 關於種子用戶

種子用戶需要滿足以下三點： ①迫切需要產品來解決自己的問題，痛點夠強 ②願意嘗鮮，就算產品不完善也願意使用 ③願意為產品的優化提供自己的建議 另外，種子用戶如果能夠滿足以下兩個特質會更好，對產品的傳播更有益： ①論壇、貼吧常年混跡者，優質KOL ②對產品所在領域感興趣，能產生優質內容。

1）不是所有初始用戶都是種子用戶

只有真正支持你的用戶才是種子用戶，挑選種子用戶一定要有標准，選擇那些影響力大、活躍度高的用戶。如果沒有標準的引入成員，很可能因為產品和用戶無法匹配而造成大量用戶流失。

種子用戶的質量比數量重要：

培養種子用戶時要講究精挑細選，種子用戶的愛好要盡量與企業的產品相吻合，或者種子用戶的影響力要盡可能地能覆蓋產品的目標和用戶群體，也就是說，種子用戶的質量遠比數量更重要。換言之，如果你的微信群引入了大量低質量的用戶，不僅不利於產品塑造，還會影響潛在種子用戶對產品的認知，他們可能會對產品產生偏見，甚至遠離產品。

種子用戶能認真良好的反饋產品建議：

優秀的種子用戶即使不經常使用你的產品，仍會活躍於你的微信群里經常發表對產品有用的言論，帶動其他用戶一起討論和互動。種子用戶還有可能成為產品開發者，為群主提供中肯的意見和建議，幫助產品不斷提升功能品質。因此，種子用戶不是越多越好，也不是與他人互動越多越好，而是要看其互動的內容，如果僅是在群里調侃、吐槽甚至抱怨，不僅不會給微信群帶來良好的發展，還會影響其他成員對產品的認知。

2）名人效應：讓有影響力的中間人物介入

利用名人效應吸引忠誠的草根用戶：

通過名人效應獲取微信群的種子用戶需要花費大量的精力和財務，更適合實力較為雄厚的企業，普通企業可以引入該領域的達人或者專業人士。

利用名人效應可以提升微信群的整體影響力；提升用戶對微信群的認同感，從而帶動用戶對你品牌的好感；把用戶的關注變為實際的購買，也就是能夠幫助你銷售產品，最終達到挖掘潛在客戶的目的；不斷傳播和打造更優質的微信群內容；以品牌微信群為樣本，挖掘產品潛在競爭力，獲得質量更高的用戶反饋。

群內意見領袖的傳播很重要：

意見領袖可以將自己的好友或粉絲拉入群中，可以再自己的微信朋友圈中為微信群做宣傳，還可以到與微信群內容相關的論壇等進行宣傳。

3）參與效應：開放用戶參與的節點

在如何獲得第一批種子用戶的技巧上有種方法一直非常有效，那就是參與效應，也就是開放用戶參與的節點，希望通過用戶的主動參與來獲得第一批種子用戶。

找准拋出話題的節點：

在哪拋（垂直網站、社區，強調精準）？拋什麼（產品相關話題）？什麼時候拋？在各大網路媒體和熱門社區中拋出話題以及豆瓣、微博、QQ空間、貼吧、論壇發帖等。

拋出的話題要有吸引力：

想要通過參與效應來獲得種子用戶就要精心選擇你所拋出的話題，讓更多用戶參與進來，吸引更多人的關注，最終形成一個良性循環，為微信群積累更多種子用戶。

創造營銷話題：

通過話題討論（群主和意見領袖參與），吸引更多人參與，增加種子用戶的基數，知道哪些是你的種子用戶。

發起人法：藉助特殊身份吸引更多人加入：

為了把我第一批種子用戶或者說核心成員可以給最初的一小部分種子用戶一種特殊的身份，讓他們成為微信群的「發起人」，然後藉助他們吸引更多的種子用戶。

發起人法實現的步驟：

• 給予最初的種子用戶發起人身份；

• 組織發起人一起發展更多群成員；

• 給予發起人大量使用資料

設置發起人條件：

發起人設置要點：發起人要滿足什麼條件

• 群主設定的條件：群主可以根據自己群的情況，自行設定一些發起人的條件。例如：凡是前50名進入該群的人，都可以成為該群的發起人。

• 具有號召力：發起人的身份可謂舉足輕重，那些具有號召力、可以自主發起活動或者積極互動交流的群成員，更有資格獲得發起人身份。

發起人設置要點：發起人要得到什麼許可權。

• 擁有代表發言權：既然成了微信群的發起人，群主就要給這部分群成員代表發言權。這不但會吸引人們踴躍加入該群，也會讓獲得發起人身份的群員更有影響力，為微信群吸引更多成員。

• 擁有一票否決權：需要表決的內容，但凡發起人投了一張反對票，決議就無效，賦予發起人身份和權力。

• 組織發起人發展更多群成員

賦予發起人權力和身份後，這些人在群里就具有了一定的號召力和影響力，可以讓發起人與群主一起吸收更多的微信群成員。

• 推出付費課程吸引其他成員付費學習

• 課程費用全部歸發起人所有，激勵發起人發展更多成員，帶來更多種子用戶

• 給與發起人大量實用資料

給發起人提供大量使用的資料和有價值的內容，供發起人在一些渠道和媒體平台宣傳時使用。

5）邀請機制：用邀請碼吸引初始用戶

邀請碼效果明顯：

對於初期用戶要求質量較高的的產品或者品牌，邀請機制十分有效。一是數量有限，有稀缺感；二是「一碼難求」，讓人更珍惜。

人力邀請是不錯的選擇：

第一批種子用戶的數量非常關鍵，甚至會影響後續的產品走向。所以由群主或管理員主動篩選用戶，並進行定向邀請是一種較為合理的方案。

面對面邀請：

特別說明：如果是真正有影響力的人，群主最好能夠面對面邀請，這樣更能顯示出群主的誠意，也更能打動對方。

• 電話、簡訊、郵件、私信邀請

• 邀請文案要妥當

文案應快速進入主題，簡單的描述微信群的優勢和對方能從中得到的利益等；語言應通俗易懂、無歧義；把對方關心的內容都包含在內；從而打動對方，吸引對方加入；不同用戶邀請文案需不同，區別對待，感到被重視。

互動傾聽：傾聽用戶的心聲

主題互動，聽取心聲。

在不同平台開展主題互動，吸引更多人加入微信群。

組織活動，互動傾聽。

進行總結與分類。

對不同用戶的需求進行總結和分類。

口碑傳播：口口相傳是做好產品的根基。

通過群主發起每日話題吸引人，群員負責選題和分享，但要做到沒有惡意廣告、活躍度高、充滿溫暖和關心。

內測效應：下放用戶特權。

信任是首要，對初始用戶能力的信任和對初始用戶適當的授權。由初始用戶發公告，賦予初始用戶在群內發布公告的權利，如一些通知或活動公告。

• 用戶數量裂變：真粉轉化，以一抵十

• 好友引流：靠譜的好友都可能成為真粉

• 種子引導：引導種子用戶進行推廣

• 發送朋友圈邀請消息：鼓勵種子用戶在朋友圈發邀請信息；

• 制定名額標准：給種子用戶指定一個標准，設置相應的獎勵。例：某美容群就規定「每個初始用戶幫忙拉20人入群即可進入VIP群」，邀請滿200人可以互送名片加好友」；

• 活躍於各大社交網站：一些種子用戶平時活躍於各大社交網站和論壇，群主最好能鼓勵他們帶動其他用戶參與討論和互動，群主可以策劃一些活動，讓種子用戶在各大社交網站和論壇宣傳一下微信群的活動信息，這樣就有機會吸引更多的用戶。

• 撰寫文案：好的文案更吸引人

邀請文案體現入群的好處，在發送邀請之後緊跟一段文字介紹，如介紹微信群是干什麼的、什麼性質、都有什麼成員等；文字介紹要體現入群好處。在文字介紹中體現加入該群的好處才能更吸引用戶，可以結合群的屬性、特徵來寫。

免費效應：「免費送」是慣用招數。

• 免費課程促成大面積裂變，適合母嬰類、醫療養生、互聯網運營、技能類；

• 提供超低折扣優惠券，用低價吸引；

• 經常舉辦群內免費活動，線上活動，線下活動和免費資料等。

內容為王:用優質內容挖掘真愛粉。

事件影響：打造傳播熱點。

• 群成員進群可得到優待的事件

• 群主可以在微信群中設置一些只有進群才能享受的優待條件，吸引用戶加群；

• 在群內舉辦驚喜事件，例如：免費課程、免費講座。見面會；

• 群服務事件，以服務事件為熱點吸引有需求的用戶前來關注

• 情感關聯：用感情「黏住」真粉

• 「下午茶」方式，增進群成員感情

• 噓寒問暖，讓群成員感受到關懷

馬斯洛需求層次理論：抓住人們不同層次的需求。

• 抓住用戶痛點做運營

• 針對不同層次需求做運營

四、盈利通道：微信群盈利模式

這里總結了5種變現方式：產品式、會員式、電商式、項目式、眾籌式。

1）產品式變現模式

直接以產品為導向，社群通過對產品的不斷更新來變現。類似秋葉ppt，就是通過不斷開發新的課程來產生直接的回報，課程就是他的產品。

2）會員式變現模式

是通過直接收取會員費達到變現的目的，類似羅輯思維。

3）電商式變現模式

通過銷售商品的方式實現變現，也是以羅輯思維為代表。

4）項目式變現模式

通過各種項目協作，然後推出定製化的產品和服務。

5）眾籌式變現模式

利用社群的精準粉絲特性發起眾籌。

社群不是簡單的拉個群就完事的。也不是一朝一夕就能做好的。一時興起，做了個社群，在長期無法盈利的情況下，你該如何抉擇？所以，以上的這些都是需要在做社群前需要考慮的。

1、優惠模式：定時派發優惠

• 微信群淘寶內部優惠券購物方式

• 微信線下店鋪優惠券引流

• 與店家合作推出優惠券，獲得雙重紅利

2、微信群收費:收費必有價值

• 可在微信群直接發起收款

• 群內繳費獲得稀有名額

3、會員繳費：聚焦解決用戶痛點

• 結合微信公眾號推出會員繳費模式

• 推出會員繳費，解決用戶痛點

4、服務費模式：推廣產品，收取傭金

• 鎖定好的商品做推廣

• 互動溝通，多幫助群友

5、培訓模式：推出高級課程收取學費

• 初期免費聽課，後期收費培訓

• 推出高級課程收取學費

6、微商模式：傳授微商干貨的同時賣產品

• 用軟廣告分享籠絡群成員

• 分享中加入產品

• 營銷陣地：打造「司令部式」的微信陣地

司令部：意見領袖引導互動營銷

• 微信群定位

• 開始尋找同好

• 微信群建設要專業

• 價值輸出和營銷手段

精英連：群內精英大力推廣

• 不能在一個群內連續發推廣

• 營銷信息要隱性推廣，不能硬來

朋友圈：個人微信號分享式營銷

• 好友數量足夠多

• 好友信任你

• 社會資源豐富

• 選好微信群和產品

• 文案功底深厚

公眾號：開展有質感的公眾號營銷

• 公眾號推銷自己的微信群及產品

• 藉助超級微信公眾號來營銷微信群

外援部：邀請大咖加盟實現廣泛營銷

• 在微信群中加入大咖元素來營銷

• 邀請與群有關的影響人物入群互動

• 大咖在群內的推廣要循序漸進

游擊戰：充分利用資源和方法

• 用請教的名義來做營銷廣告

• 用提供「便利通道」福利的名義來推銷

• 用第三方推薦的名義來營銷

五、實時維護：別讓微信群變成僵屍群

1）沒有維護的微信群就是沒有商品的商店

保持一天不低於三次的互動

維護好群員的主動性

2）完善群規:為群員創造更大的價值

完善群規，更要充實內在

為群成員提供更有深度的價值

3）定時清理：群成員審核要嚴格把關

群成員的審核要嚴格把關

清理人員，絕不留情

4）活躍有方：主動製造活躍話題

成員要有共同目標

適度活躍，深度交流

製造神秘感

5）組織活動:定期交流拉近關系

經常在群里分享資源

結合線上線下做活動

發起活動邀請

6）紅包炮彈:多發「紅包」准沒錯

用紅包做見面禮，激發群員互動

通過搶紅包吸引客戶

多輪紅包法則

以紅包方式做培訓開場

開辟專屬紅包

六、吸取教訓：讓你離成功更近一步

1）沒有焦點，缺乏長遠定位

• 定位準確可以幫助微信群找到發展方向

• 定位準確可以幫助微信群快速吸引更多目標用戶

• 定位準確可以讓你的微信群抵擋住外界的干擾

2）錯誤的「去中心化」

• 微信群內容要由成員共同參與、共同創造

• 由一個有影響力的群主帶動成員形成」去中心化」

3）認為群成員越多越好

• 群成員組成要遵守「二八定律」

• 根據群性質合理確定成員數量

4）灌水、垃圾、騷擾信息太多

• 群主或群管理員做好群內禁言措施

• 群主應嚴格履行群規

5）過度開發造成群「蒸發」

• 設立入群門檻，嚴格篩選成員

• 必要時付費入群

6）推送信息的時間不規律

• 避免大段文字信息

• 避免信息沒有層次

• 避免純文字推送

• 避免無規律推送

本文由 @渣渣 原創發布於人人都是產品經理，未經許可，禁止轉載

題圖來自 Unsplash，基於 CC0 協

⑷ 大班音樂說課稿

關於大班音樂說課稿模板集錦5篇

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的大班音樂說課稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班音樂說課稿 篇1

一、說內容

《小紅帽》的故事深受兒童的喜愛，故事中人物形象鮮明生動，兒童喜聞樂見，善惡美醜昭然若揭。在欣賞故事之餘，幼兒已不滿足於做故事的傾聽者，而是會嘗試著做表演者，因此我選擇了四段表現不同人物特點的樂曲，讓幼兒通過欣賞，感受樂曲的不同旋律，不同風格特點，並且在感受的過程中啟發幼兒用不同的動作表現音樂，進一步提高幼兒對音樂的理解能力。

二、說學生

幼兒園里的小朋友們非常活潑可愛，他們好奇、好動、好模仿，而且想像力非常豐富，表達能力也隨著年齡的增長飛速提高，對待自己感興趣的事物注意力會非常集中，但不會保持太長時間，為此，我將充分利用現代化教學資源，增加活動內容的豐富性、活躍性和趣味性，以最大限度地激發孩子們的興趣，並使他們體驗到活動的樂趣。

三、說活動目標

依據教學實際及課改精神，我確定本課的教學目標如下：

1、知識與技能：通過活動，使孩子們感受樂曲的不同旋律，以及樂曲中用來表現人物特點的不同音樂風格，並且能用不同的動作表現音樂，培養他們對音樂的理解能力和表達能力。

2、過程與方法：通過情境創設，興致激發，使孩子們聆聽感知，體驗參與，模唱表演。3、情感態度與價值觀：初步培養幼兒聆聽的習慣和對音樂的熱愛之情；同時使他們初

步明白懲惡揚善的道理，樹立自我保護意識。

活動重點：感受各段樂曲的不同風格。

活動難點：用動作來區分和表現音樂。

四、說活動方法：

根據孩子們的心理特點和年齡特徵，為保證他們的有效參與度，我主要採取情景表演、趣味激發的方法，以使此次活動愉悅、成功地進行。

五、說活動准備：

1．經驗准備：了解小紅帽的故事和歌曲

2．物質准備：課件（其中代表四個人物的音樂：《森林狂想曲》小紅帽；《森林狂想曲2》外婆；《波斯市場》一大灰狼；《拉德斯基進行曲》

一一獵人）

3．人物頭飾若干

六、說活動過程：

1、故事牽引，趣味激發

上課開始時，我先讓孩子們看一段《小紅帽》的視頻故事，由此引出孩子們談論故事

中的人物，並說一說自己喜歡誰？不喜歡誰？為什麼？

（設計意圖：從孩子們熟知的故事入手，調動他們積極思維，既習舊引新，又激發了他們表達的慾望。同時在孩子們的談話中初步辨析了善惡形象。）

2、音樂欣賞，層層遞進

在音樂欣賞階段，我先讓孩子們初步感知一下整首樂曲，然後再出示幻燈片，結合人物形象分段欣賞，使他們感受到各段樂曲的不同。

（設計意圖：初步感知——再次欣賞——分段賞析這個設計流程是為了遵循幼兒的心理特徵和認知規律，使他們循序漸進的感知內容，不知不覺的進入活動中來。）

3、激發想像，模仿人物

在分段欣賞的過程中，我會引領孩子們走進情境，感知人物特徵，分析每段音樂都像誰？為什麼？並帶著自己的想像學一學，做一做。

（設計意圖：讓孩子們在音樂的欣賞中模仿人物，既滿足他們的活潑、好動、好模仿的心理，又極大地調動了孩子們的熱情，使他們在愉快的活動中感受各段樂曲的不同風格。）

4、分配角色，情境表演

讓孩子們根據音樂的欣賞所得，用動作表達對音樂的感受，教師與他們商量分配角色進行情境表演，但在組織的過程中要求是明確的。

（設計意圖：通過商量分配角色，使孩子們知道到老師是他們的朋友，感受到老師對他們的尊重，同時在角色扮演中使孩子們再次深刻體會到音樂中的故事情節及人物形象。）

5、唱遊結束，趣味延伸

在活動結束時，我會讓孩子們帶著大灰狼被打敗後的愉快心情，伴著《小紅帽》的歌曲，邊唱邊跳走出教室。

（設計意圖是：以唱遊的形式結束活動，使孩子們體驗到活動的樂趣，增強他們的自信心和對音樂的熱愛之情。）

以上是我對此次活動的預設，我會在活動的過程中積極帶動，精心實施，保證其靈動生成，已達到最佳的教學效果。謝謝！

大班音樂說課稿 篇2

一、說設計意圖：

熱愛音樂是兒童的天性，音樂是表情達意的藝術。大班幼兒具有一定的音樂審美能力，他們對音樂美有了內心體驗，並掌握了表現音樂美的初步技巧，渴望用自己特有的方式來表達他對音樂美的感受和理解。

《幼兒園教育指導綱要》藝術教案中明確提出：引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表達美、創造美的情趣。結合大班幼兒的年齡特點及其愛好，我設計了音樂活動《螃蟹的舞蹈》。它的節奏鮮明，富有情趣，具有動作性和故事性，深受幼兒喜歡。

二、說活動目標：

依據《綱要》目標中指出：積極運用語言、動作、表情等方式進行創造性地表現和表達，在認真研究分析教材的基礎上大膽對教材進行創編，讓孩子們的創造性思維得到進一步的發展。結合大班幼兒的實際發展水平，我制定了適合幼兒最近發展區發展的三個目標：

1、認識螃蟹，知道它的特徵和習性，感受音樂的節奏。（認知）

2、能根據音樂的變化，大膽創編不同的、誇張的螃蟹動作；（技能）

3、樂意參與游戲活動，體驗螃蟹跳舞、走路、夾鉗子等游戲情節所帶來的快樂。（情感）

三、說活動的重點、難點：

重點：認識螃蟹，感受音樂游戲所帶來的快樂。

難點：能根據音樂的變化，大膽創編不同的、誇張的螃蟹動作。

突破重難點的方法：為幼兒創設寬松、愉快的活動氛圍，採用鼓勵、表揚、引導以及個別指導的方法，讓幼兒大膽想像、表現，從而使創造性思維得到發展，在游戲中讓難點得以解決。根據幼兒身心發展特點、年齡特點，在活動中，所運用的方法、手段注重感受性、體驗性等。

四、說活動准備：

1、有關螃蟹的圖片；

2、與音樂變化相符的螃蟹動態圖示一份（跳舞、走路、夾鉗子）；

3、螃蟹音樂；

4、螃蟹頭飾（每人一份）。

五、說教法、學法：

教法：本次活動中我運用了啟發引導法、情景教學法、游戲法，對於這些方法的運用，我改變傳統的教師說教模式，以幼兒為主體，教師用啟發、引導的方式，充分調動幼兒學習的積極性，並以游戲的方式貫穿活動的始終，再加上生動有趣的形象，讓孩子們在情景游戲的體驗中快樂得獲得知識，真正體現玩中學，學中樂。

1、情景教學法：把生活經驗融入活動，激發幼兒感受與表現的興趣。

2、啟發引導法：教師提出開放性問題，啟發幼兒發散性思維，充分表達自己的感受、發揮想像、創造。

3、游戲法：幼兒從小就具備了學習音樂的潛力，而游戲是孩子表現生活，表現學習的重要方式，是孩子們喜愛的一種活動。因此，在活動中我將音樂與游戲有機地結合，讓幼兒置身於玩的過程中，感知到音樂的內涵，更好地掌握音樂的性質，以最自如的方式抒發情感、表現自我。

學法：活動中，我引導幼兒運用多種感官參與法、創造性學習法來獲得知識。因為幼兒是學習的主人，所以我創設了游戲的情境，讓幼兒能夠用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說、動腦思考、用動作表現，從而全身心地積極投入到活動中去，並且在創造性游戲中，引導幼兒用不同的動作、表情表現自己對游戲情節的理解，充分給幼兒自由展現的空間。

1、多種感官參與法：音樂活動的表現可體現在用肢體動作及口頭語言上，因此，本節活動通過鼓勵、引導幼兒用語言、動作、表情、哼唱、繪畫等多種表現形式表達自己對樂曲的感受和理解。

2、創造性學習法：以培養想像力和探索精神為出發點，激發幼兒的聯想、想像能力，發展幼兒的直接創造能力。

六、說活動過程：

活動過程是整個教學目標與計劃實現的重要過程。

1、創設情景，激發幼兒參與活動的興趣。

出示螃蟹圖片，創設故事情景，通過提問讓幼兒正面認識螃蟹。

故事情景：有一隻螃蟹，它非常喜歡跳舞，它經常一聽到美妙的音樂，就搖動起它的小鉗子。

提問：螃蟹是怎樣走路的呢？它如何揮動它的鉗子呢等等。引導幼兒認識螃蟹與想像螃蟹的行為動作。

2、播放螃蟹的音樂，幼兒完整欣賞樂曲。

從音樂節旋律與節奏上啟發幼兒感受螃蟹的動作行為，引導討論。

師：有一首歌，小螃蟹聽了就會跳起舞來，我們來聽聽，它在跳什麼呢？發生了什麼事呢？

3、教師情節講述①，幫助幼兒整理出整首樂曲變化的規律，並同時貼出相應的螃蟹動態圖示，再完整欣賞一遍。

①師：小螃蟹跳舞跳著跳著，出來了一直笨笨的大鯊魚，鯊魚想吃掉小螃蟹，小螃蟹呀，機智的用跳舞的方式躲開了鯊魚。小朋友想一想，它用了什麼動作呢？有的地方音樂快快的，有的慢慢的，小螃蟹在做什麼動作呢？

4、引導分段創編螃蟹動作，鼓勵大膽想像、誇張動作。

師：螃蟹的動作有什麼呢？

請小朋友來做動作，教師把動作納入舞蹈創編里。

5、幼兒隨樂完整動作。

七、說活動延伸：

活動將結束時，我鼓勵幼兒可以用其他動物來創編舞蹈，如：兔子的舞蹈、小鳥的舞蹈、小貓的舞蹈等等。大家可以跳自己喜歡的動物舞蹈，在螃蟹音樂將結束時加入進去。

大班音樂說課稿 篇3

人類的進步總是伴隨著無盡的戰火和銷煙，雖然我們生活在和平年代，但也時有面臨戰爭的威脅，熱愛祖國，保衛祖國是我們每一位中華兒女的職責。所以，今天的音樂欣賞活動我選擇了歌曲《保衛黃河》。

其目的是：

1、讓幼兒在音樂欣賞中去感受歌曲雄壯、有力、氣勢磅礴的美。

2、讓幼兒在豪邁激越的音樂中想像歌曲所表現的意境，用語言、表情、動作表現出來。

3、激發幼兒從小熱愛祖國，反對侵略，有扞衛祖國尊嚴的情感。

目標1和3是本活動重點，目標2是本活動的難點。

活動前我作了以下准備：

1、課前認識黃河和觀看抗日戰爭記錄片。

2、歌曲《保衛黃河》的mtv和磁帶一盤。

3、紅旗、大刀、長矛、木槍等道具。

本次活動我主要用了直觀教學法和情景表演法，分四個環節來完成。

首先幼兒隨《兒童團歌》的音樂踏步入場，營造本次活動的氛圍，教師簡單介紹歌曲的歷史背景及詞作家，提出欣賞要求後，放磁帶整體欣賞歌曲2遍，然後讓幼兒討論：

這首歌曲聽起來怎麼樣，你好像看到了什麼？讓幼兒初步感受歌

曲雄壯有力、氣勢磅礴的美。

然後進入活動的第二環節：分段欣賞，深入的理解與感受。

首先欣賞歌曲的前面部分，聽聽、想想、說說、讓幼兒一邊欣賞一邊想像歌曲所表現的意境，然後用語言表達出來，此環節重在讓幼兒說。

然後欣賞歌曲的後面部分，聽聽、想想、動動、讓幼兒把自己對歌曲的理解與感受用動作，表情表現出來，此環節重在讓幼兒動起來。

最後整體欣賞歌曲，比較歌曲前後兩部分旋律有什麼不同，讓幼兒跟唱歌曲最後一句「保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國」，體驗歌曲雄壯有力的氣勢，激發幼兒熱愛祖國的激情與扞衛祖國尊嚴的決心。

活動的第三個環節：放影歌曲《保衛黃河》的mtv，豐富幼兒想像，增進對歌曲的理解。

最後：自由欣賞，自由表現。

幼兒用木槍、大刀、長矛，等道具，在豪邁激越的音樂中大膽創作表現，同伴間相互合作交流來表現歌曲的意境。

整個活動都是在教師有序的引導下，充分發揮幼兒的主體能動性，達到本次活動的目的。

大班音樂說課稿 篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是天壇路幼兒園大大二班的音樂老師喬明艷，今天我說課的題目是：大大班音樂律動活動《豐收樂陶陶》。

「興趣是最好的老師」，教育心理學也認為「學習者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更准確有效的掌握學習對象。」在幼兒園的音樂教育活動中，律動活動是孩子們最喜歡的，主要原因就是在音樂律動活動中，「讓幼兒主動學習」表現得格外突出，讓每個孩子都能參與到活動中。下面我分為七大部分來進行。

一、說教材

《豐收樂陶陶》選自鳳凰康軒教材大大班藝術領域上冊里的一節律動活動，是我國的'一首民族的筷子舞樂曲，樂曲歡快活潑、熱情洋溢。對於大大班的孩子應該讓他們感受樂曲的情緒，豐富幼兒的審美經驗，提高幼兒的音樂感受力和表現力，使幼兒體會到自由表達和創造的快樂，因此，我確定了本節活動的目標。

二、說目標

1、能將生活動作與音樂節奏相匹配，創編律動；

2、學慣用筷子來表演動作，體驗筷子帶來的快樂；

3、感受樂曲歡快活潑的情緒，通過表演表達人們對豐收的喜悅之情。

三、說重點難點

重點是能將生活動作與音樂節奏相匹配，創編律動；感受樂曲歡快活潑的情緒，通過表演表達人們對豐收的喜悅之情。

難點是學慣用筷子來表演動作，體驗筷子帶來的快樂；

四、說准備

PPT課件(豐收的場景以及常見的水果成熟的圖片）、進場音樂《豐收之歌》、《豐收樂陶陶》音樂、筷子一雙

五、說教法、學法

「興趣是最好的老師」，教育心理學也認為「學習者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更准確有效的掌握學習對象。」因此，本節活動，我主要採用了以下幾個教法：

教法：談話法、直觀教學法、演示法

通過圖片把生活經驗融入活動，激發幼兒感受與鑒賞的興趣。（直觀教學法）；通過教師示範讓孩子熟悉筷子舞，學習筷子舞。

學法：參與法、練習法

物理學家愛因斯坦說：「想像力比知識更重要」，而對想像力的啟迪，音樂欣賞有著不可忽視的作用。

多種渠道調動幼兒多個感知通道參與活動，使幼兒主動參與音樂律動活動，並表達獨特感受與見解。用聽、說、看、動等多種形式，體驗音樂，交流互動。

這些方法能使幼兒得到不同的心理滿足，體現了新《綱要》「以人為本」的教育理念，更便於實現「因勢利導、因人施教」。

六、說過程

（一）、情景導入播放音樂《豐收之歌》

（二）、結合蘋果豐收圖片初次感知《豐收樂陶陶》音樂

（三）、聽音樂做豐收蘋果的音樂律動

（四）、教師示範筷子舞

（五）、幼兒學習筷子舞，並多種形式展示

（六）、師幼共同展示

（七）、教師小結，活動結束

七、說亮點

本節活動我主要是孩子們在優美、歡快活潑的旋律中，體驗充滿豐收時的氣氛及節奏特點，以進一步培養孩子們的音樂感受力和表現力。讓孩子在律動活動中快樂的游戲。

大班音樂說課稿 篇5

一、教材分析

本節活動是幼兒園多元整合課程用書大班上學期的一節活動，《挪威舞曲》是一首ABA結構的樂曲，樂曲歡快優美，節奏明快。對於大班孩子，我們重點是引導幼兒通過欣賞，感受樂曲所表達的內容，並通過身體動作進行表現，提高幼兒的音樂感受力和表現力，使幼兒體會到自由表達和創造的快樂，因此，我確定了本節活動的目標。

二、說目標：

1、能分辨音樂ABA結構，理解音樂形象。

2、學習根據空間大小的變化而改變自己的動作和幅度。

三、說重點難點：

從活動目標可以看出，本節活動的重點是引導幼兒通過反復感受音樂，感知樂曲所表達的內容和樂曲ABA結構，培養幼兒的音樂感受力和表現力。難點是根據音樂內容創編身體動作。

四、說教學准備：

樂曲磁帶、小樹生長變化圖等。

五、說精選教法，引發興趣。

「興趣是最好的老師」，教育心理學也認為「學習者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更准確有效的掌握學習對象。」因此，本節活動，我主要採用了以下兩個教法：

1、把生活經驗融入活動，激發幼兒欣賞與理解樂曲的興趣。

2、多渠道調動幼兒多個感知通道參與活動，引導幼兒根據音樂內容創編身體動作。

六、說學法，讓幼兒主動欣賞和創編。

根據大班幼兒的年齡特徵，我設計了以下學法：

1、用聽、說、看、動等多種形式，體驗音樂，交流互動。

2、融合舞蹈等藝術表現形式表達自己對樂曲的感受。

七、說活動過程：

1、玩游戲：

（1）教師提問：「你知道小樹是怎樣生長的？你怎樣用動作來表現小樹生長？」（幼兒交流）

（2）幼兒用身體動作的變化來表現小樹生長的過程。

（3）教師介紹游戲規則：「小樹搖動時小動物不動，小動物動時小樹靜止。」

2、傾聽、欣賞音樂，了解音樂結構：

（1）教師播放音樂、提問，幼兒傾聽表達：「你知道這支樂曲有幾段？」「哪一段是說小樹生長、樹葉搖動？哪一段是說小動物出來跳舞？為什麼？」

（2）幼兒第二次完整欣賞，感受音樂ABA的結構。

3、分段欣賞，理解音樂形象並創編動作：

（1）請幼兒做小樹，用一拍一下和扭動身體來表現A段。

（2）請幼兒想像各種小動物跳舞的動作，並提醒幼兒調整自己的動作幅度，不碰撞小樹。

（3）再次引導幼兒用小樹生長、搖動的動作表現A段。

4、扮演角色，聽音樂做游戲：

（1）教師提供頭飾，幼兒自由選擇角色。

（2）幼兒分角色、聽音樂做游戲，教師提醒幼兒遵守規則。

八、感悟與反思：

俗話說：「教無定法，貴在得法」。一堂好的音樂活動應該體現「教學生活化的」教育理念。我想，好的音樂活動應該是一種藝術享受，我會在以後的教學實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！

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⑹ 想要找一個大型的化妝培訓教育機構學習

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同時在線人數，無論是企業還是學校在組織線上考試時，學員幾乎都是同一時間進入考試的，這對於在線考試並發壓力是一個很大的考驗，分布式微服務架構能很好地解決這一問題，配備具有多個節點的伺服器，系統還會自動將用戶分配到節點相對較少的伺服器上，從而實現網路和請求負載平衡。
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⑺ 怎樣製作幻燈片比較漂亮

利用自定義的效果比較好
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我對幻燈片有所研究喲！!
不過不知道應該怎麼跟你說......

⑻ 別人做的PPT，自己怎麼樣才能講出來，並且講好

熟悉整個ppt的內容，看看自己腦子里要講的東西的順序和ppt呈現的的順序是否一致，然後把ppt調整一下 ，別人ppt是別人對這個課的表達順序和方式，你需要調整，要麼調整ppt，要麼調整自己。

⑼ 主題教育活動總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是我整理的主題教育活動總結5篇，希望能夠幫助到大家。

主題教育活動總結 篇1

「誠信、親情、生存」三項主題教育活動總結在新的世紀里，中華民族面臨著許多新的機遇和挑戰，對於人的思想品德和社會性發展提出了新的要求。自市教育局號召在全市中小學生中開展「誠信、親情、生存」三項主題教育活動以來，我校全面策劃，制定了一系列的活動方案，鼓勵、引導學生積極參與此項活動中來，並把這種體驗內化為自我道德准則。努力提高學生的人文素養，積極營造一個充滿生機活力的文明校園。各項主題活動均收到了良好的效果。為使在校園中形成以重信、守信為榮的良好氛圍。我校的誠信教育從「大處著眼，小處入手」，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提供基礎，引導學生養成良好的道德行為習慣。

(1)學校領導高度重視。

充分認識到誠信教育活動是貫徹落實十六大精神和《公民道德建設實施綱要》的重要舉措，也是學校全面推進素質教育和素質實踐，加強和改進學校德育工作的需要。要求全體教師身先士卒，尤其號召班主任教師開展一系列的起動工作。

(2)制訂一系列的主題教育內容。

結合本校的具體情況，在調查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。

(3)營造活動氛圍。

學校積極利用宣傳窗、黑板報、海娃電視站等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，並擴展到社區和學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。如「誠信、親情、生存」主題活動啟動課——國旗下講話，十分鍾隊會展示，主題班隊課；聽取有關誠信教育的講座；徵文、演講、辯論會等。

(4)教師率先垂範。

學校領導和教師立身為范。確立誠信立教意識、服務者的觀念，通過各種制度建設以及對家長、學生承諾等方式樹立了學校教育工作者的新形象，把誠信教育帶到具體的教育教學行為上，發揮教育者自身的表率作用。

(5)注重教育實效。

在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，並結合實際情況，開展「我做合格小公民」的實踐活動。同時，開展誠信教育不單只停留在學校內，通過家長學校、家長會，加強與家庭教育的溝通和指導，積極融入社區並參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。ピ誄閑胖花開滿校園的同時，親情也同時撒滿了校園。「三八」婦女節、母親節、父親節到來之時，積極倡導學生參與「一次親情作業」的體驗活動。動員學生為付出辛勞的父母做一張賀卡，夾一次菜，捶一次背，洗一次碗……使學生在參與中內化公民意識。通過親情教育，全體學生的家庭親情觀念明顯增強，學生中孝敬長輩、回報家長的行為增多了。一月一次的孝敬生評比中得到家長認可的人數明顯增多，家長也感受到了學校親情教育的實效。在課程改革的今天，「學會生存」已經被提到了至關重要的位置。因此，我校重點加強了對學生的「學會自我生存，幫助他人生存，關心民族生存」教育。組織開展了多種類型的體驗活動：「做小廚師當一天家」、「愛心連接你我他」、「走進家鄉」、「環保新主張」等，在實踐中培養學生的'合作意識，溝通能力，懂得尊重人、理解人、關心人，以良好的心態主動與他人、與社會溝通交往，在實踐感悟中內化公民意識。組織學生觀看法制教育錄象，撰寫法制小論文，提高學生自我保護意識。通過聽取心理知識講座，懂得逆境下自我心理的調節方法。通過一系列主題活動的開展，我校全體學生的誠信意識和誠信水平有明顯的提高，親情觀念逐步內化為學生的自覺行為，學生適應社會、參與競爭、合作的生存能力逐步形成並且逐步深化。充滿生機活力的文明校園在我校初步形成。

我們將努力營造具有教育性、藝術性、科學性、時代性的校園文化和綠化、美化、凈化、知識化的校園環境。

主題教育活動總結 篇2

第一部分：團日活動簡介

第二部分：活動成效

第三部分：活動感想

第一部分：團日活動簡介

1、活動主題

本次活動是「做一名誠信的大學生」為主題的團日活動。父母常說：「不要讓孩子輸在起跑線上。」什麼是人生的起跑線？明禮誠信、老老實實地做人，才是真正的人生的起跑線。此次活動即鑒於此而舉辦。

2、活動形式及活動經費

此次活動的形式為主題班會。圍繞此主題進行各項活動的展開，有小品，話劇，朗誦，歌唱及互動等。

此次活動所涉及到的經費如下：

裝飾氣球：22.5元（包含70個氣球棒）

書簽：45個，9.5元

裝飾紙：4元

酸奶（獎品）：13個，26元

馬克筆：10元

礦泉水：10元

糖果：15.9元

雙面膠，粉筆：3元

共計100.9元

3、參與者

此次活動的參與者有院輔導員xx老師等，有班主任xxx老師，同時也有研究生實習老師xx等，其他班級的，甚至是其他學院的同學也包括在內，當然xx級師范四班的同學們作為主辦方全部參加了此次活動。

4、參加人數

參加人數約90人。老師4人，班級人數31人，其他班級及學院的共55人左右。

5、活動准備工作及人員分配

活動准備工作從4月28日到月18日正式表演共21天，在此期間，首先將班裡人員分為五組，一組六人，每一組選出一名小組長，負責該組事務，如話劇的編排，資料的查找等，其間個組長也進行適當的交流，互通互長。在5月14日下午6點到8點是綵排過，在5月18日下午2點30到4點30第二次綵排。在當日下午5點30開始布置會場，此過程的人員分配包含在下面的此次活動的整個人員分配中。

人員分配如下：主持人2名，小組長5名，購買物品4人，教師申請及歸還2人，請柬分發2人，獎品頒發2人，教室裝扮20人，ppt設計1人，拍照攝像3人，舞台設計及道具擺設2人。

6、活動時間及地點

活動地點：外國語學院階梯305教室。

時間：5月18日晚上7：00—9：00。

第二部分：活動成效

1活動過程

從5月18日下午晚上7點到9點，主持人講話，開場舞，三句半，話劇《戲里戲外》，小品，歌曲演唱，朗誦等，在此過程中，有本班的一位同學的師兄表演的精湛的魔方，吸引了觀眾的眼球，後期節目有小品《選擇》根據免費師范生的誠信問題而編排，最後以歌曲《最初的夢想》作為結束曲。在整個活動結束後，全體在場觀眾及主辦方合影留念，過後，作為主辦方的我們將整個教室打掃干凈。

2、預期目標

此次活動的預期目的在於號召全班同學做一名誠信的大學生，了解誠信的重要性，生活中處處表現誠信，而除此誠信之外，在表演節目中能夠增強班級凝聚力，加強自己的表現力。

3、實際成效

同學們從誠信戀愛，誠信網路，誠信社會，誠信就業，誠信考試等五個方面了解了策劃了誠信的重要性，但也是僅止於嘴上的了解，實際的行動還有待觀察。班級的凝聚力在此次活動中加強甚多，組長與組長的交流，組長與組員的交流及組長與策劃人的交流等，增進了彼此間的了解，為促進班集體的發展作出表率。同時，班集體成員也漸漸放開自己，注重表演，為觀眾帶去快樂，帶去精彩的表演。

第三部分：活動感想

1、活動中最成功的部分

此次活動中成功的地方很多，雖然是第一次舉辦這樣大型的活動，但這期間表現出的智慧是不可磨滅的。

從分組上講，此次分組沒有採取簡單的以寢室為組的分組方法、而是抽簽決定，這樣就聯系了各個寢室的感情，同時避免了因在同一寢室而產生的「集體懶惰」等問題。

從活動內容上講，此次活動內容豐富多彩，除了常規的歌曲演唱，朗誦之外，更有眾多的小品，話劇的排演，同時注重與觀眾的互動。

從活動准備上講，此次活動准備時間較長，有充分的准備時間，同時更重要的各個組長與組員之間經常交流，排演中互相體諒。

值得一提的就是此次活動注重原創，從小品《選擇》到話劇《戲里戲外》創新是第一位的，大家都發揮自己的想像力，指導力，幸苦排練，力求創新，實屬不易。同時請柬也是同學們用自己的雙手做出來的，不需要模板，重在自己的策劃與實施。

2、活動中存在的不足問題及自己的觀點和看法

當然，此次活動也存在許多不足之處。現總結一下，作為借鑒。經費方面，在購置物品時，沒做到講究物美價廉。活動時的節目表演上下連貫性不是很強，給觀眾一種准備不充分的感覺。因此，在下次活動中，班集體將更加註重經費的合理安排，做更加充分的准備，給觀眾呈現的我們。

主題教育活動總結 篇3

為了切實做好預防中小學生沉迷網路教育引導工作，有效維護中小學生身心健康，近日，xx初中開展多項措施預防學生沉迷網路，引導和教育學生文明上網。

一、通過之xx教育廣場向家長發送預防中小學生沉迷網路提醒，及時向家長推送防範知識，推動家長履行監護職責，提醒家長加強與孩子的溝通交流。

二、通過課堂教學、國旗下演講、主題班會、校園廣播、組織收看專題警示片等多種形式開展專題教育，引導學生自覺抵制不良信息和不法行為。

三、通過家校互動，形成合力。通過開展家訪、召開家長會、家長學校、發放《致全國中小學生家長的一封信》等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監管職責，幫助家長提高自身網路素養，掌握沉迷網路早期識別和干預的知識。提醒家長加強與孩子的溝通交流，引導孩子綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子沉迷網路游戲。

四、班主任集中開展主題班會專題教育活動，運用漫畫、視頻等形式，警示沉迷網路的危害性，引導學生正確認識、合理使用網路，自覺抵制網路的不良信息和不法行為；各班根據學生實際，通過自身的事情，以討論、學生講故事等形式，剖析上網打游戲、不正當聊天等對學生的危害，對學生健康上網進行正面引導。

通過這次預防沉迷網路教育活動，學生充分認識沉迷網路對自己健康成長的危害，樹立文明上網意識，拒絕網路不良信息誘惑，遠離網吧，遠離傷害，做一個合格的新時代的中學生。

主題教育活動總結 篇4

今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，為增強我園師生安全意識和應急避險能力，確保我園持續安全穩定，我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動，現將活動情況總結如下：

一、近期幼兒交通安全事故頻發，我園邀請交警隊工作

人員來園為大班幼兒進行交通安全知識宣傳，在講課過程中幼兒積極配合交警，整個將課堂氣氛活躍，讓幼兒學到了基本的知識。我園利用周一升國旗啟動安全教育日，讓安全時刻伴隨在每位教職工和幼兒的身邊。安全責任重如山。

二、3月31日，我園組織全體教職工和幼兒進行安全疏散演習，從演習環節的開始到結束，取得了良好的效果。在演習之前，強調安全，上下樓梯不推擠，靠右行。讓每名教職工和幼兒熟悉安全疏散路線。在以後的安全疏散演習中，不通知時間，隨時進行演習，盡可能做到逼真。以做到遇到緊急情況能夠安全、快速的撤離。

三、我園在一樓園廳懸掛橫幅，讓每名家長都可以看到，通過家園互動，讓每名家長都重視到安全工作的重要性。推動全社會關注幼兒的安全工作。

四、園長和安全員對全園的安全隱患進行排查，發現安全隱患及時解決。

主題教育活動總結 篇5

5月12日是全國防災減災日，為貫徹落實「提高災害防治能力，構築生命安全防線」的活動主題，增強全校師生防災減災的安全意識，xx小學充分挖掘教育資源，開展了一宣、二學、三體驗的系列宣傳教育活動，主要活動總結如下：

一宣

一宣，主題教育活動期間，學校電子大屏幕循環播放防災減災宣傳語，提高學生安全防範意識。

二學

二學，開展了「關注消防 安全至上」為主題的升旗儀式，提升了學生安全防範技能，提高了學生的安全意識。班主任利用班會課對學生進行防災減災安全教育，老師和孩子們共同學習防災減災系列知識。

三體驗

三體驗，利用學校公共安全體驗教室的專業設備，在動手操作中讓學生對火災避險、急救安全、防地震、防中暑等有了親身體驗和感受。

通過多渠道宣傳教育，不僅讓同學們收獲了科學知識，也增強了師生安全自救意識，提高了師生災難發生時的應急避險和自救、互救能力。xx小學將防災減災普及納入到日常學習生活中，做到有備無患，安全才能永遠相伴。